書香志遠(yuǎn)向未來心得體會(huì)精選 書香志遠(yuǎn)讀后感(七篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

最新書香志遠(yuǎn)向未來心得體會(huì)精選一

讀書以“快樂讀書”“自覺讀書”為主題，發(fā)動(dòng)全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。在讀書活動(dòng)中，各班都進(jìn)行了形式豐富的讀書活動(dòng)，通過活動(dòng)，我們都真切地感受到了書本的魅力，享受到了讀書帶來的無限樂趣。本著教書育人的信念，我校讀書活動(dòng)，是一次全員總動(dòng)員的活動(dòng)。教師、學(xué)生、家長，這一教育的三個(gè)重要因素，一起攜起手來。每一個(gè)參與活動(dòng)的人，都投入了極大的熱情和激情，在知識(shí)的海洋中，一次又一次地迸發(fā)著自己無窮的力量和智慧的火花。

一、 深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)縣局的指導(dǎo)精神，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書”活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過召開班主任例會(huì)，各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)展示讀書名言，張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順利開展。

為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有評(píng)比、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、讀書活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。

我校在讀書活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了較好的效果。

(一) 完善圖書角——各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書角資源，提倡學(xué)生紛紛把家中的書帶到學(xué)校，還有些老師也把自己的藏書帶到班級(jí)圖書角，個(gè)別老師還自己購買一批適合學(xué)生的書籍放在圖書角。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)親子同讀——開展了我與父母同讀一個(gè)親情故事活動(dòng)，并進(jìn)行“我與父母同讀書”征文比賽，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。孩子們說“我明白了：不僅孩子需要母愛，母親也需要孩子的愛?！辈簧偌议L這樣寫道： 謝謝學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，使我們更深刻地體會(huì)到了“愛”的含義。這次能夠抽出時(shí)間共同完成學(xué)校的親情作業(yè)，和孩子同讀一個(gè)親情故事，再進(jìn)行交流，我覺得這種教育方式起到的教育效果比單純的說教要好許多，孩子意識(shí)到親情是最寶貴的，也懂得了每個(gè)人多給予別人關(guān)愛，世界就會(huì)更美好!

(三)古詩誦讀——利用飯前時(shí)間誦讀古詩，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)書香，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好人生底色。并開展了古詩詞背誦比賽，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

(四) 主題板報(bào)——各班在板報(bào)上開設(shè)了“閱讀欣賞”、“好書推薦”、“讀報(bào)交流”“讀書名言”等欄目，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。

(五)制作書簽——各班積極組織，讓學(xué)生在搜集優(yōu)美名言的同時(shí)通過手工制作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、書寫、制作精美的書簽。

(六)堅(jiān)持記讀書筆記——學(xué)生、教師每人一本讀書筆記，隨時(shí)記下自己的讀書體會(huì)。我們每學(xué)期都要開展讀書評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于比較好的在全校推廣、學(xué)習(xí)。

(七)成果展評(píng)——通過評(píng)比展示精美書簽，讀書筆記，優(yōu)秀作文等，為學(xué)生樹立身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選“讀書之星”和“讀書進(jìn)步之星”等讓學(xué)生享受讀書給他們帶來的喜悅，讓他們與書為伴。

(八)讀書沙龍——每周的周二、周四中午倡導(dǎo)師生共讀，用老師的讀書去影響學(xué)生，用老師的愛好去潛移默化的感染學(xué)生。

(九)各班組織“我愛讀書”的讀書班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，由同學(xué)交流讀書心得、讀書故事，課本劇表演等，并在讀書會(huì)上根據(jù)學(xué)生在讀書中的表現(xiàn)，評(píng)選、推薦 “讀書之星”和 “讀書進(jìn)步之星”。 大大激勵(lì)了廣大師生的讀書熱情，也進(jìn)一步提高了大家對(duì)這次讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

(十)“讀書活動(dòng)創(chuàng)意班集體”的評(píng)比與“我喜愛的一本書”演講會(huì)——以“快樂讀書”“自覺讀書”為主題，在班級(jí)演講的基礎(chǔ)上各班推薦一名參加學(xué)校的演講比賽，我們欣喜地看到了許多同學(xué)出色的表現(xiàn)，最后評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)根據(jù)讀書中對(duì)各班參與活動(dòng)的情況和效果進(jìn)行考核評(píng)估，評(píng)出“讀書活動(dòng)創(chuàng)意班集體”。

四、收獲與啟迪

在讀書活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識(shí)，獲取了力量;在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友……更重要的是，他們意識(shí)到了書本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴，你們的世界將更加的豐富多彩。

老師也是這次活動(dòng)的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會(huì)還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移，對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來看以前學(xué)習(xí)過的東西，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助。

在讀書活動(dòng)中，我校的師生自始至終被每一個(gè)參與者的積極和熱情所感染著，家長們能夠在百忙之中支持我們的工作，班主任老師都能盡心盡職精心組織開展好班級(jí)的讀書活動(dòng)，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達(dá)著自己的感受，我們被相互感染和激勵(lì)。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

最新書香志遠(yuǎn)向未來心得體會(huì)精選二

為豐富在校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，x月x日至x月x日，學(xué)工辦、院團(tuán)委在全院組織開展了“書香校園”讀書活動(dòng)。此次活動(dòng)為期一個(gè)半月。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各教學(xué)系的精心組織和積極參與下，本次活動(dòng)取得了較好的成效，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，尤其是學(xué)院黨委對(duì)本次活動(dòng)高度重視，書記親自出席了活動(dòng)的前期宣傳會(huì)，并對(duì)活動(dòng)提出了明確的要求。院長、副院長都參加了讀書活動(dòng)開幕式，幾個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)在開幕式上均作了題詞、簽名。整個(gè)活動(dòng)期間，副院長親自過問，關(guān)心活動(dòng)的進(jìn)展情況。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，確保了本次“書香校園”活動(dòng)的順利舉行。各教學(xué)系也十分重視，按照學(xué)院的要求制定了完備的工作方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心部署，有計(jì)劃、有組織的開展了“書香校園”活動(dòng)。

二、深入宣傳，有效動(dòng)員

為了使本次活動(dòng)達(dá)到讓學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)開展之前我們進(jìn)行了廣泛的宣傳。首先，學(xué)工辦召集各系書記召開專題會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確了本次活動(dòng)的意義、目的和要求;第二是各系進(jìn)行了廣泛地宣傳動(dòng)員，召開各班級(jí)主題班會(huì)，張貼了宣傳海報(bào)，尤其值得一提的是經(jīng)管系在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了隆重的啟動(dòng)儀式和師生簽名儀式。第三是輔導(dǎo)員、班主任深入到班級(jí)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)開展之前有充分的思想準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在書香校園活動(dòng)中，為了使師生能夠主動(dòng)地多讀書、讀好書，各教學(xué)系采用班會(huì)、征文比賽、演講比賽等，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高了師生閱讀的積極性。

三、特點(diǎn)鮮明、主題突出

1、活動(dòng)項(xiàng)目新穎化、時(shí)代化，參與人員廣泛化。本次書香校園活動(dòng)是學(xué)院的首次開展的讀書活動(dòng)。本著讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主閱讀的目的，力求從策劃上做到新穎、貼近同學(xué)們的生活，大力開展同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)，事實(shí)證明同學(xué)參與熱情高，參與人員眾多，為活動(dòng)順利的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為提升本次文化節(jié)的質(zhì)量起到了保障作用。

2、組織的多元化.一個(gè)好的活動(dòng)不僅需要有健康向上的主題思想作為引導(dǎo)，還需要精心策劃和有吸引力的組織形式。本次“書香校園”活動(dòng)采取了學(xué)校組織開展、系部組織參加的方式。學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)與各學(xué)生分會(huì)、學(xué)生團(tuán)體充分發(fā)揮了團(tuán)學(xué)系統(tǒng)的組織優(yōu)勢。將活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)同時(shí)加在兩級(jí)學(xué)生干部的肩上，給他們以充分的信任與支持，讓他們的策劃、組織、管理能力在實(shí)踐中得到充分的提高，真正的做到了從“教育學(xué)生”到“服務(wù)學(xué)生”的觀念轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)了團(tuán)學(xué)組織開展活動(dòng)的新思路、新方式。

3、服務(wù)學(xué)院發(fā)展、服務(wù)同學(xué)成材.本次“書香校園”活動(dòng)從服務(wù)學(xué)院發(fā)展出發(fā)、對(duì)營造濃郁的校園文化氛圍，提升校園文化水平，起到了積極的促進(jìn)與推動(dòng)作用，在實(shí)際操作過程中貼近同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了提高，在實(shí)踐中得到了鍛煉。

四、內(nèi)容豐富，形式多樣

為了使本次“書香校園”活動(dòng)不流于形式、讓學(xué)生真真正正去學(xué)習(xí)、去思考，各教學(xué)系通過多種形式開展了班會(huì)、演講、征文比賽等讀書系列活動(dòng)，如外語系的“我最喜歡的一本書”演講比賽，機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”征文比賽，工程系的“好書伴我行”征文比賽，通過這些比賽，點(diǎn)燃了同學(xué)們的閱讀熱情，使學(xué)生在活動(dòng)之中感悟到學(xué)習(xí)的重要性，逐漸達(dá)到讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的目的，為構(gòu)建“書香校園”奠定了基礎(chǔ)。

1、主題班會(huì)

外語系班級(jí)自主進(jìn)行了讀書活動(dòng)，這些活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，效果良好，在班級(jí)間形成了良好的氣氛帶動(dòng)效果，在全系營造了濃厚的“書香校園”氛圍。

經(jīng)管系召開了“讓好讀書成為習(xí)慣”主題班會(huì)。同學(xué)們踴躍參加，密切配合。同時(shí)還編排了各類文娛節(jié)目，如詩歌朗誦、小品表演、原創(chuàng)話劇等。

機(jī)電系開展了“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題班會(huì)，班會(huì)的召開，把“書香校園”的精神傳遞到了每一位同學(xué)的心中，加強(qiáng)了大家對(duì)讀書的積極性，加深了對(duì)“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園的理解。

2、演講比賽

外語系第二屆“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。

經(jīng)管系“我最喜歡的一本書”演講比賽是本次讀書活動(dòng)月中的一朵火花，參賽選手大膽地展示了自己的聰明才智，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。

3、征文比賽

機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”征文比賽，將理科生難為人知的文學(xué)才華展現(xiàn)出來，不但加深了對(duì)書本的理解，還進(jìn)一步提高了自己的寫作水平。

工程系“好書伴我行”為主題的征文比賽，在這期間，在文學(xué)氣氛的陶冶下，同學(xué)們積極配合，共收集文章46篇，評(píng)出優(yōu)秀作品25篇，其中獲獎(jiǎng)作品13篇，其中一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)7篇。

4、特色活動(dòng)

文法系開展了讀書漂流瓶活動(dòng)和我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)。讀書漂流瓶活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)系意識(shí)，同時(shí)借助漂流瓶這一娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)提升了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)將所有熱愛讀書的同學(xué)相約在一起，相互交流，分享自己喜歡的書，從閱讀中獲得樂趣。

外語系開展了“書香校園”讀書書目推薦活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)從學(xué)生特性、專業(yè)特點(diǎn)等情況出發(fā)，制定了一份推薦書目分發(fā)各班，要求學(xué)生按照分發(fā)的書目有目的有選擇的去閱讀。

經(jīng)管系開展了走進(jìn)圖書館活動(dòng)、書簽制作活動(dòng)和好書進(jìn)寢室活動(dòng)，在走進(jìn)圖書館活動(dòng)中同學(xué)們充分利用圖書館資源，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，有一大批熱愛讀書的同學(xué)走進(jìn)圖書館，讓同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ罄锍浞煮w味“讀書好”的滋味。書簽制作活動(dòng)共收集到作品多達(dá)400多份，每份作品都構(gòu)思獨(dú)特，做工精美，充分的體現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子聰慧靈巧的特點(diǎn)。好書進(jìn)寢室活動(dòng)讓大家積極在寢室讀書，并形成了一股在寢室好書交流潮。

機(jī)電系開展了“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”好書推薦活動(dòng)，提升了學(xué)生的文化底蘊(yùn)、語言感悟、文學(xué)素養(yǎng)，提高了學(xué)生理解、分析問題的能力。

工程系開展了制圖大賽、走進(jìn)圖書館活動(dòng)、行為藝術(shù)展活動(dòng)以及創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，其中制圖大賽為學(xué)生展示個(gè)人手工繪圖水平提供了良好的平臺(tái)，考核了學(xué)生的讀圖能力及尺規(guī)繪圖技能，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在“走進(jìn)圖書館”活動(dòng)期間，依照活動(dòng)計(jì)劃針對(duì)本次活動(dòng)依次作出了詳細(xì)策劃書，并通過對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，達(dá)到了預(yù)期效果。尤其值得一提的是，在具有開創(chuàng)性的活動(dòng)行為藝術(shù)展中，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，吸引了各系的同學(xué)前來參觀、拍照，院報(bào)記者也進(jìn)行了專訪，許多領(lǐng)導(dǎo)也停下腳步參觀，并給予了高度評(píng)價(jià)。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中，特請(qǐng)到了岳陽市創(chuàng)業(yè)中心主任親自蒞臨指導(dǎo)，獲得大家的一致好評(píng)。

五、參與廣泛，收效顯著

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各教育系的精心組織下，本次“書香校園”活動(dòng)取得了良好的效果。

本次“書香校園”活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半月，師生參與率達(dá)到了90%以上。我院緊緊圍繞“書香校園”的主題，組織學(xué)生多讀書、讀好書。在“書香校園”活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，通過各系推薦、學(xué)工辦審核評(píng)出“書香班級(jí)”九個(gè)，“課外閱讀標(biāo)兵”五十人，樹立了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。他們刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問、在完成課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)上主動(dòng)閱讀大量的課外書本，從學(xué)習(xí)中體會(huì)樂趣。特別值得一提的是，在各系上交的材料中，工程系和文法系做的細(xì)致到位，充分表現(xiàn)了系部在本次活動(dòng)中所做的努力以及取得的成績。

通過本次活動(dòng)的開展，極大地促進(jìn)了校園的精神文明建設(shè)，為我院學(xué)生提供了廣闊的自我空間，營造了健康和諧的校園文化氛圍，更為我們以后舉辦校園讀書活動(dòng)提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然本次書香校園活動(dòng)還有一些不盡人意之處，如：組織工作不盡完善;個(gè)別活動(dòng)水平仍待提高。但我們相信，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有廣大青年學(xué)子的熱情參與，有一種不斷開拓創(chuàng)新的精神，我院的讀書活動(dòng)必將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，必將取得更好的成績。

最新書香志遠(yuǎn)向未來心得體會(huì)精選三

21世紀(jì)的今天，社會(huì)更追求“人”的現(xiàn)代化：人的情感、思想、知識(shí)、創(chuàng)造力的開發(fā)。我們可以在“促進(jìn)人的全面發(fā)展、和諧發(fā)展”的教育原則下尋求到做一名對(duì)國家有用的人，自己也能得到精神的發(fā)展的人。開展讀書活動(dòng)，營造書香校園是我們學(xué)校改革發(fā)展的必要要求，也是一個(gè)非常重要的舉措，而且這應(yīng)該是未來學(xué)習(xí)的一種模式。教育不僅需要有限的物質(zhì)空間，更需要無限的精神空間，不過分依賴硬件設(shè)施，走內(nèi)涵發(fā)展之路，營造“書香校園”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，打造具有我校特色的教育品牌，這是從我校實(shí)際出發(fā)，作出的一種具有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略決策。

一、以班級(jí)為單位，開展精彩紛呈的班級(jí)讀書活動(dòng)。

初中階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無限的積累能量，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友。引領(lǐng)他們?cè)跁＠镱I(lǐng)略祖國的優(yōu)秀文化，吸收人類的進(jìn)步文化，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園。

建立班級(jí)圖書角，選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄，并利用十分鐘晨會(huì)等讓學(xué)生交流看書的體會(huì)。書由學(xué)生自帶，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。剛開始，一些同學(xué)不愿將自己心愛的圖書帶來，怕書被損壞或“失蹤”。為了消除他們的擔(dān)心，我們老師率先將自己藏書中適合他們看的書籍放進(jìn)了書柜，又鄭重承諾：挑選有愛心、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員;書被看得越破舊，這本書的閱讀價(jià)值就越高，說明書的主人有眼光，獎(jiǎng)勵(lì)同價(jià)格的書一本。規(guī)定學(xué)生每天看書半小時(shí)左右，并將那些生動(dòng)優(yōu)美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來，每星期評(píng)比一次。他們?cè)谔岣咦陨碚Z言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。

二、在閱讀中思考，在閱讀中成長，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長。在知識(shí)高度增長的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。

要讓教師勤讀書、愛讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長期讀書書目，讓書香伴教師一起成長。《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛心與教育》、《教育過程》《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)，設(shè)計(jì)教師讀書摘錄卡，舉辦教師讀書摘錄卡展覽。舉行青年教師讀書沙龍。舉行教師讀書知識(shí)競賽活動(dòng)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。

教師讀書后以論文、總結(jié)、案例分析、情境白描、對(duì)話實(shí)錄、師生書信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)和反思功能。倡導(dǎo)教師寫教育日記。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例，要求真實(shí)，鮮活。建立個(gè)人的檔案袋，作為教師的教科研評(píng)價(jià)依據(jù)。

每個(gè)辦公室都配備電腦，安裝寬帶，教師還可以進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。書香校園方案的實(shí)施，校園文化的建設(shè)，都在努力改變著師生的工作生活方式。我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。

最新書香志遠(yuǎn)向未來心得體會(huì)精選四

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。

我校今天開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍，教師的專業(yè)化水平提升了，學(xué)生比以前也更愛讀書，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高。

一、搭建讀書平臺(tái)，抓好讀書陣地建設(shè)。

1、圖書館的建設(shè)

我校20__年重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館，新購書籍一萬多套，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。三至六年級(jí)各班每周安排1節(jié)閱讀課，每天中午都會(huì)進(jìn)行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書。

2、班級(jí)圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)年都召開一次家長會(huì)，讓家長捐贈(zèng)書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角，讓他們支持子女購買書報(bào)，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會(huì)，開展親子共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀，家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣，替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀環(huán)境，如：有自己的書房、書桌、書架等。提倡家長和孩子一起讀書。

通過班會(huì)、黑板報(bào)、國旗下的講話、電視臺(tái)、廣播站、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

二、落實(shí)讀書措施，確保讀書實(shí)效

我校成立了星星火炬廣播站、少兒文學(xué)社、新聞?dòng)浾哒?，利用廣播電視、文學(xué)社團(tuán)推介讀書書目，推出讀書活動(dòng)典型，宣傳優(yōu)秀事跡，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩詞，每學(xué)期作好一份讀書筆記，撰寫好一篇讀書體會(huì)，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書體會(huì)展示交流。

為保證每次讀書活動(dòng)的有效開展，學(xué)校專門成立了讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，周乃恒校長任組長，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅(jiān)持寫讀書筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。 在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé)，語文老師具體工作，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書，

三、開展讀書活動(dòng)，確保讀書實(shí)效

我校堅(jiān)持開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以征文大賽、演講比賽、朗誦比賽、經(jīng)典詩文誦背大賽、讀書故事演講比賽、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

1、升旗儀式。

新學(xué)期開學(xué)，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書讀書活動(dòng)的宣傳，通過國旗下的講話、櫥窗、電視臺(tái)、廣播站進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓“書”成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。行政人員、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。

今年上學(xué)期，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，圍繞讀書主題，師生同臺(tái)表演了經(jīng)典詩朗誦，現(xiàn)場產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。

2、早讀課。

每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本 書，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

3. 閱讀課。

三年級(jí)以上班級(jí)每周安排了1節(jié)閱讀課，學(xué)生準(zhǔn)時(shí)趕到圖書館，要求每位語文老師上好閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生在這里找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時(shí)時(shí)在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查。學(xué)校開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí)，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。

4. 主題班隊(duì)會(huì)。

每個(gè)月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。營造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

5.文學(xué)社團(tuán)。

我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開展讀書活動(dòng)的一大特色，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開展了讀書分享會(huì)、課本劇、詩歌朗誦等多樣形式的活動(dòng)，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期。實(shí)小的孩子們喜歡讀書、愛讀書。

6、讀書主題活動(dòng)。

我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動(dòng)，開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽、讀書演講大賽，慶六一文藝匯演，學(xué)生人人參與，熱情很高，也獲得了優(yōu)秀的成績，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長。

“讓讀書成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。

最新書香志遠(yuǎn)向未來心得體會(huì)精選五

一個(gè)善于讀書、熱愛讀書的教師，必將影響他的學(xué)生也讀書、愛書；一個(gè)書香飄蕩的校園，肯定是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的校園。創(chuàng)建“書香校園”請(qǐng)從師生閱讀開始！”本學(xué)期在學(xué)生方面我校著重做好以下幾個(gè)方面：

抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。利用開學(xué)初,開學(xué)初，結(jié)合少先隊(duì)工作，開展"我愛中隊(duì)圖書角"活動(dòng),教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí),讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書。豐富圖書櫥。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放每星期兩次還書和借書，同學(xué)之間，班級(jí)之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。保證每個(gè)學(xué)生的書包里要有一本課外書。

學(xué)校確定了每周二、四的寫字課為閱讀時(shí)間，也稱‘閱讀日“同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺閱讀書籍半小時(shí)以上。要求家長和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀培養(yǎng)西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。

每五確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，效果明顯。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障！為了便于指導(dǎo),本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。a.兒童詩歌會(huì)b我與作家有個(gè)約會(huì)c童書人物游行d走近名著，親近名著

教師對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。

（1）做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《小書蟲》摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。

（2）做好交流。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進(jìn)行交流，甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學(xué)們聽，這一做法有效地保證了讀書的質(zhì)量，也鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。

4月23日是“世界讀書日”，我校以“沐浴書香健康成長”為主題開展系列活動(dòng)，首先營造濃厚的讀書氛圍。各班出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報(bào)

并建立中隊(duì)圖書角，然后分年段開展活動(dòng)，一二年級(jí)開展“親子共讀活動(dòng)”父母跟孩子一起讀書，每天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺?，并寫出讀書日記或經(jīng)驗(yàn)論文，各中隊(duì)選出5篇作品。三四年級(jí)開展“精美書簽制作”組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng)，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學(xué)生評(píng)選，結(jié)合教師推薦，每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。五六年級(jí)開展“讀書手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，制作成手抄報(bào)，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。最后舉辦成果匯報(bào)展示，效果良好。

期末,召開全體師生及家長會(huì),表彰一批書香娃,書香班級(jí)及書香家庭,樹立讀書榜樣。有句詩寫得好“腹有詩書氣自華”,我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更注重教師的成長，教師的發(fā)展，都可以從閱讀中得到。為了讓全校的師生每天都能騰出時(shí)間讀書，我們把每周的周二、周四定為全校閱讀日，并為全校師生布置閱讀任務(wù)。本學(xué)期，我們?yōu)槊课唤處煵贾玫拈喿x任務(wù)是教委辦贈(zèng)送的《不做教書匠》，學(xué)生則定期到圖書館借書。每到寫字課，師生各捧一本書，共同徜徉于書的海洋。要求師生各設(shè)讀書筆記，或摘錄書中精彩片斷或?qū)懽x書心得，并定期開展讀書心得展示與評(píng)比。閱讀日的落實(shí)更好地促進(jìn)教師養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣，同時(shí)也為學(xué)生起到很好的榜樣作用。

師生在書香中享受幸福，“師生一起讀書”成為一條樸素而充實(shí)的理念，老師們，開始走進(jìn)教育大師的思想，與“教育大師”進(jìn)行心靈對(duì)話，因蘇霍姆林斯基著迷，為陶行知心醉，老師們，開始捧起經(jīng)典，走進(jìn)人類偉大的靈魂，小小的心中涌動(dòng)起天真和純真。

最新書香志遠(yuǎn)向未來心得體會(huì)精選六

為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤于書的花香，本學(xué)期我校在廣大師生中開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)目的。

一、加強(qiáng)宣傳，營造書香氛圍

學(xué)校以班級(jí)為單位，以班主任為起點(diǎn)召開了各班的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號(hào)，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、特色活動(dòng)，精彩紛呈

學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，效果頗豐。

（一）成語闖關(guān)知識(shí)競賽活動(dòng)

讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來，各班就積極籌備成語闖關(guān)知識(shí)活動(dòng)。這次競賽活動(dòng)采用書面問卷的形式，分各年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平、公正、公開的知識(shí)涵養(yǎng)測評(píng)，從而讓學(xué)生明白一個(gè)小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

（二）征集名言，制作書簽

學(xué)生根據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過精心創(chuàng)作，不僅拓展學(xué)生課外閱讀能力，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)讀書的益處，體會(huì)讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

（三）手抄報(bào)比賽

為促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)的參與性，我校根據(jù)學(xué)生各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào)，從而進(jìn)一步展現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。

（四）讀書心得交流會(huì)

為進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)的深入開展，提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平，我校舉行了以吳閃燕校長和王一仙副校長主持的讀書交流會(huì)。會(huì)上，兩位校長做了精彩的發(fā)言，多位教師各抒已見，并引起在座教師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。

（五）古詩文考級(jí)活動(dòng)

這幾年來我校還開展了古詩文的考級(jí)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別，潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設(shè)立了各年級(jí)的考核小組學(xué)生的誦讀積極性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩文的活動(dòng)中去。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng)。

2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚，學(xué)生的主人翁意識(shí)加強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)成為每位學(xué)生的愛好，更是每位老師一生的事情。相信我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀全本書。

最新書香志遠(yuǎn)向未來心得體會(huì)精選七

為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營造書香校園活動(dòng)的開展，鞏固營造書香校園成果，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，努力營書香型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們?cè)跔I造書香校園活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作：

一、開發(fā)閱讀課程資源，讓每一個(gè)角落都洋溢書香。

1.本學(xué)期，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用，展示學(xué)生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂。并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo)，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。

2.利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地，開辟“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級(jí)，推薦生動(dòng)有趣又有意義的經(jīng)典讀物，分享讀書的經(jīng)驗(yàn)感受，濃郁校園讀書氛圍。

3.繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)圖書角和走廊圖書角。本學(xué)期，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享。為了提高班級(jí)圖書角和走廊圖書角的使用效率，各班成立一個(gè)圖書管理小組，小組成員分工合作，做好“圖書登記、借閱”的相關(guān)記錄，確保班級(jí)圖書角正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4.校閱覽室全面開放。采用集體借閱的方式，一次性向圖書室借閱，班級(jí)中確立簡單、便捷的圖書借還制度，由專人看管，確保圖書的流通。年級(jí)組之間實(shí)施圖書漂流，輪換更新，使流通量得到的保障，使學(xué)生真正有書可讀。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀，尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)書籍，選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量，事實(shí)證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

5.建立家庭圖書角。為了幫助學(xué)生從小樹立藏書意識(shí)，讓讀書成為一種生活，我們積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生建立家庭圖書角，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭。各班語文老師還定期向?qū)W生推薦藏書目錄，了解他們的藏書情況和使用情況，對(duì)家庭藏書量大的學(xué)生進(jìn)行公開表揚(yáng)。

6.開展了“讀書節(jié)”等系列活動(dòng)，營造濃厚的“品名家書，做書香人”讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。并邀請(qǐng)了中國臺(tái)灣幽默童話作家管家琪來校講學(xué)，讓她的幽默詩意，激蕩學(xué)生的心靈。

二、打造絢麗的閱讀時(shí)空，促使學(xué)生的能力快速提高。

1.讀書方案制訂。各班都能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的、便于操作的“讀書方案”。制訂的方案還要求：一、每學(xué)期學(xué)生讀10本書，其中80%來自于好書伴我成長。二、怎樣教會(huì)學(xué)生讀書。三、班級(jí)圖書角的建設(shè)。

2.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃。有計(jì)劃地讀書，是閱讀活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問題。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃。

3.學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時(shí)間段為學(xué)生自由讀書時(shí)間。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書時(shí)間。

4.納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天下午上課前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)靜靜的自由閱讀時(shí)間，低年級(jí)由語文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強(qiáng)化午間閱讀效能，措施落實(shí)，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。