在校園參加測體溫心得體會總結(jié) 學校體檢心得(8篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新在校園參加測體溫心得體會總結(jié)一

為確保您的孩子在校學習、生活正常有序進行，充分保障您的孩子人生安全不受到任何傷害，明確學校與學生各方的權(quán)利與義務(wù)，現(xiàn)要求您及您的孩子做好如下事宜：

一、安全責任：

1.每學年秋季開學按時交納規(guī)定數(shù)目的學生意外傷害保險(每學年保費不少于40元)，原則上不按學校規(guī)定交納此項保險的學生不得入學注冊。

2.學生在校期間應(yīng)該嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，不得遲到、早退、曠課;如有事情必須外出的應(yīng)該事先向班主任請假，在獲得班主任批準后，持請假條向宿舍管理員進行登記，出校門時應(yīng)主動向門衛(wèi)出示請假條，方可離校。嚴禁擅自外出行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學校將作出嚴肅處理，直至勸退。

3.住宿生應(yīng)該按學校有關(guān)宿舍管理制度及宿舍管理員的要求，按時作息，不得在宿舍及樓道內(nèi)大聲喧嘩，不得尋釁滋事，不得吸煙酗酒;做到行為自律，杜絕小偷小摸行為，更不得有向?qū)W生討要財物等違反校紀校規(guī)的行為出現(xiàn)，否則視其行為的嚴重程度作出處理，其后果自行負擔。

4.住宿生在宿舍休息時間內(nèi)，應(yīng)該自覺保持宿舍環(huán)境整潔干凈，服從宿舍管理員及室長的要求，堅持日日搞好個人及環(huán)境衛(wèi)生。

5.學生就餐應(yīng)當按照規(guī)定進行，不得出現(xiàn)混搶行為，也不得與伙食管理人員發(fā)生爭執(zhí)。如有意見應(yīng)按正常渠道進行反映問題。

二、學生要求：

1.學生在校學習期間，應(yīng)做到按時完成各科老師布置的作業(yè)，不得出現(xiàn)拒交作業(yè)現(xiàn)象。

2.學生不得無故離校，如發(fā)現(xiàn)三次以上無故不到校的行為，學校會作出令其退學。

3.爭做文明學生，做到尊師重教，不得出現(xiàn)打架斗毆行為，如情節(jié)嚴重學校將會勒令其退學。

4.按時向班主任交納各項費用，對不合理收費有權(quán)拒交。對于學校正常收費不按時交納或拒交的學校將會建議其轉(zhuǎn)學。

5.嚴重違反校紀校規(guī)的學生，其應(yīng)享受的各項政策性補助、補貼、支助一概全免。

三、升留級規(guī)定：

1.學生家長應(yīng)及時監(jiān)督孩子按時完成學業(yè)，盡到家長監(jiān)護職責。

2.學生學習成績出現(xiàn)下降時，應(yīng)主動與班主任取得聯(lián)系點查明成績下降原因，采取補救措施。

3.為了您孩子的前途著想，如成績不理想時應(yīng)聽從班主任建議，采取留級或轉(zhuǎn)學手段。

學生家長xx

2年9月1日

最新在校園參加測體溫心得體會總結(jié)二

尊敬的領(lǐng)導：

我叫xxx，目前是xxx大學物流管理專業(yè)大四學生，無意中在xxx招聘網(wǎng)上得知你們正在招聘采購員，特寫此求職信，來應(yīng)聘貴公司的采購員職位。

大學在校四年間，我很好的完成了本專業(yè)知識的學習，通過對本專業(yè)知識的學習，我已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了物流學的理論，為以后物流工作的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在校四年期間，我除了在學習上刻苦努力，學完了本專業(yè)的知識外，還還加入了學院的sovo虛擬公司，并擔任宅急送校園代理的項目虛擬經(jīng)理。主要從事該項目合同的談判與協(xié)商，文件的制定與落實，以及參與公司新員工的培訓工作和業(yè)務(wù)實際操作。在這個項目管理過程中帶領(lǐng)整個項目團隊不斷進取，善于溝通與多方面合作，得到了學院和老師的充分肯定。本人還具備一定的宣傳策劃能力，在虛擬公司工作期間曾策劃過多方校園快遞合作和民辦高校招生策劃等項目。通過項目的策劃，使我的思想和認知具備了一定的深度，能高角度地考慮各種問題。

此外，我還對各種辦公軟件非常熟悉，能用英語、粵語進行基本的交流。我深信自己可以勝任貴公司的采購員職位。

我真誠的希望加入貴公司，與公司一起努力，一起創(chuàng)造輝煌!靜候您的佳音!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

最新在校園參加測體溫心得體會總結(jié)三

不記得走入學校那天首先看到是誰，只記得當時看到的父母比孩子多、女孩比男孩多，鋪蓋卷比人多，來來往往全是人。學校給我的第一印象不錯，也許因為是醫(yī)專，感覺學校特別的干靜，那天陽光特別明媚，其實在這以后的日子我到認為月色下的校園是更加動人的。

結(jié)束繁瑣的報道手續(xù)以后，是去領(lǐng)自己的被褥，地點是在宿舍樓，一座剛剛建好的公寓樓，設(shè)施齊備，雪白的墻壁一個腳印子都沒有。我一度以為這里是我們男生的棲息地，后來才知道，其實這只是給那些女生準備的，這，使我一度感到很失落。這次也是唯一一次仔細、大膽且肆無忌憚的光顧女生宿舍，在以后的3年時間里再也沒有了這樣的機會，一次也沒有。

領(lǐng)被褥的同時我們也各自領(lǐng)到了一個屬于自己的號碼，無論是你的被子、枕頭還是茶杯、暖瓶，無一例外，都印著這個號碼。我是327。至少比l的814要好許多。領(lǐng)我頗感以外的是除了以上這些，每個人竟然還領(lǐng)到了一個馬扎子，這讓我們好一陣討論，最后大家一致認為這是很多余的，其實在以后的日子里我們才發(fā)現(xiàn)這玩藝兒是多么的有用，這也讓我們不得不佩服學校的遠見。

抱著各自的一大堆生活用品，我們滿懷依戀的看了女生宿最后一眼，然后就奔赴我們在以后被人們稱之為“狗窩”的宿舍了。

宿舍在校園的一個角落里，三排破舊的平房。很舊。唯一的優(yōu)點就是房子排列的很整齊，3排。公用的廁所，公用的水龍，還有一個很像馬槽的東西，后來我們早上都在那里刷牙。站在校園里是看不到這里的，通常對于這樣的死角，都會掩蓋的很好。但是站在這里可以看到女生豪華的公寓，抬起頭就看得到，最初的幾天這對我們實在是一種看的見得刺激。據(jù)說這里上一次住人是在3年以前了，那時，學校還沒有公寓。而且，在我們之后，這里也沒有再住過人，這讓我們很有空前絕后的感覺。我的宿舍是在最一排，8號，很吉利的數(shù)字。令人啼笑的是，宿舍門前竟然還有一快巴掌大小菜地，我恍惚回到了魯迅筆下的“百草園”，只是不知道這里有沒有會飛的斑耄?

宿舍里除了8張上下床以外就什么也沒有了，有幾張還沒有床板，值得慶賀的是屋里沒有老鼠，也沒有蛇，再就是我被分到了一個靠窗的下鋪。于社會上人們削尖腦袋往上爬不同的是，大家總是認為下床要比上床好，這讓我在一段時間里很是得意。墻皮是不斷往下掉的，一點不意外，沒辦法只好漫世界(當然，這里指的“世界”僅限于校園范圍內(nèi))招來幾張還算干凈的掛歷紙貼在上邊。其他的地方倒也還算湊活，當然，其他人還有漫“世界”找鋪板、找磚頭、找木頭什么的，一時間這些破爛兒很是搶手。而此時的女生還在沉浸在對以后校園生活的美好向往之中。巨大的反差，使我們當時很是不平和委屈，多年后的一首歌唱出了我們的當時感受，歌名好像叫《男人哭吧哭吧不是罪》。

在一切收拾妥當之后我們都被自己的創(chuàng)造力所折服了。

雪白的床單襯托著嶄新的枕頭、干凈的地面上邊是10個可愛的馬扎子，10個熱血的少年坐在馬扎子上，暢談著未來，窗外陽光明媚……這么干凈的地面，這么整齊的被褥，這么清新的空氣在以后日子里再也沒有重現(xiàn)，以后說起這件事來大家都后悔沒有把當時的場景照下來，這也使我們在和其他人特別是女生談起“我們宿舍原來……”時缺少了最具有說服力的證據(jù)。

雖然條件簡陋，但是這里確實成為了我們的天堂，讓我在多年以后回憶起來依然激動不已。

最新在校園參加測體溫心得體會總結(jié)四

1、正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤，但你心胸開闊，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取，學習刻苦，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步。你對事盡責，老師交給你的任務(wù)總是那么放心，學期快結(jié)束時，你的思想有所松懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我。

2、該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

3、思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。

4、誠實，熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，對班集體工作很關(guān)心。但處理同學關(guān)系缺乏技巧。老師要提醒你山外有山，人外有人，持之以恒，膽大細心永遠是成功的法寶。只有學習上的優(yōu)異成績才能最終證明你并非弱者。

5、該生在校期間，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。

6、大家一致夸你頭腦機靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的！

7、該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學生。

8、如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧！既然天上不會掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報，把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧，你會做得更好。

9、誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。在尊師愛友方面你做得非常出色。能積極參加有益的文化體育活動?？上У氖悄阌袝r粗心大意，至使你無法獲得你應(yīng)有的成果，多學習別人的長處，爭取更大的進步！

10、你活潑開朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學，心地善良，熱心助人，成績也較好，但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。

最新在校園參加測體溫心得體會總結(jié)五

我時常在感嘆人生短暫，歲月如梭。彈指一揮間，留下不盡思念。

回想起中學是多么的完美，充實和歡樂。忘不了那為了心中的夢而奮斗的振奮活力，忘不了那早起晚睡的昂仰斗志，忘不了那算出了一道數(shù)學題而感到的欣慰。忘不了，有太多的忘不了。而如今的我只能從回憶里尋求一點心靈的慰藉了。變了，一切都變了，變得那么的不如人愿。

我感到心寒了。難道這就是我當初夢想中的大學生活嗎?藏克家說，有些人活著，他已經(jīng)死了。我就是這樣的人吧?我再也找不到中學時的那種活力，那種斗志，那種欣慰。我后悔來讀大學了。

大學里，我迷失了方向，沒有了目標，找不到自我。每一天都是碌碌無為的混著過——睡覺，上網(wǎng)，談戀愛——既單調(diào)又無聊。其實這并非我所想，然而活在屋檐下，卻不得不低頭!我也是個平常人，制度如此，大勢所趨，我又能奈何?曾幾度想裰學，與其在這虛度光陰，浪費青春，浪費金錢，倒不如趁年少出去闖蕩。與其過著這般行尸走肉的墮落的生活，還不如做乞丐沿街乞討。

然而，這“夢想”很快就破碎了。因某些原因，我如夢初醒，原先一向以來我都在頹廢。然而大學并不是一個讓人頹廢的地方，卻是一片讓人思索未來的凈土。

我恢復了自由身，試圖讓自我忙碌起來，以更多的時間與精力去應(yīng)對我所要應(yīng)對的事。雖不在乎什么證書，但我仍以獲得證書為目標而努力，我想在這過程中會讓我懂得更多，變得更堅強。尚且不明白以后能做些什么，唯一曉得的是我必需趁在校期間盡可能的豐厚自我的底蘊。

我告別了網(wǎng)游，圖書館成了我心的歸宿，自習室成了我心的故鄉(xiāng)。放棄了做兼職的機會，同樣也放棄了去玩的機會。正如朱自清所說的那樣，熱鬧是屬于他們的，我什么也沒有。我只想一個人靜靜的做我想做的事，為自我的夢想奮斗。我在想，與其做兼職掙錢去玩，倒不如做點實事為將來奠基。

不可否認，時下，做兼職，談戀愛，瘋狂的玩耍已成為了大學生活的三大潮流。然而，不管這潮多么的洶涌澎湃，不管這潮卷起了多少沙子，這都與我無關(guān)。

因為，我的心不再屬于我，它已飛向了遠方。

最新在校園參加測體溫心得體會總結(jié)六

現(xiàn)在的高校都以網(wǎng)上的形式讓學生自由地選擇課程，除必修課外，選修課的自由選擇讓學生更好的發(fā)揮了個人的特產(chǎn)。讓學生在自由選擇的同時也達到了深化學生的人生觀，價值觀和世界觀的目的。公共選修課涉及的范圍廣，既包括了政治，經(jīng)濟，文化教育，宗教，也包括了人文，地理等方面的內(nèi)容?？梢哉f，選修課是一個知識豐富的海洋。

為了理解本校學生對網(wǎng)上選課及公共選修課的學時態(tài)度。特開展了一次網(wǎng)上選課的調(diào)查活動。調(diào)查活動的主要形式采取問卷調(diào)查，主要對象為大一大二的在校學生。問卷總共設(shè)有11道選擇題和一道主觀題。根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果和本人的計算表明，本校學生對網(wǎng)上選課及選修課的學習呈現(xiàn)出不滿意的狀態(tài)。

調(diào)查結(jié)果表明，無論是大一大二的學生，大約60%的學生表現(xiàn)出不滿意的態(tài)度，大約30%的學生持有比較滿意的態(tài)度，而僅有大約10%的學生表示滿意。而出乎意料的是大約40%的學生是為了完成學分或者受學校的教學管理規(guī)定制度的要求才去選的，大約60%的學生選擇的目的為了提高綜合素質(zhì)，增強社會適應(yīng)能力或者個人的興趣愛好等。而讓人覺得欣慰的是大約90%的學生都會去上課，還沒有出現(xiàn)過沒有學生沒有去上課的情況。而在上課的學生當中，其中大約70%是認真聽課的，大約20%在做自己的事，大約10%在聊天。作為考試方式，相以平時成績代替的和開卷考試的各占20%，大約40%的學生喜歡以交論文的方式作為考試方式，而有10%的學生想以閉卷的方式。當提到選課限制時，大約80%的學生認為學校的選課限制是不合理，大約15%的學生表示無所謂，而僅有5%的學生認為是合理的。大約80%的學生認為選修課的學習比較有用，大約5%的學生認為沒有任何作用，大約15%認為很有用。

為什么本校的學生對網(wǎng)上選課和選修課的學習出現(xiàn)如此令人不滿意的態(tài)度，通過調(diào)查結(jié)果和本人的分析，可得出以下原因：

(一)學校學生多，而開班的數(shù)量少，根本滿足不了學生的需求，這樣就很容易出現(xiàn)學生”搶“課的現(xiàn)象，這樣就不能讓學生選自自己喜歡的課程。

(二)學生上課不聽課，在底下聊天，睡覺以及調(diào)課現(xiàn)象的發(fā)生。這些都是因為他們覺得老師的授課內(nèi)容和方式都太無聊，根本就不能引起同學的興趣。而老師在講臺上講課也很少理會在下面的學生，只顧在上面夸夸其談，根本不在乎是否有人在聽課?？梢哉f，這樣的授課方式為”對牛彈琴”。

(三)大部分的學生認為對選修課的學習是一種浪費，因為他們認為這樣的課程對他們以后的就業(yè)根本不起任何作用，只是機械的去完成學校規(guī)定的學分而已。而且購買的教材資料也沒有必要，因為他們覺得學校的課程每年基本都一樣，老師授課的內(nèi)容也基本沒有什么變化，沒有必要每一次都要購買新的課本。

(四)學校安排的選課時間段很不合理。因為每次選課都是全校性的選擇，雖然校方也開放了多媒體教室供學生使用，但是由于學生人口基數(shù)大，學校里的電腦和周邊的網(wǎng)吧根本供不應(yīng)求。這就使一些沒有電腦的同學一時沒有機會選課。

(五)學生的積極性不高。以為所選的課程不是自己喜歡的或者老師授課的內(nèi)容太枯燥無味，久而久之就會導致學生的學習興趣低沉。這就很容易引起學生抵觸和排斥去上課的心理。

(六)授課的內(nèi)容不切實際。部分選修課的內(nèi)容與一些專業(yè)的關(guān)系不大。而且有時老師對社會存在的問題分析得不切實際，只是個人的片面理解，個人的主觀因素大于客觀存在因素。

(七)學校是課程安排不合理。比如說本科生至少要通過藝術(shù)類選修課程的學習并取得2個學分的安排，這就是一個大問題。校方本來學生就多，而且是年年增加，而藝術(shù)類課程的開班數(shù)卻沒有什么變化。這就使很多快要大三的學生沒有修到藝術(shù)類的學分。而且有些課程安排在午休的時間段，這不僅影響了老師和同學的休息時間，也大大減低了學習的效率，而且有些學生一天都滿課，這就更增加了他們的負擔，這樣不僅影響身體，而且下午學習也沒有精力。

雖然我們學校的選課系統(tǒng)和選修課的教學都存在問題，但是只要做到具體問題具體分析，任何問題都是可以解決的。因此，針對以上的情況，本人提出了一些建議：

(1)增加選修課的開班數(shù)，特別是藝術(shù)類課程的開班。盡量滿足學生的需要，讓學生選擇自己喜歡的課程。

(2)增加師資，提高教學水平。老師應(yīng)該做到理論與實踐相結(jié)合，盡量減少理論性教學，更加傾向?qū)嵺`性與實用性。

(3)增加課堂的活躍性，老師應(yīng)與學生們相互溝通，活躍課堂氣氛，盡量避免老師一個人在唱“獨角戲”，靈活運用教學資源，例如多媒體教學等。

(4)做到教材自愿購買原則。這一方面節(jié)省了學生的費用支出，也可以使資源得到循環(huán)利用。

(5)選修課的開設(shè)贏更加注重實用性，貼近生活，形式多種多樣，而且更加注重培養(yǎng)學生的情操和技能。

(6)調(diào)整上課時間，盡量做到避免把課程安排在午休時段。應(yīng)該更加注重質(zhì)量而非速度。

(7)考慮選課人數(shù)的比例，應(yīng)該分批選擇，免得學校的選課系統(tǒng)因為人數(shù)太多而癱瘓，也可以避免有些學生因為沒有電腦而選不上。

(1)端正學習心態(tài)，認真學習，盡量避免“選而不學”現(xiàn)象的發(fā)生。

(2)充分利用教學資源。比如要多與老師溝通，不懂就問。充分利用多媒體，圖書館等。

(3)做到理論與實踐相結(jié)合。因為在課堂上汲取一點都是一些理論知識，這就需要你在課后將這些東西運用到實踐中。

(4)培養(yǎng)“既來之，則學之”的心態(tài)。既然你已經(jīng)不能改變結(jié)果，那你就應(yīng)該來哦完善過程。

以上是我提出的建議，雖然我的建議還有很多不足的地方，但是“不積洼步，無以成千里”。我相信，只要我們一步一步的改進，我相信，我們會做得更好。

最新在校園參加測體溫心得體會總結(jié)七

學生安全協(xié)議書范本1

甲方：

乙方：

為進一步落實學校安全責任，加強安全防范意識，關(guān)愛特異體質(zhì)學生，保證特異體質(zhì)學生及學校的合法權(quán)益得到保障，雙方愿達成如下協(xié)議：

一、甲方責任

1、主動向?qū)W生或者學生的父母及其他監(jiān)護人了解其身體健康情況。涉及學生隱私的，甲方應(yīng)當保密。

2、教學期間，必要時，對不適宜在校學習的特殊體質(zhì)學生，建議其請假或者休學。

3、特異體質(zhì)學生在校期間有異常反應(yīng)，甲方應(yīng)及時與家長聯(lián)系，并告知家長在校時的異常情況。

二、乙方責任

1、特異體質(zhì)學生或其監(jiān)護人在入校前必須告知學校學生身體情況和病情，并詳細向班主任說清應(yīng)注意事項。

2、乙方應(yīng)盡量做好對子女的監(jiān)護工作，以免發(fā)生意外。

3、乙方應(yīng)按醫(yī)院相關(guān)要求做好對子女的身體治療、復查工作，避免發(fā)生意外。

4、特異體質(zhì)學生在上學、放學途中或請假、休學期間，乙方要特別關(guān)照，專人接送，在此期間出現(xiàn)的任何意外與學校無關(guān)。

三、其他事項

1、如特殊體質(zhì)學生因不聽從學校的要求違反規(guī)定、自身或其監(jiān)護人有其他過錯的情況下發(fā)生意外事故，甲方不承擔責任。

2、特異體質(zhì)學生因自身特異體質(zhì)原因造成事故的甲方不承擔任何責任。

3、甲方對特殊體質(zhì)學生一視同仁，不得侵犯學生的隱私。此協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各存一份，簽字后生效。

甲方(簽字)：乙方(簽字)：

(簽章)(簽章)

年月日年月日

學生安全協(xié)議書范本2

為了使您的孩子_________在學校健康快樂的學習,學校堅持安全第一，預防為主的方針，切實做好學生的安全思想工作。為杜絕不安全隱患的存在，保證學生的安全，要生家長配合學校做好學生的安全工作，為此，學校與家長簽訂學生安全協(xié)議書，具體協(xié)議如下：

1、通校學生上學、住宿學生回校，必須有家長送到學校，把學生交給教師;如學生沒有家長護送到校，途中遇有不安全因素，學校不承擔責任。

2、學生在校期間,必須遵守學校安全規(guī)章制度,按教師的指導開展活動;如不聽從教師的安排，造成不安全后果，責任自負。

3、學生在校期間，不允許擅自外出購買各種用品，如需要，必須由教師統(tǒng)一采購;如學生擅自外出，沒經(jīng)老師允許造成不安全因素，學校不承擔責任。

4、學生在校期間，學校公共設(shè)施達到安全標準;如有學生主觀故意破壞，造成不安全因素，學校不承擔責任。

5、學生在校期間(24小時)，不向教師請假，擅自走出學校走失，造成不安全因素，學校不承擔責任。

6、通校生放學、住宿生回家，必須有家長來接，經(jīng)教師同意方可接走，回家途中遇有不安全因素，學校不承擔責任。

7、節(jié)假日、雙休日，家長要看護好學生，不讓自己孩子和社會上不良青年接觸，以防學壞。如有不安全因素，與學校無關(guān)。學生出現(xiàn)事故，如有保險，請家長及時通知學校給予辦理。

8、以上協(xié)議，望學生家長認真閱讀，配合學校做好學生的安全思想工作工作，確保學生的安全。

協(xié)議人：

日期：xx年xx月xx日

學生安全協(xié)議書范本篇3

教育好孩子是學校老師和家長共同的責任，為了把孩子培養(yǎng)成為建設(shè)祖國的合格人才，創(chuàng)建和諧的家校關(guān)系，我們學校和學生家長需簽訂如下協(xié)議：

1、小學生年齡比較小，因此家長需要每天接送您的孩子上下學，以保證您孩子的安全。上下學期間路途上的安全問題由家長負責。

2、學校負責收集學生家庭的通訊資料，以便保證家校聯(lián)系溝通。您的通訊資料若有更改，請及時告知孩子所在班的班主任老師，以備隨時聯(lián)系。

3、學校每天早晨、中午、下午三次點名。上課教師若發(fā)現(xiàn)有未到校學生要直接聯(lián)系家長或告知班主任老師，立刻聯(lián)系家長，問明情況。若是學生不知去向，家長需要如實向?qū)W校說明情況，并馬上尋找學生，學校教師予以協(xié)助。

4、教師在上課中間，若發(fā)現(xiàn)學生沒在班學習，應(yīng)立刻把情況調(diào)查清楚，如不知去向，應(yīng)立即與家長聯(lián)系，如不在家中，教師應(yīng)立刻尋找，家長予以協(xié)助。

5、此協(xié)議自簽訂之日起生效。

協(xié)議人：

日期：xx年xx月xx日

最新在校園參加測體溫心得體會總結(jié)八

調(diào)查目的:時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。

調(diào)查對象:大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。

調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。

調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

兼職已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分。兼職現(xiàn)象在大學校園中非常普遍。在這條路上，我們該怎么走，又該走向何方?我們就同學們兼職的目的、途徑、工種、經(jīng)歷及影響進行了廣泛的問卷調(diào)查

看待兼職的態(tài)度

從有無必要兼職大部分學長都忠告計劃做兼職的同學，學習才是大學里最重要的事，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參加。來看，分別有46、9%的男生，52、9%的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占0%。從年級來看，一年級，三年級分別有30、9%%的同學認為大學生兼職非常有必要，其余同學均認為可有可無。同學們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在大學校園中非常普遍。從調(diào)查的結(jié)果來看，100% 的同學在大學期間做過兼職。在問做兼職及大學生有必要嗎，86%的同學持肯定意見。做兼職似乎成了大學生的必修課。

從事兼職的目的及收獲

做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來看。男生:僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數(shù)的15%，選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是 25%，女生:為獲得金錢做兼職的女生則占10%;選擇培養(yǎng)能力的比例為25%，男生女生選擇其他的人數(shù)相同都占5%。大多數(shù)同學選擇二者兼有。可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)，。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力?？偠灾^大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學習知識和實踐知識是兼職的過程和目的。

男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。在調(diào)查中有許多女生表示家庭經(jīng)濟困難，做兼職是為了減輕家庭的經(jīng)濟負擔。

從事兼職的男女比例

此次的問卷調(diào)查，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別:男生沖著錢去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。

從事兼職與學習之間的關(guān)系

至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關(guān)系，在被調(diào)查學生中，在“你是否利用上課時間去做兼職”這道題上，40個人填答了。在有填答的學生中，25%的學生選擇有過，次數(shù)不多，75%的學生則選擇了沒有?？梢姙榱思媛毝ヂN課的情況還是存在，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關(guān)系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調(diào)查中，40個人填答了，從填答的40個人看，男生選擇一般的占了10%，很少的占了25%，從不的占了65%。女生則分別為一般5%，很少15%，從不80%。創(chuàng)新意識，而后要有能力，更要把握機遇。但無論如何，要正確處理好學習與兼職的關(guān)系。機遇在于把握，前提是要有創(chuàng)新意識，敢于嘗試。學習與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。

從事兼職的類型及范圍

大學生做兼職，主要是從事在校勤工儉學、做家教發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作。當然，也有部分同學做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。從性別來看，分別有45%的男生，45%的女生做過家教發(fā)傳單等服務(wù)性工作，分別有 10%的男生，5%的女生做過在校勤工儉學的工作，分別有15%的男生，5%的女生選擇實習。同時，還有30%的男生，45%的女生選擇其他等兼職工作?？偟膩砜矗瑢W們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，原因有二:一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作;另一方面，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

此外，家教和勤工助學被評選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學是由家長和學校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷無疑是最佳的選擇。

有兼職高手告訴我們，他們大部分成功的兼職都是自己主動尋找的，無論是找兼職，還是做兼職每一個過程我們都應(yīng)該主動地去跟別人聯(lián)系，主動做好應(yīng)該做的事，讓老板放心，同事開心。

從事兼職的時間安排

在問及什么時候做兼職時，35%的男生、55%的女生選擇在周末時間兼職。45%的男生、40%的女生選擇在假期里面兼職。10%的男生、5%的女生則選擇了其他時間兼職。其中還有15%選擇在午休時間。

學生合法權(quán)利需要重視

很多同學想從事兼職，卻苦于找不到可以信賴的機構(gòu)。在回答“兼職過程中遭遇欺詐你怎樣維護自己的合法權(quán)益?”的時候，50%的男生和45%的女生選擇通過法律手段維護自己的合法權(quán)益;25%的男生和45%的女生選擇告訴家人、朋友。20%的男生和5%的女生不追究、自認倒霉。其余的5%的男女生選擇自行報復。

在中介市場魚龍混雜，大學生兼職利益如何得到有效的保障，是個大問題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學有過受騙經(jīng)歷。遇到這個問題的同學，最直接的解決辦法是撥打110或315消費者會，一般中介為了長期經(jīng)營 考慮，只要有關(guān)部門介入他們都會歸還中介費。法律界人士提醒同學們，最好與中介簽合同，要注意一些細節(jié)問題。如果沒有任何問題，最好不要輕易交中介費，以防上當。

兼職所得收入

對于大學生兼職所獲得的收入來看:大學生期望的工資都不是很高。以男生為例:85%的男生期望的工資要求符合一般標準即可?？梢?，大學生的兼職市場是非常廣闊的，大學生的素質(zhì)相對較高，希望的工資也不是很高，并且選擇從事的行業(yè)大多是居民家教以及商家所急需的，以節(jié)假日最為突出，商家可以利用高素質(zhì)的“廉價”勞動力為自己服務(wù)。

家長對于子女兼職

在調(diào)查過程中，家長對于子女在外兼職打工的情況大都不了解。60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的，而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的。大部分學長都忠告計劃做兼職的同學，學習才是大學里最重要的事，兼職在學有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參加。

總體來看，大多數(shù)家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮。

兼職是弊還是利

覺得在校大學生打工是利大于弊的回答yes的占80%，回答no的只占20%。也許正是因為這種認識，大部分同學都選擇做兼職。

大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事:一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力，更加積極努力;另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關(guān)系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。