2023年開學季幼兒園教育心得體會范文(實用9篇)

心得體會是在工作、學習或生活中的一種思考和總結的方式，它可以幫助我們更好地理解和掌握所經(jīng)歷的事情。心得體會可以讓我們對自己的成長和經(jīng)驗有一個清晰的認識，也可以促使我們在今后的工作和學習中更加出色。通過寫心得體會，我們可以思考自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，為自己的進步指明方向。心得體會可以是文字、圖片、音頻或視頻等多種形式，可以根據(jù)自己的需求和喜好進行選擇。寫心得體會還能夠幫助我們記錄下重要的經(jīng)驗和教訓，以備將來參考和借鑒。寫心得體會時，可以從多個角度去思考和解讀，豐富自己的觀點和思考。這里是一些寫心得體會的范文，供大家閱讀和借鑒。

開學季幼兒園教育心得體會篇一

1、能區(qū)分生疏人與熟人。

2、知道不吃生疏人給的食物，拒絕生疏人碰觸自己的身體。

3、知道跟生疏人走時，要征得老師和家長的同意。

1、每個幼兒預備家人、熟人、生疏人的照片各3——4張。

2、餅干、巧克力、玩具適量。

1、出示照片，引導幼兒學習區(qū)分生疏人和熟人。

(1)請幼兒把照片上的人按家人、熟悉的人、不熟悉的`人分成三組，說一說每一組都有誰。

(2)小結：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，熟悉的人是熟人，不熟悉的人是生疏人。

2、引導幼兒討、溝通正確理解生疏人的含義。

(1)生疏人都是壞人嗎？

哪些生疏人是好人？哪些生疏人是壞人？為什么？

(2)小結：生疏人中有好人也有壞人。許多生疏人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來潔凈干凈的環(huán)境，警察能愛護大家的平安，所以他們是好人。但生疏人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會想一些壞辦法，做一些壞事，哄騙小伙伴，有的還會損害小伙伴。所以遇到生疏人時，要多加當心。

3、老師和幼兒進行嬉戲《遇到生疏人》，引導幼兒學習與生疏人正確交往。

生疏人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!”

婷婷：“感謝你!我不熟悉你，我不吃巧克力。你走吧!

生疏人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，我們做伴侶吧!”

瑞瑞：“請別摸我!我不熟悉你，我要去找爸爸了?！?/p>

生疏人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來接你，跟我走吧!”

同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走?！?/p>

生疏人：“唉!這些小孩真機智!”

媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些方法可以很好地愛護還好自己。

開學季幼兒園教育心得體會篇二

2、各式小動物的圖案紙卡;油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。

(一)我們開學了，小動物們也開學了!我們一起來看一看，小動物們開學時在做什么呢？

1、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲？

2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物(若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行創(chuàng)造)，加入開學的行列。

3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢？

4、提問：猜一猜，你們覺得他們在做什么呢？

(二)教師引導幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶，進行《上學真開心》的帶動唱。

1、教師以“說哈羅”的曲調，教唱兒歌歌曲《上學真開心》。

2、教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關兒歌內容的肢體動作。

(三)教師用接唱或變換不同的肢體動作，引發(fā)趣味性，并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱。

(四)請小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請小朋友坐在臉上)。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙(或者造型圖案)，請幼兒選擇一種代表自己。

1、教師：小朋友們，老師今天準備了好多可愛的動物圖案，看一看、想一想，選擇一個代表自己!

2、教師提問：告訴教師你們要當什么呢？為什么呢？

3、教師：如果都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設計代表自己的符號!

(五)請幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來，貼在老師發(fā)給你們的`姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡。

(六)請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前，請幼兒協(xié)助整理。提問：

1、這些玩具迷路了，請你們說一說這些玩具的家在哪兒？

3、在角落游戲結束后，還要記得做什么呢？教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。

(八)字詞句教學。

1、教師引導幼兒認識自己的名字。

2、教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。

這首兒歌上學期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸，幼兒很快就掌握了，幼兒根據(jù)兒歌的內容能夠形象的創(chuàng)編動作。

開學季幼兒園教育心得體會篇三

隨著開學季的來臨，幼兒園里又迎來了一批新的寶貝。作為幼教老師，我深知幼兒園教育的重要性，也從中獲得了許多心得和體會。通過在幼兒園的教育實踐，我深刻認識到了幼兒園教育的重要性、幼兒的獨立性和幼兒園教師的使命感。

首先，幼兒園教育的重要性讓我深感震撼。幼兒園是孩子們接受教育的第一站，對于他們的成長起著至關重要的作用。在這個關鍵階段，幼兒園通過寓教于樂的方式，培養(yǎng)孩子們的各方面能力。例如，通過游戲、繪畫、音樂等活動，培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力；通過團隊協(xié)作活動，培養(yǎng)孩子們的合作精神和集體意識；通過日常生活活動，教育孩子們養(yǎng)成良好的習慣和道德觀念等。這些培養(yǎng)在幼兒園階段奠定了孩子們未來學習和成長的基礎，因此幼兒園教育的重要性不容忽視。

其次，幼兒的獨立性在幼兒園教育中得到了充分體現(xiàn)。在幼兒園，孩子們不僅僅是被照顧和教育的對象，更是被引導和培養(yǎng)為自立的個體。幼兒園通過各種活動和環(huán)境設置，培養(yǎng)孩子們的自理能力和獨立性。例如，孩子們需要自己穿脫衣物、整理書包和玩具，學會用餐禮儀等。這不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還增強了他們的自信心和獨立思考能力。通過這些讓孩子們在自我實踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中，他們變得自信、機智和富有創(chuàng)造力。

最后，作為幼兒園教師，我深感幸運和使命感。幼兒園教師不僅僅是傳授知識的工作者，更是孩子們健康成長的引路人。在教育過程中，幼兒園教師要注重引導和激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的學習動機和積極性。同時，幼兒園教師也要注重與家長的溝通和合作，共同為孩子的成長負責。在與孩子們相處的過程中，我常常感受到一種純真和快樂，這種感受使我堅信自己做的正是義不容辭的事情，并時刻提醒著我要不斷地學習和成長，以更好地教育孩子們。

在幼兒園教育中，我收獲了很多，也學到了很多。這些心得和體會不僅僅是教育工作者的收獲，更是每一位家長對幼兒園教育的期待。因此，我們應該深刻認識到幼兒園教育的重要性，加強與家長的合作，共同為孩子們的成長負責。只有這樣，我們才能在開學季的幼兒園里，見證孩子們健康成長的點滴，共同迎接他們美好未來的到來。

總之，幼兒園教育是引導孩子們全面發(fā)展的重要階段，為他們的未來奠定了堅實的基礎。通過幼兒園教育，孩子們有機會培養(yǎng)獨立性和創(chuàng)造力，同時也讓他們從小鍛煉與人合作的能力。作為幼兒園教師，我們肩負著培養(yǎng)孩子們的使命，必須倍加珍惜這段特殊的時間。希望每一個寶貝都能在幼兒園教育中收獲快樂和成長，走向更加美好的未來。

開學季幼兒園教育心得體會篇四

隨著夏季的結束，開學季即將到來。對于幼兒園教育工作者來說，每年的開學季都是一個值得期待的時刻。在這個特殊的時期里，我深刻感受到了孩子們的成長和成就，也體會到了自己作為教育者的責任與使命。下面，我將從教學方法、家園合作、教育資源、情感教育以及個人成長五個方面，分享我在開學季的教育心得體會。

首先要談到的是教學方法。在幼兒園教育中，采用適合幼兒特點的教學方法非常重要。在開學季，我發(fā)現(xiàn)多媒體教學方法對孩子們的學習效果很好。通過結合音頻和圖像的方式，我能夠更好地激發(fā)他們的學習興趣。另外，游戲教學也是一種有效的教學方法。通過游戲，孩子們可以更加主動地參與到學習中，提高他們的學習興趣和積極性。因此，我在開學季嘗試了不同的教學方法，并不斷進行反思和改進，以提高教學質量。

其次是家園合作。開學季是幼兒園與家長溝通合作的重要時期。我發(fā)現(xiàn)，與家長的有效合作對于孩子的教育發(fā)展非常重要。在開學季，我積極組織家長會、座談會等活動，邀請家長加入到孩子的學習中。通過與家長的溝通交流，我了解到孩子們在家中的學習情況和問題，可以更好地針對孩子的需求進行個性化教育。同時，我也向家長們介紹了我在幼兒園的教學方法和教學計劃，讓他們更好地了解幼兒園的教育理念和工作方式。通過家園合作，我與家長形成了良好的互動關系，共同為孩子們的成長努力。

教育資源在開學季同樣是至關重要的。幼兒園是孩子們認識世界的“第一課堂”，因此提供優(yōu)質的教育資源對于他們的成長至關重要。在開學季，我積極開發(fā)和利用各種教育資源，包括圖書館、游樂設施、藝術品和科學實驗器材等。通過豐富多樣的教育資源，我能夠為孩子們提供更多的學習機會和信息，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的綜合素質。同時，我還鼓勵孩子們積極參與有組織的活動，如校外實踐等，幫助他們將所學知識與實際生活相結合，提高他們的實踐能力和動手能力。

情感教育在幼兒教育中占有重要地位。在開學季，我注重培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的情感，關注他們的情緒變化和心理需求。我發(fā)現(xiàn)，通過和孩子們建立良好的師生關系，我能夠更好地了解他們，支持他們，引導他們形成積極的情感表達和合理的情緒管理方式。在開學季，我鼓勵孩子們互相尊重、互相幫助，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和友誼感。我用不同的教育活動和特色課程來鍛煉和培養(yǎng)他們的情感素質，如音樂欣賞、手工制作和故事分享等。通過這些活動，我感受到了孩子們的快樂和成長，也深感責任和使命。

最后，開學季對于教育工作者來說，也是個人成長的時期。在孩子們的成長過程中，我不斷地完善自己的教育理念和教育方法。通過與同事們的交流和合作，我了解到不同的教育經(jīng)驗和教育觀念，不斷反思和改進自己的工作方式。在開學季，我不僅是孩子們的教育者，更是他們的學習伙伴和引路人。我盡力為每個孩子提供最好的教育環(huán)境和教育資源，讓他們在幼兒園的成長過程中得到最好的教育。

總之，在開學季這個特殊的時期里，我深刻感受到了幼兒園教育的重要性和意義。通過教學方法的不斷創(chuàng)新、與家長的合作、優(yōu)質的教育資源、情感教育的培養(yǎng)以及個人成長的不斷追求，我能夠更好地扮演起幼兒園教育者的角色，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

開學季幼兒園教育心得體會篇五

空氣中含有氧氣，越新鮮的空氣含氧越充足。幼兒最適宜的氣溫平均為20—22攝氏度，14—20攝氏度的氣溫過低，不宜作空氣浴。30攝氏度以上為炎熱也不適宜。空氣浴一般先從室內鍛煉開始，時間由2—3分鐘，逐漸增加到1—2小時。習慣于室內降溫后，可到室外進行。夏季每日一次，冬季隔日一次?？諝庠∫谛壕耧枬M時進行，患病時停止。

陽光中有兩種射線，一種是紅外線，當照射人體后，可使全身溫暖，血管擴張，增強人體抵抗力。另一種是紫外線，照射到人的皮膚上可以促使皮膚上的膽固醇和麥角醇轉變成維生素d，幫助小兒吸收食物中的鈣和磷，使骨骼長得結實，預防和治療佝僂病。孩子在二個月以后，每天應安排一定的時間到戶外曬太陽。時間最好是上午9—11點，下午3—6點，氣溫以20—24攝氏度為宜。曬太陽時盡量讓孩子少穿衣服、身體大部直接接觸陽光。要避免太陽光直射頭部，可戴上草帽或白布帽。

長期用低溫的水洗手、洗臉、洗腳，可以加強身體對外界冷熱變化的適應能力，因為水的傳熱能力比空氣高28—30倍。熱水和較強的水流刺激全身或局部皮膚，可以促進血液循環(huán)和新陳代謝，增強體溫的調節(jié)機能。從暖和季節(jié)開始訓練到冬季，逐步適應。有條件的可帶三歲以上的孩子去游泳，使身體勻稱、協(xié)調發(fā)展，還可以培養(yǎng)孩子勇敢、頑強的意志。

開學季幼兒園教育心得體會篇六

隨著開學季的到來，幼兒園迎來了一群新鮮活潑的孩子們。作為幼兒園老師，我在日常教學中積累了一些心得與體會。下面我將結合自身的經(jīng)驗，以五段式的方式分享一些關于幼兒園教育的心得體會。

首先，對于幼兒園教育來說，培養(yǎng)孩子的獨立性是至關重要的。幼兒園是孩子生活和學習的第一個大環(huán)境，了解和適應周圍的環(huán)境是孩子在幼兒園里度過幸福童年的基礎。作為老師，我們應該引導孩子們自主完成一些簡單的動作和生活習慣，如自己整理玩具、洗手等。培養(yǎng)孩子的獨立性不僅使他們能夠在生活中更好地與他人相處，還能增強他們的自信心和責任心。

其次，幼兒園教育應注重培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作精神。幼兒時期的孩子是非常喜歡模仿和合作的，因此，我們可以通過組織一些小組活動來培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。例如，我們會讓孩子們分成小組，在一起完成一項任務，如拼圖、畫畫等。在這個過程中，孩子們學會了互相幫助和合作，感受到了集體的力量。團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)不僅可以提高孩子的社交能力，還能增強他們的團隊意識和集體榮譽感。

再次，幼兒園教育要注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和道德觀念。幼兒階段是孩子性格和人格發(fā)展的關鍵時期，這個時期養(yǎng)成的習慣和道德觀念將對孩子一生產生重要影響。作為老師，我們要引導孩子們學會禮貌待人、守規(guī)矩以及關心他人等。通過給孩子上一些關于道德的教育課程，例如教他們珍惜環(huán)境、尊重他人等，培養(yǎng)良好的道德觀念。同時，我們還要通過言傳身教，成為他們的榜樣，引導他們養(yǎng)成良好的習慣。

另外，幼兒園教育還應注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。這個階段的孩子們正在經(jīng)歷認知和思維方式的重大變化，他們渴望發(fā)現(xiàn)新事物和新玩具，這是他們主動學習和思考的最佳時機。作為老師，我們應該鼓勵孩子們多參與各種創(chuàng)造性的活動，如繪畫、手工制作等。在繪畫活動中，我們鼓勵孩子們自由發(fā)揮，表達自己的想法和情感。這樣可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，促進他們的身心發(fā)展。

最后，幼兒園教育需要給予孩子們足夠的關愛和關注。孩子在成長過程中需要感受到安全和溫暖的氛圍，這有助于培養(yǎng)他們良好的情緒和信任感。在幼兒園中，我們盡量用溫柔的語言和豐富的肢體語言來和孩子溝通，給他們一個被關心的感覺。同時，我們還要關注每個孩子的個性特點和需求，為他們提供個別化的教育和照顧。

總之，幼兒園教育是每個孩子人生中重要的一部分。在教育孩子的過程中，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨立性、團隊協(xié)作精神、良好習慣和道德觀念，同時也要重視培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，并給予他們足夠的關愛和關注。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出獨立、自信、品德高尚的未來公民。

開學季幼兒園教育心得體會篇七

在寒冷的冬季來臨之際，向老師宣講了幼兒冬季衛(wèi)生保健知識，并張貼宣傳資料，讓家長也注意保持幼兒的衛(wèi)生保健。

冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，謹防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。

嚴格按照免疫程序做好幼兒的疫苗接種。

按常規(guī)進行室內空氣的消毒和食具、玩具、教具的消毒，注意保持幼兒寢室及活動場所良好的環(huán)境條件，要定時通風，保持室內空氣流通并視情況調節(jié)室內的濕度。

對患病的幼兒要送往醫(yī)院進行正確診斷、及時治療，對于重癥患兒應隔離治療和觀察，防止疾病的擴散。

※合理穿衣，隨時增減，防止著涼。

有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內衣濕透，而小兒不會表示需要更換內衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風感冒，對健康不利。應隨氣候變化而增減，在活動前或進入有暖氣房間時應脫去外衣。

幼兒外出最好戴口罩，特別是室內外溫差較大的的情況下，防止著涼。

休息時蓋好被褥，家長或保育員應勤查看，幼兒蹬被褥時及時蓋好，以免孩子著涼。不然，常會引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎等。

※合理膳食，適度鍛煉，增強體質。

冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應增加，因此應增加些能量高的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等食物。

要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少的成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應組織幼兒喝水，個別特異性體質的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。

冬季幼兒也要堅持適度的運動和鍛煉，鍛煉可增強幼兒體質。增強自身免疫力，才能抵御病原體對機體的侵蝕。

開學季幼兒園教育心得體會篇八

晨檢，是把好幼兒入園的第一關。

應堅持每天認真按照晨檢要求，做好一摸、二看、三問、四查，并給每位幼兒噴口腔噴漱液，做到無一漏噴。

晨檢中如發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察，對傷風感冒兒，可帶藥回班，由帶班教師給予服藥、并加以護理。

晨檢后，詳細填寫晨檢記錄和班級全日觀察記錄，通過每天堅持對幼兒的晨檢，不但使應當幼兒養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，也大大提高了幼兒的抗病能力，降低了常見病的發(fā)病率，控制了流行性疾病的發(fā)生，保證了集體兒童身體健康。

在規(guī)范化晨檢的同時，也重視了應當幼兒的禮貌教育。

在疾病預防方面，應貫徹“預防為主”的方針，認真做好經(jīng)常性的預防工作，應當除了根據(jù)不同季節(jié)，做好各種疾病的預防工作外，還協(xié)助上級衛(wèi)生防疫部門做好各種疫苗的接種、體檢工作，如配合市婦保所、醫(yī)院做好“六一”體檢、防齲齒治療工作和按時按年齡做好預防接種等工作，做到事先先通知，盡量使孩子不漏檢，這次的“六一”體檢率達100%。

另外，我能認真做好幼兒體格發(fā)育及健康狀況的登記、身長體重的測定、評價以及統(tǒng)計等工作，發(fā)現(xiàn)疾病及時與家長取得聯(lián)系，在這次的血鉛測查中，個別幼兒發(fā)現(xiàn)鉛中毒較嚴重的，便立即與其家長取得聯(lián)系，并要求家長及時帶孩子去醫(yī)院配合治療，讓幼兒健康活潑地成長。

平時做到定期向家長宣傳有關健康知識，管理好體弱兒、肥胖兒與疾病矯治對象，并與家長聯(lián)系，定期復查，做到疾病早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，控制和預防了各種疾病和傳染病在應當?shù)陌l(fā)生和流行。

二、搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好衛(wèi)生消毒工作。

為幼兒創(chuàng)造一個清潔美化的生活環(huán)境，是衛(wèi)生保健工作的一個重要內容。

應當經(jīng)常保持潔凈、優(yōu)美的環(huán)境，環(huán)境衛(wèi)生制度化，采取專人打掃和定班定點打掃結合的方法;室內衛(wèi)生堅持做到每日一小掃，每周一大掃，實行定期和不定期抽查。

做到每天對保育工作進行巡視檢查、記載、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并作好記錄;還做到窗明桌凈，無蚊蠅鼠害;勤開窗換氣，保持室內空氣清新，做好紫外線空氣消毒等工作;與幼兒經(jīng)常接觸的物體表面常做到清潔消毒;室內地面每天拖洗1—2次，經(jīng)常保持地面清潔;被褥、床單定期清洗、暴曬;幼兒玩具、圖書定期清洗消毒、日光消毒等。

各班通過強化教育，幼兒都能做到飯前、便后洗手，飯后漱口、擦嘴等，并保持手的清潔，養(yǎng)成了安靜、愉快進餐的好習慣和良好的生活衛(wèi)生習慣。

本學期中班幼兒學會了用筷子吃飯。

在衛(wèi)生消毒方面，平時各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴格按順序規(guī)范操作，定期對保育員、營養(yǎng)員進行業(yè)務培訓;定期與不定期的'對保育員和營養(yǎng)員進行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。

應當還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了應當衛(wèi)生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發(fā)生，使應當幼兒健康活潑地成長。

三、注重幼兒膳食管理、確保幼兒身體的健康發(fā)展。

應當本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)、利于消化的總要求，每周為幼兒制定帶量食譜，做到食物品種多樣，搭配合理并保證按量供給。

在制定食譜時，我盡量根據(jù)不同季節(jié)和幼兒年齡特點，制訂適合幼兒生長需要的帶量食譜，并根據(jù)幼兒缺少的營養(yǎng)素來修訂食譜。

嚴格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。

食譜制定過程中，力求不單調、不重復。

從而提高了幼兒的食欲，增加了進食量，使各種營養(yǎng)素的攝入達到了所需量，也控制了動物脂肪的吸收，做到計劃膳食、平衡膳食。

通過幼兒的膳食，每月結束，我們還對當月食譜進行抽樣分析營養(yǎng)素含量，根據(jù)計算分析結果，對欠缺部分進行重點調整，適當調節(jié)下周食譜。

再針對廚房出現(xiàn)的問題，結合伙委會、保教工作會議等進行討論，找出存在的不足和需改進的地方，提出合理化的建議與具體的實施辦法，不斷提高幼兒伙食的管理水平。

本學期，我們共制訂了20份帶量食譜，進行了4份營養(yǎng)分析。

四、加強業(yè)務指導，重視傳染病(ev71手足口病)預防工作。

在此傳染病流行時期，應當十分重視傳染病預防工作。

應當?shù)谋Ｓ龁T在園領導和老師的重視指導帶領下，能夠自覺認真地做好每天的加強消毒和衛(wèi)生工作。

如清晨，活動室及時開窗通風;白天，地面打掃兩次，用消毒液拖地板，桌面能用兩塊抹布擦桌子;當幼兒離開了活動室，每天紫外線消毒燈就開始了活動室消毒;廁所、盥洗室每天加強打掃消毒，并保持整潔;幼兒用的茶杯，每天洗后及時放在電子消毒柜或蒸汽消毒柜里消毒、擦手毛巾能及時清洗并放在蒸汽消毒柜內消毒。

為了保持擦手毛巾的衛(wèi)生，改每周洗曬兩次以上;幼兒的被褥、床單發(fā)動家長每月洗曬一次以上，并每周做到日光消毒一次，幼兒的玩具每月用消毒液洗曬、圖書等用日光消毒。

此外，在手足口病流行期間，加強晨檢工作，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時匯報。

通過應當全體教職工和園領導對傳染病預防工作的重視，本學期，由于我們不間斷的監(jiān)督，應當無一例傳染病發(fā)生，確保了應當幼兒的身體素質得到進一步的提高和發(fā)展。

五、強化安全工作、確保全體師幼的安全。

安全工作是工作中的重中之重。

因此，應當成立了安全領導小組。

每天每周利用時間對園所進行巡查。

在注重園內外環(huán)境衛(wèi)生的同時，注意有無不安全因素存在，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并督促改正，不漏掉一個疑點。

每周將監(jiān)督結果進行匯總記錄。

為進一步保證幼兒在園期間安全、健康發(fā)展，我們的監(jiān)督工作做到全方位開展，包括消毒液、玩具、食品、用具等物品的放置，熱水的使用，電源插座的放置等，不漏掉每一個不利于幼兒安全健康發(fā)展的因素，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，從而杜絕了意外事故的發(fā)生。

除此以外還經(jīng)常針對全園的大型玩具，戶外活動器械，電器、水電管線進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，杜絕事故隱患。

六、重視衛(wèi)生宣教、做到家園共育。

根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期在衛(wèi)生保健宣傳欄中宣傳育兒、護理、保健、飲食等衛(wèi)生保健常識。

各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中，并在《家長園地》中，結合主題內容適當介紹一些科學育兒知識使家園同步，攜手教育幼兒使幼兒得到健康發(fā)展。

開學季幼兒園教育心得體會篇九

一、晨間活動（7：00—7：30）。

活動名稱：散步中的收集活動。

活動目標：

1、通過收集活動，使幼兒關心周圍的生活環(huán)境。

2、為有生命與無生命的分類活動收集材料。

3、培養(yǎng)幼兒觀察習慣，萌發(fā)幼兒的求知探索精神。

活動材料：每名幼兒一個小筐、合適的場地。

活動過程：

1、教師在散步、收集活動前提出要求：散步時收集十種東西。

2、散步、幼兒邊觀察邊收集：樹葉、螞蟻、瓶蓋、石頭等十種物品放在自己的小筐內。

二、集體教育活動一（8：10—8：50）。

活動名稱：有生命的與無生命的。

活動目標：

1、在操作活動中讓幼兒學會區(qū)分有生命的與無生命的物體。

2、通過活動使幼兒進一步掌握分類的方法。

3、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識：愛護生命、保護生態(tài)環(huán)境、關心自己的生活空間。

活動準備：

1、幼兒參與收集的許多物品。

2、托盤、小筐同幼兒人數(shù)。托盤上貼有綠色的和紫色的紙。

3、掌握生命、無生命的概念。

活動過程：

1、分享早上收集的物品，互相介紹一下自己收集到的寶貝，并說出在哪里收集到的。

2、出示教師收集的物品，說說哪些是有生命的？哪些是沒有生命的？為什么？引發(fā)幼兒進行分類的興趣，并介紹分類的方法。

3、教師同幼兒一起將教師采集的物品進行有生命與無生命的分類。

4、將幼收集的物品進行分類活動?br教師根據(jù)幼兒的分類情況適當加以指導。

5、送有生命與無生命的客人回家。

6、教師進行環(huán)保教育。

出示環(huán)保圖片，教育幼兒要愛護生命，保護生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，

三、早操及戶外活動（9：00—9：50）。

早操要求：精神飽滿，動作整齊。

體育游戲：布袋游戲。

活動目標：

1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡能力和靈敏性。

2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。

活動準備：

1、了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過程。

2、布袋人手一只，打擊樂器4件，桑葉若干。

活動過程：

1、玩布袋（布袋分散在四周）。

師：小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。

（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）。

2、“蠶寶寶”游戲。

（1）、師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋,把。

自己變成一只蠶寶寶吧。

來，變--變--變！

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）。

師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？

（2）、模仿“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。

a師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！

（教師作為喂桑葉的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）。

b師：讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。

c師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。

d師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只,都飛出來了。

（模仿飛蛾的動作四散跑）。

3、“盲人聽音走路”游戲。

（1）、師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。

（2）、幼兒將布袋套在頭上，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞。

（3）、師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧！

（請四名老師在場地的四個角落，看教師的手勢敲打樂器）。

（4）、游戲結束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎么做？（幼兒各抒己見）。

師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

4、幼兒自由玩布袋。

5、放松游戲：布袋魔術。

師：好，我們用布袋再來變個魔術吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向對折），然后變成一個矮子（再將小布袋橫向對折），然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向對折，此時，布袋已經(jīng)被折疊好），現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧?。弥即叱鰣鐾猓顒咏Y束）。

四、集體教育活動二（10：05—10：50）。

活動名稱：生物party。

活動目標：

1、引導幼兒體驗合作的快樂，并愿意與別人分享快樂。

2、鼓勵幼兒積極參與生物party的設計及準備工作，并用自己喜歡的方式和材料表征。

活動準備：

1、將已認識的的各種生物的圖片、標本布置在活動室。

2、師生共同搜集、準備各種材料和工具：橡皮泥、紙盒、皺紋紙等。

活動過程：

1、組織幼兒討論如何準備生物party？

給它們準備什么食物？會場怎么布置？

2、幼兒商量分組，分為食物制作組，布置舞臺組。

3、小組觀察、討論并選擇所需的材料及制作方法。

4、幼兒分組按照興趣和需要選擇材料，用繪畫、剪貼、折紙、泥工等方式開展“工作”，教師以合作的方式對孩子工作中的重點、難點進行指導，幫助。

5、將邀請來的生物和準備好的食物擺放在布置好的舞臺上，幼兒為客人老師介紹。

6、模仿蟲子。

7、播放動感較強的音樂，幼兒可扮演各種蟲子自由吃“食物”、跳舞，舉行開心party。

五、餐前準備及午餐（10：50—11：30）。

餐前準備：1、幼兒入廁、喝水、洗手。

2、聽故事磁帶。

午餐要求：1、值日生分工擦桌子，為小朋友盛飯、端飯。

2、能安靜、愉快的吃完自己的一份飯菜，不挑食、偏食，能保持桌面、地面的干凈。會自己添飯。

3、飯后能自覺漱口。值日生收拾餐桌，并把餐具送到廚房。

一、教學目標：

1、以"安全第一，預防為主"為指導方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

2、通過教學生增強安全防范意識，教給學生掌握一些簡單的安全常識，會處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學會自我保護。

3、讓學生從平時點滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，會預防各種常見的傳染病的發(fā)生。

二、教學內容：

1、保障飲食安全，預防食物中毒及與鉛中毒。

2、合理用藥，遠離不良嗜好。

三、教學過程：

導入：同學們已經(jīng)學習了不少衛(wèi)生方面的知識，今天老師和同學們一起學習飲食衛(wèi)生方面的知識。

(一)教學飲食衛(wèi)生。

1、學生表演小品(音樂)。

剛才他們表演精彩嗎?大家想一想，剛才那位同學為什么肚子疼?

拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。(教案來源：)如果這樣腸胃負擔過大，容易引起消化不良。

2、說明"一日三餐"的重要性。

找學生自由發(fā)言。

3、問答題。

早晨時間緊，可以不吃早餐嗎?

4、。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣才會有健康的身體。

(二)保障飲食安全，鉛中毒。

如何防止鉛中毒?

防止鉛中毒應該在飲食、生活習慣等多方面下手。

首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應避免袋上的字畫、商標直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農藥中的鉛成分。

在居住方面，盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等，否則，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等。

此外，不要在汽車往來多的道路附近散步，因為汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。

膳食中應包含足夠量的優(yōu)質蛋白質，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應占1/2以上。在膳食調配時應選擇富含維生素的食物，尤其是維生素c較為重要。適量補充維生素c，不僅可補足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒癥狀，維生素c還可在腸道與鉛結合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的吸收，同時維生素c還直接或間接參與解毒過程，促進鉛的排出.

適當吃些驅鉛食物很多天然食物都具有一定的防鉛和驅鉛功能。牛奶中所含的蛋白質可與鉛結合形成不溶物，所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復合物隨尿排出。海帶中的碘質和海藻酸能促進鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結合，促使其從大便中排出。

健康加油站。

活動目標。

1、觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結構。

2、經(jīng)過談話和交流，明白不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。

3、樂意向同伴介紹自我的營養(yǎng)餐。

活動過程：

一、游戲導入：

1、教師與幼兒互動談話，導入游戲。（小朋友，今日早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么？……此刻，教師那里有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就能夠到教師那里隨便拿。）。

2、幼兒自由上臺拿小紙片。

3、教師引導幼兒說說自我都拿了哪些食物。

4、教師小結，提出疑惑。

（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是教師喜歡吃的，那你們明白這些東西吃了適宜嗎？哪些東西應當多吃？哪些東西又應當少吃呢？）。

二、營養(yǎng)大學堂。

1．觀察營養(yǎng)寶塔。

（出示掛圖）引導幼兒看營養(yǎng)結構圖。

2、互動交流：

誰能告訴大家我們每一天吃的最多的應當是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等）。

的確，這些糧食做的食物能夠讓我們長力氣。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）。

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉……）。

吃得最少的又應當是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）。

教師還要告訴大家我們每一天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。

三、我的營養(yǎng)食譜。

1、設計一張營養(yǎng)食譜，向同伴介紹。

2、選擇幾份典型的食譜，引導幼兒討論他們設計得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。

幼兒園健康教育活動（二十）：

買食品要注意什么。

活動目標。

1、了解買食品時應當注意的事項。

2、經(jīng)過自我探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的生產日期、保質期。

3、明白食品的保質期關系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準備。

1、每位幼兒準備一份小包裝的食品。

2、相同包裝的食品，一份有防偽的標記，一份沒有。

3、請一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。

活動過程。

1、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。

——幼兒觀看教師表演。教師在前面表演，資料大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“今日，我在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，之后，假裝肚子痛。

2、引導幼兒討論：這位小朋友怎樣了是什么原因造成肚子痛和不舒服的讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗發(fā)表自我的觀點。

3、配班教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查，說：“小朋友，你是食物中毒了?！贬t(yī)生拿過小朋友手中的食品，觀察上頭的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質期，你吃了過期的食品，就會生病不舒服?！?/p>

4、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。

——怎樣才能明白自我選購的商品是質量好的產品呢。

——幼兒觀察自我?guī)淼男〈澄?，幼兒自我觀察、尋找食品的生產日期和保質期。

5、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清楚食品的生產日期和保質期，還要注意什么？

——幼兒自由討論。明白要選購包裝完好的食品，食品袋上有質量檢測合格標記。經(jīng)過比較相同包裝的食品，認識防偽標記，來確定食品的可靠性。

活動準備：

1、燕子、小狗、小兔、小猴、小鳥、小魚、小貓2、鉛筆、書包，剪刀3、音樂郊游、生日快樂、動物聲音活動目標：

1、區(qū)別"1"和"許多"2、能正確說出什么是一個,什么是許多3、知道"1"和"許多"的分合關系4、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣活動過程：

一、談話引出課題師：今天天氣真好，老師帶小朋友們去郊游吧！放音樂《郊游》。

（給孩子提供一種輕松的活動氛圍，以游戲形式，使幼兒能容易進入角色。）二、引導幼兒初步認識1和許多。

1、寶貝們，看咱們到了什么地方啦。引導幼兒說出這是什么地方？（森林）你們仔細觀察，看到什么？（房子）幾座房子？（一座房子）我們來看看這是誰的家？（小貓）有幾只小貓？（一只小貓）（出示蛋糕）哇今天是小貓的生日，小貓買了什么？（一個蛋糕）它的好朋友也來為它祝賀了，大家看看誰來了？（燕子）哦，原來是一只小燕子小貓最喜歡吃什么？（魚）真棒，看看一只燕子給小貓帶來了幾條魚？（一條）還有誰？（小兔）哦，又來了一只小兔，一只小兔也給小貓帶來了幾條魚？（一條）。。。

每個小動物都給小貓帶來了一條魚，把一條一條的小魚合在一起就是許多小魚小貓今天特別的開心，來了許多的好朋友還收到了許多的禮物，我們一起為小貓過生日吧?。ㄒ魳飞湛鞓罚?。

2、小朋友們你們給小貓帶禮物了嗎？（帶了）朵朵你給小貓帶來了什么禮物？（一個南瓜）。。。

許多小朋友給小貓帶來了許多條南瓜，小貓說謝謝小朋友。

3、小貓的幼兒園馬上要開學了高老師給小貓帶來了許多禮物，大家看有什么？

（鉛筆、剪刀、書包）幾只鉛筆？（一只鉛筆）（一把剪刀）（一個書包）還有什么？（許多書）（許多蠟筆）。

三.實物操作，了解1和許多之間的關系。

2、請每位小朋友從盤子里拿一個棒棒糖，請問寶寶你拿了幾個棒棒糖？"我拿了一個棒棒糖"現(xiàn)在盤子里有沒有棒棒糖了？（沒有）。

3、教師小結："剛才盤子里有許多棒棒糖，小朋友一個、一個。。。地拿走了，盤子里就沒有棒棒糖了，我們可以把許多分成一個、一個"。

4、小朋友都喜歡吃棒棒糖，請你們回家后和家人一起分享好嗎？啟發(fā)幼兒將自己手中的棒棒糖送回盤中，邊送邊說："我送了一個棒棒糖"送完后引導幼兒說："現(xiàn)在盤子里有許多棒棒糖了，"。

5、鞏固練習現(xiàn)在請大家觀察一下在圖片中哪些動物是一只，哪些動物是許多只。。。

你們真棒，每個小朋友都發(fā)現(xiàn)了這么多秘密，鼓勵鼓勵自己四、應用生活經(jīng)驗找出身邊的"1"和"許多"那么大家找一找在我們身上或者活動室里有什么東西可以用一個來表示，什么東西用許多來表示。（讓幼兒完整的說出什么有一個，什么有許多）比如說：我有一張嘴巴，有許多牙齒（親自體驗、親身感受1和許多之間的關系。）（小班幼兒的思維以具體形象思維為主，為幼兒創(chuàng)設直觀的形象，使幼兒能用完整的語言表達出來。同時給于孩子肯定、及時的表揚。）五、拓展延伸：

小朋友們，今天快樂嗎？老師也為你們高興。你們知道一個一個合起來成了許多，許多個可以分成一個一個，你們真能干，回家的時候找找你家里什么東西是1個，什么東西有許多。

六、結束我們帶著小動物們一起去郊游吧（音樂）。