中高級士官集訓心得體會及感悟 部隊士官骨干集訓心得體會(5篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關中高級士官集訓心得體會及感悟一

大家好!

我是博興二中的語文老師，20____年，被評為縣骨干教師。但我知道榮譽只代表了過去，對于將來，它應是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。

20____年，根據(jù)學校安排，我繼續(xù)擔任語文教研組長，負責語文教研的工作，并擔任高一語文備課組長，負責高一的語文教學工作。一年來，我積極參加科組、備課組活動，帶出了一個團結、實干、創(chuàng)新的團隊。

回顧一年來的工作，我從以下六個方面向大家匯報：

一、教學工作

(一)學案教學

實行學案教學是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強集體備課，做到每節(jié)必備，研究學案的內(nèi)容、規(guī)范學案模式，特別是幫助年輕老師修改學案，通過聽課指導老師們充分利用學案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運用教學教法，責無旁貸。我以學案為主要陣地，展開了工作。每個學案我都認真審核，和老師們精心研討，有時一個學案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學、邊討論、邊規(guī)范，學案越來越趨于完善、合理、實用。在年級會上，語文備課組的學案模式，得到領導的好評，成為年級的樣板。

(二)觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下，為了盡快改進課堂教學，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長，在學校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的積極響應。通過交換不同的觀察點觀課，積極議課，在評議別人的過程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學的水平確實提高了。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導報》，我們這一行動，得到學校和年級領導的贊揚。

(三)教學比武

每個學期，我校舉行打造高效課堂教學比武活動，我負責語文學科的組織和評價工作，并擔任郝娟娟的指導教師。組織聽課、評課，活動結束，及時作出活動總結。

二、教學創(chuàng)新實驗

首先，我想介紹一下我的團隊，其實我們高一語文備課組，相對高二高三備課組，力量比較薄弱。

十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負責學生管理工作，事務繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時候，僅在兩個學期的兩頭。其間，我們有四位老師長時間每人承擔三個班的教學工作，負擔之重可想而知。

但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI高一語文備課組，走在教改的前沿，進行了一系列教學創(chuàng)新實驗。

(一)選課走班實驗

《山東省普通高中課程設置及教學指導意見》指出：“規(guī)范課程教學行為，推進教育教學創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學體系?！?/p>

響應省課程改革的號召，高一語文本學期率先進行選課走班實驗，這在全市是的。我們敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人。作為一項新的改革，我?guī)ьI的團隊又走在了最前列。

走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長、教科研處主任、年級的領導到各位語文老師，都花費了很多的心血。從動員老師學習，到制定選課指導手冊、分發(fā)選課單，再到指導學生選課，給學生分班，制定課程表，重新分配教學班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很容易出錯。每個教學班均有來自2-3個班的學生，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學生就回到原班級，如果有事情，信息的上傳下達就相當麻煩。還存在學生不適應老師的問題，不同班級的學生組合后不適應班級的問題，等等。

但語文組的老師們在學校領導的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點，擔當起班主任的重任，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學效果，都超出了預期。我們及時總結經(jīng)驗，提出當前的困惑和問題，為下一學期幾個科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。

其間，我負責編訂了《博興二中高一語文選課走班指導手冊》，做了總結《關于走班制的實踐與思考》，設計了教師與學生調(diào)查問卷，并將對問卷進行分析研究。

我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關注和贊揚。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學理念，稱贊“博興二中從辦學理念到辦學業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學校提供了可供學習借鑒的樣板”(博興教育信息網(wǎng))。省級領導也多次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣。

(二)研究性學習教學實驗

研究性學習，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本來應該有專門的老師來上，但由于師資力量不足，學校把這一任務安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔了研究性學習的教學任務。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零開始，集體研究，查閱資料，根據(jù)學生需求，學校資源等情況，綜合分析，確立了“走進名著”這一研究課題。于是在兩個學期，分別引導學生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。學生分組，撰寫研究論文，提高了學生的自主、合作、探究學習的能力，提高了語文素養(yǎng)。

其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學習教學設計》《走進三國研究性學習課題總結》《紅樓夢研究課題一覽表》等。

(三)五步三段式教學模式的實驗

五步三段式教學模式是我校高二年級開始實驗，其他年級學習之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導本組老師們按照五步三段模式編寫學案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學模式正在被老師們接受和實踐。

三、課題研究

一年來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。

主要進行兩個課題的研究：一、繼續(xù)____年年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學設計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價;二、繼續(xù)“十一五”課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”的研究，6月征集參賽作品近30篇。

今年的高中語文論文評選，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。

這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。

四、業(yè)務指導

20____年，在省高中教師新課程全員培訓工作中，我擔任指導教師，我指導的班級，總評價在全省名列前茅，個人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導教師”;

學校的師徒“結對子”活動中，指導郝娟娟老師，她的課榮獲學校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執(zhí)教學校觀摩課，被學校評為“教壇新秀”。

每個學期，按照學術委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課。我選擇的課題，都是有一定難度的，如作文講評課、文言文特殊句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示范，起到榜樣的作用。

五、學生活動

在高一年級成立春芽文學社，舉行社長競選活動，編輯《春芽》社刊，組織辯論、詩朗誦等活動，深受學生歡迎。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上。

六、學習和總結

新課改形勢下，需要不斷學習教育理論，更新知識結構，明確教育目標，以跟上教育改革的步伐。本學年度，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個語文教師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作，重讀《做有品味的教師》，學習《中國教育報》《人民教育》等報刊，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)，了解教育前沿問題。

我認為，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師，不可不讀程翔的《一個語文教師的心路歷程》。走近大師，受益匪淺。

學習的同時，我努力積累經(jīng)驗，撰寫教學論文、設計、心得等文章，取得豐碩的成果。一年來，撰寫文章三萬余字，具體目錄如下：

《高一語文備課組觀課議課活動案例》

《確立合適的觀察點——觀課議課的關鍵一步》

《數(shù)風流人物，還看今朝——教學大比武活動總結》

《示之以范，導之以蹊——我這樣教寫作》

《作文熱點題型解析與佳作欣賞》

《點亮信心的火把》

《讓閱讀提升品味——讀做有品味的教師有感》

《三國演義研究性學習教學設計》

《走進三國研究性學習課題總結》

《紅樓夢研究課題一覽表》

《博興二中高一語文選課走班指導手冊》

《關于走班制的實踐與思考》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(學生卷)》

《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(教師卷)》

(調(diào)查報告正在分析和撰寫中)

總之，過去的一年，工作扎實而有效。忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績，絕非我個人的，而是學校的，大家的。在此，我要深深地感謝：感謝我的學校，給我明確了工作的目標，為我搭建了展示的舞臺;感謝學校的各級領導，給我們的工作提供了及時的幫助和支持;感謝我的團隊，正是大家團結一心，同舟共濟，才圓滿的完成了各項任務……

今年，我有幸被評為縣第二屆名師候選人，這是對我的莫大鞭策?？鬃诱f：“生無所息?！睋撝虝诉@一光榮而嚴肅的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。

有關中高級士官集訓心得體會及感悟二

參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~2001連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。

95年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三;在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發(fā)言，受到與會領導和同志們的好評;98年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~99學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，93年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎;94年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎;96年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎;97年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆

閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;2000年高中物理競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。在長期的教育教學工作中，我不斷總結經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學物理教學參考上(93.6)，98年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，98年高考，我所帶班有9人達本科線，98年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。

工作之余積極參加各類進修學習，繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。

作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規(guī)管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領導的好評。98年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。

綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

述職人：

20_年_月_日

有關中高級士官集訓心得體會及感悟三

2006年至2011年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學工作。在校領導、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成績：2006-2007學年度校公開課評比榮獲二等獎;2006年校課件制作評比活動榮獲一等獎;2010年校公開課評比活動榮獲一等獎;2010年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。

本人已具備申報中學政治一級教師條件，現(xiàn)申報中學政治一級教師，述職如下：

一、思想政治方面

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心和高度責任感;服從組織工作安排，凡事以學校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨;關愛學生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責要求自己，做到為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。

二、教學方面

自參加工作以來，我就全身心地投入到教學工作中。為此我嚴謹治學，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導下，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與課堂知識有機結合起來，引導學生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向，采用 “夯實基礎”和“有效訓練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡選編高質(zhì)量的練習資料，印發(fā)給學生，使高三復習具有了很強的針對性，提高了學生學習的效率。

由于目標明確，教法得當，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚，學生愛學樂學，成績優(yōu)良。2006—2007學年第一學期期末考試，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;2007—2008年第一學期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;2009—2010年第一學期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首，同學年第二學期，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一。高中數(shù)學教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達到63分，12人及格，其中?同學政治選修成績?yōu)?15分，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校最高分;所帶的非選修班中，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成績?yōu)?30分、___同學、___同學、___同學文綜成績?yōu)?28分，分列年級第二、第三名;高三(11)班為藝術班，文化基礎薄弱，我在這個班投入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成績有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個班有16位同學能達到本科線奠定了堅實基礎。

三、教研方面

作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。 2011年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學會舉辦的2011年省高考備考研討會。我積極承擔各種公開課任務，2006年我參加校級公開課，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎;2011年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;2011年在區(qū)

高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學校復評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領導和其他學校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課;

任現(xiàn)職以來，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在 “政治課教學資料的收集與整理”、 “如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、 “高考考點研究中應注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討，大大提高了教學質(zhì)量，得到了學校領導和學生的一致好評。同時，我筆耕不輟，根據(jù)研究與探討的結論撰寫了《“案例教學”中的案例收集》、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復習效率》等論文，在校內(nèi)交流，里面的一些觀點和方法得到了采納和推廣。

四、班主任工作方面

參加工作至今，我連續(xù)五年擔任班主任的工作，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我形成了自己獨特的育人風格：做到一個“勤”字，勤五跟、勤找學生談心、勤上門家訪;做到一個“愛”字，愛所有的學生，用愛來感化學生、教育學生;做到一個“嚴”字，在對學生關心愛護的同時，不忘對他們的紀律、學習進行嚴格要求。我平時注意學生的心理健康教育，擅長進行心理輔導，2007年參加培訓并獲得了廣東省中小學生心理健康教育c證，所教學生都能身心健康的發(fā)展。

經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績：2007年帶的高一(7)班獲軍訓隊列比賽第一名，校運會團體總分第三名和“體育道德風尚獎”;2008年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;2009年帶的高二(7)班每個月都被學校評為文明班，多次被評為學校“標兵班”，各科成績在年級同類班級中名列前茅;09年獲校運會團體總分第三名，2010年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團支部”。

在班級管理中，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生，轉化后進生。2009年高三(7)班的___同學被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，___同學被評為“霞山區(qū)三好學生”;高三(7)班的___同學2010、2011連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學生干部”，___同學被評為2010年“霞山區(qū)三好學生”，___同學還被評為2010年“霞山區(qū)優(yōu)秀團支書”。 我本人也因德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任。

我通過賞識和激勵教育，轉化了一大批學困生。如2009屆高三(7)班的___同學，分到我班之前，紀律松散，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓很多班主任頭疼的問題學生。接班后，我認真觀察了他一段時間，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學的關系還是比較融洽的，于是我找了幾個和他關系較好的同學進一步了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少，且不認同他父親為人處世的一些方式，與父親的關系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學校中特別是老師、長輩身上。得知這一情況之后，我放下老師的身份，以朋友的關系真誠地與他交流、談心、開導，同時，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下，父子兩人的溝通越來越順暢，___同學的心結也慢慢打開，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學會尊重家長、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好，學校撤銷了對他的處分，2009年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了。

五、培養(yǎng)青年教師方面

在五年的教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，也給予年青教師在教學工作上的幫助。09-11年指導、幫助?王正江老師的高三教學工作，為他提供一些寶貴的教學素材，引導他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，?老師進步非?？?，很快就形成了自己的教學風格，并且能勝任高三政治的教學工作。2009年我指導?老師所上的《財政的巨大作用》一課在學校公開課比賽中獲二等獎。2009年，湛江師范學院的實習生來我校實習，我主動給他們上示范課，指導他們?nèi)绾蝹湔n、上課，如何分析使用教材、調(diào)動學生學習積極性。其中?同學所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學校老師、帶隊領導、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面，我指導第一次帶高三的?老師班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，2011年由于表現(xiàn)突出，她被學校評為優(yōu)秀班主任。

六、今后打算

上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教育、教學工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓，不斷地提高自身的教學業(yè)務水平，爭取再創(chuàng)佳績。不管本次申報一級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

有關中高級士官集訓心得體會及感悟四

甲方(聘用方)名稱：___________

營業(yè)地址：_____________________

執(zhí)照注冊號碼：________________

法定代表人或主要負責人：______

乙方(受聘方)姓名：___________

性別：__________________________

民族：__________________________

出生年月：_____________________

文化程度：_____________________

籍貫：__________________________

身份證(或有效證件)號碼：______

家庭住址：_____________________

聯(lián)系方式：_____________________

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和《中華人民共和國勞動民法典》及相關的法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方平等自愿、協(xié)商一致，同意訂立本勞動合同，就甲方聘用乙方為其企業(yè)中高職管理職位達成如下協(xié)議：

一、聘用期限

1.1聘用期為______年，即自______年______月______日至______年______月______日。

1.2乙方保證在甲方報到上班時與其它企業(yè)無勞動聘用關系。

二、雙方工作職責及義務

2.1甲方聘用乙方為中層管理人員，具體崗位由甲方在征詢乙方意愿的前提下根據(jù)甲方情況確定為的崗位工作。

2.2乙方工作職責由崗位責任制度和相關制度進行規(guī)范。乙方須充分運用其專業(yè)知識與工作經(jīng)驗，保持嚴謹?shù)墓ぷ黠L格和勤勉的工作態(tài)度，恰當且如實履行其工作職責。

2.3乙方須遵守甲方的各項管理制度和尊重甲方企業(yè)文化，服從甲方的工作安排。

2.4乙方不得在受聘期間從事以謀取個人利益為目的經(jīng)營活動;不得在別的企業(yè)或單位兼職。

2.5乙方離開職后，不得從事直接有損甲方利益的職業(yè)或活動。

三、乙方薪金及福利待遇

3.1乙方聘用期的目標年收入為：稅后人民幣____________元整。

3.2經(jīng)雙方約定，乙方工資發(fā)放方式：以甲方規(guī)定的員工工資發(fā)放日(每月30日)為準，發(fā)放當月工資為____________元人民幣(小寫￥：____________)，從乙方入職后____________年______月開始發(fā)放)。年薪未發(fā)放部分(每月____________元)累計到年底于當年農(nóng)歷春節(jié)前結合年度考核結果一次性發(fā)放或根據(jù)公司考核制度規(guī)定進行發(fā)放;

3.3乙方的年薪制工資獎金的結算日，由甲乙雙方另行約定。

3.4乙方起薪日期為乙方到甲方正式報到之日;

3.5乙方有權享受甲方對其它與乙方同等職位所享受的其他待遇。

3.6每年調(diào)薪幅度為上年總年薪的10%。

四、工作時間、休息及休假方面

4.1乙方工作每周休息一天;乙方有權享受春節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)等法定假日的休息。

4.2如甲方現(xiàn)行工作時間將來因順應管理要求而減少，乙方自動過渡到新的工作制，不需要另行約談。

五、“商業(yè)及技術秘密”保密條款

5.1甲方“商業(yè)和技術秘密”包括甲方和生產(chǎn)、技術、銷售/財務、行政人事、對外投資等經(jīng)營管理活動相關的各種信息。

5.2自本合同簽訂之日起乙方嚴格遵守甲方制定的關于“商業(yè)及技術秘密”(及載體)的有管理制度和本合同約定的保密條款，不得以任何理由、任何方式(法律規(guī)定應披露的情形以外)向他方及公司員工披露或加以利用。不僅如此，乙方有義務采取相關措施預防及防止下屬泄露公司“商業(yè)及技術秘密”;若乙方縱容、暗示、指使屬下轉移、擅自保存、泄露“商業(yè)及技術秘密”，視同乙方違約;

5.3當甲乙雙方終止本合同后，乙方須承諾遵守“商業(yè)及技術秘密”保密條款。

六、“同業(yè)競爭限制”條款

甲乙雙方解除(含實際解除)合同關系后兩年內(nèi)，乙方必須遵守以下同業(yè)競爭限制行為，否則，甲方保留通過法律途徑追究乙方責任的權利：

①乙方不得在甲方認定產(chǎn)生同業(yè)競爭的企業(yè)或單位任職、兼職或服務;

②乙方不得投資組建甲方認定產(chǎn)生同業(yè)競爭的企業(yè)和單位;

③乙方不得教唆或其它方式說服甲方員工加入同行競爭的企業(yè)和單位;

④乙方不得直接和間接對甲方客戶銷售或提供與甲方相同或類似的產(chǎn)品與服務;

⑤甲方認定產(chǎn)生同業(yè)競爭的其它行為。

七、“知識產(chǎn)權保護”條款

7.1乙方因為履行本職工作或利用甲方工作條件、資金等產(chǎn)生的任何技術、管理成果、作品著作權等知識產(chǎn)權歸甲方所有;

7.2乙方承諾保護歸甲方所擁有的知識產(chǎn)權及甲方被授權使用的他人所有知識產(chǎn)權。

八、本合同的變更、解除、終止

8.1本合同的變更(含補充)可由甲乙雙方的任何方提出,變更采用書面形式，經(jīng)雙方書面確認后生效

8.2乙方有下列情形一時，甲方可以立即解除本合同!

①臺票三下石被依法追究刑事責任的

②營私舞弊、嚴重失職，并在甲方造成重大經(jīng)濟損失的

③嚴重違反甲方所訂規(guī)章制度，并在甲方范圍內(nèi)造成惡劣影響的

④乙方甲方提供虛假簡歷、學歷證明資料的

8.3甲方有下列情形之一時，乙方可以立即解除本合同

①甲方未能按合同約定如數(shù)發(fā)放工資且超過發(fā)放時間兩個月

②甲方脅迫乙方從事違法工作的。

8.4本合同到期，或雖未到期限，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而同意解除本合同時，本合同可以解除。

8.5乙方因非本合同8.3款所述原因想辭職的，應提前一個月向甲方用書面形式提出，甲方不同意的，乙方不得辭職。甲方同意的，乙方應自辭職報告經(jīng)甲方同意之日起1個月內(nèi)將其移交工作按質(zhì)按量按時完成好，并應承擔違約責任。乙方在未經(jīng)甲方同意的情況下離職除承擔違約責任以外乙方還應承擔由此對甲方造成的一切經(jīng)濟損失。

8.6甲方因非本合同8.2款所述及因由解聘乙方時，應提前一個月向對方用書面形式提出，乙方不同意的，甲方不得解聘;乙方同意的，甲方還應承擔違約責任。

九、違約責任以及合同糾紛處理

9.1甲乙雙方必須全面履行本合同的各項約定，任何一方違反本合同約定，應當依法承擔法律責任。

9.2乙方違反本合同應承擔的違約金伍仟元(必須符合《勞動民法典》第二十三條規(guī)定的范圍)，經(jīng)濟損失超過違約金部分仍應承擔賠償責任。

9.3甲方違反勞動合同，賠償乙方合同中斷履行期間的工資及其直接經(jīng)濟損失。不愿履行勞動合同的，還應向乙方支付二倍經(jīng)濟補償金。

9.4乙方違反規(guī)定解除勞動合同應承擔的賠償責任限于以下范圍：

(一)甲方為其支付培訓費和招收錄用費用;

(二)對甲方的生產(chǎn)、經(jīng)營和工作造成的直接經(jīng)濟損失;

(三)本合同或集體合同約定的其它賠償費用。

9.5乙方對生產(chǎn)工作、保守用人單位商業(yè)秘密或知識產(chǎn)權相關的保密事項造成經(jīng)濟損失，事先沒有約定違約金，且具體數(shù)額難以計算的，應承擔違約金____________萬元。

9.6當雙方達成共識并經(jīng)甲乙雙方書面確認后提前終止合同的情況下，其違約金由甲乙雙方友好協(xié)商。

9.7本合同發(fā)生爭議，甲乙雙方可以依法向相關調(diào)解機構提出進行調(diào)解，也可以自爭議之日起六十日內(nèi)向浦江縣勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對仲裁裁決不服的，可向浦江縣人民法院提起訴訟。

十、勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護

10.1甲方應嚴格執(zhí)行國家和地方有關勞動保護的法律、法規(guī)和規(guī)定為乙方提供必要的勞動條件和勞動

用具，建立健全生產(chǎn)(技術)管理制度，制定操作規(guī)章、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標準。

10.2甲方有義務負責對乙方進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術、勞動安全衛(wèi)生以及有關規(guī)章制度的

教育和培訓。乙方應當遵守國家的法律、法規(guī)、政策和甲方依法制訂的規(guī)章制度，不斷提高勞動技能，完成各項工作任務。

10.3乙方有權拒絕甲方的違章指揮和強迫勞動，對甲方及其管理人員的無視職業(yè)安全健康行為，有權提出批評并向有關部門檢舉控告。

十一、其他事項

11.1甲方的招工簡章、《員工手冊》中的規(guī)章制度和變更或補充勞動合同的書面協(xié)議書以及下列專列協(xié)議均作為本合同的附件，與本合同具有同等法律效力

(1)、在本合同履行期間，乙方愿意服從甲方各項規(guī)章制度內(nèi)規(guī)定的獎罰條例。

(2)、公司規(guī)章制度及各項通知甲方可以采取口頭、書面等形式給予告知乙方。

(3)、附：《員工手冊》

11.2甲乙雙方同意：不管什么原因，雙方合同關系終止(含事實終止)后，本合同中“商業(yè)及技術秘密保密”、“同業(yè)競爭限制”、“知識產(chǎn)權保護”等三年內(nèi)仍然有效。

11.3本合同未盡事宜，雙方可以另行協(xié)商解決，如遇有與國家法律、法規(guī)和規(guī)章等有關規(guī)定相抵觸的，均按照國家法律、法規(guī)和規(guī)章等有關規(guī)定執(zhí)行。

11.4本合同經(jīng)甲乙雙方簽字(蓋章)即具有法律效力，雙方應當嚴格履行。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

聘用方(蓋章)：______受聘方(簽字、章)：______

法人代表(簽章)：______合同確認日期：______

有關中高級士官集訓心得體會及感悟五

總經(jīng)理

崗位描述：

1、制定和實施公司戰(zhàn)略，預算計劃，確定公司業(yè)務的經(jīng)營方針和經(jīng)營形式;

2、發(fā)掘市場機會，主持擬訂公司的業(yè)務目標和業(yè)務計劃，實現(xiàn)公司業(yè)務和投資回報的快速增長;

3、監(jiān)督、控制整個實施過程，對經(jīng)營結果負責，組織實施財務預算方案及利潤分配、使用方案等;

4、建立公司組織體系和業(yè)務體系，負責高層管理團隊的建設，選拔中高層管理人員，審定公司內(nèi)部管理機構的設置方案和基本管理制度;

5、全面主持公司的管理工作，制定年度業(yè)績目標及經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略方案，整體營銷策劃方案，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營管理目標;

6、不斷優(yōu)化公司的人力資源配置,持續(xù)提升公司整體的組織能力。