校園性侵法制教育心得體會及感悟 校園暴力法制教育心得體會(三篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

推薦校園性侵法制教育心得體會及感悟一

對此番議論，你有什么看法？張揚個性與自我約束之間有沒有關系呢？是什么樣的關系呢？請就“張揚個性與自我約束”這一話題寫一篇文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。注意：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

張揚個性與自我約束張揚個性使世人姿態(tài)各異，而自我約束卻使人們在某些方面趨于一致。張揚個性與自我約束似乎天生就是對立的。

然而，它們之間僅僅是對立關系嗎？魯迅先生曾打過一個比方：“如果把人比作一個氣球，吹氣球比作追求個性，放氣比作自我約束，那其中的關系便很明顯了。”試想，如果只是張揚個性而不自我約束，好比只吹不放，是很危險的；如果只約束自我而不張揚個性，好比只放不吹，干癟癟的，毫無生氣。只有把兩者統(tǒng)一起來，才能達到新的境界。

酷愛搖滾音樂的洪浩，既堅持這種愛好以追求個性發(fā)展，又將其愛好約束成為學習的動力加速器并一舉奪得江蘇省高考狀元的桂冠，且決定把這種愛好帶進大學校園。

這樣的事例真是比比皆是。如馬拉多納、坎通納、鄧加、羅馬里奧等，在生活里他們行為乖張，脾氣火爆，桀驁不馴；在球場上他們出類拔萃，卓爾不群，威風八面。他們?yōu)榱苏麄€球隊的利益，往往收斂各自的個性與集體融為一體。

由此可見，張揚個性與自我約束也必須是統(tǒng)一的。

但是，如果對張揚個性與自我約束的討論只局限在學術范圍，那也不會有太大的意義。只有將其擴展到社會的其他實踐領域，才能使其具有深遠的現(xiàn)實意義。

當代青年是獨立思考的一代，也是開拓創(chuàng)新的一代，我們理應張揚個性，也更要自我約束。那么，我們應該怎么做呢？首先，我們必須具有較強的分析綜合能力。要張揚個性，首先要找出自己的特長與愛好，這需要從自己的行為加以分析綜合，因此，分析綜合能力是必要的。

其次，我們要自信但不能狂妄。自信是指對自己充分認識，對自己所具有的氣質(zhì)和所擁有的才能的正確估計和肯定。只有自信，才能使我們將張揚個性的路走下去。而狂妄是盲目的自信，由此產(chǎn)生的理想必然是幻想，依此而行事必然會碰壁。

再次，我們必須獨立思考，正確對待別人的評論。張揚個性的過程中，別人難免評頭論足，既有善意的批評指導，也有惡意的嘲諷誹謗。這時候，我們必須看清兩點：

一，自己的行為如何；

二，他人評論的實質(zhì)是什么?？辞辶诉@兩點，我們便能聽取善意的意見，規(guī)范自己行為的不足之處。

最后，我們還必須不斷學習，提高自身的修養(yǎng)和各方面的能力，使自己不斷成熟。

總之，張揚個性與自我約束是對立統(tǒng)一的。只要我們明確目的，開動腦筋，積極思考，就一定能達到張揚個性與自我約束的統(tǒng)一。

推薦校園性侵法制教育心得體會及感悟二

學校預防學生性侵害工作實施方案

校園預防學生性侵害工作實施方案

為進一步深入徹國家和省市縣關于做好預防少年兒童遭受性侵的工作文件精神，認真負責地，扎扎實實的做好我校學防止學生遭受遭受性侵的工作，為了能更好地保護學校少年兒童免受侵害，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，根據(jù)上級通知要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、加強領導，成立工作領導小組。

為了加強對預防學生免遭侵害工作的管理，成立以校長為組長，各班班主任為成員的工作領導小組。

組 長：###（校長）

副組長：###（德育負責人）

###（安保主任）

成 員：各班班主任

工作職責：

組 長：###（校長）是學校預防學生免遭侵害工作第一責任人，具體指導學校開展預防學生免遭侵害工作。

副組長：###（德育負責人）具體負責學校師德師風建設工作。

學校預防學生性侵害工作實施方案

副組長：###（安保主任）直接負責預防學生免遭侵害工作和負責日常監(jiān)測工作。

成 員：各班班主任具體防學生免遭侵害工作的日常教育。

成 員：###（大隊輔導員）具體負責宣傳工作。

預防學生免遭侵害工作小組下設辦公室，由陳賢容同志任辦公室主任，負責領導小組日常事務。

二、多渠道對學生進行預防性侵犯教育。

學校利用紅領巾廣播，班主任利用班會，生活老師要對對學生進行預防侵犯教育。教育學生特別是女生要提高自我保護意識和能力。了解預防侵犯的知識，知曉什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何尋求他人幫助。教育學生特別是女生提高警惕，外出盡量結伴而行。離家時要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯(lián)系方式等，牢記父母電話及報警電話。

三、定期不定期開展隱患摸底排查。

領導小組要督促班主任做好學校師生的摸底排查工作，重點檢查教職工、學生是否有異常情況，特別是班內(nèi)女學生有無成績突然下滑、精神恍惚就、無故曠課等異常表現(xiàn)。教職工特別是男單身教師是否有逗留女學生在單獨場所現(xiàn)象。對學校某些隱秘場所要經(jīng)常巡查，防止有侵害行為發(fā)生。

四、全面落實日常管理制度

學校預防學生性侵害工作實施方案

加強學?！叭馈贝胧?，嚴格落實值班、巡查制度，加強外來人員的登記管理，對學校施工人員要實現(xiàn)監(jiān)控，防止其對學生發(fā)生侵害行為。嚴禁學生私自外出，健全請假制度和缺勤追蹤制度。

五、切實加強教職工管理

學校嚴禁聘用受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到刑事處罰人員，有精神病史人員擔任教職員工。建立師德檔案，加強對教職工的師德考核與評價，加強師德教育工作。對品行不良、侮辱學生、影響惡劣的，要向上級報告處理。以防個別教職工出現(xiàn)不良行為，從而侵害學生。由思政處組織男教師開閉門會，并簽訂承諾書。

六、密切保持家校聯(lián)系

班主任要通過各種方式加強與家長聯(lián)系，及時了解學生動向，提醒家長盡量多時間陪孩子，切實履行監(jiān)護人責任。對留守兒童要特別關心留意，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，及時告知家長，分析異常原因，及時采取措施。

七、妥善處理性侵犯事件

一旦發(fā)現(xiàn)學生在學校內(nèi)遭受性侵犯，學校或家長要立即報警并彼此告知，同時學校要及時向上級教育主管部門報告。并且要注意實現(xiàn)保密制度，以保護學生的隱私，防止造成更大的不良后果。同時學生要及時開展心理輔導，讓學生及時走出心理陰影，有要轉(zhuǎn)學的要予以安排。同時要控制好性侵犯者，防止其出逃，以便將其依法處理。

學校預防學生性侵害工作實施方案

八、努力營造良好社會環(huán)境和輿論氛圍

學校要組織人力對學校及周邊安全形勢進行分析，掌握治安亂點和突出問題，大力整治學校及周邊安全隱患。加強校園周邊巡查防控，防止發(fā)生社會人員性侵犯在校女生的違法犯罪活動。

九、積極構建長效機制。

學校要將預防侵犯教育作為安全教育的重要內(nèi)容，在開學后、放假前等重點時段要集中學生進行安全教育，對新上崗教職工和新入學學生要進行相應培訓。積極配合各部門做好預防小學生性侵害工作機制。

推薦校園性侵法制教育心得體會及感悟三

活動目標：

1、正確認識校園欺凌的危害。

2、勇敢向校園欺凌說“不”。

活動流程：

1、導入：通過一則新聞：一名初一學生因不堪忍受同學的欺負，而自殺。

2、核心內(nèi)容：

a、認識：什么是欺凌？

b、傷害：身心受哪些傷害？

c、應對：如何處理他人對自己的欺凌？

3、簽字儀式：共同抵制欺凌行為。

4、情感升華：張杰的仰望星空。

活動內(nèi)容：

一、什么是校園欺凌。

1、概念：指發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成身心傷害的行為。

2、主要表現(xiàn)：

a、網(wǎng)上欺凌：利用qq群或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。

b、給他人起侮辱性綽號：粗言*語、呵罵等。

c、對同學進行人身攻擊，拉車頭皮。故意絆倒對方等。

d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。

e、中上、諷刺和貶低同學。

f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。

g、分黨結派：故意伙同同學孤立同學，排擠同學。

二、對同學的身心傷害。（案例分享）

面對欺凌，學生受到的傷害不是身體上的傷害，而是心靈的傷害，會給孩子造成以下后果：

1、性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯，進而形成懦弱品行。

2、受到學生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。

3、害怕去上學，產(chǎn)生厭學情緒。

4、構成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。

5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴重者可能會自殺。

三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為？

在面對同學之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍，要及時告訴老師或家長，下面推薦一些方法：

1、明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產(chǎn)生不利影響，你就應該予以制止。

2、大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服，你一定要及時告訴老師，最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去。

3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標，并努力實現(xiàn)它們。

面對欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。