無機化學的心得體會報告 無機化學感想(七篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于無機化學的心得體會報告一

簽訂地點：_____________

簽訂時間：______________

甲方(買方)：________________________________________

乙方(賣方)：________________________________________

根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎(chǔ)上，就生物肥料買賣的有關(guān)事宜協(xié)商訂立本合同。

第一條生物肥料的基本情況：________________________________________

第二條質(zhì)量標準：□國家標準□行業(yè)標準□企業(yè)標準

第三條肥料類型:□生物肥料□有機肥□無機肥□配方肥□葉面肥□單質(zhì)肥□其他_____________。

第四條乙方應提供的相關(guān)證件：□《營業(yè)執(zhí)照》□《商標注冊證明》□《生產(chǎn)許可證》□《代理銷售授權(quán)書》□《肥料登記證》或《備案證》□《經(jīng)營許可證》

□其他_____________。

第五條包裝及存儲條件：________________________________________。

第六條付款方式及期限：

甲方應在_______年_____月______日前向乙方支付(□定金/□預付款)_______元，余款_______元應在_______年_____月_____日前付清。選擇由甲方支付定金的，若甲方違約解除合同，則無權(quán)要求返還定金;若乙方違約解除合同，應雙倍返還定金。

第七條交貨方式、時間、地點及運輸：交貨方式：_________;交貨地點：______;交貨時間_____;運輸方式及費用承擔：______________________________。

第八條驗收要求：甲方應在乙方交貨后_______日內(nèi)進行驗收。其中肥料包裝必須注明肥料名稱、企業(yè)名稱、產(chǎn)品批號、有效成份及含量、重量、生產(chǎn)許可證號、肥料登記證號和注意事項等，并應另附說明書，闡明產(chǎn)品性能、用途、實用技術(shù)、使用方法等，產(chǎn)品合格證上還應注明生產(chǎn)日期、有效期。其他驗收要求：______________________________。

第九條違約責任：

1.肥料經(jīng)驗收不符合第一條或第八條要求的，甲方有權(quán)要求補足、換貨或退貨。

2.肥料不符合第二條質(zhì)量標準或與外包裝明示含量不符的，甲方有權(quán)要求退貨，并要求賠償損失。

3.一方遲延交貨或遲延支付價款的，應每日按照遲延部分價款萬分之五向?qū)Ψ街Ц哆`約金。給對方造成損失的，還應賠償對方損失。

4.其他：________________________________________。

第十條合同爭議的解決方式：發(fā)生爭議的，由雙方協(xié)商解決，也可向工商行政管理部門申請調(diào)解;協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第_______種方式解決：

1.提交_____________仲裁委員會仲裁;

2.向_____________人民法院起訴。

第十一條本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。合同一式二份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：_______________乙方(蓋章)：______________

法定代表人：_________________法定代表人：__________________

委托代理人：_________________委托代理人：_______________

住所：_______________住所：_______________

電話：___________電話：________________

銀行賬號：_______________銀行賬號：_______________

對于無機化學的心得體會報告二

合同編號：____________

提示：本合同適用于肥料生產(chǎn)商與銷售商之間的交易，或銷售商與種植戶之間的大額交易。依據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，買賣雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎(chǔ)上，就肥料買賣的有關(guān)事宜達成協(xié)議如下：

第一條買方對肥料的基本要求單位：元/編號肥料名稱肥料登記證號或備案證號牌號/商標含量/型號生產(chǎn)許可證號包裝規(guī)格生產(chǎn)日期產(chǎn)地數(shù)量單價總價合計人民幣金額：￥：

第二條質(zhì)量標準：□國家標準□行業(yè)標準□企業(yè)標準

第三條肥料類型：□復混肥□有機肥□配方肥□有機無機肥□葉面肥□單質(zhì)肥□其他。

第四條賣方應提供的相關(guān)證件：《營業(yè)執(zhí)照》□《商標注冊證明》□《生產(chǎn)許可證》□《代理銷售授權(quán)書》□《肥料登記證》或《備案證》□《經(jīng)營許可證》□其他。

第五條包裝及存儲條件：_______________________

第六條付款方式及期限：□買方應在年月日前向賣方支付元，剩余價款的支付方式及期限為：________;選擇由買方支付定金的，因買方違約解除合同，則定金不予返還，因賣方違約解除合同，則賣方應雙倍返還定金。________□。

第七條交貨方式：________;交貨地點：________;交貨期限：________;運輸方式及費用承擔：________________。

第八條驗收：買方應在賣方交貨后日內(nèi)進行驗收;其中肥料包裝必須注明肥料名稱、企業(yè)名稱、產(chǎn)品批號、有效成份及含量、重量、生產(chǎn)許可證號、肥料登記證號和注意事項等，并應另附說明書，闡明產(chǎn)品性能、用途、實用技術(shù)、使用方法等，產(chǎn)品合格證上還應注明生產(chǎn)日期、有效期;法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定;其他驗收要求：________________。

第九條違約責任

1.肥料經(jīng)驗收不符合第一條或第八條要求的，買方有權(quán)要求補足、換貨或退貨。

2.肥料不符合第二條質(zhì)量標準或外包裝明示含量的，買方有權(quán)要求退貨，并要求賠償損失。

3.一方遲延交貨或遲延支付價款的，應每日按照遲延部分價款________%的標準向?qū)Ψ街Ц哆`約金。

4.其他：___________________________

第十條合同爭議的解決方式本合同項下發(fā)生的爭議，由當事人協(xié)商或申請調(diào)解解決;協(xié)商或調(diào)解解決不成的，依法向________________人民法院起訴，或按照另行達成的仲裁條款或仲裁協(xié)議申請仲裁。

第十一條本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同一式份，雙方各持份，具有同等法律效力

。第十二條其他約定事項：___________________________

買方：__________賣方：___________

法定代表人：____________法定代表人：_____________

委托代理人：____________委托代理人：_____________

對于無機化學的心得體會報告三

課程名稱：儀器分析

指導教師：李志紅

實驗員 ：張麗輝 李國躍 崔鳳瓊 劉金旖 普杰飛 趙 宇

時 間: 20xx年5月12日

（1） 掌握研究顯色反應的一般方法。

（2） 掌握鄰二氮菲分光光度法測定鐵的原理和方法。 （3） 熟悉繪制吸收曲線的方法，正確選擇測定波長。

（4） 學會制作標準曲線的方法。

（5） 通過鄰二氮菲分光光度法測定微量鐵在未知式樣中的含量，掌握721型，723型分光光度計的正確使用方法，并了解此儀器的主要構(gòu)造。

可見分光光度法測定無機離子，通常要經(jīng)過兩個過程，一是顯色過程，二是測量過程。 為了使測定結(jié)果有較高靈敏度和準確度，必須選擇合適的顯色條件和測量條件，這些條件主要包括入射波長，顯色劑用量，有色溶液穩(wěn)定性，溶液酸度干擾的排除。

（1）

（2）

入射光波長：一般情況下，應選擇被測物質(zhì)的最大吸收波長的光為入射光。 顯色劑用量：顯色劑的合適用量可通過實驗確定。

（3） 溶液酸度：選擇適合的酸度，可以在不同ph緩沖溶液中加入等量的被測離子和顯色劑，測其吸光度，作da-ph曲線，由曲線上選擇合適的ph范圍。 （4） （5） 干擾。

有色配合物的穩(wěn)定性：有色配合物的顏色應當穩(wěn)定足夠的時間。 干擾的排除：當被測試液中有其他干擾組分共存時，必須爭取一定的措施排除2+4鄰二氮菲與fe 在ph2.0-9.0溶液中形成穩(wěn)定橙紅色配合物。配合無的ε =1.1 ×10l· mol ·cm-1 。 配合物配合比為3：1，ph在2-9（一般維持在ph5-6）之間。在還原劑存在下，顏色可保持幾個月不變。fe3+ 與鄰二氮菲作用形成淡藍色配合物穩(wěn)定性教差，因此在實際應用中加入還原劑使fe 3+還原為fe2+ 與顯色劑鄰二菲作用，在加入顯色劑之前，用的還原劑是鹽酸羥胺。此方法選擇性高br3+ 、ca2+ 、hg 2+、zn2+ 及ag+ 等離子與鄰二氮菲作用生成沉淀，干擾測定，相當于鐵量40倍的sn2+、al3+、ca2+、mg2+ 、zn2+ 、sio32-，20倍的cr3+、mn2+、vpo3-45倍的co2+、ni2+、cu2+等離子不干擾測定。

1、 儀器：721型723型分光光度計

500ml容量瓶1個，50 ml 容量瓶7個，10 ml 移液管1支

5ml移液管支，1 ml 移液管1支，滴定管1 支，玻璃棒1 支，燒杯2 個，吸爾球1個， 天平一臺。

2﹑試劑：（1）鐵標準溶液100ug·ml-1,準確稱取0.43107g鐵鹽nh4fe(so4)2·12h2o置于燒杯中，加入0.5ml鹽酸羥胺溶液，定量轉(zhuǎn)依入500ml容量瓶中，加蒸餾水稀釋至刻度充分搖勻。

（2）鐵標準溶液10ug·ml-1.用移液管移取上述鐵標準溶液10ml，置于100ml容量瓶中， 并用蒸餾水稀釋至刻度，充分搖勻。

（3）鹽酸羥胺溶液100g·l(用時配制)

（4）鄰二氮菲溶液 1.5g·l-1 先用少量乙醇溶液，再加蒸餾水稀釋至所需濃度。

（5）醋酸鈉溶液1.0mol·l-1μ-1

1.準備工作

(1) 清洗容量瓶，移液官及需用的玻璃器皿。

(2) 配制鐵標溶液和其他輔助試劑。

(3) 開機并試至工作狀態(tài)，操作步驟見附錄。

(4) 檢查儀器波長的正確性和吸收他的配套性。

2. 鐵標溶液的配制準確稱取0.3417g鐵鹽nh4fe(so4)·12h2o置于燒杯中，加入10mlhcl加少量水。溶解入500ml容量瓶中加水稀釋到容量瓶刻度。

3 .繪制吸收曲線選擇測量波長

取兩支50ml干凈容量瓶，移取100μ g m l-1鐵標準溶液2.50ml容量瓶中，然后在兩個容量瓶中各加入0.5ml鹽酸羥胺溶液，搖勻，放置2min后各加入1.0ml鄰二氮菲溶液，2.5ml醋酸鈉溶液，用蒸餾水稀釋至刻度線搖勻，用2cm吸收池，試劑空白為參比，在440——540nm間，每隔10nm測量一次吸光度，以波長為橫坐標，吸光度為縱坐標，確定最大吸收波長

4.工作曲線的繪制

取50ml的容量瓶7個,各加入100.00μɡ ml-1鐵標準0.00,0.20,0.40,0.60,0.80,1.00,1.20ml，然后分別加入0.5ml鄰二氮菲溶液，2.5ml醋酸鈉溶液，用蒸餾水稀釋至刻度線搖勻，用2cm吸收池，以試劑空白為參比溶液，在選定波長下測定并記錄各溶液光度，記當格式參考下表：

5.鐵含量的測定

取1支潔凈的50ml容量瓶,加人2.5ml含鐵未知試液,按步驟(6 )顯色,測量吸光度并記錄.

k=268.1 b= -2.205 r*r=0.9945 conc. =k *abs+b c = 44.55mol ml-1

6.結(jié)束工作

測量完畢,關(guān)閉電源插頭,取出吸收池, 清洗晾干后人盆保存.清理工作臺,罩上一儀器防塵罩,填寫儀器使用記錄.清洗容量瓶和其他所用的玻璃儀器并放回原處.

（1） 在選擇波長時，在440nm——450nm間每隔10nm 測量一次吸光度，最后得出的λmix=510nm,可能出在試劑未搖勻，提供的λmix=508nm，如果再縮減一點進程，試齊充分搖勻，靜置時間充分，結(jié)果會更理想一些。

（2） 在測定溶液吸光度時，測出了兩個9，實驗結(jié)果不太理想，可能是在配制溶液過程中的原因：a、配制好的溶液靜置的未達到15min；b、藥劑方面的問題是否在期限內(nèi)使用（未知）因從溶液顯色的效果看，顏色有點淡,要求在試劑的使用期限內(nèi)使用；c、移取試劑時操作的標準度是否符合要求，要求一個人移取試劑。（張麗輝）

在配制試樣時不是一雙手自始至終，因而所觀察到的結(jié)果因人而異，導致最終結(jié)果偏差較大，另外還有實驗時的溫度，也是造成結(jié)果偏差的原因。（崔鳳瓊）

本次實驗階段由于多人操作，因而致使最終結(jié)果不精確。（普杰飛）

（1） 在操作中，我覺得應該一人操作這樣才能減少誤差。

（2） 在使用分光計時，使用同一標樣，測同一溶液但就會得出不同的值。這可能有幾個原因：a、溫度，b、長時間使用機器，使得性能降低，所以商量得不同值。（李國躍） 在實驗的進行當中，因為加試樣的量都有精確的規(guī)定，但是在操作中由于是手動操作所以會有微小的誤碼率差量，但綜合了所有誤差量將成為一個大的誤差，這將導致整個實驗的結(jié)果會產(chǎn)生較大的誤碼率差。（趙宇）

在配制溶液時，加入拭目以待試劑順序不能顛倒，特別加顯色劑時，以防產(chǎn)生反應后影響操作結(jié)果。（劉金旖）

（1） 溶液顯色，是由于溶液對不同波長的光的選擇的結(jié)果，為了使測定的結(jié)果有較好的靈敏度和準確度，必須選擇合適的測量條件，如：入射波長，溶液酸度，度劑使用期限 。

（2） 吸收波長與溶液濃度無關(guān)，不同濃度的溶液吸收都很強烈，吸收程度隨濃度的增加而增加，成正比關(guān)系，從而可以根據(jù)該部分波長的光的吸收的程度來測定溶液的濃度。

（3） 此次試驗結(jié)果雖不太理想，但讓我深有感觸，從中找到自己的不足，并且懂得不少試驗操作方面的知識。從無知到有知，從不熟練到熟練使用使自己得到了很大的提高。（張麗輝）

723型操作步驟

1、 插上插座，按后面開關(guān)開機

2、 機器自檢吸光度和波長，至顯示500。 3、 按oto鍵，輸入測定波長數(shù)值按回車鍵。

4、 將考比溶液（空白溶液）比色皿置于r位以消除儀器配對誤碼率差，拉動試樣架拉桿，按abs。01鍵從r、s1、s2、s3，逐一消除然后再檢查1~~2次看是否顯示0。000否則重新開始。

5、 按ran按3鍵，回車，再按1鍵，回車。

6、 逐一輸入標準溶液的濃度值，每輸一個按回車，全部輸完，再按回車。

7、 固定考比溶液比色皿（第一格為參比溶液）其余三格放標準試樣溶液，每測一值，拉桿拉一格，按start/stop全打印完，按回車

8、 機器會自動打印出標準曲線k、b值以及相關(guān)系r。

9、 固定參比溶液比色皿，其余三格放入待測水樣，逐一測定。

10完畢后，取出比色皿，從打印機上撕下數(shù)據(jù)，清掃儀器及臺面關(guān)機。

aλc

t/a

721型分光度計操作步驟

1、 2、 3、 4、

開機。

定波長入=700。 打開蓋子調(diào)零。

關(guān)上蓋子，調(diào)滿刻度至100。

5、 參比溶液比色皿放入其中，均合100調(diào)滿。

6、 第一格不動，二，三，四格換上標液（共計七個點）調(diào)換標液時先用蒸餾水清洗后，再用待測液（標液）清洗，再測其分光度（濃度）

對于無機化學的心得體會報告四

1、重視教材，狠抓雙基

課本是學科知識的精華，在第一輪復習中，自始至終都應以教材為本。注重知識的全面性，重點性，精確性，聯(lián)系性和應用性。對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說的考點)進行反復閱讀，深刻理解，以點帶面形成知識網(wǎng)絡(luò)，能準確、科學、全面地理解、使用和描述化學知識。例：在今年高考中，第7題中過氧化鈉的電子式，氮的核素，結(jié)構(gòu)示意圖等均出于教材中的元素周期表、元素周期律;第9題有機化學基本反應類型，第13題無機化合物的基本反應，第26題各物質(zhì)間的變化均源自教材中的基本化學反應;銅和濃硫酸的反應，二氧化硫轉(zhuǎn)化三氧化硫的平衡問題;第27題中二氧化硫的制備和性質(zhì)檢驗;蒸餾燒瓶取自于教材中多次出現(xiàn)過的相關(guān)裝置的基本儀器;二氧化硫的制取和性質(zhì)取自于教材非金屬及其化合物;第28題氫氣的實驗室制備中cuso4的作用原理等。第35題除第(4)問外均取自教材《化學與生活》中的內(nèi)容。

2、掌握原理、靈活應用，注重解題思路

化學原理如元素守恒原則，氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡，物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律，要重點回顧。掌握化學基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應用，拓寬解題思路，增強解題技巧。如：應用守恒法，差量法，討論法解一些計算題，可以提高解題的速度和準確性?！痘瘜W反應原理》模塊在學習能力層次上屬于綜合應用，此內(nèi)容在高考考試中約占30%-40%。如電解質(zhì)溶液中離子濃度大小的比較是高考的“熱點”之一。這種題型考查的知識點多，綜合性強，有較好的區(qū)分度，它能有效地考查學生對強、弱電解質(zhì)的電離、離子反應、電離平衡、水解平衡、ph值及各種守恒關(guān)系的掌握程度及綜合運用能力。復習中著重對“兩平衡、三守恒”即水解平衡、電離平衡、電荷守恒、物料守恒和質(zhì)子守恒進行分析，列舉典型例題進行分類練習和變式練習。今年高考第11題考查弱電解質(zhì)電離吸熱問題以及蓋斯定律;第12題將原電池原理與微粒氧化性比較結(jié)合進行考查;第26題在物質(zhì)推斷題中加入電解法精練銅、化學平衡的計算和移動。

3、注重實驗能力的培養(yǎng)

化學是一門實驗科學，今年高考化學以實驗為主線的命題數(shù)量明顯多于往年，所占分數(shù)也明顯高于往年。例如12題、27題、28題都是從實驗角度切入，或以實驗為線索，其分數(shù)份額高達35分。

4、強化解題訓練，提高解題能力，培養(yǎng)應考實戰(zhàn)能力

(1)加強題型訓練。根據(jù)章節(jié)內(nèi)容和要求，結(jié)合高考真題，透徹理解知識點，切實打好基礎(chǔ)。加強章節(jié)題型訓練，舉一反三。

(2)第一輪復習中也要適當穿插綜合模擬訓練。

(3)把規(guī)范訓練落實到復習的每一個環(huán)節(jié)中，減少非智力因素丟分?；瘜W用語規(guī)范、語言表達規(guī)范、計算題解答規(guī)范，實驗現(xiàn)象和操作規(guī)范等。

(4)注重做題的質(zhì)量，提高解題速度?；瘜W知識掌握的程度，學習能力的大小的甄別都是靠考試做題來體現(xiàn)的，所以解答化學題是化學學習的重要組成部分。做題目能鞏固知識，熟練知識，提高運用知識的能力。做題中要建立自己的解題思維模式(平衡三段式計算、框圖題題眼突破和猜想驗證等)，做題后注意總結(jié)反思(反思知識、反思方法和技巧、反思解題步驟、反思出題構(gòu)思、反思解題規(guī)范等)，長期堅持限時訓練，這三點是提高解題能力的重要方法。

5、把握重點、消除盲點、切實做好糾錯

復習要突出重點、掃除盲點，加強弱點。同時還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯及時反思，及時糾正，對“事故易發(fā)地帶”有意識也加以強化訓練。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。

6、高度重視新教材中新增內(nèi)容

(1)了解能用蓋斯定律進行有關(guān)反應熱的簡單計算;

(2)理解化學平衡的含義。能夠利用化學平衡常數(shù)進行簡單計算;

(3)了解難溶電解質(zhì)在水溶液中存在的溶解平衡，了解溶度積的含義，能運用平衡移動原理分析沉淀的溶解，生成和轉(zhuǎn)化過程;

(4)了解離子積常數(shù);

(5)有機化學中的氫譜圖、質(zhì)譜圖等。

二、我們的做法：

重視備課組活動

面對新考綱、新高考，復習什么?怎么復習?我們誠惶誠恐，但我們勇于面對：

組織備課組老師，集中學習新考綱。領(lǐng)悟新考綱，力爭掌握好復習的深度、廣度，掌握好復習的方向。

組織好每周一次的備課組活動，統(tǒng)一好每周的教學進度，確定好每周的中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要就下一周的教學內(nèi)容以說課的形式作中心發(fā)言，大家再集思廣益，八仙過海，寫出自己切實符合學生實際的復習教案。

互相聽課，共同提高

備課組老師互相聽課，互相學習不僅是學校、年級組的要求，更是我們自主、自覺的行動。

重視教材

教材是水之源，教之根，學之本，無論教師還是學生，必須高度重視教材，回歸教材。

高一、高二上課時，由于學考的要求，課時的緊張，往往是教師教的膚淺，學生學得粗糙，因此，在第一輪復習中，教師必須要重拾教材，近讀教材，領(lǐng)悟教材，讓教材爛熟于心。結(jié)合考試大綱，我們必須要心中有數(shù)：教材中那些地方要拓寬，那些地方要加深，那些地方要補充和整合。同時要處理好三個關(guān)系：

必修與選修課本的關(guān)系

必修課本必學內(nèi)容與選學內(nèi)容的關(guān)系

如：分子間作用力、氫鍵等有關(guān)知識，在必修本中是做選學內(nèi)容的，復習時，是否需要講，講到什么程度，我們決不含糊!

教材與復習資料的關(guān)系

學生更應該重視教材，關(guān)注教材，回歸教材

在復習過程中，據(jù)我們調(diào)查，好多學生根本沒有教材，即使帶來了很少去翻、去讀，一味的做題，一味的看復習資料，這是萬萬不行的，這樣做的結(jié)果，必然會造成很多知識的漏洞，知識的盲點。復習資料絕不能代替教材，因為復習資料注重的是知識的重點、難點，是知識的整合和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，不可能是教材的復制，不可能面面俱到。教師必須誘導、告誡學生回歸教材。

重視實驗

得理綜者得天下，得實驗者得理綜。由此可見，實驗的復習是多么重要：

我們的開篇復習，就是實驗內(nèi)容的復習。好處有三：a。引起學生的高度重視，b、有足夠的時間把實驗講全面、講透徹，c、在今后的每章每節(jié)復習中，讓學生不斷的強化落實。

月考、周考，必考實驗。每次月周考中必有一個以實驗為中心的大題。

注重開放性、探究性實驗的整合和訓練。

重視周考

我們每周一次化學周考。定時，定內(nèi)容、定難度

周考命題由備課組老師輪流來，切不可讓一個老師來命題，因為不同的老師，選題的角度，選題的難易，選題的側(cè)重點，各不相同，各有千秋，只有讓學生吃百家飯，穿百家衣，才能身強力壯，才能經(jīng)風雨，見彩虹。

周考卷要求全閱，當天考完，當天閱卷，及時講解，及時查漏補缺。

總之，第一輪復習是高考復習的關(guān)鍵，是基礎(chǔ)復習階段，這個階段通常是逐章節(jié)復習，利用這段時間在高考范圍內(nèi)把每個知識點逐個過關(guān)，毫不遺漏。切忌急躁，需要結(jié)合教材循序漸進、查漏補缺、鞏固基礎(chǔ)，只有知識扎實了，構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)了，知識也就系統(tǒng)了，才有利于綜合提高。

對于無機化學的心得體會報告五

實驗名稱：硅片的清洗

實驗目的：1.熟悉清洗設(shè)備

2.掌握清洗流程以及清洗前預準備

實驗設(shè)備：1.半導體兆聲清洗機（sfq-1006t）

-1；sc-2

清洗的目的在于清除表面污染雜質(zhì)，包括有機物和無機物。這些雜質(zhì)有的以原子狀態(tài)或離子狀態(tài)，有的以薄膜形式或顆粒形式存在于硅片表面。有機污染包括光刻膠、有機溶劑殘留物、合成蠟和人接觸器件、工具、器皿帶來的油脂或纖維。無機污染包括重金屬金、銅、鐵、鉻等，嚴重影響少數(shù)載流子壽命和表面電導；堿金屬如鈉等，引起嚴重漏電；顆粒污染包括硅渣、塵埃、細菌、微生物、有機膠體纖維等，會導致各種缺陷。清除污染的方法有物理清洗和化學清洗兩種。

我們這里所用的的是化學清洗。清洗對于微米及深亞微米超大規(guī)模集成電路的良率有著極大的影響。sc-1及sc-2對于清除顆粒及金屬顆粒有著顯著的作用。

儀器準備：

①燒杯的清洗、干燥

②清洗機的預準備：開總閘門、開空氣壓縮機；開旋轉(zhuǎn)總電源（清洗設(shè)備照明自動開啟）； 將急停按鈕旋轉(zhuǎn)拉出，按下旁邊電源鍵；緩慢開啟超純水開關(guān)，角度小于45o；根據(jù)需要給1#、2#槽加熱，正式試驗前提前一小時加熱，加熱上限為200o。本次實驗中選用了80℃為反應溫度。

③sc-1及sc-2的配置：

我們配制體積比例是1:2:5，所以選取溶液體積為160ml，對sc-1 nh4oh：h2o2：h2o=20:40:100ml，對sc-2 hcl：h2o2：h2o=20:40:100ml。

① 1#號槽中放入裝入1號液的燒杯，待溫度與槽中一樣后，放入硅片，加熱10min,然后超純水清洗。

② 2#號槽中放入裝入2號液的燒杯，待溫度與槽中一樣后，放入硅片，加熱10min,然后超純水清洗。

③ 兆聲清洗10分鐘，去除顆粒

④ 利用相似相溶原理，使用乙醇去除有機物，然后超純水清洗并吹干。

利用顯微鏡觀察清洗前后硅片圖像表面

清洗前硅片照片

清洗后的硅片照片

清洗過后明顯地發(fā)現(xiàn)硅片表面不像原來那樣油膩，小顆粒明顯減少。說明我們此次使用實驗方法是正確的，實驗結(jié)果較為成功。

對于無機化學的心得體會報告六

實驗名稱：硅片的清洗

實驗目的：1.熟悉清洗設(shè)備

2.掌握清洗流程以及清洗前預準備

實驗設(shè)備：1.半導體兆聲清洗機（sfq-1006t）

-1；sc-2

清洗的目的在于清除表面污染雜質(zhì)，包括有機物和無機物。這些雜質(zhì)有的以原子狀態(tài)或離子狀態(tài)，有的以薄膜形式或顆粒形式存在于硅片表面。有機污染包括光刻膠、有機溶劑殘留物、合成蠟和人接觸器件、工具、器皿帶來的油脂或纖維。無機污染包括重金屬金、銅、鐵、鉻等，嚴重影響少數(shù)載流子壽命和表面電導；堿金屬如鈉等，引起嚴重漏電；顆粒污染包括硅渣、塵埃、細菌、微生物、有機膠體纖維等，會導致各種缺陷。清除污染的方法有物理清洗和化學清洗兩種。

我們這里所用的的是化學清洗。清洗對于微米及深亞微米超大規(guī)模集成電路的良率有著極大的影響。sc-1及sc-2對于清除顆粒及金屬顆粒有著顯著的作用。

儀器準備：

①燒杯的清洗、干燥

②清洗機的預準備：開總閘門、開空氣壓縮機；開旋轉(zhuǎn)總電源（清洗設(shè)備照明自動開啟）； 將急停按鈕旋轉(zhuǎn)拉出，按下旁邊電源鍵；緩慢開啟超純水開關(guān)，角度小于45o；根據(jù)需要給1#、2#槽加熱，正式試驗前提前一小時加熱，加熱上限為200o。本次實驗中選用了80℃為反應溫度。

③sc-1及sc-2的配置：

我們配制體積比例是1:2:5，所以選取溶液體積為160ml，對sc-1 nh4oh：h2o2：h2o=20:40:100ml，對sc-2 hcl：h2o2：h2o=20:40:100ml。

① 1#號槽中放入裝入1號液的燒杯，待溫度與槽中一樣后，放入硅片，加熱10min,然后超純水清洗。

② 2#號槽中放入裝入2號液的燒杯，待溫度與槽中一樣后，放入硅片，加熱10min,然后超純水清洗。

③ 兆聲清洗10分鐘，去除顆粒

④ 利用相似相溶原理，使用乙醇去除有機物，然后超純水清洗并吹干。

利用顯微鏡觀察清洗前后硅片圖像表面

清洗前硅片照片

清洗后的硅片照片

清洗過后明顯地發(fā)現(xiàn)硅片表面不像原來那樣油膩，小顆粒明顯減少。說明我們此次使用實驗方法是正確的，實驗結(jié)果較為成功。

對于無機化學的心得體會報告七

化學學科知識體系龐大，知識點多且分散，學生若不親自動手梳理主干知識、整理要點，單靠有限的課堂時間難以保證細致、全面的復習，同時沒有學生的廣泛參與也難以保證良好的復習效果。針對以上情況，第一輪復習階段實施學案式復習模式。第一輪復習的特點是以課本為中心，落實“雙基”，構(gòu)建學科知識結(jié)構(gòu)。將每章所涉及的知識點設(shè)計成填空、圖表并以作業(yè)形式布置下去，學生依照課本即可自行回顧和整理其內(nèi)容，我通過收查作業(yè)、課堂提問、課堂測試等手段落實情況。經(jīng)過學生的自主復習整理之后，課堂上我所做的是點擊要點、解疑答惑、拓展深廣度。這樣做節(jié)省了時間，解決了有限的課時與繁多的教學內(nèi)容之間的矛盾，既保證了課堂容量，又確保了教學進度。

一輪復習重要的是準備復習學案，這項工作其實難度是很大的，因為新教材的知識體系和舊教材完全不同，所以對ｘｘ 年的復習提綱需要進行很大的改動，前期工作是高二上來的幾位老師完成的，我參與了提綱的后續(xù)編寫，由于對教材不熟，我將新教材幾冊書利用假期僅有的時間通讀了一遍，其實無論在哪個年級教學，對教材的整體把握還是非常必要的。

一輪復習除了用好提綱，練習冊的選擇也是非常重要的，我們選擇的是側(cè)重基礎(chǔ)的《步步高》，針對ｘｘ年高考的難度也相應的增加了一輪復習的深廣度。14年高考試題一出爐，我們很慶幸復習導向的正確性，這也是高考取勝的關(guān)鍵因素。

20ｘｘ年化學試題難度與20ｘｘ年相比難度有所下降。全卷試題以能力立意為核心，注重對能力的全面考查，試題情景與設(shè)問注重知識與能力的融合，充分體現(xiàn)了三維目標。選擇題部分中等及以上程度的學生能夠順利地完成，但非選擇題計算量比20ｘｘ年增多，這樣學生在整個答題過程中用的時間就會長些。主觀性試題與20ｘｘ年一樣，強調(diào)了化學學科內(nèi)的綜合能力考查，對考生分析和解決問題的能力提出了更高要求。26題無機框圖推斷題涉及到化合物黃銅礦(cufes2)是現(xiàn)教材沒有出現(xiàn)的內(nèi)容;28題第(5)小題，液體體積v字母較多，使學生難以抓住在保持氫離子濃度不變的條件下改變硫酸銅濃度對氫氣生成速率影響的問題分析;選修題36第(4)、(5)小題涉及計算，在學生緊張的考試中容易出錯;選修題38題的有機題，合成路線中烯烴與苯的加成、芳香烴的氧化、苯酚與酮的反應等是現(xiàn)教材不要求學生掌握的，這幾道題對中等以下學生而言，失分的幾率很高。27題、28題相對比較簡單，實驗原理和實驗裝置來自教材內(nèi)容，但高于教材，設(shè)問新穎，全面考查考生的實驗設(shè)計，分析能力。

對考題的研究是復習備考的另一重要環(huán)節(jié)，今年由于領(lǐng)導的信任，我入選為出題組成員，這不僅鍛煉了出題能力而且對考綱的深入研究和高考命題方向的把握促使我要不斷的學習，才能提高試題的質(zhì)量，對我個人而言是難得的機會，我不辱使命，每次的命題效果非常好，得到了同組老師的肯定。

要想將學生從茫茫題海中解脫出來，教師則必須深入題海潛心研究，抓特點、求新意、尋變化。先從大量的習題中選題，再精選，工作量很大，有時關(guān)于這一部分的習題需要去做兩三本的書，更不用說套題了，這樣做雖很辛苦，但選出的題目難度適中、針對性強，達到較好的訓練效果。

從14考題看，傳統(tǒng)常規(guī)考題仍然應該作為訓練的重點。另外還根據(jù)考情的變化對試題及時更新，保持題目?？汲Ｐ乱彩潜匾摹?/p>

首先，“回歸教材”。認真重讀教材，尋找“弱區(qū)”和“盲區(qū)”，如教材中的數(shù)據(jù)、圖象、圖表及習題等，經(jīng)過整理來指導學生看書、復習。

其次，“回顧錯題”，發(fā)揮“錯題本”的功效。在備考復習過程中，注重知識和技能訓練的同時還要關(guān)注學生的學習過程和方法的培養(yǎng)。讓學生建立“錯題本”是一種很好的方法。有錯必究，及時整理，隨時記錄，一年下來，每個學生都有一本厚厚的“收獲”。學生在此過程中培養(yǎng)了嚴謹?shù)膶W風和良好的學習習慣，并從中體會知識的積累過程?？记白寣W生翻閱自己的錯題本，理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，防止重犯，一改過去“不知所措”的考前狀態(tài)，使考前的復習效率得到保證。

（1）關(guān)于回歸教材。

高三最后的復習階段都是回歸教材，但每年到最后時間都非常緊，另外部分學生的重視程度不夠，如何引領(lǐng)學生回歸教材，我認為必須解決好兩個問題，一是教師和學生的意識問題，二是有效的操作問題。今年我們將回歸教材的時間調(diào)整在一輪復習之后，我認為對高考成績的提升應該會有所幫助。

（2）關(guān)于試卷講評。由于工作繁忙，考試卷能全批，但我總覺得總結(jié)分析不夠，結(jié)合自己多年的教學實踐，我認為應著重處理好以下幾個環(huán)節(jié)：一是準備環(huán)節(jié)：①記錄答題情況，統(tǒng)計答對率； ②找出錯解原因，將問題歸類。二是講評環(huán)節(jié)：①巧妙公布成績；②講評要有側(cè)重：側(cè)重錯誤原因的分析，側(cè)重思想方法的建立，側(cè)重解題思路的優(yōu)化，側(cè)重解題的準確性和規(guī)范性。③講評要讓學生參與。三是鞏固、反思環(huán)節(jié)。

總之，在一年的復習備考中，我努力完成本職工作，與高三組老師精誠合作，盡心盡力，得到師生的一致好評。夯實基礎(chǔ)，注重學生能力培養(yǎng)，融洽的師生關(guān)系，這些使我取得了良好的教育教學效果，當然也有不足，比如學困生的輔導方面，化學實驗的教學也應加強。

優(yōu)美的教學環(huán)境，互助的教學群體，和諧的干群關(guān)系，向上的學習氛圍，這些促使我不斷進步，我將在ｘｘ0中學這片沃土上辛勤耕耘，勤懇工作，為ｘｘ0中學更加美好燦爛的明天貢獻自己的力量！