最新行政單位跟崗培訓心得體會實用(優(yōu)質16篇)

撰寫心得體會是培養(yǎng)自我認知和成長意識的重要方式。寫心得體會要堅持客觀公正的原則，不要偏聽偏信，要有自己的判斷和評價能力。希望大家能從下面這篇心得體會范文中汲取到一些有益的經(jīng)驗和智慧。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇一

行政單位作為國家機關的重要組成部分，財務管理是其工作中不可或缺的一環(huán)。為了提高財務人員的專業(yè)素質，近期我所在的行政單位組織了一次財務培訓。下面我將分享我在培訓過程中的心得體會。

第二段：感受。

在財務培訓中，我深感到金融知識的廣博和復雜。在教師的講解下，我們系統(tǒng)地學習了財務會計、財務管理、金融市場等領域的知識，對行政單位財務工作的重要性有了更深的認識。學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對某些概念理解有誤，培訓為我提供了更清晰的解釋和指導。

第三段：收獲。

通過培訓，我收獲了豐富的金融知識和實踐經(jīng)驗。在學習了財務報表的編制方法后，我對于行政單位的財務報表的編制有了更深入的認識。此外，培訓還包括了財務分析及資金管理方面的內容，這些都是行政單位財務工作中必不可少的技能。通過實例分析和實際操作，我學會了如何利用財務報表進行分析，以及如何根據(jù)分析結果制定相應的資金管理策略。

第四段：啟示。

財務培訓不僅僅為經(jīng)濟人員提供了工作技能的學習，也給我提供了許多經(jīng)濟學和金融學方面的知識。在培訓中，我學會了如何正確理解推動經(jīng)濟發(fā)展的重要概念和理論，這些對于我在未來的工作中具有重要的指導意義。同時，我還深刻體會到學習和了解金融知識的重要性，只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，才能更好地履行工作職責。

第五段：展望。

財務培訓為我們提供了一個重要的學習平臺，使我們對財務工作有了更全面的了解。在今后的工作中，我將更加注重財務知識的應用和實踐操作，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為行政單位的財務工作貢獻自己的才能。同時，我也希望行政單位能夠繼續(xù)組織類似的培訓活動，給更多同事提供學習的機會，共同推動行政單位財務管理水平的提升。

總結：

通過這次財務培訓，我不僅增長了金融知識，還提高了對行政單位財務工作的認識和理解。在今后的工作中，我將積極運用所學知識，提高財務工作的效率和質量。同時，我也期待行政單位能繼續(xù)組織類似的培訓活動，為更多的同事提供學習的機會。只有不斷進取，不斷學習，我們才能更好地適應當前經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，推動行政單位財務工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇二

中層行政跟崗培訓是一種針對企業(yè)中層干部的培訓方式，旨在通過實踐操作和經(jīng)驗交流，提高干部的管理能力和領導水平。在這次培訓中，我有幸獲得了參加的機會。通過近一個月的學習和實踐，我獲得了很多收益，下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：感悟。

在這次培訓中，我主要參與到企業(yè)生產(chǎn)線的管理工作中。這種跟崗培訓的方式，讓我深刻體會到了管理工作的實際操作。而傳統(tǒng)的課堂培訓，往往只停留在理論層面的介紹。在實踐中，我明白了管理工作的本質，如何處理好與員工之間的關系，如何領導團隊一起完成任務，以及如何協(xié)調各部門的合作等。這些經(jīng)驗將有助于我更好地指導員工和協(xié)調各部門的合作。

第三段：拓展視野。

這次培訓中，我們還參觀了其他企業(yè)和工廠，認識到只有不斷學習和提高自己，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。通過參觀其他企業(yè)，我們掌握了更多的管理技巧和經(jīng)驗，這對我自身的成長和企業(yè)的發(fā)展都是非常有益的。這也讓我深深意識到，管理者需要不斷擴大自己的視野和閱歷，掌握更多的知識和技能。

第四段：與同事交流。

在培訓中，我還結交了一些同行業(yè)的朋友，與他們交流和分享一些心得體會，增進了我們之間的互相學習的機會。這也讓我認識到，建立良好的人際關系對于在企業(yè)中取得成功是非常必要的。良好的人際關系可以為你帶來更多機會和資源，也可以幫助你更好地解決工作中的難題。作為企業(yè)的一員，建立和諧的人際關系是非常重要的。

第五段：總結。

綜上所述，這次中層行政跟崗培訓讓我受益匪淺。通過實踐操作和經(jīng)驗交流，我學到了很多實用的管理知識和技巧。同時，我也認識到了與其他企業(yè)建立良好的合作關系是非常必要的。在今后的工作中，我將不斷積累和總結經(jīng)驗，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇三

中層管理者是企業(yè)中至關重要的一部分，他們既要領導下屬，又要向上匯報信息和決策，承擔著溝通橋梁的重任。然而，在職業(yè)生涯的不同階段，中層管理者所面臨的問題也不同，需要不斷地學習和成長。最近，我參加了公司組織的中層行政跟崗培訓，通過實踐和反思，收獲頗豐。

第二段：實踐環(huán)節(jié)的收獲。

培訓課程的核心是實踐環(huán)節(jié)，在實際操作中深入了解了行政工作，學習了解決不同情況下的應變能力。在人事部門的跟崗實踐中，我主要參與了招聘面試、員工入職、員工離職以及績效考核等工作，這讓我更加認識到人力資源管理的重要性。在行政部門的實踐中，我參與了會議安排、日常辦公管理和安全衛(wèi)生檢查等工作，這為我提供了更多實踐經(jīng)驗。

第三段：反思自我提升。

除了實踐環(huán)節(jié)外，在學習課程的過程中，我們還有一個反思環(huán)節(jié)，以此來提升自己。通過反思，我對自己的職業(yè)水平提出了更高的要求，要注重與下屬的溝通，增強自己的組織能力和領導力。我開始學習如何制定計劃，考慮一些較長時間的工作，更好地管理時間和資源，有效分配任務和權力。我還發(fā)現(xiàn)了自己在某些情況下缺乏改變工作方式和實現(xiàn)目標計劃的能力，這讓我更加重視思維的創(chuàng)新和開放。

第四段：團隊合作加強。

參加這次培訓，我還結識了一些新同事，并認識到了團隊合作的重要性。在實踐環(huán)節(jié)中，我們共同協(xié)作，相互幫助，分工清晰，工作效率高。我們分享了課程中收獲的知識，一起探討問題，并在實際工作中尋找最佳的解決方案。在這個過程中，我們一起成長并建立起了深厚的友誼和同事關系。

第五段：總結。

在這次中層行政跟崗培訓中，我學到了很多，也收獲了很多。通過實踐和反思的結合，我找到了自己在工作中的短板并下定決心要加以改進。同時，我也意識到和同事間的交流和溝通能提高我們的工作效率和結果。這次培訓讓我更加自信和富有創(chuàng)造力，我會把學到的經(jīng)驗和知識靈活應用到實際工作中。我希望公司未來可以繼續(xù)組織類似的實踐課程，讓更多的中層管理者獲得成長機會。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇四

針對的管理問題：

只靠領導來管理是多數(shù)企業(yè)的管理現(xiàn)狀。但領導管理往往比較粗放，不夠細致。如何調動大家的積極性，減少對領導的依賴，讓人們互相管理，少靠行政命令，多靠流程推動，這是橫向控制法要解決的核心問題。

一、做、管分離。

工廠的事情是橫向發(fā)生的。說到底就是物的流動過程，從采購物料到物料入庫，再到車間領料、生產(chǎn)。采購、倉庫、車間是平行單位、平級部門，采購員不是倉庫的領導，倉庫管理員也不是車間的領導。物料是在平行部門之間流動的，事情是在平行部門之間發(fā)生的。

所以，要懂得在平行部門之間建立管理和被管理的關系。

學會管事，就要懂得把企業(yè)的各個部門分為兩大類：

一大類是作業(yè)部門，包括業(yè)務、采購、倉庫、生產(chǎn)、開發(fā)。沒有業(yè)務部門，企業(yè)就不知道該生產(chǎn)什么；沒有采購部門，企業(yè)就沒有原料可加工；沒有倉庫，原料和產(chǎn)品無處存放；沒有生產(chǎn)部門，則根本不存在生產(chǎn)。所以，這些部門都是作業(yè)部門。作業(yè)部門的意思是，沒有它們產(chǎn)品就生產(chǎn)不出來。

而像計劃部、品管部、人事部、財務部這一類的部門，沒有它們生產(chǎn)照樣進行，東西也照樣做得出來。很多企業(yè)在規(guī)模尚小時就沒有這些部門。但為什么又要設立這些部門呢?管理學上把這類部門叫職能部門，職能指的是管理職能。也就是說，這類部門是做管理的，是管事情的。

作業(yè)部門做事，管理部門管事。要把做事和管事分開，做歸做，管歸管，不要讓做事的去管自己做的事。

目前企業(yè)管事有兩種方式：

第一，用管人的方式去管事，靠行政化的方式縱向管。比如采購員由采購經(jīng)理管，品管員由品質經(jīng)理管。我經(jīng)常問品質部經(jīng)理：你知道來料檢驗員現(xiàn)在在干什么嗎?他不知道。所以，用行政化的方式管不住細節(jié)。

第二，做事的人自己管事。采購員自己管自己，下單、跟催等都是自己管。自己做，自己管，有幾個人能管好?沒有誰愿意把自己搞得那么緊張。

所以，靠上級管、自己管都不是辦法，要懂得靠平行部門來管事情。

平行部門管事就是橫向控制。這個方法叫橫向控制法。

二、橫向集權。

橫向控制的前提是要橫向地、在平行部門之間對權力進行分配，比如說采購物料，要把決策權給物控員，執(zhí)行權給采購員。物控員和采購員這兩個崗位是平行的，把權力切開，各拿一半。權力被一個人完整地拿著容易導致不負責任，甚至腐敗。

計劃也是一樣，生產(chǎn)部門該做什么、做多少，是由計劃員負責，具體執(zhí)行由車間負責。車間和計劃部門是平行的，并不是上下級關系。

所以，權力要平行來分配，事情的控制要橫向來進行。

廣東圣球這個企業(yè)就是這樣改過來的。這個企業(yè)以前沒有計劃部門，業(yè)務部門接到訂單后直接轉給生產(chǎn)部門，由生產(chǎn)部門自己安排，自己約束自己，做事和管事沒有分開。結果是訂單要求的產(chǎn)品經(jīng)常不能被及時生產(chǎn)出來。

除了自我管理外，這個企業(yè)還有一定的行政管理，一個生產(chǎn)總監(jiān)統(tǒng)管著計劃、采購、生產(chǎn)、人事等各個環(huán)節(jié)。因為他管的人和事都很多，最終都管不到位。

所以，該企業(yè)在管理變革以前，存在自我管理和行政管理這兩種方式。

我曾經(jīng)問過那位權力很大生產(chǎn)總監(jiān)：你簽字審批某個物料該不該買時，真的了解庫存狀況嗎?他說不可能詳細了解。我又問：采購下了單以后，你真的知道物料什么時候可以回來嗎?他說不敢肯定。

一個生產(chǎn)總監(jiān)管這么多事肯定管不到細節(jié)。所以，要把他的職能分一部分出來。分工是為了效率更高。讓這位生產(chǎn)總監(jiān)管好下面的人就行了，事情另外找人來管。

為了把事管住，我們咨詢公司做的第一個動作就是設立計劃物控部。

這不是什么稀奇的事情，很多企業(yè)也有計劃物控部，但往往起不到應有的作用。所以，首先要明白成立計劃物控部的目的是什么。答案是：克服車間盲目生產(chǎn)的狀況；也就是說，計劃物控部的成立有沒有效果，關鍵是看它有沒有生產(chǎn)的計劃權。如果成立計劃物控部以后，生產(chǎn)還是由車間說了算，就形同虛設了。計劃物控部起的作用就是把生產(chǎn)的決策權和執(zhí)行權分開，一定要有權力才有作用。

計劃物控部成立以后，橫向控制的不僅僅是生產(chǎn)部門，還包括倉庫、采購等部門。倉庫該收什么物料、發(fā)什么物料，由計劃物控部來決策和指揮，倉管員負責執(zhí)行。對采購員也是如此。

以前業(yè)務部將客戶訂單直接給到采購員，采購員自己來決定買什么、買多少。但是成立計劃物控部以后，物料購買的決策權歸到了計劃物控部們，采購員只有執(zhí)行權，負責下單?行。

計劃物控部的成立對業(yè)務部門也進行了管理。以前業(yè)務部門是拿到客戶訂單以后就直接答應客戶的交貨期了，基本上是客戶說多長時間即是多長時間，不管能不能做出來。結果是經(jīng)常失信于客戶?，F(xiàn)在成立了計劃物控部，企業(yè)規(guī)定業(yè)務部門不能直接回復客戶了，必須由計劃物控部召集相關單位做好評審以后，才能夠回復客戶。這就限制了業(yè)務部門直接回復客戶交期的行為。

成立計劃物控部限制了業(yè)務部、采購部、倉庫、生產(chǎn)部的行為，限制它們，就是它們被剝奪了一部分權力。所以，計劃物控部的成立，絕對不僅僅意味著新增了一個部門，而是意味著業(yè)務、采購、倉庫、生產(chǎn)部門的權力將受到削弱。這些部門的一部分權力都將拿出來，集中到計劃物控部里，由計劃物控部來行使；最終，使計劃物控部與業(yè)務、采購、倉庫、生產(chǎn)部門形成分權和制約。

這種制約是橫向的，因為計劃物控部與這些受制約的部門都是平級的關系。它制約的是事而不是人，對這些平級部門擁有管事權卻無管人權。

?

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇五

??所謂教師職業(yè)責任，就是教師必須承擔的職責和任務。在社會主義條件下，人民教師的根本職責，就是培養(yǎng)社會主義新人，換句話也可以說，人民教師的職責，是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。

??第一，教師必須自覺地做到對學生負責。

??第二，對學生家長負責。

??第三，對教師集體負責。

??第四，對社會負責。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇六

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，行政單位在財務管理方面也面臨著新的挑戰(zhàn)和需求。為了提高行政單位的財務管理水平，許多行政單位紛紛組織財務培訓班，我有幸參加了一次行政單位財務培訓班，通過這次培訓，我深刻體會到了財務管理的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。以下是我對行政單位財務培訓的心得體會。

首先，行政單位財務培訓的內容豐富且實用。在培訓班上，我們學習了行政單位財務管理的基本知識和技能，包括財務報表的編制與分析、財務預算的編制與執(zhí)行、內部控制與風險管理等。這些內容不僅涵蓋了財務管理的方方面面，而且都與我們的實際工作密切相關。通過學習這些知識和技能，我們能夠更好地了解和掌握行政單位財務管理的要求和方法，提高我們的工作效率和質量。

其次，行政單位財務培訓的方式方法靈活多樣。培訓班采用了多種教學手段和方法，如講座、案例分析、小組討論、現(xiàn)場操作等。這些方式方法不僅豐富了培訓班的形式，而且提高了培訓效果。通過聽講座，我們能夠了解最新的財務管理理論和政策；通過案例分析，我們能夠學習和借鑒別人的成功經(jīng)驗和失敗教訓；通過小組討論，我們能夠與同事們交流和分享自己的想法和體會；通過現(xiàn)場操作，我們能夠將理論知識與實際工作相結合，提高我們的操作能力。

再次，行政單位財務培訓的效果顯著明顯。通過培訓班，我們的財務管理水平得到了明顯的提高。在培訓結束后的幾個月里，我們按照培訓班上學到的知識和技能進行了改進和調整，結果取得了顯著的成效。我們的預算編制更加科學合理，預算執(zhí)行更加精確到位，內部控制更加嚴密有效，財務風險更加可控，財務報表更加準確真實。這些都為行政單位的發(fā)展和進步提供了強有力的支持和保障。

最后，行政單位財務培訓對于我們個人來說也是一種重要的成長與提升。通過培訓班，我們不僅擴大了知識面，提高了專業(yè)技能，而且增強了自信心和責任感。在培訓班上，我們結交了許多同行和財務專家，通過他們的分享和互動，我們學到了很多實用和寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅能夠幫助我們更好地工作和生活，而且對我們的職業(yè)發(fā)展和個人成長也有著積極的影響和促進。

綜上所述，行政單位財務培訓既豐富了我們的知識儲備，提高了我們的技能水平，又促進了我們的團隊合作和個人發(fā)展。在今后的工作中，我將充分發(fā)揮所學所用，不斷提高自身的財務管理能力，為行政單位的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。同時，我也將積極參加更多的財務培訓，與更多的同行交流互動，不斷提高自己的綜合素質和職業(yè)能力，做一個優(yōu)秀的行政單位財務管理人員。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇七

??所謂職業(yè)理想，就是指人們對于未來工作類別的選擇以及在工作上達到何種成就的向往和追求。職業(yè)理想是職業(yè)道德的重要組成部分，有了崇高的職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為。

??忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師，是社會主義市場經(jīng)濟條件下教師的崇高職業(yè)理想，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的本質。要實現(xiàn)這個理想，必須做到以下幾點。

??第一，熱愛教育事業(yè)。

??第二，熱愛學生。

??第三，獻身教育事業(yè)。

??第四，勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。

??第五，不斷提高自身素質。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇八

隨著社會的發(fā)展，行政單位的財務管理變得越來越重要。為了提高財務管理水平，我參加了一期為期十天的行政單位財務培訓班。在這十天的學習中，我深感無論是作為一個行政工作人員還是作為一個普通公民，掌握一定的財務知識都是非常有必要的。以下是我對此次培訓的心得體會。

首先，在課程內容方面，該培訓班準備的課程內容非常豐富和實用。課程包括財務基礎知識、會計核算和報表分析、預算編制和執(zhí)行、資產(chǎn)管理等方面。每個環(huán)節(jié)都有專業(yè)的老師給我們講解，讓我們能夠很好地領會和理解。而且，培訓班還設置了實際操作的環(huán)節(jié)，讓我們能夠親自動手，真正掌握財務管理的技能。通過這些課程，我了解到財務管理并不是只有會計人員才需要學習的，而是每個人都應該具備的一項基本能力。

其次，在培訓方法方面，該培訓班采用了多種形式，讓我們能夠更好地學習和掌握知識。除了傳統(tǒng)的課堂講解，還開展了小組討論、案例分析和角色扮演等活動。這些活動既提高了學習的趣味性，又讓我們能夠更好地理解和應用所學內容。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，讓我們能夠模擬真實的財務管理情境，鍛煉我們解決實際問題的能力和應對壓力的能力。

再次，在師資力量方面，該培訓班邀請了一批業(yè)內資深專家和企業(yè)界成功人士擔任講師。他們不僅具備豐富的實踐經(jīng)驗，而且對相關理論知識也非常熟悉。他們的授課風格生動有趣，并能夠結合實際情況進行講解，讓我們能夠更好地理解和記憶所學內容。在課后，我們還可以進行一對一的輔導，解答我們的疑惑和難題。通過與這些專家的接觸，我從他們身上學到了很多實用的經(jīng)驗和方法，增加了我的專業(yè)素養(yǎng)。

此外，在學員交流方面，該培訓班注重了學員之間的互動和交流。每天的課程結束后，我們都會有機會進行交流和討論。這樣的交流不僅讓我們能夠分享自己的心得體會，而且還能夠學習到其他同學的經(jīng)驗和思路。在這個過程中，我們能夠互相促進，共同進步，形成良好的學習氛圍和互助的學習網(wǎng)絡。這種交流和互動在一定程度上增加了我們的學習樂趣，提高了學習效果。

最后，在實踐應用方面，該培訓班為我們提供了一些實踐機會和實操環(huán)節(jié)。我覺得這一點非常重要，因為光是理論知識是遠遠不夠的。只有在實際操作中才能夠更好地理解和掌握所學內容，并能夠將其應用到實際工作中。在這次培訓中，我們不僅進行了實操練習，還組隊完成了一個財務報表分析的項目，從而更全面地了解了財務管理的實際應用。

總的來說，此次行政單位財務培訓讓我受益匪淺。通過這十天的學習，我不僅掌握了基本的財務知識和技能，而且更重要的是培養(yǎng)了財務管理的思維和方法。我深感財務管理對于行政單位的發(fā)展和改革至關重要，而作為一個行政工作人員，我更應該不斷提升自己的財務能力，為單位的發(fā)展做出更大的貢獻。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇九

橫向控制法的核心是，企業(yè)的具體事務從領導的權力中分離出來，用流程化的方式進行標準化的管理。

企業(yè)的具體日常事務是指接單、做計劃、買物料、出貨等，這些事情不應該由領導管，而應該由流程管。很多企業(yè)的廠長在做計劃、審批發(fā)物料等，這是不應該的。

“把企業(yè)的具體事務從領導的權力中分離出來”，是指在這些具體的事情上要限制領導的權力，分離是限制。廠長不能做計劃，不能管收發(fā)物料，不能管加工物料。因為廠長是領導。

讓領導管事不是不可以，但前提必須是每一件事都認真管。很多企業(yè)的廠長在采購單上簽字的時候，并不清楚倉庫到底有沒有物料，那么，他認真也可以，不認真也可以；他高興就認真管，不高興就不認真管，隨心所欲。與其這樣，還不如把這件事情從領導的權力中分離出來，事情不歸他管。

確定從哪里開始?從規(guī)矩開始。定了的規(guī)矩就不能違反，這就叫做控制。

所以，要限制變通，就要從限制領導的權力開始，在流程管理的范圍之內，應該讓領導的權力受到限制。因為領導的身份特殊，只要他能介入，好多事情就不確定，他可以這樣拍板，也可以那樣拍板。

限制了領導的權力以后，是用流程化的方式進行標準化的管理。流程化方式的核心就是流程前后的崗位互相管理。做橫向控制的關鍵就在這里。

一定要讓企業(yè)中流程的前后崗位之間擔負起管理和被管理的職能來。也就是說，一定要讓企業(yè)里那些不是領導的管理崗位發(fā)揮作用，這是關鍵。讓物控員控制采購員，物控員是采購員的前工序，采購員是物控員的后工序；讓倉管員監(jiān)督采購員，倉管員是采購員的后工序，就是讓他們這樣互相監(jiān)督。這就是流程式管理的基本規(guī)則。

要做好橫向控制，就要懂得將權力橫向分配，而不是縱向分配。權力怎么橫向分配呢?以物控員、采購員、倉管員為例，這是根物料鏈條，那么，就要讓物料購買的決策權歸物控員，執(zhí)行權歸采購員，監(jiān)督權歸倉管員、品管員，把一個權力分成三個部分。很多企業(yè)采購員擁有了這三個權力，那么，他想賣多少就買多少，想什么時候買就什么時候買，質量不合格誰也不去管他。表面上看，誰都可以給采購員下采購指令，但其實一切由他自己作主，誰的.權力大或者誰和他的關系密切，他就先買、先跟催誰所需要的，管理一定沒法做。另外，采購員擁有了這三個權力后，很容易產(chǎn)生腐敗。

所以，決策權、監(jiān)督權不能在采購員手里。很多企業(yè)物料能不能及時回來，是采購員自己監(jiān)督自己。

中小企業(yè)很多的管理崗位都是自己監(jiān)督自己，管理肯定做不好。

那么，就要倉管員監(jiān)督采購員。倉管員要是不負責任呢?財務人員就可以監(jiān)督倉管員。因為財務部門付錢的時候就知道倉管員是多收了還是少收了，多收了財務部門不付款，處罰倉管員。這叫螳螂捕蟬，黃雀在后。

所以，要給這些不是領導的管理者以權力。

?

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇十

橫向控制法的核心是，企業(yè)的具體事務從領導的權力中分離出來，用流程化的方式進行標準化的管理。

企業(yè)的具體日常事務是指接單、做計劃、買物料、出貨等，這些事情不應該由領導管，而應該由流程管。很多企業(yè)的廠長在做計劃、審批發(fā)物料等，這是不應該的。

“把企業(yè)的具體事務從領導的權力中分離出來”，是指在這些具體的事情上要限制領導的權力，分離是限制。廠長不能做計劃，不能管收發(fā)物料，不能管加工物料。因為廠長是領導。

讓領導管事不是不可以，但前提必須是每一件事都認真管。很多企業(yè)的廠長在采購單上簽字的時候，并不清楚倉庫到底有沒有物料，那么，他認真也可以，不認真也可以；他高興就認真管，不高興就不認真管，隨心所欲。與其這樣，還不如把這件事情從領導的權力中分離出來，事情不歸他管。

確定從哪里開始?從規(guī)矩開始。定了的規(guī)矩就不能違反，這就叫做控制。

所以，要限制變通，就要從限制領導的權力開始，在流程管理的范圍之內，應該讓領導的權力受到限制。因為領導的身份特殊，只要他能介入，好多事情就不確定，他可以這樣拍板，也可以那樣拍板。

限制了領導的權力以后，是用流程化的方式進行標準化的管理。流程化方式的核心就是流程前后的崗位互相管理。做橫向控制的關鍵就在這里。

一定要讓企業(yè)中流程的前后崗位之間擔負起管理和被管理的職能來。也就是說，一定要讓企業(yè)里那些不是領導的管理崗位發(fā)揮作用，這是關鍵。讓物控員控制采購員，物控員是采購員的前工序，采購員是物控員的后工序；讓倉管員監(jiān)督采購員，倉管員是采購員的后工序，就是讓他們這樣互相監(jiān)督。這就是流程式管理的基本規(guī)則。

要做好橫向控制，就要懂得將權力橫向分配，而不是縱向分配。權力怎么橫向分配呢?以物控員、采購員、倉管員為例，這是根物料鏈條，那么，就要讓物料購買的決策權歸物控員，執(zhí)行權歸采購員，監(jiān)督權歸倉管員、品管員，把一個權力分成三個部分。很多企業(yè)采購員擁有了這三個權力，那么，他想賣多少就買多少，想什么時候買就什么時候買，質量不合格誰也不去管他。表面上看，誰都可以給采購員下采購指令，但其實一切由他自己作主，誰的.權力大或者誰和他的關系密切，他就先買、先跟催誰所需要的，管理一定沒法做。另外，采購員擁有了這三個權力后，很容易產(chǎn)生腐敗。

所以，決策權、監(jiān)督權不能在采購員手里。很多企業(yè)物料能不能及時回來，是采購員自己監(jiān)督自己。

中小企業(yè)很多的管理崗位都是自己監(jiān)督自己，管理肯定做不好。

那么，就要倉管員監(jiān)督采購員。倉管員要是不負責任呢?財務人員就可以監(jiān)督倉管員。因為財務部門付錢的時候就知道倉管員是多收了還是少收了，多收了財務部門不付款，處罰倉管員。這叫螳螂捕蟬，黃雀在后。

所以，要給這些不是領導的管理者以權力。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇十一

作為一名初入職場的新人，我始終相信，在工作中不斷學習和成長才能不斷提升自己的能力和價值。因此，當我得知行政單位有跟崗培訓的機會時，我毫不猶豫地報名參加。我希望通過這次培訓，能夠更好地了解行政單位的工作流程，提升自己的綜合素質和能力。

在這次跟崗培訓中，我主要跟隨一名負責行政事務的部門經(jīng)理進行學習和實踐。通過這段時間的學習，我深刻體會到了行政工作的重要性和復雜性。在辦公室內，我跟隨部門經(jīng)理學習了一系列行政工作的技巧和方法，如處理文件、安排會議、制定規(guī)章制度等。同時，我還深入了解了部門經(jīng)理的工作思路和處事原則，從中受益匪淺。

第三段：行政工作中的難點和挑戰(zhàn)。

在跟崗培訓過程中，我遇到了一些行政工作中的難點和挑戰(zhàn)。首先，行政工作需要高效的協(xié)調能力和溝通能力，因為涉及到不同部門之間的協(xié)調和信息傳遞。其次，行政工作需要具備較強的處理問題和決策能力，因為面對復雜的情況和突發(fā)事件，需要及時解決問題。而這些，都是我之前沒有接觸過的，需要通過學習和實踐去掌握和應對。

第四段：提升自己的態(tài)度和能力。

通過參加這次跟崗培訓，我提升了自己的工作態(tài)度和能力。首先，我學會了更加注重細節(jié)和規(guī)范，明白了一份工作因為細節(jié)的考量而顯得不同凡響。其次，我學會了更好地與同事合作，團隊協(xié)作對于工作的順利進行非常重要。最重要的是，我學會了堅持不懈地追求進步，遇到困難不能退縮，而應該勇敢面對挑戰(zhàn)并找到解決問題的辦法。

第五段：展望未來。

行政單位的跟崗培訓使我受益匪淺，它加深了我對于行政工作的理解和認識，提升了我在工作中的能力和素質。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將能夠不斷進取，成為一名優(yōu)秀的行政人員，為單位的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。同時，我也希望將來有機會進一步參加相關的培訓和學習，以不斷提升自己的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)。我相信，只要持續(xù)不斷地提升自己，就一定能夠在職場中取得更好的成績和發(fā)展。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇十二

本人是一名小區(qū)物業(yè)公司的后勤人員，最近參加了一個為期半年的中層行政跟崗培訓。在這個過程中，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，也結交了不少志同道合的朋友。今天，我想分享一下我的培訓心得和體會。

第二段：培訓內容的介紹。

這個跟崗培訓包括了招租、合同管理、物業(yè)維修、安保管理等多個方面。每個方面都有專業(yè)的老師來為我們講解，同時，我們也需要跟隨各個部門的負責人，實際操作一些與崗位相關的工作。

通過這次培訓，我感受到了中層行政工作的復雜性和繁瑣性，也了解到了各個部門之間的銜接和協(xié)作。同時，我也發(fā)現(xiàn)一個合格的中層管理者需要具備全面的知識和技能，不能只停留在某一個方面。因此，我在培訓結束后，積極參加各種專業(yè)課程和學習。這不僅能夠提升自己，也為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

第四段：培訓的改進之處。

在參加培訓的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如說，有些老師講解時沒有充分考慮到實際操作中可能出現(xiàn)的狀況，導致我們學完之后還需要自己摸索。還有一些操作實際上在我們的工作中不太會用到，有些知識則實際上需要我們更多的訓練才能促成。因此，我認為要改進的地方就是培訓的內容和形式。培訓的內容應該需要更加貼近實際工作，同時也應該注重學員的實戰(zhàn)能力培養(yǎng)。對于培訓形式來說，可以適當增加一些模擬實操或者實習時間，讓學員更好地進行實戰(zhàn)的訓練。

第五段：總結。

在這次的中層行政跟崗培訓中，我收獲了許多，也體會到了中層管理的重要性。同時，我也認為這個培訓還需要不斷改進，為學員提供更優(yōu)質的培訓課程和學習經(jīng)驗。我相信，在我們共同的努力下，這個跟崗培訓會越來越好。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇十三

行政單位跟崗培訓是一種為提高公務員素質和能力而開展的培訓模式。在此次跟崗培訓中，我有幸進入一家政府機關進行為期一個月的實踐學習，深入了解了行政單位的日常工作和管理方式。通過這次培訓，我不僅對行政單位的工作有了更深刻的了解，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，此次跟崗培訓讓我對行政單位的工作流程有了更全面的認識。在實際工作中，我親身經(jīng)歷了政府文書處理、會議安排、公文起草等一系列工作流程。通過親身體驗，我發(fā)現(xiàn)了行政單位工作中的流程是如此精細和復雜。每一份公文都需要仔細篩選材料、整理格式，確保其準確無誤。在安排會議時，需要協(xié)調各方的時間，確定會議議程，并在會議結束后撰寫詳細的會議紀要。這些工作看似簡單，但是在實踐中卻需要極高的細心和耐心。通過對這些工作的親身體驗和學習，我對行政單位工作流程有了更為深入的了解，也更加明確了自己在日常工作中的定位和責任。

其次，跟崗培訓讓我認識到了行政單位管理的重要性。在我所在的政府機關，我親眼目睹了各級領導如何管理下屬和協(xié)調各項工作。行政單位管理不僅僅體現(xiàn)在任務的布置和監(jiān)督，更需要在處理不同意見和利益的時候保持公正和公平。我從中學習到了如何高效地分配任務、指導下屬并做到公正公平。此外，在行政單位的管理中還需要響應上級的政策，并對各類問題進行適時決策。通過參與實際工作，我看到了領導者在面對決策時的果斷和擔當，也理解到了管理者需要思考問題的全面性和綜合性。

再次，跟崗培訓讓我深刻體會到行政單位的工作需要團隊合作。在政府機關中，各部門之間需要協(xié)作配合，共同解決問題。參與實踐工作的過程中，我親身體驗了如何與不同背景和職業(yè)的人合作。我發(fā)現(xiàn)，在團隊合作中，相互之間的溝通和協(xié)調是非常重要的。只有當各部門之間密切合作，才能夠高效解決問題，提供優(yōu)質的服務。在實踐中，我學會了主動與他人交流，積極解決工作中遇到的問題，并且明白了團隊合作的重要性。

最后，跟崗培訓使我更加堅定了為人民服務的初心。在行政單位工作期間，我看到了各級領導和同事們?yōu)槊穹盏臒崆楹蛨?zhí)著。無論是解決群眾的疑難雜癥，還是為社會提供必要的公共服務，行政人員時刻將人民利益放在第一位。在與民溝通的過程中，我看到了人民的期待和需求，也感受到了我的工作對社會的影響和意義。這次跟崗培訓讓我明確了自己為人民服務的使命，我將會把這種初心一直堅持下去，在實踐中不斷提升自己的能力，為人民做出更多的貢獻。

總體來說，行政單位跟崗培訓是一次很有收獲和意義的學習經(jīng)歷。通過這次培訓，我對行政單位的工作流程、管理方式、團隊合作以及為人民服務的初心有了更深的了解。這次體驗讓我成長了許多，同時也明白了作為一名行政人員的責任和使命。我將會把所學所得運用到未來的工作中，為人民的福祉和社會發(fā)展貢獻自己的力量。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇十四

針對的管理問題：

只靠領導來管理是多數(shù)企業(yè)的管理現(xiàn)狀。但領導管理往往比較粗放，不夠細致。如何調動大家的積極性，減少對領導的依賴，讓人們互相管理，少靠行政命令，多靠流程推動，這是橫向控制法要解決的核心問題。

一、做、管分離。

工廠的事情是橫向發(fā)生的。說到底就是物的流動過程，從采購物料到物料入庫，再到車間領料、生產(chǎn)。采購、倉庫、車間是平行單位、平級部門，采購員不是倉庫的領導，倉庫管理員也不是車間的領導。物料是在平行部門之間流動的，事情是在平行部門之間發(fā)生的。

所以，要懂得在平行部門之間建立管理和被管理的關系。

學會管事，就要懂得把企業(yè)的各個部門分為兩大類：

一大類是作業(yè)部門，包括業(yè)務、采購、倉庫、生產(chǎn)、開發(fā)。沒有業(yè)務部門，企業(yè)就不知道該生產(chǎn)什么；沒有采購部門，企業(yè)就沒有原料可加工；沒有倉庫，原料和產(chǎn)品無處存放；沒有生產(chǎn)部門，則根本不存在生產(chǎn)。所以，這些部門都是作業(yè)部門。作業(yè)部門的意思是，沒有它們產(chǎn)品就生產(chǎn)不出來。

而像計劃部、品管部、人事部、財務部這一類的部門，沒有它們生產(chǎn)照樣進行，東西也照樣做得出來。很多企業(yè)在規(guī)模尚小時就沒有這些部門。但為什么又要設立這些部門呢?管理學上把這類部門叫職能部門，職能指的是管理職能。也就是說，這類部門是做管理的，是管事情的。

作業(yè)部門做事，管理部門管事。要把做事和管事分開，做歸做，管歸管，不要讓做事的去管自己做的事。

目前企業(yè)管事有兩種方式：

第一，用管人的方式去管事，靠行政化的方式縱向管。比如采購員由采購經(jīng)理管，品管員由品質經(jīng)理管。我經(jīng)常問品質部經(jīng)理：你知道來料檢驗員現(xiàn)在在干什么嗎?他不知道。所以，用行政化的方式管不住細節(jié)。

第二，做事的人自己管事。采購員自己管自己，下單、跟催等都是自己管。自己做，自己管，有幾個人能管好?沒有誰愿意把自己搞得那么緊張。

所以，靠上級管、自己管都不是辦法，要懂得靠平行部門來管事情。

平行部門管事就是橫向控制。這個方法叫橫向控制法。

二、橫向集權。

橫向控制的前提是要橫向地、在平行部門之間對權力進行分配，比如說采購物料，要把決策權給物控員，執(zhí)行權給采購員。物控員和采購員這兩個崗位是平行的，把權力切開，各拿一半。權力被一個人完整地拿著容易導致不負責任，甚至腐敗。

計劃也是一樣，生產(chǎn)部門該做什么、做多少，是由計劃員負責，具體執(zhí)行由車間負責。車間和計劃部門是平行的，并不是上下級關系。

所以，權力要平行來分配，事情的控制要橫向來進行。

廣東圣球這個企業(yè)就是這樣改過來的。這個企業(yè)以前沒有計劃部門，業(yè)務部門接到訂單后直接轉給生產(chǎn)部門，由生產(chǎn)部門自己安排，自己約束自己，做事和管事沒有分開。結果是訂單要求的產(chǎn)品經(jīng)常不能被及時生產(chǎn)出來。

除了自我管理外，這個企業(yè)還有一定的行政管理，一個生產(chǎn)總監(jiān)統(tǒng)管著計劃、采購、生產(chǎn)、人事等各個環(huán)節(jié)。因為他管的人和事都很多，最終都管不到位。

所以，該企業(yè)在管理變革以前，存在自我管理和行政管理這兩種方式。

我曾經(jīng)問過那位權力很大生產(chǎn)總監(jiān)：你簽字審批某個物料該不該買時，真的了解庫存狀況嗎?他說不可能詳細了解。我又問：采購下了單以后，你真的知道物料什么時候可以回來嗎?他說不敢肯定。

一個生產(chǎn)總監(jiān)管這么多事肯定管不到細節(jié)。所以，要把他的職能分一部分出來。分工是為了效率更高。讓這位生產(chǎn)總監(jiān)管好下面的人就行了，事情另外找人來管。

為了把事管住，我們咨詢公司做的第一個動作就是設立計劃物控部。

這不是什么稀奇的事情，很多企業(yè)也有計劃物控部，但往往起不到應有的作用。所以，首先要明白成立計劃物控部的目的是什么。答案是：克服車間盲目生產(chǎn)的狀況；也就是說，計劃物控部的成立有沒有效果，關鍵是看它有沒有生產(chǎn)的計劃權。如果成立計劃物控部以后，生產(chǎn)還是由車間說了算，就形同虛設了。計劃物控部起的作用就是把生產(chǎn)的決策權和執(zhí)行權分開，一定要有權力才有作用。

計劃物控部成立以后，橫向控制的不僅僅是生產(chǎn)部門，還包括倉庫、采購等部門。倉庫該收什么物料、發(fā)什么物料，由計劃物控部來決策和指揮，倉管員負責執(zhí)行。對采購員也是如此。

以前業(yè)務部將客戶訂單直接給到采購員，采購員自己來決定買什么、買多少。但是成立計劃物控部以后，物料購買的決策權歸到了計劃物控部們，采購員只有執(zhí)行權，負責下單?行。

計劃物控部的成立對業(yè)務部門也進行了管理。以前業(yè)務部門是拿到客戶訂單以后就直接答應客戶的交貨期了，基本上是客戶說多長時間即是多長時間，不管能不能做出來。結果是經(jīng)常失信于客戶。現(xiàn)在成立了計劃物控部，企業(yè)規(guī)定業(yè)務部門不能直接回復客戶了，必須由計劃物控部召集相關單位做好評審以后，才能夠回復客戶。這就限制了業(yè)務部門直接回復客戶交期的行為。

成立計劃物控部限制了業(yè)務部、采購部、倉庫、生產(chǎn)部的行為，限制它們，就是它們被剝奪了一部分權力。所以，計劃物控部的成立，絕對不僅僅意味著新增了一個部門，而是意味著業(yè)務、采購、倉庫、生產(chǎn)部門的權力將受到削弱。這些部門的一部分權力都將拿出來，集中到計劃物控部里，由計劃物控部來行使；最終，使計劃物控部與業(yè)務、采購、倉庫、生產(chǎn)部門形成分權和制約。

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇十五

近幾年，銀行業(yè)金融機構不斷發(fā)生違法違規(guī)案件，尤其是一些大案、要案，金額巨大，情節(jié)惡劣，給銀行業(yè)金融機構的信譽和社會形象帶來了不利影響。為有效防控和化解各類風險，提升風險防控能力，確保健康可持續(xù)發(fā)展，省聯(lián)社下發(fā)了《四川省農村信用合作社聯(lián)合社“風險控制年”活實施方案》，縣聯(lián)社也印發(fā)了《馬邊彝族自治縣農村信用合作聯(lián)社“風險控制年”活動實施工作方案》，通過學習貫徹，使我對“風險控制年”活動有了更深入的認識和體會。現(xiàn)將本人的心得體會淺淡如下：

一、案件發(fā)生的原因分析。

縱觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但究其原因，主要是由于各項內控制度未履行好、落實好造成的。通過近段時間的學習，我們發(fā)現(xiàn)這些案件除暴露銀行業(yè)金融機構內部管理松懈，有章不循，處罰不力等問題外，另外一個重要的原因就是忽視了員工道德風險的控制。主要體現(xiàn)在：一是員工整體素質不高，教育乏力。二是防患意識不強，管理乏力。三是稽核檢查圖形式、走過場，監(jiān)督乏力。

二、怎樣預防案件發(fā)生。

通過這次活動，每個員工只要進行自我教育、自我剖析，吸取教訓，警鐘長鳴，并對照有關金融法規(guī)和農村信用社規(guī)章制度，自我查找履行崗位職責及遵紀守法等方面的差距，明確今后工作的努力方向，就必將使我們農村信用社違法違規(guī)案件得到遏制，案件數(shù)量不斷下降。

一是要經(jīng)常性抓好員工的政治思想和職業(yè)道德教育，使其樹立正確的人生觀、價值觀，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做到“常到河邊走，就是不濕鞋”，做到警鐘常敲，預防針常打。

二是抓好員工監(jiān)督管理，健全要害崗位、重要環(huán)節(jié)人員輪崗，異地交流制度和相互制衡機制，嚴防內部工作人員互相勾結，共同作案。

三是抓苗頭，抓落實，抓薄弱環(huán)節(jié)，確保案防措施到位。對于地處邊緣的網(wǎng)點及員工作為案防工作的重點，強化稽核人員的崗位責任，采取現(xiàn)場稽核，重點審查和非現(xiàn)場監(jiān)督等方式，定期和不定期地開展序時檢查和崗位離職審計。四是建立健全好各種規(guī)章制度。加強制度建設，重視員工道德風險防范，嚴格操作流程，把對員工思想排查工作納入議事日程；同時對員工“班前看神態(tài)、班中看情緒、吃飯看胃口、交流看心情、下班看快慢、班后看做啥?！蓖ㄟ^這“六看”，基本上能夠及時發(fā)現(xiàn)員工心態(tài)是否失常，做到密切關注員工思想動態(tài)，將各種誘發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

總之，通過本次學習，我深深體會到，只要我們大家不斷增強自身的遵紀守法的自覺性和主動性，結合本崗位的實際情況，認真地進行自我教育，自我約束，吸取教訓，警鐘長鳴，提高防范意識，相信我們的信合明天會更美好！

行政單位跟崗培訓心得體會實用篇十六

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，各行各業(yè)對專業(yè)人才的需求也日益增加，為了滿足這種需求，行政單位紛紛推行了跟崗培訓計劃，以提高員工的綜合素質和職業(yè)能力。我有幸參與了某行政單位的跟崗培訓，通過一個月的學習和實踐，我獲得了豐富的經(jīng)驗和知識，也對自己有了更深入的認識。以下是我對跟崗培訓的心得體會。

首先，跟崗培訓提供了與實際工作接軌的機會，我深刻體會到了理論知識與實踐的巨大差距。在平時的學習中，我們往往只是停留在書本上的知識，缺乏與實際工作的結合。而跟崗培訓讓我親身經(jīng)歷了實際工作的每一個環(huán)節(jié)，讓我深刻認識到理論與實踐的差距所在。例如，在學校學習中我們只是知道行政單位進行文件管理的重要性，而在跟崗培訓中，我需要親自負責整理和歸檔大量的文件，感受到了這一工作的細節(jié)和復雜度。

其次，跟崗培訓強化了我的團隊合作意識和溝通能力。在跟崗培訓中，我不僅需要與其他實習生合作完成各種任務，還需要與行政單位的工作人員密切配合。在這個過程中，我學會了分工合作，根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢，積極主動地承擔責任并發(fā)揮自己的作用。同時，我也學會了如何與不同的人溝通和交流，在與工作人員的交往中，我學到了如何與別人合作，并且根據(jù)實際情況進行溝通和協(xié)商。

再次，跟崗培訓鍛煉了我的抗壓能力和應變能力。在跟崗培訓中，我面對了各種各樣的工作任務和情況，在任務繁重的情況下，我學會了如何分析和解決問題，在壓力下保持積極的心態(tài)和良好的工作狀態(tài)。同時，在與工作人員的交流和工作中，我也遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，從中我學到了如何應對變化和調整自己的工作計劃。

最后，跟崗培訓提升了我的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。通過與行政單位工作人員的交流和互動，我感受到了他們的專業(yè)能力和高度敬業(yè)的精神。跟崗培訓不僅讓我學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是讓我看到了自己的不足之處，并激發(fā)了我進一步提升自己的動力和勇氣。在跟崗培訓結束后，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更明確的目標和方向。

總而言之，跟崗培訓是一次寶貴的機會，通過這次培訓，我不僅收獲了知識和技能的提升，更重要的是對自己有了更深入的認識和了解。跟崗培訓讓我切身感受到了理論知識與實踐的巨大差距，鍛煉了我的團隊合作意識和溝通能力，增強了我的抗壓能力和應變能力，提升了我的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。我相信，通過這次寶貴的經(jīng)歷，我會在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的作用，為行政單位的發(fā)展做出更大的貢獻。