我是熊爸爸讀書心得體會如何寫 小熊找爸爸的讀后感怎么寫(五篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

2022我是熊爸爸讀書心得體會如何寫一

本課的生字大都是結(jié)構(gòu)和部件比較復(fù)雜的字，我在這一環(huán)節(jié)中，先讓學(xué)生熟讀課文，然后從課文中抽出詞語反復(fù)讀，再把生字提出來單獨認(rèn)讀?！霸?、災(zāi)”是平舌音；“稼”是四聲，在“莊稼”一詞中讀輕聲。

在檢查學(xué)生認(rèn)讀生字過程中，我非常引導(dǎo)學(xué)生要創(chuàng)造性地認(rèn)記生字。如，雹，雨——包；躁（換偏旁）還能夠編編與生字有關(guān)的小詩，如（伸手會做操，有水能洗澡，著急暴躁就跺腳），災(zāi)（家里著火了）

我還準(zhǔn)備了帶生字的文本（我是水，有時溫和，有時暴躁。溫和的時候就幫人們做好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器。暴躁的時候，就會給人們帶來災(zāi)害，淹沒莊稼，變成雹子打下來。浮躁的個性，人們還研究我呢！）讓學(xué)生熟讀，并多讀。這種縮短文本或編制文本的方式，檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的實踐較落到實處。從語文的角度，這也是一種創(chuàng)造性的識字。

寫字指導(dǎo)。在寫字之前，讓學(xué)生去觀察每一個生字的特點，這課要求寫的字，對二年級學(xué)生還是有難度的。我在這一環(huán)節(jié)中，認(rèn)真思考了，也想了些辦法，編字謎，觀察構(gòu)字的形、義、如，“黑”難寫，“四點底”是火字變形，編生字歌（火把鍋底燒黑了）或者（那里被燒黑了）“器”編字謎（上頭兩個口，下頭兩個口，中間一只狗）還要注意，“曬”的第九筆是豎彎，不是豎彎鉤，“害”中的一豎上下都要出頭。寫“災(zāi)”和“黑”時，注意筆順，（那里我復(fù)習(xí)了筆順）兩點水的“點”和“提”在橫中線兩邊“對望”，寫“提”要起筆向下，再回鋒向上?！叭c水”的第一點與兩點水的第一點位置相當(dāng)，第二點正好在橫中線上，第三筆“提”起筆比兩點水低。另外“池”字右邊的“也”，“橫折鉤”的“橫”要向上斜，“折”要往左斜，“豎”剛好寫在豎中線上，“豎彎鉤”盡量往右邊伸展，“鉤”向正上方，不要往左收筆。

這篇課文負(fù)載了科學(xué)知識，但不是重點，在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，我把重點放在朗讀的指導(dǎo)上，指導(dǎo)學(xué)生讀通，讀懂、讀好。

整篇課文應(yīng)當(dāng)讀得親切，舒緩，各句各段應(yīng)當(dāng)富有變化。第一、二自然段應(yīng)當(dāng)讀得“神秘”點。第四自然段要讀得有變化。根據(jù)我班孩子，朗讀本事常不如我意，這篇課文的語言充滿了童趣，為了突破這難點，我范讀了課文，孩子們被我的范讀吸引住了，我又領(lǐng)讀了一遍，再讓孩子們自讀、抽讀、齊讀。（從學(xué)生齊讀的效果上，讀是比較好了），在讀通課文的基礎(chǔ)上加了難度，逐步理解課文。

學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過不一樣形式的讀課文，應(yīng)當(dāng)明白“我”是水了（那里，我設(shè)問了，“我”是什么，讓學(xué)生齊答“水”響亮）這下我逐段引導(dǎo)學(xué)生學(xué)課文。學(xué)生齊讀第一自然段，如，“我”會變。“文章開門見山，抓住”變“來寫。兩個“有時候”寫出了云的不一樣狀態(tài)，所以抓住“云”。學(xué)生自讀第二自然段（這個自然段就是寫“我”變成雨、雹子、雪的過程）所以抓住“雨、雪、雹子?！钡谌匀欢伪容^短小，文字優(yōu)美，在寫作手法上，擬人的手法（……在……在……在……）排比句式，生動地寫出了水在地面的狀態(tài)。著重指導(dǎo)學(xué)生讀好排比句子，抓關(guān)鍵詞，如，睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會。（那里我非常引導(dǎo)學(xué)生仿秀句式，如，平時我在家里————在學(xué)校里————在教室里————在操場上————。并動筆寫一寫，幾乎要到達(dá)人人過關(guān)。）引導(dǎo)學(xué)生體會那里的“睡覺、散步……是指在池子里的水，很平靜。”散步“指水在小溪里流著，并且緩慢。”奔跑“指江河里的水，滾滾向前……（學(xué)生的領(lǐng)悟很不錯的）學(xué)生自讀第四自然段。（我設(shè)了計了簡單的勾畫口頭作業(yè)，讓學(xué)生找找這段中能說明主要資料的句子。大多數(shù)學(xué)生完成了，我巡視了，全勾畫對了，第一句，”有時候……有時候……“（點撥，這句總寫”我“的性格特

點。）出示句子填空式的，1、我做過許多好事————2、我也做過許多壞事——————。（讓學(xué)生口頭填填并讀讀）引導(dǎo)學(xué)生分析文段用的什么修辭手法來寫水的利與害。有三分之二的學(xué)生能回答，”擬人的手法“本段采用擬人的手法，寫出了水的利與害。

在學(xué)習(xí)最終一段時，我讓學(xué)生先讀文題，再讀最終一段，（我設(shè)問，這樣讀你發(fā)現(xiàn)了什么）有學(xué)生說，課文的.題目與結(jié)尾是一樣的，都是寫的“我是什么“還有學(xué)生說，只是結(jié)尾的”我是什么“加了問號（在孩子們知識渴求的欲望之上，我作了點撥）這種寫法是緊扣文題，首發(fā)呼應(yīng)（不做太多的解釋）。用問句結(jié)尾“你們猜猜”充滿童趣。

讀好課文，就是能對全文的優(yōu)美文段，優(yōu)美修辭，優(yōu)美句詞，進(jìn)行品讀、賞讀、感悟、模仿……在這一環(huán)節(jié)中，我重點地指導(dǎo)學(xué)生背誦第一、二、三自然段。仿寫“第三自然段的排比句式”“仿寫第四自然段的資料”

本課采用的是擬人手法，以第一稱敘述，讀起來親切自然。如，“我在池子里睡覺”聲音要輕，安靜的感覺，“在小溪里散步”讀時要聲音舒緩，悠閑的感覺。這個環(huán)節(jié)我作了范讀，讓學(xué)生感覺模仿。第四自然段仿寫，先讓學(xué)生說，注重總寫句的提示，學(xué)生表現(xiàn)還不錯，都爭著回答，有一女生說的真好（我有時候乖巧聽話，有時候調(diào)皮搗蛋。乖巧聽話時，我自覺完成家庭作業(yè)，幫媽媽掃地，洗碗、會讓媽媽高興，如果調(diào)皮搗蛋時，會故意寫錯字，和媽媽頂嘴，把地面弄臟，給媽媽找麻煩，讓媽媽悲痛。爸爸媽媽為了讓我光聽話，不調(diào)皮，想了很多辦法來管我。）之后，我讓學(xué)生把自己仿說的寫下來，并一個一個地看（在我的語文教學(xué)中，這種訓(xùn)練必須落到實處）。仿寫文段，就是借原作的結(jié)構(gòu)、思路、句式、語言風(fēng)格來進(jìn)行寫作引路的一種練習(xí)方式。朱熹說過“古人作文作詩，多是模仿前人而作之。蓋學(xué)文既久，自然純熟?！彼?，這種讀與寫的結(jié)合，對于低年級學(xué)生來說，能有著進(jìn)取的作用。

經(jīng)過本課的教學(xué)，學(xué)生掌握本課知識真不錯的，從基礎(chǔ)知識的掌握乃致課文拓展與實踐，本人認(rèn)為自已的教學(xué)落到了實處，同時也引發(fā)了我的思考“教學(xué)創(chuàng)新”給所有語文教師供給了廣闊的舞臺，無論是屬于哪種載體文本，都需要教師去體認(rèn)，去再造、去落實。依據(jù)學(xué)生實際本事，設(shè)計適合學(xué)生口味的教學(xué)模式，在廣闊的語文天地間，嶄新語文教師主角的特質(zhì)。

2022我是熊爸爸讀書心得體會如何寫二

有多少人就有多少夢想。

我的夢想是長一雙翅膀，飛向祖國的大好河山，去看一看祖國的美麗風(fēng)景。

好了，不說了，做白日夢的時間結(jié)束了，我該去英語班了。

上完英語課后，我哼著“我是一只小小鳥”的歌快樂地回家了。突然，我竟然發(fā)現(xiàn)自己飛起來了！哇！天空真藍(lán)呀，云彩真白呀！在藍(lán)天白云中，我終于可以輕松一下了，一邊在盤旋，我一邊想，往哪兒飛呢！對了，我有翅膀了，想飛哪就飛哪吧！我飛向了麗江，又飛去了桂林，?。∥胰チ撕芏嗝利惖牡胤?。

我繼續(xù)哼著歌，繼續(xù)我往高飛，哎呀！我竟然飛出了地球。觀賞起宇宙的風(fēng)光。我看見了太陽，熾熱的陽光，差的給我燒成了灰。

終于飛累了，我就返回到了人間的天空，哼著歌，尋找著家的方向。??！這種感覺真是太好了！

我真的太想一家三口人一起去旅游了，飛遍全世界。老師說：一切皆有可能，我一定會好好學(xué)習(xí)，長大一定要實現(xiàn)我的愿望。

教師評語：小作者通過變成小鳥的描寫，表達(dá)了自己想去欣賞祖國大好河山的愿望。有虛有實，結(jié)合得很好！贊！

2022我是熊爸爸讀書心得體會如何寫三

如果我是孫悟空，我要變各式各樣的東西。

我要變一個“知識快速傳達(dá)機(jī)”，把老師要講的課都告訴大家，讓我們輕松而簡單的把課都“吃透”，這樣，既有更多玩的時間，又有休息的時間。

大家都知道現(xiàn)在土地沙化嚴(yán)重，我要拔多根猴毛，變成一片又一片的森林，每家每戶的門前都有幾棵樹。讓世界變得更美麗，地球媽媽變得更漂亮。

我還要幫助老師，拔出50根猴毛都變成小猴幫助老師批改作業(yè)。讓老師不在勞累，減少老師的工作壓力。

我當(dāng)然也要幫助媽媽，拔四根猴毛，變成四只可愛的小猴子，兩個做家務(wù)，一個給媽媽按摩，一個給媽媽買媽媽需要的東西。我還要讓幾只小猴子去看看有沒有同學(xué)在網(wǎng)上玩不健康的游戲，讓他們徹底改掉這個毛病。

如果我是孫悟空我還要幫助那些窮苦的孩子，讓他們的生活不再苦難，給他們一個良好的生活環(huán)境，使他們每一天都快快樂樂的生活。

如果我孫悟空，我還要讓那些殘疾的人得到健康，可以高興的唱，快樂的跳，能聽到動聽的歌聲，看見眼前一切美好的景色。

如果我是孫悟空，我還要在這次“蒲公英”作文大賽獲得一等獎，為我的父母爭光，同時告訴他們：“你們的苦心沒有白費，謝謝你們給我一個這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

如果我是孫悟空，那該有多好啊！我一定讓這個世界變得更加美麗。

2022我是熊爸爸讀書心得體會如何寫四

我們的祖國，是中華人民共和國。她可是世界四大文明古國之一，有著名的長江黃河，有世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，還有全世界都知道的萬里長城。

據(jù)說宇航員叔叔從宇宙中往地球看的時候，只能看到兩樣?xùn)|西，一個是埃及的金字塔，另一個就是我們中國的萬里長城。

中國是世界第三大國，我的家鄉(xiāng)在中國東部的浙江杭州，杭州有個美麗的湖泊，西湖。春天，柳樹姑娘搖著綠色的長辮子，桃花在枝頭上羞紅了臉。夏天，西湖中長滿了綠色的圓扇子，一搖一搖的，給漂亮的荷花姐姐扇風(fēng)！秋天，梧桐樹上飛下來一只只金黃的蝴蝶，西湖被染成了金色。冬天，一片片雪花飄落下來，織成一塊雪白的毯子，鋪在斷橋上，成了有名的“斷橋殘雪”。西湖那么美，難怪古代大詩人蘇軾在詩中寫道，“欲把西湖比西子，濃汝淡抹總相宜?！蔽疑L在如此美麗的環(huán)境下，感到無比的自豪。

馬上就是新中國60周歲的生日了，在這些年里，發(fā)生了許多事呢！外婆告訴我，她比我還小一點的時候，新中國成立了，那時，大家唱著歌，跳著舞，非常開心。種田時，還會一邊種一邊唱：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！”

一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在已經(jīng)建國60周年了，我們的祖國也強(qiáng)大了很多，從一只渺小的螞蟻，變成了一個頂天立地的巨人，到處都是高樓大廈，到處都是川流不息的人群。我清楚地記得去年的9月25日，我和爸爸媽媽一起收看了神七飛天，中國人第一次在太空行走的電視直播全過程。當(dāng)我看到翟志剛叔叔從太空倉艱難地鉆出來，舉著手里的小紅旗向全世界人民致意的時候，我心里特別地驕傲，因為我是中國人。

祖國是生我、養(yǎng)我的好地方。當(dāng)祖國有難，我們每一個人都會伸手幫助她。我記得去年汶川大地震，我的媽媽第一時間去災(zāi)區(qū)采訪。臨走前，我忍住眼淚為媽媽加油。當(dāng)我在電視里看到災(zāi)區(qū)有許多學(xué)校倒塌，我還省下了零用錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友們。媽媽告訴我，一個人有困難，大家都來幫忙，這就是我們中華民族團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的精神。

我還記得去年的北京奧運會，我們中國一口氣拿了100塊獎牌，排在世界第一位。我最喜歡看到電視里五星紅旗慢慢升起的樣子，這時候，我真想快快長大，成為站在領(lǐng)獎臺上的運動員！

今后我要更加努力地學(xué)知識和本領(lǐng)，長大后像翟志剛叔叔，像奧運會的運動員一樣，為祖國爭光，把祖國建設(shè)得更繁榮、更強(qiáng)大！

我愛我的祖國！我自豪我是中國人！

2022我是熊爸爸讀書心得體會如何寫五

各位游客：

你們好，歡迎你們來到成都旅游，我是你們的導(dǎo)游。

成都大熊貓繁育基地現(xiàn)建有齊全的各種齊全的各種大熊貓繁育所必須的設(shè)施，有獸舍、飼料室、醫(yī)療站、大熊貓紀(jì)念館和實驗樓，還種有大熊貓食用的上萬叢竹子和灌木。

成都熊貓基地最重要的教育功能是：讓公眾了解瀕危物種的狀況、自然棲息地保護(hù)的必要性、人類的保護(hù)行為、圈養(yǎng)種群的基本需求以及人類與非人類動物互動交流的樂趣等。

成都熊貓基地是國家授予的“國家科普教育基地”。我們是中國第一個擁有專門保護(hù)教育部門和專業(yè)、專職教育工作者的瀕危動物保護(hù)機(jī)構(gòu)，定期開展保護(hù)項目。我們是中國首家與外國就地保護(hù)教育專家合作，并在城市和邊遠(yuǎn)農(nóng)村開展保護(hù)教育的機(jī)構(gòu)。我們已經(jīng)設(shè)計了針對大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)的保護(hù)教育教程，設(shè)立了年輕動物學(xué)家、志愿者、教師研討班和季節(jié)性露營等保護(hù)教育項目，以幫助更多人了解并保護(hù)大熊貓及其它野生動物。

成都熊貓基地著重于推進(jìn)中國野生動物保護(hù)的研究。大熊貓是最主要研究的目標(biāo)物種之一，其它物種還包括華南虎、小熊貓及金絲猴等。研究領(lǐng)域包括繁殖、營養(yǎng)、獸醫(yī)及行為學(xué)等。在這些領(lǐng)域取得的進(jìn)展使我們能夠為圈養(yǎng)物種提供最好的保護(hù)。此外，相關(guān)遷地保護(hù)和就地保護(hù)研究成果同樣可用于促進(jìn)野生和圈養(yǎng)大熊貓種群的管理。

一進(jìn)去，我看到里面沒有多少人，那我就放心了，因為沒有人擠著排隊了。我和爸爸媽媽跑著到了很多的地方，我印象最深的就是亞成年大熊貓別墅和熊貓幼稚園了!

亞成年大熊貓別墅里有一只非?？蓯鄣男茇垼吭跇滂旧纤X，過個5分鐘就醒來，扭動一下它胖胖的身體，接著又沉沉的睡去。在另一面，又有著幾個可愛的熊貓，一只熊貓它的嘴里叼著竹子一邊慢慢的往上爬，每次不是竹子掉下去，就是他差點掉下去，他每次的失敗，讓我們大家都為它著急，對它大聲喊著：“加油、加油、加油?！绷硗鈨芍恍茇堅谟弥褡哟畛傻钠脚_上打鬧、嬉戲。那只叼竹子向上爬的熊貓放棄了拖竹子，而是跑到兩只正在睡覺的熊貓身上，試圖把他們叫醒，這幾只熊貓是多么的可愛呀!我們又奔波到熊貓幼稚園，有一只熊貓坐在草地上吃竹子，另一只熊貓向它走來，好像在說：“你怎么吃得那么香，莫非你的竹子好吃，我也要嘗一嘗?！?/p>

那只熊貓走到吃竹子的熊貓旁邊開始搶了起來，結(jié)果被那只大一點的熊貓搶去了，他走到旁邊津津有味的吃起來，自言自語地說：“這竹子可真好吃?！彼鼈兂酝曛?，便爬到了里面，他們又拿了一只竹子在那里搶，但是這回不是他們兩個搶了，而是一大堆的熊貓來搶，他們像拔河一樣搶來搶去，他們的爪子就像我們的手一樣，靈活極了竹子脫離一只熊貓的手的話，他會再次撲上去，他們是在沒有辦法，只好每人都分一點吃了。

熊貓真是可愛，他們用一個詞形容就是憨態(tài)可掬，用一個字形容就是“懶”，但是我唯一的遺憾就是沒有看到剛生下來的熊貓幼崽。

成都有許多好玩的地方，其中成都熊貓基地最好玩。

來到熊貓基地，我看見有的熊貓在睡覺，有的躺在草地上吃竹子，還有的熊貓在曬太陽，它們的樣子憨態(tài)可掬，引得一旁觀看的小朋友哈哈大笑。

中午，太陽暖洋洋的，大多數(shù)熊貓都在睡覺。熊貓睡覺的姿勢各異，有的腹部朝天。用一另手擋住眼睛;有的趴在一角，一動不動;還有的竟然睡在了秋千上，我想：“它一定是玩累了就睡著了”哈哈，真可愛!你看，那只熊貓醒了，它用爪前輕輕地拍拍肚子，然后兩腿一蹬，翻了個身起來，用爪揉了揉眼睛，好奇地望著人們，接著它邁著步子走到了草地的另一邊，開始吃起竹子來，只見它一邊吃竹子，一邊直著身子盤腳而坐。這只熊貓可聰明了!它先用牙齒把竹子堅硬的外皮咬掉，再吃里面又香又嫩的竹子芯，看!它“嘎吱，嘎吱”吃得可真香啊!

可愛的熊貓是我國的國寶，我們要好好保護(hù)它!