為什么做團(tuán)隊課件心得體會精選 團(tuán)隊課的心得體會(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新為什么做團(tuán)隊課件心得體會精選一

也許這輩子我都是一名普通的不能再普通的教師，雖然我的內(nèi)心深處多么希望自己有朝一日能成為李鎮(zhèn)西式的名師，我在工作之余總是拜讀竇桂梅、李鎮(zhèn)西、程紅兵、魏書生、于漪等等名師寫得作品，我渴望從他們身上學(xué)到怎么為人師的經(jīng)驗，我希望我教過的學(xué)生能因為我是他們的老師而自豪、而幸福。于是，我時刻告誡自己必須做到如下幾方面：

一、要常懷一顆寬容的心對待你的學(xué)生。

教育家馬卡連柯說過：”教師的心應(yīng)該充滿對每一個他要打交道的具體孩子的愛，盡管他們可能會給你帶來許多不愉快的事，但只要你熱愛他們，一定會取得他們對自己的尊敬和愛戴?！?/p>

王新宇是我班頭腦靈活、敢說敢做、記憶力驚人的男生，但他對學(xué)習(xí)缺乏持之以恒的精神。他有的時候在語文課堂上熱情高漲，有的時候像個蔫了的茄子。對待作業(yè)的態(tài)度，時而認(rèn)真，時而馬虎甚至不做。對于像他這樣的男生，我看在眼里急在心里。他本可以成為一顆好苗子，但由于他三天曬網(wǎng)兩天打魚的態(tài)度，成績一直上不去。我決心盡我所能地幫他。一有空閑，我就熱心的為他輔導(dǎo)功課;一有機(jī)會，我就找他聊天，鼓勵他心無旁騖地去學(xué)習(xí)。一次，我正耐心地輔導(dǎo)他的功課，沒想到他居然說：”你為什么老是抓著我不放!“我又驚又氣，我的一腔熱血居然被他嫌棄甚至誤解。我也厲聲地說道：”今后你愛怎樣就怎樣，我覺不過問你的學(xué)習(xí)?！爱?dāng)時的我真的很生氣，為什么我的好心在他眼里什么都不是。沒想到第二天，在王新宇交上來的家庭作業(yè)本里，我赫然發(fā)現(xiàn)夾著一張小紙條，上面寫著：”老師，對不起，我不是故意傷害你的，請原諒你的學(xué)生的無知?！澳且豢蹋业难劾餄駶櫫?，我知道我對學(xué)生的愛他們是懂得的。

二、調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率 。

”學(xué)高為師，身正為范“。在學(xué)生的心目中，教師這個職業(yè)是神圣的，有很多學(xué)生把將來當(dāng)一名教師作為自己的理想職業(yè)，他們崇拜自己的老師，關(guān)注自己老師的言行舉止，用自己獨特的方式對教師的行為做出評判。因此，教師應(yīng)該在學(xué)生面前注意自己的一言一行，維護(hù)在學(xué)生心目中的良好形象，做好學(xué)生的表率，不能把自己的情緒變化遷怒于學(xué)生。

有的時候，我也是不善控制自己的情緒。記得上學(xué)期期末考試，我班的張杰同學(xué)作文只寫了兩百來字，導(dǎo)致得分相當(dāng)?shù)汀Ｎ耶?dāng)時一拿到他的語文試卷，就劈頭蓋臉地訓(xùn)斥他：”你為什么不把作文寫完，要知道因為你一個人就可以把班平均分拖下去好多?！皬埥軣o辜地說道：”老師，我考試的時候是懷著認(rèn)真的心態(tài)做的，因為做散文閱讀時，費得時間太多，導(dǎo)致作文來不及寫，我不是故意拖班級后腿的?！翱粗槠臉幼?，我突然意識到自己錯了，我為什么不分青紅皂白就罵他，其實他考試的字寫得相當(dāng)認(rèn)真，我就這么在乎平均分，而忽視了他的考試態(tài)度了嗎?

所以，從今往后，我努力告誡自己：我要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心，這樣做才體現(xiàn)了一個人民教師高尚的道德情操和對學(xué)生的高度責(zé)任感啊。

三、對每一個學(xué)生的態(tài)度都要和藹可親。

有一句名言叫蹲下來看孩子。教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，用學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重學(xué)生、理解學(xué)生，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。

以前我總是錯誤地認(rèn)為：對學(xué)生越嚴(yán)格，你才能樹立威信，學(xué)生才會學(xué)好你所教的功課。現(xiàn)在，我不這么認(rèn)為了，對學(xué)生和藹可親也能把他們教好，甚至能拉近和學(xué)生的距離。

王碩是個坐不住的男生，他經(jīng)常會趁你不注意，和周圍的同學(xué)講話。我也為此提醒過多次。那一次，我終于忍無可忍，在全班同學(xué)面前狠狠地批評他。雖然他在課堂上安分了一些，但他學(xué)習(xí)的熱情減少了許多，他看我的時候眼睛是仇視的，我反思道：一個十六歲的花季少年是很在乎自己在同齡人中的形象的，我這樣挫傷他的自尊心，對他好嗎?于是，下課后，我真誠地對他道歉。我發(fā)現(xiàn)他本來對我仇視的目光變得溫順了。其實教師大可不必在你的學(xué)生面前板著臉，他們更喜歡看到老師的笑臉啊!

四、積極主動地關(guān)注學(xué)生的心理健康

中學(xué)生是民族的希望，祖國的未來。他們的心理健康與否，關(guān)系到我們民族的整體素質(zhì)能否提高，關(guān)系到國家的未來與興衰。可是，現(xiàn)實生活中，太多的家長、老師把關(guān)注點放在孩子的學(xué)習(xí)成績上，而忽略了孩子的心理健康。當(dāng)今中學(xué)中有相當(dāng)部分學(xué)生由于心理、生理都不成熟，學(xué)習(xí)、生活諸多煩惱積壓在心里，產(chǎn)生了不必要的焦慮、孤僻、自暴自棄等心理問題。

劉曉柯本是我班活潑開朗的女孩，能力相當(dāng)強(qiáng)，是我的得力助手。可是進(jìn)入初二年級以來，由于文化功課難度加深，尤其是理科學(xué)習(xí)，一落千丈，甚至成為了”后進(jìn)生“。原本喜愛笑的她總是耷拉著腦袋，上課趴在桌上懶洋洋的。我看在眼里，急在心里，一得空閑，就對她說：”老師更喜歡積極開朗的你，至于學(xué)習(xí)，只要你盡到自己最大的努力，就算成績不優(yōu)秀，老師也不會責(zé)怪你的?！巴瑫r，我又和劉曉柯走得比較親近的學(xué)生說：”你們也應(yīng)該主動、關(guān)心好朋友，不僅在學(xué)習(xí)上熱心輔導(dǎo)她，更要從生活上關(guān)心她?！鞍雮€月之后，我收到劉曉柯寫給我的紙條：”老師，我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓您費心了，放心吧，老師!我現(xiàn)在充滿了正能量。“看到這些字，我舒心地笑了，也更體會到身為班主任，不要一味地苛求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注她們的心理健康。

愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。老子說：”上善若水。水利萬物而不爭?！笆前?，水無聲地滋養(yǎng)著萬物卻從不與萬物爭。作為教師的我不是正應(yīng)該像水一樣，把無私的愛奉獻(xiàn)給每一個孩子，而又不求回報嗎?所以，我不能放棄任何一個孩子，放棄一個孩子就等于扔給社會一個”定時炸彈“，放棄一個孩子，就等于制造一個家庭悲劇。真心愛他們吧，不管他們的家庭條件如何，不管他們的性情如何，也不管他們的成績?nèi)绾?，我都必須真心對待我的每一個學(xué)生。

李鎮(zhèn)西——一個讓教育界的同仁再熟悉不過的名字。2013年5月21日，我有幸又一次較近距離地接觸了這位教育界頗為傳奇的人物。通過觀看李鎮(zhèn)西老師“做最好的教師”的視頻，讓我對他的印象更加的深刻。

李鎮(zhèn)西教授將教育看成是最幸福的事，追求做最好的自己。是啊，誰不想成為別人眼中成功的人呢?但受現(xiàn)實環(huán)境與自身水平的影響，真正成為英雄豪杰、偉人巨匠的又有幾個呢?每個人對自己的人生觀、價值觀各不相同，所以每個人的選擇也就不同。因此，我們不能用同一個模式去衡量所有人的成功。無論是所處地位和名望的高與低，還是擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，我認(rèn)為這就是成功，做到了最好的自己就是成功。

但對于傳道授業(yè)解惑的教師職業(yè)來說，什么樣的老師才是最好的老師呢?用李老師的話說“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”?！白鲎詈玫淖约骸保瑥?qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……“他說：”每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏“看到這里，我想到了自己，也對自己增強(qiáng)了信心。只要我每天不斷地反思，不停地學(xué)習(xí)，爭取每天都比前一天有進(jìn)步，我想不久以后我一定會有很大的提高。

有一句老話說的好：”沒有最好，只有更好?！拔蚁嘈胖灰ㄟ^自己的努力就可以越來越好。從今天開始，做自己心中最好的教師，讓自己在這片教育的沃土上盡情地?fù)]灑我的光與熱。也許許多年以后，我們不會都成為有名的教育家、哲學(xué)家，但是許多年后，我相信我們一定會桃李滿天下!

今年寒假，我懷著激動的心情我再次拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，真是感觸頗多啊。

這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗與收獲，書中從作者步入工作崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗，到經(jīng)驗豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步展示給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這樣一個教師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!

作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以"愛"為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學(xué)校要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。

最后，借著名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘，"教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂"鞭策自己，激勵自己，努力做一個最好的老師。

《做最好的老師》這本書中最吸引我，讓我看得最入迷的是《走出教育誤區(qū)》這一章，讀著任安妮、王紅川、陶奇、曹辛的故事，我的心也一次次地被揪緊，這一件件“小事”讓我明白，教育無“小事”，所謂的“小事”，只是站在我們成人的角度來看問題的，如果站在孩子的角度看，那就是“天大的事”!特別是對于一年級的孩子，他們的年齡更小，心靈更脆弱，對老師也更信任、更有依賴感。在他們的心中，老師更是神圣無比的，不允許有絲毫玷污的。教育，需要我們常常站在兒童的角度看問題，所謂的“理解兒童”，不是站在成人的角度去理解，而是以兒童的心去理解兒童的心。

李老師對“優(yōu)生”的培養(yǎng)和對“后進(jìn)生”的思想改造也給我留下了深刻的印象。特別是他讓“優(yōu)生”更優(yōu)和引導(dǎo)“后進(jìn)生”發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處、高尚之處，以幫助他們樹立“我是有缺點的一個好人”的道德自信的做法，讓我深深折服。

總之，浮躁的心、生硬的態(tài)度，永遠(yuǎn)也不可能換來心與心真誠的溝通，我會多試著從孩子的角度考慮問題，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗，像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。

最新為什么做團(tuán)隊課件心得體會精選二

既然上帝讓我來到這個世界上，我就應(yīng)該有屬于我自己的精彩，我就要活出自己的模樣，我就做我自己，做最優(yōu)秀的自己!

做最優(yōu)秀的自己，是你以你自己心中的標(biāo)桿活著。這個世界太紛雜，這個世界的許多標(biāo)準(zhǔn)太世俗，太物質(zhì)，如果你隨風(fēng)，如果你太在意別人的標(biāo)準(zhǔn)，你就會在這個社會迷失自己，讓自己成為物質(zhì)的奴隸，精神上成為別人的仆從。我要堅持自己的準(zhǔn)則，即使這個社會所有人都迷失了自己，我也要走在自己的道路上，高擎理想的大旗，堅定前行!

做最優(yōu)秀的自己不是獨立獨行，不是唯我獨尊，我會冷靜地分析，我會取其精華去其糟粕，我會努力的讓自己完善，我會追求點點改進(jìn)滴滴修正，漸次地打造最優(yōu)秀的自我。

只是許多時候，有人會不理解，有人會敵視我，有人會在我前行的路上設(shè)置陷阱，我只會微微的一笑，因為，能微笑著面對你的敵人，能以感恩的心面對你的敵人，恰恰也是打造最優(yōu)秀的自己的必需。

我受到了誤解，我受到了不公平的對待，我一無所有，可是我感覺，我還是最優(yōu)秀的，因為，我知道我在努力，我在提高，我在真心實意的拼搏，我在真真實實的收獲，即使這種收獲別人在忽視，別人在漠視，可我相信它已經(jīng)在學(xué)生的心中樹立起豐碑，我已經(jīng)贏得了學(xué)生的口碑。

即使我的未來還是一無所有，即使我最終倒在了我追求的路上，我還是要做最優(yōu)秀的自己。因為，做最優(yōu)秀的自己是一種人生態(tài)度，是一種追求的狀態(tài)。我喜歡這種狀態(tài)，它給了我信心，給了我希望，給了我追求不止、奮斗不惜的動力。

人活著，必須得為什么活著，必須有自己的信仰，我的信仰就是做最優(yōu)秀的自己!

許多時候，我也明白我要想獲得那些功名，要想做人上人，我必須彎下自己的腰，我必須讓自己的吠聲鶯歌燕舞，我必須讓自己的尾巴搖得興高采烈。可是，只要我想到自己那樣做，我就感到自己的脊梁骨是那么的硬，折也折不彎，那直直的刺戳得自己的靈魂都硬硬的痛。我只好選擇耿直地活著，只能選擇正直地處世，我才知道，我是不能左右自己的靈魂的，我能做的就是努力的去做最優(yōu)秀的自己，而不要在世俗的名利前迷失自己。

這樣也好，我相信，我的精神是崇高的，我的靈魂是高貴的，我將繼續(xù)去做最優(yōu)秀的自己，即使自己傷痕累累又如何!。

我就是要把做最優(yōu)秀的自己這句話掛在嘴邊，鐫刻在心里!

最新為什么做團(tuán)隊課件心得體會精選三

曾經(jīng)看過這樣一篇文章，說的是一群警校畢業(yè)生，分配到同一個單位。上班的日子并不是之前他們想象的那樣多姿多彩，于是生活便變得很煩躁!意識他們組成一支籃球隊，用來度過那些無聊的時間!由于都是初來咋到，每個人都很想表現(xiàn)自己，讓領(lǐng)導(dǎo)看看!其中有個男孩，由于身材矮小，無論怎么努力，都是一個被人們遺忘的角色!由于同來的朋友表現(xiàn)出色，很快便得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和提拔，所以小男孩更刻苦地練習(xí)，但是遺憾的是他總不能改變那被人遺忘的命運!因此他十分的傷心，直到有一天，他看到一部相機(jī)，他的命運才變得多彩起來!

由于身份的改變、由于他六下許多精彩的瞬間、由于他漸漸出現(xiàn)在人們的視線、由于媒體上多起了他的作品，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注起這個曾經(jīng)被遺忘的角色，他得到了賞識和提拔，很快，他的”官”便比同來的那些朋友大很多!當(dāng)人們問起他成功的秘訣時，他總是不忘了這句話：我不帥，但我很可愛!找到你的位置，你會創(chuàng)造屬于你自己的藍(lán)天!

是的，有句話說得好：世界上并沒有垃圾，只有放錯地方的資源!或許你是一位很努力而成績總不理想的學(xué)子、或許你是一位很賣力而總得不到賞識的職員、或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達(dá)的老板，或許。

如果你現(xiàn)在很渺茫，如果你很想放棄，那么我奉勸你，三思而后行!當(dāng)你關(guān)起燈睡時，想一想，為什么你總是如此的不幸?為什么上帝總是看不到你很努力?或許明天一早，你心中變會有了答案!

風(fēng)景總是彼岸的美，但是你走到對面去看的話，你現(xiàn)在的位置不正是彼岸嗎?李白說得好：天生我才必有用!如果你正是那位很努力而成績不理想的學(xué)子，那可能你的方法欠佳或許你是那位很賣力而總得不到賞識的職員，那可能你的效率不高或許你是那位吃苦耐勞而總不能發(fā)達(dá)的老板，那可能你不是經(jīng)商的料!

假如你找到了自己不如意的原因，那就進(jìn)你所能地改變她!相信你會成功的!在你的身上，或許還有許多別人羨慕的東西，這或許就是你的優(yōu)勢!尋找屬于你的位置，我相信，你會有飛翔的那一天!

親愛的你，我的朋友!還等什么呢?別總羨慕別人的風(fēng)景，找準(zhǔn)位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風(fēng)景線!

最新為什么做團(tuán)隊課件心得體會精選四

一顆參天大樹上的一片葉子，需要在有限的生命里怎樣的綻放，才能展現(xiàn)自己?

縱觀歷史長河，能在史書上記載流傳的人很少，但對于那個時代來說，他們又是如此的獨特。

文天祥擔(dān)任起生命之重，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”林則徐擔(dān)當(dāng)愛國救國的大任，“茍利國家生死以，豈以禍福避趨之”;譚嗣同擔(dān)當(dāng)起改革變法的重任，“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”。這些人，用自己的熱血，信念及精神，在歷史上展現(xiàn)出別人不同的風(fēng)采。沒有過硬的手段，沒有過硬的知識，沒有過硬的家世，卻又過硬的傲骨，讓世人敬仰。做自己做到這份上，我們只能敬佩。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹居廟堂之高時“則憂其民”，處江湖之遠(yuǎn)“則憂其君”，其心系天下的擔(dān)當(dāng)精神著實讓人敬佩，一篇《岳陽樓記》道出了他那無盡的慷慨和對國家的無窮熱愛?！安灰晕锵玻灰约罕钡膿?dān)當(dāng)更是前無古人后無來者的。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山，嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”杜甫身在茅廬之中，早已被秋風(fēng)所迫，無處安身，卻任心懷天下寒士，希望挨餓受凍之人免受“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的命運，如此擔(dān)當(dāng)，今有幾人可比?

嬴政作為君王，為做自己，包舉宇內(nèi)，一把利劍統(tǒng)天下;勾踐作為君主，為做自己，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重;岳飛作為臣子，為做自己，精忠報國，忠肝義膽。正因為他們的堅韌不拔、勇于擔(dān)當(dāng)，才真正的做到自己，成就了自己，影響了后世。

那么收眼看自己，怎樣才能做自己，怎樣才能讓自己的生命如櫻花般燦爛呢?不正是擔(dān)當(dāng)嗎?敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)么。其實生命就像一場放逐和流浪，只是，大部分的人都將自己交給了俗世，都在用別人于社會既定的軌道羈絆著自己前進(jìn)的腳步，閑暇時，聽聽自己內(nèi)心的聲音吧，它將給你回答，讓你那迷途的心靈之船找回正確的航向，讓你打造一個屬于自己的天空，重新定格那個最真實最精彩的自己。

傳說中有一種孩子，叫做“別人家的孩子”，家長們都愛“別人家的孩子”。于是，我們習(xí)慣了仰望，別人學(xué)習(xí)好，別人長得漂亮，別人有錢，別人氣質(zhì)好，別人……

有些人習(xí)慣于仰望別人，回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。其實并非一無是處，你只是沒有發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自我。學(xué)會自信，學(xué)會勇敢地昂首挺胸，認(rèn)真的做自己。而不是一味仰望別人的背影，那樣只會影響自己的發(fā)揮。

我有一個鄰居，她非常靦腆，很少跟陌生人說話。很小的時候，媽媽就離開了她，讓她長期與爸爸一同生活。她的周圍有很多小朋友，他們有爸爸也有媽媽。她很傷心，她也有媽媽，而她的媽媽不喜歡她。她媽媽選擇了離開她和爸爸，與別人生活在一起。

我呢，屬于玩得很瘋的那種人，在小伙伴里，就我最活躍。經(jīng)常聽到父母在茶余飯后討論：她媽媽又跟誰走了，多長時間沒回來過，又把家里的錢卷走了之類的。

她的成績很優(yōu)秀。于是，經(jīng)常往她家跑，帶著作業(yè)本去問她題目。一開始她很害羞。漸漸地，除了教我題目，還跟我說一些有趣的事情。后來，除了帶作業(yè)本去，還帶一些小玩具小零食和她一起分享。最后，我們成了無話不談的好朋友。她的成績越來越好，越來越突出，人緣也好了不少。她比我高一屆，所以經(jīng)常能在學(xué)校碰面，看著她的朋友越來越多，走路時與別人談笑風(fēng)生。再后來，她考上東中，而我在創(chuàng)新!我也不得不仰望她了，但在生活中，在學(xué)校里，我還是玩得開的，就是成績平平了點。不過，我是個樂天派，別人考好大學(xué)，我可以考個好大專啊，反正“三百六十行，行行出狀元”，靠本領(lǐng)賺到錢才是硬道理。

她現(xiàn)在生活得很幸福，她有父愛，有友情，有同學(xué)愛，本身也很優(yōu)秀。遇到難題，她也不再閃躲，而是積極的尋找方法解決。

我們每個人都是不完美的，總有這樣或那樣的缺點，但只要克服缺點不斷努力，就能不斷走向完美。只有你想不到的，沒有你做不到的，對自己要充滿信心，自信做好你自己。

在蒼蒼茫茫的人海中，在點點滴滴的時光中，有多少人迷失了方向，聽不到自己內(nèi)心的聲音，將自己放逐到無人的荒野，彷徨……

堅持·成功

聽過這樣一個故事，一位從小就熱愛指揮的人，在一次競選中的故事。當(dāng)樂隊演奏進(jìn)行到高潮部分時，他忽然發(fā)覺樂譜上有一個個不和諧的音符，影響了整個曲目的演奏，他示意讓演奏員停了下來，重新演奏了一遍，但這次依舊是不和諧的音符在作怪，這位參賽者轉(zhuǎn)過身去，對評委們說：“樂譜錯了!”但評委們說道：“樂譜怎么會出問題?樂譜怎么寫你就怎么指揮!”但這位參賽者堅定了眼神，再一次說道：“樂譜應(yīng)該是一支和諧的、給人以美感的曲子，是樂譜出錯了!”此時，全部的評委起身，響起了熱烈的掌聲。

堅持自己的感受，活出本色做自己，那才會成功。

垂釣·啟用

姜太公是著名的謀略家，而你可知道他是晚年得志，晚年受用嗎?姜太公一生智慧，確找不到機(jī)會施展，在他已經(jīng)兩鬢斑白的時候，得知周王要微服私訪，而當(dāng)時帝王禮賢下士的政策的推行，正好給了姜太公一個機(jī)會。

此時，姜太公在周王微服私訪的必經(jīng)之路上，靜坐岸邊，安然垂釣，周王見此情景，驚異地問他：“請問老人家為何在此垂釣?”于是太公佩佩而談，講述了一系列軍事、外交上的謀略，周王被他的精神和才干深深折服，于是任命姜太公為當(dāng)朝宰相，輔佐自己管理朝政。從此，姜太公，這個名字，從那一次垂釣，才開始為人們所知。

用自己獨特的方式爭取自己的優(yōu)勢?；畛霰旧鲎约?，那才會成功。

在浩瀚的歷史中，在生命滾滾向前的年輪中，不只有這些人物，譬如諸葛亮的空城計、草船借箭，劉邦的以堅韌和智慧取得天下，都是堅持活出自我的例子。

更如達(dá)爾文的《生物進(jìn)化論》、劉頓的三大定律、伽利略的兩個鐵球同時著地，都體現(xiàn)了科學(xué)中的堅持、活出本身特色的品質(zhì)。

在蒼蒼茫茫的人海中，在點點滴滴的時光中，請讓我們聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，將自己放置在一個跟隨心靈的世界里，堅定……

當(dāng)所有人都在用手倒立行走時，你是否有勇氣，用腳直立行走?

一位哲學(xué)家舉著“蠟蘋果”問他的學(xué)生是否聞到了蘋果的香味，有的學(xué)生看到如此紅彤彤的蘋果，便理所當(dāng)然的點點頭，說聞到了。還有的學(xué)生沒有聞到，但大部分人都點頭時，他們的頭也妥協(xié)了，上下擺動著。只有一個學(xué)生，堅持自我，蠟蘋果的香味，他沒聞到。

人類存活在地球上千萬年，祖祖輩輩傳下來的定理規(guī)律不計其數(shù)。從小我們就知道地球是橢圓的，它一定繞著太陽轉(zhuǎn)，人類是由猿猴演化而來的。但在麥哲倫航海之前，我們一直認(rèn)為“天圓地方”;在哥白尼發(fā)表“日心說”之前，我們一直篤定太陽繞著地球轉(zhuǎn);在達(dá)爾文發(fā)表進(jìn)化論前，我們一直堅信女媧造人亦或亞當(dāng)、夏娃及其伊甸園的傳說。

然而他們——麥哲倫，哥白尼。達(dá)爾文等等堅持自我的偉人，使人們的視野不再禁錮于封建或宗教中，把人們帶入一個真實的世界，還原世界本來面目，人類文明達(dá)到了新的高峰，混沌世界本應(yīng)如此明朗。

堅持自我，也許這一次并非“群眾的眼睛是雪亮的”;而是“真理往往掌握在少數(shù)人手中”。

《倔強(qiáng)》中歌詞寫道：“當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛”。堅持自己往往會受到權(quán)威的挑戰(zhàn)，那就“以剛克剛”。

“我如果對自己妥協(xié)，如果對自己說謊，即使你不原諒，我也不能原諒?！比绻云燮廴?，告訴別人自己聞見了蠟蘋果的香味;也許不會成為“異類”，但若誠實一點，說“聞不到”又有何妨?

蠟蘋果的故事在寫本文之前我已讀過，那位哲學(xué)家是蘇格拉底，那位堅強(qiáng)自我，說沒聞到蘋果香味的人是帕拉圖。幾十年后，帕拉圖的學(xué)生亞里士多德或許是從“蠟蘋果”的故事中受到啟發(fā)，他的名言告訴人堅強(qiáng)自我，堅持真理——吾愛吾師，吾猶愛真理。

當(dāng)所有的人用手倒立行走時，勇敢的用腳直立前行，堅持自我，不去錯信偏聽，正如但丁所說：“走自己的路，讓別人去說吧!”

沒有人能預(yù)測誰最后可以成功，成功在于自己，在于你的執(zhí)著。森林之所以旺盛，是因為樹木執(zhí)著的付出;藍(lán)天之所以美麗，是因為花兒執(zhí)著的點綴;而你，未來要想變得更精彩，就需要自身對于目標(biāo)執(zhí)著的追求!

想當(dāng)年，在抗_援朝戰(zhàn)爭中，我方戰(zhàn)士邱少云，在被大火燒身的情況下，他完全可以滾動身體把火壓滅，可是他為了戰(zhàn)斗的勝利，竟然巋然不動，壯烈犧牲。為什么?源于他的愛國精神，更源于他對戰(zhàn)爭勝利的執(zhí)著。

我國著名醫(yī)學(xué)家李時珍，看到人們受病痛折磨，醫(yī)學(xué)典籍又不完善，于是他決定收集藥方，探尋藥物。為了這個決定，他一走就是幾十年，風(fēng)餐露宿，朝不保夕，一般人很難做到，但是，他卻做到了。為什么?源于他的責(zé)任心，更源于對自己能治愈病痛的執(zhí)著。

阿里巴巴總裁馬云，大家都知道，如果沒有他當(dāng)初的的執(zhí)著，就沒有他現(xiàn)在的成功。

但是，我常聽到一些同學(xué)這樣說：課，難學(xué);作業(yè)，難做。我們也許沒有想過，當(dāng)自己感覺時間過得慢的時候，其實時光早已匆匆而去，只是未曾帶走他們的生命;你所期望的那顆流星早已劃過，未曾為你暫留哪怕只是短短的一分鐘!

在人生的道路上，有些人成功，有些人失敗，那么他們因什么失敗，又為何失敗?我想最主要的原因在于他們太注意別人的目光和步伐，不能執(zhí)著的過屬于自己的生活。

蘇聯(lián)為何解體?美國又為何如此強(qiáng)大?中國的國力為何日漸增強(qiáng)?輝煌屬不屬于你，就在于你執(zhí)不執(zhí)著。

歲月的風(fēng)雨，依然肆虐，人生的道路，那樣的坎坷，能否把握成功，是否創(chuàng)造輝煌，需要我們自己決定。我們需要耐心，更需要執(zhí)著。當(dāng)花骨朵開出絢爛的花兒時，我們不能只贊嘆它那驚艷的顏色，更應(yīng)該敬佩它那沁吐芬芳的執(zhí)著，不言放棄的執(zhí)著。

一個國家，一個民族，要想成功，要想創(chuàng)造更輝煌傲世的業(yè)績，必須擁有一顆執(zhí)著、不言敗的“心”，只有這樣，才能長久屹立于世界民族之林。

自然界處于生態(tài)圈之中，人類身在社會圈之內(nèi)，而自然界與人類社會還處于更大的宇宙圈之中。這圈固然可以使我們放心，讓我們安逸，卻更可能迷吾心、失余志。

因此，不妨跳出圈，做回我自己。

圈使我們趨同。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”這“朱者”“墨者”一人尚且如此，更何況我們身處的整個圈呢?眾人說對，我們跟著說對;眾人向左，我們?yōu)楹蜗蛴?眾人說“皇帝”衣著華麗，我們當(dāng)然不會說他其實“赤身裸體”。于是，我們成為滄海一粟，無人知曉，我們成了萬木一枝，平庸無為。

然而，你我都是有志者，希望“特立獨行”，渴望“鶴立雞群”，愿做“鳳毛麟角”……那么，就請勇敢地跳出來吧。跳出圈，你會看清自己的心靈。舉世渾濁，跳出圈，我獨清;眾人皆醉，跳出圈，我獨醒。由此可見，跳出圈，你就放飛了心靈，讓自由的夢想插上屬于自己的翅膀，沖破那陰暗的天空，那緊緊的圈暈，快樂飛翔?；蛟S在安逸的圈外，荊棘滿路，抑或在舒適的圈外，坎坷載道，但是，我們可以自豪地說：“這是我們自己的選擇，我無怨無悔?！?/p>

至此，也許你會疑惑，讓我們跳出圈，是讓我們做陶淵明第二，隱居山林?當(dāng)然不是，跳出圈，是跳出心靈的枷鎖，而非身體的桎梏。因此，跳出圈，做自己，豈是“斷絕紅塵路”，實乃“心遠(yuǎn)地自偏”。君子何人?并非神出鬼沒，離人萬里，而是時常給心靈沖一杯淡淡的菊花茶，讓香氣沁人心脾。所以，跳出圈并不是要打破這些客觀存在的聯(lián)系，這些固有存在的圈，而是跳出他人束縛自己心靈的圈，瀟灑地走自己的路，他人之語又何妨?

因此，只要我們跳出圈，做自己，就一定可以看清那悠然的“南山”;只要我們跳出圈，做自己，就一定能夠找到閑適的“桃花源”。

不愿做百花叢中的一朵艷花，只求為山巔云下的一棵青松。跳出圈，做自己。

我的人生劇本，不是父母的續(xù)集，不是子女的前傳，更不是朋友的外篇。每個人都在用生命書寫自己的人生。請勇敢做自己，繪出自己的生命軌跡。心有多大，人生的舞臺就有多大。

古人勇敢做自己。李白堅信“天生我材必有用”，于是他吟出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！彼麘{借樂觀的心態(tài)，看透人生在世的不稱意，寧愿活出自我，散發(fā)弄扁舟。蘇軾密州出獵時意氣風(fēng)發(fā)，許下“西北望，射天狼”的豪情壯志。烏臺詩案后，他被貶黃州，寫下“也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)心境。他們勇敢做自己，無論是年少時的恃才放曠，壯年時的雄心抱負(fù)，亦或是暮年的曠然豁達(dá)。他們勇敢做自己，用詩詞記下無悔人生。

今人勇敢做自己。面對人生的重重考驗，有些人付出了更多汗水。史鐵生坐在地壇寂靜的角落看透了生死，他用受難者的筆觸寫下愛的溫度。他的靈魂站起來了，他勇敢活出自我的精神站起來了。法國作家讓鮑比疾病纏身，竟用眼睛眨出《潛水鐘與蝴蝶》?；艚鸨徊∧Ыd，卻可以在科學(xué)界創(chuàng)造奇跡。我們無法選擇人生的磨難災(zāi)禍，但是可以選擇勇敢面對的態(tài)度。勇敢做自己，直面人生坎坷，創(chuàng)造下一個奇跡。

人生是原創(chuàng)的舞臺，不是模仿秀。東施效顰，引得鄉(xiāng)里人閉門而不出;邯鄲學(xué)步，落得自己匍匐而歸。一味的模仿別人，終究適得其反。為何不調(diào)整心態(tài)做自己?拋去或光艷或平凡的外表，勇敢做自己，在人生舞臺上演繹別樣的精彩。

但丁說：“走自己的路，讓別人去說吧!”于是，他勇敢做自己，成為舊時期的最后一位詩人，新時期的第一位詩人。

比爾蓋茨說：“做自己喜歡和善于做的事，上帝也會助你成功。”于是，他勇敢做自己，開創(chuàng)了微軟，成為世界首富。

請勇敢做自己。你就是自己命運的設(shè)計師。人生是場沒有彩排的戲，由你自編自導(dǎo)自演。不要一味的模仿，請加上你的創(chuàng)意。不要被困難擊敗，請你頑強(qiáng)的站起來。

寫好自己的人生劇本，走好自己的人生路。勇敢做自己，在人生的舞臺上大放異彩，你會發(fā)掘生命的美麗。

換一種口味，調(diào)一種心情。

融入淡淡墨色的黑，隱藏起來。品一品夏日氣息的冰淇淋：希望你的真“心多多”，日子過得隨“隨變”便，切充滿“巧樂滋”……

媽媽說：“吃多了冰淇淋會胖的?！惫芩?想吃就吃，我不想活的太拘束。

同學(xué)說：“你要多運動?！蔽蚁?，我會的。該動就動，我不愿活的太辛苦。

你說：“我們要互相信任。”絕對服從，因為這樣，不論發(fā)生什么，我們的手都能牽在一起。

調(diào)一調(diào)頻道，換一換心情。

披上淺淺的灰，安靜下來。裝作很淑女似的擺弄著遙控器，然后很放肆的大笑，淋漓盡致的大哭，像個死人般面無表情地坐著，舉起手中的遙控器，像奧特曼一樣大叫：“我的地盤聽我的!”

足球，我傻笑——一大群人跟著一個球瞎跑，還有一個人在網(wǎng)門前神經(jīng)兮兮地亂轉(zhuǎn)悠，我暈。

電視劇，我哭笑——比我裝得還假，為了博得觀眾的歡欣，不切實際地串改劇情，我倒。

動畫片，我癡笑——真是幼稚得可以啊，真搞不懂以前我怎么會interested in it?

于是，輕輕按下“關(guān)閉”，也按下腦中的“關(guān)閉”。不如睡覺，什么都不如睡覺啊!

下雨了，我會很神經(jīng)地出去玩，到處亂跑，或騎個自行車亂轉(zhuǎn)，不打傘?！澳氵@樣會感冒的?！薄拔也挪慌履?”我嘟起嘴巴，調(diào)皮地說?；氐郊?，干的第一件事情卻是洗個熱水澡。

嘻嘻，不然回感冒的哦。

沒事做，又跑出去玩。我喜歡騎上自行車，不管街上有沒有人，我總是騎的好快好快，就像火山爆發(fā)一樣，恨不得奔射出所有的力量。然后，我又會騎得好慢好慢，近似于“蝸牛速度”，甚至想“超越”它。我不怕出車禍，因為每次撞到別人，我總是為求自保，把自行車丟下，落個安然無恙。然后我又會摸著我那很土的粉紅色的車子，很心疼的說：“對不起哦，你沒事吧?”

有人說我顛，我也覺得有點。

或許，我真的還只是個小孩子。

每當(dāng)考試報分時，我很懊惱，為什么其他人都考得這么好，而我必須為了提高成績拼命地學(xué)習(xí)、然而有時效果卻并不令人滿意!

今天，我又考得不好，拿著那張滿是紅叉叉的試卷往家里走。我沮喪地想：這次考這么差，又要被媽媽一頓批評。哎!一想到等會即將大難臨頭，就仿佛人生走到了盡頭，沒有活下去的希望了。

我一步一步地往前走，仿佛前方的家就是我的地獄。我不敢回家，想象著媽媽對我的批評和發(fā)火的樣子，令人不敢相像?！耙苍S沒事的!”我在心里為自己打氣。

推開家門，媽媽笑著對我說：“今天考得怎么樣啊?”我膽戰(zhàn)心驚地說：“沒考好?！眿寢尨蠛鹨宦暎骸笆裁?沒考好?你看看誰誰誰的小孩，次次考100，還比你高一個年級。你再看看你，動不動就考個九十，去房間里好好想想。”媽媽發(fā)完火，也解氣了。我回到房間，回想著媽媽以前生氣總拿我和別人家的小孩作對比，為什么我不能像其他人那樣成績好呢?這個問題在我的腦海里反復(fù)思考，讓我百思不得其解。

那件事情過去后，我問媽媽：“媽媽，為什么別人都那么好，而我卻那么差呢?”媽媽笑著對我說：“每個人都不是完美的，每個人都有缺點。只是他們都善于把優(yōu)點展現(xiàn)給別人看。你也有很多優(yōu)點啊。”“啊，我也有優(yōu)點?”我驚奇地說。在我的印象中，媽媽?？偸钦f我那個不好這個也不好。好像從來沒夸過我什么?！拔矣惺裁磧?yōu)點?”“你的優(yōu)點很多啊。比如說你體育、音樂和美術(shù)都很好啊!”

聽了她的話，我自信起來了。原來我也可以做一個完美的人啊。

媽媽的話讓我恍然大悟。雖然她依然忍不住要拿我和其他孩子比，雖然每當(dāng)我表現(xiàn)不佳她依然會流露出失望，但在她內(nèi)心深處，依然愛我并接受我的全部。她所有的舉動只不過是希望我成為更棒的自己罷了。

想到這里，我釋然了：做自己，做一個既有缺點又有優(yōu)點的自己，做真實而又不斷努力的自己吧!

最新為什么做團(tuán)隊課件心得體會精選五

你所有不曾料想過的問題，都會隨著時間的推移而與你不期而遇；你所有曾經(jīng)瀟灑的隨遇而安，同樣也會隨時間流逝而讓你承擔(dān)那些似乎命中已經(jīng)注定的代價。在這個世界上，“唯一不可阻擋的是時間，它像一把利刃，無聲地切開了堅硬和柔軟的一切，恒定地向前推進(jìn)著，沒有任何東西能夠使它的行進(jìn)產(chǎn)生絲毫顛簸，它卻改變著一切?！蔽沂冀K相信一句話：出來混，遲早要還的。雖然你我皆是凡人，只是這蕓蕓眾生中的普通一員，但我依然希望每個人的生命都能夠迎著太陽開花結(jié)果。不管以你現(xiàn)在的閱歷是否能夠理解這段話的涵義，請先記下來。我相信總有一天，你會明白。因為，時間能解釋一切，時間能證明一切，時間能解決一切?！}記

我的那本寫給職場新人的書《職場救贖——寫給迷茫中的草根族》出版也有一周年了。在最近的一年的職業(yè)規(guī)劃咨詢過程中，我明顯地感覺到35歲以上人群對于職業(yè)生涯規(guī)劃需求的迫切性。也正是從這些案例中，我們得以清晰地洞察到，時間點的把握對于一個人的成長如何起著決定性的作用。

在我們的客戶中，遇到的往往是兩類較為極端的案例：一類是已經(jīng)做到一定級別——至少是總監(jiān)級以上，在公司具有一定地位，年薪不少于20萬的人；另一類是工作多年，但依然處于一個相對低的位置，無論是職位層級和物質(zhì)回報，還是個人的價值感，均無法得到較高認(rèn)同。這兩類案例雖然極端，但卻給我們提供可以借鑒的思考。通過對比，我們發(fā)現(xiàn)，但凡那些在職業(yè)發(fā)展上獲得一定成功的人，都有一個共同的特征，那就是在自己所熟悉且擅長的領(lǐng)域，至少精耕細(xì)作了10年以上。而那些在職場上找不到自己位置的人，往往屬于每隔一兩年換方向，從來沒有在某一個方向上深入積累下去。當(dāng)然，除了頻繁跳槽的因素之外，還有另外一個因素，那就是：已經(jīng)在一個方向上深入積累，但這種積累屬于重復(fù)勞動式的，并沒有上升，致使職業(yè)發(fā)展原地踏步。

不管你是否承認(rèn)，你都必須重視“35歲現(xiàn)象”。很多企業(yè)在招募人才時，明確規(guī)定年齡在35歲以下。如果你的年齡到了35歲卻還在通過招聘網(wǎng)站投遞簡歷不斷跳槽的話，你就應(yīng)該反省一下自己到底哪里做錯了。當(dāng)然，根據(jù)我們的實踐咨詢經(jīng)驗來看，如果你真到了35歲甚至更高的年齡才去思考這個問題的時候，很有可能這個問題你已經(jīng)無力解決了，很多現(xiàn)實的困難會讓你有心無力，束手無策。到了這個時候，很多人會因為當(dāng)初的選擇后悔不迭，但卻欲哭無淚。所以，無論是為了避免走更多的彎路，還是邁向更大的成功，你都必須提前思考你未來的謀生之路。已經(jīng)有太多的案例證明：未雨綢繆會比臨時抱佛腳有用得多。

在我們的客戶中，有相當(dāng)一部分屬于80后，也是職業(yè)規(guī)劃問題的高發(fā)區(qū)。年齡最大的一批80后，已經(jīng)過了“三十而立”的年齡；但還有相當(dāng)一部分80后，正在邁向三十而立的路上。如果說年輕是上帝給予你的犯錯的資本，你還有時間去彌補(bǔ)；但如果你已經(jīng)到了二十歲的尾巴上，這種資本將不再是你的專利。從大學(xué)畢業(yè)，到你的而立之年，這個時間已經(jīng)足夠長，讓你有足夠的機(jī)會去了解社會，適應(yīng)社會，并反思自己的成長。

從30歲到35歲，這其中有5年的時間。假如給你足夠犯錯的時間，那么，為了不讓你35歲以后的職業(yè)生涯變得一塌糊涂，你至少應(yīng)該在30歲就確立明確的目標(biāo)，并利用5年的時間去追趕。這可能是你成長的最后的最佳時機(jī)。錯過了這個時機(jī)，你已不再年輕，社會也不會再以包容的心態(tài)去原諒你的年少輕狂。否則，你多走一步錯路，就必定要在以后以十倍的代價補(bǔ)回來。從30歲到35歲，你應(yīng)該學(xué)著為你蕓蕓眾生般的生命，多積累一些厚度，以便讓你下半生的職業(yè)生涯不要在“假如一切能夠重來”的悔恨和遺憾中度過。

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不要以為自己還年輕。不要以為有些問題離自己還很遠(yuǎn)。無論是頹廢還是忙碌，你的時間都在飛快地逝去，你感覺自己在加速變老。有些問題，不管你是否愿意去面對，但你的成長階段決定了你必須要承擔(dān)與年齡相匹配的責(zé)任。大多數(shù)的人，到了這個年齡段，都必須要考慮一下家庭問題。如果你已經(jīng)成家立業(yè)，你必須清醒地意識到：你的職業(yè)到底該如何發(fā)展，才能確保讓你支撐整個家庭的負(fù)擔(dān)？這不僅僅包括你的愛人，還包括你的孩子及父母（尤其是雙方都是獨生子女的時候，你要承擔(dān)的是雙方四位老人的供養(yǎng)）。到了這個階段，你的壓力是成倍增長的，但如果你在職場上的成長無法實現(xiàn)倍增，甚至還在以某種形式進(jìn)行著倒退，那么，你以后的職業(yè)發(fā)展就會面臨更多的壓力。而這種壓力，更多的時候，會使你沒有余力去謀求更好的發(fā)展。很多人在跳槽時，往往會有一個很大的顧慮：如果我跳了，如果收入沒有現(xiàn)在的高，那么，現(xiàn)在的工作，我還會輕易再動嗎？說得更不客氣一點：我還敢輕易再動嗎？我還有那個膽量與勇氣嗎？所以，要想行動，就趁早，趁你還沒有背上家庭的包袱的時候，輕裝上陣，拼盡全力向前沖，這是你唯一的選擇。千萬不要在這個時候享受安逸，否則，你的后半生都將永遠(yuǎn)在碌碌無為中“被安逸”下去。

為什么很多企業(yè)在招聘人才的時候，明確規(guī)定要5年經(jīng)驗、10年經(jīng)驗等等類似的工作經(jīng)驗要求呢？因為工作時間意味著與之匹配的能力等級。同樣的工作，5年經(jīng)驗和10年經(jīng)驗所積累的能力是不一樣的，所能承擔(dān)的責(zé)任也是不一樣的。你的工作年限越長，往往也意味著你的能力越強(qiáng)，這二者之間是一種正向倍增的關(guān)系。但如果你違背了這種關(guān)系，那么，你就無法獲得用人單位的認(rèn)可，進(jìn)而喪失更好的'職業(yè)發(fā)展機(jī)會。在我們的很多客戶中，其中較為棘手的一種情況，就是能力與年齡不匹配的問題。很多工作3年、5年的人，甚至和工作一年的人在能力方面并沒有什么太大的差別，所以當(dāng)他們的職業(yè)想向上突破時，會遇到很多的阻力。導(dǎo)致這種情況的產(chǎn)生有兩種原因：一是頻繁跳槽，沒有在一個方向上積累，無一技之長；二是雖然在一個方向上長期積累，但只有第一年是成長的，剩下的幾年都是在做重復(fù)勞動，原地踏步。

所以，對于那些年齡30歲的朋友來說，從現(xiàn)在開始，你必須要慎重審視一個問題：從畢業(yè)到現(xiàn)在，我工作幾年了？我身上所具備的能力是否與我的年齡相匹配？如果不匹配，那么，你一定要及早樹立危機(jī)感，并跑步前進(jìn)，以彌補(bǔ)與那些先知先覺者之間的差距，確保自己不會在競爭的過程中被他人擠下馬。

我們曾經(jīng)服務(wù)過一個客戶，做銷售做了五六年，也積累了相當(dāng)豐富的實戰(zhàn)操作經(jīng)驗。有一次跳槽去應(yīng)聘某知名快消企業(yè)的區(qū)域營銷經(jīng)理的職位。在面試的過程中，所有關(guān)于具體操作層面的問題，他都能夠?qū)Υ鹑缌?，但上升到系統(tǒng)層面及戰(zhàn)略層面的問題時，他的腦子就一片空白。我相信在職場上做過五六年的人都有這種感受：感覺在具體的操作層面，無論是流程，還是技巧與方法，都能夠熟練掌握；但如果從更高一層的角度去看待問題，往往又不知道如何下手。

身在職場，不同職位等級的人，所做的事情是不一樣的，他們所具備的眼光與思維模式同樣也有差別。一個最基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)員，想著如何維護(hù)好終端，這是戰(zhàn)術(shù)層面的東西，也是他的職責(zé)所在；但如果一個營銷總監(jiān)這樣的角色，還和業(yè)務(wù)員一樣天天想著如何去和終端老板打交道，那就是他的失職了。每一個企業(yè)的運營，都會由戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)所構(gòu)成。大的戰(zhàn)略會細(xì)分成小的戰(zhàn)略，小的戰(zhàn)略會細(xì)分成一個一個的執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，由基層人員去付諸實施。不同層級的人，分別負(fù)責(zé)不同高度的工作，各司其職，這也是團(tuán)隊協(xié)作的意義所在。同樣，每一個不同層級的人，也存在不同的知識結(jié)構(gòu)。層級越高，你看問題的眼光和思路就要越高，你的整體知識結(jié)構(gòu)層次也要向上發(fā)展和突破。要不然，你的能力，永遠(yuǎn)只能停留在具體的基層操作層面上，不會有大的發(fā)展，職位上更不可能有上升。

另外，從溝通的層面來說，你的職位越高，你與老板的距離就越近，你與公司最高領(lǐng)導(dǎo)接觸的機(jī)會也就越多。如果你看待問題的思路無法與老板們保持在高度上的一致性，那么，你的能力是無法得到認(rèn)可的。在這樣的情況下，你向上晉升的可能性就微乎其微了，職業(yè)生涯也會就此止步。

最新為什么做團(tuán)隊課件心得體會精選六

尊敬的青島市實驗幼兒園保利分園的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：

您們好!

我是大二班一位孩子的家長。我的孩子即將畢業(yè)，回首過去兩年孩子在幼兒園的成長與進(jìn)步，作為家長和孩子都對幼兒園充滿感激、感恩和依依不舍。

因為種.種原因，我們這屆孩子直到2014年11月才正式轉(zhuǎn)入實驗幼兒園保利分園。之前我們是在市北區(qū)另外一家比較知名的公辦幼兒園學(xué)習(xí)，從孩子整個小班的經(jīng)歷來看，我只能說“不想多做評價”，只記得轉(zhuǎn)園時門衛(wèi)的一句“這個孩子我知道，就是其他小朋友都在玩，他自己蹲在一邊的那個!”差點讓我掉下眼淚來。當(dāng)然作為家長，我也一直在反思也許是孩子的性格使然以及家長的引導(dǎo)不夠。進(jìn)入保利分園不到兩周，班主任高老師就打電話找我約談(之前的幼兒園老師從未找我約談)。我忍不住緊張起來，怕老師針對孩子提出一大堆問題。然而事實上，老師首先肯定了孩子入園的表現(xiàn)，表示孩子在老師的引導(dǎo)下，與其他小朋友都能正常交往，只是希望家長能多引導(dǎo)孩子表達(dá)自己，鍛煉語言能力。并且對孩子未來的發(fā)展給予厚望。從那一刻我就感覺到了我們做出的轉(zhuǎn)園決定是多么的正確。孩子在幼兒園第一個月的變化對我們來說簡直就是“脫胎換骨”，從過去每天的哭哭啼啼沒精打采，到每天的開開心心神采奕奕;從每天回來“不問不答問了也不知道”，到每天喋喋不休迫不及待各種匯報;從一整天都沒有跟小朋友說一句話，到每天幼兒園放了學(xué)還要跟好朋友玩到天黑還覺得不夠盡興。孩子一天天的成長和變化讓我們無比欣慰、無比欣喜、也無比感恩。

實驗幼兒園的家長們一定都對“主題活動”、“信息報”、“小檔案”這些字眼不陌生?；蛟S有些時候因為工作的壓力我們也會對這些“作業(yè)”疲于應(yīng)付，但其中的價值我們毫不懷疑。雖然我并非從事幼兒教育專業(yè)，然而從幼兒園開展的第一次主題活動，孩子做的第一份“信息報”開始，我就由衷的佩服實驗幼兒園在幼兒能力培養(yǎng)、課程開發(fā)等方面的用心鉆研與高端水平，我相信他們已走在島城乃至全國的前列。我們可以想象一下，主題活動的實施，跟其他幼兒園按部就班的類似小學(xué)課堂的課程設(shè)置相比，從主題確定、活動設(shè)計、教材教具準(zhǔn)備、活動開展與實施等等都要困難得多，老師付出的時間與精力也要多得多。但是我們的實驗幼兒園堅持做到了，為什么要堅持?在我看來，簡單一句話，就是為了孩子們得到更好的教育和發(fā)展。開展主題活動時，孩子需要跟家長共同參與主題的材料準(zhǔn)備、研究，孩子在這個過程中動腦、動手、動口，全身心的參與。我相信很多家長都能體會到，在某一主題的研究過程中，孩子們學(xué)到的東西比我們過去三十多年所了解到的都更專業(yè)、更有深度。能在這樣的幼兒園接受學(xué)前教育，我們的孩子必將終身受益。

每一次幼兒園發(fā)回主題照片，我都會忍不住感嘆，每個孩子每個主題至少免費提供四張照片，拋開這一筆不小的開支不說，老師們需要花費多少時間與精力拍照、沖印、分類、裝袋?只為了幫助孩子、家長記錄下他們自主、投入的活動狀態(tài)。每周幼兒園免費提供的借閱圖書，孩子都會第一時間讀完，下周借閱新書之前都能閱讀好幾遍，還能按照老師的要求復(fù)述故事或“寫”出讀后感，我也會忍不住感嘆，實驗幼兒園的孩子們會比其他幼兒園的孩子們多讀多少好書啊?有多少孩子是在實驗幼兒園的讀書氛圍熏陶下，養(yǎng)成了從小閱讀的好習(xí)慣?他們是多么的幸運!每到學(xué)期末，孩子拿回厚厚的小檔案和老師滿滿兩頁甚至三頁的評語時，我又會感嘆，每一個孩子都要寫幾千字的評語，一個班四十幾個孩子，老師們要花費多少個不眠的夜晚?在這長長的評語背后，又包含了多少老師對孩子細(xì)致入微的關(guān)心、關(guān)懷和愛?每每說起這些，家人們無限感慨，朋友們無比羨慕!

兩年的時間匆匆過去了，幼兒園和老師們的付出，點點滴滴我們都記在心里，這毋庸置疑。!借用另一位家長的話來說“孩子們對你們的喜愛更是無法用語言表達(dá)的，看看畢業(yè)典禮上哭成淚人似的孩子們和家長們，老師們就知道了?！比欢@聞不久前，有家長投訴幼兒園暑期合班超員、收費等問題，甚至通過媒體偏聽偏信，捏造事實的曝光，給幼兒園扣上了“管理不善”的帽子。我們大班的孩子截止到昨天還正常入園，在各班教室上課，并沒有開始合班，何來“超員”之說?通過與幼兒園方面的溝通了解，老師表示如果合班后人數(shù)超員，幼兒園會馬上調(diào)整。原本還沒有開始的事情，卻因為某些家長不必要的擔(dān)心和不理智的溝通方式變成了以訛傳訛。這樣的做法傷害了幼兒園，傷害了老師，而最終傷害的有可能是自己的孩子!當(dāng)病人舉起尖刀刺向醫(yī)生，誰還愿意做救死扶傷的白求恩?當(dāng)學(xué)生和家長的拳頭落向老師，誰還愿意做培育花朵的園丁?在這里，我想代表畢業(yè)班的家長們真誠的呼吁，愿我們的家長能為孩子營造一個健康、積極、誠信、友善的成長環(huán)境，愿人與人之間多一份信任、理解和包容，愿我們的社會充滿正能量，愿孩子們的明天更美好!

最后，再次感謝幼兒園對孩子的培養(yǎng)!感謝大二班高老師、王老師、張老師的辛勤付出!祝實驗幼兒園越辦越好!祝老師們身體健康、工作順利!祝所有的孩子健康、快樂成長!

最新為什么做團(tuán)隊課件心得體會精選七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去!》。

“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時侯我以為你很神氣，喊上一聲就能驚天動地——長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時侯聽到它，我覺得很美;現(xiàn)在聽到它，我覺得很真實!——的確，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于發(fā)展。”正是有無數(shù)平凡的教師甘為人梯，才將文明的火炬一代一代傳承下去。

“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學(xué)生的，六年來，學(xué)生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見到了她親切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她帶的班剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重;她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時期，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學(xué)時，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，孫老師又回來了!盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺前?！捌鹆?”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時，教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!

聽著這個沉甸甸的故事，我走完了自己的學(xué)生時代，走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻——我也站上了三尺講臺。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個中午，當(dāng)人們午休的時候，我在教室里和學(xué)生談心;多少個晚上，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認(rèn)真地備課，批改作業(yè)。為什么?因為我始終相信：每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為這個，我雖累，但樂在其中。

曾幾何時，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起，卻輕輕地落下。可是心境卻不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會靈驗，我怕我的批評，會讓孩子學(xué)會譴責(zé);我怕我的諷刺，會讓孩子學(xué)會害羞;我怕我不小心給他們的恥辱，會讓孩子承受負(fù)罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵中學(xué)會自信;在我的表揚(yáng)中學(xué)會感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會自愛。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音!

去年5.12大地震后，我為二年級學(xué)生講授地震中逃生的知識，當(dāng)我講到“地震發(fā)生時一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時，突然有個孩子站起來：“老師，我們跑了，你怎么辦?!”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴，許多孩子的眼中閃起了淚花。我連忙解釋：“只要你們聽指揮，順利撤離后，老師也會撤離的!”“可是，如果來不急了，您會死的!”“那樣我們就沒有生命老師了!”“我們不要老師死!老師您先跑!”說話間，幾個孩子已經(jīng)淚如泉涌——那一刻，我的心中升騰起從沒有過的莊嚴(yán)感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子，老師死了也值得!”兩行熱淚奪眶而出……面對孩子們的心——有情有愛的心!我有什么理由不付出一切?我繼續(xù)講下去，聲音伴著淚水在教室里顫抖，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……

這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!

更加令我難忘的是：下課了，有個孩子拉住我：“老師，長大后，我也當(dāng)老師;也讓學(xué)生先跑!”說著，天真的笑顏上又掛起了淚花……

“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙，你描繪美麗她就記載美麗;是清水，你投射陽光她就反射光芒;是回音壁，你傾注愛，她就傳播愛!

愛，是一種聲音，你真誠，它就美妙——聽一聽，它就在張艷華老師動人的歌聲里;

愛，是一種動作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中;

愛，是一種感覺，你抓住它就難忘——摸一摸，它就在于金成老師為學(xué)生擠釘血的臟手上;

愛，是一種語言，你傾聽它就溫暖——想一想，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;

愛，是一種精神，你執(zhí)著它就堅強(qiáng)——比一比，它就在劉秀芳老師帶病工作的日日夜夜里……

身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我;周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業(yè)!

我喜歡走在路上，聽學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為幼小的音符譜曲，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……

大病初愈，重返校園，我收到了一盒塵封的卡片，上面寫滿了祝福，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的?？粗蔷赖脑O(shè)計和稚嫩的筆觸，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……這一刻，我不再羨慕建筑師，因為再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。

我為什么要做教師?我無數(shù)次地問自己：

是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，將愛的聲音傳遞下去……

聽，我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……”

春風(fēng)又送來了那熟悉的旋律：“……長大后，我就成了你……”

最新為什么做團(tuán)隊課件心得體會精選八

最近宮校長為我們老師推薦了李志敏博士的勵志書籍，我非常喜歡讀這類的書籍。非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。宮校長，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對所有的問題，讓我踏踏實實，不斷超越自己。

高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。

世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。

最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。

對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。

讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”

是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?

多么簡單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。

事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!