畢業(yè)設(shè)計論文寫作心得體會如何寫 畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會(7篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新畢業(yè)設(shè)計論文寫作心得體會如何寫一

20__年的暑假，我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計工作，時至今日，歷時將近半年的時間，畢業(yè)設(shè)計基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起;當困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路打開了;當畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意，認真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學習的東西還太多，以前老是覺得自我什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合。

7月初，我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題，我所選的設(shè)計題目是《商務(wù)型郵資封片市場開發(fā)與策劃》，之所以選這個題目，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃，對策劃方案有一些簡單的認識和了解，做起來可能更得心應手。其次是因為想鍛煉自我的實際動手本事，提高營銷策劃本事，培養(yǎng)創(chuàng)意，增強分析問題和解決問題的本事。

當選題定下來之后，在指導教師的指點下，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在實習單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報、中國郵政雜志等。經(jīng)過近兩個多、月的深入學習，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場分析、營銷方案等資料。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。

資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不一樣部分的寫作資料進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的資料貼合，這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后，在教師的指導基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱，并及時提交給教師進行溝通，聽取教師的意見。教師的意見總是很寶貴的，能夠很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。

9月初，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導教師聯(lián)系溝通，請教教師，并和同學互相交流。在指導教師的幫忙下，困難一個一個解決掉。根據(jù)搜集的資料，對商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析，根據(jù)市場的特點，確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營銷策劃方案，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點，加入了自我新穎的見解、創(chuàng)新點。經(jīng)過大約兩個多月的時間，最終完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿，請指導教師審閱、修改。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰，當初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不貼合要求的。在教師的指導下我開始進行畢業(yè)設(shè)計反復的修改過程。

我十分耐心的，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度，進行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過教師的指導，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點、行業(yè)分析及相關(guān)策略、具體實施方案。這樣文章顯得清晰而又充實。經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設(shè)計基本成形?？粗H手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣貌，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點畏懼之情，可是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現(xiàn)自我的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，可是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自我既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際本事的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

畢業(yè)設(shè)計的順利完成，首先我要感激我的指導教師李教師的幫忙，感激您提出寶貴的意見和提議，感激您的細心指導和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設(shè)計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意。另外，要感激在大學期間所有傳授我知識的教師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。

最新畢業(yè)設(shè)計論文寫作心得體會如何寫二

隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計是我們學業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié)，不僅是對所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習能力、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

我們設(shè)計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識，獨立進行科學研究活動，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓練。畢業(yè)設(shè)計是對我們的知識和相關(guān)能力進行一次全面的考核，是對我們進行科學研究基本功的訓練，培養(yǎng)我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。

我認為，畢業(yè)設(shè)計也是對在校大學生最后一次知識的全面檢驗，是對學生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學生進行某一學科已學知識的考核，而是著重考查學生運用所學知識對某一問題進行探討和研究的能力。

畢業(yè)設(shè)計還能培養(yǎng)我們的科學研究能力，使我們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。我們大學生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力，要學會收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達出來。我們當代大學生應該具有開拓精神，既有較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題

畢業(yè)論文的過程是訓練我們獨立地進行科學研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進行科學研究的一個極好的機會，有指導教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐機會。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時也是專業(yè)知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學習。

畢業(yè)設(shè)計論文是結(jié)合科研課題，把學過的專業(yè)知識運用于實際，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業(yè)知識，并把所學的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會培養(yǎng)學習的志趣，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強攀登某一領(lǐng)域科學高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計的研究對我們來說，意義非凡。

在此要感謝我的指導老師周杰老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。

在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計的研究期間，我大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在此，我向幫助我的老師和同學們表示衷心的感謝?。。”究飘厴I(yè)設(shè)計歷時兩個半月，在這兩個半月中，我能按照預期進度安排，按時按量的完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計初期，我復習了《結(jié)構(gòu)力學》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計中期，利用所學專業(yè)知識進行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計。設(shè)計后期，主要進行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計期間得到了建筑工程學院諸多老師的指導和幫助，在此深表謝意。

畢業(yè)設(shè)計是對大學四年所學知識的綜合應用，是理論聯(lián)系實際的訓練。通過畢業(yè)設(shè)計，我復習了以前在課堂上學習的專業(yè)知識，學習和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想。我深刻的認識到：作為工程師，應該具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟、實用、耐久、美觀；設(shè)計過程中，應該嚴格按照建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要矛盾，同時也要考慮一些細節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻認識到規(guī)范是設(shè)計的航標，必須多思考、多體會。在以后的學習和工作中，要不斷加強對規(guī)范的學習和理解，只有這樣，才不會出現(xiàn)錯誤。

相互學習，注重交流。在設(shè)計過程中，我們遇到了很多問題，必須勤學好問，努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實踐上，必須集體的智慧和力量，因此我們應該注重團隊精神的培養(yǎng)。

“養(yǎng)兵千日，用兵一時?！痹诋厴I(yè)設(shè)計中，我為能用上四年所學而欣慰，同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學習時，老是感覺所學知識與實際相差太遠。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學習有所放松，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義。在以后的學習生活中切不可急于求成而忽略了夯實基礎(chǔ)?！叭f丈高樓從地起”，切實做到理論聯(lián)系實際，學以致用。

最新畢業(yè)設(shè)計論文寫作心得體會如何寫三

20__年的暑假，我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計工作，時至今日，歷時將近半年的時間，畢業(yè)設(shè)計基本完成。想想這段難忘的歲月，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難，我會覺得無從下手，不知從何寫起;當困難解決了，我會覺得豁然開朗，思路打開了;當畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后，基本成形的時候，我覺得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意，認真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學習的東西還太多，以前老是覺得自我什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合。

7月初，我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題，我所選的設(shè)計題目是《商務(wù)型郵資封片市場開發(fā)與策劃》，之所以選這個題目，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃，對策劃方案有一些簡單的認識和了解，做起來可能更得心應手。其次是因為想鍛煉自我的實際動手本事，提高營銷策劃本事，培養(yǎng)創(chuàng)意，增強分析問題和解決問題的本事。

當選題定下來之后，在指導教師的指點下，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在實習單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報、中國郵政雜志等。經(jīng)過近兩個多、月的深入學習，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場分析、營銷方案等資料。在我查找資料的過程中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識，增長了見識。

資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不一樣部分的寫作資料進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的資料貼合，這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后，在教師的指導基礎(chǔ)上，完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱，并及時提交給教師進行溝通，聽取教師的意見。教師的意見總是很寶貴的，能夠很好的指出提綱中的不足，以及需要什么樣的資料來完善文章。

9月初，當一切準備工作就緒，我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導教師聯(lián)系溝通，請教教師，并和同學互相交流。在指導教師的幫忙下，困難一個一個解決掉。根據(jù)搜集的資料，對商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析，根據(jù)市場的特點，確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營銷策劃方案，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點，加入了自我新穎的見解、創(chuàng)新點。經(jīng)過大約兩個多月的時間，最終完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿，請指導教師審閱、修改。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰，當初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂繁雜，這樣的文章必然是不貼合要求的。在教師的指導下我開始進行畢業(yè)設(shè)計反復的修改過程。

我十分耐心的，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度，進行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過教師的指導，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點、行業(yè)分析及相關(guān)策略、具體實施方案。這樣文章顯得清晰而又充實。經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設(shè)計基本成形。看著親手打出的一字一句，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣貌，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點畏懼之情，可是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié)，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現(xiàn)自我的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，可是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自我既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際本事的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

畢業(yè)設(shè)計的順利完成，首先我要感激我的指導教師李教師的幫忙，感激您提出寶貴的意見和提議，感激您的細心指導和關(guān)懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設(shè)計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意。另外，要感激在大學期間所有傳授我知識的教師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。

最新畢業(yè)設(shè)計論文寫作心得體會如何寫四

信息工程系08級畢業(yè)生259人，計算機多媒體技術(shù)60人，計算機信息管理30人，計算機應用技術(shù)56人，軟件技術(shù)1班61人，軟件技術(shù)2班54人。其中極個別同學沒有按期完成畢業(yè)設(shè)計，其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設(shè)計的寫作和設(shè)計答辯。我系08屆畢業(yè)論文的組織工作在20xx年11月底就已開始，發(fā)給學生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充分討論確定并介紹給學生參考。在學生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生設(shè)計題目的內(nèi)容，安排了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計指導教師。

為了保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計的寫作格式，我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導教師的指導下，按規(guī)定時間先后完成資料收集、設(shè)計開題報告、論文大綱、初稿修改和最后定稿，并要求畢業(yè)論文應包含如下要素：封面、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻，各階段工作成果等附表，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊上交系上。

通過廣大師生的努力，本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計格式規(guī)范、內(nèi)容充實、質(zhì)量較高，部分論文具有現(xiàn)實意義。我系一直堅持嚴格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)，經(jīng)過各論文指導老師評議，選出13名同學的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，進行本屆畢業(yè)設(shè)計答辯。

答辯及其評分工作如下：

一、提前做好畢業(yè)設(shè)計工作計劃，對畢業(yè)設(shè)計教學管理工作做好安排。

在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我系進一步強調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計工作的重要性，使指導教師和學生提高質(zhì)量意識，強化嚴肅的科學研究作風，為了爭取主動，使本次畢業(yè)設(shè)計上檔次，提高質(zhì)量，我們提早準備，早在20xx年11月份，我系就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計選題，指導老師安排，畢業(yè)設(shè)計寫作及輔導程序等問題制訂了較為詳細的計劃。要求指導教師在具體指導過程中要積極認真，嚴把學生論文的每一個環(huán)節(jié)，同時在每一個撰寫環(huán)節(jié)上給予學生詳細耐心的指導，重在給以方法指導，鍛煉學生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、針對問題進行科研的能力以及論文撰寫技巧。

二、加強畢業(yè)設(shè)計撰寫和指導的每一個環(huán)節(jié)，嚴格把關(guān)，畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)的組織與實施較好

1、我系周萍、陶麗老師就畢業(yè)設(shè)計選題及對寫作程序、規(guī)范、要求作了相當細致的工作。學生確立選題后，馬上組織輔導老師與學生見面，要求和指導老師就畢業(yè)設(shè)計選題與學生進行交流，提出自己的意見供學生參考。

2、嚴格按照畢業(yè)設(shè)計計劃程序組織輔導。依據(jù)論文寫作規(guī)范，我系專門組織指導教師和學生共同學習論文寫作格式要求，學生和指導教師在寫作和指導中高度重視，收到了較好的效果。要求學生確定寫作大綱與老師交流，初稿、二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導老師必須進行具體指導，提出書面意見，確保畢業(yè)設(shè)計寫作質(zhì)量。

三、公正評審，力求畢業(yè)設(shè)計評審公正合理，能反映學生實際水平

本次畢業(yè)設(shè)計工作取得了較好的效果，在本屆畢業(yè)生中，256位同學均順利通過答辯，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計13篇，基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計的實際情況。

四、取得的成績與存在的問題

與去年相比，今年畢業(yè)設(shè)計工作一是加強了指導過程要求，進一步強調(diào)實際指導，注重效果，重在使學生學會如何進行科研和論文寫作；二是加強了對學生的要求，指導學生不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計，從一開始就通知指導教師，在這方面對學生從嚴要求，使學生養(yǎng)成良好的科研作風；在肯定成績的同時，我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計工作中的一些不足，主要體現(xiàn)在：

1、指導教師工作繁忙，影響指導效果。

2、個別指導老師未能完全按照要求進行操作，如審題把關(guān)不嚴，與學生交流不夠。

總的來說我系的畢業(yè)論文指導工作是認真努力的，各位指導教師對待工作是嚴肅的，作風是踏實的?？傊?，經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計指導，為我們今后做這項工作積累了經(jīng)驗，也吸取了教訓。我相信，經(jīng)過全系教師的共同努力，我們會把這項工作做得越來越好。

最新畢業(yè)設(shè)計論文寫作心得體會如何寫五

我院20_屆本科學生的畢業(yè)論文工作已順利結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，更好地開展今后的工作，現(xiàn)就本項工作總結(jié)如下：

一、總體情況

20_年全校34個專業(yè)，4227名本科畢業(yè)生，604名指導教師參與了畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，共完成畢業(yè)設(shè)計1037篇、畢業(yè)論文2690篇，免修畢業(yè)設(shè)計(論文)401人，共評選出110篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)。

20_年畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量得到提高，改革工作繼續(xù)推向深入。在做畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，學生通過實習、見習，從生產(chǎn)生活中發(fā)現(xiàn)的問題著手，確定畢業(yè)設(shè)計(論文)選題，并深入研究，解決生產(chǎn)生活中的實際問題，如藝術(shù)設(shè)計、體育教育、音樂學專業(yè)的學生組隊完成作品、演出，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)學生自主設(shè)計并制作料道裝置，電子信息科學與技術(shù)專業(yè)學社設(shè)計智能豆?jié){機。通過畢業(yè)設(shè)計(論文)這一實踐教學環(huán)節(jié)的鍛煉，學生的專業(yè)綜合能力得到提升。

二、主要做法及取得的成績

(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作改革進一步深化

1.進一步強化學術(shù)道德建設(shè)，營造良好學術(shù)氛圍

為貫徹落實國務(wù)院、教育部的相關(guān)文件精神，學校引進了“pmlc大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”，實現(xiàn)了每個學生一個賬號，所有指導教師全面參與查重工作。此舉進一步規(guī)范了學位論文管理，促進了良好學風的建立。學校以畢業(yè)設(shè)計(論文)最終質(zhì)量的抽查和監(jiān)控為重點，各二級學院從強化學生學術(shù)誠信教育、加強學術(shù)委員會監(jiān)督、嚴格畢業(yè)設(shè)計(論文)過程管理等環(huán)節(jié)入手，多管齊下遏制學生可能出現(xiàn)的學術(shù)不端行為，營造良好的學術(shù)氛圍，促進畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量不斷提高。對學術(shù)不端行為采取“零容忍”的高壓態(tài)勢，根據(jù)教育部及市教委的要求，我校出臺了《長江師范學院本科生學術(shù)不端行為處理暫行辦法》(長師院發(fā)〔20_〕_號)，辦法規(guī)定要進一步強化學位論文管理，推進建立良好學風，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;辦法針對畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中可能出現(xiàn)的學術(shù)不端行為，制定了相應的處理措施，把學生可能出現(xiàn)的學術(shù)不端苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。

2.改革工作管理體制，提升二級學院工作自主性

學校推進了畢業(yè)設(shè)計(論文)校院二級管理體制改革，強化了二級學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的自主性，如取消中期檢查、精簡一系列表格、材料歸檔方式發(fā)生了改變，檔案分散至各二級學院自行存檔，實現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(論文)檔案的有效利用。從規(guī)章制度的制定、選題、開題、答辯等環(huán)節(jié)都由二級學院自主實施，學校層面把檢查重點落腳到畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量上。

通過改革工作管理體制，各二級學院根據(jù)自身專業(yè)特點，開展了畢業(yè)設(shè)計(論文)工作方式和內(nèi)容，使原本單一的畢業(yè)設(shè)計(論文)形式更加多元化。

(二)20_屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作取得成績

1.畢業(yè)設(shè)計(論文)形式多元，質(zhì)量得到提升

畢業(yè)設(shè)計(論文)工作作為重要的實踐環(huán)節(jié)只有不斷創(chuàng)新形式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(論文)模式才能適應當前學校向教學應用型高校轉(zhuǎn)型的要求。畢業(yè)設(shè)計(論文)的形式不斷創(chuàng)新，呈現(xiàn)多元化，特別是文科專業(yè)繼藝術(shù)專業(yè)之后在畢業(yè)設(shè)計(論文)的形式上突破傳統(tǒng)，策劃方案、調(diào)查報告、教學設(shè)計等新形式不斷涌現(xiàn)。新的畢業(yè)設(shè)計(論文)形式一改傳統(tǒng)的千篇一律的論文形式，學生在實踐能力、創(chuàng)新能力方面得到更多鍛煉。

通過畢業(yè)設(shè)計(論文)工作改革的不斷推進，我校畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量得到提升。如20_屆音樂學專業(yè)的學生通過畢業(yè)設(shè)計訓練實現(xiàn)了獨立譜曲，計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生做出了環(huán)保材料的電腦外觀設(shè)計等等，畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的緊密度進一步提升，符合了我校向教學應用型高校轉(zhuǎn)型的要求。

2.畢業(yè)設(shè)計(論文)免修制度更加完善

畢業(yè)設(shè)計(論文)改革不僅僅是論文形式的多樣化，學校引導學生積極參與學科競賽等活動，學生可利用競賽成績申請免修畢業(yè)設(shè)計(論文)，經(jīng)過近年來的不斷推進，申請免修畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生人數(shù)逐年增加，各二級學院畢業(yè)設(shè)計(論文)免修制度逐步完善，更多的學生參與到學生科研和學科競賽中去。

3.畢業(yè)設(shè)計(論文)工作體系初步形成。

從《關(guān)于進一步加強畢業(yè)設(shè)計(論文)改革的指導意見》(長師院發(fā)[20_]43號)到《長江師范學院本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例》(長師院發(fā)〔20_〕56號)，再到《關(guān)于印發(fā)長江師范學院本科生學術(shù)不端行為處理暫行辦法的通知》(長師院發(fā)〔20_〕_號)的出臺和《長江師范學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作質(zhì)量評價標準(試行)》的擬定，畢業(yè)設(shè)計(論文)工作體系初步形成，從管理方式轉(zhuǎn)變到質(zhì)量監(jiān)控，畢業(yè)設(shè)計(論文)工作改革成效斐然。

三、存在問題及改進措施

(一)存在問題

1.答辯環(huán)節(jié)質(zhì)量有待提高

畢業(yè)設(shè)計(論文)工作答辯環(huán)節(jié)是畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的最后把關(guān)，在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中起著舉足輕重的作用。在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作檢查中發(fā)現(xiàn)，答辯小組的設(shè)問質(zhì)量還有待提升，學生在答辯過程中表現(xiàn)出知識積累不足、理論深度不夠、知識銜接和轉(zhuǎn)化能力差、對論文內(nèi)容不熟悉等問題。

2.二級學院畢業(yè)設(shè)計(論文)管理工作還有待加強

部分學院在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作期間對學生的管理不到位以及部分學生對畢業(yè)設(shè)計(論文)的重要性認識不足，沒有正確處理好畢業(yè)設(shè)計(論文)與找工作、考研等事情之間的關(guān)系，影響了論文完成的進度。

(二)改進措施

1.監(jiān)控答辯環(huán)節(jié)，確保畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量。各學院要加強畢業(yè)設(shè)計(論文)工作答辯環(huán)節(jié)的監(jiān)控，對答辯小組提出要求，嚴格把好答辯關(guān)。

2.精簡畢業(yè)設(shè)計(論文)工作表格。針對二級學院提出選題編制報批表、評閱人成績表、學生工作記錄手冊流于形式的問題，畢業(yè)設(shè)計(論文)工作在保證設(shè)計(論文)質(zhì)量的前提下由各學院根據(jù)學科專業(yè)特點決定是否保留相應表格，學校將不再作統(tǒng)一要求。

3.鼓勵更多學生參與學科競賽及科研項目，特別是參與到教師科研項目中去。通過競賽和項目成果來申請免修畢業(yè)設(shè)計(論文)，一方面學生能在競賽及科研活動中打破做畢業(yè)設(shè)計(論文)時產(chǎn)生的“完成任務(wù)”心態(tài)，并且得到指導教師更多指導，在能力上得到更好的鍛煉，另一方面學生在本科階段能有自己的成果，有利于今后進一步發(fā)展。

4.完善畢業(yè)設(shè)計(論文)工作評估體系。在已有的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作評估體系的基礎(chǔ)上，不斷完善、修改，使其更加合理，且具有操作性。

最新畢業(yè)設(shè)計論文寫作心得體會如何寫六

1.學業(yè)能畢業(yè)，學習不能畢業(yè)，因此要活到老學到老，青春能畢業(yè)，夢想不能畢業(yè)，因此要勇敢一點，時光能畢業(yè)，同學情誼不能畢業(yè)，因此要常聯(lián)系。

2.輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容，我們從這里帯走純真的友情。祝福你未來的日子更精彩。

3.青春歲月銘刻著你的影子，歡樂時光記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告別充滿真誠的校園，讓我們相會在成功的路上。后會有期，愿你快樂。

4.一段緣聚集，四年酸甜苦辣的回憶;兩顆心聯(lián)通，我們相知相念的友誼;三行留念，彼此真心實意的祝福。畢業(yè)了，我親愛的朋友，愿你事業(yè)有成，愛情美滿，生活幸福，永遠快樂。我會在遠方永遠祝福你。

5.愿你：生命不息，勤學不止。

6.在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

7.帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!

8.情誼，不會因為各奔東西而消失；情重，不會因為畢業(yè)而減輕；情濃，不會因為距離拉遠而淡??；祝福，不會因為天涯海角而減少，畢業(yè)之際，祝前程似錦，前途光明。

9.世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

10.面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)!多采人生，師恩難忘!畢業(yè)季快樂!

11.胸藏珠玉，終不負青春凌云夢;志在四方，當敢有少年天下心。

12.人是不是都有點兒斯德哥爾摩綜合癥的潛質(zhì)，付出一千一萬，只得到一句嘆息，就覺得什么都值得了。

13.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

14.你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺。

15.六月的陽光燦爛，分別的淚花閃閃。不必把相聚的誓言宣，深厚的友情記在心間。今日告別，來日再見。同學們，讓我們重逢在美好的明天。祝你前程似錦，一帆風順!

16.我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

17.付出和結(jié)果之間的關(guān)系，如果真能用個公式算出來就好了，如果這樣，人間會少多少傷心。

18.勝不驕，敗不餒，勝利不能驕傲，失敗不能氣餒，這樣的人了不起。

19.把握時代脈搏，開創(chuàng)美麗人生。

20.秉燭夜談雄辯我等幾人好似身后三千甲，夢游課上不察身旁靚女儼如活脫柳下惠。而今六月彼般風度難覓迷足何處。酒入淚下聲啞，不怕不怕。兄弟散天涯，散處即為家。

21.最好的我們，最好的時光，要做自己最喜歡的事。

22.命運的主宰是人自己，而自己的主宰是意志。

23.不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻。不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

24.教師的一雙眼睛看不住孩子們幾十雙眼睛，但是，教師的一顆心可以栓住幾十顆孩子的心。

25.瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。

26.大學是人生的一個里程碑，畢業(yè)意味著我們不得不選擇另一條路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福!珍重!

27.走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦!

28.希望大家在一起的四年是人生中美好的回憶，等到年老時想起這四年的時光，臉上露出甜蜜的微笑。愿大家都能擁有一個精彩的人生，在整個人生道路上都能順順當當。

29.用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!

30.雖然離別的鐘聲即將敲響，校園的生活不再漫長，但請展開笑容收起悲傷，因為真摯的情誼不會遠航，祝福似海請記在心上，愿畢業(yè)后事業(yè)輝煌，勝利的歌聲唱的響亮。

31.跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。祝你事業(yè)馬到功成!生活精彩紛紛!人生一帆風順!?

32.你在世界上是獨一無二的！

33.畢業(yè)季，要別離，我的祝福陪伴你，雖然人生道路漫長，愿你前途一片光芒，希望你像雄鷹一樣，在天空中自由飛翔，希望你像駿馬一樣，在原野上奔向前方，祝你前程似錦，永遠開心。

34.藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷將永遠和天空一樣晴朗，因為我會想到恩師那和藹的笑容。

35.堅持到底就是勝利！

36.要時刻記住：失敗只有一種，那就是放棄努力。

37.恭喜你幼兒園畢業(yè)了，祝你在新的一年里快高長大，聰明伶俐。

38.盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。

39.三個希冀的春天，我們播種了三次；三個金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

40.只有讀有知識的書，才能進步，就像爬樓梯一樣書本中的知識和經(jīng)驗是人類社會前進階梯!

41.美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現(xiàn)。

42.不要害怕過去。如果有人告訴你過去是不可回復的，你不要相信他的話。過去、現(xiàn)在和將來在上帝眼里都只是一瞬間，在他眼里，我們都應努力去生活。

43.春天你播下一粒種子，秋天你收獲一片金黃。白發(fā)已上額頭，魚尾紋深深如老牛犁出的田溝。你的笑容在桃李滿園時綻放。今天我送您祝福：祝畢業(yè)季快樂!

44.用歲月，編撰人生;用熱情，澆灌花朵;用無私，鑄就精彩;用奉獻，燃燒生命。畢業(yè)季，真誠的說聲：老師您辛苦了!愿您保重身體，天天幸福!

45.輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮揮手，作別青青的校園。我們在這留下燦爛的笑容，我們從這帯走純真的友情。祝你未來精彩

46.馬上就要大學畢業(yè)了,即將踏上新的人生旅，我們沒有大海的壯美，但可以有小溪的娟秀，我們沒有高山的巍峨，但可以有山路的曲折，我們沒有激昂的樂章，但可以有抒情的小調(diào)。衷心地祝愿大家找到自己的方向，做個的自我!這樣的人生也美麗!再見。

47.當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，當我們終于站在分叉的路口，孤獨，失望，彷徨，殘忍，上帝打開了那扇窗，叫做成長的大門。

48.暖暖微風迎面吹，三年同窗感情深。畢業(yè)離別友情淚，待到再聚心愿遂。朋友情深抱成堆，相互勉勵夢成真。

49.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

50.一千多個日夜的相處，銘刻在記憶中的，是歡樂的時光，純真的歲月，到了離別這一天，只想以友情的名義，真誠地說一句：祝你前程似錦，咱們后會有期。

51.一張張照片定格相伴的歲月，一首首歌回憶相處的點滴，一句句留言濕潤明亮的眼眸，一份份祝福相伴未來的路途，愿身邊的朋友把畢業(yè)作為新的開始，把情意留在心的深處。

52.最浪漫的故事沒有結(jié)局，最珍貴的友誼沒有過多的言語，只有彼此心靈的默契，只有彼此熟悉的問候，才是讓人甜透的乳汁。

53.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

54.課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。畢業(yè)快樂!

最新畢業(yè)設(shè)計論文寫作心得體會如何寫七

1、不知不覺中，女兒要離開幼兒園成為一名小學生了，時間過得真快啊。這才發(fā)現(xiàn)，孩子在老師的關(guān)心下茁壯成長起來了，望著身邊活潑可愛有日漸懂事的女兒，心中不覺感慨萬千。

2、三年生活的點點滴滴歷歷在目，就像是發(fā)生在昨天，欣喜之余對校園對老師充滿了不舍之情。那天孩子對我說，媽媽，老師一說畢業(yè)我就想哭，看似不經(jīng)意的話語，流露出孩子對學校對老師深深的熱愛和不舍，是因為你們用媽媽般的愛呵護著他們，讓他們對這里有了深厚的感情。

3、在這里，懷著一顆感恩的心，請允許我對親愛的老師們表示深深地感謝，尤其是從小班一直跟到大班的張老師，感謝你們，讓我的女兒在這人生的關(guān)鍵時刻遇到了你們，想想3年前，一個個都還是牙牙學語的孩子，是你們用無微不至的關(guān)懷，用你們的愛心和耐心，呵護著他們的成長。感謝你們?yōu)樗麄兯鞯囊磺?，給了他們一個五彩斑斕，健康快樂的幼兒園時光，把他們從一顆顆稚嫩的小苗，澆灌成一株株嫩綠的小樹。

4、社會在變遷，歲月在輪回，擋不住的是孩子們的成長，在不久的明天他們就要結(jié)束給予他們無限溫暖和關(guān)懷的幼兒園生活，走進小學的校門，開始新的學習生涯，祝福所有的孩子們，從這里邁出堅實的腳步，在未來的道路上越走越寬，越飛越高，祝福所有的老師們在一批又一批孩子們的陪伴下開心生活，激情的工作，祝福我們的明天越來越美好。

5、四年的幼兒園生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。記得剛剛?cè)雸@時，你只有2歲8個月，懵懂不經(jīng)世事的小臉龐媽媽到現(xiàn)在還記憶猶新：那時的你每天哭鬧著入園，不會自己吃飯、不會用杯子喝水、不會自己穿衣服，每天要求帶著你的小老鼠、果凍、吸管杯和卡片四樣寶貝陪伴你入園，經(jīng)常生病；而后你升入了小班，慢慢地，你開始融入了小小的集體，開始不再哭鬧、開始喜歡老師、喜歡小朋友、喜歡幼兒園的飯菜，身體也變得越來越棒，開始獲得全勤寶寶的小獎狀，你愛不釋手，生病了也不舍得請假休息；中班了，你開始有自己的小個性，也開始長本領(lǐng)，爸爸媽媽最驕傲的就是你做了班里第一批升旗手、擔當了小主持人、還在幼兒園舉辦的英語口語講故事大賽中獲得了一等獎，你真棒！轉(zhuǎn)眼，你升入了大班，成為幼兒園里的大哥哥，你又懂得了謙讓、懂得了愛爸爸媽媽、愛老師、愛同學，成為了一個勇敢、善良、聰明、活潑、可愛的小男子漢?？粗愕拿恳徊匠砷L，爸爸媽媽都由衷地替你高興，也為你自豪！

6、八斤，在你每個階段的成長中，老師和爸爸媽媽都付出了辛勤的汗水，對于你的每一個進步我們都在為你鼓掌，也相信，以后的八斤無論在學習還是生活中都會是一個很棒的男生；但是，我們也想告訴你，在每個孩子成長的過程中除了掌聲和歡笑，還會有很多失敗和淚水，但這些并不可怕，只有經(jīng)歷了失敗，你才懂得努力的方向，才能體會到成功的喜悅；只有經(jīng)歷了這個從失敗到成功的過程，你才能真正成長為一個快樂自信的人！八斤小同學，加油，相信自己，你很棒！

7、一轉(zhuǎn)眼，熙熙寶就將要幼兒園大班畢業(yè)了，回想以前熙熙剛上“豆點樂”小小班那怯生生的神情，真是感慨萬千。吾家有女初成長啊。

8、幼兒園特地為畢業(yè)生們制作了內(nèi)容豐富的畢業(yè)紀念冊，里面要求有“家長對寶寶的貼心話”欄目，現(xiàn)匆忙擬寫如下：

9、親愛的熙熙寶，現(xiàn)在是20xx年6月28日，再過64天，你就將邁進小學校園，開啟你正式的多姿多彩的求學生涯了。你知道爸爸媽媽是多么地為你高興又多么地為你不舍嗎？高興的是我們的女兒終于要像雛鷹一樣展翅高飛了，不舍地是你那無憂無慮的童年真的要離你遠去了。回想你初入園的時候，爸爸媽媽是那般的擔憂和期盼；回看現(xiàn)在的你，是那么的獨立、明理、勇敢、活潑。爸爸媽媽以一顆誠摯感恩的心，衷心感謝為你的茁壯成長付出過辛勞和心血的外婆外公和nemo老師們，感謝陪伴你快樂渡過幼兒園生活的nemo同學們，感謝盛載了你的無數(shù)個“第一次”的梅林一村幼兒園。

10、親愛的熙熙寶，跨入小學，意味著你將要學會去承擔更多的壓力和責任，學會去迎接更多的挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝更多的困難。爸爸媽媽最大的希望是你能健康快樂平安幸福地成長，除此之外還有幾句最重要的話需要告訴你：人生的路很長很長，你可以保持沉默，但不可以撒謊。做錯了，馬上改，跌倒了，勇敢爬起來，因為這是人生的必然經(jīng)歷，是每個人的成長。你不用擔心不用害怕，爸爸媽媽會一直陪伴在你的身邊，陪你一起成長。