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高校思政科研講座心得體會(huì)精選 高校思政科研講座心得體會(huì)精選題目(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-09 01:32:57 頁碼:14
高校思政科研講座心得體會(huì)精選 高校思政科研講座心得體會(huì)精選題目(6篇)
2023-01-09 01:32:57    小編:ZTFB

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

有關(guān)高校思政科研講座心得體會(huì)精選一

一、認(rèn)真討論,確定活動(dòng)主題

機(jī)關(guān)黨委下發(fā)關(guān)于在機(jī)關(guān)各支部開展黨日活動(dòng)的通知并進(jìn)行相關(guān)部署后,黨委宣傳部支部召開支部會(huì)議,先后兩次對(duì)如何開展這一活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真討論,廣泛征求大家的意見,集思廣益。大家認(rèn)為,開展這一活動(dòng),既要有思想教育意義,又要緊密結(jié)合工作實(shí)際,使活動(dòng)開展真正收到實(shí)效。經(jīng)過討論,一致認(rèn)為,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校宣傳思想工作,隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ),而在學(xué)校宣傳工作隊(duì)伍中,學(xué)生記者隊(duì)伍發(fā)揮了獨(dú)特的作用,學(xué)生記者既充當(dāng)著宣傳員,同時(shí)也是受教育的對(duì)象,建設(shè)好、發(fā)揮好學(xué)生記者隊(duì)伍的作用,既是學(xué)校宣傳部門發(fā)揮自身優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才功能的內(nèi)在要求,也是加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校宣傳思想工作上水平的必然要求。由此,確定了黨委宣傳部支部黨日活動(dòng)的主題:切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)生記者隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校新聞宣傳工作。

同時(shí)提出了開展活動(dòng)的目標(biāo)要求,就是要通過開展黨日活動(dòng),一方面發(fā)揮宣傳部門優(yōu)勢和功能作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生記者的培訓(xùn)和互動(dòng)交流,為學(xué)生提供更多的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),提高學(xué)生記者的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力;另一方面,積極探索并逐步形成加強(qiáng)學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)和管理、培訓(xùn)教育、實(shí)踐能力培養(yǎng)的長效機(jī)制。

二、精心組織,積極開展活動(dòng)

根據(jù)討論確定的主題,支部制定了較為詳細(xì)和切實(shí)可行的活動(dòng)策劃方案,并于20xx年10月下旬至11月下旬開展“黨日”活動(dòng),包括三大系列活動(dòng)。

1.精心組織開展系列培訓(xùn)講座。

一是邀請(qǐng)部里從事新聞宣傳工作特別是校報(bào)編輯部的老師為學(xué)生記者進(jìn)行專門的新聞采編專業(yè)知識(shí)與基本技能的講解與培訓(xùn),切實(shí)提高學(xué)生記者新聞工作的從業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)。二是邀請(qǐng)校外新聞媒體的資深記者舉辦講座。先后利用《光明日?qǐng)?bào)》駐湖南記者站站長唐湘岳老師、《新聞天地》雜志社總編輯曹輝、《南方都市報(bào)》記者楊大正、《三湘都市報(bào)》記者周紅泉和吳金等在校外媒體從事新聞工作的校友來校進(jìn)行新聞策劃和專題采訪的機(jī)會(huì),邀請(qǐng)他們在逸夫樓報(bào)告廳和圖書館報(bào)告廳舉辦系列專題講座活動(dòng),為文學(xué)與新聞學(xué)院新聞專業(yè)的學(xué)生和校內(nèi)媒體學(xué)生記者就新聞采訪和編寫等業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。三是邀請(qǐng)了紅網(wǎng)執(zhí)行總編隆國東以及《湘潭日?qǐng)?bào)》、《湘潭晚報(bào)》等省市級(jí)主流媒體一線記者,舉辦了新聞采寫理論與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)座談交流會(huì),就有關(guān)新聞采寫方面的知識(shí)與校內(nèi)媒體記者、兄弟院校媒體記者進(jìn)行了互動(dòng)交流。

2.積極組織開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

一是精心籌備并舉行了“第二屆學(xué)生記者節(jié)”開幕式暨頒獎(jiǎng)典禮。11月8日,校黨委宣傳部聯(lián)合校學(xué)生工作部(處)和校團(tuán)委在學(xué)生活動(dòng)中心舉辦了“20xx年湖南省高校校報(bào)好新聞獎(jiǎng)獲得者、20xx年度校十佳學(xué)生記者和校優(yōu)秀學(xué)生記者頒獎(jiǎng)典禮”。副校長周益春出席并講話,黨委宣傳部支部全體成員、學(xué)校媒體的學(xué)生記者,以及湖南科技大學(xué)、湖南工程學(xué)院等兄弟院校的媒體學(xué)生記者代表近200人參加。會(huì)上,《湘潭大學(xué)報(bào)》學(xué)生記者團(tuán)、校廣播臺(tái)、校電視臺(tái)、校網(wǎng)政中心(下轄學(xué)工通訊、學(xué)工在線)、三翼校園網(wǎng)、校學(xué)生會(huì)宣傳部、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)編輯部、《文心報(bào)》、《國防生報(bào)》等學(xué)校媒體分別以代表發(fā)言、多媒體視頻等形式,就各媒體學(xué)生記者的學(xué)習(xí)、生活、工作等情況向大會(huì)作了匯報(bào)交流。二是組織舉辦師生文體交流活動(dòng)。11月8日,學(xué)生活動(dòng)中心歡歌笑語,一場別開生面的文藝匯演在此隆重舉行。繼頒獎(jiǎng)典禮召開后,學(xué)校媒體學(xué)生記者各自表演了由支部老師精心指導(dǎo)的文藝節(jié)目。紅歌聯(lián)唱、詩歌朗誦、小品舞蹈等節(jié)目精彩紛呈,充分展示了學(xué)生記者的才藝和良好精神風(fēng)貌。11月15日上午,支部全體成員于以自由組隊(duì)方式在新體育館與學(xué)校媒體的學(xué)生記者們進(jìn)行了一場以“體驗(yàn)運(yùn)動(dòng),溫暖理想”為主題的羽毛球賽。

3.認(rèn)真組織學(xué)生記者開展校外采風(fēng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

11月20日,風(fēng)輕云淡,秋高氣爽。支部全體成員組織帶領(lǐng)20xx年十佳、優(yōu)秀學(xué)生記者、學(xué)校各主流媒體學(xué)生代表30余人,一起前往星城長沙岳麓山、岳麓書院、橘子洲等地進(jìn)行了一次以“感受岳麓,放飛夢想”為主題的參觀學(xué)習(xí)、采風(fēng)實(shí)踐活動(dòng),為廣大學(xué)生記者提供更多的交流與實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。一路上,大家參觀千年學(xué)府,感受湖湘文化,瞻仰先賢陵墓,緬懷革命先烈,放歌岳麓山頂,暢游橘子洲頭?;顒?dòng)的開展,使大家充分領(lǐng)略了祖國的大好河山,也強(qiáng)烈感受到了湖湘文化的博大精深和湖湘赤子的愛國情懷。

三、務(wù)求實(shí)效,活動(dòng)效果明顯。

本次“黨日”特色活動(dòng)參與范圍廣,形式活潑,內(nèi)容豐富,內(nèi)涵深刻,效果明顯。這一系列活動(dòng)的有效開展,具有春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用,使支部全體黨員以及學(xué)生記者的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到了顯著提高,真正達(dá)到了“在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中提高的”效果。

一是參與積極,對(duì)象較廣。除支部全體黨員都參與了活動(dòng)外,學(xué)?!断嫣洞髮W(xué)報(bào)》學(xué)生記者團(tuán)、校廣播臺(tái)、校電視臺(tái)、校網(wǎng)政中心(包括學(xué)工通訊、學(xué)工在線)、三翼校園網(wǎng)、校學(xué)生會(huì)宣傳部、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)編輯部、《文心報(bào)》、《國防生報(bào)》等媒體的學(xué)生記者,以及湖南科技大學(xué)、湖南工程學(xué)院等兄弟院校的媒體學(xué)生記者代表近200人也參加了相關(guān)活動(dòng)。

二是形式活潑,內(nèi)容豐富。既有專業(yè)方面的理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),也有寓教于樂的文體交流活動(dòng),更有融理論性和實(shí)踐性于一體的戶外采風(fēng)活動(dòng)。

三是報(bào)道及時(shí),影響廣泛。對(duì)于每次子活動(dòng)的成功舉辦,《湘潭大學(xué)報(bào)》都給與及時(shí)的報(bào)道,在廣大師生中引起了廣泛的關(guān)注。

四是學(xué)生素質(zhì)明顯提高。通過系列活動(dòng)的開展,特別是相關(guān)講座和培訓(xùn)的舉辦,學(xué)生相互之間的交流,學(xué)生記者的思想理論素養(yǎng)和新聞采寫能力得到很大提高。學(xué)生的創(chuàng)作興趣得到了激發(fā),大家對(duì)記者節(jié),特別是對(duì)采風(fēng)活動(dòng)感觸頗深,紛紛有感而發(fā),采寫了十余篇視角獨(dú)特,思想深刻,文字優(yōu)美的作品。

五是為加強(qiáng)學(xué)校新聞宣傳隊(duì)伍建設(shè)提供了有益經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們?nèi)绾芜M(jìn)一步探索建立學(xué)生記者隊(duì)伍建設(shè)和管理的長效機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校新聞宣傳工作提供了實(shí)踐借鑒。

六是對(duì)暢通外宣渠道起到了有力的推進(jìn)作用。通過開展“黨日”系列活動(dòng),加強(qiáng)了與校外媒體單位以及兄弟院校之間的聯(lián)系,特別是邀請(qǐng)?jiān)谛M饷襟w單位從事新聞宣傳工作的校友來校為學(xué)生記者舉辦講座、座談,增進(jìn)了校友對(duì)母校的感情,為暢通外宣渠道、進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的對(duì)外宣傳工作創(chuàng)造了更好的條件。

有關(guān)高校思政科研講座心得體會(huì)精選二

尊敬的上海外國語大學(xué)老師:

你們好!

我是郭可青同學(xué)的班主任,很高興能夠通過這種嚴(yán)肅、正規(guī)的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生.我推薦的理由,主要基于郭可青同學(xué)以下特點(diǎn):

高三(4)班郭可青同學(xué)就是一位品質(zhì)好、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績尤其是英語成績極為突出的學(xué)生,該生對(duì)英語有著異乎尋常的熱愛,每天不間斷的閱讀原版書、看美劇、聽英語歌...在我校的大小考試中,英語成績突出,總是位列年級(jí)前30名,在剛剛結(jié)束的月考中,又以142分列年級(jí)第5名.

熱愛生活,愛好廣泛.她雖然外表清秀,卻熱情奔放,不乏男孩的大度和豪爽.她喜歡輪滑、籃球同時(shí)還是德國的忠實(shí)足球迷.

思想健康,品德高尚.xx同學(xué)從小培養(yǎng)了健康的思想和高尚的品質(zhì),逐步健全了正確的世界觀、積極的人生觀和科學(xué)的價(jià)值觀,從不要求過高的物質(zhì)生活條件,對(duì)不良社會(huì)風(fēng)氣深惡痛絕.她尊敬師長,友愛同學(xué),自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,高中階段從未發(fā)生操行扣分現(xiàn)象.

勤學(xué)好問,學(xué)有余力.在學(xué)習(xí)上,xx同學(xué)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足,主要取得了三個(gè)方面的成效.一是培養(yǎng)了愛問的習(xí)慣,利用一切機(jī)會(huì)問老師、問同學(xué),直到弄懂為止;二是善于整理錯(cuò)題,及時(shí)對(duì)考試和作業(yè)中的錯(cuò)題、難點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié);三是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排時(shí)間,合理分配學(xué)習(xí)任務(wù).盡管她的學(xué)習(xí)成績并非特別拔尖,但一直保持在年級(jí)較前列,同時(shí)我深知她有著極強(qiáng)的鉆研探究能力,還有巨大的潛在空間.

視野開闊,思維活躍.xx同學(xué)還有一個(gè)有別于一般中學(xué)生的特點(diǎn),就是十分關(guān)注政治和經(jīng)濟(jì)形勢,善于思考和探討,常常有一些獨(dú)到的見解.

綜上,我認(rèn)為郭可青同學(xué)是一個(gè)綜合素養(yǎng)全面、培養(yǎng)前景可期的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,用之可賀,棄之可惜!

各位老師:自主招生為全國有特殊才能的優(yōu)秀學(xué)子打開了另一扇大門,上海外國語大學(xué)更是希望通過此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)掘出更多不可多得的人才.郭可青同學(xué)對(duì)貴校心馳神往,情有獨(dú)鐘.希望這封短短的推薦信能讓你們對(duì)郭可青同學(xué)有一個(gè)初步的了解,助她如愿以償.我深信,如果同學(xué)能在貴校完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活,她將會(huì)以更加陽光、沉穩(wěn)的心態(tài)和扎實(shí)、有效的方法融入到系統(tǒng)化、專業(yè)化的高校學(xué)習(xí),并從莘莘學(xué)子中脫穎而出,成長為一個(gè)德才兼?zhèn)涞那嗄瓴趴?成為國家、社會(huì)的寶貴財(cái)富,也必將為母校增添榮耀.我誠懇的希望你們能給我的學(xué)生-郭可青同學(xué)這次難得的機(jī)會(huì).不勝感謝之至!

此致敬禮!

推薦人:xxx

20xx年xx月xx日

有關(guān)高校思政科研講座心得體會(huì)精選三

尊敬的各位老師:

您好!

我是一名申請(qǐng)參加重慶大學(xué)高校專項(xiàng)計(jì)劃考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。

我出生于一個(gè)教師之家,母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師,后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇,考入法院,成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度,潛移默化地影響著我,形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓(xùn),讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地,什么叫不圖虛榮,什么叫謙虛謹(jǐn)慎,什么叫取長補(bǔ)短。高中三年,我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí),利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍,不但充實(shí)了自己,而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方,我學(xué)會(huì)了在競爭中挑戰(zhàn)自我,在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來,我嘗到了成功的喜悅:成績逐年上升,我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能,它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn),我也能撬起整個(gè)地球!

參加高校專項(xiàng)計(jì)劃就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),尋找一個(gè)“支點(diǎn)”,選擇重慶大學(xué)我有以下幾個(gè)理由:

一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的,擁有研究生院,本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點(diǎn)大學(xué),是國家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng),校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,無論是在知識(shí)能力,還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我會(huì)受益匪淺。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué),這符合了我的學(xué)科興趣,我是一個(gè)理科生,尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長,這次推薦我參加高校專項(xiàng)計(jì)劃的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí),希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

三是重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ),寬口徑,強(qiáng)能力,高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃,在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括:名師上講臺(tái)工程、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等,還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題,這也將是我今后不能回避的,但我想,這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所,是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能,培養(yǎng)自己的社會(huì)角色,使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,權(quán)利和義務(wù),成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異,我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法,將來利用這些工具和方法,再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來維護(hù)一生的,以后如果不再學(xué)了,照樣會(huì)落后,所以,本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長,選擇適合我的專業(yè),但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向,絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

無論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能夠接受我誠懇的謝意!高校專項(xiàng)計(jì)劃只是一次機(jī)會(huì),無論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我,我都不會(huì)氣餒,我會(huì)全力以赴,備戰(zhàn)高考!

有關(guān)高校思政科研講座心得體會(huì)精選四

1、勵(lì)志電影

3月6日晚7:00—9:00于教一棟學(xué)術(shù)報(bào)告廳

2、水果拼盤大賽

3月7日下午3:00于東區(qū)籃球場進(jìn)行比賽。

各院系派出一支代表隊(duì)參加,每隊(duì)2名女生。

3、趣味活動(dòng)比賽

3月8日下午2:30在西區(qū)新籃球場進(jìn)行比賽。

各院系派出代表隊(duì)參加。

4、手工藝大賽

2月20日—3月13日征收作品。以院系為單位將作品上交于校學(xué)生會(huì)辦公室(同時(shí)受理個(gè)人上交作品)。

5、心理講座

另行通知

高校女生節(jié)策劃書(四)

有關(guān)高校思政科研講座心得體會(huì)精選五

我喜歡教師職業(yè),從讀大學(xué)時(shí)起,我就把工作方向定在當(dāng)一名優(yōu)秀的高校教師上,20xx年7月,我終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻鈽s的高校輔導(dǎo)員,開始了我的教育工作生涯。新的工作對(duì)我是新的挑戰(zhàn),在努力提高自身知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí),我也深深感到學(xué)習(xí)教學(xué)方法的重要性。20xx年9月份,學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),分別就教師法、心理學(xué)、教師職業(yè)道德素養(yǎng)等方面對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,幾周周的學(xué)習(xí)即將過去,這短短的幾周培訓(xùn),我受益匪淺,在此談?wù)勎腋惺茏钌畹膸c(diǎn)。

當(dāng)好一名教師,靠的是知識(shí)水平和語言表達(dá),知識(shí)可以自己平時(shí)積累,但對(duì)于在講堂怎樣運(yùn)用好語言,把自己知道的知識(shí)讓學(xué)生明白,我還不太清楚,通過培訓(xùn),我逐步領(lǐng)會(huì)了應(yīng)該怎樣表述知識(shí),應(yīng)該怎樣讓學(xué)生明白我所講授的內(nèi)容。這次培訓(xùn),通過不同老師的講解和介紹以及與培訓(xùn)老師課后的交流,我有了進(jìn)一步的提高。對(duì)于肩負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)的一線老師來說,抽出周末的時(shí)間來進(jìn)行培訓(xùn),確實(shí)是很艱難的事情,但是我仍然堅(jiān)持每周必到,這次的學(xué)習(xí)非常難得,我懂得珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

培訓(xùn)老師的講解非常生動(dòng),并不是單純的經(jīng)驗(yàn)之談和現(xiàn)身說法,他們能夠結(jié)合自己在工作中所遇到的難點(diǎn)問題,和我們這些學(xué)員進(jìn)行很好的交流和溝通,使得我們對(duì)于教學(xué)工作有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn),我知道現(xiàn)在的教師不應(yīng)該只是做課本知識(shí)的傳播者,學(xué)生也不能夠只是被動(dòng)的去接受學(xué)習(xí)內(nèi)容,傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的需要,老師的任務(wù)在于找出學(xué)生的興趣點(diǎn)并且激發(fā)他們的興趣點(diǎn),學(xué)生需要能夠發(fā)展的具有個(gè)性的學(xué)習(xí)空間,怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神,真正的做到教師和學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)相長,這是老師在教學(xué)中必須考慮的問題。古代教育家孔子也曾說過:引而不發(fā),躍如也。是對(duì)一個(gè)老師應(yīng)該怎樣教學(xué)的精辟之語。同時(shí),現(xiàn)代教育也要求我們作為一個(gè)教育者必須盡快提高自己的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,一切以學(xué)生發(fā)展為本,改革課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,老師所教授的課程都十分的實(shí)用,并且能夠應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)手段教學(xué),比如ppt多媒體演示文稿制作的應(yīng)用,網(wǎng)上資源的應(yīng)用等等,這些都為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒和參考價(jià)值。

我在培訓(xùn)期間也翻閱一些報(bào)道,發(fā)現(xiàn)有文章研究說對(duì)于青少年,除了父母的影響之外,老師對(duì)青少年的影響占據(jù)極其重要的位置,而在培訓(xùn)中讓我印象最深的就是老師講的師德這一內(nèi)容,作為老師到底應(yīng)該具有什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn),怎樣給同學(xué)一個(gè)好的印象。這是一個(gè)非常值得研究的問題,針對(duì)這一問題,授課老師專門講了老師對(duì)于教學(xué)和科研二者要有一個(gè)完

美結(jié)合的問題。由于教學(xué)任務(wù)重,而且短時(shí)間內(nèi)很難看出成果,不如科研那樣可以讓人一鳴驚人,所以很多老師對(duì)于教學(xué)工作不是很重視,主要精力都放在科研上,這樣做是錯(cuò)誤的,因?yàn)槔蠋熥罨镜墓ぷ骶褪墙虒W(xué),學(xué)會(huì)為人師表,交給同學(xué)相應(yīng)的知識(shí)和能力,老師做一切事情都應(yīng)該從學(xué)生的角度去考慮問題,而不是從自身的利益考慮,科研也很重要,它是作為一個(gè)基礎(chǔ)性的工作而存在的,必須要在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上努力做好科研,出些成果,這樣也會(huì)有利于教學(xué),不然有言之無物的危險(xiǎn),總之,只要把握好二者的關(guān)系才能夠真正的實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),才能夠做一名合格的大學(xué)老師。

時(shí)間雖短,啟迪頗大,從時(shí)間上來說,總體有一些緊張,但是參加這次培訓(xùn)是我對(duì)于教師這一職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí),而且我相信對(duì)于我今后的教學(xué)也產(chǎn)生了很大的影響,雖然培訓(xùn)已近結(jié)束,但是我相信,我會(huì)在教師這個(gè)工作崗位上不斷的學(xué)習(xí),持之以恒,堅(jiān)持學(xué)習(xí),傳授給學(xué)生以豐富的內(nèi)容,并且我也會(huì)結(jié)合當(dāng)今的一些新情況,根據(jù)同學(xué)的需要及時(shí)地改變自己的教學(xué)方法,爭取使自己成為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,使學(xué)生成為能夠適應(yīng)未來社會(huì)的人才。

最后,對(duì)于這次培訓(xùn)的組織者表示衷心的感謝,并祝工作順心。

有關(guān)高校思政科研講座心得體會(huì)精選六

魯東大學(xué)外國語學(xué)院不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)的塑造、思想品德的培養(yǎng)以及正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引領(lǐng),針對(duì)外語專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生人文精神方面的獨(dú)特優(yōu)勢,形成了“寓道于教、寓道于樂、寓道于師、寓道于課”的課程思政實(shí)踐模式和專業(yè)課程教學(xué)育人機(jī)制。

在專業(yè)課程教學(xué)中,外國語學(xué)院結(jié)合教材內(nèi)容,挖掘思想內(nèi)容,補(bǔ)充課程學(xué)習(xí)資源,將中外語言、社會(huì)、文化等對(duì)比納入學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,在中國傳統(tǒng)思想文化精髓提煉和中國文化譯介過程中,提升文化自信,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操和人道主義情懷,培養(yǎng)學(xué)生立足專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

外語專業(yè)各語種對(duì)課程教材的選擇一直秉持與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)更新的原則,讓學(xué)生通過教材內(nèi)容的學(xué)習(xí),不僅在語言知識(shí)的習(xí)得、語言能力的提升、語言素養(yǎng)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力、思維能力、創(chuàng)新能力等方面得到成長,也要通過教材的選擇、教材內(nèi)容中思政點(diǎn)的定位與挖掘,達(dá)到對(duì)學(xué)生心靈的滋養(yǎng)和正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引領(lǐng)。

教材只是專業(yè)知識(shí)的獲取與專業(yè)能力培養(yǎng)的立足點(diǎn),外語專業(yè)的教師在從教材內(nèi)容中尋找思政點(diǎn)的同時(shí),還通過課程平臺(tái)、圖書資料、電子數(shù)據(jù)庫等,對(duì)教材相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充,讓學(xué)生通過閱讀與課程內(nèi)容相關(guān)的歷史、社會(huì)、文化背景等資料,深入理解課文的內(nèi)在含義,建立起形成持久思維能力、正確判斷能力以及批判性思維能力所需的知識(shí)、材料儲(chǔ)備。在材料的選擇上,教師既注重教材內(nèi)容的相關(guān)性,又關(guān)注其思想內(nèi)容的健康性,與核心價(jià)值觀和馬克思主義基本原理的契合度以及意識(shí)形態(tài)取向的正確性。

根據(jù)國家全面振興本科教育的要求,結(jié)合信息化時(shí)代高等院校本科教學(xué)改革目標(biāo)和指導(dǎo)原則,在教學(xué)工作中,外國語學(xué)院的教師不僅要努力實(shí)現(xiàn)育人內(nèi)容與專業(yè)課程教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,也要在實(shí)現(xiàn)育人的手段、方式和策略上狠下功夫。教師根據(jù)學(xué)生的心理和認(rèn)知活動(dòng)特點(diǎn),以及對(duì)第二語言教學(xué)理論從“學(xué)習(xí)者中心”向“學(xué)習(xí)過程中心”演變的認(rèn)識(shí),開展基于學(xué)習(xí)者個(gè)體差異的教學(xué)與育人工作。

教育是一個(gè)心靈喚醒另一個(gè)心靈的過程。本科階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,大學(xué)生思維活躍,有個(gè)性,自我意識(shí)強(qiáng),接受新鮮事物的能力強(qiáng),但他們同時(shí)也存在沖動(dòng)、偏激、感性、抗壓能力和抗挫折能力弱、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、讀書和思考不夠、辨識(shí)和判斷能力不強(qiáng)等問題。與此同時(shí),這個(gè)時(shí)期的學(xué)生還具有討厭說教、反感灌輸?shù)忍卣?。為了讓學(xué)生真正理解和接受正確的思想及價(jià)值觀,并主動(dòng)尋求自我成長中的正確道路,外國語學(xué)院教師在教學(xué)中充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用,在教學(xué)方法和策略上積極探索、精心設(shè)計(jì),采用畫龍點(diǎn)睛式、專題嵌入式、元素化合式、隱性滲透式等方法,將課程內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等與正確的自我認(rèn)知進(jìn)行契合,寓心靈的影響于情景化、故事化的教學(xué)活動(dòng)中,真正實(shí)現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)與課程思政的有機(jī)結(jié)合。

課后深度學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展是吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺成長的重要途徑。作為課堂教學(xué)向課后的延伸,項(xiàng)目式、研討式、探究式等以產(chǎn)出為導(dǎo)向的小組活動(dòng)成為主要的學(xué)習(xí)形式。這些活動(dòng)內(nèi)容與課堂緊密相關(guān),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)為主要特征,所涉及的選題也圍繞中外語言、文化、歷史、思想等方面展開,不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中國文化的自信,而且提升了他們民族文化傳播方面的能力,強(qiáng)化了他們以外語服務(wù)于國家發(fā)展戰(zhàn)略、開展對(duì)外傳播和提升國家形象等方面的意識(shí)。

外國語學(xué)院特別重視對(duì)教師“立德樹人”意識(shí)的培養(yǎng),將教師課程思政育人成效作為考核教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作的重要指標(biāo)。鼓勵(lì)教師借助教學(xué)研究、教學(xué)改革以及教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)等探索新的模式,將課程思政融入課堂教學(xué)之中,不斷提升自身的課程思政能力。

學(xué)院積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》《外國語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》《師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》等文件,使教師明確課程思政建設(shè)的要求,提高對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí),理清課程思政的具體內(nèi)涵,確立課程思政開展的思路,探索開展課程思政的有效途徑。

任課教師在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,在認(rèn)知目標(biāo)和能力目標(biāo)的基礎(chǔ)上,加入情感目標(biāo)和育人目標(biāo),并將其放在重要地位,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、國家發(fā)展戰(zhàn)略、文化自信、中國精神等滲透在專業(yè)課程教學(xué)中,貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程,滲透于學(xué)習(xí)活動(dòng)的細(xì)節(jié)里。

為加強(qiáng)教師課程思政建設(shè)能力,學(xué)院舉辦了課程思政教學(xué)研討、現(xiàn)場教學(xué)觀摩、教師教學(xué)培訓(xùn)等活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揮教研室、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程組等基層教學(xué)單元的作用,開展課程思政集體教研和經(jīng)驗(yàn)交流,鼓勵(lì)專業(yè)課教師申報(bào)與課程思政有關(guān)的教學(xué)研究項(xiàng)目,通過參加創(chuàng)新教學(xué)競賽,強(qiáng)化課程育人意識(shí),提升課程思政能力。

在學(xué)院舉行的“課程思政與專業(yè)課程教學(xué)”在線教學(xué)研討會(huì)上,幾位教師分別結(jié)合自己在指導(dǎo)學(xué)生參加全國高校外語微視頻大賽、外研社“教學(xué)之星”教學(xué)比賽等活動(dòng)的經(jīng)歷,向全院教師介紹了課程思政的具體做法、設(shè)計(jì)思路以及實(shí)施路徑。他們根據(jù)立德樹人的總體要求,認(rèn)真研究學(xué)科、研究課程、研究學(xué)生、研究教學(xué),在課程思政教育理念的自覺實(shí)踐和探索中,做到了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)統(tǒng)一,使思想政治教育能夠春風(fēng)化雨,潤物無聲,并自覺用自身的人格魅力、道德修養(yǎng)、家國情懷、教育情懷及其他優(yōu)秀品質(zhì)影響學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生,做學(xué)生健康成長的引路人,做指導(dǎo)學(xué)生成才的“大先生”。

在專業(yè)課教學(xué)過程中,教師根據(jù)不同的課程類型和學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)課程思政的開展進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施。外國語言文學(xué)類的課程分為語言知識(shí)和語言技能類、文學(xué)文化類、專業(yè)理論類,在專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法選擇以及教學(xué)過程設(shè)計(jì)等各方面提升學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng),培養(yǎng)其正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)院各專業(yè)都有的文學(xué)類課程中,明確將文學(xué)作品中蘊(yùn)含的高尚情操、人文理想、家國情懷等作為核心感染和影響學(xué)生,同時(shí)在文學(xué)鑒賞、專題討論等活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)善惡、是非的判斷能力。在學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)中,引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)文化差異的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)文化自信。同時(shí)建立起傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、為中華文化“走出去”作貢獻(xiàn)的自豪感和使命感。語言知識(shí)和語言技能類課程通過語言材料所承載的思想內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行提升思想品質(zhì)和內(nèi)在素養(yǎng)的培育。通過“語言+”人才培養(yǎng)模式,將社會(huì)、歷史、文化、政治、哲學(xué)等方面的先進(jìn)思想向?qū)W生滲透,同時(shí)通過組織基于項(xiàng)目、基于問題的小組式學(xué)習(xí)、案例式教學(xué),使學(xué)生形成對(duì)各種社會(huì)問題的正確理解和深入思考。

近年來,學(xué)院通過加強(qiáng)課程思政建設(shè),不僅實(shí)現(xiàn)了課程思政常態(tài)化,還推動(dòng)了省一流課程、省一流專業(yè)建設(shè),推進(jìn)了信息化教學(xué)和課程建設(shè),提升了學(xué)院教學(xué)工作的整體水平,更好地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

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