兒子給父母洗腳的心得體會(huì)實(shí)用 孩子給爸媽洗腳父母心得(7篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)于兒子給父母洗腳的心得體會(huì)實(shí)用一

2. 曹琪爸爸：你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動(dòng)。不過，你學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，作業(yè)不夠仔細(xì)

3. 王華奇媽媽：奇奇，好女兒，半年的學(xué)校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多，無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長(zhǎng)大了，進(jìn)步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校的熱情教育，我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!

4. 代镕智媽媽：镕智，你是一個(gè)很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動(dòng)地打招呼;在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

5. 王豫媽媽：你是個(gè)天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時(shí)候?yàn)閶寢尩贡?，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會(huì)幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對(duì)小動(dòng)物的照顧----下學(xué)期，媽媽希望你能更加專注學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，那就是完美啦!

6. 李曉豐媽媽：你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學(xué)習(xí)，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。

7. 葉凡輝媽媽：寶貝，你是一個(gè)非?；顫娍蓯鄣男∧泻?，在激勵(lì)會(huì)說很多很多的話，會(huì)提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會(huì)表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎?要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動(dòng)，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!

8. 許翔媽媽：過年了，你又長(zhǎng)大一歲了，是個(gè)大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時(shí)候不要再粗心大意了，媽媽知道你會(huì)很棒的，加油哦!在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

9. 非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!

10. 林哲華媽媽：你是個(gè)聰明可愛的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，特別是上學(xué)后，你各方面都有很大進(jìn)步，相信你在新的一年會(huì)有更喜人的成績(jī)，加油!

11. 朱涵策媽媽：寶貝，看到你一天天茁壯成長(zhǎng)，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠懇有禮，富有愛心，學(xué)習(xí)上聽老師和家長(zhǎng)的話，認(rèn)真努力，真是個(gè)好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個(gè)更出色的好孩子!

12. 張楠媽媽：張楠很愛學(xué)習(xí)，但是很不細(xì)心，寫作業(yè)不太認(rèn)真，希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。

13. 梁永臻媽媽：永臻，你在媽心目中永遠(yuǎn)都是媽媽的好孩子，但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了，讀小學(xué)一年級(jí)了，兒子，你長(zhǎng)大了。媽媽希望你在小學(xué)的校園里學(xué)得更多，學(xué)得更棒!加油哦!

14. 竹蕓媽媽：希望在新的學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，要尊重老師，和同學(xué)友好相處。

15. 龐子健媽媽：子鍵，你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績(jī)，努力加油!

對(duì)于兒子給父母洗腳的心得體會(huì)實(shí)用二

尊敬的各位來賓，各位親朋好友：

大家中午好！

金秋十月，丹桂飄香；莫愁湖畔，喜氣洋洋。今天是我們家兒子xx和兒媳xx結(jié)婚慶典的大喜日子！承蒙各位來賓和親朋好友車馬勞頓，來到xx國(guó)際大酒店，出席他們的婚禮。為此，我代表我們兩家向各位來賓和親朋好友，特別是向咸寧、宜昌遠(yuǎn)道而來的嘉賓，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

天公作美，天定良緣。因?yàn)榫壏?，xx和xx從相識(shí)、相知到相愛，最終結(jié)為夫妻，走進(jìn)婚姻的殿堂！作為父母，我們今天最高興、最快樂、最幸福！我們恭請(qǐng)大家分享我們的喜悅和幸福，并把祝福的掌聲送給我們的一雙兒女！

在這喜慶幸福的時(shí)刻，我要特別感謝各位長(zhǎng)輩、同事、同學(xué)、朋友和xx他們的哥哥姐姐們。在xx和xx成長(zhǎng)的過程中，你們給予了他們很多很多的關(guān)愛、支持和幫助！真誠地謝謝你們！

在這喜慶幸福的時(shí)刻，我要特別感謝我們的親家，你們辛辛苦苦20多年，養(yǎng)育了一個(gè)聰明、賢慧、漂亮的寶貝女兒！從今天起，我們就是一家人，我們的兒子就是你們的兒子，你們的女兒就是我們的女兒，讓我們攜起手來，共同呵護(hù)這雙兒女，讓他們的生活甜甜蜜蜜、幸福美滿！

在這喜慶幸福的時(shí)刻，我要對(duì)兩個(gè)孩子表示由衷地祝福，祝福你們真愛永恒，白頭偕老，一輩子幸?？鞓?！同時(shí)，希望你們牢記各位長(zhǎng)輩、各位來賓和親朋好友對(duì)你們的真誠祝愿，牢記父母對(duì)你們的殷切期望，做有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，做懂得感恩、懂得回?bào)的人，做知書達(dá)理、尊老愛幼的人，相親相愛、相互理解、相互包容，舉案齊眉、相濡以沫，自信、自強(qiáng)、自立，共同開創(chuàng)未來幸福美好的生活！

在這里，我還要感謝主持人xx先生，感謝莫愁湖國(guó)際大酒店和福滿堂婚慶的各位工作人員！你們辛苦了，謝謝你們！

最后，恭祝各位身體健康，闔家幸福，馬年吉祥，萬事如意！

招待不周、禮數(shù)不到，請(qǐng)大家多多諒解、多多包涵！

謝謝大家！x

對(duì)于兒子給父母洗腳的心得體會(huì)實(shí)用三

各位長(zhǎng)輩，親戚朋友：

大家晚上好！

感謝您今天前來祝賀我兒子xx和xx小姐的婚禮。作為雷蕾的父親，我此刻非常激動(dòng)。我謹(jǐn)代表我們兩家表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

謝謝你來到現(xiàn)場(chǎng)，和我們分享快樂。感謝你在這多年苦樂參半的經(jīng)歷中給予的關(guān)心、支持和美好的祝愿；感謝您與我們的家人和親戚分享這份喜悅，見證這一重要的歷史時(shí)刻！感謝你多年來的愛與鼓勵(lì)，讓我們?cè)趨捑肷畹臅r(shí)候嘗到友誼的力量，在艱難抉擇的時(shí)候聽到你激勵(lì)的“沖鋒”！你們是我們兩家最受尊敬和懷念的知心朋友！作為父母我們很榮幸，作為孩子更是榮幸！

今晚，在親朋好友面前，作為父母，我只希望兩個(gè)新人能一輩子記住六個(gè)字，那就是珍惜，知足，感恩！我們有信心兩個(gè)孩子能用實(shí)際行動(dòng)詮釋這六個(gè)字。

人們常說，今天孩子結(jié)婚，說明父母老了。不，我們不老。我們必須一如既往地關(guān)心、關(guān)心、支持和幫助他們。因?yàn)樗麄兊男腋＞褪俏覀兊男腋＃?/p>

讓我們享受孩子愛的快樂時(shí)光，重溫各自的親情和友情。我再次祝大家今晚喝得愉快。吃得健康，玩得開心。祝你身體健康，家庭和睦，生活幸福，萬事如意！謝謝大家！

對(duì)于兒子給父母洗腳的心得體會(huì)實(shí)用四

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。

3、理解高爾基信中最后兩段話的意思。

4、教育學(xué)生初步懂得人生快樂在于付出的道理。

兩課時(shí)。

感情朗讀課文，理解高爾基信中最后兩句的意思。

投影、錄音、音樂磁帶。

一、指導(dǎo)看圖，導(dǎo)入新課。

1、出示畫像（高爾基像）

同學(xué)們，你們知道畫中的這位老人是誰嗎？告訴你們，他就是我們今天要學(xué)的課文中的主人公之一——高爾基。

（板書：高爾基）高爾基是誰呢？預(yù)習(xí)過課文的同學(xué)一定知道，誰能用文中的一句話簡(jiǎn)單介紹一下？

（高爾基是一位偉大的作家）

2、知識(shí)擴(kuò)展

高爾基簡(jiǎn)介——高爾基是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的偉大代表，他出生于一個(gè)貧苦的木工家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。8歲就開始獨(dú)立謀生，做過各種各樣的苦活兒，工余渴求知識(shí)的他勤奮讀書，終成一位偉大的作家。他的作品很多，著名的有《在人間》、《母親》、《海燕之歌》等。

3、揭示課題。

（1） 我們這篇課文中還有一個(gè)小主人公，他是誰？

（明確：文中小主人公是“他的兒子”，“他”指“高爾基”）

（板書：他的兒子）

（2） 老師還沒有將文題寫完整呢，同學(xué)們看還差一個(gè)什么字？（明確：差一個(gè)“和”字。提示學(xué)生這篇課文講述的就是發(fā)生在高爾基與他的兒子這對(duì)父子間的幾件事）

二、初讀課文，自學(xué)：

要求：

1、學(xué)生出聲試讀課文。

2、畫出帶生字的詞語。

3、標(biāo)自然段序號(hào)。

三、檢查自學(xué)情況：

1、生字讀音指導(dǎo)。

教師示范，學(xué)生跟讀，要求學(xué)生注意“欣”是前鼻音，“芳”是后鼻音。

2、結(jié)合課后習(xí)題3，進(jìn)行“讀一讀”的訓(xùn)練。

3、生再讀課文，教師行間巡視，相機(jī)指導(dǎo)。

4、學(xué)生輕聲齊讀課文。

四、指導(dǎo)寫字

過渡：經(jīng)過課文的初讀、再讀，相信同學(xué)們畫出的生字字音一定能讀準(zhǔn)了，這些生字應(yīng)該怎樣正確書寫呢？

1、提示“妻、瞧”二字的正確筆順，這兩個(gè)字筆畫繁多，書寫時(shí)要學(xué)生注意字的形體須勻稱?！胺肌币⒁獍阎虚g一“橫”寫長(zhǎng)一些。“欣”是左右結(jié)構(gòu)，且左右相等。

2、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫。教師行間巡視，進(jìn)行輔導(dǎo)，提示寫字姿勢(shì)。

五、作業(yè)：練讀課文。

一、復(fù)習(xí)檢查

1、出示生字卡片“妻、芳、欣、瞧、镢”，要求學(xué)生齊讀出正確讀音。

2、填空：

xiu xin fang cha yan

養(yǎng)賞香紫紅

二、精讀課文，感悟整體

1、文中的兩位主人公分別是誰？（明確：高爾基、他的兒子）

2、課文中講述了關(guān)于偉大作家高爾基與他的10歲兒子之間幾件生活小事。（明確是兩件生活小事：一是“栽花賞花”，二是“寫信教子”）

3、哪些自然段講述第一件小事？（明確：第2~5自然段）

4、哪些自然段講述第二件小事？（明確：第6~9自然段）

三、學(xué)習(xí)第2~5自然段

1、學(xué)習(xí)第2自然段。

（1） 指名朗讀。

（2） 這一自然段交代了什么？（事情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)）同學(xué)們具體談?wù)?。（有一年、意大利的一個(gè)小島）

（3） 學(xué)生試背誦。（這一自然段進(jìn)行了背景交代，簡(jiǎn)潔明了）

2、學(xué)習(xí)第3自然段。

（1）指名朗讀。

（2）提問引讀：高爾基的兒子幾歲了？能不能將“只有”去掉換成“高爾基的兒子10歲”？為什么？（去掉后就不能體現(xiàn)強(qiáng)調(diào)年齡小的意思了。而且，這里的“只有”與下一句“還沒有镢頭那么高”語意緊密相聯(lián)，去掉了語意就不連貫了）（板書：只有

還沒有）镢頭有多高？師比畫一下。

（3）到島上后，他的兒子做了些什么呢？（明確：種花。用文中原句表達(dá)）（板書：顧不上一直各種各樣）

（4） 你們猜一猜，這個(gè)小小年齡的孩子為什么要這樣做呢？（明確：“只有10歲”的兒子這樣做，是用自己獨(dú)特的方式向父親表達(dá)愛）（板書：愛）

（5） 同學(xué)們與文中“兒子”年歲相仿，你們有沒有向愛你的家人表達(dá)自己的愛？（學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行說話訓(xùn)練和傳統(tǒng)美德的教育）

（6） 試背誦

3、學(xué)習(xí)第4自然段。

（1） 指名朗讀。

（2） 用文中一句話概括這個(gè)自然段的大意。（明確：兒子種的花全都開了）

（3） 這一自然段寫得很美，同學(xué)們一定和老師有同感，美在哪兒呢？）（色：姹紫嫣紅；味：陣陣芳香、引來一只只蜜蜂）

（4） 寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練，學(xué)會(huì)課文的寫法。（同學(xué)們平時(shí)作文時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)觀察，從不同角度去描寫事物，這樣就會(huì)使文章增色。）

（5） 試背誦。

4、學(xué)習(xí)第5自然段

（1） 指名朗讀。

（2） 高爾基欣賞兒子種的花時(shí)心情如何？為什么？（明確：“心里說不出的高興”，“說不出”極言高興，不僅僅是高興，還有對(duì)遠(yuǎn)方兒子深深的思念之情，他把“盛開的花朵”比作“兒子紅撲撲的臉龐”，由此可見）

（3） 試背誦。

四、評(píng)析第６～９自然段

1、指名朗讀。

2、關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的說明。（兩處半引號(hào)表示引用了信中的兩個(gè)自然段，末一句中的單引號(hào)表示信中的引用部分）

3、提問引讀：“我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。”一句中“美好的東西”指什么？（指鮮花，破折號(hào)起解釋說明的作用）

4、提問：這封信中最重要的一句話是什么？（明確：“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’更愉快”）他為什么這么說？

討論：聯(lián)系第7、8自然段，理解“給”、“拿”的內(nèi)涵。（明確：“給”是留給人們美好的東西，“拿”即是向人們索取。付出永遠(yuǎn)比索取更令他人和自己愉快）（父親在信中諄諄教誨自己的兒子，希望他成為一個(gè)人格高尚的人，這更是一種博大深沉的愛）（板書：愛）

5、說話訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際或聯(lián)系課題，說說自己對(duì)“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……一句的理解。

6、試背誦6—9自然段。

五、播放音樂，指導(dǎo)背誦

抓住表示時(shí)間的詞語，指導(dǎo)背誦。

板書：

高爾基和他的兒子

高爾基

賞 寫 只有 還沒有

花 愛 信 顧不上 一直

栽 收 各式各樣

兒子

對(duì)于兒子給父母洗腳的心得體會(huì)實(shí)用五

親愛的各位x：

大家好!

今日是我兒子__和兒媳__喜結(jié)良緣的大喜日子，此時(shí)此刻我十分激動(dòng)和高興，我代表我全家和我的親家，對(duì)各位x的大駕光臨，表示熱烈歡迎和衷心的感激!

我兒子和兒媳，天賜良緣、緣定三生。他們相識(shí)、相知、相戀、相愛，情投意合、心心相印，今日花好月圓，締結(jié)良緣，我代表全家歡迎兒媳加入我們的大家庭。感激親家養(yǎng)育了美麗大方、知書達(dá)理、善解人意的女兒，能與我兒永結(jié)同心，是我兒今生的幸運(yùn)和福分。

今日你們百年好合，今后生活的道路還很長(zhǎng)，期望你們從今以后相敬如賓、相親相愛、互相理解、互相包容、同甘共苦、尊老愛幼、白首同心，為建立和諧幸福的家庭而努力。

我們辦事經(jīng)驗(yàn)少，如對(duì)各位x有接待不周之處，敬請(qǐng)諒解;今日略備薄酒、粗茶淡飯，請(qǐng)各位盡興慢請(qǐng)。

最終：祝各位x身體健康，家庭幸福，萬事如意!

多謝大家!

對(duì)于兒子給父母洗腳的心得體會(huì)實(shí)用六

1、生日快樂20歲又是一片新的天空世界上又少了個(gè)男孩多了個(gè)男人挖哈哈祝你幸福快樂每一天

2、20就意味著成人，希望你在成人的道路上，不要偏離人生的航線。路只有靠自己走出來才輝煌，平坦。

3、幸福的小孩，祝你20歲生日快樂，你要幸福一輩子哦~！要記得你是我們的榜樣啊``生日快樂哈~~happybirthday~??！

4、我們希望，我們恒久不變的濃濃的愛，能化作你發(fā)奮求知的動(dòng)力，助你達(dá)到理想的彼岸。你能成為對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人才，是我們最大的心愿。

5、五點(diǎn)十分，是個(gè)難忘的時(shí)刻。二十年前的這個(gè)時(shí)刻，你在晨曦微露的黎明時(shí)分，送來一聲嘹亮的啼哭，向這個(gè)世界報(bào)到；十八年后的這個(gè)時(shí)刻，我在涼爽的微風(fēng)中為你寫下生日寄語，送去我心語一片，心香一瓣。

6、謝謝你，兒子！是你，讓我們對(duì)博大精深的愛有了全方位的理解與闡釋。只因心中充滿了愛，我們才會(huì)如此地?zé)釔凵睿瑹釔酃ぷ?，熱愛身邊所有的人和事；只因心中充滿了愛，我們才能如

7、此地善待親人，善待朋友，善待那些素不相識(shí)的人……

8、也許愛是偉大的，友誼是悲微的，但朋友是無罪的當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，其實(shí)好朋友在默默的陪你這個(gè)世界是可怕，很多朋友是虛偽的，但一些朋友是管心你的，就像我（你）交有虛謹(jǐn)慎！

9、塵土那么美，友誼（兩個(gè)朋友互相觀心不出賣，很純粹）讓生活更美友誼是偉大的，距離產(chǎn)生美，祝二十歲花季生日快樂?。?！

10、因?yàn)槟愕慕蹬R，這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。朋友，祝你生日快樂！

11、愿你的每一天都如畫一樣的美麗——生日快樂！

12、愿你生命中的愿望都能得到實(shí)現(xiàn)——生日快樂！

13、愿我們的兒子開心無限，快樂無邊；祝我們的兒子健康永遠(yuǎn)，愛心永恒。

14、值得記念的日子，原世界因?yàn)橛辛四愣用篮茫湛鞓贰?/p>

15、終于成年了，偶等這一天已經(jīng)好久了。生日快樂樂?。。『芨袆?dòng)吧你，那就繼續(xù)感動(dòng)吧，嘻嘻

16、轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)走過了20個(gè)春秋。從今天起，年少的無知。輕狂。就會(huì)離你而去。我深深的為您祝福。我的朋友。愿您在今后的路上。一鳴驚人，一飛沖天。

17、寶貝，你是家中一塊寶，媽媽捧在手心怕化了，爸爸背在肩上怕摔了，今天是你的生日，你要開心你要快樂，爸媽在家為你準(zhǔn)備了美好的生日禮物等著你了。

18、寶貝，在你生日來臨之際，爸爸為你準(zhǔn)備了你最喜歡的禮物，把爸爸的愛全身心奉獻(xiàn)給你，祝你在新的一歲中健康成長(zhǎng)，快快樂樂！

19、兒子，你從明天開始又長(zhǎng)大了一歲，從此你從兒童步入了少年，所以未來的生活與歲月中，要能獨(dú)立思考，分清對(duì)錯(cuò)，做一個(gè)勇敢與上進(jìn)的少年，爸爸祝福你生日快樂！

20、子你是家中一塊寶，我們生活圍你繞，每天早上起得早，為你穿衣又做飯，整個(gè)頭上全是汗，累在肩上，樂在心上，為你，我們付出了一切，所以你要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的人才，祝你生日快樂！

21、兒子慢慢地你的生日又到了，看著你一歲一歲的長(zhǎng)大，心中滿是快樂，充滿幸福，在未來的歲月中祝福你一定要開心，一定要快樂，爸爸祝福你節(jié)日快樂！

22、兒子在心中，生活有行蹤，兒子很優(yōu)秀，幸福在懷中，只要家中有塊寶，吃苦耐勞很想要，兒子生日長(zhǎng)一歲，離享受快樂近一天，祝兒子生日快樂。

23、可愛的兒子，你的生日又到了，爸爸媽媽都非常高興，祝福你生日快樂！健健康康成長(zhǎng)，快快樂樂過每一天，做一個(gè)好孩子。

24、兒子你的生日到了，我把幸福編成短信，把快樂裝在信里，把健康融在里面，一并送給你，祝福你生日快樂，幸?？鞓返纳?。

25、兒子生日最重要，一年一歲長(zhǎng)大了，個(gè)子慢慢在長(zhǎng)高，看著心里快樂了，兒子祝福你在生日來臨之時(shí)，要開開心心快樂樂的過好這一天，父母給你祝福著。

對(duì)于兒子給父母洗腳的心得體會(huì)實(shí)用七

這篇課文是人教版二年級(jí)下冊(cè)第六組的第三篇課文，這組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來選編課文，以誠信，孝敬貫穿始終，把優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育融合在生動(dòng)有趣，感人肺腑的故事中。本課中的三個(gè)兒子面對(duì)著三個(gè)媽媽，當(dāng)他們的媽媽拎著沉重的水桶走來時(shí)，力氣大的只顧著翻跟頭，嗓子好的只顧著唱歌，他們唯獨(dú)對(duì)媽媽手中的水桶視而不見;而那個(gè)“沒有什么特別的地方”的兒子，卻跑到媽媽跟前，接過了沉甸甸的水桶。難怪老爺爺說他只看到一個(gè)兒子，因?yàn)樗钪?，這個(gè)“沒有什么特別的地方”卻能幫助媽媽拎水的兒子才是真正的兒子。淺顯的文字中包含著樸素而深刻的道理，那就是“為人子，方少時(shí)，孝與親，所當(dāng)執(zhí)”。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、基本把握課文的主要內(nèi)容。讓學(xué)生“多讀多想、讀懂課文”的同時(shí)，提高自身的朗讀能力。

3、感受父母的艱辛與不易，懂得兒女應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)為父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)的道理，在生活中做個(gè)體貼、孝敬父母的好孩子。

本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生感受到父母的關(guān)愛和勞動(dòng)的艱辛，從而產(chǎn)生體貼、孝敬父母的美好情感，難點(diǎn)是理解老爺爺?shù)脑捤纳钜猓麨槭裁凑f只看到一個(gè)兒子。

一、回顧導(dǎo)入

小朋友，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了怎樣的三個(gè)兒子?

1、指名回答。相機(jī)板書。

2、讓我們?cè)賮眚湴恋乜淇渌麄儼?

(課件出示媽媽話)

3、請(qǐng)三個(gè)小朋友扮演三位媽媽，表情朗讀。

二、朗讀感悟

1、質(zhì)疑啟思：

⑴ 過渡：

這就是媽媽眼中的三個(gè)兒子。

(板書：媽媽眼中)

可是，在老爺爺?shù)难壑?/p>

(板書：老爺爺?shù)难壑?

又是怎么樣的呢?

⑵ 學(xué)生質(zhì)疑：

導(dǎo)語：

是啊，明明是三個(gè)兒子，為什么老爺爺說只看到了一個(gè)兒子? 你認(rèn)為老爺爺看到的是哪個(gè)兒子?

(板書問號(hào))

(第三個(gè)兒子)

⑶ 為什么你們認(rèn)定他就是老爺爺眼中這唯一的一個(gè)兒子呢?哪告訴你的?讀給大家聽聽。

2、自主發(fā)現(xiàn)， 深入體會(huì)水的重和媽媽提水的辛苦：

⑴ 哦，這個(gè)兒子幫媽媽提的是一桶怎么樣的水?(沉甸甸的水)從課文中哪里可以看出這是一桶沉甸甸的水?找到劃出來，仔仔細(xì)細(xì)讀一讀。

⑵ 體會(huì)句子：

一桶水可重啦!水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。

① 生自由讀。

② 誰愿意來讀給大家聽一聽?

③ 哪些地方讓你感受到了水很重?

(板書：“痛”、“酸”、“走走停?！?、“直晃蕩”)

④ 指名讀，評(píng)議：

(導(dǎo)語：是啊，多重的一桶水啊，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了，多累啊。誰能用自己的朗讀把水桶的重和媽媽的累給讀出來呢?)

師傾聽學(xué)生朗讀的亮點(diǎn)，師通過及時(shí)評(píng)價(jià)引領(lǐng)學(xué)生有情朗讀。

⑤ 想象性、移情性體驗(yàn)，感受母親的辛勞。

a、師范讀，生閉眼想象。

b、四人小組交流感受。引導(dǎo)：可以用你的語言，用你的動(dòng)作表現(xiàn)出來。

c、匯報(bào)交流。

⑥ 老師啊，也想請(qǐng)你來讀一讀。我閉上眼睛來聽一聽，看我的眼前，能不能也出現(xiàn)像你們一樣的畫面。

(全體深情朗讀)

⑦ 聯(lián)系生活體會(huì)：你們有過這樣的經(jīng)歷嗎?曾經(jīng)拿過，搬過或者拎過很重的東西嗎?請(qǐng)你回憶一下。此時(shí)，你最大的希望是什么?

3、對(duì)比體會(huì)，深入感受：

過渡：

這時(shí)，三個(gè)媽媽也多么希望有人能來幫幫她們呀!可事實(shí)是怎樣的呢?

(讀文說感受)

⑴ 你能用文中的三個(gè)句子來說說三個(gè)孩子的表現(xiàn)嗎?

(課件出示句子)

⑵ 朗讀感悟。

⑶ 你對(duì)三個(gè)兒子的表現(xiàn)是怎么看的?

(同桌交流)

⑷ 全班交流。

三個(gè)兒子的行為對(duì)比：

一個(gè)兒子只顧自己翻跟頭，一個(gè)兒子只顧著唱歌炫耀自己的才藝。獨(dú)獨(dú)對(duì)媽媽手中的水桶視而不見。

兒子的行為跟媽媽的辛勞對(duì)比：

這時(shí)候，他們的媽媽在干什么?

4、想象體會(huì)，進(jìn)一步感受第三個(gè)兒子的精神品質(zhì)：

⑴ 那么重的一桶水，大人都不太提得動(dòng)，一個(gè)跟你們差不多大的孩子提著這么重的一桶水，會(huì)是怎樣的情景呢?請(qǐng)你想象一下。

⑵ 你認(rèn)為這三個(gè)兒子當(dāng)中誰最能體會(huì)媽媽此時(shí)的需要呢?為什么?

⑶ 揭示中心：

難怪老爺爺會(huì)說──只看見一個(gè)兒子。原來老爺爺看到的是一個(gè)孝敬父母的兒子。

(板書：孝敬父母)

三、明意練筆，挖掘孩子的內(nèi)心想法

1、提出建議：

此時(shí)此刻，我想你一定有許多話想對(duì)三個(gè)兒子、對(duì)三個(gè)媽媽、對(duì)老爺爺、對(duì)同學(xué)、對(duì)自己的爸爸媽媽或者對(duì)自己說的，請(qǐng)你選擇一條，把你最想說的話寫下來。能干的小朋友可以寫得更多。

(課件出示：我想說……)

2、師巡視指導(dǎo)。

3、交流反饋。

四、小結(jié)，升華情感

小朋友，一直以來，我們都感動(dòng)于媽媽對(duì)我們的愛，感動(dòng)于媽媽對(duì)我們的付出?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，相信小朋友也一定會(huì)用自己的愛，用自己的實(shí)際行動(dòng)，去做一個(gè)真正孝敬父母的孩子，是嗎?

【板書設(shè)計(jì)】

23 三個(gè)兒子

媽媽眼中 老爺爺眼中 我的眼中

↓ ↓ ↓

① 既聰明又有力氣

只有一個(gè)兒子

② 唱歌好聽

③ 沒什么特別的地方 孝敬父母