有關(guān)白衣丹心鑄精誠心得體會怎么寫(9篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)白衣丹心鑄精誠心得體會怎么寫一

您好！

新型冠狀病毒肺炎已經(jīng)一萬多例了您們也越來越忙，您們奮戰(zhàn)在與病毒抗爭的一線您們上班還不能上廁所。下班后那憔悴的臉和癱在地上那疲憊的身體，怎會不讓人心疼呢？所以我想問你們幾個問題。

您們在觀察病人時，有沒有害怕自己有可能也會感染上？是從始至終都沒有畏懼還是害怕呢？你們不管害怕還是不怕，你們都是英雄。

盡管你們很努力可還是有人不把疫情當回事隨便出門。為此你們怎么看，是必須嚴懲，還是無所謂呢？

我還有個疑惑，請問病毒來源是蝙蝠還是野生動物。既然說到蝙蝠我想說蝙蝠上有那么多病毒。是誰第一個吃的？

加油武漢！加油中國！加油白衣天使！

祝：

一生平安！

有關(guān)白衣丹心鑄精誠心得體會怎么寫二

各位領(lǐng)導，各位同仁，各位朋友：

大家好!

很高興又和大家歡聚一堂，今天我要講的題目是《偉大來自平凡，愛心在于貢獻》。

人間什么是最偉大的，—是平凡;什么是最值得我們贊頌的。二是愛心;而我們的愛心在于平凡的崗位上默默的貢獻。平凡和貢獻的字眼讓我想起了身殘志堅、拼搏進取的女青年張海迪，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。

為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多人次。這就是平凡中的偉大，表達愛心的默默貢獻啊!

我不曾一次在想：假如我是張海迪，我沒有普通人一樣的健康身體，能否在病痛折磨中幫助更多的患者戰(zhàn)勝病魔，送去溫暖。假如我是張海迪，我沒有普通人一樣的健康身體，我是否有勇氣對我們的病人說：病痛并不可怕，陽光總在風雨后。而自己的心理比誰都清楚：我站不起來了。假如我是張海迪，我沒有普通人一樣的健康身體，我能否保持微笑過完這痛苦的一生一世。病人需要微笑，我能否將病痛化作堅強無比的力量，去感化我們的病人呢?假如我是張海迪，我沒有普通人一樣的健康身體，我能拿出什么去奉獻給我的病人呢?

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。我們作為白衣天使，要如何樹立起正確的人生觀和價值觀呢?

今天，我將自己的感動與大家一起分享!我認為我們應該向張海迪學習!我們的美麗很平凡，我們的美麗在于奉獻;我們的工作就是讓每一位病人有著回家的溫暖;我奉獻每一個日日夜夜和微笑，溫馨病房的每一個角落;我要守得住平凡，我們要懂得用愛心貢獻;我們要關(guān)注身邊每一位病人，讓他們也有家的感覺。

有關(guān)白衣丹心鑄精誠心得體會怎么寫三

各位評委，大家好！今天我說課的內(nèi)容是蘇教版四年級下冊中的第11課《永遠的白衣戰(zhàn)士》。接下來我從以下幾個方面進行說課。

課文主要描述了廣東省中醫(yī)院的護士長葉欣，在一場“沒有硝煙的非典戰(zhàn)爭”中以身殉職，贊揚了她臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神，人們送給她“永遠的白衣戰(zhàn)士”的美譽。

課文中描述的這場“沒有硝煙的抗擊非典的戰(zhàn)爭”，對四年級學生來說，學生盡管經(jīng)歷過非典時期，但是由于年齡的原因，對非典的危險性感受不深；二是課文講述的是一個平凡人的事跡，對醫(yī)生搶救病人的感人事跡了解很少。所以理解葉欣的崇高精神有一定的難度。

根據(jù)以上學情，結(jié)合四年級學生的特點，我制定以下教學目標：

1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.體會、感受“白衣戰(zhàn)士”——護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的崇高精神

為了讓學生輕松而又深刻的抓住關(guān)鍵詞，感受葉欣的崇高精神，我進行了多媒體輔助教學的嘗試，設計以下幾個整合點：

整合點：

一、 揭示課題，創(chuàng)設情境

二、 拓展對話，感知“高風險”

三、 感知形象，升華精神

一、揭示課題，創(chuàng)設情境

第二課時上課伊始，我首先讓同學思考：“通過上節(jié)課的學習我們知道“永遠的白衣戰(zhàn)士”指的是葉欣。葉欣是一名護士，應該說是“白衣天使”為什么說是“白衣戰(zhàn)士”呢？這個問題就迅速把學生帶入本文的背景中，我及時出示了介紹非典的短片的視頻，（放視頻）讓學生視覺和聽覺的沖擊下把學生帶入了“這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！”（出示文字）的境界中。讓學生真切感受到“戰(zhàn)爭”的殘酷。

這一環(huán)節(jié)把抽象的文字，整合成直觀的影象，讓學生很快進入情境中。

二、探究課文，感知“高風險”

那么戰(zhàn)士是怎樣在戰(zhàn)場上工作的呢？學生很快就找出文章的中心句：“高風險，高強度，高效率，

葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉(zhuǎn)著，把一個又一個患者從死神手中奪了回來?！保ǔ鍪疚淖郑┻M而又拋出了一個探究性的問題：找出相關(guān)語句，說說護士長葉欣是怎樣冒著“高風險”，進行“高強度”“高效率”進行搶救工作的？（出示文字）“高強度”“高效率”抓住文中的關(guān)鍵句并不難理解，關(guān)鍵是如何理解“高風險”?

文中有一句話表現(xiàn)了葉欣的身先士卒、臨危不懼的精神：面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧”。為了幫助學生理解，我從葉欣中作中的為保持呼吸道通暢吸濃痰、自覺護理危重病人，如何護理重癥病人等三個方面，進行了拓展對話練習：（放視頻）

為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量膿血痰排出來，而這又是最具傳染性的。一個“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨著多名醫(yī)護人員的倒下，這時她總是說---------生接讀：“這里危險，讓我來吧!”

當梁先生病情惡化，呼吸困難，煩躁不安，需要給予面罩吸養(yǎng)，靜脈注射強心藥，監(jiān)測心率、血壓、呼吸時，這時她總是說---------生接讀：“這里危險，讓我來吧!”

當需要巡視病房、了解危重病人病情、布置隔離病房時，這時她總是說---------生接讀：“這里危險，讓我來吧!”

抓住“高風險”“文眼”，輻射全文，利用多媒體更好的感悟護士長葉欣臨危不懼、身先士卒的崇高精神。

一、 感知形象，升華精神

抓住文章的中心句，關(guān)鍵詞感受精神是很重要的，但還要讓學生完整感悟人物的魅力。文章開頭和結(jié)尾寫得很唯美，我抓住這一契機進行熏陶美感，在緩緩的樂曲中配樂朗誦（放聲頻），以表達對葉欣的懷念和追悼，寄托我們的哀思。課文的最后展現(xiàn)了其他在這場戰(zhàn)爭中以身殉職的戰(zhàn)士，讓學生感受他們都是我們“心中永遠的戰(zhàn)士”！

這一環(huán)節(jié)，是感情的升華，多媒體有效烘了環(huán)境，同學們的身心受到了啟迪，感受到平凡人物的不平凡的精神，我圓滿地完成了教學任務。

教學反思：

本課題為《永遠的白衣戰(zhàn)士》，我在設計時以背景“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”和感悟“高風險”為突破口，集中表現(xiàn)“白衣戰(zhàn)士”——葉欣的品質(zhì)。教學中，利用圖片、視頻、音頻等手段與課文有效地整合，使學生身臨其境，受到強烈的感染，深刻領(lǐng)會文章的主旨。通過學習，學生把葉欣的精神內(nèi)化為在特定情況下的品質(zhì)，真正體現(xiàn)了人文性與工具性的統(tǒng)一。

有關(guān)白衣丹心鑄精誠心得體會怎么寫四

您是天邊那第一縷晨曦

您是傍晚那最美的晚霞

您是跳動著的生命

您是友愛的象征

踏著辰光看到的是您那嬌小的身影

披著晚霞看到的是您美麗的白衣

是您用一雙溫暖的手

托起生命的黎明

是您用那瘦弱之軀

筑起生命的河堤

您那關(guān)切的語言

您那柔柔的笑容

都定格在患者的生命里

成為他們永遠的記憶

那一聲關(guān)切的問候

那一句疼愛的鼓勵

那一雙關(guān)注的眼神

那一句關(guān)心的話語

就象一片片靈丹妙藥

使絕望的靈魂重新燃起

您就象那一道道陽光

讓肆虐的病魔無處躲藏

你就象一道道閃電

劃破了生命漆黑的夜空

是您及時發(fā)現(xiàn)了病情

一點微小的變化

都逃不過您那智慧的眼晴

多少病人

得到了您的細心呵護

使他們從病榻前站起

多少個病人

得到了您的精心照料

重新?lián)碛辛私】?/p>

他們

重新走向工作崗位

重新走向祖國的四面八方

在病人面前

您是朋友，是姐妹

是阿姨，是母親

啊，我說您是生命的守護神

有了你們病房里有了一道亮麗的風景

有了你們?yōu)l臨死亡的生命才有了起死回生

是你們筑起了一道道生與死的隔離墻

燃燒就燃燒徹底

奉獻就從沒有奢求回報

是你們把生命的蠟燭重新點燃

是你們舍棄了節(jié)假日

填補了生命的長廊

那頓年夜的團圓飯啊

永遠成了你們的奢望

輕輕的腳步，忙碌的身影

和藹可親，略帶疲憊

無菌操作，三查七對

問寒問暖，敏銳的眼睛

這就是護士的化身，護士的縮影

啊，平凡的如一棵棵小草

卻凝聚成了生命的青藤

在這節(jié)日里

讓我為您唱首贊歌

護士您是平凡中的偉大

偉大中的平凡

向全體護士們敬禮

獻上我一片心的赤誠

有關(guān)白衣丹心鑄精誠心得體會怎么寫五

一

白衣白帽白褲

打針發(fā)藥護理

有人說這是天使

因為她們溫潤純凈善良

有人說這是保姆

因為她們卑微繁雜細碎

她們說我們愿意做一塊抹布

為一個個蒙垢的生命洗塵

二

數(shù)九寒冬，長夜如練

烈日炎炎，酷暑如火

她們

是醫(yī)生的眼睛

是病者的信使

站崗放哨巡視查看

奔走搶救施治

守衛(wèi)著生命的大門

勤勤懇懇，恪盡職守

三

病情變化了

家屬著急了

第一時間里

查檢生命體征

建立生命通道

汗流浹背，心急如焚

有條不紊，處變不驚

用雙手托起一輪輪希望的太陽

四

病人惱了煩了

家屬誤解了生氣了

和風細雨里

軟語溫馨中

一抹抹微笑

一句句對不起

一聲聲道歉

這里

沒有委屈，沒有氣餒

無需理由，無需申辯

有的只是對生命的尊重

五

病人康復了

出院了

揮手相別里

頻頻相謝中

淡淡然她們又如一株株幽蘭

含笑嫣然

軍功章上淡彩濃墨

她們說

我們只是小小的配角

我們只是生命大廈中的小小石子

我們只是做了該做的

六

這就是她們

一群可愛的人

她們是天使

是開啟生命曙光的人

是生命的守護神

護士節(jié)贊美護士的詩歌

最可愛的人

你們用對生命的愛

實踐著南丁格爾的諾言

你們用溫柔的話語

激勵我們戰(zhàn)勝病魔的信心

匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影

甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸

重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛

厚厚的防護，隔不斷親人的期盼

有關(guān)白衣丹心鑄精誠心得體會怎么寫六

護士姐妹們：

在這春意盎然，氣象萬千的美好季節(jié)里，又迎來了護士姐妹們自己的節(jié)日——國際護士節(jié)。在此，市二院黨政領(lǐng)導班子向戰(zhàn)斗在護理工作第一線的姐妹們致以節(jié)日的祝賀和誠摯的慰問，對你們的辛勤勞動以及對我院護理事業(yè)發(fā)展所做出的貢獻表示衷心的感謝。

護理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，廣大護士在防病治病、搶救生命、促進健康、減輕痛苦等方面擔負著重要責任，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮重要作用。多年來，你們懷著對病人無私的愛心，對事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻的精神，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，以精湛的護理技術(shù)和高尚的職業(yè)道德守護著人民群眾的生命安全與健康，使千萬個病人重返工作崗位，為無數(shù)的家庭帶來了歡樂。您們用無微不至的關(guān)愛撫慰著患者的病痛，用陽光般的笑臉帶給人們對幸福明天的無限憧憬，您們像圣潔的玉蘭花一樣溫馨著人們?nèi)招略庐惖拿篮蒙睢?/p>

多少個春天，您們戰(zhàn)斗在第一線，度過了多少個特殊的護士節(jié)。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救治工作中，您們有的丟下嗷嗷待哺的孩子，有的不顧面臨高考的子女，有的無暇照顧病榻上年邁父母，有的帶病堅持工作……。顧不上與家人團聚，沒有正常休息日，不知疲倦地穿梭在病房，全身心地工作。您們視疫情如敵情，視病房如戰(zhàn)場，把風險留給自己，把安全留給他人，把痛苦留給自己，把幸福讓給別人，竭盡全力，奉獻了青春和熱血。你們用善良的心和靈巧的雙手，用辛勤的汗水和科學的護理方法使許許多多危在旦夕的病人獲得新生，你們在平凡的崗位上取得了不平凡的業(yè)績，履行了護理工作者救死扶傷的神圣職責，塑造了白衣天使的嶄新形象，以實際行動詮釋了白衣天使大愛無疆的真正內(nèi)涵。您們是最可愛的人，是值得全社會尊重和擁戴。

手足口病疫情是可防、可控、可治的，我們堅信，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導下，廣大醫(yī)護工作者團結(jié)一致，依靠科學，繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能奉獻的精神，我們就一定能夠奪取抗擊疫情的全面勝利。

最后，衷心地祝愿全院護理工作者節(jié)日愉快，身體健康，并道一聲您們辛苦了!

_人民醫(yī)院

_五月十二日

有關(guān)白衣丹心鑄精誠心得體會怎么寫七

今天我說課的內(nèi)容是國標本小學語文四年級下冊中的一篇課文——（板書）《永遠的白衣戰(zhàn)士》。課文主要描述了廣東省中醫(yī)院的護士長葉欣，在一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”——抗擊“非典”的戰(zhàn)爭中，臨危不懼，身先士卒，舍己為人的崇高精神。整篇課文條理清晰，語言生動流暢，又飽含深情，富有很強的感染力，是對學生進行語言訓練，情感熏陶的好教材。課文中描述的這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”—抗非典，對四年級學生來說，有的可能遺憾，有的根本不知道，對醫(yī)生搶救病人的感人事跡了解更少。所以理解葉欣的崇高精神有一定的難度。

根據(jù)教材特點和學生認知水平，綜合知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀，我擬定態(tài)度價值觀，我擬定以下教學目標：

1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.體會、感受“白衣戰(zhàn)士”——護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的崇高精神。

其中1、2是重點，目標3既是重點又是難點。我準備用2課時達到以上教學目標。

第一課時，我采用三個層面的讀，使學生初步感知課文。首先，揭題后介紹抗非典情況，引導質(zhì)疑，，學生帶著問題自讀課文。接著結(jié)合檢查，再讀課文，在這個過程中，注意糾正讀錯的字句，讀準多音字“給”予的音，引導學生通過涼席上下文、查字典等方式理解“身先士卒、聲色俱厲”等詞語的意思。在初步讀正確通順的基礎上，引領(lǐng)學生再次走進文本，理清文章的脈絡，能整體把握課文主要內(nèi)容。這篇課文較長，要給足夠的時間閱讀。課后抄寫生字新詞，去了解關(guān)于“非典”的一些事情。

下面，著重談談第二課時的教學設計。

這一課時，主要通過“歌曲激情，創(chuàng)設氛圍；精讀品悟，感受形象；拓展延伸升華主題”三個環(huán)節(jié)進行教學，通過具體的語言文字體會葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的崇高精神。

上課伊始，揭示課題后，播放歌曲，描寫這是專門為葉欣譜寫的歌曲，隨后由設問“為什么專門為葉欣譜寫歌曲呢？引導學生深入學習課文，隨即進入第二個環(huán)節(jié)——

這是本課時的重要部分，我分二步進行。

第一步，讀議結(jié)合，了解英雄事跡。

課文的4—7段重點寫了葉欣在這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”——抗擊“非典”的戰(zhàn)爭中，臨危不懼，身先士卒，舍己為人的事跡。這是教學的重點部分，設想：首先教師深情地朗讀2、3段，然后引導學生閱讀重點段落4—7段，邊讀邊劃邊想，劃出最讓你感動的地方，交流引出中心句“高風險、高強度、高效率，葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉(zhuǎn)著，把一個又一個患者從死神手中奪了回來?！闭f說體會。接著分兩塊組織教學。

1.理解“高風險”讓學生找一找，從哪里看出“高風險”：抓住極具體傳染性；沒有硝煙的戰(zhàn)爭；一個非典重癥患者的搶救，往往伴隨多哥醫(yī)護人員的倒下；病患終于沒有放過她等?？紤]到學生可能還不能很好地理解，再補充一些圖片、資料等。

2.理解“高強度”、“高效率”。面對如此“高風險”。葉欣是怎樣做的？讓學生再細讀課文，找出相關(guān)句子，教師著重引導、讀議、感悟。

①“從2月8日開始加班，忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話”體會她的身先士卒。

②兩個小時過去了，患者終于脫離了危險，葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。抓住“拖”體會葉欣不停地工作，不顧疲勞、高度負責的精神。

③兩個帶有省略號的句子，體會她業(yè)務水平高，工作效率高。

④斬釘截鐵的話語“這里危險‘讓我來吧”體會她體貼關(guān)心同事，不怕危險，甚至犧牲的精神，指導讀好著句話。

到此，教師設問：你認為葉欣是一個什么樣的人？相應板書：舍己為人。順勢引發(fā)：舍己為誰？讓學生領(lǐng)悟葉欣舍己一是為了病人，一是為了國事。

再讀中心句。

第二步，呼應比較進一步感悟形象。

1.課文開頭和結(jié)尾相呼應，先讓學生聯(lián)系深情朗讀1、8、9自然段，出示追悼會照片，抓住“花圈如海，淚水如雨”來體會葉欣精神的崇高，人格的偉大，一會人們對英雄的崇敬和懷念。再配月朗讀，加深感受。

2.再回應導入時問題，討論：為什么葉欣是永遠的白衣戰(zhàn)士。與白衣天使相比較，使學生體會到這樣更突出戰(zhàn)爭的殘酷，和葉欣的英勇精神。同時也使學生明白人物形象的提升：天使→戰(zhàn)士→英雄（板書）。

第三環(huán)節(jié)：拓展延伸，升華主題。

教師順情引發(fā)：這樣的戰(zhàn)士很多，這樣的英雄很多，請同學們拿起筆來贊一贊我們的白衣戰(zhàn)士吧。

交流后結(jié)束課文：正是像葉欣他們用愛心傳遞愛心，甚至獻出生命才取得了戰(zhàn)勝“非典”的勝利。讓我們記住他們——（回到課題，齊聲，大聲）永遠的白衣戰(zhàn)士。

板書： 永遠的白衣戰(zhàn)士

舍己為人

天使—戰(zhàn)士—英雄

有關(guān)白衣丹心鑄精誠心得體會怎么寫八

尊敬的領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

因為有愛，浪花在滄浪水中悄悄綻放;

因為有愛，劉翔在百米跑道飛奪金牌;

因為有愛，葉欣在sars面前甘灑熱血!

因為有愛，我無怨無悔的選擇了護士職業(yè)。

因為有愛，在無數(shù)個陽光燦爛的日子，我們傾聽刀剪和針鉗的協(xié)奏曲;

因為有愛，在無數(shù)個不眠不休的時刻，我們感受生命和死亡的交響樂。

我是20xx年參加工作的。從自己投身醫(yī)護事業(yè)的那一天起，我就堅定了自己的信念，那就是能用自己學到的東西來回報祖國回報社會，用自己的綿薄之力讓更多的病人看到陽光感受希望，為白衣天使的翅膀添上一份光芒。

護士職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易，就象一位老護士說的那樣，職業(yè)沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于它們的目的是否高尚。很多人都說當護士很辛苦，的確，在旁人看來我們的工作是很辛苦，每天上班會比別人早一些，還會有晚夜班，不同的行業(yè)，不同的崗位，總會有不同的作息，但是殊不知當病人躺在病床上用感激的眼神凝視你的時候，這種欣慰與滿足是別人體會不到的。這個世界上什么最珍貴?——生命!當醫(yī)護人員一次次的把生命從隕落的邊緣拉回來的時候，我們心中有一種說不出來的高興。每當自己疲憊不堪的時候想起這些，也就不會覺得累了，因為奉獻是最美的，它會像流星般劃過天際，讓美麗留下永恒的印記。盡管我們沒有驚天動地豐功偉績，只有辛勤耕耘，默默奉獻。盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中消盡，但我們白衣天使的愛依舊，奉獻依舊!

護士職業(yè)雖然很平凡很辛苦，但這種平凡與辛苦充實著我們的人生，因為我們用這種平凡與辛苦鑄就了生命的希望!

作為一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無反顧;面對工作的一慣平凡，我們從容不迫;面對肩負的神圣職責，我們兢兢業(yè)業(yè);面對時代的召喚，我們一往無前。因為我們的雙臂撐起的是希望，因為我們的雙手托起的是明天的太陽。如果說，無私的奉獻精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風范則是我們珍視的生命!在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績，愛與奉獻是我們白衣天使永恒不變的主題!愛與奉獻是白衣天使無悔的選擇!

各位朋友，創(chuàng)優(yōu)無止境，服務無窮期。滿意在醫(yī)院，要求我們每個醫(yī)護人員都要把身邊的小事做好，責任面前無小事。小事情關(guān)系大責任，小事情關(guān)系大榮辱。我們每名醫(yī)護人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重!所以我們時刻把南丁格爾“燃燒自己、照亮別人、無私奉獻”的精神牢記在心，把愛心、溫暖更多地獻給人民群眾。為了“創(chuàng)百姓滿意醫(yī)院，爭當優(yōu)質(zhì)服務標兵”，滿足患者日益增長的服務需求，我院本著“以人為本，以患者為中心”的宗旨，從患者的角度出發(fā)，換位思考，全面提高服務質(zhì)量。為了患者有一個舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們投巨資興建擴建和裝修了病房，美化了環(huán)境;為了提高醫(yī)療水平，我們投資購進了彩超、ct、胃鏡等先進儀器和設備;為了減輕患者經(jīng)濟負擔，我們嚴格控制處方和藥品價格，做到全市最低;為了提高服務質(zhì)量，我們加強了醫(yī)護人員的業(yè)務和綜合素質(zhì)培訓，加大了監(jiān)督制約力度，在全院開展了以救護生命為重，從細微之處做起，講究服務禮儀，規(guī)范舉止行為，讓患者真正舒心、滿意為內(nèi)容的親情服務活動。豐碑無語，行勝于言。雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，但我們卻立足平凡的崗位，用自己無言的行動，展現(xiàn)著諸城中醫(yī)院醫(yī)護人員的人生觀、價值觀，展現(xiàn)著我們報效社會、報效人民的責任感和使命感，為黨和人民的醫(yī)療事業(yè)輝煌，全面打造諸城中醫(yī)院的品牌形象，濃墨重彩譜寫救死扶傷新篇章。

朋友們，如果我們的醫(yī)院是一棵參天大樹，我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉;如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。如果說，病人是醫(yī)院的衣食父母，那么醫(yī)院就是我們每位職工的衣食父母。諸城中醫(yī)院能有今天的發(fā)展，諸城中醫(yī)院能在人民群眾中樹立良好形象，是我們眾多白衣天使辛勤努力的結(jié)果，是眾多白衣天使忘我工作無私奉獻的結(jié)果。當你步入諸城中醫(yī)院，你就會如沐春風，無形中被一種精神，一種奮發(fā)向上、無私奉獻的團隊精神所感染。在這里，你不僅會感受到真誠、微笑、熱情周到的服務，更能從深層次領(lǐng)略到我們白衣天使愛崗敬業(yè)、無私奉獻的品德和情操。在這里大家都抱著“院興我榮，院衰我恥”、“醫(yī)療工作無小事”“小事得失現(xiàn)榮辱”等人生理念和工作信條;在這里，高揚著團結(jié)奮進、努力拼搏、敢為人先的團隊旗幟;在這里，每時每刻都在譜寫著救死扶傷的璀璨華章;在這里，每個人都用實際行動展現(xiàn)著自己的人生價值，那就是——燃燒自己，溫暖患者。這就是我們諸城中醫(yī)院醫(yī)護人員的風采，這就是我們白衣天使無悔的奉獻情結(jié)。

親愛的各位朋友，白衣天使的桂冠不是輕易可以被承載的，它是用荊棘編就，它需要一代又一代眾多醫(yī)護人員用心呵護，用心血和汗水灌溉。我們只有不斷努力再努力，才無愧于這一神圣稱號!我們只有把愛化為動力，才能為天使插上奮飛的翅膀!我們只有把奉獻付諸行動，才能用愛心和真情為患者撐起一片希望的藍天!!

我驕傲，因為我是一名救死扶傷的白衣天使!

我榮幸，因為我身屬團結(jié)奮進、無私奉獻的團隊!

我自豪，因為在我的身邊，有無數(shù)甘于在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績的人!

謝謝大家!

有關(guān)白衣丹心鑄精誠心得體會怎么寫九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師、親愛的來賓朋友、護士姐妹們：

大家好!

伴隨著夏天的腳步，512國際護士節(jié)來到了我們身邊。護士節(jié)是我們護士最美麗的日子，今天，我們歡聚在燦爛的陽光里，團聚在自己的節(jié)日里，我用樸素的情懷，感慨的文字為大家獻上我真誠的心愿。

我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學的啟蒙教育時，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻。畢業(yè)后，便成了“白衣天使”中的一員，可那種對護理事業(yè)美好的憧憬和向往，隨著那單調(diào)而乏味的工作已變得虛幻而飄渺，每天周而復始的重復著同樣的工作反而覺得自己更像只陀螺旋轉(zhuǎn)不停，便開始迷惘“提燈女神”的那份美麗。

從第一次進病房起，我才明白這“白衣天使”稱號背后的要求是嚴格而近乎苛刻的。只要工作開始，什么都得置身度外。只有親歷其境的人才能體會到護理工作的艱難。一個盡職的護士僅巡視和處理病人，一天就要走上十幾公里甚至更長的路程。遇上搶救病人更是眼觀耳聽，手腳并用，全力以赴與死神抗爭，忘卻了時間和空間，忘卻了自己，那緊張，那忙碌，那繁重，那瑣碎?！蜥?、發(fā)藥、鋪床、輸液，喂飯，擦身抹背，倒屎倒尿……

我們似乎都有理由抱怨工作的苦和累，身心的疲憊甚至厭倦更甚至麻木，但是是誰在迎接著生命的誕生，又是誰護送生命的回歸，輕叩患者的心扉，更是誰在你身邊解除疾病痛苦?讓你體會到人間真情，是誰沒有假日天天地守候在這個沒有硝煙的陣地上啊!有把從死神手中奪回病人的生命更讓我們驚天動地的嗎?有把健康還給病人更讓我們開心的嗎?在苦中感受著呵護生命的快樂，在累中把握著生命輪回的航舵。

病人在住院過程中接觸最多，感受最真切的是護士，護理工作的好壞直接影響到患者的病情和醫(yī)院的聲譽。正是這種艱辛平凡的工作與護士默默奉獻的精神給病患者帶來了生命的春天。

每當來到病房，為病人做晨間護理或巡視病房時，我們總是微笑的問聲：“您好!今天感覺怎么樣?晚上睡得好嗎?”一句輕聲的問候，為病人送去第一縷清風和陽光;每當患者因為疾病折磨得疼痛難忍時，我會靜靜的守在病人的身旁，輕輕的握著病人的手，悉心照顧，精心護理，為病人減輕病痛;每當患者面對疾病感到疑惑無助時，我們會耐心詳細地為病人講解疾病的有關(guān)知識，與病人全面的交流，以贏得病人及家屬的共同配合，為病人的康復提供健康指導。

護理工作是平凡而偉大的，她的平凡在于細微與實在，它的偉大在于對于生命的呵護與延伸!正是這些平凡細微的工作，撐起了人間最亮的天空，也營造了人世間最溫暖的情懷。她們愿將自己的青春與病人的痛苦聯(lián)系在一起，每天穿梭在圣潔的長廊里奔走于患者的病床間。耕耘著無影燈下的責任田，有苦有樂。當搶救結(jié)束，手術(shù)成功了病人安返病房時，我知道了什么叫欣慰;當手術(shù)室深夜燈火通明，同事們?nèi)怨ぷ髟跓o影燈下時，我們知道了什么是感動。正是這感動與欣慰中，我知道了奉獻。

將自己的理想，抱負和興趣與護理事業(yè)聯(lián)系在一起，融為一體。因此我由衷地喜歡著護理，喜歡著護理這一門精細的藝術(shù)，喜歡在無影燈下為病人忙碌穿梭，喜歡這份職業(yè)帶給我的神圣。寒來暑往，青絲到白發(fā)，無影燈錄下我們?nèi)諒鸵蝗盏钠D辛與忙碌，手術(shù)臺記載我們救死扶傷的忠誠和幟愛。當柔和，聚焦的無影燈打開時戰(zhàn)斗也就開始了。手術(shù)物品準備充分，手術(shù)器械傳遞及時，無菌操作一絲不茍，新型設備駕輕就熟的使用……

在激烈的市場競爭環(huán)境下，努力提高自身文化素質(zhì)是取得優(yōu)勝劣汰勝利的有效途經(jīng)，我深深地意識到，“生物—心理—社會”完整系統(tǒng)的醫(yī)學護理模式，要求我們護士除了要滿足病人疾病方面的需要，還要多與病人溝通、交流，及時地發(fā)現(xiàn)病人心理的變化，尋找解決問題的方法，達到有效的、系統(tǒng)的整體護理。

今天，面對又一輪全新的醫(yī)療護理改革，需要我們每一個醫(yī)務工作者保持良好的精神態(tài)，展示嶄新的精神面貌;需要我們每一位醫(yī)務工作者發(fā)揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務工作者緊跟時代勇于創(chuàng)新，讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的奉獻給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里，努力弘揚南丁格爾精神，護理不倦，奉獻不已，讓生命之樹永遠青翠!我將繼續(xù)與病人的生命同行，執(zhí)著于生命的守候!

謝謝大家!