有關(guān)藝術(shù)家開(kāi)合度心得體會(huì)如何寫(xiě)(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)藝術(shù)家開(kāi)合度心得體會(huì)如何寫(xiě)一

首先，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)以上領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的出席表示歡迎與感謝。

下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)幕式正式開(kāi)始。

現(xiàn)在有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為開(kāi)幕式致詞。

參加本次xx的兄弟院校有：歡迎各位的到來(lái)。

我校的社團(tuán)是由團(tuán)工委統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)的，下設(shè)理論學(xué)習(xí)類(lèi)，學(xué)術(shù)科技類(lèi)，文學(xué)藝術(shù)類(lèi)，體育健身類(lèi)共計(jì)五類(lèi)四十多個(gè)社團(tuán)，在組織管理上，實(shí)行積分評(píng)比制度，建立了完善的社團(tuán)管理機(jī)制。

本次*的主題是：社團(tuán)定位與發(fā)展、社團(tuán)自身管理以及社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展。

我們舉辦此次，就是希望能給大家提供一個(gè)交流的空間，大家彼此互通經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)，為社團(tuán)今后更好的發(fā)展尋找動(dòng)力。

現(xiàn)在是兄弟院校社團(tuán)代表發(fā)言時(shí)間。

現(xiàn)在是校內(nèi)優(yōu)秀社團(tuán)代表發(fā)言時(shí)間。

現(xiàn)在是兄弟院校及社團(tuán)資料交換時(shí)間。

今天，各位社團(tuán)代表有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)會(huì)聚在這里，切磋交流，共同討論社團(tuán)的發(fā)展。相信我們都會(huì)從中受益匪淺，使各社團(tuán)繼續(xù)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。我們的*接近尾聲了，希望這次*能夠促進(jìn)各高校社團(tuán)今后的交流與合作。*科技大學(xué)社團(tuán)發(fā)展研討*暨第九屆社團(tuán)文化節(jié)開(kāi)幕式到此結(jié)束。再次對(duì)各位的光臨表示忠心的感謝，謝謝！

有關(guān)藝術(shù)家開(kāi)合度心得體會(huì)如何寫(xiě)二

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

在這大地飄香、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅迎來(lái)了我校第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向精心籌備本屆藝術(shù)節(jié)的每一位老師和同學(xué)以及所有工作人員表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的重要組成部分，校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體學(xué)生展示風(fēng)采的平臺(tái)。每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，都是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，既是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一次集中檢閱，也是充分展示學(xué)校素質(zhì)教育成果、營(yíng)造高雅校園文化氛圍、培養(yǎng)同學(xué)們體藝愛(ài)好與特長(zhǎng)的重要途徑，更是我校師生精神風(fēng)貌、信念追求、和諧發(fā)展的美好再現(xiàn)。

同學(xué)們，我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，目的在于通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)充分體現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的豐碩成果，為每一位熱愛(ài)藝術(shù)的七中東校學(xué)子提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地，為實(shí)現(xiàn)“德智體美勞全面發(fā)展”的育人目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

校園需要藝術(shù)，藝術(shù)美化校園，希望同學(xué)們能以本屆藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高文化品位、提升藝術(shù)修養(yǎng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中繼續(xù)大力弘揚(yáng)集體主義精神，激發(fā)潛能、張揚(yáng)個(gè)性、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、體驗(yàn)快樂(lè)、感受文化藝術(shù)的無(wú)窮魅力，讓我們的校園將時(shí)時(shí)洋溢著蓬勃的朝氣、處處散發(fā)著文化的芬芳。

同學(xué)們，舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕已經(jīng)拉開(kāi)。在此，我衷心地希望臺(tái)上的每一位同學(xué)用活力和激情，在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情演繹，展示自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采!也衷心的希望臺(tái)下的每一位同學(xué)認(rèn)真觀賞，細(xì)心聆聽(tīng)，不吝掌聲，積極展現(xiàn)每一個(gè)班級(jí)應(yīng)有的精神文明風(fēng)貌。

最后，預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!

謝謝大家!

有關(guān)藝術(shù)家開(kāi)合度心得體會(huì)如何寫(xiě)三

開(kāi)場(chǎng)：

李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，

s：親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家晚上好！

李：光陰不放假，歲月不待人。

盛夏之季即將來(lái)臨，在這個(gè)異常的季節(jié)里，學(xué)院一年一度的五月文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕。

s：歷經(jīng)舞蹈大賽的激揚(yáng)，

辯論大賽的鏗鏘，合唱比賽的高亢。

今夜，為時(shí)一個(gè)半月的5月藝術(shù)節(jié)即將落下最終的音符。

李：今晚，屬于五月藝術(shù)節(jié)才子們將再次為火紅的五月，活力的天府抒寫(xiě)嶄新的歷史，抒寫(xiě)歡樂(lè)的回憶，抒寫(xiě)最美的祝福。

s：朋友們，讓我們攜手一齊走進(jìn)這場(chǎng)精彩的文藝匯演，讓我們?cè)僖淮斡米蠲赖男θ莺蜔崃业恼坡暈槲逶滤囆g(shù)節(jié)的畫(huà)上最完美的句點(diǎn)。

李：歡迎大家來(lái)到西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院第二屆五月文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。

他們是：

讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡暩屑じ魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師的光臨。

同時(shí)感激某某學(xué)生企業(yè)對(duì)本次閉幕晚會(huì)的大力支持。

歌曲《我要飛》

s：五月，一個(gè)釋放活力的季節(jié)

李：五月，一個(gè)揮灑活力的年月

s：五月，年輕的我們掩飾不住心中的喜悅，迫不及待地想要放飛我們年輕的心

李：下頭，就請(qǐng)跟隨《我要飛》，一同用我們的熱情感染這火紅的五月歌曲《擦肩之美》

s：有人說(shuō)，

前世的500次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，

當(dāng)往事與我們失之交臂的時(shí)候，

我們是否還記得以往的淚水與歡樂(lè)

李：有人說(shuō)，前世因后世果，

定格在那擦肩而過(guò)的時(shí)刻，

我們究竟應(yīng)作何選擇

s：下頭，就由某某為我們帶來(lái)

天府學(xué)院首部學(xué)校電影擦肩之美的

主題曲《擦肩之美》，

一同感受那或許迷茫卻又美麗的時(shí)刻

《拉丁舞》——李

桑巴的活力，恰恰的活潑，

倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，

牛仔的逗趣，你們會(huì)更喜歡哪一種呢？

好的，那下頭就讓我們一次high個(gè)夠，

一同欣賞來(lái)自陳君教師帶領(lǐng)的拉丁舞對(duì)的精彩表演

樂(lè)器《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》

李：當(dāng)我們提起故鄉(xiāng)這個(gè)詞，

總會(huì)想起一首詩(shī)

“為什么我的眼中含著淚水，

因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”。

湖光山色的完美畫(huà)卷，

楊柳曉風(fēng)的淡淡憂傷，

都是我無(wú)法忘懷的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。

s：古老的熏吹出了對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀，

它充滿著淡淡的憂傷，

似迷漫的清霧，繚繞在上空。

故鄉(xiāng)的原風(fēng)景，在我們心中久久不愿離去。

請(qǐng)欣賞樂(lè)器演奏《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》

歌曲《夢(mèng)中的綠洲》

s：千里草原，萬(wàn)里羌塘，

曾是多少人兒魂?duì)繅?mèng)繞的地方

李：馬兒飛奔，鳥(niǎo)兒歡唱，

美麗的彩虹伴隨著悠揚(yáng)的牧歌

引領(lǐng)你來(lái)到這夢(mèng)中的綠洲

s：下頭，請(qǐng)欣賞歌曲《夢(mèng)中的綠洲》

《頒獎(jiǎng)1》

李：接下來(lái)，將進(jìn)入我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

s：是的，一年一度的5月也是我們

對(duì)辛勤工作在團(tuán)委崗位上的同志們

進(jìn)行表彰的日子

李：這次，我們學(xué)校5個(gè)片區(qū)有35個(gè)團(tuán)支部

獲得“五四紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)

s：此刻，讓我們掌聲有請(qǐng)各片區(qū)獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，

有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委副書(shū)記教師上臺(tái)頒獎(jiǎng)

古典舞《踏歌》

s：輕舉云裳，飄然回轉(zhuǎn)，水袖凌云而上

李：斜搖裙裾，嫣然一笑，虹裳輕云敝月

s：優(yōu)雅的舞姿配合優(yōu)美的樂(lè)調(diào)，

帶領(lǐng)我們回到那遙遠(yuǎn)的世界

李：下頭，請(qǐng)欣賞古典舞《踏歌》

歌曲《就是愛(ài)》——s

清新的曲風(fēng)配合甜美的聲音，

就連空氣中都彌漫著甜甜的味道

下頭，就讓我們請(qǐng)出天府人氣小天后

為我們帶來(lái)這首甜蜜的歌曲《就是愛(ài)》

歌曲《千千闕歌》——李

離別在即，才頓感哀傷的深邃；

原先全是你，令我的思憶漫長(zhǎng)，

來(lái)日縱是千千闕歌，來(lái)日縱是千千晚星，

都比不起這宵美麗。

下頭請(qǐng)欣賞帶來(lái)的《千千闕歌》

《頒獎(jiǎng)2》

李：好的，在帶來(lái)的《千千闕歌》之后，

又是我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了

s：這次，我們將頒發(fā)

“五四紅旗團(tuán)總支”的獎(jiǎng)項(xiàng)。

李：有請(qǐng)b區(qū)、c區(qū)、d區(qū)團(tuán)總支書(shū)記

教師、教師、教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

s：有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委書(shū)記***教師上臺(tái)頒獎(jiǎng)

《教師節(jié)目》

李：同學(xué)們，你們明白嗎，

我們學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)啊，

不但學(xué)富五車(chē)，并且多才多藝

s：是的，接下來(lái)我們就將有請(qǐng)

牟教師為我們獻(xiàn)唱一曲，讓我們掌聲有請(qǐng)

女生街舞《mix》

s：一首好聽(tīng)的歌曲之后呢，讓我們也來(lái)活動(dòng)活動(dòng)

李：是的，在座的各位呢能夠稍微調(diào)整一下您的坐姿啊，

因?yàn)槲覀兘酉聛?lái)要欣賞的將是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴

s：ok，那就趕緊請(qǐng)出我們的舞蹈隊(duì)員們吧，

請(qǐng)欣賞街舞《mix》

歌曲《人來(lái)人往》

s：朋友會(huì)走，情侶會(huì)走，時(shí)間更不會(huì)停留

李：人來(lái)人往，走不掉的是那一份真摯的情誼與感動(dòng)

s：當(dāng)我們緊閉雙眼，

回憶起的是那一張張可愛(ài)的臉龐，

那歡樂(lè)的感覺(jué)將一向陪伴在我們左右

李：下頭，請(qǐng)欣賞為我們帶來(lái)歌曲《人來(lái)人往》

歌曲《流年》

s：指間的流年，那么明媚，那么絢爛

李：指間的流年，十指緊握也會(huì)在不經(jīng)意間流走

s：流逝的年景，流逝的歲月，

切莫在大學(xué)四年將所有一切都化作指間的流年

李：請(qǐng)欣賞為我們帶來(lái)一曲《流年》

合唱《送別》

李：此時(shí)此刻，我們輕輕的作別，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言。

流逝的歲月能夠?qū)⒆蛉兆優(yōu)榻袢?、明天?/p>

但它無(wú)法改變我們彼此永恒的眷戀。

s：我們輕輕的作別，歡笑中伴著淚水。

相信那些永恒的記憶，必定經(jīng)得起淚水的洗禮。

讓我們珍惜這短暫的相聚，共渡完美而難忘的時(shí)光。

李：下頭請(qǐng)欣賞院合唱隊(duì)為我們帶來(lái)《送別》

結(jié)束語(yǔ)

s：相送情無(wú)限，沾襟比散絲，

朋友們，無(wú)論是即將離開(kāi)綿陽(yáng)校區(qū)的還是

將在那里繼續(xù)學(xué)習(xí)的人們，

我相信我們的友誼猶如長(zhǎng)江之水，萬(wàn)古長(zhǎng)流；

如泰山之樹(shù)，古木齊天。

李：無(wú)論我們身在何處，自信人生二百年，

會(huì)當(dāng)水擊三千里，讓我們升起遠(yuǎn)航的帆，

乘風(fēng)破浪，遨游滄海。

s：讓我們記住這相聚的夜晚，

體驗(yàn)這藝術(shù)的真情，感悟這藝術(shù)的真諦，

讓我們積淀起人生的底蘊(yùn)。

李：讓我們彼此道一聲珍重，彼此道一聲祝福，

相信我們的明天會(huì)更完美！

s：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院

第二屆五月文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演到此結(jié)束！

李：多謝各位的光臨。

讓我們用掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與同學(xué)們合影！

有關(guān)藝術(shù)家開(kāi)合度心得體會(huì)如何寫(xiě)四

男：尊敬的老師們

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

女：在我們熱愛(ài)的x中校園，始終跳動(dòng)著最活躍的藝術(shù)強(qiáng)音，為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃艷的時(shí)代色彩。

男：今天，我們相約在這舞臺(tái)，回望激情歲月，用心感受真誠(chéng)

女：今天，我們相約在這金秋，真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)。

男：朋友們，讓我們一起播撒希望，一同期盼豐收的碩果；請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同奏響絢麗的青春樂(lè)章！

女：請(qǐng)全體起立，唱國(guó)歌。

男：唱校歌。

男：禮畢，請(qǐng)坐下。

女：請(qǐng)學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)xxx老師致開(kāi)幕詞。（主持人依序退場(chǎng)）

男：請(qǐng)裁判員、評(píng)委代表老師講話。

女：請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言。

合：下面我宣布20xx年xx中學(xué)第26屆藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕！

有關(guān)藝術(shù)家開(kāi)合度心得體會(huì)如何寫(xiě)五

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝體教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作規(guī)程》為依據(jù)，以深化體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)課程改革為重點(diǎn)，以科研為先導(dǎo)，通過(guò)多種渠道提高藝體教師專(zhuān)業(yè)化水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊(duì)伍，以提高藝體教師的整體工作水平和能力為關(guān)鍵，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的 輻射作用。加強(qiáng)校本教研，開(kāi)發(fā)地方課程資源，繼續(xù)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，使我縣藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。

二、工作目標(biāo)：

1、積極參加各級(jí)培訓(xùn)，切實(shí)提高藝體教師的理論水平，豐富他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、大力開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為新教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，讓多媒體為課堂教學(xué)服務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)藝體器材的管理工作，做到專(zhuān)人專(zhuān)管，有使用記錄。

4、開(kāi)發(fā)和利用好上下午兩個(gè)大課間活動(dòng)資源，以大課間活動(dòng)為載體，確保學(xué)生每天有效鍛煉一小時(shí)。

三、主要工作：

1、繼續(xù)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，組織形式多樣的教研活動(dòng)。

要求每位音體美教師的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，就是在每節(jié)課上讓學(xué)生學(xué)有所得。在“研”字上做文章，首先了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)課堂教學(xué)嘗試多種多樣的教學(xué)方法、優(yōu)化組合。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，真正提高課堂教學(xué)的有效性。

2、深入各學(xué)年聽(tīng)課指導(dǎo)，注重典型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用，同時(shí)也注重對(duì)薄弱教師的指導(dǎo)，促進(jìn)課改工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期準(zhǔn)備以音樂(lè)教師張利敏和美術(shù)教師于天宇兩位老師為典型，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高藝體課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、繼續(xù)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的管理，力爭(zhēng)取得實(shí)效。

4、喜慶建國(guó)60周年，開(kāi)展“唱紅歌，迎國(guó)慶”和美術(shù)畫(huà)展活動(dòng)。

5、繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng)，更新內(nèi)容及形式，保證每天兩次大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

6、加強(qiáng)兩操管理，鍛煉學(xué)生體質(zhì)。

7、積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

四、工作安排：

九月份：

1、 參加全縣教育教學(xué)工作會(huì)議。

2、 制定學(xué)校藝體工作計(jì)劃。

3、 組建興趣小組。

4、 加強(qiáng)大課間的練習(xí)。

5、 進(jìn)行合唱隊(duì)的訓(xùn)練。

十月份：

1、 參加全縣“唱紅歌，迎國(guó)慶”和書(shū)畫(huà)展評(píng)比活動(dòng)。

2、 迎接全縣大課間的檢查評(píng)比活動(dòng)。

3、 深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)。

4、 開(kāi)展學(xué)生跳繩比賽活動(dòng)。

5、 音、美學(xué)科課堂教學(xué)展示。

十一月份：

1、 開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。

2、 開(kāi)展學(xué)生踢毽子比賽活動(dòng)。

3、 開(kāi)展好兩操活動(dòng)。

4、 上交論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

十二月份：

1、 音、體、美教師優(yōu)秀教案評(píng)選。

2、 做好本學(xué)期的工作總結(jié)。

有關(guān)藝術(shù)家開(kāi)合度心得體會(huì)如何寫(xiě)六

金牛送春，爆竹聲聲。在這辭舊迎新，喜迎春天之際，我們迎來(lái)了又一個(gè)充滿希望的新學(xué)期。對(duì)于這剛剛到來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我們翹首、我們期盼，都希望能夠在新的學(xué)期有所突破，有所成就。為了能使藝術(shù)團(tuán)的各項(xiàng)工作得以更好地開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)藝術(shù)團(tuán)成員的積極性，現(xiàn)將本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)工作計(jì)劃如下：

一、內(nèi)部建設(shè)及管理

1、內(nèi)部調(diào)整、重組

于學(xué)期初，對(duì)團(tuán)員上學(xué)期的綜合情況進(jìn)行考核，進(jìn)而進(jìn)行重組及篩選，保證團(tuán)員質(zhì)量，從而提高藝術(shù)團(tuán)成員的整體素質(zhì)。

2、成員管理

各團(tuán)均不得任意吸收新成員。新成員正式入團(tuán)必須填寫(xiě)南京工程學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員資料登記表，由各團(tuán)負(fù)責(zé)人授予團(tuán)內(nèi)編號(hào)并歸檔，以保證團(tuán)員入團(tuán)后不隨意退團(tuán)。如有特殊情況必須退團(tuán)的，需提交辭呈。以此來(lái)完善藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員的檔案建設(shè)工作。通過(guò)規(guī)范劃的成員管理，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)成員的組織性和紀(jì)律性。

注重團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)舉行集體活動(dòng)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員間的溝通與交流，樹(shù)立良好的團(tuán)隊(duì)精神，提高藝術(shù)團(tuán)的凝聚力。

3、制度建設(shè)

進(jìn)一步完善藝術(shù)團(tuán)的制度建設(shè)，在現(xiàn)有的規(guī)章制度和管理?xiàng)l例的基礎(chǔ)上不斷查漏補(bǔ)缺，做到獎(jiǎng)懲有據(jù)，賞罰明晰，使藝術(shù)團(tuán)的日常管理及工作規(guī)范化、有序化，從而確保藝術(shù)團(tuán)工作更好地開(kāi)展。

4、辦公室值班

繼續(xù)推行辦公室值班制度，盡量讓每位團(tuán)員都有機(jī)會(huì)參與值班工作，這樣不僅能讓團(tuán)員對(duì)藝術(shù)團(tuán)工作有更深刻的了解，還能在一定程度上提高團(tuán)員的辦事能力，并能相對(duì)減輕藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子的負(fù)擔(dān)，使其能更好地為藝術(shù)團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展出謀劃策。

5、辦公室及排練場(chǎng)所管理

由各團(tuán)長(zhǎng)監(jiān)督、各團(tuán)值班人員負(fù)責(zé)辦公室的衛(wèi)生及財(cái)物保管工作，并做好舞蹈房及琴房的鑰匙管理及使用登記，監(jiān)督借用舞蹈房及琴房的個(gè)人或組織做好打掃工作，確保辦公室、舞蹈房及琴房無(wú)財(cái)物丟失、衛(wèi)生狀況欠佳等問(wèn)題。

二、組織工作

1、實(shí)行例會(huì)制度

根據(jù)藝術(shù)團(tuán)自身情況，于本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行兩周一次的副部級(jí)以上例會(huì)制度。及時(shí)地總結(jié)前期工作，發(fā)現(xiàn)并解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并做好短期規(guī)劃，使各團(tuán)負(fù)責(zé)人保持良好的工作狀態(tài)，提高工作效率。

2、日常排練

于開(kāi)學(xué)第一周結(jié)合各節(jié)目組自身情況，通過(guò)協(xié)調(diào)，確定一周排練時(shí)間及場(chǎng)地安排。

繼續(xù)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員在各種活動(dòng)中得以更高水平的發(fā)揮，從而保證并提高藝術(shù)團(tuán)節(jié)目的質(zhì)量。

本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)各節(jié)目組計(jì)劃排練節(jié)目名單安排如下：

合唱團(tuán)：表演唱《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》、《趕圩歸來(lái)阿哩哩》

大合唱曲目2個(gè)、男女小組唱各1個(gè)、二重唱1個(gè)及若干獨(dú)唱節(jié)目

舞蹈團(tuán)：1)做好《杏花春雨》及《歡天喜地》的傳承工作

2)鞏固現(xiàn)代舞《綻放活力》

3)編排新的現(xiàn)代舞《新阿里郎頌歌》及軍舞《軍中姐妹》

民樂(lè)團(tuán)：1)將《美麗神話》鋼琴和民樂(lè)進(jìn)行融合

2)《菊花臺(tái)》樂(lè)器：古箏、二胡、簫、笛子、小提琴

《愛(ài)的協(xié)奏曲》樂(lè)器：鋼琴、小提琴、二胡、笛子、爵士鼓

《一眼萬(wàn)年》樂(lè)器：二胡、古箏、笛子

曲藝團(tuán)：2個(gè)相聲節(jié)目、1個(gè)啞劇以及1個(gè)話劇

三、外部交流及活動(dòng)

1、在團(tuán)內(nèi)組織一次有意義的集體出游活動(dòng)，以此來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)的凝聚力，并陶冶團(tuán)員的情操。

2、組織團(tuán)員積極參加校內(nèi)外舉辦的各種文藝活動(dòng)和比賽，激發(fā)和提高團(tuán)員的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團(tuán)員的全面素質(zhì)。

3、積極主動(dòng)地配合并參與學(xué)校的大型活動(dòng)及晚會(huì)，如文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式、閉幕式，送09屆畢業(yè)生晚會(huì)等。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)與校內(nèi)其他學(xué)生組織及院系的交流與合作，為我校的文藝氛圍營(yíng)造一個(gè)和諧的大環(huán)境。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)同外校相同類(lèi)型組織的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

以上便是對(duì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)本學(xué)期工作所作的大致計(jì)劃，希望能借此使藝術(shù)團(tuán)工作有計(jì)劃、更高效地開(kāi)展。

有關(guān)藝術(shù)家開(kāi)合度心得體會(huì)如何寫(xiě)七

【內(nèi)容摘要】民間美術(shù)是一切美術(shù)形式的源泉和基礎(chǔ)，將民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)既可以促進(jìn)民間藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的融合，豐富課堂內(nèi)容，又能傳承民間文化，增強(qiáng)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵和歷史厚度，保證我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的獨(dú)特生命力。本文從高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀的角度出發(fā)，對(duì)民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的重要性進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上對(duì)民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)提出對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】高等學(xué)校;民間美術(shù);藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)

民間美術(shù)是我國(guó)各族勞動(dòng)人民在生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)之余為滿足精神生活需要而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)表達(dá)形式，是中華民族美學(xué)藝術(shù)的集中體現(xiàn)，蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化意識(shí)、情感氣質(zhì)和審美觀念。[1]民間美術(shù)是一切美術(shù)形式的源泉和基礎(chǔ)，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力不僅為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供了豐富的資源，而且還增強(qiáng)了藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果，拓寬了藝術(shù)設(shè)計(jì)的視覺(jué)表現(xiàn)語(yǔ)言。將民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，既可以促進(jìn)民間藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的融合，豐富課堂內(nèi)容，還能傳承民間文化，增強(qiáng)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵和歷史厚度，保證我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的獨(dú)特生命力。

一、高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀

我國(guó)現(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)多以西方文化體系為中心，“國(guó)際化”視覺(jué)符號(hào)的泛濫不僅忽視了我國(guó)本元設(shè)計(jì)文化的發(fā)展，還造成高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)民間美術(shù)重要價(jià)值認(rèn)識(shí)不到位以及藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)缺乏對(duì)民間美術(shù)匹配的重視度和價(jià)值認(rèn)知。[2]同時(shí)，我國(guó)多數(shù)高校照搬西方藝術(shù)教學(xué)框架，在課程內(nèi)容設(shè)置上側(cè)重對(duì)西方設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)民族設(shè)計(jì)元素的重視，長(zhǎng)此以往不僅導(dǎo)致學(xué)生對(duì)西方藝術(shù)設(shè)計(jì)理論的狂熱追捧，而且還影響了學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，民間美術(shù)成為教學(xué)空白點(diǎn)，在這種狀況下，學(xué)生對(duì)民間美術(shù)缺乏興趣和認(rèn)同，更無(wú)從談在設(shè)計(jì)中創(chuàng)作利用。民間美術(shù)屬于民間藝術(shù)的分支，但由于民間美術(shù)種類(lèi)繁多、地域性較強(qiáng)，加之缺乏系統(tǒng)的收集和整理，致使民間美術(shù)中富有實(shí)用和審美價(jià)值的技藝因得不到傳承而處于自生自滅的狀態(tài)，更別說(shuō)融入到高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中。世界文化的融合在促進(jìn)民族文化傳播的同時(shí)，也給民族文化帶來(lái)了嚴(yán)重的沖擊。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)部分院校常邀請(qǐng)國(guó)外相關(guān)教授和學(xué)者講學(xué)，其中不乏國(guó)際知名學(xué)者和設(shè)計(jì)師，他們?yōu)槲覀儙?lái)了新的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)手段和全新的設(shè)計(jì)技能，但也有一些學(xué)者將我國(guó)的“風(fēng)水”、“太極”等傳統(tǒng)文化成果作為增加其教育的砝碼，在國(guó)內(nèi)遭受冷落的民間美術(shù)，在國(guó)外卻被視為珍寶。同時(shí)，由于受崇洋媚外思潮和民族虛無(wú)主義的影響，加之部分藝術(shù)教育者缺乏振興民族藝術(shù)的責(zé)任感和使命感，致使民族文化出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象，影響民間美術(shù)在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用。

二、民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的重要性

(一)民間美術(shù)是藝術(shù)設(shè)計(jì)的源泉。

藝術(shù)是從藝術(shù)中產(chǎn)生的。形式紛繁復(fù)雜、內(nèi)涵深遠(yuǎn)豐厚、題材豐富多樣的中國(guó)民間美術(shù)是直接來(lái)源于人民群眾的美術(shù)形式，不僅具有稚拙、自然和質(zhì)樸的原發(fā)性，還具有濃郁的地域鄉(xiāng)土氣息，蘊(yùn)含著中華民族審美的原始精神，是實(shí)用性和審美價(jià)值的統(tǒng)一體?，F(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)從民間美術(shù)中汲取造型、色彩、內(nèi)涵等養(yǎng)分，不僅極大地豐富了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的藝術(shù)語(yǔ)言和思想內(nèi)涵，而且還使作品極富現(xiàn)代藝術(shù)意味、民族精神和氣質(zhì)。

(二)民間美術(shù)是對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的有益補(bǔ)充。

民間美術(shù)具有獨(dú)特的審美特性，其最大的特點(diǎn)就是以視覺(jué)感強(qiáng)和富有時(shí)代特征的視覺(jué)元素強(qiáng)調(diào)主觀精神的表現(xiàn)。[3]當(dāng)前，國(guó)內(nèi)各藝術(shù)設(shè)計(jì)院校學(xué)生接觸和了解的多是西方設(shè)計(jì)理論和實(shí)踐知識(shí)，對(duì)民間美術(shù)缺乏必要的了解和深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這不僅導(dǎo)致民間美術(shù)在高校課程資源設(shè)施方面普遍落后，而且還造成學(xué)生設(shè)計(jì)作品風(fēng)格的單一和西化。民間美術(shù)在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用不僅為學(xué)生打開(kāi)了一座資源寶庫(kù)，而且還啟發(fā)了學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性思維和表現(xiàn)形式，對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)形成有益的補(bǔ)充。[4]

(三)民間美術(shù)有助于構(gòu)建具有地域特征的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系。

地方高校藝術(shù)設(shè)計(jì)院校只有形成自身特色才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)多樣化需求的人才，才能培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需要的合格人才。隨著高校藝術(shù)教育競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，各高校在設(shè)計(jì)藝術(shù)理論研究、人才培養(yǎng)模式以及教學(xué)體系改革方面做了許多研究，但由于缺乏對(duì)獨(dú)特區(qū)域文化背景的研究，導(dǎo)致各高校培養(yǎng)出來(lái)的人才千篇一律，設(shè)計(jì)作品中地域性視覺(jué)元素嚴(yán)重匱乏。[2]民間美術(shù)作為富有民族特色的地方性文化資源有著獨(dú)特的表現(xiàn)題材和審美形態(tài)。在全球化時(shí)代的今天，將地域個(gè)性鮮明的民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中打破了現(xiàn)代教學(xué)的趨同性，有利于構(gòu)建具有地域特征的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系，進(jìn)而形成各高校自身的辦學(xué)特色。

三、民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的對(duì)策

(一)在藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)民間美術(shù)課程。

學(xué)校不同、專(zhuān)業(yè)不同，課程設(shè)置計(jì)劃也各異，在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)開(kāi)設(shè)民間美術(shù)采風(fēng)考察、美術(shù)作品臨摹、民間美術(shù)作品賞析等民間美術(shù)課程，采用“講授和欣賞為輔，實(shí)踐創(chuàng)作設(shè)計(jì)為主”的教學(xué)方式，合理安排課時(shí)。以必修課程為例，學(xué)時(shí)可安排在36～108學(xué)時(shí)之間，學(xué)習(xí)內(nèi)容以民間造型、民間傳統(tǒng)的設(shè)色勾線等為主;對(duì)于課時(shí)較為充裕的學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中可以增加主題創(chuàng)作或設(shè)計(jì)，采用民間美術(shù)造型、民間視覺(jué)符號(hào)和民間美術(shù)觀念自主選題進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生視野，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置還必須與市場(chǎng)實(shí)習(xí)、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽緊密結(jié)合，通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生興趣，通過(guò)市場(chǎng)接軌找出傳統(tǒng)民間美術(shù)與現(xiàn)代社會(huì)審美之間的契合點(diǎn)。[5]

(二)邀請(qǐng)民間藝人走進(jìn)課堂。

邀請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的民間藝人、知名的民俗研究者以及民藝專(zhuān)家走進(jìn)課堂為學(xué)生授課，讓學(xué)生更深入地了解民間美術(shù)的藝術(shù)特征和藝術(shù)魅力，使他們對(duì)民間美術(shù)產(chǎn)生向往和追求，通過(guò)目睹民間藝人的創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生向民間藝人學(xué)習(xí)精湛技能的興趣，為創(chuàng)作積累素材與激發(fā)創(chuàng)作靈感。同時(shí)，學(xué)校還可以安排專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生收集民間美術(shù)相關(guān)資料、開(kāi)展以民間美術(shù)為主題的創(chuàng)作活動(dòng)、定期組織專(zhuān)題討論會(huì)。有條件的學(xué)校還可以聘請(qǐng)民間工藝大師到校進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[6]

(三)實(shí)踐考察。

民間美術(shù)多出現(xiàn)在風(fēng)俗禮儀中，這就要求學(xué)生走出校門(mén)參加實(shí)踐考察，借助手機(jī)、相機(jī)等設(shè)備對(duì)具有代表性、啟發(fā)性的民間美術(shù)作品與工藝流程整體記錄，了解民間美術(shù)的創(chuàng)作思想、傳承背景、制作流程、工藝造型、色彩運(yùn)用等。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)最大限度地運(yùn)用各種資源和渠道拓寬學(xué)生的視野，如與一些民間美術(shù)機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地、組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)靥厣袼撞┪镳^、聘請(qǐng)民間優(yōu)秀藝人講授技巧、在校外建立民間美術(shù)采風(fēng)實(shí)習(xí)基地等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)識(shí)，有意識(shí)地汲取民間美術(shù)營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)民間美術(shù)的傳承和發(fā)展。民間美術(shù)是民族文化的靈魂，將民間美術(shù)引入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生多元的審美能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造力，而且還能將民間美術(shù)的優(yōu)點(diǎn)化為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的血液，賦予設(shè)計(jì)作品新的活力，強(qiáng)化設(shè)計(jì)作品的張力，填補(bǔ)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中民間藝術(shù)的空白。

【參考文獻(xiàn)】

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[4]李長(zhǎng)福，郭艷.將民間美術(shù)融入高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的探討———構(gòu)建具有地域性特征的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系[j].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，20xx，1

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有關(guān)藝術(shù)家開(kāi)合度心得體會(huì)如何寫(xiě)八

老師、同學(xué)們：

金風(fēng)送爽，天高云淡。秉承奧運(yùn)精神，乘著市會(huì)的東風(fēng)，xx中學(xué)，第42屆田徑運(yùn)動(dòng)檢閱大會(huì)暨第七屆體育節(jié)藝術(shù)節(jié)隆重開(kāi)幕了。首先，我代表學(xué)校向精心籌備本屆體育節(jié)的體育教師及其他工作人員表示衷心的感謝！向全校師生表示節(jié)日的祝賀！，

老師們，同學(xué)們！人的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。體育工作是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。一年一度的體育節(jié)為積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，為進(jìn)一步推動(dòng)全校師生群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展，為發(fā)現(xiàn)體育人才、提高學(xué)生整體素質(zhì)都起到了良好的促進(jìn)作用。在市第二十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校有907人，10個(gè)系列的隊(duì)伍接受了大會(huì)檢閱，榮獲大會(huì)組織獎(jiǎng)，40多名運(yùn)動(dòng)員參賽，成績(jī)優(yōu)異，奪得了高中團(tuán)體總分第一名，在全市人民面前展現(xiàn)了良好的素質(zhì)。

舉辦第七屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，這是全校師生期盼已久的盛會(huì)，是我校文化、藝術(shù)、體育的大融合。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華；校園有了體育，就有了生命的陽(yáng)光和向上的朝氣。

本節(jié)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)是對(duì)我校藝體工作、師生體育、藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌的又一次檢閱，也是同學(xué)們身體素質(zhì)、競(jìng)技才能、心理承受能力的大展示，崇尚一流、追求卓越、健康人生是我校師生信奉的理念。目的是讓學(xué)生人人參與體育節(jié)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)演員，為擁有的全面素質(zhì)而驕傲，以充分發(fā)揮自身的潛能而自豪！

體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)是各班集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合體現(xiàn)。我們相信，本屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)必將更好地展示xx中學(xué)學(xué)子高昂的熱情和良好的學(xué)風(fēng)，并推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的蓬勃發(fā)展。

重視體育強(qiáng)校，倡導(dǎo)全員健身；重視藝術(shù)修養(yǎng)，倡導(dǎo)特長(zhǎng)展示，是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的理念。幾年以來(lái)我校藝體活動(dòng)氛圍日趨濃厚，廣大師生積極投入，不僅豐富了校園生活，也為各項(xiàng)工作的開(kāi)展注入了生機(jī)與活力。希望運(yùn)動(dòng)員、裁判員嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則，認(rèn)真履行權(quán)力義務(wù)，發(fā)揚(yáng)奮發(fā)勇為、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的精神，賽出競(jìng)技水平，賽出道德風(fēng)尚，賽出個(gè)性風(fēng)采，賽出團(tuán)結(jié)友誼，創(chuàng)紀(jì)錄，上層次，出新人。通過(guò)本屆體育節(jié)，在我校更進(jìn)一步掀起人人關(guān)注體育，人人重視健身的熱潮。

老師們，同學(xué)們！讓我們牢固樹(shù)立終身體育的觀念、讓“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神奏響我們生命的最強(qiáng)音、讓我們借助這樣一個(gè)體育盛會(huì)，共同祝愿我們的學(xué)校前程似錦，共同祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)！

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)！預(yù)祝本屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！預(yù)祝全校師生國(guó)慶、中秋節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！