2023年大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選(精選12篇)

總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更加深入思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式，提高效率和質(zhì)量。10.要寫一篇完美的心得體會(huì)，我們需要通過查閱資料和積累經(jīng)驗(yàn)來提升自己的寫作水平。通過閱讀以下這些范文，我們可以了解到作者對(duì)某一話題的獨(dú)到思考和感悟。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇一

影視是我們生活中不可或缺的一部分，大學(xué)是我們成長(zhǎng)中至關(guān)重要的階段。因此，對(duì)于大學(xué)生而言，影視報(bào)告是培養(yǎng)個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)和提高思辨能力的好機(jī)會(huì)。在我進(jìn)行影視報(bào)告的過程中，我學(xué)到了許多東西，收獲也很大。下面，我就敘述一下我的心得體會(huì)。

影視報(bào)告可以幫助我們深入了解電影或者電視劇，培養(yǎng)個(gè)人審美能力。在這個(gè)過程中，首先要看懂電影的基本元素，例如劇情、鏡頭、音樂、角色等等。其次，要掌握看電影的方法。我在看電影中，多加注意細(xì)節(jié)方面，如畫面、色調(diào)、配樂等等，這些細(xì)節(jié)都是造就功能的?？措娪耙促|(zhì)量而非數(shù)量。最后，要加強(qiáng)理論的知識(shí)，投入到總結(jié)歸納中。

在進(jìn)行影視報(bào)告的時(shí)候，我們不僅要了解電影的各個(gè)方面，還要對(duì)電影中的主題和意義進(jìn)行思考。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常會(huì)與同伴們進(jìn)行交流，討論電影中的看法和理解，這樣可以拓展思維，加深對(duì)電影的理解。同時(shí)，積極思考和探討會(huì)給我們留下更深刻的印象。

進(jìn)行影視報(bào)告有很多好處。首先，可以培養(yǎng)觀察、分析、總結(jié)和表達(dá)的能力，提高口頭和書面表達(dá)能力。其次，可以增加對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞，開發(fā)個(gè)人的藝術(shù)潛力。再次，可以開闊視野，了解不同文化，拓寬知識(shí)面。影視報(bào)告的好處擴(kuò)充了個(gè)人對(duì)于藝術(shù)的理解。

第五段：總結(jié)。

在進(jìn)行影視報(bào)告的過程中，我學(xué)到了許多，了解了更多電影和電視劇的信息和故事。同時(shí)，豐富了我的藝術(shù)素養(yǎng)，拓寬了我的知識(shí)面。影視報(bào)告不只是為了完成學(xué)業(yè)而已，更是為我們培養(yǎng)綜合素質(zhì)。它是一個(gè)在大學(xué)中培養(yǎng)個(gè)人能力和開發(fā)個(gè)人潛力的好方法。建議每位大學(xué)生都參與到影視報(bào)告中，感受影視藝術(shù)的魅力，提升個(gè)人素質(zhì)。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇二

動(dòng)作影視作品是電影和電視劇中的一個(gè)重要類型，其以刺激的動(dòng)作場(chǎng)面和精彩的特技表演為特點(diǎn)，吸引了大量觀眾的關(guān)注和追捧。在觀看動(dòng)作影視作品的過程中，我深深地感受到了其中的魅力，并在欣賞中有了一些體會(huì)和心得。

動(dòng)作影視作品的第一段主要是對(duì)其受眾群體的介紹以及對(duì)其類型特點(diǎn)的概述。在這個(gè)部分，可以簡(jiǎn)單說明動(dòng)作影視作品是一種以刺激和危險(xiǎn)場(chǎng)面為賣點(diǎn)的影視作品，其主要吸引了年輕觀眾和愛冒險(xiǎn)的人群。同時(shí)，也可以提到動(dòng)作影視作品常常展現(xiàn)出人物的英勇和豪邁的一面，這種類型作品也常常與動(dòng)作類的小說、漫畫等文學(xué)作品相互促進(jìn)。

第二段可以詳細(xì)描述動(dòng)作影視作品其刺激的動(dòng)作場(chǎng)面和精彩的特技表演。這個(gè)部分中，可以通過舉例來說明，例如《速度與激情》系列電影中的車輛追逐場(chǎng)面、《終結(jié)者2：審判日》中的射擊和爆炸場(chǎng)面、《碟中諜》系列中的特工任務(wù)以及《千鈞一發(fā)》系列中的戰(zhàn)斗對(duì)決等?？梢躁U述動(dòng)作影視作品通過這些驚險(xiǎn)的場(chǎng)景和出色的特技，為觀眾帶來了一種身臨其境的冒險(xiǎn)感受，帶動(dòng)了觀眾的心跳，增加了觀看的緊張感。

第三段可以以一個(gè)具體的案例或者親身經(jīng)歷來說明觀看動(dòng)作影視作品的心得和體會(huì)。例如，我曾觀看過一部名為《火速救援》的電影，該片講述了一支消防隊(duì)救援隊(duì)的故事。通過觀看這部影片，我深刻地感受到了消防員們面對(duì)火海和危險(xiǎn)時(shí)的勇敢和決心，以及他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我對(duì)消防員的職業(yè)和他們所承擔(dān)的責(zé)任有了更加深入的了解，也啟發(fā)了我對(duì)勇敢、拼搏和團(tuán)隊(duì)合作等價(jià)值觀的思考。

第四段中，可以進(jìn)一步深入探討動(dòng)作影視作品對(duì)觀眾產(chǎn)生的心理影響。動(dòng)作影視作品的刺激場(chǎng)景和緊張情節(jié)往往能夠喚起觀眾的冒險(xiǎn)欲望，并激發(fā)他們追求刺激和冒險(xiǎn)的精神。然而，在追求刺激的同時(shí)，觀眾也要注意區(qū)分現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)，在不危及自身和他人安全的情況下，理性對(duì)待和實(shí)踐冒險(xiǎn)精神。同時(shí)還可以探討動(dòng)作影視作品對(duì)觀眾的情感和心靈層面的影響，比如激發(fā)勇氣、鼓舞斗志、激發(fā)正義感等。

在最后一段中，可以總結(jié)整篇文章的主要觀點(diǎn)和體會(huì)，并給出自己的個(gè)人看法。例如，我認(rèn)為動(dòng)作影視作品的賞析和體驗(yàn)不僅僅是一種享受，更是對(duì)人性、價(jià)值觀以及勇氣和拼搏精神的思考和探討。通過欣賞這些作品，我們可以從中獲取到一些能夠啟發(fā)我們的思考和體驗(yàn)，從而更好地理解和體驗(yàn)生活中的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，使我們更加積極地追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)自我。

綜上所述，動(dòng)作影視作品的賞析和體會(huì)不僅僅是一種娛樂，更能夠通過刺激的場(chǎng)面和精彩的特技表演激發(fā)觀眾的思考和感受。在欣賞這些作品的同時(shí)，我們也應(yīng)該理性對(duì)待和實(shí)踐其中的冒險(xiǎn)和勇氣精神，從中獲取到一些能夠啟發(fā)和指導(dǎo)我們的心得和體驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)和人生的幸福貢獻(xiàn)力量。這也是動(dòng)作影視作品的獨(dú)特之處和魅力所在。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇三

影視作品是一種藝術(shù)形式，通過影像、音響以及劇情等手段，講述故事、表達(dá)人物情感，傳遞觀眾的情感共鳴。動(dòng)作影視作為一種熱門的題材，常常能夠在觀眾中引發(fā)廣泛共鳴，并帶來強(qiáng)烈的觀影體驗(yàn)。在觀看了各類動(dòng)作影視作品后，我深有體會(huì)地領(lǐng)悟到了其中的魅力與文化內(nèi)涵。本文將以五段式的形式，表達(dá)我對(duì)動(dòng)作影視作品賞析的心得體會(huì)。

第一段：引言。

動(dòng)作影視作為一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式，吸引了無數(shù)觀影者。在這些作品中，我們常常能感受到激烈的打斗場(chǎng)面、驚險(xiǎn)的追逐與逃脫，以及主角們勇敢、堅(jiān)韌的精神。這些元素與情節(jié)的相互結(jié)合，形成了一幅幅刺激人心、引人入勝的故事畫卷。

第二段：視覺沖擊。

動(dòng)作影視作品最鮮明的特點(diǎn)之一便是視覺沖擊力。作為一種視覺藝術(shù)，它不僅注重圖像和特效的呈現(xiàn)，更關(guān)注每一幀畫面。近幾年的動(dòng)作影視作品，多采用了精湛的特效技術(shù)，在場(chǎng)景的構(gòu)建、角色的塑造上呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的視覺沖擊力。無論是飛檐走壁、高樓跳躍還是激烈的打斗場(chǎng)面，都給觀眾帶來了身臨其境的感覺。

第三段：情感共鳴。

動(dòng)作影視作品往往能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心的柔軟處。主角的堅(jiān)韌、勇敢，以及他們所面臨的困境和挑戰(zhàn)，都能夠引發(fā)觀眾的共鳴。我記得看過一部動(dòng)作片，講述了一個(gè)人心不足蛇吞象的故事，在主角不斷追問、努力突破的過程中，讓我感受到了勇氣和希望的力量，也更加堅(jiān)定了自己的信念。

第四段：文化內(nèi)涵。

動(dòng)作影視作品常常承載著豐富的文化內(nèi)涵。在這些作品中，我們常常能夠看到各類經(jīng)典武術(shù)、哲學(xué)、道德等元素的融合。無論是武術(shù)的精湛技藝、人物的修行境界，還是主角們的情感和人際關(guān)系，都在無形中傳遞著積極向上的價(jià)值觀。通過這些影視作品，觀眾能夠在娛樂的同時(shí)感受到文化的力量。

第五段：反思與收獲。

在觀看了眾多動(dòng)作影視作品后，我反思了其中的精彩情節(jié)、深刻內(nèi)涵以及對(duì)觀眾情感的共鳴。這些作品不僅帶給我樂趣，更讓我對(duì)自己的生活有了新的思考。動(dòng)作影視作品揭示了人生的逆境與挑戰(zhàn)，以及勇敢面對(duì)的勇氣與智慧。從中，我學(xué)到了許多關(guān)于堅(jiān)持、拼搏的道理，并從中尋找到力量與希望。

總結(jié)：

動(dòng)作影視作品無疑是一種令人心跳加速的刺激娛樂，然而，它背后更是一種承載著情感、思考和文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式。通過視覺沖擊、情感共鳴等手段，動(dòng)作影視作品引起了觀眾的強(qiáng)烈共鳴，提供了一種獨(dú)特的觀影體驗(yàn)。通過觀看這些作品，我們不僅可以感受到激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面和刺激的劇情，更能夠從中感悟到人生的真諦，尋找到力量和希望。相信未來，動(dòng)作影視作品將以更加精彩的形式，繼續(xù)吸引觀眾，為我們帶來更多的視覺沖擊與情感共鳴。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇四

影視作為一種流行文化形式，深受廣大民眾的喜愛，也成為大學(xué)生活中的重要組成部分。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，影視作為一種娛樂休閑方式，不僅可以緩解學(xué)業(yè)壓力，還能拓展視野、豐富人生閱歷、激發(fā)思考和探索精神。在大學(xué)校園里，影視報(bào)告這一課程也成為許多院校的必修課程，學(xué)生需要選取一部電影或電視劇進(jìn)行觀看、分析和撰寫報(bào)告。在經(jīng)歷了大量觀影和報(bào)告寫作后，我對(duì)于影視作品有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在觀影和報(bào)告撰寫中的不足和不足之處。本文將就自己在影視報(bào)告學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感悟進(jìn)行探討和總結(jié)。

一、多角度審視影視作品。

在進(jìn)行影視報(bào)告時(shí)，我們需要對(duì)選定的影視作品進(jìn)行深度分析，評(píng)價(jià)其藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)意義。除了從情節(jié)、角色、鏡頭、音樂等基本要素進(jìn)行剖析外，還需要從多種角度入手，比如文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面。例如，我們可以對(duì)一部電影的文化背景進(jìn)行剖析，研究其中反映的社會(huì)信念、價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)，或者從歷史和政治層面剖析影片中對(duì)于某個(gè)歷史事件或社會(huì)問題的反映和探討。通過多種角度的分析，我們可以更全面、深入地理解影視作品，同時(shí)也可以提高自己的分析和評(píng)價(jià)能力。

二、剖析電影中的文化土壤。

影視作為文化產(chǎn)品，不僅是藝術(shù)作品，也是社會(huì)文化的反映。在進(jìn)行影視報(bào)告時(shí)，我們需要關(guān)注影片中所涉及的文化素材和文化符號(hào)，如民俗、藝術(shù)形式、風(fēng)俗習(xí)慣等，以及所處的文化背景和時(shí)代背景。中國(guó)傳統(tǒng)文化在影視作品中經(jīng)常得到展示，如在《大唐玄奘》中展現(xiàn)了唐代的佛教文化和文化交流；而在西方影片中，古希臘、羅馬文化、基督教文化和現(xiàn)代科技文化等也經(jīng)常被引用。剖析電影中的文化土壤，可以幫助我們更好地理解影片，并且對(duì)于文化的多元性、復(fù)雜性、變化性等方面有更深入的認(rèn)識(shí)。

三、關(guān)注影片中的社會(huì)問題。

除了從藝術(shù)和文化角度來分析影視作品外，我們還需要從社會(huì)問題的角度去審視電影和電視劇。影視作品作為一種反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的媒介，往往會(huì)涉及到社會(huì)問題如貧富差距、性別、種族、環(huán)境等課題。我們可以從影片中了解和感知這些問題的真實(shí)存在，同時(shí)可以對(duì)于自己的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感進(jìn)行思考與反省。例如，在電影《竊聽風(fēng)暴》中，通過對(duì)于國(guó)家安全、個(gè)人隱私、權(quán)力問題的探討，我們可以看到電影對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的關(guān)注和警醒。

四、寫作先總結(jié)后分析。

影視報(bào)告的撰寫，首先需要對(duì)于選取的影視作品進(jìn)行全面的觀看，然后在觀看過程中進(jìn)行記錄和歸納，對(duì)于深度剖析和總結(jié)。撰寫時(shí)，一般不是選擇按照時(shí)間軸進(jìn)行敘述，而是需要從對(duì)于影片整體的把握入手，分析其情節(jié)、角色、主題、風(fēng)格、意義等要素，然后再細(xì)分成章節(jié)進(jìn)行剖析。在寫作時(shí)，可以先總結(jié)，再進(jìn)行分析，即先寫出對(duì)于影片的整體印象和評(píng)價(jià)，然后再進(jìn)一步進(jìn)行分析和剖析。這樣可以使文章更具邏輯性和層次感，也可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

五、錘煉思維和表達(dá)能力。

影視報(bào)告學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們更好地理解影視作品和社會(huì)文化，還可以錘煉我們的思維和表達(dá)能力。撰寫影視報(bào)告需要具備文字表達(dá)和思維剖析能力，要求我們對(duì)于所選影視作品有深入全面的理解，同時(shí)也要求我們對(duì)于自己的語言能力和思維邏輯進(jìn)行提高和完善。通過影視報(bào)告學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并且在實(shí)踐中不斷地提高和完善自己的表達(dá)和思維能力。

總之，影視報(bào)告學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中一個(gè)重要的組成部分，可以幫助我們更好地理解和欣賞影視作品，并且提高我們的文化素養(yǎng)和思維能力。在學(xué)習(xí)中，我們需要多角度地審視影視作品，剖析其中的文化土壤和社會(huì)問題，寫作時(shí)需要先總結(jié)后分析，同時(shí)還需要錘煉自己的表達(dá)和思維能力。希望我們?cè)谟耙晥?bào)告學(xué)習(xí)中，不僅可以完成學(xué)校要求，更可以開闊視野、豐富人生、激發(fā)思考、探索真理。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇五

第一段：引言（總結(jié)心得體會(huì)）。

在當(dāng)今社會(huì)，影視廣告已經(jīng)成為商業(yè)營(yíng)銷領(lǐng)域中一項(xiàng)重要的宣傳手段。作為大學(xué)生，我們不僅是廣告的接受者，同時(shí)也扮演著其中的創(chuàng)造者和消費(fèi)者的角色。在近期觀看了一些影視廣告后，我深感廣告的力量和影響力，同時(shí)也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：人群定位（了解觀眾需求）。

影視廣告的效果與目標(biāo)觀眾的需求緊密相關(guān)。很多影視廣告以大學(xué)生為目標(biāo)觀眾，因?yàn)榇髮W(xué)生是一個(gè)接受新鮮事物容易的群體，同時(shí)他們也意味著未來的購買潛力。觀看這類廣告時(shí)，我注意到它們往往切中大學(xué)生的痛點(diǎn)，例如對(duì)未來就業(yè)的焦慮，生活壓力和經(jīng)濟(jì)問題。這些廣告通過情感共鳴、幽默等手法引起了觀眾的共鳴，從而吸引了大學(xué)生的注意力。

第三段：包裝設(shè)計(jì)與表達(dá)方式（爭(zhēng)奪注意力）。

為了吸引觀眾的注意力，影視廣告在包裝設(shè)計(jì)和表達(dá)方式上不斷創(chuàng)新與突破。例如，一些兒童產(chǎn)品的廣告以鮮艷的色彩和可愛的圖像吸引孩子們，而手機(jī)產(chǎn)品的廣告則使用了炫酷的特效和快節(jié)奏的剪輯。在觀看這些廣告時(shí)，我意識(shí)到包裝設(shè)計(jì)和表達(dá)方式對(duì)于吸引觀眾的注意力非常重要，同時(shí)也需要與產(chǎn)品的定位和目標(biāo)觀眾相契合。

第四段：情感共鳴與品牌傳遞（構(gòu)建認(rèn)同感）。

一些影視廣告通過情感共鳴和品牌傳遞來構(gòu)建觀眾與廣告主之間的認(rèn)同感。例如，某些汽車品牌的廣告會(huì)通過展示家庭和愛情來傳遞品牌的價(jià)值觀和情感共鳴，這樣觀眾在購買汽車時(shí)會(huì)更傾向于選擇這個(gè)品牌。觀看這類廣告時(shí)，我感受到情感共鳴和品牌傳遞的力量，它們能夠讓觀眾與廣告產(chǎn)生情感聯(lián)系，并對(duì)品牌產(chǎn)生信任和好感。

第五段：保持理性思考（客觀分析廣告信息）。

作為大學(xué)生，我們不能完全被影視廣告的宣傳手法所迷惑，而是需要保持理性思考，客觀分析廣告信息。在觀看廣告時(shí)，我會(huì)思考廣告所傳遞的信息對(duì)我是否有益，是否與我的價(jià)值觀相契合。同時(shí)，我也會(huì)尋找廣告中的瑕疵和可能的誤導(dǎo)，以便做出更明智的決策。只有在理性思考的基礎(chǔ)上，我們才能更好地應(yīng)對(duì)影視廣告對(duì)我們的影響。

通過觀看影視廣告，我深感廣告的力量和影響力。我們作為大學(xué)生既是廣告的接受者，又是其中的創(chuàng)造者和消費(fèi)者。在觀看廣告時(shí)，我們需要注意人群定位、包裝設(shè)計(jì)與表達(dá)方式、情感共鳴與品牌傳遞等因素。同時(shí)，我們也要保持理性思考，客觀分析廣告信息。在未來的生活中，帶著對(duì)影視廣告的理解和思考，我們將更好地抵御廣告的誘惑，做出更明智的選擇。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇六

大學(xué)生活豐富多彩，除了專業(yè)學(xué)習(xí)外，還有各種文化藝術(shù)活動(dòng)。而在這些活動(dòng)中，影視賞析成為了一種熱門的活動(dòng)方式。觀影不僅僅是娛樂放松的手段，更是一種文化養(yǎng)生的方式。在觀看電影和劇集的過程中，我們不僅可以放松身心，還能夠?qū)W到一些重要的人生道理，提升自己的思考能力和審美水平。

第二段：影視帶來的情感共鳴。

影視作為一種藝術(shù)形式，常常能夠引發(fā)觀眾的情感共鳴。無論是電影還是劇集，都是通過故事情節(jié)和角色塑造來揭示人性的復(fù)雜多樣性，引起觀眾內(nèi)心深處的共鳴。電影《《阿甘正傳》中，主角阿甘從一個(gè)弱智孩子變?yōu)槌?jí)英雄，他的堅(jiān)持不懈和對(duì)愛的執(zhí)著，激勵(lì)著我們不斷努力追求夢(mèng)想。而《西游記》中，孫悟空和他的伙伴們通過一系列的冒險(xiǎn)，克服了重重困難和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了友情和團(tuán)結(jié)的力量。這些故事和人物都能夠觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心，讓我們更加堅(jiān)定地相信自己，勇敢追尋自己的理想。

第三段：影視中的思考與啟發(fā)。

大學(xué)影視賞析不僅僅是一種消遣和娛樂方式，更是一種思考和啟發(fā)的過程。通過觀看電影和劇集，我們可以從中發(fā)現(xiàn)各種各樣的生活現(xiàn)象和社會(huì)問題，并對(duì)其進(jìn)行深入思考。例如，在電影《海上鋼琴師》中，觀眾不僅可以欣賞到美妙的音樂，還能從中反思人生的意義和追求。而在電視劇《人民的名義》中，觀眾可以了解到中國(guó)反腐倡廉的嚴(yán)峻形勢(shì)，思考如何保持清廉、勇敢面對(duì)誘惑。這些思考和啟發(fā)，讓我們更加理解和關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和判斷能力。

第四段：影視對(duì)審美的培養(yǎng)。

大學(xué)影視賞析能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提升他們的藝術(shù)修養(yǎng)。在觀看影視作品的過程中，我們可以欣賞到各種各樣的畫面和音樂，感受到導(dǎo)演和演員的才華。通過觀察他們的鏡頭運(yùn)用、色彩搭配和劇情設(shè)計(jì)，我們可以更加理解和欣賞電影和電視劇的藝術(shù)之美。例如，在電影《霸王別姬》中，導(dǎo)演陳凱歌通過精致的攝影技術(shù)和出色的演員演繹，展現(xiàn)了京劇的瑰麗和復(fù)雜，讓觀眾領(lǐng)略到京劇這一中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。這些藝術(shù)品味的培養(yǎng)，不僅可以讓我們更加欣賞影視作品，還可以提升我們的審美水平，培養(yǎng)我們的藝術(shù)鑒賞能力。

第五段：結(jié)論。

大學(xué)影視賞析不僅是一種娛樂方式，更是一種文化養(yǎng)生的方式。通過影視作品，我們可以感受到情感共鳴，思考和啟發(fā)，提升審美水平。因此，大學(xué)生們應(yīng)該利用自己的業(yè)余時(shí)間，多多參與影視賞析的活動(dòng)。通過觀看和討論影視作品，我們可以增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展。影視賞析不僅能夠讓我們放松身心，更能夠在娛樂中提升自己，為未來的人生之路加添一份美好的記憶。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇七

隨著大學(xué)教育的發(fā)展，影視賞析已逐漸成為一門受歡迎的選修課程。通過觀看各種類型的電影和電視劇，學(xué)生們可以不僅享受視聽的快樂，而且提高對(duì)藝術(shù)的感知能力和表達(dá)能力。在參加大學(xué)影視賞析課程的過程中，我深刻地體會(huì)到了影視作品的魅力和它們帶給我們的教育意義。

首先，通過影視作品，我們可以了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化。在大學(xué)影視賞析課程中，我觀看了來自世界各地的電影和電視劇，例如法國(guó)的《阿黛爾的生活》、韓國(guó)的《暖暖內(nèi)含光的陽光》等。通過觀看這些作品，我不僅了解了不同國(guó)家和地區(qū)的人文風(fēng)情，而且也拓寬了自己的視野。影視作品讓我深刻認(rèn)識(shí)到人類文化的多樣性，培養(yǎng)了我對(duì)不同文化的尊重和理解。

其次，影視作品可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。在觀看電影和電視劇的過程中，我們會(huì)被影片中的故事情節(jié)以及人物塑造所吸引。這些作品往往充滿了想象力和創(chuàng)意，在我們的大腦中勾勒出一個(gè)個(gè)美麗的畫面。比如，《星際穿越》這部電影通過對(duì)未來世界的想象，讓我對(duì)宇宙、時(shí)間旅行等概念有了新的認(rèn)識(shí)。而《黑鏡》這部電視劇則通過對(duì)科技社會(huì)的幻想，引起了我對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考。這些作品啟發(fā)了我對(duì)未來世界的構(gòu)想，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。

第三，影視作品傳遞了豐富的人生哲理和價(jià)值觀。很多好的影視作品都深刻探討了人生的意義和價(jià)值觀念。例如《肖申克的救贖》這部電影通過囚犯安迪的故事，告訴我們即使在困境中也要堅(jiān)持追求自由和希望。而《楚門的世界》則通過楚門的經(jīng)歷，引發(fā)了我們對(duì)真實(shí)與虛幻的思考。這些作品使我深深地意識(shí)到人生的真諦，并讓我對(duì)自我認(rèn)知和價(jià)值觀進(jìn)行了反思。

第四，影視作品是一種藝術(shù)表達(dá)的形式，它擁有獨(dú)特的語言和技巧。通過觀看各種類型的電影和電視劇，我們可以學(xué)到豐富的藝術(shù)表達(dá)方式和技巧。例如，鏡頭語言、剪輯、音樂背景等都是影視作品最為基礎(chǔ)的表達(dá)手法。在大學(xué)影視賞析課程中，我通過對(duì)電影和電視劇中的這些要素的分析和解讀，提高了自己對(duì)影視語言的敏感度和理解能力。這對(duì)我們今后的創(chuàng)作和表達(dá)能力意義重大。

最后，通過影視作品，我們可以欣賞到優(yōu)秀演員和導(dǎo)演的才華和藝術(shù)魅力。好的電影和電視劇中往往有出色的演員和導(dǎo)演的表演和指導(dǎo)，他們用自己的才華和藝術(shù)感染觀眾。在大學(xué)影視賞析課程中，我近距離接觸到了一些知名的演員和導(dǎo)演，如張藝謀、賈樟柯等。通過了解他們的作品和思想，我不僅對(duì)他們的藝術(shù)才華有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)他們的人生態(tài)度和藝術(shù)追求有了更多的感悟。

總而言之，大學(xué)影視賞析課程給予了我很多收獲。通過觀看各種類型的影視作品，我了解了不同文化、激發(fā)了想象力、領(lǐng)悟了人生哲理、學(xué)習(xí)了藝術(shù)表達(dá)技巧，同時(shí)也有機(jī)會(huì)欣賞到優(yōu)秀演員和導(dǎo)演的表演和指導(dǎo)。影視作品給予我們的不僅僅是娛樂，更是對(duì)生活、藝術(shù)和價(jià)值觀的思考與感悟。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些收獲將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇八

影視賞析是一種對(duì)電影和電視劇進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和欣賞的活動(dòng)。對(duì)于大學(xué)生而言，影視賞析不僅僅是娛樂，更是一種啟迪思考、拓寬視野的方式。我以前也是一個(gè)影視迷，但是通過大學(xué)影視賞析的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了影視的深度和廣度。下面，我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

首先，大學(xué)影視賞析使我對(duì)電影和電視劇有了更深層次的理解。在大學(xué)課堂中，我學(xué)到了關(guān)于電影制作、劇情結(jié)構(gòu)、攝影技巧和音樂運(yùn)用等方面的知識(shí)。這些課程打開了我對(duì)電影的新認(rèn)識(shí)，使我能夠從更專業(yè)的視角去品味電影。我發(fā)現(xiàn)，電影和電視劇不僅僅是娛樂工具，它們可以通過扣人心弦的故事、真實(shí)的情感以及表達(dá)深層含義的符號(hào)來傳遞先進(jìn)文化和價(jià)值觀念。通過對(duì)影片中的細(xì)節(jié)、主題、演員表演等方面的解讀，我能夠更好地理解和欣賞作品所要傳達(dá)的信息，以及導(dǎo)演的意圖。

其次，大學(xué)影視賞析拓寬了我的視野。通過觀看不同類型、不同國(guó)家的電影和電視劇，我了解到了各種不同的風(fēng)俗文化、價(jià)值觀念和社會(huì)現(xiàn)象。例如，通過觀看法國(guó)新浪潮電影，我對(duì)于法國(guó)文化和人性的深度思考；通過觀看中國(guó)藝術(shù)片，我了解到了中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義題材電影對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。這些作品反映了各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)現(xiàn)象和文化背景，讓我拓寬了自己的眼界，感受到了世界的多樣性和復(fù)雜性。

第三，大學(xué)影視賞析提高了我的批判思維能力。在進(jìn)行影視賞析時(shí)，我需要對(duì)影片進(jìn)行批判性的分析和評(píng)價(jià)。這就要求我要有深入的思考和理性的判斷。通過對(duì)影片中的敘事邏輯、人物設(shè)定以及情節(jié)推進(jìn)的分析，我能夠客觀地評(píng)價(jià)作品的優(yōu)缺點(diǎn)。這種批判性思維的訓(xùn)練，使我在日常生活中也能更理性地對(duì)待事物，更好地辨別真假，更好地分析和解決問題。

第四，大學(xué)影視賞析培養(yǎng)了我的審美能力。觀看優(yōu)秀的電影和電視劇可以讓我欣賞到高質(zhì)量的藝術(shù)作品。通過對(duì)藝術(shù)品的鑒賞，我能夠培養(yǎng)自己的審美情趣，提高自己的藝術(shù)欣賞能力。電影和電視劇不僅僅是視聽的享受，也是一種審美的教育。欣賞好作品可以激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力，啟迪我的思考。同時(shí)，通過對(duì)影片的音樂、色彩、鏡頭運(yùn)用等方面的分析，我能夠更好地欣賞作品的美學(xué)表現(xiàn)。

最后，大學(xué)影視賞析豐富了我的課外生活。在大學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都對(duì)影視劇非常感興趣。我們經(jīng)常一起討論、分享自己的觀影體驗(yàn)和理解，這不僅促進(jìn)了我與同學(xué)之間的交流，還使我結(jié)識(shí)到了許多志同道合的朋友。我們一起組織觀影活動(dòng)、拍攝微電影，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)作能力。通過與他們的交流和討論，我不斷開拓自己的影視知識(shí)，并能夠從不同的角度去理解和欣賞電影。

總之，大學(xué)影視賞析帶給我無窮的樂趣和收獲。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)電影和電視劇有了更深層次的理解，拓寬了自己的視野，提高了批判思維和審美能力。影視賞析成為我課余生活中的一部分，不僅使我對(duì)影片有了更深入的感悟，也使我結(jié)識(shí)到了許多志同道合的朋友。影視賞析不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種對(duì)生活的思考和追求。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇九

第一段：定義影視廣告的概念與作用（200字）。

影視廣告是指在電影、電視劇等影視作品中嵌入的廣告片段。它以多種手段和藝術(shù)形式，通過影像、聲音以及各種文化符號(hào)向觀眾傳達(dá)商品信息，促使他們產(chǎn)生購買的欲望。影視廣告不僅是商家宣傳產(chǎn)品和提升市場(chǎng)份額的有效手段，也是大學(xué)生逐漸了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要渠道，因?yàn)榇髮W(xué)生是時(shí)尚潮流的引領(lǐng)者和消費(fèi)主力軍。

第二段：從廣告中學(xué)到的商業(yè)思維（200字）。

影視廣告是商家與市場(chǎng)之間的橋梁，通過它我們可以深刻感受到商業(yè)思維的精髓。觀察廣告中的詞匯、畫面、情節(jié)等元素，我們可以學(xué)到如何準(zhǔn)確定位目標(biāo)受眾，如何設(shè)計(jì)吸引力的廣告內(nèi)容，如何在短短幾十秒內(nèi)打動(dòng)觀眾并激發(fā)購買欲望。同時(shí)，廣告還啟發(fā)我們思考商家的營(yíng)銷策略，如何通過巧妙的宣傳手法抓住顧客的心理，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。這些商業(yè)思維對(duì)我們未來的商業(yè)創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)起到積極作用。

第三段：廣告對(duì)大學(xué)生的影響（200字）。

作為大學(xué)生，我們每天都會(huì)接觸各種各樣的產(chǎn)品和廣告，這些廣告會(huì)影響到我們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。一方面，廣告能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的消費(fèi)選擇，豐富我們的生活；另一方面，廣告也容易讓我們沉迷于物質(zhì)追求，導(dǎo)致過度消費(fèi)和浪費(fèi)。因此，我們應(yīng)該保持理性消費(fèi)的觀念，不盲目追求品牌和奢侈品，而是根據(jù)自己的實(shí)際需求和經(jīng)濟(jì)能力進(jìn)行消費(fèi)。

第四段：技巧與道德并重（200字）。

好的影視廣告不僅能吸引觀眾的眼球，更應(yīng)當(dāng)遵守道德底線。一些劣質(zhì)廣告借助低俗、惡俗等手段來吸引眼球，這是對(duì)觀眾的不負(fù)責(zé)任和對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)鑒別這些低俗的廣告，拒絕消費(fèi)這樣的產(chǎn)品。同時(shí)，廣告創(chuàng)意也應(yīng)該追求創(chuàng)新和獨(dú)特性，不要過度使用俗套的手法和模式，讓廣告更富有藝術(shù)性和審美價(jià)值。

第五段：提升審美能力與媒體素養(yǎng)（200字）。

通過觀看和分析影視廣告，我們可以提升自己的審美能力和媒體素養(yǎng)。廣告中的畫面設(shè)計(jì)、色彩搭配、音樂配樂等元素都能喚醒我們對(duì)美的感知和理解。而從廣告中分析商家的宣傳手法和營(yíng)銷策略，我們能夠更清楚地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的商業(yè)運(yùn)作和廣告行業(yè)背后的深層次規(guī)律。這些都會(huì)為我們未來的工作和生活增添色彩，并提供更多的思路和創(chuàng)意。

總結(jié)：

影視廣告作為一種特殊的廣告形式，給大學(xué)生帶來了豐富的學(xué)習(xí)和思考。通過觀察廣告，我們可以學(xué)到商業(yè)思維和營(yíng)銷策略，了解社會(huì)消費(fèi)觀念和審美價(jià)值觀的影響，同時(shí)也能提升自己的審美能力和媒體素養(yǎng)。我們應(yīng)該保持理性消費(fèi)觀念，培養(yǎng)對(duì)廣告的批判思維，拒絕低俗和劣質(zhì)的廣告，關(guān)注那些具有創(chuàng)意和積極社會(huì)價(jià)值的廣告，為我們的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇十

第一段：引入動(dòng)作影視作品的魅力和影響力（200字）。

動(dòng)作影視作品作為一種受眾廣泛的電影類型，一直以來都受到了影迷們的喜愛。無論是在大銀幕上還是在家庭影院中，觀看一部精彩的動(dòng)作電影都能給人以無限的刺激和愉悅感。動(dòng)作影視作品不僅給人們帶來了緊張刺激的情節(jié)，也向觀眾展示了人類努力奮斗的精神和英雄主義的價(jià)值觀。通過欣賞動(dòng)作影視作品，我們不僅能感受到劇情的吸引力，還能從中汲取沖擊力和正能量，讓我們對(duì)生活充滿希望和動(dòng)力。

第二段：分析故事情節(jié)和角色形象的關(guān)聯(lián)（200字）。

動(dòng)作影視作品的故事情節(jié)通常緊湊而有趣，承載著觀眾的情感和期待。在這些故事中，主角們往往面對(duì)重重困難和挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)地克服困難并最終取得勝利。這些角色形象不僅展現(xiàn)了個(gè)體的英勇和智慧，還反映了人類堅(jiān)韌不拔的精神。觀眾在特工片中可以看到主角在面對(duì)敵人時(shí)的勇敢無畏，而在武俠片中可以感受到主角身手矯健、義薄云天的俠客形象。這些角色形象都與劇情有著密切的關(guān)系，通過對(duì)這些故事和角色的賞析，觀眾們將更加深入地理解影片的主題和意義。

第三段：分析動(dòng)作場(chǎng)景的制作和影響（200字）。

動(dòng)作影視作品的精彩場(chǎng)景是影片中最令人印象深刻的部分之一。通過精心的布局和設(shè)計(jì)，動(dòng)作場(chǎng)景能將觀眾引入到一種緊張刺激的氛圍中，并給人們帶來視覺上的享受。不論是炫酷的特技動(dòng)作，還是驚險(xiǎn)的追逐戰(zhàn)斗，這些場(chǎng)景都通過精心安排的拍攝手法和良好的后期制作，將故事情節(jié)和人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致。觀眾往往會(huì)在這些場(chǎng)景中感受到一種腎上腺素的沖擊，這種刺激感使得他們對(duì)電影中的人物和故事更加投入和認(rèn)同。

動(dòng)作影視作品對(duì)觀眾的影響不僅僅限于娛樂和休閑。通過觀看這些電影，觀眾可以從中汲取到許多積極向上的東西。首先，動(dòng)作影視作品展現(xiàn)了人類的勇敢和決心，這些品質(zhì)對(duì)于每個(gè)人來說都是寶貴的。觀眾們可以從主角們的行動(dòng)中學(xué)習(xí)到如何面對(duì)困難和逆境，如何在人生道路上堅(jiān)持不懈。其次，動(dòng)作影視作品也傳遞了關(guān)于正義與邪惡的價(jià)值觀，讓觀眾在精彩的劇情中感受到正義的力量和邪惡的可怕。最后，動(dòng)作影視作品能夠?yàn)橛^眾帶來愉悅的觀影體驗(yàn)，讓他們暫時(shí)拋開煩惱和壓力，享受電影帶來的樂趣。

動(dòng)作影視作品是一種極富魅力和影響力的電影類型。通過分析故事情節(jié)和角色形象，我們可以更好地理解影片的主題和意義。同時(shí)，動(dòng)作場(chǎng)景的制作和影響為觀眾帶來了視覺上的享受。觀眾通過觀看動(dòng)作影視作品，不僅能夠從中獲得積極向上的影響，還能夠暫時(shí)拋開煩惱和壓力，享受電影帶來的樂趣?？傊瑒?dòng)作影視作品賞析不僅讓觀眾感受到劇情的吸引力，還能夠帶給他們希望和動(dòng)力，在這個(gè)充滿不確定性的社會(huì)中，這些正能量的影響顯得尤為重要。通過欣賞動(dòng)作影視作品，我們能夠與那些英勇無畏的角色們一同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)旅程，并從中得到啟發(fā)和鼓舞。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇十一

在當(dāng)今社會(huì)，廣告無處不在。它是商家推銷產(chǎn)品、品牌宣傳的重要手段，同時(shí)也是社會(huì)信息傳播的重要渠道。在眾多廣告形式當(dāng)中，影視廣告以其形式多樣、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)受到了廣大觀眾的喜愛。尤其是對(duì)于大學(xué)生群體來說，影視廣告更是與他們生活息息相關(guān)的一部分。作為當(dāng)代大學(xué)生，對(duì)于影視廣告的觀影體驗(yàn)和心得深具積累和感悟。下面將從影視廣告的剪輯、表現(xiàn)手法、消費(fèi)觀念、營(yíng)銷策略等多個(gè)方面展開闡述。

第二段：影視廣告的剪輯藝術(shù)。

在當(dāng)代影視廣告中，剪輯是重要的藝術(shù)手法之一。憑借良好的剪輯能力，廣告創(chuàng)作者能夠賦予影視廣告更大的張力和感染力。通過恰到好處的剪輯，句句擊中觀眾的內(nèi)心，讓廣告更加容易留在大家的記憶中。例如，一則汽車廣告中通過將車輛的冒煙場(chǎng)景與踏上加速踏板熱血澎湃的鏡頭進(jìn)行巧妙對(duì)比，體現(xiàn)了品牌汽車的速度感與過硬性能。而這樣的片段剪輯能夠讓觀眾感到自己也置身其中，產(chǎn)生共鳴和共同購買欲望。

第三段：影視廣告的表現(xiàn)手法。

影視廣告的表現(xiàn)手法多種多樣，通過運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，廣告創(chuàng)作者可以更好地傳達(dá)產(chǎn)品或品牌的理念和特點(diǎn)。比如，一則化妝品廣告通過運(yùn)用鏡頭的變焦和特效的運(yùn)用，將產(chǎn)品的細(xì)節(jié)美展現(xiàn)得淋漓盡致，吸引觀眾對(duì)產(chǎn)品的好奇和渴望。而類似的表現(xiàn)手法在影視廣告中隨處可見，這不僅有效地吸引了觀眾的注意力，同時(shí)也將廣告片與普通電影產(chǎn)生了某種聯(lián)系，增加了觀看的觀賞性與趣味性。

第四段：影視廣告與大學(xué)生的消費(fèi)觀念。

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，對(duì)影視廣告有著自己獨(dú)特的理解和感受，也受到廣告的影響而產(chǎn)生了積極或消極的購物行為。影視廣告在很大程度上塑造了大學(xué)生消費(fèi)觀念中的“流行性”和“時(shí)尚性”。一則美食廣告通過精巧的拍攝鏡頭和誘人的美食畫面，使得大學(xué)生產(chǎn)生了對(duì)該美食的渴望和購買沖動(dòng)。但同時(shí)，一些謹(jǐn)慎和理智的大學(xué)生也能夠?qū)⒂^看廣告與實(shí)際商品的品質(zhì)做出更加客觀的評(píng)估，增強(qiáng)了理性購物的能力。

在當(dāng)今商業(yè)社會(huì)，廣告不僅僅是一種信息傳播手段，更是一種有目的的營(yíng)銷策略。通過靈活運(yùn)用不同的策略，影視廣告成為了一種非常有效的推銷工具。比如，一個(gè)熱門電視劇中熱血激昂的劇情和角色形象對(duì)于一個(gè)品牌的植入營(yíng)銷是非常有利的。通過與熱播劇的聯(lián)系，廣告商能夠在大學(xué)生中埋下購買該品牌的種子。此外，與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的廣告合作也成為一種常見的策略。通過在熱門網(wǎng)站或社交媒體上推送廣告，廣告商能夠迅速傳遞信息并吸引年輕人的注意。

綜上所述，影視廣告在大學(xué)生群體中扮演著重要的角色。從廣告的剪輯、表現(xiàn)手法、消費(fèi)觀念和營(yíng)銷策略的角度來看，影視廣告無論是給予大學(xué)生美好的觀影體驗(yàn)，還是對(duì)他們的消費(fèi)行為起到了深遠(yuǎn)的影響。大學(xué)生們需明辨廣告中的真?zhèn)危硇詫?duì)待廣告，不被其盲目所驅(qū)使，同時(shí)也能夠在廣告中領(lǐng)略到真正的美和激情。

大學(xué)影視作品賞析心得體會(huì)精選篇十二

影視是我們生活中不可或缺的一部分，影視作為一種廣泛的文化現(xiàn)象，影響著我們的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。因此，對(duì)影視的研究和分析，不僅可以深入了解人類文化，還能為我們了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人類生命的意義以及文學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的情感體驗(yàn)，提供有益的啟示。我參加了大學(xué)的課程——《影視報(bào)告》并學(xué)到了很多有關(guān)影視的知識(shí)和體會(huì)，下面我將與大家分享我的心得和體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)。

在《影視報(bào)告》課程中，老師給我們安排了多部影片的觀看，其中《戰(zhàn)狼2》、《流浪地球》、《我不是藥神》等電影給我留下深刻的印象。而我最喜歡的影片是《這個(gè)殺手不太冷》。影片所刻畫的準(zhǔn)備好的殺手與孤獨(dú)的小女孩之間看似平凡卻飽含真情感動(dòng)人心中，尤其是影片風(fēng)格的處理更是獨(dú)具匠心。當(dāng)然，在觀影的過程中，也有些許影片沒有給我留下深刻印象，但是這并不代表他們的不好。影片要發(fā)揮出其作用，還需要觀眾去真正認(rèn)真地去看。

第三段：影片對(duì)情感的引導(dǎo)。

影片不僅要給人以審美的享受，更需要達(dá)到影片創(chuàng)作者想要表達(dá)的目的，進(jìn)行清晰的情感表達(dá)。對(duì)于觀眾而言，就需要在影片中有感情的引導(dǎo)，而這種情感的引導(dǎo)往往通過角色塑造、情境營(yíng)造等方面體現(xiàn)。如電影《戰(zhàn)狼2》中，英雄主義的形象塑造讓觀眾在看完影片后，對(duì)主人公非常敬佩。而電影《流浪地球》則通過對(duì)父子情感的詮釋和背后的拼搏精神，讓觀眾感受到守護(hù)、家庭、責(zé)任等情感。影片對(duì)情感的引導(dǎo)是非常重要的，它能夠引起人的共鳴和感動(dòng)，有效地傳達(dá)電影主題以及所要表達(dá)的意義。

第四段：影片對(duì)個(gè)體文化識(shí)別的指引。

影片作為一種文化表達(dá)形式，也有助于個(gè)人對(duì)文化識(shí)別的學(xué)習(xí)。在觀看影片的過程中，我們從中可以體會(huì)到更多文化的細(xì)節(jié)、傳統(tǒng)、記憶等元素。例如，《大象席地而坐》表現(xiàn)出的文化與人類處在和諧巨大自然之中的美妙景象，而《讓子彈飛》則展現(xiàn)出老北京的文化、風(fēng)味與生活畫面。影片對(duì)文化的塑造和表現(xiàn)都有她的特定價(jià)值，開拓我們文化視野，同時(shí)增加我們的文化認(rèn)同感。

第五段：結(jié)論。

總而言之，《影視報(bào)告》課程使我受益匪淺。通過觀看多部電影，收獲了更多的觀影知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深入了解影片的創(chuàng)作、表現(xiàn)等方面。在對(duì)文化的辨識(shí)方面，通過對(duì)文化與時(shí)代的反應(yīng)描摹，豐富與加深了我對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和了解。通過我們的共同討論，一遍又一遍的預(yù)熱、觀看、回顧，制作我們的報(bào)告，就像是填充了我們情感的特殊潤(rùn)滑劑，讓我們對(duì)影片的感性認(rèn)知得以立即萌發(fā)和升華。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我深切地認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)分析和人文研究，是需要進(jìn)行思考表達(dá)和刻意練習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，也為我以后的學(xué)習(xí)和生活增添了不少樂趣和幸福。