兒童防溺水宣講員心得體會和方法 防溺水知識講座聽后感(4篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

最新兒童防溺水宣講員心得體會和方法一

夏季高溫來臨，暑期將至，防溺水工作又到了一個關鍵的時期。多年來，溺水事故一直是我國中小學生非正常死亡的頭號殺手，溺水事故的發(fā)生，給事故家庭造成巨大的精神傷痛和無法彌補的損失。近期，我省又發(fā)生了多起中小學生溺水事故，為切實做好我縣暑期青少年防溺水安全工作，建立“以人為本、教管并重、社會聯(lián)動、齊抓共管”的工作機制，特向全社會發(fā)出以下倡議：

一、廣大青少年朋友要提高自我保護意識。不私自下水游泳或嬉水，不擅自(未經(jīng)家長許可)與同學結伴游泳或嬉水，不在無家長或監(jiān)護人帶領下私自外出游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳或嬉水，不在上下學的途中下溪、河、溝、水庫、水坑、山塘等危險水域游泳、游玩、嬉水，不到設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處游泳或嬉水。在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不要逃離或者貿(mào)然下水施救，要采取呼救及報警等措施，學會基本的應急自救、求助、報警方法。

二、家長及其監(jiān)護人要切實履行監(jiān)護職責。各家長及監(jiān)護人要積極認真地做好學生假期安全教育及管教防范工作，避免孩子私自外出游泳或嬉水，防止意外事故發(fā)生。

三、相關部門要有預防措施，社會各界要加強關注。學校要加強防溺水教育，做好防溺水宣傳工作;鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、有關部門按照屬地管理的原則建立或完善必要的預防溺水警示標牌和防護措施，部門聯(lián)動，齊抓共管，共筑青少年兒童夏季溺水防護網(wǎng)。

最后，希望全縣人民提高防溺水意識，齊心協(xié)力，做好我縣學生溺水預防工作。

20x年3月15日

最新兒童防溺水宣講員心得體會和方法二

1、泳池暢泳樂繽紛，照顧兒童勿分神。

2、為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。

3、珍愛生命、謹防溺水，遠離危險、平安成長。

4、切實增強安全意識，預防溺水事故發(fā)生。

5、安全小事不管，溺水喪生不遠。

6、水流無情，生命無價。

7、珍愛生命，遠離危險水域。

8、強化教育，增強青少年兒童的安全意識。

9、江河水下藏殺機，玩水游泳須注意。

10、使用泳池要小心，照顧兒童要上心。

11、生命只有一次，溺水只差一念。

12、大人時刻顧孩童，泳池嬉水樂無窮。

13、遠離湖水，生活更美好。

14、溺水事故揪人心，河道游泳不安寧。

15、珍愛生命，勿忘安全。

16、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發(fā)生。

17、這里溺水年年有，勸你莫走不歸路。

18、大手牽小手，安全去游泳。

19、流水無情人有情，親水要量力而行。

20、嚴禁學生擅自下河下魚塘玩水、游泳。

21、提醒各位家長朋友，勿讓孩子擅自玩水游泳。

22、若果你嫌命長，請在此處下水。

23、炎炎夏日水清涼，小孩游泳易溺亡。

24、高高興興游泳來，平平安安回家去。

25、泳池設施齊玩樂，成人不在危險來。

26、水中非天堂，涉水請慎重。

27、嚴禁私自下河塘游泳、洗澡。

28、珍愛生命，堅決不下水游泳。

29、加強安全教育，建設平安校園。

30、水深危險，嚴禁私自下水。

31、看顧兒童要謹慎，泳池玩樂更暢心。

32、生命至高無上，學生安全第一!

33、如果你想變成死魚一條，就請在此處下水。

34、全社會齊抓共管，預防青少年兒童溺水。

35、游泳有樂趣，生命最可貴。

36、勿讓小孩去游泳，淹在水里沒人懂。

37、孩子的貪玩，父母的傷痛。

38、安全健康游泳，暢享戲水快樂。

39、強化安全教育，防止溺水事件發(fā)生。

40、安全駐心間，健康永相伴。

最新兒童防溺水宣講員心得體會和方法三

隨著城市化發(fā)展的深入，“打工潮”愈演愈烈，一批批的青壯年勞動力流入城市，農(nóng)村里剩下的是他們的父母，還有那些被稱為“留守兒童”的孩子們。一雙雙因為勞作而黑烏烏的小手，那望向陌生事物時閃爍著好奇之光的眼睛，因為羞澀靦腆而輕咬的嘴……這是我們所見到的留守兒童。由于父母常年不在家，一定程度上造成了他們教育層面上的缺失，這使得留守兒童相較于一般孩子而言更顯得羞怯膽小、成績不佳、細膩脆弱。為了更深入的去了解這樣一個群體，我們在岳陽市平江縣長壽鎮(zhèn)下屬村落走訪了三天，采訪了長壽鎮(zhèn)主管教育的副局長朱勁松、平江三中的兩位班主任老師黃禮才和李模芝，還有若干位留守兒童的監(jiān)督人和一些留守的孩子。

在采訪黃、李兩位老師的時候，記者了解到，留守兒童在初中生的比例占到了50%，而高中生的比例只有近30%。從數(shù)據(jù)中不難看出，有將近20%的留守兒童在初中畢業(yè)后選擇了放棄繼續(xù)接受教育，這些孩子有些跟著父母到了大城市打工，有些選擇了上職業(yè)高中，謀求一門專業(yè)技能以更快的掙錢，貼補家用。17歲，高二，小賴：“我們班高一的時候有五十多個人，現(xiàn)在只剩下四十個左右了?！睋?jù)了解，這些輟學的孩子絕大多數(shù)是留守兒童，“他們不想讀書就跟爸爸媽媽說，但是隔得那么遠的勸解總是有限的。最后也只能隨他們了。甚至有些家長本身就心存不重視教育的念頭，認為不讀書照樣可以掙大錢。所以就這樣了?！?/p>

平江三中初中部班主任黃禮才老師，從教多年，對留守兒童的問題關注的也比較多。據(jù)黃老師介紹，班上的留守兒童大體分為兩種：一類學生學習名列前茅，有志向、懂事;另一類則思想叛逆，學習成績不好，在同學中卻很有威信。對于那些學習名列前茅的學生，黃老師表示“很讓人省心，不用多操心他們自己就能把學習生活安排的很好”，所以更多的心思就放在了“問題學生”的身上?！斑@些孩子因為父母早早外出打工，有很多事情都需要自己料理，因此在心理上都比同齡孩子成熟些。也比較有主見。所以‘漫不經(jīng)心’的教育對這些孩子來說是最有效的?！?/p>

“其實他們的內(nèi)心是很孤獨的，”黃老師補充道：“因為從小和父母缺少溝通，他們非常渴望與他人交流，也希望得到別人的肯定。有時會為了引起他人的注意做些出格的事情，但孩子們的心地都不壞，重要的是我們要怎么引導他們走上正軌。”

“相較而言，高中生會比較單純、比較專一。因為能留下來讀書的留守兒童是經(jīng)過了家庭和自身的考驗的，在一定程度上他們會比較封閉，這就需要我們從心靈、從思想的層面上去引導他們教育他們。”李模芝老師作為高中班主任，聊起留守兒童教育方面的問題有著自己的見解。據(jù)李老師介紹，平江三中已經(jīng)意識到了在留守兒童的教育問題上的不足，開展了一系列活動以及制定了相關制度以幫助他們。在學生剛進校的時候，學校就會安排留守學生們接受入學教育，其中內(nèi)容包括對未來的規(guī)劃、入校心理指導以及對人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)等。李老師記得，在入學教育結束后，班上有一名學生寫了一篇感想：“在上高中以前，我根本沒有想過上學的意義是什么，也根本沒想過要好好學習。而上了高中之后，我突然明白，人不僅僅要為自己活著，更要承擔起一份責任和使命，就是回報社會，回報父母?！边@位學生的父母都在廣州打工，在他很小的時候，父母就已經(jīng)離開了家，供他上學、讀書。

在李老師看來高中大部分的留守學生都很懂事。方欣，學習成績一直在班里前幾名。雖然父母都在外打工，但會經(jīng)常與家里和老師保持聯(lián)系，老師有什么情況也能夠立即向父母反應?！斑@個孩子思想很成熟，做事也很有目的性，很爭氣。”李老師說：“她還在自己的周記里這樣寫道：‘父母會經(jīng)常打電話回來，每次都對我噓寒問暖，但從來不提在那邊的工作如何。我想，他們是不想讓我們擔心。父母這么辛苦，我也一定要好好學習，報答他們?！钡沁€有一部分留守的青少年想法也比較大膽，也經(jīng)常做一些出格的事情，對學習也提不起興趣，甚至還有厭學、退學的情況?！捌鋵嵥麄冎皇窍Ｍ腥四軌蜃⒁馑麄?，如果不能如愿，或許就會產(chǎn)生厭學情緒。所以我們要傾注更多的愛給他們，給予他們更多的關注，和更多可以自主發(fā)揮的空間?！?/p>

“你是在讀書嗎?”

“嗯?！?/p>

“讀幾年級?”

“馬上就高中了，去岳陽讀?！?/p>

“那你弟弟呢?”

“他也在讀書，但是開學之后就會跟爸爸媽媽去深圳了。”

“你呢?你怎么不去?”

“家里的經(jīng)濟條件不好。弟弟還小，讓他接受更好的教育，對他將來的發(fā)展更好。”

……

這是記者和小敏的對話。這個靦腆的女孩從小就跟爺爺奶奶一起生活，父母常年在深圳打工，一年最多回來一次，一雙兒女就交付給了孩子的祖輩。我們慢慢地聊著，小敏也沒有了剛開始的拘謹，但是對話越深入，我們的心情越沉重，因為我們正在感受到一份不屬于這個年紀的成熟懂事。農(nóng)村的留守兒童中，很多都是姐姐被留在家里，弟弟跟著父母，女孩子不羨慕是不可能的，但是那又如何，只能盡可能的去理解父母，快快的懂事。然而這種在歷練中過早出現(xiàn)的“懂事”卻沒有想象中那么美好，畢竟“揠苗助長”最后得到的只剩滿田的枯萎。親情關系對孩子的行為習慣、心理健康、人格與智力發(fā)展有直接而重要的影響。父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的撫慰和關懷，往往會感孤獨;長期與父母分離，他們的性格亦會變得內(nèi)向敏感。

“我愛奶奶”——這是小勇寫在家里門板上的一句話。10歲的小勇四個月大時就一直跟著奶奶生活。我們進門時看到門上這四個幼圓的大字，便有了疑惑：“這是誰寫的啊?”， “是我?！毙∮驴粗覀円蝗喝耍悬c怯怯的。當被問及是否會在門上寫“我愛爸爸媽媽”時，他卻低著頭小聲說：“不會!不想寫。”小勇奶奶對孫子的學習流露出了絲絲無奈：“我知道自己的知識少，所以對小勇學習方面的幫助很少，有時候他問我一些問題，我也不知道怎么說，不過這我也沒辦法啊!”致富村小妹的爺爺也有跟小勇奶奶一樣的無奈?！八麄冃置脙蓚€成績不好。但是我也沒辦法，我自己就不識字，又怎么教他們呢?這都是因為他們爸爸媽媽不在家啊?！?/p>

與父母長期分開，導致孩子與父母感情疏離，而隔代教育，在對孩子的早期教育方面往往又顯得“心有余而力不足”。

“的確，留守兒童的是個大問題，對政府而言也是個包袱。但是我們不會拋棄他們，我們正在行動。”這是長壽鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長朱勁松代表長壽鎮(zhèn)政府作出的承諾。“學校的溫馨賞識教育”“建立健全留守學生檔案”“積極發(fā)揮團組織作用”“辦好家長學?！薄戽?zhèn)長給我們翻看著手中厚厚的一沓資料，我們能看到：為了留守兒童的教育，長壽鎮(zhèn)政府正在行動。

留守兒童由祖輩或者親戚照管，總會有不周到的地方。有時候放假的時間他們知道的不確切，這就給了孩子們一個自由行動的時間，他們進出網(wǎng)吧、游戲廳、娛樂場所，沒了束縛、多了誘惑，心的沉淪有時候難以避免?！盀榱嗣C清周邊環(huán)境，由教育部門牽頭，加上公安局、衛(wèi)生等相關部門，隔段時間會對周圍的娛樂場所進行檢查?！敝戽?zhèn)長滿臉嚴肅：“孩子們的教育是大事情，我們必須給予足夠的重視?！?/p>

留守兒童，這是一個廣泛的社會問題，留守兒童的教育，也足以影響中國未來的發(fā)展。對留守兒童的教育不僅是家庭、學校、政府，更是全社會的責任，也是一個需要全社會共同努力去解決的長期問題。因此，我們這群未來媒體人向世界發(fā)出疾呼，希望孩子的父母，留守孩子的臨時監(jiān)護人，社會各界的有志之士都來關注、關心留守兒童這一特殊的群體，為他們創(chuàng)造良好的家庭、學校和社會環(huán)境，讓他們健康的成長起來，撐起這個世界的未來。

最新兒童防溺水宣講員心得體會和方法四

1、游泳熱身很重要，預防溺水要記牢!

2、關愛生命旅程，預防溺水，注意交通安全。

3、生命僅一次，水火無情誼。

4、強化教育，增強青少年兒童的安全意識。

5、生命只有一次，請遠離“水”邊。

6、為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳。

7、全社會齊抓共管，預防青少年兒童溺水!

8、常在水邊走，安全記心頭。

9、花樣年華，別為溺水停下!

10、游泳有樂趣，生命最可貴，謹慎!

11、依法監(jiān)護子女，杜絕溺水事故。

12、不明水域，請不要下水游泳。

13、珍惜生命，遠離深水!

14、不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命!

15、若果你嫌命長，請在此處下水。

16、請不要讓江河成為你最后的家!預防溺水。

17、切實增強安全意識，預防溺水事故發(fā)生。

18、大手牽小手，安全去游泳。

19、預防溺水事故發(fā)生，確保學生暑期安全。

20、水是生命的源泉，但也有致命的威力!

21、珍愛你我生命，河塘切勿靠近!

22、防范未成年人溺水，是全社會的共同責任。

23、玩水失足千古恨，回頭是岸等來生。

24、切記：不要去非正規(guī)游泳場所游泳!

25、加強領導，切實落實預防溺水安全措施。

26、清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜絕入水。

27、為了您的生命安全，去游泳時應有家長陪同。

28、珍愛生命，遠離溺水。

29、預防溺水，人人有責!

30、嚴密防范，堅決遏制學生溺水事故發(fā)生。

31、不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷--預防溺水，珍愛生命。

32、預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚!

33、讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴。

34、生命只有一次，安全伴君一生。

35、為了你的生命安全，請不要擅自與同學結伴游泳。

36、安全是生命的基礎，安全是歡樂的階梯。

37、生命只有一次，溺水只差一念。

38、水中非天堂，涉水請慎重!

39、生命第一，預防溺水。

40、安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起。