最后一條信息心得體會(huì)精選 最后一條信息心得體會(huì)精選怎么寫(八篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

推薦最后一條信息心得體會(huì)精選一

一百多年前，那張不平等條約——《南京條約》，將香港拱手送給了英國殖民者。當(dāng)1997年7月1日零時(shí)，香港終于回到了祖國母親的懷抱。全國人民、海外華僑、臺(tái)灣人民都在這個(gè)時(shí)刻歡呼起來，那激動(dòng)，自豪無法用語言表達(dá)，都化成了一浪高過一浪的的歡呼聲！

英國殖民者雖然搶走了我們的香港，但它永遠(yuǎn)都是中國的神圣不可侵犯的領(lǐng)土！不管過了多少年，它總會(huì)回到祖國母親的懷抱！香港的回歸，代表的是祖國的富強(qiáng)，也代表著中國人從彎曲漸漸挺直的脊梁，還代表著百年的恥辱已成為歷史！

讀了這篇課文，我想到了百年前的祖國和今日的祖國。百年前的祖國，政府腐敗無能，泱泱大國，應(yīng)擁有著強(qiáng)大的實(shí)力，卻只能用顫抖的雙手在不平等條約上簽字。遭受侵略，毫無還手能力。那“七七盧溝橋事變”“火燒圓明園”“南京大屠殺”不就證明了嗎？昔日的中國，好比一只肥羊，任憑那22條兇殘的狼宰割。還有人譏笑我們?yōu)椤皷|亞病夫”。

但今日，我們的祖國不再是昔日的中國了。我們有強(qiáng)大的科技實(shí)力，僅次于世界第一——美國；我們有遼闊的國土，約960平方千米，居世界第三位；我國還有遼闊的海域，東海、南海、黃海、渤海四海相連，約300平方千米。我國永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不會(huì)是“東亞病夫”了！

當(dāng)時(shí)的生活和現(xiàn)在也是今昔非比。我讀過一位老人的日記，時(shí)間大概是20世紀(jì)30年代：我擦著一根洋火，點(diǎn)燃洋燈，現(xiàn)在生活越來越苦，連一點(diǎn)洋油都得省著用。外面大戶人家住的都是蓋了洋磚、洋瓦，抹了洋灰的房子，小姐、太太都穿著洋布做成的衣服……

為什么一段話中會(huì)有這么多“洋”？因?yàn)?，?dāng)時(shí)中國無法自產(chǎn)物品，很多物品只能靠從外國運(yùn)來。如今，我國生產(chǎn)的物品遠(yuǎn)銷國外，蔬菜、玩具、電器……幾乎世界各地都能看見中國制造的產(chǎn)品。更有美國記者預(yù)言：今年圣誕節(jié)時(shí)，家家戶戶的圣誕樹底下都會(huì)有一個(gè)中國制造的玩具。

如今，回首百年歷史，我們?cè)缫巡皇悄莻€(gè)“繡花枕頭一包草”。香港的回歸，使我感到無比驕傲，無比自豪！

推薦最后一條信息心得體會(huì)精選二

1．學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

2．引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，在自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過品讀重點(diǎn)詞句、感情朗讀、想象說寫話等語言實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情懷。

3．體會(huì)作者具體、細(xì)致的表達(dá)方法。

通過品讀課文中描寫嘎羧動(dòng)作、神態(tài)的語句，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)嘎羧的內(nèi)心世界，體會(huì)嘎羧豐富的情感，并感悟嘎羧高尚的情懷。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件

1．激情導(dǎo)入。（播放視頻）

2．嘎羧是這場戰(zhàn)斗中唯一幸存的戰(zhàn)象，也是最后一頭戰(zhàn)象。（板書課題）

3．這也是我們今天要學(xué)習(xí)的第23課的課題，齊讀。p121

1．這篇課文很長，有20xx來字，請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，邊讀邊思考，嘎羧臨死之前做了哪些事？

2．討論交流，嘎羧在生命的最后歷程當(dāng)中做了哪幾件事？

相機(jī)板書：披掛象鞍 重回戰(zhàn)場 挖掘墓坑

3．引導(dǎo)學(xué)生用“先……然后……最后……”這一句式將嘎羧臨死之前做的三件事連起來說清楚。

4．小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)篇幅較長的文章時(shí)，可以采用抓主要事件的辦法，很快把握文章的主要內(nèi)容。（板書：抓事件）

1．課文主要寫了最后一頭戰(zhàn)象嘎羧之死，同時(shí)在課文的11自然段也介紹了一般大象的死，請(qǐng)你再次默讀課文11自然段，比較一下嘎羧之死和一般大象的死有什么不一樣？

2．引導(dǎo)學(xué)生交流自己的看法，抓住主要的區(qū)別。

3．了解了一般大象死時(shí)的特點(diǎn)。我們?cè)賮砜纯锤卖扰R死之前做的這些不同尋常的事情，你的心中有怎樣的疑問？

4．引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，梳理問題，明確學(xué)習(xí)方向。

1．找出描寫嘎羧重回戰(zhàn)場的句段讀一讀，用“—”標(biāo)出描寫嘎羧神態(tài)動(dòng)作的語句，體會(huì)它內(nèi)心的想法，并寫在旁邊。

2．學(xué)生自讀體會(huì)，劃記詞句，做批注。

3．討論交流，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住“凝望”“親了又親”“吼叫”等描寫動(dòng)作、神態(tài)的詞語想象，體會(huì)嘎羧的內(nèi)心，并指導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的朗讀，感受嘎羧的高尚情懷。

4．小結(jié)：在剛才的學(xué)習(xí)中，我們先找出記敘這個(gè)事例的相關(guān)句段，然后劃記描寫嘎羧動(dòng)作神態(tài)的詞語，并抓住這些詞語細(xì)細(xì)品味，體會(huì)嘎羧內(nèi)心的想法，從而感悟到它真摯的情感，解決了我們心中的疑問。

1．分組，交待自學(xué)要求。

2．學(xué)生自學(xué)。

3．小組交流，共同研討

1．引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)品讀：

（1）沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。

引導(dǎo)學(xué)生抓住“摩挲”“淚光閃閃”等詞語體會(huì)嘎羧內(nèi)心的情感。

（2）二十六個(gè)春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。

引導(dǎo)學(xué)生感受嘎羧“英武豪邁”的形象，理解嘎羧臨死之前披掛象鞍的原因。

2．深入探究：從你們的朗讀中，我知道你們走進(jìn)了嘎羧的心，它臨死前要披掛上象鞍是因?yàn)槭裁矗?/p>

3．小結(jié)：同學(xué)們，文中的嘎羧不會(huì)說話，作者通過描寫它的動(dòng)作神態(tài)來表現(xiàn)它內(nèi)心的情感。我們?nèi)绻茏プ∵@些事例，品味當(dāng)中的細(xì)節(jié)描寫，并及時(shí)地把自己的想法在書中寫一寫，就能體會(huì)到它內(nèi)心的情感，讀懂它的心。

1．學(xué)生交流讀書感受，重點(diǎn)品讀：

（1）它已經(jīng)好幾天沒吃東西了，又經(jīng)過長途跋涉，體力不濟(jì)，挖一陣就喘息一陣。

從“挖一陣就喘息一陣”，引導(dǎo)學(xué)生感受嘎羧挖坑的艱難。并通過多種形式的朗讀，體會(huì)嘎羧內(nèi)心的情感。

推薦最后一條信息心得體會(huì)精選三

借條是一種借錢財(cái)物品的憑證，是索要被借財(cái)物的依據(jù)，一點(diǎn)也不能馬虎。 首先應(yīng)在文檔正中寫憑條的名稱 “借 條”。然后在第一行中間位置寫明“今借到”，如果替別人代借，應(yīng)在“借”前加“代”字。 正文首先寫明被借單位名稱或個(gè)人姓名，其次寫明所借財(cái)物名稱和數(shù)額，最后寫明歸還的具體期限。

注意：所有數(shù)據(jù)均應(yīng)注明人民幣大寫，并且前后不能留空，中間不能換行，否則極易被修改，導(dǎo)致不必要的麻煩。物品一定要注明品種、編號(hào)和特性。

×××(所借處)處人民幣xxx元(數(shù)量)，大寫xxx整(注意加整)。本年 12 月 31 日前歸還。

xxx處借得飛機(jī)一臺(tái)，型號(hào)a340，編號(hào)jl0987654321，九層新。本年xx月xx日歸還。

另起一行空兩格寫“此據(jù)”。 此據(jù)

最后落款。包括借財(cái)物單位或個(gè)人簽名，年月日。單位借款、借物應(yīng)加蓋公章，并標(biāo)明經(jīng)手人的姓名，還可加蓋私章。 借款人：×××(簽字或蓋章) 20xx年 x月 x 日

書寫借條并不是一件很困難的事情，但是稍不注意就會(huì)導(dǎo)致借條是沒有法律效力的，這樣對(duì)雙方來講都是不利的，所以在寫借條的時(shí)候還是應(yīng)該小心謹(jǐn)慎。如果大家對(duì)于借條或者債務(wù)債權(quán)方面還有其他的法律疑問，歡迎找尋我們的專業(yè)律師為您解答。

推薦最后一條信息心得體會(huì)精選四

甲方(出借人)：

乙方(借款人)：

甲乙雙方本著平等自愿，誠實(shí)信用的原則，經(jīng)協(xié)商一致，達(dá)成本借款條約，并保證共同遵守執(zhí)行。

一、 借款金額：乙方向甲方借人民幣(大寫)： 元整(小寫： 元)。甲方于 年 月 日一次性轉(zhuǎn)賬支付。

二、 借款用途：流動(dòng)資金借款。

三、 借款利息：借款利率為月利息(定額) %;按月對(duì)日收息(共 期)，第一期利息應(yīng)于 年 月 日支付，最后一期利息隨本付清。

四、 借款期限：借款期限不超壹年。從年日起到 月 日止。如乙方(借款人)提前歸還借款本金，借款利息則按照實(shí)際借款期限計(jì)算。乙方收到借款后應(yīng)當(dāng)出具收據(jù)，乙方所出具的收據(jù)與本條約有同等效律。

五、 借款人義務(wù)：借款人應(yīng)按約定期限支付利息、歸還本金。

借款人：

法定代表人(代理人)：

年 月 日

出借人：

法定代表人(代理人)：

年 月 日

推薦最后一條信息心得體會(huì)精選五

1、含義及其相應(yīng)法律關(guān)系不同: 借條一般反映為法律上的借款合同關(guān)系，借條則是借款合同的憑證;而欠條則是往往是當(dāng)事人之間的一個(gè)結(jié)算，是一種比較純粹的債權(quán)債務(wù)關(guān)系。

2、產(chǎn)生的原因不同:借條一般是基于借款事實(shí)而產(chǎn)生;但是欠條則可能是多種法律關(guān)系產(chǎn)生的后果:譬如買賣、服務(wù)等。

(1)未規(guī)定具體還款期限的借條及欠條的訴訟時(shí)效不同:對(duì)于沒有還款期限的借條，債權(quán)人也可以隨時(shí)要求債務(wù)人還款; 對(duì)于沒有還款期限的欠條，在債務(wù)人出具欠條時(shí)，債權(quán)人就應(yīng)當(dāng)在欠條出具之日起2年內(nèi)向人民法院主張權(quán)利，也就是說，沒有履行期限的欠條從出具之日起計(jì)算訴訟時(shí)效。規(guī)定具體還款期限的借條欠條的訴訟時(shí)效都是從規(guī)定的還款期限起2年內(nèi)起訴主張權(quán)利。

(2)舉證責(zé)任不同:借條持有人一般只需向法官簡單的陳述借款的事實(shí)經(jīng)過即可;欠條持有人必須向法官陳述欠條形成的事實(shí)。如果對(duì)方否認(rèn)，欠條持有人必須進(jìn)一步舉證證明欠條形成的事實(shí)。

上述文字主要講了借條與欠條在法律上的意義的區(qū)別，如果你還有疑惑與不甚理解的地方，建議咨詢專業(yè)的律師，在訴訟過程中，才有可能最大限度的維護(hù)自身的合法權(quán)益，在日常生活中，也切記不可把借條與欠條同等使用，以免造成不必要的糾紛。

出具欠條、借條、收條的注意事項(xiàng)

1、內(nèi)容要相對(duì)完善。

欠條要寫清欠款的數(shù)額幣種、或者物品的數(shù)量以及名稱、品質(zhì)、規(guī)格或者型號(hào)等基本自然屬性，拖欠的原因，返還的日期，逾期未還的法律后果，還要寫清債權(quán)人、債務(wù)人的準(zhǔn)確名稱或者姓名，最后要由債務(wù)人署名或者簽章并寫清出具的日期。借條除了要寫清上述事項(xiàng)外，還要寫清借期、利息(或者租金)及逾期不還的罰息(或者違約金)等事項(xiàng)。收條除了要寫清上述相關(guān)事項(xiàng)外，要特別寫明法律后果是什么，比如“至此，雙方債務(wù)結(jié)清”，“至此，雙方委托代理合同終止”等。

2、用語要準(zhǔn)確。

杜絕使用模糊用語，如“大概”、“估計(jì)”、“可能”、“差不多”、“算是”、“或許”等等;含義要清晰明確。筆者碰到很多人這么寫借條：“a借b壹萬元”，從字面上分析讓人糊涂，到底是a借了b的錢還是b借了a的錢呢?其實(shí)寫清楚并不難，比如可以寫“a借給b壹萬元”或者“a向b借壹萬元”就不會(huì)產(chǎn)生歧義。

3、條據(jù)最好一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

作為一種快速、便捷的確認(rèn)方式，一般情況下條據(jù)都是手寫的，出具者具有特定性，即由欠者、借者、收者撰寫并簽章，但現(xiàn)實(shí)中也不乏由債權(quán)人、出借人、送給人撰寫再由欠者、借者、收者簽字的情況。遇到這種情況如果欠者、借者、收者手里邊沒有一張同樣的條據(jù)，撰寫者對(duì)僅存的一張條據(jù)上作了手腳，比如加了借款的數(shù)額，那么簽字的人如何去抗辯呢?相反，如果存在兩張完全一樣的(一式兩份)條據(jù)，雙方作手腳不但是徒勞的，而且還會(huì)因此傷了感情。

4、主體身份要確認(rèn)。

如果是公司，查一查公司是否已經(jīng)注銷，公司名稱是否準(zhǔn)確(公司名稱差一個(gè)字就是另一個(gè)公司了，比如“北京志誠科技公司”和“北京市志誠科技公司”就是兩個(gè)不同的公司)，自然人是否成年(判斷是否具有完全民事行為能力)，自然人的姓名是否與身份證相符合(特別注意：同音異字也會(huì)留下麻煩)。此外，主體的基本身份信息也要留下，比如自然人的年齡、住址、工作單位等。

一、借條訴訟時(shí)效

對(duì)于注明還款期限的借條，根據(jù)《民法通則》第137條之規(guī)定，訴訟時(shí)效應(yīng)從還款日期屆滿的次日起計(jì)算兩年，因?yàn)樵V訟時(shí)效期間應(yīng)從知道或應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時(shí)計(jì)算，如果屆至借條注明的還款日債務(wù)人仍不履行債務(wù)，債權(quán)人權(quán)利即受到侵害。則從次日起計(jì)算訴訟時(shí)效期間。而沒有注明還款日期的借條，該合同則屬于履行期限不明確的合同，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹〈民法通則〉若干問題的意見》第121條規(guī)定“公民之間的借貸……。沒有約定，出借人隨時(shí)可以請(qǐng)求返還，借方應(yīng)當(dāng)根據(jù)出借人的請(qǐng)求及時(shí)返還”;《合同法》第62條規(guī)定“當(dāng)事人就有關(guān)合同內(nèi)容約定不明確，依照本法第61條規(guī)定仍不能確定的，適用下列規(guī)定(四)履行期限不明確的，債務(wù)人可以隨時(shí)履行，債權(quán)人也可以隨時(shí)要求履行，但應(yīng)當(dāng)給對(duì)方必要的準(zhǔn)備時(shí)間”，所以說債權(quán)人有權(quán)隨時(shí)要求債務(wù)人履行債務(wù)，但須給債務(wù)人必要的準(zhǔn)備時(shí)間，因而對(duì)于該種借條存在有以下幾種情形：

(1)債權(quán)人要求債務(wù)人給付，雙方協(xié)商一致確定了一個(gè)明確的履行期限。如果債務(wù)人到期不履行債務(wù)，訴訟時(shí)效自該期限屆滿之日起計(jì)算。

(2)如果債權(quán)人要求債務(wù)人履行債務(wù)，而不能對(duì)履行期限協(xié)商一致的，在債權(quán)人提出了一個(gè)合理的履行期限后，訴訟時(shí)效自該合理期限屆滿之次日起計(jì)算;

(3)債權(quán)人向債務(wù)人主張權(quán)利，債務(wù)人明確表示拒絕履行，并且否定該債權(quán)的存在，那么訴訟時(shí)效應(yīng)從該拒絕日的次日起計(jì)算。所以說書寫情況的不同存在有不同的訴訟時(shí)效起算辦法。

二、欠條訴訟時(shí)效

欠條則不代表合同關(guān)系，欠條一般情況下是債權(quán)人債務(wù)人雙方已有經(jīng)濟(jì)往來，債權(quán)人索要或經(jīng)過結(jié)算后，債務(wù)人需給付債權(quán)人款項(xiàng)，由于債務(wù)人沒有能力給付或者說不能及時(shí)給付，而由債務(wù)人向債權(quán)人出具的一種條據(jù)。而在這種情形下，債權(quán)人應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自己的權(quán)利已經(jīng)受到了侵害，因?yàn)閭鶆?wù)人之所以出具欠條，是因?yàn)楸緫?yīng)給付債權(quán)人的款項(xiàng)，只是因無能力或不能及時(shí)給付才出具的，所以說應(yīng)當(dāng)認(rèn)定債權(quán)人自出具欠條時(shí)知道自己的權(quán)利受到侵害，由此引發(fā)的債權(quán)請(qǐng)求權(quán)訴訟時(shí)效應(yīng)自書寫欠條之次日起起算，當(dāng)然這是針對(duì)欠條中沒有書寫還款日期的訴訟時(shí)效的起算;而針對(duì)寫下還款日期的欠條，則訴訟時(shí)效應(yīng)從還款日期屆滿的第二日起計(jì)算。

手里有他人借條或者欠條的親，一定要注意訴訟時(shí)效，不然損失的可就是自己哦。

法律風(fēng)險(xiǎn)在于防范，日常生活民間借貸多為親戚朋友之間的借款，往往不注重保留書面憑證，發(fā)生糾紛時(shí)，沒有書面憑證，或者書面憑證不規(guī)范，從而導(dǎo)致沒有證據(jù)去追討，打起官司來可能會(huì)導(dǎo)致敗訴?，F(xiàn)在我跟大家談一談這方面存在的法律風(fēng)險(xiǎn)。

一、借貸時(shí)要留書面憑證。

民間借貸很多都是在親戚朋友之間進(jìn)行，借錢時(shí)債權(quán)人與債務(wù)人的關(guān)系一般情況下比較好，債權(quán)人很可能抱著大家這么熟，無所謂的心態(tài)。但糾紛往往發(fā)生于以下兩種情況：1、債務(wù)人沒有錢還，當(dāng)債權(quán)人多次追討，雙方之間的關(guān)系可能會(huì)惡化，此時(shí)，若沒有書面憑證，將可能會(huì)發(fā)生債務(wù)人不承認(rèn)借錢的事實(shí);2、未還錢或未完全還錢之前，因日常生活或者其他原因?qū)е码p方關(guān)系惡化，債務(wù)人可能會(huì)否認(rèn)借錢的事實(shí)。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第4條規(guī)定，法院審查借貸案件時(shí)，應(yīng)要求原告提供書面借條，無書面借條的，應(yīng)提供必要的事實(shí)根據(jù)，沒有證據(jù)的請(qǐng)求，人民法院不予受理。即便有匯款憑證案件順利受理，也會(huì)因沒有借條不能形成書面合意而敗訴。因此，在借貸時(shí)，出借人應(yīng)要求對(duì)方寫借條，如遇特殊情況，當(dāng)場無法定出借條的，應(yīng)有第三人作證，事后補(bǔ)上借條。還款時(shí)出借人應(yīng)當(dāng)出具收據(jù)，還款人應(yīng)妥善保存收據(jù)。

二、大額借款要有轉(zhuǎn)賬憑證。

對(duì)于數(shù)額較大的民間借貸糾紛案件，如果當(dāng)事人主張現(xiàn)金交付的，法院除了審查借條之外還需要進(jìn)一步審查出借人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、當(dāng)事人之間的交易習(xí)慣、借款金額大小以及當(dāng)事人陳述的交付細(xì)節(jié)經(jīng)過等因素，并運(yùn)用邏輯推理、生活常識(shí)等，準(zhǔn)確對(duì)于當(dāng)事人之間的借款數(shù)額予以確定。

三、出借人應(yīng)當(dāng)審查借款人的身份。

確定借款人的身份，說白了，就是日后你找誰還錢的問題。要注意以下方面：

1、查看借款人身份證并復(fù)印件身份證件。

查看借款人身份證能夠確定借款人的身份，知道他的真實(shí)姓名，住址，身份證號(hào)碼等，最好能夠復(fù)印他的身份證，以后即使發(fā)生糾紛，債權(quán)人也有債務(wù)人足夠的身份信息，留好債務(wù)人的基礎(chǔ)信息。

因?yàn)?，有時(shí)候某些人的日常用名與其身份證上的名字是不同的，如果借款人是用化名或小名和你交往和書寫借條的，那么，該借條的簽名就存在重大瑕疵。

2、一定要當(dāng)場看他簽名，確定是借款人書寫。

借條的書寫人一定要由借款人書寫，而不是由貸款人書寫，這樣可以防止借款人以貸款人擅自書寫內(nèi)容為由，拒絕承認(rèn)借條的有效性。

借款人寫借條時(shí)，一定要他當(dāng)場出具，如果債務(wù)人將事先寫好的借條交給債權(quán)人的話，就不排除該借條中債務(wù)人的簽名系由他人代簽的可能。當(dāng)債權(quán)人索款時(shí)則以不是本人筆跡為由，拒絕償還。如借條為打印稿，在借款人署名欄最好要求由借款人簽名、蓋章、按手印。

四、出具借條要清楚明確，沒有歧義。

首先，漢字存在一字多音、多解的現(xiàn)象，打借條時(shí)不要使用多音、多義字。較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時(shí)出具借條寫明借款10萬元，幾個(gè)月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產(chǎn)生爭議，對(duì)出借人非常不利。

其次，借條盡量簡潔明了，不要用模棱兩可的語言，比如：a借b一萬元……這樣的語言無法明確是誰向誰借錢，應(yīng)當(dāng)用“借給”而不是“借”，沒有明確方向性。

最后，借款數(shù)字一定要有大寫?？梢灾粚懘髮懙臄?shù)額，最好是大小寫對(duì)應(yīng)，這樣就不容易被修改了

五、民間借貸利息要明確約定，但又不得高于銀行同期貸款利息4倍。

1、民間借貸沒有約定利息的，視為不支付利息。

根據(jù)《合同法》第221條的規(guī)定：“自然人之間的借款合同對(duì)支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息?！钡侨艏s定了還款期，但期不還的，可以要求按銀行利息計(jì)算利息。

2、利息最高不得超過銀行同類貸款利率的4倍。

《最高人民法院關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第六條規(guī)定，民間借貸的利率可以適當(dāng)高于銀行的`利率，各地人民法院可根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況具體掌握，但最高不得超過同類貸款利率的四倍(包括利率本數(shù))。超出部分的利息不予保護(hù)。

六、可適當(dāng)要求債務(wù)人提供擔(dān)保。

出借人要注意了解借款人的償還能力。對(duì)于數(shù)額較大或有風(fēng)險(xiǎn)的借貸，可要求借款人提供相應(yīng)的財(cái)產(chǎn)抵押，或找有一經(jīng)濟(jì)實(shí)力的第三人作擔(dān)保人。另外，如果借貸雙方?jīng)]有征得擔(dān)保人同意，對(duì)還款期限或利率重新約定的，擔(dān)保人不再承擔(dān)保證責(zé)任。抵押和擔(dān)保都有應(yīng)簽訂書面協(xié)議。

七、若有需要，可對(duì)借款協(xié)議進(jìn)行公證。

起草借款協(xié)議后，借貸雙方持個(gè)人身份證明、戶籍證明、借款協(xié)議親自到公證處提出申請(qǐng)。公證后，借款人到期不還款，公證處可根據(jù)出借人申請(qǐng)，出具強(qiáng)制執(zhí)行證書，由出借人向有管轄權(quán)的人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。

八、借款時(shí)最好有第三者在場，作為見證人。

借錢還錢雖是雙方的事，但最好有第三者在場，特別是小額未打借條的借款，以減少日后發(fā)生糾紛的可能。除非特別約定，在民間借貸關(guān)系中，僅起聯(lián)系、介紹作用的人和見證人，對(duì)債務(wù)的履行不承擔(dān)保證責(zé)任。

十、借款人還錢時(shí)索回借條。

借款人還錢時(shí)要當(dāng)場索回借條。若對(duì)方將借條遺失或一時(shí)找不到，則應(yīng)讓對(duì)方當(dāng)場寫下收據(jù)，并注明是歸還哪筆款項(xiàng)。

十一、 借條本身必須是一張完整的紙，不能是撕過或裁剪過的紙張。

曾有一個(gè)真實(shí)的是：一個(gè)借款人分幾次償還借款，每次償還就書寫在借條的下部，最后，貸款人把下部撕去，否認(rèn)借款人前面幾筆還款的事實(shí)，將借款人告上法庭，要求其全額償還。借款人以借條有撕去部分作為抗辯，最后被法官結(jié)合其他證件采納借款人，判決貸款人敗訴。

因此，借條的完整性也非常重要，防止借款人以借條不具有完整性作為抗辯，因?yàn)榉ㄔ翰⒉涣私馑喝サ牟糠质欠裼衅渌馑急硎荆袷略V訟中，本著誰主張誰舉證的原則，如果你作為原告主張撕去的是空白無用的廢紙，是需要自己舉證，如果舉證不能就要承擔(dān)敗訴的結(jié)果。

近年來，隨著由于市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，民眾的生活水平日益提高，民眾之間的相互借款越來越普遍，借貸的數(shù)額也越來越高，由此引發(fā)的糾紛也日漸增多。在這類糾紛中債主提供法院的證據(jù)往往只有一份“借條”，在法律上稱之為“孤證”，即沒有其他證據(jù)相互佐證。因此，民間借款中如何寫好借條，需要注意一些法律技巧。本律師在多年的辦案中遇到過各式各樣的借條，現(xiàn)就民間借款如何正確寫好借條給廣大債主提個(gè)醒：

一、借款時(shí)宜寫“借條”，不宜寫“欠條”

借條和欠條均是一種債權(quán)債務(wù)的憑證，但兩者之間有很大的區(qū)別。借條是借款人向出借人出具的借款書面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關(guān)系;而欠收是雙方基于以前的經(jīng)濟(jì)往來而進(jìn)行結(jié)算的一種結(jié)算依據(jù)，它實(shí)際上是雙方對(duì)過往經(jīng)濟(jì)往來的結(jié)算，僅是代表一種純粹的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，并不代表借款合同關(guān)系。因此借款時(shí)宜寫“借條”，而不宜寫“欠條”，以省去訴訟中解釋“欠”款原因、用途的舉證責(zé)任。

二、借款時(shí)雙方約定的利率宜寫入借條中

實(shí)踐中有不少債主誤解民間借款不能收取利息，所以利息只在口頭約定，而沒有寫進(jìn)借條中。事實(shí)上，法律規(guī)定民間借款雙方可在銀行同期貸款利率的4倍范圍內(nèi)約定利息。法律依據(jù)有：最高人民法院《關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第6條的規(guī)定：民間借貸的利率可以適當(dāng)高于銀行的利率，但最高不得超過銀行同期貸款利率的四倍，超出部分不予保護(hù)。

《合同法》第211條規(guī)定：自然人之間的借款合同對(duì)支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息。自然人之間的借款合同約定支付利息的，借款的利率不得違反國家有關(guān)限制借款的規(guī)定。如果沒有將利率寫入借條中，出借人一起訴，借款人不承認(rèn)雙方約定，出借人的利息請(qǐng)求將得不到法院的支持。

三、借款時(shí)宜將還款期限寫入借條中

借款在訴訟時(shí)效內(nèi)受法律保護(hù)，實(shí)踐中卻有很多出借人往往不知道“訴訟時(shí)效”的概念。理論界對(duì)借款沒有約定還款期限的訴訟時(shí)效問題理解不一，有人主張適用2年訴訟時(shí)效，也有人主張適用20年訴訟時(shí)效。各地法院對(duì)此問題的把握也不盡相同。

因此，從債權(quán)安全回收的角度考慮，借款時(shí)宜將還款期限寫入借條中，如借款人逾期不歸還借款的，出借人應(yīng)當(dāng)在借款到期后2年內(nèi)向其主張權(quán)利(包括向人民法院起訴或由借款人在催款通知書上簽字確認(rèn))。

四、借款時(shí)借條宜寫清出借人借款人全名

實(shí)踐上，出借人與借款人往往關(guān)系較密切，也不泛親戚關(guān)系，借款時(shí)將日常習(xí)慣稱謂寫入借條，如將出借人寫成“張叔”“張兄”;將借款人寫成“阿三”“四妹”之類等等，萬一借款人逾期還款，出借人想到法院起訴借款人，往往會(huì)因債權(quán)、債務(wù)人不明確而被法院拒之門外。

五、借款時(shí)借條應(yīng)表述清楚明確，沒有歧義

較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時(shí)出具借條寫明借款10萬元，幾個(gè)月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產(chǎn)生爭議，對(duì)出借人非常不利。

一、欠條、借條、收條的法律含義、證明的事實(shí)及映射的法律關(guān)系

欠條、借條、收條是生活工作中常見的條據(jù)，這三種條據(jù)雖然只有一字之差，但其法律含義卻相差甚遠(yuǎn)。欠條，是債務(wù)人向債權(quán)人出具的表示尚欠某物或者某款項(xiàng)的憑證，一般用來證明債權(quán)債務(wù)關(guān)系;借條是出借人向借用人或者借款人出具的表示出借某物或者某款項(xiàng)的憑證，一般用來證明借用或者借款關(guān)系;收條是收領(lǐng)人向送給人出具的表示收到某物或者某款項(xiàng)的憑證，用來反映或者證明“收到”的事實(shí)。

二、借條和欠條的區(qū)別

很多人對(duì)什么時(shí)候該打借條，什么時(shí)候該打欠條總是不能準(zhǔn)確把握，其實(shí)區(qū)分兩者并不難。欠條和借條至少有兩點(diǎn)是不同的：

其一，借條背后一般存在著資金或者實(shí)物的流動(dòng)，但欠條則沒有。在打借條的時(shí)候，出借人“剛剛”、“正在”或者“即將”把物品或者款項(xiàng)交付給借用人，為了確認(rèn)這個(gè)“流動(dòng)”的事實(shí)才用借條加以固定;欠條一般是結(jié)算或者證明財(cái)產(chǎn)所有與占有的相反狀態(tài)，也就是所有權(quán)人的東西被占有人占有、使用，這種狀態(tài)在打欠條時(shí)早已存在，打欠條的目的就是確認(rèn)這種狀態(tài)的存在。

其二，借條一般都有借期和利息，借條的借期和利息計(jì)算的起始點(diǎn)一般是出借日，而欠條雖然也可以約定還期以及在逾期未還的法律后果，但這個(gè)日期一般是欠條出具后的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。

實(shí)踐中把借條寫成欠條或者反過來把欠條寫成借欠的情況很多，造成文不對(duì)題，結(jié)果往往給事實(shí)的印證，法律關(guān)系的認(rèn)定以及權(quán)利人利益的實(shí)現(xiàn)帶來不必要的麻煩。

舉一個(gè)簡單的例子。如果a跟b關(guān)系非常好，b向a借了3萬元應(yīng)急，b打了一個(gè)欠條給a，沒有約定還期，那么過了兩年之后，如果沒有訴訟時(shí)效中斷、中止、延長的情形，a再向法院起訴要求b還款，就很容易被法院認(rèn)定為超過了訴訟時(shí)效而喪失勝訴權(quán)。其根本原因在于，欠條自債務(wù)人出具時(shí)起，債權(quán)人即享有向其主張還款的權(quán)利，訴訟時(shí)效就開始計(jì)算，而一般訴訟時(shí)效期間是兩年，兩年以后再去主張，當(dāng)然就喪失了時(shí)效期間。如果當(dāng)初b給a打的是借條，同樣沒有約定借期，根據(jù)合同法第二百零六條，“借款人應(yīng)當(dāng)按照約定的期限返還借款。對(duì)借款期限沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的，借款人可以隨時(shí)返還;貸款人可以催告借款人在合理期限內(nèi)返還”，出借人a過了兩年再向借款人b主張還款，自其主張之時(shí)訴訟時(shí)效才開始起算，此時(shí)a起訴b，法院當(dāng)然可以依法支持。所以雖一字之差，卻差異重大，結(jié)果截然相反。

三、出具欠條、借條、收條的注意事項(xiàng)

1、內(nèi)容要相對(duì)完善。欠條要寫清欠款的數(shù)額幣種、或者物品的數(shù)量以及名稱、品質(zhì)、規(guī)格或者型號(hào)等基本自然屬性，拖欠的原因，返還的日期，逾期未還的法律后果，還要寫清債權(quán)人、債務(wù)人的準(zhǔn)確名稱或者姓名，最后要由債務(wù)人署名或者簽章并寫清出具的日期。借條除了要寫清上述事項(xiàng)外，還要寫清借期、利息(或者租金)及逾期不還的罰息(或者違約金)等事項(xiàng)。收條除了要寫清上述相關(guān)事項(xiàng)外，要特別寫明法律后果是什么，比如“至此，雙方債務(wù)結(jié)清”，“至此，雙方委托代理合同終止”等。

2、用語要準(zhǔn)確。杜絕使用模糊用語，如“大概”、“估計(jì)”、“可能”、“差不多”、“算是”、“或許”等等;含義要清晰明確。筆者碰到很多人這么寫借條：“a借b壹萬元”，從字面上分析讓人糊涂，到底是a借了b的錢還是b借了a的錢呢?其實(shí)寫清楚并不難，比如可以寫“a借給b壹萬元”或者“a向b借壹萬元”就不會(huì)產(chǎn)生歧義。

3、條據(jù)最好一式兩份，雙方各執(zhí)一份。作為一種快速、便捷的確認(rèn)方式，一般情況下條據(jù)都是手寫的，出具者具有特定性，即由欠者、借者、收者撰寫并簽章，但現(xiàn)實(shí)中也不乏由債權(quán)人、出借人、送給人撰寫再由欠者、借者、收者簽字的情況。遇到這種情況如果欠者、借者、收者手里邊沒有一張同樣的條據(jù)，撰寫者對(duì)僅存的一張條據(jù)上作了手腳，比如加了借款的數(shù)額，那么簽字的人如何去抗辯呢?相反，如果存在兩張完全一樣的(一式兩份)條據(jù)，雙方作手腳不但是徒勞的，而且還會(huì)因此傷了感情。

4、主體身份要確認(rèn)。如果是公司，查一查公司是否已經(jīng)注銷，公司名稱是否準(zhǔn)確(公司名稱差一個(gè)字就是另一個(gè)公司了，比如“北京志誠科技公司”和“北京市志誠科技公司”就是兩個(gè)不同的公司)，自然人是否成年(判斷是否具有完全民事行為能力)，自然人的姓名是否與身份證相符合(特別注意：同音異字也會(huì)留下麻煩)。此外，主體的基本身份信息也要留下，比如自然人的年齡、住址、工作單位等。

一、借款時(shí)宜寫“借條”，不宜寫“欠條”

借條和欠條均是一種債權(quán)債務(wù)的憑證，但兩者之間有很大的區(qū)別。借條是借款人向出借人出具的借款書面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關(guān)系;而欠收是雙方基于以前的經(jīng)濟(jì)往來而進(jìn)行結(jié)算的一種結(jié)算依據(jù)，它實(shí)際上是雙方對(duì)過往經(jīng)濟(jì)往來的結(jié)算，僅是代表一種純粹的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，并不代表借款合同關(guān)系。因此借款時(shí)宜寫“借條”，而不宜寫“欠條”，以省去訴訟中解釋“欠”款原因、用途的舉證責(zé)任。

二、借款時(shí)雙方約定的利率宜寫入借條中

實(shí)踐中有不少債主誤解民間借款不能收取利息，所以利息只在口頭約定，而沒有寫進(jìn)借條中。事實(shí)上，法律規(guī)定民間借款雙方可在銀行同期貸款利率的4倍范圍內(nèi)約定利息。法律依據(jù)有：最高人民法院《關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第6條的規(guī)定：民間借貸的利率可以適當(dāng)高于銀行的利率，但最高不得超過銀行同期貸款利率的四倍，超出部分不予保護(hù)。

《合同法》第211條規(guī)定：自然人之間的借款合同對(duì)支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息。自然人之間的借款合同約定支付利息的，借款的利率不得違反國家有關(guān)限制借款的規(guī)定。如果沒有將利率寫入借條中，出借人一起訴，借款人不承認(rèn)雙方約定，出借人的利息請(qǐng)求將得不到法院的支持。

三、借款時(shí)宜將還款期限寫入借條中

借款在訴訟時(shí)效內(nèi)受法律保護(hù)，實(shí)踐中卻有很多出借人往往不知道“訴訟時(shí)效”的概念。理論界對(duì)借款沒有約定還款期限的訴訟時(shí)效問題理解不一，有人主張適用2年訴訟時(shí)效，也有人主張適用20年訴訟時(shí)效。各地法院對(duì)此問題的把握也不盡相同。

因此，從債權(quán)安全回收的角度考慮，借款時(shí)宜將還款期限寫入借條中，如借款人逾期不歸還借款的，出借人應(yīng)當(dāng)在借款到期后2年內(nèi)向其主張權(quán)利(包括向人民法院起訴或由借款人在催款通知書上簽字確認(rèn))。

四、借款時(shí)借條宜寫清出借人借款人全名

實(shí)踐上，出借人與借款人往往關(guān)系較密切，也不泛親戚關(guān)系，借款時(shí)將日常習(xí)慣稱謂寫入借條，如將出借人寫成“張叔”“張兄”;將借款人寫成“阿三”“四妹”之類等等，萬一借款人逾期還款，出借人想到法院起訴借款人，往往會(huì)因債權(quán)、債務(wù)人不明確而被法院拒之門外。

五、借款時(shí)借條應(yīng)表述清楚明確，沒有歧義

較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時(shí)出具借條寫明借款10萬元，幾個(gè)月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產(chǎn)生爭議，對(duì)出借人非常不利。

推薦最后一條信息心得體會(huì)精選六

一、前 言

在即將結(jié)束研一生活的最后幾天，見學(xué)術(shù)中國在征稿關(guān)于考博考研的經(jīng)歷，便也想分享下自己的那點(diǎn)小時(shí)光。不管能否被征用上，也當(dāng)自己對(duì)自己過去考研歲月的留念。其實(shí)在自己從開始走上考研的那一天起，就想等到有一天，也能寫點(diǎn)東西紀(jì)念自己奮斗的小時(shí)光，只是一直沒有合適的頭緒。正好有此契機(jī)，便抓住機(jī)會(huì)翻出那些沉淀的記憶。

二、“贖身”之旅起源

培根說：“只有順從自然，才能駕馭自然?！?008年9月9日正式開始了自己的大學(xué)自考生涯，盡管是自考，可在這所學(xué)校里也采用的是全日制的教學(xué)方式，和其他的全日制統(tǒng)招本科生表面上看沒有什么差異，但內(nèi)有乾坤。隨著慢慢的學(xué)習(xí)生活，才真正的對(duì)自考這一特殊的教育形式有了徹底的了解。記得我們專業(yè)一開始共招了30人，也來自五湖四海。中間斷斷續(xù)續(xù)的有人開始退學(xué)，有太多的因素刺激和影響我們自考的學(xué)生退學(xué)。例如：平時(shí)沒有成績分、老師手中沒有額外成績、學(xué)校不會(huì)組織清考、老師不會(huì)畫重點(diǎn)等等。從大一報(bào)到的30人到大四畢業(yè)，那年在6月份能順利拿到畢業(yè)證的也就3人，反正是每學(xué)期都有人走。當(dāng)然，這沒有影響到我要通過自考，轉(zhuǎn)變身份的決心。雖然我們也是一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的上課;老師也都是和教那些全日制統(tǒng)招本科生一樣的;也有輔導(dǎo)員點(diǎn)名開班會(huì)之類的;教學(xué)形式上與全日制統(tǒng)招本科生似乎沒有差別，但我們的關(guān)鍵在于考試形式上，湖北省高等教育自學(xué)考試每年組織4次考試，考試時(shí)間分別為1月、4月、7月、10月。在每年的這個(gè)4個(gè)月份里，我們需要通過報(bào)考的每門考試科目，如果不過，那你只能繳費(fèi)補(bǔ)考，并且可能延期畢業(yè)，如果一直不過，那畢業(yè)證也就遙遙無期，白費(fèi)了青春最美的時(shí)光。所以我們自考要想順利畢業(yè)，并能夠獲得考研資格，那就只有通過每次報(bào)考的科目。只有每一科目通過了才能最后順利拿到畢業(yè)證，而不像全日制統(tǒng)招生，只要通過學(xué)校每學(xué)期組織的期末考試就可以了，即使一個(gè)學(xué)生在不想過，在畢業(yè)前也有清考這樣一個(gè)特殊的考試形式。反正會(huì)讓你順利畢業(yè)，拿到那本紅色的畢業(yè)證書。而我們不行，不會(huì)有人在你無法通過考試時(shí)，給你來個(gè)最后清考，給你發(fā)通行證，不會(huì)有人在你家人以為你大四了就會(huì)順利拿到畢業(yè)證，而給你特殊的渠道讓你通過每一門考試。這些都是選擇成為自考后必須要接受的，不能埋怨、抱怨和怨恨。

對(duì)于這樣特殊形式的考試，我們不能指望別的渠道解救自己，只有靠自己在圖書館日積月累的看書、背書、做題，才能通過每次考試。我是我們班能夠在大四順利畢業(yè)的3人中的一員，其它兩人也是我的宿友，有了他們兩人的陪伴，我們才溫暖、勇敢的、相互支持的走完四年的大學(xué)自考生活。這四年里，自考這個(gè)身份即帶給我們優(yōu)勢，也帶給我們劣勢。優(yōu)勢是自考可以培養(yǎng)厚積薄發(fā)的性格，讓你對(duì)這個(gè)急功近利的社會(huì)更好的了解;可以提高自我學(xué)習(xí)能力;讓你更加自律、自覺的學(xué)習(xí);可以增強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)同感;增加對(duì)自己的信心。劣勢是可能會(huì)打擊到你那要面子的心靈;會(huì)間接減少你參加某些活動(dòng)的資格;會(huì)讓你失去一些本該屬于你的權(quán)利。

我記得那時(shí)每次在球場打球，別人問我們是哪個(gè)系的，我們沒有一個(gè)人開口回答;還有在圖書館遇到坐在對(duì)面的同學(xué)問我們是哪個(gè)系的，我們低頭不語;在參加學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，廣播里播報(bào)的是我們?cè)旱拿謺r(shí)，我們當(dāng)作聽不見;在圖書館二樓拿出圖書卡借書時(shí)，我們都恨不得免掉拿卡給管理員看的這個(gè)程序......只因?yàn)槲覀兪亲钥忌?，我們來自繼續(xù)教育學(xué)院，有次聽到別人簡稱“妓院”，一個(gè)在別人眼中丟失了身份的人，抬不起頭的人。因此，我一定要“贖身”。我們大部分人都是用轉(zhuǎn)移注意力的方法掩蓋要回答的問題，因?yàn)槲覀儍?nèi)心的是膽怯和慌張的，我們害怕同齡人之間的鄙視，擔(dān)心對(duì)面同學(xué)的不懈，懷疑圖書管理員眼神的不平常。也有可能是我們自己想法太多吧，也許別人根本就沒有這么多想法，是自己在懷疑自己吧!但太多的現(xiàn)實(shí)遭遇改變了我的看法，這不是懷疑，這是事實(shí)。當(dāng)別人聽到、看到、知道你是自考生時(shí)，很多單位、公司、個(gè)人、甚至朋友有時(shí)候都是瞧不起的。因?yàn)樗淼氖悄愀咧械牟慌?，高考的失敗，低人一等的證明，似乎就是在別人面前抬不起頭來，哪怕你取得再多的獎(jiǎng)學(xué)金、證書，都無法擺脫自考生的影子。這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)。即使最后順利拿到本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書，我們還是會(huì)遭受了一些不公平的待遇。不是我們不自信，只是現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。在面試、考試時(shí)，每當(dāng)別人要檢驗(yàn)畢業(yè)證時(shí)，我都只能自卑的把證書遞到對(duì)方的手中，自卑的是自己自考的身份，擔(dān)心對(duì)方眼中的鄙夷之色。因此決定自己一定要借助考研“贖身”，不管是為了改變自己的“身份”，還是為了將來更好的就業(yè)。

于是考研這個(gè)求命稻草出現(xiàn)了，便有了“贖身”之旅的計(jì)劃。

三、“贖身”之旅開始

(1)第一次“贖身”

因?yàn)槭亲钥忌?，所以很多地方不得不為其“身份”買單。每個(gè)學(xué)校研究生招生簡章上都明確規(guī)定，自考生須在報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn)截止日期前取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考，所以我們自考生要想考研就必須要等大四畢業(yè)才能報(bào)考，而全日制統(tǒng)招本科生是在大四的上半學(xué)期就可以開始備考，也就是2012年的1月份參加全國的研究生考試，而我們自考生不能，因?yàn)槲覀兊漠厴I(yè)證書沒有到手，雖然報(bào)考的統(tǒng)招本科生也沒有畢業(yè)證書，但他們可以以應(yīng)屆生的身份報(bào)考，只需要學(xué)校出個(gè)證明就好，因?yàn)樗麄儾还鼙究茖W(xué)?？荚囀欠裢ㄟ^，學(xué)校都是會(huì)給他們發(fā)畢業(yè)證，這是板上釘釘?shù)氖虑?。這樣又比同齡人晚了一年，但這是無可厚非要付出的等待，可想到如果真的能夠“贖身”成功，晚一年又有什么關(guān)系?

通過四年的不懈努力;一次性通過每科考試;每年的獎(jiǎng)學(xué)金獲得者;并且平均分在85分等;這些都讓自己堅(jiān)定考研的決心。于是我在2012年7月順利拿到畢業(yè)證，9月網(wǎng)上報(bào)名，11月去報(bào)考學(xué)?，F(xiàn)場確認(rèn)，2013年1月參加了全國統(tǒng)一的研究生考試。因?yàn)檫x擇了自考，就已經(jīng)注定要付出這些客觀上的代價(jià)。不用抱怨，只要把這些代價(jià)轉(zhuǎn)換為動(dòng)力就好，可以在你彷徨，孤獨(dú)，無助的時(shí)候作為燃料推送你“走完最后一公里”。

2012年6月6日正式進(jìn)入備考生涯，和我大學(xué)四年兼最好的朋友一起走上考研這條慢慢路，只為給我們自己“贖身”。既然選了就無路可退，因?yàn)橐呀?jīng)畢業(yè)，不能繼續(xù)留宿學(xué)校宿舍，就一起在學(xué)校外面租了一間房子，因?yàn)槎际歉F人家的孩子，想給家里減輕負(fù)擔(dān)，于是就在各方面開始節(jié)儉，能省就省。房子不大，勉強(qiáng)放了一張桌子和兩張小床，沒有熱水，更不說空調(diào)。6月武漢正熱的夏天，盡管有跟了自己四年的小風(fēng)扇，常常是無法入睡的。到了冬天，我們都是用熱水瓶燒水，然后加冷水倒在水桶里洗洗，便上床睡覺。在備考的這段時(shí)間里，我們便是這樣簡單、充實(shí)、有目標(biāo)的，在出租房-圖書館-食堂這樣三點(diǎn)一線中度過了這段不算短的時(shí)光。

夏天早上六點(diǎn)，冬天七點(diǎn)，晚上十點(diǎn)。不管外面的天氣是如何的電閃雷鳴，外面的世界是多么五彩繽紛，我們都始終是在圖書館一樓102室第一排靠墻的座位上，奮力備考。期間也出去過一次，是一位大學(xué)同學(xué)的婚宴，很好的朋友，就去市里呆了一晚。第二天便又沖沖趕回學(xué)校繼續(xù)自己的備考。那時(shí)候如果沒有一天，哪怕一上午或則一個(gè)夜晚去圖書館看書，自己內(nèi)心都是充滿罪惡感的。上班也許是早九晚五的日子，但我們選擇了這種披星戴月的時(shí)光就不能后悔。不管你是出于何種目的考研，是為老了能夠回憶，還是給自己和家人一個(gè)交代，你都應(yīng)該踏實(shí)的備考。而我為了把自己從“妓院”中贖身出來，必須更要咬牙堅(jiān)持到最后。中間備考時(shí)，坐自己對(duì)面的人問我們是哪個(gè)系，我們沒有低頭，而是眼神篤定的回答他，我們是畢業(yè)生，在備站考研。這似乎在宣布我們也有和你們一樣的考研資格，我們也翻身和你們站在了同一條起跑線上。這也許是自己給的勇氣和四年半積累下來的自信，終于是回答了這個(gè)無數(shù)次內(nèi)心逃避的問題。

當(dāng)一個(gè)人在認(rèn)真干一件事件的時(shí)候，總是感覺不到時(shí)光飛逝。在考完英語最后一課時(shí)，我走出了考場，內(nèi)心是平靜的，不是說終于結(jié)束了這段日子，也不是說肯定考得上，只是說努力了，我不后悔這個(gè)選擇。2013年3月底查到了成績，當(dāng)時(shí)總分?jǐn)?shù)出來還不錯(cuò)有456分，可英語單科的成績就比較少，才46分。自己擔(dān)心過不了英語單科國家線。按2012年的分?jǐn)?shù)線，過b區(qū)是沒有問題。可國家線出臺(tái)后，b區(qū)英語單科分?jǐn)?shù)線是47，這也就意味著自己的第一次“贖身”之旅宣告失敗。知道這個(gè)結(jié)果后，自己算是受到比高考失利更大的打擊。后來給姐姐打電話，心想一定不能在電話這頭流淚，讓家里人擔(dān)心，可就是控制不住自己那不聽話的淚水，也許是自己對(duì)努力沒有回報(bào)的抱怨，也許是對(duì)父母感到愧疚的寫照，也許是對(duì)朋友承諾的沒有兌現(xiàn)，淚水就是那么一發(fā)不可收的流出了不屬于它的空間。掛了電話，躲在房間里哭了整整一個(gè)小時(shí)。

在這段日子里，姐姐不斷的開導(dǎo)我，朋友不斷的鼓勵(lì)我，研友不斷的安慰我，讓自己認(rèn)識(shí)到了人生不是以一次論成敗。有馬云和俞敏洪的三次高考;還有霍金身殘志堅(jiān)的奮斗，這都讓自己沒有理由就這樣放棄。哪有一帆風(fēng)順的人生?沒經(jīng)歷過挫折怎么知道人生的酸甜苦辣?歌德說：“決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間”。于是決定再戰(zhàn)一年，2014年再次備考，重新走上“贖身”之旅。

(2)第二次“贖身”

2014年備考，沒有再回到母校備考，為減輕父母的擔(dān)子和內(nèi)心的愧疚感。便在一個(gè)親戚的推薦去了一個(gè)小縣城的鎮(zhèn)上，在一個(gè)老師舉辦的輔導(dǎo)寄宿學(xué)校做授課老師。聽說只用晚上上課，周一到周五白天時(shí)間自己自由安排，還包吃包住，便不管其它的，就拖著自己一箱備考書籍去了。學(xué)校位于4層高的樓房里，頂上一層都被輔導(dǎo)學(xué)校租下來用了，慢慢的了解到，這所寄宿學(xué)校的孩子都是留守兒童，和我一樣也都是在這里吃住的，而我不但負(fù)責(zé)晚上給他們補(bǔ)習(xí)，還有盡力照顧他們的生活起居。現(xiàn)在回想起來，還是很辛苦的，早上要等他們?nèi)W(xué)校上課才能安靜做事，晚上回來就沒有自己的時(shí)間了。周末全天都是照顧孩子們，一點(diǎn)自由沒有，只能靠自己擠時(shí)間看書了。但我還是很喜歡那里的，懷念那里的人，有會(huì)燒菜的章阿姨;有熱心的黃老師;有美麗的章老師;還有智慧的楊校長;最重要的是有一群可愛活潑的孩子。2013年的6月去的那里，中間也就偶爾看書，因?yàn)槿サ耐?，不久就?月的暑假班了，這中間就沒有自己的時(shí)間看書備考，但自己還是抓住零碎時(shí)間看了英語，說明還是有效的，英語考試結(jié)果證明了這一點(diǎn)。2013年9月，正式開始瘋狂備考的日子，我就一整天不出門，心無旁騖的在房間里進(jìn)行我的備考。因?yàn)橹廊ツ昕荚嚨娜觞c(diǎn)，也知道自己的優(yōu)勢在哪，了解考研科目的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)起來也就更加的得心順手，時(shí)間分配的也就更加合理。正如歌德所說：“在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)期，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事”。2014年1月4號(hào)，在鎮(zhèn)上搭上公交，去市里唯一的考點(diǎn)參加考試，三天一晃而過，接下來又是等待放榜的日子?；氐捷o導(dǎo)學(xué)校后，校長問我：“考的怎么樣?還不錯(cuò)吧?”我說：“還可以”。就這三個(gè)字給自己半年的付出交出了一份答卷。在成績知道的那一天，到后來的復(fù)試，到接到錄取通知書的那一刻起，內(nèi)心始終是平靜的。有可能是因?yàn)樽钥寄ゾ毘鰜淼哪欠菀懔?，也有可能是隨著時(shí)間慢慢成長起來的心智。從最開始的激情吶喊要擺脫自考，到厚積薄發(fā)的備考之路，到抬頭挺胸的走進(jìn)新學(xué)校的大門，發(fā)現(xiàn)這一切都要感謝自考這個(gè)身份了。正是自考才讓自己有了第二次抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì);有了繼續(xù)進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì);有了考研的資格;有了與許多其他人平等競爭的權(quán)利。雖然這份成功來的晚一些，但終究也算是完成了內(nèi)心的“贖身”之旅。但學(xué)術(shù)之路還很漫長，吾將上下而求索。

四、結(jié)語

有人說自考就像爬山，不錯(cuò)自考與爬山差不多。我們需要一步一個(gè)腳印的爬上山頂，踩過每一段階梯，才有可能達(dá)到山頂。當(dāng)拿到本科畢業(yè)證書時(shí)，我對(duì)自己說道：“我爬到山頂了?！碑?dāng)我們披荊斬棘爬到山頂時(shí)候，我們真想大喊一聲：“我成功了”，可前面還有一座更大的山在等著你攀登，可能人生就是不斷的翻越一座又一座山峰，才能使自己的人生更賦予意義。當(dāng)我們想要爬上代表讀研的那座山峰時(shí)，那么我們更加需要的不僅僅是一步一個(gè)腳印向頂峰爬去，而且更需要的是我們的堅(jiān)持和信心。麥修·阿諾德說：“一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心;已經(jīng)信服的人，方能使人信服”。不管你是以何種身份報(bào)考，都不要對(duì)自己失去信心。希望我的經(jīng)歷能夠鼓勵(lì)那些要考研或者要二戰(zhàn)的同學(xué)們，希望你們不要放棄，希望你們都能考上自己理想的學(xué)校。不管你考研的目的是什么，一旦你決定走上這條路，那就請(qǐng)你堅(jiān)持到底，相信付出終有回報(bào)。同學(xué)們請(qǐng)你們堅(jiān)定自己的信心，勇往直前!

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一看到“沖刺”，不由得就會(huì)雞皮疙瘩掉一地，不是怕，是在某種程度上的感動(dòng)。

劉翔會(huì)在跨欄時(shí)的最后幾步進(jìn)行沖刺；高考生們會(huì)在最后的幾個(gè)月進(jìn)行沖刺；商業(yè)界的大使們會(huì)抓住這個(gè)時(shí)候大賺一把。每個(gè)人都在沖刺，都在挑戰(zhàn)自己，包括我們。

6月30日，一個(gè)普通又不普通的日子，一個(gè)小考的日子，我們就是在為這個(gè)日子而努力 。

要拼了！其實(shí)不就是做幾份卷子嗎？這有什么好怕的？給母校留一張最后的考卷，難道這張卷子不應(yīng)該表達(dá)我們深情的祝福？難道不應(yīng)該體現(xiàn)我們青春蓬勃的朝氣？呵呵，當(dāng)然要！一定要！

得先放下離別的傷心，要等考完了再流淚，再讓離別的淚水和滿分的激動(dòng)交融！奮發(fā)吧！最好水平，最好心態(tài)，最好目的，最好結(jié)果，然后，成為最好記憶！

人的一生一定有好多考試，小升初是小得再不能小的考試了，不用在乎，但也不能完全不在乎，怎么說呢，應(yīng)該以一個(gè)平常心吧，當(dāng)然也不能太激動(dòng)，這樣一說，“沖刺”用在這里難免有些太嚴(yán)重。

駐足而立，想想當(dāng)初滿心的希望，夢起航吧！未來是什么樣的，也許不在于這一場考試。

“要么做衛(wèi)星，要么就做鷹?！?/p>

在最后，希望同學(xué)們從此讓夢起航，愿每一位同學(xué)都是一位好的舵手，抵達(dá)理想的彼岸！

推薦最后一條信息心得體會(huì)精選八

甲方(出借人)：

乙方(借款人)：

甲乙雙方本著平等自愿，誠實(shí)信用的原則，經(jīng)協(xié)商一致，達(dá)成本借款條約，并保證共同遵守執(zhí)行。

一、 借款金額：乙方向甲方借人民幣(大寫)： 元整(小寫： 元)。甲方于 年 月 日一次性轉(zhuǎn)賬支付。

二、 借款用途：流動(dòng)資金借款。

三、 借款利息：借款利率為月利息(定額) %;按月對(duì)日收息(共 期)，第一期利息應(yīng)于 年 月 日支付，最后一期利息隨本付清。

四、 借款期限：借款期限不超壹年。從年日起到 月 日止。如乙方(借款人)提前歸還借款本金，借款利息則按照實(shí)際借款期限計(jì)算。乙方收到借款后應(yīng)當(dāng)出具收據(jù)，乙方所出具的收據(jù)與本條約有同等效律。

五、 借款人義務(wù)：借款人應(yīng)按約定期限支付利息、歸還本金。

借款人：

法定代表人(代理人)：

年 月 日

出借人：

法定代表人(代理人)：

年 月 日