最新新時代追夢者心得體會總結(jié)(優(yōu)秀19篇)

心得體會是對自己成長和進(jìn)步的肯定，同時也是對別人傾囊相授的感謝。8.一篇好的心得體會應(yīng)該遵循邏輯推理和事實分析，給人一種嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的感覺。接下來是一些心得體會的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇一

在20xx年中青年干部培訓(xùn)班開班式上，習(xí)近平總書記授經(jīng)驗、講方法、提要求，囑托中青年干部要加強(qiáng)理論修養(yǎng)、堅定理想信念、牢記初心使命、不斷修煉自我、主動擔(dān)當(dāng)作為，做到信念堅、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬。習(xí)近平總書記在20xx年新年賀詞里提過這一“金句”：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部是建設(shè)美麗祖國的“主力艦”，應(yīng)努力奔跑、追夢前行，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己堅實的力量。

加強(qiáng)理論修養(yǎng)，爭做建設(shè)新時代的“領(lǐng)頭雁”。中青年干部大部分是黨組織、單位的負(fù)責(zé)人，亦或者是科（處）室負(fù)責(zé)人，是帶領(lǐng)年輕干部“沖鋒陷陣”的“領(lǐng)頭雁”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)。”我們廣大中青年干部要扮演好“領(lǐng)頭雁”這個角色，帶好年輕干部主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，武裝頭腦，為建設(shè)新時代奠定堅實基礎(chǔ)。

堅定理想信念，爭做建設(shè)新時代的“排頭兵”。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。廣大中青年干部要堅定理想信念，對黨忠誠，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，檢視自己的理想信念和思想言行，永葆政治本色，為年輕干部樹好“排頭兵”，讓年輕干部向自己看齊，培養(yǎng)一代又一代建設(shè)祖國的接班人。

牢記初心使命，爭做建設(shè)新時代的“先行者”。現(xiàn)階段部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“只有當(dāng)官心態(tài)，沒有為民心態(tài)”“只有利己之心，沒有為民之心”等，這些都是不良作風(fēng)的直接體現(xiàn)。習(xí)近平總書記說過，“干部要把人民放在心中最高位置”。由此可見，我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持立黨為公、執(zhí)政為民的初心，滿足人民美好生活需要的使命，積極爭做建設(shè)新時代的“先行者”，做想群眾之所想、急群眾之所急的好干部，真正為人民謀福祉。

不斷修煉自我，爭做建設(shè)新時代的“領(lǐng)航員”。飛機(jī)“領(lǐng)航員”是引導(dǎo)、指揮飛機(jī)航行的專業(yè)人員，而領(lǐng)航是要經(jīng)過長期訓(xùn)練才能掌握的專業(yè)本領(lǐng)。同樣，黨性修養(yǎng)、道德水平的這門自身“本領(lǐng)”，不會隨著黨齡工齡的增長而自然提高，也不會隨著職務(wù)的升遷而自然提高，必須強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我改造。通過修煉自我，成為帶領(lǐng)廣大人民群眾翱翔的“領(lǐng)航員”，為建設(shè)新時代提供良好的精神修養(yǎng)保障。

主動擔(dān)當(dāng)作為，爭做建設(shè)新時代的“踐行者”。主動擔(dān)當(dāng)作為是不忘初心的應(yīng)有之義，也是在崗位上實現(xiàn)自身價值的必要條件。當(dāng)前，在物欲橫流的侵襲下，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不作為慢作為亂作為現(xiàn)象屢見不鮮，拋棄了主動擔(dān)當(dāng)作為的理念，正逐漸成為建設(shè)新時代的短板所在。因此，我們作為黨員干部，要在服務(wù)和工作中主動擔(dān)當(dāng)作為，爭做建設(shè)新時代的“踐行者”，積極踐行“擼起袖子加油干”精神風(fēng)貌。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇二

隨著時代的發(fā)展，人們的心態(tài)也在發(fā)生變化，越來越多的年輕人開始追求自己的夢想。在我看來，新時代追夢者追逐的不僅僅是金錢、名譽(yù)，更是一種無形的品質(zhì)和精神追求。以下是我作為一名新時代追夢者的心得體會。

第一段：夢想的開始。

每個人都有自己的夢想，而追夢者則是通過不斷努力實現(xiàn)自己的夢想。我開始我的追夢之旅，是因為對于生活的不滿足和對未來的渴望。當(dāng)我明確了自己的夢想，我也開始為之努力。

第二段：夢想的堅持。

每個人在追夢的路上都會遇到困難和挫折，但是正是這些困難讓我們變得更加堅強(qiáng)。我始終相信，堅持就是勝利，只要我們不放棄，追夢的路就會越走越寬廣。

第三段：夢想的追求。

追夢需要不斷的學(xué)習(xí)和努力。我們需要了解自己所追求的東西，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，并將所學(xué)應(yīng)用到實踐中。同時，我們也需要有一顆勇往直前的心態(tài)，不斷超越自己，追求更高的境界和更好的自己。

第四段：夢想的承擔(dān)。

在實現(xiàn)夢想的過程中，追夢者也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和壓力。我們需要自身的努力和才能，需要為自己的行為和選擇負(fù)責(zé)任。同時，我們也需要顧及周圍的人，為他們做好服務(wù)和幫助。

第五段：夢想的回報。

當(dāng)我們付出心血和努力，最后實現(xiàn)夢想的時候，回報也是非常豐厚的。我們會得到內(nèi)心的成就感，得到他人的認(rèn)可和肯定，還會為人類社會所做出的貢獻(xiàn)而感到光榮和自豪。

總結(jié)：

在新時代，每個人都有自己的夢想，追夢也不再是一件遙不可及的事情。追夢者應(yīng)該擁有堅定的信仰和執(zhí)著的精神，不斷努力，持之以恒地追求自己的夢想。當(dāng)我們實現(xiàn)夢想的那一刻，我們會發(fā)現(xiàn)這是一份令人無比愜意和滿足的經(jīng)歷，也會為之付出無比的努力和奮斗。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇三

在新時代的背景下，教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。從傳統(tǒng)課堂教學(xué)向創(chuàng)新教育的轉(zhuǎn)變，全社會對教育的需求和期望不斷提高。作為教育工作者，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，抓住新時代的機(jī)遇，實現(xiàn)教育的新突破。以下是我對新時代教育的總結(jié)心得體會。

第一段：創(chuàng)新教育的意義和價值。

新時代的教育面臨著傳統(tǒng)教育難以解決的問題，而創(chuàng)新教育正是這一問題的解決方案。創(chuàng)新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和團(tuán)隊合作能力等綜合能力，使學(xué)生能夠在面對未知的情況下靈活應(yīng)對。同時，創(chuàng)新教育也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動探究的精神，提高學(xué)習(xí)效果。因此，創(chuàng)新教育不僅能夠滿足社會對人才的需求，也能夠培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。

第二段：發(fā)展創(chuàng)新教育的策略和途徑。

在推動創(chuàng)新教育的過程中，我們需要采取一定的策略和途徑。首先，要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和教育，提高他們的教育理念和教育水平，使其能夠適應(yīng)新時代的教育需求。其次，要改革和完善教育評價體制，從結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)向過程導(dǎo)向，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和過程，鼓勵學(xué)生的探究和實踐能力。此外，還要加強(qiáng)學(xué)校與社會資源的互動，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，幫助學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維方式。

在新時代的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維方式顯得尤為重要。創(chuàng)新能力是指學(xué)生能夠獨(dú)立思考、勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的能力。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神開始，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。其次，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高他們的文化素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，使其具備創(chuàng)新所需的知識和技能。最后，要提供創(chuàng)新教育的實踐平臺，讓學(xué)生能夠在實踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

第四段：關(guān)注學(xué)生身心健康的教育。

新時代教育不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，首先要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，營造輕松和諧的氛圍，使學(xué)生能夠愉快地學(xué)習(xí)和生活。其次，要提供全面的教育資源，包括文化教育、體育教育、藝術(shù)教育等多元化的教育內(nèi)容，滿足學(xué)生個性化和多元化的需求。最后，教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育和價值觀，提供心理輔導(dǎo)和人生規(guī)劃等服務(wù)，關(guān)愛學(xué)生的身心健康。

總結(jié)以上心得體會，我們可以得出新時代教育的發(fā)展重點(diǎn)和方向。首先，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，使其能夠適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。此外，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康，為學(xué)生提供全面的教育資源和服務(wù)，滿足他們?nèi)姘l(fā)展的需求。最后，教育要注重社會和學(xué)校的互動，加強(qiáng)學(xué)校與社會資源的交流與合作，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

總之，在新時代的背景下，教育不斷面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)清時代要求，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的新突破。我們作為教育工作者，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)新時代的教育需求，加強(qiáng)自身的能力和素質(zhì)提升，為實現(xiàn)教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇四

習(xí)近平總書記指出，疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問題，而是全方位的工作，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。建設(shè)中國特色新型智庫，是黨中央立足黨和國家事業(yè)發(fā)展全局作出的重要部署。當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段。新型智庫要組織力量集智攻關(guān)、建言獻(xiàn)策，著力提升服務(wù)疫情防控能力，為堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，努力實現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)提供智力支持。

鞏固壯大主流輿論。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記就加強(qiáng)輿論引導(dǎo)工作作出一系列重要指示，各地區(qū)各部門深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹落實，全國上下全力奮戰(zhàn)、英勇奮戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，形成了全面動員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。加強(qiáng)疫情信息的公開與共享，鞏固壯大主流輿論，是智庫助力疫情防控的重要方式。社會信息化既能提高信息公開效率，也容易導(dǎo)致虛假信息泛濫，對抗擊疫情形成干擾。智庫要著眼于壯大主流輿論、凝聚社會共識，主動與主流媒體合作聯(lián)動，在應(yīng)對疫情形勢不斷變化的過程中，聚焦熱點(diǎn)問題，組織專家通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)聲，解讀疫情防控形勢，糾正對疫情的錯誤認(rèn)知，疏解因疫情帶來的焦慮情緒;組織相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者撰寫文章，及時宣傳普及疫情防控知識，及時向社會傳播科學(xué)、理性的觀點(diǎn)，發(fā)揮智庫研判社會輿情、引導(dǎo)社會熱點(diǎn)、疏導(dǎo)公眾情緒的積極作用，不斷增強(qiáng)人們抗擊疫情的決心和勇氣。

加強(qiáng)對策性、前瞻性研究。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要研究和加強(qiáng)疫情防控工作，從體制機(jī)制上創(chuàng)新和完善重大疫情防控舉措，健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，提高應(yīng)對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力水平?！敝菐煲獓@疫情防控的應(yīng)急性對策提供智力支持，也要對健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系進(jìn)行前瞻性研究。小智治事，大智治制。健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，要牢牢把握制度建設(shè)這條主線，以此次疫情防控為切入點(diǎn)，強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，認(rèn)真評估傳染病防治法、野生動物保護(hù)法等法律法規(guī)的修改完善，盡快推動出臺生物安全法，持續(xù)加強(qiáng)全科醫(yī)生培養(yǎng)、分級診療等制度建設(shè)，推動公共衛(wèi)生服務(wù)與醫(yī)療服務(wù)高效協(xié)同、無縫銜接，健全防治結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、群防群治工作機(jī)制。智庫在這些方面都應(yīng)加強(qiáng)研究，多出建設(shè)性成果。

這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對我們來說，這是一次危機(jī)，也是一次大考。

經(jīng)過艱苦努力，目前疫情防控形勢積極向好的態(tài)勢正在拓展。實踐證明，黨中央對疫情形勢的判斷是準(zhǔn)確的，各項工作部署是及時的，采取的舉措是有力有效的。防控工作取得的成效，再次彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。

新冠肺炎疫情不可避免會對經(jīng)濟(jì)社會造成較大沖擊。越是在這個時候，越要用全面、辯證、長遠(yuǎn)的眼光看待我國發(fā)展，越要增強(qiáng)信心、堅定信心。綜合起來看，我國經(jīng)濟(jì)長期向好的基本面沒有改變，疫情的沖擊是短期的、總體上是可控的，一定能夠?qū)崿F(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。

加強(qiáng)黨對統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)。能不能打好、打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，是對各級黨組織和黨員、干部的重大考驗。各級黨組織要認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，特別是抓落實的職責(zé)，把黨中央各項決策部署抓實抓細(xì)抓落地，讓黨旗在疫情防控斗爭第一線高高飄揚(yáng)。

變壓力為動力、善于化危為機(jī)，有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序。要落實分區(qū)分級精準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。非疫情防控重點(diǎn)地區(qū)分區(qū)分級制定差異化防控策略。低風(fēng)險地區(qū)要盡快將防控策略調(diào)整到外防輸入上來，全面恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序。中風(fēng)險地區(qū)要依據(jù)防控形勢有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)。高風(fēng)險地區(qū)要繼續(xù)集中精力抓好疫情防控工作。隨著疫情防控形勢持續(xù)向好，符合條件的省份要適時下調(diào)響應(yīng)級別并實行動態(tài)調(diào)整。要推動企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，以此為契機(jī)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)。要不失時機(jī)抓好春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不誤農(nóng)時。

切實保障基本民生。堅決完成脫貧攻堅任務(wù)。要落實“米袋子”省長責(zé)任制和“菜籃子”市長負(fù)責(zé)制，保障主副食品供應(yīng)。密切關(guān)注疫情對市場供求的影響，做好居民生活必需品保供調(diào)度，防止物價過快上漲。保持疫情期間基本民生服務(wù)不斷檔，鼓勵同群眾生活密切相關(guān)的服務(wù)業(yè)有序恢復(fù)營業(yè)。要統(tǒng)籌做好其他疾病患者醫(yī)療救治工作。要強(qiáng)化對困難群眾的兜底保障。今年脫貧攻堅要全面收官。要努力克服疫情的影響，必須再加把勁，狠抓攻堅工作落實。加快建立健全機(jī)制，對因疫情或其他原因致貧的，要及時落實幫扶措施，確?；旧畈皇苡绊?。

強(qiáng)化“六穩(wěn)”舉措，加大政策調(diào)節(jié)力度，把我國發(fā)展的巨大潛力和強(qiáng)大動能充分釋放出來。要加大宏觀政策調(diào)節(jié)力度。宏觀政策重在逆周期調(diào)節(jié)，節(jié)奏和力度要能夠?qū)_疫情影響，防止經(jīng)濟(jì)運(yùn)行滑出合理區(qū)間，防止短期沖擊演變成趨勢性變化。要全面強(qiáng)化穩(wěn)就業(yè)舉措，實施好就業(yè)優(yōu)先政策，根據(jù)就業(yè)形勢變化調(diào)整政策力度，減負(fù)、穩(wěn)崗、擴(kuò)就業(yè)并舉，提高政策精準(zhǔn)性。要穩(wěn)住外貿(mào)外資基本盤，保障外貿(mào)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈暢通運(yùn)轉(zhuǎn)，穩(wěn)定國際市場份額。擴(kuò)大金融等服務(wù)業(yè)對外開放。繼續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，做好招商、安商、穩(wěn)商工作，增強(qiáng)外商長期投資經(jīng)營的信心。

這是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場持久戰(zhàn)。

連日來，黨員干部沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，醫(yī)務(wù)工作者義無反顧、日夜奮戰(zhàn)，解放軍指戰(zhàn)員聞令而動、敢打硬仗，廣大人民群眾眾志成城、守望相助……向英雄們致敬，為勇士們加油。每一個挺在戰(zhàn)“疫”一線的平凡英雄，都需要用“好評”激勵，以愛和鼓勵激發(fā)戰(zhàn)“疫”力量，全力以赴打贏這場戰(zhàn)斗。

“好評”激勵是以心換心的理解。對于一線工作者來說，疫情防控時間緊、任務(wù)重，每天打的都是硬仗。他們也是普通人，重壓之下難免會疲憊、焦慮，有時候或許還會遭受一些人的不理解。哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行。將心比心，就要多些換位思考，多些包容忍讓，多些問候感謝，化解矛盾、撫平創(chuàng)傷，堅定戰(zhàn)斗的勇氣和信心。

“好評”激勵是全民皆贊的鼓勵。在這場戰(zhàn)“疫”中，有太多的平凡英雄，盡自己的努力，守護(hù)人民的生命健康，這份堅忍不拔、責(zé)任擔(dān)當(dāng)溫暖著身邊每一個人。禮贊英雄，就要用一種致敬英雄的導(dǎo)向，用一份感恩英雄的態(tài)度，用一種溫暖英雄的行動，全民致敬，全員稱贊，讓他們感受到并不是一個人在戰(zhàn)斗，前行路上始終有愛相伴。

“好評”激勵是組織關(guān)懷的安心。疫情發(fā)生以來，許多地方都采取了通報表揚(yáng)抗“疫”先進(jìn)黨組織和黨員的方式，為這些戰(zhàn)斗英雄加油鼓勁，送上組織關(guān)懷，值得學(xué)習(xí)推廣。大戰(zhàn)當(dāng)前，就要用大張旗鼓的表揚(yáng)，出臺切實可行的表彰措施，為戰(zhàn)“疫”提供組織保障，讓付出得到回報，讓實干者安心，激勵黨員干部奮發(fā)圖強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏、繼續(xù)戰(zhàn)斗。

新型冠狀病毒引起的肺炎，在全國范圍內(nèi)擴(kuò)散，甚至傳播至其它國家。截至2月1日，全國已確癥病例逾1.1萬人，死亡259例。想不到此次疫情發(fā)展如此迅猛，在1個月的時間里，就由幾例發(fā)展到一萬例。每天急劇增加的數(shù)據(jù)，令全國人民都痛心不已。

導(dǎo)致這場悲劇的原因卻與17年前重大疫情“非典”驚人相似，源頭便是人類貪吃野生動物。人類的欲望導(dǎo)致此次疫情。

疾風(fēng)知勁草，烈火見真金。疫情中，涌現(xiàn)出了一大批負(fù)重前行的“逆行者”和一個個感人至深的故事，全國各個地方，廣大醫(yī)學(xué)科研人員、醫(yī)護(hù)工作者、防控醫(yī)院的建設(shè)者、公安干警，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會，每天奔波巡查的基層干部以及奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場的其他人員冒著生命危險，戰(zhàn)斗在抗疫前線。國家衛(wèi)健委高級別專家組組長、中國工程院院士、國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山已經(jīng)84歲，在新型冠狀病毒蔓延的當(dāng)下，建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，但他卻第一時間乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線。

一方有難，八方支援，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中華民族能夠滅災(zāi)度難、歷經(jīng)坎坷而愈加興旺發(fā)達(dá)的力量所在、根本所在。我們應(yīng)該對這些人致以最崇高的敬意!

但是，在如此危急的疫情之下，疫情期間鹽水漱口防病毒、抽煙喝酒防毒、雙黃蓮抗病毒等各種謠言亂飛，個別地方出現(xiàn)了歧視武漢人等事件，這些問題都值得關(guān)注和思考。同時，由于醫(yī)療物資需求量較大，許多商家趁機(jī)坐地起價，哄抬醫(yī)療物資價格，引起市場混亂……這都是令人憤恨的行為，我們應(yīng)堅決抵制。這次“戰(zhàn)疫”，是全民“戰(zhàn)疫”，我們每個人都應(yīng)盡可能貢獻(xiàn)自己的為量，在家隔離自己，不走親訪友，不給國家添亂，這是我們每個人都應(yīng)做到的。

2020庚子鼠年，一場突如其來的病毒“襲擊”，讓全國人們夜不能寐，人心惶惶。

這場突如其來的疫情，像是一場戰(zhàn)爭，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一場讓人生靈涂炭的戰(zhàn)爭。使2020年的新年又成為了一個充滿熱血與斗志的歷史時刻，全國同胞心心相印，眾志成城，抗擊疫情。

大街上，行人匆忙，帶著口罩，寥寥無幾;小區(qū)大門前，志愿者和小區(qū)物業(yè)人拿著溫度計，給進(jìn)出小區(qū)的人測量溫度;高速公路收費(fèi)站，交警叔叔和白衣天使們檢查到這兒來的人是否體溫正常。全國各個地區(qū)都在和這場病毒進(jìn)行斗爭。交警叔叔在各個村口和路口都拉上了警戒線，城市社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊設(shè)置了疫情檢查站。同時關(guān)閉了商場，酒吧，網(wǎng)吧，酒店，游樂園等人口聚多的場所。禁止人們聚集，延長春節(jié)放假時間，提倡上班的人們在家辦公。

雖然這個年，我們不外出，不訪親，但讓我明白了什么是大公無私，什么是愛國情懷。84歲的高齡的鐘南山院士，帶著更多的白衣天使奮戰(zhàn)前線，他們身穿厚厚得防護(hù)服，戴著層層防護(hù)口罩，在工作期間，連水都不敢喝，怕上衛(wèi)生間耽擱搶救病人的時間。

作為一名中國人，我相信這樣團(tuán)結(jié)一心，疫情很快就會被打敗!加油，武漢!加油，中國!

我們都是追夢人作文。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇五

習(xí)近平總書記近日主持召開黨外人士座談會并發(fā)表重要講話。講話全面回顧艱苦卓絕的抗疫歷程，深刻總結(jié)疫情防控斗爭的實踐經(jīng)驗，為確保完成決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)、全面建成小康社會提供強(qiáng)大動力。

面對突如其來的疫情，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌全局、沉著應(yīng)對，果斷采取一系列防控和救治舉措。在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政軍民學(xué)、東西南北中一體行動，各地區(qū)各部門立即響應(yīng)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，用一個多月的時間初步遏制了疫情蔓延勢頭，用兩個月左右的時間將本土每日新增病例控制在個位數(shù)以內(nèi)，用3個月左右的時間取得了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果。來之不易的成績告訴我們，黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是我們戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn)的根本保證。

面對來勢洶洶的嚴(yán)重疫情，黨和政府堅持以人民為中心，調(diào)集全國最優(yōu)秀的醫(yī)生、最先進(jìn)的設(shè)備、最急需的資源，全力以赴投入疫病救治，最大程度提高治愈率，最大程度降低病亡率;堅持全國一盤棋，動員全社會力量、調(diào)動各方面資源，迅速形成抗擊疫情強(qiáng)大合力，開展全方位的人力組織戰(zhàn)、物資保障戰(zhàn)、科技突擊戰(zhàn)、資源運(yùn)動戰(zhàn)，體現(xiàn)了中國力量、中國精神、中國效率。疫情是人類共同的敵人。我國在做好自身疫情防控的同時，加強(qiáng)國際交流合作，主動向有關(guān)國家和國際組織提供力所能及的幫助，彰顯了一個負(fù)責(zé)任大國的擔(dān)當(dāng)，贏得國際社會普遍贊譽(yù)?？挂邔嵺`說明，我國社會主義制度、我國國家治理體系具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性，能夠戰(zhàn)勝任何艱難險阻，能夠為人類文明進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)。

人民是歷史的創(chuàng)造者,是真正的英雄。在抗疫斗爭中，全國動員、全民參與，聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，構(gòu)筑起最嚴(yán)密的防控體系。在各條戰(zhàn)線上，全國各族人民風(fēng)雨同舟、和衷共濟(jì)，大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義精神，以不同方式積極參與疫情防控斗爭，涌現(xiàn)出大批英雄模范。戰(zhàn)勝這次疫情，給我們力量和信心的是中國人民。只要緊緊依靠人民，我們就能凝聚起堅不可摧的強(qiáng)大力量，在民族復(fù)興的征途上不斷開拓前進(jìn)。

科學(xué)技術(shù)是人類同疾病較量最有力的武器。在這次抗疫斗爭中，我國緊緊依靠科技進(jìn)步，迅速確定新冠病毒的全基因組序列并分離得到病毒毒株，及時推出多種檢測試劑產(chǎn)品，迅速篩選了一批有效藥物和治療方案，加快推進(jìn)疫苗研發(fā)，為疫情防控提供了有力科技支撐。弘揚(yáng)科學(xué)精神，推動創(chuàng)新發(fā)展，始終是社會文明進(jìn)步的不竭動力。

風(fēng)雨過后見彩虹，凝心聚力再出發(fā)。從抗疫實踐中汲取智慧和力量，堅定信心克難關(guān)，齊心協(xié)力加油干，我們一定能奪取戰(zhàn)“疫”和發(fā)展的雙勝利，邁向更加美好的明天。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇六

在五四青年節(jié)來臨之際，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)共同頒授第24屆“中國青年五四獎?wù)隆保碚们嗄曛械膬?yōu)秀典型和模范代表。一個時代的精神，是青年代表的精神，一個時代的性格，是青春代表的性格。青春這段旅程氣貫長虹，勇敢蓋過怯懦，進(jìn)取壓倒茍安，筆墨書寫芳華。重溫五四運(yùn)動，回想青春傳奇的雋永，再尋五四精神，見證銘刻史冊的輝煌。新時代新青年，不忘初心、砥礪前行，借文房四寶之力、載青春理想之光，生動詮釋愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，凝聚民族復(fù)興的磅礴力量，奏出時代最強(qiáng)音!

握理想信念之筆，展現(xiàn)愛國與忠誠的赤子之心。

揮毫自有良賢道，攬日攜壺憾九天。青年者，時刻握緊理想之筆，堅定崇高信仰，融入愛國之魂。每一個青年都處于時代發(fā)展的潮流之中，將小我融入大我，把個人理想信念與國家、民族、人民的共同理想相結(jié)合，才能勇立潮頭不褪本色。追夢新時代，愛國已經(jīng)作為一種基因，根植于中國青年的思想細(xì)胞中;成為一根紐帶，維系著中華兒女的團(tuán)結(jié)奮斗心。“聽黨話、感黨恩、跟黨走”逐步成為行動自覺，“青年大學(xué)習(xí)”行動，“跟總書記學(xué)”系列短視頻、“團(tuán)團(tuán)帶你學(xué)”微信專欄、學(xué)習(xí)強(qiáng)國app……當(dāng)代青年用最“潮”的方式來學(xué)習(xí)、解讀、傳播馬克思主義中國化的最新成果。心中有信仰，講出的話才能有靈魂、有根本，才能讓人撥動心弦、點(diǎn)亮心燈，才能當(dāng)好黨的“代言人”“傳播體”。在五四精神激勵下，當(dāng)年青年奮筆疾書激揚(yáng)家國情懷，把赤子心、愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入實現(xiàn)偉大夢想的夢想中。

以實干擔(dān)當(dāng)為墨，抒寫熱血與奮斗的風(fēng)華正茂。

不以丹青爭美艷，禪心自在白云間。雷鋒同志曾經(jīng)說過，“真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。”青春是一種不懈追求、勇攀高峰的狀態(tài)，青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經(jīng)驗奮斗。你看!在改革開放的最前沿，在全面建成小康社會的主戰(zhàn)場，在脫貧攻堅的第一線，在戍守邊疆的營地里……都有青年們的身影。他們用熱血揮灑青春，用奮斗肩負(fù)使命，他們的青春故事在平凡中閃耀著微光，如潑墨于山水間，蔚為壯觀。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。青年敢擔(dān)當(dāng)，就是明知有困難也要上，明知有風(fēng)險也要冒，明知山有虎偏向虎山行。他們堅定功成不必在我，功成必定有我的信念，相信擔(dān)當(dāng)無難事、火大無濕柴，只爭朝夕、不負(fù)韶華，讓青春在新時代的奮斗中火熱燃燒。

展學(xué)思踐悟之紙，擘畫青春與夢想的美好藍(lán)圖。

柔弱難敵一指穿，強(qiáng)堅可抵萬夫肩。習(xí)總書記寄語青年“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，青年朋友們要樹立“夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念，強(qiáng)化“不學(xué)習(xí)無以立”的意識，始終堅持把學(xué)習(xí)作為一種時代責(zé)任、精神追求、工作狀態(tài)和生活方式，常懷“本領(lǐng)恐慌”“能力危機(jī)”，堅持向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)。全面準(zhǔn)確把握和運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，善于運(yùn)用辯證思維分析問題解決問題，不斷攻克前行路上一個又一個“婁山關(guān)”“臘子口”。展開青春這張藍(lán)圖，我看見27名來自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，以及美國哈佛大學(xué)等知名學(xué)府的畢業(yè)生，把“家”安在了湖南、江西、山東、廣東的15個貧困村腳踏實地奉獻(xiàn)青春。我看見有一支風(fēng)華正茂的科研尖兵取得了“上九天攬月，下五洋捉鱉”的驕人成績。強(qiáng)本領(lǐng)于細(xì)微處入手，日積月累久久為功，不管是農(nóng)村工作的行家里手，還是高科院校的研究達(dá)人，都在這張藍(lán)圖上憧憬明天。他們以青春之名，助力新時代，展現(xiàn)新作為。

用改革創(chuàng)新為硯，磨礪斗爭與成長的時代先鋒。

萬斧千鑿自九天，硯池儒雅紫縠煙。今天，新時代中國青年正處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。百年五四運(yùn)動，是一部中國青年凝聚共識、至誠報國的團(tuán)結(jié)史，更是一部積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的創(chuàng)新史!在號稱“中國硅谷”的北京中關(guān)村，90后創(chuàng)業(yè)者承載著五四精神成為創(chuàng)業(yè)大軍的一面旗幟，青年人逐步成為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的排頭兵?！皩W(xué)所以益才也，礪所以致刃也”，青年們要學(xué)更要磨，不能固步自封、自我滿足，需要時刻保持“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神狀態(tài)，全面提升斗爭能力，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。在脫貧攻堅中探尋新舉措，在深化改革工作中不斷思索新方法，在群眾工作中不斷探索新思路，自覺站在斗爭第一線，在復(fù)雜嚴(yán)峻斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，做敢于斗爭善于斗爭的時代先鋒!

五四晚會以“我們都是追夢人”為主題，以全國大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，不僅在內(nèi)容方面以高度的創(chuàng)新力書寫了青春的力量，還進(jìn)行了媒體融合等傳播形式的創(chuàng)新，一經(jīng)播出，獲得了主流媒體和廣大觀眾的一致好評。

青春追夢人，叫你呢。有多少人剛畢業(yè)就找到了工作?有多少人在35歲才找到自己一生的職業(yè)?有多少人在40歲才賺到了人生的第一桶金?追夢人只關(guān)注青春時期嗎?有多少人在學(xué)校課堂上打著游戲?有多少人不知道自己的夢想在哪里而過早退學(xué)?有多少人擇業(yè)后忙碌的工作已讓他們無暇問自己內(nèi)心的夢想?青年一代有多少人不知道夢從何處來，該往何處去。青春是那群生理上依舊年輕的少年，也有那一直堅定夢想、心知所向、永不言棄的奮斗者，青春追夢人是那群“有信念、有目標(biāo)、有方向”的奮斗者，也包含那群“不知夢、不懂愛、不想為”的后備軍。

青春追夢人，叫你呢，聽到了嗎?他在鼓舞那些奮斗者，在喚醒那些筑夢人，在以愛國主義的“五四精神”訴說著時代的故事。傳揚(yáng)愛國主義情懷是厚植于中華民族傳統(tǒng)文化的精神魂魄、中國飛速發(fā)展的歷史意義、共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)中國人民走向光明未來的永恒動力。你可以到國家最需要你的地方去成長自己;你可以到專業(yè)最需要你的地方去奉獻(xiàn)自己;你可以到家庭最需要你的地方去安頓自己，只要你以夢為馬，策馬揚(yáng)鞭，將個人的夢想融入到國家和民族的夢想中去，用奮斗譜寫青春之歌，你就能成為追夢路上的勇者、青春不謝上的王者、綻放奪目光彩中的智者。

“不知夢，尋夢;堅定夢，逐夢”。青春追夢人是心系強(qiáng)國夢想、肩抗時代重任、矢志砥礪前行的時代奮斗者。時代在召喚，夢想在等待，你是否能從鏡中看見自己就是那個青春追夢人。

在五四青年節(jié)及北京大學(xué)建校120周年校慶即將來臨之際指出：“青年人既是追夢人，又是圓夢人”。在這實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢之際，廣大青年恰逢其會，既站在夢始之地，又將抵達(dá)夢成之域。追夢需要激情和志向，圓夢需要毅力和勇氣。我們正處于一個大的歷史舞臺，要想在這個舞臺上舞出青春之我、奮斗之我就要不斷磨礪意志，增長才干，用汗水澆灌成長之路。

敢做“夢”，立鴻鵠之志。在這日新月異的時代，要想適應(yīng)復(fù)雜多變的國際形勢，當(dāng)代青年干部要敢于做“夢”，做實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。青年要志存高遠(yuǎn)，“志不立，天下無可成之事”?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。廣大年輕朋友要把握青春歲月、珍惜青春年華，時時刻刻懷著一顆報國之心，全身心投入到祖國復(fù)興偉大事業(yè)之中，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)而不懈努力。

能圓“夢”，應(yīng)德才兼?zhèn)?。中華民族正處于歷史的交匯期，青年干部要修德修才提高本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起祖國復(fù)興的重任。首先要善學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，提升專業(yè)技能，在知識的激流中逆流而上;其次要勤學(xué)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，沒有人的知識不是用汗水一點(diǎn)一滴換來的。青年干部要想扛得起大旗、肩負(fù)起重任，就必須不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識。我們青年干部就要“不馳于空想，不騖于虛聲”，腳踏實地一步一個腳印用實實在在的本領(lǐng)建設(shè)設(shè)新社會、新中國，不負(fù)韶華、不負(fù)人民、不負(fù)祖國。

善圓“夢”，需情理兼修。指出“在細(xì)照篤行中不斷修煉自我”，懂情懂理才能將認(rèn)識與實踐有機(jī)的結(jié)合在一起。善圓夢是一種藝術(shù)，要在實踐中不斷地摸索，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的大局意識，從而更好的開展工作，做好自己事情。

艱難成就英雄，時代塑造先鋒。青年干部要爭做“追夢人”與“圓夢人”，用實際行動去書寫祖國新篇章?！案使媳Э嗟伲罈椛G棘”青年干部應(yīng)迎難而上，不怕吃苦為建設(shè)社會主義新中國而不斷奮斗!

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了五四運(yùn)動九十二周年。

彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興;掙脫了屈辱，走向奮起。中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會忘記那跨時代的民族救亡的五四愛國運(yùn)動，更不會忘記那舉起民族幟、開創(chuàng)獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的烽火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已進(jìn)入了新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們肩上。五四火炬已光榮的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽!

生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首雄壯的贊歌。

正值青春的我們，不具有山舞銀蛇，原馳蠟象的磅礴氣勢，卻具有欲與天公試比高的精神。只要奮斗，就能成功，正所謂英雄出少年。何況社會上洪流滾滾，我們不用擔(dān)心英雄無用武之地。

正值青春的我們，腳踏大地，頭頂青天;正值青春的我們，仰望明月，追趕太陽;正值青春的我們，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘;正值青春的我們，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈。

我們是新時期新一代的青少年，我們身為中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。我們要學(xué)習(xí)五四精神，學(xué)習(xí)先輩放眼世界，堅定不移，執(zhí)著追求的堅強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)先輩愛我中華，寧死不屈的愛國精神。我們要努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書!

我們要繼承五四精神;繼承先輩震撼中國的意志;繼承先輩永垂不朽的愛國精神;繼承先輩前赴后繼英勇無畏的犧牲精神!讓先輩們放心，昨天他們在槍林彈雨和外來侵略者的欺壓下，未完成的事業(yè)，我們這一代青少年要奮起直追，勇往直前，幫他們?nèi)ネ瓿?明天中國的輝煌，要靠我們這一代青少年，我們要在五四陽光的照耀下，雙腳踏著東方巨人堅實的臂膀，揚(yáng)起黑頭發(fā)黃皮膚的頭顱，驕傲地向全世界宣布：“我們是中國新一代的青少年!我們要以五四精神為動力，把我們的祖國建設(shè)成更加繁榮富強(qiáng)，更加輝煌的東方明珠!”

五月是我們青少年的象征。梁啟超說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀円癯跸亩嘧硕嗖实孽r花，開遍祖國的大地;要像初夏嫩綠的樹枝，努力撐起一片片綠蔭，為我們偉大的祖國遮風(fēng)擋雨!

我們是祖國未來的希望，是中華民族前進(jìn)的動力。作為中華兒女，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我們偉大的中華民族。盡管向著成功進(jìn)發(fā)的旅途會有坎坷，但我們一定要堅強(qiáng)，要挺直不屈的脊梁，去完成先輩未完成的偉業(yè)!

我們要在逝去英靈的注視下，做好我們所做的一切，向著理想的目標(biāo)邁進(jìn)。我們要做到遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，共同開創(chuàng)美好的家園!要以嶄新的姿態(tài)，邁出堅定的“步伐”，走向未來!

在這充滿激情的五月，在這生機(jī)與活力的五月，讓我們合著節(jié)拍唱起五月的贊歌，讓青春的旋律光彩奪目更有意義!讓青春的舞姿更加多姿多彩!讓五四精神傳承發(fā)揚(yáng)!讓我們的明天在世界舞臺上邁出堅實的腳步!讓我們未來的歷史記錄下最璀璨的詩篇!

這就是偉大的五四運(yùn)動。

87年前的今天，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號，并且要求懲辦交通總長曹汝霖、貨幣局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥，游行隊伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火燒曹宅。

應(yīng)該坦言，我也不曾了解五四運(yùn)動，只聞其名，不知其質(zhì)。在二十一世紀(jì)的今天，很多人和我一樣。我的家人，也許略有所聞，但幾乎不屑一顧;我的同學(xué)，單純到只知道“五四青年節(jié)”!其它說不出一二，哪怕是三;我身邊的人，他們不曾提起，不曾教育后代，不曾存為記憶!

穿名牌，吃餐館，住公寓，坐小車——聽pop，玩hip—hop?，F(xiàn)代年輕人現(xiàn)狀。

而五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。

應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。

我們與此差了很多很多。雖然我們充其量只是后現(xiàn)代的享受者，但畢竟是“享受”，希望五四精神升華了的愛國精神可以深入人心啊!

歸結(jié)起來，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻(xiàn)的高度社會責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時代潮流、把握時代命運(yùn)的偉大精神將永遠(yuǎn)成為中國人的責(zé)任感的目標(biāo)。

身為中華民族的'兒女，祖國的歷史讓我們震憾。那祥和、曲折的起源：秦始皇的威震四海，統(tǒng)一天下;唐五朝的開元盛世，貞觀之治;一代天驕成吉思汗征服亞洲，縱橫宇內(nèi)……無不論我們欣喜自豪。然一朝興，一朝滅，總讓人類飽嘗艱辛，瀕臨災(zāi)難。

同學(xué)們，伴隨著我們的是安寧、充裕的生活。然佇立它在我們身后的卻是祖祖輩輩用精神、用軀體、用鮮血搭建的橋梁。

1919年五月四月，為阻止不平等條約的簽定、為廢除“二十一條”、為反抗日本帝國主義的侵略，北平的大學(xué)生們手舉著一張張木牌，拉著長長的橫幅，喊出了吭的聲音。他們摧毀府第，橫對刺槍，沖擊“敵群”，迸發(fā)出內(nèi)心蘊(yùn)藏的激情，執(zhí)著著無畏抗?fàn)幍男拍睿@示著對祖國的忠誠與熱愛。

他們，雖不是任命的戰(zhàn)士，不能將一把把刺刀直插入敵人的心臟、一顆顆子彈擊穿敵人的胸膛。但他們始終記掛著祖國的和平與完整。

他們，或被無情押入監(jiān)獄或血濺當(dāng)場。但他們的精神、他們的行動感染著人們，讓大家不禁拍手稱贊，讓人們值得欣慰，讓人們看到了不遠(yuǎn)的光明。

他們，是運(yùn)動的先鋒，激勵著一隊隊工人罷工，鼓舞著一群群學(xué)生，響應(yīng)著一個個商人罷市，推動著運(yùn)動的初步勝利，為歷史發(fā)展邁出了有力一步。

的確，我們并不處在硝煙彌漫、天無寧日的時期，但“亂世出英雄”絕不能成為安于享受的借口。我們應(yīng)記住歷史的輝煌，建立的自信和堅強(qiáng)，但我們也應(yīng)記住民族飽嘗的艱辛，怎能再蹉跎等待!

我們是新時期的新一代，我們不需持槍殺敵，獻(xiàn)身報國。因為無愧于自我。我們應(yīng)做好作為學(xué)生應(yīng)做到的，向著理想的目標(biāo)奔發(fā)。學(xué)校要求我們遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助。社會也倡導(dǎo)我們尊老愛幼，愛護(hù)公物，遵行法紀(jì)……這是對我們品德和意志等多方面的考驗。或許路途艱辛，但我們應(yīng)堅信沒有任何“荊棘”可以阻擋我們堅定的“步伐”。

我們是祖國未來的希望，是中華民族前進(jìn)的不懈動力。作為中國人，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新自我，塑造強(qiáng)盛國土。但在向著目標(biāo)、向著成功進(jìn)發(fā)的旅途中，在這拼搏的生活中，也需我們時刻銘記“注意安全，珍愛生命”，成就卓越的居里夫人教育我們“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體?！钡拇_，我們要塑造未來，但應(yīng)將自身寄于祖國大地，好好珍愛。而愛默遜也曾告訴我們“健康是人生的第一財富”，那么我們更應(yīng)時刻鍛煉自己強(qiáng)健的體魄，為自己，為未來和祖國。

如今，我們的校園正逐漸擴(kuò)大;我們的祖國正更加富強(qiáng);太行山中黃河水也更加熱情膨湃。而我們應(yīng)堅信“沒有做不到，只有想不到”。懼往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動。

當(dāng)?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運(yùn)從此改寫。

你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。

是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。

成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實的自己，才能貢獻(xiàn)更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的最大體現(xiàn)。

人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚(yáng)起時代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無悔的青春。

“五四”是青年的節(jié)日，是奮斗者的節(jié)日。唯有奮斗的青春，才能讓中國不斷奮進(jìn)!

最美青春是奮斗，奮斗者永遠(yuǎn)年輕。五四精神，仿佛一座永恒的燈塔，它的光芒照耀著一代又一代中國青年磨礪青春，奮斗前行。

面對突如其來新冠疫情的歷史考驗，新一代中國青年不畏艱險、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了深厚的家國情懷和壯美的歷史擔(dān)當(dāng)。沖鋒時，他們義無反顧，不計生死，夜以繼日，為了挽救每一個生命而挺身戰(zhàn)斗。凱旋后，他們回歸平凡，默默工作，不忘初心，將英雄的光彩收藏在奮斗青春的歷史之中。

20_年是決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅之年，面對歷史的重任，新一代中國青年堅守崗位、決戰(zhàn)一線、無怨無悔，展現(xiàn)了永久奮斗的身影和奮勇前進(jìn)的姿態(tài)。在祖國最需要的地方，他們朝乾夕惕，以艱苦奮斗的人生在決勝全面建成小康社會的陣地上建功立業(yè)。在人生最美好的年華，他們夙興夜寐，讓錦繡青春在決戰(zhàn)脫貧攻堅的戰(zhàn)場上綻放光彩。

青春何處風(fēng)光好?唯有奮斗最動人。為人民戰(zhàn)斗、為祖國獻(xiàn)身、為幸福生活奮斗，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國和人民，是一代代中國青年的赤子情懷。只爭朝夕，不負(fù)韶華，永久奮斗，是新一代中國青年的人生主題。家國情懷、天下情懷，是新一代中國青年的精神底色。新時代中國青年的青春，將在無比壯麗偉大事業(yè)的奮斗中得到磨礪，將在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)更加絢麗的光彩!

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻(xiàn)!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇七

隨著時代的發(fā)展，我們進(jìn)入了新時代，這也意味著我們應(yīng)該用不同的眼光和姿態(tài)去面對生活和工作。新時代的追夢者不僅要有勇氣和進(jìn)取心，更要擁有堅定的信念和良好的品質(zhì)，以此去完成自己的夢想。在這樣一個時代里，我也收獲了很多，對于新時代的追夢者，我有些心得體會。

第一段：學(xué)會認(rèn)清自己，明確目標(biāo)方向。

作為一名追夢者，首先必須清楚自己的目標(biāo)，在新時代的背景下，越來越多的人追求的不僅只是物質(zhì)方面的擴(kuò)充，而是對精神和價值的升華。我曾經(jīng)也遇到過迷茫的時期，對未來沒有一個明確的規(guī)劃，每天都在盲目地尋找方向。直到有一次，一位成功的創(chuàng)業(yè)者告訴我，成功的秘訣就在于明確目標(biāo)，然后不斷地去努力和追尋，不要被其他事物所干擾。今天的我通過努力找到了自己的道路，堅信自己會走得更遠(yuǎn)。

第二段：保持耐心，堅持不懈。

夢想的實現(xiàn)往往需要長時間的積累和付出，它并非一蹴而就。在追夢的路上，堅定的信念和持久的耐心是成功的關(guān)鍵。不管遇到多少困難和風(fēng)雨，都要從容不迫地面對并解決，不要因短暫的失敗而放棄。正如一句名言所說：“成功是由1%的靈感和99%的汗水組成的?！彼员３帜托?，堅持不懈地追尋自己的夢想，成功終有一天會到來。

第三段：不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

在新時代的追夢者中，學(xué)習(xí)、積累永遠(yuǎn)是不可逆的主題。隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的發(fā)展，我們需要不斷地跟進(jìn)和學(xué)習(xí)。在這里，我認(rèn)為最重要的是要有恒心去學(xué)習(xí)，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行精準(zhǔn)的自我充電。以我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為例，當(dāng)我意識到在固有領(lǐng)域內(nèi)提高難度時，并不能讓我有所進(jìn)步時，我開始往更廣泛的領(lǐng)域去探索。學(xué)習(xí)新的技能或知識確實是一個很麻煩的過程，但只要堅持下去，就會發(fā)現(xiàn)巨大的收獲。

第四段：懂得總結(jié)，收獲經(jīng)驗。

在人生的旅程中，我們會經(jīng)歷不同的挫折和失敗。尤其是在追夢的路上，失敗是不可避免的。但是，只有經(jīng)歷過失敗，我們才能認(rèn)識到自己的不足，并吸取教訓(xùn)，更好地站起來重新開始。所以，對于每次經(jīng)歷的失敗，要好好地總結(jié)，尋找自身的不足，并在下一次中進(jìn)行改進(jìn)。同時，在收獲成功時，也要總結(jié)成功的經(jīng)驗，鞏固自己的優(yōu)勢，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。

第五段：持續(xù)努力，享受成果。

最后，要堅持努力，享受成功的成果。在追夢的路上，只有付出持久不懈的努力，才能換來事業(yè)上和個人上的成長。成功的過程是不容易的，但是夢想實現(xiàn)的那一刻會讓你收獲滿滿的成就感。在那一刻，你會覺得，一路走來，所有忍受的痛苦和付出的努力都是值得的。

總之，每個人的追夢之路都是不一樣的，但作為新時代的追夢者，我們要學(xué)會關(guān)注細(xì)節(jié)，擁有堅強(qiáng)的意志力和不懈的努力，始終保持對未來的希望和期待。因此，在崇尚夢想、追求幸福的今天，我希望自己能夠不斷前進(jìn)，實現(xiàn)自己的追夢之路。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇八

五四晚會以“我們都是追夢人”為主題，以全國大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，不僅在內(nèi)容方面以高度的創(chuàng)新力書寫了青春的力量，還進(jìn)行了媒體融合等傳播形式的創(chuàng)新，一經(jīng)播出，獲得了主流媒體和廣大觀眾的一致好評。

青春追夢人，叫你呢。有多少人剛畢業(yè)就找到了工作?有多少人在35歲才找到自己一生的職業(yè)?有多少人在40歲才賺到了人生的第一桶金?追夢人只關(guān)注青春時期嗎?有多少人在學(xué)校課堂上打著游戲?有多少人不知道自己的夢想在哪里而過早退學(xué)?有多少人擇業(yè)后忙碌的工作已讓他們無暇問自己內(nèi)心的夢想?青年一代有多少人不知道夢從何處來，該往何處去。青春是那群生理上依舊年輕的少年，也有那一直堅定夢想、心知所向、永不言棄的奮斗者，青春追夢人是那群“有信念、有目標(biāo)、有方向”的奮斗者，也包含那群“不知夢、不懂愛、不想為”的后備軍。

青春追夢人，叫你呢，聽到了嗎?他在鼓舞那些奮斗者，在喚醒那些筑夢人，在以愛國主義的“五四精神”訴說著時代的故事。傳揚(yáng)愛國主義情懷是厚植于中華民族傳統(tǒng)文化的精神魂魄、中國飛速發(fā)展的歷史意義、共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)中國人民走向光明未來的永恒動力。你可以到國家最需要你的地方去成長自己；你可以到專業(yè)最需要你的地方去奉獻(xiàn)自己；你可以到家庭最需要你的地方去安頓自己，只要你以夢為馬，策馬揚(yáng)鞭，將個人的夢想融入到國家和民族的夢想中去，用奮斗譜寫青春之歌，你就能成為追夢路上的勇者、青春不謝上的王者、綻放奪目光彩中的智者。

“不知夢，尋夢；堅定夢，逐夢”。青春追夢人是心系強(qiáng)國夢想、肩抗時代重任、矢志砥礪前行的時代奮斗者。時代在召喚，夢想在等待，你是否能從鏡中看見自己就是那個青春追夢人。

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新時代追夢者心得體會總結(jié)篇九

新時代的追夢者是一群既有夢想又有行動力的人，他們不僅擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而且還付出了很多努力來實現(xiàn)這些目標(biāo)。在我的生命中，也有著許多追夢的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識到這個世界的變化和自己的變化，我相信大家也都有著類似的經(jīng)歷。因此，我想和大家分享我的體會與感悟，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

新時代的追夢者與以往的追夢者有所不同，他們更加注重發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，用自身的力量創(chuàng)造自己的未來。他們具有較高的自信和自主性，同時也有著韌性和毅力，在追逐夢想的路上一遍遍地推動著自己前進(jìn)。與此同時，他們也明確了自己的責(zé)任和使命，始終堅持正確的價值觀和原則，從而不斷豐富自己的人生。

三、追夢過程中的磨練。

新時代的追夢者的路程充滿了波折和挑戰(zhàn)。他們需要適應(yīng)新的情境和變化，學(xué)會不斷反思和調(diào)整自己的方向和策略。在這個過程中，他們也會遭遇失敗和挫折，但堅持不懈的信念與努力使得他們重新站起來，繼續(xù)前行。同時，經(jīng)歷種種磨練也讓他們更加堅定的追求目標(biāo)，更加珍惜已擁有的一切，更加有備無患，從而在競爭中立于不敗之地。

四、自我價值實現(xiàn)。

新時代的追夢者不僅在追求成功和成就的道路上不斷奮斗，更希望能夠?qū)⒆约旱膲粝牒妥非笈c社會價值進(jìn)行深度融合。他們在堅持原則和追求自我的同時，也以具有公益性的項目和品牌來為社會作貢獻(xiàn)，從而實現(xiàn)自己與社會的共贏。

五、總結(jié)。

在新時代，追夢者已經(jīng)成為了社會進(jìn)步和文化創(chuàng)新的引領(lǐng)者，他們不僅有著強(qiáng)大的動力和能量，而且也有著廣泛的影響和社會認(rèn)可。對于我們每一個普通人而言，我們應(yīng)該向追夢者學(xué)習(xí)，發(fā)掘自身的優(yōu)勢和特長，在不斷實踐和創(chuàng)新中追求自己的夢想和價值。不管成功與否，舍得去嘗試的追夢者以及我們每一個人都應(yīng)該為自己生命中的每一段經(jīng)歷而自豪。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇十

隨著時代的變遷，每個人都有一份自己的夢想。而在新時代，越來越多的人成為了追夢者。新時代的追夢者必須要有獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識和行動力，這也是我在追夢的過程中的心得和體會。

第一段：自我認(rèn)知，探尋夢想。

每個人在心中都有一個追求自己夢想的計劃，并通過不斷努力實現(xiàn)這個計劃。我也不例外，然而，在尋找夢想的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己想要的，而不是別人想讓我做的事情。因此，要想追求理想的生活，首先要做好自我認(rèn)知，明確自己的目標(biāo)和追求。

第二段：獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣。

追夢者需要具備獨(dú)立思考的能力。在追夢的過程中，我們需要不斷反思和探索，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。只有這樣我們才能夠從不同的角度看待問題，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。當(dāng)我們具備獨(dú)立思考的能力時，才能夠把自己的夢想落到實處。

第三段：創(chuàng)新意識，持續(xù)拓展自己的視野。

追夢者需要具備創(chuàng)新意識，因為不同的思路往往是創(chuàng)新的源泉。要實現(xiàn)這一點(diǎn)，我們需要持續(xù)拓展自己的視野。我們可以通過看書、旅游、交友等方式來不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)掘新的知識。這種創(chuàng)新意識不僅能夠讓我們在競爭中不斷取勝，也能夠讓我們在不斷進(jìn)步中實現(xiàn)夢想。

第四段：行動力，讓夢想付諸實踐。

浪費(fèi)時間和機(jī)會并不是獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識的追夢者該有的品質(zhì)。我們需要把理論付諸實踐，把夢想變成現(xiàn)實，才能夠跨越新時代的挑戰(zhàn)。追夢者應(yīng)該不惜以自己的努力去拼搏，積極地投入到行動當(dāng)中去，只有這樣才能夠不斷提升自己，讓夢想成為現(xiàn)實。

第五段：不放棄，堅持到底。

在追夢的過程中，我們一定會遇到挫折和困難。然而，我們不能輕言放棄，更不能因為失敗而打破自己的夢想。追夢需要付出很多，但沒有哪個夢想可以被輕易實現(xiàn)。因此，追夢者應(yīng)該堅持到底，不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷努力，只有這樣才能實現(xiàn)自己的夢想。

總之，新時代的追夢者必須要有自我認(rèn)知、獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識和行動力等品質(zhì)，才能夠持續(xù)地追尋自己的夢想。當(dāng)我們擺脫了外界的壓力和困擾，聚精會神地去追求我們的夢想，就能夠發(fā)掘并釋放更多的潛力，實現(xiàn)更高的追求。只有追逐夢想，才能讓人的人生更有價值！

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇十一

新時代已經(jīng)到來，我們身處在一個美好而充滿機(jī)遇的時代。追夢者們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的夢想，不斷努力，堅持不懈。但是，追求夢想的道路是充滿荊棘的，需要我們不斷地挑戰(zhàn)自己，勇敢面對困難和挫折。作為小學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)和生活上所遇到的困難，也是我們成長的重要?dú)v程。

第二段：感悟。

我們學(xué)習(xí)課程的時候，總會遇到許多難題。比如數(shù)學(xué)題目、理科實驗、語文閱讀理解等等。這些難題讓我們的頭腦變得困頓，經(jīng)常讓我們望而卻步。但是，當(dāng)我們學(xué)會了怎樣解決問題、怎樣思考問題，我們會變得越來越自信，面對任何難題都能從容不迫地迎刃而解。

第三段：挑戰(zhàn)自我。

我們每個人都有自己的夢想，比如成為一名科學(xué)家、成為一名醫(yī)生、成為一名建筑師等等。但是，要實現(xiàn)自己的夢想，就要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地努力。我們所做的每一件事都要盡心盡力，不斷地提高自己的能力和水平。只有這樣，我們才能更好地迎接將來的挑戰(zhàn)和考驗。

第四段：借鑒他人。

我們在追求夢想的道路上，也需要借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們可以向身邊的鄰居、家長、老師和同學(xué)，請教他們?nèi)绾翁幚韱栴}、如何把握機(jī)會、如何克服困難。這樣，我們可以更快速地進(jìn)步，逐漸接近自己的目標(biāo)。

第五段：結(jié)語。

我們每個人都有自己的夢想，有了夢想才有向前的動力。不過，我們要明白，追夢的路是充滿曲折和困難的。但是，我們可以一步一步地走出一條屬于自己的路。只有充實自己、挑戰(zhàn)自我，借鑒他人，我們才能變得更加優(yōu)秀，實現(xiàn)自己的夢想。在新時代的大舞臺上，讓我們一起努力追逐夢想，為了更美好的未來做出自己的貢獻(xiàn)。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇十二

隨著大眾教育水平的提高和社會的進(jìn)步，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。新時代教育作為一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)的教育模式，正在逐漸被廣泛應(yīng)用和認(rèn)可。通過對新時代教育的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到這種教育模式的獨(dú)特優(yōu)勢和價值。在這里，我將從學(xué)校管理、教學(xué)方法、學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)和心得體會。

學(xué)校管理是新時代教育的核心環(huán)節(jié)之一。新時代教育注重學(xué)校的高效管理，以提高學(xué)校整體教育質(zhì)量為目標(biāo)。在實踐中，學(xué)校管理者要不斷改進(jìn)和完善管理體制，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的建設(shè)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過有效的管理，學(xué)校能夠更好地發(fā)揮其作用，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的學(xué)習(xí)氛圍。同時，學(xué)校要注重家校合作，與家長共同培養(yǎng)孩子，形成教育的合力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化和精細(xì)化，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果十分重要。

教學(xué)方法是新時代教育的重要組成部分。新時代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地參與學(xué)習(xí)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。在實際教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的具體情況，采用不同的教學(xué)方法，倡導(dǎo)靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造積極活躍的課堂氛圍。此外，學(xué)生也應(yīng)積極參與課堂互動，提出問題并積極思考，發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。通過這種教學(xué)模式，學(xué)生能夠更好地理解知識、掌握技能，培養(yǎng)獨(dú)立思考和問題解決的能力。

學(xué)生發(fā)展是新時代教育的關(guān)鍵目標(biāo)。新時代教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，注重個性化教育，關(guān)注學(xué)生的興趣和潛能。在實踐中，學(xué)校應(yīng)提供豐富多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，開展志愿者活動，培養(yǎng)學(xué)生的公益精神。同時，學(xué)校也應(yīng)為學(xué)生提供個性化的成長指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，制定個人成長計劃，并提供必要的支持和指導(dǎo)。通過這種關(guān)注和關(guān)懷，學(xué)生能夠得到更全面和平衡的發(fā)展，為未來的社會生活做好充分準(zhǔn)備。

新時代教育的推行離不開教師的努力和奉獻(xiàn)。良好的教師隊伍是新時代教育成功實施的重要保障。在實踐中，我覺得新時代教師應(yīng)注重強(qiáng)化教師的專業(yè)知識和能力。教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理論，掌握各種教學(xué)技巧和方法，提高自身綜合素質(zhì)。同時，教師應(yīng)注重師德師范建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德觀念。只有具備高素質(zhì)的教師隊伍，才能夠有效實施新時代教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和發(fā)展環(huán)境。

新時代教育是一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標(biāo)的教育模式，具有獨(dú)特的優(yōu)勢和價值。通過學(xué)校管理、教學(xué)方法、學(xué)生發(fā)展和教師隊伍等方面的總結(jié)和實踐，我深刻體會到新時代教育對于提高學(xué)校整體質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以及促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。我堅信，只有不斷推進(jìn)新時代教育，才能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和社會責(zé)任感的人才，為我國的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇十三

新時代已經(jīng)來臨，更多的孩子們開始成為了追夢者，他們懷揣著自己的夢想，努力不停地追逐著。今天，我將和大家分享我在追夢的道路上所獲得的心得體會。

第二段：每個人都有自己的夢想。

在我的班級里，有一個同學(xué)的名字叫做小x。小x的家庭并不特別富裕，但他卻總是那么自信，充滿著向上的力量。他曾經(jīng)告訴我，他的夢想是成為一名科學(xué)家，為國家發(fā)明出更加高端的科技產(chǎn)品?？粗那堅定而自信的眼神，我不禁感嘆：每個人都有自己的夢想，只要你有勇氣和努力去追逐，它就有可能成為現(xiàn)實。

第三段：學(xué)習(xí)是追夢的基礎(chǔ)。

要實現(xiàn)自己的夢想，學(xué)習(xí)是必不可少的一部分。學(xué)習(xí)不僅可以讓我們掌握知識，還有助于我們培養(yǎng)聰明才智，提高自己的競爭力。我曾經(jīng)有個同學(xué)，他每次都能在期末考試中得到全年級的第一名，聽說他的夢想是成為一名航天員。看著他積極學(xué)習(xí)的樣子，我明白了：學(xué)習(xí)是成就夢想的必經(jīng)之路。

第四段：堅持不懈是成功之鎖。

在追夢的道路上，必須要具備堅持不懈的品質(zhì)。每次看到滿分作業(yè)本上的“勤奮鉆研，不斷努力”幾個字，我就知道了為什么我的同學(xué)們能夠不斷地在學(xué)習(xí)上取得好成績。正是因為他們?nèi)諒?fù)一日地堅持學(xué)習(xí)和付出，才得到了一步步前進(jìn)并實現(xiàn)自己夢想的成功。

第五段：追夢路上的成長。

不要擔(dān)心自己會在追夢的路途中失落。正如小x和我所經(jīng)歷的一樣，在這個追夢的過程中，我們必定會遭遇許多的困難和挫折。但是，這就是追夢者成長的所在。得到一份好成績、完成一項困難的任務(wù)，這些都是我們成長的源泉，讓我們變得更加堅定、自信和努力。我們相信，只要我們追求自己的夢想，終將創(chuàng)造自己的輝煌！

總之，在這個新的時代中，每個人都有機(jī)會成為追夢者。學(xué)習(xí)是成就夢想的必經(jīng)之路，堅持不懈是成功之鎖。通過努力而成長，才能使我們創(chuàng)造更大的輝煌。誰說小學(xué)生沒有夢想？誰說班級沒有追夢者？只要你身上有追夢之心，并付出實際行動，你一定會在自己的追夢之路上實現(xiàn)自己的輝煌！

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇十四

師德修養(yǎng)是教師的永恒主題。在社會轉(zhuǎn)型的大背景下,受市場經(jīng)濟(jì)大潮的影響,師德修養(yǎng)面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。下面是本站為大家?guī)淼男聲r代師德。

心得體會。

希望可以幫助大家。

對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，這是新時代師德的三個重要內(nèi)涵。

一、對自己擁有一顆平凡心。

平凡意味著務(wù)實，平凡意味著回歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長視為自己成功的心態(tài)、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什么說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)的原因。

二、對工作擁有一顆事業(yè)心。

教師職業(yè)不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業(yè)是充滿創(chuàng)造性和智慧挑戰(zhàn)的職業(yè)，教師職業(yè)是可以讓學(xué)生成長成才的職業(yè)，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業(yè)。對于擁有事業(yè)心的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，他們的工作能做得很出色，永遠(yuǎn)進(jìn)取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴(yán)，教育事業(yè)需要這樣的教師。

三、對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。

教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。

聽了講座，我的確感觸良多，總之，對學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力。

教師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽(yù)啊!振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)，重在師德。大力弘揚(yáng)良好師德是教育永恒的主題。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時，都應(yīng)該在自己的學(xué)識、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時，不斷地“自育”，重塑二十一世紀(jì)教師新形象。

一、身教重于言教。

孔子日：“其身正不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是兒童心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。

“無德無以為師。“真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。

學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認(rèn)，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們在工作臺繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學(xué)生中、社會上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散;有的弄虛作假，活名釣譽(yù);有的賭博成性，作風(fēng)下劣;有的吃喝玩樂，貪圖享受;有的計得患失，事必講報酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會主義精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實意義。

二、敬業(yè)精神。

具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

三、求實創(chuàng)新。

身為教師，要使學(xué)生信服你，你首先得有淵博的知識，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。學(xué)海無涯，學(xué)然后知不足。處于“知識爆炸“時代的青少年學(xué)生，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面，都具有迥異于前輩的特點(diǎn)和優(yōu)勢。教師應(yīng)不斷拓寬知識視野，具備本學(xué)科堅實的知識基礎(chǔ)和扎實的教學(xué)基本功，還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的重要知識。教師只有具備淵博的學(xué)識、廣闊的知識視野，方可居高臨下、游刃有余;只有不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代社會的發(fā)展，使新知識、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個新的世界，只有不斷勤奮上進(jìn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應(yīng)時代要求。陶行知先生在半個世紀(jì)前就說過：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦?！懊恳晃唤處煻紤?yīng)不斷充實自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實實學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對“教學(xué)自我“進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。大膽創(chuàng)新，為新時代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取。

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的所有教育者，都以無私奉獻(xiàn)的精神去感染人，以淵博的知識去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。

8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風(fēng)學(xué)習(xí)活動,通過這幾天的學(xué)習(xí),我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識。

1.熱愛教育事業(yè)是師德的核心。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,她們心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。

2.熱愛學(xué)生是師德的人格力量。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

同時，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。在教學(xué)過程中了解學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

3.做好本職工作是師德的基本要求。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為一個語文教師，首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。生命的基本需要是物質(zhì)與精神，孩子的精神從哪里來，在課堂教學(xué)中，主要靠教師人格的影響和人性的發(fā)揮。教師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重?！澳闶强鞓返模沂切腋５??！笔且粋€教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語文是富有感染力的學(xué)科，如果說一個語文教師，沒有豐富的情感，沒有優(yōu)美的語言，沒有應(yīng)變的智慧，怎么能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語文。一個好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉,你的手勢，你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。同時作為班主任，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來。所以，在日常的教育教學(xué)中應(yīng)隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行著誠實守信、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來都很不起眼的小事情。

班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子，由于習(xí)慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣：作業(yè)不能按時完成，作業(yè)不夠認(rèn)真，一切感到無所謂，作為一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境。一個班級猶如一個家庭，家長會平等的對待每個孩子。班主任也應(yīng)像家長一樣平等地對待每一個學(xué)生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個學(xué)生，還需給全班每個學(xué)生上緊發(fā)條，尤其是后進(jìn)生，也要讓他們能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉(zhuǎn)動。陶行知說過：“像屋檐水一樣，一點(diǎn)一滴，滴穿階前石。點(diǎn)滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點(diǎn)滴的創(chuàng)造而不為，呆望著大創(chuàng)造從天而降?！笨傊?，小學(xué)語文教師的工作是千頭萬緒，只有以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷地創(chuàng)新工作方法，才能將它做好!

4.不斷進(jìn)取是師德的升華。

在20世紀(jì)的新時代，我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當(dāng)今時代的發(fā)展，教師要走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。

承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人?！睘榱诉@個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

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新時代追夢者心得體會總結(jié)篇十五

新時代是幸福生活的時代，也是勇攀高峰和追逐夢想的時代。我們作為新時代的追夢者，必須不斷發(fā)奮圖強(qiáng)，才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自己的理想。在新時代的長河中，我們的人生舞臺是如此廣闊，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在這個過程中，我們會收獲成長的經(jīng)驗，積累成功的經(jīng)驗，不斷審視和反思自己的人生，從眾人之中走出來，成為新時代最閃耀的明星。

第二段：追夢者必須有堅定的信念。

追夢者首先需要有一份堅定的信念，相信自己能夠取得成功。在實現(xiàn)夢想的途中，你會遭遇很多困難和挫折，甚至?xí)腥顺靶δ悖|(zhì)疑你的能力和毅力。但是，只有心懷信念，才能夠克服一切困難，堅定地走向成功。信念能夠讓你在困境之中找到出路，在平凡之中激發(fā)出自己的潛力，擁有信念，你才能夠堅守夢想，保持積極向上的心態(tài)，一步步實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三段：追夢者必須有勇氣去追逐夢想。

追夢的路上，必然會有諸多險阻。但是，只有敢于冒險，才能夠獲得更多的機(jī)會和成功的可能。追夢者必須勇于嘗試，即使失敗也要堅持不懈。正如愛迪生所說，“失敗只是暫時性的慘敗，勝利則是永久性的喜悅”，追夢者只有經(jīng)歷失敗，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地提升自己，贏得更多人生的勝利。

第四段：追夢者必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。

在追求夢想的過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能夠更加開闊視野，讓自己更加適應(yīng)新時代的發(fā)展和變化。同時，也需要勇于接受挑戰(zhàn)和冒險，不斷嘗試新的領(lǐng)域和新的技能，提升自己的實力和競爭力，才能夠在新時代的競爭中有所斬獲。

第五段：結(jié)語。

追夢者是新時代的生力軍，我們需要心懷信念，敢于冒險，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能夠在激烈的競爭中綻放光芒，實現(xiàn)自己的人生夢想。在新的時代里，我們?yōu)榱俗非笞约旱睦硐攵鴬^斗，為了創(chuàng)造屬于自己的人生價值而努力，不斷凝聚著全社會的智慧和力量，創(chuàng)造出新的歷史。讓我們一起努力吧，一起追夢，創(chuàng)造我們的輝煌！

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇十六

隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷變革和創(chuàng)新。新時代教育的總結(jié)心得體會是我們對過去一段時期教育發(fā)展的回顧和總結(jié)，也是對未來教育發(fā)展的展望和思考。筆者在研究教育領(lǐng)域多年，總結(jié)了以下五個方面的體會與心得，希望對未來的教育改革提供一些參考和啟示。

首先，新時代教育必須以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心。傳統(tǒng)的教育往往強(qiáng)調(diào)知識的灌輸，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和動手能力。然而，在當(dāng)今社會，知識的更新和變革加快的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了任何時代，單純的知識積累已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我們必須使教育變革，突破傳統(tǒng)的束縛，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過啟發(fā)式教學(xué)和項目化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠主動思考問題、探索解決方法，培養(yǎng)真正的創(chuàng)新人才。

其次，新時代教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。長期以來，教育系統(tǒng)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識的傳授，而忽視了學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。綜合素質(zhì)包括語言表達(dá)能力、溝通能力、團(tuán)隊合作能力、適應(yīng)能力等。這些能力在現(xiàn)實生活中至關(guān)重要，是學(xué)生將知識應(yīng)用到實踐的關(guān)鍵。因此，新時代教育應(yīng)該打破學(xué)科之間的壁壘，引導(dǎo)學(xué)生在跨學(xué)科的環(huán)境中學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

第三，新時代教育需要重視個性發(fā)展和自主學(xué)習(xí)。每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，他們有不同的興趣、需求和天賦。因此，教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)和發(fā)展需求，提供個性化的教育服務(wù)。通過引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，教育也應(yīng)該注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

第四，新時代教育需要與時俱進(jìn)，積極探索教育信息化的道路。信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及，給教育帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新時代教育應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)，提供更多元化、個性化的教育資源和服務(wù)。通過線上課程、虛擬實驗室等教育形式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高教育質(zhì)量和效益。

最后，新時代教育需要加強(qiáng)家校合作，形成育人合力。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育不可或缺。新時代教育應(yīng)該與家庭教育緊密結(jié)合，注重家長的參與和引導(dǎo)。建立家庭學(xué)校合作機(jī)制，加強(qiáng)教師和家長的溝通和合作，形成育人合力，共同育人。

總之，新時代教育的總結(jié)心得體會涉及多個方面，包括培養(yǎng)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、注重個性發(fā)展和自主學(xué)習(xí)、積極探索教育信息化以及加強(qiáng)家校合作等。這些都是未來教育改革和發(fā)展的重要方向和目標(biāo)。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新教育理念和方法，為培養(yǎng)有素質(zhì)、有創(chuàng)新精神的新時代人才做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)時代的變化和發(fā)展的需求，為社會進(jìn)步和民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇十七

“一孔窯洞、一盞煤油燈、兩箱圖書、一片熱土”，這是習(xí)近平七年知青歲月的縮影。基層的歷練成為習(xí)近平同志那一代人的寶貴財富，時代要求他們在艱難困苦中體味人生成長的真諦。黨的十九大報告指出，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。今天雖然沒有戰(zhàn)爭年代生與死的考驗，沒有建設(shè)年代匱乏與貧窮的難題，但事業(yè)的開創(chuàng)性、艱巨性、復(fù)雜性同樣是巨大的。作為青年人，新時代賦予了我們新的擔(dān)當(dāng)、新的作為，要求我們勇做新時代的追夢人。

我叫俞健，是一名中國礦業(yè)大學(xué)的準(zhǔn)研究生，在讀研之前我選擇加入中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團(tuán)，來靈丘石家田九年制學(xué)校支教一年。在此之前，我校已有十批隊員來此支教，作為第十一屆隊長的我原本規(guī)劃著能在這里大展作為，可是來學(xué)校后，這里的實際情況打亂了原本理想的計劃，開學(xué)第一天，我臨時擔(dān)任一個班的班主任，完全沒有這方面經(jīng)驗的我?guī)е@群孩子們安頓宿舍、發(fā)放課本、開班會……深夜回到宿舍，我才發(fā)現(xiàn)自己行李箱的拉鏈還沒拉開，但是這一天讓我一下子就找到了做老師的狀態(tài)。

我一個南方人，第一次感受到零下二十度的酸爽；一天三頓吃大米的我愛上了饅頭；漸漸習(xí)慣十天洗一次澡的感覺。這些時候，我總能想起習(xí)近平同志回憶自己在梁家河插隊時的“過四關(guān)”。他當(dāng)時只能吃酸菜度日，肚子里沒有油水，有一次過年好不容易買了幾斤豬肉準(zhǔn)備包餃子，結(jié)果沒想到他們幾個人把瘦肉切成薄片就生吃完了。比起他而言，我們?nèi)缃裰Ы痰摹翱唷备舅悴涣耸裁?。就是在這樣的思想引領(lǐng)下，我嘗試著擺脫身上的“大學(xué)生”氣，認(rèn)真鉆研如何做好一名山村教師。初上講臺的我承擔(dān)了10天40節(jié)課的課時量，課下我主動向當(dāng)?shù)亟處煂W(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，提升自己的教學(xué)能力。

在我看來，不忘初心，扎實做好本職工作，就是新時代所賦予我們的新?lián)?dāng)。

可是沒過多久我就開始有點(diǎn)“水土不服”了，七年級有的學(xué)生不會寫作業(yè)、不認(rèn)識字，九年級的學(xué)生不知道-8的絕對值是多少，甚至有學(xué)生告訴我，“老師，他從三年級開始就不會寫作業(yè)了，你就讓他抄吧”，種種情況都大大超乎了我的想象，讓我一度陷入困境。

如何改變這一切，成為我新的目標(biāo)。去年9月10日，習(xí)近平在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，作為教育事業(yè)的執(zhí)行者，教師要嚴(yán)格要求自己，要執(zhí)著于教書育人，要有熱愛教育的定力，要有淡泊名利的堅守。做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的教師成為我對自己的要求。團(tuán)中央駐靈丘扶貧工作隊曾告訴我們，如今的農(nóng)村地區(qū)正面臨著生源流失和留守兒童比重大的雙重沖擊，學(xué)生基礎(chǔ)差、家庭教育缺失等情況依舊不容樂觀。去年，我和隊員們開始利用假期時間家訪，了解學(xué)生的家庭情況，其中有一位爺爺讓我印象深刻，他耳朵聽不見，我拿著一張紙把要說的寫給他看，他握著我的手只給我強(qiáng)調(diào)一句話，“孩子父母不在身邊，我們老了，孩子已經(jīng)不聽我們的話了，希望老師們幫忙多管管”。走在溝壑縱橫、坡梁起伏的山路上，我們下定決心，在傳授文化知識外，更要學(xué)會探究學(xué)生心理，開闊他們的視野，激發(fā)他們的內(nèi)生動力。為了幫家庭貧困的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，我們上半年聯(lián)系了社會各界共發(fā)放了近15萬元的助學(xué)金及物資，開始了視頻網(wǎng)絡(luò)課4期，開展各類校園活動20項……慢慢地，不寫作業(yè)的學(xué)生交上了作業(yè)，不敢說話的學(xué)生主動來找我補(bǔ)課。

這時候，我逐漸明白，砥礪前行，不懈奮斗，就是新時代所賦予我們的新作為。

來到這里的第115天，我在這片熱土上光榮轉(zhuǎn)為一名正式黨員，在新時代國家扶貧攻堅戰(zhàn)的洪流中，能夠成為其中的一份子，也是對我們青年人的一種鍛煉，看著這片土地一天天變得更好，這里的孩子一天天茁壯地成長，我們也倍感自豪。

曾經(jīng)我不理解為什么習(xí)近平同志說自己是黃土地的一部分，一年的支教生活，讓我懂得了要做好一份事業(yè)，就要深愛這一片土地。我們現(xiàn)在也能夠蹦出幾句靈丘話，雖然說得比較“寡氣”（當(dāng)?shù)胤窖?，馬馬虎虎的意思）。靈丘人淳樸熱情，有一次家訪到傍晚，一位學(xué)生家長在村頭等了我們半個小時，就是為了把我們送回學(xué)校。

“新時代呼喚新?lián)?dāng)，新時代要有新作為”。習(xí)近平同志那一代人的精神正影響著我們，十九大的號角正激勵著我們，中華民族偉大復(fù)興正需要著我們。我們唯有擼起袖子加油干，用“我將無我，不負(fù)人民”的魄力去奮斗，國家才會更好，民族才能昌盛。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇十八

新時代的追夢者，是指那些為了自己的理想和夢想而不斷奮斗的人。不論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭、社會等領(lǐng)域，他們認(rèn)真思考、勇敢實踐、不斷探索和開拓，不斷提升自己，追求更加美好的生活。新時代，我們要肩負(fù)起自信、勇敢、拼搏的使命，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

第二段：追夢者的標(biāo)志和品質(zhì)。

追夢者具有許多鮮明的標(biāo)志和品質(zhì)。

首先是勇于拼搏。追夢者在追尋夢想的過程中，需要面對許多困難和挑戰(zhàn)。沒有足夠的勇氣和毅力，很難取得成功。其次是自信和決心。成功是建立在自信的基礎(chǔ)上的，一個人只有對自己充滿信心，才能夠在追尋夢想的路途中不斷前行。最后是堅韌不拔。追夢者一定要有不屈不撓的精神，克服一切困難和阻礙，一步一個腳印地朝著夢想前進(jìn)。

第三段：我的追夢故事。

我也是一個新時代的追夢者。在我的成長經(jīng)歷中，我曾多次追求夢想，做過許多努力。

回想小時候，我最初的夢想是成為一名音樂家，我在班級聯(lián)歡會上彈奏鋼琴，表演《小星星》和《咔咚》等曲目。只要我的成績絲毫有所提高，就會陷入迷茫和沮喪中，并對自己的事業(yè)產(chǎn)生懷疑。但我一直知道自己的才華和夢想，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷超越，最終成功成為了一名優(yōu)秀的音樂家。

第四段：追夢者的感悟和啟示。

在追夢的道路上，我也有過許多感悟和體會。

首先，我們應(yīng)該堅持自己的信念。無論我們面臨多少挫折和困難，都要堅信自己的夢想和理想，不折不撓，不放棄。

其次，我們要付出足夠的努力。只有付出才能得到回報，只有不斷學(xué)習(xí)和努力進(jìn)步，才能讓自己更加接近夢想。

最后，我們需要享受并珍惜成功。成功的路上，付出很多，需要很多勇氣和毅力，我們不僅要珍惜那美好的結(jié)果，更應(yīng)該享受那光輝的過程。

第五段：結(jié)語。

在新時代，我們追夢的腳步不斷前進(jìn)，為實現(xiàn)自己的人生價值不斷努力。我相信，只要堅持執(zhí)著地追求夢想，認(rèn)真地追溯內(nèi)心的初心，加倍努力，將會創(chuàng)造更美好的未來，實現(xiàn)自己的追夢人生。

新時代追夢者心得體會總結(jié)篇十九

時代的車輪碾軋著歲月的軌跡，以一個只爭朝夕、時不我待的姿態(tài)，滾滾向前，所向披靡。它總是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，堅定而有力的敲響著韶華路上的一個又一個鐘聲，昂首闊步，高歌猛進(jìn)。當(dāng)我們掀開九月的日歷，第三十四個教師節(jié)已豁然來到我們眼前。

“偉業(yè)從來期壯士，長亭飲罷賦神州?！币宦纷邅?，一代又一代“筑夢人”前赴后繼，披荊斬棘，在教育戰(zhàn)線的漫漫長路上樹立起一座又一座豐碑。徐特立、蔡元培、黃炎培、陶行知、魏書生……他們用心血與汗水，打造著一支支民族復(fù)興的力量，將個人理想、民族夢想、國家前途緊密的聯(lián)系到一起;他們無愧于“太陽下最光輝的職業(yè)”，無愧于“人類靈魂的工程師”，無愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄爸粽摺钡木窈纹鋫ゴ?

大愛無疆是“筑夢者”的胸懷。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，用一顆溫暖的愛心關(guān)愛身邊的每個學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。匠心筑夢是我們教學(xué)的根本任務(wù)，修身立德是教師這個職業(yè)的立身之本，“師者，人之模范也”，以赤誠之心干事，以虔誠之心治學(xué)，以真誠之心待人、以精誠之心育才，以自己的模范行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤正在茁壯成長的學(xué)生。飽滿的愛心會讓我們的教育產(chǎn)生源源不斷的力量。

學(xué)無止境是“筑夢者”的底蘊(yùn)?！按松醒模藢W(xué)無涯”。國家教育綜合改革和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，給我們教師不斷學(xué)習(xí)提高提出了新的挑戰(zhàn)，教師職業(yè)化專業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，更是對我們教師職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻考驗。教師，從“尋夢者”到“筑夢者”，從進(jìn)校園到出校園，再到進(jìn)校園，角色的轉(zhuǎn)換使我們必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，三尺講臺前才能游刃有余，才能善于引導(dǎo)我們的學(xué)生去“尋夢”“筑夢”。

高尚的情操是“筑夢者”的擔(dān)當(dāng)。高尚的品格才是為師之道，對師者之職充滿敬畏之心，對道者之理充滿尊崇之情，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅守理想信念，在教書育人的偉大事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。在筑夢的道路上，不時還會有一些不和諧、不悅耳的發(fā)聲，會有這樣那樣的誤解，但教師始終會以奉獻(xiàn)和付出為主流，不計名利得失，恪守著一個教育者的誓言，以一個“筑夢者”應(yīng)有的姿態(tài)，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好，不枝不蔓。“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！痹谥舻牡缆飞?，努力做國家和民族復(fù)興的踐行者。

“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，我們的事業(yè)需要一代又一代的“尋夢者”和“筑夢者”前赴后繼，薪火相傳，我們的教育正在“四個全面”的宏偉布局下，在全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的藍(lán)圖下，肩負(fù)著前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢人，我們曾經(jīng)懷抱著立志報國的理想，發(fā)奮努力;作為“咬定青山不放松”的筑夢者，我們始終銘記著不忘初心的信念，砥礪前行?！叭烦俗谒抉R，七二賢能慰仲尼”，一只只雛鷹展開豐滿的羽翼，搏擊于民族復(fù)興的長空中，這是筑夢者莫大的欣慰!

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