支援后的心得體會(huì)標(biāo)題學(xué)生范本 支援心得報(bào)告(8篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對(duì)于支援后的心得體會(huì)標(biāo)題學(xué)生范本一

一、工作思路：根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，我們開展了主要與路溪中學(xué)“結(jié)對(duì)子”，與其他貧困學(xué)?！按钐葑印钡膶?duì)口支援工作格局。支援教師不駐點(diǎn)，分期到路溪中學(xué)指導(dǎo)工作。即由支援教師牽頭，建立聯(lián)系紐帶，加強(qiáng)兩個(gè)學(xué)校間的交流，采取“由點(diǎn)代面”的支援方式，充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢(shì)，讓受援單位共享受教育教學(xué)資源，爭(zhēng)取互相幫助促進(jìn)，力求共同進(jìn)步。

二、工作舉措：近幾年來，我校進(jìn)一步加大了對(duì)口支援的力度。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織、周密實(shí)施，對(duì)口支援工作，做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)。以此推動(dòng)結(jié)對(duì)、幫助工作的規(guī)范化、制度化、程序化運(yùn)作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，我們開展了主要與路溪中學(xué)“結(jié)對(duì)子”，與其他貧困學(xué)?！按钐葑印钡膶?duì)口支援工作格局。幾年來，在辦學(xué)設(shè)備、教師培訓(xùn)、教學(xué)資料收集等方面，盡自己最大的力量，給予了路溪中學(xué)及其他貧困學(xué)校教育對(duì)口支援。

(一)在教師培訓(xùn)提高方面給予指導(dǎo)：學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量最主要決定因素是教師素質(zhì)，祿豐職六中在擔(dān)負(fù)著自己繁重的教學(xué)任務(wù)無法長(zhǎng)期派出教師支教的情況下，采用短期參與指導(dǎo)的方法，選派學(xué)校優(yōu)秀教師先后8次到路溪中學(xué)參加教研活動(dòng)，針對(duì)相關(guān)學(xué)科和受援學(xué)校的教師座談研討。力爭(zhēng)在教學(xué)思想、育人方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)解析等方面給予對(duì)方幫助。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，鼓勵(lì)我校教師和路溪中學(xué)教師結(jié)對(duì)交友，加強(qiáng)聯(lián)系，盡力幫助對(duì)方提高教學(xué)水平，同時(shí)也提高自己。近幾年來，針對(duì)路溪中學(xué)的中考復(fù)習(xí)工作;我校先后派出58人次到路溪中學(xué)進(jìn)行交流研討，從學(xué)校管理到學(xué)生管理、從學(xué)校班子建設(shè)到教師隊(duì)伍建設(shè)等各個(gè)方面都進(jìn)行了細(xì)致的交流研討。

去年、我們確定的主要幫扶主題是“改變教學(xué)方法、促使初中學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”。學(xué)校安排教務(wù)處作出專題調(diào)查研究、并形成意見、反饋給對(duì)方，在教師培訓(xùn)方面，本著提供服務(wù)的思想盡自己最大努力幫助對(duì)方。201x年10月路溪中學(xué)派出七名教師到我校進(jìn)行為期一周的跟蹤聽課學(xué)習(xí)，這樣即幫助了他們，又提高了我們自己。

(二)在學(xué)校辦學(xué)設(shè)備方面給予的幫助：路溪中學(xué)在“普九”、“普實(shí)”工作中，辦學(xué)條件雖有改善，但學(xué)校地處山區(qū)，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施較為薄弱、各個(gè)方面仍然存在不少困難。由于初中在校生逐年增加，學(xué)校仍然缺少課桌登、床架等。我校了解這些情況后及時(shí)撥出木床100套、課桌椅70套、投影儀10臺(tái)、圖書500多冊(cè)派專車送到路溪中學(xué)，為路溪中學(xué)辦學(xué)條件的改善盡了微薄之力。

(三)、在教學(xué)信息資料收集方面提供支持：信息時(shí)代，信息是事業(yè)成功的關(guān)鍵，要辦好教育;抓教育信息是一項(xiàng)重要任務(wù)。我校一直很注重信息資料方面給予對(duì)方幫助支持，我們倡導(dǎo)對(duì)方加強(qiáng)信息資料的收集分析的同時(shí)，我們自己也把收集相關(guān)信息資料作

三、工作成效：雖然我校開展結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強(qiáng)了發(fā)展后勁

總而言之，開展教育對(duì)口支援是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的大事，對(duì)口支援工作是一項(xiàng)歷史使命。開展這一工作以來，我校開展結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，我們的支教工作也存在著一些不足。比如過于重視畢業(yè)班的教學(xué)和中考備考工作而忽視基礎(chǔ)年級(jí)。對(duì)受援學(xué)校的科研工作指導(dǎo)力度不夠，沒能促使受援學(xué)校加大資金投入，進(jìn)行大規(guī)模改善辦學(xué)環(huán)境等。誠(chéng)然，由于我校正處于發(fā)展建設(shè)時(shí)期，教學(xué)任務(wù)、建設(shè)任務(wù)依然很重，我們實(shí)在無力拿出更多的資金、財(cái)物派出更多人員支援對(duì)方，這使的我們的對(duì)口支援工作距離上級(jí)要求還有不小的差距，我們相信，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，我們的各方面條件會(huì)更好，我們會(huì)在抓好本校建設(shè)的同時(shí)，用更多的時(shí)間和精力幫助路溪中學(xué)搞好各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我們將盡力、盡職、盡責(zé)，彌補(bǔ)過去存在的不足，開創(chuàng)工作新局面，繼續(xù)發(fā)揮橋梁作用，為支援學(xué)校辦更多、更好的實(shí)事。繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

對(duì)于支援后的心得體會(huì)標(biāo)題學(xué)生范本二

壽寧縣中醫(yī)院

2016年第一季度對(duì)口支援工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)對(duì)口支援醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)分級(jí)診療文件要求，我院按照衛(wèi)生局要求的支援兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的任務(wù)，與今年初與支援對(duì)象分別簽訂了對(duì)口支援協(xié)議，現(xiàn)將協(xié)議簽署后的第一季度對(duì)口支援開展工作總結(jié)如下：

（2）技術(shù)援助：由外科、內(nèi)科、肛腸科安排對(duì)口支援中心衛(wèi)生院進(jìn)行醫(yī)療技術(shù)、手術(shù)、查房指導(dǎo)，門診住院診療工作等援助。（3）人員培訓(xùn)：各科接收區(qū)鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院人員進(jìn)修免費(fèi)。（4）設(shè)備物品支援：提供部份基藥及一次性醫(yī)療用品。

人次，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)112 人次，提高了受援醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

對(duì)于支援后的心得體會(huì)標(biāo)題學(xué)生范本三

經(jīng)過近兩個(gè)月的連續(xù)奮戰(zhàn)，從4月28日起，長(zhǎng)春市逐步解除全市社會(huì)管控，有序恢復(fù)正常的生產(chǎn)生活秩序，吉林省疫情防控取得又一個(gè)重大階段性成果。在此輪吉林新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，中醫(yī)藥全程深度介入，發(fā)揮出了獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

5月3日，長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)支援長(zhǎng)春通源方艙醫(yī)院完成抗疫救治任務(wù)，勝利休艙。

長(zhǎng)春通源方艙醫(yī)院主要收治輕型和無癥狀感染者，醫(yī)療隊(duì)主要以“消除癥狀、截?cái)嗖∏?、快速轉(zhuǎn)陰”為原則，根據(jù)不同階段患者的病機(jī)變化及癥狀表現(xiàn)，制定不同治則及處方。中醫(yī)藥100%全覆蓋，高效高質(zhì)完成救治任務(wù)，鏖戰(zhàn)57個(gè)晝夜1368小時(shí)，長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)支援通源方艙醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)員們做到了。開艙期間，醫(yī)療隊(duì)累計(jì)收治患者4068人，治愈出院3931人，轉(zhuǎn)出137人。其中，年齡最大的患者94歲，最小的僅11個(gè)月，患者平均住院時(shí)間為7.88天，最短4天解除隔離。解除隔離不是終點(diǎn)，在患者解除隔離進(jìn)行7天居家健康監(jiān)測(cè)時(shí)，醫(yī)療隊(duì)還會(huì)繼續(xù)給予中藥?kù)柟讨委?，并且通過微信進(jìn)行遠(yuǎn)程全面康復(fù)指導(dǎo)，促進(jìn)患者身心快速康復(fù)。

黨旗飄揚(yáng)，發(fā)揮先鋒堡壘作用

3月初，吉林省本輪疫情告急，長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)黨委第一時(shí)間做出決策，選派具有一線抗疫經(jīng)驗(yàn)的救治專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐重點(diǎn)地區(qū)。校長(zhǎng)冷向陽(yáng)親自部署，靠前指揮，在學(xué)校附屬醫(yī)院主持召開疫情防控工作會(huì)議，下達(dá)抗疫動(dòng)員令。

戰(zhàn)疫打響，請(qǐng)戰(zhàn)書紛至沓來“我是黨員，我先上!”臨時(shí)黨支部、黨員突擊隊(duì)、黨員先鋒崗，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘迅速建立，一襲襲白衣沖鋒在前。他們克服家中老人多病、孩子幼小，雙職工參與抗疫等困難，聽黨指揮、勇?lián)厝?、恪盡職守，把鮮紅的黨旗插在疫情防控第一線，用實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的初心使命，全心全意為人民服務(wù)，為百姓筑起了一道堅(jiān)固的“紅色防線”。

3月9日，以長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院為主體的162人組建的醫(yī)療隊(duì)赴長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)支援九臺(tái)區(qū)中醫(yī)院，經(jīng)過3天時(shí)間完成九臺(tái)區(qū)中醫(yī)院的改建工作后，根據(jù)工作需要，于3月13日返回長(zhǎng)春，繼續(xù)完成支援通源方艙醫(yī)院的工作，和吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院共同接管通源方艙醫(yī)院。在治療過程中，吉林省腫瘤醫(yī)院和通源醫(yī)院補(bǔ)充了部分醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)療隊(duì)擴(kuò)增至271人。面對(duì)仍未竣工的新樓，并不完善的樓內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、水電等設(shè)施設(shè)備，醫(yī)療隊(duì)經(jīng)過兩天兩夜不眠不休的改造，使這里成為了具備收治3000余名患者的方艙醫(yī)院。醫(yī)療隊(duì)員們發(fā)揮共產(chǎn)黨人不怕苦、不怕累的精神，從醫(yī)護(hù)人員變身力工，搬、扛、運(yùn)等全部親自上陣，以最快速度完成了既定任務(wù)。3月15日晚，長(zhǎng)春通源方艙醫(yī)院正式開艙收治患者，3000余張床位很快全部收滿，中醫(yī)療區(qū)負(fù)責(zé)1522張床位。

精準(zhǔn)救治，發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)

醫(yī)療隊(duì)專家王檀教授根據(jù)查房、治療中所得到的臨床信息，結(jié)合武漢雷神山、舒蘭、通化等地抗疫經(jīng)驗(yàn)以及本次奧密克戎傳播的特點(diǎn)，并對(duì)其他定點(diǎn)救治醫(yī)院反饋的患者臨床特征進(jìn)行提煉、分析、總結(jié)，形成了《長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)寒濕疫(新型冠狀病毒—奧密克戎感染)防治方案(第六版)》。通源方艙醫(yī)院開艙期間，醫(yī)療隊(duì)根據(jù)《國(guó)家新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第九版)》和《長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)寒濕疫(奧密克戎感染)防治方案(第六版)》，以“消除癥狀、截?cái)嗖∏?、快速轉(zhuǎn)陰”為原則，從整體上把握新冠肺炎發(fā)病規(guī)律，為改善相應(yīng)人群寒濕狀態(tài)、提高免疫力、減少新冠病毒感染風(fēng)險(xiǎn)提供了中醫(yī)策略。

針對(duì)輕型、普通型患者采用分層用藥;為重癥患者提供“一人一方、一人一策”精準(zhǔn)治療方案;在疾病恢復(fù)期給予中藥口服鞏固療效，減少?gòu)?fù)陽(yáng)率。同時(shí)，醫(yī)療隊(duì)通過微信平臺(tái)、癥候評(píng)估表24小時(shí)不間斷跟蹤患者情況，根據(jù)病情變化及時(shí)調(diào)整診療方案。為了做好服務(wù)保障，醫(yī)療隊(duì)將“流動(dòng)智能應(yīng)急中藥房”開進(jìn)通源方艙醫(yī)院，確保24小時(shí)內(nèi)隨時(shí)能夠調(diào)劑中藥配方顆粒，有力保證了患者用藥需求。除中藥全覆蓋外，醫(yī)療隊(duì)還在方艙醫(yī)院內(nèi)通過開展撳針治療等中醫(yī)治療技術(shù)的應(yīng)用，幫助患者盡快消除癥狀。

在吉林省本輪抗疫過程中，中醫(yī)藥在新冠肺炎治療和康復(fù)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)作用效果顯著。在通源方艙醫(yī)院，病人服用中藥后，1天退熱率為72%，3天退熱率為96%。癥狀消失的病人，從用藥后第4天開始檢測(cè)，按照間隔24小時(shí)的連續(xù)2次核酸檢測(cè)陰性為出院標(biāo)準(zhǔn)，6天出院率均達(dá)到69%以上，住院時(shí)間明顯縮短。

人文關(guān)懷，營(yíng)造人性化醫(yī)療環(huán)境

白衣天使執(zhí)甲逆行，在幫助患者戰(zhàn)勝病毒的同時(shí)，也不忘進(jìn)行人文關(guān)懷，展現(xiàn)出了醫(yī)護(hù)人員的大愛無疆和醫(yī)者仁心。在通源方艙醫(yī)院，醫(yī)療隊(duì)注重人性化治療。他們?cè)谧o(hù)理站建立愛心墻，營(yíng)造人性化醫(yī)療環(huán)境，彰顯患者至上、生命至上的理念，將醫(yī)護(hù)人員們對(duì)患者的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛融入每個(gè)細(xì)節(jié)。“感謝每天生活在我身邊默默工作的大白，因?yàn)槟銈儯屛腋行判?，愿我們都平平安安?”這是長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)支援通源方艙醫(yī)院愛心墻上一位患者的留言。愛心墻、給患者的一封信、溫馨提示、八段錦練習(xí)等暖心舉措，展現(xiàn)了中醫(yī)藥救治的人文關(guān)懷，醫(yī)療隊(duì)收到患者表?yè)P(yáng)信、感謝信60余封。

大疫如大考，考出了中醫(yī)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，考出了中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)和自信。長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢(shì)，從前線逆行到后方護(hù)航，在疫情預(yù)防、技術(shù)支持、患者救治等方面跑出了抗擊疫情的“加速度”，打出了同心抗疫的“組合拳”，為吉林省打贏疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)了長(zhǎng)中醫(yī)方案、長(zhǎng)中醫(yī)智慧和長(zhǎng)中醫(yī)力量，為吉林大地守護(hù)了最美的春天，也將“相信中醫(yī)”的信念播種在吉林百姓的心中。

對(duì)于支援后的心得體會(huì)標(biāo)題學(xué)生范本四

醫(yī)生對(duì)口支援個(gè)人工作總結(jié)

篇1：醫(yī)師對(duì)口支援個(gè)人總結(jié)

醫(yī)師對(duì)口支援個(gè)人總結(jié)

根據(jù)衛(wèi)生部《關(guān)于實(shí)施“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村工程”的通知》以及省衛(wèi)生廳《關(guān)于城市對(duì)口支援城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生工作實(shí)施方案》的相關(guān)精神，按照醫(yī)院要求，本人認(rèn)真貫徹落實(shí)，現(xiàn)將本人x年x月至x年x月于xx人民醫(yī)院x科對(duì)口支援相關(guān)工作總結(jié)如下：

深入x科臨床一線參與臨床值班、收治病人，根據(jù)x科具體情況開展如下工作：1、基礎(chǔ)管理，以十三項(xiàng)醫(yī)療核心制度的落實(shí)為基礎(chǔ)，通過具體病例及日常工作中相關(guān)問題探討交流的形式，加強(qiáng)對(duì)受援科室管理流程的優(yōu)化和改進(jìn)，建立科學(xué)的醫(yī)療質(zhì)量管理體系，全面提升受援科室的基礎(chǔ)醫(yī)療管理水平。2、醫(yī)療技術(shù)，根據(jù)受援科室的實(shí)際需求，結(jié)合具體病例參與幫助、指導(dǎo)臨床醫(yī)療工作。工作方式包括臨床診療示范教學(xué)查房、示教手術(shù)、病案討論、舉辦講座等多種形式。結(jié)合受援科室xx、xx等相關(guān)疾病診療開展較少情況，著重進(jìn)行相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、手術(shù)技巧等與受援x科同事進(jìn)行探討、交流。邀請(qǐng)受援科室相關(guān)人員參加我院舉辦的各種層次的學(xué)術(shù)活動(dòng)。按照技術(shù)項(xiàng)目準(zhǔn)入管理的有關(guān)要求，結(jié)合受援科室的特點(diǎn)，積極向受援科室推廣xx、xx等方面疾病適宜的診療技術(shù)，提高受援醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能力。每月及時(shí)向省衛(wèi)生廳及醫(yī)院匯報(bào)當(dāng)月工作情況，具體診療、學(xué)術(shù)活動(dòng)情況詳見每月報(bào)表。

通過與當(dāng)?shù)豿科同事半年相互學(xué)習(xí)、交流取得如下主要成效：1、更新理念 ，授人以魚、不如授人以漁，灌輸一些先進(jìn)的醫(yī)學(xué)理念，比如，醫(yī)生必須具備“繼續(xù)學(xué)習(xí)的理念”、“病人第一的理念”、“微創(chuàng)的理念”、“以人為本、傾聽患者訴說的溝通理論”、“細(xì)分亞專業(yè)”、“全科理論”等等，將受援科室的業(yè)務(wù)水平、認(rèn)識(shí)能力提高到一個(gè)新的境界，并授之可持續(xù)發(fā)展之道。不僅在業(yè)務(wù)方面，同時(shí)也帶來了先進(jìn)的管理理念，嚴(yán)格醫(yī)療過程中的各項(xiàng)核心制度，組織查房、疑難危重病例、術(shù)前討論、定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。2、提高了受援科室在xx疾病、xx傷等方面診療水平，通過相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、舉辦學(xué)術(shù)講座等多種形式，既提高了受援醫(yī)院的管理水平，又提高了受援醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)水平。3、拓寬了服務(wù)半徑，提高了醫(yī)院的影響力，對(duì)口支援工作的開展，通過醫(yī)療服務(wù)的輸出，拓寬了我院醫(yī)療服務(wù)的半徑，提高了醫(yī)院的影響力及知名度。積極響應(yīng)國(guó)家醫(yī)改，目前與受援科室已積極展開雙向轉(zhuǎn)診，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取得了派出醫(yī)院和受援醫(yī)院雙贏的目的。 篇2：對(duì)口支援縣醫(yī)院半年個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)：

在幾個(gè)月的下鄉(xiāng)工作中，我始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的衛(wèi)生事業(yè)，遵紀(jì)守法。在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我圓滿完成了這項(xiàng)醫(yī)療服務(wù)任務(wù)，自己也得到了很多鍛煉，收獲較多，同時(shí)深刻體會(huì)到這項(xiàng)重大決策和舉措有利于提高基層醫(yī)院技術(shù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：

主要從常見病多發(fā)病等方面給予了技術(shù)支持，使當(dāng)?shù)鼗純壕徒玫搅速|(zhì)優(yōu)、便捷的醫(yī)療服務(wù)，一定程度上緩解了老百姓看病難、看病貴的問題。在對(duì)口支援過程中，我們也在深刻的體會(huì)到老百姓的健康知識(shí)有限，與我們國(guó)家創(chuàng)建小康社會(huì)所要求的醫(yī)療衛(wèi)生水平還有一定差距，對(duì)一些常見疾病的認(rèn)識(shí)不足，在下鄉(xiāng)義診活動(dòng)中深切的感受到廣大農(nóng)民群眾對(duì)健康知識(shí)的渴求，親身感觸到老百姓對(duì)專家的無限信賴和期盼的質(zhì)樸情感。因此千方百計(jì)隨時(shí)隨地的開展各種形式的健康教育，宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)及健康防病常識(shí)，如高熱驚厥怎么辦？混合喂養(yǎng)注意哪些問題？新生兒黃疸需要處理嗎？手足口病如何預(yù)防？等兒童常見疾病防治知識(shí)。提高群眾的自我保健意識(shí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。深受患兒家屬的歡迎及好評(píng)。

同時(shí)和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)務(wù)人員進(jìn)行了廣泛交流，從實(shí)際出發(fā)，舉辦了各種專題講座，如《新生兒黃疸》、《肺炎》《兒童慢性咳嗽診斷與治療指南》提高他們的醫(yī)療水平。有30人次的醫(yī)務(wù)人員參加。通過典型病例分析及疑難病例討論將核心制度落實(shí)到位。如支原體肺炎臨床表現(xiàn)、合并多臟器損害、阿奇霉素療程等問題詳細(xì)解答規(guī)范診療行為。以有限的藥物和檢查手段盡量給患者滿意的治療。在臨床工作中我們幫助年輕的醫(yī)生，尋找科研點(diǎn)，建立科研思維，培養(yǎng)他們創(chuàng)新能力。針對(duì)護(hù)理工作中常見疾病安排2次講座《酒精浴擦浴技術(shù)指導(dǎo)》《小兒肺炎家庭護(hù)理》以便能更好完成護(hù)理工作。共完成教學(xué)查房20余次，帶教人數(shù)100余次。幫助科室建立起臨床路徑管理、不良事件報(bào)告、疑難病討論、危急值報(bào)告及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度。進(jìn)一步完善科室制度化建設(shè)。

在目前醫(yī)患關(guān)系緊張情況下，如何防范醫(yī)療糾紛？，如何提高病歷書寫質(zhì)量及落實(shí)三基查房制度等直接關(guān)系到醫(yī)療安全，更能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院醫(yī)療水平。應(yīng)作為我們下一步努力的方向、工作的重點(diǎn)。在新形勢(shì)下如何開展兒科門診工作更好為患兒服務(wù)，減輕他們病痛是我們兒科工作者面臨共同話題。是我們永恒的追求。

受益終生”，從他們身上學(xué)到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞，精益求精的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象，自己也得到了很多鍛煉，收獲較多。激勵(lì)自己在今后的工作中更加努力鉆研技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平，更好為兒童健康盡一份力。 篇3：醫(yī)院對(duì)口支援工作總結(jié)

對(duì)口支援工作總結(jié)

根據(jù)省廳文件要求，進(jìn)一步落實(shí)省衛(wèi)生廳城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)支農(nóng)衛(wèi)生工作“雙千工程”項(xiàng)目，我院對(duì)口支援了xx衛(wèi)生院，現(xiàn)將我院2008年至2011年的對(duì)口支援基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作總結(jié)如下：

自接到上級(jí)衛(wèi)生行政部門的關(guān)于對(duì)口支援工作的文件通知，包括“雙千工程”、“對(duì)口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”等項(xiàng)目，我院積極組織，認(rèn)真實(shí)施，由分管院長(zhǎng)牽頭開展我院對(duì)口支援工作，醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)具體實(shí)施日常的對(duì)口支援相關(guān)事宜。

對(duì)照有關(guān)要求，我院前往各受援衛(wèi)生院進(jìn)行了實(shí)地考察和調(diào)研，并和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了廣泛的溝通、交流，完成了項(xiàng)目實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作，為對(duì)口支援開了個(gè)好頭。

我院針對(duì)對(duì)口支援工作制定了一系列實(shí)施方案和管理規(guī)定，主要有：

2011年6月至2012年6月，選派4名醫(yī)師到xx衛(wèi)生院進(jìn)行對(duì)口支援，每人為期一年。派往xx支農(nóng)人員組織關(guān)系轉(zhuǎn)到派往地衛(wèi)生院，接受派往單位領(lǐng)導(dǎo)。

主治及主治以上職稱，身體健康，年齡在45歲以下。

假一個(gè)月；②每月補(bǔ)助（獎(jiǎng)勵(lì)）600元，每?jī)蓚€(gè)月可報(bào)銷一次往返車船費(fèi)；③醫(yī)院的各項(xiàng)待遇不變。

（2）建立各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范醫(yī)療行為；（3）很抓基礎(chǔ)知識(shí)，提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量開展；（4）新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、臨床教學(xué)工作。

通過對(duì)口支援，各受援醫(yī)院在制度管理、院感控制、診療規(guī)范的執(zhí)行、醫(yī)療文書書寫的質(zhì)量、診療處理的病種、醫(yī)院診療的經(jīng)濟(jì)收入等都有著顯著的提高，同時(shí)，受到了當(dāng)?shù)鼐用竦钠毡檎J(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

從總體來看，對(duì)口支援醫(yī)療隊(duì)按照省、市衛(wèi)生行政部門的具體要求基本完成了對(duì)口支援任務(wù)。對(duì)口支援醫(yī)療隊(duì)員能夠克服各種困難開展工作，提高了當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院的整體水平，建立了部分規(guī)章制度和規(guī)范，滿足了當(dāng)?shù)氐牟糠中l(wèi)生需要，解決了部分疑難危重病歷的診治，也加快了雙方醫(yī)院間的了解和合作。我院將在今后的對(duì)口支援工作中，一 如既往地開展好對(duì)口支援工作，確保項(xiàng)目取得實(shí)效。

在取得成績(jī)的同時(shí)檢查中也發(fā)現(xiàn)存在的問題：我院正處于發(fā)展的關(guān)鍵階段，衛(wèi)生技術(shù)人員相對(duì)缺乏，尤其是中級(jí)及以上人員有限，皖北支醫(yī)每年抽調(diào)4名中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員下鄉(xiāng)支援，使得醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員變的更加緊張；由于距離較近有部分支援醫(yī)師未按照要求，完全在受援醫(yī)院居??；帶教、講座等記錄不規(guī)范和完整；病歷書寫質(zhì)量仍存在較大差距；臨床用藥也欠合理；同時(shí)在知情和告知義務(wù)的執(zhí)行中存在不足；由于醫(yī)院軟硬件條件所限，醫(yī)療安全亦存在隱患，將在下一步工作中進(jìn)一步完善。

二○一二年六月五日

對(duì)于支援后的心得體會(huì)標(biāo)題學(xué)生范本五

轉(zhuǎn)眼間入職公司工作已一年多了，根據(jù)公司經(jīng)理的工作安排，主要負(fù)責(zé)餐廳樓面的日常運(yùn)作和部門的培訓(xùn)工作，現(xiàn)將上半年度工作情況作總結(jié)匯報(bào)，并就xx年的工作打算作簡(jiǎn)要概述。

一、廳面現(xiàn)場(chǎng)管理

1、禮節(jié)禮貌要求每天例會(huì)反復(fù)練習(xí)，員工見到客人要禮貌用語，特別是前臺(tái)收銀和區(qū)域看位服務(wù)人員要求做到一呼便應(yīng)，要求把禮節(jié)禮貌應(yīng)用到工作中的每一點(diǎn)滴,員工之間相互監(jiān)督,共同進(jìn)步。

2、班前堅(jiān)持對(duì)儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整理合格后方可上崗，崗上發(fā)現(xiàn)儀容問題立即指正，監(jiān)督對(duì)客禮儀禮貌的運(yùn)用，員工養(yǎng)成一種良好的態(tài)度。

3、嚴(yán)抓定崗定位和服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效率，針對(duì)服務(wù)人員在用餐高峰期的時(shí)候進(jìn)行合理的調(diào)配，以領(lǐng)班或助長(zhǎng)為中心隨時(shí)支援忙檔的區(qū)域，其他人員各負(fù)其責(zé)，明確各自的工作內(nèi)容，進(jìn)行分工合作。

4、提倡效率服務(wù)，要求員工只要有客人需要服務(wù)的立即進(jìn)行為客人服務(wù)。

5、物品管理從大件物品到小件物品不管是客損或者自然損壞，凡事都要求做到有章可循、有據(jù)可查、有人執(zhí)行、有人臨督、跟單到人、有所總結(jié)。

6、衛(wèi)生管理公共區(qū)域，要求保潔人員看到有異物或者臟物必須馬上清潔。各區(qū)域的衛(wèi)生要求沙發(fā)表面、四周及餐桌、地面、無塵無水漬、擺放整齊、無傾斜。7、用餐時(shí)段由于客人到店比較集中，往往會(huì)出現(xiàn)客人排隊(duì)的現(xiàn)象，客人會(huì)表現(xiàn)出不耐煩。這時(shí)就需要領(lǐng)班組長(zhǎng)人員作好接待高峰前的接待準(zhǔn)備，以減少客人等候時(shí)間，同時(shí)也應(yīng)注意桌位，確保無誤。做好解釋工作，縮短等候時(shí)間，認(rèn)真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。

8、自助餐是餐廳廳新開項(xiàng)目，為了進(jìn)一部的提升自助餐服務(wù)的質(zhì)量，制定了《自助餐服務(wù)整體實(shí)操方案》，進(jìn)一步規(guī)范了自助餐服務(wù)的操作流程和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

9、建立餐廳案例收集制度，減少顧客投訴幾率，收集餐廳顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量、品質(zhì)等方面的投訴，作為改善日常管理及服務(wù)提供重要依據(jù)，餐廳所有人員對(duì)收集的案例進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)問題拿出解決方案，使日常服務(wù)更具針對(duì)性，減少了顧客的投訴幾率。

二、員工日常管理

1、新員工作為餐廳人員的重要組成部分，能否快速的融入團(tuán)隊(duì)、調(diào)整好轉(zhuǎn)型心態(tài)將直接影響服務(wù)質(zhì)量及團(tuán)隊(duì)建設(shè)。根據(jù)新員工特點(diǎn)及入職情況，開展專題培訓(xùn)，目的是調(diào)整新員工的心態(tài)，正視角色轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)餐飲行業(yè)特點(diǎn)。使新員工在心理上作好充分的思想準(zhǔn)備，緩解了因角色轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)而造成的不滿情緒，加快了融入餐飲團(tuán)隊(duì)的步伐。

2、注重員工的成長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注員工的心態(tài)，要求保持良好的工作狀態(tài)，不定期組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并以對(duì)員工進(jìn)行考核，檢查培訓(xùn)效果，發(fā)現(xiàn)不足之處及時(shí)彌補(bǔ)，并對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃加以改進(jìn),每月定期找員工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

3、結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)培訓(xùn)，目的是為了提高工作效率，使管理更加規(guī)范有效。并結(jié)合日常餐廳案例分析的形式進(jìn)行剖析，使員員對(duì)日常服務(wù)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，在日常服務(wù)意識(shí)上形成了一致。

三、工作中存在不足

1、在工作的過程中不夠細(xì)節(jié)化，工作安排不合理，工作較多的情況下，主次不是很分明。

2、部門之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發(fā)現(xiàn)問題的存在。

3、培訓(xùn)過程中互動(dòng)環(huán)節(jié)不多，減少了生氣和活力

對(duì)于支援后的心得體會(huì)標(biāo)題學(xué)生范本六

親愛的各位同事：

自公司倡議為腦膜瘤患者_(dá)__愛心捐款以來，得到了全體員工的積極響應(yīng)和大力支持?！耙蝗擞须y，八方支援”，公司員工紛紛慷慨解囊。在此，僅代表___的家人，向所有參與愛心捐款的同事表示崇高的敬意和衷心的感謝!

___是不幸的，但他又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛泄就伦钫鎿吹膼坌脑诎樗?。___，公司的一名沖壓架模工，20__年3月入職，近期因頭疼去醫(yī)院檢查，被確診為“腦膜瘤”。這時(shí)候，是我們大家，我們所有關(guān)心他的領(lǐng)導(dǎo)與同事們給了他新的希望。大家的善行義舉極大的鼓舞了在病榻上與病魔爭(zhēng)斗的___，也讓每個(gè)參與其中的人看到了愛心綻放的光芒。我們相信，有大家的祝福、關(guān)愛與幫助，___很快就會(huì)康復(fù)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，公司行政部在全公司范圍內(nèi)發(fā)起了愛心捐款倡議活動(dòng)，這猶如冬日里最燦爛的一縷陽(yáng)光，照亮了我們每個(gè)同事的心懷，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處蕩漾。

此次捐款活動(dòng)時(shí)間持續(xù)3天，共募集善款6727元人民幣?？铐?xiàng)不多，情深義重，一分一毫都體現(xiàn)了公司大家庭的溫暖和親情。目前___正接受手術(shù)治療，相信他一定會(huì)很快康復(fù)，因?yàn)橛羞@么多愛的托付和期望!

我們感謝所有捐獻(xiàn)善款的同事們，感謝你們的愛心捐助。在此，我們謹(jǐn)代表___向所有奉獻(xiàn)愛心的同事致以最誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們!

公司行政部

20__年1月7日

對(duì)于支援后的心得體會(huì)標(biāo)題學(xué)生范本七

懷著無比激動(dòng)的心情，我有幸參加了黨的基本知識(shí)培訓(xùn)班，經(jīng)過黨課的學(xué)習(xí)，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。是我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想得到了升華。

因?yàn)楦改付际屈h員，他們的言行一直深深的影響著我，小時(shí)候，感覺當(dāng)黨員很光榮和驕傲，現(xiàn)在在我腦海里的，更多的卻是作為黨員的責(zé)任。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)，我要求入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，全身心投入社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的大潮中。要使我們的黨，我們的國(guó)家永遠(yuǎn)立于不敗之地，需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液，作為年輕一代，我們更要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。

黨課第一講的內(nèi)容是講黨的性質(zhì)和宗旨，了解黨的性質(zhì)和宗旨是申請(qǐng)入黨的必修課，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義奮斗終身的必須前提，努力做合格共產(chǎn)黨員就從這里開始。

黨的性質(zhì)反映了黨的特征，黨性是一個(gè)立場(chǎng)問題，黨性并不等于階級(jí)性。革命導(dǎo)師列寧就指出：“嚴(yán)格的黨性是高度發(fā)展的階級(jí)斗爭(zhēng)的隨行者和結(jié)果”?！包h性要求在對(duì)事要做任何估計(jì)時(shí)，都必須直率而公開的站到一定社會(huì)集團(tuán)的立場(chǎng)上”。這就要求共產(chǎn)黨員的立場(chǎng)，旗幟要鮮明，要堅(jiān)信共產(chǎn)主義。

黨的十二大以來黨章把黨的性質(zhì)概括為：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心”。黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)，是黨的本質(zhì)和生命，是馬克思主義建黨學(xué)說的綱領(lǐng)、路線的制定和執(zhí)行;關(guān)系到黨的建設(shè)方向，黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表人民利益，中國(guó)共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，黨的領(lǐng)導(dǎo)仍然是取得勝利的根本保證。

xx大的精神始終貫徹著這次黨課的學(xué)習(xí)。展望新世紀(jì)的宏偉目標(biāo)，我們黨要永葆生機(jī)和活力，必須始終做到“三個(gè)代表”。關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想，是對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和根本任務(wù)的新概括，是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展，是對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)提出的新要求。

我們大學(xué)生要堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前來說，我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，用“三個(gè)代表”指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，努力把我們黨建社成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的為人民服務(wù)。只要我們黨始終成為中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益的忠實(shí)代表，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)，并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)?！?/p>

我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進(jìn)入社會(huì)后能將自己的所學(xué)應(yīng)用的到作中，創(chuàng)造一定的效益。從另一方面來講，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí)、生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手，做到想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，同時(shí)也努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。

這次黨課對(duì)幫助我們?nèi)妗?zhǔn)確、深入地理解xx大精神有非常重要的意義。幫助我們深入了解xx大精髓：“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”。黨課有針對(duì)性的教育讓我們沐浴在xx大的春風(fēng)中，幫助我們看清了今后努力的方向，促使我們定下了終身為祖國(guó)科技事業(yè)奮斗的目標(biāo)?？芍^收益非淺!

但是我也認(rèn)識(shí)到在為公產(chǎn)主義奮斗的道路上決不可能是一帆風(fēng)順，也許將面臨著可以和不可以預(yù)料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗(yàn)。戰(zhàn)勝所有的困難。

共產(chǎn)主義事業(yè)是人類歷史上最偉大，最光輝的事業(yè)，它無先例可參考。作為一個(gè)入黨積極分子，我決心以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，加緊學(xué)習(xí)。因?yàn)?，要做到“三個(gè)代表”之中的“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，我們自己的科學(xué)文化知識(shí)就顯得尤為重要，只要牢牢的掌握了科學(xué)文化知識(shí)，我們才可以繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國(guó)的優(yōu)秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有堅(jiān)忍不拔的意志，堅(jiān)定對(duì)馬列主義，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和我國(guó)改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，不斷增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，在工作和學(xué)習(xí)中，牢固樹立共產(chǎn)黨員的政治意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，積極從思想上爭(zhēng)取入黨，才能成為新時(shí)期的合格共產(chǎn)黨員。

對(duì)于支援后的心得體會(huì)標(biāo)題學(xué)生范本八

經(jīng)過八年的對(duì)口支援，浙江大學(xué)對(duì)口支援貴州大學(xué)的工作取得了顯著成效。為了做好新一輪對(duì)口支援工作，按照分工協(xié)作、整體推進(jìn)，重心下移，重點(diǎn)突破的工作思路，重點(diǎn)圍繞教育部提出的“四個(gè)顯著提升”的工作要求，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就20xx～對(duì)口支援工作作規(guī)劃如下：

浙江大學(xué)從西部地區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā)，把服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為基本價(jià)值與核心目標(biāo)，對(duì)口支援轉(zhuǎn)變到提升貴州大學(xué)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力上來，引導(dǎo)、支持和幫助貴州大學(xué)在人才培養(yǎng)，科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面進(jìn)一步適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，努力使貴州大學(xué)成為貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化發(fā)展的依靠力量及智力中心和人才中心。

貴州大學(xué)在浙江大學(xué)的幫助下，抓住機(jī)遇，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)，加快專業(yè)調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)布局，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè) ，推動(dòng)高水平教學(xué)、科研平臺(tái)建設(shè)，不斷提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

建立完善的工作制度，明確工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任單位，推動(dòng)工作重心下移，促進(jìn)雙方院、系、專業(yè)之間的合作，提高對(duì)口支援響應(yīng)度，確保對(duì)口支援工作落到實(shí)處，不斷推進(jìn)對(duì)口支援工作。

雙方在編制規(guī)劃時(shí)，要把對(duì)口支援納入發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立期間對(duì)口支援工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性目標(biāo)。

提升師資隊(duì)伍的水平是提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵。浙江大學(xué)要通過接受貴州大學(xué)教師進(jìn)修、博士后研究、訪問學(xué)者、攻讀學(xué)位等方式和途徑，幫助貴州大學(xué)提高師資隊(duì)伍的學(xué)歷學(xué)位層次、教學(xué)科研水平，尤其是青年骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)。浙江大學(xué)接收貴州大學(xué)沒有博士點(diǎn)的學(xué)科推薦的3～5名達(dá)到浙江大學(xué)博導(dǎo)遴選條件的教師做兼職教師和兼職博導(dǎo)，聯(lián)合培養(yǎng)研究生;同時(shí)，浙江大學(xué)選派一批高水平的研究生導(dǎo)師到貴州大學(xué)相應(yīng)學(xué)科做兼職博導(dǎo)。支持貴州大學(xué)的教學(xué)名師培育工作，三年期間，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)培育3～5名教學(xué)名師。

從20xx年起，連續(xù)三年，浙江大學(xué)每年接受貴州大學(xué)60名教師進(jìn)行為期半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)，為貴州大學(xué)定向培養(yǎng)博士生，培養(yǎng)對(duì)象為貴州大學(xué)具有碩士學(xué)位的青年教師。為貴州大學(xué)急需提高教師學(xué)歷水平的學(xué)科和專業(yè)開設(shè)在職博士學(xué)位班，協(xié)助貴州大學(xué)引進(jìn)急需人才和高水平教師。貴州大學(xué)以特聘教授、首席教授、客座教授等方式聘請(qǐng)浙江大學(xué)相關(guān)學(xué)科的知名學(xué)者和專業(yè)技術(shù)人員作為學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人，為貴州大學(xué)培育學(xué)術(shù)梯隊(duì)，促進(jìn)學(xué)科學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

雙方要加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面的交流與合作。貴州大學(xué)要進(jìn)一步解放思想，學(xué)習(xí)和借鑒浙江大學(xué)在人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

浙江大學(xué)與貴州大學(xué)開展本科生聯(lián)合培養(yǎng)，浙江大學(xué)接收貴州大學(xué)優(yōu)秀本科生到浙江大學(xué)為期一學(xué)年的插班學(xué)習(xí)(20xx年培養(yǎng)30名，20xx年培養(yǎng)40名，20xx年培養(yǎng)60名)，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)開展國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)，20xx年起開展2—3門重點(diǎn)課程的國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)。

浙江大學(xué)的部分網(wǎng)上教學(xué)資源向貴州大學(xué)師生開放。20xx年起浙江大學(xué)分別在文、經(jīng)、管、法、理、工、農(nóng)等學(xué)科提供1—2門優(yōu)質(zhì)課程的課堂教學(xué)，讓貴州大學(xué)學(xué)生同步修讀。每年選擇3～5門課程的教師到貴州大學(xué)進(jìn)行示范教學(xué)。

研究生教育方面，浙江大學(xué)優(yōu)先接收貴州大學(xué)應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦免試研究生，優(yōu)先接收貴州大學(xué)報(bào)考浙江大學(xué)博士的學(xué)生。從20xx年起，貴州大學(xué)選定若干骨干學(xué)科與浙江大學(xué)相關(guān)學(xué)科對(duì)接，每年每學(xué)科選派3-5名優(yōu)秀博士生在第一年完成課程學(xué)習(xí)后到浙江大學(xué)相關(guān)學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)，時(shí)間1-2年，浙江大學(xué)指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)培育優(yōu)秀博士論文，爭(zhēng)取貴州大學(xué)在全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文零的突破，提高貴州大學(xué)博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

加強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)交流，貴州大學(xué)每年邀請(qǐng)浙江大學(xué)3～5名優(yōu)秀研究生參加貴州大學(xué)的“碩博論壇”。

浙大“求是”講座的專家學(xué)者每年向貴大學(xué)生開放3～5次講座。

雙方要在已有科研合作基礎(chǔ)上，采取多種合作形式，拓寬科研合作領(lǐng)域，深化科研合作內(nèi)容。要圍繞科技創(chuàng)新和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是圍繞區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、國(guó)家重點(diǎn)布局產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)發(fā)展的需要，加強(qiáng)科研合作。

爭(zhēng)取2～3年內(nèi)在重大科研項(xiàng)目和重大平臺(tái)建設(shè)方面有新突破。聯(lián)合申報(bào)貴州省及國(guó)家級(jí)的重大科研項(xiàng)目，爭(zhēng)取在申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金重大、重點(diǎn)項(xiàng)目與國(guó)家重大項(xiàng)目、支撐計(jì)劃等方面有新進(jìn)展，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)申報(bào)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)申報(bào)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目和教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)方面的交流與合作。

通過合作，努力形成一批水平較高的特色學(xué)科和科研成果，并著力推進(jìn)科學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化工作。

雙方建立互訪制度。原則上每年兩次，跟蹤、服務(wù)、檢查科研合作項(xiàng)目?；ヅ稍L問學(xué)者，開展學(xué)術(shù)交流，拓展合作領(lǐng)域，深化合作內(nèi)容。

圍繞東西部合作和西部大開發(fā)，特別是圍繞貴州省支柱產(chǎn)業(yè)、國(guó)家重點(diǎn)布局產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)發(fā)展的需要，加強(qiáng)科研合作。每年將相關(guān)內(nèi)容的2-3個(gè)主題納入浙江大學(xué)“自主科研計(jì)劃”指南，鼓勵(lì)浙江大學(xué)青年教師與貴州大學(xué)老師合作、服務(wù)貴州。

雙方爭(zhēng)取在科研項(xiàng)目和科研平臺(tái)建設(shè)方面有新突破。聯(lián)合申請(qǐng)國(guó)家或貴州省的重大科研項(xiàng)目(如“清潔能源利用技術(shù)”等)，主動(dòng)設(shè)計(jì)、爭(zhēng)取貴州茅臺(tái)專項(xiàng)基金項(xiàng)目;積極籌劃聯(lián)合申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、973計(jì)劃項(xiàng)目、863計(jì)劃項(xiàng)目和支撐計(jì)劃項(xiàng)目等。

浙江大學(xué)指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)申報(bào)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目和教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)方面的交流與合作。

繼續(xù)推進(jìn)“三兄弟合作”計(jì)劃，以科研項(xiàng)目為載體，加強(qiáng)新西蘭高校與浙江大學(xué)、貴州大學(xué)之間的交流與合作。

繼續(xù)推進(jìn)貴州省重大科技項(xiàng)目“貴州茶產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究與產(chǎn)業(yè)化示范”項(xiàng)目的實(shí)施;繼續(xù)推進(jìn)兩校在貴州省湄潭縣共同建立的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)示范點(diǎn)工作，爭(zhēng)取“高效稻魚共生系統(tǒng)”項(xiàng)目申報(bào)國(guó)家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范項(xiàng)目。

浙江大學(xué)支持貴州大學(xué)“211工程”三期建設(shè)，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)爭(zhēng)取在3～5年內(nèi)獲得1～2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和2～3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)貴州大學(xué)文科博士點(diǎn)零的突破。指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)在3～5年內(nèi)把有博士點(diǎn)的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建成1～2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，沒有博士點(diǎn)的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建成博士點(diǎn)學(xué)科。雙方選擇3～5個(gè)重點(diǎn)學(xué)科、特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科聯(lián)合共建研究平臺(tái)，建立聯(lián)合研究工作機(jī)制，互派實(shí)驗(yàn)室研究人員，設(shè)立聯(lián)合共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金，聯(lián)合申請(qǐng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

貴州大學(xué)要學(xué)習(xí)和借鑒浙江大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽實(shí)踐、改革創(chuàng)新，建立和完善內(nèi)部管理體制和機(jī)制，提升學(xué)校的管理水平。

在20xx-20xx年期間，圍繞貴州大學(xué)發(fā)展，提升行政管理水平;圍繞學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)，提升學(xué)科管理水平。

在教育部“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程(質(zhì)量工程)”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大干部掛職的力度，拓寬干部掛職范圍，加強(qiáng)干部交流，形成“雙向交流，互派掛職，全面提高”的局面。

20xx年，浙江大學(xué)為貴州大學(xué)開展一次研究生管理、學(xué)分制管理方面的干部培訓(xùn)，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)全面推進(jìn)學(xué)分制改革以及健全和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

從20xx年起，浙江大學(xué)與貴州大學(xué)定期舉辦研究生教育及管理的交流會(huì)，指導(dǎo)和幫助貴州大學(xué)的專業(yè)學(xué)位教學(xué)和管理。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生、財(cái)務(wù)、基本建設(shè)、公共服務(wù)體系等管理方面的交流，推進(jìn)貴州大學(xué)管理水平的提高。