小學課本劇培訓心得體會精選 參加課本劇心得體會(4篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

最新小學課本劇培訓心得體會精選一

本期我班共有學生85人，其中男生45人，女生40人，共分8個學習小組，班委員7人。這些學生大多來自夷陵社區(qū)及附近各機關(guān)單位。一小部分是外來經(jīng)商戶的子女和外轉(zhuǎn)來的學生。這些學生是由上期的學生，大部分的學生情況我都比較熟悉，通過一學期的接觸我了解到這些學生大多數(shù)學習態(tài)度較好。勤學善問，自覺遵守校紀班規(guī)，加上學生的家長對子女的學習十分重視，能夠主動、經(jīng)常的督促孩子完成作業(yè)帶來了有利的一面，但是也有少數(shù)學生年齡小貪玩、自制力差、被外界的誘惑所吸引迷戀于網(wǎng)吧、游戲機室。把老師的諄諄教導和父母的殷切希望拋之腦后，更不把自己的保證放在心上。不過這些不利的因素，我把它化作動力，更挑起于我的斗志，我相信一句話：給我一個支點，我可以掀起整個地球。

1、在語言文字訓練過程中使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育，受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育，培養(yǎng)熱愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢字拼音識字，會說普通話。

3、培養(yǎng)獨立識字的能力，學習100個生字，其中60個能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫，會認40個生字，只要求讀準字音。

4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中應用，注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

5、能正確流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能在閱讀中把握文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容、逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。

7、樂于參加討論或辯論少作準備能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當，聽他人說話、認真耐心、能抓住重點。

8、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體、感情真實、有一定條理。能寫讀書筆記和其他常見應用文，練習從詞句、標點等方面修改自己的習作。

本著大綱加強綜合，突出語文素養(yǎng)的精神，本冊教材精選課文將課文分為精讀、略讀、選讀三類。共32篇課文，精讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇，共有課文32篇。全冊課文分為6組，每組教材一般由四部分組成：

1、導讀安排在每組課文之前，目的在于激發(fā)學生的學習興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中要注意的問題。

2、課例、包括課文預習或閱讀提示以及思考練習。

1、深入學習《全日制小學語文課程標準（實驗稿）》，深刻領會大綱精神聯(lián)系教學實際，使教學工作更趨科學合理。

2、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n并編寫好教案，深入實際了解學生的儲備找準學生的“急迫發(fā)展區(qū)”作為教學工作的出發(fā)點。

3、在教學工作中要采取靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，并重視培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展他們的思維。

4、在教學工作中要抓重點、突破難點、不平均使用力量。

5、對學生傳授知識的同時，時時不忘傳道使學生在接受知識的同時受到思想教育。

6、制定切實可行的幫扶計劃，注重對中類生的幫輔對他們在思想上關(guān)心，在學習上多輔導，以切實提高他們的學習成績。

最新小學課本劇培訓心得體會精選二

嗨，大家好!認識一下外向開朗聰明伶俐的我吧，包你自覺三生有幸，重新審視“人生得一知己足矣”的真正內(nèi)涵。好了，不再油嘴滑舌了?？谌魬液?，滔滔不絕只是我強項之一，還是來看看我的其他強項乃至壯舉吧!因為我爸爸常常說，你打從娘胎里出來就沒安頓過，從小到大的偉大壯舉數(shù)不勝數(shù)。

小時候我從不肯好好吃飯，媽媽端著飯碗追著我跑的不少畫面還依稀浮現(xiàn)在眼前。每當媽媽端著碗飯向我走來時，我就趕緊跑，甚至無影無蹤，老媽多是怒上臉龐，“你個小兔崽子，給我站住。”我心里暗叫不好，回去又是一頓打。不過比起吃飯的苦，還是暫時逃脫再說。

我可是個滿腦子新鮮創(chuàng)意的人，曾拿著洗衣粉下起了雪，看著滿地白花花的洗衣粉，躺在沙發(fā)上嘻嘻地笑;我曾拿著油畫棒當化妝口涂在唇上，嚇了媽媽一大跳，說丑態(tài)比妖鬼更勝一籌。

其實這些還只能算是小事，真正頑皮起來的那件可讓我吃了不少苦頭。我住在鄉(xiāng)下的時候，就喜歡東翻西找，有一回探頭探腦地進入爺爺?shù)姆块g，東翻西找后尋著一個裝滿了紅鈔票的包，我抱著包出去找爺爺。爺爺見我手中的包二活不說就來追，還一臉慈祥地說，乖孫女把包還給爺爺。我見爺爺急了，嘴角一笑，眉上一挑，把一雙小手伸進包里，掏出錢來往上一拋，漫天的紅鈔灑落在地上。我“咯咯”地笑個不停，卻發(fā)現(xiàn)周圍氣氛不對簡直是寒氣逼人——媽媽鐵青著臉，拿著竹條追了出來。再不逃跑皮肉之苦難免，可又怎么跑得過媽媽，還好是爺爺擋住了媽媽，虛驚一場!

長大后，干的壞事更是不盡其數(shù)。照我自己的話來說就是一代“巾幗”，路見不平，拔刀相助可是我的標簽。小學時候，為了自以為是的正義敢和男同學吵架，次數(shù)不計其數(shù)，后來進了初中才安分下來。

別因為上面的糗事就對我印象一落千丈哦。本人有些優(yōu)點還是你挺喜歡的，至少成績雖然不是頂尖起碼也算上等嘛，要說愛好，就是看書了，別看我平時瘋瘋癲癲的，一扎進書堆里也是半天不要動身，所以我看過的名著比一般學生多了很多倍呢。

說實在話，我明白自己不夠完美，缺點不少，但我從未對自己失望，因為我堅信，成長，總會磕磕碰碰的。成長，會讓我越來越出色。

怎么樣，結(jié)識愛侃大山的我哦!包你大有相見恨晚之感!

最新小學課本劇培訓心得體會精選三

五天的學習即將結(jié)束，今天是最后一天，有一些不舍，舍不得z市實驗小學這些優(yōu)秀的老師，還有許多問題想請教這些經(jīng)驗豐富的老師們。舍不得z市實驗小學的這群可愛的學生，他們每天都親熱的和我打招呼。希望以后能有更多的機會向?qū)嶒炐W的老師們學習。

在這短短的五天中，我學到了很多教學經(jīng)驗，這是一筆在我教師生涯中享之不盡的財富，是對我以往教學理念的顛覆。在這里，我想談一談這五天的學習給我留下的點滴心得。

學習的第一天，我便來到了我跟班老師的班級，二年級一班，一下課，很多同學圍過來，跟我聊天，問我叫什么，哪里來的。甚至有幾個大膽的女孩堅持要在我的本子上寫下她們的名字，初來乍到的局促感消失了，她們的熱情讓我覺得我們似乎是相識已久的好朋友。幾天的學習過程中，發(fā)現(xiàn)李老師和孩子的相處就像朋友間那么自然。一直以為，老師應該有的威嚴在這里似乎不存在，老師就是孩子們的好朋友，孩子和老師之間是平等的，這里是一種絕對的平等。是啊，人與人之間的相處不應該就是這樣嗎？在這所名震三湘的小學，平等成了他們的一種意識，而不是一種追求。

古訓一直教我們要尊師，這是單方面的，在這里，我見到了一種新的模式：師生間相互尊重，一堂課，不管有的學生上課怎么調(diào)皮，擾亂課堂紀律，老師都不會當著全班的面指責他，而是反其道行之，表揚他，一點微不足道的優(yōu)點也被老師用來表揚一番。這讓我看到了老師身上所散發(fā)的人格魅力，我想，這種人格魅力也會潛移默化的影響著他的學生吧！

五天的學習旅程雖然結(jié)束了，但是留給我的將是終身難忘的記憶，這里老師身上的人格魅力，這里的辦學理念，都值得我好好學習與咀嚼。

最新小學課本劇培訓心得體會精選四

1,簡單交待時間,地點和結(jié)果…

語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目了然.

開頭點題,用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敘述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官,描寫十分仔細.

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動.

這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠.

比喻貼切,用詞生動.

…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

3,結(jié)尾含蓄,點明主題.

結(jié)束得有點突然,夸張了.

結(jié)尾簡煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應應開頭,結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,結(jié)尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.

結(jié)尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

結(jié)尾呼應文題,點明中心.

4,文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.

以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體.

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.

…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動.

充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.

文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當.

對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.

全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.

文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達情感,既照應開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.

文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作.

文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達.細節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.

全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.