2023年圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用(優(yōu)秀20篇)

“心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和概括?！薄ⅰ霸谖覀兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展道路上，心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富?！?、“心得體會(huì)是一種對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于我們不斷提升自己。”、“通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，更好地思考和調(diào)整?！薄ⅰ靶牡皿w會(huì)是一面鏡子，能夠幫助我們反思和改進(jìn)，讓我們的經(jīng)驗(yàn)更有價(jià)值。”、“寫(xiě)下心得體會(huì)，是對(duì)自身成長(zhǎng)的一種記錄和見(jiàn)證?！?、“心得體會(huì)可以把我們的迷茫變?yōu)槊鞔_，把我們的感悟提升到更高的層次。”、“心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的深度思考和總結(jié)?！?、“通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更清晰地認(rèn)知自己的目標(biāo)和方向。”、“心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的一個(gè)總結(jié)，也是向他人交流經(jīng)驗(yàn)的一種方式。”那么，在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要明確心得體會(huì)的目的和主題，明確自己想要從某個(gè)經(jīng)歷或者事件中得到什么樣的收獲和啟示。其次，要全面客觀地回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受，注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不盲目追求形式和廢話(huà)。此外，要以客觀真實(shí)、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考和體會(huì)，文字要通順、連貫，表達(dá)力要強(qiáng)，同時(shí)要注意避免主觀臆斷和夸大自己的評(píng)價(jià)。以下是我為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇一

學(xué)校的發(fā)展，文化先行;學(xué)生的成材，知識(shí)至關(guān)重要。所以，作為傳播文化，向廣大師生供給精神食糧的圖書(shū)室，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我們圖書(shū)館的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視，正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生進(jìn)取配合，加上我們的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。

一、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。

我們圖書(shū)室進(jìn)取配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。

二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩?！蔽覀兠恳惶旖哟熒?，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位，職責(zé)心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來(lái)，滿(mǎn)足地走。

三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，上好閱覽課。

我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本事。在圖書(shū)管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們進(jìn)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我們從沒(méi)有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一向好評(píng)，圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

四、認(rèn)真出色地完成了圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、教師借閱的情景下，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦累，可是我們帶著傷痛，工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言，真正做到了想為工作所想，急為工作所急。

五、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)報(bào)刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，我們都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排假期前的師生借閱工作。

圖書(shū)管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

一年來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、禮貌規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)圖書(shū)館供給的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)禮貌、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

二、做好圖書(shū)館的日常管理工作。

1.開(kāi)學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書(shū)和作業(yè)本以及教師用書(shū)工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2.及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書(shū)證工作;為學(xué)校師生的書(shū)報(bào)、刊物借閱工作供給最大的方便。還加快了圖書(shū)、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書(shū)的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等很多工作。向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決可是夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊資料，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。

3.認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是4.5萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情景下，對(duì)那些流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，可是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。

4.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，立刻動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書(shū)的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好，圖書(shū)管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書(shū)館管理員努力還是不夠的。所以，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)他們來(lái)圖書(shū)館幫忙管理，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書(shū)期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護(hù)書(shū)籍和合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本事。在圖書(shū)館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，進(jìn)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。

圖書(shū)管理工作是十分繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的禮貌窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來(lái)總覺(jué)得自我整天在忙碌中，有做不完的事情?？墒沁€是有不足之處，比如如何將圖書(shū)館管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭(zhēng)取不斷改善，努力做得更好!

現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，圖書(shū)館正好為學(xué)生的課余讀書(shū)生活供給了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書(shū)館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書(shū)館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書(shū)館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績(jī)的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺(tái)階。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè)。

根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)圖書(shū)館(室)建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)圖書(shū)館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，使“硬件”建設(shè)到達(dá)丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。

此刻圖書(shū)使用面積到達(dá)1024平方米，設(shè)有藏書(shū)庫(kù)，教師資料室，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書(shū)外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達(dá)243.75平方米，設(shè)有座位84個(gè)，占總教師人數(shù)的37.84%，學(xué)生閱覽室面積達(dá)341.25平方米，設(shè)有座位220個(gè)，占總?cè)藬?shù)的8.5%，并且，教師每座占地2.2平方米，學(xué)生每座占地1.55平方米。到__年為止，學(xué)校圖書(shū)館共有圖書(shū)98528萬(wàn)多冊(cè)，其中工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)為423多種類(lèi)，生均圖書(shū)到達(dá)37冊(cè).年遞增量為每生2冊(cè)。同時(shí)，文藝類(lèi)圖書(shū)12761冊(cè)占總藏書(shū)量的30%以下。報(bào)刊種類(lèi)為167以上。圖書(shū)館又設(shè)有能容納500——800冊(cè)圖書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)架173個(gè)，書(shū)柜23個(gè)，還有出納臺(tái)、文件柜、目錄柜、陳列柜、報(bào)刊架多個(gè)。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護(hù)設(shè)施。學(xué)校配置了4臺(tái)聯(lián)想計(jì)算機(jī)，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備。

二、規(guī)范管理，提高管理水平。

1、管理人員專(zhuān)業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍，充分利用各種機(jī)會(huì)，參加圖書(shū)分類(lèi)、編目專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。進(jìn)取參加福建省圖書(shū)館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。此刻圖書(shū)館的6位管理人員都具有大專(zhuān)及本科以上學(xué)歷，且都具有中級(jí)及其以上職稱(chēng)：4位取得專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。

2、抓好常規(guī)管理。圖書(shū)館的常規(guī)工作主要是圖書(shū)的采購(gòu)、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情景，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書(shū)館管理制度”等十來(lái)份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：

(1)購(gòu)買(mǎi)新書(shū)實(shí)行報(bào)批制度。先列出購(gòu)書(shū)清單，經(jīng)微機(jī)查詢(xún)核準(zhǔn)確無(wú)該書(shū)，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長(zhǎng)審查同意后，委托當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店辦理，少量郵購(gòu)選擇正軌出版社或大型書(shū)店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。

(2)嚴(yán)格把好新書(shū)入庫(kù)關(guān)。須由經(jīng)辦人填寫(xiě)“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”，一式三份，按單據(jù)時(shí)序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。

(3)編目嚴(yán)格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。貼合國(guó)家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn)，能從題名、作者、書(shū)號(hào)、主題四個(gè)方面查詢(xún)書(shū)目。

(4)全方位的借閱方式。

圖書(shū)館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書(shū)和圖書(shū)館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)?我們由團(tuán)體借閱、半開(kāi)架借閱過(guò)渡到全開(kāi)架借閱，讓館藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書(shū)館里布置書(shū)庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不一樣，二者又相合一。學(xué)生讀者能夠空手進(jìn)圖書(shū)館，能夠還了書(shū)進(jìn)去，也能夠自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，能夠借書(shū)，能夠找了書(shū)在一旁閱讀不借走，也能夠找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。

(5)見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間。

學(xué)生每一天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿(mǎn)，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書(shū)館自由借閱圖書(shū)的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書(shū)館僅有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時(shí)間，“見(jiàn)縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。

(6)制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。

現(xiàn)任圖書(shū)館教師管理員除了圖書(shū)的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近三千位師生借閱，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，構(gòu)成制度，輪流值日，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫忙，同時(shí)在__年學(xué)校及圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書(shū)館工作，又構(gòu)成了圖書(shū)館的特色。

三、開(kāi)展活動(dòng)，提高服務(wù)水準(zhǔn)。

為了進(jìn)取推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，圖書(shū)館開(kāi)展了形式多樣，資料豐富的各種宣傳教育活動(dòng)，圖書(shū)館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情、細(xì)心、負(fù)責(zé)”上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話(huà)，僅有服務(wù)不到位，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭。我們主要做了以下幾點(diǎn)：

(1)明確分工，全力合作。1人在三樓專(zhuān)管師生電子閱覽室，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細(xì)則，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓(xùn)，明確要求，崗位督促，尤其對(duì)操作微機(jī)的學(xué)生，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作，以免造成失誤。

(2)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，指導(dǎo)課外閱讀。每新學(xué)年開(kāi)學(xué)初，為高一新生開(kāi)設(shè)圖情課和專(zhuān)題講座，圖情課主要資料有圖書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)介紹，如圖書(shū)分類(lèi)法簡(jiǎn)介、微機(jī)查閱書(shū)目方法簡(jiǎn)介等。讀書(shū)專(zhuān)題講座有“借書(shū)與讀書(shū)”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的本事”、“圖書(shū)館教會(huì)你學(xué)做‘聰明鳥(niǎo)'!”等。

(3)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，舉辦省太高“我最喜愛(ài)的十本書(shū)(套)”評(píng)選暨書(shū)展活動(dòng)。學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)自新館開(kāi)館以來(lái)先后舉辦了4次(以前大多參與政教處或語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了必須效果。我們把推薦館藏圖書(shū)、編制館藏書(shū)目寓活動(dòng)之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書(shū)目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評(píng)出結(jié)果，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀，又相對(duì)集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀。在這期間，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，所薦圖書(shū)外借率明顯上升。

(4)開(kāi)設(shè)書(shū)市、新書(shū)展覽。每學(xué)期和新華書(shū)店聯(lián)手舉辦，書(shū)店把新書(shū)運(yùn)到學(xué)校，辟出場(chǎng)所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市，成交金額在3-5千元，圖書(shū)館順便購(gòu)入一批新書(shū)。

(5)做好新書(shū)介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。我們改變了以往黑板報(bào)宣傳、張貼書(shū)目的簡(jiǎn)單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。要求每學(xué)期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級(jí)。

(6)為研究性學(xué)習(xí)開(kāi)好綠燈，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息，并開(kāi)設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。走出課堂，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過(guò)程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開(kāi)圖書(shū)館。我們不厭其煩地為其查閱，一時(shí)查不到，作好備忘;教師有時(shí)電話(huà)請(qǐng)求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門(mén);對(duì)學(xué)生的復(fù)印，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。

(7)更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣。

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。所以，我們要求教師經(jīng)過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不必須會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師能夠結(jié)合書(shū)籍資料提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師能夠簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

競(jìng)賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀本事。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

美文誦讀法。

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)，會(huì)讀好書(shū)，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的進(jìn)取性，提升他們的閱讀品位。

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀本事和實(shí)踐本事的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的資料特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。

(8)調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí)，供給一連串的參考書(shū)目。

僅有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書(shū)館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書(shū)起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū);其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū)，使之既與學(xué)校教育教學(xué)資料相銜接，又是它們資料的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專(zhuān)著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛(ài)的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書(shū)的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書(shū)少和購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。

回顧過(guò)去的一年，圖書(shū)館工作主要圍繞圖書(shū)館的職能，并根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，充分發(fā)揮圖書(shū)館在教學(xué)、科研活動(dòng)中的文獻(xiàn)信息保障職能以及對(duì)讀者的教育職能，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)圖書(shū)館20_年工作做如下總結(jié)：

一、文獻(xiàn)信息資源建設(shè)。

1、根據(jù)教學(xué)及讀者需求，及時(shí)補(bǔ)充館藏。本年度共采購(gòu)新書(shū)20_冊(cè)，其中外文原版圖書(shū)183種。圖書(shū)經(jīng)費(fèi)共支出62989.30元，截止_月31日，圖書(shū)總冊(cè)數(shù)77705冊(cè)。采購(gòu)中堅(jiān)持把好圖書(shū)資料的質(zhì)量關(guān)，圖書(shū)驗(yàn)收確保不出任何差錯(cuò)。平時(shí)除了《文匯讀書(shū)周報(bào)》和《全國(guó)新書(shū)目》訂購(gòu)新書(shū)外也經(jīng)過(guò)網(wǎng)上選書(shū)，及時(shí)補(bǔ)充館藏。對(duì)于讀者推薦圖書(shū)，不是有求必應(yīng)，而是分清良莠，不適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)決不會(huì)為需求而購(gòu)買(mǎi)。

作為中專(zhuān)圖書(shū)館，在電子資源建設(shè)方面，我們重視數(shù)字資源的共享，今年，我館繼續(xù)與教育網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館合作，共享了維普中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、超星32萬(wàn)電子圖書(shū)以及數(shù)據(jù)庫(kù)個(gè)人用戶(hù)版的使用。本年度購(gòu)買(mǎi)超星電子圖書(shū)82675種，主要是__年后的新書(shū)，網(wǎng)上共享的電子圖書(shū)是__年以前的版本，這樣虛擬資源與實(shí)有資源可互為補(bǔ)充。此外還新建了視頻資源庫(kù)，購(gòu)買(mǎi)視頻235集。這些電子資源目前正在進(jìn)行數(shù)據(jù)安裝，將于下學(xué)期投入使用。

2、按規(guī)范編目要求分編圖書(shū)，提高分編質(zhì)量。根據(jù)《圖書(shū)分類(lèi)規(guī)則》、《書(shū)目數(shù)據(jù)錄入原則》等分類(lèi)編目規(guī)則分編圖書(shū)，做到了歸類(lèi)、編目、標(biāo)引準(zhǔn)確，嚴(yán)格按著錄要求錄入數(shù)據(jù)，為今后書(shū)目信息資源共享打下良好的基礎(chǔ)。在人手少、工作量大的情景下，完成新購(gòu)圖書(shū)的著錄加工工作，全年編目10批圖書(shū)，共加工著錄新書(shū)20_冊(cè)。

3、調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)，滿(mǎn)足讀者閱覽需求。根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)的需要和報(bào)刊發(fā)行情景，及時(shí)調(diào)整報(bào)刊收藏結(jié)構(gòu)，圖書(shū)館注重收集學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的期刊資料，盡量收集與本專(zhuān)業(yè)學(xué)科相關(guān)的期刊資料，并根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置情景，保證新開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)期刊訂購(gòu)，盡量滿(mǎn)足讀者對(duì)報(bào)刊的閱覽需求。今年訂購(gòu)20_年期刊255種，報(bào)紙27種，訂閱外文雜志3種，報(bào)刊訂購(gòu)較往年有所減少。各科室20_年上半年報(bào)紙23種，報(bào)刊經(jīng)費(fèi)支出共596_.88元。裝訂過(guò)刊673冊(cè)，并全部編目加工錄入中文期刊庫(kù)，過(guò)刊總冊(cè)數(shù)為8909冊(cè)，基本滿(mǎn)足了讀者利用報(bào)刊的需求。

4、電子閱覽室電腦設(shè)備進(jìn)行了更新，并免費(fèi)開(kāi)放，供學(xué)生上網(wǎng)查閱網(wǎng)上資源，同時(shí)禁止玩游戲及瀏覽不健康資料。

二、讀者服務(wù)工作。

1、繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，做好基本讀者服務(wù)工作。圖書(shū)館堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，盡量延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，以提高書(shū)刊利用率，全年堅(jiān)持圖書(shū)外借室、期刊、電子閱覽室每周開(kāi)放時(shí)間不低于40小時(shí)，方便讀者利用圖書(shū)館學(xué)習(xí)課外知識(shí)及教師開(kāi)展教科研活動(dòng)。20_年，經(jīng)過(guò)全館同志的共同努力，圖書(shū)館全年外借圖書(shū)1_47冊(cè)次，歸還圖書(shū)1_78冊(cè)次，流通總?cè)舜螢開(kāi)946。閱覽室閱覽人次全年為30688，電子閱覽室因設(shè)備更新，閱覽人次較少，未予以統(tǒng)計(jì)。

2、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，拓寬讀者服務(wù)途徑。依托互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)，圖書(shū)館進(jìn)取開(kāi)展網(wǎng)上讀者服務(wù)，堅(jiān)持網(wǎng)上資源全天24小時(shí)開(kāi)放，開(kāi)展網(wǎng)上新書(shū)目推薦、書(shū)目檢索、網(wǎng)上讀者借閱信息查詢(xún)、網(wǎng)上圖書(shū)續(xù)借、班級(jí)借閱排行等網(wǎng)絡(luò)服務(wù);利用圖書(shū)館博客，發(fā)布每周一書(shū)、書(shū)評(píng)薈萃、教育文摘等欄目的相關(guān)資料，作為網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題文獻(xiàn)供讀者閱覽。這些網(wǎng)上讀者服務(wù)促進(jìn)了我館讀者服務(wù)水平。

3、圖書(shū)催還工作。定期催還讀者到期的圖書(shū)，對(duì)于長(zhǎng)期超期圖書(shū)不還的學(xué)生，堅(jiān)持不斷催還，有的進(jìn)行當(dāng)面教育，甚至通知到家長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，長(zhǎng)期超期圖書(shū)的學(xué)生大部分得到了解決。

三、讀者教育工作。

圖書(shū)館對(duì)讀者的教育職能常常貫穿于讀者的服務(wù)中，圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀者服務(wù)間接地對(duì)學(xué)生起著教育作用。

1、經(jīng)過(guò)新生入館教育、圖書(shū)信息員培訓(xùn)我們有針對(duì)性地對(duì)讀者進(jìn)行文獻(xiàn)基本知識(shí)的教育。平時(shí)利用圖書(shū)館兩臺(tái)檢索電腦，及時(shí)解答學(xué)生在書(shū)目查詢(xún)中遇到的問(wèn)題。

2、開(kāi)展新書(shū)導(dǎo)讀工作。制作新書(shū)宣傳，20_年共編制6期新書(shū)目，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布優(yōu)秀圖書(shū)介紹、書(shū)評(píng)、心得體會(huì)等，進(jìn)取引導(dǎo)讀者讀好書(shū)，激發(fā)讀者的讀書(shū)熱情。

3、每學(xué)年舉辦一次書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)每月班級(jí)借閱排行，班級(jí)學(xué)生借閱圖書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量以及班級(jí)學(xué)生在圖書(shū)館的素養(yǎng)，20_-20_學(xué)年選出10個(gè)書(shū)香班級(jí)，評(píng)出18名最佳讀者和7名優(yōu)秀圖書(shū)信息員，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4、配合學(xué)校宣傳活動(dòng)，圖書(shū)館及時(shí)購(gòu)買(mǎi)具有教育意義的宣傳圖片在學(xué)校櫥窗展出。今年展出的專(zhuān)題紀(jì)念圖片有：提倡節(jié)儉型學(xué)校、世博知識(shí)與文化、我的祖國(guó)、__屆五中全會(huì)及“十二五”規(guī)劃、“勿忘國(guó)恥振興中華”紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)75周年等。這些宣傳圖片的展出，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、道德意識(shí)具有必須的幫忙。

5、組織藍(lán)圖書(shū)迷會(huì)，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。6月份組織部分學(xué)生去博庫(kù)書(shū)城現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)書(shū);世博會(huì)結(jié)束時(shí)，組織書(shū)迷成員交流世博觀感;_月份面向書(shū)迷會(huì)成員及圖書(shū)信息員舉辦了“世間萬(wàn)物皆有對(duì)”的對(duì)聯(lián)文化藝術(shù)講座。這些活動(dòng)增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，也使他們認(rèn)識(shí)到自身的不足，在必須程度上激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

以上這些讀者工作，目的是為了教育讀者，讓他們?cè)趫D書(shū)館的第二課堂，學(xué)到一些在課堂上學(xué)不到的東西。

四、科學(xué)管理工作。

圖書(shū)館的管理不僅僅指對(duì)人員的管理，還有對(duì)館藏、目錄、數(shù)據(jù)庫(kù)以及讀者的管理。

1、讀者庫(kù)管理。為10級(jí)新生一卡通添加借閱功能、電子照片信息等，并及時(shí)為畢業(yè)分流、專(zhuān)業(yè)分班學(xué)生作班級(jí)信息的調(diào)整，確保讀者庫(kù)信息的完整與準(zhǔn)確。

2、學(xué)生圖書(shū)信息員管理。20_年學(xué)生圖書(shū)信息員工作更加規(guī)范，定期召開(kāi)信息員會(huì)議，上半年在_名參與流通管理的圖書(shū)信息員中評(píng)選出7名優(yōu)秀圖書(shū)信息員，并給予了表彰。9月份在10級(jí)新生中選出18名信息員，給予圖書(shū)館知識(shí)的教育與培訓(xùn)，并安排他們按時(shí)來(lái)圖書(shū)館參與流通管理。

3、賬冊(cè)管理與數(shù)據(jù)備份。每批新書(shū)和光盤(pán)及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)賬冊(cè)的整理與打印，并進(jìn)行仔細(xì)查錯(cuò)。流通讀者數(shù)據(jù)堅(jiān)持每一天小備份，半月到一個(gè)月一次大備份，確保圖書(shū)館數(shù)據(jù)安全。

4、圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)分析工作。定期完成圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)分析工作，如流通總?cè)舜?、單?xiàng)流通統(tǒng)計(jì)、每日流通情景統(tǒng)計(jì)、閱覽人次、班級(jí)借閱排行、設(shè)定日期的圖書(shū)應(yīng)還名單以及電子閱覽室利用情景等。

我館進(jìn)取參與上海市中專(zhuān)圖書(shū)館協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。參加了4月份在余杭召開(kāi)的館長(zhǎng)會(huì)議、_月份的圖書(shū)館年會(huì)、世博知識(shí)講座等，進(jìn)取上傳中專(zhuān)圖協(xié)網(wǎng)站的電子稿件。在圖協(xié)舉辦的“書(shū)畫(huà)比賽”中，我館取得優(yōu)異成績(jī)，硬筆書(shū)法學(xué)生組分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，毛筆書(shū)法教師組獲得二等獎(jiǎng)。在參加活動(dòng)的交流中，了解我館與他館的差距，吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改善圖書(shū)館工作。

以上是一年來(lái)圖書(shū)館的主要工作，但還是有很多不足之處。如圖書(shū)館的創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，先進(jìn)的現(xiàn)代管理技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用不夠，傳統(tǒng)圖書(shū)館理念有待于更新。當(dāng)前正是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)候，圖書(shū)館的發(fā)展追求的也正是科學(xué)的發(fā)展，講究的是與時(shí)俱進(jìn);當(dāng)前也正是信息科技迅猛發(fā)達(dá)的時(shí)候，前進(jìn)的路上發(fā)展的腳步稍有停息就是落后。在學(xué)校創(chuàng)立一流學(xué)校的同時(shí)，圖書(shū)館也應(yīng)當(dāng)為學(xué)校創(chuàng)立一流的圖書(shū)館，才能在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其應(yīng)有的職能。

20_年即將過(guò)去了，圖書(shū)館的工作有時(shí)簡(jiǎn)便，有時(shí)候也很辛苦，可是在大家的努力下，我們把任務(wù)完成的很好，以下是我圖書(shū)館工作的總結(jié)。

按照學(xué)校提出的“著力抓好內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)取充實(shí)升本條件，進(jìn)取改善作風(fēng)，更加關(guān)注民生，打造平安和諧學(xué)校，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展”的總體布署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全館干部職工，解放思想，搶抓機(jī)遇，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)立特色，使各項(xiàng)工作穩(wěn)健、協(xié)調(diào)發(fā)展，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想引導(dǎo)，不斷提高班子的凝聚力、向心力，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和本事。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子長(zhǎng)期堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的十八大及三中全會(huì)精神，把握內(nèi)涵，吃透精神，統(tǒng)一思想，明晰方向，使全館教職工的思想和行動(dòng)始終與學(xué)校黨委堅(jiān)持一致，上下齊心，構(gòu)成合力，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展供給了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障，思想保障。

2、按照黨委部署，認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，走基層、接地氣、找問(wèn)題、訂措施，努力化解實(shí)際工作中的困難和問(wèn)題。按照上級(jí)要求，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真準(zhǔn)備和召開(kāi)了生活會(huì)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，真真切切地開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分，不表功不談成績(jī)，坦率而尖銳地互相指出各自的缺點(diǎn)和短板，既認(rèn)真負(fù)責(zé)，又實(shí)事求是，找出了差距和不足，明確了整改努力的方向，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，大家精神面貌煥然一新。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)本科辦學(xué)條例和辦學(xué)理念，持之以恒地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)，組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干深入探討和研究本專(zhuān)業(yè)的前沿課題及新技術(shù)、新模式、新思維，不斷豐富和充實(shí)隊(duì)伍的創(chuàng)新本事。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重普遍性與校情的結(jié)合，注重理論指導(dǎo)實(shí)踐，有力地提高了學(xué)習(xí)的效果。

二、堅(jiān)持民主管理、科學(xué)決策，做好館務(wù)公開(kāi)。

領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制，重大問(wèn)題團(tuán)體決策。在工作中，班子成員既分工又合作，事關(guān)全局的重大工作，提交館長(zhǎng)辦公會(huì)議或黨政聯(lián)席會(huì)議研究，避免了決策的盲目性。在實(shí)際工作中，班子成員講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格、講協(xié)調(diào)，一方面放手，充分相信和依靠廣大干部職工，讓干事的人有職有權(quán);另一方面相互的捧臺(tái)撐腰，當(dāng)副職和科室主任遇到困難時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)解決，出現(xiàn)問(wèn)題或失誤時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)職責(zé)，干群之間平等相處，思想上經(jīng)常溝通，保證了工作上的步調(diào)一致。

三.強(qiáng)化廉政建設(shè)，確保行風(fēng)健康。

班子不斷加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，創(chuàng)新教育載體，拓展教育形式，不斷增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對(duì)性和有效性。認(rèn)真落實(shí)切實(shí)改善工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實(shí)施意見(jiàn)，深入開(kāi)展“五抓五促”創(chuàng)立活動(dòng)，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真做好民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)活動(dòng)，促進(jìn)黨員干部廉政自律、全年未發(fā)生違規(guī)違紀(jì)案件和公款吃喝、送禮現(xiàn)象。

四.本年度完成的主要工作。

1、學(xué)習(xí)本科辦學(xué)理念，充實(shí)完善升本條件。

根據(jù)本館館員素質(zhì)參差不齊的實(shí)際，館里組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干對(duì)流動(dòng)性較大的臨時(shí)工進(jìn)行服務(wù)理念和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，定期考核，按培訓(xùn)教育計(jì)劃逐步提高館員的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作本事，做到了每個(gè)人都基本熟練地進(jìn)行一般性常規(guī)工作。

2、完善行政和業(yè)務(wù)管理，提高工作效率。

不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范工作行為，強(qiáng)化工作紀(jì)律，加強(qiáng)督促檢查，提高工作質(zhì)量和效率。全年正常開(kāi)放率達(dá)100%，數(shù)字圖書(shū)資源除停電、斷網(wǎng)等不可抗因素停機(jī)外，實(shí)現(xiàn)每一天24小時(shí)服務(wù)。

4、扎實(shí)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作，以服務(wù)教學(xué)科研、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，廉潔服務(wù)、禮貌服務(wù)，按學(xué)校需要和師生需要改善服務(wù)。在上級(jí)和學(xué)校開(kāi)展的民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)中，除因客觀條件不能做到的之外，經(jīng)過(guò)整改能到達(dá)的都得到很好的改善。在各層級(jí)的民主行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中，全館未發(fā)生一齊違規(guī)違紀(jì)事件，館務(wù)公開(kāi)情景令人滿(mǎn)意。

5、關(guān)心職工，努力解決好職工學(xué)習(xí)，生活和工作的具體問(wèn)題。

根據(jù)本館殘疾人、4050人員和女同志較多，雙休日、夜晚上班的實(shí)際情景，館里每一天都安排科長(zhǎng)以上干部帶夜班，遇到天氣不好就安排車(chē)輛送夜班女職工回家，對(duì)中午和晚上值班職工就餐不離崗的困難，館里也采取多種措施，盡可能地保證職工吃上熟飯、熱飯。全年沒(méi)發(fā)生一齊職工工傷或安全事故。

6、完成了多批次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的檢查，參觀的接待工作。

7、完成了全年各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)零事故、零糾紛。

8、加強(qiáng)綜合治理，確保安全穩(wěn)定，全年未發(fā)生職責(zé)安全事故。排球比賽連續(xù)六年奪冠，乒乓球比賽獲得優(yōu)異成績(jī)。

9、完成上級(jí)交辦的其它工作多項(xiàng)。

上述成績(jī)的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體圖書(shū)館干部職工共同努力的結(jié)果，得之不易，應(yīng)倍加珍惜。在此，我代表館領(lǐng)導(dǎo)班子向一年來(lái)辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的所有同志表示真誠(chéng)的感激!

20_年也要到來(lái)了，在新的一年里，我們會(huì)繼續(xù)努力，改善不足之處。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇二

圖書(shū)館對(duì)職工的培訓(xùn)十分重要，不僅可以提高職工的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更能夠增加職工的工作動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我作為一名圖書(shū)館職工，參加了最近一次的職工培訓(xùn)，深受益于此。在此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，我學(xué)到了許多新的圖書(shū)館管理方面的知識(shí)。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何有效管理圖書(shū)館的藏書(shū)和資料，以及如何管理圖書(shū)館的人員。通過(guò)這些課程，我對(duì)圖書(shū)館的管理工作有了更深入的了解。我學(xué)會(huì)了如何分類(lèi)、編目和處理圖書(shū)，以及如何妥善保存和管理圖書(shū)。學(xué)習(xí)了如何制定圖書(shū)館的工作計(jì)劃和目標(biāo)，如何制定合理的工作流程。這些知識(shí)使我對(duì)我的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也提高了我的工作效率。

其次，我學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于讀者服務(wù)的知識(shí)。作為圖書(shū)館的職工，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我們的首要任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何更好地與讀者溝通和互動(dòng)，如何滿(mǎn)足讀者的需求和要求。學(xué)習(xí)了如何開(kāi)設(shè)讀書(shū)推薦活動(dòng)，如何給讀者提供相關(guān)的咨詢(xún)服務(wù)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我更加了解了讀者的需求和喜好，并學(xué)會(huì)了如何通過(guò)不同的服務(wù)方式滿(mǎn)足他們的需求。這不僅提高了我的服務(wù)質(zhì)量，也增加了我與讀者的溝通和合作能力。

另外，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如小組討論、案例分析等。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人合作，如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，如何解決團(tuán)隊(duì)中遇到的問(wèn)題。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將更加注重與同事的合作，相互幫助，共同提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量。

同時(shí)，這次培訓(xùn)也給了我很多啟發(fā)和思考。在與其他職工的交流中，我了解到了其他圖書(shū)館的工作經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)與他們的分享和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的一些問(wèn)題和不足之處，并且得到了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。這讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的重要性，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和工作動(dòng)力。我希望能夠加強(qiáng)與其他圖書(shū)館的交流合作，不斷學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

最后，這次培訓(xùn)給我的最大收獲就是增強(qiáng)了自信心。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我對(duì)自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更充分的信心，更加堅(jiān)定了繼續(xù)在圖書(shū)館工作的決心。同時(shí)，我也了解到了自身的不足之處，明確了今后需要提高和改進(jìn)的方向。我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高自身的能力，不斷努力為圖書(shū)館的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，參加圖書(shū)館職工培訓(xùn)給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我在培訓(xùn)中學(xué)到了新的知識(shí)和技能，提高了自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和工作動(dòng)力，增強(qiáng)了自信心。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我今后的工作和發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的影響，并且我將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為圖書(shū)館的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇三

xx年x月x日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書(shū)館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識(shí)廣博、經(jīng)驗(yàn)豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書(shū)館管理基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的講解；對(duì)圖書(shū)館概論、文獻(xiàn)資源及其管理、圖書(shū)編目、圖書(shū)分類(lèi)、圖書(shū)館的未來(lái)以及圖書(shū)館管理實(shí)務(wù)等方面的知識(shí)進(jìn)行了細(xì)致的分析。這是一次難得的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識(shí)了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識(shí)了圖書(shū)館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會(huì)學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)校的圖書(shū)管理工作推進(jìn)一個(gè)新層次，再上一個(gè)新臺(tái)階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

圖書(shū)館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書(shū)香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識(shí)重要補(bǔ)存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的動(dòng)力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所，是配合新課改進(jìn)行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動(dòng)中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書(shū)管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書(shū)館活動(dòng)的管理者和組織者。中小學(xué)圖書(shū)館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書(shū)管理員不僅要掌握?qǐng)D書(shū)館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識(shí)和精通某些學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。圖書(shū)館工作人員還必須熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書(shū)館人文精神的根本所在。為了做好圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書(shū)館業(yè)務(wù)，要扎實(shí)牢固地把圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

中小學(xué)圖書(shū)館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書(shū)館的第一線工作，它直接面對(duì)師生，起著前哨的作用?！盁o(wú)限相信書(shū)籍的力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說(shuō)過(guò)一個(gè)學(xué)校什么都可以沒(méi)有，只要有為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而準(zhǔn)備的書(shū)就是學(xué)校一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有閱讀就不是學(xué)校，沒(méi)有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書(shū)管理人員，要“以用戶(hù)為中心”作為圖書(shū)館的基本服務(wù)理念，要樹(shù)立以讀者為主體的思想，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時(shí)候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿(mǎn)腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“人有其書(shū)、書(shū)有其人、為書(shū)找人、為人找書(shū)”的目標(biāo)，真正讓書(shū)活起來(lái)，提高圖書(shū)的使用率，使圖書(shū)館真正成為學(xué)生的第二課堂。

圖書(shū)館發(fā)展很快，強(qiáng)調(diào)用書(shū)，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識(shí)差距大?，F(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個(gè)以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書(shū)館無(wú)論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對(duì)圖書(shū)館員在知識(shí)技能方面提出新的更高的要求。圖書(shū)館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對(duì)信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對(duì)信息的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書(shū)館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開(kāi)發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書(shū)管理人員從簡(jiǎn)單勞動(dòng)逐步轉(zhuǎn)向智力勞動(dòng)。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書(shū)管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書(shū)館朝著“數(shù)字化圖書(shū)館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書(shū)館”和“傳統(tǒng)圖書(shū)館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。

圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，讓圖書(shū)室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信，通過(guò)努力，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校的圖書(shū)管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游!

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇四

圖書(shū)館是科學(xué)的殿堂，知識(shí)的海洋，人格的熔爐。在這里我們能徜徉在自己所向往的世界。在這里我找到了興趣和價(jià)值的所在。我希望，能夠與書(shū)為伴，也希望有為全校師生服務(wù)的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)與我有著共同愿望的朋友們。為此我于11月申請(qǐng)了圖書(shū)館管理員，并獲得批準(zhǔn)。終于我可以成為圖書(shū)館的一員了，一想到每天都可以為那些在圖書(shū)館中辛勤學(xué)習(xí)的人服務(wù)，心中就涌現(xiàn)出一種莫名的喜悅。首先感謝圖書(shū)館管理委員會(huì)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我成為圖書(shū)館服務(wù)者中的一員。

如今當(dāng)管理員半年多了，最大的感觸就是：學(xué)習(xí)上充分利用時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)利用率；工作中嚴(yán)格按制度辦事，提高了自己的能力；生活中和其他同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。管理員的職責(zé)主要是借閱室內(nèi)書(shū)籍，雜志的上架和自習(xí)室內(nèi)維護(hù)秩序。記得第一次開(kāi)會(huì)，老師為我們介紹整個(gè)流程，我還怕自己做不好呢。但在我第一次任職時(shí)，我完全打消了這個(gè)觀點(diǎn)。第一次的任務(wù)是先熟悉每個(gè)工作內(nèi)容，老師們地耐心指導(dǎo)我們每一個(gè)步驟，他們幽默，真誠(chéng)的語(yǔ)言馬上讓我進(jìn)入了狀態(tài)。每當(dāng)想起這些，我就知道我大學(xué)生活里絢麗的篇章將從圖書(shū)館開(kāi)始寫(xiě)起。在圖書(shū)館中，有些同學(xué)找不到要借的書(shū)，我們幫他找，我體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)，感受到了方便他人后，他的那種心情。在圖書(shū)館的工作中，我學(xué)會(huì)的更多是書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)，這將會(huì)成為我大學(xué)中美好的回憶，豐富了我的大學(xué)生活，為我的大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)，在這里面我也得到了很好的鍛煉，學(xué)會(huì)了很多人際交往的技巧，端正了自己的工作態(tài)度，我也相信這對(duì)于我以后工作有很大的幫助。

在工作中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的'地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！?/p>

上了大學(xué)以來(lái)，我一直在這里上自習(xí)。在這里我可以遨游在知識(shí)的海洋中，通過(guò)閱讀前人的知識(shí)沉淀，收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的。在這里我改善了自己的壞脾氣，自己不再那么沖動(dòng)，遇到事情都會(huì)從不同的角度看，在圖書(shū)館的工作中我不但學(xué)到了知識(shí)，還是自己的情商的到了很大的提高。我喜歡這里安靜，祥和的學(xué)習(xí)氣氛，喜歡這里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍同時(shí)更喜歡這里有一支給更多熱愛(ài)學(xué)習(xí)的師生服務(wù)的管理隊(duì)伍。我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋里與大家一起奮斗，共同使圖書(shū)館這個(gè)廣納百川的知識(shí)殿堂變得更加絢麗多彩。她不僅成為學(xué)習(xí)的地方，更是收獲朋友，收獲成長(zhǎng)的地方。她在我們心目中有著永遠(yuǎn)都無(wú)法磨滅的回憶。讓我們?cè)谝院舐L(zhǎng)的歲月里回想起來(lái)，她的意義是我們?cè)诖髮W(xué)者風(fēng)華正茂的年代里，最濃重的一筆。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇五

圖書(shū)館經(jīng)濟(jì)管理是圖書(shū)館界理論研究與實(shí)踐廣泛關(guān)注的課題。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于圖書(shū)館工作。

吧。

圖書(shū)館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書(shū)管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，做為一名圖書(shū)管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以我對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書(shū)館工作是簡(jiǎn)單的借借還還。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，知道要做好一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書(shū)館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書(shū)的分類(lèi)知識(shí)，圖書(shū)的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書(shū)館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書(shū)管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿(mǎn)意，要改變觀念，更新理念，明白圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。培訓(xùn)過(guò)程中邵援中老師為我們作的"中小學(xué)圖書(shū)館讀者服務(wù)"學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識(shí)到了圖書(shū)館服務(wù)工作的內(nèi)在及"以人為本"的和諧的服務(wù)理念。邵老師在講座中論述了什么是構(gòu)建和諧的圖書(shū)館服務(wù)文化，而和諧是圖書(shū)館追求的理想境界，告訴我們?cè)鯓硬拍軜?gòu)建和諧圖書(shū)館的服務(wù)文化，給我今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿(mǎn)足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來(lái)共同構(gòu)建一個(gè)和諧圖書(shū)館。

說(shuō)句實(shí)話(huà)，我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，所以對(duì)每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，在此我要特別感謝我們單位的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，我想這次學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是知識(shí)上，它將對(duì)我的整個(gè)人生都是一次提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開(kāi)始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。因此，我首先要感謝省圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織;我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，才能具備為圖書(shū)館的事業(yè)添磚加瓦的能力。

上個(gè)月得知自己有幸能去北大進(jìn)修，激動(dòng)之余摻雜著些許擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)樽约悍强瓢喑錾?，一切都顯得那么外行，了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是少之又少，一是擔(dān)心北大教授講的課我聽(tīng)不懂，二是我們十五個(gè)人學(xué)成后還要向全館匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。離開(kāi)學(xué)校快十年了，雖然只有兩周的時(shí)間，我們都十分珍惜這次走進(jìn)校園的機(jī)會(huì)，尤其是走進(jìn)中國(guó)最高學(xué)府的校園。

拿到培訓(xùn)日程安排時(shí)我很激動(dòng)，因?yàn)橛谐蹙袄蠋煹恼n，并且這些授課老師中我只聽(tīng)過(guò)初老師的報(bào)告。幾個(gè)月前，初老師來(lái)他的母校東北師范大學(xué)做校友訪談，可以說(shuō)有一番話(huà)改變了我，談話(huà)的內(nèi)容大概是這樣的，主持人問(wèn)：“初老師，您能對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生說(shuō)點(diǎn)什么嗎?”初老師說(shuō)：“我從來(lái)都不玩游戲，也不打牌，但是我喜歡看電影，我覺(jué)得一個(gè)人在能拼命的時(shí)候一定不要虛度年華?！痹谂_(tái)下的我開(kāi)始思考了，為了不out，去年年底我買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)，手機(jī)功能之強(qiáng)大讓我遠(yuǎn)離了電腦，時(shí)下好玩的游戲我也裝了一個(gè)，名叫天天酷跑，為了在游戲中能厲害一點(diǎn)，我每天登陸并且保證完成當(dāng)天任務(wù)。在家看孩子的時(shí)候也玩，孩子睡了還玩，有時(shí)候孩子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)愀墒裁茨?是不是玩游戲呢?”為了樹(shù)立好媽媽的形象，我把游戲地點(diǎn)改在了洗手間，鎖上門(mén)。聽(tīng)初老師這么一說(shuō)，我醒悟了，當(dāng)今圖書(shū)館界這么厲害的教授都這么拼命，我這一個(gè)小白人怎么能有理由再去虛度年華?于是當(dāng)天家庭會(huì)議后，我卸載了天天酷跑，從此不再安裝任何游戲。是初老師把正能量傳遞給了我，是初老師的一番話(huà)改變了我，更重要的是端正了我的態(tài)度。

短短的兩周，我們既感受到了北京的熱情，也感受到了來(lái)自北大和中圖學(xué)會(huì)的熱情。北京的熱情是溫度真的比長(zhǎng)春高，每當(dāng)從空調(diào)房里出來(lái)，一股股熱浪撲面而來(lái)，我是多么想加快步伐趕快到達(dá)目的地。北大的熱情體現(xiàn)在一水的高水平北大教授授課，不同研究方向的專(zhuān)家學(xué)者們的悉心講解，不僅滿(mǎn)足了我們對(duì)圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴望，也讓我們看到了圖書(shū)館學(xué)的未來(lái)，即便是一些擔(dān)憂(yōu)。來(lái)自中圖學(xué)會(huì)的熱情主要體現(xiàn)在中圖學(xué)會(huì)秘書(shū)處的熱情接待、合理安排日程以及胡京波老師的全程陪同。

再次感謝北京、感謝北大、感謝中圖學(xué)會(huì)成就了我們的北大夢(mèng)，也祝愿中圖學(xué)會(huì)的培訓(xùn)班做得越來(lái)越好!

我于20xx年5月15日至16日參加了在東沙湖學(xué)校由教育局舉辦的圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：圖書(shū)館管理與服務(wù)、中圖法，文獻(xiàn)分類(lèi)學(xué)、文獻(xiàn)編目，中小學(xué)圖書(shū)館工作流程，圖書(shū)館管理實(shí)務(wù)。幾位老師都講的很仔細(xì)，跟我們分享了他們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)驗(yàn)，讓我們了解一些平時(shí)該注意細(xì)節(jié)還有平時(shí)遇到的一些問(wèn)題如何處理都講的很到位，很實(shí)用。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我初步掌握了圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能，也了解了圖書(shū)館的文化內(nèi)涵和意義。

圖書(shū)館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書(shū)管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，做為一名圖書(shū)管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以我對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書(shū)館工作是簡(jiǎn)單的借借還還。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我深切地感受到基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，做好圖書(shū)館工作，任重道遠(yuǎn)。做好一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書(shū)館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書(shū)的分類(lèi)知識(shí)，圖書(shū)的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書(shū)館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書(shū)管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿(mǎn)意，要改變觀念，更新理念，明白圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。

培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了生動(dòng)、形象的學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識(shí)到了圖書(shū)館服務(wù)工作的內(nèi)在及"以人為本"的和諧的服務(wù)理念。讀者服務(wù)是圖書(shū)館的主題，沒(méi)有了讀者，就沒(méi)有了圖書(shū)館生存的根基，就不能談圖書(shū)館的發(fā)展。隨著圖書(shū)館的競(jìng)爭(zhēng)由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù)，圖書(shū)館工作人員在圖書(shū)館的服務(wù)中扮演著越來(lái)越重要的作用。因此我們首先在解決服務(wù)態(tài)度和服務(wù)理念問(wèn)題，然后才是提高服務(wù)水平問(wèn)題。要虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)懇服務(wù)，一切為讀者著想，而服務(wù)水平的提高，要求我們具有較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能順利對(duì)讀者進(jìn)行信息導(dǎo)航，才能構(gòu)建和諧的圖書(shū)館服務(wù)文化，才能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館追求的“和諧”的理想境界。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿(mǎn)足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來(lái)共同構(gòu)建一個(gè)和諧圖書(shū)館。

我以前總認(rèn)為圖書(shū)館的工作就是簡(jiǎn)單的借借還還，誰(shuí)都可以勝任，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，知道隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)﹑數(shù)碼存儲(chǔ)與傳輸技術(shù)等的全面普及，使得人們對(duì)文獻(xiàn)信息的加工﹑存儲(chǔ)﹑查詢(xún)﹑利用等方面有了新的要求，我國(guó)圖書(shū)館走上了數(shù)字化之路，圖書(shū)館數(shù)字化對(duì)圖書(shū)館工作人員的素質(zhì)提出了新要求。不僅要有甘為人梯的思想品質(zhì)和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，還必須是一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才，應(yīng)有圖書(shū)館學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本知識(shí)和一定的外語(yǔ)水平，能解決讀者在檢索中提出的問(wèn)題，并具有開(kāi)展網(wǎng)上參考服務(wù)的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開(kāi)始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。

因此，我首先要感謝圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書(shū)館工作人員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織;我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，才能具備為圖書(shū)館的事業(yè)添磚加瓦的能力。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇六

還記得，最是那溫柔的一瞥，我便與這個(gè)職位結(jié)下了緣分。不需要什么更多的言語(yǔ)，我便知道，我需要它，而它也正在等待我。于是，我報(bào)名了，然后錄取，再然后，便是一個(gè)學(xué)期的日日相逢。

早已不知道是什么時(shí)候開(kāi)始?jí)舻剿?。只記得那樣一個(gè)明媚的早晨，白發(fā)蒼蒼的自己，手捧兩卷厚厚的書(shū)，緩緩地忘書(shū)架上放。也許有一杯清茶，也許沒(méi)有，那有什么關(guān)系呢，重要的是心境，是書(shū)，是還能看書(shū)的自己。

是的，我想成為一個(gè)圖書(shū)館管理員，日日與書(shū)為伴。沒(méi)有凡塵俗世擾我清夢(mèng)，唯有卷卷書(shū)香每每將我喚醒。

每一本書(shū)，都是一個(gè)跌落凡塵的天使。我將它一一捧起，放回它應(yīng)該在的位置，也許不是天堂，但自有它的舒適。像人，位置對(duì)了，那便一切都舒心。

它不需要什么特別的溫柔。不用我陪著逛街，不用我時(shí)時(shí)甜言蜜語(yǔ)的狂轟濫炸，甚至每天的短信問(wèn)候都不用。它要的只是我還記得它，記得它還在苦苦等待著我的到來(lái)。你記得，然后每天都到了，縱然片刻溫存那便已足夠。

堅(jiān)持，這是彌足珍貴的心意。

一個(gè)小時(shí)，不算長(zhǎng)，但也不算短。但這對(duì)墜入愛(ài)河的人又算什么呢，一個(gè)眼神抵得上一萬(wàn)句甜言蜜語(yǔ)，滄海桑田不過(guò)是兩次心跳的時(shí)間。

我將書(shū)一本本的捧起，按照序號(hào)排列整齊。它在一旁默默的將我注視，不時(shí)理一理自己的鬢角。有時(shí)，它也會(huì)調(diào)皮的消失不見(jiàn)，看我焦急的樣子，希冀我迫不及待的開(kāi)始將它找尋。我在一個(gè)個(gè)書(shū)架中流連忘返，像饑餓的乞丐，像走丟孩子的母親，也像熱戀的情侶。我撫摸著一本本或新或舊的書(shū)，我知道每本書(shū)都是它的一部分，于是我格外的溫柔，仿若每一次觸碰都是靈與肉的交融。我尋找著每一本書(shū)的位置，我知道它早已和我融為一體，它會(huì)一次次的與我相逢，然后離開(kāi)，于是我格外珍惜，仿若每一次的溫存都是一次靈魂的悸動(dòng)。

它于我而言，是時(shí)間，是智慧，是江南古鎮(zhèn)雨巷中的一次邂逅。

希望后來(lái)的人也能將它珍惜，它是值得相伴一輩子的伴侶。也許少了甜言蜜語(yǔ)，但它會(huì)告訴你堅(jiān)持的真諦，也許占用你一點(diǎn)時(shí)間，但是它會(huì)還你更廣闊的一片天地。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇七

第一段：引言及背景介紹（200字）。

圖書(shū)館作為知識(shí)的殿堂，起著培養(yǎng)讀者閱讀習(xí)慣和提升讀者素質(zhì)的重要作用。為了滿(mǎn)足讀者不斷增長(zhǎng)的需求，圖書(shū)館職工需要不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。近期，我所在的圖書(shū)館組織了一次關(guān)于圖書(shū)館職工培訓(xùn)的活動(dòng)，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，讓我對(duì)自己的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

這次的圖書(shū)館職工培訓(xùn)主要分為兩個(gè)部分，一是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括圖書(shū)館的管理制度、數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)與管理、信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)等；二是服務(wù)理念的傳遞，包括如何更好地服務(wù)讀者，提高讀者滿(mǎn)意度的方法以及倡導(dǎo)閱讀等。通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)現(xiàn)代圖書(shū)館的管理規(guī)范和數(shù)字化發(fā)展有了更全面的了解，這幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種問(wèn)題。而服務(wù)理念的傳遞則使我更加明確了自身工作的意義和價(jià)值，激發(fā)了我對(duì)職業(yè)的熱情。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程及收獲（300字）。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)專(zhuān)家的講座、實(shí)地考察、案例分析等多種形式學(xué)習(xí)到了豐富的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)還設(shè)置了小組討論和分享的環(huán)節(jié)，使我們能夠通過(guò)和其他職工的交流和互動(dòng)，深入思考和學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，與其他職工的交流不僅增進(jìn)了我對(duì)圖書(shū)館工作的認(rèn)識(shí)，也拓寬了我的視野，開(kāi)闊了我的思維。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性，不斷學(xué)習(xí)是提高自身能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵。

第四段：對(duì)職業(yè)的理解和認(rèn)知（200字）。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步意識(shí)到作為圖書(shū)館職工的重要使命——為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，引導(dǎo)他們有效閱讀，并將知識(shí)傳遞給更多的人。我深深認(rèn)識(shí)到，我們的工作是有價(jià)值的，是為了滿(mǎn)足讀者的需求、提高讀者的素質(zhì)，為社會(huì)文明進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。因此，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以更好地履行職責(zé)。

第五段：展望與感悟（200字）。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更加堅(jiān)定了我在圖書(shū)館工作的信心。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)和能力，為讀者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠帶動(dòng)身邊的同事一起努力，共同提高圖書(shū)館的服務(wù)水平和影響力，為社會(huì)的閱讀推廣事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也理解了自己作為圖書(shū)館職工所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，這將成為我未來(lái)工作的動(dòng)力和方向。

總結(jié)：通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)圖書(shū)館的工作有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，更明確了自己在職業(yè)中的使命。我將不斷學(xué)習(xí)、提升自己的能力，為讀者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，帶動(dòng)身邊的同事共同進(jìn)步，為圖書(shū)館事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為閱讀推廣事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇八

南京圖書(shū)館館長(zhǎng)陳軍《學(xué)術(shù)研究從問(wèn)題出發(fā)》報(bào)告中從為什么從“問(wèn)題”出發(fā)、什么是“問(wèn)題”、“問(wèn)題”在哪里、學(xué)會(huì)解決“問(wèn)題”四個(gè)方面講授了學(xué)術(shù)研究的體會(huì)和方法。結(jié)合當(dāng)前圖書(shū)館工作實(shí)踐，為大家講解如何選擇標(biāo)題和研究方向，最后提出論文寫(xiě)作需先建立認(rèn)識(shí)熟悉對(duì)象，在撰寫(xiě)階段要確立好文章基本結(jié)構(gòu)明確觀點(diǎn)。

南京圖書(shū)館副館長(zhǎng)、江蘇省古籍保護(hù)中心主任全勤《圖書(shū)館員必修課——如何寫(xiě)好案例》的報(bào)告共有五個(gè)部分：圖書(shū)館案例的意義、案例與論文寫(xiě)作、如何寫(xiě)好圖書(shū)館案例？并列舉了佛山圖書(shū)館等幾個(gè)圖書(shū)館的案例寫(xiě)作作了詳細(xì)分析。聆聽(tīng)這一場(chǎng)報(bào)告，我看到了案例與論文的區(qū)別，學(xué)到了將理論與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)具體的寫(xiě)作實(shí)例明晰了案例寫(xiě)作的方法和注意事項(xiàng)，對(duì)我在實(shí)際工作中去撰寫(xiě)圖書(shū)館案例提供了很大的幫助。

江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任劉明在題為《圖情論文的撰寫(xiě)與投稿》的報(bào)告中，分八個(gè)部分先后論述了論文選題的內(nèi)涵、原則方法和途徑，介紹了近期國(guó)內(nèi)圖書(shū)情報(bào)學(xué)的熱點(diǎn)和根據(jù)選題進(jìn)行寫(xiě)作的方法等，點(diǎn)明了來(lái)稿中選題存在的問(wèn)題，以及影響稿件錄用的兩大因素：選題和刊物，闡述了圖情期刊論文撰寫(xiě)的技巧和提高投稿命中率的`策略，使我的論文寫(xiě)作方向更加明晰。

在實(shí)際工作中寫(xiě)論文對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難事，平時(shí)只知道每天工作該干什么和不該干什么，不會(huì)針對(duì)工作中的方方面面體現(xiàn)在書(shū)面上。通過(guò)這次學(xué)習(xí)寫(xiě)論文其實(shí)就是在實(shí)際工作中總結(jié)求證出的經(jīng)驗(yàn)。使我對(duì)寫(xiě)論文的理解更全面一些，對(duì)我工作也有很大的幫助。

以上是我此次參加培訓(xùn)班的一點(diǎn)收獲，本次培訓(xùn)班內(nèi)容系統(tǒng)且豐富，專(zhuān)家們講授的課程專(zhuān)業(yè)而生動(dòng)，在日常工作中的操作性也很強(qiáng)，為圖書(shū)館員研究學(xué)術(shù)前沿、創(chuàng)新研究思路、提高科研能力指明了方向。希望今后多多舉辦此類(lèi)講座，提高圖書(shū)館員的科研能力以及圖書(shū)館的科研水平，推動(dòng)公共圖書(shū)館事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇九

圖書(shū)館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書(shū)管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，做為一名圖書(shū)管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以我對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡(jiǎn)單的認(rèn)為圖書(shū)館工作是簡(jiǎn)單的借借還還。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，知道要做好一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，有過(guò)硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書(shū)館資源上遇到的問(wèn)題。特別是對(duì)于圖書(shū)的分類(lèi)知識(shí)，圖書(shū)的編目等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書(shū)管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書(shū)館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)圖書(shū)管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿(mǎn)意，要改變觀念，更新理念，明白圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。培訓(xùn)過(guò)程中邵援中老師為我們作的“中小學(xué)圖書(shū)館讀者服務(wù)”學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識(shí)到了圖書(shū)館服務(wù)工作的內(nèi)在及“以人為本”的和諧的服務(wù)理念。邵老師在講座中論述了什么是構(gòu)建和諧的圖書(shū)館服務(wù)文化，而和諧是圖書(shū)館追求的理想境界，告訴我們?cè)鯓硬拍軜?gòu)建和諧圖書(shū)館的服務(wù)文化，給我今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿(mǎn)足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來(lái)共同構(gòu)建一個(gè)和諧圖書(shū)館。

說(shuō)句實(shí)話(huà)，我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，所以對(duì)每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜，在此我要特別感謝我們單位的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，我想這次學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是知識(shí)上，它將對(duì)我的整個(gè)人生都是一次提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開(kāi)始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。因此，我首先要感謝省圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織;我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng)，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的.育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，才能具備為圖書(shū)館的事業(yè)添磚加瓦的能力。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇十

作為一名少兒圖書(shū)館工作人員，我深知培訓(xùn)的重要性。因此，最近參加了一場(chǎng)少兒圖書(shū)館培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。本文將分享我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和感悟，希望對(duì)各位少兒圖書(shū)館工作人員有所啟示。

第一段：培訓(xùn)意義之重要性。

少兒圖書(shū)館是關(guān)注兒童閱讀成長(zhǎng)的公共機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)是少兒圖書(shū)館更好服務(wù)讀者的基礎(chǔ)。培訓(xùn)不僅讓工作人員了解最新的閱讀原理和方法，還有助于拓展工作人員的思維方式和視野。

第二段：培訓(xùn)主題之實(shí)用性。

這次培訓(xùn)主題是“兒童閱讀指導(dǎo)技巧與方法”，非常實(shí)用。培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了閱讀指導(dǎo)，在讀者指導(dǎo)方面有效提高工作人員服務(wù)質(zhì)量，更好地推進(jìn)少兒閱讀推廣工作。

第三段：培訓(xùn)形式之多樣性。

培訓(xùn)形式多樣，包括理論講授、實(shí)踐演練和研討交流。豐富多樣的培訓(xùn)形式，使我們能夠更好地學(xué)習(xí)并加深理解。同時(shí)，也能夠與其他少兒圖書(shū)館工作者進(jìn)行交流，彼此學(xué)習(xí)。

第四段：培訓(xùn)收獲之豐富性。

這次培訓(xùn)，我們共同研討了許多有趣的話(huà)題，如如何引導(dǎo)孩子度過(guò)信息時(shí)代、如何讓孩子愛(ài)上閱讀等。這些討論提高了我們的閱讀意識(shí)和工作技能。同時(shí)，也幫助我們建立起前沿的學(xué)習(xí)思想。

第五段：培訓(xùn)意義之啟示性。

培訓(xùn)的意義在于啟發(fā)我們所未曾想到的想法。這場(chǎng)培訓(xùn)中，我深入了解了閱讀推廣，認(rèn)識(shí)到建立一個(gè)理想的閱讀推廣系統(tǒng)是多么重要，這給我未來(lái)的工作提供了很大的啟示性。

總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，并且加強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在以后的工作中，我會(huì)更加關(guān)注閱讀推廣，并嘗試將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高讀者服務(wù)質(zhì)量，讓更多的孩子愛(ài)上閱讀。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇十一

上個(gè)月得知自己有幸能去北大進(jìn)修，激動(dòng)之余摻雜著些許擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)樽约悍强瓢喑錾?，一切都顯得那么外行，了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是少之又少，一是擔(dān)心北大教授講的課我聽(tīng)不懂，二是我們十五個(gè)人學(xué)成后還要向全館匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。離開(kāi)學(xué)?？焓炅耍m然只有兩周的時(shí)間，我們都十分珍惜這次走進(jìn)校園的機(jī)會(huì)，尤其是走進(jìn)中國(guó)最高學(xué)府的校園。

拿到培訓(xùn)日程安排時(shí)我很激動(dòng)，因?yàn)橛谐蹙袄蠋煹恼n，并且這些授課老師中我只聽(tīng)過(guò)初老師的報(bào)告。幾個(gè)月前，初老師來(lái)他的母校東北師范大學(xué)做校友訪談，可以說(shuō)有一番話(huà)改變了我，談話(huà)的內(nèi)容大概是這樣的，主持人問(wèn)：“初老師，您能對(duì)我們?cè)谛４髮W(xué)生說(shuō)點(diǎn)什么嗎?”初老師說(shuō)：“我從來(lái)都不玩游戲，也不打牌，但是我喜歡看電影，我覺(jué)得一個(gè)人在能拼命的時(shí)候一定不要虛度年華?！痹谂_(tái)下的我開(kāi)始思考了，為了不out，去年年底我買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)，手機(jī)功能之強(qiáng)大讓我遠(yuǎn)離了電腦，時(shí)下好玩的游戲我也裝了一個(gè)，名叫天天酷跑，為了在游戲中能厲害一點(diǎn)，我每天登陸并且保證完成當(dāng)天任務(wù)。在家看孩子的時(shí)候也玩，孩子睡了還玩，有時(shí)候孩子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)愀墒裁茨?是不是玩游戲呢?”為了樹(shù)立好媽媽的形象，我把游戲地點(diǎn)改在了洗手間，鎖上門(mén)。聽(tīng)初老師這么一說(shuō)，我醒悟了，當(dāng)今圖書(shū)館界這么厲害的教授都這么拼命，我這一個(gè)小白人怎么能有理由再去虛度年華?于是當(dāng)天家庭會(huì)議后，我卸載了天天酷跑，從此不再安裝任何游戲。是初老師把正能量傳遞給了我，是初老師的一番話(huà)改變了我，更重要的是端正了我的態(tài)度。

短短的兩周，我們既感受到了北京的熱情，也感受到了來(lái)自北大和中圖學(xué)會(huì)的熱情。北京的熱情是溫度真的比長(zhǎng)春高，每當(dāng)從空調(diào)房里出來(lái)，一股股熱浪撲面而來(lái)，我是多么想加快步伐趕快到達(dá)目的地。北大的熱情體現(xiàn)在一水的高水平北大教授授課，不同研究方向的專(zhuān)家學(xué)者們的悉心講解，不僅滿(mǎn)足了我們對(duì)圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴望，也讓我們看到了圖書(shū)館學(xué)的未來(lái)，即便是一些擔(dān)憂(yōu)。來(lái)自中圖學(xué)會(huì)的熱情主要體現(xiàn)在中圖學(xué)會(huì)秘書(shū)處的熱情接待、合理安排日程以及胡京波老師的全程陪同。

再次感謝北京、感謝北大、感謝中圖學(xué)會(huì)成就了我們的北大夢(mèng)，也祝愿中圖學(xué)會(huì)的培訓(xùn)班做得越來(lái)越好!

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇十二

認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們的首要政治任務(wù)。我們通過(guò)政治學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，就是要把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)高度統(tǒng)一到黨的十七精神上來(lái)，把力量凝聚到黨的十七大的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，用心把握，用心工作，用心落實(shí)。

一、充分認(rèn)識(shí)“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”的重要意義。

學(xué)習(xí)了胡錦濤在黨的十七大上的報(bào)告，令人振奮。特別是對(duì)于報(bào)告提出的“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”，作為一名文化工作者來(lái)說(shuō)，更令我們激動(dòng)。這不僅是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策，一種召喚，深感任重而道遠(yuǎn)。中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，離不開(kāi)社會(huì)主義先進(jìn)文化。在改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的今天推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有著特殊重要的意義。我認(rèn)為，這種意義可以從這幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。

1、先進(jìn)文化是生命力，是一個(gè)民族存在的血脈和靈魂。國(guó)民之魂，文以化之;國(guó)家之神，文以鑄之。文化是一個(gè)民族的靈魂之所系，血脈之所依，是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的內(nèi)在根基。一個(gè)民族的衰敗，也一定伴隨著文化的衰落為什么中華民族雖屢經(jīng)磨難卻一直發(fā)展至今?根本原因就是因?yàn)槲覀冇兄迩甑纳詈裎幕滋N(yùn)。

2、先進(jìn)文化是推動(dòng)力，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的思想先導(dǎo)?；仡櫴澜缃罚覀兛梢园l(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，如果沒(méi)有18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，就不可能有西方科技的巨大進(jìn)步，就不可能有當(dāng)年西方的工業(yè)革命，也就不可能有今天西方發(fā)達(dá)國(guó)家的強(qiáng)勢(shì)地位。在古代中國(guó)漢唐之所以成為盛世，其原因也是因?yàn)閾碛挟?dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的文化。所以，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，振興和強(qiáng)盛，離不開(kāi)強(qiáng)大的文化的支撐。只有不斷高揚(yáng)自己的文化旗幟，不斷增強(qiáng)自己的文化實(shí)力，才能使自己國(guó)家永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。

3、先進(jìn)文化是凝聚力，是鼓舞激勵(lì)人民群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的進(jìn)軍號(hào)角。想當(dāng)年，一首《義勇軍進(jìn)行曲》曾激勵(lì)了一批又一批中華兒女走上了抗日救國(guó)的革命道路;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》引導(dǎo)了一代又一代年輕人樹(shù)立起正確的人生理想?？梢?jiàn)，優(yōu)秀的文藝作品就像一支支熊熊燃燒的火炬，照耀和激勵(lì)著我們?cè)谌松恼魍旧嫌肋h(yuǎn)奮發(fā)向前。

4、先進(jìn)文化是生產(chǎn)力，現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)涵和支撐。當(dāng)今，文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。文化不僅賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值意義，而且賦予經(jīng)濟(jì)以極高的組織效能和更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)國(guó)家也好，一個(gè)地方也好，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是文化的競(jìng)爭(zhēng)。其經(jīng)濟(jì)水平的差異，歸根到底是文化的差異;其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后，歸根到底是文化的落后;其經(jīng)濟(jì)社會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)，歸根到底是文化的危機(jī)。所以，發(fā)展先進(jìn)文化是增強(qiáng)綜合國(guó)力特別是國(guó)家軟實(shí)力的迫切需要。

5、先進(jìn)文化是影響力，是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志和外在展示。人類(lèi)社會(huì)的史，從一定意義上來(lái)說(shuō)，就是人類(lèi)文化的歷史。文化不僅是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)文明的顯著標(biāo)志，而且是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族形象的最好體現(xiàn)和展示。人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族文明進(jìn)步與否，往往首先是從它們的文化來(lái)感知和評(píng)判的。我國(guó)的國(guó)際地位大大提高，國(guó)際形象大大提升，其中一個(gè)重要因素就是中華優(yōu)秀文化的魅力在世界上得到充分的展示和認(rèn)同，我國(guó)申奧成功就是證明。所以，優(yōu)秀文化就是一個(gè)國(guó)家的形象，就是一個(gè)民族的印記。

推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，首先必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，始終堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮，在尊重差異，包容多樣中，最大限度地形成地形成全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。同時(shí)要加大發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，努力創(chuàng)造更多的文化精品，不斷滿(mǎn)足人民群眾多方面，多層次的文化需求，切實(shí)做到文化發(fā)展成果由人民共享。特別是要大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，這是文化發(fā)展永恒不竭的動(dòng)力。只有文化創(chuàng)新才有文化興盛，才能占領(lǐng)文化的制高點(diǎn)。我們不僅要在文化形式和載體上創(chuàng)新，更要在文化內(nèi)容上創(chuàng)新。只有這樣，才能不斷賦予文化以新的時(shí)代內(nèi)涵，不斷開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義文化發(fā)展的新局面。

二、圖書(shū)館在傳播先進(jìn)文化中起到至關(guān)重要的作用。

圖書(shū)館是一種發(fā)展著的社會(huì)有機(jī)體。圖書(shū)館的發(fā)展總是在一定社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的，是社會(huì)的重要組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。特別在現(xiàn)代社會(huì)中，圖書(shū)館已成為一個(gè)龐大的信息系統(tǒng)，在整個(gè)社會(huì)文化生活中有著不可忽視的社會(huì)作用和社會(huì)地位。

1、圖書(shū)館的產(chǎn)生與發(fā)展是社會(huì)的需求。

由于文字的發(fā)明及其應(yīng)用于文獻(xiàn)記錄，當(dāng)這種圖書(shū)文獻(xiàn).積累到相當(dāng)數(shù)量時(shí)，產(chǎn)生收集、整理和保存圖書(shū)文獻(xiàn)并提供利用的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)圖書(shū)館也就成為必然了。圖書(shū)館使人類(lèi)得以將一個(gè)時(shí)代積累的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、思想保存下來(lái)，留給后世，從其誕生起就起擔(dān)負(fù)存貯與傳遞人類(lèi)精神財(cái)富的社會(huì)職能，沒(méi)有這樣一種社會(huì)機(jī)構(gòu)，人類(lèi)文明的延續(xù)和發(fā)展是不可能的。

2、圖書(shū)館對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著巨大的反作用。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)者的科學(xué)文化水平提出越來(lái)越高的要求，勞動(dòng)者是社會(huì)生產(chǎn)力的主導(dǎo)因素，因此，提高勞動(dòng)者的質(zhì)量已是發(fā)展生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要方面。圖書(shū)館是社會(huì)文化的教育機(jī)構(gòu)，它不僅是學(xué)校教育的一部分，而且還是社會(huì)教育中心和大學(xué)，普及科學(xué)文化是圖書(shū)館的一個(gè)重要職能。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不僅確立了科學(xué)技術(shù)對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)的決定性的作用，而且造就了龐大的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，圖書(shū)館是社會(huì)知識(shí)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)組成部分，它對(duì)于知識(shí)產(chǎn)品的再生產(chǎn)和服務(wù)具有重要的作用。

3、圖書(shū)館對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要作用。

圖書(shū)館的圖書(shū)資料是科學(xué)勞動(dòng)的生產(chǎn)資料。任何科學(xué)研究圖書(shū)資料都是難以開(kāi)展的，馬克思寫(xiě)《資本論》就充分利用了圖書(shū)館，研究了1500多種著作提煉科學(xué)的觀點(diǎn)。這樣的事例很多。同時(shí)，圖書(shū)館的圖書(shū)資料是科學(xué)技術(shù)前進(jìn)的新起點(diǎn)和發(fā)展階梯。如哥白尼創(chuàng)立太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)，就從研究古希臘哲學(xué)等關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的理論中，得到創(chuàng)立宇宙結(jié)構(gòu)的啟示。

總之，圖書(shū)館作為知識(shí)文化機(jī)構(gòu)，具有普遍性的意義。圖書(shū)館對(duì)人們進(jìn)行思想教育和傳播社會(huì)思想意識(shí)的陣地，是人們收集精神養(yǎng)料的源泉。同時(shí)，圖書(shū)館是人們文化娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的無(wú)盡源泉，讀書(shū)會(huì)使生活變得愉快舒暢，因此，圖書(shū)館服務(wù)是社會(huì)文化生活不可缺少的一部分，它對(duì)于提高整個(gè)民族的思想、道德、文化水平有著重要的影響，并擔(dān)負(fù)著保存社會(huì)文化的重要職能。

三、以十七精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

胡錦濤在黨的十七大報(bào)告中指出：科學(xué)發(fā)展觀，第一要以是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是協(xié)調(diào)發(fā)展，根本方法統(tǒng)籌兼顧。已成為新世紀(jì)和新階段黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想。圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合本事業(yè)的特點(diǎn)及先轉(zhuǎn)其規(guī)律，積極探索事業(yè)發(fā)展的途徑，努力形成科學(xué)的圖書(shū)館發(fā)展觀，并在實(shí)踐中不斷加以豐富和完善，實(shí)現(xiàn)事業(yè)全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。為此，我認(rèn)為需要認(rèn)真做好以下幾方面的工作。

1、圖書(shū)館立法是圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的制度保障。

積極爭(zhēng)取圖書(shū)館的立法，這不斷有利于整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，而且對(duì)圖書(shū)館本身的業(yè)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題也會(huì)有很大的組促進(jìn)，有了圖書(shū)館法，使圖書(shū)館事業(yè)不會(huì)因人而異，包括對(duì)圖書(shū)館的社會(huì)地位和作用、經(jīng)費(fèi)的投入、藏書(shū)、資源建設(shè)及圖書(shū)館建筑標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員的職責(zé)和條件等重大問(wèn)題作出規(guī)定。這樣，必將大大促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

2、建立適應(yīng)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制及管理制度。

事業(yè)的發(fā)展改革是動(dòng)力，創(chuàng)新機(jī)制是活力。在這不斷改革，創(chuàng)新的過(guò)程中我們要解放思想，實(shí)事求是謀發(fā)展。

首先，我們要牢牢樹(shù)立為讀者服務(wù)的意識(shí)，服務(wù)是立館之本。圖書(shū)館是因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)需要而建立和發(fā)展起來(lái)的，起根本目的是要為人類(lèi)社會(huì)服務(wù)，滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展需要。違背這一目的，就沒(méi)有生命力。因此，圖書(shū)館的一切工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從讀者需求出發(fā)，要不斷改善服務(wù)手段，服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新開(kāi)展讀者工作。

其二，不斷運(yùn)用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)方式和手段是興館的基石。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書(shū)文獻(xiàn)的管理、使用、檢索、加工都采取現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行管理，才能適應(yīng)事業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的發(fā)展，進(jìn)入信息時(shí)代，人們獲取信息的渠道多元化，圖書(shū)館面臨新的要求，引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

其三，不斷更新觀念是圖書(shū)館事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展的活力。目前，圖書(shū)館內(nèi)部已由封閉、半封閉系統(tǒng)走向開(kāi)放系統(tǒng)，開(kāi)放就意味著與外界進(jìn)行物質(zhì)，能力，信息交流，有交流就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，圖書(shū)館已由非贏利性社會(huì)服務(wù)事業(yè)機(jī)構(gòu)，逐步走向無(wú)償服務(wù)與有償服務(wù)的兼容體。圖書(shū)館一部分已成為知識(shí)形態(tài)的商品，有商品就有銷(xiāo)售，就有市場(chǎng)，圖書(shū)館由以往單一文化教育職能變?yōu)槎喙δ荏w。從圖書(shū)館外部看，社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，信息就是資源、權(quán)力、金錢(qián)。圖書(shū)館是信息系統(tǒng)的一部分，是信息存貯與傳遞的中心，圖書(shū)館如果不發(fā)揮應(yīng)有的作用，不占領(lǐng)自己應(yīng)有的地位，其他作用就會(huì)被人取代，地位也就不存在。因此，我們必須樹(shù)立市場(chǎng)觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)。

其四、建立和諧的內(nèi)部環(huán)境，樹(shù)立人才強(qiáng)館的戰(zhàn)略思想。

在人力資源管理上，健全動(dòng)態(tài)管理，激勵(lì)創(chuàng)新的靈活的用人機(jī)制。人才是制約圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展要人才，人才的成長(zhǎng)靠平臺(tái)。我們應(yīng)該看到，由于社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化，圖書(shū)館的社會(huì)職能由單一向多元化職能的轉(zhuǎn)變，目前，從我館的現(xiàn)狀看，除客觀的國(guó)家財(cái)政投入有限制約事業(yè)的發(fā)展外，需要我們盡快培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的高素質(zhì)人才，不斷提高全體館員的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能適應(yīng)信息時(shí)代的信息咨詢(xún)和開(kāi)發(fā)等深層次的服務(wù)。因此，當(dāng)務(wù)之急就是要以人為本，調(diào)動(dòng)全體館員積極性，為他們創(chuàng)造和諧環(huán)境專(zhuān)心學(xué)習(xí)，努力工作，為他們他們搭建施展才能的舞臺(tái)，使人才在實(shí)踐中不斷成熟，迅速成長(zhǎng)。要從培養(yǎng)、引進(jìn)、使用三個(gè)方面促進(jìn)圖書(shū)館隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，使人才的成長(zhǎng)同圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展和諧一致，同步進(jìn)行。在成就圖書(shū)館事業(yè)的同時(shí)，使優(yōu)秀人才的才能得到展示，能力得到鍛煉，水平得到提高，價(jià)值得到認(rèn)可，理想得以實(shí)現(xiàn)。這樣，圖書(shū)館事業(yè)才能可持續(xù)發(fā)展。

以上只是本人在學(xué)習(xí)十七大中幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有不妥之處請(qǐng)大家指正。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇十三

20__年11月8日，全國(guó)人民盼望已久的黨的勝利召開(kāi)了。黨的報(bào)告將科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，列為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。作為一名普通的圖書(shū)館員，我對(duì)精神的學(xué)習(xí)有如下感想：總結(jié)了黨的十七大以來(lái)5年的工作，回顧總結(jié)了34年來(lái)改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。胡錦濤同志在黨的報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來(lái)基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問(wèn)題，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

胡錦濤同志的報(bào)告有四個(gè)特點(diǎn)：第一，旗幟鮮明。報(bào)告明確指出中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟，要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。第二，主題明確。集中體現(xiàn)為發(fā)展，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，這是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。報(bào)告全文貫穿了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的思想。第三，富有創(chuàng)新。黨的報(bào)告有兩大主要?jiǎng)?chuàng)新：其一，通過(guò)回顧改革開(kāi)放的偉大進(jìn)程，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論進(jìn)行了新的概括。其二，對(duì)十六大以來(lái)黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，特別是全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、基本內(nèi)涵和基本要求。第四，積極務(wù)實(shí)。報(bào)告著眼于當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的階段特征，致力于研究解決當(dāng)代中國(guó)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)以及黨的建設(shè)等方面做出了重大戰(zhàn)略部署。這些部署是符合當(dāng)代中國(guó)實(shí)際的，也是切實(shí)可行的。胡錦濤同志在報(bào)告中特別關(guān)注民生問(wèn)題。改善民生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)，為此，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)“第一要?jiǎng)?wù)”的同時(shí)，按照“統(tǒng)籌兼顧”這一根本方法的要求，始終把改善民生作為發(fā)展的目標(biāo)指向，加快推進(jìn)胡錦濤在報(bào)告中提出的以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)：一是優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó);二是實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè);三是深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入;四是加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活;五是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平;六是完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

胡錦濤同志的報(bào)告高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn)，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)一步提高，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。

學(xué)習(xí)貫徹精神，首先要準(zhǔn)確把握的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提。“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂。“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。是我們工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重要指導(dǎo)地位，是的一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。

黨章是中國(guó)共產(chǎn)黨的總章程，通過(guò)修改黨章確立中共新時(shí)期新的戰(zhàn)略思想的做法由來(lái)已久。這次也對(duì)黨章做出了修改。一是將科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)進(jìn)黨章，是歷史必然，是時(shí)代所需，是民心所向，彰顯了共產(chǎn)黨人崇高的價(jià)值理想，體現(xiàn)了我們黨執(zhí)政理念的創(chuàng)新升華。二是將中國(guó)特色社會(huì)主義制度、建設(shè)生態(tài)文明等重大戰(zhàn)略思想寫(xiě)進(jìn)黨章，體現(xiàn)了我們黨治國(guó)方略的發(fā)展完善，標(biāo)志著我們黨的治國(guó)方略取得了符合時(shí)代精神的歷史性進(jìn)步。三是將保持黨的純潔性寫(xiě)進(jìn)黨章，是提高黨的執(zhí)政水平的重要前提，是改善黨的隊(duì)伍和干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是永葆我黨先進(jìn)性的根本保障。

作為一名高校圖書(shū)館員和中共黨員，在自己的平凡崗位上，更要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流。在實(shí)際工作中，更應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克技術(shù)難題;更應(yīng)該勤奮工作，熱情服務(wù)，不斷為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷完善本職工作，努力為推動(dòng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。采編工作是圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與服務(wù)的源頭。因此，提高圖書(shū)館的信息知識(shí)服務(wù)水平首先要把好“入口關(guān)”。立足我校的大局，從滿(mǎn)足學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整對(duì)文獻(xiàn)信息的需求出發(fā)，認(rèn)真履行圖書(shū)館“十二五”發(fā)展規(guī)劃中有關(guān)文獻(xiàn)采購(gòu)的工作計(jì)劃，保障計(jì)劃要求的年均進(jìn)館文獻(xiàn)數(shù)量。為了保證文獻(xiàn)采購(gòu)質(zhì)量，增強(qiáng)采購(gòu)圖書(shū)的針對(duì)性和適用性，積極開(kāi)拓多元化的采購(gòu)渠道，堅(jiān)持以現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)為主，訂單采購(gòu)為輔的文獻(xiàn)采購(gòu)方式，并進(jìn)一步加大專(zhuān)業(yè)教師參與現(xiàn)場(chǎng)采書(shū)的力度?？茖W(xué)控制與優(yōu)化進(jìn)館文獻(xiàn)類(lèi)型及其數(shù)量的結(jié)構(gòu)比例，以達(dá)到滿(mǎn)足我校全面本科層次教育和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的要求。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇十四

認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的xx大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我們的首要政治任務(wù)。我們通過(guò)政治學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，就是要把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)高度統(tǒng)一到黨的十七精神上來(lái)，把力量凝聚到黨的xx大的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，用心把握，用心工作，用心落實(shí)。

一、充分認(rèn)識(shí)“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”的重要意義。

學(xué)習(xí)了在黨的xx大上的報(bào)告，令人振奮。特別是對(duì)于報(bào)告提出的“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”，作為一名文化工作者來(lái)說(shuō)，更令我們激動(dòng)。這不僅是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策，一種召喚，深感任重而道遠(yuǎn)。中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，離不開(kāi)社會(huì)主義先進(jìn)文化。在改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的今天推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有著特殊重要的意義。我認(rèn)為，這種意義可以從這幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。

1、先進(jìn)文化是生命力，是一個(gè)民族存在的血脈和靈魂。國(guó)民之魂，文以化之;國(guó)家之神，文以鑄之。文化是一個(gè)民族的靈魂之所系，血脈之所依，是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的內(nèi)在根基。一個(gè)民族的衰敗，也一定伴隨著文化的衰落為什么中華民族雖屢經(jīng)磨難卻一直發(fā)展至今?根本原因就是因?yàn)槲覀冇兄迩甑纳詈裎幕滋N(yùn)。

2、先進(jìn)文化是推動(dòng)力，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的思想先導(dǎo)。回顧世界近代史，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果沒(méi)有17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，如果沒(méi)有18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，就不可能有西方科技的巨大進(jìn)步，就不可能有當(dāng)年西方的工業(yè)革命，也就不可能有今天西方發(fā)達(dá)國(guó)家的強(qiáng)勢(shì)地位。在古代中國(guó)漢唐之所以成為盛世，其原因也是因?yàn)閾碛挟?dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的文化。所以，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，振興和強(qiáng)盛，離不開(kāi)強(qiáng)大的文化的支撐。只有不斷高揚(yáng)自己的文化旗幟，不斷增強(qiáng)自己的文化實(shí)力，才能使自己國(guó)家永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。

3、先進(jìn)文化是凝聚力，是鼓舞激勵(lì)人民群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的進(jìn)軍號(hào)角。想當(dāng)年，一首《義勇軍進(jìn)行曲》曾激勵(lì)了一批又一批中華兒女走上了抗日救國(guó)的革命道路;一部《鋼鐵是怎樣煉成的》引導(dǎo)了一代又一代年輕人樹(shù)立起正確的人生理想。可見(jiàn)，優(yōu)秀的文藝作品就像一支支熊熊燃燒的火炬，照耀和激勵(lì)著我們?cè)谌松恼魍旧嫌肋h(yuǎn)奮發(fā)向前。

4、先進(jìn)文化是生產(chǎn)力，現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)涵和支撐。當(dāng)今，文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。文化不僅賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值意義，而且賦予經(jīng)濟(jì)以極高的組織效能和更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)國(guó)家也好，一個(gè)地方也好，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是文化的競(jìng)爭(zhēng)。其經(jīng)濟(jì)水平的差異，歸根到底是文化的差異;其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后，歸根到底是文化的落后;其經(jīng)濟(jì)社會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)，歸根到底是文化的危機(jī)。所以，發(fā)展先進(jìn)文化是增強(qiáng)綜合國(guó)力特別是國(guó)家軟實(shí)力的迫切需要。

5、先進(jìn)文化是影響力，是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志和外在展示。人類(lèi)社會(huì)的史，從一定意義上來(lái)說(shuō)，就是人類(lèi)文化的歷史。文化不僅是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)文明的顯著標(biāo)志，而且是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族形象的最好體現(xiàn)和展示。人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族文明進(jìn)步與否，往往首先是從它們的文化來(lái)感知和評(píng)判的。我國(guó)的國(guó)際地位大大提高，國(guó)際形象大大提升，其中一個(gè)重要因素就是中華優(yōu)秀文化的魅力在世界上得到充分的展示和認(rèn)同，我國(guó)申奧成功就是證明。所以，優(yōu)秀文化就是一個(gè)國(guó)家的形象，就是一個(gè)民族的印記。

推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，首先必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，始終堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮，在尊重差異，包容多樣中，最大限度地形成地形成全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。同時(shí)要加大發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，努力創(chuàng)造更多的文化精品，不斷滿(mǎn)足人民群眾多方面，多層次的文化需求，切實(shí)做到文化發(fā)展成果由人民共享。特別是要大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，這是文化發(fā)展永恒不竭的動(dòng)力。只有文化創(chuàng)新才有文化興盛，才能占領(lǐng)文化的制高點(diǎn)。我們不僅要在文化形式和載體上創(chuàng)新，更要在文化內(nèi)容上創(chuàng)新。只有這樣，才能不斷賦予文化以新的時(shí)代內(nèi)涵，不斷開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義文化發(fā)展的新局面。

二、圖書(shū)館在傳播先進(jìn)文化中起到至關(guān)重要的作用。

圖書(shū)館是一種發(fā)展著的社會(huì)有機(jī)體。圖書(shū)館的發(fā)展總是在一定社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的，是社會(huì)的重要組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。特別在現(xiàn)代社會(huì)中，圖書(shū)館已成為一個(gè)龐大的信息系統(tǒng)，在整個(gè)社會(huì)文化生活中有著不可忽視的社會(huì)作用和社會(huì)地位。

1、圖書(shū)館的產(chǎn)生與發(fā)展是社會(huì)的需求。

由于文字的發(fā)明及其應(yīng)用于文獻(xiàn)記錄，當(dāng)這種圖書(shū)文獻(xiàn).積累到相當(dāng)數(shù)量時(shí)，產(chǎn)生收集、整理和保存圖書(shū)文獻(xiàn)并提供利用的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)圖書(shū)館也就成為必然了。圖書(shū)館使人類(lèi)得以將一個(gè)時(shí)代積累的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、思想保存下來(lái)，留給后世，從其誕生起就起擔(dān)負(fù)存貯與傳遞人類(lèi)精神財(cái)富的社會(huì)職能，沒(méi)有這樣一種社會(huì)機(jī)構(gòu)，人類(lèi)文明的延續(xù)和發(fā)展是不可能的。

2、圖書(shū)館對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著巨大的反作用。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)者的科學(xué)文化水平提出越來(lái)越高的要求，勞動(dòng)者是社會(huì)生產(chǎn)力的主導(dǎo)因素，因此，提高勞動(dòng)者的質(zhì)量已是發(fā)展生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要方面。圖書(shū)館是社會(huì)文化的教育機(jī)構(gòu)，它不僅是學(xué)校教育的一部分，而且還是社會(huì)教育中心和大學(xué)，普及科學(xué)文化是圖書(shū)館的一個(gè)重要職能?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，不僅確立了科學(xué)技術(shù)對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)的決定性的作用，而且造就了龐大的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，圖書(shū)館是社會(huì)知識(shí)產(chǎn)業(yè)的一個(gè)組成部分，它對(duì)于知識(shí)產(chǎn)品的再生產(chǎn)和服務(wù)具有重要的作用。

3、圖書(shū)館對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有重要作用。

圖書(shū)館的圖書(shū)資料是科學(xué)勞動(dòng)的生產(chǎn)資料。任何科學(xué)研究圖書(shū)資料都是難以開(kāi)展的，馬克思寫(xiě)《資本論》就充分利用了圖書(shū)館，研究了1500多種著作提煉科學(xué)的觀點(diǎn)。這樣的事例很多。同時(shí)，圖書(shū)館的圖書(shū)資料是科學(xué)技術(shù)前進(jìn)的新起點(diǎn)和發(fā)展階梯。如哥白尼創(chuàng)立太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)，就從研究古希臘哲學(xué)等關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)的理論中，得到創(chuàng)立宇宙結(jié)構(gòu)的啟示。

總之，圖書(shū)館作為知識(shí)文化機(jī)構(gòu)，具有普遍性的意義。圖書(shū)館對(duì)人們進(jìn)行思想教育和傳播社會(huì)思想意識(shí)的陣地，是人們收集精神養(yǎng)料的源泉。同時(shí)，圖書(shū)館是人們文化娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的無(wú)盡源泉，讀書(shū)會(huì)使生活變得愉快舒暢，因此，圖書(shū)館服務(wù)是社會(huì)文化生活不可缺少的一部分，它對(duì)于提高整個(gè)民族的思想、道德、文化水平有著重要的影響，并擔(dān)負(fù)著保存社會(huì)文化的重要職能。

三、以十七精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

在黨的xx大報(bào)告中指出：科學(xué)發(fā)展觀，第一要以是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是協(xié)調(diào)發(fā)展，根本方法統(tǒng)籌兼顧。已成為新世紀(jì)和新階段黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想。圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合本事業(yè)的特點(diǎn)及先轉(zhuǎn)其規(guī)律，積極探索事業(yè)發(fā)展的途徑，努力形成科學(xué)的圖書(shū)館發(fā)展觀，并在實(shí)踐中不斷加以豐富和完善，實(shí)現(xiàn)事業(yè)全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。為此，我認(rèn)為需要認(rèn)真做好以下幾方面的工作。

1、圖書(shū)館立法是圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的制度保障。

積極爭(zhēng)取圖書(shū)館的立法，這不斷有利于整個(gè)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，而且對(duì)圖書(shū)館本身的業(yè)務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題也會(huì)有很大的組促進(jìn)，有了圖書(shū)館法，使圖書(shū)館事業(yè)不會(huì)因人而異，包括對(duì)圖書(shū)館的社會(huì)地位和作用、經(jīng)費(fèi)的投入、藏書(shū)、資源建設(shè)及圖書(shū)館建筑標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員的職責(zé)和條件等重大問(wèn)題作出規(guī)定。這樣，必將大大促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

2、建立適應(yīng)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制及管理制度。

事業(yè)的發(fā)展改革是動(dòng)力，創(chuàng)新機(jī)制是活力。在這不斷改革，創(chuàng)新的過(guò)程中我們要解放思想，實(shí)事求是謀發(fā)展。

首先，我們要牢牢樹(shù)立為讀者服務(wù)的意識(shí)，服務(wù)是立館之本。圖書(shū)館是因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)需要而建立和發(fā)展起來(lái)的，起根本目的是要為人類(lèi)社會(huì)服務(wù)，滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展需要。違背這一目的，就沒(méi)有生命力。因此，圖書(shū)館的一切工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從讀者需求出發(fā)，要不斷改善服務(wù)手段，服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新開(kāi)展讀者工作。

其二，不斷運(yùn)用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)方式和手段是興館的基石。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書(shū)文獻(xiàn)的管理、使用、檢索、加工都采取現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行管理，才能適應(yīng)事業(yè)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的發(fā)展，進(jìn)入信息時(shí)代，人們獲取信息的渠道多元化，圖書(shū)館面臨新的要求，引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

其三，不斷更新觀念是圖書(shū)館事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展的活力。目前，圖書(shū)館內(nèi)部已由封閉、半封閉系統(tǒng)走向開(kāi)放系統(tǒng)，開(kāi)放就意味著與外界進(jìn)行物質(zhì)，能力，信息交流，有交流就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，圖書(shū)館已由非贏利性社會(huì)服務(wù)事業(yè)機(jī)構(gòu)，逐步走向無(wú)償服務(wù)與有償服務(wù)的兼容體。圖書(shū)館一部分已成為知識(shí)形態(tài)的商品，有商品就有銷(xiāo)售，就有市場(chǎng)，圖書(shū)館由以往單一文化教育職能變?yōu)槎喙δ荏w。從圖書(shū)館外部看，社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，信息就是資源、權(quán)力、金錢(qián)。圖書(shū)館是信息系統(tǒng)的一部分，是信息存貯與傳遞的中心，圖書(shū)館如果不發(fā)揮應(yīng)有的作用，不占領(lǐng)自己應(yīng)有的地位，其他作用就會(huì)被人取代，地位也就不存在。因此，我們必須樹(shù)立市場(chǎng)觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)。

其四、建立和諧的內(nèi)部環(huán)境，樹(shù)立人才強(qiáng)館的戰(zhàn)略思想。

在人力資源管理上，健全動(dòng)態(tài)管理，激勵(lì)創(chuàng)新的靈活的用人機(jī)制。人才是制約圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展要人才，人才的成長(zhǎng)靠平臺(tái)。我們應(yīng)該看到，由于社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化，圖書(shū)館的社會(huì)職能由單一向多元化職能的轉(zhuǎn)變，目前，從我館的現(xiàn)狀看，除客觀的國(guó)家財(cái)政投入有限制約事業(yè)的發(fā)展外，需要我們盡快培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的高素質(zhì)人才，不斷提高全體館員的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能適應(yīng)信息時(shí)代的信息咨詢(xún)和開(kāi)發(fā)等深層次的服務(wù)。因此，當(dāng)務(wù)之急就是要以人為本，調(diào)動(dòng)全體館員積極性，為他們創(chuàng)造和諧環(huán)境專(zhuān)心學(xué)習(xí)，努力工作，為他們他們搭建施展才能的舞臺(tái)，使人才在實(shí)踐中不斷成熟，迅速成長(zhǎng)。要從培養(yǎng)、引進(jìn)、使用三個(gè)方面促進(jìn)圖書(shū)館隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，使人才的成長(zhǎng)同圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展和諧一致，同步進(jìn)行。在成就圖書(shū)館事業(yè)的同時(shí)，使優(yōu)秀人才的才能得到展示，能力得到鍛煉，水平得到提高，價(jià)值得到認(rèn)可，理想得以實(shí)現(xiàn)。這樣，圖書(shū)館事業(yè)才能可持續(xù)發(fā)展。

以上只是本人在學(xué)習(xí)xx大中幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有不妥之處請(qǐng)大家指正。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇十五

圖書(shū)館是學(xué)校最重要的文化場(chǎng)所之一，一年學(xué)期中我們會(huì)在這里度過(guò)很多時(shí)光。然而，在這個(gè)喧囂的世界中，如何有效地利用圖書(shū)館資源并提高我們的知識(shí)水平呢？經(jīng)過(guò)圖書(shū)館的一次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了在圖書(shū)館中學(xué)習(xí)的重要性，也學(xué)到了如何充分利用圖書(shū)館的資源來(lái)提高我的學(xué)習(xí)效率。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

在培訓(xùn)中，我們得到了知識(shí)和幫助，學(xué)習(xí)了如何通過(guò)系統(tǒng)地搜索書(shū)籍來(lái)獲取所需的信息。我們了解了如何填寫(xiě)借閱單，如何在圖書(shū)館記者室中使用計(jì)算機(jī)和打印設(shè)備，以及如何使用一些特殊的資源，如數(shù)據(jù)庫(kù)和在線期刊。我們還學(xué)會(huì)了如何在圖書(shū)館中進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，并且如何得到較好的成果。

第三段：實(shí)踐過(guò)程。

在培訓(xùn)后的日子里，我逐漸開(kāi)始在圖書(shū)館中尋找我所需要的文章和書(shū)籍。首先，我按照自己的興趣和需求，逐一瀏覽各類(lèi)圖書(shū)，尋找適合我學(xué)習(xí)的資源。然后，在通過(guò)搜索發(fā)現(xiàn)了相關(guān)的書(shū)籍后，我會(huì)借閱它們，對(duì)于一些重要文章，我甚至?xí)恼栈蛘邚?fù)印下來(lái)，以便隨時(shí)可以查閱。除此之外，我還會(huì)利用圖書(shū)館的學(xué)習(xí)室，和其他的學(xué)生一起研討，交流，探討自己的想法和見(jiàn)解，以充分利用圖書(shū)館的資源來(lái)提高我的學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)這次圖書(shū)館培訓(xùn)，我意識(shí)到自己以前使用圖書(shū)館的方法十分低效。以前，我往往僅僅去圖書(shū)館找單一的書(shū)籍，然后就悠閑地坐在角落里閱讀。我并沒(méi)有意識(shí)到通過(guò)搜索和利用大量的資源，我們可以更快速地獲取必要的信息和知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感覺(jué)到我的學(xué)習(xí)效率得到了大大的提升，同時(shí)也對(duì)如何在圖書(shū)館中找到所需的書(shū)籍和資源獲得了更深入的了解。

第五段：總結(jié)。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何在圖書(shū)館中高效地使用資源，并且不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面。此外，我們還應(yīng)該與同學(xué)一同在學(xué)習(xí)室中交流彼此的想法和意見(jiàn)，建議開(kāi)展一些知識(shí)分享和交流活動(dòng)，讓圖書(shū)館成為一個(gè)互相溝通和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。通過(guò)這種探索和學(xué)習(xí)，我們可以在圖書(shū)館中更好地學(xué)習(xí)，更好地掌握知識(shí)，開(kāi)展更好地學(xué)業(yè)生涯。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇十六

隨著社會(huì)的發(fā)展，圖書(shū)館作為文化傳承者和知識(shí)普及的場(chǎng)所，承擔(dān)了越來(lái)越重要的使命。為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的需求，提升自身素質(zhì)和能力，我們圖書(shū)館職工進(jìn)行了一次為期兩周的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)，也對(duì)圖書(shū)館職工的角色及使命有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

第一周的培訓(xùn)主要圍繞著圖書(shū)館服務(wù)的基本理念展開(kāi)。在培訓(xùn)中，我們接觸了大量的案例分析和實(shí)際操作，了解了圖書(shū)館服務(wù)的重要性和特點(diǎn)。我記得有一次模擬借閱的實(shí)操課程，我們分組來(lái)到一本新書(shū)的架位前，通過(guò)觀察圖書(shū)的封面、摘要等信息，幫助讀者快速找到自己感興趣的圖書(shū)。這個(gè)實(shí)操過(guò)程深深地感動(dòng)了我，因?yàn)槲铱吹搅俗x者眼中的期待和滿(mǎn)足。我明白了服務(wù)的初心，明白了圖書(shū)館作為信息的傳遞者的重要性。我體會(huì)到了服務(wù)是為了讀者而存在的，只有真正站在讀者的角度思考問(wèn)題，才能做到更好的服務(wù)。

第二周的培訓(xùn)著重強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德和素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們學(xué)習(xí)了《圖書(shū)館職業(yè)道德規(guī)范》，深入了解了圖書(shū)館職工在服務(wù)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德準(zhǔn)則。我被其中一段內(nèi)容深深吸引：“圖書(shū)館職工應(yīng)當(dāng)保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，尊重讀者的需求并傾聽(tīng)他們的心聲?！边@段話(huà)讓我深思，在日常的工作中，我們有時(shí)會(huì)面對(duì)一些焦躁和不耐煩的讀者，但我們不能因此而影響自己的服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量。只有通過(guò)積極樂(lè)觀的態(tài)度去傾聽(tīng)讀者，才能真正做到以人為本的服務(wù)，也才能提升讀者對(duì)圖書(shū)館的滿(mǎn)意度。

此外，在培訓(xùn)中我們還進(jìn)行了技能技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，我們學(xué)習(xí)了圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法和圖書(shū)分類(lèi)編目的基本原則。這些技能的熟練掌握，能夠提高我們處理讀者咨詢(xún)的速度和準(zhǔn)確度，更好地回答讀者的問(wèn)題。我記得在一次實(shí)操中，我?guī)椭晃蛔x者找到了一本他非常感興趣的書(shū)籍，看到他對(duì)我的服務(wù)滿(mǎn)意地離去時(shí)，我心里充滿(mǎn)了成就感。技能技巧的學(xué)習(xí)不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了自信心和專(zhuān)業(yè)能力，這讓我更加熱愛(ài)我的職業(yè)。

這次培訓(xùn)讓我對(duì)圖書(shū)館職工的角色和使命有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)。作為文化傳承者，我們要將書(shū)香氣息傳遞給每一個(gè)讀者，激發(fā)他們的閱讀興趣。作為信息傳遞者，我們要做到及時(shí)準(zhǔn)確地回答讀者的問(wèn)題，幫助他們解決實(shí)際困擾。作為知識(shí)普及者，我們要利用圖書(shū)館資源，開(kāi)展多種形式的文化活動(dòng)，提供多樣化的服務(wù)，讓讀者能夠在活動(dòng)中得到知識(shí)的啟發(fā)和思想的沖擊。作為精神家園的管理者，我們要打造一個(gè)溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，讓讀者在這里找到歸屬感和安心感。這次培訓(xùn)讓我全面了解了這些角色的重要性，也明白了自己應(yīng)該如何去扮演好這些角色。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，才能更好地為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)技能，為圖書(shū)館的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇十七

作為一名正在接受少兒圖書(shū)館培訓(xùn)的工作人員，我深刻認(rèn)識(shí)到了少兒圖書(shū)館對(duì)于孩子們的教育和成長(zhǎng)的重要性。在這次逐步深化的培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多關(guān)于服務(wù)、閱讀、活動(dòng)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)于少兒圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量。

在少兒圖書(shū)館的服務(wù)中，態(tài)度與質(zhì)量是十分重要的。不管是對(duì)待孩子還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該有禮貌，且充分的熱情服務(wù)態(tài)度。在工作中，要特別注重細(xì)節(jié)，例如出借圖書(shū)時(shí)，要詢(xún)問(wèn)孩子是否喜歡此類(lèi)書(shū)籍，對(duì)于新書(shū)推薦也要注意推介書(shū)籍的主題和特點(diǎn)，以滿(mǎn)足孩子的不同需求。此外，為了引導(dǎo)孩子在閱讀中汲取知識(shí)，我們還需要提供相關(guān)的引導(dǎo)和閱讀建議。一方面，我們需要定期進(jìn)行書(shū)籍展示以供孩子們選擇；另一方面，我們也需要適時(shí)地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，比如閱讀分享會(huì)、繪畫(huà)比賽等，以讓孩子們更深入地了解相關(guān)文化知識(shí)，同時(shí)也可以培育他們的愛(ài)好和興趣。

二、閱讀推廣。

促進(jìn)閱讀是少兒圖書(shū)館服務(wù)的核心。社會(huì)發(fā)展多元，數(shù)量繁多的魅力書(shū)籍無(wú)處不在，少兒圖書(shū)館需要不斷地嘗試著引導(dǎo)孩子從中尋找自己感興趣的書(shū)籍，以達(dá)到融入閱讀中，享受閱讀，提高閱讀水平的最終目的。為了去提升這個(gè)方面，我們采用了多種推廣手段，例如舉辦猜書(shū)名、閱讀分享、圖書(shū)展示、讀書(shū)會(huì)等，并針對(duì)不同年齡段的孩子制定不同的活動(dòng)計(jì)劃。在實(shí)施推廣策略時(shí)還需考慮孩子們的年齡、愛(ài)好以及閱讀經(jīng)驗(yàn)等情況，以便選擇各種書(shū)籍,包括文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)等領(lǐng)域的著名書(shū)籍來(lái)滿(mǎn)足孩子們的需求，提高內(nèi)容的質(zhì)量和吸引度。

三、活動(dòng)組織。

除了閱讀推廣，少兒圖書(shū)館中的活動(dòng)也同樣重要?；顒?dòng)具有自由性、多樣性、趣味性等特點(diǎn)，容易引起孩子的興趣和關(guān)注。少兒圖書(shū)館中活動(dòng)的形式非常豐富，例如故事會(huì)、古詩(shī)歌頌、繪畫(huà)比賽等。為了使活動(dòng)更豐富多彩，我們還嘗試了各種新的形式，例如親子閱讀、科學(xué)探究、游戲體驗(yàn)等，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到“學(xué)以致用”的快樂(lè)。在實(shí)施活動(dòng)時(shí)，我們需要根據(jù)年齡段的不同，為孩子們提供適宜的方式，如通過(guò)角色扮演等方式提高孩子們的興趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，以便通過(guò)活動(dòng)的互動(dòng)和交流，讓他們從中汲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

四、培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。

與閱讀推廣以及活動(dòng)組織同樣重要的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。閱讀是在思考中成長(zhǎng)的，是對(duì)于生活和世界的思考。這意味著在閱讀過(guò)程中我們需要鼓勵(lì)孩子們多思考、多質(zhì)疑，讓他們漸漸明白在閱讀中想要獲取滿(mǎn)足。在這里，孩子們充分相信書(shū)籍給予他們的感覺(jué)，教育孩子們尋求閱讀的內(nèi)在感覺(jué)，讓他們規(guī)律閱讀，在四周不同的書(shū)籍中尋找自己所喜歡的并潛心鉆研，將這種習(xí)慣深植到內(nèi)心，讓其成為不可割舍的一部分。

五、結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，少兒圖書(shū)館工作涉及很多方面，如服務(wù)、閱讀推廣、活動(dòng)組織以及閱讀習(xí)慣等。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子們所面臨的知識(shí)浪潮也越來(lái)越多，少兒圖書(shū)館必須用最精細(xì)的服務(wù)、最有趣的活動(dòng)、最引人入勝的書(shū)籍提升孩子們的閱讀興趣和能力，從而為小讀者們開(kāi)啟一扇通向知識(shí)海洋的大門(mén)。時(shí)刻以此前提考慮的話(huà)，平常工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一次活動(dòng)都是對(duì)于孩子最好的教育方式，將能更好的幫助他們成長(zhǎng)。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇十八

大學(xué)生活中，圖書(shū)館是我們經(jīng)常去的一個(gè)地方，既可以利用圖書(shū)館的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，又可以在靜謐的環(huán)境中獨(dú)自思考。然而，我們往往無(wú)法充分利用圖書(shū)館資源，因此，圖書(shū)館會(huì)定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，以幫助我們更好地利用圖書(shū)館資源。本文將分享我參加圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：承接。

在參加圖書(shū)館培訓(xùn)前，我對(duì)圖書(shū)館的了解非常膚淺，認(rèn)為它就是一個(gè)書(shū)庫(kù)。通過(guò)本次培訓(xùn)，我意識(shí)到圖書(shū)館不僅是一個(gè)存儲(chǔ)書(shū)籍的地方，還包括各種利用圖書(shū)館資源的方法和技能。例如，借閱圖書(shū)、利用數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)習(xí)研究技能等等。而圖書(shū)館還提供很多導(dǎo)航服務(wù)以及在線查閱的查詢(xún)工具，方便我們查詢(xún)并找到我們需要的資源。

第三段：闡述。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的東西。首先，我了解了如何更好利用圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何使用數(shù)據(jù)庫(kù)，如何搜索、篩選和定位所需信息。其次，我學(xué)會(huì)了如何更高效地使用圖書(shū)館的檢索系統(tǒng)。通過(guò)利用檢索系統(tǒng)，我可以快速找到我需要的信息資源。最后，我還學(xué)到了很多關(guān)于文獻(xiàn)調(diào)研的技巧和方法。原來(lái)，文獻(xiàn)調(diào)研不僅是重要的研究方法，還是我們個(gè)人學(xué)習(xí)和提高自己的手段之一。

第四段：總結(jié)。

通過(guò)這次圖書(shū)館培訓(xùn)，我對(duì)圖書(shū)館有了重新認(rèn)識(shí)，也掌握了更多利用圖書(shū)館資源的技能和方法。圖書(shū)館不僅僅是存儲(chǔ)書(shū)籍的地方，更重要的是它提供了豐富的咨詢(xún)和查詢(xún)服務(wù)。正如一句廣告詞所說(shuō)，“每個(gè)人都可以變得聰明，因?yàn)槊總€(gè)人都可以變得會(huì)用圖書(shū)館?！?/p>

第五段：展望。

希望我學(xué)到的這些技能和知識(shí)可以幫助我更高效地利用圖書(shū)館資源，提高我的學(xué)習(xí)和研究能力。同時(shí)，也希望更多的同學(xué)能夠參加這樣的圖書(shū)館培訓(xùn)，充分利用圖書(shū)館的各種資源，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的科研能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇十九

作為一名兒童圖書(shū)館的志愿者，我最近參加了一次關(guān)于“少兒圖書(shū)館培訓(xùn)”的課程，被這次課程的精彩內(nèi)容及意義深刻的培訓(xùn)體會(huì)所震撼和啟迪。在這篇文章中，我將分享我對(duì)該課程的一些心得和體會(huì)。

第二段：?jiǎn)⒚蓛和喿x的重要性。

首先，該課程讓我認(rèn)識(shí)到，啟蒙兒童閱讀的重要性。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，閱讀始終是非常重要的一部分。兒童閱讀的好處是多么顯著，包括提高孩子的認(rèn)知能力、增強(qiáng)孩子的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣等等。而這些兒童閱讀的好處，也是其它娛樂(lè)活動(dòng)所不能比擬的。因此，兒童圖書(shū)館要繼續(xù)創(chuàng)新服務(wù)模式，開(kāi)展多樣化的活動(dòng)，來(lái)吸引孩子們閱讀，并在閱讀過(guò)程中寓教于樂(lè)。

第三段：兒童閱讀在家庭中的重要性。

其次，該課程也讓我認(rèn)識(shí)到，兒童閱讀在家庭中的重要性。孩子們的家庭教育對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。因此，家長(zhǎng)要盡可能地去創(chuàng)造環(huán)境和條件，鼓勵(lì)孩子們閱讀，并且分享他們的閱讀體驗(yàn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子們一起閱讀、講故事，來(lái)激發(fā)孩子們的閱讀熱情，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

此外，該課程也讓我認(rèn)識(shí)到，兒童圖書(shū)館在服務(wù)中的重要性。兒童圖書(shū)館不僅僅是提供讀物和閱讀空間，更是一個(gè)與孩子們互動(dòng)的平臺(tái)，是繼家庭、學(xué)校后的第三個(gè)重要閱讀環(huán)境。圖書(shū)館的工作人員應(yīng)該明白自己的角色，并且盡力去創(chuàng)造一個(gè)配合孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的環(huán)境，讓孩子們感受到對(duì)閱讀的熱愛(ài)以及閱讀對(duì)他們自己的成長(zhǎng)帶來(lái)的意義。

第五段：結(jié)論。

總之，兒童閱讀是非常重要的，兒童圖書(shū)館在其中扮演著至關(guān)重要的角色。我們應(yīng)該在多個(gè)方面關(guān)注兒童閱讀問(wèn)題，不僅要在家庭中注重孩子們的閱讀，讓他們愛(ài)上圖書(shū)，發(fā)掘閱讀對(duì)他們產(chǎn)生的影響，更要全方位的提高兒童圖書(shū)館和圖書(shū)館工作人員的水平，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。

圖書(shū)館培訓(xùn)的心得體會(huì)實(shí)用篇二十

近年來(lái)，圖書(shū)館培訓(xùn)可以說(shuō)日益受到重視。不僅是傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館員需要接受培訓(xùn)，也有越來(lái)越多的公眾人員、學(xué)生、專(zhuān)業(yè)人士參加圖書(shū)館培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館培訓(xùn)對(duì)于提高個(gè)人綜合素質(zhì)以及擴(kuò)展知識(shí)面的重要性，下面將簡(jiǎn)述我在圖書(shū)館培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：內(nèi)容總結(jié)。

圖書(shū)館培訓(xùn)內(nèi)容涉及領(lǐng)域廣泛，除了傳統(tǒng)的圖書(shū)館學(xué)，還包含了信息科學(xué)、圖書(shū)管理、學(xué)術(shù)寫(xiě)作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等多個(gè)方面。這些培訓(xùn)課程將參與者的知識(shí)面拓寬，能夠更好地適應(yīng)日新月異的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)出更全面的人才。圖書(shū)館培訓(xùn)以其大量的實(shí)踐操作為其亮點(diǎn)，參與者可以通過(guò)實(shí)際操作深入理解圖書(shū)館工作的核心價(jià)值和工作流程，同時(shí)提升操作技能。

第三段：學(xué)習(xí)收獲。

在圖書(shū)館培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到圖書(shū)館員的工作不僅僅是借還管理，還包含了閱讀推廣以及知識(shí)傳播，更為重要的是將圖書(shū)館轉(zhuǎn)化為人們學(xué)習(xí)、科研、創(chuàng)新的中心。通過(guò)學(xué)習(xí)與反思，我相信我已經(jīng)掌握了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館的分類(lèi)方法以及如何查找并評(píng)估學(xué)術(shù)信息的技能，這些技能不僅能夠幫助我完成本科階段的學(xué)習(xí)，更是為日后的科研打下了基礎(chǔ)。

第四段：培訓(xùn)效果。

圖書(shū)館培訓(xùn)不但能幫助我提高個(gè)人素質(zhì)，還能更好地服務(wù)社會(huì)公眾。我認(rèn)為通過(guò)圖書(shū)館培訓(xùn)，我理解了信息的本質(zhì)以及如何在浩瀚紛繁的信息中提取和篩選出有效、可信、正確的信息。無(wú)論是在日常生活還是在職場(chǎng)中，我們都需要根據(jù)需要獲取知識(shí)和信息，圖書(shū)館培訓(xùn)則為此提供了良好的平臺(tái)。

第五段：總結(jié)。

總之，通過(guò)參加圖書(shū)館培訓(xùn)，我不僅提高了個(gè)人素質(zhì)，掌握了實(shí)用的操作技能，還意識(shí)到了圖書(shū)館的價(jià)值，以及圖書(shū)館與信息社會(huì)的聯(lián)系和緊密關(guān)系。因此，我相信圖書(shū)館培訓(xùn)在今后將會(huì)越來(lái)越得到重視，同時(shí)也提醒大家，在獲取信息的過(guò)程中要保持一份正確的認(rèn)知，學(xué)習(xí)與思考。圖書(shū)館培訓(xùn)是提高信息素質(zhì)，獲取有價(jià)值信息的好方法，讓我們大力推廣，共同力求更好的未來(lái)。