高職生成長反思心得體會如何寫 職業(yè)學校成長感悟總結(八篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

2022高職生成長反思心得體會如何寫一

隨著高校的不斷擴招，大學本科的門檻變低，學習不好的學生也可以考上高職高專的，所以很多學生高中學習成績就不好，基礎不扎實，他們一直是態(tài)度不端正，上了大學后目的就是為了得個畢業(yè)證，所以正是應付考試，及格萬歲，根本沒有意識到這門課的意義，其實這門課就是需要很多專業(yè)知識的累積，是一個綜合能力的體現(xiàn)，所以這門課正確的態(tài)度就是認真研究平面設計課程的內(nèi)容的同時，演習其他很多課程，例如美術、計算機等課程。

（2）對計算機技術應用到高職高專教學當中的局限

隨著4c技術的發(fā)展，計算機技術已經(jīng)應用到各類的設計當中，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、動畫、服裝等設計，都顯現(xiàn)了計算機技術的優(yōu)勢，它有傳統(tǒng)的美術所達不到的神奇效果，它可以表現(xiàn)為3d，甚至為4d，任何設計的死角你都能看得到，然后去修正你的設計，但是在利用計算機的時候一定要知道概念--那就是計算機是你的工具而不是你自己，所以不能完全利用計算機去做設計，真正的設計是需要進行大量的資料積累，而不是簡單的利用網(wǎng)絡里現(xiàn)成的設計，所以說教師不能僅僅傳授計算機應用技巧，而是將設計理念傳授給學生，使他們能夠創(chuàng)新。

（3）學生實踐設計能力缺乏鍛煉

目前各個學校都存在課時少不夠安排的情況，因此教師只是重視知識的灌輸，而不安排實踐課，忽視了學生實踐的訓練，教師應該正確的引導學生學習這門課的方法，比如日常的積累，注意觀察生活，處處留心皆學問，真正提高學生的實踐設計能力。

2提高教學水平的方法

（1）改進教學理念

教師要改變填鴨式的教學方法，主動與學生進行交流，去和他們對話，引導他們設計的方向，調(diào)動他們學習的積極性，了解他們內(nèi)心真實的想法，將他們的想法解讀出來，教師應該充分尊重每一個個體，他們是一個個設計家，教師在和學生交流的時候也會激發(fā)出教學的靈感、設計的靈感，可以和學生一起探索和鉆研，達到的設計的高峰，慢慢的形成學生自己的設計理念和方法，使師生的綜合素質(zhì)都得到了提高，使師生共建，創(chuàng)建興趣小組，有具體的分工，不去限制學生們的想法，讓他們自由發(fā)揮想象，主要去觀察學生的.學習態(tài)度，學習態(tài)度占成績中主要份額。

（2）激發(fā)學生學習興趣

每個教師的教學目的從最根本上說就是要激發(fā)學生的學習性趣，讓他們重視這門課程，重視這門專業(yè)，積極的去研究這門課程，研究這個專業(yè)。能夠激發(fā)學生學習興趣的作法固然很多，但是教師應該首先介紹這個專業(yè)在社會發(fā)展、人們生活中的意義，讓學生從入學開始就重視這門課程，喜歡這門課程；教師更應該在教學中積極尋找新的更富有教學效率的方法方法，以輕松、愉悅、富有吸引力和感染力的方式去進行教學，將知識簡單化、形象化，讓學生主動學習克服年輕人的懶惰性，保持學習熱情。

（3）在設計創(chuàng)新上加大對學生設計能力的訓練

計算機技術出現(xiàn)帶來了技術變革，使得設計的速度加快、質(zhì)量有了很大的提高、工藝品的質(zhì)量，但是問題又出現(xiàn)了，萬能的網(wǎng)絡帶來了太多的信息，使得藝術作品的抄襲問題屢見不鮮，使得設計行業(yè)發(fā)展收到了一定的制約。

3結束語

總之，平面設計課程在高校教學中是一個重要的基礎和實踐的課程，教師應采用先進的教學理念、科學合理的教材、合適高職學生的教學方法，以提高教學成果，培養(yǎng)學生設計功底，引導學生的設計理念，真正的為學生就業(yè)打下堅實的基礎。

2022高職生成長反思心得體會如何寫二

新時期下，由于社會對技能型人才應用能力的要求，高職院校對于學生應用寫作的重視程度越來越高，但由于應用寫作課程內(nèi)容的復雜性、教學方法及模式方面存在的問題，使得該課程的教學效果不夠理想。本文結合相關的教學實踐，對應用寫作的教學模式進行探索和研究。

高職院校；應用文寫作；教學模式

應用文是一種獨特的文體，實踐性、專業(yè)性及實用性是其突出的特點。它跟文學創(chuàng)作不同，在寫作中不允許有想象、虛構的成分。它必須直接取材于現(xiàn)實生活，必須聯(lián)系社會實踐，其目的在于解決人們工作、學習、生活中遇到的問題。教育家葉圣陶說過：“大學畢業(yè)生不一定會寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可?！盵1]簡單來說，應用文就是在現(xiàn)實社會生活中廣泛使用的文體，在業(yè)界對其含義的看法比較一致，只是表述有所不同而已。

當前高職院校的學生，應用寫作能力水平不容樂觀，對于應用文寫作的重要性認識不足，有的學生甚至不能完整、正確地寫一個請假條，相當一部分學生進入工作崗位后寫作能力基本為零。在這種情況下，高職院校本應該加強應用文寫作的教學工作，然而，當下許多高職院校應用寫作的教學基本上還是沿襲了本科中文專業(yè)的教學思路和方法，仍然停留在課堂上老師機械性地講，學生填鴨式地學的傳統(tǒng)模式上，未能體現(xiàn)職業(yè)教育的特點。而且客觀地說，這門課程本身缺乏生動性，以至于很多學生在學習上興趣不高，學期積極性較低，很多學生一學期學下來之后只記住了一些文體的名稱和定義，真要動手去寫的時候卻不知如何下筆?！督逃筷P于加強高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》指出：“學生應在具有必備的基礎理論知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。”[2]就目前來看，高職院校應用寫作課程的教學現(xiàn)狀嚴重不能滿足社會對職業(yè)教育的需求。造成以上現(xiàn)狀的原因不僅僅是某一方面，而是多方面的。首先與學生自身有關，隨著高等教育的普遍化，近些年來，高職教育的規(guī)模也越來越大，而與此相反的是學生的整體素質(zhì)卻越來越低，加上高中時期對應試教育的強化，使得學生們?nèi)狈梦捏w的系統(tǒng)學習，進入大學后這種輕視的習慣難以一時改變，導致學習效果不佳。其次跟應用文這門課程自身有關，應用文體不像小說、戲劇，他不講求引人入勝的故事情節(jié)，不追求文體形式的創(chuàng)新，它有固定的格式，并且根據(jù)具體的內(nèi)容要求寫作，這些都很難引起年輕學生的學習興趣和寫作熱情。最后跟教師的教學方法和教學手段有關，很多教師忽視了高職教育的特點，加之很少關注學生的情感和思維，教學過程中雙方缺乏互動。另外，教材方面也存在一定問題，很多高職院校在訂教材時沒有結合實際，一味的追求高難度，或沒有結合各專業(yè)需求“一網(wǎng)打盡”的方法都是不正確的。所有的這一切導致了當下高職教育應用寫作教學的低下。因此，優(yōu)化應用寫作教學模式，滿足社會需要成了高職院校應用寫作教學中亟待解決的問題。與本科院校追求學術上的提高相比，高職院校更應把應用文寫作課作為一門基礎技能課，更應注重學生實際動手能力的訓練與提高。

2.1應結合學生不同的專業(yè)需求，有針對性地開展應用寫作教學

大學階段跟中學學習不同，中學時期注重基礎知識的傳播，因此所有的學生所學的內(nèi)容都是一樣的，但進入大學之后，學生所選的專業(yè)不同就意味著他以后的發(fā)展方向，尤其是就業(yè)方向有可能會不同。據(jù)不完全統(tǒng)計，應用文現(xiàn)在已有上千個文種之多，即使是常用或通用的文種也有一兩百個。在各種多的文種中，我們想在一學期短短幾十節(jié)課的教學中讓學生都掌握是絕對不可能的，因此我們有必要針對學生的專業(yè)特點，從應用文的實用性要求出發(fā)，對教學內(nèi)容進行整理，明確教學目的，確定教學重點，讓學生們明白在應用寫作學習中為什么寫，為誰而寫，寫些什么及怎樣寫的問題。這樣，教師的“教”和學生的“學”才能產(chǎn)生共鳴。如，文秘專業(yè)的學生應側重于秘書文體寫作，經(jīng)濟專業(yè)的學生應側重經(jīng)濟文體寫作、市場營銷專業(yè)的學生應側重闡述經(jīng)濟合同、市場調(diào)查、預測報告等文體。應用文寫作的應用面很廣，因此要寫好應用文就必須掌握各方面的知識。在應用文寫作中，格式只是一個外殼，不能獨立存在，只有把相應的內(nèi)容填充到殼里去，才能達到寫作的目的。因此，在應用文的教學中，如果教師脫離了內(nèi)容而專注于格式，對提高學生的寫作能力就好像是隔靴搔癢，解決不了他們遇到實際問題時的茫然與困惑。正所謂“巧婦難為無米之炊”，光有“炊具”而沒有米，相信再巧的媳婦也做不出好飯來。[3]因此，我在給學生講解內(nèi)容之前會根據(jù)專業(yè)需要收集大量的相關材料，有針對性地開展教學。如給文秘專業(yè)的學生講解會議記錄時，我會找來行政機關、事業(yè)單位以及各類公司企業(yè)的會議記錄范文，并且在教學過程中，模擬召開一次小型會議，讓學生在學的同時加以動手練習。

2.2摒棄傳統(tǒng)的“一支粉筆、一塊黑板”教學方式，采取互動式、開放式的課堂教學新模式

應用文應用文，其最大的特點及優(yōu)點就是“用”，因此我們在教學中可以改變以往的學生坐在板凳上豎著耳朵聽的靜態(tài)模式，讓學生動起來，在動的過程中理解文體、熟悉文體，同時增加學生學習的興趣。如我在教學生學習“請示”、“批復”兩種文體時，會事先準備好材料，在基礎知識講解完畢的同時，讓學生分成上下兩級，下級根據(jù)所給的材料給上級寫“請示”，上級收到后，有針對性地“批復”給下級、在這個過程中，要引導學生體會兩種文體寫作時的要求及語氣特點，并結合學生行文時出現(xiàn)的問題加以講解。一堂課下來學生都保持了充沛的精力，覺得很好玩，教學效果良好。說到應用文教學的趣味性，無論如何是不能與小說、詩歌等文學性寫作相比的，但我們不妨設計一些巧妙地手段以增強應用文教學的趣味性。如，講到書信時，可以用古時的卓文君是如何用一封精彩的順逆詩挽救了一段婚姻的故事導入教學，讓學生感嘆書信的神奇力量。另外，我們還可以結合豐富的校園文化活動，如演講賽、辯論賽、文藝匯演、運動會等，配合課堂教學。教師只要在日常教學之外注意觀察、善于利用，隨時都可以找到讓學生練筆的機會。在我們的校園中，宣傳欄里的海報、通知、啟事、就業(yè)信息、招生簡章、管理規(guī)定等，都是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的鮮活的應用文寫作范文，我們可以讓學生“依葫蘆畫瓢”進行模仿練習。此外，在張貼出來的文章中，也不乏存在一些不足和錯誤之處，我們也可以利用起來，讓學生們充當實習醫(yī)生進行初步“病文診斷”，并提出修改意見和建議。這時，老師可以扮演主治醫(yī)生的角色，對于學生提出的修改意見加以點撥和指導。在這樣的學習過程中，學生對教學內(nèi)容往往印象深刻，同時動手能力也得到了提高。

2.3巧妙運用多媒體教學手段，增加教學過程的生機和活力

現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的廣泛應用也給應用文寫作的教學帶來了福音。多媒體網(wǎng)絡技術集聲、像、圖、文、色于一體，它所包含的信息量是任何教材、教師甚至是任何圖書館都無法比擬的。隨著計算機知識及設備的普及與完善，教師的教學過程也應該“與時俱進”，打破傳統(tǒng)的一根粉筆、一塊黑板的單一教學模式和枯燥的單一色調(diào)。尤其是在現(xiàn)代社會里，很多文體的寫作過程必須借助于計算機，如行政公文中的各類文書，都是通過電腦打印出來然后發(fā)放的，所以，當下的應用文寫作教學必須要與計算機及網(wǎng)絡技術聯(lián)系起來。首先，教師在教學過程中，可以盡量使用教學課件，把一些枯燥的教學內(nèi)容轉化成一些寫作情景，講解理論知識時也可以通過多媒體來播放一些范文，這些方法很好地解決了以往非課本例文難以演示的問題，從而很好地把教學內(nèi)容濃縮提純，提高了教學效率。其次，在豐富的網(wǎng)絡技術和資源的基礎上，搭建網(wǎng)絡應用寫作教學平臺，構建網(wǎng)絡互動教學新模式。利用網(wǎng)絡的廣泛性，我們可以把課堂教學延續(xù)到課堂之外，通過網(wǎng)絡，如bbs論壇、博客、qq的聊天室、電子郵箱、微信等開展老師與學生間的互動以及學生與學生間的互動。師生間的互動包括教師解答學生的疑難問題，或就某些問題開展多種形式的互動討論，通過這些新鮮的方法，很好地拓展了師生間的交往，跟以往嚴肅的課堂師生關系相比較，網(wǎng)絡交流少了些拘謹，多了份師生友誼。學生間的互動主要包括發(fā)表自己的作品，分析、點評他人的作品等，既鍛煉了自己的動手能力，也通過閱讀他人的文章，擴大了視野。另外，教師可以在工作之余，結合教學工作積極開發(fā)網(wǎng)絡教學平臺，如應用寫作資料庫平臺、師生課外交流平臺、網(wǎng)絡備課平臺、作業(yè)和成績管理平臺等。

2.4建立健全應用寫作的教學評價體系

傳統(tǒng)教學模式中，對于學生的考評主要是一張試卷定成績的做法，這種評價方法過于單一，不能很好地激發(fā)學生學習的積極性，必須立即加以改善。我們應該根據(jù)需要建立一整套的完善的評價體系，其中包括學生平時的學習與作業(yè)練習，網(wǎng)絡交流情況、技能訓練以及期末的成績考核等方面，這樣就可以調(diào)動學生學習的自主性，不再是考前花大力氣死記硬背，而是注重平時的寫作交流與訓練。通過這種方法，能夠更公正、更全面地評價一個學生的真實水平。應用文教學一門復雜的綜合性藝術，作為一名應用文教師，不僅是要教授給他們應用文的理論知識，更重要的是提高他們地寫作技能，因此，要多在教學模式上下功夫，這樣才能把應用寫作課程的教學變得更多樣、更生動、也更有效。

[1]高尚卿.加強高職應用寫作課的實踐教學[j].語文學刊，20xx(7):112—114.

[2]岳魯.提高高職學生應用寫作能力之我見[j].遼寧高職學報，20xx(1):45—47.

[3]李純明．淺談如何提高應用文寫作的教學效果[j]．中國職業(yè)技術教育，20xx（1）:68—69.

2022高職生成長反思心得體會如何寫三

副高職稱工作總結 高級職稱聘任申請書一：高級職稱聘任申請書

本人于20xx 年7 月畢業(yè)于**幼師.同年7 月到***幼兒園工作已經(jīng) 11 年了.在此期間曾被幼兒園聘任為配班教師、班主任、美術興趣班組長等職.20xx 年我以優(yōu)異的成績考入入河南省教育學院學前教育專業(yè)學習,將于20xx 年7 月畢業(yè),獲得大專學歷.在此,我把這幾年的工作總結匯報如下: 一、思想方面 首先,我能積極參加幼兒園組織的政治學習和業(yè)務學習,并能在學習和活動過后認真寫心得體會.遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,熱愛自己的本職工作,關心、愛護孩子.遵紀守法、遵守園的各項規(guī)章制度.以《幼兒園工作規(guī)程》為準繩,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,努力提高教學水平.其次,樹立”為家長、為孩子、為機關”的三服務思想,待人有禮、工作誠懇,為人師表,以身作則地作好幼兒學習的榜樣.有較強的事業(yè)心和責任感,團結協(xié)助精神好,服從組織安排,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,思想端正,作風正派.此外,在各項工作中我都能夠積極主動,不挑不揀,不計個人得失.與人為善,不管與哪位老師配班,都能夠認真配合,團結協(xié)作.與家長能夠像朋友一樣交流,全力爭取家長對班級工作的支持,并取得了良好的效果,從沒有出現(xiàn)過家長投訴.總之,我的塌實肯干、認真負責、與老師們的團結和諧、良好的家長工作是幼兒園的領導、配班的老師和同事們一致認可的. 二、教育教學工作方面: 首先,能根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定每學期各領域的教育教學目標.能認真地鉆研教材,在教學形式和教學模式上不斷地創(chuàng)新和豐富教學內(nèi)容.以《幼兒園教育指導綱要》內(nèi)的實施細則和內(nèi)容指導自己的教育教學工作.注重在幼兒的一日生活中貫穿教育教學內(nèi)容和目標,并在幼兒的活動過后寫好評價和反饋,便于為日后的活動內(nèi)容和目標作相應的調(diào)整和計劃;做好個案幼兒的記錄工作,積累經(jīng)驗,便于今后針對不同類型的幼兒實施更為適合的教育措施.組織好幼兒的一日生活,科學、合理地安排孩子們的各個活動,使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結合、動靜交替. 三、完成園內(nèi)活動方面: 在完成班級本職工作的同時,我還積極主動、充滿熱情地參加了園內(nèi)的各種工作: 1、幼兒園的新生編班是一項比較繁雜的工作,需要有清晰的頭腦和 一定的細心、耐心.我利用自身的優(yōu)勢,主動承擔了這樣的任務.在工作中,服從領導分配,不計個人得失、不計報酬,從面試、建卡,到按年齡分班、打印名單,我細致認真,圓滿地完成了任務,受到了領導的一致好評.2、在幼兒園每年的興趣班招生活動中,我能夠主動請纓,擔當園長的幫手.在園長的指導下:核實幼兒姓名、班級以及所報的興趣班等情況,并且準確無誤的打印出名單,分發(fā)給各個班級和教練.在幼兒園申報”市級示范幼兒園”和我園”建園五十周年”的期間,在園長召開全園動員大會后,我在思想上十分重視并做了大量的工作響應園長的號召: 1、在準備迎接xx區(qū)教委和xx市幼兒園等級評審督導小組檢查的工作中,我積極主動的承擔了本班兩次、四節(jié)活動的執(zhí)教任務.并且根據(jù)幼兒園教學活動內(nèi)容要豐富多樣的原則,服從幼兒園領導的指揮,大班教研組缺什么活動類型,我就選擇什么類型的活動.為此,我在我們教研組準備的教學活動內(nèi)容最多.2、在完成本班各項工作的同時,我還積極的投身于幼兒園的驗收準備工作中去.從20xx 年3 月--20xx 年5 月,利用每個周六休息時間參加了幼兒園各項資料的補充和整理工作;幼兒園結構、角色游戲室的設置及環(huán)境的布置工作.并利用下班的時間上網(wǎng)搜集各種規(guī)章制度的資料,為幼兒園各項規(guī)章制度的健全提供借鑒.3、20xx 年4月,在大病之后身體剛剛復原時,積極參加了幼兒園”園本”教研的評課活動,在活動中我積極發(fā)言,針對兩位執(zhí)教老師的教學內(nèi)容、教育方法、組織形式以及幼兒在活動中的興趣地體現(xiàn),發(fā)表了自己的看法.4、服從領導的工作安排,在市級示范園達標的繁忙工作的同時,我還勇挑重擔,擔任了美術興趣班組長.在工作中不計個人得失,做好自己的美術教學工作的同時,還承擔與每個教練聯(lián)絡、協(xié)調(diào)等一些瑣碎的工作,保質(zhì)保量的完成了工作.并在”慶祝建園五十周年”暨慶 “六.一”的活動中,組織了美術興趣班的繪畫作品展覽,向家長以及領導展示了我們幼兒園孩子的繪畫水平. 四、取得的成績: 1、20xx 年2 月所在班級”中二班”被***服務局評為”優(yōu)秀班集體 “.2、20xx 年3 月--20xx 年6 月?lián)闻d趣班教練.3、20xx 年6月在中華全國世界語協(xié)會、中國報道雜志社、中國世界語出版社聯(lián)合主辦的第二屆綠星國際少年兒童美術、書法大賽中輔導13 名幼兒參賽,其中5 名幼兒獲一等獎,8 名幼兒獲二等獎,我獲”園丁獎”.4、20xx 年10 月--20xx 年6 月?lián)闻d趣班教練.5、20xx 年11 月在第五屆世界和平書畫展中輔導8 名幼兒參賽,其中2 名幼兒獲一等獎,4 名幼兒獲二等獎,2 名幼兒獲優(yōu)秀獎,我獲”優(yōu)秀園丁獎”.6、20xx 年11 月幼兒園觀摩活動:計算《認識圓形》 7、20xx 年7 月代表**服務中心參加***”慶祝建黨八十周年合唱比賽”,獲”第一名”.8、20xx 年9 月在第六屆世界和平書畫展中輔導11 名幼兒參賽,其中 3 名幼兒獲金獎,5 名幼兒獲銅獎,3 名幼兒獲優(yōu)秀獎,我獲”組織輔導獎”.9、20xx 年10 月--20xx 年6 月?lián)闻d趣班教練.10、20xx 年11 月接待見習生半日活動.11、20xx 年5 月接待實習生4 名.12、20xx 年10 月--20xx 年6 月?lián)闻d趣班教練.13、20xx 年在年終考核中被考核為”優(yōu)秀”.14、20xx 年8 月所寫文章《孩子入園前作那些準備工作》發(fā)表在黃河報上.15、20xx 年10 月--20xx 年6 月?lián)闻d趣班教練.16、20xx 年10 月所寫《在幼兒教育活動中及時的實施誠實教育》被xx市教科所評為”二等獎”.17、20xx 年10 月所在班級”大一班”的幼兒活動室環(huán)境創(chuàng)設在幼兒園評比中獲”一等獎”.18、20xx 年在年終考核中被考核為”優(yōu)秀”.19、20xx 年2 月在xx市兒童畫評比中輔導9 名幼兒參賽,其中2 名幼兒獲一等獎,7 名幼兒獲二等獎,我獲”輔導教師一等獎” 20、20xx 年3 月迎接示范園達標xx區(qū)教委檢查,觀摩活動:計算《認識鐘表》、科學《有趣的復制》、體育《勇敢的小英雄》獲得好評.21、20xx 年月迎接示范園達標xx市,觀摩活動:美術《橡皮泥畫》、體育《玩泡泡》、音樂欣賞《單簧管波爾卡》獲得好評.22、20xx 年5 月被***團委評為”優(yōu)秀團員”.23、20xx 年6月在第 9 屆世界和平書畫展中輔導 21 名幼兒參賽,其中2 名幼兒獲特別金獎,5 名幼兒獲金獎,8 名幼兒獲銀獎,6名幼兒獲銅獎,我獲”特別金獎”.24、20xx 年所寫《放飛想象與創(chuàng)造的翅膀》參加區(qū)教委評比獲”一等獎”.25、20xx 年7 月所寫《放飛想象與創(chuàng)造的翅膀》河南省教育管理科學研究優(yōu)秀成果獎”一等獎”.26、20xx 年6 月在河南省幼兒繪畫作品評比中輔導9 名幼兒參賽,其中1 名幼兒獲一等獎,1 名幼兒獲二等獎,7 名幼兒獲三等獎,我獲”優(yōu)秀輔導獎”.27、20xx 年11 月家長半日活動公開:節(jié)奏樂《土耳其進行曲》.28、20xx 年4 月接待見習生一周.29、20xx 年6月在第十屆全國中小學繪畫作品比賽中輔導 11名幼兒參賽,其中,2 名幼兒獲二等獎,6 名幼兒獲三等獎,3 名幼兒獲優(yōu)秀獎,我獲”指導工作二等獎”.30、20xx 年10 月接待見習生兩周.31、20xx 年4 月在xx區(qū)六一幼兒繪畫比賽中輔導兩名幼兒參賽,兩名幼兒均獲一等獎,我獲輔導”一等獎”.32、20xx 年8 月在關工委”節(jié)約從我做起”書畫活動中輔導15 名幼兒參賽,其中2 名幼兒獲一等獎,13 名幼兒獲三等獎,我獲”優(yōu)秀輔導教師獎”. 五、今后的努力方向: 如今我園正在實施體制改革,作為一名青年教師我感到,應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學特色,進一步提高學歷層次,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師.1、提高政治思想素質(zhì) “學高為題,德高為范”這既是社會對教師的贊美,也是對教師的期望和要求.政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關鍵.我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏,使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識.使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活.全力支持園長在幼兒園建設、教學管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措;積極主動的去完成領導交給自己的各項任務,以與時俱進、實事求是的精神,團結一致,扎實的把工作做得更好.2、豐富科學文化知識 常說”要給孩子一碗水,教師要有一桶水”.而今,隨著社會的不斷進步,知識的不斷更新發(fā)展,要求我們的教師應該是”一條流動的小溪”.幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的.隨著二期課改的全面鋪開,更要求我們具備廣博的科學文化知識,而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,不斷更新知識,完善自己的知識結構.目前,我即將具有大專學歷,而幼兒教師大?；菚r代發(fā)展的需要,社會進步的必然,雖然,學歷并不一定表明一個人所具備的教育教學能力和水平,但它是一個人所受教育的資歷表現(xiàn),一個人如果貯備了一定的文化知識,具備了較高的文化底蘊,他就更有把握駕馭本學科的能力.因此,我將爭取考入本科,不斷完善自己的知識結構,適應不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育的需要.3、提高教育技能 一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的.這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求.所以,我要苦練基本功,積極參加各種教育教學觀摩、研究課、教科研及教案評比等等,并爭取獲得等第獎.使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮.4、健康、自強、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理 健康是工作的前提,有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎.我應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,只有自信才能自強,才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極.不能因一時挫折而喪失自信,要不斷樹立目標、追求成功、設計成功,更重要的是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,才能獲得創(chuàng)新的萌動,才能體驗到成功的快樂.5、努力學習,使自己具備多方面的能力: ①、敏銳細致的觀察力 ②、創(chuàng)造性思維能力 ③、生動、流暢的口語表達能力 ④、較強的組織管理能力 6、促幼兒成長,為家長服務 為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我根據(jù)班級情況以”綱要”為準則,制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃.在半日活動中以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高.在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍,了解家長的需求.面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師.為***幼兒園再上新臺階作出一份貢獻. 高級職稱聘任申請書二：小學高級教師職稱聘任申請書

本人于***年*月畢業(yè)于******師范學校，***年*月參加招教考試，被分配到曹家店學區(qū)擔任語文教師，****年**月被評定為小學一級級教師職務任職資格并被學校聘任，至今已*年，各方面已符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學高級教師職務，請組織批準。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

我熱愛班主任工作，至今已擔任*年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業(yè)。 通過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。 1、抓好德育工作 我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領導。 2、抓好班集體建設

一個班級的好壞，從班風中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

我對待教學工作認真負責，教齡已達*年。 1、努力做好教學常規(guī)工作

我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè)。考查時能做到試題合理，評分公正。能認真做好監(jiān)考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取

經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓。

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。

由于教學工作認真負責，成績突出，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。 且在****~****學年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

以上即為本人的職務申請報告，懇請組織審批。

申請人：*** *****年*月**日

高級職稱聘任申請書三：晉升小教高級職稱申請書

我叫張春蓮，于20xx年7月畢業(yè)于渾源師范，同年參加工作，至今已經(jīng)在教學一線工作二十年，于20xx年9月評定為小學一級教師?，F(xiàn)符合小學高級教師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下： 一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學能手， 20多次獲得國家、省市區(qū)獎項和榮譽稱號。

從教二十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課，并獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談小學低年級識字教學》、《論教學語言的語音美》、《作文教學要放射出人文情懷的光芒》等多篇。部分研究成果參加了全國巡展。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

根據(jù)我的實際情況，完全符合小學高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批準為盼。

特此申請

平魯區(qū)三小 張春蓮 **年**月**日

2022高職生成長反思心得體會如何寫四

鄖西縣供電公司中層干部述職述廉報告

秦道良 2011年12月13日

各位尊敬領導、同事：

2011年是鄖西縣供電公司不斷取得新成果，謀得新發(fā)展，實現(xiàn)新突破的一年。一年以來，在鄖西縣供電公司各級領導的關心支持下，本人認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設的有關規(guī)定和文件精神，以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，以創(chuàng)一流同業(yè)對標為主線，以實現(xiàn)經(jīng)營目標為中心，抓住安全生產(chǎn)、降損節(jié)能和電費回收三個關鍵。同時本人圍繞公司中心工作，不斷強化自身的黨性修養(yǎng)和廉潔奉公意識，遵紀守法，秉公辦事，現(xiàn)述職述廉匯報如下：

加強廉政學習，不斷提高廉政素質(zhì)是搞好廉政建設的基礎。2010年以來，本人充分利用集中學習和個人自學的方式，全面加強了廉政理論和廉政案例學習，進一步提高廉潔意識，增強防腐拒變能力。一是學理論，注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，營造濃厚學習氛圍，搞活學習形式，擴大學習范圍，增強學習效果。認真學習了黨的十七大和十七屆四中全會精神，對新《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《國有企業(yè)領導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》、《領導干部廉潔自律七項要求》等黨規(guī)黨紀進行了原原本本的再學

習，進一步提升了黨風廉政建設的理論素質(zhì);二是學案例，認真吸取教訓，查找廉潔自律弱點和腐敗危險點，進而結合自己的實際，進行重點防范，不斷提升防腐拒變的有效性和針對性，進一步認識到了廉政建設的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性，增強了在新形勢下拒腐防變的能力;三是學先進，認真學習先進典型事跡，學習他們在糖衣炮彈的侵蝕下堅持立場，堅定信念的崇高精神，學習他們不懼利誘，始終兩袖清風的高風亮節(jié)。通過對他們的學習，進一步增強自己的廉潔意識，強化廉潔信念，堅定政治理想，筑牢廉潔防線。

關防供電營業(yè)所目前擔負著湖北口、關防、景陽三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的正常生產(chǎn)生活用電。隨著當?shù)厣鐣?jīng)濟的快速發(fā)展，居民與企業(yè)用電需求日益迅猛，供電所每日需與各式各樣的客戶溝通、交流。面對各種環(huán)境，本人更是嚴于律己，堅決抵制各種腐朽誘惑，沒有發(fā)生吃拿卡要等違紀違法現(xiàn)象，沒有發(fā)生以權謀私現(xiàn)象，在有權左右一定的利益關系的時候，廉潔自律，自覺做到既不借集體的利益去換取個人的私利，也不拿手中之權亂搞以權謀私，而是反思這一現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，然后付諸實踐，把更多的精力用在如何提高服務質(zhì)量和服務效率上去。

在外部，營業(yè)大廳設置意見簿，接受群眾的廣泛監(jiān)督和舉報。并設立所長接待日，為廣大客戶提供用電業(yè)務的咨詢并接受群眾對我中所的批評和指正;在內(nèi)部，帶頭執(zhí)行民主集中制原則，嚴格按程序辦

事，堅持大事商量、小事通氣，在廣泛征求意見的基礎上，做好所內(nèi)的每一項工作。并在營業(yè)大廳將供電所的職能任務、崗位職責、規(guī)章制度、服務形式、辦事程序、電價電費等逐一明示，接受社會監(jiān)督，自覺做到權力和義務相一致、職能和服務相一致。

在肯定工作的基礎上，我也清醒地看到了自己工作上的不足和面臨的困難。一是有待繼續(xù)加強政治、業(yè)務學習，加速提升自我，以適創(chuàng)一流供電企業(yè)的需要。二是有待進一步解放思想、更新觀念、創(chuàng)新工作步子的還要加大加強工作的。三是有待進一步加強工作的原則性，敢于打破情面，加大監(jiān)督考核力度。

存在困難和差距并不可怕，關鍵是要有正視困難和差距的勇氣，要有自強不息的精神，要有奮起直追的行動。2011年我所將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在公司的正確領導下，團結和帶領關防所全體同仁大力弘揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，實事求是的創(chuàng)新精神，與時俱進的進取精神。緊緊圍繞公司的改革發(fā)展目標，以公司總的工作思路為指導，以“三抓一創(chuàng)”（抓發(fā)展，抓管理，抓對伍，以創(chuàng)一流同業(yè)對標）為主線，以供電所管理為龍頭，積極貫徹落實公司的各項規(guī)章制度；牢固樹立“責任重于泰山”的思想，大力夯實安全生產(chǎn)；牢固樹立以客戶為中心的營銷理念提升優(yōu)質(zhì)服務水平和企業(yè)形象，本著“以質(zhì)量和服務求市場，銷售電力銷售形象”的營銷方針大力拓展電力市場；全面推行工作質(zhì)量考核，通過爭創(chuàng)一流企業(yè)、供電所規(guī)范化建設活動的開展全面提升安全管理、生產(chǎn)管理、營銷管理水平；最終以提高供電可靠率、電壓合格率、降低線損率、完成電

費回收率為突破口，全面完成各項生產(chǎn)經(jīng)營指標

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，充滿希望的一年在向我們招手，期待著我們揮灑更多的汗水，收獲更多的果實。展望新的一年，我將進一步高舉鄧小平理論偉大旗幟，按照 “三個代表”的要求，貫徹落實黨的十七大精神，按照公司的部署，動員和帶領全體員工，以求實的精神、務實的作風，繼往開來、恪盡職守為圓滿完成2011年的各項工作任務而努力奮斗。

秦道良

2011年12月13日

著重學習馬克思主義理論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。認真學習胡錦濤總書記一系列重要講話，認真學習法律常識、市場經(jīng)濟知識、電力科技知識和上級有關文件。通過學習，進一步提高了貫徹實踐“三個代表”的自覺性和堅定性，保持了與時俱進的精神狀態(tài)。能夠切實的理論聯(lián)系實際，扎扎實實的開展各項工作；嚴格貫徹執(zhí)行上級和公司黨委政府的決策，積極配合做好社會穩(wěn)定工作，高度的與黨組織保持一致，堅定信心，不怕勞苦，盡心盡責。

保障經(jīng)濟發(fā)展以對黨和人民高度負責的態(tài)度，認真分析當前農(nóng)村經(jīng)濟社會形勢，穩(wěn)定社會，把握大局，堅定信心，把實踐宗旨的落腳點放

在做好本職工作上，集中精力解決好本鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展中的實際問題，打破用電瓶頸，積極改善用電環(huán)境，并為加快發(fā)展創(chuàng)造有利條。

在肯定工作的基礎上，我也清醒地看到了自己工作上的不足和面臨的困難。一是有待繼續(xù)加強政治、業(yè)務學習，加速提升自我，以適創(chuàng)一流供電企業(yè)的需要。二是有待進一步解放思想、更新觀念、創(chuàng)新工作步子的還要加大加強工作的。三是有待進一步加強工作的原則性，敢于打破情面，加大監(jiān)督考核力度。

存在困難和差距并不可怕，關鍵是要有正視困難和差距的勇氣，要有自強不息的精神，要有奮起直追的行動。2012年我所將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在公司的正確領導下，團結和帶領關防所全體同仁大力弘揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，實事求是的創(chuàng)新精神，與時俱進的進取精神。緊緊圍繞公司的改革發(fā)展目標，以公司總的工作思路為指導，以“三抓一創(chuàng)”（抓發(fā)展，抓管理，抓對伍，以創(chuàng)一流同業(yè)對標）為主線，以供電所管理為龍頭，積極貫徹落實公司的各項規(guī)章制度；牢固樹立“責任重于泰山”的思想，大力夯實安全生產(chǎn)；牢固樹立以客戶為中心的營銷理念提升優(yōu)質(zhì)服務水平和企業(yè)形象，本著“以質(zhì)量和服務求市場，銷售電力銷售形象”的營銷方針大力拓展電力市場；全面推行工作質(zhì)量考核，通過爭創(chuàng)一流企業(yè)、供電所規(guī)范化建設活動的開展全面提升安全管理、生產(chǎn)管理、營銷管理水平；最終以提高供電可靠率、電壓合格率、降低線損率、完成電費回收率為突破口，全面完成各項生產(chǎn)經(jīng)營指標

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，充滿希望的一年在向我們招

手，期待著我們揮灑更多的汗水，收獲更多的果實。展望新的一年，我將進一步高舉鄧小平理論偉大旗幟，按照 “三個代表”的要求，貫徹落實黨的十七大精神，按照公司的部署，動員和帶領全體員工，以求實的精神、務實的作風，繼往開來、恪盡職守為圓滿完成2011年的各項工作任務而努力奮斗。

全年共回收電費453.742萬元。

全年均價

2010年以來,面對著嚴峻的自然災害，我所先后取得了 “3.22”雪災，“7.18及7.24”洪災抗災保電的勝利，同時又圓滿的完成了低壓臺區(qū)改造、表計輪換，迎風度夏（冬）、春（秋）檢及節(jié)日保電等一系列工作任務，確保了當?shù)鼐用竦恼Ｉ钌a(chǎn)用電。

在過去的一年中，我所始終堅持我所始終堅持“安全第

年初即與全體職工簽訂“安全責任書”，明確工作職責，將安全責任分解到人。同時認真開展安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作，防范各類安全事故的發(fā)生。一是抓好員工的安全教育和規(guī)程學習，堅持每周開展一次安全教育活動，每月召開一次安全生產(chǎn)例會，著重加強安全員、工作負責人、工作票簽發(fā)人、工作許可人的管理和技術培訓，提高職工的技術素質(zhì)和安全意識；二是抓好線路、設備管理，做好危險點分析與控制，及時消除隱患；三是抓好現(xiàn)場安全管理，嚴格執(zhí)行兩票三制，嚴厲查處違章現(xiàn)象；四是抓好安全性評價工作；五是開展安全大檢查，做到檢查有計劃、有組織，評比有內(nèi)容、有結果、有改進措施，檢查結果與安全獎掛鉤，通過檢查來促進安全管理不斷發(fā)展。最終全面完成安全目標。

供用電環(huán)境，扎扎實實的搞好電力設施的改造、維修，積極拓展開辟電力市場，保障全鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的安全、穩(wěn)定、可靠供電。

著重學習馬克思主義理論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。認真學習胡錦濤總書記一系列重要講話，認真學習法律常識、市場經(jīng)濟知識、電力科技知識和上級有關文件。通過學習，進一步提高了貫徹實踐“三個代表”的自覺性和堅定性，保持了與時俱進的精神狀態(tài)。能夠切實的理論聯(lián)系實際，扎扎實實的開展各項工作；嚴格貫徹執(zhí)行上級和公司黨委政府的決策，積極配合做好社會穩(wěn)定工作，高度的與黨組織保持一致，堅定信心，不怕勞苦，盡心盡責。

保障經(jīng)濟發(fā)展以對黨和人民高度負責的態(tài)度，認真分析當前農(nóng)村經(jīng)濟社會形勢，穩(wěn)定社會，把握大局，堅定信心，把實踐宗旨的落腳點放在做好本職工作上，集中精力解決好本鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展中的實際問題，打破用電瓶頸，積極改善用電環(huán)境，并為加快發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

在肯定工作的基礎上，我也清醒地看到了工作上的不足和面臨的困難。

存在困難和差距并不可怕，關鍵是要有正視困難和差距的勇氣，要有自強不息的精神，要有奮起直追的行動。2011年我所將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在公司的正確領導

下，團結和帶領關防所全體同仁大力弘揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，實事求是的創(chuàng)新精神，與時俱進的進取精神。緊緊圍繞公司的改革發(fā)展目標，以公司總的工作思路為指導，以“三抓一創(chuàng)”（抓發(fā)展，抓管理，抓對伍，以創(chuàng)一流同業(yè)對標）為主線，以供電所管理為龍頭，積極貫徹落實公司的各項規(guī)章制度；牢固樹立“責任重于泰山”的思想，大力夯實安全生產(chǎn)；牢固樹立以客戶為中心的營銷理念提升優(yōu)質(zhì)服務水平和企業(yè)形象，本著“以質(zhì)量和服務求市場，銷售電力銷售形象”的營銷方針大力拓展電力市場；全面推行工作質(zhì)量考核，通過爭創(chuàng)一流企業(yè)、供電所規(guī)范化建設活動的開展全面提升安全管理、生產(chǎn)管理、營銷管理水平；最終以提高供電可靠率、電壓合格率、降低線損率、完成電費回收率為突破口，全面完成各項生產(chǎn)經(jīng)營指標。具體應抓好以下八項工作：

隨著電力事業(yè)的不斷發(fā)展， “三公開”，“四到戶”，“五統(tǒng)一”的進一步實施，對電力員工隊伍的素質(zhì)提出了更高的要求，建設一支高素質(zhì)的供電隊伍已迫在眉睫。為此應把積極開展政策教育、宗旨教育、法制教育、工作方法教育以及開展業(yè)務技能培訓擺在首要位置。逐漸造就一支有強烈的社會責任感和使命感，文化素養(yǎng)高，富有創(chuàng)新精神和進取心，技術業(yè)務能力很強的對伍；

二是各類作業(yè)現(xiàn)場要以防觸電、防走錯間隔、防誤登桿塔、防高處墜落、防擅自擴大工作范圍為重點，精心編制現(xiàn)場施工作業(yè)方案，認真執(zhí)行許可制度。切實落實省公司防人身傷害及人為責任事故 “六個十條”、農(nóng)電檢修的“三防十要”等重點安全措施，強化現(xiàn)場監(jiān)護和安全監(jiān)督。三是結合生產(chǎn)可視化工作，推進規(guī)制管理、流程控制、作業(yè)管理、狀態(tài)監(jiān)控方面的可視化應用。 四是加強關鍵環(huán)節(jié)和關鍵人安全管控。工作中要把好三關，即開工關、轉移和間斷關、收工關；管好三類人，即工作負責人、年輕人、“三工”人員。通過加強“三關”、“ 三類人”安全管控，確保工作前“三交”、工作中“兩票”執(zhí)行、工作后“三查”等各項安全措施落到實處。

1．牢固樹立以客戶為中心的營銷理念和樹立客戶是上帝，以客戶為中心的服務意識，把“銷售產(chǎn)品首先是銷售形象”作為開拓市場的的座右銘；2．完善售后管理，提升優(yōu)質(zhì)服務水平，首先要縮短業(yè)擴報裝流程和加強故障搶修管理，實現(xiàn)早供多供電量，其次要完善售后服務體系和不斷改善繳費環(huán)境，進一步開展家政電工服務；3．加強行風建設，進一步開展走百村，進千家，訪萬戶活動，主動征求客戶意見，及時改進工作，提高服務質(zhì)量；

結合公司創(chuàng)一流同業(yè)對標工作，及時修訂和完善管理制度，重點是安全生產(chǎn)獎懲制度、線損管理制度、電費收繳制度以及用電定期檢查制度，并通過供電所規(guī)范化建設以及農(nóng)電管理年活動的開展，進一步抓好安全生產(chǎn)、線路設備、抄核收，業(yè)擴報裝，電價電費，計量裝置，用電檢查，優(yōu)質(zhì)服務等基礎檔案管理工作，做到“明明白白算家底，清清楚楚定目標”；

日常管理是一個單位各方面管理中非常重要的組成部分，要搞好供電所管理，首先要轉變思想，提高認識，從小事抓起，教育每名員工“不以善小而不為，不以惡小而為之”。一是嚴格組織紀律和考勤制度，二是加強各供電所計劃管理，讓每個供電所都做到日日有安排、周周有計劃、月月有總結，

七．抓監(jiān)督檢查與工作質(zhì)量考核，促進各項工作的落實 成立工作質(zhì)量考核小組，并根據(jù)公司工作質(zhì)量考核辦法制定工作質(zhì)量考核細則，定期對各供電所進行檢查、督導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。通過監(jiān)督檢查，來促進各項工作制度的落實。

八．積極穩(wěn)妥處理好與基層三個方面的關系，塑造供電所新形象

俗話說水能載舟，亦能覆舟。對于我們供電所來說鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、村委會、用電客戶就是水，積極穩(wěn)妥處理好與這三個方面的關系，才能創(chuàng)造有利于供電所發(fā)展的好環(huán)境、好條件，才能搞好農(nóng)村電力市場整頓，我們的“四到戶”管理、農(nóng)電安全管理、高低壓線損管理、設備線路維護、查處偷竊電、保護電力設施、清理樹障、電費回收等工作才會得到大力支持配合，從而全面提高供電所管理水平、促進供電所的行風建設，供電所良好形象的樹立才會得到更好保障。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，充滿希望的一年在向我們招手，期待著我們揮灑更多的汗水，收獲更多的果實。展望新的一年，我將進一步高舉鄧小平理論偉大旗幟，按照 “三個代表”的要求，貫徹落實黨的十七大精神，按照公司的部署，動員和帶領全體員工，以求實的精神、務實的作風，繼往開來、恪盡職守為圓滿完成2011年的各項工作任務而努力奮斗。

朱正強

2010年12月17日

2022高職生成長反思心得體會如何寫五

按照教育局黨委“加強師德師風建設”的總體要求，校黨支部開展了“師德師風建設活動”，通過系統(tǒng)地學習有關法律法規(guī)，我充分認識到：

一、開展師德師風教育活動的重要性。

陶行知先生說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識，更要有高尚的道德。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風。

1、師德建設是建設高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設，但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。有的對教學缺乏熱情，對學生不負責任，有的只顧業(yè)務，不問政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴重影響了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

2、師德建設是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學改革的實施者，全面推進素質(zhì)教育，不僅需要教師轉變觀念，更新知識，提高教育教學水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學工作，不斷研究教學內(nèi)容，探索新的教學方法，提高教學質(zhì)量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣。

二、 踏踏實實，加強師德師風建設。

1、走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我深知自己任重而道遠。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。我認真學習了很多模范教師和先進個人的感人事跡，學習他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻精神。他們在平凡的教育教學崗位上譜寫了一頁頁“愛的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

2、熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。在教學中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充分信任學生，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生，真誠關心學生的進步和成長，力爭成為學生的良師益友。當然，愛學生不是一味的遷就、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關系，并加以啟發(fā)。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。應轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

3、立足本職，教書育人。我認為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點點滴滴的小事做起。在具體的教學過程中，要上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，要認真開展教學研究，研究教學方法，在教學過程中不斷總結、提高?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現(xiàn)。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信。教育是一門藝術，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應提高文明程度，

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動解釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

2022高職生成長反思心得體會如何寫六

樹立“以學生為本”的辦學理念，改變高職教育教學中近年來忽視應用文寫作教學的傾向。進一步明確高職教育應用文寫作課程定位，找準教學改革突破口，解決應用文寫作教學改革中的具體問題。切實提高應用文寫作教學水平，培養(yǎng)出適應經(jīng)濟建設需要的高素質(zhì)技能型人才。

高職教育 應用文寫作 教學改革

(一)應用文寫作教學在強調(diào)技能訓練的高職教育中受到冷落

高職教育強調(diào)技能訓練和應用技術的掌握，因此應用文寫作教學在某些高等職業(yè)院校教育教學中，正象其他人文學科一樣，有漸漸被忽視的傾向，這一點應當引起職業(yè)教育工作者足夠的重視。

(二)教材內(nèi)容陳舊

一些應用文寫作教材多年使用一個固定套式，按文種排列，內(nèi)容是概念——結構——方法——注意事項——例文，十分枯燥。入選的例文不足。例文的內(nèi)容缺乏時代氣息。

(三)教學方法簡單呆板

應用文寫作規(guī)范化和程式化比較突出，因此一些教師在教學中受到束縛，過于強調(diào)基礎知識的講授，把原本應該多訓練、多實踐的課程講得十分僵化呆板，難以激發(fā)學生的學習興趣。

(四)考試方式單一

按著傳統(tǒng)的教材，勢必很難擺脫傳統(tǒng)的教法，即使有一點點教法方面的改進也只停留在表面，那么考核教學效果和學生的應用文寫作能力的方式方法也往往拘泥于傳統(tǒng)的考試形式上。

(五)學生厭學

學生厭學原因有主觀和客觀兩個方面，主觀原因是懶于思考和動筆，客觀原因主要是強調(diào)專業(yè)動手能力訓練的同時忽視理論教學和學習的導向，使相當一部分學生甚至包括某些學校對應用文寫作不重視，教材教法也是造成學生厭學問題的重要原因。

(六)人才奇缺

用人單位反饋，相當一部分高職院校的畢業(yè)生“動手容易動筆難”，甚至寫不出合格的應用文是比較普遍的問題。

(一)解決高職教育教學中應用文寫作課程的定位問題

在高職教學中，從根本上改變應用文寫作教學的現(xiàn)狀首先要解決的是定位問題。學生對所學知識和技能的整體把握應是定位的要點，教材使用、學時安排、采用教法、選取例文、實踐訓練等環(huán)節(jié)都應圍繞這一要點進行。

(二)改變高職教學中近年來忽視應用文寫作教學的傾向

應用文寫作能力是高職畢業(yè)生的就業(yè)需求，更是社會或企業(yè)從業(yè)人員的競爭需求。一個人的書面語言表達能力、事務語言的使用技巧、架構一篇應用文的基本技能需要足夠的教育積累和經(jīng)驗積累，一篇成功的社會市場調(diào)查或企業(yè)經(jīng)濟活動分析是長期人文學科教育和市場經(jīng)驗厚積薄發(fā)的結果，而應用文寫作教學在培養(yǎng)和訓練學生應用文寫作技巧的同時能夠使學生從不同的角度獲得有效提高。

(三)解決應用文寫作教學改革中的具體問題

1.解決應用文寫作教學改革中存在的共性問題

應用文寫作理論教學最突出的問題是雜、舊。

(1)“雜”，即教學內(nèi)容有的隨意拼湊；有的面面俱到，刻意求全，內(nèi)容龐雜。

(2)“舊”，即一是教學內(nèi)容相對陳舊，教師授課脫離實際；二是教學方式與教學手段相對陳舊，課型單一，幾乎是清一色的講授課，遠離多媒體技術或者對現(xiàn)代教育技術利用不充分；三是考試方式及題型相對陳舊，多年來習慣于閉卷、筆試、作文。

2.找準教學改革的突破口

(1)教學內(nèi)容界定

即教學內(nèi)容深度、廣度與角度的限定。一是優(yōu)化選用或者編寫的教材質(zhì)量，杜絕選用教材的隨意性；二是依據(jù)教育對象的需求，確定教學深度與具體教學目標。 (2)進行課程整合

依據(jù)不同專業(yè)的不同培養(yǎng)目標與課程目標，把與專業(yè)有關課程內(nèi)容和必要的內(nèi)容進行重組，選擇具有系統(tǒng)性的課程內(nèi)容，可以形成適合不同專業(yè)使用的內(nèi)部教材和教參。

(3)增加實踐教學

應用文寫作教學與專業(yè)課教學有某些相似之處，都要突出其“應用”性利用職業(yè)教育突出實踐教學的特點，將專業(yè)課程的某些教學手段移入應用文寫作教學中來。依據(jù)培養(yǎng)和造就應用型、技能型人才的需要和應用文寫作教學的根本需求，決定了必須把實踐教學納入應用文寫作教學中，給學生創(chuàng)造出進行實際寫作訓練的教學實踐。其目的是切實加強從業(yè)能力綜合素質(zhì)的基本功訓練，增強人才的職業(yè)適應性。

(4)改進教學方法

應用文寫作教學與許多專業(yè)課程一樣離不開“操作”與“實踐”，在充分采用我國職業(yè)教育常用的某些教學方法即講授法、模擬法、案例法、模塊法、崗位練習法等教學方法的同時，提高現(xiàn)代教育技術手段在應用文寫作教學中的應用水平，引導學生使用互聯(lián)網(wǎng)和通過模擬實踐進行應用文寫作的深入學習，教師的教學方法多變，學生才能學習興趣盎然。

(5)改革考核方式

近年來現(xiàn)代教育技術已經(jīng)被充分利用，但應用文寫作課程的考試考核方式仍然因循守舊，有些教師表面在進行著教學改革，學生有強烈的學習愿望，卻調(diào)動不起學習興趣，久而久之，連學習愿望也淡漠了?？荚嚪绞降撵`活能夠有效調(diào)動學生學習應用文寫作的積極性和主動性。

3.優(yōu)化應用文寫作的教師隊伍

即優(yōu)化教師本身理論教學水平與寫作應用文的能力，改變凡是語文教師就能講授應用文寫作課程的觀念，提高應用文寫作教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1.組織性

在高職院校中進行應用文寫作教學改革將涉及諸多方面和層面，需要協(xié)調(diào)各方面關系和調(diào)整一些具體問題，僅靠任課教師或者基礎部和教研室很難實現(xiàn)改革目標，因此有組織有步驟地實施改革方案是完成應用文寫作教學改革的根本保證。

2.系統(tǒng)性

高職應用文寫作教學的困境和問題不是單一的教師問題或者教法問題，我們所看到的是各種問題的表現(xiàn)形式，僅僅解決教材問題、教師問題或者教法問題是遠遠不夠的，所以改革也應是一個系統(tǒng)工程，能否系統(tǒng)地、全面地解決應用文寫作教學中存在的問題是改革的關鍵。

3.具體性

應用文寫作教學改革應避免浮在面上或者流于形式，其改革的實質(zhì)和根本應突出一個“用”字，教師隊伍建設應突出一個“?！弊郑虒W模式和方法應突出一個“變”字，知識講授應突出一個“精”字，現(xiàn)代教育技術應用要突出一個“輔”字，考試考核應突出一個“活”字。

4.實效性

實踐是檢驗真理的唯一標準，考試考核成績和用人單位反饋意見是檢驗教學改革實效性的依據(jù)，建立學生結業(yè)考試考核檔案，加強對教學改革和教學質(zhì)量的監(jiān)督和考核，以系部為單位對畢業(yè)生進行職場狀況跟蹤調(diào)查并建立檔案。

2022高職生成長反思心得體會如何寫七

甲方(勞務派遣企業(yè))全稱：

單位類型 :

法定代表人(或負責人)：

乙方(職工)姓名：

性別：

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《江蘇省勞動合同條例》和有關法律法規(guī)及規(guī)章規(guī)定，甲乙雙方本著平等自愿、協(xié)商一致、公正公平、誠實信用的原則，簽訂本合同，并承諾共同遵守。甲方愿意按照法律、法規(guī)規(guī)定和勞動合同約定，按時、足額支付勞動報酬，繳納社會保險費，提供勞動安全衛(wèi)生保護，保障乙方休息、休假;乙方愿意按照法律、法規(guī)規(guī)定和勞動合同約定，履行勞動義務，提高職業(yè)技能，遵守勞動紀律和職業(yè)道德。

一、勞動合同期限

本合同期限采用下列方式確定：

合同自_____年_____月_____日起始，以完成工作任務或與實際用工單位的協(xié)議終止為合同終止期限。

二、工作內(nèi)容及要求

1.甲方派遣乙方在_____(實際用工單位)的__

___崗位從事_____工作，乙方同意按實際用工單位書面公布的工作內(nèi)容和崗位要求，按時完成合理定額，并達到規(guī)定的質(zhì)量標準。

2.乙方應當積極參加實際用工單位的職業(yè)技能培訓，努力勝任勞動合同約定的崗位工作要求。

3.實際用工單位因生產(chǎn)經(jīng)營或調(diào)整勞動組織需要，需要調(diào)整或調(diào)動乙方工作崗位的，應由甲方征求乙方的意見，并與乙方協(xié)商一致。

三、工作時間和休息休假

1.甲方監(jiān)督實際用工單位按照國家和地方政府的有關規(guī)定并結合本單位實際生產(chǎn)經(jīng)營情況，約定乙方每天工作不超過_____小時，每周(月)工作不超過__________小時。

2.實際用工單位因工作需要必須安排乙方延長工作時間或在法定節(jié)假日加班的，按國家規(guī)定支付加班加點工資或安排補休，加班工資由實際用工單位直接發(fā)放，不包括在勞務費中。

四、勞動保護和勞動條件

1.甲方監(jiān)督實際用工單位建立、健全勞動安全衛(wèi)生制度，嚴格執(zhí)行國家勞動安全規(guī)程和標準，對乙方進行勞動安全衛(wèi)生教育，為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護用品。乙方必須嚴格遵守安全操作規(guī)程，并有權拒絕實際用工單位的管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè);對危害生命安全和身體健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告。

2.乙方因工作遭受事故傷害或患職業(yè)病，甲方及實際用工單位負責及時救治，并按規(guī)定時間為乙方申請工傷認定和勞動能力鑒定，保障乙方依法享受各項工傷保險及相關待遇。

3.乙方患病或非因工負傷，甲方保證其享受國家規(guī)定的醫(yī)療期和相應的醫(yī)療待遇。

五、勞動報酬

乙方工資由甲方按實際用工單位提供的結算清單每月_____日代發(fā)。由于實際用工單位未及時支付到帳的，由甲方先行墊付，并由甲方向?qū)嶋H用工單位按雙方協(xié)議追償。

六、社會保險和福利

1.甲乙雙方必須按照國家和地方政府的有關規(guī)定，參加養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育保險，按時足額繳納各項社會保險費;其中，乙方應繳納的社會保險費由甲方代扣代繳。

2.甲方應當每年至少一次向本單位職工代表大會或本單位住所的顯著位置公布本單位全年社會保險費繳納情況，接受乙方監(jiān)督。乙方有權按照規(guī)定查詢個人的繳費記錄。

3.合同履行期間，乙方依法享受國家規(guī)定和雙方約定的福利待遇。

七、勞動紀律

1.甲方應依法建立勞務派遣規(guī)章制度，并以書面形式向乙方予以公布;未依法建立或未予以公布的規(guī)章制度，對乙方無約束力。

2.乙方有嚴重違反勞動紀律或者實際用工單位規(guī)章制度的，嚴重失職、營私舞弊、對實際用工單位利益造成重大損害的或被依法追究刑事責任等行為的，甲方有權予以辭退。

八、勞動合同的履行、變更、解除和終止

1.甲方按照勞動合同約定派遣乙方到實際用工單位工作的，應與實際用人單位約定由其承擔或部分承擔甲方對乙方的義務，并將約定內(nèi)容書面告知乙方。實際用人單位未按約定承擔對乙方義務的，由甲方承擔對乙方的義務，實際用人單位承擔連帶責任。

2.出現(xiàn)勞動合同依法可以中止履行情況之一的，勞動合同可以中止履行。合同中止期間，勞動關系保留。中止履行情況消失，雙方仍具備繼續(xù)履行勞動合同條件的，應當繼續(xù)履行;不具備繼續(xù)履行勞動合同條件的，勞動合同終止。合同中止時間不計人勞動合同期限。

3.經(jīng)雙方協(xié)商一致，本合同可以書面形式變更。一方要求變更勞動合同的，應當將變更要求書面送交另一方，另一方在收到之日起日內(nèi)未作出書面答復的，視為不同意變更本合同。

4.本合同應當依法解除和終止。雙方依法終止和解除勞動合同的，甲方應當自解除或終止勞動合同之日起個工作日內(nèi)，向乙方出具解除或終止勞動合同證明。在乙方履行完必要手續(xù)的_____個工作日內(nèi)，辦理完畢乙方檔案和社會保險關系轉移等手續(xù);同時，甲方應當依法向乙方支付經(jīng)濟補償金、醫(yī)療補助費等相關費用。

九、雙方需要約定的事項：

十、違約資任

1.甲方的違約責任：

(1)甲方違反規(guī)定或者勞動合同的約定終止、解除勞動合同，或合同到期后故意不及時續(xù)訂勞動合同的，給乙方造成損害的，應賠償乙方的經(jīng)濟損失。

(2)其他：

2.乙方的違約責任：

十一、勞動爭議的處理

甲乙雙方因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，可以向甲方勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解;調(diào)解不成的，可以向有管轄權的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。申請仲裁的一方須在自勞動爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)向勞動爭議仲裁委員會提起書面申請。對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

十二、合同未盡事宜，均按國家有關規(guī)定執(zhí)行。國家沒有規(guī)定的，由甲乙雙方平等協(xié)商解決。合同履行期間，所定條款與國家新頒布的法律、法規(guī)、規(guī)章不符的，應按國家新規(guī)定執(zhí)行。

2022高職生成長反思心得體會如何寫八

甲方：

乙方： 身份證號碼

經(jīng)雙方平等協(xié)商，訂立如下條款，由雙方共同遵守。

一、甲方聘任乙方為 部 。

二、聘任時間為年，自年月日始，至年月日止。試用期為個月，試用期的薪資為元。甲方視乙方工作情況，酌情延長或縮短乙方的試用期(最長不超過三個月)。如乙方在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)突出，考核成績達標，可隨時終止試用，轉為正式入職。

三、試用期薪資為 元/月。如在第一周終止試用，薪資按每日20元結算，不扣除餐費;超過一周終止試用的，按原定的試用期薪資標準結算，扣除餐費。

四、乙方的薪資為元/月。(在職期間的薪資調(diào)整依據(jù)個人工作表現(xiàn)及崗位考核達標情況決定;提成根據(jù)各部門的具體規(guī)定給付;獎金則依據(jù)個人表現(xiàn)，按照公司的獎勵制度給付)。

五、乙方的薪資由甲方在每月的15日發(fā)放(若薪資發(fā)放日恰逢周日或假日，則做順延發(fā)放)。

六、乙方在職期間，可享受多項福利待遇(見附件一)。

七、乙方在職期間，如工作成績突出，公司將給予額外獎勵。

八、乙方在職期間，由甲方安排提供午餐和晚餐，乙方每月只需支付餐費100元，其余由公司給予補貼(此項補貼不做現(xiàn)金發(fā)放。不在公司內(nèi)用餐的員工不享受此項補貼)。

九、乙方在職期間，考勤由甲方按乙方實際出勤記錄及公司考勤制度執(zhí)行(加班計時以乙方所在部門主管的加班安排記錄為據(jù));每月出全勤可獲100元全勤獎勵!

十、乙方在職期間，根據(jù)工作需要和乙方實際工作能力，甲方有權對乙方的工作崗位進行合理調(diào)整。

十一、乙方在職期間，應嚴格遵守甲方的各項管理規(guī)章制度，保守甲方的商業(yè)秘密，并根據(jù)甲方工作安排，認真履行職責，自覺維護甲方的合法權益。

十二、甲方每月轉出乙方10%的薪資作為留存薪資，該部分薪資在乙方正常履行本協(xié)議期滿后的第一個月全額返還。

十三、在職期間，乙方由于自身原因提出解除本協(xié)議時，須提前一個月以書面形式通知甲方(經(jīng)理、總監(jiān)、主管須提前三個月做出書面離職申請)，以便商洽、辦理工作交接及薪資發(fā)放等事宜。交接手續(xù)辦理完畢方可正式離職，否則，將依照公司有關的規(guī)章制度做出相應處理。

十四、乙方任職期間，如違反了公司的制度或規(guī)定，公司有權據(jù)制度做出相應的處罰。

十五、乙方在職期間，如甲方有正當理由認為乙方不能繼續(xù)在公司任職(發(fā)現(xiàn)乙方違犯國家法律、有意違反公司管理制度及規(guī)定——嚴重失職、出現(xiàn)重大失誤、執(zhí)行工作指令消極、弄虛作假、泄露公司機密……)，可隨時終止此協(xié)議。同時，甲方有權向乙方進行經(jīng)濟損失的追究，并要求乙方承擔相應的法律責任。

十六、乙方在任職協(xié)議執(zhí)行期間擅自離職，未按正常程序辦理離職手續(xù)，公司有權追究其違約責任。除追究其造成的經(jīng)濟損失外，薪資及留存薪資作為違約金處理。

十七、在職期間，員工違反公司安全條例(違規(guī)用電、用火、違規(guī)使用燃氣具、酗酒滋事、打架斗毆、進入非正規(guī)的娛樂場所或網(wǎng)吧、到非正規(guī)的場所游泳、夜不歸宿……)造成不良后果，責任自負。

十八、本協(xié)議期滿前的一個月之內(nèi)，由甲乙雙方共同協(xié)商簽訂新一年度的聘用協(xié)議。

十九、乙方在簽署本協(xié)議時，已詳知甲方的各項規(guī)章制度并承諾遵守。

未盡事宜，甲、乙雙方協(xié)商解決。

甲方 乙方

年 月 日

1、婚假。

符合法定年齡的員工在結婚時可享受帶薪假期7天。

2、產(chǎn)假。

女性員工懷孕后應持醫(yī)院診斷證明及時到人力資源部登記，生育時可享受帶薪假期90天(凡不符合國家計劃生育規(guī)定的產(chǎn)假，按病假處理)。

3、護理假。

男員工在其配偶生育時，可享受帶薪陪護假期3天。

4、喪假。

員工在直系親屬去世時，可享受帶薪喪假3天。

5、公司于五一、十一、春節(jié)等重大節(jié)日到來時，會為在職員工發(fā)放過節(jié)費。 女員工在3月8日(婦女節(jié))還可獲得公司贈送的紅包一個或禮品一份。

6、公司置備常用藥品為有需要的員工免費提供。

7、公司適時安排多項活動以豐富員工的業(yè)余文化生活。

8、在次年年中由公司領導評選出優(yōu)秀員工，向其頒發(fā)上年度個人年終獎。

9、在次年年中由公司領導評估部門主管的工作表現(xiàn)以及其所在部門的工作業(yè)績，向其頒發(fā)上年度年終獎勵。

在公司就職超過一年且繼續(xù)續(xù)約的員工還可享受：

1、年假。

在本公司工作滿一年后，于次年可享受2天年假;工作滿兩年后，次年可享受3天年假;依此類推，年假最多不超過15天。由本人提前以書面形式提出領休年假的申請，公司給予審批(在不影響公司正常生產(chǎn)的前提下，公司給予批準)。

2、保險條款(見附件二)。

3、在本公司工作滿一年后，由公司為員工報銷一次回家探親的往返硬座車票;在公司任職滿三年的員工，公司可為其報銷一次回家探親的往返硬臥車票。

4、一年協(xié)議期滿后，可得到公司給予的3000元/年的住房補貼;工作兩年以上的員工，每年可得到6000元/年的住房補貼。

員工入職合同最新版3

甲方(用人單位)名稱：_________

地址：_________

性質(zhì)：_________

法定代表人(委托代理人)_________

乙方(勞動者)姓名：_________

性別：_________

出生年月：_________

家庭住址：_________

居民身份證號碼：_________

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，同意訂立本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、合同期限和工作內(nèi)容

第一條本合同自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。期限為_________年(月)

試用期自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止，期限為_________天。

第二條 根據(jù)甲方工作需要，乙方同意從事_________崗位(工種)工作。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以變更工作崗位(工種)

第三條 乙方應按照甲方的要求，按時完成規(guī)定的工作數(shù)量，達到規(guī)定的質(zhì)量標準。

二、工作時間和休息休假

第四條 甲方安排乙方執(zhí)行_________工時制。

(一)實行標準工時工作制的，甲方安排乙方每日工作時間不超過八小時，每周不超過四十小時。甲方由于工作需要，經(jīng)與工會和乙方協(xié)商后可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時，因特殊原因需要延長工作時間的，在保障乙方身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，每月不得超過三十六小時。

(二)實行綜合計算工時工作制的，平均每日工作時間不得超過8小時，平均每周工作時間不得超過40小時。

(三)實行不定時工作制的，工作時間和休息休假乙方自行安排。

第五條 甲方延長乙方工作時間，應依法安排乙方同等時間補休或支付加班加點工資。

第六條 乙方在合同期內(nèi)享受國家規(guī)定的各項休息、休假的權利。每周至少休息一天。

三、勞動保護和勞動條件

第七條 甲方不得招錄用未滿16周歲的未成年人，并按國家規(guī)定對女職工和未成年工實行特殊勞動保護。

第八條 甲方有義務負責對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、勞動安全衛(wèi)生及有關規(guī)章制度的教育和培訓。

四、勞動報酬

第九條甲方每月_________日以貨幣形式足額支付乙方工資，工資不低于_________元，其中試用期間工資為_________元。(試用期間工資不得低于本單位同工種、同崗位職工工資的80%)甲方支付的工資應不違反國家有關最低工資的規(guī)定。

第十條 實行計時或崗位工資的，每月標準工資為_________元。

實行計件工資的，每月底薪為_________元，計件單價為_________元或完成工作額的_________%提成。

第十一條 甲方安排乙方延長工作時間，支付不低于工資150%的工資報酬，每小時加班加點工資為_________元。

公休日安排乙方工作又不能安排補休的，支付不低于工資200%的工資報酬，每小時加班加點工資為_________元或每個工作日加班加點工資為_________元。

法定休假日安排乙方工作的，支付不低于工資300%的工資報酬，每小時加班工資為_________元或每個工作日的加班工資為_________元。

第十二條 甲方安排乙方在每日22時到次日6時工作的，每個工作日夜班補貼_________元。

第十四條非因乙方原因造成甲方停工、歇業(yè)，未超過一個月的，甲方應按本合同約定的工資標準支付乙方工資;超過一個月，未安排乙方工作的，甲方應按不低于當?shù)厥I(yè)保險標準支付乙方停工生活費。

第十五條 乙方依法享受年休假、探親假、喪假等假期期間，甲方應按國家和地方有關規(guī)定標準，或勞動合同約定的標準，支付乙方工資。

五、保險福利待遇

第十六條甲方應按國家和地方有關社會保險的法律、法規(guī)和政策規(guī)定為乙方繳納基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險費用;社會保險費個人繳納部分，甲方可從乙方工資中代扣代繳。

甲乙雙方解除、終止勞動合同時，甲方應按有關規(guī)定為乙方辦理社會保險有關手續(xù)。

第十七條 乙方在孕期、產(chǎn)期、哺乳期等各項待遇，按國家和地方有關生育保險政策規(guī)定執(zhí)行。

第十八條 甲方為乙方提供以下福利待遇：

1、_________

2、_________

3、_________

六、勞動紀律和規(guī)章制度

第十九條 甲方依法制定的各項規(guī)章制度應向乙方公示。

第二十條 乙方應嚴格遵守甲方制定的規(guī)章制度、完成勞動任務，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀律和職業(yè)道德。

第二十一條 乙方有權拒絕甲方安排違法、不道德或損害乙方身心健康的行為，有權提出批評并向有關部門檢舉控告。

第二十二條 乙方應保守甲方的商業(yè)秘密。甲方對乙方的個人資料，未經(jīng)乙方的同意，不得公開和泄露。

第二十三條 乙方違反勞動紀律，甲方可依據(jù)本單位規(guī)章制度，給予相應的行政處分、行政處理、經(jīng)濟處罰等，直至解除本合同。

七、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂

第二十四條訂立勞動合同時，甲方不得以任何形式向乙方牟取不正當利益，不得向乙方收取抵押金、抵押物、保證金、定金或其他財物，不得要求強迫乙方集資入股，也不得扣押乙方的身份證等證件。

第二十五條 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更本合同相關內(nèi)容或解除本合同。

第二十六條 甲方解除本合同，應提前三十日以書面形式通知乙方

乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同。

1、在試用期間，被證明不符合錄用條件的;

錄用條件為：

①_________

②_________

③_________

2、嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的;

3、嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的;

4、被依法追究刑事責任或勞動教養(yǎng)的。

第二十七條 乙方解除勞動合同，應當提前三十日以書面形式通知甲方。

有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同，甲方應當支付相應的勞動報酬并依法繳納社會保險：

1、在試用期內(nèi)的;

2、甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的;

3、甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。

第二十八條 本合同期限屆滿，勞動合同即終止。甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。

第二十九條本合同期限屆滿后，未辦理終止勞動合同手續(xù)仍存在勞動關系，乙方要求續(xù)訂勞動合同，雙方就續(xù)訂的勞動合同期限協(xié)商不一致時，續(xù)訂的勞動合同期限從簽字之日起不得少于月，乙方符合續(xù)訂無固定期限勞動合同條件的，甲方應與其簽訂無固定期限勞動合同。

八、經(jīng)濟補償與賠償

第三十條 甲方違反方勞動合同的，應按下列標準支付乙方經(jīng)濟補償金：

1、甲方克扣或者無故拖欠乙方工資的，以及拒不支付乙方延長工作時間工資報酬的，從發(fā)薪日第_________日起，每天按拖欠乙方本人工資額的_________%賠償乙方損失，直至支付工資之日止，與工資一并發(fā)給乙方，同時，還需加發(fā)相當于工資報酬百分之二十五的經(jīng)濟補償金;

2、甲方支付乙方的工資報酬低于本地最低工資標準的，要在補足低于標準部分的同時，另外支付相當于低于部分百分之二十五的經(jīng)濟補償金。

第三十一條 甲方解除乙方勞動合同，除本合同第二十六條規(guī)定情形外，甲方應按國家和地方有關規(guī)定支付乙方經(jīng)濟補償金。

第三十二條 乙方違反規(guī)定或本合同的約定解除本合同，對甲方造成損失的，乙方應賠償甲方下列損失：

1、由甲方出資培訓和招接收的人員，為其支付培訓費和招收錄用費;

2、對生產(chǎn)、經(jīng)營和工作造成的直接經(jīng)濟損失;

4、本合同約定的其他賠償費用。

九、違反勞動合同的責任

第三十三條 當事人一方違反本合同時，應承擔違約責任，向?qū)Ψ街Ц哆`約金_________元。

第三十四條 其他違約責任

十、雙方約定的其他事項

第三十五條 _________

十一、勞動爭議處理

第三十六條因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，當事人可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解;不愿調(diào)解或調(diào)解不成，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向_________勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

十二、其他

第三十七條 以下專項協(xié)議和規(guī)章制度作為本合同的附件，與本合同具有同等法律效力。

(一)_________

(二)_________

(三)_________

第三十八條 本合同未盡事宜，雙方可另協(xié)商解決;與今后國家法律、行政法規(guī)等有關規(guī)定相悖的，按有關規(guī)定執(zhí)行。

第三十九條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

第四十條 乙方確定下列地址為勞動關系管理相關文件、文書送達地址。如以下地址發(fā)生變化，乙方應書面告知甲方。

_________

_________

(特別提示：以上條款內(nèi)容甲乙雙方在簽署本合同前，均應事先仔細閱讀，并詳細了解本合同以及附件內(nèi)容，雙方簽字后即行生效。)

甲方：(蓋章) 乙方：(簽名)

法定代表人或

(委托代理人)(簽名)

年 月 日 年 月 日

鑒證機關：(蓋章) 鑒證人：(簽章)

年 月 日

員工入職合同最新版4

甲方: 乙方：泉州市豐澤區(qū)海體健康門診部(體檢中心)

甲乙雙方本著“關注生命、關愛健康”和“以人為本”的理念，就乙方為甲方員工入職體檢事宜達成以下協(xié)議如下：

1. 雙方職責和合作方式

甲方安排需要進行體檢的員工來乙方體檢。

乙方需保證體檢質(zhì)量，嚴格按照約定的體檢項目進行入職體檢，不得缺漏。 2. 體檢價格與結算

(1)價格為每人每次 154.5 元/人，體檢項目：詳見附件。 3.服務程序

甲方員工來中心體檢需空腹，體檢結束后，乙方提供早餐，甲方需將體檢人員信息在體檢前一天以電子郵件形式告知乙方。甲方員工至乙方體檢中心前臺后，出示身份證，報出公司名稱，前臺予以辦理體檢項目，現(xiàn)場繳費后進行體檢。

甲方員工在體檢后三天內(nèi)，乙方發(fā)送電子版體檢報告給甲方相關部門相關負責人;書面報告由乙方代為保存，如有需要可遞送到甲方。

4.協(xié)議期限

(1)此協(xié)議期限為一年，自年 月 日起至 年 月日止。若有效期內(nèi)任意一方欲終止協(xié)議，需提前一個月通知另一方。到期后，雙方同意可調(diào)整有關事項及延長有效期。

附：入職體檢套餐

甲方：(簽章) 乙方：(簽章) 聯(lián)系人：

電 話：

聯(lián)系人：?

電 話：

20 年月日

20 年月日

員工入職合同最新版5

甲方：

乙方：

甲、乙雙方本著誠信經(jīng)營、平等自愿、互惠互利的原則，經(jīng)雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：

第一條 甲方定向為乙方輸送需崗前體檢的人員《以下簡稱甲方體檢人員》，由甲方人員自行交付個人體檢費用。(體檢費用經(jīng)雙方協(xié)定為

第二條 乙方本著科學、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，依據(jù)雙方協(xié)定的體檢項目內(nèi)容，為甲方體檢人員提供健康體檢服務。按照雙方協(xié)定的傭金報酬返還甲方(返還金額經(jīng)雙方協(xié)定為乙方收取體檢總費用的35% )。

第三條 乙方免費為甲方體檢人員提供早餐一份(蛋黃派2個、豆?jié){1杯)及體檢后續(xù)的健康咨詢。

第四條 經(jīng)雙方協(xié)商，甲方體檢人員的體檢內(nèi)容包括：

1、 基礎體格檢查(身高、體重、視力、血壓、脈搏、各個臨床科室檢查)

2、 放射科檢查(dr胸部正位片)

3、 心電圖檢查(12導聯(lián)心電圖)

4、 檢驗室檢查(血型、血糖、血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功二項)

第五條 甲方體檢人員因個人原因未參加體檢或只體檢協(xié)定項目內(nèi)容中的部分項目，均視為甲方體檢人員自愿放棄，乙方不另行退補相關體檢費用。

第六條 甲方體檢人員在雙方約定的體檢項目內(nèi)容外所發(fā)生的費用，如藥品費、治療費、個人指定檢查項目等，由甲方體檢人員自行支付。乙方將按照消費總金額的5%作為報酬支付給甲方。

第七條 為保障體檢服務質(zhì)量，甲方可根據(jù)實際情況分批安排人員進行體檢，并至少提前一天通知乙方，以便乙方提前做好體檢前準備工作。

第八條 體檢報告的領取方式由甲乙雙方自行協(xié)定。

第九條 本協(xié)議自年 月 日起至年 月 日止，協(xié)議期 年。本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

第十條 本協(xié)議自簽字蓋章之日起生效，未盡事宜雙方共同協(xié)商解決。

甲方：(簽章)

聯(lián)系人：

電 話：

日 期：年月日(簽章)

壁山仁康醫(yī)院聯(lián)系人：

電話：

日 期： 年月日