2023年新時代好少年創(chuàng)新心得體會及感悟(通用8篇)

通過寫心得體會可以讓我們更深入地思考問題，提高解決問題的能力。寫心得體會時，要注重客觀分析，不偏袒和夸大自己的表現(xiàn)。心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或經(jīng)歷中的體驗、感悟和思考的總結(jié)。通過寫心得體會可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶。心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足，進一步提高自己。寫心得體會前要明確總結(jié)的目的和對象，這有助于提高寫作的針對性和實用性。寫心得體會時要注重自我評價和反思，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

新時代好少年創(chuàng)新心得體會及感悟篇一

隨著科技的發(fā)展，我們正處于一個充滿創(chuàng)新的時代。越來越多的新技術(shù)應(yīng)用到教育領(lǐng)域，學(xué)習(xí)內(nèi)容也不再局限于書本上的知識點。在這個創(chuàng)新時代，我深感課程設(shè)計的意義，同時也對自己在學(xué)習(xí)中的角色有了更深刻的認識。

現(xiàn)代教育已經(jīng)不再只是傳授知識，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。因此，現(xiàn)在的課程設(shè)計更多地關(guān)注如何讓學(xué)生參與到知識的構(gòu)建和創(chuàng)造過程中。比如，在我所學(xué)習(xí)的編程課程中，我們不僅學(xué)習(xí)語法和邏輯，還會進行實踐操作，通過編寫完整的程序來理解和掌握這門語言。這種課程設(shè)計方式使我能夠更深刻地理解知識，并掌握更多實際應(yīng)用的技能。

二、創(chuàng)新時代下的學(xué)習(xí)方式。

在以往的教育中，學(xué)生往往是被動接受知識的。但在創(chuàng)新時代下，學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再限于教室內(nèi)的課堂時間。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)和移動設(shè)備隨時隨地學(xué)習(xí)，自主選擇感興趣的領(lǐng)域進行深度學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式使我能夠充分挖掘自己的潛力，盡可能多地探索自己的興趣和所想，拓寬了我的知識和思維的領(lǐng)域。

三、創(chuàng)新教育中的角色轉(zhuǎn)變。

在傳統(tǒng)的教育模式中，教師扮演的是傳授知識的角色，而學(xué)生扮演的則是接受知識的角色。但在創(chuàng)新時代下，教師的角色已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化。教師不再是只傳授知識，還要扮演創(chuàng)新教育的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色。而學(xué)生的角色也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，由被動的接受者變成了主動的參與者和探究者。這種角色轉(zhuǎn)變使我意識到，在學(xué)習(xí)的過程中，我也是創(chuàng)造者的角色，自己可以主動探索和創(chuàng)造知識。

在創(chuàng)新課程中，學(xué)生可以充分參與和探究，自主學(xué)習(xí)，這種方式使我更加積極，也更加樂于學(xué)習(xí)。同時，創(chuàng)新課程的知識點更加貼近現(xiàn)實，實際應(yīng)用性更強，更能夠培養(yǎng)學(xué)生解決具體問題的能力。尤其是在編程課程中，實際的編程操作可以讓知識得到更加深刻的體會，同時也能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

五、創(chuàng)新時代下的個人成長。

在創(chuàng)新時代下，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是簡單的學(xué)習(xí)知識，更是一種提升自己的方式。通過參與創(chuàng)新課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到，在解決問題的過程中，自己的思維會變得更加靈活，同時也更加樂于探究新的領(lǐng)域。這種探究精神和問題解決能力不僅在學(xué)習(xí)上具有重要的意義，也能在以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。

總之，創(chuàng)新時代下的課程設(shè)計，不僅讓我更加深入地掌握知識，也喚醒了我內(nèi)在的創(chuàng)造力和問題解決能力，讓我在個人成長中也得到了提升。我相信，在未來的更多的教育中，創(chuàng)新將成為教育的新常態(tài)，讓更多的學(xué)生能夠在教育中受益，成長為更優(yōu)秀的人。

新時代好少年創(chuàng)新心得體會及感悟篇二

隨著科技的飛速發(fā)展，我們正在進入一個創(chuàng)新時代。在這個時代，科技、教育和社會都在不斷變化和發(fā)展。作為一名教育工作者，我們需要不斷更新自己的課程，適應(yīng)這個時代的發(fā)展，在教學(xué)中融入創(chuàng)新元素。在這篇文章中，我將分享我的一些課程感悟和心得。

第二段：課程設(shè)計的創(chuàng)新。

在創(chuàng)新時代，要讓學(xué)生適應(yīng)未來社會的變化，課程也需要創(chuàng)新。課程設(shè)計不應(yīng)該只關(guān)注知識的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的實際應(yīng)用能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。因此，創(chuàng)新的課程設(shè)計應(yīng)該注重學(xué)科的交叉和融合，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力，鼓勵學(xué)生構(gòu)思和實踐創(chuàng)新想法。例如，可以設(shè)計跨學(xué)科的課題項目，讓學(xué)生在研究、設(shè)計和實踐中探索各種學(xué)科知識。

第三段：創(chuàng)新的教學(xué)方法。

創(chuàng)新時代要求我們創(chuàng)新的教學(xué)方法。因為傳統(tǒng)的語言、文字和符號教學(xué)模式難以滿足當今學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。因此，教師應(yīng)該嘗試利用多種媒介和技術(shù)來傳達知識和信息。例如，可以引入數(shù)字化教學(xué)資源、線上教學(xué)資源和虛擬實驗?zāi)M等，來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和掌握能力。同時，教師也應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力。

第四段：實踐創(chuàng)新。

創(chuàng)新時代需要學(xué)生具備實踐創(chuàng)新能力。因此，課程設(shè)計不應(yīng)該只停留在知識傳授層面，而是要注重實踐。實踐可以幫助學(xué)生更好地掌握課程知識，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力。學(xué)生可以通過設(shè)計和制作實際的項目來鍛煉自己的實踐創(chuàng)新能力，同時也提高了學(xué)生的自信和職業(yè)技能。

第五段：總結(jié)。

在創(chuàng)新時代里，課程設(shè)計和教學(xué)方法的創(chuàng)新都是我們需要掌握的核心技能。我們需要培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力和實踐創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，同時也要提高教師的學(xué)科綜合能力和數(shù)字化技能。只有這樣，我們才能更好的滿足創(chuàng)新時代的需求，讓學(xué)生能夠適應(yīng)未來社會的變化。

新時代好少年創(chuàng)新心得體會及感悟篇三

新時代是偉大的時代，而新時代的好少年更是受到了社會和國家的高度關(guān)注。在這個時代，我們作為新時代的好少年，應(yīng)該有獨特的創(chuàng)新思維，不斷地探索、創(chuàng)造和發(fā)展。下面，讓我們來談?wù)劇靶聲r代好少年創(chuàng)新心得體會”。

第二段：創(chuàng)新的重要性。

在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新已成為企業(yè)和個人的核心競爭力。作為新時代的好少年，我們應(yīng)該認識到創(chuàng)新的重要性。想象一下，如果沒有創(chuàng)新，我們就不能有現(xiàn)在的手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等一切現(xiàn)代科技。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)造，盡可能地讓自己成為一個具有創(chuàng)新精神的好少年。

第三段：良好的心態(tài)。

創(chuàng)新需要具備良好的心態(tài)，這包括勇氣、自信和耐心等方面。首先，勇氣是我們進行創(chuàng)新所必需的品質(zhì)。創(chuàng)新往往需要我們挑戰(zhàn)和突破傳統(tǒng)的思維范式，而這需要我們有良好的勇氣去冒險嘗試。其次，自信是我們成功創(chuàng)新的關(guān)鍵。只有讓自己充滿信心，才能更容易地體驗創(chuàng)新的樂趣和獲得成功的喜悅。最后，耐心是我們創(chuàng)新過程中需要具備的品質(zhì)。創(chuàng)新往往是漫長而曲折的過程，需要耐心和堅持去不斷嘗試。

第四段：如何提高創(chuàng)新能力。

提高創(chuàng)新能力是我們作為好少年應(yīng)該追求的目標。首先，我們應(yīng)該具備廣泛的知識儲備。這可以通過廣泛地閱讀、學(xué)習(xí)和思考等方式來實現(xiàn)。其次，我們應(yīng)該積極主動地參與各種學(xué)習(xí)和實踐活動，不斷探索和實踐。最后，我們需要具有團隊合作的精神，尤其是在創(chuàng)新團隊中，合作和協(xié)作是成功的關(guān)鍵。我們需要懂得相互信任、相互幫助和相互尊重，才能成功地達成創(chuàng)新目標。

第五段：總結(jié)。

總之，作為新時代的好少年，我們應(yīng)該具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不斷挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試，樂于探索，快樂地迎接挑戰(zhàn)。在創(chuàng)造更美好的未來的過程中，我們需要始終保持良好的心態(tài)，積極實踐和不斷思考，努力成為國家和社會需要的、具有國際競爭力的創(chuàng)新型人才。

新時代好少年創(chuàng)新心得體會及感悟篇四

新時代從概念上講，是我們的時代，是我們未來的時代。因此，成為新時代好少年是我們義不容辭的使命和重要責任。在這個時代中，隨著全球化和科技的飛速發(fā)展，我們必須具有創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)變化的挑戰(zhàn)和跟上時代的步伐。因此，在成為好少年的同時，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐是關(guān)鍵所在。

我認為，創(chuàng)新與智能分不開，但它們之間的關(guān)系不是相互確定的，智能與創(chuàng)新之間需要能夠互相促進和補充的能力。通過開展學(xué)科競賽、創(chuàng)新實踐等活動，我慢慢地積累了一些關(guān)于創(chuàng)新的心得。首先是需要保持開放和敏感的態(tài)度。這個時代的變化快速，而創(chuàng)新的背景也常常變化。每個人的經(jīng)驗也有限，都需要與他人進行集思廣益。其次是注意問題的細節(jié)。創(chuàng)新不是只停留在想法的層次上，還包括實踐的實施和考驗。

第三段：學(xué)校在創(chuàng)新中的作用。

學(xué)校在成長和培養(yǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。新時代好少年的創(chuàng)新與發(fā)展是離不開學(xué)校的。學(xué)校為優(yōu)秀的少年提供了良好的平臺，提供了機會來發(fā)揮自己的才華。學(xué)校鼓勵青少年發(fā)掘自己的潛力和廣闊的視野，培養(yǎng)他們在思維和行動方面的創(chuàng)新能力。因此，學(xué)校在創(chuàng)新中的作用不言而喻。

第四段：家庭對創(chuàng)新的影響。

新時代好少年的創(chuàng)新不只是在學(xué)校，也需要家庭的支持和鼓勵。在家庭中，父母要積極支持孩子發(fā)揮自己的社交和交流能力。家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的實際動手能力，并以發(fā)展孩子的創(chuàng)新能力為目標。同時，通過良好的家庭氛圍和積極的家長引導(dǎo)，激發(fā)孩子的課外興趣，并培養(yǎng)其接觸新事物的能力。

第五段：未來展望。

在新時代的歷程中，創(chuàng)新能力將會成為一個人的重要素質(zhì)之一。因此，作為未來的主人翁，我們必須不斷地自我挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和實踐。我們需要在任何機會中和不同的環(huán)境之下，堅持創(chuàng)新思維的方向，保持奮斗和抱負，爭取成為一個有創(chuàng)新力量的好少年。同時，我們也需要更多的關(guān)注新技術(shù)和行業(yè)的變化和發(fā)展，積極通過創(chuàng)造和改變，來探索和發(fā)現(xiàn)更多新的機會和前景。

總結(jié)：

總之，對于新時代好少年來說，培養(yǎng)創(chuàng)新能力必不可少。學(xué)校和家庭作為重要的兩個環(huán)節(jié)，都需要積極引導(dǎo)和給予支持，幫助孩子們發(fā)掘自己的潛力和實現(xiàn)其創(chuàng)新理念。未來，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)和變化，需要更多的好少年有勇氣和實力，走在社會變革和發(fā)展的前沿，為創(chuàng)新與發(fā)展貢獻力量。

新時代好少年創(chuàng)新心得體會及感悟篇五

黨的___主題是“不忘出心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成的小康社會，爭取新時代中國新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗?！盻___的召開開啟了一個新的時代，我們是一群幸福的孩子，是一代又一代人的不懈努力，為我們營造了一個幸福的生活環(huán)境?？墒?，在未來，我們不僅要將前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚光大，還要不斷創(chuàng)新思路，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負黨和人民的對我們的期望，爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年。

“泱泱華夏五千載”，文明一直與和諧相伴。社會主義核心價值觀也強調(diào)著文明與和諧。在學(xué)校，我們應(yīng)該與同學(xué)們建立文明和諧的關(guān)系去關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)。寬容待人，用一顆真心來換的另一顆真心。這才能建立一個美好的校園和一個文明和諧的社會。

當然，僅僅在學(xué)校里做到文明和諧，這是遠遠不夠的。在社會上，我們也應(yīng)當這樣。在公交車上時，我們是否應(yīng)該把位置讓給有需要的人呢？當我們想扔手中的垃圾，是否四處張望尋找垃圾桶呢？當我們走在路上，遇到殘疾人或行走不方便的老年人是否應(yīng)該向他們伸出援助之手呢？是的，如果社會上每個公民都能做到如此，這樣，那我們的社會就不會變得如此紛擾喧囂，而會變得更加光明和諧。

其實，爭當新時代好少年并不是要我們做得多么偉大的事情，節(jié)約每一滴水，珍惜每一度電，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)……只要我們能做好身邊的這些小事我們就會發(fā)現(xiàn)，我們離好少年不遠了。

“少年富則國富，少年強則國強?！蔽覀兪亲鎳奈磥砻褡宓南Ｍ?，是祖國的花朵，是中華民族未來的希望。少年時代正是我們形成良好習(xí)慣，擁有良好品德的階段。同學(xué)們，讓我們行動起來做好身邊的每一件小事，為爭當新時代的好少年而努力奮斗吧！

新時代好少年創(chuàng)新心得體會及感悟篇六

自黨的十九大提出新時代以來，新時代好少年已成為社會熱議的話題。新時代好少年不僅具有良好的品德、優(yōu)秀的成績，更是必須具備勇于創(chuàng)新、富有創(chuàng)造精神的優(yōu)秀素質(zhì)。在這個時代，創(chuàng)新已成為一個能力和競爭力的必要條件，而創(chuàng)新心態(tài)也是新時代好少年不可或缺的品質(zhì)。

第二段：創(chuàng)新心態(tài)的概念和特點。

創(chuàng)新心態(tài)是指具備積極、開放、敢于嘗試、不服現(xiàn)狀、勇于突破傳統(tǒng)的心理狀態(tài)。這種心態(tài)對新時代好少年來說尤為重要，因為只有具備創(chuàng)新心態(tài)，他們才能有效地解決問題、開創(chuàng)未來。創(chuàng)新心態(tài)的核心特點是融會貫通、獨立思考、敢于實踐、追求卓越。這些特點使得新時代好少年能夠在日常學(xué)習(xí)、實踐和社交中展現(xiàn)出更出色的表現(xiàn)。

第三段：創(chuàng)新實踐的重要性。

只有通過實踐，才能真正體會創(chuàng)新的意義。在創(chuàng)新實踐中，新時代好少年要勇于嘗試新事物，渴望知識，善于發(fā)現(xiàn)問題，并且能夠勇于嘗試解決問題。這樣的行為不僅符合當前時代的要求，更能夠啟迪學(xué)生參與競爭，進一步提高他們的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，進而成為更優(yōu)秀的新時代少年。

創(chuàng)新心得和體會，不僅是新時代好少年必備的素養(yǎng)，同時也是他們謀求成功的關(guān)鍵。當學(xué)生面對各種挑戰(zhàn)時，要想出更有創(chuàng)意的解決方案，需要靈活的思維和獨特的視角，才能達到優(yōu)異的成果。同時，在創(chuàng)新實踐中，他們還需要堅持不懈，為創(chuàng)意想象找到一個合適的出路，跨越自身的知識、技能和經(jīng)驗的限制，推動自己成長和發(fā)展。

第五段：結(jié)論和展望。

在新時代背景下，新時代好少年必須具備勇于創(chuàng)新和富有創(chuàng)造力精神的素養(yǎng)，通過科學(xué)的方法實踐創(chuàng)新。同時，要在實踐中積累和總結(jié)創(chuàng)新心得體會，定期反思和完善自我。未來，新時代好少年將繼續(xù)探索新的發(fā)展道路，帶領(lǐng)新世代實現(xiàn)自我價值，為建設(shè)美好的未來做出貢獻。

新時代好少年創(chuàng)新心得體會及感悟篇七

隨著科技的發(fā)展和全球化的加速，我們已經(jīng)進入了一個創(chuàng)新時代。在這個時代，教育也應(yīng)該跟上時代的步伐，適應(yīng)新形勢，注重培養(yǎng)創(chuàng)新人才。而創(chuàng)新時代的課程也需要與之相適應(yīng)，讓學(xué)生獲得更為豐富、全面、靈活的知識和技能。在我的學(xué)習(xí)過程中，我對創(chuàng)新時代的課程有了一些感悟和體會，希望能與大家分享。

第一段，教育需要跟上時代步伐。在創(chuàng)新時代，我們的生活發(fā)生了很大的變化，不再只是依賴傳統(tǒng)教育中的知識和技能，更需要學(xué)習(xí)新的技能，如信息技術(shù)、創(chuàng)新思維、溝通能力、協(xié)作能力等。因此，教育需要跟上時代步伐，注重創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。創(chuàng)新人才不是為了找到好工作，而是有自己的想法和思考，能夠為解決社會問題做出貢獻。

第二段，掌握多種技能和知識。創(chuàng)新時代的課程注重培養(yǎng)學(xué)生多樣化的技能，如信息技術(shù)、語言能力、邏輯思維、創(chuàng)造性思維等等。此外，學(xué)生也需要掌握多種知識，從歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等不同的領(lǐng)域中汲取靈感，才能更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性。

第三段，靈活的課程安排。靈活的課程安排是創(chuàng)新時代課程的重要特點之一。課程安排需要考慮學(xué)生的興趣、需求和特點，以及社會發(fā)展的需求。課程應(yīng)該不僅僅是單一的知識傳授，還應(yīng)該注重學(xué)生的實踐、團隊合作和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

第四段，注重學(xué)生的實踐能力。創(chuàng)新時代的課程著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。學(xué)生不僅要掌握理論知識，還要學(xué)會應(yīng)用這些知識解決實際問題。例如，在實驗課或者實習(xí)中，學(xué)生需要將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，加深對知識的理解。此外，學(xué)生還可以在社會實踐中，鍛煉團隊協(xié)作和溝通能力，提高創(chuàng)新思維和問題解決能力。

第五段，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。在創(chuàng)新時代，學(xué)生需要具備終身學(xué)習(xí)的能力，因為科技和社會都在飛速發(fā)展，需要不斷更新自己的知識和技能。創(chuàng)新時代的課程應(yīng)該不僅僅是教育學(xué)生的知識和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要不斷探究新的知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和更新，才能不斷進步，成為未來的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。

總之，創(chuàng)新時代的課程注重培養(yǎng)多樣化的技能和知識，靈活的課程安排，注重學(xué)生的實踐能力和終身學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)社會和科技的發(fā)展。作為學(xué)生，我們需要跟上時代的步伐，提高創(chuàng)新思維和實踐能力，為我們的未來做好充分的準備。

新時代好少年創(chuàng)新心得體會及感悟篇八

作為一名新時代好少年，大家要勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，用豐富的知識翱翔遠方。下面是小編給大家?guī)淼男聲r代好少年先進事跡感悟心得體會(7篇)，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

“少年智則國智，少年強則國強”，在這振奮人心的歌聲中，新時代好少年頒獎典禮拉開了序幕，充滿激情的朗誦讓我心潮澎湃，使我對接下來的節(jié)目充滿了期待。

頒獎典禮上，主持人先后介紹了十名新時代好少年的先進事跡，他們有的是勤于動腦、熱愛發(fā)明創(chuàng)造的“創(chuàng)新少年”；有的是勤學(xué)好問、立志從醫(yī)的“中醫(yī)少年”；有的是傳承和發(fā)揚國粹文化的“京劇少年”；還有的是心向藍天、癡迷航天知識的“科技少年”，但最打動我的還是身殘志堅、自強自立的“陽光少年”顏玉弘。

顏玉弘由于小時候不幸身患小兒麻痹癥錯過最佳治療時間造成雙腿殘疾，每天只能拄著雙拐走路，行動非常不便。難為可貴的是，他并沒有因為殘疾而影響學(xué)習(xí)，就是這樣的他每天堅持拄著雙拐拖著沉重的雙腿按時前往學(xué)校學(xué)習(xí)，并且比一般同學(xué)更加刻苦認真。他還對學(xué)習(xí)特別用心，每天都會記錄和積累學(xué)習(xí)心得。

顏玉弘還樂于分享，喜歡和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)方法，毫無保留地把自己總結(jié)出的學(xué)習(xí)心得講給同學(xué)們聽，和同學(xué)們一起共同提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，深受同學(xué)們的喜愛。

更讓人驚訝的是，十三歲時顏玉弘竟然參加了學(xué)校的游泳訓(xùn)練班，但是由于他雙腿癱瘓，并不具備游泳的身體條件，起初學(xué)習(xí)時因為殘疾的雙腿下沉無法浮在水面上導(dǎo)致嗆水，反復(fù)嗆水多次造成他險些暈倒在泳池里。

但是顏玉弘并沒有因此放棄，他日復(fù)一日堅持在泳池中訓(xùn)練，靠著超凡的毅力和頑強的拼搏精神，僅靠著上肢和上半身逐漸掌握了動作要領(lǐng)，并且游得越來越快，現(xiàn)在他已能嫻熟地在水中像魚兒一樣暢游了。學(xué)校為了照顧顏玉弘的腿腳不便，特意考慮把他的宿舍安排在一樓，但是他卻婉言謝絕了。

顏玉弘的事跡深深觸動了我。他這樣一個殘疾少年都能克服身體缺陷和困難勤奮刻苦學(xué)習(xí)，而我們這樣四肢健全、身強體健的祖國花朵卻有很多人沒有做到他的努力。

我暗下決心，一定要向顏玉弘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤奮刻苦的好學(xué)精神、學(xué)習(xí)他永不言棄的頑強毅力，更要學(xué)習(xí)他開朗自信、積極向上的樂觀心態(tài)！

他性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，誠實守信，勤儉節(jié)約，熱愛讀書，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。他就是__市明德學(xué)校的15歲少年——__。

一、勤學(xué)善思，品學(xué)兼優(yōu)。

在老師和同學(xué)們心中，他是一個積極上進、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對學(xué)習(xí)知識有自己獨到的見解。在同學(xué)中，有較高的威信，能和同學(xué)和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學(xué)有了困難更是主動幫助，是同學(xué)們可以信任的好朋友;同時，他愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學(xué)生的批評勸阻。

作為一名班干部，他總是帶領(lǐng)班級同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校開展的各類活動，并且熱心組織、動員、鼓勵同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學(xué)們的特長，為班級贏得多項榮譽。

二、心地善良，尊老愛幼。

在家里，他是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，他會熱情、大方、有禮貌的招待;爺爺奶奶生病時，會幫忙照顧，替父母分擔。

在公共場合，他爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

三、多才多藝，酷愛讀書。

他多才多藝，愛好廣泛，喜歡各種體育運動，尤其熱愛讀書。讀書足以怡情，足以成才。他佩服于《三國演義》中諸葛亮的足智多謀、運籌帷幄;他無奈于《駱駝祥子》中祥子的命運多舛、生活無奈;他感動于《平凡的世界》中孫少平和田曉霞純凈而真摯的感情……他還參加了各種讀書活動，曾獲得“__市第三屆新華杯讀書征文一等獎”“__市第三屆書香家庭”“濰坊市讀書之星”等榮譽。

總之，__同學(xué)自信活潑、遵紀守法、品學(xué)兼優(yōu)、誠實守信、樂于助人、愛好廣泛，每年都被評為“三好學(xué)生”，他用自己的努力和人格魅力獲得了周圍人的一致好評。

梁啟超曾說："少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。"中國新時代好少年應(yīng)為祖國做些力所能及的事情，比如：樂于助人、敏而好學(xué)……都是為祖國做些力所能及的事情。

他們的眼中有一種關(guān)愛祖國的眼神。他們的手中掌握著保護祖國的力量。他們的心中有一種無私奉獻的精神。讓我們攜手共進一起爭做新時代好少年。

我們學(xué)習(xí)的榜樣還有很多，他們都是你眼中的新時代好少年，有的時候你的同學(xué)幫助別人，這是一種歡樂，有的時候你的同學(xué)樂于科學(xué)探索，這也是一種歡樂。

讓我們攜手共進，一起當新時代的小志愿者。

這期節(jié)目讓我認識了許多優(yōu)秀的少年，有熱愛航模飛機的董天晨，沉浸科技的邵子衿，堅持不懈的顏玉宏……其中讓我感觸最深的是這位身殘志堅的殘疾人：顏玉宏。

這位少年在兒童時期患了小兒麻痹癥，未及時就醫(yī)而導(dǎo)致失去了行走的能力。但他不愿屈服，每天堅持用拐杖走路。他還加入了殘疾人游泳隊，每天在游泳館里練習(xí)，成為了一名殘疾人運動員。由于雙腿不能動，他經(jīng)常沉到水里，可他依舊堅持不懈，努力練習(xí)?？吹竭@里，我很震驚：一個健全的人，都不一定能堅持下來，他卻沒有放棄，可見他是個意志堅定的人。

另一方面他學(xué)習(xí)努力，以優(yōu)異的成績考入了屏山中學(xué)。新學(xué)校住宿在五樓，他不得不堅持爬樓梯。學(xué)校出于好意，想把他的宿舍改在一樓，可他依然堅持自己爬上五樓。就餐時他得用手把碗拿到桌上，本來就要用雙手握住拐杖，可還要用幾根手指拿碗。同學(xué)們看見了，想去幫他，他卻說：”同學(xué)只能幫我三年，以后還得靠我自己，所以要盡量自己做事”。

這句話讓我感觸很深，對啊，家人不可能永遠陪伴在我身邊，終有一天我會離開父母，要學(xué)會自己的事情自己做，不能太依賴父母。

就是這樣一個意志堅強的人，讓我明白了這些道理，他真是我學(xué)習(xí)的榜樣！

放學(xué)后，我認認真真地看了一遍《新時代好少年》視頻短片，里面講了很多優(yōu)秀的少先隊員，其中我最喜歡的人是俞果。他是個男生，今年才13歲，俞果特別喜愛科學(xué)，他發(fā)明了很多對人類有意義的東西，并且他的發(fā)明獲得過幾十個獎項，其中有的發(fā)明還獲得過國家專利呢。

我們了解一下襪子固定架的由來吧，有一次，俞果把襪子晾到了洗衣繩上，忽然一陣風(fēng)吹過，他的襪子就像小鳥一樣飛了出去，俞果就自言自語地說：“我要用科學(xué)解決生活問題”。每個生活小問題，我們都應(yīng)該積極地面對，更要努力去征服它。俞果反復(fù)做了七次實驗，終于在第八次成功地做出來襪子固定架的模型。從開始制作到完成，他一共用了兩個月的時間，這不禁讓我想起了一句名言：失敗乃成功之母。

我認為俞果有很強的好奇心，而且他愛動腦，遇到困難從不放棄，知難而進，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我們要像俞果一樣，在生活中無論遇到什么樣的困難，都要勇敢的去面對，并堅持做完，更要創(chuàng)造一些對人類有用的發(fā)明。

星期五，老師在群里通知，要求我們星期六晚看《新時代好少年》這個節(jié)目。

周六晚上不到八點，我早早守在電視機旁，等待節(jié)目開始。到了八點，節(jié)目準時開播，我激動地看了起來。最讓我佩服的是黃俊凱，他跳繩速度極快，創(chuàng)造過吉尼斯世界紀錄。在30秒的時間內(nèi)，他第一次跳了133個，第二次跳了136個，第三次跳了144個，真是奇跡??！要是我，50個都跳不到。他之所以取得這么好的成績，跟他背后的艱苦付出和永不退縮的精神有著很大的關(guān)系。

還有一個姐姐，她叫什么名字，我忘了。她媽媽生病，導(dǎo)致腿不能走路，爸爸也離家出走。小小年紀的她就挑起了照顧自己和媽媽的重擔。每天自己去上學(xué)，放學(xué)回來第一件事情就是給媽媽做飯，先把媽媽安頓好，以后自己才開始寫作業(yè)。晚上常常都是忙到十一二點。這個點兒，別的同學(xué)早都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)了，但她卻從未抱怨過媽媽，也沒喊過累?？吹竭@兒，我被她深深地感動了，眼淚奪眶而出。想想我們每天過著飯來張口衣來伸手的日子，簡直是天壤之別?。∥覀円欢ㄒ湎КF(xiàn)在的美好生活。

看了這個節(jié)目，讓我懂得了，無論做什么事情都要堅持不懈永不退縮。在生活中，不管遇到什么困難，我們都不能抱怨，要想辦法自己去解決，在學(xué)習(xí)中，也要更加努力，刻苦學(xué)習(xí)。

6月9日晚，中央電視臺少兒頻道播出“新時代好少年”先進事跡。濱河家園社區(qū)提前就在青少年活動群中發(fā)布了觀看通知，轄區(qū)青少年30余人紛紛在家自行觀看，并上傳了照片，觀看后，學(xué)生和家長都感觸頗深。

新時代好少年的先進事跡振奮人心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。中華民族是一個擁有五千年禮貌史的古國，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個人都應(yīng)當養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，這是一個做人做事的根本，只要人人心中有國家，心中有團體，心中有他人，我們的社會必須會變得更加完美。做一名新時代的好少年，不僅僅要熱愛學(xué)習(xí)，更要待人有禮貌，積極參與志愿服務(wù)活動，樂于助人，自強自律。

此刻擁有幸福生活的我們，必須要懂得珍惜和感恩。要以積極向上的面貌傳播社會正能量，積極擁抱新時代、奮進新時代，樹立遠大夢想、熱愛偉大祖國、擔當時代職責、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。