最新學校圖書館實習心得體會(匯總13篇)

心得體會的定義和作用如何寫一篇較為完美的心得體會是需要我們認真思考和努力實踐的問題。以下是我整理的一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。

學校圖書館實習心得體會篇一

一年來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

二、做好圖書館的日常管理工作。

1.開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。

2.及時辦理新生和新進教師的借書證工作;為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結構、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。

一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;。

二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;。

三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。

3.認真完成圖書的剔舊換新的任務。目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

4.及時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。

四、注重充分發(fā)揮學生家長的優(yōu)勢。

學生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

五、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好!

現(xiàn)代化教育理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學習課程的設置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務功能，素質教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個學生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學思想指導下，圖書館館舍、內部設施等硬件建設和規(guī)范管理、優(yōu)質服務等軟件建設隨著學校教育事業(yè)取得驕人成績的同時，也迅速躍上了新的臺階?，F(xiàn)匯報如下：

一、加大投入，強化硬件建設。

根據國家、省、市有關圖書館(室)建設的文件精神和標準，結合學校實際，我們對圖書館建設工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設達到丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。

現(xiàn)在圖書使用面積達到1024平方米，設有藏書庫，教師資料室，教師閱覽室，學生閱覽室，學生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達243.75平方米，設有座位84個，占總教師人數(shù)的37.84%，學生閱覽室面積達341.25平方米，設有座位220個，占總人數(shù)的8.5%，并且，教師每座占地2.2平方米，學生每座占地1.55平方米。到2008年為止，學校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學參考書為423多種類，生均圖書達到37冊.年遞增量為每生2冊。同時，文藝類圖書12761冊占總藏書量的30%以下。報刊種類為167以上。圖書館又設有能容納500——800冊圖書的標準書架173個，書柜23個，還有出納臺、文件柜、目錄柜、陳列柜、報刊架多個。館內有良好的通風、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護設施。學校配置了4臺聯(lián)想計算機，規(guī)劃了電子閱覽室，實行了校園網絡化管理：另外還配置了復印機、激光打印機、塑封機、裝訂機等設備。

二、規(guī)范管理，提高管理水平。

1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關鍵在于提高圖書館管理人員的素質，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種機會，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓。積極參加福建省圖書館員網絡在線培訓?，F(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓結業(yè)證書。

2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務，我們根據市教委的有關文件，結合館具體情況，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：

(1)購買新書實行報批制度。

先列出購書清單，經微機查詢核準確無該書，或確認需要增加復本，經分管校長審查同意后，委托當?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。

(2)嚴格把好新書入庫關。

須由經辦人填寫“固定資產驗收單”，一式三份，按單據時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。

(3)編目嚴格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。

符合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。

(4)全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發(fā)揮作用和參與教育教學?我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

(5)見縫插針的開放時間。

學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學后的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。

(6)制度化的學生管理員隊伍。

現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑幾個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在xx年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

三、開展活動，提高服務水準。

為了積極推進學校素質教育實施，配合教育教學工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務至上”的宗旨，提出“上帝永遠是對的”服務理念，做好學生管理員的表率，要求在“準時、熱情、細心、負責”上下功夫。認識到為師生服務要得理且讓人，辦事講效率，服務求卓越，一句話，只有服務不到位，沒有服務過了頭。我們主要做了以下幾點：

(1)明確分工，全力合作。

1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負責輪值師生借閱服務，有具體的分工細則，同時，加強學生管理員隊伍的培訓，每學年新學期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學生，要求其嚴格執(zhí)行操作程序，嚴禁違規(guī)操作，以免造成失誤。

(2)開設專題講座，指導課外閱讀。

每新學年開學初，為高一新生開設圖情課和專題講座，圖情課主要內容有圖書基礎知識介紹，如圖書分類法簡介、微機查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學生的學習服務—談研究性學習中培養(yǎng)學生收集處理資料信息的能力”、“圖書館教會你學做‘聰明鳥!”等。

(3)開展讀書征文活動，舉辦省太高“我最喜愛的十本書(套)”評選暨書展活動。

學生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次(以前大多參與政教處或語文組聯(lián)合舉辦)，參與面和稿件質量逐次擴大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導讀到集中時間展讀到評出結果，時間先后跨度近3個月，既提倡平時經常性閱讀，又相對集中兩周時間在館瀏覽速讀。在這期間，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

(4)開設書市、新書展覽。

每學期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運到學校，辟出場所，每次至少有半數(shù)學生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。

(5)做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閱率。

我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書目的簡單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點介紹。要求每學期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級。

(6)為研究性學習開好綠燈，指導學生收集和處理資料信息，并開設資料復印服務。

走出課堂，學生花時間最多的是重研究過程中的`課題調查研究和有關資料查閱，因而，廣大學生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時查不到，作好備忘;教師有時電話請求，我們查到后并為其復印好送貨上門;對學生的復印，我們酌情收取紙張成本費。

(7)更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣。

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。

設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。

競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

美文誦讀法。

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。

課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。

(8)調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書館為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經費不足的矛盾。

(9)建立了電子圖書館。

將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱安排等在網上公布，并下載一定數(shù)量、較高質量的電子圖書，師生通過登陸訪問，能了解學校圖書館的藏書等情況，并進行電子圖書的閱覽。

(10)梳理了已有材料，建立了圖書館網上主頁。

開辟五個版塊：圖書館介紹、讀者服務、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經常性使用的報刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網上下載的和資料摘編的進行分類整理，輸入到主頁上;同時精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實現(xiàn)圖書館與師生讀者的網上雙向交流，提高信息的重復有效使用率。

文檔為doc格式。

學校圖書館實習心得體會篇二

學校圖書館是一所學校中不可或缺的學習資源及學風塑造的重要場所。在學校圖書館實習期間，我親身體驗了圖書館的運作，并獲得了不少富有啟發(fā)性的心得體會。本文將分為五段，分享我在學校圖書館實習中的所思所悟。

首先，在學校圖書館實習期間，我深刻體會到圖書館的環(huán)境對學生學習的重要影響。圖書館內安靜、整潔的氛圍，對于學習效率的提升起到了重要作用。在我的實習期間，我看到很多同學都選擇到圖書館借閱書籍、學習和研究。這種集中精力的學習環(huán)境讓我明白，圖書館是學生們提升自己學業(yè)水平的重要場所。學校圖書館不僅提供了各種各樣的書籍，還提供了安靜的學習空間，給學生提供了良好的學習條件。

其次，在實習期間，我意識到圖書館工作人員的重要性。他們是學生學習的導師和指導者。在圖書館實習期間，我和一位圖書館老師一起工作，我受到了她的耐心指導和關懷。在處理圖書館業(yè)務的過程中，她教會了我許多技巧和方法。通過觀察和模仿，我逐漸掌握了圖書館工作的流程和技能。而且，圖書館老師還肯定了我的工作，使我在實習期間更有積極性和動力。

第三，在學校圖書館實習期間，我也重拾了對閱讀的熱愛和重要性。我發(fā)現(xiàn)圖書館中的書籍種類繁多，內容涵蓋廣泛，涉及各個領域。在我有空閑時間時，我會選擇一些自己感興趣的書籍，進行閱讀。通過閱讀，我不僅獲得了各種知識，而且增強了自己的閱讀能力。我也發(fā)現(xiàn)，通過閱讀不同類型的書籍，我對世界的認識不斷拓寬，個人素養(yǎng)也在提高。

第四，在實習期間，我也深刻認識到圖書館的重要性并不僅僅局限于學校學生。圖書館是整個社區(qū)乃至整個社會的重要資源。無論是師生還是普通市民，都能在圖書館中找到自己需要的信息和知識。在圖書館中，我見到了來自不同階層的人，他們都帶著求知的熱情，雖然我不一定能解決所有的問題，但是我能協(xié)助他們找到合適的資源進行解決。這也讓我更加堅信，圖書館作為一座知識殿堂，對于社區(qū)和整個社會的發(fā)展起著至關重要的作用。

最后，在實習期間，我意識到作為一名圖書館工作人員，應該時刻保持謙虛和學習的心態(tài)。圖書館是一個充滿知識的地方，沒有人能夠掌握所有的知識。因此，我在實習期間，積極向老師和其他工作人員請教，不斷學習新的知識，并努力提升自己的專業(yè)能力。同時，我也向同學們傳遞知識和技能，幫助他們更好地利用圖書館資源，提升自己的學習能力。

綜上所述，學校圖書館實習期間的體驗使我對圖書館的重要性有了更加深刻的理解。圖書館的環(huán)境對學生學習的影響，圖書館工作人員的角色，閱讀對個人發(fā)展的重要性，圖書館的社會意義以及作為工作人員應具備的態(tài)度與素養(yǎng)等方面都給了我很大的啟發(fā)。通過這次實習，我不僅增長了知識，提升了技能，更加堅定了將來從事圖書館工作的信心。

學校圖書館實習心得體會篇三

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為期一個月的金工實習就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這一個月的點點滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學生有太多的不足，有太多的東西值得去學習，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學習。

實習的一個月中，我們做了鑄造、數(shù)控、綜合實踐、焊工、鍛壓、熱處理、銑刨磨、鉗工，一共8個工種。一個月的時間，每天都有新的課程，不可能讓我們快速掌握這門課程。但是，初步了解這門技術的應用，以及基本的使用方法，對于我們是有很大的用處的。首先，金工實習有工廠工作的熟練工人，他們的經驗豐富，能夠給予我們很多書本上無法學到的知識。

再次，大學生對于機械方面理論知識很豐富，但是實踐方面卻是盲區(qū)，經過老師們的詳細教導，可以有效避免安全事故。也許對于某些同學來說，金工實習很辛苦，但是對于我來說，我覺得金工實習充滿了樂趣，就算是十分辛苦的鉗工實習，當我磨出一個自己感覺很不錯的小錘頭時，感覺到的只是由衷的成就感。

實習分為四周，每周一是理論課，周二到周五四天實習，第一周實習是鑄造和數(shù)控，前兩天的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產方法，分為砂型鑄造和特種鑄造。

砂型鑄造:用型砂通過緊實制成鑄型，用來生產鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法。我們所接觸的鑄造就是圓形工件，鋁的熔點比較低，是鑄造的好原料。造型的基本操作，造型方法很多，但每種造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。我們主要學習了兩箱造型，其中包括整模造型和分模造型，大體步驟如下：(1)造型前(2)舂砂(3)撒分型砂(4)扎通氣孔(5)開外澆口(6)起模(7)修型(8)合箱。

合箱是造型的最后一道工序，它對砂型的質量起著重要的作用。合箱前，應仔細檢查砂型有無損壞和散砂，澆口是否修光等。合箱時應注意使上砂箱保持水平下降，并應對準合箱線，防止錯箱。

后兩天是數(shù)控，數(shù)控車床的操作是我們實習的第二個工種。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。同時在加工之前還可以進行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復加工，大大的提高了加工效率。

通過老師清晰明了重點突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機床編程軟件的應用，對常用的功能能夠熟練操作，并且學會基本語法和常用的編程語句，能夠進行簡單的編程操作。隨后我們開始按照圖紙進行程序編輯工作，開始的時候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯的情況，經過反復的研究和修改，第一個程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

雖然我們所用的設備是僅供實習而專門設計的，與真正的生產加工用的設備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機床加工的基本原理，只要將機床通過一定的接口與計算機相連接，通過一定的應用軟件就可以成功的控制機床，將機床的轉速、進刀量、進到速度等通過編程來控制，使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機床還可以自動完成一些復雜的加工過程。

經過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務，用三種方式（絕對坐標、相對坐標、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺收獲頗多。

在第二周實習的是四個不同的工種，綜合實踐，焊工，鍛壓，熱處理。

1、綜合實踐包括粉末冶金，機器人等，在此是我了解到了一些新的科學技術，開闊了我的視野，也是的我學到了很多。

2、焊工：焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的方法。首先在一塊舊鋼管上練習電焊?；緞幼饕I我們都知道，但操作起來手卻不聽使喚，一開始，不是引弧時不能引燃，就是運條時速度控制得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺得太難看。

但我們并不因此就氣餒，而是繼續(xù)練習。我們幾個人配合默契，幾個回合練習下來，技藝有了明顯的提高。搞電焊確實不容易，高溫，火花，這是具有一定危險性的工種。就拿我自己來說，實習中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準觸點，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護。師傅說，這門手藝要想真正的出師沒有個三五年是不行的，我們只是學習了皮毛。

3、鍛工：鍛工是把金屬材料加熱到一定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。鍛工師傅開門見山，上來就說大家肯定見過打鐵的，鍛工通俗的講就是打鐵，在注意安全的前提下，我們逐漸熟悉空氣錘的工作，不斷練習鍛造工藝。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下錘力度均勻。這樣才能保證鍛造的工藝性。鍛造的毛坯加熱火候要掌握好，師傅說熟練地工匠不用溫度計測量，用眼睛觀火色就能判斷出是否可以鍛打。當出現(xiàn)黃色明亮的火焰時，就是鍛打的好時機。

4、熱處理：熱處理是將金屬材料放在一定的介質內加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內部的金相組織結構,來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。師傅主要給我們講解了一些基本知識，熱處理的工藝過程，熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個過程，有時只有加熱和冷卻兩個過程。這些過程互相銜接，不可間斷。加熱是熱處理的重要工序之一。

第三周的實習是車工。車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉表面，如內、外圓柱面，圓錐面，成形回轉表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內圓表面。走進車工實習車間，對一臺臺的整齊排放的車床很是好奇，上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺就是復雜。師傅耐心的給我們講解起來，先實習的是手工操作機床，它要求較高的手工操作能力。

車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用。聽起來有些復雜，不能完全理解，我只好強迫自己先記在腦子里。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅硬也是最脆弱的部分，要合理規(guī)范的去使用。

師傅又著重講解了車工操作的注意事項，車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

第四周是銑刨磨和鉗工的實習。車銑刨磨老師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等的工作。

與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。對鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小時候也是好奇，常常拿著鋼鋸玩，鋸東西不小心鋸條就斷了。師傅是個女的，但是說話操作挺干脆利索，重點講解了鉗工的操作流程。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成一定的夾角，以及握鋸用力的姿勢，手腳的位置，身形的保持。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。

銼刀返回時不施加壓力。聽完師傅的講解，我們首先肯定的一點是做鉗工是鍛煉耐心的好方法，然后我們親自動手，裝好鋸條，先在廢鐵上畫線作圖，然后在臺虎鉗上固定好，開始鋸割，我的作品是完成一只帶篷的小船，鋸割出大致形狀后，已經是滿頭大汗。鋸條也廢了一根，接著用銼刀使勁打磨，這活真不好干，重復再重復一個動作。最終用汗水收獲了我自己的作品，感覺相當好，雖說還是有些瑕疵，但是心里高興。

鉗工是一種比較復雜、細微、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進的加工方法，但鉗工所用工具簡單，加工多樣靈活、操作方便，適應面廣等特點，故有很多工作仍需要由鉗工來完成。如前面所講的鉗工應用范圍的工作。因此鉗工在機械制造及機械維修中有著特殊的、不可取代的作用。但鉗工操作的勞動強度大、生產效率低、對工人技術水平要求較高。鉗工，耐力的考驗。

實習感想：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實習最深的感觸。沒有實踐就沒有發(fā)言權，很多事真正去動手做了才會有深切而真實的體會。兩周時間不知不覺中就過去了，一共實習了六個工種，不論是從知識操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲，從金工實習中真是受益匪淺。說實話只用一個月時間去實習八個工種，我們不可能完全掌握其中要領，但是至少我們了解認識了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實踐了，為以后進入社會工作打下了一定的基礎。

學無止境，就如師傅們所說，我們實習的任一工種沒有個三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學習。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學的知識框架，經過這兩周的實習，對于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認識。以后某些場合談論的時候也能有模有樣的說出一二，心里還是很高興的，知識是無價的。金工實習可以說是我們大學生活中為數(shù)不多的實習之一，也是一大亮點，這個實習對于工科學生來說是十分有必要的。

同時我感覺學校在課程安排上能適當增加一些實踐操作型的教學任務，這樣對學生的能力培養(yǎng)會有很大提升。在這次實習中師傅們所講解的知識，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯。這也暴露了現(xiàn)在不少大學生學習能力強，動手能力差的問題。我們不應該怕出錯，錯了就改，反復論證，要有敢于嘗試的勇氣。

對于學生期間的每一次實習我們都應該好好珍惜，從內到外提升自己的能力和素質。學好本領，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會責任感，去造福社會。我覺得這可以作為人生的目標，“為人民服務”并不落伍。金工實習僅僅是個開始，是在為我們以后步入社會打基礎，我相信只要基礎牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實習辛勤忙碌的老師和師傅們。至此為時兩周的金工實習結束，帶著收獲踏上新的征程，加油！

學校圖書館實習心得體會篇四

第一段：

學校圖書館是學校文化氛圍的重要組成部分，也是學生學習、閱讀和自我修養(yǎng)的重要場所。探訪學校圖書館，我深深感受到圖書館的優(yōu)美環(huán)境和濃厚的學術氛圍。在這里，我不僅看到了各種精美的圖書館館藏，還感受到了圖書管理員耐心的服務和對學生的關心。通過此次探訪，我對學校圖書館和圖書館事業(yè)有了更為深刻的認識。

第二段：

在圖書館服務臺，我看到了學校圖書館的所有藏書，包括經典文獻、參考書籍、教材、雜志和報紙等。這里有各個學科的重點書籍和課程的相關參考資料，滿足了學生的各種需求。此外，學校圖書館還定期購置最新的圖書和期刊，確保學生在學習上能夠得到及時更新和輔助。

第三段：

除了藏書，圖書館還提供了一系列的學習和娛樂設施。學生可以在閱讀室或自習室中安靜地閱讀書籍和學習，也可以在多媒體室中觀看電影和聽課。此外，在學校圖書館還有很多策展和展覽，如藝術展覽、歷史文化展覽和科技展覽等，這些都能充分滿足學生的各種需求和興趣愛好。

第四段：

在學校圖書館，我發(fā)現(xiàn)圖書管理員是一群溫暖而專業(yè)的人。他們的職責不僅是協(xié)助學生查找資料和解決問題，而且還會積極關注學生的心理和學習狀態(tài)，給予必要的幫助和支持。在圖書館，我看到了許多老師和學生在圖書館中辦公，也能感受到他們在這里切磋學術問題的熱情和精神。

第五段：

探訪學校圖書館，我意識到自己對閱讀和學習的熱愛和責任。學校圖書館是我們學習生涯的重要場所，也是學校文化的重要載體。我們應該更加珍視和愛護學校圖書館，努力在這里汲取更多的知識和學術精神，為人生的奮斗之路鋪平道路。同時，我們也應該積極參與到圖書館的建設和管理中來，共同為學校圖書館事業(yè)作出貢獻。

總之，此次探訪學校圖書館，我深刻認識到圖書館是學校文化氛圍的重要組成部分，也是我們學習、閱讀和自我修養(yǎng)的重要場所。在這里，我們能夠享受到優(yōu)美的閱讀環(huán)境、多樣化的文化活動和溫馨的服務，同時也能夠深入感受學術精神和學習責任。希望大家都能夠積極關注和支持學校圖書館事業(yè)，為我們的母校貢獻自己的力量。

學校圖書館實習心得體會篇五

學校圖書館是我們學習生活中不可或缺的重要場所。它是我們獲取知識、提高素養(yǎng)的寶貴資源。在我讀書的這幾年中，學校圖書館給我留下了深刻的印象。在這里，我不僅得以翻閱大量書籍，還能沉浸在書香的氛圍中，培養(yǎng)自己的閱讀興趣。

第二段：擴展要點一。

學校圖書館的書籍豐富多樣，能滿足我們的學習需求。無論是教科書還是各類參考書，幾乎應有盡有。近年來，學校圖書館也加強了與社會出版機構的合作，購買了更多的經典名著、文學作品和專業(yè)書籍。這大大方便了同學們的閱讀，使我們能學有所獲。同時，學校圖書館還為學生提供了電子資源，如數(shù)據庫、電子書籍等，使我們能更便捷地獲取信息，拓寬自己的視野。

第三段：擴展要點二。

學校圖書館的安靜和舒適的環(huán)境對讀書有很大的幫助。學校圖書館是一個離教室較遠且相對封閉的地方，外界的嘈雜聲和干擾相對較少。圖書館內的安靜氛圍和細心的館員管理，可以使同學們更加集中精力，提高學習效率。此外，圖書館的閱覽桌椅寬敞舒適，為我們提供了一個舒適的閱讀環(huán)境，讓我們能夠長時間專心閱讀和思考。

第四段：擴展要點三。

學校圖書館不僅注重我們的學習，更注重我們的全面成長。圖書館經常開展各種活動，如讀書分享會、作文比賽、知識競賽等，旨在培養(yǎng)同學們的閱讀興趣、提高綜合素質。這些活動豐富了我們的學習生活，也讓我們更加深入地了解到圖書館的功能和意義。另外，圖書館還定期舉辦展覽，展示各類書籍、文化藝術品和學生作品，為我們提供了一個展示自我、交流學習的平臺。

第五段：總結。

通過與學校圖書館的接觸和利用，我深刻體會到了學校圖書館的重要性和價值。它不僅是我們獲取知識、提高素養(yǎng)的場所，更是我們培養(yǎng)閱讀興趣、塑造品格的重要平臺。通過學校圖書館的努力和服務，我們能夠充分利用資源，提高自身素質，為未來的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。希望未來學校圖書館能進一步完善，為我們提供更好的學習環(huán)境和更多的學習機會。

學校圖書館實習心得體會篇六

第一段：引言（120字）。

高校圖書館年會是圖書館界的盛事，吸引了眾多高校圖書館的館長、圖書館員及相關人士參加。通過參加這次年會，我深感圖書館事業(yè)的重要性和發(fā)展的迫切性。以下是我對高校圖書館年會的一些心得體會。

第二段：學習與交流（240字）。

高校圖書館年會是一個學習與交流的平臺，參會者可以借此機會了解其他高校圖書館的運作經驗和最新成果。我在年會期間參加了多場專題講座和論壇，聽取了館長們的報告和經驗分享。他們分享的案例和觀點讓我受益匪淺。此外，年會還舉辦了海報展示和展覽，讓每個參會者有機會展示自己的成果和創(chuàng)新。通過與各位專家學者的交流，我收獲了許多知識和啟發(fā)，這些將對我今后的工作產生積極的影響。

第三段：專題研討與講座（240字）。

高校圖書館年會上舉辦的專題研討和講座是我個人參會的重點之一。研究圖書館技術與信息服務發(fā)展趨勢的講座對我來說是最有價值的。講座中涵蓋的主題包括數(shù)字化圖書館、大數(shù)據應用、信息技術安全等。這些講座幫助我了解了如何應對迅速變化的信息社會，提高圖書館的服務質量和效率。此外，專題研討還著重討論了圖書館如何更好地服務于學校教學和研究活動，為學生和教師提供更全面的學術資源。這些研討會讓我對未來圖書館的發(fā)展有了更全面的認識。

第四段：展覽與體驗（240字）。

高校圖書館年會的展覽是一個展示圖書館最新成果和創(chuàng)新的機會。我參觀了各高校圖書館的展位，看到了他們引領圖書館發(fā)展的最新理念和技術。展覽中，我了解了很多先進的數(shù)字化圖書館系統(tǒng)和圖書館自動化設備。這些新技術讓我對圖書館的未來有了更加明確的認識和期待。此外，我還參觀了一些館內設計和創(chuàng)新空間的展覽，這些設計給我?guī)砹遂`感和思考，如何更好地為讀者提供舒適的學習環(huán)境和服務體驗成為了我思考的重要問題。

第五段：總結與展望（360字）。

通過參加高校圖書館年會，我深刻地感受到了圖書館事業(yè)的重要性和發(fā)展的緊迫性。我相信，圖書館在信息化時代仍然具有無法取代的作用。作為一名圖書館員，我深感責任重大。我將努力學習和應用新技術，為讀者提供更好的服務。我還將密切關注圖書館界的最新發(fā)展，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我期待著下一屆高校圖書館年會，希望通過年會繼續(xù)研討、交流和學習，為圖書館事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

總結：以上是我對高校圖書館年會的一些個人心得體會。通過年會，我不僅學到了很多新知識，也結交了許多志同道合的朋友。我相信高校圖書館年會將繼續(xù)為圖書館事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻，吸引更多人的關注和參與。

學校圖書館實習心得體會篇七

學校圖書館作為校園重要的學習資源中心，為學生提供了豐富的書籍和學習資料，對于學生的學習和成長起著重要的作用。我對學校圖書館有著深深的感觸和體會。它不僅僅是一個聚集書籍的地方，更是我的知識之源、學習之基、思想之舞臺。以下是我對學校圖書館的心得體會。

首先，學校圖書館是我獲取知識的寶庫。每當我有學習的需求，我都會毫不猶豫地去圖書館尋找答案。圖書館收藏了豐富的書籍，無論是教材、參考書還是名著、小說，它們都為我的學術研究和個人成長提供了廣闊的空間。在圖書館里，我可以借閱我感興趣的書籍并自由地閱讀。通過閱讀，我可以拓寬我的視野，了解更多的領域和人物，開拓我的思維。在這個過程中，我不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了批判思考和獨立思考的能力，提升了我的綜合素養(yǎng)。

其次，學校圖書館是我學習的場所。圖書館里寬敞安靜的環(huán)境為我提供了一個良好的學習氛圍。在這里，我能夠集中精力，專心致志地進行學習，迅速提高我的學習效果。圖書館還提供了不同的學習空間，我可以根據我的學習需求選擇合適的地方。如果需要小組學習，我可以選擇合作學習區(qū)，與同學們共同探討問題，交流想法；如果需要獨自思考，我可以選擇研究區(qū)，沉浸在個人的思緒中。這些學習空間的設置，充分考慮了學生學習的多樣性和個性化需求，為我提供了更好的學習環(huán)境。

再次，學校圖書館是我培養(yǎng)閱讀習慣的搖籃。在學校圖書館的閱讀環(huán)境中，我漸漸養(yǎng)成了持之以恒的閱讀習慣。每周，我都會定期去圖書館借閱新的書籍，豐富我的閱讀經驗。閱讀讓我的思維變得更加開闊，它幫助我了解世界、感悟生活、提升修養(yǎng)。閱讀也讓我逐漸在文字中找到了樂趣，享受每個故事的起伏，每個知識點的閃光。圖書館為我提供了廣闊的閱讀資源和條件，它是我培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀能力的重要場所。

最后，學校圖書館是我交流和分享的平臺。圖書館經常舉辦各種各樣的活動，例如讀書分享會、圖書展覽、學術講座等，這些活動為我提供了一個與同學、教師和其他讀者交流和分享的機會。在這里，我可以向他人展示自己的閱讀成果，傾聽他人的意見和建議，拓寬自己的思路，豐富自己的知識。通過這些交流和分享，我不僅可以提高我的表達能力和人際交往能力，還可以獲得他人的啟發(fā)和幫助，加深對書籍內容的理解和感悟。

總之，學校圖書館對我來說，是一個知識的寶庫、學習的場所、閱讀的搖籃和交流的平臺。在圖書館里，我不僅可以獲得豐富的書籍和學習資料，還可以提升我自己的學術能力和綜合素養(yǎng)。因此，我將繼續(xù)充分利用學校圖書館這個寶貴的資源，通過閱讀和學習，提高自己的知識水平和學術成就，為個人的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。

學校圖書館實習心得體會篇八

近期，我代表學校參加了一場高校圖書館年會。這次年會是我首次參加，給我留下了深刻的印象。在整個年會期間，我不僅學到了許多關于圖書館的知識，還結識了許多來自其他高校的同行。通過與他們的交流和互動，我對高校圖書館的發(fā)展及其未來有了更深刻的理解。以下是我在年會中的心得體會。

首先，我認為高校圖書館年會作為一個交流學術思想和經驗的平臺，非常重要。在年會上，與會者可以通過交流分享自己的學術研究和圖書館管理經驗，以此推動整個行業(yè)的進步。在我個人的分享中，我介紹了我們學校圖書館最近引進的新技術和透明化管理的措施。通過與其他同行的交流，我獲得了很多啟發(fā)，也為自己的工作帶來了新的思路。

其次，高校圖書館年會提供了一個了解其他高校圖書館的機會。除了正式的學術交流，年會中的展覽會也給了我一個了解其他高校的圖書館資源、服務和管理模式的機會。通過參觀展覽會，我見到了許多其他高校圖書館的代表，他們向我介紹了他們所在圖書館的特色和亮點。我發(fā)現(xiàn)，不同的高校圖書館在服務理念和資源配置上有各自的特色，這為我們學校圖書館的發(fā)展提供了借鑒和學習的空間。

另外，高校圖書館年會也是一次互動交流的機會。在年會期間，有許多小組討論和圓桌會議，讓與會者可以根據自己的興趣選擇參與。我參加了一場有關數(shù)字化圖書館的圓桌會議，與其他與會者一起討論如何推動圖書館數(shù)字化轉型。在這次討論中，我發(fā)現(xiàn)我并不孤單，其他圖書館也在面臨相似的挑戰(zhàn)。通過共同思考和交流，我們共同找到了解決問題的方法和途徑。這種互動交流的機會有效地促進了與會者之間的合作和學術分享。

此外，高校圖書館年會還幫助我們了解圖書館的未來發(fā)展趨勢。在年會的最后一天，有一場關于“數(shù)字圖書館與人工智能”的專題報告，報告引發(fā)了與會者的強烈興趣。通過報告，我們了解到人工智能技術正在逐漸應用于圖書館管理和服務中。與會者對此表示了濃厚的興趣，并踴躍提問。通過這次報告，我深刻認識到，圖書館在數(shù)字化時代中如何與時俱進，利用人工智能等新技術提供更好的服務和資源管理將是一個重要的趨勢。

通過參加高校圖書館年會，我不僅感受到了整個行業(yè)的蓬勃發(fā)展和創(chuàng)新勁頭，也開闊了自己對圖書館工作的認識和思路。雖然年會僅為期三天，但它給我?guī)淼膯l(fā)和沖擊將持續(xù)影響著我的工作和發(fā)展。我相信，只要繼續(xù)保持學習和積極參與行業(yè)交流，我們的圖書館會有更好的未來。

學校圖書館實習心得體會篇九

學校圖書館是每個學校的重要場所之一，是學生學習知識和進行自我提升的重要場所。今天，我有幸來到學校圖書館進行了一次探訪，此次參觀讓我受益匪淺，下面讓我將我的感受與體會分享給大家。

對于一個學校來說，圖書館的環(huán)境有多好，直接關系到學生的學習積極性。我發(fā)現(xiàn)我們學校圖書館的環(huán)境十分寬敞明亮，整個圖書館采用幾乎透明的玻璃設計，墻面上貼滿了書架，墻壁的顏色也使用了優(yōu)雅的淡藍色，整個環(huán)境給人一種很舒適的感覺。此外，圖書館還配備了舒適的座位，寬敞的閱讀區(qū)和冷靜安靜的學習環(huán)境，這是讓人十分舒心的一個地方。

第三段：豐富的書籍資源。

學校圖書館不僅環(huán)境要好，書籍資源也應該十分豐富，讓同學們可以開拓自己的視野，加深自己的認識。在探訪過程中，我發(fā)現(xiàn)學校圖書館的藏書很多，可以滿足學生的求知欲望。除了正式課程的教材和教輔圖書外，還有旅游類、科技類、文學類等熱門圖書，共計三萬余冊，為師生提供全方位的閱讀和學習資源，每年還會增加新書進駐，豐富資源，突顯特色，創(chuàng)造最佳閱讀條件。

第四段：圖書管理工作。

一本好的書籍不但有數(shù)量，更要有良好的管理制度。我了解了學校圖書館的管理工作，發(fā)現(xiàn)其工作效率十分高效，且密不透風。圖書館設置了借閱登記、借閱、歸還、續(xù)借、繳罰等一系列標準化、規(guī)范化的服務流程，并通過信息化技術構建了“全流程、全覆蓋”的信息平臺，實現(xiàn)了圖書借出、管理、查詢、歸還、統(tǒng)計等工作的信息化管理，方便了同學們的借閱與還書過程。

第五段：個人收獲與體會。

此次參觀讓我對學校圖書館有了全新的認識。圖書館不僅僅是一個厚重的建筑，更是一扇通往廣闊世界的門戶，為我們提供了豐富翔實的知識資源，是一個冷靜安靜、學有所獲的學習場所，在這里我們可以借閱與閱讀圖書，拓展自己的知識面，增長自己的見識。我意識到，在圖書館這個地方，學生所獲得的知識不僅是課本上的知識，更是能充分發(fā)揮學習能力與想象力的地方，極大地豐富我們的閱歷與見識。

結尾：

總之，此次參觀讓我對學校圖書館的設施和管理流程都有了更為深刻的了解，也加深了我對于閱讀和學習的重要性認識，同時也激發(fā)了我更加努力的學習自我提升的動力。我希望在今后的學習中，能夠充分利用學校圖書館這個重要學習場所，提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷提高自己的閱讀和語文水平，讓更多的知識與智慧進入我的生活，為自己的未來奠定堅實的基礎。

學校圖書館實習心得體會篇十

b型超聲檢查，俗稱“b超”，是患者在就診時經常接觸到的醫(yī)療檢查項目。廣泛用于肝、膽、脾、胰腺、腎臟、膀胱、婦產科等方面疾病的診斷。

內容：醫(yī)院b超室實習，出病人報告。

收獲體會：通過觀察，體會有二。

一、作為一名醫(yī)務工作者，就要對自己的病人認真負責;同時作為一名服務工作者，對自己的病人態(tài)度要親切，語氣要和藹。要根據患者的心理承受能力適當講解病情。

二、前來體檢的大都工作的中堅力量，在體力腦力雙重壓力的考驗下，很大一部分患上了輕重不等的疾病(如脂肪肝，肝硬化等)。這是勞累和不規(guī)則飲食等造成的直接后果，此等問題不容忽視，需得到廣泛注意。

一天的病人很多，但主治醫(yī)師對每一位來者均表現(xiàn)出巨大的耐心認真檢查，需要病人配合的簡單動作在主治醫(yī)師平和的話語中都能順利完成。但就醫(yī)生本身而言，所有的動作對他們自己都會造成很大的體力指出。這就是我所看到令人感動的醫(yī)務工作者的職責和義務。

學校圖書館實習心得體會篇十一

學校圖書館是學校教育事業(yè)中不可或缺的一部分，是學生學習和閱讀的重要場所。我所在的學校圖書館地處校園中心的位置，建筑宏偉，設施齊全。圖書館收藏了大量的書籍、雜志、報紙、影視資料和電子資源，為我們提供了良好的學習環(huán)境和豐富多樣的學習資源。

第二段：學習成績的提升。

學校圖書館充滿了知識的氛圍，進入其中就仿佛置身于知識的海洋。我曾經多次在圖書館中借閱和閱讀各種書籍，通過廣泛閱讀，我擴展了視野，增長了見識，提高了語言表達能力和綜合分析能力。在圖書館的學習過程中，我也能集中精力，遠離了外界的娛樂和干擾，因此我的學習成績也有了顯著的提升。圖書館成了我學術進步的動力源泉。

第三段：培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣。

圖書館的大量書籍和各種類型的閱讀材料給予了我很大的選擇余地，使我在閱讀過程中對不同領域的知識有了更多的了解和認識。我逐漸培養(yǎng)了閱讀的習慣，對閱讀產生了濃厚的興趣。每次進入圖書館，我總會滿載而歸，帶一些自己喜歡的書籍回家。通過圖書館的閱讀，我不僅拓寬了視野，還提高了自己的語言文字能力和寫作能力，這對我未來的學習和工作都有著重要的意義。

第四段：感受知識的力量和奇妙之處。

在圖書館中，我感受到了知識的力量和奇妙之處。圖書館承載著許多經典著作和研究成果，通過閱讀這些著作和資料，我了解到了很多在平時課堂上無法獲取到的知識，也深刻感受到知識的魅力和力量。每當我在圖書館中找到我需要的資料和答案時，我都會感到無比的興奮和滿足。圖書館中的書籍和知識如同一扇大門，打開了我的視野，讓我更好地認識自己，認識這個世界。

第五段：倡導圖書館文化，共建和諧校園。

學校圖書館不僅僅是一座收藏書籍的場所，更是校園文化的重要組成部分。我們應該倡導圖書館文化，共建和諧校園。通過在圖書館內的自習和閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的良好學習習慣、閱讀習慣和文明行為。我們可以主動積極地參加圖書館的各種活動和講座，提高自己的文化修養(yǎng)和社會思維能力。同時，我們也應該愛護圖書館的書籍和設施，保持良好的秩序和環(huán)境，為圖書館的發(fā)展和他人的閱讀提供良好的條件。

總結：學校圖書館是我們成長過程中的重要伙伴，通過閱讀和學習，我們不僅提高了自己的學習成績和能力，也培養(yǎng)了閱讀興趣和良好的學習習慣。圖書館成為了知識的寶庫和啟迪智慧的地方。我們應該共同倡導圖書館文化，共建和諧校園，為圖書館的發(fā)展和社會的進步貢獻力量。

學校圖書館實習心得體會篇十二

今天是特殊而緊張的一天，迎了國際上第xx個婦女節(jié)，同時也迎了張青梅老師和王多燕老師校進行指導，也是我自己人生第一節(jié)公開進行的日子。不知不覺中離我葫中實習已幾多時日，這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請教，不斷的在進行自我反省和自我總結，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂中吸取經驗，現(xiàn)在雖已算是漸入佳境，但在教學過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書，今天x老師和x老師前指導和評給了我許多收獲，這是我實習生涯的幸運，更是我今后職業(yè)生涯的幸運。我在后將老師的建議進行整理如下：

清楚一節(jié)的目的是高效堂的基礎，也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講之前一定要提出明確的學習目標，這個目標既是對學生的要求也是教師在講過程中的一個指向標。

其次是我所教授的數(shù)學學科方面的要求及需注意之處：

我在給學生講的時候容易出現(xiàn)反復強調，一樣的話不同重復的毛病。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問題在于我太想把所有知識全部交給學生，并且太過于擔心他們會犯錯所以就一直重復強調，出現(xiàn)碎碎念的毛病，尤其是在學生獨立思考的時候更不應該這樣，這樣容易打亂學生思路，影響到學生本身的解題思維，不利于他們數(shù)學思維的培養(yǎng)。

復習和新授是有很大區(qū)別的。我這節(jié)時復習，所以更注重的是學生對舊知識的深度理解而不能一味的強調基礎和停留在基礎知識層面。教師在上扮演的應該是一個指導者，真正進行實踐和探索的應該是學生，讓學生有一個提升和拓展的空間。

所謂數(shù)學思維就是數(shù)學地思考問題和解決問題的思維活動形式。要想靈活的掌握數(shù)學，就得培養(yǎng)數(shù)學思維，條理清楚的數(shù)學“慣性”。如：我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實際問題，在帶領學生“審”應用題的時候我會帶領他們圈出關鍵詞助于思考，之后讓他們養(yǎng)成這種習慣然后自己訓練，在這個過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個過程中就無形的培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維。

教師在堂上是一個引導者，學生才是主導者。學會把堂交給學生，讓他們參與其中并動手實踐，教師無需不斷的講解和演示，應讓學生在說和做的過程中體會知識，了解不足，最后徹底明白和掌握。

今天的收獲頗豐，故將老師的建議和個人的心得總結于此，望所有同學共勉！

學校圖書館實習心得體會篇十三

學校圖書館是學生學習生活中不可或缺的一部分，每個學生在學校內通常都需要經常來到圖書館查閱資料，閱讀書籍。與此同時，學生們也在不斷進步，在提高自己讀書能力的同時，也愈發(fā)重視圖書館對學生們學業(yè)和素養(yǎng)的幫助和輔助作用。為此，本文將探訪學校圖書館，窺探其中的風土人情，感受其中的溫馨和動力。

第二段：圖書數(shù)量和質量。

進入學校圖書館的大門，我們首先映入眼簾的是成排的書柜和整潔的書架。在這里，圖書館里的書籍數(shù)量、種類都是學生們一直津津樂道的話題。事實上，我們對圖書館的熱愛基于此，而圖書館中的無數(shù)藏書也是一個個豐富多彩的源泉。根據圖書館管理員介紹，他們不僅定期進行書籍補充更新，而且還會根據學生的需求、科目與學年要求等各個因素進行分類添加書籍，以確保課業(yè)和興趣的考慮，讓學生能夠找到自己需要的書籍。這點讓我深感圖書館是為學生而生、為學生提供服務的機構。

不同于其他的館所，圖書館要求靜謐，建筑結構也需要保持清新、明亮和舒適，在環(huán)境與硬件設施方面，學校圖書館充分考慮了學生的需要。館內設有大量的閱讀區(qū)域，供學生安靜自習或閱讀；除此之外，學校圖書館每個閱覽室還配有空氣凈化器、智能插座、免費Wi-Fi等配置，讓學生的學習環(huán)境更加便利。

第四段：館員與讀者的互動。

在學校圖書館頂級的結構設置及館內設施的完善程度之外，館員與讀者間的互動也是非常值得一提的。館員們?yōu)榱丝梢愿玫胤諏W生，在工作之余也會到場與學生交流，分享一些閱讀心得、推薦一些值得一讀的好書，而學生們也會向館員們咨詢一些問題、尋求一些意見和幫助。這種互動的氛圍對于學生們來說也更加地身近和自然。

第五段：結語。

學校圖書館在我們的心中早已定居成重要的一角，對于學生的知識儲備和文化素養(yǎng)的提高都具有著不可替代的作用。探訪學校圖書館，讓我領略到了它深遠的文化底蘊、豐富的閱讀資源和優(yōu)質的服務，也體現(xiàn)了學校對于學生教育的重視和投資。讓我們更加深入地去發(fā)掘和利用這些資源，不僅鍛煉出自身的探索精神，同時更可以讓我們達到更高的文化價值觀和專業(yè)能力。