教育孩子學(xué)會分享心得體會及感悟 怎么分享教育心得體會(8篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新教育孩子學(xué)會分享心得體會及感悟一

前兩年做中學(xué)生的咨詢，我很是有把握，從沒亂過分寸，做好的，感謝的不算少，蠻自信。

今年中學(xué)生的咨詢，讓我著實冒了虛汗。

為什么?是技術(shù)退步?不太可能。是以前做的就沒那么好?也不對，因同學(xué)和家長的反饋是真實的。那是什么原因呢?

前兩年我的兒子是小學(xué)階段，在孩子教育上，一是孩子聽話學(xué)習(xí)不用太操心，二是自己對教育自己孩子還是有把握?，F(xiàn)在孩子上了初中，著實讓我也和許多家長一樣慌亂、無助、不知如何是好。

從心理學(xué)的角度說，孩子是處于青春期，開始爭取人格和行動的自由，對家長的看法由尊重、仰慕到挑剔、頂撞，開始有了自己的主見和小秘密，感到自己是個大人，要爭取做大人的自由、受尊重和權(quán)力，隨著身體的發(fā)育，有了大人的體征，聲音也明顯的變啞，像這些特點我不可能不知道，而且可以說熟記在心，也想到他到逆反期我應(yīng)如何對付等等。

但實際的感覺是，我對孩子不愿意與大人溝通，不愿意給你多談同學(xué)、老師和考試等事，不愿意讓你多說話，尤其詢問性的，對自己的事物進行了近乎全面的封鎖。作為家長是最想知道的，可作為孩子是最不想讓你知道的，當(dāng)出現(xiàn)這樣的溝通斷裂后，家長煩躁，孩子得意。在面對學(xué)習(xí)成績下降的問題，孩子現(xiàn)出我盡力了，可沒辦法，家長卻焦躁的想方設(shè)法。

我就在這種對抗和沖突中，想過打他一頓，打改了，可不管用，來硬的更麻煩。更不給說話，或他只給說氣話，形勢困難到我想哭，有人打我一頓才好，我知道這樣錯了，不利于解決問題。

我就這種冷戰(zhàn)，也想過放棄，自己安慰自己，像自己沒人管不一一樣長大，不學(xué)就不學(xué)，長大他愛干什么就干什么，大不了就掃大街，只要他快樂也行，還安慰自己：好人不用管，管的沒好人。愛咋地就咋地吧，我感到無力感，沒法，不管到落了一身輕松。眼不見心不煩。但我知道這種方法肯定不行，因我內(nèi)心深處總有一個聲音在說，這是沒法后的逃避。

當(dāng)時間在無奈、生氣、埋怨中一天天過去時，我感到我作為家長的責(zé)任沒盡到，我又有種罪惡感。

我在想，如果不能溝通的話，責(zé)任應(yīng)該是各半的，不能把所用責(zé)任歸咎于孩子，歸咎于孩子的青春逆反期。這只是找到一個合理化的理由。我也有問題，我先該我的。

我的問題是：

1、說話過激，看成績重于看本人;

2、打著愛孩子的旗號，放大了孩子的缺點;

3、因方法失效而惱羞成怒，動粗;

4、方式方法與小學(xué)管理沒多大區(qū)別;

5、不夠尊重孩子;

6、對名次比較在意;

7、有以孩子學(xué)習(xí)好為榮，學(xué)習(xí)不好為恥的嫌疑;

8、沒有真正了解孩子哪不會，哪不好，為什么不好，更不理解孩子的苦衷;

9、不了解孩子內(nèi)心的感受，一味責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不努力，學(xué)習(xí)不見效等等。

當(dāng)然還有很多，大概就寫這些吧。

我的改正方式：

1、愛孩子，從心里愛孩子，看孩子的好，如有不好，就幫他改好是為了好的更多些。

2、尊重孩子，商量，同意用他喜歡和能接受的方式一同協(xié)商。

3、我試著做他的作業(yè)，去理解作業(yè)的結(jié)構(gòu)和難點，重點，同時體會時間和效率的關(guān)系。

4、一同做他愿意接受的練習(xí)題。

5、一同制定他能做到的作息、計劃和學(xué)習(xí)效率。

6、不發(fā)脾氣，萬事有因果，我是愛孩子，而不是愛孩子的學(xué)習(xí)。

7、做不到，一同找原因，不急著達到結(jié)果。

8、監(jiān)督孩子按自己計劃執(zhí)行的力度，提問、聽寫、做題考察。

9、放手管理，堅持原則。

10、讓孩子幫我做事。

我不知能有怎樣的結(jié)果，但我們現(xiàn)在的溝通較以前好一點點。

我當(dāng)然期望學(xué)習(xí)好，但在可望不可求的情況下，先學(xué)做人，他做好快樂的孩子，我做好盡職的媽媽，我想一個開心的人即便不定學(xué)習(xí)目標，我不相信他一點也不學(xué)。同樣一個不開心的人，即便定了目標，也不一定能學(xué)得進去。

又有哪個家長不希望孩子優(yōu)秀的呢?其實做起優(yōu)秀很難，就像我們當(dāng)初也不優(yōu)秀一樣。

盡力啦，健康、開心，現(xiàn)在能跟上就行。

我不在要求太高，平常心做普通媽媽的事，如果想優(yōu)秀，那就自己努力。因為我只是個平常的人，你平常也沒太大關(guān)系。

當(dāng)我已放平心態(tài)后，正趕上個學(xué)校的家長會，老師老生常談地說了學(xué)習(xí)的方法和要求，又把孩子分成了：極品生、精品生、中間生、潛力生，并請兩位家長上臺講了自己教育孩子的方法。我看到學(xué)習(xí)好的家長對孩子的小心翼翼，孩子同樣存在這逆反、頂撞、不好管、貪玩等等現(xiàn)象，家長也同樣遇到我們遇到的困惑、難受、迷茫、忍著、著急等等癥狀。我釋然了。其實我們孩子都差不多，我們做家長的遇到事也都差不多。

既然孩子表現(xiàn)是大多孩子的共性，我們遇到的也大多是家長的共性，那就沒太多擔(dān)心，只要我們耐下心來，解決針對自己孩子的個性，那些是孩子的共性，那些是孩子問題的個性，我們持續(xù)的了解自己孩子。因時間在變，孩子也在變，肯定是有我們不了解孩子的地方，更不理解孩子的地方，才造成今天的局面。因時間在變，我們也在變，我們確實不了解孩子，可能更不了解變化后的、現(xiàn)在的自己。

我試著做愛孩子，接受孩子的過錯和不完美，我們力爭一起做的更完美。盡力，盡力，不去想盡力后一定是成功和提升。結(jié)果由他去吧。

從作為心理咨詢師的角度來講，沒有體驗也可以把咨詢做好，有句經(jīng)典的話是：能治好癌癥的醫(yī)生，一定要經(jīng)歷癌癥嗎? 但我從這次孩子的鬧心上體驗到的是，有經(jīng)驗和經(jīng)歷的話，會把此類的咨詢做的更好，而且很必要。

最新教育孩子學(xué)會分享心得體會及感悟二

各位老師、各位家長，大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的女兒吳_今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的未來，也是親子的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。親子教育實際上是一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。

（一）達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。

（二）營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號落實到行動上。

（一）鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

（二）注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必須培養(yǎng)她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？?，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的！”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。

（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結(jié)分數(shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數(shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。

最新教育孩子學(xué)會分享心得體會及感悟三

我的孩子今年初一年級了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的中學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

一、

父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。

當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應(yīng)該盡自己最大的努力。

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。

作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好!

最新教育孩子學(xué)會分享心得體會及感悟四

1. 范子欣爸爸：子欣是一個聰明好學(xué)、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學(xué)會自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點等等，我們可以享福嘍!學(xué)習(xí)上，積極主動，對新事物有濃厚興趣，成績大多讓我們放心，如果你能學(xué)習(xí)更認真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。

2. 曹琪爸爸：你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，作業(yè)不夠仔細

3. 王華奇媽媽：奇奇，好女兒，半年的學(xué)校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進步了很多，無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!

4. 代镕智媽媽：镕智，你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家?guī)椭鷭寢屒胁恕⑼系?、做家?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

5. 王豫媽媽：你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧----下學(xué)期，媽媽希望你能更加專注學(xué)習(xí)，上課認真聽講，那就是完美啦!

6. 李曉豐媽媽：你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學(xué)習(xí)，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經(jīng)是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。

7. 葉凡輝媽媽：寶貝，你是一個非?；顫娍蓯鄣男∧泻?，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎?要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!

8. 許翔媽媽：過年了，你又長大一歲了，是個大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認真聽講，團結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時候不要再粗心大意了，媽媽知道你會很棒的，加油哦!在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進步，身體健康!

9. 非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!

10. 林哲華媽媽：你是個聰明可愛的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴格要求自己，按時完成作業(yè)，特別是上學(xué)后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油!

11. 朱涵策媽媽：寶貝，看到你一天天茁壯成長，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠懇有禮，富有愛心，學(xué)習(xí)上聽老師和家長的話，認真努力，真是個好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個更出色的好孩子!

12. 張楠媽媽：張楠很愛學(xué)習(xí)，但是很不細心，寫作業(yè)不太認真，希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣，做個好學(xué)生、好孩子。

13. 梁永臻媽媽：永臻，你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了，讀小學(xué)一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學(xué)的校園里學(xué)得更多，學(xué)得更棒!加油哦!

14. 竹蕓媽媽：希望在新的學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，上課時認真聽講，要尊重老師，和同學(xué)友好相處。

15. 龐子健媽媽：子鍵，你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!

最新教育孩子學(xué)會分享心得體會及感悟五

一、教養(yǎng)方面

引導(dǎo)學(xué)生認識雪的特性，體會用不同的繪畫造型藝術(shù)手段表現(xiàn)“雪”和“雪孩子”的形象，并能用不同的繪畫語言創(chuàng)造美麗的雪景世界。

二、教育方面

通過“雪孩子”舍己救人的感人故事，認識雪的特性，并通過與人合作學(xué)習(xí)，激發(fā)熱愛大自然，保護環(huán)境的美好情感，培養(yǎng)大膽想象、敢于創(chuàng)新描繪美麗的雪景世界的情感。

三、發(fā)展方面

結(jié)合季節(jié)教育，圍繞“雪孩子”的故事，通過多種教學(xué)手段的運用與教學(xué)的設(shè)計，展開美術(shù)教育活動，以小組合作師生互動為主體，運用多種繪畫造型工具和語言，嘗試實踐創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作活動的樂趣，促進學(xué)生掌握知識、技能和方法，提高操作能力，培養(yǎng)良好的審美情趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點：

體驗和認識雪和雪孩子的特性及造型。

教學(xué)難點：

“雪”及“雪孩子”的造型和消失與自然、環(huán)境的關(guān)系。

教學(xué)準備：

1、彩筆、彩色卡紙、剪刀、收集有關(guān)資料。

2、教師準備多媒體資料。

作業(yè)要求：

學(xué)生分組合作畫“美麗的雪景世界”

教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景、認知體驗

（1）屏示：動畫片“雪景”，引入主題

教師啟談：寒冷的冬夜，當(dāng)你進入了甜美的夢鄉(xiāng)時，冬姑娘悄悄地提著花籃向人間撒下了潔白的雪花。清晨打開門窗映入眼簾的是一幅怎樣的情景呢？

屏示：動畫片“下雪效果”，

（2）屏示：圖音并茂的《雪孩子》童話故事；

（3）屏展：小組討論議題；

雪是怎樣形成的？雪的形狀、顏色是怎樣的？

雪孩子是怎樣來的？

雪孩子形狀、顏色是怎樣的？

雪孩子為什么不見了？

你喜歡雪孩子嗎？為什么？

（3）學(xué)生分小組自由討論以上論題

（二）師生互動、深入體驗

1、師引生表述“雪”的特點

（“雪”是銀白色的，在陽光下會閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的、片狀的、六角形的等等，落到地上、房子上、樹上是一層層的，落到臉上冰冰的、涼涼的、冷冷的，放在手里很快會融化，踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響，雪還可以團成球狀,小雪球放到雪地上能越滾越大……）

“雪”還可以用來堆雪人、玩雪雕、制作各種藝術(shù)品。如：在我國的東北哈爾濱市每逢冬季就舉辦大型的冰雕藝術(shù)展覽，冰雕藝術(shù)品種、形狀琳瑯滿目、豐富多彩，吸引了中外無數(shù)的游客。

2、師引生表述“雪孩子”的由來；

3、師引生議論：“雪孩子”為什么不見了？

生自由表述，發(fā)表見解；

4、師引生議論：你喜歡雪孩子嗎？為什么？

學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)劯惺芎腕w會。

5、了解“雪”與“雪孩子”的結(jié)構(gòu)形狀；

（1）、屏示：“雪”與“雪孩子”結(jié)構(gòu)圖片

師生議論“雪”與“雪孩子”的結(jié)構(gòu)形狀

（2）、學(xué)生拼拼、擺擺、畫畫

2名學(xué)生上臺在投影儀上用自己喜歡的繪畫語言工具為“小雪花”、“雪孩子”造型設(shè)計。

6、師引生創(chuàng)作：現(xiàn)在冬天又來了，在銀白色雪的世界里，我們又可以與小雪人一起玩了，那么，我們分工合作，創(chuàng)作一幅“美麗的雪景世界”，和小雪人一起快樂地玩，快樂地唱，快樂地跳吧！

（三）實踐作業(yè)、創(chuàng)作體驗

1、學(xué)生分組合作畫“美麗的雪景世界”

2、每組選代表上黑板合作畫“美麗的雪景世界”

3、屏示：作業(yè)要求

（1）用自己喜歡的色彩畫、剪、貼等方法，大膽創(chuàng)作“美麗的雪景世界”；

（2）與小組同學(xué)分工合作完成作品；

（3）畫出自己對“雪”的認識、感想和希望；

（4）對“雪”有自己獨特的想法

（5）能大膽創(chuàng)作，畫出生動有趣的“美麗的雪景世界”

4、播放情景音樂，學(xué)生進入創(chuàng)作

（1）播放《小雪花》或《雪孩子》音樂；

（2）師啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作興趣；

（3）電腦屏示：《小雪花》動畫背景

5、教師巡視指導(dǎo)并進行個別針對性的記憶和想象。

（四）作品展示、享受體驗

1、學(xué)生小組展示作品，簡談創(chuàng)作體會；

2、小組交叉參觀交流，互相評價作品；

（五）攜手激勵、回味體驗

師引學(xué)生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受,回味教學(xué)中的全程實踐體驗，引出：

（1）大自然中的四季都是十分美好的,冬天雖然寒冷,但卻能鍛煉我們不怕嚴寒的精神,雪能給我們帶來很多好處:保護莊稼,殺死病菌,滑雪,堆雪人,打雪仗，玩冰雕等…….因此，我們要熱愛自然,保護環(huán)境。

（2）從《雪孩子》故事中,我們懂得了團結(jié)友愛,智慧勇敢,關(guān)心自然、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心他人的精神。

環(huán)境教育滲透點：增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識

教學(xué)后記：

最新教育孩子學(xué)會分享心得體會及感悟六

1.成績只能代表過去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

2.作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠。

3.你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進一步完善自我!

4.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。

5.新的學(xué)期開始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強者。

6.最新的小學(xué)四年級家長評語：你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來能夠上一個更高的臺階。

7.四年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

8.你要學(xué)會獨立、自強，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢，爭取取得好成績。

9.你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

10.“一步一個腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

11.在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

12.成績只能代表過去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

13.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

14.一是尊重理解老師。有些家長聽到老師對孩子的不當(dāng)評價，就氣憤難平，帶著滿腔的怨氣非要去找老師講理，這樣只會把事情搞的更麻煩。所以一定要等自己情緒穩(wěn)定了，了解了事情的來龍去脈后再去和老師溝通。溝通的目的是解決問題，解決問題的前提是雙方相互尊重理解，真誠相待。人都是有情緒的，你把怨氣發(fā)泄完了，也就等于把溝通的路子給堵死了。

15.其次，我要向夷陵中學(xué)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝!我的女兒今年從夷陵中學(xué)畢業(yè)了。三年前的她以分的中考成績勉強進入正取線，幸運地跨入了夷陵中學(xué)的大門。在三年的高中生活中，女兒沐浴著學(xué)校的春風(fēng)成長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育、培養(yǎng)和關(guān)愛下不斷進步，在今年的高考中她以分的成績被華中科技大學(xué)錄取，實現(xiàn)了她攻讀博士夢想的第一步。在這里，我要衷心地感謝夷陵中學(xué)，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們;感謝你們?yōu)楹⒆游磥淼匕l(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，感謝你們?yōu)楦骷壐黝惛叩葘W(xué)府培養(yǎng)和輸送了大批的后備人才。

16.你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學(xué)習(xí)上比較認真。但在生活上，爸媽希望你能多向好同學(xué)看齊，好好努力呀，老師可是在關(guān)注著你的每一點進步!

17.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。爸媽知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。當(dāng)然也可以向陳佳等同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她(們)探討，你一定會有很大的收獲的。

18.權(quán)泰，加油!權(quán)泰，你是最棒的好孩子!相信自己!

19.兒子，濟外就是你的出發(fā)地，出發(fā)吧，努力吧，你的世界在遠方!爸爸媽媽永遠在背后為你加油!

20.親愛的寶貝，在你三歲生日的時候，爸爸媽媽想給你一份特殊的禮物，其中包含著我們對你殷切的期望!

最新教育孩子學(xué)會分享心得體會及感悟七

通過這一講的學(xué)習(xí)，又對課前預(yù)設(shè)的重要作用有了進一步的認識。同時感覺到教學(xué)中又有生成的知識需要老師不斷提高課堂教學(xué)的應(yīng)變能力。下面我以自己執(zhí)教過的《誠實的孩子人人夸》一課為例，談?wù)勈斋@：

1.學(xué)生具有較強的搜集相關(guān)資料的能力。在教學(xué)之初，考慮到學(xué)生對誠實的理解容易停留在口頭，不易轉(zhuǎn)化為行為，因此我充分挖掘教材和生活資源，課前引導(dǎo)學(xué)生大量收集書中、身邊有關(guān)誠實的故事，了解說謊帶來的危害。每位學(xué)生至少準備了一份材料，一個誠實或撒謊的例子，有的學(xué)生還請家長買來了光盤，借來了畫報，積極性非常高。

2.學(xué)生具有一定的表演能力。根據(jù)學(xué)生搜集的材料及親身體驗，我讓學(xué)生表演小品，后來又讓學(xué)生根據(jù)討論的幾種不同結(jié)尾即興創(chuàng)作，自編自演小品，這既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又寓教育于有趣的表演中。課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快，收到了預(yù)期的效果。

3.家庭教育的積極配合。這次教學(xué)活動的成功與家長的支持是分不開的，上課時，我開發(fā)、利用有效的資源：邀請家長做嘉賓，講述自己的孩子在成長過程中的真實的事例，打破了傳統(tǒng)的封閉式課堂教學(xué)模式。我設(shè)計的實話實說現(xiàn)場，通過家長講述和我對家長、學(xué)生的采訪，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氛圍和心理氛圍，讓學(xué)生真切地感受到與家長、老師和同學(xué)溝通的快樂。比如：在課堂上，當(dāng)家長原諒了那位拿錢的孩子，抱著孩子親吻時，孩子真切地感受到了與家長溝通帶來的快樂。在這種輕松的氛圍中，學(xué)生們都愿意積極講述自己身邊的人誠實和不誠實的事例，都愿意做誠實的孩子，同時在這種實話實說現(xiàn)場，學(xué)生學(xué)會了正確評價自己和別人。

4.學(xué)生的創(chuàng)作能力得到了發(fā)揮?；顒又?，我讓學(xué)生自己演小品，讓學(xué)生自己設(shè)計誠實行為卡，體現(xiàn)了以人為本的理念，發(fā)揮了學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。這些卡片內(nèi)容豐富，插圖美觀，一張張精美的卡片顯示出學(xué)生們較強的動手能力和豐富的想象能力。通過小品表演，發(fā)掘了學(xué)生們表演藝術(shù)的潛能。

在實話實說中，學(xué)生對說謊行為的原因，談的不夠深入。出現(xiàn)了冷場現(xiàn)象。分析原因是我對家長和學(xué)生的采訪面不夠廣，不能充分了解每一位學(xué)生的心理特點。另外這一點課前沒有預(yù)設(shè)到。學(xué)生說謊問題與家長的態(tài)度和處理方式關(guān)系甚密。因此，在正確處理孩子說謊問題的家長發(fā)言之后，及時對正確的教育方式進行強調(diào)、宣傳，并指出處理不當(dāng)會帶來的惡果的話，這讓家長更重視自己的行為對孩子的影響。另外，在讓學(xué)生談自己心情的同時，讓他們了解家長在發(fā)現(xiàn)自己說謊時的心情，諸如著急、生氣、憂慮、痛苦等，這樣促進了學(xué)生與其家長的相互了解，有利于培養(yǎng)學(xué)生誠實的品質(zhì)。

老師說出了幾種說謊的原因，讓學(xué)生選擇，學(xué)生選擇基本準確，這樣及時調(diào)控了教學(xué)中的冷場現(xiàn)象。 課后我讓每一位學(xué)生寫一寫自己的誠實故事或者說謊的原因，然后我根據(jù)不同學(xué)生的心理特點再有針對性地進行個別教育，教育將更具實效性。

最新教育孩子學(xué)會分享心得體會及感悟八

一、 以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了，一點事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對孩子來說學(xué)起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強迫他學(xué)也只能是機械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)及時承認錯誤，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生。

三、加強溝通，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。

四、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠遠不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候，他會覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時我一般按以下步驟來幫助他：

——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達到什么目的，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做!