清華附中公開(kāi)課心得體會(huì)和感想(匯總8篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作中的感悟和思考的總結(jié)，能夠幫助我們進(jìn)一步提高和反思。寫心得體會(huì)時(shí)要避免贅述和重復(fù)，盡量從自己的角度進(jìn)行深入的分析和總結(jié)。以下是小編為大家推薦的一些思維開(kāi)闊的心得體會(huì)范文，希望引發(fā)大家的思考和思維碰撞。

清華附中公開(kāi)課心得體會(huì)和感想篇一

昨天上午我校全體教師到電教室聽(tīng)公開(kāi)課，公開(kāi)課由我來(lái)講，講的是《菜園里》這一課。

剛開(kāi)始，我看到這么多的老師，突然心情緊張起來(lái)，放幻燈片的時(shí)候，手握著鼠標(biāo)不由自主的發(fā)抖，肢體語(yǔ)言也表現(xiàn)的不到位，我暗自告誡自己要淡定、沉著，不能慌，你一定能表現(xiàn)的很好。

很快，我忐忑不安的心情平定了，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、文雅的語(yǔ)言、情切自然的教態(tài)，吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在愉快的氣氛中思維一直處于狀態(tài)。引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生、學(xué)生跟我互動(dòng)起來(lái)，很輕松的完成了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬菜。

2、了解蔬菜的特點(diǎn)。

3、口語(yǔ)表達(dá)自己熟悉蔬菜的特點(diǎn)，最后得到學(xué)校老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，我為之前的努力沒(méi)有白費(fèi)而暗自高興，同時(shí)感到欣慰。

作為一位老師，我時(shí)時(shí)刻刻要求自己，給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。因此。只要有機(jī)會(huì)、有時(shí)間，我都會(huì)認(rèn)真的、謙虛的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，豐富自己的頭腦，開(kāi)拓自己的胸懷，不斷提高自身各方面的能力水平。

我相信，我不是一個(gè)最棒的老師，可我是一個(gè)最有責(zé)任心的老師。

清華附中公開(kāi)課心得體會(huì)和感想篇二

清華附中作為中國(guó)頂尖學(xué)府之一，備受人們關(guān)注與期待。近日，我有幸參加了清華附中舉辦的一場(chǎng)公開(kāi)課，并深深感受到了清華附中獨(dú)特的教育理念和教學(xué)方法。下面我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，以五段式的方式，分享我對(duì)清華附中公開(kāi)課的心得體會(huì)。

走進(jìn)清華附中的課堂，我被整潔明亮的教室所震撼。課桌椅整齊排列，黑板上悄無(wú)聲息地寫著精彩的板書。教室氛圍安靜而莊重，學(xué)生們自覺(jué)坐得筆挺，專心致志地聽(tīng)講。教學(xué)環(huán)境舒適有序，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的保障。

第二段：精妙的教學(xué)方法。

公開(kāi)課上，老師采用了多種多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考。尤其令我印象深刻的是，老師們經(jīng)常通過(guò)講故事、啟發(fā)思考等方式來(lái)講解知識(shí)。這種方法讓學(xué)生們更易于理解，也激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，老師們還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生們提問(wèn)和質(zhì)疑，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

第三段：注重知識(shí)與品德的培養(yǎng)。

清華附中的教育不僅僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更加重對(duì)學(xué)生品德的培養(yǎng)。在公開(kāi)課中，老師們往往會(huì)抽出一段時(shí)間，講解一些道德故事和人生哲理，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)容豐富，而不僅僅局限于學(xué)科知識(shí)。這樣的教育方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能塑造正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。

第四段：課程內(nèi)容豐富多樣。

清華附中公開(kāi)課提供的課程內(nèi)容豐富多樣，涉及科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。特別是在實(shí)踐課程方面，清華附中注重學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生們可以親自參與實(shí)驗(yàn)、觀察、探究，得到了鍛煉和提高。這種全方位、多層次的課程設(shè)置，有力地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

第五段：培養(yǎng)創(chuàng)新人才的使命感。

作為中國(guó)一流的大學(xué)附屬中學(xué)，清華附中肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的使命。公開(kāi)課中，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法，無(wú)不體現(xiàn)了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的思路和理念。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造能力，清華附中著力構(gòu)建了一個(gè)創(chuàng)新教育的平臺(tái)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上就是我參加清華附中公開(kāi)課的心得體會(huì)。這次公開(kāi)課讓我深刻感受到了清華附中獨(dú)特的教育理念和教學(xué)方法，也增強(qiáng)了我對(duì)清華附中的向往和尊重。我相信，清華附中能為更多的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

清華附中公開(kāi)課心得體會(huì)和感想篇三

公開(kāi)課，是學(xué)校為我們提供的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們有一個(gè)互相學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。我們都知道，課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。所以，我也只能跟大家交流我個(gè)人聽(tīng)課的一點(diǎn)膚淺的看法。

（一）還數(shù)學(xué)課堂安靜

聽(tīng)完這次競(jìng)賽活動(dòng)后，我最大的感受是：這次競(jìng)賽課跟以往不同，以前的大型公開(kāi)課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測(cè)能刺激視覺(jué)的課件，一個(gè)比一個(gè)美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學(xué)生安靜思考時(shí)間，回歸數(shù)學(xué)課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。

（二）獨(dú)立思考與小組合作間變化的關(guān)系

（三） 多媒體的大量運(yùn)用

最后我簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)有關(guān)多媒體的運(yùn)用，老師們都知道，數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件目的一方面是為了節(jié)省時(shí)間，二是直觀形象展示給學(xué)生。這次的課件制作水平相當(dāng)高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實(shí)的現(xiàn)象，學(xué)生的專著力只在課件表面的畫面上，沒(méi)有起到突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的作用，課件成了擺設(shè)。課件是教學(xué)的輔助手段，為教學(xué)服務(wù)，不能主次顛倒。

以上是我這次聽(tīng)課后的感受?？偠灾?，課堂教學(xué)改革走到今天，已經(jīng)由當(dāng)初的羽翼末豐逐漸成熟起來(lái)，最后，也祝愿老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)園地這塊實(shí)驗(yàn)田里結(jié)出豐碩的果實(shí)。

每學(xué)期都有一次學(xué)校內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)比賽，今年，我有幸擔(dān)任評(píng)委，幾乎聽(tīng)到了每一位教師的課，通過(guò)這幾天聽(tīng)課以及自己上課，讓我感受很深，收獲頗豐。

幾位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。這些課中，我對(duì)吳文超的課可以說(shuō)是感受比較深的，他所選的內(nèi)容在聽(tīng)課的時(shí)候，似乎有一份情感在深深地觸動(dòng)你的心靈深處，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這份教育是必不可少的，同時(shí)也是我們教育工作者的職責(zé)所在。我們說(shuō)教師教的是一群活生生的孩子，那么人自然要有感情，我們?cè)诮虝芯蛻?yīng)該投入自己的感情。因?yàn)橹挥杏辛烁星榈慕虒W(xué)才會(huì)擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得精彩。

通過(guò)聽(tīng)課能給我?guī)?lái)更直接更有效的幫助，我總結(jié)了三個(gè)需要在以后的教學(xué)中改進(jìn)和完善自己的教學(xué)：

一、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。教師的工作對(duì)象不同于一般的工作，他們的工作對(duì)象是一些有思想有生命的小孩子，課堂上孩子們天真的語(yǔ)言往往會(huì)讓你大吃一驚。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法是必須的，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)空課堂的能力要強(qiáng)，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

三、?必須作好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對(duì)教學(xué)的內(nèi)容都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，有的還制作了精美的教學(xué)課件。

總得來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次聽(tīng)課，它豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。聽(tīng)課是教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。今后我將通過(guò)這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)幫助我更好地完成教學(xué)工作。

清華附中公開(kāi)課心得體會(huì)和感想篇四

20_年3月9日下午教育部組織了全國(guó)大學(xué)生同上一堂思政課活動(dòng)，四位專家分別從四門思政課的課程側(cè)重點(diǎn)，解讀了以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，對(duì)我們組織開(kāi)展思政課教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，起了示范教學(xué)和高屋建瓴的指導(dǎo)作用。

作為一名一線思政課教師，我聽(tīng)后深受感動(dòng)、也深受教育，我們中華民族綿延5000余載而不滅絕，歷也經(jīng)歷了許多大災(zāi)大難的考驗(yàn)，但是“殷憂啟圣，多難興邦”，中華民族是具有頑強(qiáng)生命力和非凡創(chuàng)造力的民族，在巨大的災(zāi)難面前，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也同時(shí)得到了寶貴的精神啟示。我們一定要把這些寶貴的精神啟示總結(jié)好，使之成為思政課教學(xué)更加鮮活、更加有說(shuō)服力的案例，為思政課更好講好“四個(gè)自信”，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人使命，做好認(rèn)真準(zhǔn)備。

我想到了幾個(gè)共同體概念，可以在思政課上和學(xué)生分享。

第三個(gè)共同體是“責(zé)任倫理共同體”，這是我們需反思樹(shù)立的生命教育理念。對(duì)疫情原因的反省，促使我們深入思考人與自然的關(guān)系，更加深刻地體會(huì)到地球上所有生命的有機(jī)聯(lián)系。我們應(yīng)該樹(shù)立人與自然和諧相處，敬畏自然的“責(zé)任倫理共同體”的理念。同時(shí)這種“責(zé)任倫理共同體”，也對(duì)每一個(gè)公民提出了負(fù)責(zé)任的倫理要求，尤其是青年大學(xué)生，要勇挑重任，敢于擔(dān)當(dāng)，要做挺立潮頭、負(fù)責(zé)任的時(shí)代新人。

第四個(gè)共同體是“人類命運(yùn)共同體”，中國(guó)抗疫用自身行動(dòng)詮釋了構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的重要性。針對(duì)當(dāng)下疫情在全球的蔓延，只有所有國(guó)家摒棄狹隘的利益藩籬，攜手同心、守望相助，共同對(duì)抗“新冠病毒”的挑戰(zhàn)，我們才能戰(zhàn)勝病毒，保護(hù)生命安全，地球家園才能幸福安康，美好的新世界才能到來(lái)。

清華附中公開(kāi)課心得體會(huì)和感想篇五

清華附中作為中國(guó)頂尖的學(xué)府之一，素以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和卓越的教學(xué)質(zhì)量而聞名。近年來(lái)，清華附中不僅在正式教育方面取得了驕人的成績(jī)，還開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課，向廣大學(xué)生開(kāi)放，讓更多人能夠接觸到高質(zhì)量的教育資源。我有幸參加了清華附中舉辦的公開(kāi)課，并從中受益匪淺。

第二段：對(duì)公開(kāi)課的介紹。

清華附中的公開(kāi)課旨在提供世界一流教育資源給社會(huì)各界人士，呈現(xiàn)清華附中的名師名課。公開(kāi)課的內(nèi)容廣泛涉及各學(xué)科，包括文學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、物理等等?？梢哉f(shuō)，無(wú)論是中學(xué)生還是大學(xué)生，都能找到自己感興趣的課程，從中獲取知識(shí)和啟發(fā)。

第三段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)與收獲。

我參加的一堂清華附中公開(kāi)課是由一位數(shù)學(xué)老師講授的。這位老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、深受學(xué)生喜歡的名師，他深入淺出地講解了數(shù)學(xué)中的難點(diǎn)和考點(diǎn)，并為我們提供了大量的解題技巧和思路。通過(guò)這堂課，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也掌握了一些解題的方法，使我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。除了學(xué)科方面的收獲，我還從這堂公開(kāi)課中獲得了求知的熱情和對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)檫@位老師對(duì)自己的學(xué)科充滿了熱愛(ài)和理解，他的教學(xué)方式和態(tài)度也深深地影響了我。

第四段：對(duì)公開(kāi)課的建議和改進(jìn)建議。

雖然清華附中的公開(kāi)課取得了一定的成績(jī)和影響力，但我認(rèn)為仍然存在一些改進(jìn)的空間。首先，公開(kāi)課的宣傳力度可以提升，讓更多的人知道和參與，通過(guò)擴(kuò)大參與人群，能夠更好地傳播教育資源。其次，公開(kāi)課的內(nèi)容可以更加多元化，涵蓋更多學(xué)科和領(lǐng)域，以滿足不同人群的需求。最后，公開(kāi)課的互動(dòng)性可以進(jìn)一步增強(qiáng)，例如增加在線答疑環(huán)節(jié)或與觀眾互動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在參加公開(kāi)課時(shí)更加積極主動(dòng)。

第五段：總結(jié)。

清華附中的公開(kāi)課為我們提供了一扇了解一流學(xué)府教育的窗口，是開(kāi)啟知識(shí)之門的一把鑰匙。通過(guò)參加公開(kāi)課，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還感受到了這些優(yōu)秀教師的專業(yè)和敬業(yè)精神。我相信，隨著清華附中公開(kāi)課的不斷擴(kuò)大和完善，它將為更多人帶來(lái)教育的希望與機(jī)會(huì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多優(yōu)秀的高校能夠開(kāi)設(shè)類似的公開(kāi)課，讓知識(shí)的燭光照亮每一個(gè)渴望學(xué)習(xí)的心靈。

清華附中公開(kāi)課心得體會(huì)和感想篇六

民法典的編纂歷程，可以說(shuō)是千雕萬(wàn)琢?；仡櫺轮袊?guó)立法史，編纂民法典最早開(kāi)始于1954年，到今年5月28日十三屆人大三次會(huì)議審議通過(guò)，民法典編纂之路走了整整66年，幾乎貫穿了迄今為止的整個(gè)新中國(guó)的歷史。編纂過(guò)程中采取多種形式廣泛征求各方面意見(jiàn)，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，草案經(jīng)過(guò)反復(fù)修改并充分吸收各方面的意見(jiàn)建議。民法典編纂的歷程之久、工程之大，這是因?yàn)槊穹ǖ鋵?duì)國(guó)家和社會(huì)的治理、人民的生活有著根本性的影響，國(guó)家在制定民法典時(shí)不得不慎之又慎。

民法典具有重要的法律地位，民法典在國(guó)家法律體系中的地位僅次于憲法。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法、市民生活的基本行為準(zhǔn)則，法官裁判民商事案件的基本依據(jù)。習(xí)近平總書記指出：“民法典在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律”。這就將民法典定位為一部基礎(chǔ)性法律。

民法典具有重大意義，王晨副委員長(zhǎng)在民法典草案說(shuō)明中提到：“回顧人類文明史，編纂法典是具有重要標(biāo)志意義的法治建設(shè)工程，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族走向繁榮強(qiáng)盛的象征和標(biāo)志”?？纯赐鈬?guó)的民法典，最早是《法國(guó)民法典》1804年頒布，又被稱為《拿破侖法典》。該法典一掃法國(guó)的封建制度，確認(rèn)和鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命成果，開(kāi)啟了法國(guó)的近代化道路。其次是《德國(guó)民法典》1896年頒布，當(dāng)時(shí)德國(guó)統(tǒng)一不久，需要一部統(tǒng)一的法典為民族鑄魂、為國(guó)家筑基、為統(tǒng)一的市場(chǎng)建立統(tǒng)一的交易規(guī)則?！兜聡?guó)民法典》開(kāi)啟了德國(guó)強(qiáng)盛的道路。而離我們最近的日本《日本民法典》1898年頒布，是明治維新中變法的重要內(nèi)容之一?！度毡久穹ǖ洹啡鎸W(xué)習(xí)西方的民法制度，開(kāi)啟了日本近代化的強(qiáng)國(guó)之路?？梢哉f(shuō)民法典常常是一個(gè)國(guó)家在歷史的上升拐點(diǎn)處立下的一座里程碑。從這個(gè)意義上說(shuō)，中國(guó)民法典的制定，恰逢其時(shí)。

民法典的內(nèi)容“接地氣”。這是我國(guó)第一部以法典命名的法律，共7編、1260條，各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任，以及附則。這1260個(gè)條文覆蓋一個(gè)公民生老病死的全部生活，無(wú)疑就是一本“社會(huì)生活的百科全書”。換一種說(shuō)法民法典就是公民民事權(quán)利的宣言書和保障書。作為事關(guān)每個(gè)公民漫長(zhǎng)歲月切身利益保障的法律，民法典與每個(gè)人的生活工作息息相關(guān)。熊浩老師在講解的熱點(diǎn)中就有物權(quán)編中對(duì)住宅使用權(quán)70年后自動(dòng)續(xù)期的明文規(guī)定;對(duì)小區(qū)公共區(qū)域收益歸屬問(wèn)題的確認(rèn)強(qiáng)化了小區(qū)業(yè)主權(quán)利保護(hù);在人格編中加強(qiáng)了對(duì)隱私權(quán)和個(gè)人信息的保護(hù);在婚姻家庭編新增加了30天離婚冷靜期，訴訟離婚的兩次起訴間隔由6個(gè)月改為一年;在侵權(quán)責(zé)任編中把時(shí)下?tīng)?zhēng)議的高空拋物問(wèn)題也納入其中;等等一系列的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在這部民法典中都能找到，民法典實(shí)實(shí)在在的做到了民有所呼，法有所應(yīng)。

總而言之，民法典是一部能讓社會(huì)更公平發(fā)展、讓群眾步入幸福安康生活的法典;是一部能保護(hù)公民法人的合法權(quán)益、讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重的法典;是一部值得我們每一位公民認(rèn)真去學(xué)懂它、尊重它、并用好它來(lái)維護(hù)我們切身利益的法典。

文檔為doc格式。

清華附中公開(kāi)課心得體會(huì)和感想篇七

205月28日，中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》草案。從“法律”到“法典”雖然只有一字之差，卻是歷時(shí)66年的編纂，經(jīng)過(guò)幾代法律人的努力得來(lái)的寶貴成果。這部被譽(yù)為“社會(huì)生活百科全書”的法典是新中國(guó)首部民法典，也是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，對(duì)新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)具有里程碑式的意義。

作為調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的規(guī)范，民事法律與我們的生活息息相關(guān)。隨著社會(huì)發(fā)展，一些特殊的民事行為中往往會(huì)牽扯到多部法律，因此在司法實(shí)踐中或出現(xiàn)各部法律之間的適用重疊，或出現(xiàn)超出了單行民法調(diào)整的范圍而造成管轄空白的情況，從而給立法、司法、普法、守法造成困擾。黨的十八大以來(lái)，隨著中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和全面依法治國(guó)的深入實(shí)施，在社會(huì)各項(xiàng)基礎(chǔ)都基本健全的前提下，迫切需要將民事行為規(guī)則系統(tǒng)化、體系化，同時(shí)切實(shí)解決民法內(nèi)部的和諧問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)文明、和諧、穩(wěn)定發(fā)展。因此《民法典》的誕生，可以說(shuō)既是勢(shì)在必行，也是水到渠成。

清華附中公開(kāi)課心得體會(huì)和感想篇八

近日，我有幸參加了清華附中公開(kāi)課，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次公開(kāi)課的主題的理解和心得體會(huì)，并表達(dá)我對(duì)清華附中公開(kāi)課的欽佩之情。

首先，在公開(kāi)課中，我感受到了清華附中的嚴(yán)謹(jǐn)和高效。清華附中以其過(guò)硬的師資和科學(xué)的教學(xué)方法而著名。在公開(kāi)課中，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和富有知識(shí)的講解，讓我深受啟發(fā)。他們用通俗易懂的語(yǔ)言，將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)例，幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。此外，通過(guò)舉辦公開(kāi)課這種形式，清華附中不僅能向更多的人群傳遞知識(shí)，也能通過(guò)觀摩清華附中的教學(xué)過(guò)程，使其他學(xué)校的教師受到啟發(fā)和指導(dǎo)。

其次，公開(kāi)課讓我對(duì)清華附中的育人理念有了更深刻的理解。清華附中一直以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，而不僅僅是追求學(xué)術(shù)上的卓越。在公開(kāi)課中，我目睹了清華附中豐富多樣的教育模式。他們通過(guò)富有趣味性的互動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他們注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。通過(guò)這些舉措，清華附中讓學(xué)生不僅具備了優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，還具備了良好的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

此外，公開(kāi)課給予我了對(duì)清華附中師生精神風(fēng)貌的深入了解。在公開(kāi)課中，教師們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引路人。他們不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。在課堂上，他們耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自己思考和探索。在清華附中，學(xué)生們也積極主動(dòng)，勇于提問(wèn)。他們追求卓越，勇于追求自己的夢(mèng)想。這種良好的師生關(guān)系和積極向上的學(xué)風(fēng)，讓我深受感動(dòng)和激勵(lì)。

最后，通過(guò)與清華附中師生的互動(dòng)，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方法有了新的認(rèn)識(shí)。在公開(kāi)課中，學(xué)生們表現(xiàn)出了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。他們充分利用課堂時(shí)間，主動(dòng)參與和思考。在他們的啟發(fā)下，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。我決定調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加努力地學(xué)習(xí)，并積極與同學(xué)合作，相互促進(jìn)。我還注意到他們?cè)谡n外的學(xué)習(xí)中充分利用資源，用功刻苦。我以此為榜樣，希望自己能更加高效地利用時(shí)間，做到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

總之，參加清華附中公開(kāi)課是一次難得的機(jī)會(huì)，給予我很多啟發(fā)和收獲。我深切感受到了清華附中嚴(yán)謹(jǐn)高效的教育理念、全面發(fā)展的育人目標(biāo)以及師生的精神風(fēng)貌。更重要的是，我在與同學(xué)互動(dòng)和觀摩中對(duì)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方法有了新的認(rèn)識(shí)。以此為契機(jī)，我相信我能在學(xué)術(shù)上取得更好的成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)良好的品德和實(shí)踐能力，成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將時(shí)刻保持對(duì)清華附中的學(xué)習(xí)精神的敬仰，并將其作為自己不斷追求進(jìn)步的榜樣。