最新對(duì)于孩子的童年心得體會(huì)實(shí)用(實(shí)用9篇)

在不斷總結(jié)和反思的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在總結(jié)時(shí)，需要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免內(nèi)容過(guò)于繁雜?？纯催@些心得體會(huì)范文能夠給你帶來(lái)怎樣的啟示和思考。

對(duì)于孩子的童年心得體會(huì)實(shí)用篇一

2、在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作，我們共同努力使孩子能繼續(xù)保持優(yōu)異成績(jī)！

3、課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

4、她從小就文靜乖巧，成績(jī)一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛(ài)好，喜歡書(shū)畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問(wèn)題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅(jiān)強(qiáng)，較為軟弱，在面對(duì)挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今考試在即，希望孩子能憑著堅(jiān)定的信念，勇往直前。

5、女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她比較聽(tīng)話，讓我省了不少心。總的來(lái)說(shuō)，女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛(ài)讀書(shū)，而且有主見(jiàn)，不盲從，我不追求她的成績(jī)，因?yàn)樗萌∩帷Ｅ畠鹤畲蟮娜秉c(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

6、經(jīng)過(guò)學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠(chéng)實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對(duì)學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外，善于閱讀課外書(shū)籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛(ài)好，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。

7、樂(lè)于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會(huì)的有用之才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

8、她是一個(gè)善良，文靜，有愛(ài)心的女孩。她對(duì)人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績(jī)雖然不太理想，但她對(duì)于學(xué)習(xí)是自覺(jué)的，努力的，用心的。她熱愛(ài)自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪?guó)家時(shí)政新聞而感慨萬(wàn)分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物。

9、從小就淘氣的你，隨著時(shí)間的遷移尤其是上了初中以來(lái)，學(xué)會(huì)了孝敬長(zhǎng)輩長(zhǎng)輩，關(guān)心和幫助他人；喜歡運(yùn)動(dòng)的你無(wú)論在學(xué)校還是家里，都會(huì)有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在今后的前道路上更上一層樓！

10、兒子的作業(yè)書(shū)寫工整，能夠認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評(píng)為甲a+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對(duì)難題缺乏信心。我們希望你能夠加強(qiáng)對(duì)難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！

對(duì)于孩子的童年心得體會(huì)實(shí)用篇二

1、幼兒的注意力容易被新鮮、多變的刺激物所吸引，所以說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境對(duì)孩子教育起著很大的作用。

2、在教學(xué)過(guò)程中，教師方面，盡量做到手機(jī)關(guān)閉，其她教師不可在活動(dòng)室隨意走動(dòng)或打掃衛(wèi)生等，避免做分散孩子注意力的事。

3、好的學(xué)習(xí)氛圍能幫助孩子成為主導(dǎo)者，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，避免注意力的轉(zhuǎn)移。例如，教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)注意力集中的孩子及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并告訴大家要向他學(xué)習(xí)，這樣孩子們心中有了評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于個(gè)別幼兒注意力不集中時(shí)，教師也可表?yè)P(yáng)他身邊認(rèn)真的孩子，用注意力集中的孩子來(lái)鼓勵(lì)他迅速集中注意力，在鼓勵(lì)中促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

1、“興趣是幼兒最好的老師。”幼兒在做自己感興趣的`事時(shí)，總會(huì)充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，即使疲倦和辛勞，也會(huì)心情愉快而興致勃勃。

2、教師要善于利用特殊的刺激物—語(yǔ)言，引起幼兒的興趣，使他們集中注意地聽(tīng)，并使之有常聽(tīng)常新之感。如在講故事的時(shí)候，語(yǔ)言必須生動(dòng)、形象、富有感染力，不僅教師的聲音要高低起伏，還需要音色的變化，只有這樣才能吸引幼兒的注意力。

教師可利用課件或課程輔助材料吸引幼兒的注意力。幼兒對(duì)眼睛所觸及的事物都感到新鮮和好奇，教師便會(huì)成功地將孩子們的注意力集中起來(lái)。例如：動(dòng)態(tài)的事物對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常有趣的，在科學(xué)活動(dòng)中利用實(shí)物，在語(yǔ)言活動(dòng)中利用一個(gè)活動(dòng)的手偶或一個(gè)活動(dòng)的課件都利于讓幼兒產(chǎn)生興趣。

專家研究認(rèn)為，有意注意在注意活動(dòng)中占主導(dǎo)地位，是一種最有效的注意培養(yǎng)，所以，要讓幼兒有效的集中注意力，必須使幼兒明確任務(wù)，即在做一件事情之前知道自己要干什么，使孩子能不斷積極、主動(dòng)、自覺(jué)地保持注意力。

對(duì)于孩子的童年心得體會(huì)實(shí)用篇三

??承認(rèn)中學(xué)生的心理叛逆是一種正?，F(xiàn)象，就會(huì)用一個(gè)平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待中學(xué)生的心理叛逆!

??2、培養(yǎng)家長(zhǎng)和教師的良好的教育觀念!

??(1)、教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)是孩子教育的主要責(zé)任人。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，

??a：家長(zhǎng)不親自參與孩子的教育是不行的。

??b：當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是孩子個(gè)性發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)的開(kāi)發(fā)。

??在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，

??c：家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。我認(rèn)為學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主，家長(zhǎng)配合;家長(zhǎng)以抓素質(zhì)為主，學(xué)校配合。

??(2)要改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

??要轉(zhuǎn)變觀念，觀念一變，做法自然就變!

??a：要尊重孩子，欣賞他們的創(chuàng)新!

??b：尊重孩子的差異性!

??(3)要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)!

??培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)老師的品質(zhì)；

??培養(yǎng)他感恩的心態(tài)；

??培養(yǎng)他與人協(xié)作的能力；

??培養(yǎng)他耐挫的能力；

??培養(yǎng)他思維的能力。

??3、教師和家長(zhǎng)要注意和孩子的溝通方式。

??采取一種平等的和諧的溝通方式!

??家長(zhǎng)和老師都要樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀念，教師要能走進(jìn)孩子心靈居所，父母要建立良好的親子關(guān)系，而且有效地指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)!

對(duì)于孩子的童年心得體會(huì)實(shí)用篇四

童年是我們一生中最美好、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在這個(gè)時(shí)期，我們天真無(wú)邪，滿懷好奇，充滿著對(duì)很多事情的疑問(wèn)和探索。而現(xiàn)在，看到我們身邊的許多孩子們，他們都在自己的童年時(shí)光中，擁有著獨(dú)特的體會(huì)和心得。所以，這次我與許多孩子一起，聽(tīng)他們分享自己的童年心事和感受。

第二段：向過(guò)去致敬。

當(dāng)我們聽(tīng)到孩子們談?wù)撏甑臅r(shí)候，他們總是會(huì)想起一些美好的回憶。他們會(huì)說(shuō)起小時(shí)候在家里玩的游戲、與親朋好友一起度過(guò)的周末時(shí)光、學(xué)校里的朋友、老師和同學(xué)等等。同時(shí)，他們也會(huì)感慨時(shí)光飛逝，珍惜童年時(shí)光，因?yàn)橥晔遣荒苤貋?lái)的，“過(guò)去的一切，是現(xiàn)在的一切的基礎(chǔ)?！泵恳粋€(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)一段美好的童年，這些美好回憶也是我們成長(zhǎng)中不可或缺的部分。

第三段：前行路上的經(jīng)驗(yàn)。

除了回憶過(guò)去，在談到童年時(shí)，孩子們也會(huì)分享一些自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的體驗(yàn)與心得。他們會(huì)講述學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、與家人、同學(xué)間的相處關(guān)系、以及令他們受到重創(chuàng)的失落等。通過(guò)這些故事，我們可以看到孩子們的成長(zhǎng)軌跡，了解他們?cè)谶^(guò)程中經(jīng)歷的成長(zhǎng)與挫折。同時(shí)，我們也可以從中收獲一些關(guān)于成長(zhǎng)的道理，親眼見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)所需的勇氣、努力與智慧。

第四段：童心未泯的美好。

有人曾說(shuō)過(guò)：“童心未泯，樂(lè)不思蜀?！甭?tīng)到這句話，我們可以看到童年生活對(duì)未來(lái)生活的影響。保持童心不僅可以使我們能夠保有快樂(lè)的感覺(jué)，更能使我們?cè)谶@個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，輕松應(yīng)對(duì)變化和壓力。所以，在孩子們的分享中，我們也可以看到他們對(duì)生活保持一顆童心的態(tài)度和努力。

第五段：結(jié)束語(yǔ)。

回過(guò)頭來(lái)看這次和孩子們的交流，我們深刻地了解到童年時(shí)光對(duì)于成長(zhǎng)所擁有的不可替代性。與孩子們聊天，聽(tīng)他們談?wù)撟约旱耐晷牡?，也給我們帶來(lái)了很多啟示。讓我們能夠回憶從前，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，保持童心，讓未來(lái)更加美好。

對(duì)于孩子的童年心得體會(huì)實(shí)用篇五

童年是人生中最美好的回憶之一，也是人生中最重要的階段之一。在這個(gè)年齡段，我們的生活純真無(wú)邪，充滿了想象力和探索精神。今天，我邀請(qǐng)了幾位孩子來(lái)談?wù)勊麄儗?duì)童年的心事和體會(huì)，讓我們一起回憶過(guò)去快樂(lè)的童年時(shí)光。

第二段：童年的美好回憶。

孩子們談及童年，總是會(huì)提到許多美好的回憶。有的孩子回憶到小時(shí)候放學(xué)后，在家里和小伙伴一起玩耍的場(chǎng)景，有的提到了和父母一起度過(guò)的周末時(shí)光，還有的想起了小時(shí)候做過(guò)的有趣事情，如放蟲(chóng)子、抓螞蟻等。這些經(jīng)歷給他們留下了深刻的印象，成為了他們難忘的回憶。

第三段：童年的困惑和焦慮。

雖然童年有許多美好的回憶，但也存在著孩子們的困惑和焦慮。例如，上學(xué)后面對(duì)著復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，日復(fù)一日地背誦書(shū)本上的知識(shí)，壓力很大；有的孩子可能會(huì)感到孤獨(dú)，缺乏安全感。有時(shí)候，他們可能會(huì)在人群中感到尷尬和不自信，甚至?xí)a(chǎn)生自卑的情緒。這時(shí)，他們需要一定的關(guān)心和支持。

第四段：家庭對(duì)童年的影響。

家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。良好的家庭環(huán)境可以讓孩子感到安心、自信和幸福。在家庭中，父母應(yīng)該成為孩子的朋友和支持者，傾聽(tīng)他們的心聲和關(guān)心他們的成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣，不強(qiáng)求他們達(dá)到所謂的標(biāo)準(zhǔn)。這樣，孩子們就會(huì)感到被愛(ài)和被接受。

第五段：結(jié)論。

童年是一個(gè)充滿美好回憶和困惑焦慮的階段，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展和心理健康至關(guān)重要。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母和社會(huì)應(yīng)該給予孩子更多的支持和關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诳鞓?lè)和健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，建立起自信和持久的幸福。希望每個(gè)孩子能夠記得童年的美好，繼續(xù)在人生的旅途中勇敢前行。

對(duì)于孩子的童年心得體會(huì)實(shí)用篇六

大家中午好！

今天是公元20xx年3月27日，是xx寶寶百日之喜的日子，感謝諸位在百忙之中前來(lái)參加xx寶寶的百日宴，在此喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表xx老師和師母以及xx夫婦對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，向你們帶來(lái)的吉祥和祝福表示衷心地感謝！希望今天的喜宴能成為大家20xx年難以忘懷的時(shí)刻！

宴會(huì)開(kāi)始之前，受xx老師和師母的委托，首先讓我代表他們向xx大學(xué)西北少數(shù)民族研究中心的全體老師表示衷心地感謝！xx從參加工作到結(jié)婚再到今天xx寶寶的降生，她的每一步都離不開(kāi)中心各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，沒(méi)有你們的關(guān)心和照顧，她絕不會(huì)有今天這樣的成就。值此喜慶時(shí)刻，真誠(chéng)地祝福各位老師在未來(lái)的工作中再創(chuàng)佳績(jī)，生活美滿，家庭幸福。謝謝你們！(鞠躬)。

感謝今天到場(chǎng)的每一位來(lái)賓和同學(xué)，你們的到來(lái)為今天的宴會(huì)增添了喜慶，祝愿大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中身體健康，萬(wàn)事如意。

下面讓我們大家共同祝愿：祝xx寶貝百日快樂(lè)！愿所有的幸福，所有的快樂(lè)，所有的溫馨，所有的好運(yùn)，永遠(yuǎn)圍繞在他的身邊，百日快樂(lè)！祝愿xx寶寶平平安安，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康地成長(zhǎng)成為一個(gè)有理想，有愛(ài)心，有素養(yǎng)，有智慧的好孩子。祝愿他在日后的歲月里分分秒秒快快樂(lè)樂(lè)！時(shí)時(shí)刻刻健健康康！日日月月順順利利！年年歲歲平平安安！

百日宴會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家開(kāi)懷暢飲！

對(duì)于孩子的童年心得體會(huì)實(shí)用篇七

??(一)青春期的叛逆是一種正?，F(xiàn)象，它符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律!

??青春期的中學(xué)生心理叛逆，是非常普遍的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)“長(zhǎng)大了”。他們長(zhǎng)大了但他們依然愛(ài)你。他們希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平等態(tài)度對(duì)待他們，而不是仍然將它們當(dāng)成“乖孩子”。與同齡人關(guān)系密切，與家長(zhǎng)和老師關(guān)系慢慢“疏遠(yuǎn)”。這是在同一時(shí)期發(fā)生的同一事情的兩個(gè)方面。

??獨(dú)立和成熟的感覺(jué)使得青春期同齡人之間的關(guān)系格外密切，同樣是獨(dú)立和成熟的感覺(jué)，使得他們不再滿足于過(guò)去那種對(duì)父母的服從和依賴。他們的一系列行為讓家長(zhǎng)老師感覺(jué)到了他們的叛逆，封閉自己!青春期閉鎖心理的出現(xiàn)，在人的生命長(zhǎng)河中，不但是必經(jīng)的，而且有著進(jìn)步的、發(fā)展的作用，推動(dòng)人們從幼稚走向成熟。通過(guò)自我反省，樹(shù)立起正確的自我觀念，抑制本能的無(wú)意識(shí)沖動(dòng)，逐步認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)。

??(二)家長(zhǎng)的教育觀念較為落后是造成中學(xué)生心理叛逆的一個(gè)成因。

??我們的孩子是我國(guó)第一代獨(dú)生子女。原來(lái)是一家?guī)讉€(gè)小孩一起搶著爭(zhēng)大人的寵，現(xiàn)在反過(guò)來(lái)了，是一家六個(gè)大人要爭(zhēng)，要搶小孩的寵了——家庭結(jié)構(gòu)變化了，與以老三屆為代表的一代父母比較，現(xiàn)在的孩子的生活經(jīng)歷、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我們卻用過(guò)去成長(zhǎng)經(jīng)歷中形成的觀念來(lái)教育現(xiàn)在的孩子，孩子自然難以接受。。

??(三)我國(guó)的教育模式還沒(méi)有完全擺脫傳統(tǒng)的教育模式——也就是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的教育模式。教育模式的落后不能按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律下的人才需求來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。

??(四)我們國(guó)家的家庭教育非常落后。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下家庭教育的無(wú)系統(tǒng)性指導(dǎo)，也是造成中學(xué)生心理叛逆的一個(gè)原因。

對(duì)于孩子的童年心得體會(huì)實(shí)用篇八

童年是一段珍貴的人生階段，那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，充滿好奇心和求知欲。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也開(kāi)始逐漸意識(shí)到成長(zhǎng)的煩惱和挑戰(zhàn)，因此我們時(shí)常會(huì)回想起兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尋求回歸內(nèi)心的平靜與喜悅。因此，我和我的小伙伴們決定聚在一起，談?wù)勎覀兊耐晷氖?，回味那段深刻、無(wú)怨無(wú)尤的時(shí)光。

第二段：回憶兒時(shí)。

我記得當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，沒(méi)有煩惱和擔(dān)憂，只想去玩和探索，無(wú)論是蜻蜓、螞蟻或是蝸牛，都讓我感到興奮。我那時(shí)特別喜歡和小伙伴們一起玩，我們互相分享好玩的游戲和玩具，每日的學(xué)習(xí)任務(wù)只是略作一下，然后便投入到屬于我們的游戲中。這時(shí)我認(rèn)為，童年第一條準(zhǔn)則就是：玩得開(kāi)心、自由自在。

第三段：童年中的挑戰(zhàn)。

當(dāng)然，小學(xué)生涯并不是完全的游戲和歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)我看見(jiàn)板書(shū)上的字丑陋、生字不認(rèn)識(shí)時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得無(wú)助和沮喪，想要撇開(kāi)書(shū)本不再看到它們，但是我的父母和老師們總是會(huì)一遍又一遍地教導(dǎo)我，讓我明白學(xué)會(huì)讀和寫的過(guò)程需要時(shí)間和努力。這個(gè)時(shí)候，我懂得了，童年還有一條重要的準(zhǔn)則：面對(duì)困難時(shí)需要勇氣和堅(jiān)韌。

第四段：家庭與親情。

除了學(xué)校的學(xué)習(xí)和游戲，在家里也是我童年中的一個(gè)重要片段。當(dāng)時(shí)我那五花八門的興趣愛(ài)好常常令我嘗試著學(xué)習(xí)新的技能或愛(ài)好，比如說(shuō)釣魚(yú)、彈鋼琴、打玩具槍等等。我的父母總是會(huì)用他們溫暖的目光注視著我，支持著我，讓我的童年充滿了愛(ài)與溫馨。這時(shí)我認(rèn)為，童年的最后一條準(zhǔn)則便是：家庭的支持和愛(ài)是孩子們成長(zhǎng)的穩(wěn)定根基。

第五段：總結(jié)。

如今，我們已經(jīng)度過(guò)了陪伴了我們多年的童年，不再是那些容易歡笑的孩童，而是成長(zhǎng)了許多、體會(huì)了許多的大人?；仡欉^(guò)往，我們感到感慨，感謝那些陪伴我們成長(zhǎng)的人和事，也對(duì)自己孩童時(shí)期的奮斗和努力感到驕傲。我們要把這段珍貴的回憶永遠(yuǎn)珍藏在心底，為我們的成長(zhǎng)之路提供堅(jiān)實(shí)的支持和指引。當(dāng)我們遇到人生的困難和挫折時(shí)，回顧兒時(shí)，我們所擁有的那份童真與好奇心，總能帶領(lǐng)我們重新上路，尋找內(nèi)心的快樂(lè)與滿足。

對(duì)于孩子的童年心得體會(huì)實(shí)用篇九

方法1：爸爸媽媽和孩子一起拼圖，拼圖的難度要逐漸增加。拼圖能鍛煉孩子的觀察能力，孩子在拼圖時(shí)，很容易投入，不知不覺(jué)中，能坐定的時(shí)間就長(zhǎng)了，注意力集中的時(shí)間也長(zhǎng)了。爸爸媽媽和孩子一起拼圖時(shí)，要積極鼓勵(lì)孩子將圖拼完整，家長(zhǎng)還可以把孩子拼好的圖表框掛在家中，讓孩子體驗(yàn)一下成就感。

方法2：爸爸媽媽可以在給孩子講故事前，先向小朋友提出問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)，聽(tīng)完故事后讓孩子回答問(wèn)題。帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，孩子會(huì)比較集中注意力，聽(tīng)故事會(huì)格外仔細(xì)。

方法3：在生活中，爸爸媽媽可以經(jīng)常請(qǐng)孩子幫忙拿各類小東西，從一件到幾件不等，請(qǐng)孩子一次性完成。比如：“請(qǐng)你幫我拿一個(gè)梨、水果刀，還要紙巾和一些牙簽。”還可以經(jīng)常讓孩子向其他長(zhǎng)輩傳話，“告訴你媽媽，記得上樓的時(shí)候去拿報(bào)紙?！闭Z(yǔ)句可以從簡(jiǎn)短的過(guò)渡到長(zhǎng)一些的`。

方法4：給孩子準(zhǔn)備一些cd和圖書(shū)畫面內(nèi)容相配套的圖書(shū)，這種圖書(shū)是以聽(tīng)磁帶為主，用圖片來(lái)加深理解，這種以聽(tīng)、看為主的學(xué)習(xí)方法，對(duì)孩子將來(lái)的小學(xué)學(xué)習(xí)有非常重要的意義。

爸爸媽媽在提高孩子注意力的時(shí)候，也有幾點(diǎn)需要注意：

鼓勵(lì)孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做好一件事。

孩子在完成“作業(yè)”的時(shí)候，要有時(shí)間概念，不要給孩子太充裕的時(shí)間。

給孩子一個(gè)固定且安靜學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量不要在孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間打擾他們。

幫助孩子獲得自控能力，避免各種干擾。比如，盡量避免在孩子的書(shū)桌上放零食和玩具。