最新童年第閱讀心得體會(huì)范文(模板11篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己的感悟和觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。閱讀這些心得體會(huì)范文，可以拓寬我們的思維，了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

童年第閱讀心得體會(huì)篇一

童年是一個(gè)人人生中非常重要的時(shí)期，它伴隨著我們走過(guò)人生中最純真、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。在這個(gè)世界里，我們沒(méi)有太多煩惱，只有快樂(lè)和玩耍。而閱讀《童年》也給我們帶來(lái)許多驚喜和感慨。本文就介紹一下我在閱讀童年第十章的心得體會(huì)。

1.童年美好的回憶。

在童年里，我們經(jīng)歷了許多美好的瞬間，比如說(shuō)豐富的戶(hù)外活動(dòng)、親人間的情感交流、簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活等等。而《童年》這本書(shū)則回顧了許多作者的兒時(shí)趣事和人生經(jīng)歷，更是帶給了我們?cè)S多意猶未盡的童年記憶。就像是一張時(shí)光倒流的底片，讓我們不由自主地回想起過(guò)去的種種。這些美好的回憶，毫無(wú)疑問(wèn)，讓我們更珍惜我們身邊的一切，并深度思考，童年是我們生命中最美好的時(shí)光之一。

2.親人間的牽掛和矛盾。

作為一個(gè)孩子，一邊是天真童趣充滿(mǎn)快樂(lè)，一邊則是與親人之間多少有些不和諧的關(guān)系。家庭作為個(gè)人最基本的社交單位，其影響無(wú)疑是最為深遠(yuǎn)的。當(dāng)作者提到奶奶與母親間的矛盾、爺爺?shù)碾x世等事件時(shí)，貫穿全文的不是消極厭惡，而是作者的感慨與思考。這篇心得給予我們提醒，指引我們以一個(gè)更加成熟的眼光去看待親人間的關(guān)系，不僅僅是顧及自我怎樣生存，更應(yīng)體悟如何去關(guān)愛(ài)他人，并獲得聯(lián)系和愛(ài)的力量。

3.感知世界的視覺(jué)和感官。

小時(shí)候的生活平凡而真實(shí)，視覺(jué)的感受讓我們感受世界的多彩和充實(shí)，能夠熟記每個(gè)角落，聞到每一種風(fēng)物的獨(dú)有氣息，當(dāng)然也有近距離接觸自然界的美好。這篇文章亮點(diǎn)之一，就在于作者將影像與感官融為一談，使讀者更加深刻地關(guān)注自己關(guān)于世界的發(fā)掘之路。只有不斷拓展自我感知世界的領(lǐng)域，我們才有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)如何發(fā)掘和理解這個(gè)美妙的世界。

4.學(xué)習(xí)與自我認(rèn)知的重要性。

5.童年的厚重內(nèi)涵和愛(ài)的真諦。

童年的時(shí)光短暫而珍貴，其中蘊(yùn)含著許多感人至深的厚重內(nèi)涵和愛(ài)的真諦,這正是這篇文章想要表達(dá)的。它以生活在鄉(xiāng)間的普通人生，巧妙地將上一世紀(jì)初的生活景象與我國(guó)土地和偉大人民的情感印記聯(lián)系起來(lái)。我們?cè)陂喿x《童年》這樣的經(jīng)典文獻(xiàn)時(shí)，無(wú)論我們已經(jīng)長(zhǎng)大、已經(jīng)走遠(yuǎn)，還是現(xiàn)在處于哪一個(gè)時(shí)期，帶給我們的都是心靈和情感上的愉悅和陶冶。正是因?yàn)閻?ài)才有了童年，蘊(yùn)含愛(ài)的大道在追求心靈共鳴的路上就更加明朗而廣闊。

總之，《童年》的第十章如同一道閃亮的心靈照相，許多讀者們都會(huì)感受到其中傳遞出的深刻意義和情感溫度。無(wú)論我們作為一個(gè)孩子、一個(gè)家庭成員、一個(gè)學(xué)生還是一位具有追求者的社會(huì)人士來(lái)深度閱讀此書(shū)，其所啟迪的思考和感悟，都將為我們生活的品質(zhì)、人生的質(zhì)量，以及我們自己的幸福福祉提供智底和內(nèi)涵的支撐。

童年第閱讀心得體會(huì)篇二

童年是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最純真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的階段。在這個(gè)階段，我們擁有無(wú)限的想象力和好奇心，對(duì)世界充滿(mǎn)了探索的欲望。而在《童年第六篇》這篇文章中，俄國(guó)作家高爾基以自己童年時(shí)的親身經(jīng)歷，展示了一個(gè)小男孩的成長(zhǎng)和心靈成熟的過(guò)程。通過(guò)閱讀這篇文章，我深刻體會(huì)到了童年時(shí)期的美好和無(wú)奈，也思考了成長(zhǎng)對(duì)于我們的影響。

首先，童年時(shí)期的美好在文中得到了充分的呈現(xiàn)。高爾基以一個(gè)小男孩的視角，生動(dòng)描寫(xiě)了童年時(shí)期的美好回憶。例如，他描述了自己和小伙伴們放風(fēng)箏的情景，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和童真的快樂(lè)。這使我想起了自己小時(shí)候和朋友一起在風(fēng)中奔跑的場(chǎng)景，那種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)令人難以忘懷。此外，高爾基還以詳細(xì)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了童年時(shí)期對(duì)于自然的熱愛(ài)與向往。他描述了在大自然中自由游蕩、觀察小動(dòng)物的情景，給人以無(wú)盡的遐想和想象空間。通過(guò)這些描寫(xiě)，我體會(huì)到了童年時(shí)期的美好無(wú)與倫比，那種單純、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)是成年后很難再體會(huì)到的。

然而，童年時(shí)期也充滿(mǎn)了無(wú)奈和困惑。盡管有著無(wú)窮的好奇心和渴望，但小男孩卻常常被現(xiàn)實(shí)所限制，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望。高爾基通過(guò)描寫(xiě)自己小時(shí)候的困境與無(wú)奈，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)羽翼未豐的小生命面對(duì)成長(zhǎng)道路中的無(wú)力感。例如，小男孩渴望與大人們一起進(jìn)食，卻被束縛在家庭舊規(guī)矩中無(wú)法實(shí)現(xiàn)；他想要一只貓咪作為自己的伴侶，但卻因家庭的貧困無(wú)法養(yǎng)活小貓。這些無(wú)奈的經(jīng)歷使我深思，成長(zhǎng)的道路上，并非一帆風(fēng)順，我們需要面對(duì)各種阻礙和困難。但正是這些困難和挫折鍛煉了我們的意志力和堅(jiān)韌性，讓我們逐漸變得更加強(qiáng)大和成熟。

此外，《童年第六篇》還讓我對(duì)成長(zhǎng)有了新的思考。在文章中，小男孩通過(guò)與大人們的交流和觀察，漸漸明白了生活的本質(zhì)和規(guī)律。他看到大人們?yōu)樯?jì)而努力工作、苦苦支撐家庭；他觀察到人與人之間的冷漠和殘酷。這些讓小男孩思考了生活的真諦，并開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己將來(lái)可能面臨的困境和挑戰(zhàn)。通過(guò)這個(gè)角度，我意識(shí)到成長(zhǎng)不僅僅是身體的成長(zhǎng)，更是對(duì)于自我認(rèn)知的悟透和對(duì)外界認(rèn)知的拓展。只有不斷思考和觀察，我們才能更好地應(yīng)對(duì)逆境和困難，走向成熟和成功。

最后，《童年第六篇》給我留下了深刻的情感印象，對(duì)于家庭和父愛(ài)的描寫(xiě)令人動(dòng)容。小男孩雖然生活貧困，但他父親對(duì)他的關(guān)愛(ài)和照顧讓他感受到了家庭的溫暖和安全。盡管父愛(ài)是平凡而普通的，但卻是一個(gè)家庭中最寶貴的財(cái)富。在讀完這篇文章后，我更加珍惜家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，也更加理解了父愛(ài)的重要性。無(wú)論我們多么追求成功和物質(zhì)，家庭和父愛(ài)永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心最溫暖的歸屬。

通過(guò)閱讀《童年第六篇》，我對(duì)童年時(shí)期的美好和無(wú)奈有了更深刻的體會(huì)，也對(duì)成長(zhǎng)有了新的思考。這篇文章通過(guò)真實(shí)而動(dòng)人的描寫(xiě)，勾勒出了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的軌跡和心靈的成熟。讀完之后，我更加珍惜童年時(shí)期的美好回憶，也更加明白成長(zhǎng)所帶來(lái)的無(wú)奈和困惑是必經(jīng)之路。同時(shí)，我也明白了成長(zhǎng)是一個(gè)全方位的過(guò)程，需要我們對(duì)生活有更深入的思考和觀察。最后，這篇文章也讓我更加珍視家庭和父愛(ài)的重要性，感受到了家庭的溫暖和安全。

童年第閱讀心得體會(huì)篇三

童年是人生中最美好的時(shí)光，充滿(mǎn)了快樂(lè)和無(wú)限可能。在這段時(shí)光里，閱讀是我最喜歡的活動(dòng)之一。我喜歡翻閱各種各樣的書(shū)，沉浸在豐富的故事情節(jié)中，體驗(yàn)不同的人生場(chǎng)景，這一切都令我無(wú)比快樂(lè)和滿(mǎn)足。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)童年閱讀的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

第二段：多樣化的閱讀體驗(yàn)。

在童年時(shí)期，我接觸到了各種各樣類(lèi)型的書(shū)籍，包括童話(huà)故事、繪本、科普讀物、漫畫(huà)等等。每一本書(shū)都深深地吸引著我，讓我沉醉其中。比如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》，這兩部著名的童話(huà)集讓我深深地愛(ài)上了閱讀。而對(duì)于科普讀物，比如《大自然的秘密》、《人類(lèi)的奧秘》等，讓我對(duì)自然和科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。漫畫(huà)也是我童年時(shí)期最鐘愛(ài)的閱讀方式之一，除了讓我得到娛樂(lè)外，還可以提高我的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。

第三段：閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期而漸進(jìn)的過(guò)程，雖然它所帶來(lái)的影響不會(huì)立竿見(jiàn)影，但它卻在潛移默化中改變了我。我閱讀了很多英語(yǔ)原版的書(shū)本和文章，這對(duì)提升我的英語(yǔ)水平有著重要的幫助，并且也擴(kuò)充了我視野，掌握了很多新知識(shí)。閱讀還培養(yǎng)了我的情感和智力，讓我學(xué)會(huì)了如何理解、思考和表達(dá)。更重要的是，閱讀讓我看到了世界的多樣性，領(lǐng)悟到了生活的復(fù)雜和多彩，這些都對(duì)我未來(lái)的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第四段：實(shí)踐閱讀的方法和技巧。

對(duì)于閱讀，我有一些具體的方法和技巧。首先，選好適合自己的讀物，比如可以從自己興趣所在著手，這樣可以享受到閱讀的樂(lè)趣，而不會(huì)感到枯燥乏味。其次，了解文章的結(jié)構(gòu)和主題，培養(yǎng)看待問(wèn)題的全局觀，提高閱讀的語(yǔ)感。另外，注重閱讀中的思考過(guò)程，閱讀的意義不僅是把所有文字看完，更重要的是思考其中所蘊(yùn)含的東西。最后，付諸行動(dòng)，把所讀的知識(shí)和思想用于實(shí)踐中，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，從而更好的發(fā)揮出閱讀對(duì)于我們?nèi)松囊饬x。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

童年是我們?nèi)松凶顚氋F的階段，也是閱讀的黃金歲月。閱讀給了我很多，豐富了我的人生，提高了我的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。它還讓我獲得了情感上的滿(mǎn)足和體驗(yàn)到了生活的樂(lè)趣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富我的智力和生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也希望更多的人能夠加入閱讀的行列，享受閱讀帶來(lái)的無(wú)限愉悅和意義。

童年第閱讀心得體會(huì)篇四

童年第六篇是一本我非常喜歡的書(shū)籍。這本書(shū)描寫(xiě)了童年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引發(fā)了我對(duì)自己童年生活的回憶和思考。在閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到童年時(shí)代的寶貴和獨(dú)特之處，也反思了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于童年的忽視和剝奪。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)童年的意義有了更加深刻的理解，并堅(jiān)信童年是快樂(lè)成長(zhǎng)的基石。

首先，童年第六篇讓我重新審視了童年時(shí)代的純真和無(wú)憂(yōu)?；貞浧鹦r(shí)候，我往往會(huì)被美好的回憶所打動(dòng)。我常常想象自已是一名無(wú)拘無(wú)束的冒險(xiǎn)者，在童年的世界里暢游。而這本書(shū)則讓我發(fā)現(xiàn)，我并不是獨(dú)自一人在這個(gè)童年的世界里游蕩，還有很多其他的小伙伴和我一起探索世界。我發(fā)現(xiàn)，童年是一種無(wú)拘無(wú)束的精神狀態(tài)，它讓我們遠(yuǎn)離成人的束縛，釋放自己的天性和想象力。

其次，童年第六篇也反思了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)童年的忽視和剝奪。書(shū)中提到了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于童年的極端重視和利用。近年來(lái)，童年問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到童年的獨(dú)特價(jià)值。然而，現(xiàn)實(shí)卻往往讓人沮喪。在當(dāng)今社會(huì)，許多孩子失去了童年的權(quán)利，他們過(guò)早地被迫面對(duì)功課和競(jìng)爭(zhēng)，失去了快樂(lè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。童年第六篇通過(guò)讓讀者感受到童年的快樂(lè)和美好，讓我們意識(shí)到童年是一種寶貴的資源，應(yīng)該得到更多的重視和保護(hù)。

第三，童年第六篇讓我對(duì)童年的意義有了更加深刻的理解。童年是心靈的花園，是夢(mèng)想的天堂。正是在這里，我們學(xué)會(huì)了無(wú)私的友誼和善良的品性。童年是快樂(lè)成長(zhǎng)的基石，它塑造了我們的性格和思維方式。書(shū)中的故事向我展示了童年的無(wú)盡可能性和自由創(chuàng)造力。它啟發(fā)了我重新審視童年，珍惜童年，將童年視為成長(zhǎng)的基石，而不僅僅是一個(gè)過(guò)程。

第四，童年第六篇還讓我重新審視了童年對(duì)于人生成就的影響。童年在人生中占據(jù)著重要的地位，它決定了一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。只有在快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們才能培養(yǎng)出積極向上的人生態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。書(shū)中的故事讓我明白，童年時(shí)代的快樂(lè)和挫折都是我們成長(zhǎng)的催化劑。面對(duì)童年的點(diǎn)滴，我們應(yīng)該珍惜并從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

最后，童年第六篇不僅讓我回憶了自己的童年，也激發(fā)了我對(duì)童年的向往。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，童年時(shí)光變得越來(lái)越短暫而珍貴。我們應(yīng)該用心去體驗(yàn)童年的每一刻，創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)回憶。同時(shí)，我們也應(yīng)該為保護(hù)童年的權(quán)利而努力，為下一代創(chuàng)造快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。

總之，童年第六篇是一本引人深思的書(shū)籍。通過(guò)讀這本書(shū)，我對(duì)童年有了更為深刻的理解和感悟。童年是一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想與可能性的時(shí)光，它決定了一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡。同時(shí)，這本書(shū)也提醒了我童年的獨(dú)特價(jià)值，使我堅(jiān)信童年是快樂(lè)成長(zhǎng)的基石，值得我們給予更多的重視和保護(hù)。我希望更多的人能讀到這本書(shū)，重新審視童年的美好，為童年的權(quán)利發(fā)聲，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)。

童年第閱讀心得體會(huì)篇五

作為一個(gè)喜歡閱讀的人，我一直相信閱讀能夠改變一個(gè)人的世界觀和價(jià)值觀?！堕喿x童年》是一本極具啟發(fā)性的書(shū)籍，作者以自己的親身經(jīng)歷為例子，向我們展示了如何通過(guò)閱讀改變自己的世界觀。而第十章中，作者更是深入剖析了閱讀對(duì)于他童年時(shí)期的影響，讓人感悟良多。

第一段：閱讀改變了我對(duì)于世界的看法。

在第十章中，作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了閱讀如何改變了他對(duì)于世界的看法。在他的童年時(shí)期，他住在一個(gè)非常小的社區(qū)中，很少接觸到外面的世界。正是在閱讀的引領(lǐng)下，他開(kāi)始探索世界，了解新事物，對(duì)于世界的看法也變得更加開(kāi)闊。這讓我想起了自己的童年，小時(shí)候生活在一個(gè)小山村里，雖然家里有不少書(shū)籍，但是很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。直到我讀了《紅樓夢(mèng)》，才開(kāi)始意識(shí)到世界上還有這么多不為人知的東西，閱讀為我打開(kāi)了一扇通向外面世界的窗戶(hù)。

第二段：閱讀讓我成為思考者。

隨著閱讀的增多，我開(kāi)始成為一個(gè)更有思考力的人。在閱讀的過(guò)程中，我不僅了解了更多的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何思考，如何分析事情。這也正是作者在書(shū)中所強(qiáng)調(diào)的：閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)人的思維能力。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀幫助我學(xué)會(huì)了如何思考，這為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：閱讀讓我成為一個(gè)更加有同情心的人。

通過(guò)閱讀，我對(duì)于其他人的處境和感受也變得更加敏感起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于同情心和愛(ài)的理解也變得更加透徹。這也是作者在本章中所強(qiáng)調(diào)的另一個(gè)重點(diǎn)：閱讀使人更有同情心。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同人的經(jīng)歷和感受，從而更好地理解他人，更好地呵護(hù)和關(guān)愛(ài)他人。

第四段：閱讀讓我充滿(mǎn)了想象力。

閱讀不僅能讓人獲得新知識(shí)，還能激發(fā)人的想象力。通過(guò)閱讀，我不僅能夠想象出書(shū)籍中所描述的場(chǎng)景和角色，還能發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出自己的故事。這也是作者在書(shū)中所倡導(dǎo)的：閱讀能夠培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力，在青少年時(shí)期，這種能力對(duì)于未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。

閱讀如同一個(gè)不斷陪伴我的好友，讓我度過(guò)了許多孤獨(dú)的時(shí)光。正是因?yàn)橛辛碎喿x的陪伴，讓我在童年時(shí)期依然保持著一種天真和熱愛(ài)。這也是作者在本章中所強(qiáng)調(diào)的：閱讀是陪伴他童年時(shí)期最好的方式，是給予他最多支持和鼓勵(lì)的源泉。閱讀為我?guī)?lái)了許多美好的回憶，也是我最先接觸到的一種真正屬于自己的愛(ài)好。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀童年第十章，我深入認(rèn)識(shí)到了閱讀的好處，也對(duì)于童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷有了更加深刻的理解。閱讀改變了我的世界觀、思考能力、情感表達(dá)方式、想象力和品格，幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)更加有思想、更加有同情心和創(chuàng)造力的人。在未來(lái)的日子里，我也希望能夠不斷堅(jiān)持閱讀，從中獲取更多的啟示和成長(zhǎng)。

童年第閱讀心得體會(huì)篇六

童年是人生中最純真美好的時(shí)期，它是一段充滿(mǎn)奇幻和無(wú)限可能的旅程。閱讀可以帶給我們?nèi)碌囊曇昂拓S富的想象力，它承載著我們童年的記憶，同時(shí)也塑造了我們的價(jià)值觀和思維方式。在讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)的童年歲月里，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性和奇妙魅力。閱讀，讓我在童年擁有了一雙翅膀，展翅高飛。

首先，童年閱讀開(kāi)啟了我對(duì)世界的探索之旅。在童年時(shí)期，我讀過(guò)《童話(huà)大全》、《格林童話(huà)》等經(jīng)典故事。這些故事中的魔法太多了，在那個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的年紀(jì)里，我可以和小精靈一起尋找寶藏，與巫婆斗智斗勇，自由探索神秘的童話(huà)世界。閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了自己的好奇心和勇氣，我開(kāi)始像一個(gè)冒險(xiǎn)家一樣，帶著對(duì)世界的好奇與渴望，踏上了廣闊的閱讀之旅。

其次，童年閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的世界里，我可以成為任何我想成為的人。我可以在貝克街221號(hào)與福爾摩斯一起破解懸案，我可以變身成海盜船長(zhǎng)尋找遺失的寶藏。每一本書(shū)為我打開(kāi)了一扇通向無(wú)限可能的門(mén)，讓我自由地想象和創(chuàng)造。我開(kāi)始給故事編寫(xiě)自己的結(jié)局，找到自己的答案，培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)創(chuàng)新的追求。

第三，童年閱讀讓我學(xué)會(huì)了思考和分析。閱讀不僅是享受，更是一種思維的訓(xùn)練。從童年開(kāi)始，我就接觸到了許多經(jīng)典名著，比如《小王子》和《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。這些書(shū)不僅給了我美好的故事，更給了我全新的思考方式。我開(kāi)始思考人生中的意義、友情的力量、責(zé)任的重要性等問(wèn)題。閱讀讓我從不同角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)辯證地看待世界，培養(yǎng)了我批判性思維的能力。

第四，童年閱讀拓寬了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我跟隨主人公的足跡走遍了世界各地。我追隨哈利·波特去了霍格沃茲學(xué)校，和植物學(xué)家達(dá)爾文一起探索了自然奧妙，我還了解到了各種文化和歷史。這些書(shū)為我打開(kāi)了新的世界，讓我對(duì)未知充滿(mǎn)了好奇和探索的熱情。閱讀不僅開(kāi)拓了我的眼界，還讓我學(xué)會(huì)了尊重不同的文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)了我對(duì)多元性的理解和接納。

最后，童年閱讀讓我在驚喜與感動(dòng)中成長(zhǎng)。每當(dāng)我讀到一本讓我心動(dòng)的書(shū)時(shí)，每次我跟隨主人公經(jīng)歷了他的冒險(xiǎn)與成長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)被書(shū)中的故事和人物深深打動(dòng)。閱讀讓我感受到了喜怒哀樂(lè)的各種情緒，讓我從中學(xué)會(huì)了真正的情感表達(dá)。通過(guò)與書(shū)中人物的情感共鳴，我逐漸理解了友情、愛(ài)情等情感的重要性，并且學(xué)會(huì)了用心去感受和體會(huì)。

總之，童年閱讀是我成長(zhǎng)中一段不可或缺的經(jīng)歷。它讓我體驗(yàn)到了奇妙、驚喜和感動(dòng)，培養(yǎng)了我的想象力、思考力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我享受了探索世界的快樂(lè)，開(kāi)拓了自己的眼界，學(xué)會(huì)了尊重不同的文化和價(jià)值觀。童年閱讀讓我用心去感受生活，成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、情感豐富的人。正如奧斯汀所說(shuō)，“閱讀是心靈的奢侈品”。在童年，我奢侈地享受著閱讀給我?guī)?lái)的美好，讓我猶如一只擁有雙翼的自由飛鳥(niǎo)。

童年第閱讀心得體會(huì)篇七

第一段（引言）。

作為一個(gè)成年人，回憶起童年時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷，總會(huì)讓我不由自主地感到一番愉悅和感慨。在我記憶中，閱讀是我童年生活中最有趣、最有意義的一部分。本文將從五個(gè)方面，總結(jié)我童年時(shí)讀書(shū)的心得和體會(huì)。

第二段（閱讀能力的提升）。

在我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很困難的事情。我的閱讀能力還不太好，而且我看書(shū)的速度很慢。但在我和父母經(jīng)常讀故事書(shū)前，他們總是耐心地教我新單詞，幫我理解故事情節(jié)，培養(yǎng)我的閱讀興趣。慢慢地，我的閱讀能力得到了提高，我也越來(lái)越愛(ài)閱讀了。

第三段（樂(lè)觀積極的態(tài)度）。

閱讀不僅提高了我的閱讀能力，更重要的是，它培養(yǎng)了我的樂(lè)觀積極的態(tài)度。我還記得，當(dāng)我遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時(shí)，我總是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)放松自己，尋找一些正能量。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到有些事情并不是只有一種解決方式，而是可以通過(guò)各種不同的角度看待，并根據(jù)自己的情況做出選擇。

第四段（提高想象力）。

在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了將自己融入到故事的情境中，也通過(guò)閱讀書(shū)中的描述，建構(gòu)出自己的想象世界。在我的想象世界里，我可以成為一個(gè)騎士，探險(xiǎn)家，或是一個(gè)勇敢的小英雄。這種想象力不只是幫助我發(fā)掘自己隱秘的潛力，而且也是我日后走上文學(xué)創(chuàng)作之路的重要抱負(fù)。

第五段（培養(yǎng)品行與價(jià)值觀）。

最后的一個(gè)體會(huì)是閱讀可以幫助我們培養(yǎng)品行與價(jià)值觀。閱讀和品行是息息相關(guān)的。在一個(gè)美好的故事中，我們可以從書(shū)中學(xué)會(huì)仁慈、勇敢、責(zé)任感等重要價(jià)值觀，并在生活中實(shí)踐和倡導(dǎo)它們。同時(shí)，閱讀還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并可以對(duì)自己進(jìn)行積極的調(diào)整。

結(jié)論。

總而言之，閱讀的重要性是不言而喻的。它不僅是提升我們的能力，也可以幫助我們成為更好的人。在我的童年歲月里閱讀陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)幸福的時(shí)光，也影響了我的整個(gè)人生軌跡，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀之于我這一代人是多么重要。

童年第閱讀心得體會(huì)篇八

童年是人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)期，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)期。在童年的成長(zhǎng)中，閱讀對(duì)于每個(gè)孩子都至關(guān)重要。今天，我愿意分享我的“童年第章閱讀心得體會(huì)”，來(lái)探討閱讀在孩子的成長(zhǎng)中所扮演的角色。

第一段：組建閱讀時(shí)間。

童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是玩耍、學(xué)習(xí)和閱讀的時(shí)期。在這些歲月的伴隨下，我喜歡瀏覽各式各樣的書(shū)籍，并逐漸愛(ài)上了閱讀。下課以后，我總是抱著各種各樣的書(shū)本找個(gè)安靜的地方獨(dú)自享受我的閱讀時(shí)間。最初的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己每天能夠讀一兩個(gè)故事，然后就讓我?guī)缀趺刻於寄茏x書(shū)。有了閱讀的時(shí)間規(guī)劃，我成功地養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，這是我童年的第一章。

第二段：閱讀自帶的教育價(jià)值。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀中的教育價(jià)值，我發(fā)現(xiàn)在閱讀中可以獲得不同領(lǐng)域的知識(shí)。正是因?yàn)殚喿x，我了解了許多的傳說(shuō)和故事，讓我對(duì)于歷史有了不同的認(rèn)識(shí)。我發(fā)展了好奇心，探索了更廣泛的主題。讀書(shū)能夠幫助我增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也讓我強(qiáng)化理解能力、提高記憶力以及增加智力。

第三段：閱讀開(kāi)拓視野。

在我成長(zhǎng)中，通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，我學(xué)習(xí)到了不同文化、民族和社區(qū)的人生經(jīng)驗(yàn)。我開(kāi)始明白如何從多個(gè)角度來(lái)看待一個(gè)問(wèn)題，不局限于自己的經(jīng)歷，也能夠鼓勵(lì)我感知不同的觀點(diǎn)。我也從書(shū)本上了解到了許多神奇的事情和驚奇的發(fā)現(xiàn)，這讓我意識(shí)到了世界上還有許多未知的事情等待我去探索。

第四段：閱讀培養(yǎng)創(chuàng)造力。

孩子的創(chuàng)造力是通過(guò)閱讀和獨(dú)立思考得來(lái)的。在我成長(zhǎng)中，在讀過(guò)的書(shū)籍中，總是能夠發(fā)現(xiàn)一些讓我興奮的創(chuàng)意，因?yàn)檫@些創(chuàng)意總是來(lái)自于作者的聰明才智。從這些書(shū)籍中，我加工外界信息，學(xué)習(xí)思考，重建和重組這些思想，創(chuàng)造出了屬于自己的獨(dú)特見(jiàn)解和想象。

第五段：總結(jié)。

在童年時(shí)期，閱讀為我?guī)?lái)了許多幸福和有益的經(jīng)驗(yàn)，讓我成為一個(gè)富有個(gè)性和才智的人。通過(guò)閱讀，我找到了自己、了解了自身的潛力和天賦。因此，我強(qiáng)烈推薦年輕人找到自己喜歡的書(shū)而努力閱讀。生命可以簡(jiǎn)單而令人困惑，但是在你再次打開(kāi)書(shū)，并發(fā)現(xiàn)知識(shí)可以帶給你快樂(lè)和權(quán)力時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你童年那個(gè)閱讀的自己，一定比現(xiàn)在的你幸福更多，更有意義。

童年第閱讀心得體會(huì)篇九

童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，我們?cè)谕陼r(shí)期經(jīng)歷了無(wú)盡的快樂(lè)和成長(zhǎng)。而閱讀是我們童年時(shí)期最重要的一部分，通過(guò)閱讀，我們能夠開(kāi)拓眼界，豐富知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?；貞浧鹜甑拈喿x經(jīng)歷，我深深地感悟到了閱讀對(duì)我的影響和意義。在這篇文章中，我將分享我童年時(shí)期的閱讀心得和體會(huì)，以及對(duì)閱讀的思考和感悟。

在我童年時(shí)期，我的父母給了我很多經(jīng)典的兒童讀物，如《阿黃的故事》、《小紅帽》等等。這些書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，讓我了解了不同的故事和世界。通過(guò)這些故事，我學(xué)到了如何勇敢、善良和堅(jiān)持不懈。當(dāng)我閱讀完一本書(shū)，我總是會(huì)向父母講述書(shū)中的故事和我的感受。這樣的閱讀經(jīng)歷，不僅加深了我對(duì)故事的理解，同時(shí)也提高了我說(shuō)故事和表達(dá)的能力。

除了兒童讀物，我也開(kāi)始閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品。我仍然記得當(dāng)我第一次讀到《安徒生童話(huà)集》時(shí)的驚嘆。這些神奇而富有想象力的故事吸引著我，讓我癡迷于閱讀。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品，我不僅提升了閱讀能力，也收獲了思考和理解的力量。我發(fā)現(xiàn)自己能夠通過(guò)閱讀，領(lǐng)略到作家的思想情感，感受到人類(lèi)智慧的延續(xù)和傳承。

閱讀還讓我對(duì)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在童年時(shí)期，我喜歡讀科普類(lèi)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我了解了動(dòng)物、植物、地理和歷史等等的知識(shí)。我逐漸意識(shí)到，閱讀并不僅僅是為了消遣和娛樂(lè)，更是一種獲取知識(shí)的途徑。閱讀讓我學(xué)到了很多以前不知道的事情，激發(fā)了我探索和學(xué)習(xí)的欲望。我開(kāi)始對(duì)自然、人文等各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了濃厚的興趣，也在閱讀中找到了自己的興趣愛(ài)好。

從童年的閱讀經(jīng)歷中，我也意識(shí)到閱讀對(duì)塑造個(gè)人品格和價(jià)值觀的重要性。童年是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)閱讀一些具有啟發(fā)性的書(shū)籍，我開(kāi)始思考人生的意義和目標(biāo)。閱讀詩(shī)歌、哲學(xué)作品和經(jīng)典小說(shuō)，使我懂得了關(guān)心他人、尊重他人和注重內(nèi)心的重要。這些作品引導(dǎo)我去探索自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。閱讀成為了我與世界對(duì)話(huà)和成長(zhǎng)的橋梁，也讓我逐漸成為一個(gè)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的人。

在童年的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己和書(shū)籍之間建立了一種魔力的聯(lián)系。每當(dāng)我沉浸在閱讀的世界中時(shí)，時(shí)間仿佛變得靜止。我忘記了周?chē)男鷩?，全身心地投入到?shū)本中。我喜歡與書(shū)中的角色一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，感受他們的情感，思考他們的困惑。閱讀不只是一種樂(lè)趣，更是一種陪伴和體驗(yàn)。在書(shū)中，我找到了知音和朋友，找到了自己內(nèi)心深處的聲音和思想。

童年是閱讀的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的閱讀經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我擁有了寶貴的知識(shí)，培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好，提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，并塑造了自己的價(jià)值觀。我將永遠(yuǎn)感恩童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷，它為我打開(kāi)了無(wú)限的可能性和未來(lái)。我相信，無(wú)論是童年還是長(zhǎng)大后，閱讀都會(huì)伴隨著我，引領(lǐng)我前行。

童年第閱讀心得體會(huì)篇十

童年是一個(gè)人一生中最美好、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。在童年中，閱讀是我的最大樂(lè)趣之一。每當(dāng)我沉浸在書(shū)海中，我感到無(wú)比地快樂(lè)和滿(mǎn)足。通過(guò)閱讀，我不僅豐富了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣和思考能力。下面我將分享我在童年時(shí)期閱讀過(guò)程中的體會(huì)和心得。

第一段：閱讀開(kāi)拓了我的眼界。

在我童年時(shí)期，我的父母給我買(mǎi)了許多繪本。每次拿到一本新書(shū)，我就會(huì)興奮地打開(kāi)，一邊欣賞精美的圖畫(huà)，一邊閱讀文字。通過(guò)這些繪本，我了解了許多不同的國(guó)家、文化和生活習(xí)慣。其中，我最喜歡的是一本關(guān)于動(dòng)物的百科全書(shū)。書(shū)中圖文并茂地介紹了各種各樣的動(dòng)物，讓我對(duì)動(dòng)物的世界充滿(mǎn)了好奇。這些閱讀經(jīng)歷開(kāi)拓了我的眼界，激發(fā)了我對(duì)世界的探索欲望。

第二段：閱讀豐富了我的情感世界。

在我五六歲的時(shí)候，我開(kāi)始閱讀一些童話(huà)故事。這些故事情節(jié)精彩，充滿(mǎn)了魔力和想象力。通過(guò)跟隨主人公們的冒險(xiǎn)，我能夠在想象中去體驗(yàn)不同的情感。在小說(shuō)《安徒生童話(huà)》中，我看到了勇敢、善良和努力不懈的品質(zhì)。而在《格林童話(huà)》中，我學(xué)到了人性的復(fù)雜性和善惡的斗爭(zhēng)。這些故事給了我很多思考，并且豐富了我的情感世界。

第三段：閱讀培養(yǎng)了我的思考能力。

閱讀不僅幫助我獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了我的思考能力。我喜歡讀一些推理小說(shuō)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)推理，我能夠培養(yǎng)邏輯思維和分析能力。最喜歡的推理小說(shuō)是夏洛克·福爾摩斯的故事。在每一次閱讀中，我嘗試從細(xì)小的細(xì)節(jié)和線(xiàn)索中找到答案。推理小說(shuō)幫助我鍛煉了腦力，并且在生活中也讓我學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，找出解決方法。

第四段：閱讀讓我沉浸在一個(gè)美好的世界中。

每當(dāng)我讀一本好書(shū)時(shí)，我就感覺(jué)自己置身于一個(gè)完全不同的世界中。那是一個(gè)安靜而神奇的地方，有時(shí)候也是令人興奮的。通過(guò)閱讀，我能夠逃離現(xiàn)實(shí)的壓力和困惑，感受到內(nèi)心的寧?kù)o和滿(mǎn)足。閱讀是我最喜歡的休閑活動(dòng)，我可以在自己的小天地里盡情享受每一個(gè)文字帶給我的快樂(lè)。

第五段：閱讀將陪伴我一生。

童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷為我樹(shù)立了良好的閱讀習(xí)慣，也培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)和閱讀的熱愛(ài)。我堅(jiān)信，閱讀將伴隨我一生。無(wú)論是在學(xué)校還是在職業(yè)生涯中，我都會(huì)努力保持閱讀的習(xí)慣，并且不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。閱讀不僅是一種享受，更是一種能夠給予人心靈力量的活動(dòng)。我相信，通過(guò)閱讀，我將能夠理解世界、開(kāi)拓視野，并為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

童年的閱讀經(jīng)歷是我人生中最寶貴的寶藏之一。它不僅拓寬了我的視野，豐富了我的情感世界，還培養(yǎng)了我的思考能力和閱讀習(xí)慣。我會(huì)珍惜這段經(jīng)歷，并將它們帶入我的未來(lái)。閱讀將一直陪伴著我，讓我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。

童年第閱讀心得體會(huì)篇十一

童年是每個(gè)人一生中最特別的時(shí)光，它承載了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和回憶。而閱讀則是童年中最重要的一部分，給了我們對(duì)世界的認(rèn)知和想象力的提升。在我童年的閱讀過(guò)程中，有一本書(shū)給了我深刻的觸動(dòng)和體驗(yàn)，讓我對(duì)自己和世界有了更多的思考。這本書(shū)就是《小王子》。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我理解到童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，發(fā)現(xiàn)了生命中的真諦，也學(xué)會(huì)了如何珍惜人與人之間的關(guān)系。

閱讀《小王子》給我?guī)?lái)了一種返璞歸真的感覺(jué)。小時(shí)候的我們天真爛漫，沒(méi)有太多的憂(yōu)傷和煩惱。閱讀這本書(shū)，我仿佛回到了童年時(shí)光，感受到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那種純真。就像小王子一樣，他出發(fā)來(lái)到地球，探索各種各樣的星球，與各種各樣的人相遇。他用著童心未泯的眼睛看著世界，真實(shí)地體驗(yàn)著每個(gè)星球的特點(diǎn)和每個(gè)人的故事。這種純真和天真的態(tài)度讓我回想起小時(shí)候，那時(shí)候的我們也是如此純真無(wú)邪，滿(mǎn)懷好奇和探索的欲望。

而在這種返璞歸真的過(guò)程中，我也對(duì)生命有了更深刻的理解。小王子告訴我們，真正重要的東西并不是可以看到和觸摸到的，而是心靈上的鏈接和情感的交流。他在與狐貍相遇時(shí)說(shuō)：“你若馴養(yǎng)了我，我的生活就充滿(mǎn)了陽(yáng)光，空氣和聲音。”這段話(huà)讓我深思，生命的意義不僅僅在于物質(zhì)的滿(mǎn)足，更重要的是人與人之間的聯(lián)系和情感的交流。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我對(duì)待生活和人際關(guān)系的態(tài)度也有了改變。不再以外在因素來(lái)衡量和評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值，而是更加注重內(nèi)在的通情達(dá)理和心靈的交流。

閱讀《小王子》也讓我重新審視了人與人之間的關(guān)系。小王子在旅途中遇到了各式各樣的人，有自大的國(guó)王、狂妄的商人、自負(fù)的絞索和自卑的酒鬼等等。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和生活的追求，但很多時(shí)候，我們卻不是真正懂得彼此。小王子去往地球，只有和自己的朋友狐貍相處的時(shí)候，他才真正收獲了友情和親情的珍貴。這讓我意識(shí)到，在生活中，我們需要更加重視和珍惜與他人的交流和情感的培養(yǎng)。只有尊重并理解對(duì)方的個(gè)性和需求，我們才能建立真誠(chéng)的友誼和親密的關(guān)系。

最后，閱讀《小王子》給我?guī)?lái)了關(guān)于人生態(tài)度的啟示。小王子告訴我們，成人們一直說(shuō)的“重要”東西實(shí)際上是很無(wú)聊的，只有用心靈去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，才能找到真正重要的事物。這讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該保持對(duì)世界的好奇心和探索精神，用心靈去尋找屬于自己的真理和快樂(lè)。生活中的每一個(gè)瞬間都有可能是寶貴的，只要我們用心去感受。

通過(guò)閱讀《小王子》，我從中體會(huì)到了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和純真，理解到了生命中的真諦，學(xué)會(huì)了如何珍惜人與人之間的關(guān)系。這本書(shū)啟發(fā)了我對(duì)生活和人際關(guān)系的思考，讓我重新審視自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度。同時(shí)，它也讓我明白，閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了獲得靈魂的滿(mǎn)足和心靈的升華。閱讀使人成長(zhǎng)，讓我們更加明晰自己的人生目標(biāo)和追求。