護(hù)理本科畢業(yè)的心得體會(huì)總結(jié)(實(shí)用8篇)

心得體會(huì)是自我成長(zhǎng)的一種方式，也是進(jìn)一步提高自己的機(jī)會(huì)。寫(xiě)心得體會(huì)可以多角度地思考問(wèn)題，做到全面。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。

護(hù)理本科畢業(yè)的心得體會(huì)總結(jié)篇一

本人通過(guò)10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過(guò)程的讓病人滿意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院。

規(guī)章制度。

認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)不遲到不早退踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化基礎(chǔ)護(hù)理靈活化并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛(ài)心細(xì)心耐心”為基本努力做到“眼勤手勤腳勤嘴勤”想病人之所想急別病人之所急全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)專科操作及基礎(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析及時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認(rèn)可患者的信賴和好評(píng)。

同時(shí)本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在這里我忠心的感謝每位老師對(duì)我的支持，使我圓滿地完成我的。

實(shí)習(xí)計(jì)劃。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。

在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。教育網(wǎng)搜集整理通過(guò)學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

送走了-x迎來(lái)了2-x!這時(shí)我們開(kāi)始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)!這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣，都是特殊的人群。因?yàn)槊鎸?duì)的是小兒，所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!

這里特殊的有三點(diǎn)：第一，特殊的護(hù)理人群；第二，特殊的治療護(hù)理原則；第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。首先，小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng)。

到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們，還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的，但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì)，以取得更好的成績(jī)，過(guò)一個(gè)好年!同時(shí)，祝愿兒科的全體工作人員新年快樂(lè)，萬(wàn)事順利!

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛(ài)心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ)。努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。

八個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過(guò)，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會(huì)在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)??！

比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。

慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了七個(gè)月，回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從吉安一個(gè)小城市來(lái)到這個(gè)大城市實(shí)習(xí)，我的內(nèi)心充滿了期待，雖然很早之前就確定了要來(lái)xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，心里無(wú)數(shù)次想象來(lái)實(shí)習(xí)的種種，然而畢竟這是個(gè)陌生的地方，心里不免還是有些不安。

我們一行六個(gè)人，歷經(jīng)了十幾個(gè)小時(shí)的火車來(lái)到，途中還經(jīng)歷了一些小插曲。來(lái)到醫(yī)院，熱情的宿管阿姨接待了我們，還有保安幫我們把行李抬回宿舍，室友也都我們很好，這一些，讓我們有種歸屬感。

第二天，我們就開(kāi)始投入緊張的一星期培訓(xùn)生活。這段培訓(xùn)時(shí)間里，學(xué)到了很多操作，這些操作很多和在學(xué)校里學(xué)的都不一樣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方，這為我下臨床打了一針預(yù)防針。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

我們第一個(gè)科室是麻醉科，也就是手術(shù)室，還沒(méi)有下過(guò)臨床，很多東西都不懂，只能跟在帶教老師的屁股后面，觀察老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有時(shí)候還會(huì)做筆記。剛開(kāi)始我們只能在旁邊看著，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻需要我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。雖然有的老師態(tài)度不是很好，經(jīng)常說(shuō)我對(duì)工作不上心，但是我能夠理解，能夠慢慢去學(xué)，體會(huì)老師說(shuō)的話，做的操作，爭(zhēng)取自己做的更好。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、靜脈輸液、各種灌腸等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。

實(shí)習(xí)期間，遇到很多病人，有的能夠理解我們工作，有的經(jīng)常罵我們，說(shuō)我們工作不到位，這些我們都要忍受，我們要用一顆真誠(chéng)的心，盡我所能地與他們交流、溝通。用我們的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了教學(xué)查房，小講課，論文。

開(kāi)題報(bào)告。

等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的三個(gè)收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，做一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。

護(hù)理本科畢業(yè)的心得體會(huì)總結(jié)篇二

在我即將畢業(yè)的時(shí)刻，我參加了一場(chǎng)關(guān)于畢業(yè)答辯的護(hù)理課程，這是我大學(xué)生涯中最重要的一次經(jīng)歷。通過(guò)參加畢業(yè)答辯，我收獲了巨大的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將總結(jié)和分享自己針對(duì)畢業(yè)答辯所得出的心得體會(huì)。

第二段：深入準(zhǔn)備的重要性。

在畢業(yè)答辯前，我深刻地認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備的重要性。為了確保答辯成功，我進(jìn)行了大量的閱讀、研究，并與同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流和探討。這樣的準(zhǔn)備讓我對(duì)護(hù)理知識(shí)更加熟悉和自信。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地向?qū)熀徒淌谡?qǐng)教，以便更好地做好答辯準(zhǔn)備。

第三段：持續(xù)改進(jìn)的努力。

畢業(yè)答辯是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以我堅(jiān)信持續(xù)改進(jìn)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。我每天都會(huì)回顧之前的答辯練習(xí)，并注意導(dǎo)師和同學(xué)們提供的反饋意見(jiàn)。我積極地參加模擬答辯，不斷調(diào)整自己的表達(dá)方式和語(yǔ)言能力。這種持續(xù)改進(jìn)的努力讓我在答辯中能夠更加流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

第四段：自信與冷靜的態(tài)度。

在正式的答辯環(huán)節(jié)中，我意識(shí)到自信和冷靜的態(tài)度是取得成功的關(guān)鍵。當(dāng)我站在講臺(tái)上，準(zhǔn)備回答問(wèn)題時(shí)，我試圖保持冷靜和自信。我深呼吸，集中注意力，盡量不讓緊張感影響自己的表現(xiàn)。通過(guò)保持自信和冷靜，我在答辯中堅(jiān)定地回答各種問(wèn)題，這讓我感到非常滿意和自豪。

第五段：收獲和感悟。

通過(guò)畢業(yè)答辯，我不僅展現(xiàn)了自己所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，還發(fā)展了自己的思考和表達(dá)能力。這樣的經(jīng)歷讓我更有信心和能力進(jìn)入職場(chǎng)。同時(shí)，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在答辯備戰(zhàn)的過(guò)程中，我與同學(xué)們緊密合作，相互幫助，從中學(xué)習(xí)到了很多。我深信只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，我們才能取得更大的成就。

總結(jié)：

通過(guò)參加畢業(yè)答辯，我不僅得到了專業(yè)知識(shí)的鞏固和提升，還收獲了成長(zhǎng)和自信。通過(guò)深入準(zhǔn)備、持續(xù)改進(jìn)、自信冷靜地表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作，我在畢業(yè)答辯中取得了圓滿的成功。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有通過(guò)不斷努力和追求，我們才能在職業(yè)生涯中取得更大的成就。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)帶入未來(lái)的實(shí)踐中，用于提升自己的護(hù)理水平和專業(yè)素養(yǎng)。

護(hù)理本科畢業(yè)的心得體會(huì)總結(jié)篇三

畢業(yè)答辯是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)和技能的一次全面檢驗(yàn)和綜合評(píng)價(jià)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在畢業(yè)答辯中經(jīng)歷了一次重要的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了護(hù)理專業(yè)的重要性和自身在其中的角色。在此，我將總結(jié)我在畢業(yè)答辯中的心得和體會(huì)，分享給各位讀者，以作為對(duì)即將進(jìn)入護(hù)理行業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們的一些啟發(fā)和幫助。

首先，畢業(yè)答辯要求我們具備扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。護(hù)理專業(yè)注重學(xué)生對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和治療方法的掌握，所以畢業(yè)答辯中主要從專業(yè)課程、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和畢業(yè)論文等方面進(jìn)行了考察。因此，在備戰(zhàn)畢業(yè)答辯時(shí)，我積極主動(dòng)地加強(qiáng)了對(duì)專業(yè)書(shū)籍和最新醫(yī)學(xué)資料的閱讀，與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，通過(guò)實(shí)習(xí)中的實(shí)際操作和臨床觀察提高了自己的實(shí)踐能力。這些都為我答辯時(shí)的理論知識(shí)的準(zhǔn)備和實(shí)踐操作的展示奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，畢業(yè)答辯需要我們展現(xiàn)自己的綜合能力和溝通技巧。護(hù)理專業(yè)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，不僅要求我們掌握多樣化的技能，還要具備溝通和協(xié)調(diào)各方的能力。在答辯過(guò)程中，我注重與老師、同學(xué)和評(píng)委之間的交流互動(dòng)，積極傾聽(tīng)他們的建議和意見(jiàn)，同時(shí)清晰、自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念。這不僅能夠展示自己的綜合能力，也能夠展現(xiàn)護(hù)理專業(yè)所要求的敏銳的觀察力和靈活的溝通思維。通過(guò)答辯，我意識(shí)到溝通技巧對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)槲覀冃枰c患者、醫(yī)生、家屬等多方人員進(jìn)行有效的溝通，以協(xié)助疾病的康復(fù)和預(yù)防。

此外，畢業(yè)答辯也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我反思自己的不足和提升空間。在答辯中，老師們針對(duì)我的毛病和不足進(jìn)行了指出和批評(píng)，并給予了建議和改進(jìn)方向。我認(rèn)真對(duì)待每一位老師的評(píng)價(jià)，以積極的態(tài)度對(duì)待改正自己的不足。在與老師和同學(xué)們的交流中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，拓寬了自己的學(xué)識(shí)和眼界。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)使我更加謙虛和刻苦，也更加明確了自己未來(lái)在護(hù)理職業(yè)中的發(fā)展方向和目標(biāo)。

最后，畢業(yè)答辯是我與護(hù)理同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在答辯期間，我與同學(xué)們就護(hù)理實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)進(jìn)行了討論和分享，互相借鑒和學(xué)習(xí)。在與評(píng)委的互動(dòng)中，我認(rèn)真傾聽(tīng)他們的建議和意見(jiàn)，并與他們進(jìn)行了深入交流。這些交流使我明確了國(guó)內(nèi)外護(hù)理研究和實(shí)踐的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，開(kāi)拓了自己的學(xué)術(shù)視野，并激發(fā)了我在護(hù)理領(lǐng)域深入研究和探索的熱情和動(dòng)力。

綜上所述，畢業(yè)答辯是一次對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)和技能的綜合考察和評(píng)價(jià)，對(duì)于護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)畢業(yè)答辯，我不僅對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力有了更深的了解和掌握，還意識(shí)到了自己在護(hù)理行業(yè)中所扮演的重要角色。同時(shí)，答辯也為我反思自己的不足和提升空間提供了機(jī)會(huì)，使我認(rèn)識(shí)到護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步和完善自己的過(guò)程。希望通過(guò)這次心得總結(jié)，能夠?qū)磳⑦M(jìn)入護(hù)理行業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們提供一些啟示和幫助，共同在護(hù)理事業(yè)中取得更大的成就和發(fā)展。

護(hù)理本科畢業(yè)的心得體會(huì)總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了七個(gè)月，回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從吉安一個(gè)小城市來(lái)到這個(gè)大城市實(shí)習(xí)，我的內(nèi)心充滿了期待，雖然很早之前就確定了要來(lái)xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，心里無(wú)數(shù)次想象來(lái)實(shí)習(xí)的種種，然而畢竟這是個(gè)陌生的地方，心里不免還是有些不安。

我們一行六個(gè)人，歷經(jīng)了十幾個(gè)小時(shí)的火車來(lái)到，途中還經(jīng)歷了一些小插曲。來(lái)到醫(yī)院，熱情的宿管阿姨接待了我們，還有保安幫我們把行李抬回宿舍，室友也都我們很好，這一些，讓我們有種歸屬感。

第二天，我們就開(kāi)始投入緊張的一星期培訓(xùn)生活。這段培訓(xùn)時(shí)間里，學(xué)到了很多操作，這些操作很多和在學(xué)校里學(xué)的都不一樣，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方，這為我下臨床打了一針預(yù)防針。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

我們第一個(gè)科室是麻醉科，也就是手術(shù)室，還沒(méi)有下過(guò)臨床，很多東西都不懂，只能跟在帶教老師的屁股后面，觀察老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有時(shí)候還會(huì)做筆記。剛開(kāi)始我們只能在旁邊看著，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻需要我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。雖然有的老師態(tài)度不是很好，經(jīng)常說(shuō)我對(duì)工作不上心，但是我能夠理解，能夠慢慢去學(xué)，體會(huì)老師說(shuō)的話，做的操作，爭(zhēng)取自己做的更好。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、靜脈輸液、各種灌腸等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。

實(shí)習(xí)期間，遇到很多病人，有的能夠理解我們工作，有的經(jīng)常罵我們，說(shuō)我們工作不到位，這些我們都要忍受，我們要用一顆真誠(chéng)的心，盡我所能地與他們交流、溝通。用我們的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了教學(xué)查房，小講課，論文開(kāi)題報(bào)告等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的三個(gè)收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，做一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。

護(hù)理本科畢業(yè)的心得體會(huì)總結(jié)篇五

畢業(yè)答辯是大學(xué)生活中的重要節(jié)點(diǎn)，它是對(duì)我們四年學(xué)習(xí)成果的總結(jié)和檢驗(yàn)。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)答辯是我們展示專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。在這次畢業(yè)答辯中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的專業(yè)要求和自身的不足之處。

第二段：準(zhǔn)備與溝通。

參加畢業(yè)答辯之前，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。我們需要復(fù)習(xí)并整理代表性的病例和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以確保在答辯中能夠清楚準(zhǔn)確地陳述。此外，與導(dǎo)師和同學(xué)之間的溝通也是很重要的。與導(dǎo)師的溝通可以讓我們了解答辯的要求和重點(diǎn)，而與同學(xué)的溝通則可以互相補(bǔ)充知識(shí)，提高答辯的整體水平。

第三段：自信與表達(dá)。

在畢業(yè)答辯中，自信和流利的表達(dá)是展示自己能力的關(guān)鍵。我們不能因?yàn)榫o張而語(yǔ)無(wú)倫次，更不能被問(wèn)題的難度所嚇倒。取而代之的是，我們要對(duì)自己的知識(shí)有足夠的自信，并且能夠運(yùn)用良好的表達(dá)方式來(lái)回答問(wèn)題。畢業(yè)答辯的過(guò)程雖然是一次正式的展示，但我們也要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和才能。

第四段：批判思維與應(yīng)變能力。

在畢業(yè)答辯的過(guò)程中，批判思維和應(yīng)變能力也是非常重要的。答辯委員會(huì)可能會(huì)提出各種刁鉆的問(wèn)題，我們需要用批判性的思維來(lái)分析問(wèn)題，并給出合理的解決方案。如果面對(duì)問(wèn)題時(shí)我們無(wú)法立即作答，我們需要保持冷靜，靈活調(diào)整答辯的內(nèi)容，以使答辯能夠順利進(jìn)行。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)參加畢業(yè)答辯，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且意識(shí)到進(jìn)一步努力的必要性。答辯委員會(huì)提出的問(wèn)題和對(duì)我們的建議，都是我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方向。我希望自己能夠不斷提高專業(yè)知識(shí)，提升自身的實(shí)踐能力，成為一名合格的護(hù)士。我相信，通過(guò)不懈的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

總結(jié)：

畢業(yè)答辯是護(hù)理學(xué)生展示專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備與溝通、自信與表達(dá)、批判思維與應(yīng)變能力的發(fā)揮，可以在畢業(yè)答辯中更好地展示自己的能力。畢業(yè)答辯不僅是對(duì)學(xué)業(yè)的檢驗(yàn)，更是一個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)這次答辯，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己，為將來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

護(hù)理本科畢業(yè)的心得體會(huì)總結(jié)篇六

護(hù)理專業(yè)是一個(gè)高度實(shí)踐型的學(xué)科，它不僅要求學(xué)生掌握大量的理論知識(shí)，還需要在實(shí)踐中不斷地磨練技能，并逐漸培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。作為一名護(hù)理本科畢業(yè)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到，這種綜合能力的培養(yǎng)對(duì)于專業(yè)人才的成長(zhǎng)非常重要，也是我在大學(xué)四年里最寶貴的收獲。

第二段：學(xué)術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們不僅需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，還需要掌握疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)等方面的理論知識(shí)。在大學(xué)中，我們有機(jī)會(huì)系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)這些知識(shí)，并通過(guò)各種教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。畢業(yè)前，我對(duì)于常見(jiàn)的病癥和護(hù)理操作等方面的知識(shí)都有了很好的掌握，這為我未來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：臨床實(shí)踐的錘煉。

除了理論知識(shí)的積累，護(hù)理專業(yè)還要求我們常年進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)以磨練專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)的是實(shí)踐操作技能、聆聽(tīng)患者訴求、溝通病情、管理護(hù)理計(jì)劃等綜合素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了操作常規(guī)的醫(yī)療設(shè)備，還學(xué)會(huì)了在關(guān)鍵時(shí)刻的應(yīng)對(duì)方法，健全了職業(yè)素養(yǎng)，讓我成為了一名有決策能力和執(zhí)行能力的護(hù)士。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

作為一名護(hù)士，我們不僅要在工作中做好自己的職責(zé)，還要在團(tuán)隊(duì)合作中完成更高水平的護(hù)理工作。在大學(xué)四年中，我參加了不少課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，也參加了各種實(shí)踐項(xiàng)目、競(jìng)賽等，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)調(diào)能力。這些實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是保證護(hù)理工作質(zhì)量和效率的重要途徑，是一個(gè)更大護(hù)理團(tuán)隊(duì)中的一分子進(jìn)行合作的必要條件。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望。

護(hù)理專業(yè)是一個(gè)新時(shí)代需要的高素質(zhì)人才。在即將踏入職業(yè)崗位的關(guān)鍵時(shí)刻，我深信，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐磨礪，我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善職業(yè)技能，全心全意為患者著想，不斷為護(hù)理事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)和努力。

綜上所述，護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐并不是簡(jiǎn)單的知識(shí)堆積和技能訓(xùn)練，更是對(duì)我們身為專業(yè)人才的態(tài)度、精神和使命的考驗(yàn)。而我在這個(gè)過(guò)程中所獲得的鍛煉和成長(zhǎng)，將成為我未來(lái)職業(yè)道路上的支撐，為人類的健康事業(yè)獻(xiàn)出力量。

護(hù)理本科畢業(yè)的心得體會(huì)總結(jié)篇七

護(hù)理專業(yè)是具有很高社會(huì)價(jià)值的一門學(xué)科，也是近幾年比較熱門的專業(yè)之一。我曾經(jīng)是一名護(hù)理本科生，在這四年的學(xué)習(xí)生涯中，我深有感觸，收獲頗豐。今天，我想分享一下我在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)的積累。

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，知識(shí)的積累是非常重要的。護(hù)理學(xué)科是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它關(guān)注人類生命健康的各個(gè)方面。因此，護(hù)理專業(yè)的學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要了解人文和社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)，如心理學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以更全面地理解患者和家屬的需求，更有針對(duì)性地去幫助他們。

第三段：實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是非常重要的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以將從書(shū)本、課堂上了解的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，更好地為病人服務(wù)。實(shí)習(xí)不僅能讓我們更加深入地了解護(hù)理工作，還能提高我們的技能水平和專業(yè)能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)還可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作也是重要的一環(huán)。護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)配合，也需要高度的責(zé)任感和協(xié)作精神。護(hù)理專業(yè)學(xué)生需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)小組討論、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等活動(dòng)，我們可以更好地鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，積極地投入到護(hù)理工作中。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)。

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)和技能，還能在學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)。在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們需要具備很高的責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，可以讓我們更好地鍛煉自己的意志力和耐力。同時(shí)，我們也需要不斷的反思和總結(jié)，完善自己的學(xué)習(xí)方法和提高自己的學(xué)習(xí)效率。

結(jié)語(yǔ)：

總之，在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們需要全面地了解人類生命健康的各個(gè)方面，注重實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。護(hù)理工作是一份非常有意義的職業(yè)，在今后的工作中，我們需要保持初心，以優(yōu)秀的護(hù)理技術(shù)和過(guò)硬的職業(yè)素養(yǎng)，為每一位患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理本科畢業(yè)的心得體會(huì)總結(jié)篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展，護(hù)理專業(yè)也逐漸成為了一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)選擇。從年輕時(shí)的迷茫到?jīng)Q定成為一名護(hù)士，再到如今的護(hù)理本科畢業(yè)，這一路上，我經(jīng)歷了不少的挫折和成長(zhǎng)。在準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)的這個(gè)時(shí)刻，我深深地感悟到，護(hù)理專業(yè)不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種使命和責(zé)任。

第一段：變化的成長(zhǎng)。

回憶起剛開(kāi)始進(jìn)入護(hù)理專業(yè)的時(shí)候，我是那么的懵懂無(wú)知。看到患者哭泣，我感到心痛卻不知道如何應(yīng)對(duì)；面對(duì)難題，我常常退縮，不愿意去面對(duì)。經(jīng)過(guò)了這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已跨越了那個(gè)懵懂的時(shí)期，開(kāi)始嘗試去主動(dòng)思考、解決問(wèn)題。我可以給予患者安慰和支持，可以獨(dú)立分析病情，合理安排護(hù)理方案。比起以前，我已成為了一位更成熟和有責(zé)任感的畢業(yè)生。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作。

護(hù)理工作注重的就是團(tuán)隊(duì)合作，我在這個(gè)方面也有了很大的提高。在專業(yè)知識(shí)、技能上，我們可以互相學(xué)習(xí)，這樣我們就可以更好地配合工作，相互促進(jìn)。在人際交往上，我們要投入關(guān)愛(ài)，協(xié)助病人、家屬應(yīng)對(duì)病情和生活，因此相互間也變的頗具親情，我們就好像成為了一個(gè)大家庭，一起奮斗著。

第三段：不停止的學(xué)習(xí)。

這個(gè)世界變化太快，新的疾病和新的治療技術(shù)不斷出現(xiàn)，作為護(hù)士，我們需要不停的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。畢業(yè)不是終點(diǎn)，只是開(kāi)始。在我看來(lái)，持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并不來(lái)自任何人，而是來(lái)自于自身內(nèi)在的追求，就像一股不斷提升自我、不斷完善自我、追求職業(yè)高峰的力量。

第四段：強(qiáng)化自我素質(zhì)。

作為一名醫(yī)生，素質(zhì)絕對(duì)是不容忽視的。我注意到，眼界寬度、情商高、身體素質(zhì)好、批判思維和溝通解決問(wèn)題能力都是一名優(yōu)秀的護(hù)士應(yīng)該具備的素質(zhì)。坦率地說(shuō)，護(hù)士的美德是血管中流淌的，需要日復(fù)一日的積累。我相信，隨著時(shí)間的推移，我們的素質(zhì)將會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越符合我們職業(yè)的特點(diǎn)。

第五段：肩負(fù)責(zé)任的使命。

護(hù)理本科畢業(yè)并不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我們離開(kāi)學(xué)校醫(yī)院，進(jìn)入到各個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，需要面對(duì)更為復(fù)雜和嚴(yán)酷的護(hù)理工作。我們深知，作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們肩負(fù)著使命和責(zé)任，我們需要時(shí)刻保持身體和精神上的良好狀態(tài)，不斷提升自己的素質(zhì)和專業(yè)技能，提供更好的服務(wù)，取得患者和同事的信賴和認(rèn)可。

在人類生命和健康的寶貴領(lǐng)域里，護(hù)士們辛勤工作，默默付出，在我們的城市和社區(qū)中發(fā)揮了重要的作用。經(jīng)過(guò)四年的護(hù)理本科學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心、感恩、愛(ài)港人民的群體精神。作為一名護(hù)士，我深深地感受到了醫(yī)療事業(yè)的偉大，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，每一個(gè)無(wú)聲的呼吸都在訴說(shuō)我們的使命。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我難掩激動(dòng)情緒，我將在以后的日子里，繼續(xù)堅(jiān)定自己的職業(yè)信仰，為了人類的健康和生命，勇往直前，不斷成長(zhǎng)和奮斗。