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新冠檢測工作指南心得體會(huì)及感悟 新冠檢測工作指南心得體會(huì)及感悟總結(jié)(2篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-11 08:21:56 頁碼:11
新冠檢測工作指南心得體會(huì)及感悟 新冠檢測工作指南心得體會(huì)及感悟總結(jié)(2篇)
2023-01-11 08:21:56    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新新冠檢測工作指南心得體會(huì)及感悟一

組長:園長、書記、副園長

職責(zé):全面負(fù)責(zé)疫情防控工作,對防控工作進(jìn)行決策、指揮,全面實(shí)施協(xié)調(diào)疫情防控工作。

成員:中層干部保教班長廚房負(fù)責(zé)人

時(shí)間:20xx年3月17日

地點(diǎn):幼兒園

幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)部分教師、保育員保安

1、各部門事先做好演練計(jì)劃,參加演練人員熟悉相關(guān)環(huán)節(jié)

2、各班級、各部門進(jìn)行幼兒入園前消毒環(huán)節(jié)、開窗通風(fēng)。

3、廚房消毒擦拭,確保安全衛(wèi)生。

(一)入園環(huán)節(jié)

大門前測體溫:保健醫(yī)王春欣測體溫,富苗苗記錄、趙秀艷噴消毒液,保安隋福開維護(hù)秩序,各班級教師負(fù)責(zé)接體溫正常的幼兒回到班級。

(二)班級環(huán)節(jié)

一名教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級,另一名教師再次晨檢測體溫并記錄,小朋友之間保持1.5米的距離坐好,教師組織教學(xué)活動(dòng),對幼兒教學(xué)時(shí)。教師隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況,對發(fā)熱幼兒及時(shí)進(jìn)行應(yīng)急處理。課堂上保持教室門打開,教室走廊側(cè)內(nèi)窗戶敞開。錯(cuò)時(shí)開展活動(dòng)。以分組教學(xué)或區(qū)域活動(dòng)為主。保證上下午適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)時(shí)間,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),要提醒幼兒,活動(dòng)時(shí)不要聚集,活動(dòng)結(jié)束后各班要錯(cuò)峰有序返回教室。

(三)就餐環(huán)節(jié)

1、實(shí)行幼兒“分時(shí)、分區(qū)、分組”就餐制度。每名幼兒保持1.5米距離。

2、教職員工使用各自餐盒獨(dú)自進(jìn)餐,保持1.5米距離,回避近距離面對面就餐。

(四)離園環(huán)節(jié)

各班級錯(cuò)時(shí)分組離園,與家長在門前交接幼兒。

(五)隔離環(huán)節(jié)

如發(fā)現(xiàn)有幼兒體溫超過37.3度,馬上隔離并上報(bào)上級防疫部門和所屬的崔東辦事處,并立即將疑似病人送到指定的醫(yī)院。

最新新冠檢測工作指南心得體會(huì)及感悟二

1、編制目的和依據(jù)

指導(dǎo)企業(yè)做好新冠病毒肺炎防控工作,并制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案,堅(jiān)決防止因企業(yè)復(fù)工導(dǎo)致的疫情擴(kuò)散,確保轄區(qū)各企業(yè)安全順利復(fù)工和整體疫情穩(wěn)定可控。編制依據(jù):國家、省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作文件及會(huì)議要求。

2、基本原則

以快速準(zhǔn)確處置突發(fā)疫情為目標(biāo),統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé),一旦發(fā)生疫情事件,能以最快的速度、最大的效能,有序地實(shí)施管控,最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,把疫情造成的損失和影響降低到最低程度。

3.應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

企業(yè)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確疫情防控要點(diǎn)和工作程序,對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),責(zé)任落實(shí)到人。成立疫情應(yīng)急處置管理辦公室,應(yīng)急處置管理辦公室設(shè)在xxx,負(fù)責(zé)本預(yù)案的執(zhí)行與日常管理工作。

全面負(fù)責(zé)企業(yè)疫情防控工作,擬定修改企業(yè)疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案,組織疫情事件應(yīng)急演練,監(jiān)督檢查各部門防控工作落實(shí)情況。對突發(fā)疫情事件進(jìn)行決策,調(diào)動(dòng)各應(yīng)急處置力量和物資,及時(shí)掌握突發(fā)事件的發(fā)展態(tài)勢,全面指揮應(yīng)急處置工作。

4、設(shè)置專門集中隔離觀察點(diǎn)

根據(jù)企業(yè)規(guī)模和排查的人員情況,設(shè)置專門的集中觀察隔離點(diǎn),保證一人一間,數(shù)量足夠,觀察隔離點(diǎn)應(yīng)符合集中醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)設(shè)置要求。

5、應(yīng)急物資準(zhǔn)備

根據(jù)企業(yè)規(guī)模、員工數(shù)量準(zhǔn)備充足的醫(yī)用口罩、洗手液(肥皂)、消毒液、測溫儀等防控物資(儲備不少于一周用量)。

6、對企業(yè)人員進(jìn)行全覆蓋摸底排查

對企業(yè)所有返蓉員工進(jìn)行排查,重點(diǎn)排查現(xiàn)居湖北等地區(qū)、14天內(nèi)有過病例接觸史、14天內(nèi)有過湖北或其他有病例持續(xù)傳播地區(qū)的旅居史、14天內(nèi)與湖北等地區(qū)人員有接觸史等四類重點(diǎn)人群,建立詳細(xì)的排查人員登記表(見附表1),要細(xì)化到人。

分類建立人員排查清單,并動(dòng)態(tài)更新,對于正在湖北疫情發(fā)地區(qū)的人員,在疫情解除前暫不安排返崗;對于14天內(nèi)從湖北返蓉必須進(jìn)行14醫(yī)學(xué)隔離觀察,并做好記錄(見附表2),觀察期滿無發(fā)病方可返崗;有病例(疑似病例)接觸史的返蓉人員,配合屬地相關(guān)部門實(shí)行集中隔離醫(yī)學(xué)隔離觀察,觀察期滿無發(fā)病方可返崗。

7、匯總信息及上報(bào)

對人員摸排信息進(jìn)行匯總分析,匯總信息報(bào)各功能區(qū)主管局。加強(qiáng)信息互通,建立企業(yè)聯(lián)絡(luò)員工作群,暢通企業(yè)、街道、部門之間的信息溝通渠道,企業(yè)第一時(shí)間及時(shí)報(bào)送有關(guān)信息,有關(guān)部門第一時(shí)間對企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo),對突發(fā)情況第一時(shí)間進(jìn)行處置。

8、嚴(yán)格落實(shí)日常防控措施

嚴(yán)格落實(shí)健康篩查,上下班前要安排專人負(fù)責(zé)進(jìn)行體溫檢測,有條件的企業(yè)要建立疫情防控臨時(shí)醫(yī)務(wù)室。確保工作環(huán)境清潔衛(wèi)生,保持室內(nèi)空氣流通,做好食堂、宿舍、辦公場所等人員密集場所的通風(fēng)、消毒和防疫工作。采取分餐、錯(cuò)時(shí)用餐等措施,減少人員聚集引發(fā)的疫情傳播隱患。嚴(yán)格落實(shí)防護(hù)措施,員工要佩戴口罩,嚴(yán)格杜絕各類群體性聚餐、聚集活動(dòng),嚴(yán)防群體性疫情發(fā)生。做好新冠病毒肺炎防治知識健康宣教,重點(diǎn)針對如何正確佩戴口罩、如何規(guī)范處置廢棄口罩、如何規(guī)范洗手等加強(qiáng)培訓(xùn)。加強(qiáng)疫情應(yīng)急預(yù)案的演練,對所有參加人員進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識培訓(xùn),使各級人員能熟練掌握預(yù)案內(nèi)容。

9、突發(fā)疫情應(yīng)急處置

當(dāng)發(fā)現(xiàn)疫情時(shí),發(fā)現(xiàn)人或疑似病員本人應(yīng)立即將疫情發(fā)生的情況(包括時(shí)間、地點(diǎn)、人員、癥狀、人員數(shù)量等)報(bào)告應(yīng)急處置日常管理辦公室,企業(yè)第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,將疫情信息第一時(shí)間報(bào)所在街道辦事處和區(qū)疾控中心,按照工作流程將疑似人員轉(zhuǎn)運(yùn)到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行診治,立即封鎖相關(guān)區(qū)域,對疑似病例密切接觸者進(jìn)行徹底排查,對相關(guān)場所進(jìn)行徹底消殺。

10、后續(xù)工作

突發(fā)疫情處置結(jié)束,應(yīng)急處置管理辦公室收集、整理應(yīng)急處置工作記錄、方案、文件等資料,組織各部門對應(yīng)急處置過程和應(yīng)急處置保障等工作進(jìn)行總結(jié)和評估,提出改進(jìn)意見和建議,并將總結(jié)評估報(bào)告報(bào)上級主管部門。

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