危機(jī)管理第七章心得體會如何寫 危機(jī)管理第七章心得體會如何寫好(七篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)危機(jī)管理第七章心得體會如何寫一

一、成立學(xué)校心理健康及個案跟進(jìn)教育工作小組

組長:z

副組長:z

組員:z

二、心理健康教育的主要內(nèi)容

普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象,以及初步掌握心理保健常識,其重點(diǎn)是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)以及生活和社會適應(yīng)等方面的常識.

小學(xué)低年級主要包括:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；樂于與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情.

小學(xué)中、高年級主要包括:幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動參與活動的能力.

三、方法與途徑

1、工作小組每月召開一次工作例會,通報全校學(xué)生近期心理健康狀況,對個案情況交流分析,制定跟進(jìn)輔導(dǎo)、教育的方法,提高心理健康教育和個案跟進(jìn)教育的針對性和實(shí)效性.

2、建立完善學(xué)生個案檔案

(1)定期對學(xué)生心理健康水平進(jìn)行調(diào)查.通過心理愛心信箱、家訪、電訪等渠道,拓寬學(xué)生心理咨詢途徑,掌握學(xué)生心理健康動態(tài),按照《廣東省中小學(xué)建立心理危機(jī)“三預(yù)”工作機(jī)制實(shí)施方案（試行）》,建立學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)檔案.高度重視個別有心理問題的學(xué)生和行為表現(xiàn)異常的學(xué)生,建立完善學(xué)生個案檔案,做好詳細(xì)判斷、分析、輔導(dǎo)干預(yù)過程記錄.要及時進(jìn)行個案跟蹤輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理困惑或障礙,糾正行為偏差的學(xué)生.

(2)建立完善學(xué)生心理危機(jī)“三預(yù)”(預(yù)防、預(yù)警、干預(yù))工作機(jī)制,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定建立《學(xué)生心理危機(jī)“三預(yù)”工作機(jī)制行動方案》,堅持“育人為本、德育為先”和落實(shí)全體教職員工“教書育人”的神圣職責(zé),以發(fā)展性教育內(nèi)容模式,培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)和文明行為,及時應(yīng)對、排除和干預(yù)學(xué)生的心理危機(jī)和極端行為,預(yù)防和減少學(xué)生心理問題和不良行為的發(fā)生.

3、指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育方法

開展好家庭教育的指導(dǎo)工作,幫助家長轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育觀念和方式,發(fā)揮家庭教育功能,凈化家庭教育環(huán)境,提高家長的教育水平,一是通過家長學(xué)校,組織家長以案說教,正確認(rèn)識當(dāng)今時代學(xué)生的心理特征及身心發(fā)展規(guī)律,改進(jìn)家庭教育的方式、方法；二是開學(xué)后盡早安排班主任、教師家訪,全面了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況,特別是列入學(xué)校個案跟進(jìn)教育對象的學(xué)生,形成學(xué)校、家庭教育良性互動的育人機(jī)制.

四、嚴(yán)格報送制度

根據(jù)“預(yù)警”機(jī)制的三個級別,嚴(yán)格學(xué)生情況報送制度.

“一般預(yù)警”:在嚴(yán)格保密的前提下,心理教師將預(yù)警學(xué)生情況通報班主任,協(xié)同班主任予以關(guān)注.

“重點(diǎn)預(yù)警”:在嚴(yán)格保密的前提下,心理教師將預(yù)警學(xué)生情況通報班主任、學(xué)校德育處、主管校長,共同采取措施,跟蹤個案學(xué)生的發(fā)展,重點(diǎn)關(guān)注.

“特別預(yù)警”:在嚴(yán)格保密前提下,學(xué)校應(yīng)及時將預(yù)警學(xué)生情況報送街道教育辦和區(qū)教育局群團(tuán)科,共同采取有效的特別防護(hù)干預(yù)措施.

為加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育和個案跟進(jìn)教育情況交流,將學(xué)生個案教育情況形成文字材料于每月20日前文件交換至區(qū)教育局群團(tuán)科.

有關(guān)危機(jī)管理第七章心得體會如何寫二

心理健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導(dǎo),以全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),最終促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展的一項(xiàng)科學(xué)系統(tǒng)的工程.為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省教育廳《中小學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范(試行)》(粵教思〔2008〕83號)等四個規(guī)范文件和z教育局《z中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》(深寶教〔2006〕149號),切實(shí)做好我校小學(xué)心理健康教育和學(xué)生個案跟進(jìn)教育及建檔工作,特制定本方案.

一、成立學(xué)校心理健康及個案跟進(jìn)教育工作小組

組長:z

副組長:z

組員:z

二、心理健康教育的主要內(nèi)容

普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識心理異常現(xiàn)象,以及初步掌握心理保健常識,其重點(diǎn)是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)以及生活和社會適應(yīng)等方面的常識.

小學(xué)低年級主要包括:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；樂于與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情.

小學(xué)中、高年級主要包括:幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動參與活動的能力.

三、方法與途徑

1、工作小組每月召開一次工作例會,通報全校學(xué)生近期心理健康狀況,對個案情況交流分析,制定跟進(jìn)輔導(dǎo)、教育的方法,提高心理健康教育和個案跟進(jìn)教育的針對性和實(shí)效性.

2、建立完善學(xué)生個案檔案

(1)定期對學(xué)生心理健康水平進(jìn)行調(diào)查.通過心理愛心信箱、家訪、電訪等渠道,拓寬學(xué)生心理咨詢途徑,掌握學(xué)生心理健康動態(tài),按照《廣東省中小學(xué)建立心理危機(jī)“三預(yù)”工作機(jī)制實(shí)施方案（試行）》,建立學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)檔案.高度重視個別有心理問題的學(xué)生和行為表現(xiàn)異常的學(xué)生,建立完善學(xué)生個案檔案,做好詳細(xì)判斷、分析、輔導(dǎo)干預(yù)過程記錄.要及時進(jìn)行個案跟蹤輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理困惑或障礙,糾正行為偏差的學(xué)生.

(2)建立完善學(xué)生心理危機(jī)“三預(yù)”(預(yù)防、預(yù)警、干預(yù))工作機(jī)制,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定建立《學(xué)生心理危機(jī)“三預(yù)”工作機(jī)制行動方案》,堅持“育人為本、德育為先”和落實(shí)全體教職員工“教書育人”的神圣職責(zé),以發(fā)展性教育內(nèi)容模式,培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)和文明行為,及時應(yīng)對、排除和干預(yù)學(xué)生的心理危機(jī)和極端行為,預(yù)防和減少學(xué)生心理問題和不良行為的發(fā)生.

3、指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育方法

開展好家庭教育的指導(dǎo)工作,幫助家長轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育觀念和方式,發(fā)揮家庭教育功能,凈化家庭教育環(huán)境,提高家長的教育水平,一是通過家長學(xué)校,組織家長以案說教,正確認(rèn)識當(dāng)今時代學(xué)生的心理特征及身心發(fā)展規(guī)律,改進(jìn)家庭教育的方式、方法；二是開學(xué)后盡早安排班主任、教師家訪,全面了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況,特別是列入學(xué)校個案跟進(jìn)教育對象的學(xué)生,形成學(xué)校、家庭教育良性互動的育人機(jī)制.

四、嚴(yán)格報送制度

根據(jù)“預(yù)警”機(jī)制的三個級別,嚴(yán)格學(xué)生情況報送制度.

“一般預(yù)警”:在嚴(yán)格保密的前提下,心理教師將預(yù)警學(xué)生情況通報班主任,協(xié)同班主任予以關(guān)注.

“重點(diǎn)預(yù)警”:在嚴(yán)格保密的前提下,心理教師將預(yù)警學(xué)生情況通報班主任、學(xué)校德育處、主管校長,共同采取措施,跟蹤個案學(xué)生的發(fā)展,重點(diǎn)關(guān)注.

“特別預(yù)警”:在嚴(yán)格保密前提下,學(xué)校應(yīng)及時將預(yù)警學(xué)生情況報送街道教育辦和區(qū)教育局群團(tuán)科,共同采取有效的特別防護(hù)干預(yù)措施.

為加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育和個案跟進(jìn)教育情況交流,將學(xué)生個案教育情況形成文字材料于每月20日前文件交換至區(qū)教育局群團(tuán)科.

有關(guān)危機(jī)管理第七章心得體會如何寫三

本次金融危機(jī)的顯著特點(diǎn)是危機(jī)并不是由外部因素,例如石油輸出國組織提高油價造成的,而是由金融系統(tǒng)本身導(dǎo)致。目前普遍的金融理論認(rèn)為金融市場最終趨向均衡,而偏離均衡是由于市場難以調(diào)整某些外部突發(fā)事件導(dǎo)致的。而金融系統(tǒng)本身存在缺陷這一事實(shí)促使人們開始懷疑這一理論。我總結(jié)了另外一種理論,與現(xiàn)在的理論主要有兩點(diǎn)不同。第一,金融市場并不能準(zhǔn)確地反映當(dāng)前的市場環(huán)境,他們反映出的總是對現(xiàn)實(shí)狀況的偏離或曲解。第二,市場參與者所持的并在市場價格中體現(xiàn)的這些曲解的觀點(diǎn)在某些情況下影響了本應(yīng)由市場價格體現(xiàn)的所謂基本面。我將市場價格和現(xiàn)實(shí)狀況之間的雙向聯(lián)系稱為“反身性理論”。

我認(rèn)為金融市場具有反射性特點(diǎn),并且在某些時候,他們會與所謂的市場均衡相去甚遠(yuǎn)。盡管金融市場總是具有反射性特點(diǎn),但是金融危機(jī)只是偶爾,并且在非常特殊的情況下發(fā)生。通常來講,市場會自動修正本身的錯誤,但有些時候市場上會出現(xiàn)某些錯誤的觀點(diǎn)或認(rèn)識,這些錯誤觀點(diǎn)或認(rèn)識會尋找一種方式強(qiáng)調(diào)正確的趨向,并且在這個過程中強(qiáng)調(diào)了這些錯誤觀點(diǎn)或認(rèn)識本身。這種自我增強(qiáng)的過程可能導(dǎo)致市場遠(yuǎn)離均衡。除非能盡快消除這種反射性的互動,否則這種趨勢將持續(xù),直到這些錯誤觀點(diǎn)或認(rèn)識足夠明顯,而必須被人們所意識到。當(dāng)上述情況發(fā)生時,當(dāng)前的錯誤趨向難以為續(xù),發(fā)生逆轉(zhuǎn)。因而當(dāng)這種自我增強(qiáng)的過程反向運(yùn)行時,將造成市場災(zāi)難性下跌。

市場繁榮和危機(jī)爆發(fā)總是不對稱的。市場總是逐漸進(jìn)入繁榮階段并逐漸加速發(fā)展。市場危機(jī)的爆發(fā)總是在非常短時間內(nèi)發(fā)生,并會迅速造成大幅的經(jīng)濟(jì)下滑。這種不對稱性是由信用發(fā)揮的作用決定的。當(dāng)價格上漲時,同樣的抵押品可以獲得更大額的信貸,而不斷攀升的價格也創(chuàng)造出樂觀的市場氣氛,鼓勵人們更多地利用信貸。市場達(dá)到繁榮的頂峰時,抵押品價值和財務(wù)杠桿的利用肯定也達(dá)到了極致。而當(dāng)市場價格開始下降時,市場參與者無法承擔(dān)追加保證金,正如我們現(xiàn)在看到的,抵押品被迫清盤導(dǎo)致市場發(fā)生災(zāi)難性下滑。

由此,市場泡沫由兩部分組成:現(xiàn)實(shí)的趨向和對這種趨向的錯誤認(rèn)識。最簡單和最常見的密斯例子就是房地產(chǎn)。房地產(chǎn)市場的趨向是,一方面是貸款方不斷提升的貸款意愿,另一方面是不斷攀升的房地產(chǎn)價格。這其中存在的誤解是房地產(chǎn)的價格在某種程度上是獨(dú)立于貸款意愿的。這種錯誤觀念促使銀行家在價格不斷上揚(yáng)以及抵押貸款違約率減少的情況下放松了對貸款程序的管制。這就產(chǎn)生了房地產(chǎn)泡沫(包括美國最近發(fā)生的房產(chǎn)泡沫)。盡管房地產(chǎn)泡沫破裂已經(jīng)有很長時期,但這種錯誤觀念仍然以各種不同形式存在,著實(shí)令人吃驚。

市場泡沫不是金融市場反身性的唯一證明,但卻是最顯著的。市場泡沫總是伴隨著信貸的擴(kuò)張和收縮,并且?guī)頌?zāi)難性的惡果。由于金融市場容易產(chǎn)生泡沫,而泡沫會擾亂市場,因此金融市場大多受金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。在美國設(shè)有美聯(lián)儲、財政部、證券交易委員會等多家金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)。

我們必須認(rèn)識到,金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)和市場參與者一樣,利用曲解的市場觀點(diǎn)做出判斷。而金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)可能尤甚于市場參與者,因?yàn)樗麄儾粌H是自然人,同時也十分官僚,而且受制于政治因素的干擾。因此,監(jiān)管機(jī)構(gòu)和市場參與者的互相影響也具有反身性的特點(diǎn)。與偶爾爆發(fā)的市場泡沫不同,監(jiān)管機(jī)構(gòu)和市場參與者之間的貓鼠游戲一直在持續(xù),因此反身性的特點(diǎn)也一直存在,而忽略它的影響是錯誤的。但是當(dāng)下普遍的金融理論恰恰忽略了反身性的特點(diǎn),因而引發(fā)了當(dāng)前嚴(yán)重的金融危機(jī)。

我在出版的第一本書《金融煉金術(shù)》中,曾經(jīng)闡述過我總結(jié)的金融市場理論。最近出版的《金融市場新范式:20xx年信用危機(jī)及其意義》一書中,我又更新了這一理論。在該書中,我認(rèn)為,當(dāng)前的金融危機(jī)與以往發(fā)生的很多金融危機(jī)不同。這個論斷是基于這樣的假設(shè):美國房地產(chǎn)泡沫的破裂引爆了20世紀(jì)80年代以來逐步形成的更大的“超級泡沫”。

房地產(chǎn)泡沫十分簡單;但超級泡沫則復(fù)雜得多。超級泡沫的發(fā)展趨勢源于信貸和負(fù)債的不斷增加。二戰(zhàn)結(jié)束以后,美國的信貸增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于gnp?？墒?當(dāng)羅納德·里根擔(dān)任美國總統(tǒng),瑪格麗特·撒切爾擔(dān)任英國首相后,市場被錯誤認(rèn)識所籠罩。因此,增長率不斷加速,并在80年代呈現(xiàn)了泡沫的特點(diǎn)。

錯誤認(rèn)識來源于當(dāng)前的金融理論,正如我之前提到的,該理論認(rèn)為,金融市場趨向均衡,偏離均衡只是由偶然的外部因素引發(fā)的。這種理論被用來說明追逐自我利益不應(yīng)受到約束以及市場應(yīng)放松管制是合理的。我把這種說法稱作“市場原教旨主義”,并且我認(rèn)為這種論斷是建立在錯誤的論據(jù)基礎(chǔ)上的。僅僅因?yàn)楸O(jiān)管和其他形式的政府干預(yù)被證明是有缺陷的,并不能說明市場是完美的。

盡管市場原教旨主義源于錯誤的前提,但是它卻符合財務(wù)資本所有者和管理者的利益。金融市場的全球化促使資本自由流動,也為單個州政府的征稅和監(jiān)管帶來困難。金融交易的放松管制以及對創(chuàng)新采取的寬松環(huán)境提高了金融企業(yè)的盈利能力。無論在美國還是英國,金融業(yè)創(chuàng)造的利潤都達(dá)到了所有企業(yè)利潤總和的三分之一。

由于市場原教旨主義基于錯誤的假設(shè),因此20世紀(jì)80年代將其作為經(jīng)濟(jì)政策指導(dǎo)原則的做法必將帶來惡果。實(shí)際上,從那時起,我們已經(jīng)經(jīng)歷了一系列金融危機(jī)。但是這些惡果對處在全球金融系統(tǒng)最邊緣的國家造成了重創(chuàng),而不是處于金融系統(tǒng)中心的國家。因?yàn)檎麄€金融系統(tǒng)由發(fā)達(dá)國家,特別是在國際貨幣基金組織享有否決權(quán)的美國控制。

一旦金融危機(jī)對美國的繁榮產(chǎn)生威脅(例如20世紀(jì)80年代末的儲蓄和貸款危機(jī),以及1998年對沖基金公司美國長期資本管理公司的倒閉),政府就會出面干預(yù),制定政策,解救受困的金融機(jī)構(gòu),在經(jīng)濟(jì)活動放緩的時候出臺貨幣和財政刺激政策。因此,階段性的危機(jī)實(shí)際上成為成功的測試因素,鼓勵了更大規(guī)模的信貸擴(kuò)張,以及金融市場應(yīng)獨(dú)立運(yùn)行的錯誤認(rèn)識。當(dāng)然,是金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)的干預(yù),而不是金融市場修正本身錯誤的能力使得這些測試獲得成功。但是投資者和政府傾向于自我蒙蔽。與出于金融系統(tǒng)邊緣的國家相比,美國的相對安全和穩(wěn)定促使美國極力吸引全球其他國家的存款,使得經(jīng)常賬目的保持赤字。20xx年第一季度,美國經(jīng)常賬目赤字達(dá)到了占gnp 7的頂峰。

最終,美聯(lián)儲和其他監(jiān)管機(jī)構(gòu)傾向于市場原教旨主義,放棄了監(jiān)管的責(zé)任。他們更應(yīng)該了解,正是他們的決策促使美國經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)。艾倫·格林斯潘尤其相信,寬松的金融創(chuàng)新環(huán)境將帶來巨大的利益:而相對于創(chuàng)造的生產(chǎn)力,拯救偶然發(fā)生的金融災(zāi)難只是需要付出的很小的代價。當(dāng)超級泡沫依然存在的時候,他對所堅持的自由主義政策進(jìn)行的成本收益分析并未完全錯誤。直到現(xiàn)在,他才被迫承認(rèn)他的論斷存在缺陷。

金融工程包括為利用財務(wù)杠桿創(chuàng)造出人為的金融衍生工具,例如,債務(wù)抵押證券和信貸違約掉期等。它還包括為了使得利潤最大化而利用日趨復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型計算風(fēng)險。這些金融工具的復(fù)雜程度之高使得監(jiān)管機(jī)構(gòu)無法計算風(fēng)險,轉(zhuǎn)而依賴金融機(jī)構(gòu)自己的風(fēng)險管理模型。信用評級機(jī)構(gòu)在評估認(rèn)為創(chuàng)造的金融工具時也采用了相似的做法:依賴于發(fā)行機(jī)構(gòu)提供的數(shù)據(jù)信息,而評級機(jī)構(gòu)在不斷增加的業(yè)務(wù)中獲得了相當(dāng)可觀的收入。這些神秘的金融工具和復(fù)雜的風(fēng)險管理技術(shù)都是依賴錯誤的前提,即市場均衡的偏離總是偶然發(fā)生。但是金融工程不斷向市場注入持續(xù)增強(qiáng)的信貸擴(kuò)張的理念,打亂了所謂的市場均衡,并最終導(dǎo)致了危機(jī)。起初,偶發(fā)的金融危機(jī)只是成功的測試。但是次貸危機(jī)扮演了不同的角色:成為超級泡沫發(fā)展的頂峰,或者說是泡沫破裂的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

必須強(qiáng)調(diào)的是并非一定要按照我的反身理論來分析解釋這個超級泡沫破滅的現(xiàn)狀。假使金融當(dāng)局能夠成功控制次貸危機(jī)(在他們認(rèn)為本來能夠控制次貸危機(jī)的時候),這也只是一次成功的嘗試而非實(shí)質(zhì)性的逆轉(zhuǎn)。我的反身理論可以很好的解釋目前的現(xiàn)狀而非預(yù)測。他不像以前那些理論這么張狂。他并不像均衡理論那樣所宣稱的可以決定結(jié)果,但他可以斷言一個繁榮最終會危機(jī)爆發(fā),但是他不能決定繁榮期的范圍和時間。事實(shí)上,對于承認(rèn)房地產(chǎn)泡沫的人都希望其更快破滅。如果真是這樣,危害會相對小很多,而且政府當(dāng)局可以有能力讓這個超級泡沫繼續(xù)下去。絕大多數(shù)危害都是由于過去兩年房地產(chǎn)泡沫終于按揭有關(guān)的證券所造成的。

新情況的發(fā)生并不能預(yù)測未來的解釋了為何現(xiàn)在仍沒有取得任何進(jìn)展。而最近的經(jīng)驗(yàn)表明,但是這一現(xiàn)象不能再繼續(xù)被忽視。我們必須認(rèn)識到,反身性理論將“不確定性”這一其它理亂所忽視的因素引入了金融市場。反身性理論可以用于建立數(shù)學(xué)模型來計算風(fēng)險,或?qū)⒗壌钨J轉(zhuǎn)換為可交易的證券。但是,反身性理論所涉及的這種“不確定性”是無法被數(shù)量化的。過度的信賴那些數(shù)學(xué)模型已經(jīng)帶來了巨大的損失。在我的書里,我曾預(yù)測如今的這場金融危機(jī)將是自二十世紀(jì)三十年代以來最糟糕的一次,而整個危機(jī)的發(fā)展進(jìn)程甚至超出我最壞的預(yù)期。9月15日雷曼兄弟宣布破產(chǎn)時,意想不到的事情發(fā)生了:金融體系崩潰了。一家大型貨幣市場基金由于投資雷曼公司發(fā)行的商業(yè)票據(jù)損失了其部分資產(chǎn),使得“貨幣市場基金中的投資永遠(yuǎn)是安全而具有流動性的”這一潛在保證被打破了。這引發(fā)了貨幣市場基金的惡性循環(huán),并迫使作為商業(yè)票據(jù)市場中最主要買家的貨幣市場基金開始停止購買任何商業(yè)票據(jù),從而導(dǎo)致了整個票據(jù)市場的失靈。因此,所有商業(yè)票據(jù)的發(fā)行人(即使最大、最有信用的公司)都被迫降低了他們的信用額度,這又使得銀行間拆借處于停滯狀態(tài)。信用利差(即高于無風(fēng)險利率的風(fēng)險溢價)被放大到前所未有的程度,并且導(dǎo)致股票市場充斥著恐慌情緒。而這一切都發(fā)生于短短一周之內(nèi)。

世界經(jīng)濟(jì)仍被后續(xù)的影響持續(xù)拖累。各國政策制定者都注入大量的資金來恢復(fù)金融系統(tǒng)的活力,把這一點(diǎn)定位為重中之重。聯(lián)邦儲備的資產(chǎn)負(fù)債表短短幾周時間從8000億美元膨脹到了1.8萬億美元。當(dāng)這樣還尚顯不足時,美國和歐洲的金融政策制定者都空開許諾,他們決不會放任任何一家大型金融機(jī)構(gòu)倒閉。

這些前所未有措施開始顯現(xiàn)一些效果:銀行間拆借恢復(fù),倫敦銀行同業(yè)拆借利率有所改善。金融危機(jī)開始顯現(xiàn)消退的跡象,但是對于國際金融中心銀行不會倒閉的擔(dān)保正在引起一個新的危機(jī),而這還未引起各國政策制定者的重視:處于國際金融體系邊緣的國家,比如東歐、亞洲、拉美地區(qū)的國家,他們并不能做出同樣的擔(dān)保,因此,金融資本正在從國際金融邊緣國家向中心國家流動。相對于美元和日元,其他貨幣的開始貶值,其中一些貶值程度非常巨大。大宗商品價格一落千丈,新興國家利率飆升。對于信用違約的保險費(fèi)用也不斷上漲。對沖基金和其它杠桿工具投資者承受了巨大損失,追加保證金通知及被迫拋售蔓延到了中心國家的股票市場。最近,信貸市場又重新開始惡化。

不幸的是,政策制定者一般總是后知后覺。國際貨幣基金組織正在設(shè)立一個新的信貸機(jī)構(gòu)專為財政健康的金融邊緣國家無條件提供5倍于年配額的貸款,但已經(jīng)杯水車薪為時晚矣。重新穩(wěn)定市場需要更多的資金。即使實(shí)力稍強(qiáng)的邊緣國家可以渡過難關(guān),那么國力弱小國家又將如何呢?拯救國際金融系統(tǒng)的戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。即使最終成功,消費(fèi)者、投資人、產(chǎn)業(yè)都已經(jīng)收到巨大的沖擊,這對國際經(jīng)濟(jì)活動已經(jīng)產(chǎn)生全面而長久的影響。深層次經(jīng)濟(jì)衰退已經(jīng)不可避免,造成類似于20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)蕭條也并非毫無可能。

這種嚴(yán)酷的形勢對中國會產(chǎn)生何種影響呢?從很多方面來看,中國的情況要比其它許多國家要好得多。中國已經(jīng)成為全球一體化主要的受益方。相對于其它國家來說,中國外匯儲備充足,銀行體系并未收到嚴(yán)重?fù)p失,中國政府相較別國政府參與了更多的政策選擇。但是,中國卻無可避免會受到全球經(jīng)濟(jì)衰退的影響。出口大幅縮減,鐵礦石等大宗商品庫存增加,股票市場比其國家下跌更加嚴(yán)重,而且房地產(chǎn)泡沫也開始破裂。中國需要刺激內(nèi)需,但這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,中國還需要在推動全球經(jīng)濟(jì)方面扮演更加主動的角色。否則,出口方面不可能有所好轉(zhuǎn)。

包括國際貨幣基金組織和世界銀行在內(nèi)的國際金融組織也有了新的職責(zé):保護(hù)處于國際金融體系邊緣的國家免受位于該體系中心的美國所產(chǎn)生的金融危機(jī)的沖擊。因?yàn)橹袊薮蟮耐鈪R儲備,如果沒有中國的協(xié)助,他們就不可能完成這樣的職責(zé)。幸運(yùn)的是,美國的新總統(tǒng)非常清楚國際合作的必要性。我們非常希望中國的領(lǐng)導(dǎo)人也同樣能看清這種合作的重要性。

合作應(yīng)該包括哪些方面呢?超級泡沫源于美國的消費(fèi)超過其生產(chǎn)能力。20xx年,美國經(jīng)常項(xiàng)目赤字高達(dá)美國gdp的7。而這一高額赤字是通過中國和其它亞洲出口導(dǎo)向型國家和其它石油生產(chǎn)國越來越大的美元貿(mào)易順差所支撐的。這種共生的關(guān)系現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,美國的消費(fèi)已經(jīng)不能再繼續(xù)作為拉動世界經(jīng)濟(jì)增長的發(fā)動機(jī)。因此我們需要尋找新的動力。這意味著中國和世界其它國家要在經(jīng)濟(jì)衰退時期通過財政赤字政策刺激內(nèi)需。中國可以做到這一點(diǎn),但是正在受到金融資本外逃沖擊的其它國際金融系統(tǒng)邊緣國家無法做到。我們必須努力停止這種資本外逃,而且需要找到有效的方法來為這些邊緣國家的財政赤字籌集資金。如果沒有順差國家和大量國家主權(quán)基金投入的支持,這就不可能實(shí)現(xiàn)。即使這樣也許還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,信用系統(tǒng)的崩塌和財富減少的如此嚴(yán)重,可用資金已經(jīng)非常不足?；蛟S有必要通過國際貨幣基金組織發(fā)行特別提款權(quán)等形式提供更多的資金。無論如何,刺激消費(fèi)者需求也許最終仍并不是正確的方式,因?yàn)樗藶橹С中刨J消費(fèi)而產(chǎn)生的信貸擴(kuò)張,而信用應(yīng)該主要用于支持投資。

我相信會有其它的解決途徑。世界正在對抗全球變暖這一嚴(yán)重緊迫的難題,為使環(huán)境問題得到控制,需要在節(jié)約能源和尋找替代能源方面進(jìn)行巨大的投資。這應(yīng)該可以成為推動世界經(jīng)濟(jì)的動力。為使這一切成為可能,我們需要針對巨大的碳排放制定一個國際準(zhǔn)則,要求為燃燒煤炭產(chǎn)生的碳排放定價和支付費(fèi)用。當(dāng)然這樣的國際準(zhǔn)則制定沒有中國的參與是無法實(shí)現(xiàn)的。

我希望可以現(xiàn)場回答你們的問題,我相信一定很多問題都會解決的!

有關(guān)危機(jī)管理第七章心得體會如何寫四

生活中災(zāi)難、暴-力、事故、意外等創(chuàng)傷性事件時有發(fā)生，侵害人們的心靈，造成不良后果。在學(xué)校，學(xué)生面對學(xué)習(xí)壓力、親子關(guān)系、環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系等諸多問題，而青春期的躁動和感性使他們處理問題容易極端化，同時四川汶川大地震對他們的心理傷害，使產(chǎn)生心理危機(jī)的可能性大大增加。因此，心理危機(jī)干預(yù)迫切而重要。針對高危人群的心理社會干預(yù)能夠防止或減輕創(chuàng)傷后的不良心理反應(yīng)，避免心理痛苦的長期化和復(fù)雜化乃至極端化，促進(jìn)創(chuàng)傷性事件的適應(yīng)和心理康復(fù)。這不僅是對每一個學(xué)生的人文關(guān)懷，也是構(gòu)建和-諧社會，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實(shí)訴求。為此，特制定南軒中學(xué)心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急方案，以期盡最大努力幫助師生解決面臨的可能心理困境，促進(jìn)南軒中學(xué)心理健康教育的更好發(fā)展。

一、心理危機(jī)干預(yù)的目標(biāo)：處理突發(fā)心理危機(jī)事件，避免造成的更大的傷害；解決心理危機(jī)過程中的具體問題，群體或個體危機(jī)消除，恢復(fù)常態(tài)。

二、心理危機(jī)干預(yù)組成人員：主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理老師、校醫(yī)、校警、司機(jī)、心理社團(tuán)成員等。

三、心理危機(jī)干預(yù)工作分工：

1、主管領(lǐng)導(dǎo)全面組織協(xié)調(diào)指揮。

2、班主任了解信息、通知家長、穩(wěn)定班級。

3、心理老師現(xiàn)場疏導(dǎo)、干預(yù)，避免極端心理行為。

4、校醫(yī)現(xiàn)場處理可能的軀體病患及傷害。

5、校警維持秩序。

6、司機(jī)保證交通。

7、心理社團(tuán)成員輔助開展工作。

8、干預(yù)結(jié)束后觀察和隨訪。

四、心理危機(jī)干預(yù)的程序：

1、心理危機(jī)發(fā)生后，班主任與心理社團(tuán)成員應(yīng)在第一時間通知主管領(lǐng)導(dǎo)。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)通知心理老師、校醫(yī)、校警、司機(jī)等相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。

3、按照分工迅速展開工作。

五、心理危機(jī)干預(yù)的注意事項(xiàng)：

1、危機(jī)瞬間發(fā)生，決策很重要，所有成員應(yīng)絕對服從領(lǐng)導(dǎo)安排，避免拖延導(dǎo)致不良后果。

2、危機(jī)就意味風(fēng)險，所有成員不能因干預(yù)無效而自責(zé)、內(nèi)疚，要意識到干預(yù)的有限性。

有關(guān)危機(jī)管理第七章心得體會如何寫五

目錄

一、 公關(guān)背景

二、 項(xiàng)目調(diào)查

三、 目標(biāo)受眾

四、 項(xiàng)目策劃

(一) 公關(guān)目標(biāo)

(二) 公關(guān)策略

(三) 媒體策略

五、 項(xiàng)目執(zhí)行

(一) 危機(jī)前期

(二) 危機(jī)中期

(三) 危機(jī)后期

六、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

七、 效果評估

九、 附件

一、 公關(guān)背景

6月15日晚，國足創(chuàng)造了自己國際a級賽事最恥辱的歷史。隨著泰國青年軍5次洞穿國足大門，場上

中國男子足球隊在合肥與泰國隊進(jìn)行國際友誼賽，竟以1比5的懸殊比分慘敗在以青年球員為主的客隊腳下。

泰國隊在第16分鐘由安楠抽射破門，首開紀(jì)錄。七分鐘后，克萊松趁無人盯防，接球后稍作調(diào)整，輕松推射破關(guān)，將優(yōu)勢擴(kuò)大至2比0。第31分鐘，中國前鋒于大寶突入禁區(qū)內(nèi)被鏟倒，王永珀主射罰球得手，將比分扳成1比2。

中國隊在下半場將全部替補(bǔ)球員換上場。第51分鐘，克萊松在禁區(qū)內(nèi)輕松晃過中國隊兩名后衛(wèi)，將球射進(jìn)，中國隊1比3落后。九分鐘后，趙旭日中場傳球失誤，泰國球員松克拉辛斷球后遠(yuǎn)射破門，寫下4比1的比分。此時現(xiàn)場的中國球迷情緒激動，大喊“卡馬喬下課”、“國足解散”。

第86分鐘，泰國隊快速反擊，下半場剛被換上場的馬蘇克冷靜一腳，將比分?jǐn)U大至5比1。此時場內(nèi)出現(xiàn)小范圍騷動，部分中國球迷開始向場內(nèi)扔雜物，有人開始倒戈喊出“6比1”的口號。

西班牙籍名帥卡馬喬表示，泰國隊從比賽第一分鐘就掌握主動，整場至少打出了12次的反擊。中國隊球員在場上總是站在不同位置，沒有打出一個完整的隊型?！案杏X今天整場比賽只有一隊在踢，另一隊沒在踢”。

在目前國際足總排名上，中國隊位居第95位，泰國隊僅列第142位。在賽前記者會上，卡馬喬曾將中國男足排名下滑歸咎于總遇到強(qiáng)隊。輸給泰國隊后，卡馬喬承認(rèn)：“責(zé)任肯定在我，因?yàn)槲沂侵鹘叹??！?/p>

泰國隊主教練塞納蒙表示，該隊球員始終按照事先制定的技戰(zhàn)術(shù)打法，多打地面?zhèn)鹘优浜??！昂椭袊犗啾?，我們的隊員身材矮小，有不少90后年輕球員，有些是第一次代表國家隊參加比賽，他們每個人都拼盡全力，證明了自己的實(shí)力。”

中國隊在前兩場友誼賽中，分別以1比2和0比2不敵烏茲別克斯坦和荷蘭。卡馬喬說：“與荷蘭的比賽，(中國球員)踢出了自己的節(jié)奏，但另外兩場他們?nèi)狈@樣的節(jié)奏，尤其是今天這場?！睂τ谀芊窭^續(xù)執(zhí)教中國隊，卡馬喬表示，“這取決于中國足協(xié)，不取決于我”。 忍無可忍的合肥球迷，賽后圍住了退場通道，中國隊被困近一個小時，不得不從臨時通道離開體育場。

此場比賽之后，全中國上下對中國足球的質(zhì)疑聲和討伐聲愈加強(qiáng)烈，中國足球再次出現(xiàn)在風(fēng)口浪尖，各種質(zhì)疑之聲層出不窮，有人懷疑卡馬喬的執(zhí)教水平，有人質(zhì)疑中國足協(xié)的無作為，也有人質(zhì)疑中超聯(lián)賽的虛假繁榮，更有人提議中國足球推到重建等等，這些都需要足協(xié)給出相關(guān)答復(fù)，做出相應(yīng)的表態(tài)以此提升中國足球的形象。

二、項(xiàng)目調(diào)查

中國男足國家隊6月15日以1∶5慘敗給泰國隊，在合肥成功地上演了一場國足版的“泰囧”續(xù)集，只可惜這是一場悲劇而非喜劇。國足“恥辱”的表現(xiàn)再一次成為了全民吐槽的對象，拿著高薪的卡馬喬自然成了眾矢之的，有媒體懷疑國腳有意輸球“做掉”卡馬喬。足協(xié)將于本周召開國家隊總結(jié)會，他們也將在公開的總結(jié)會前內(nèi)部討論關(guān)于卡馬喬帥位問題，卡馬喬是去是留，中國足球該何去何從?

國足遭遇“泰囧”上演“羅生門”。國足輸球引起人們持續(xù)關(guān)注，卡馬喬對于比賽的“失

控”更是激起了球迷和媒體的各種猜想。有網(wǎng)友就指出，國足隊員的積極性一點(diǎn)沒有體現(xiàn)出來，對不起身上的國旗。郜林則表示：“每個代表國家隊比賽的隊員都是全心全意的，你可以說我們水平不行，但不能說我們對不起國旗，我們每個人都是在認(rèn)真比賽的。”

有些媒體則搬出了“陰謀論”，說國腳消極比賽，想做掉“卡馬喬”。國腳們在場上只是興奮了十幾分種，剩下的比賽則沒有任何積極性。面對質(zhì)疑，足協(xié)官員各執(zhí)一詞，“至于球員會不會故意輸球逼卡馬喬下課，我認(rèn)為我們的球員不會拿自己的榮譽(yù)開玩笑，這是代表國家隊的比賽，他們對主帥再有意見也不會做出這種出格的事情?！眹愕膽K敗，讓一些足協(xié)官員也坐不住了。媒體曝出卡馬喬與足協(xié)矛盾已久，從足協(xié)未給卡帥設(shè)辦公室，到卡馬喬與足協(xié)溝通不暢等等，陳年舊事一一提起。

不管怎樣，國足慘敗絕非是一場正常的比賽。到底是實(shí)力不濟(jì)、心態(tài)失衡還是有陰謀這一切都需要足協(xié)給傷了又傷的中國球迷一個答案。

三、受眾分析

關(guān)心中國足球發(fā)展的全體球迷。

首先，一時間，足球成了中國社會最大的“負(fù)面現(xiàn)象”，不僅中國人質(zhì)疑，就連世界都在質(zhì)疑：一個gdp排在世界第二的國家，為何找不出一群能踢好足球的人?這肯定不是中國隊?wèi)?yīng)有的水平?究竟該由誰為“恥辱”負(fù)責(zé)?許多人依然在等待答案，但似乎沒有人能給出答案。更重要的是，更沒有人能拿出解決方案。

其次，足球運(yùn)動是一項(xiàng)古老的體育活動，源遠(yuǎn)流長，最早起源于中國古代的一種球類游戲“蹴鞠”，這樣中國足球還是擁有眾多球迷，特別是在中國足球職業(yè)化以來，球迷市場逐漸形成并趨向擴(kuò)大和擁有相對穩(wěn)定的球迷團(tuán)體，形成了相對健康穩(wěn)定的足球文化。

第三，是當(dāng)今世界三大球類運(yùn)動中最具魅力的運(yùn)動之一，足球在全世界的影響力是十分巨大的，特別是一個國家的足球隊代表的是一個國家的和平穩(wěn)定下的“戰(zhàn)斗精神”競爭、團(tuán)隊合作、頑強(qiáng)拼搏等等積極向上的足球文化正在成為全社會推崇的文化，它們之間相互借鑒、相互促進(jìn)，形成一種良性的互動。

第四，作為中國足球隊，他們有義務(wù)為自己的失敗承擔(dān)責(zé)任，給全體球迷一個合理的解釋，他們應(yīng)該用實(shí)際行動證明自己存在的價值以及提升自己的形象。

四、 項(xiàng)目策劃

(一) 公關(guān)目標(biāo)

樹立中國足球的新形象，回應(yīng)全體球迷提出的疑問，回應(yīng)媒體提出的質(zhì)問，解決中國足球現(xiàn)有出現(xiàn)的問題。

(二) 公關(guān)策略

1、把關(guān)策略，應(yīng)該盡快的聯(lián)系媒體，表明事實(shí)展現(xiàn)真相，和媒體溝通， 希望媒體能給足點(diǎn)時間，盡量不出現(xiàn)失實(shí)報道。

溝通策略，針對不同的受眾采取不同的溝通策略。對媒體最直接的交流，而社會大眾主要是從媒體獲得信息，所以在和媒體溝通過程中，應(yīng)該將事情的全貌，真實(shí)情況，對此事件的態(tài)度和做法等信息進(jìn)行交流。并且通過媒體將中國足球的形象傳遞給廣大球迷，對社會大眾解答疑慮，進(jìn)行溝通，表明自己的態(tài)度。及時發(fā)布對此事的看法，以及表達(dá)最球迷的誠摯的歉意，表明改變的決心

2、組織賽后新聞發(fā)布會，主教練及球員接受媒體的采訪，表達(dá)自己的態(tài)度。主帥承擔(dān)自己相應(yīng)的責(zé)任卡馬喬承認(rèn)：“責(zé)任肯定在我，因?yàn)槲沂侵鹘叹?。”球員應(yīng)該站出來表明自己

的態(tài)度，不僅是教練的責(zé)任，球員也應(yīng)該站出來道歉，說一聲對不起。

3、中國足協(xié)召開中國足協(xié)教練員委員會、國字號中方教練在內(nèi)的國內(nèi)教練緊急會議，繼續(xù)開展中國足協(xié)的“整風(fēng)”會議，足協(xié)中高層會議隨時可能召開。

4、召開國家隊總結(jié)會，總局對此場比賽進(jìn)行表態(tài)，足協(xié)高層定性國足1-5慘案。由足協(xié)副主席于洪臣代表足協(xié)就國足慘敗一事給出明確說法。對于卡馬喬是否下課一事，于洪臣表態(tài)說明要從整體考慮設(shè)計，必須通過專業(yè)人士達(dá)成共識后，才能最終決出決策。

5、中國足協(xié)正確面對這次慘敗帶來的負(fù)面影響。表態(tài)中超剛剛有一個比較好的氛圍，這場比賽讓中國足球這一氛圍受到很大沖擊。但事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只能在國家隊后續(xù)的集訓(xùn)和比賽上以實(shí)際行動進(jìn)行彌補(bǔ)。中國足協(xié)還要對這個比賽進(jìn)行會診，舉一反三，以此為鑒。

6、做出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案備案，例如是否換帥、國家領(lǐng)隊是否離隊、足協(xié)官員是否承擔(dān)責(zé)任、新的中國足球發(fā)展方案是否該出臺、中國足球怎么樣改革?。

(三) 媒體策略

首先、通過新興網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布自己的消息，向廣大球迷對此場比賽失利致歉。

其次、聯(lián)系傳統(tǒng)媒體召開新聞發(fā)布會，發(fā)布相應(yīng)的最新消息并向全體球迷致歉。

最后、利用其他渠道表明態(tài)度。

五、 項(xiàng)目執(zhí)行

(一) 危機(jī)前期

1、通過中國足球的官方微博和網(wǎng)站表明態(tài)度，致歉。

2、賽后召開新聞發(fā)布會。教練員和球員表明態(tài)度，說明相關(guān)情況。

3、中國足協(xié)表明態(tài)度，對此場比賽給出相應(yīng)的定性，相關(guān)官員答復(fù)相應(yīng)問題。

(二) 危機(jī)中期

1、中國足球球隊召開賽后總結(jié)會，要求教練承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任和國腳全體寫檢討。

2、中國足協(xié)召開中國足協(xié)教練員委員會、國字號中方教練在內(nèi)的國內(nèi)教練緊急會議，繼續(xù)開展中國足協(xié)的“整風(fēng)”會議，足協(xié)中高層會議隨時可能召開，中國足協(xié)還要對這個比賽進(jìn)行會診，舉一反三，以此為鑒。

3、做出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案備案。例如是否換帥、國家領(lǐng)隊是否離隊、足協(xié)官員是否承擔(dān)責(zé)任、新的中國足球發(fā)展方案是否該出臺、中國足球怎么樣改革?

4、下一步中國足球的改變之路在哪里?最近的東亞四強(qiáng)賽怎么辦

(三) 危機(jī)后期

1、科學(xué)規(guī)劃中國足球發(fā)展;

2、進(jìn)一步加大青少年足球運(yùn)動的發(fā)展力度;

3、加強(qiáng)俱樂部規(guī)范管理;

4、繼續(xù)推動職業(yè)俱樂部強(qiáng)化主人翁意識;

5、積極穩(wěn)妥地推動職業(yè)足球聯(lián)賽管辦分離的改革。

六、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)預(yù)算待定

七、 效果評估

中國足球職業(yè)化改革20年，國足卻從亞洲一流淪落為三流。中國足球該有和不該有的“病”都有，該輸和不該輸?shù)谋荣惗驾?，改革的不力和失敗顯露無疑。這個時候，我們或許應(yīng)該感謝泰國隊，一場比賽襯出了國足的低能乃至反常表現(xiàn)，更再一次揭開了中國足球的種種亂象。俗話說，物極必反、知恥后勇，已經(jīng)徹底跌落到谷底的中國足球或許再一次迎來了重生的契機(jī)。

在罵聲一片的新一輪情緒宣泄后，整個社會終將逐漸恢復(fù)平常心。再怎么樣，中國足球還得繼續(xù)踢下去，不論是換帥還是變革體制問題，現(xiàn)在都是急不得的事情。中國足球走了太多的彎路，靜下心來做好長遠(yuǎn)整體規(guī)劃，接受現(xiàn)實(shí)并踏實(shí)培養(yǎng)球員，拋棄急功近利，中國足球才有可能重迎希望。

九、 附件

注明：結(jié)合相關(guān)信息整理以下分析

(一)、失敗原因分析

中國國足在友誼賽中1∶5慘敗給泰國青年隊而引發(fā)的“6·15”事件已過去了，各種內(nèi)幕、猜想、段子、笑話，已經(jīng)把中國足球剖析得體無完膚，社會各方仍在不斷反思、追問，剖析國足慘敗背后的深層次原因。

各方給出的國足近乎“恥辱”的慘敗原因分析：

1、處于風(fēng)口浪尖的卡馬喬指揮無方，缺乏整體規(guī)劃。國足教練之于卡馬喬只是一份薪資豐厚的差事，國足肩負(fù)的國家榮譽(yù)與其無關(guān)。

2、隊員組織松散，注意力不集中，更嚴(yán)重缺乏斗志，熱身賽前還忙著趕場參加商業(yè)活動和公益活動，從而導(dǎo)致球員身心極度疲勞。

3、隊員們已經(jīng)失去了對卡馬喬的信任，此次放棄比賽是為了玉石俱焚“做掉”卡帥。

4、輕敵。

5、賭球。

6、一個團(tuán)隊沒有信仰和榮譽(yù)，就失去了一切;

7、強(qiáng)弱是相對的，不是永恒的定律，合理的戰(zhàn)術(shù)和高昂的斗志可以扭轉(zhuǎn);

8、場上只有11個人，沒有一個堅實(shí)的后臺做支撐，少林武僧也不頂用。

誠然，團(tuán)隊、信念、戰(zhàn)術(shù)、實(shí)力，無論基于球隊還是一個公司團(tuán)隊，都是至關(guān)重要的。

9、票友心態(tài) 盲目跟風(fēng)

10、人才技術(shù) 瓶頸限制

11、有錢不敢花 急功近利

12、領(lǐng)導(dǎo)人固執(zhí)己見 偏聽偏執(zhí)

冰凍三尺非一日之寒，中國足球之所以遭遇目前的困境，很多人將原因歸結(jié)于卡馬喬一人之過。更換主帥，有時只是一種避開責(zé)任尋找“替罪羊”的做法。國足走出困境，需要運(yùn)動員的從小培養(yǎng)，及足球運(yùn)動的推廣。

(二)、綜合信息提出部分解決方法

首先，要改變由足球管理中心幾名既不懂也不真喜歡足球的正副主任閉門胡亂決策中國足球發(fā)展大計的現(xiàn)狀 (不包括新上任的張劍、魏吉祥，他們至今并未胡亂決策)，依照國家法規(guī)及國際足聯(lián)章程，真正落實(shí)中國足球協(xié)會體制及代表大會等組織和制度，群策群力地民主決策足球發(fā)展的大政方針及相關(guān)政策?！?/p>

其次，需要大力推廣，逐步健全從全國各級職業(yè)聯(lián)賽到省市、地市甚至區(qū)縣各級成年及青少年業(yè)余聯(lián)賽的完整的全國足球競賽體系，應(yīng)涵蓋數(shù)十萬支球隊及成百上千萬各級注冊球

員(英格蘭4千余萬人口有250萬注冊球員)，拉動足球各類人才、場地設(shè)施和市場的適應(yīng)性發(fā)展，奠定中國足球長遠(yuǎn)發(fā)展的堅實(shí)基礎(chǔ)。

另外，在俱樂部方面，提出 “規(guī)范俱樂部標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，適度予以財稅優(yōu)惠減輕負(fù)擔(dān)，激勵俱樂部健康發(fā)展”。還要依照國際足聯(lián)章程，中國足協(xié)授權(quán)并與俱樂部共同組建具有法人地位的中超聯(lián)盟，依法依規(guī)自主決策，集聯(lián)賽組織管理、經(jīng)營運(yùn)作于一體，調(diào)動俱樂部的積極性，提高競技水平，發(fā)展足球市場，努力創(chuàng)造亞洲一流聯(lián)賽。

第四點(diǎn)就是廣泛開展青少年足球運(yùn)動，不斷普及“校園足球”活動，讓千千萬萬的孩子走進(jìn)球場，就會有更多的孩子展露足球才華。組織各中小學(xué)年齡段的孩子進(jìn)入校園，同時極力主張規(guī)范各級足協(xié)、俱樂部、社會組織以組織球隊、訓(xùn)練營和各種比賽的方式，為他們提供持續(xù)發(fā)展進(jìn)步的平臺。

第五點(diǎn)建議則是 “緊跟國際足球最新發(fā)展趨勢，加強(qiáng)國際交流，吸引高水平外籍教練和球員，追求更加積極、主動、不斷進(jìn)取的先進(jìn)足球思想和整體攻防打法，提高相應(yīng)的技戰(zhàn)術(shù)能力，提升職業(yè)球隊和國家隊整體競爭力。在青少年訓(xùn)練中，堅決以先進(jìn)的足球思想和技戰(zhàn)術(shù)要求為指導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成新一代的優(yōu)秀球員。”

有關(guān)危機(jī)管理第七章心得體會如何寫六

黑夜?jié)u漸吞噬了天空中最后一絲光亮，唯有點(diǎn)點(diǎn)星光和燈火相映成趣，夜深了。城市也不復(fù)白日的喧鬧，一切都安靜了。

復(fù)習(xí)完已是深夜，我伸了個懶腰,準(zhǔn)備休息。突然，一陣?yán)滟暮L(fēng)透過窗戶刺在臉上，將我的思緒和視線引向窗外。只見對面一整棟樓，還只有一戶人家亮著燈。

那燈光像是電影的放映機(jī)，一幕幕熟悉的畫面在我腦海中浮現(xiàn)，他自信地背誦，得意地領(lǐng)獎，笑語盈盈和老師交談……沒錯，是小華的窗戶!難道此時此刻他還在學(xué)習(xí)?頓時我周身的疲憊仿佛被這一陣?yán)滹L(fēng)帶走了似的，畢竟我的考試成績總比他低幾分，他此刻還在努力，我更不能去休息!

想到這，便立刻打開臺燈，將書本再溫習(xí)一遍。雙眼已經(jīng)困得睜不開，但我堅持把那些文字過一遍——雖然沒有進(jìn)到腦子里。可當(dāng)我合上書的那一剎那，對面的燈光依然明亮刺眼，直射進(jìn)我心底，將我剛建立的自信擊碎。一種忐忑不安的情緒仿佛在敦促我“再看一會吧”，然而困意不依不饒再次纏上了我，實(shí)在熬不住了，我昏昏沉沉睡過去……

這樣的日子，過去了一天又一天。一眨眼，期中考試來了。

由于連日熬夜打疲勞戰(zhàn)，考試時我始終打不起精神，原本在腦中條理分明的知識此刻竟然亂作一團(tuán)。茫然間，我瞥見了他在奮筆疾書，心里頓時又沉了下來?？荚嚱Y(jié)束，和考完試就侃侃而談分享考試心得的他相比，我只能一言不發(fā)默默反思。

成績下來了，不出所料，我的成績慘不忍睹。我始終不知道該怎么做，才可以在成績上更上一層樓，明明付出很多，也熬夜到很晚了，為什么和他的差距還是這么大?我百思不得其解，最后決定去找老師請教。

正當(dāng)我準(zhǔn)備走上前詢問班主任之際，只聽班主任對英語老師說：“這次不少人都在進(jìn)步，應(yīng)該是找到了適合的學(xué)習(xí)方法了?！薄笆堑难剑泻玫姆椒ú拍苁掳牍Ρ?。”英語老師回應(yīng)道。

聽到這，我茅塞頓開：每個人都應(yīng)該有自己不同的學(xué)習(xí)方法，就像老師因材施教，我對自己也應(yīng)該找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。之前一昧的比較和模仿反而是東施效顰了。想到這，對面樓上每晚都亮至深夜的燈光反而不再充滿壓力。

自此，我制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，努力做到高效學(xué)習(xí)。對于優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我吸取適合自己的部分，將不適合自己的丟棄。當(dāng)我完成自己一天的計劃，勾畫了所有的作業(yè)清單，抬頭望向那依然亮著燈的窗口，我不再慌張，自信的笑容伴著一陣輕柔的晚風(fēng)自嘴角揚(yáng)起。

生活哪有一帆風(fēng)順?我們總會與危機(jī)不期然邂逅，躲避不是辦法，唯有迎難而上，用智慧和行動將其化解，才能獲得成長的力量。

有關(guān)危機(jī)管理第七章心得體會如何寫七

一、獎勵范圍及獎勵規(guī)定

1. 獎勵范圍

1.1在執(zhí)勤和日常管理中圓滿完成交付的任務(wù)，無危機(jī)違章行為者。 1.2見義勇為，敢于同犯人壞事作斗爭，成績顯著者。 1.3積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)抓獲違法犯罪分子及偵破案件，成績突出者。 1.4積極參加搶險救災(zāi)，保護(hù)公共財產(chǎn)，事跡突出者。 1.5積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出合理建議，對公司發(fā)展有顯著幫助者。 1.6在外獲得嘉獎，為公司獲得榮譽(yù)、提升形象者。 1.7維護(hù)公司形象和利益，竭力使公司避免重大損失或?qū)p失降至最低限度者。 1.8季度、年度被評為優(yōu)秀員工、先進(jìn)保安員者。

2. 獎勵標(biāo)準(zhǔn)

以上內(nèi)容視情況給與人民幣50-200元的獎勵。

二、懲罰范圍及懲罰規(guī)定

1. 懲罰范圍及規(guī)定

1.1未經(jīng)批準(zhǔn)自行安排，私自帶朋友到單位宿舍住宿的扣罰20元以上，損壞

集體財物的照價賠償。經(jīng)教育不改或情節(jié)嚴(yán)重者作開除處理。

1.2 無故不參加組織學(xué)習(xí)、開會、訓(xùn)練及集體活動者每次扣罰20元。

1.3 每月違章2次者需停職學(xué)習(xí)，連續(xù)3個月有違章者，公司作開除處理。 不 當(dāng)班的保安員嚴(yán)禁在保安室逗留，否則每次扣罰20元，2次扣罰50元， 對屢教不改者公司作開除處理。

1.4 保安員上崗需著正裝，并且需保持干凈整潔;外出時，不得穿著制服和佩帶保安器械，否則扣罰50元，對造成不良影響的，公司作開除處理。

1.5 遇到罪犯畏縮不前或見死不救者，扣除工資300元，情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。

1.6 違反國家法律、法令，構(gòu)成犯罪或違反治安管理并受到治安處罰的，扣除當(dāng)月工資200元以上，公司作開除處理，并押送司法機(jī)關(guān)追究期有關(guān)責(zé)任。

1.7 遲到、早退超過10分鐘的，每次扣罰20元，超過30分鐘的按礦工處理。特殊情況提前向隊長報告并經(jīng)批準(zhǔn)者除外。

1.8 用餐期間由兩人輪流交換，嚴(yán)禁利用用餐時間在飯?zhí)瞄e聊、滯留或回宿舍，用餐時間超過30分鐘，按早退處理(詳見1.7)。

1.9 酗酒滋事、無理取鬧、有損公司形象的扣罰100元，公司作開除處理。

1.10未經(jīng)公司允許擅用辦公設(shè)備(計算機(jī)、電視、電話等)或物品者，每次扣罰100元，累計五次者作開除處理。

1.11執(zhí)勤時睡覺或打瞌睡的，每次扣罰50元，執(zhí)勤巡邏離開執(zhí)勤范圍，巡邏

時不到保安室簽到者扣罰50元;不按執(zhí)勤保安員規(guī)定巡邏登記的扣罰50元;無故曠工的每次扣罰50元;值班時看報紙、看電視、聽收音機(jī)、無事打電話、寫信、與朋友聊天的，每次扣罰30元;不按規(guī)定著裝，形象邋遢的，在規(guī)定不準(zhǔn)吸煙的地方吸煙等影響紀(jì)律的，經(jīng)教育不改者每次罰20元。

1.12不服從上級指揮和安排的，根據(jù)情節(jié)輕重扣罰50元，并作警告、停職整

改處理或開除。

1.13參與打架、有意鬧事者，視情節(jié)輕重扣罰50元以上或送公安機(jī)關(guān)處理，

沾染毒品，窩藏犯罪嫌疑人，或有犯罪嫌疑被公安機(jī)關(guān)收容審查的，公司給與辭退處理。

1.13私自把保安裝備借給別人使用，造成不良影響和后果的做開除處理并扣

罰100元;未造成后果的扣罰50元。

1.14 利用工作之便或以介紹工作為名從中收取介紹費(fèi)、手續(xù)費(fèi)或其他物品的

扣罰50元，情節(jié)嚴(yán)重的公司做開除處理，對觸犯刑法的送公安機(jī)關(guān)懲處。

1.15 對工作不負(fù)責(zé)任，造成客戶投訴并經(jīng)查實(shí)屬工作失誤或工作態(tài)度問題的，

扣罰100元并視情節(jié)嚴(yán)重予以開除處理。

本制度如有未盡事宜，可隨時補(bǔ)充或修正。萬科斯行政辦公室保留本制度的修改及解釋權(quán)。