民間舞蹈音樂(lè)的心得體會(huì)及感悟 民族民間舞蹈的心得體會(huì)(五篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022民間舞蹈音樂(lè)的心得體會(huì)及感悟一

保證期限為借條出具之日起到借款償還期限屆滿后兩年時(shí)止，擔(dān)保范圍及于所有借款本息、違約金、賠償金、出借人實(shí)現(xiàn)債權(quán)的費(fèi)用(訴訟費(fèi)、律師代理費(fèi)、差旅費(fèi)、公證費(fèi)及其他實(shí)際支出的費(fèi)用)。本確認(rèn)條款的效力獨(dú)立于借條，借條無(wú)效不影響本確認(rèn)條款的法律效力。

注：1、本借條同時(shí)為借款人收訖借款的法律憑證;

2、借款人與擔(dān)保人的身份證復(fù)印件為本借條的附件，與本借條具同等法律效力。

借款人： 身份證號(hào)碼：

擔(dān)保人： 身份證號(hào)碼：

借條出具時(shí)間： 年 月 日

說(shuō)明：

1、為了保障使用者的權(quán)益，建議借條使用者在根據(jù)自身需要?jiǎng)h減借條內(nèi)容時(shí)最好在法律專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行;

2、借條應(yīng)由借款人親自填寫(xiě)并簽字確認(rèn)。如有擔(dān)保人，擔(dān)保人也應(yīng)簽字確認(rèn);

3、出借方應(yīng)注意訴訟時(shí)效起算的問(wèn)題，由于借條約定還款期限，2年的訴訟時(shí)效從還款期限屆滿起算;

4、根據(jù)司法解釋的規(guī)定，民間借貸的利率最高不能超過(guò)同期銀行貸款利率的4倍，超出部分不受法律保護(hù);

5、公民間的借款對(duì)支付利息沒(méi)有約定的，視為不支付利息;

6、依據(jù)我國(guó)《合同法》的相關(guān)規(guī)定，借款的利息不得預(yù)先從本金中。利息預(yù)先從本金中扣除的，按實(shí)際借款數(shù)額返還借款并計(jì)算利息。

7、借款人、擔(dān)保人的身份證復(fù)印件應(yīng)由本人簽字確認(rèn)。

2022民間舞蹈音樂(lè)的心得體會(huì)及感悟二

答辯人：陳某，男，19 年 月 日生，漢族，住 省 縣 鎮(zhèn)號(hào)。

被答辯人：王某，女，19 年 月 日生，漢族，住 省 縣 號(hào)。 答辯人就被答辯人所訴民間借貸糾紛一案，具體答辯如下：

被答辯人所稱答辯人因家庭生活用錢(qián)向被答辯人借款人民幣三萬(wàn)元這一說(shuō)法與實(shí)際情況完全不符。事實(shí)是被答辯人向答辯人支付工資款，且被答辯人至今尚欠答辯人工資款人民幣四萬(wàn)元。

20xx年4月，答辯人經(jīng)李某介紹，承包由被答辯人王某等3人(以下簡(jiǎn)稱工程甲方)轉(zhuǎn)承包的位于 的部分工程，具體負(fù)責(zé)4號(hào)樓的土工工程施工。工程甲方承諾于工程結(jié)束后一個(gè)月內(nèi)向答辯人支付全部工程款七萬(wàn)元。工程于20xx年5月20日完工后，工程甲方僅支付工資款三萬(wàn)元，尚欠答辯人四萬(wàn)元工資款未支付。此后答辯人多次催促被答辯人等工程甲方對(duì)工程予以結(jié)算，以便支付剩余工程款，工程甲方始終不予理睬。

20xx年8月30日，答辯人找到工程甲方三人，再次要求對(duì)工程給予結(jié)算并支付剩余工程款。工程甲方稱，如答辯人要取得剩余工程款，必須簽訂相應(yīng)協(xié)議，要求答辯人承擔(dān)工程質(zhì)量驗(yàn)收不合格的全部責(zé)任及業(yè)主托款或扣除工程款的全部責(zé)任。在工程甲方三人的脅迫下，答辯人迫于無(wú)奈，與工程甲方簽訂了顯失公平的協(xié)議書(shū)。此后，被答辯人王某手寫(xiě)借條，要求答辯人將其從被答辯人處已領(lǐng)取的三萬(wàn)元工款描述為欠款，并要求答辯人簽字，口頭稱工資款正式結(jié)算要等驗(yàn)收后。

綜上，被答辯人在訴訟中所稱借款根本不存在，三萬(wàn)元應(yīng)當(dāng)為被答辯人向答辯人支付的工資款?，F(xiàn)被答辯人惡意歪曲事實(shí)，利用答辯人急于取回剩余工資款的急迫心情，脅迫答辯人簽下顯示公平的協(xié)議書(shū)及顛倒黑白的借據(jù)。對(duì)于答辯人這一極不誠(chéng)信的行為，請(qǐng)法官予以明察。懇請(qǐng)法院駁回被答辯人的全部訴訟請(qǐng)求。

此致

市人民法院

答辯人：

20 年 月 日

附：證據(jù)材料 份。

2022民間舞蹈音樂(lè)的心得體會(huì)及感悟三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。為一名滿腔熱情的畢業(yè)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

我是大學(xué)舞蹈系舞蹈教育專業(yè)的一名學(xué)生。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)即將走出校門(mén)，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)未來(lái)事業(yè)的追求，真誠(chéng)地推薦自己。

我從小喜愛(ài)文藝接受藝術(shù)熏陶，經(jīng)過(guò)三年的舞蹈培訓(xùn)，在學(xué)校中有過(guò)專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，現(xiàn)今又在大學(xué)接受了四年舞蹈教育專業(yè)訓(xùn)練。

在這七年中，我所學(xué)習(xí)的有芭蕾、現(xiàn)代、民族民間、古典、外國(guó)代表性、編導(dǎo)等舞種。在多位老師的精心培育下，使我成為一名集舞蹈編創(chuàng)、教學(xué)、表演三合一的綜合素質(zhì)人才。我能夠把課堂上所學(xué)的專業(yè)及理論知識(shí)很好地相結(jié)合，做到學(xué)以致用。

大學(xué)四年，是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的四年。四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我學(xué)會(huì)了冷靜、執(zhí)著、勇敢、創(chuàng)新，讓我變得愈加獨(dú)立、堅(jiān)韌和理性；教我學(xué)會(huì)在人生的坐標(biāo)上尋找適合自己的位置，并不斷調(diào)整和完善自我；更讓我意識(shí)到要勇于在人生的不同階段迎接新的挑戰(zhàn)。

我誠(chéng)摯地希望能加入到一個(gè)我所喜歡的、能發(fā)揮我特長(zhǎng)的、并且有發(fā)展?jié)摿Φ膱F(tuán)隊(duì)，為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智，我有信心能夠在新的崗位做出成績(jī)！

此致

敬禮！

求職人：

20xx年x月x日

2022民間舞蹈音樂(lè)的心得體會(huì)及感悟四

教學(xué)目標(biāo)

1。透過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2。使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自我最美麗的一面。

3。透過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高孩子們的審美潛力。

4。了解我國(guó)不一樣民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

教學(xué)資料

第一階段：基本資料

1。認(rèn)識(shí)舞蹈

2。舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1。民族舞蹈

2。形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計(jì)劃

三月份：

基本資料:

認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

四月份：

興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

活動(dòng)安排

㈠培訓(xùn)時(shí)間

每周五下午

㈡培訓(xùn)資料

1?；举Y料

2。民族舞部分

3。完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

2022民間舞蹈音樂(lè)的心得體會(huì)及感悟五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、據(jù)音樂(lè)想象嫩芽初錠和生長(zhǎng)新葉的情狀。

2、結(jié)合音樂(lè)感受和想象。并用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

用肢體動(dòng)作表現(xiàn)嫩芽初錠情狀。

結(jié)合音樂(lè)大膽表現(xiàn)。

象征嫩芽的手飾。用嫩綠的皺紙栓在手上。

一、芽怎樣長(zhǎng)。

1、春天來(lái)了，樹(shù)枝上的嫩芽長(zhǎng)出來(lái)了，你們知道樹(shù)枝上的嫩芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎？它是怎樣長(zhǎng)成綠葉的？

2、啟發(fā)幼兒想象自己是一個(gè)芽苞苞，用動(dòng)作表現(xiàn)發(fā)芽的過(guò)程。教師以肢體和充滿活力的神情，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。

二、綠綠的嫩芽長(zhǎng)出來(lái)。

幼兒聽(tīng)教師彈奏一遍音樂(lè)，告訴幼兒這段音樂(lè)講的就是嫩芽長(zhǎng)出來(lái)的事情。

我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一遍音樂(lè)，想一想芽苞苞怎樣長(zhǎng)成嫩芽，又怎樣長(zhǎng)成一片新的綠葉？

聽(tīng)了音樂(lè)，我們好象看見(jiàn)：芽苞苞長(zhǎng)出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)成了嫩芽。嫩芽抬起頭，太陽(yáng)照著它，暖陽(yáng)陽(yáng)的。嫩芽又仰起頭喝雨水。就這樣嫩芽慢慢長(zhǎng)成了一片綠綠的新葉子。

我們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)一遍音樂(lè)，想想嫩芽生長(zhǎng)的樣子。

引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)，注意樂(lè)曲前半段和后半段的不同，教師用語(yǔ)言、動(dòng)作提示幼兒注意音樂(lè)的變化。

引導(dǎo)幼兒帶手飾，根據(jù)音樂(lè)的變化表現(xiàn)嫩芽的生長(zhǎng)過(guò)程。

請(qǐng)一些表現(xiàn)力較強(qiáng)的幼兒商定用哪些動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，并進(jìn)行表演。

幼兒舞蹈教案3

1、讓孩子感受民間舞蹈的美，有表現(xiàn)和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的興趣。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲，并能掌握舞蹈的基本動(dòng)作。

3、為孩子們描繪農(nóng)村的孩子們?cè)谔镩g拾豆豆時(shí)那頑皮、愉快而又樸實(shí)的形象，培養(yǎng)幼兒勤勞節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果的品德。

vcd,歌曲碟。

1、播放歌曲《拾豆豆》，教師范唱歌曲。

2、幼兒跟著學(xué)唱歌曲，教師結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程解釋歌詞，使幼兒理解歌詞并較快學(xué)會(huì)。

技能目標(biāo)：幼兒跟唱歌曲數(shù)遍并能用活潑地、天真地、詼諧和地方風(fēng)格的情緒，清晰的吐字，演唱歌曲《拾豆豆》。

思想目標(biāo)：通過(guò)活潑地、天真地、歡快地音樂(lè)形象，使幼兒受到濃烈的鄉(xiāng)土氣息的感染和熱愛(ài)勞動(dòng)，勤勞樸素的思想教育。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)舞蹈，并會(huì)在舞蹈過(guò)程中變換隊(duì)形。

2、發(fā)展幼兒的配合及互助協(xié)調(diào)的能力。

3、教師示范舞蹈動(dòng)作，讓幼兒在音樂(lè)伴奏下跟跳數(shù)遍。

4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)變換舞蹈隊(duì)形待幼兒熟悉后讓幼兒分組進(jìn)行表演。

在本次活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)，體現(xiàn)“教學(xué)生活化”的教育理念，在快樂(lè)中得到發(fā)展，幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持著濃厚的興趣，幼兒對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)了民間舞蹈，在快樂(lè)中得到了發(fā)展。