推薦師生返校交通安全心得體會(huì)范本(5篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

推薦師生返校交通安全心得體會(huì)范本一

一、祭奠緬懷先輩，寄托哀思之情

引導(dǎo)幼兒在情境中獲得完整的體驗(yàn)，是發(fā)展幼兒社會(huì)性的重要手段。我園把清明節(jié)活動(dòng)作為培養(yǎng)幼兒人文精神的良好契機(jī)，清明節(jié)前夕，中大班從唐詩“清明”引入，講解清明節(jié)的源由，讓幼兒帶著對(duì)先人和革命先烈的緬懷情緒，觀看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動(dòng)畫片，先烈們的感人事跡鮮活地展此刻幼兒面前。觀看后，有的班級(jí)還開展了以英雄人物事跡為資料的情景表演活動(dòng)。透過這一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

時(shí)屆清明，翠柏凝春，閩清革命烈士紀(jì)念碑前更顯得郁郁蔥蔥，莊嚴(yán)肅穆。x月x日上午，城關(guān)幼兒園大班師生懷著無比崇敬的情緒來到那里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，表達(dá)他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘，小朋友敬獻(xiàn)了自做的小花、花圈。在老師的講解下孩子們深受感動(dòng)，并宣誓：必須牢記革命烈士的事跡，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

二、誦讀詩詞經(jīng)典，感受文化魅力

創(chuàng)設(shè)誦讀詩詞經(jīng)典環(huán)境，小班年段開展了“清明誦詩詞，追思先輩志”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以此來紀(jì)念中國傳統(tǒng)清明節(jié)。活動(dòng)有機(jī)地將詩詞誦讀與語言領(lǐng)域活動(dòng)整合，將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳?shù)脑娫~，利用說、唱、演等形式，構(gòu)成綜合性語言活動(dòng)，在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩篇的魅力的同時(shí)，也弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

三、了解節(jié)日習(xí)俗，感受春日完美

清明節(jié)時(shí)，萬物復(fù)蘇，是春游踏青、親近自然的好時(shí)機(jī)。我園組織小朋友到臺(tái)山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽光，親吻著和煦的春風(fēng)。此外，教師還組織家長(zhǎng)和幼兒開展別開生面的親子互動(dòng)游戲，讓他們?cè)谶@既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂。活動(dòng)中，幼兒初步了解了清明節(jié)踏青的習(xí)俗，切身感受盎然春意的同時(shí)還享受了濃濃的親子之樂。

推薦師生返校交通安全心得體會(huì)范本二

根據(jù)全省教育系統(tǒng)秋冬季重點(diǎn)傳染病疫情防控視頻會(huì)精神，以及委廳、屬地衛(wèi)生防疫部門關(guān)于做好xx年國慶節(jié)假期學(xué)校穩(wěn)定安全及疫情防控有關(guān)方案精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就做好xx年國慶假期疫情防控及校園管理工作有關(guān)事項(xiàng)方案如下：

各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)校園穩(wěn)定安全及疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，始終繃緊疫情防控這根弦，及時(shí)研究部署，并組織力量針對(duì)重點(diǎn)問題、重點(diǎn)部位和薄弱環(huán)節(jié)制定防范措施，堅(jiān)決守住校園穩(wěn)定安全底線，嚴(yán)防各類安全責(zé)任事故發(fā)生。

(一)嚴(yán)格校園管理。國慶假期期間，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)校身

份核驗(yàn)及登記、測(cè)溫、亮碼、佩戴口罩等各項(xiàng)防控措施，校外人員未經(jīng)審批一律不得入校。按要求落實(shí)食堂、宿舍、圖書館、體育場(chǎng)館等重點(diǎn)場(chǎng)所的管理規(guī)范，加強(qiáng)校園衛(wèi)生整治和重點(diǎn)場(chǎng)所環(huán)境消殺，嚴(yán)控聚集性活動(dòng)，堅(jiān)持“非必要不舉辦”，確需舉辦的，要壓縮規(guī)模，控制人數(shù)，制定防控方案。繼續(xù)落實(shí)疫情信息“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，關(guān)注師生員工的旅居史和身體健康狀況，做好有省外旅居史和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史師生員工的健康監(jiān)測(cè)及核酸檢測(cè)工作。加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，認(rèn)真檢查排查整改校園食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，守護(hù)廣大師生“舌尖上的安全”。

(二)加大宣傳引導(dǎo)。放假前，各單位要對(duì)師生進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的安全教育，多方式多渠道加強(qiáng)新冠肺炎等重點(diǎn)多發(fā)傳染病防控和安全出游知識(shí)宣傳，提醒師生遵守疫情防控要求，提高自身安全意識(shí)和防范能力，杜絕各類安全事故發(fā)生。原則上師生員工就地過節(jié)，減少不必要出行，并通過適當(dāng)方式提醒家長(zhǎng)履行好對(duì)孩子的安全監(jiān)管責(zé)任。如須跨省出行者，須按程序履行審批報(bào)備手續(xù)，并了解目的地的疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或封控管理地區(qū)，返回時(shí)出具48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。在出行過程中依然要緊繃疫情防控這根弦，保持警惕。加強(qiáng)自我防護(hù)，不參加大規(guī)模聚集聚會(huì)，堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、保持社交距離、不扎堆、不聚集。假期期間做好個(gè)人健康監(jiān)測(cè)，若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等可疑癥狀，要及早到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

(一)加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛。重點(diǎn)關(guān)注特殊困難學(xué)生群體以及受疫情影響師生、身心健康異常師生，建立愛心臺(tái)賬，及時(shí)予以疏導(dǎo)、幫助和關(guān)心關(guān)愛。

(二)加強(qiáng)服務(wù)保障。及時(shí)了解和解決留校師生實(shí)際困難，不斷提升校園管理服務(wù)水平，妥善安排好假期留校師生住宿、就餐、運(yùn)動(dòng)健身、快遞收發(fā)等學(xué)習(xí)、工作和生活需求，為假期留校師生提供貼心、細(xì)心、暖心的服務(wù)保障。加強(qiáng)對(duì)留校學(xué)生的思想關(guān)注、生活關(guān)心和心理關(guān)愛，確保校園安全穩(wěn)定。

根據(jù)學(xué)校要求，切實(shí)做好應(yīng)急處置人員和物資準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行假期24小時(shí)專人值班和領(lǐng)導(dǎo)干部在崗帶班，提前排查、及時(shí)整改、堵塞可能出現(xiàn)的各種防控漏洞，遇有突發(fā)事件應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)響應(yīng)、穩(wěn)妥處置。發(fā)現(xiàn)重要情況要及時(shí)處置并按要求上報(bào)，杜絕遲報(bào)、謊報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)。要加強(qiáng)輿情信息監(jiān)測(cè)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，確保假期校園和諧穩(wěn)定。

推薦師生返校交通安全心得體會(huì)范本三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

金風(fēng)送爽，雁過留聲。在習(xí)習(xí)涼爽的秋風(fēng)中，在九月旖旎的秋光里，漳州城市職業(yè)學(xué)院迎來了20xx級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們。在此，我謹(jǐn)代表漳州城市職業(yè)學(xué)院的全體同學(xué)，歡迎你們!你們的到來，莘莘學(xué)子的青春壯志，為我院這支充滿激情與夢(mèng)想的隊(duì)伍帶來了朝氣與活力，也掀開了我們譜寫成長(zhǎng)故事的難忘一頁!

十二年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。一年前，我同樣心潮澎湃，滿懷對(duì)大學(xué)的憧憬，步入了漳州城市職業(yè)學(xué)院的校園。剎那間，一年的大學(xué)生活已緩緩落下帷幕。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的諄諄教導(dǎo)，感謝學(xué)院為我們營造了濃郁的育人氛圍。伴隨著學(xué)院的成長(zhǎng)，綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，我院的社會(huì)影響越來越大。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，全院師生披荊斬棘、風(fēng)雨兼程，不斷創(chuàng)造著屬于我們自己的歷史。 當(dāng)你們踏入了心中向往已久的大學(xué)校園。一切都是陌生的——新的環(huán)境、新的面孔、新的起點(diǎn)，這一切也許會(huì)令你感到新鮮和好奇，感慨之余，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，漳州城市職業(yè)學(xué)院有著深厚的文化底蘊(yùn)、濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境;有著一支以“以學(xué)生為本”、“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為宗旨的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍;有著一群團(tuán)結(jié)友愛、善于創(chuàng)新、朝氣蓬勃的可愛校友們。我相信,你們一定能尋找到屬于自己的舞臺(tái)。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。大學(xué)生活將是一個(gè)全新的體驗(yàn)，是生命中最嶄新、最能展現(xiàn)個(gè)性的幾年。在大學(xué)里可以自主選擇學(xué)習(xí)和生活方式，愿同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立遠(yuǎn)大理想，在認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)公共課及專業(yè)課的同時(shí)，考取英語、計(jì)算機(jī)等各種技能等級(jí)證書，廣泛聽取各種學(xué)術(shù)講座;積極踴躍的向黨組織靠攏，使自身知識(shí)一天天增加，思想領(lǐng)域一天天拓寬，逐漸走向成熟，完善。

大學(xué)不僅僅是未來幾年里你們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是你們生活的地方。離開了家，離開了父母的守護(hù)，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛，學(xué)會(huì)交流與互補(bǔ)。一句大膽的問候，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，也許現(xiàn)在坐在你身邊的那個(gè)陌生的人，就將成為你未來人生路上最值得信賴的伙伴。

“年輕允許失敗，嘗試就是一種勝利”。大學(xué)是開放的，這里有五彩斑斕的校園文化生活，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，各學(xué)生社團(tuán)是施展才華的大舞臺(tái)，也是同學(xué)們交流的空間，組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、處世能力等在這里都能夠得到充分的鍛煉;這里也有投身社會(huì)的各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)難得的機(jī)遇，一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)都將隨著大學(xué)之門的敞開向你們迎來，一種全新的生活正等待著你們來創(chuàng)造，一幅美好的藍(lán)圖正期待著你們來描繪。去繽紛的舞臺(tái)挑戰(zhàn)一下自己吧，你會(huì)將人生中最美麗的一段青春歲月留在這里。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀償埲f卷文集，汲百代精華，踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天!

請(qǐng)記?。航裉煳乙猿窃簽闃s，明天城院以我為傲!

推薦師生返校交通安全心得體會(huì)范本四

新課改下的生物教學(xué)反思不僅僅是對(duì)教學(xué)活動(dòng)一般性的回顧或重復(fù)，更應(yīng)當(dāng)是教師置身于整體的生物教學(xué)情境中，從社會(huì)實(shí)踐、情感價(jià)值觀層面激發(fā)自我意識(shí)的覺醒。對(duì)新課改下的生物教學(xué)反思，我覺得應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的資料：

必考，對(duì)于實(shí)驗(yàn)必須專題復(fù)習(xí)。目前來講還未發(fā)現(xiàn)原原本本的課本實(shí)驗(yàn)作為高考試題，并且高考是考試驗(yàn)不是動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，所以，根據(jù)我們目前條件，對(duì)課本實(shí)驗(yàn)有條件盡量做，沒條件看來能夠不做，但必須讀和講，講清原理和設(shè)計(jì)，講清技能的要點(diǎn)，講清方法和結(jié)果。對(duì)于沒有條件做的實(shí)驗(yàn)，我借助錄像片、照片。

比如，我們生物教研組曾去錦繡大地參觀，用數(shù)碼相機(jī)留下不少影像資料。比如，二氧化碳發(fā)生器、組培設(shè)備及流程，課堂上都能發(fā)揮不小的作用。復(fù)習(xí)中更重要的是總結(jié)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的技能和方法。我精選了不一樣類型的高考實(shí)驗(yàn)題，讓學(xué)生分析知識(shí)點(diǎn)，考的形式、角度，從而對(duì)高考試題沒有陌生感和恐懼感。

由于時(shí)間的原因，在最終階段對(duì)一些城區(qū)的考卷的利用上還不夠充分，選題也不夠精練，顯得過多、過雜，使學(xué)生茫然。我覺得最終應(yīng)做一套難度適中，比較基本的試題，有利于學(xué)生增強(qiáng)自信，對(duì)考生考試的心態(tài)會(huì)有幫忙，這是我們今后要注意的。

在今后的教學(xué)工作中，我加強(qiáng)積、總結(jié)、反思，是教學(xué)水~平和教學(xué)成績(jī)上一新臺(tái)階。

一、教學(xué)觀念的反思。

以前，教師的教育觀念往往是在非主動(dòng)條件下構(gòu)成的，沒有教師的實(shí)踐反思，往往只是簡(jiǎn)單的重復(fù)或照抄，其效果很不夢(mèng)想。所以，教師應(yīng)進(jìn)行新課程理念學(xué)習(xí)，進(jìn)取對(duì)自身的教學(xué)觀念進(jìn)行反思，在深層次上促進(jìn)教育觀念的更新與轉(zhuǎn)變，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

如：“人類對(duì)自然資源不合理的開發(fā)利用”。筆者先簡(jiǎn)便愉快地說：“同學(xué)們，據(jù)史學(xué)家考證，六千年前，陜西、甘蕭一帶是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，充滿生機(jī)的地方，那里山清水秀，林木參天，遍地綠草如茵，處處鳥語花香”。講到這兒，學(xué)生因受教師情感的感染，內(nèi)心充滿喜悅，那種對(duì)完美大自然的向往熱愛之情油然而生。之后心境沉重地說：“由于人們?yōu)E伐森林、濫墾草原、圍湖造田、環(huán)境污染等造成的不良后果，使生態(tài)系統(tǒng)受到了破壞，同學(xué)們，我們要有環(huán)保意識(shí)，要走可持續(xù)發(fā)展的道路”。

講到那里，師生情感產(chǎn)生共鳴，近而產(chǎn)生共振，教學(xué)的效果得到優(yōu)化。生物新課標(biāo)不僅僅對(duì)生物知識(shí)的教學(xué)提出了具體的、貼合實(shí)際的要求，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生本事和方法的培養(yǎng)、學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的構(gòu)成提出了具體可操作的目標(biāo)?！芭囵B(yǎng)學(xué)生必備的生物素養(yǎng)”是高中生物課程的基本理念之一，我們的課堂教學(xué)必須更加貼合素質(zhì)教育的要求，必須有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，幫忙他們構(gòu)成正確的生物觀。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)的反思。

在生物教學(xué)過程中，教師應(yīng)進(jìn)取反思教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐是否適合，不斷思考教學(xué)目的、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法等方面的問題，并進(jìn)取改善，從而優(yōu)化教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

例如學(xué)習(xí)“應(yīng)激性”概念時(shí)，我先做一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)：用黑板擦敲打講臺(tái)桌發(fā)出聲響，結(jié)果學(xué)生循聲觀望，這一情景引入后，我分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生很容易得出應(yīng)激性概念，“聲響”是刺激，“觀望”是反應(yīng)，生物對(duì)刺激作出反應(yīng)的現(xiàn)象就是應(yīng)激性。事實(shí)證明，這種教學(xué)學(xué)生很感興趣，并且能將抽象資料轉(zhuǎn)化為直觀、形象的東西，比一味灌輸?shù)男Ч玫枚唷?/p>

三、教學(xué)方法的反思。

第一、班級(jí)授課要面向全體學(xué)生、要照顧絕大多數(shù)同學(xué)，課后不僅僅要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)輔導(dǎo)，更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。記得有人說過“教師對(duì)好學(xué)生的感情是不需要培養(yǎng)的”，在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師會(huì)有意無意地將太多的精力、時(shí)間花在成績(jī)好的學(xué)生身上，教學(xué)、輔導(dǎo)的重心自然向成績(jī)好的學(xué)生傾斜，將學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生視為差生，缺乏對(duì)他們的鼓勵(lì)和幫忙，好像他們不存在似的，從而造成好的學(xué)生越學(xué)越好，差的學(xué)生越來越差，直接導(dǎo)致整體成績(jī)兩級(jí)分化。所以，教師要異常關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的群體”。

第二、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓他們有充足的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的時(shí)間，學(xué)生的思維才能得到真正的鍛煉，體現(xiàn)出學(xué)生的主體主角。所以，在課堂教學(xué)中教師應(yīng)改變那種以講解知識(shí)為主的傳授者的主角，努力成為一個(gè)善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者。

第三，教學(xué)方式多樣化。恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，為新時(shí)代的教育供給了更多的教學(xué)平臺(tái)，為“一支粉筆，一張嘴，一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新鮮的血液。教師除了采用對(duì)學(xué)生提問、分組討論、要求學(xué)生查資料、寫小論文等等傳統(tǒng)的教學(xué)方式之外，還能夠適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)手段——投影儀、錄音錄像、多媒體課件，異常是制作復(fù)雜生命現(xiàn)象演示動(dòng)畫等視聽設(shè)備和手段。

它除了增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，增加課堂的趣味性和視覺上的沖擊外，更重要的是為學(xué)生供給很多而豐富的感性材料，突破傳統(tǒng)教學(xué)手段在時(shí)間、空間上的限制，能將傳統(tǒng)教學(xué)手段不能表現(xiàn)的許多現(xiàn)象和過程生動(dòng)地表現(xiàn)出來，取得良好的教學(xué)效果。

教學(xué)反思是教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，是教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行的進(jìn)取、持續(xù)、周密、深入的自我調(diào)節(jié)性思考?；仡櫠嗄陙淼牡纳锝虒W(xué)，經(jīng)過教學(xué)反思，留自我之長(zhǎng)，取他人之優(yōu)，踢自我之短，豐富了自我的專業(yè)知識(shí)和開闊了理論視野，促成了個(gè)人特色教學(xué)風(fēng)格的構(gòu)成，使自我不斷成長(zhǎng)，盡快從經(jīng)驗(yàn)的迷宮走向智慧的殿堂。

推薦師生返校交通安全心得體會(huì)范本五

為貫徹落實(shí)省、市《關(guān)于在清明節(jié)期間開展烈士紀(jì)念活動(dòng)的通知》精神，深切緬懷英烈豐功偉績(jī)，大力弘揚(yáng)英烈精神，我院認(rèn)真開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)取參與各種祭奠英烈活動(dòng)，繼承弘揚(yáng)革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情景進(jìn)行小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

為加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，激發(fā)廣大未成年人的愛國主義熱情，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，專門召開相關(guān)專題會(huì)議進(jìn)行安排部署，下發(fā)了《關(guān)于開展“清明網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的通知》，院團(tuán)委、教務(wù)處、各系室精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，廣泛動(dòng)員全校師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”等相關(guān)活動(dòng)。

二、建立網(wǎng)上專欄進(jìn)行宣傳

專門開辟了學(xué)校網(wǎng)“清明祭英烈”專欄，組織廣大師生講述英烈故事，交流學(xué)習(xí)英烈心得體會(huì)，鏈接晉城在線網(wǎng)開展留言、獻(xiàn)花等網(wǎng)上祭奠活動(dòng)，唱響銘記歷史、追思英烈、崇尚英雄主旋律。在“網(wǎng)上祭英烈”主題活動(dòng)開展期間，經(jīng)過廣播對(duì)“網(wǎng)上祭英烈”的意義和活動(dòng)開展情景進(jìn)行了宣傳，清明節(jié)放假前，向全校師生宣傳革命烈士的事跡，讓學(xué)生了解更多知識(shí)，提高參與活動(dòng)的進(jìn)取性。

三、精心組織各種活動(dòng)

1.組織了《向革命烈士學(xué)習(xí)》國旗下講話

在清明節(jié)來臨之際，組織全院師生參加了《向革命烈士學(xué)習(xí)》國旗下講話。讓學(xué)生了解先烈們精神，緬懷創(chuàng)造新中國、建設(shè)新中國的革命先輩，學(xué)習(xí)先烈們對(duì)國家、對(duì)勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神，讓學(xué)生牢記先烈囑托，繼承先烈的遺志，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)從愛校、愛家、愛父母、尊師、團(tuán)結(jié)同學(xué)做起，從小立志成才，好好學(xué)習(xí)，從每一件平凡小事做起。

2.開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)

從3月底開始，學(xué)院利用信息技術(shù)課堂等，組織全體學(xué)生登錄禮貌網(wǎng)、在線“網(wǎng)上祭英烈”專題網(wǎng)頁，經(jīng)過網(wǎng)上祭奠英烈，廣大師生進(jìn)取參與了網(wǎng)上鞠躬、獻(xiàn)花，寄語留言，表達(dá)對(duì)先烈的感恩和敬仰。

3.舉辦了“網(wǎng)上祭英烈”主題征文活動(dòng)

各系室負(fù)責(zé)組織師生進(jìn)取參加祭奠活動(dòng)，按英烈故事、學(xué)習(xí)體會(huì)、祭奠活動(dòng)三個(gè)專題征集了相關(guān)文章，每系數(shù)分別選送了3-5篇優(yōu)秀稿件，定稿后進(jìn)行在線發(fā)布。

4.開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)

利用思想政治理論課課堂，開展了《弟子規(guī)》主題研討交流活動(dòng)。課外開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)月系列活動(dòng)，大力開展“中華文化經(jīng)典誦讀、吟唱進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，組織開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢(mèng)”為主題的征文演講、班級(jí)詩歌朗誦比賽、主題班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。