最新網(wǎng)課第1天心得體會總結(精選10篇)

通過寫心得體會，我們可以加深對所學知識的理解，并將其運用到實際生活中。寫心得體會時應該注意哪些寫作技巧和方法？以下是小編為大家收集的一些寫心得體會的好例子，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。

網(wǎng)課第1天心得體會總結篇一

今年因為有了新型冠狀病毒的到來，我們只能每天宅在家里，所以學校上課也改為網(wǎng)上教學。

今天（也就是3月2號）是我第一次上網(wǎng)課。網(wǎng)課上講課的老師都講得非常仔細，但是我還是覺得有點不適應。比方說，我不能舉手回答問題也不能和老師進行交流，只能坐在那里聽二十分鐘的課程；再比方說，我們原來上課時間是一節(jié)課四十分鐘，中途休息二十分鐘，而現(xiàn)在卻反過來了，上二十分鐘的課可以休息四十分鐘，這么長的時間我一時都不知道該做什么呢！還好媽媽給我買了和課本同步的作業(yè)，我休息的時候可以做做。我心想學?？隙ㄊ菗奈覀冸娮赢a(chǎn)品看久了對視力不好，所以才這樣安排的。

還有一個最重要的不一樣，就是老師的上課方式也不怎么相同。就說我的語文老師吧，他上課的時候喜歡一開始就著重講生字、詞語、再講課本注釋等。而網(wǎng)課上的老師卻帶著我們一起走進課本里，一邊想象一邊去理解課本的內(nèi)容。雖然老師講課的方式有所不同，這樣也能讓我學到更多不一樣新的知識，但我還是更喜歡我的老師講課，我真希望這場疫情趕快結束，讓我們可以再次踏進校園。

現(xiàn)在想想，原來我們的生活是多么自由呀；現(xiàn)在想想，原來我們的生活是多么幸福呀；為了找回原來的生活，現(xiàn)在又有多少人在奮斗呀———不一樣的課堂，讓我更加珍惜現(xiàn)在生活的美好！

網(wǎng)課第1天心得體會總結篇二

今天我有幸參加了鄭老師如何構建學習共同體的主題講座。之前，我對學習共同體只有概念的理解，通過這次學習之后，我對學習共同體又有了新的認識。聽完會議之后，我又收集了相關的資料，更加深了對學習共同體的理解。

其中讓我印象最深的幾個詞語。第1個是傾聽，學習共同體要從老師傾聽孩子的聲音開始，也就是我們不要在高高在上，而是彎下身子來，其實和我國許多教育者的教育理念不謀而合，彎下身子搞教學，我們要學會傾聽學生，尊重每一個孩子的心聲，做一個平等的教師。我們不再是一個高高在上姿態(tài)的老師，而是走到孩子們的身邊，貼近孩子們的身邊，走進孩子們的心靈中去。這對于創(chuàng)造一個良好的師生關系是十分必要的，我們?nèi)狈A聽的能力，有時候沒有耐心，所以這是我們需要學習的。第2個是相信。我們要相信孩子，每一個孩子的潛能是無限的，我們應該給學生機會，而不是把所有的知識都澆灌給孩子，而是讓學生在學習當中，在交流當中，在溝通當中不斷的體會知識，不斷的自己去掌握知識。學習變成孩子自己的事，讓孩子自己主動去學，而不是讓老師拽著跑著去學。

第3個關鍵詞是協(xié)同。協(xié)同，也就是老師起著協(xié)助共同，我們和孩子們一起，共同成長，互相學習，每一個孩子也是老師的老師。子曰，三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。孩子也是我們的老師，在他們身上閃耀著想象力的光輝，閃耀著童心的美麗。也許有時候，你會發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造力也是無窮的，以學習共同體的方式上的課會讓孩子和老師都變得特別的開心。聽完這次會議以后，我又去翻看了相關的文章。學習共同體建設最重要的是讓學生大膽的說出，我不懂。有很多孩子在上課的時候，不敢說我不懂。問聽懂了嗎?他只會應和老師說，老師我聽懂了，而共同體就要求我們，敢于說，我不懂，敢于提出疑問。佐藤學先生用交響樂的學習來形容共同體的學習。在他看來，共同性學習不是找出共性，而是找出不同的個性已形成共同體。很多教育家認為，高質(zhì)量學習在共同體中更有實現(xiàn)的可能。他還特別提到深度學習需要注意的事情，他說現(xiàn)在的課堂小手林立，學生們都想發(fā)言，都是我想說我想說，但是如果不把我想說換成我想聽，可能不能實現(xiàn)真正的探究，我們的合作學習應該是探究不會的東西，現(xiàn)在有一些課堂現(xiàn)場是一種發(fā)表的競爭展示的競爭，如果合作學習必須要有這種對話，那就必須要重視傾聽。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，愿在以后的教學實踐中，我們都能不忘傾聽，不忘合作，不忘協(xié)同。努力提高自己，提升自己的教學質(zhì)量。

網(wǎng)課第1天心得體會總結篇三

臘月凜冽的寒風吹來了一場沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”，無數(shù)中國人舍小家為大家，義無反顧逆行在抗疫一線，用不同的方式不斷同病魔戰(zhàn)斗著，這之中有黨員干部、醫(yī)護人員、專家學者、交巡民警、村社工作員、志愿者……他們在戰(zhàn)疫中身先士卒、沖鋒在前，同廣大人民群眾勠力同心抗擊疫情，這其中就有一位戰(zhàn)疫“硬核”校長，自抗擊疫情以來，始終每日堅守在防疫一線，全力守護校園師生，用感人肺腑的大愛不斷書寫戰(zhàn)疫“豐碑”。

出言溫和有禮，待人謙虛有加，這是我們見到他的第一印象，工作之余，他和師生打成一片，用真心真情關愛師生，“厚德載物”是他永久堅守奉公克己的座右銘，他就是四川省筠連縣聯(lián)合苗族鄉(xiāng)中心校支部書記、校長、防疫組長王強。

自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，作為教師的他，不忘“教書育人”的根本職責，嚴格遵守《教師法》《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，不斷學習理論知識增強自身的專業(yè)能力，認真開展“停課不停教”教育教學工作，時刻關愛學生的生命健康安全，努力做一名合格的人民教師;作為校長的他，牢記“疫情就是命令，防控就是責任”，及時傳達疫情防控精神，迅速執(zhí)行上級指示，全面貫徹落實防控要求，周密布置學校疫情防控工作，嚴格做好學校防控安保帶頭人。自戰(zhàn)疫打響之時，他每日堅守校園，時刻踐行著履職盡職，疫情不退，他亦不退;作為黨員的他，以身作則沖鋒在前，攻堅克難擔當奉獻，在戰(zhàn)疫前線擦亮黨員名片，爭當防疫先鋒。他始終把確保全體師生的生命安全放在心里，用實際行動踐行著自己的初心和使命，詮釋了共產(chǎn)黨員“硬骨頭”風范。

撐起“硬肩膀”，扛起先鋒大旗逆行在前，書寫著“人民至上”的博大情懷。在疫情肆意蔓延的危難關頭，全國廣大黨員干部挺身而出，他們用堅韌的黨性和大無畏精神踐行著一名黨員的初心和使命，在冰冷的戰(zhàn)場上把黨的溫暖灑向人民，正不斷用實際行動保衛(wèi)人民生命健康安全，讓鮮紅黨旗在防疫一線高高飄揚。面對疫情，作為學校支部書記的王強毫不退縮，主動請戰(zhàn)，立即成立黨員先鋒隊、服務隊、宣傳隊、勸導隊、監(jiān)督隊五支隊伍，毅然擔當起疫情防控黨員先鋒隊隊長，發(fā)動學校廣大黨員教師積極投身戰(zhàn)疫一線，他是指揮官也是戰(zhàn)斗員，自“戰(zhàn)疫”打響，他就每日開展學校重點區(qū)域值守、服務、宣傳、勸導等工作。在疫情防控中他始終沖鋒在一線，帶頭在一線，緊扛先鋒大旗的他顯得格外迷人。他總是對他的隊友說：“大家都辛苦了，你們先休息一會兒吧，我去做?！毙ｉT蹲點值守做登記、做排查，一待就是一整天，他從不喊累;反筠教師回來，他親自開車接送，每日為他們量體溫，送食品，他從不說辛苦。因為他知道，他胸前掛著那刻骨銘心的金色黨徽;身后挺著那溫暖人心的鮮紅黨旗。無論何時，他都撐起“硬肩膀”做逆行防控第一人，不斷發(fā)揮著領導干部帶頭示范作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，不斷書寫著“人民至上”的博大情懷。

下足“硬功夫”，狠抓防控措施執(zhí)行能力，書寫著“生命至上”的人間大愛。疫情就是命令，防控就是責任。學校是群居之地，是祖國未來之星健康成長的地方，保護好學生的生命安全是搞好教育的前提條件。危急關頭，王校長及時貫徹國家及上級防控精神，迅速執(zhí)行上級指示，周密布置學校疫情防控工作，立即成立以王校長為組長的新型冠狀病毒疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導組、學校教育教學管理工作領導組，馬上制定疫情防控制度措施、延遲開學教學實施計劃以及返筠教職工后勤保障服務方案等，帶頭多次召開疫情防控工作會及停課不停學工作會。自疫情發(fā)生以來，他每日堅守在校園做防控安保帶頭人，定期深入轄區(qū)村小督查疫情防控工作，時刻督查各部門工作落實情況。在夜深人靜之時，寂靜的校園還亮著燈，墻壁上照映著一個熟悉的影子，這影子多么高大修長，就像挺立在校園的楨楠樹，永遠守護著校園，保護著師生。我們知道，這是王校長獨自在辦公室加班研判分析疫情防控措施、線上教學、師生流動、后勤保障等工作，他始終不放心，總覺得我們的校園防控措施還不夠到位，總覺得作為學校負責人的他應該為大家考慮得更周到一些。在這場學?！皯?zhàn)疫”中，王校長正一步一腳印，不斷下足“硬功夫”全力把防控工作做實做細，不斷書寫著“生命至上”的人間大愛。

發(fā)揮“硬作為”，牢記人民教師教育使命，書寫著“學生至上”的崇高境界?！扒嗄昱d，則國興;青年強，則國強”，在疫情防控緊要關頭，這所偏遠的鄉(xiāng)村學校還承擔著教書育人的偉大使命。王校長邊防控邊貫徹上級“停課不停學”防疫方針，及時組織全校教師開展“線上教學”工作，他親自為學生上好“開學第一課”，為學生宣傳防疫知識，幫助學生心理情緒疏導，引導學生科學防控、教育學生珍愛生命、培養(yǎng)學生社會責任感和愛國情懷。面對即將中考的初三學子，為防止人員集聚，避免到校領取教材對學生及家長造成不便，同時保障學生的自主學習、線上課堂能與配套教材相結合，他不顧個人安危甚至頂著疫情感染的風險走村入戶為學生快遞書本，保證學生教材送貨上門。聯(lián)合苗族鄉(xiāng)絕大部分村比較遙遠，且道路崎嶇，有的村甚至要花上兩三小時才能達到，但王校長依然不畏艱險負重前行，眼看就天黑了，狹窄的山村小路上籠罩著厚厚的迷霧，他打著電筒擰著一疊疊書本送完一村又一戶，艱難地行走在這一座座充滿“十面埋伏”的小山丘。當一摞摞書本從學校到村組再到孩子們手中時，孩子們留下了感動的眼淚。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，王校長不斷發(fā)揮著“硬作為”，不斷書寫著“學生至上”的崇高境界。

三十幾歲的年輕王校長骨子里帶著共產(chǎn)黨員的“硬骨頭”風范，戰(zhàn)“疫”前線全力守護著學校師生的生命安全，正用實際行動不斷踐行著自己的初心和使命，不斷履行著共產(chǎn)黨員為民服務、人民教師立德樹人的莊嚴承諾，不斷譜寫著感人至深的教育人間大愛“豐碑”!

“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。在全體抗疫戰(zhàn)士頑強不屈抗擊疫情下，我們相信并堅信，“病毒烏云”終會散去，“勝利曙光”即將灑來，讓我們于暖春深處，守一輪云開月明，候一片百花齊放，等一場久別重逢!

我突然想起那句充滿希望的美麗話語——待到山花爛漫時，她在叢中笑。

網(wǎng)課第1天心得體會總結篇四

疾風知勁草，烈火煉真金。抗擊疫情就是一場黨性大考，考驗的不僅是共產(chǎn)黨員的初心使命，更是考驗共產(chǎn)黨員的責任擔當。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，北京石景山古城小學教學主任郭輝，沖鋒在前，迎難而上，用實際行動踐行著共產(chǎn)黨員不忘初心，牢記使命的錚錚誓言，讓莊嚴的黨徽在校園防疫戰(zhàn)斗中熠熠閃光。

繪就藍圖，做學生成長的引路人。

隨著教育部吹響“停課不停學，成長不延期”的集結號，郭輝主任和宋麗麗副校長攜手并肩，共繪藍圖。她們秉承“五育并舉，家校聯(lián)盟，寓教于樂”的宗旨，共同研發(fā)古城小學“研學攻略秘籍”，開啟“六站式課程超市”模式。從方案的制定到教師的培訓，從課程的推送到實施的調(diào)控，她們?nèi)翰呷毫?，精益求精，力求做到減負提質(zhì)、勞逸結合、學有所獲。多少個夜晚，她們不辭辛苦，夜不能寐;多少次交流，她們反復推敲，不厭其煩。針對低年級學生家長自主搭配課程存在困難的問題，暖心推出課程超市每日“搭配菜單”，由家長和孩子一起自主選擇，“私人定制”個人專屬課程，為在家學習的學生呈現(xiàn)一份豐富多元的研學禮物。

暖心行動，做教師生活的貼心人。

疫情阻隔了彼此的距離，卻隔不斷人與人之間的溫情;疫情阻擋了我們的腳步，卻擋不住心與心的交流。凝心聚力抗疫情，生活學習不止步!作為古城小學工會主席，郭輝始終把教師的身心健康放在第一位，組織教師開展了“疫情防控，我們在行動”微視頻展播;“生活不止眼前的宅，還有詩和遠方”一日生活征集令活動，用鏡頭和手帳記錄古小教師疫情中的“宅”生活;心靈‘疫’站，秀我風采”教師才藝云展示，用實際行動致敬逆行而上的白衣戰(zhàn)士。激勵教師守望相助、同舟共濟，讓每一天都過得充實有意義，“宅”出美好生活，共創(chuàng)美好未來!

筆耕不輟，做學校宣傳的發(fā)言人。

作為學校微信公眾號的發(fā)言人，為凝聚起“眾志成城、共克時艱”的強大正能量，郭輝在疫情防控期間先后發(fā)布了六期學校微信公眾號，內(nèi)容包括“守護歲月靜好，擁抱春暖花開”“學習成長不延期，益智宅出新樂趣”“成長不延期，研學秘籍一周養(yǎng)成記”“生活不止眼前的宅，還有詩和遠方”“成長不延期，聽我們一起講述春天的故事”“同心戰(zhàn)‘疫’，讓雷鋒精神唱響春天的贊歌”，這些內(nèi)容主題鮮明，制作精美，全部由她撰寫文稿，圖文編輯，群發(fā)推送。為及時報道學?！叭f眾一心抗疫情”的主旋律，她經(jīng)常工作到深夜，有時甚至整夜未眠。每一期圖文并茂、內(nèi)容豐富的公眾號推文都凝聚著她一絲不茍的工作態(tài)度和無私奉獻的黨員風范。截至目前，她撰寫的3篇學校疫情防控信息和1篇黨員。

事跡。

刊登在石景山區(qū)督查通報上。她用筆描繪了古小師生齊心協(xié)力度難關，風雨同舟戰(zhàn)“疫”情的壯美畫卷。

每一名黨員就是一面旗幟，因為有你，停課不停學才能有序進行;因為有你，在肆虐的疫情下仍然保存著那份溫情;因為有你，雖然艱辛但仍然感動;因為有你們，沖鋒在前的黨員，相信一定能夠相會在春暖花開時。

網(wǎng)課第1天心得體會總結篇五

近年來，隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)課逐漸成為了人們學習的一種新方式。尤其是在COVID-19疫情期間，網(wǎng)課在推動教育行業(yè)發(fā)展的同時，也為廣大學習者帶來了許多新的挑戰(zhàn)和機遇。通過一段時間的網(wǎng)課學習，我深深地體會到了網(wǎng)課的優(yōu)勢和不足之處，下面將就此展開討論。

首先，網(wǎng)課具有極大的時間和空間的自由度。通過網(wǎng)絡學習，我們可以根據(jù)自己的安排，靈活地選擇合適的時間段來上課，不再受制于傳統(tǒng)的上課時間。且學習地點也可以自由選擇，在家、在圖書館或者是在咖啡廳都能夠開展學習任務。這使得學習者得以更好地自主規(guī)劃時間和地點，以便達到更好的學習效果。

其次，網(wǎng)課也具有高效的學習資源。通過網(wǎng)絡，我們可以獲得海量的學習資源，包括學習視頻、教材、習題和學習社區(qū)等等，這使得我們在學習的過程中能夠更加輕松地獲取到所需的學習資料和幫助。此外，網(wǎng)課還可以幫助學生更好地發(fā)揮自主學習的能力，因為在線學習需要學生自己掌握學習的進度和方法，這培養(yǎng)了學生在學習方面的自主性和獨立性。

然而，網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先是缺乏與老師和同學面對面交流的機會。傳統(tǒng)教育中，學生可以與老師進行實時互動，及時地向老師提問并得到解答，而網(wǎng)課中這一點被很大程度上削弱了。另外，學習過程中與同學們的交流也受到了限制。雖然可以通過在線討論區(qū)交流，但是這種方式與面對面交流相比還是存在一定的局限性，無法達到同樣的效果。

其次，網(wǎng)課對學生的自律能力提出了更高的要求。在傳統(tǒng)教育中，老師通過課堂紀律和監(jiān)督來維持學生的學習秩序，而在網(wǎng)課中，學生需要更多地依賴自己來約束和管理學習進度，這對一部分學生來說可能會面臨較大的挑戰(zhàn)。如果沒有足夠的自律和時間管理能力，學生很容易陷入墮落和拖延的狀態(tài)，進而影響到學習效果。

綜上所述，網(wǎng)課作為一種新興的學習方式，既有著諸多的優(yōu)勢又存在一些困難和挑戰(zhàn)。在未來，我相信網(wǎng)課會進一步發(fā)展完善，提供更好的學習體驗。而對于學生來說，我們也應該充分利用網(wǎng)課所提供的便利與資源，積極地調(diào)整學習方法和思維方式，提高自己的自律能力，以便更好地適應這個新時代的學習方式。同時，我們也應該尋找與老師和同學進行更多的交流和互動的機會，以充實自己的學習過程，并在網(wǎng)課中培養(yǎng)更加綜合的學習能力。

總而言之，網(wǎng)課雖然帶來了一些挑戰(zhàn)，但是也給學生們提供了更多的學習機會。通過網(wǎng)課，我們可以更加自主地進行學習，并且獲得更多的學習資源。同時，我們也應該認識到網(wǎng)課對學生自律能力的要求，并相應地調(diào)整自己的學習方法和習慣。只有在積極應對網(wǎng)課的挑戰(zhàn)并靈活運用其中的優(yōu)勢時，我們才能更好地適應這種新型的學習方式。

網(wǎng)課第1天心得體會總結篇六

隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上教育已經(jīng)成為一種新的學習方式。尤其在當前的疫情期間，網(wǎng)課越來越受到學生和家長們的關注和支持。通過參加網(wǎng)課，我收獲了很多，也有了一些體會和總結。

首先，網(wǎng)課讓我更好地掌握了自主學習的能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常是主導者，他們會一直講解和指導我們的學習。而在網(wǎng)課中，我們需要自己進行學習和思考，主動地掌握知識。這就要求我們要有一定的自我管理和學習計劃的能力。通過網(wǎng)課的學習，我不再依賴老師的提問，而是要不斷地思考問題，找到答案。這對我的學習能力和自主性都有了較大的提升。

其次，網(wǎng)課給了我更廣闊的學習資源和機會。在傳統(tǒng)的課堂學習中，我們只能依賴老師和教輔書進行學習，而在網(wǎng)課中，通過網(wǎng)絡，我可以獲得更多更廣泛的學習資源。無論是線上圖書館、學術論壇還是各種在線課程，都可以給我提供更多的學習和參考資料。同時，網(wǎng)課還可以讓我與來自不同地區(qū)和國家的學生進行交流和合作，擴大我的視野和交流能力。

然而，網(wǎng)課也存在一些不足之處。首先，由于網(wǎng)絡的不穩(wěn)定性和教學軟件的限制，網(wǎng)課的流暢度和穩(wěn)定性并不總是能保證。有時候，網(wǎng)課可能會因為網(wǎng)絡問題而中斷或者影響正常的學習進程。另外，網(wǎng)課也無法完全取代傳統(tǒng)的面對面教學。有些課程，特別是實踐性強的課程，需要學生與老師進行面對面的交流和指導，網(wǎng)課可能無法提供這種機會。因此，在選擇網(wǎng)課的時候，我們需要根據(jù)具體情況和需求來決定是否適合。

總的來說，通過網(wǎng)課，我獲得了許多好處。通過自主學習和廣闊的學習資源，我提高了學習能力和知識水平。盡管網(wǎng)課也存在一些問題和不足，但我相信隨著科技的不斷發(fā)展和改進，網(wǎng)課可以變得更加完善和適用。我也認識到，網(wǎng)課只是一種學習方式，我們還需要根據(jù)具體情況選擇合適的學習方式。只有在不斷探索和嘗試中，我們才能找到最適合自己的學習方法。

在未來，我希望可以繼續(xù)利用網(wǎng)課這種學習方式。通過不斷地自主學習和學習資源的拓寬，我相信自己能夠在學術上有更大的突破和成就。同時，我也希望能夠參與到網(wǎng)課的發(fā)展和改進中，為更多的學生提供更好的學習體驗和機會。

總之，網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏鄼C會和挑戰(zhàn)，讓我更好地掌握了自主學習的能力，以及擴大了學習資源的范圍。盡管網(wǎng)課存在一些問題和不足，但我相信隨著科技的不斷發(fā)展和改進，網(wǎng)課會逐漸變得更加完善和適用。我希望能夠繼續(xù)在網(wǎng)課中學習和成長，并為網(wǎng)課的發(fā)展做出自己的貢獻。

網(wǎng)課第1天心得體會總結篇七

高山巍峨大海奔騰有其宏大之美，流水潺潺花香沁人有其柔婉之美。戰(zhàn)“疫”背景下，我們應當將更多大情懷融入小心思：

我們呼喚擔當，鼓勵沖鋒在前，同樣也要跟進人文關懷、情感關注。

疫情就是命令，防控就是責任。無數(shù)白衣戰(zhàn)士沖鋒在前，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，同時間賽跑、和病魔搏命，在生死之間來回擺渡生命，這感天動地的英雄壯歌，必將成為每個參與者刻骨銘心的記憶和民族斗爭史永不屈服的贊歌。特殊情況有其不得已之處、連續(xù)作戰(zhàn)有其客觀需要，但在疫情已經(jīng)有效控制，取得“階段性重要成果”之時，我們既表彰鼓勵，也要體貼入微，加大輪換力度、摸清身心狀況，比如，從3月份開始不少省市教育部門提出“停課不停學”，那些居家的孩子到底怎么樣?要科學合理調(diào)度、安排，給出一線人員空間和時間，把后方穩(wěn)固了，才能以利再戰(zhàn)!

我們提出復工復產(chǎn)，要逐步加大力度、提升精度，關注“大多數(shù)”背后的“少數(shù)”“極少數(shù)”。

目前，各地報道大中企業(yè)復工提升普遍較快，很多地方超過七八成，我們還應關注剩下的一二成，關注小微企業(yè)未復工復產(chǎn)的“難點”“堵點”在哪里?因為越是小微企業(yè)越可能牽動一個個極需要幫扶的家庭。對于總體或許只是塵埃一樣的百分之幾或零點幾，但對于具體家庭、具體人員可能就是百分之百，可能就是難以承受的生存壓力。今年也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，就更需要提升小微企業(yè)的關注度，關注可能存在的艱難的“少數(shù)”“極少數(shù)”，從這個意義上講，我們還要更精準的做好“統(tǒng)籌”工作，認真學習領會__在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅會上的講話精神，心要細情要濃，情況把握要準，方法要靈要靠譜管用，在這方面尤需更多的基層黨員干部挺身而出，把身子沉下去，在些微小事、大事小情的處理中踐行初心使命，體現(xiàn)擔當作為!

我們立足當前也要思謀長遠，這次疫情大考，每名黨員都應當給出自己的答卷。

有人說，“站著說話不腰疼”，我們在一線已經(jīng)疲于奔命，你們卻要我。

反思。

這話帶著疲憊、透著無奈，我想，放寬視野、提升站位，你會發(fā)覺別的地方別的人可能做得比自己更為出色、成效更佳。這警示我們，既要恪守戰(zhàn)位，也要善于總結，不能總是打“被動仗”，被推著走、拖著走，要臨事而靜、忙而不亂，“學中干干中學”，在主動思考、統(tǒng)籌安排中，打好“主動仗”。如果說最初的忙亂可以理解，現(xiàn)在每個人都應當干中思、干中煉，把經(jīng)過戰(zhàn)“疫”考驗的你我她(他)再好好淬淬火!

把小心思融入大情懷，在小心思中體現(xiàn)大情懷。這是每個黨員可為可做之事，我們應當危中覓機，善于抓住契機，在多想一步多干一步中，把小心思提升為巧心思、妙實踐，在小心思中把“老百姓的幸福事業(yè)”更進一步!

網(wǎng)課第1天心得體會總結篇八

1、想念：出差時間長了，真的會特別想念老婆孩子，想念家人，我跟同事兩個人一起出差，每天晚上兩個人都坐在電腦旁邊跟媳婦視頻聊天，真的很想。

2、孤獨：如果你一個人出差的話，除了每天跟客戶說說話，吃吃飯已外，基本上任何事情都是你獨自一人，遇上周末，有可能你一整天都不說話，因為沒有人跟你說話。沒隔一段時間換一個新的環(huán)境，重新在產(chǎn)生那種孤獨感。

3、很累：每天正常上一天班自是不用說的，但是你以為你到了酒店就真的下班了嗎?你錯了。晚上會有各種視頻會議要開，你要匯報項目，你要參加無聊的可能根本就聽不清的培訓(酒店網(wǎng)不太好)?？傊灰詾槟阆掳嗔耍褪钦娴南掳嗔?。

4、睡眠：出差時間長了，你的睡眠質(zhì)量真的會直線下降的，我以前從來不失眠，在酒店，我開始失眠，晚上睡不著，白天犯困，整天看起來精神不佳，年紀輕輕的容易老的快，女生尤其要注意。

5、吃飯：在外出差，如果能吃上跟駐地一樣喜歡的飯菜，那真是一件令人興奮的事情，但是估計的讓你失望了，這種情況很少，除非你出差的地方距離你的駐地一個小時就到了，大多數(shù)人在外出差吃的都比較將就，為什么?因為好的吃不起，一般的吃著都一樣，沒什么喜歡與不喜歡一說的，所以會比較懷念家鄉(xiāng)的飯菜。

6、意外：一個人在外出差，最怕出現(xiàn)的就是意外，比如手機丟了，身份證丟了，錢包被摸了，生病了需要人照顧，洗澡摔傷了，天氣忽然變冷你沒帶厚衣服，天氣忽然變熱你沒帶薄衣服等等都有可能發(fā)生?？偨Y：如果你現(xiàn)在還年輕，請不要找經(jīng)常出差的工作，因為遲早有一天會面臨轉行或者換工作，除非你可以不顧家;如果你已經(jīng)成家了還在出差，請多抽出時間陪陪家人，尤其是你年邁的父母。

說不定你在哪出差的時候他們一口氣就沒上來，你會終生遺憾的。對于想找出差工作的朋友，我才想大多是沒出過差的朋友，不管別人怎么說出差不好，你都想試一試，其實試一試也沒什么不好，也是一種閱歷，但是不久你就會反感，尤其是你有女朋友的時候，我就是這種情況。

網(wǎng)課第1天心得體會總結篇九

在經(jīng)歷了一學期的網(wǎng)課學習后，我對這種學習方式有了更加深刻的理解和體會。網(wǎng)課雖然不同于傳統(tǒng)的實體課堂，但在適應和掌握了一些技巧后，同樣能夠收獲豐富的知識和成長的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我對網(wǎng)課的心得體會和總結語。

首先，網(wǎng)課需要擁有良好的自律能力。一般情況下，網(wǎng)課的學習時間更加彈性，沒有固定的上課時間，這就要求我們必須主動安排自己的學習計劃，并且要嚴格執(zhí)行。自律能力是我在網(wǎng)課學習中最重要的一項素質(zhì)。我學會了設立學習目標，合理規(guī)劃每天的學習時間，并且做到按時完成作業(yè)和參與討論。這種自律的學習方式，不僅使我的學習效率大大提高，而且培養(yǎng)了我良好的時間管理能力。

其次，有效的時間利用尤為重要。網(wǎng)課由于沒有實體教室的約束，有時會讓人產(chǎn)生時間的浪費感。因此，我們應該學會合理利用碎片化的時間，提高學習的效益。比如，在等車、排隊、吃飯的時候，我們可以打開手機，利用這段時間復習一下課堂知識，做一些簡單的口頭作業(yè)等。這樣一來，不僅節(jié)約了學習時間，而且降低了學習的壓力，讓自己的學習變得更加高效。

另外，積極參與討論是網(wǎng)課學習中的必要環(huán)節(jié)。網(wǎng)課雖然沒有實實在在的同學和老師的現(xiàn)場互動，但我們可以通過討論區(qū)和在線互動來積極參與學習。經(jīng)過一學期的網(wǎng)課學習，我發(fā)現(xiàn)，在討論區(qū)互動中，我們可以從其他同學的觀點和思路中獲得更多的啟發(fā)和思考，進一步拓展自己的視野。同時，當我們有問題或者疑惑時，也可以通過討論區(qū)提問，得到老師和同學的幫助。通過這些互動和交流，我們不僅加深了對知識的理解和記憶，還培養(yǎng)了我們的合作能力和溝通能力。

此外，在網(wǎng)課學習中，主動思考和深度思考是必不可少的環(huán)節(jié)。相比于傳統(tǒng)的課堂教學，網(wǎng)課更加注重學生的自主思考和積極參與。因此，我們應該充分利用網(wǎng)課的優(yōu)勢，展開自己的思考。在觀看課程視頻或者閱讀課堂資料時，我們應該主動提出問題，思考問題的內(nèi)涵和原因；在做作業(yè)或者討論時，我們應該深入分析問題背后的邏輯和思維方式。通過這種主動思考和深度思考，我們可以更好地理解知識、把握知識的精髓，并且為自己的學習能力的提高打下堅實的基礎。

總之，網(wǎng)課對于當今的學生來說已經(jīng)成為一種必需品。通過我的網(wǎng)課學習經(jīng)驗，我深刻體會到了自律、時間利用、參與討論、主動思考等方面的重要性。雖然網(wǎng)課學習方式與傳統(tǒng)的實體課堂有所不同，但只要我們主動適應和掌握方法，就能夠從中收獲豐富的知識和成長的經(jīng)驗。相信在未來的學習和工作中，這些得來的經(jīng)驗和能力一定能夠派上用場，為自己的成功打下堅實的基礎。

網(wǎng)課第1天心得體會總結篇十

在市衛(wèi)生局和上級主管部門的領導和支持下，一年來我院婦幼衛(wèi)生工作圍繞“兩法一例”，努力抓好婦幼兩個系統(tǒng)管理，進一步鞏固愛嬰醫(yī)院成果，取得較好的成績?，F(xiàn)總結如下：一)堅持政治思想教育，加強醫(yī)德醫(yī)風建設認真貫徹鄧小平理論和三個代表重要思想、黨的xx大精神，以醫(yī)院管理年活動為契機，加強醫(yī)德醫(yī)風建設，努力提高職工思想道德素質(zhì)，一切以病人為中心，提高醫(yī)療服務質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療服務行為，維護群眾利益，構建和諧的醫(yī)患關系。

二)加強業(yè)務學習，提高產(chǎn)科質(zhì)量提高產(chǎn)科工作質(zhì)量，是保障醫(yī)療安全，降低孕產(chǎn)婦、新生兒死亡率的重要途徑，加強專業(yè)技術人員培養(yǎng)，加強業(yè)務學習，完善各項業(yè)務制度，加強產(chǎn)科各類手術操作規(guī)程，每周組織業(yè)務學習兩次，每月醫(yī)護人員寫業(yè)務學習文摘卡不少于4篇交院質(zhì)控辦考評。

三)貫徹實施《母嬰保健法》，依法保護婦女兒童健康權益：我們采取了多種形式在全院范圍學習《母嬰保健法》、《母嬰保健管理條例》，并進行考核，考核合格率100%.并在產(chǎn)科門診和愛嬰?yún)^(qū)設置母嬰保護法律法規(guī)知識宣傳專欄。

四)積極開展婦幼兩個系統(tǒng)管理1)加強孕、產(chǎn)婦的系統(tǒng)管理。今年前來我院分娩的產(chǎn)婦共460人、系統(tǒng)管理460人、醫(yī)學教，育網(wǎng)|搜集整理系統(tǒng)管理率100%、產(chǎn)后訪視460人、訪視率100%.加強高危妊娠的管理，今年共有高危孕產(chǎn)婦62人，全部進行了管理，監(jiān)測和追蹤，并實行產(chǎn)前產(chǎn)后一次性收費制度。為提高孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理保健手冊的合格率，把保健手冊的填寫納入質(zhì)量檢查，嚴格控制錯漏和不規(guī)范現(xiàn)象。

2)繼續(xù)開展新生兒疾病篩查工作，加大宣傳力度，爭取患者的理解和支持，新生兒疾病篩查率達到90%以上。并認真做好新生兒訪視工作，一年來在我院分娩的活嬰有463人，訪視463人，訪視率100%.3)積極做好母乳喂養(yǎng)知識的宣傳工作。對孕產(chǎn)婦進行耐心宣教，講授孕期，產(chǎn)褥期保健知識及母乳喂養(yǎng)知識，并對孕產(chǎn)婦進行測試。共宣教460人，宣教率100%、測試合格率100%.4)對來我院產(chǎn)檢的孕產(chǎn)婦發(fā)放孕期保健知識，母乳喂養(yǎng)知識宣傳手冊，在門診候診區(qū)和病房設有健康宣傳專欄，宣傳婦幼保健知識，每季度換一次，今年共開辦四期。在院內(nèi)設有母乳喂養(yǎng)熱線電話，在門診設有母乳喂養(yǎng)咨詢門診，正確解答母乳喂養(yǎng)知識的咨詢。

5)建立健全的婦幼各項原始登記和報告制度。認真做好婦幼衛(wèi)生信息統(tǒng)計工作，醫(yī)學教，育網(wǎng)|搜集整理按時完成國家，省級報表的上報工作，做到完整、準確、及時。

6)不斷完善愛嬰醫(yī)院工作。全院醫(yī)務人員經(jīng)常為孕產(chǎn)婦宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，并提供母乳喂養(yǎng)的幫助和指導，成功實施我院促進母乳喂養(yǎng)的十點措施。具體做法如下：對全院工作人員實行每年3小時復訓，重點科室人員每年實行兩次3小時強化復訓，新上崗人員實行崗前培訓18小時，并定期組織考核，使愛嬰醫(yī)院成果不斷完善和鞏固。

7)以病人為中心，實行全程責任制助產(chǎn)服務，切實做到“一對一”分娩服務，給產(chǎn)婦營造一個溫馨如家的環(huán)境。

一年來，我院的婦幼衛(wèi)生工作雖取得了一定的成績，但也有很多不足之處。今后，我們將加強業(yè)務學習，不斷提高產(chǎn)科質(zhì)量，繼續(xù)完善和鞏固愛嬰醫(yī)院的成果，努力促使我院的婦幼衛(wèi)生工作邁上一個新的臺階。