英語書法比賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 高中英語書法比賽獲獎(jiǎng)感言(7篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于英語書法比賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

上第一堂課時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，全班沒有一個(gè)學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)是正確的，主要表現(xiàn)為握筆太低，頭偏向左邊并靠近桌面，有的學(xué)生眼睛距離桌面甚至不足10厘米。也有的執(zhí)筆偏高，但占少數(shù)。具體執(zhí)筆方法五花八門，難以盡述。因此，第一堂課我重點(diǎn)進(jìn)行了執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)的教學(xué)，執(zhí)筆以三指法為標(biāo)準(zhǔn)。我只好一遍一遍地提醒，同時(shí)多次強(qiáng)調(diào)掌握正確執(zhí)筆方法的重要性，告誡學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，督促學(xué)生盡早改正錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。

小學(xué)生寫字教學(xué)，應(yīng)以楷書的基本筆畫技法和規(guī)范字的結(jié)體規(guī)則為主要教學(xué)內(nèi)容。在基本筆畫教學(xué)中，重視點(diǎn)筆畫橫、豎、撇、溝等技法練習(xí)，為規(guī)范字書寫打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)橫平豎直、突出主筆、把握中線、避讓穿插、疏密勻稱、均衡對(duì)應(yīng)、同形異態(tài)、各隨體勢(shì)、筆勢(shì)連貫、變化統(tǒng)一等楷書結(jié)體規(guī)則要善加總結(jié)，詳加闡釋。在具體教學(xué)中，筆畫和結(jié)體同步進(jìn)行，如在講解某一筆畫時(shí)，選取結(jié)體相近的例字作示范，講明其結(jié)體的異同之處。但在不同的教學(xué)階段，因教學(xué)目的的不同，應(yīng)有不同的'側(cè)重點(diǎn)，即：對(duì)初學(xué)寫字的低年級(jí)小學(xué)生，入門先進(jìn)行基本筆畫的教學(xué)，結(jié)合較為簡(jiǎn)單的范字，進(jìn)行鞏固練習(xí)。此階段以筆畫書寫技巧的講解為主，結(jié)體講解為輔。然后進(jìn)行偏旁、結(jié)體的教學(xué)，此階段以結(jié)體講解為主，筆畫講解為輔。筆者認(rèn)為，把筆畫和結(jié)體完全割裂開來，先純學(xué)筆畫，再偏旁，后結(jié)體的教學(xué)方法是不足取的。

教學(xué)時(shí)，老師的范字書寫非常重要。黑板上的范字要寫得規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)一些關(guān)鍵筆畫和重要的例字，可用空心筆畫放大書寫，讓學(xué)生看清楚用筆的輕重變化。在學(xué)生用鉛筆練習(xí)前，先叫大家一起對(duì)著黑板上的范字用手空臨三遍，空臨時(shí)要朗讀出這個(gè)字所有筆畫的名稱，并根據(jù)筆畫的長(zhǎng)短、輕重、快慢決定手甩動(dòng)的幅度，以加深學(xué)生對(duì)老師講解的寫字要點(diǎn)的印象。教了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不能很好地掌握運(yùn)筆方法。老師在黑板上書寫范字時(shí)，由于是背對(duì)著學(xué)生，學(xué)生很難看清楚行筆技巧，以至于有的學(xué)生運(yùn)筆太慢太重，過于拘謹(jǐn)，有的則太快太輕，過于草率。為此，上課時(shí)我親自為每位學(xué)生在練習(xí)紙上書寫范字，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照范字，找出自己寫的字的不足之處。此法果然湊效，一些學(xué)生的字很快有了明顯的變化，上課時(shí)在練習(xí)紙上書寫范字并不會(huì)占用太多時(shí)間，不但不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，相反卻能使學(xué)生近距離看到老師的書寫技巧，體會(huì)更深，進(jìn)步更快。

學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，而且多數(shù)學(xué)生業(yè)余時(shí)間不只接受寫字一種教育，還要學(xué)習(xí)寫作、英語、語文、數(shù)學(xué)等。故作業(yè)量不能布置太多，主要是對(duì)上課時(shí)講解的筆畫、偏旁和范字進(jìn)行鞏固練習(xí)。上課時(shí)，將學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題列出來，讓學(xué)生自己評(píng)改，也可以鼓勵(lì)學(xué)生將自認(rèn)為作業(yè)中寫得最好的字寫在黑板上，讓學(xué)生們相互點(diǎn)評(píng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活潑課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)作業(yè)較好的學(xué)生，要及時(shí)予以表揚(yáng)，鼓勵(lì)大家向他學(xué)習(xí)；對(duì)作業(yè)不太好的，要及時(shí)指明努力方向，迎頭趕上。在引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)筆畫的時(shí)候，因?yàn)槊刻於家毩?xí)，所以有時(shí)學(xué)生會(huì)問“老師，今天寫什么？明天呢？”“怎么每天都寫一樣的字呢？”這樣的話是很普遍的，反映出學(xué)生每天的練習(xí)不是為了鍛煉自己的能力而練習(xí)書法，而是為了完成老師的任務(wù)而去完成，這樣的效果是很不理想的。我通過讓學(xué)生對(duì)比前一天的書寫來評(píng)價(jià)自己的進(jìn)步，看到自己的進(jìn)步以及評(píng)一評(píng)進(jìn)步最大的小小書法家激發(fā)孩子想要寫字、想要寫好字的興趣。

我們還有一段很長(zhǎng)的路要走。不足的有：書法課每周只有三節(jié)課現(xiàn)象；有些學(xué)生學(xué)習(xí)書法應(yīng)付了事，不能持之以恒；有的班每天作業(yè)量大，字就要寫快，字就會(huì)寫不好。 硬筆書法教學(xué)中，與家長(zhǎng)齊抓共管這方面，大有文章可做。值得大家思考。在我們的不懈引領(lǐng)下，硬筆書法不再是高高在上的藝術(shù)，遙不可攀。它通過我們的努力，化難為易，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。在一筆一劃，巧妙書寫中，讓每個(gè)學(xué)生都從漢字中受到美的啟迪和熏陶，潛移默化地學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了審美，學(xué)會(huì)了養(yǎng)心。

關(guān)于英語書法比賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

英文書寫是英語學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)重要的基本功。為全面提高20xx級(jí)學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的一部分。

一、大賽組委會(huì)及職責(zé)：

組長(zhǎng)：王海負(fù)責(zé)作品展出的場(chǎng)地協(xié)調(diào)，籌集活動(dòng)的必要經(jīng)費(fèi)；

副組長(zhǎng)：王海濤負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織、實(shí)施；

成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：

二、參賽對(duì)象：臥佛中學(xué)20xx級(jí)全體學(xué)生

三、比賽程序：

第一階段：9月20日—9月29日，以班級(jí)為單位進(jìn)行練習(xí)；

第二階段：9月30日，以班級(jí)為單位上交書法作品；

第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對(duì)參賽作品做出評(píng)定；

第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎(jiǎng)作品展出；

第五階段：10月xx日以前，王海對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)、評(píng)議、頒獎(jiǎng)。

四、參賽要求：

1、參賽選手在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品；

2、參賽選手自帶筆墨，組委會(huì)提供紙張：

3、比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)；

五、書寫規(guī)則：

1、統(tǒng)一用藍(lán)、黑色墨水鋼筆書寫；

2、要求作品整潔，美觀，大方，書寫規(guī)范；

3、字體要求：手寫斜體。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、由龔勝龍老師統(tǒng)一對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選：

2、評(píng)獎(jiǎng)以班級(jí)為單位，評(píng)出

一、二等獎(jiǎng)若干名

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)參賽獲獎(jiǎng)選手統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀、筆記本，以資鼓勵(lì)；

4、未獲獎(jiǎng)?wù)钩龅母寮⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎(jiǎng)作品對(duì)比借鑒，提高自己的書寫水平。

關(guān)于英語書法比賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

書法是一門有法度的高級(jí)藝術(shù)，不僅是中國(guó)的文化瑰寶，更是在世界文化藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異彩。改革開放以來，我們面向的不僅是這個(gè)擁有50xx年悠久文化的天朝大國(guó)，更是開始與國(guó)際接軌，共同的語言是交流的基礎(chǔ)，我們開始學(xué)習(xí)英語，并靈活運(yùn)用于生活，成為我們學(xué)習(xí)工作上的`另一塊敲門磚，一手好字代表性可堪比門面，自然是必不可少。大學(xué)這個(gè)絢麗的舞臺(tái)，為我們提供各種機(jī)會(huì)，展現(xiàn)大家的精神風(fēng)貌，提高大家的英語書寫能力，激發(fā)大家的英語學(xué)習(xí)興趣，豐富大家的課余生活，是我們一貫的宗旨。

為了以專業(yè)精神迎接四六級(jí)考試的書寫挑戰(zhàn)，為了培養(yǎng)書寫英語的專業(yè)態(tài)度，為了激發(fā)大家對(duì)英語各方面的興趣，為了讓大家認(rèn)識(shí)到一手好字的重要性，我們開展了這次現(xiàn)場(chǎng)英語書法大賽，為大家提供一個(gè)交流及展現(xiàn)自我的平臺(tái)，在書法的世界，領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)采

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)英語興趣協(xié)會(huì)(eia協(xié)會(huì))

南昌韓美整形美容醫(yī)院

1、橫幅3條：南北區(qū)各一條作為前期宣傳，一條留做后期宣傳。

外聯(lián)部負(fù)責(zé)：11月15日晚9點(diǎn)前完成

實(shí)踐資源部：負(fù)責(zé)11月17日晚9點(diǎn)后懸掛

11月24日，贊助商提供橫幅11條

2條立掛橫幅(長(zhǎng)15米，寬米)

左：展個(gè)人風(fēng)采，演繹書法神奇魅力!

右：乘改革之風(fēng)，弘揚(yáng)文化創(chuàng)新精神!

1條巨型橫幅(長(zhǎng)20米，寬2米)

江西農(nóng)大首屆“韓美整形杯”現(xiàn)場(chǎng)英語書法大賽比賽現(xiàn)場(chǎng)

6條常規(guī)前期宣傳(長(zhǎng)10米，寬米)

南昌韓美整形預(yù)祝江西農(nóng)大首屆現(xiàn)場(chǎng)英語書法大賽取得圓滿成功!

2條后期宣傳(長(zhǎng)10米，寬米)

南昌韓美整形熱烈祝賀江西農(nóng)大首屆現(xiàn)場(chǎng)英語書法大賽圓滿落幕!

2、海報(bào)：南北區(qū)均有，紅紙海報(bào)60張，手繪海報(bào)12張

宣傳策劃部負(fù)責(zé)：11月15日晚9點(diǎn)前完成，擇日粘貼(各部門協(xié)作互助)

11月24日，贊助商提供噴繪海報(bào)100張，當(dāng)晚貼出70張

11月27日晚貼出30張

3、展板兩塊：一塊噴繪，外聯(lián)部負(fù)責(zé)，11月15日晚9點(diǎn)前完成

一塊手繪，宣傳策劃部主要負(fù)責(zé)，11月15日晚9點(diǎn)前完成

4、人員安排：每個(gè)部門至少出一人，畫大展板，并且除宣傳部，每個(gè)部交6張紅紙海報(bào)，2張手繪海報(bào)。

1、之后不下雨就開始宣傳，海報(bào)展板上均附報(bào)名方式，包括網(wǎng)上報(bào)名和短信報(bào)名(如一直下雨，則選擇性宣傳)

2、和22兩天南區(qū)門口及北區(qū)校友樓下進(jìn)行擺點(diǎn)報(bào)名，

時(shí)間：早上9點(diǎn)至下午5點(diǎn)(9點(diǎn)至13點(diǎn)：13點(diǎn)至17點(diǎn))

各部門按照安排，輪流值班(具體安排會(huì)議通知，并飛信確認(rèn))

值班部門需提前半小時(shí)集合，并到相關(guān)場(chǎng)地搬桌椅，已確認(rèn)9點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)開始

3、將報(bào)名同學(xué)分時(shí)間段，各部門協(xié)作通知，外聯(lián)部負(fù)責(zé)給嘉賓發(fā)送請(qǐng)?zhí)?/p>

4、在大學(xué)生文化廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)書法大賽，要求自帶筆及要書寫的材料稿件，實(shí)踐資源部主要負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，各部門協(xié)作互助

5、主持人致開場(chǎng)白，并介紹本次活動(dòng)的主要內(nèi)容及嘉賓

6、由職師院的拉拉隊(duì)給我們帶來開場(chǎng)表演《飛翔》

7、主持人介紹活動(dòng)的主要流程，完畢后宣布比賽正式開始12

8、嘉賓離席，在左右橫幅上簽名，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功

9、參加比賽的同學(xué)要在橫幅上簽字，便于我們的后期宣傳，辦公室負(fù)責(zé)維持簽名秩序

10、我們支持現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的同學(xué)可以當(dāng)場(chǎng)就寫，也可以在下一個(gè)時(shí)間段過來比賽，必須填寫詳細(xì)的報(bào)名資料。宣傳策劃部負(fù)責(zé)

11、當(dāng)晚召開負(fù)責(zé)人全體會(huì)議，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)

設(shè)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，以及優(yōu)勝獎(jiǎng)

具體人數(shù)要按照參賽人數(shù)而定，基本是上在百分之五至百分之十左右

12、在文化廣場(chǎng)展出優(yōu)秀作品一天，各部門輪流值班，并于下午進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如天氣不好，則擇日進(jìn)行)

13、二套方案：如下雨，則在活動(dòng)中心。

1.實(shí)踐資源部負(fù)責(zé)桌椅的借還，但是值班當(dāng)天的部門負(fù)責(zé)去相關(guān)場(chǎng)地搬桌椅或搬回桌椅(值班當(dāng)天)

2.比賽當(dāng)天，每個(gè)部門派百分之二十的會(huì)員協(xié)助實(shí)踐資源部，搬出比賽桌椅，以及比賽現(xiàn)場(chǎng)橫幅的懸掛等工作

3.外聯(lián)部負(fù)責(zé)比賽用紙的贊助，如果沒有完成，則協(xié)會(huì)自備紙張，費(fèi)用計(jì)入經(jīng)費(fèi)預(yù)算

4.辦公室做好監(jiān)督反饋工作，不定時(shí)抽查擺點(diǎn)當(dāng)天及比賽當(dāng)天，各部門安排人員是否準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)

1.將獲獎(jiǎng)人名單公布，海報(bào)20張

2.橫幅簽名后懸掛

3.選擇最近的適當(dāng)天氣，進(jìn)行懸掛展覽

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)全體同學(xué)同學(xué)

1.水25瓶25元比賽當(dāng)天水3桶元杯子三桶元

2.備用筆25支元每支元

3.證書獎(jiǎng)品類待定預(yù)計(jì)150元

4.大頭針4盒12元?jiǎng)e針3盒9元

5.備用稿件50份元

6.雙面膠13卷元

7.馬克筆(簽名)7支元

8.普通kt板90cm×240cm10元/張5張50元

份比賽用紙150元(盡量拉到贊助，見附二)

合計(jì)：元

讓全校同學(xué)有機(jī)會(huì)參與其中，使大家明白，不是只有中文要注意書寫，從而明白書寫的重要性，端正態(tài)度，養(yǎng)成習(xí)慣，從而培養(yǎng)書寫英語的專業(yè)態(tài)度，無畏四六級(jí)考試中的書法挑戰(zhàn)。開始認(rèn)識(shí)到英語書寫的重要性，練習(xí)書法，提高個(gè)人的審美素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，得以修身。

注：本活動(dòng)自十一月初方案提出以來，經(jīng)多次負(fù)責(zé)人會(huì)議協(xié)商完善，最終審批開展，在11月22日，活動(dòng)已做完部分宣傳擺點(diǎn)之際，得偶然的機(jī)會(huì)能與南昌韓美整形美容醫(yī)院合作，我們的活動(dòng)得到他們的大力支持，以及傾情贊助。但贊助商提出將本次大賽命名為“江西農(nóng)大首屆‘韓美整形杯’現(xiàn)場(chǎng)英語書法大賽”。應(yīng)商家要求，本次大賽的宣傳及執(zhí)行策劃，也重新進(jìn)行了完善補(bǔ)充。

關(guān)于英語書法比賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

dear david,

im glad youll come to beijing to learn chinese. chinese is very useful, and many foreigners are learning it now. its difficult for you because its quite different from english. you have to remember as many chinese words as possible. its also important to do some reading and writing. you can watch tv and listen to the radio to practise your listening. do your best to talk with people in chinese. you can learn chinese not only from books but also from people around you. if you have any questions, please ask me. im sure youll learn chinese well.

hope to see you soon in beijing.

yours,

親愛的大衛(wèi),

我很高興你能來北京學(xué)中文。漢語非常有用，許多外國(guó)人現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)漢語。它對(duì)你來說很困難，因?yàn)樗c英語有很大的不同。你必須記住盡可能多的中文單詞。閱讀和寫作也很重要。你可以看電視，聽收音機(jī)練習(xí)聽力。盡最大努力與中國(guó)人交談。你不僅可以從書本上學(xué)到漢語，還可以從你身邊的人那里學(xué)漢語。如果你有什么問題，請(qǐng)問我。我肯定你會(huì)學(xué)好中文的。

希望不久能在北京見到你。

你的，

關(guān)于英語書法比賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短五

中國(guó)人學(xué)英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語境?？梢哉f，單詞沒有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值，機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的外語水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。

不要學(xué)“古董英語”。任何語言都是活的，每天都會(huì)發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語言不是我們要學(xué)的語言，多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯。

很多人以為，把單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實(shí)，科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。

聽不懂也要聽

練習(xí)聽力時(shí)，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時(shí)聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。

所以切記：聽不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。

練習(xí)聽力，要充分利用心理學(xué)上的無意注意，只要一有時(shí)間，就要打開錄音機(jī)播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會(huì)提高。

敢于開口

學(xué)英語很重要的一點(diǎn)是用來和他人交流，但開口難也是中國(guó)人學(xué)英語的一大特點(diǎn)。問題出在以下幾點(diǎn)：

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒法操練。看懂不等于會(huì)說，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來，才是口語教材最主要的目標(biāo)。

二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門外語，而且的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。

不敢開口的第三點(diǎn)是怕語法有錯(cuò)。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法，會(huì)使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。

而且，語法好比游泳理論，對(duì)于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對(duì)于語言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語言實(shí)踐來理解語法，語法是學(xué)會(huì)語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對(duì)錯(cuò)，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。

學(xué)口語的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識(shí)地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會(huì)悄然而至。

“盯住”一套教材

現(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會(huì)帶來不良后果——今天用這個(gè)教材、明天換另一種，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充。

還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點(diǎn)，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過考試。其實(shí)，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴(yán)格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。

面對(duì)這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標(biāo)不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對(duì)考生來說，語言能力的提高才是關(guān)鍵。

不要頻繁更換學(xué)校不要盲目崇拜外語學(xué)院，這些學(xué)院確實(shí)有很長(zhǎng)的歷史和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但是有時(shí)也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點(diǎn)。

學(xué)習(xí)英語沒有“速成”之說。學(xué)好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。

比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學(xué)校和普通學(xué)校的差別，好學(xué)校通過學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，能讓學(xué)員在最短的時(shí)間里得到提高，但這還是需要學(xué)員的付出和努力的。不要期望高學(xué)費(fèi)能回報(bào)顯著的學(xué)習(xí)效果，付出比較高的學(xué)費(fèi)并不意味著不要學(xué)習(xí)。

更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對(duì)于孩子尤其不好——英語學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去，就停止或換班，不但會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)英語的興趣磨沒了，而且，由于師資水平不一，孩子學(xué)到的是“夾生英語”，以后想要糾正過來都比較困難。所以，家長(zhǎng)們選擇好、決定好可信任的教學(xué)思想、方法和師資之后，不要輕易換來換去，這樣只會(huì)給孩子的外語學(xué)習(xí)帶來適得其反的效果。

尋找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴

學(xué)習(xí)英語還要有較大的動(dòng)力。每次你坐下來學(xué)習(xí)，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動(dòng)力集中精力讀和聽。但更需要長(zhǎng)期動(dòng)力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開始學(xué)習(xí)英語，過一段時(shí)間很快就放棄了——我們學(xué)習(xí)英語不是一個(gè)持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂“高原效應(yīng)”。在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時(shí)候，學(xué)習(xí)者最容易失去長(zhǎng)期的動(dòng)力并放棄學(xué)習(xí)。

避免“高原效應(yīng)”的好辦法是，盡量不要完全一個(gè)人學(xué)習(xí)。如果你不能到語言中心學(xué)習(xí)，至少你應(yīng)嘗試找一個(gè)“學(xué)習(xí)伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵(lì)和支持。當(dāng)然，如果能到一個(gè)好的語言中心學(xué)習(xí)就更不錯(cuò)了。

關(guān)于英語書法比賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短六

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語書寫，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，營(yíng)造互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)氛圍。

三至九年級(jí)全體學(xué)生。

a組（小學(xué)三至六年級(jí)）：月日( 2：00-2:30 )

b組（中學(xué)七至九年級(jí)）：月日( 2：00-2:30 )

由各校教務(wù)處、英語教研組長(zhǎng)、各年級(jí)英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時(shí)間，以年級(jí)為單位在各年級(jí)教室進(jìn)行競(jìng)賽。

原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。

各校各年級(jí)按照成績(jī)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)每班2人，二等獎(jiǎng)每班3人。

比賽分年級(jí)段進(jìn)行，以課本知識(shí)為主要內(nèi)容：

三年級(jí)：書寫26個(gè)字母；

四、五年級(jí)：書寫四會(huì)單詞、四會(huì)句子；

六年級(jí)：書寫單詞，句子及小短文；

七年級(jí)：

八年級(jí)：

九年級(jí)：

1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級(jí)使用鉛筆書寫，五、六年級(jí)使用圓珠筆書寫。

2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字間距離等要規(guī)范書寫。

3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

5.年級(jí)不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

6.評(píng)卷：競(jìng)賽當(dāng)日下午，采用交叉評(píng)卷的形式進(jìn)行，評(píng)卷教師為三至九年級(jí)英語學(xué)科教師。

7.成績(jī)匯總：競(jìng)賽活動(dòng)后，任課教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)，并進(jìn)行成績(jī)分析，再上報(bào)學(xué)校存檔。

8.各校要做好對(duì)學(xué)生的告知和宣傳工作，競(jìng)賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營(yíng)造出公平競(jìng)賽的良好氛圍。

1.卷面整潔，書寫工整；1分

2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

3.標(biāo)點(diǎn)正確，無錯(cuò)別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分

4.字體美觀、大方，間距適中；2分

5.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)，有藝術(shù)感；3分

注：錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時(shí)完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

關(guān)于英語書法比賽獲獎(jiǎng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短七

玩轉(zhuǎn)萬圣節(jié)? 齊high狂歡夜

十一月份是我院傳統(tǒng)的女生月，該月又恰逢領(lǐng)導(dǎo)來我院評(píng)估，在此期間，英語俱樂部舉辦此次“玩轉(zhuǎn)萬圣節(jié) 齊high狂歡夜”活動(dòng)不但激起會(huì)員真正地享受、參與和了解西方文化的樂趣，而且推進(jìn)了校園文化的不斷發(fā)展，營(yíng)造了濃厚英語文化氛圍。目前，我們俱樂部每周三晚舉行英語角活動(dòng)，并不定期舉行類似此次大型文化交流活動(dòng)。

英語俱樂部“玩轉(zhuǎn)萬圣節(jié) 齊high狂歡夜”活動(dòng)以‘情感互動(dòng)、提升口語’為目的。本著讓全院廣大英語愛好者更好的感受和領(lǐng)悟校園文化生活，更好的豐富自己的英語第二課堂，提升自己的口語水平，加強(qiáng)同學(xué)之間的情感交流為目的，而最終營(yíng)造一個(gè)和諧、融洽、多彩的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活氛圍。

英語俱樂部是廣大英語愛好者不可缺少的社團(tuán) ，為同學(xué)們提供了一廣泛的展示與英語對(duì)話的平臺(tái)。我們英語俱樂部將以這個(gè)契機(jī)為我校創(chuàng)造一片濃厚的英語文化氛圍。通過此次活動(dòng)，達(dá)到‘交流感互動(dòng)、提升口語’的目的。

信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院·英語俱樂部

華銳學(xué)院廣大英語愛好者

時(shí)間：**年11月1日晚7：00點(diǎn)

地點(diǎn)：華銳學(xué)院圖書館南門

1、開場(chǎng)整體干事走秀

2、introduce halloween

3、面具pk

4、玩轉(zhuǎn)游戲一----搶占蘋果

5、情果互換（英語口語交流）

6、玩轉(zhuǎn)游戲二-----勝利糖果

7、燈火愿望

比賽項(xiàng)目具體細(xì)則另見比賽項(xiàng)目說明書。

1、宣傳： 方式一：飛信通知各會(huì)員；方式二：由新聞信息部負(fù)責(zé)大面積規(guī)定域內(nèi)張貼海報(bào)通知全院英語愛好者；

2、組織：策劃組織部統(tǒng)籌策劃組織該活動(dòng)，其余四部著手輔助協(xié)調(diào)，從而保證活動(dòng)順利進(jìn)行。各部準(zhǔn)備南瓜燈和面具；

3、服務(wù)保障：由服務(wù)保障部具體負(fù)責(zé)所需物品的采購，演講團(tuán)協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的安裝；

4、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控：現(xiàn)場(chǎng)秩序有五部人員負(fù)責(zé)維持，俱樂部部長(zhǎng)整體調(diào)控，男生負(fù)責(zé)游戲環(huán)節(jié)的道具擺放；

5、其他：外教的接送有組織策劃部負(fù)責(zé)。

1、英語俱樂部部長(zhǎng)宏觀調(diào)控，主持人調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氣氛，指導(dǎo)老師知道補(bǔ)充。

2、室外活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)地秩序的維護(hù)至關(guān)重要，主持人時(shí)刻注意活動(dòng)參與者動(dòng)態(tài)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行；

3、勝利糖果一游戲環(huán)節(jié)中，活動(dòng)劇烈，所需場(chǎng)地較大，一定注意安全。如有緊急事情發(fā)生，由應(yīng)急協(xié)調(diào)小組進(jìn)行處理，并決定何時(shí)繼續(xù)活動(dòng)；

4、情果互換一環(huán)節(jié)，要求各部積極主動(dòng)帶動(dòng)大家參與口語對(duì)話；

5、活動(dòng)最后環(huán)節(jié)的放孔明燈許愿環(huán)節(jié)一定注意安全用火；

1、大家?guī)婢吲c指導(dǎo)老師和外教合影留念。

2、干事清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，確保校園環(huán)境的干凈。

3、組織者寫活動(dòng)總結(jié)，找出利于弊，以便做得越來越精。