項(xiàng)目管理訓(xùn)練營(yíng)心得體會(huì)報(bào)告 項(xiàng)目管理訓(xùn)練營(yíng)心得體會(huì)報(bào)告總結(jié)(三篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最新項(xiàng)目管理訓(xùn)練營(yíng)心得體會(huì)報(bào)告一

我與20xx年3月進(jìn)入公司工程部工作，主要負(fù)責(zé)暖通、給排水專(zhuān)業(yè)的技術(shù)、施工及造價(jià)的相關(guān)管理工作。在工作過(guò)程中，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，能理論聯(lián)系實(shí)際的開(kāi)展工作，與工程部及各相關(guān)部門(mén)的同事配合，較好的完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)工作。

首先，在技術(shù)管理方面：

1、能夠耐心細(xì)致的做好圖紙審查工作，配合主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)設(shè)計(jì)單位落實(shí)小區(qū)給排水、供熱、燃?xì)獾裙芫W(wǎng)的位置、走向，盡可能發(fā)現(xiàn)不合理的方案及設(shè)計(jì)，并提出自己的方案與設(shè)想，積極與設(shè)計(jì)人員溝通，完善方案及施工圖紙的設(shè)計(jì)。例如：中融國(guó)際項(xiàng)目地下構(gòu)筑物較多，并且地下車(chē)庫(kù)和地下人防均與各樓相連，這就導(dǎo)致將來(lái)小區(qū)排水管道無(wú)法排出。因此向主管領(lǐng)導(dǎo)提出應(yīng)在2#、3#、4#、5#樓與地下車(chē)庫(kù)及地下人防之間留出一條通道，否則小區(qū)排水管網(wǎng)將無(wú)法鋪設(shè)。再如：設(shè)計(jì)院將連接體的采暖、給排水管線設(shè)計(jì)在漢口街一側(cè)，而漢口街一側(cè)又無(wú)位置鋪設(shè)如此多的管線，向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示后，及時(shí)向設(shè)計(jì)單位提出了異議，經(jīng)設(shè)計(jì)單位復(fù)核后，變更了設(shè)計(jì)。

2、外部協(xié)調(diào)：對(duì)于一個(gè)工程項(xiàng)目來(lái)說(shuō)外部協(xié)調(diào)工作對(duì)于項(xiàng)目的順利開(kāi)展有很大的幫助。我的主要工作是在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，配合各專(zhuān)業(yè)公司(自來(lái)水、供熱、燃?xì)?完成項(xiàng)目的管網(wǎng)配套設(shè)計(jì)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及幫助下與各專(zhuān)業(yè)公司保持了良好的合作關(guān)系，各專(zhuān)業(yè)管網(wǎng)的配套設(shè)計(jì)正在如期進(jìn)行，目前已完成給水、排水管網(wǎng)的設(shè)計(jì)工作，燃?xì)?、供熱管網(wǎng)的設(shè)計(jì)正在進(jìn)行中。在工作當(dāng)中能夠從公司的利益和角度出發(fā)，積極配合各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員，完成各項(xiàng)任務(wù)。

其次，在施工現(xiàn)場(chǎng)管理方面：4月份進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)伊始，即開(kāi)始和領(lǐng)導(dǎo)研究施工現(xiàn)場(chǎng)用水方案，待方案落實(shí)后協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了相關(guān)手續(xù)辦理及設(shè)計(jì)工作。并配合自來(lái)水公司完成了中百一庫(kù)臨時(shí)用水及現(xiàn)場(chǎng)施工用水的施工工作，確保了項(xiàng)目如期開(kāi)工?；A(chǔ)開(kāi)挖前，在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的幫助下，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況完成了施工現(xiàn)場(chǎng)排水管道的鋪設(shè)，解決了各施工單位基礎(chǔ)開(kāi)挖的排水問(wèn)題。在方案制定過(guò)程中，結(jié)合工程實(shí)際采用了塑料排水管，待排水過(guò)后，管材還可以用于排煙機(jī)孔，為公司節(jié)約了一定的資金。工程進(jìn)入主體施工階段后，針對(duì)隱蔽部分容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方，及時(shí)組織監(jiān)理人員及各施工單位水暖班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，對(duì)防水套管的材料、制作提出了明確要求，并對(duì)工程中易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了技術(shù)交底，要求各施工單位在每道工序施工前，要做好樣板間，經(jīng)甲方和監(jiān)理檢查合格后方可繼續(xù)施工，保證了工程質(zhì)量。

在工程施工期間，由于監(jiān)理公司的專(zhuān)業(yè)人員有時(shí)到位不及時(shí)，因此要經(jīng)常巡視檢查，核對(duì)各種管道的位置及規(guī)格，是否符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求，對(duì)工程中存在的問(wèn)題做到早發(fā)現(xiàn)、早處理以免影響到后續(xù)工程的施工。如提高排水出戶管的標(biāo)高，解決了漢口街一側(cè)排水管道過(guò)低的問(wèn)題。在施工管理過(guò)程中能夠堅(jiān)持以設(shè)計(jì)文件為依據(jù)，嚴(yán)格按施工規(guī)范的要求進(jìn)行檢查。

再次，在工程造價(jià)管理方面：能夠做到嚴(yán)格審查現(xiàn)場(chǎng)的施工簽證，遵循施工簽證的原則，對(duì)影響工程造價(jià)的各種因素進(jìn)行有效控制，仔細(xì)審查施工單位提出的材料清單，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及錯(cuò)誤后及時(shí)予以糾正。

以上所述，即為本人在過(guò)去一年當(dāng)中所做的一些工作，在過(guò)去的一年當(dāng)中，即取得了一些成績(jī)，也有所不足，總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，努力改正過(guò)去工作中的不足，且在今后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)，不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，確保工作高效率、高質(zhì)量。為公司發(fā)展竭盡全力。

最新項(xiàng)目管理訓(xùn)練營(yíng)心得體會(huì)報(bào)告二

摘要:隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，高職院校在項(xiàng)目管理方式上要緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，摒棄陳舊的手工管理方式，要采取智能化管理手段進(jìn)行項(xiàng)目管理。在總結(jié)相關(guān)參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，介紹了高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)流程的優(yōu)化，以需求為導(dǎo)向從多個(gè)角度對(duì)高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)進(jìn)行研發(fā)與設(shè)計(jì)優(yōu)化，提出高水平高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出一套功能完備的系統(tǒng)方案。

關(guān)鍵詞:高職院校;項(xiàng)目管理系統(tǒng);優(yōu)化設(shè)計(jì)

1高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)概述

項(xiàng)目管理如果遵循傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理形式，不僅會(huì)降低高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)的實(shí)際開(kāi)發(fā)效率，還會(huì)給后期項(xiàng)目管理的使用帶來(lái)較大的弊端。針對(duì)高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)的發(fā)展情況，必須做好項(xiàng)目文檔管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)。在項(xiàng)目管理系統(tǒng)中，做好各個(gè)階段的文檔審核與管理，使高職院校的科研管理人員明確項(xiàng)目進(jìn)度、項(xiàng)目進(jìn)展，準(zhǔn)確把握、鞭策項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，為后續(xù)項(xiàng)目管理工作的順利開(kāi)展助力。

2高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)流程的優(yōu)化

分析高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)，可以清楚的感受到項(xiàng)目的有序、穩(wěn)妥進(jìn)行，主要依托于對(duì)項(xiàng)目文檔各個(gè)階段的嚴(yán)格審核，給項(xiàng)目參與者帶來(lái)便利。在高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)上，應(yīng)該明確劃分系統(tǒng)人員，主要包括系統(tǒng)與科研管理人員，整個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人員與項(xiàng)目組長(zhǎng)。他們分別負(fù)責(zé)維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，管理用戶、部門(mén)，分配權(quán)限。項(xiàng)目文檔模板的生成，項(xiàng)目的創(chuàng)建與審批。查詢(xún)項(xiàng)目信息、審核階段項(xiàng)目、溝通上下級(jí)意見(jiàn)。創(chuàng)建具體文檔，編輯與修改文檔內(nèi)容。高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)的大致流程:第一，由相關(guān)的科研管理人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)主流項(xiàng)目類(lèi)型，對(duì)制作出的文檔模板進(jìn)行管理;第二，由相關(guān)的科研管理人員選擇相應(yīng)的文檔類(lèi)型模板，創(chuàng)建項(xiàng)目類(lèi)型模板;第三，基于現(xiàn)有類(lèi)型的模板建立新項(xiàng)目;第四，由相應(yīng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人選擇項(xiàng)目組成員，選舉項(xiàng)目組長(zhǎng)，做好相關(guān)任務(wù)的分工工作;第五，項(xiàng)目組長(zhǎng)負(fù)責(zé)模板的下載，并定期上傳文檔，查看評(píng)語(yǔ)，負(fù)責(zé)文檔的審核，直至通過(guò)項(xiàng)目;第六，按照模板的要求，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行文檔審核，直至文檔審核通過(guò)后，再將階段性文檔上傳給科研管理人員進(jìn)行審核;第七，按照模板要求，由科研管理人員進(jìn)行階段性審核，直至文檔通過(guò)后，再進(jìn)行下一階段文檔的審核工作，直到所有的階段文檔都通過(guò)審核，使項(xiàng)目得以順利完成。

3以需求為導(dǎo)向，對(duì)高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)進(jìn)行研發(fā)與設(shè)計(jì)

本研究所述系統(tǒng)是由以下六大子系統(tǒng)組合而成，見(jiàn)圖1。文檔模板庫(kù)管理是科研管理人員根據(jù)高職院校承接的項(xiàng)目類(lèi)型制定出的模板庫(kù)。文檔模塊庫(kù)中包含各種文檔，在創(chuàng)建項(xiàng)目類(lèi)型模板上，應(yīng)將全部上傳對(duì)應(yīng)的需求文檔，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化的管理。項(xiàng)目類(lèi)型模板管理由兩部分組合而成，即項(xiàng)目類(lèi)型階段管理、文檔模板管理。更新文檔模板庫(kù)主要由相關(guān)的科研管理人員負(fù)責(zé)，并結(jié)合項(xiàng)目類(lèi)型，對(duì)項(xiàng)目類(lèi)型模板進(jìn)行初始化，便于順利建立新項(xiàng)目。在項(xiàng)目類(lèi)型的階段管理過(guò)程中包括添加、刪除、查詢(xún)等固有項(xiàng)目的操作。項(xiàng)目基本信息管理是在創(chuàng)建具體項(xiàng)目的過(guò)程中，負(fù)責(zé)管理并保存基本的項(xiàng)目信息，準(zhǔn)確的把握項(xiàng)目信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有項(xiàng)目的增、刪、改等操作，明確每個(gè)角色的人群職責(zé)。文檔審核管理，即:未上傳待審核審核中審核通過(guò)。文檔涉及的人員包括項(xiàng)目組員、組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人員以及科研管理人員。系統(tǒng)管理包括對(duì)用戶的操作管理、權(quán)限、退出系統(tǒng)以及部門(mén)管理等相關(guān)功能。

4高水平高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

4.1高水平高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

第一，優(yōu)化設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理系統(tǒng)的總體邏輯架構(gòu)。平臺(tái)三層架構(gòu)，將整個(gè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)自上而下分為表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)訪問(wèn)層三個(gè)部分。高職院校開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目管理系統(tǒng)是對(duì)這三層架構(gòu)的簡(jiǎn)單拓展，使原有的三層架構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)槲鍖蛹軜?gòu)，增加了服務(wù)層與數(shù)據(jù)層。第二，對(duì)項(xiàng)目管理系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計(jì)。在項(xiàng)目管理系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計(jì)上，需要將其分為五個(gè)管理模塊，即:項(xiàng)目類(lèi)型模板、項(xiàng)目成員、項(xiàng)目基本信息、階段審核以及財(cái)務(wù)，這五個(gè)管理模塊在整個(gè)管理系統(tǒng)中各司其職，發(fā)揮著截然不同的功能與作用。

4.2高水平高職院校項(xiàng)目管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

首先，項(xiàng)目類(lèi)型模板管理模塊主要負(fù)責(zé)建立項(xiàng)目類(lèi)型模板。建立項(xiàng)目類(lèi)型模板的根本目的是為了調(diào)動(dòng)新建項(xiàng)目。在項(xiàng)目類(lèi)型中點(diǎn)擊新建按鍵，建立任一種類(lèi)型項(xiàng)目，再點(diǎn)擊特定類(lèi)型行，根據(jù)所彈出的項(xiàng)目階段添加框選取新建，將選定項(xiàng)目的階段數(shù)添加進(jìn)去，如圖2所示。將三個(gè)階段添加于項(xiàng)目管理系統(tǒng)中，并單擊特定階段行，在彈出的項(xiàng)目階段文檔框中選擇新建，添加所需的文檔。在項(xiàng)目階段文檔框中選擇上傳的文檔模板，在文檔模板中顯示。其次，項(xiàng)目審核管理。項(xiàng)目審核包括組長(zhǎng)審核、負(fù)責(zé)人審核、科研部門(mén)審核。組長(zhǎng)審核是指對(duì)負(fù)責(zé)某個(gè)項(xiàng)目階段的任一文檔進(jìn)行審核，組長(zhǎng)審核完成以后可將文檔提交至負(fù)責(zé)人進(jìn)行審核。負(fù)責(zé)人審核是指負(fù)責(zé)某個(gè)項(xiàng)目中所有階段的審核工作，負(fù)責(zé)人完成審核工作后將文檔提交至科研部門(mén)審核?？蒲胁块T(mén)對(duì)所有項(xiàng)目文檔進(jìn)行審核。三個(gè)審核模塊的界面大致相同，按照基本操作流程進(jìn)行即可。最后為文檔審核流轉(zhuǎn)，基本流轉(zhuǎn)過(guò)程如下:新建一個(gè)項(xiàng)目以后，由組員負(fù)責(zé)完成所在組項(xiàng)目文檔的編寫(xiě)，之后提交給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)審核，審核通過(guò)后由組長(zhǎng)提交至組負(fù)責(zé)人、科研部門(mén)，由科研部門(mén)進(jìn)行最后審核，直至整個(gè)項(xiàng)目完成。若某個(gè)環(huán)節(jié)的文檔審核沒(méi)有通過(guò)，應(yīng)該馬上退給上一級(jí)審核機(jī)構(gòu)，以保證文檔審核流轉(zhuǎn)的有效性、科學(xué)性。

5結(jié)語(yǔ)

對(duì)于高職院校的項(xiàng)目管理系統(tǒng)，設(shè)計(jì)與優(yōu)化的核心在于文檔審核流程，其中涉及到文檔在諸多角色間的投遞工作。要建設(shè)高水平高職院校的項(xiàng)目管理系統(tǒng)，必須設(shè)計(jì)出一套功能完備的系統(tǒng)方案。本研究提出的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)優(yōu)化思路還不夠完善，尚存在許多可拓展的地方，僅供參考借鑒。

參考文獻(xiàn):

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最新項(xiàng)目管理訓(xùn)練營(yíng)心得體會(huì)報(bào)告三

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就迎來(lái)了嶄新的20xx年。也就是說(shuō)，我們的軟件項(xiàng)目管理已經(jīng)到了學(xué)期的最后，我們seed小組的軟件項(xiàng)目也已完工，這一個(gè)學(xué)期真的是獲益匪淺!

xx老師曾經(jīng)說(shuō)我既可以走技術(shù)路線也可以走管理路線，一切都看我自己。真的很是佩服老師的看人眼光，很犀利。我知道，現(xiàn)在的我不是沒(méi)有能力去做好，只是自己沒(méi)有去做，一直在殿外徘徊，不肯付出努力向前邁進(jìn)。

在技術(shù)上，我總是給自己找借口，總是偷懶，但我現(xiàn)在明確了一點(diǎn)，沒(méi)有技術(shù)，就沒(méi)有管理!脫離技術(shù)的管理是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。在這個(gè)行業(yè)里，技術(shù)是一切的基本，想作工程師也好，想作管理者也好，技術(shù)都是起步的根基。在這個(gè)小項(xiàng)目里，雖然我們兩個(gè)星期就開(kāi)發(fā)完成了這個(gè)軟件，并交付使用，但是問(wèn)題還是很多的。在這么一個(gè)小項(xiàng)目里，由于需求、設(shè)計(jì)、代碼、文檔產(chǎn)生的問(wèn)題，每一個(gè)看似容易，卻都需要實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)在里面，都需要對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉，有語(yǔ)言功底作根基。

在這個(gè)項(xiàng)目里，我負(fù)責(zé)軟件配置管理工作，在文檔的整理過(guò)程中，我仔細(xì)看了他們的需求分析，概要設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，模塊設(shè)計(jì)等文檔，也參與了風(fēng)險(xiǎn)分析文檔的編寫(xiě)，承擔(dān)了用戶手冊(cè)和項(xiàng)目成本估算的編寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中，我明確了技術(shù)的實(shí)在意義，明確了技術(shù)對(duì)我的指導(dǎo)作用，同時(shí)也明確了自己的學(xué)習(xí)道路應(yīng)該怎么走下去!

整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中，我一直在努力從中學(xué)習(xí)，我旁聽(tīng)開(kāi)發(fā)組的會(huì)議，為組長(zhǎng)提供管理意見(jiàn)，為會(huì)議、文檔制定標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)過(guò)程我收獲了很多。

1、 軟件項(xiàng)目小組中的人員安排要職責(zé)明確，并有配套的管理記錄，整理每個(gè)人的工作進(jìn)度，隨時(shí)更新，以方便開(kāi)發(fā)人員、測(cè)試人員之間的溝通。

2、 會(huì)議、文檔、代碼都要有相應(yīng)的“紀(jì)律”，否則整個(gè)小組的開(kāi)發(fā)效率會(huì)大打折扣。

3、 對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉有助于明確需求，只有明確的需求才能讓項(xiàng)目更加順利的進(jìn)行。

4、 細(xì)致的計(jì)劃可以讓項(xiàng)目進(jìn)行避免很多彎路，可以在任務(wù)的初期就發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并及時(shí)予以解決。

5、 項(xiàng)目文檔、代碼定期予以備份，當(dāng)項(xiàng)目遇到未預(yù)料到的問(wèn)題時(shí)可以及時(shí)恢復(fù)，盡可能減少損失。

當(dāng)然，還有很多，包括軟件測(cè)試上的收獲，寫(xiě)文檔的收獲，這里就不一一列舉了。這是我大學(xué)里最認(rèn)真的一門(mén)課，當(dāng)然，收獲也是最多的。

以上就是我們的工作總結(jié)。在工作的這些日子里，我們學(xué)到了很多的東西。最后，謝謝禮平老師給我?guī)?lái)的這一切一切，也感謝同組同學(xué)給我的幫助，結(jié)果已然不重要了，我所收獲的這許多東西，遠(yuǎn)比成績(jī)要有意義的多。