教師崗位制度改革心得體會(huì)如何寫(匯總8篇)

通過(guò)心得體會(huì)，我們可以充分發(fā)揮自己的思考能力與創(chuàng)造力。心得體會(huì)的寫作要求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、具體，避免使用模糊詞語(yǔ)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給你提供寫作思路。

教師崗位制度改革心得體會(huì)如何寫篇一

近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)村制度改革取得了顯著的成績(jī)，為了深入了解并宣傳這些改革的重要性，學(xué)校邀請(qǐng)了一位農(nóng)村制度改革的學(xué)術(shù)專家進(jìn)行了講座。在聽取專家講解的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，不僅對(duì)農(nóng)村制度改革有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也從中獲得了許多啟示和體會(huì)。

農(nóng)村制度改革對(duì)于我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活改善具有重要作用。在過(guò)去的幾十年里，多項(xiàng)農(nóng)村制度改革措施的實(shí)施，取得了明顯的效果。例如，農(nóng)村土地承包制度的改革，使農(nóng)民真正成為土地的主人，激勵(lì)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，農(nóng)村金融體制改革和農(nóng)村合作社的發(fā)展，為農(nóng)村提供了更多的金融服務(wù)和資源，有力地支持了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。正是由于這些改革的推動(dòng)，農(nóng)村人民的生活水平得到了顯著提高，為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

盡管已經(jīng)取得了顯著成績(jī)，但農(nóng)村制度改革依然面臨著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)村土地問(wèn)題仍然存在。土地資源稀缺，土地集約經(jīng)營(yíng)的難度大，農(nóng)民土地流轉(zhuǎn)困難等問(wèn)題，制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。其次，農(nóng)村金融服務(wù)不夠完善。金融機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)村的支持仍然不足，農(nóng)村信用體系仍然不健全，限制了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的融資能力。再次，農(nóng)村人才流失嚴(yán)重。農(nóng)村地區(qū)缺乏吸引人才的機(jī)制和條件，導(dǎo)致大量?jī)?yōu)秀的人才流失到城市，制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，今后的農(nóng)村制度改革需要繼續(xù)努力解決這些問(wèn)題，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

聽完專家的講解，并參與了與老師們的深入交流后，我對(duì)農(nóng)村制度改革有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。首先，改革要緊密結(jié)合實(shí)際。農(nóng)村制度改革不同于城市，必須研究農(nóng)民的需求和利益，貼近農(nóng)村實(shí)際，才能推動(dòng)改革落地生根。其次，改革要注意平衡各方利益。農(nóng)村制度改革涉及到多方面的利益關(guān)系，需要綜合考慮各方面的意見(jiàn)和訴求，避免過(guò)度偏向某一方面利益。最后，改革要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。農(nóng)村制度改革不能僅僅停留在當(dāng)前的問(wèn)題和挑戰(zhàn)上，需要放眼未來(lái)，著力解決農(nóng)村發(fā)展的根本性問(wèn)題，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

農(nóng)村制度改革是一項(xiàng)重要的任務(wù)，也是解決我國(guó)農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題的關(guān)鍵之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村制度改革的重要性，同時(shí)也在思考著如何更好地支持農(nóng)村制度改革，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。希望未來(lái)能有更多的人加入到農(nóng)村制度改革的行列中，共同為實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)村振興的偉大目標(biāo)而努力。

教師崗位制度改革心得體會(huì)如何寫篇二

我叫，是一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前，享樂(lè)在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“平常時(shí)期看得出，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出”，這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背;忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。

在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。

班級(jí)里最輕易出狀況，同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級(jí)的那一年，有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長(zhǎng)，組織能力非常強(qiáng)，為人開朗熱情，我沒(méi)想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級(jí)剛開始的時(shí)候，她的成績(jī)下滑得非常厲害，我嚴(yán)肅地批評(píng)了她幾次，后來(lái)她居然找我要辭去班長(zhǎng)職務(wù)，這時(shí)我才意識(shí)到她的反常。我一追問(wèn)，這孩子抱著我大哭。她說(shuō)，老師我只信任您。原來(lái)，她的父母在她3歲的時(shí)候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛(ài)她，但是母親卻從不回來(lái)看她。慢慢長(zhǎng)大一些之后，她隱約知道了母親是因?yàn)榧依锔F，才與父親分開，最近她媽媽回來(lái)要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走……聽了這孩子的哭訴，我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開導(dǎo)她，同時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。那時(shí)我想過(guò)，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生的家庭問(wèn)題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會(huì)從此荒廢掉，一生可能就會(huì)毀了!于是我沒(méi)有放棄努力，利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談了一次，從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷。后來(lái)，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強(qiáng)在一起會(huì)很痛苦，母親有自己的苦衷不能對(duì)她講，長(zhǎng)大之后她會(huì)明白。甚至我在愛(ài)人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開導(dǎo)她，可這孩子個(gè)性很強(qiáng)，她最后跟我說(shuō)：“老師，我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí)，不然對(duì)不起您，我將來(lái)一定好好回報(bào)您!”

說(shuō)句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)任何回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時(shí)，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份承諾和責(zé)任，讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。

謝謝大家!

教師崗位制度改革心得體會(huì)如何寫篇三

隨著中國(guó)教育體制改革的不斷深化，教師崗位制度改革成為教育領(lǐng)域中備受關(guān)注的話題。如今，教師崗位制度已經(jīng)得到進(jìn)一步完善和優(yōu)化，對(duì)于每一位從事教育教學(xué)工作的人來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)改革都是一次極具意義的嘗試。筆者在這次改革的過(guò)程中，收獲了許多心得和體會(huì)，現(xiàn)將其分享給大家。

第一段：改革中的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。

教師崗位制度改革是一項(xiàng)涉及教育發(fā)展全局的重大改革，對(duì)于不同層級(jí)的教師來(lái)說(shuō)，既是機(jī)會(huì)也是挑戰(zhàn)。機(jī)會(huì)在于，該項(xiàng)改革為教師們提供了更加公平、公正、透明的選拔機(jī)制，減少了人為干擾。同時(shí)，教師們還有機(jī)會(huì)通過(guò)不懈的努力和進(jìn)修，晉升到更高的崗位，發(fā)揮自己的才華和影響力。而挑戰(zhàn)則在于，教師們?cè)诿鎸?duì)這項(xiàng)改革時(shí)，需要投入更大的心血和經(jīng)歷更嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)。盡管如此，教師們通過(guò)努力克服挑戰(zhàn)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和能力，從而取得更好的職業(yè)發(fā)展。

第二段：優(yōu)秀的教師應(yīng)得到合理的回報(bào)。

教師崗位制度改革的核心在于公平競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于優(yōu)秀的教師而言，他們應(yīng)該享有得到合理回報(bào)的權(quán)利。崗位制度的改進(jìn)也就意味著服從該項(xiàng)改革的教師在享有公平競(jìng)爭(zhēng)后，也應(yīng)得到合理的獎(jiǎng)勵(lì)，這有利于吸引更多有才能的人投身教育教學(xué)工作。同時(shí)，改革也給所有的從事教育的人帶來(lái)了一個(gè)新的起點(diǎn)，讓教師們?cè)谖磥?lái)的崗位晉級(jí)或崗位替換等方面，有更廣闊的發(fā)展空間。

第三段：自我提高才是王道。

一個(gè)好的教師不應(yīng)該僅僅停留在知識(shí)水平，他還應(yīng)該是一位精通于和學(xué)生溝通的良師益友。教師崗位制度改革的目的之一是為了推動(dòng)教師向著現(xiàn)代化方向發(fā)展。因此，在這樣的背景下，每一位從事教育教學(xué)工作的人應(yīng)該不斷提高自己的教育思想、教育能力和教育水平，以確保每一位學(xué)生成績(jī)提升、思想得到豐富和精神愉悅。在實(shí)際工作中，每位教師都應(yīng)該注重提高自己的素質(zhì)，做到以自我管理為導(dǎo)向，不斷探索并提供高質(zhì)量的教育。

第四段：教師之間相互學(xué)習(xí)提高。

在教師崗位制度改革中，教師之間應(yīng)該相互學(xué)習(xí)提高。提高一個(gè)教師的教學(xué)水平和教育態(tài)度，需要他與同事之間進(jìn)行充分的交流溝通。每一位教師都應(yīng)該擁有學(xué)習(xí)之心，注意吸收其他同事的優(yōu)點(diǎn)，借鑒他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。教師們應(yīng)該在學(xué)習(xí)的路上不斷向前邁進(jìn)，向高尚師德、卓越教學(xué)、知識(shí)普及和廣泛交流等方向邁進(jìn)，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

第五段：堅(jiān)信改革必將創(chuàng)造新局面。

教師崗位制度改革是一項(xiàng)既艱巨又必要的重大改革。無(wú)畏困難，才能改頭換面。對(duì)于從事教育的每一位人來(lái)說(shuō)，依照新的崗位制度改革進(jìn)行實(shí)踐和思考，是十分必要和富有成效的。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育機(jī)構(gòu)將不斷深化崗位制度改革，我們要相信改革一定能夠創(chuàng)造新局面，推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)不斷前進(jìn)。（1200字）。

教師崗位制度改革心得體會(huì)如何寫篇四

立足在自己的崗位上，讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。下面是本站小編為大家收集整理的立足崗位如何做優(yōu)秀教師。

心得體會(huì)。

歡迎大家閱讀。

按照市政府在全市政府系統(tǒng)開展“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)的安排，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全局干部職工以滿腔的熱情、高昂的斗志、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，立足崗位做貢獻(xiàn)，作風(fēng)扎實(shí)干實(shí)事，為唐山建成靚麗、繁華、宜居、和諧的沿海城市，加快實(shí)現(xiàn)“三個(gè)努力建成”目標(biāo)提供水利保障。經(jīng)研究，決定在全局開展“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)。為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

深入貫徹落實(shí)黨的xx屆五中全會(huì)精神、系列重要講話精神及省委、省政府和市委、市政府決策部署，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)照“八破八立”要求，充分調(diào)動(dòng)全局黨員干部職工愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)的精氣神、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，緊緊圍繞全市水利改革發(fā)展大局，樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，高站位謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求，立足崗位真抓實(shí)干，爭(zhēng)做發(fā)展現(xiàn)代水利的建設(shè)者、領(lǐng)跑者，以實(shí)際行動(dòng)為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)“三個(gè)努力建成”目標(biāo)提供水利支撐。

二、目標(biāo)任務(wù)。

開展“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，是從現(xiàn)在開始到明年年底全市政府系統(tǒng)開展的一個(gè)重要活動(dòng)。目的是進(jìn)一步增強(qiáng)作為一名水利“服務(wù)員”的榮譽(yù)感和自豪感，強(qiáng)化干好本職工作、建設(shè)現(xiàn)代水利的責(zé)任感和使命感，深入貫徹“四個(gè)干”抓落實(shí)機(jī)制，凝神聚力，奮發(fā)有為，提質(zhì)提效，干事創(chuàng)業(yè)，在全局進(jìn)一步形成想干事、真干事、干成事的良好風(fēng)氣，營(yíng)造出“我為唐山水利發(fā)展做貢獻(xiàn)”的生動(dòng)局面，為加快建設(shè)繁華、靚麗、宜居、和諧的沿海強(qiáng)市奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)、提供可靠的水利保障。

(一)破除“不思進(jìn)取”思想，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。面對(duì)京津冀協(xié)同發(fā)展的重大歷史機(jī)遇，引導(dǎo)水務(wù)系統(tǒng)廣大干部職工立足本職崗位，不斷強(qiáng)化“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”的觀念，緊緊圍繞“三個(gè)努力建成”這一任務(wù)目標(biāo)，堅(jiān)決破除畏難等靠的情緒，樹立銳意進(jìn)取的意識(shí);破除精力分散的傾向，樹立加快發(fā)展的意識(shí);破除無(wú)所作為的狀態(tài)，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。引導(dǎo)廣大黨員干部樹立自覺(jué)自信自強(qiáng)、敢爭(zhēng)敢比敢攀、敢于爭(zhēng)先的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以良好的精神狀態(tài)推動(dòng)各項(xiàng)水務(wù)工作再上新臺(tái)階。尤其加強(qiáng)水利項(xiàng)目謀劃，抓好骨干河道治理、中小河流治理、水庫(kù)除險(xiǎn)加固等重點(diǎn)水利工程建設(shè)，夯實(shí)水利持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。

(二)樹立創(chuàng)新卓越意識(shí)，深化水利改革。進(jìn)一步引導(dǎo)廣大干部職工用創(chuàng)新思維凝聚力量，切實(shí)按照科學(xué)發(fā)展的要求加快推進(jìn)各項(xiàng)水務(wù)工作。以改革為牽引,在深化水行政審批、水利投融資、水利建設(shè)與管理、農(nóng)業(yè)水價(jià)綜合改革、水權(quán)水市場(chǎng)建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域引導(dǎo)廣大干部職工順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，消除按部就班、因循守舊的思想，推陳出新、敢于創(chuàng)新，在充分吸收省內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用新舉措、新措施、新機(jī)制破解難題，做到與時(shí)俱進(jìn)。要在水資源開發(fā)、利用、治理、配置、節(jié)約、保護(hù)以及民生水利建設(shè)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)廣大干部職工認(rèn)清差距，自我加壓，奮起直追，堅(jiān)決消除“只要不墊底、中間也可以”的自我滿足、自甘平庸的思想，在水生態(tài)文明建設(shè)中創(chuàng)先創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、力爭(zhēng)上游。

(三)明確水利發(fā)展思路，打造水利亮點(diǎn)。加快水利改革發(fā)展步伐，構(gòu)建適合我市市情、水情的水安全保障體系，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供重要支撐。要提升防洪抗旱減災(zāi)能力，按照“上蓄、中疏、下排，適當(dāng)?shù)販钡脑瓌t，以骨干防洪工程建設(shè)為重點(diǎn)，溝通河系、優(yōu)化調(diào)度，形成行洪安全與洪水資源化有機(jī)結(jié)合的防洪減災(zāi)格局。要提升農(nóng)田水利設(shè)施保障能力，以節(jié)水壓采及重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為突破口，因地制宜加快發(fā)展高標(biāo)準(zhǔn)管灌、噴灌、微灌工程，初步建成旱能澆、澇能排的農(nóng)田節(jié)水灌溉系統(tǒng)。要提升城鄉(xiāng)供水保障能力，全面落實(shí)最嚴(yán)格水資源管理制度，強(qiáng)化水資源配置和管理，確保重點(diǎn)區(qū)域和項(xiàng)目用水安全;對(duì)全市地表水、地下水資源量及開發(fā)利用情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，逐步完善全市水資源監(jiān)控與管理系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)，為全市水資源開發(fā)利用、節(jié)約保護(hù)提供基礎(chǔ)依據(jù)。要提升水生態(tài)環(huán)境承載能力，加強(qiáng)水土流失治理，啟動(dòng)實(shí)施遵化、遷西生態(tài)清潔型小流域建設(shè);對(duì)地下水超采實(shí)施綜合治理，基本實(shí)現(xiàn)采補(bǔ)平衡，地下水漏斗水位明顯回升，初步實(shí)現(xiàn)水生態(tài)良性循環(huán);加強(qiáng)城鄉(xiāng)供水水源地治理，保障城鄉(xiāng)居民飲水安全;要加快灤縣灤河水利風(fēng)景區(qū)和遷西水利風(fēng)景區(qū)建設(shè)。

(四)改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化水利發(fā)展環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)干”抓落實(shí)機(jī)制。對(duì)照年初安排，逐項(xiàng)落實(shí)，確保完成今年目標(biāo)任務(wù)。以“四個(gè)干”抓落實(shí)機(jī)制謀劃明年水利工作，全程指導(dǎo)，動(dòng)態(tài)監(jiān)督，科學(xué)考核，確?！笆濉遍_好局、起好步。規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。圍繞切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，完善運(yùn)行機(jī)制，簡(jiǎn)化審批程序，提高辦事效率，引導(dǎo)廣大黨員干部樹立服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的理念，改變作風(fēng)飄浮、拖沓疲軟的行為方式，深入推進(jìn)服務(wù)型、法治型、責(zé)任型、效能型機(jī)關(guān)建設(shè)。嚴(yán)格履行水行政執(zhí)法職責(zé)。加大水行政執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高行政執(zhí)法人員依法行政、依法辦事的能力和水平;依法強(qiáng)化水資源管理，加強(qiáng)涉河、涉庫(kù)等水域空間使用管理，依法組織防汛抗旱減災(zāi)、水土流失治理、水利工程運(yùn)行管理，依法懲處盜采地下水、非法采砂、破壞水資源、侵占水域等違法行為;加強(qiáng)源頭控制和隱患排查化解，有效、有序處置各類水事矛盾糾紛。

三、工作步驟及措施。

此次活動(dòng)從20xx年11月開始，分五個(gè)階段進(jìn)行，而后轉(zhuǎn)入常態(tài)化、長(zhǎng)效化推進(jìn)。

第一階段：宣傳動(dòng)員(20xx年11月22日-11月27日)。

按照市政府統(tǒng)一部署，我局成立專門工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織開展。局屬各單位也要結(jié)合職責(zé)任務(wù)制定。

活動(dòng)方案。

層層組織發(fā)動(dòng)加大宣傳造勢(shì)。局屬各單位和機(jī)關(guān)各處室(以下簡(jiǎn)稱“各單位”)主要負(fù)責(zé)人要親自布置親自督導(dǎo)檢查將活動(dòng)不斷引向深入。各單位活動(dòng)開展情況要及時(shí)報(bào)局活動(dòng)辦。

第二階段：學(xué)習(xí)討論(20xx年xx月xx日-xx月xx日)。

組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)黨的xx屆五中全會(huì)、省委八屆十二次全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)系列重要講話、省委書記趙克志同志到唐山調(diào)研時(shí)的重要講話和市委書記焦彥龍同志在全市“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)調(diào)發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，科學(xué)制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

深入組織研究討論。廣泛開展“崗位是陣地、我們?cè)趺崔k、怎么干”、“提質(zhì)提效、服務(wù)水利”、“我為水利發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”討論交流活動(dòng)。各單位集中學(xué)習(xí)討論不少于3天學(xué)習(xí)討論計(jì)劃和優(yōu)秀發(fā)言提綱、心得體會(huì)要及時(shí)報(bào)局活動(dòng)辦。

第三階段：確定目標(biāo)(20xx年xx月6日-12月31日)。

各單位要牢牢把握全市水務(wù)發(fā)展重點(diǎn)工作，認(rèn)真梳理當(dāng)前和“十三五”將著力抓好的大事要事，明確干什么，怎么干，誰(shuí)來(lái)干，達(dá)到什么效果。要廣開言路、集思廣益，通過(guò)召開座談會(huì)、信函征集、問(wèn)計(jì)于民等多種形式，認(rèn)真聽取和吸納社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，查找職責(zé)落實(shí)、工作效率、服務(wù)水平等方面存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作。各單位謀劃情況、目標(biāo)任務(wù)、大事要事、工作進(jìn)度，要及時(shí)報(bào)局活動(dòng)辦。

第四階段：組織實(shí)施(20xx年1月-12月)。

各單位要按照既定任務(wù)目標(biāo)，明崗定責(zé)，動(dòng)態(tài)臺(tái)賬，信息通報(bào)，網(wǎng)絡(luò)公開，社會(huì)監(jiān)督，激勵(lì)考核，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。要實(shí)行任務(wù)目標(biāo)公示制度，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作任務(wù)目標(biāo)，通過(guò)唐山市水務(wù)局網(wǎng)站公示;局屬單位班子和局機(jī)關(guān)處室負(fù)責(zé)人工作任務(wù)、目標(biāo)在單位內(nèi)部予以公示。推行“我為唐山水利做貢獻(xiàn)”承諾制度，組織引導(dǎo)全局黨員干部圍繞干事、干成事、改進(jìn)服務(wù)等方面作出公開承諾，接受群眾監(jiān)督。各單位要結(jié)合實(shí)際，組織開展“領(lǐng)導(dǎo)干部到一線，聽民意，解難題”和“我為水利發(fā)展獻(xiàn)良策”建議征集等特色活動(dòng)，積極參與“爭(zhēng)做服務(wù)標(biāo)兵”活動(dòng)。要實(shí)行全程干預(yù)，對(duì)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)、重大項(xiàng)目，按照“四個(gè)干”抓落實(shí)機(jī)制，定期研究調(diào)度，確保各項(xiàng)工作按時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)。要自覺(jué)接受監(jiān)督，邀請(qǐng)“三代表一委員”(人大代表、政協(xié)委員、群眾代表、服務(wù)對(duì)象代表)進(jìn)行民主評(píng)議，聽取各方意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作。

第五階段：督導(dǎo)檢查(20xx年1月-12月)。

局活動(dòng)辦對(duì)各單位活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，實(shí)行通報(bào)、點(diǎn)評(píng)、情況交流、總結(jié)等項(xiàng)制度，以通報(bào)、信息、簡(jiǎn)報(bào)等多形式，交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)情況，推動(dòng)開展。局紀(jì)檢監(jiān)察室對(duì)完不成既定目標(biāo)者，進(jìn)行約談;對(duì)不作為、慢作為甚至亂作為行為，進(jìn)行查處。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

要把開展“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、解放思想大討論活動(dòng)緊密結(jié)合，與大力推進(jìn)水利改革發(fā)展緊密結(jié)合，與“四個(gè)干”抓落實(shí)機(jī)制緊密結(jié)合，統(tǒng)籌安排，科學(xué)組織，緊扣主題，協(xié)同推進(jìn)，確保取得實(shí)效。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。我局成立“愛(ài)唐山、做貢獻(xiàn)”主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，組長(zhǎng)由局長(zhǎng)、黨委書記魏寶明同志擔(dān)任，王隨海副書記、王贊副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng),其他班子成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。辦公室設(shè)在局辦公室，負(fù)責(zé)具體工作。王贊副局長(zhǎng)兼任辦公室主任。各單位都要由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。各單位一把手要親自抓、負(fù)總責(zé)，結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，嚴(yán)密組織實(shí)施，確保收到實(shí)效。

(二)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要通過(guò)展板、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、媒體等形式加強(qiáng)宣傳報(bào)道，及時(shí)宣傳報(bào)道我局活動(dòng)帶來(lái)的新思路、新變化、新成效，不斷營(yíng)造濃厚氛圍。

(三)強(qiáng)化督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。局活動(dòng)辦辦要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，巡回檢查各單位宣傳發(fā)動(dòng)、方案制定落實(shí)、工作開展情況，以及作風(fēng)、效能建設(shè)、政務(wù)公開、履行職責(zé)等方面情況，督促各單位結(jié)合活動(dòng)開展中存在的問(wèn)題，防止走形式、走過(guò)場(chǎng)。各單位要將活動(dòng)同推動(dòng)各項(xiàng)工作統(tǒng)籌考慮，在活動(dòng)中推動(dòng)發(fā)展，用發(fā)展體現(xiàn)成效。

我叫，是一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒》。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責(zé)任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

黨員教師，不僅僅要學(xué)習(xí)作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學(xué)習(xí)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前，享樂(lè)在后;更要學(xué)習(xí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“平常時(shí)期看得出，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出”，這是我們黨員在不同時(shí)期所應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識(shí)，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心向背;忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。

在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)格要求自己。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對(duì)的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。

班級(jí)里最輕易出狀況，同時(shí)也最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。記得在我教四年級(jí)的那一年，有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長(zhǎng)，組織能力非常強(qiáng)，為人開朗熱情，我沒(méi)想到就是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和諧。四年級(jí)剛開始的時(shí)候，她的成績(jī)下滑得非常厲害，我嚴(yán)肅地批評(píng)了她幾次，后來(lái)她居然找我要辭去班長(zhǎng)職務(wù)，這時(shí)我才意識(shí)到她的反常。我一追問(wèn)，這孩子抱著我大哭。她說(shuō)，老師我只信任您。原來(lái)，她的父母在她3歲的時(shí)候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛(ài)她，但是母親卻從不回來(lái)看她。慢慢長(zhǎng)大一些之后，她隱約知道了母親是因?yàn)榧依锔F，才與父親分開，最近她媽媽回來(lái)要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走……聽了這孩子的哭訴，我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開導(dǎo)她，同時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。那時(shí)我想過(guò)，我只是這名學(xué)生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生的家庭問(wèn)題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學(xué)生的家庭問(wèn)題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會(huì)從此荒廢掉，一生可能就會(huì)毀了!于是我沒(méi)有放棄努力，利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談了一次，從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷。后來(lái)，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強(qiáng)在一起會(huì)很痛苦，母親有自己的苦衷不能對(duì)她講，長(zhǎng)大之后她會(huì)明白。甚至我在愛(ài)人出差的時(shí)候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開導(dǎo)她，可這孩子個(gè)性很強(qiáng)，她最后跟我說(shuō)：“老師，我答應(yīng)您一定努力學(xué)習(xí)，不然對(duì)不起您，我將來(lái)一定好好回報(bào)您!”

說(shuō)句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)任何回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時(shí)，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份承諾和責(zé)任，讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。

謝謝大家!

黨中央在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，就是要引導(dǎo)全體黨員做一名“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。作為一名地稅部門的黨員干部，在“。

兩學(xué)一做。

”的工作中，必須要樹立四種精神，甘于奉獻(xiàn)，盡職履責(zé)，才能真正成為一名“四講四有”的合格共產(chǎn)黨員。

一、樹立崇高的精神。

作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，我們始終要有崇高的理想和精神，保持一顆火熱的“紅心”，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，時(shí)刻做到“三個(gè)牢記”：一是要牢記黨員的第一身份。一日入黨，終身為民。共產(chǎn)黨員的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”所謂“全心全意為民服務(wù)”，一要為民服務(wù)，二要全心全意，這就需要我們有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，“牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員”，既要將人民做為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，又要將自己的畢生精力全身心地投入到這項(xiàng)工作中去;既要將人民的利益、安危和幸福放在第一位，又要有時(shí)刻作出犧牲、甘為人梯、大公無(wú)私的思想境界。這是共產(chǎn)黨員終身的追求。二是要牢記黨員的光榮使命。作為一名黨員，絕不能空談。

口號(hào)。

不切實(shí)際要將追求理想的決心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力落實(shí)到行動(dòng)上。據(jù)統(tǒng)計(jì)截止20xx年底全國(guó)有8779.3萬(wàn)名共產(chǎn)黨員而我們只是地稅工作戰(zhàn)線上的一名普通黨員。一定要銘記稅收的工作使命：為國(guó)聚財(cái)、為民收稅。我們手中的權(quán)力是黨和國(guó)家賦予我們依法征收的稅款也是為了支持地方建設(shè)、改善人民的生活水平。省局的“責(zé)任、陽(yáng)光、幸?！比齻€(gè)地稅已經(jīng)為我們的地稅工作描繪了美好藍(lán)圖我們要結(jié)合零陵工作實(shí)際依法收稅傾情服務(wù)。三是要牢記黨員的政治規(guī)矩?！饵h章》中規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)?！睆慕臧l(fā)生的違規(guī)違紀(jì)案件和身邊的反面典型來(lái)看出現(xiàn)問(wèn)題的黨員幾乎都有一個(gè)“通病”就是不講政治喪失黨性。一旦失去了這個(gè)核心力量的支撐就會(huì)出現(xiàn)在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不遵守黨的紀(jì)律等一系列問(wèn)題。作為共產(chǎn)黨員一定要講政治講原則對(duì)黨忠誠(chéng)自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律做政治上的明白人。

二、樹立奉獻(xiàn)的精神。

奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員我們最寶貴的品質(zhì)。作為地稅干部，奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的最好方式。因此，要正確對(duì)待“三種關(guān)系”：一是“大與小”的關(guān)系。所謂“大”是指黨和人民的、國(guó)家和民族的利益;所謂“小”是個(gè)人利益?！饵h章》中明確要求，共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益。我們?cè)谛袆?dòng)上，要堅(jiān)持地稅工作“一盤棋”的思想，樹立為納稅人“大服務(wù)”的理念，切實(shí)維護(hù)納稅人的合法權(quán)益，自覺(jué)擺正整體與局部、上級(jí)與下級(jí)、組織與個(gè)人的關(guān)系，做到小局服從大局，下級(jí)服從上級(jí)，個(gè)人服從組織，正確處理好“大與小”的關(guān)系。二是“前與后”的關(guān)系?！肮伯a(chǎn)黨員必須吃苦在前，享受在后?！边@是《黨章》的明確要求。我們要發(fā)揚(yáng)樂(lè)于吃苦、善于吃苦、敢于吃苦的精神，在工作和生活中主動(dòng)把麻煩留給自己，把方便讓給別人;把損失留給自己，把好處讓給別人;把困難留給自己，把利益讓給別人;把工作艱辛留給自己，把改革紅利讓給廣大納稅人，讓吃苦精神成為我們地稅黨員干部的新時(shí)尚。三是“多與少”的關(guān)系。入黨，就意味著多吃虧、多挑重?fù)?dān)、多做犧牲。每一名黨員干部都要做到多做貢獻(xiàn)，克己奉公，看事業(yè)重如山，視名利淡如水。作為基層地稅干部，我們要在政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇上都不同程度地碰到了發(fā)展“瓶頸”的時(shí)候，要把全部的心思和精力都用在為地稅的改革發(fā)展上，實(shí)實(shí)在在想問(wèn)題、辦事情。在工作中，少一點(diǎn)指手畫腳，多一點(diǎn)出謀劃策;少一點(diǎn)空泛大論，多一點(diǎn)實(shí)話實(shí)說(shuō);少一點(diǎn)照搬照抄，多一點(diǎn)對(duì)癥下藥;少一點(diǎn)憑感覺(jué)辦事，多一點(diǎn)結(jié)合實(shí)情;少一點(diǎn)唯唯諾諾，多一點(diǎn)為納稅人解決實(shí)際困難，努力為群眾提供更方便的納稅服務(wù)。

三、樹立擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

敢于擔(dān)當(dāng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明品格，無(wú)論是在烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，還是在和平建設(shè)和改革開放時(shí)期，廣大的共產(chǎn)黨員都表現(xiàn)出敢為人先的擔(dān)當(dāng)精神，哪里有困難、哪里有危險(xiǎn)，哪里就有共產(chǎn)黨員的身影。作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，要時(shí)常說(shuō)好“三句話”：一是“讓我來(lái)做”。就是要求共產(chǎn)黨員要主動(dòng)工作。所謂主動(dòng)工作，就是自覺(jué)而出色的完成任務(wù)，有勝任本職工作的能力。學(xué)會(huì)主動(dòng)工作，要從三個(gè)方面入手：一要主動(dòng)去想。要把想放在第一位，要學(xué)會(huì)主動(dòng)想事做、找事做，要有主人翁意識(shí)，真正把地稅工作當(dāng)成自己的事業(yè)。二要主動(dòng)去干。干好工作才是工作之根本，必須腳踏實(shí)地，做到眼勤、嘴勤、腿勤、腦勤、手勤，尋找好的方法去干工作、去干事情。三要主動(dòng)去說(shuō)。這里的“說(shuō)”是指溝通協(xié)調(diào)。和領(lǐng)導(dǎo)溝通、和同事溝通，才能有的放矢做工作，遇到風(fēng)險(xiǎn)才能共同有效化解;和納稅人溝通，了解納稅人的需要和困難，才能盡最大能力提供納稅服務(wù)，促進(jìn)征納和諧。二是“由我負(fù)責(zé)”。新時(shí)期對(duì)黨員干部的要求，重要的一點(diǎn)就是要勇于擔(dān)當(dāng)，要在職責(zé)和角色需要的時(shí)候挺身而出。我們地稅黨員干部要做到勇于擔(dān)當(dāng)，必須要有心系群眾的胸懷，有開拓創(chuàng)新的精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，扎扎實(shí)實(shí)幫助納稅人解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在為納稅人謀利益。只有具備了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈推沸?，才能在困難矛盾面前不縮手，在歪風(fēng)邪氣面前不低頭，在問(wèn)題失誤面前不諉過(guò)，維護(hù)做人尊嚴(yán)，堅(jiān)守為人底線，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。三是“向我看齊”。作為共產(chǎn)黨員，要有看齊意識(shí)，思想上自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，行動(dòng)上努力成為行為規(guī)范的標(biāo)桿，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，有讓群眾“向我看齊”的勇氣和底氣。在地稅工作中，共產(chǎn)黨員要始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，在完成稅收任務(wù)上當(dāng)前鋒，在堅(jiān)持依法治稅上做模范，在推動(dòng)稅收改革上走前列，在提高服務(wù)水平上樹標(biāo)桿，在日常言行舉止上做示范，以實(shí)際行動(dòng)立起“風(fēng)向標(biāo)”，當(dāng)好“領(lǐng)跑者”。

四、樹立務(wù)實(shí)的精神。

求真務(wù)實(shí)是我們黨思想路線的核心內(nèi)容，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。作為基層黨員干部，要大力弘揚(yáng)求真實(shí)務(wù)精神，善于學(xué)習(xí)，善于改進(jìn)，善于執(zhí)行。要時(shí)刻注重“三個(gè)提高”:一是要提高為民服務(wù)本領(lǐng)?！皩W(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯”。《黨章》規(guī)定，共產(chǎn)黨員要學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論，學(xué)習(xí)的系列講話精神，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng);其次要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，緊跟改革發(fā)展形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家各項(xiàng)稅收政策和涉稅知識(shí)，熟練掌握操作技能;第三要學(xué)以致用，知行合一，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，全面提高黨員干部為納稅人、為人民群眾服務(wù)的能力。二是要提高解決問(wèn)題的能力。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“問(wèn)題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲”。務(wù)實(shí)就是要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。不論是黨的群眾路線、三嚴(yán)三實(shí)，還是“兩學(xué)一做”，都是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程。我們要在“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育中，切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，打擊黨員干部中的一些不正之風(fēng)，除去“四風(fēng)”問(wèn)題，加強(qiáng)干群關(guān)系，使廣大黨員干部做人做事更加務(wù)實(shí)，更能勝任人民公仆職位。三是要提高創(chuàng)新執(zhí)行實(shí)力。決策再好、思路再好、制度再好，沒(méi)有強(qiáng)有力的執(zhí)行都是紙上談兵。我們必須要在提高黨員干部執(zhí)行力上下功夫，解決個(gè)別黨員干部身上執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象。我們一定要牢固樹立正確的執(zhí)行理念，堅(jiān)持實(shí)事求是，真抓實(shí)干，始終把為人民服務(wù)作為人生最高的理想和事業(yè)來(lái)追求，無(wú)論遇到多大的困難都要忍受壓力、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)。不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，把復(fù)雜事情簡(jiǎn)單化、把簡(jiǎn)單事情數(shù)量化、把量化事情流程化、把流程化的事情制度化，用制度來(lái)規(guī)范、約束和激勵(lì)，建立健全績(jī)效考核機(jī)制，充分運(yùn)用考核結(jié)果，進(jìn)一步提高黨員干部的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和執(zhí)行力，堅(jiān)持做到令必行、禁必止，不打折扣、不做變通，使黨和國(guó)家的稅收優(yōu)惠政策真正惠及民生。

教師崗位制度改革心得體會(huì)如何寫篇五

近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)村制度改革在全面深化的背景下，取得了明顯的成效。作為一名教師，我長(zhǎng)期在農(nóng)村工作，親身感受到了農(nóng)村制度改革給農(nóng)村教育帶來(lái)的積極變化。在這一過(guò)程中，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也有了許多深刻的體會(huì)和心得。下面，我將結(jié)合個(gè)人實(shí)際，從改變農(nóng)村教育環(huán)境、增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、提高農(nóng)村教師待遇、優(yōu)化農(nóng)村教育質(zhì)量和激發(fā)鄉(xiāng)村振興活力等方面，分享我的心得體會(huì)。

首先，農(nóng)村制度改革改變了農(nóng)村教育環(huán)境。過(guò)去，由于資源相對(duì)匱乏，農(nóng)村教育條件落后，學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教學(xué)資源匱乏。而隨著農(nóng)村制度改革的推進(jìn)，政府加大了農(nóng)村教育投入，大量的資金用于改善農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施條件，提升了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校新建了圖書館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等現(xiàn)代化設(shè)備，極大地改善了農(nóng)村教育條件。這使得學(xué)生能夠充分利用這些先進(jìn)設(shè)施接受全面的教育，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

其次，農(nóng)村制度改革增強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。在過(guò)去的教育體制中，農(nóng)村學(xué)校對(duì)課程設(shè)置、教材選擇等方面幾乎沒(méi)有自主權(quán)，都要依據(jù)上級(jí)教育部門的安排來(lái)進(jìn)行。這導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)校無(wú)法根據(jù)自身的實(shí)際情況制定適合的教育教學(xué)方案。然而，農(nóng)村制度改革解除了對(duì)農(nóng)村學(xué)校的束縛，允許學(xué)校在一定范圍內(nèi)自主決策，制定適應(yīng)學(xué)生需求和地方特色的教育教學(xué)計(jì)劃。這使得農(nóng)村學(xué)校能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高教育質(zhì)量。

第三，農(nóng)村制度改革提高了農(nóng)村教師待遇。農(nóng)村教師一直以來(lái)都是居低收入、待遇差的群體。但隨著農(nóng)村制度改革的深入，農(nóng)村教師的待遇得到了明顯提高。政府增加了對(duì)農(nóng)村教師的薪資補(bǔ)貼、提供了住房和醫(yī)療保障等優(yōu)惠政策，有效緩解了農(nóng)村教師的生活壓力。這使得更多的優(yōu)秀人才愿意來(lái)農(nóng)村從教，提高了農(nóng)村教育人才素質(zhì)，促進(jìn)了農(nóng)村教育的發(fā)展。

第四，農(nóng)村制度改革優(yōu)化了農(nóng)村教育質(zhì)量。過(guò)去，農(nóng)村教育一直存在著與城市教育的差距，學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)將近落后于城市學(xué)生。但農(nóng)村制度改革為農(nóng)村教育發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和條件，如加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校師資培訓(xùn)的支持、提高學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和資助標(biāo)準(zhǔn)等。這些措施都有效地提升了農(nóng)村教育質(zhì)量，激發(fā)了農(nóng)村學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的農(nóng)村學(xué)生能夠考入名校，實(shí)現(xiàn)他們的教育夢(mèng)想。

最后，農(nóng)村制度改革激發(fā)了鄉(xiāng)村振興活力。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，使得農(nóng)村制度改革獲得了更大的支持和推動(dòng)力度。近年來(lái)，許多農(nóng)村地區(qū)積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興的號(hào)召，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，努力提高教育質(zhì)量。同時(shí)，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略也為農(nóng)村教育帶來(lái)了更多的資源和機(jī)會(huì)，比如支持農(nóng)村學(xué)校建立特色教育、開展農(nóng)村實(shí)踐教學(xué)等。這使得農(nóng)村教育不再只是追求普及，而更多關(guān)注質(zhì)量和個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)了農(nóng)村教育的活力和創(chuàng)新。

綜上所述，農(nóng)村制度改革給農(nóng)村教育帶來(lái)了深刻的變化。改變了農(nóng)村教育環(huán)境，增強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，提高了農(nóng)村教師待遇，優(yōu)化了農(nóng)村教育質(zhì)量，激發(fā)了鄉(xiāng)村振興活力。作為一名教師，我深切感受到了這些變化帶來(lái)的積極影響。未來(lái)，希望農(nóng)村制度改革能夠持續(xù)深化，為農(nóng)村教育的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的環(huán)境和條件。

教師崗位制度改革心得體會(huì)如何寫篇六

隨著我國(guó)農(nóng)村制度改革的不斷深入，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展逐漸從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣慕?jīng)濟(jì)發(fā)展模式。作為一名農(nóng)村學(xué)校的教師，我深刻地感受到了制度改革給農(nóng)村教育帶來(lái)的變化和機(jī)遇。在參與和實(shí)踐農(nóng)村制度改革的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。

首先，在農(nóng)村制度改革中，提高教師的素質(zhì)至關(guān)重要。作為農(nóng)村學(xué)校的教師，我們要始終保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的態(tài)度。要不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識(shí)水平，更好地適應(yīng)多元化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。同時(shí)，教師還要注重自身的職業(yè)發(fā)展，積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升綜合素質(zhì)。只有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)農(nóng)村制度改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

其次，農(nóng)村制度改革需要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的合作。農(nóng)村學(xué)校要緊緊依靠村民和社會(huì)力量，共同推動(dòng)教育發(fā)展。只有與各方面資源緊密結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)資源共享和互利共贏。同時(shí)，學(xué)校還要積極與企業(yè)合作，建立起學(xué)校和企業(yè)的長(zhǎng)期合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合。通過(guò)與社會(huì)資源的合作，學(xué)校能夠更好地滿足學(xué)生的實(shí)際需求，培養(yǎng)符合現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

第三，在農(nóng)村制度改革中，要注重教育內(nèi)容的更新和變革。農(nóng)村學(xué)校要結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，更新教育內(nèi)容，提供多樣化的教學(xué)內(nèi)容和形式。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)知識(shí)仍然需要傳承，但同時(shí)也要加強(qiáng)現(xiàn)代教育的內(nèi)容和理念的傳授。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，讓他們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。

第四，農(nóng)村制度改革需要加強(qiáng)學(xué)校管理體制改革。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新管理模式，加強(qiáng)內(nèi)部治理和功能定位。通過(guò)提高教師的管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，形成良好的教育教學(xué)氛圍，確保學(xué)校教育質(zhì)量的提升。同時(shí)，學(xué)校還要推行科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，使他們熱愛(ài)教育事業(yè)，為農(nóng)村教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，在農(nóng)村制度改革中要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，是農(nóng)村教育的核心任務(wù)。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，了解社會(huì)，鍛煉自己，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。只有培養(yǎng)出真正適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)村發(fā)展的高素質(zhì)人才，才能為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，農(nóng)村制度改革讓農(nóng)村教育迎來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為一名農(nóng)村學(xué)校的教師，我們要不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的合作，更新教育內(nèi)容，推行管理體制改革，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。只有這樣，才能更好地適應(yīng)農(nóng)村制度改革的需要，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師崗位制度改革心得體會(huì)如何寫篇七

隨著教育改革的大力推進(jìn)，教師崗位制度改革成為教育體制改革的重要一環(huán)。身為一名教師，我深刻地體會(huì)到了教師崗位制度改革對(duì)教師工作產(chǎn)生的重要影響，也領(lǐng)悟到不斷改進(jìn)自身教育教學(xué)能力的重要性。

教師崗位制度改革，可以說(shuō)是一場(chǎng)樂(lè)觀合理、成本控制高效、快速響應(yīng)市場(chǎng)的管理變革。在此過(guò)程中，能夠及時(shí)了解新政策、新制度，明確自身的崗位職責(zé)和具體任務(wù)，提高工作效率；同時(shí)，鼓勵(lì)及時(shí)評(píng)價(jià)教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度，促進(jìn)教師工作的滿意度和職業(yè)發(fā)展。

教師個(gè)人在教師崗位制度改革中也感受到了很多變化，知道了教務(wù)處在設(shè)立教學(xué)秩序和檢測(cè)教學(xué)過(guò)程中所發(fā)揮的重要作用。同時(shí)，更加明確了自身的職責(zé)和任務(wù)，知道了如何通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改進(jìn)自身的教學(xué)方法和策略。更重要的是，新的崗位制度使教師可以更加注重專業(yè)化教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升。

教師崗位制度改革不僅對(duì)教師個(gè)人產(chǎn)生了重要影響，同時(shí)也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。新的教師評(píng)價(jià)機(jī)制可以促進(jìn)教師提高教育教學(xué)水平，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量；學(xué)生的意見(jiàn)和反饋成為了教師教學(xué)改進(jìn)的重要依據(jù)，教學(xué)內(nèi)容和形式也更加貼近學(xué)生的需求。這種互動(dòng)和反饋機(jī)制不僅提高了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)知，而且也展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注和重視。

第五段：總結(jié)。

整體來(lái)看，教師崗位制度的改革是一次全面深化教育體制改革，讓教育資源分配更加合理化和有效化的重要措施，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教育資源利用效率。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教師崗位制度改革的落實(shí)，有助于規(guī)范教師的教學(xué)行為和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。教師作為培養(yǎng)未來(lái)國(guó)家棟梁的重要人才，也應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)新的崗位制度并盡自己的能力去落實(shí)。

教師崗位制度改革心得體會(huì)如何寫篇八

教師崗位制度改革是當(dāng)前全面深化教育改革的重要一環(huán)。實(shí)施教師崗位制度改革旨在完善教育人才管理機(jī)制，提高教師職業(yè)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)全社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的尊重和認(rèn)可，助力我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階。近年來(lái)，我親身經(jīng)歷了教育改革的浪潮，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)教師崗位制度改革有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面就教師崗位制度改革心得體會(huì)做一些個(gè)人理性思考和總結(jié)。

教師崗位制度改革對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展具有非常重要的意義。改革使得教學(xué)質(zhì)量更具保障，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才提供了更好的保障，同時(shí)能夠調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

教師崗位制度改革的核心在于將僵化的教師職稱體系轉(zhuǎn)化為職務(wù)聘任制。外部條件和學(xué)科水平不再是升職的唯一標(biāo)準(zhǔn)，職務(wù)聘任制中，教研、科研、課堂教學(xué)、社會(huì)服務(wù)等各方面的貢獻(xiàn)都被重視，這樣能夠提高教師的工作積極性和熱情，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)造性。

作為一名教師，我應(yīng)該積極配合教師崗位制度改革，做到以下幾點(diǎn)。一是提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能。二是改變傳統(tǒng)制度下的工作思路，面向全校貢獻(xiàn)，積極參與教研、科研等工作。三是遵守相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)和可持續(xù)職業(yè)發(fā)展意識(shí)。四是抱有創(chuàng)新和拓展的精神，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作。

第五段：結(jié)論。

教師崗位制度改革，使教師的工作方式和聘用方式發(fā)生了根本性變化，對(duì)提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要作用。但是該制度是否真正能夠落實(shí)，還需要領(lǐng)導(dǎo)、教育部門、學(xué)校和教師本身各方面的不斷努力和配合，為了教育的繁榮和發(fā)展，我們必須走進(jìn)“崗位改革”的大門，給予教師更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間，創(chuàng)造更加美好的教育未來(lái)。