責(zé)任員工執(zhí)行力心得體會(huì)及感悟 關(guān)于員工執(zhí)行力的心得體會(huì)(3篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于責(zé)任員工執(zhí)行力心得體會(huì)及感悟一

1、員工承諾在甲方工作期間必須服從公司的安全管理，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作流程。

2、員工不得攜帶易燃易爆或其他危險(xiǎn)品進(jìn)入公司場所，在公司內(nèi)部發(fā)現(xiàn)不安全隱患時(shí)，須及時(shí)進(jìn)行控制，并迅速上報(bào)上級(jí)部門。

3、乙方不得持有管制刀具/器械，不得打架斗毆、偷竊公司及他人財(cái)產(chǎn)物品，不得破壞公司和他人人身和財(cái)產(chǎn)安全。

4、員工在下班時(shí)，須認(rèn)真檢查工作區(qū)域的照明、門窗、辦公設(shè)備、車輛、叉車等其他設(shè)備，以確保用電設(shè)備斷電關(guān)好，車輛、叉車和作業(yè)設(shè)備停好鎖好，辦公倉庫的門窗關(guān)好鎖好。如員工違反上述要求或其他個(gè)人原因，引起火災(zāi)、偷竊或設(shè)備損壞等安全事故或損失，公司將根據(jù)員工過失追究相應(yīng)的責(zé)任。

5、員工在工作期間因不正確操作設(shè)備用具或不按規(guī)定流程進(jìn)行作業(yè)等造成不安全隱患、事故或人身傷亡事故，公司根據(jù)員工過失大小追究相應(yīng)的責(zé)任。

6、員工在休假或未在工作崗位期間(包括上下班途中、因私在工作時(shí)間外出)須注意人身安全，必須遵守國家法律法規(guī)、交通法規(guī)以及公共場所行為準(zhǔn)則或其他社會(huì)全體應(yīng)共同遵守的準(zhǔn)則，乘座具備營運(yùn)資格的交通工具。如因違反上述要求或其他自身原因而導(dǎo)致身體損傷或財(cái)產(chǎn)損失的，責(zé)任自負(fù)。

7、員工須認(rèn)真遵守公司宿舍管理規(guī)定及員工住宿安全責(zé)任書等，不得在公司提供的宿舍或其他場所內(nèi)進(jìn)行黃、賭、毒等違法違紀(jì)或其他違反社會(huì)道德的行為，不利擅領(lǐng)非本公司員工進(jìn)入宿舍或住宿。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，公司將取消員工的住宿資格，并依照公司規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處罰。如涉及違法犯罪行為的，公司有權(quán)將員工移送公安機(jī)關(guān)依法處理。

8、員工不得在除指定的吸煙室之外的公司任何場所內(nèi)(食堂、宿舍、辦公區(qū)、庫房等經(jīng)營場所)吸煙，不得私自使用大功率電器，未經(jīng)許可不得私自動(dòng)火。

9、員工須認(rèn)真遵守食堂管理制度，未經(jīng)允許嚴(yán)禁進(jìn)入食堂操作間，嚴(yán)禁擅自動(dòng)用食堂物資、設(shè)施設(shè)備及液化氣瓶。

10、員工應(yīng)愛護(hù)公司的財(cái)產(chǎn)物品，并妥善保管自己的財(cái)物，不得將貴重物品或現(xiàn)金存放于員工辦公桌柜及辦公、庫房或宿舍內(nèi)。如違反以上規(guī)定，發(fā)生財(cái)物丟失的，由員工自行承擔(dān)損失。

本責(zé)任書一式兩份、公司和員工各執(zhí)一份。有效期為：20xx年1月1日-20xx年12月31日。

公司(簽字)蓋章： 員工簽字：

日 期： 日 期：

關(guān)于責(zé)任員工執(zhí)行力心得體會(huì)及感悟二

為執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實(shí)保護(hù)每個(gè)員工勞動(dòng)中的安全與健康，杜絕各類傷亡事故發(fā)生。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》和《勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定，每個(gè)員工享有勞動(dòng)安全衛(wèi)生保障權(quán)力的同時(shí)，必須嚴(yán)格履行各自對(duì)安全生產(chǎn)應(yīng)盡的義務(wù)。依據(jù)安全生產(chǎn)責(zé)任制，各崗位人員，必須與所在單位簽訂“安全責(zé)任書”，現(xiàn)將相關(guān)內(nèi)容明確如下：

一、甲方(單位)在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利

1、 建立健全勞動(dòng)安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。

2、 加強(qiáng)管理，建立健全安全責(zé)任制度，預(yù)防事故，減少職業(yè)危害。

3、 貫徹安全知識(shí)、規(guī)章制度、操作規(guī)程，進(jìn)行相應(yīng)檢查、對(duì)違反規(guī)定情況進(jìn)行處理。

二、甲方(單位)在安全生產(chǎn)方面的義務(wù)

1、對(duì)乙方進(jìn)行安全環(huán)保技術(shù)教育，為乙方提供安全的工作環(huán)境和必要的防護(hù)用品。

2、完善安全生產(chǎn)條件，告知乙方所從事的職業(yè)中可能遇到的職業(yè)危害及危險(xiǎn)。

3、應(yīng)按相關(guān)規(guī)定對(duì)乙方的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)罰。

三、乙方(員工)在安全生產(chǎn)方面擁有的權(quán)利

1、享有參加社會(huì)和單位組織的各類安全教育、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和參與各種安全生產(chǎn)活動(dòng)的權(quán)利。享有勞動(dòng)安全，防止職業(yè)病危害的權(quán)利。

2、女工及從事有毒有害作業(yè)的工種，享有特殊保護(hù)或按規(guī)定定期體檢的權(quán)利。

3、享有獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)，領(lǐng)用必要?jiǎng)趧?dòng)防護(hù)用品、防凍、防暑降溫用品的權(quán)利。

4、有權(quán)了解所從事作業(yè)場所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施。

5、有權(quán)拒絕違章指揮及制止他人違章作業(yè)。發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所;

6、有權(quán)對(duì)危險(xiǎn)狀況的了解、知情權(quán)，對(duì)安全生產(chǎn)管理提出建議、批評(píng)、檢舉和控告。

7、依法享有社會(huì)保險(xiǎn)和福利及工傷賠償請(qǐng)求權(quán)。

四、乙方(員工)在安全生產(chǎn)方面必須履行的義務(wù)

1、嚴(yán)格遵守國家、地方有關(guān)安全環(huán)保法律法規(guī)和業(yè)主、監(jiān)理、公司、項(xiàng)目部的安全環(huán)保管理規(guī)定，服從項(xiàng)目部各級(jí)管理人員的管理。

2、嚴(yán)格遵守本工種安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律;發(fā)現(xiàn)事故隱患應(yīng)及時(shí)整改或向有關(guān)人員(部門)報(bào)告;嚴(yán)格按照施工操作要求作業(yè)，自覺維護(hù)安全防護(hù)設(shè)施。對(duì)由自身原因發(fā)生的事故，負(fù)完全責(zé)任。按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)，遵守職業(yè)道德。

3、自覺接受各類安全技術(shù)教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

4、按要求正確佩戴、使用個(gè)人安全防護(hù)用品，愛護(hù)各類安全環(huán)保設(shè)施。

5、嚴(yán)禁酒后作業(yè)和未持“特種作業(yè)人員操作證”從事特殊工種作業(yè)。

6、嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，不得私自串崗;工作時(shí)不得嬉戲打鬧或干與工作無關(guān)的其它事情;禁止在施工區(qū)域和其他危險(xiǎn)水域游泳。

7、參加單位組織的各類安全活動(dòng)，參與搶險(xiǎn)與救援等應(yīng)急任務(wù)。

五、凡未經(jīng)安全教育和考試合格者，未簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書者，一律不準(zhǔn)安排上崗作業(yè)。此安全生產(chǎn)責(zé)任書一式二份，甲、乙雙方(指用人單位、員工個(gè)人)各執(zhí)一份。

六、本單位相關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度作為本協(xié)議書的附件，與協(xié)議書具有同等法律效力，本協(xié)議簽字后視為各方已經(jīng)對(duì)此全面理解。

七、本協(xié)議書經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。

甲方：(單位蓋章 負(fù)責(zé)人簽字)乙方：(職工個(gè)人簽字)

年 月 日年 月 日

關(guān)于責(zé)任員工執(zhí)行力心得體會(huì)及感悟三

世紀(jì)老人冰心曾說過：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長路，裝點(diǎn)得香花彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。多年來的班主任工作，讓筆者感受最深的是：責(zé)任與愛。作為班主任必須一手托著責(zé)任，一手托著愛！愛在左，責(zé)任在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。

1.自己心中有責(zé)任

每個(gè)社會(huì)人都同時(shí)屬于不同的集體，扮演著不同的角色，每個(gè)人對(duì)不同的集體都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。

工作就意味著責(zé)任。當(dāng)你接管一個(gè)班級(jí)時(shí)，對(duì)這個(gè)班負(fù)責(zé)，就是自己的責(zé)任；當(dāng)你接下一個(gè)任務(wù)時(shí)，盡力完成這個(gè)任務(wù)，就是自己的責(zé)任。“心中有責(zé)任，讓我有動(dòng)力；心中有責(zé)任，讓我起早貪黑；心中有責(zé)任；讓我更加幸福地前行?！?/p>

2.讓學(xué)生心中有責(zé)任

社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。”因此，平日的工作中筆者有意識(shí)地教學(xué)生，擁有責(zé)任感，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。

運(yùn)用多種方式讓學(xué)生明白：作為班級(jí)的一員，你就有維護(hù)班級(jí)形

象的責(zé)任；作為這個(gè)宿舍一分子，你就有做好宿舍內(nèi)務(wù)的責(zé)任；處于求學(xué)的年齡段，你就有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。自己應(yīng)做的事情不要指望別人，今天應(yīng)做完的事情不要拖到明天。就這樣，責(zé)任感成了學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中諸多困難的強(qiáng)大精神力量，使他們有勇氣戰(zhàn)勝萬難，把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。

愛心會(huì)產(chǎn)生奇跡。高中學(xué)生的年齡都在16歲至20歲之間，他們的獨(dú)立心理、批評(píng)心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感不成熟的過渡時(shí)期，總認(rèn)為自己是個(gè)大人，力求擺脫對(duì)成人的依賴，教師在他們心目中的權(quán)威有時(shí)會(huì)降低。他們不再以教師為中心，不絕對(duì)服從教師的命令，教師不能再像對(duì)初中生那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇了。處于這樣年齡段的孩子情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制。所以高中班主任應(yīng)具備小學(xué)班主任一樣的慈愛，還要具備初中班主任一樣的嚴(yán)肅和大學(xué)班主任一樣的理性，只有這樣，教師才能圓滿地完成一個(gè)高中班主任的管理工作。

1. 學(xué)會(huì)換位思考，真正理解學(xué)生，尊重學(xué)生

比如我班學(xué)生楊國棟開學(xué)以來幾次課上睡覺，筆者把他輕輕叫醒后對(duì)全班學(xué)生說：“同學(xué)們困我理解，因?yàn)槲液湍銈兊淖飨r(shí)間一樣，我都困，你們不更困嗎？我要做得了主，都想讓你們天天睡個(gè)飽，睡到自然醒，但是你問問你手頭的課本同意嗎？你的內(nèi)心同意嗎？你們的父母同意嗎？當(dāng)上課你想睡的時(shí)候請(qǐng)想想自己的父母送你來校時(shí)的眼神，送你來校時(shí)的叮嚀?！?/p>

2.學(xué)會(huì)向?qū)W生“示弱”，以柔克剛

適時(shí)地在學(xué)生面前“示弱”，喚醒學(xué)生心中的愛，能收獲意想不到的效果。

3.開展感恩活動(dòng)

人是感情動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。經(jīng)常對(duì)學(xué)生說成材先成人，不成材也得先成人。成人，就要學(xué)會(huì)愛人，愛愛你的人，回報(bào)對(duì)你付出的人。

1.利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置

讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合社會(huì)形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自己的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.個(gè)別談心，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化，及時(shí)做好他們的思想工作，使教育抓住切入點(diǎn),可以起到事半功倍的教育效果。

3.尋求與家長的密切配合，三方溝通

正確地評(píng)價(jià)學(xué)生的成績、存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的話說出來，使其放下包袱，輕松學(xué)習(xí)。

4.開展好各項(xiàng)活動(dòng)

如：校歌比賽、朗誦比賽、廣播操比賽、宿舍文化節(jié)活動(dòng)等，活動(dòng)準(zhǔn)備過程中筆者與學(xué)生一起訓(xùn)練，一起歡笑，一起流淚，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，盡自己最大能力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮他們的特長，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

“回首清暉來時(shí)路，古月依舊照今人”，多年來，筆者一手托著責(zé)任，一手托著愛，擁著興趣，伴著自信，幸福地前行。筆者堅(jiān)信：只要責(zé)任在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，班主任工作的漫漫長路將被裝點(diǎn)的香花彌漫；泛舟于學(xué)海的莘莘學(xué)子，雖劈波斬浪，卻不會(huì)覺得痛苦；有淚可落，卻覺得幸福。