我與黨的故事心得體會及收獲 我和黨的故事感悟(九篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022我與黨的故事心得體會及收獲一

讓我們一齊說出她的名字——xx！

沒錯，正是xxx集團，它就如大海，就如天空，帶領(lǐng)我們一齊成長。

兩年前，是幸運之神的青睞，也是我對xx的無限崇敬，讓我投入了xx的懷抱，成為了集團安徽分公司的一名雛鷹。

時間過的飛快，兩年了，我嘗到了成長的歡樂。永遠都無法忘記，當(dāng)我剛剛踏入xx的第一天，我的心境是多么的忐忑，應(yīng)對陌生的壞境，我有點拘謹，應(yīng)對不熟悉的工作，我有絲茫然。領(lǐng)導(dǎo)們看出來了，他們給了我肯定的眼神；同事們看出來了，他們手把手的教我。正是這些領(lǐng)導(dǎo)與同事，他們很快掃除了我的顧慮，讓我走出了不適應(yīng)，自信滿滿的站上我的崗位。

兩年了，我嘗到了奉獻的幸福。受到公司氛圍的感染，我與他們一樣付出了我全部的精力。細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，熱情真誠的微笑，體貼全面的服務(wù)都是我最扎實的行動，當(dāng)我的付出得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚時，當(dāng)我的服務(wù)得到外勤伙伴的好評時，我收獲了前所未有的幸福，這種幸福就是我堅定不移走下去的動力。

兩年了，我被那里深深的吸引了，吸引我的是那里的氛圍，大家都團結(jié)一心、齊頭并進，共同為xx事業(yè)在拼搏著；吸引我的還有對未來的向往，因為那里有包容開放的環(huán)境，有引人奮發(fā)的制度；當(dāng)然，最吸引我的還是身邊的同事們。

我們每一天的工作都是繁瑣的，就是在這繁瑣當(dāng)中，我明白了什么才是樂于奉獻。在淮南一區(qū)組訓(xùn)崗位工作過程中，每一天都要與各種業(yè)務(wù)伙伴打交道，每一天都要重復(fù)的早會經(jīng)營，工作宣導(dǎo)，承上啟下追蹤各種考核達標(biāo)。除此之外，我們還要一對一的進行點對點的各種小交會，酒會等等一系列細微繁瑣的事情。

應(yīng)對如此重的任務(wù)，我的同事，我的教師，并非沒有一絲抱怨，反而表現(xiàn)出了令人折服的堅強與細致。我的教師，王婧經(jīng)理，讓我發(fā)自內(nèi)心的欽佩與感動，地地道道的90后。外表看起文文靜靜，溫和內(nèi)斂，內(nèi)心卻是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。她是一個有著五年組訓(xùn)崗位工作經(jīng)驗的人，應(yīng)對崗位的特殊性，她并沒有過多的休息時間，早會，二早，主管會，產(chǎn)說會，甚至晚上的酒會，只要業(yè)務(wù)伙伴有需求，她總是沖在第一線，每一天早出晚歸，朝霞夕落，在她的眼中，只要業(yè)務(wù)伙伴好，那么一切做的都值得。每一天同事們看在眼里，疼在心中，然而她在總是那么兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，有時候我私下的勸她，師傅，為何要如此的拼命？很多事情要求到了不就行了嗎？但她總是笑著看著我，說，這是一份工作態(tài)度，更是對外勤伙伴的一份職責(zé)，雖就是這簡簡單單的幾句話，但我的內(nèi)心卻是感動不已，是什么讓一個90后的小姑娘都能夠如此的堅持在自己的崗位上，是什么讓她如此的執(zhí)著，如此的堅持，呢？梅玉竹，一性格雖大大咧咧，但工作起來兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。我們區(qū)的一柜通程琴，盡職盡責(zé)，細致認真，他常常顧不上休息，穿梭在各個業(yè)務(wù)伙伴之間，傳遞給伙伴們最貼心的服務(wù)。每一天奔上奔下，常常為了到達業(yè)務(wù)伙伴的需求，而累得腰酸背痛。

水手潛心劃槳，推動了船只順利前行；園丁辛勤澆灌，成就了樹木花開燦爛，讓我們做那勇敢的水手，做那勤勞的園丁吧，讓我們用青春、用智慧為xx劈風(fēng)斬浪，與xx一齊迎接更輝煌的未來吧。

2022我與黨的故事心得體會及收獲二

（一）知識與能力

把握文章的脈絡(luò)，了解有關(guān)作者的情況及其主要作品；篩選信息，理解把握課文涉及的對生死和親情的感悟；品味作者沉靜、綿密、抒情的語言，學(xué)習(xí)本文表達思想內(nèi)容的方法。

（二）過程與方法

整體感知，理清兩部分內(nèi)容要點，感悟作者由“死”到“生”的復(fù)雜情感，解讀“我”、地壇、母親三者之間的關(guān)系，體會作者及母親的情感，認識生命的意義。

（三）情感態(tài)度與價值觀

理解、體味史鐵生對生命及其苦難的感悟，體會作者思想變化的過程及這種變化與環(huán)境的關(guān)系，領(lǐng)悟作者對人生的思考和生命的認識。

感悟作者由“死”到“生”的復(fù)雜情感，解讀“我”、地壇、母親三者之間的關(guān)系。

體會作者對生命、母愛的思考與感悟

（一）問答法

（二）點撥法

2課時

（一）導(dǎo)入

青年是一首詩，這是因為處在這個年齡段的生命總有著絢麗多姿的夢想和火一樣燃燒的激情。而有這樣一位青年卻在“21歲最狂妄的年齡殘廢了雙腿”。詩化的歲月瞬間凝固成冰冷的現(xiàn)實，他一度徘徊在生與死的邊緣。有一天，他把輪椅搖進了地壇，他在地壇經(jīng)歷了什么？又思考了什么？今天就讓我們跟隨史鐵生一起走進《我與地壇》，請大家翻開課本45頁。

板書課題我與地壇

（二）作者簡介

下面，老師給大家簡單介紹一些本文的作者史鐵生。

史鐵生，1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附中初中。1969年去陜西延安插隊。21歲時，因腿疾回北京住進醫(yī)院，那一天是他的生日，從此他再沒站起來。他在做了7年臨時工之后，轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?983年他發(fā)表《我的遙遠的清平灣》，一舉成名。加入中國作協(xié)。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》、《插隊的故事》、《務(wù)虛筆記》、散文《合歡樹》、《我與地壇》等。其中《務(wù)虛筆記》、《我與地壇》曾入選“九十年代十大經(jīng)典作品”。他的作品一類是對知青生活的回憶和反思，另一類是對殘疾人命運的描摹?！段业倪b遠的清平灣》和《奶奶的星星》曾獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。

（三）課文講解

1、請同學(xué)們閱讀課文，將自己不懂的字詞的讀音記下。

1、宿命（sù）：

2、坍圮（pǐ）：

3、玉砌雕欄（qì）：

4、亙古不變(gèn)：

5、頹墻（tuí）：

6、肆意（sì）：

7、雋(juàn)：

8、恪守（kè）：

9、捋（lǚ）：

10、熨帖（yù）：

2、請同學(xué)們思考作者為什么去地壇？請從文中找到相應(yīng)的句子。

明確：（1）近。

“地壇離我家很近，或者說我家離地壇很近”的理解。

“我家離地壇很近”顯示出“我”的主動性，表明“我”對地壇有特殊的情感。

（2）宿命

我常覺得這中間有著宿命的味道。

為什么說是宿命呢？請大家集體朗讀第三自然段。讀完后說說現(xiàn)在的地壇是什么樣的，而四百年前的地壇有是什么樣的。

明確：現(xiàn)在的地壇是荒蕪的：“剝蝕”的琉璃；“淡褪”的朱紅；“坍圮”“高墻”等；“散落”了“玉砌雕欄”（板書：荒蕪）

四百年前的地壇是金碧輝煌的“浮夸”的琉璃；“炫耀”的朱紅；“高墻”；“玉砌雕欄”

為什么說這是一種緣分、是一種宿命？

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師有感情地明確：

經(jīng)歷了400年的風(fēng)風(fēng)雨雨，昔日的金碧輝煌，高大氣派都已消失在歷史的煙塵里。今日的地壇“荒蕪冷落”“很少被人記起”，這不就是曾經(jīng)指點江山、“最狂妄”，而現(xiàn)在殘廢、沒工作、沒出路、失魂落魄的自己嗎？（板書：失魂落魄）

這是一種緣分，“我”一進入地壇就對它產(chǎn)生了依賴感；這是一種宿命，相似的遭遇使“我們”走到一起。

（3）思考

明確：“在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影?！?/p>

作者想看到自己的身影，那么證明他想思考一些問題。所以思考也是他去地壇的一個原因。

（4）生命的暗示

明確：作者說，“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排”。在他失魂落魄，需要思考的時候，他找到了一個寧靜的去處，像是安排好了的。那么，大家在回過頭來看，作者在前面說的：我一下子就理解了它的意圖。這意圖指的是什么？

明確：生命的暗示

（5）逃避

明確：作者說他忽然之間什么都找不到了，所以他要逃避到另一個世界中去。這里的兩個“世界”分別指現(xiàn)實中的世界和作者心中的世界。他想逃避現(xiàn)實，所以他到地壇去。

小結(jié)：作者活到最狂妄的年齡忽然殘廢了雙腿，所以他要逃避現(xiàn)實，去寧靜地方思考問題，他選擇了和他有著宿命的緣分的地壇，在那里思考問題。

2、那作者是不是就此沉淪下去了呢？我們來看第五自然段，首先請一位同學(xué)朗讀第5自然段，請同學(xué)們從文中找出能夠代表地壇景物特點的句子。

明確：園子荒蕪但并不衰敗。

那地壇的“不衰敗”體現(xiàn)在哪里？請大家結(jié)合相關(guān)語句談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（1）祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。

解讀：荒蕪的、古舊的，被人遺棄但生命依然頑強?！皠兾g”、“淡褪”、“坍圮”、“散落”，最終留下了生命中原生的真正屬于本質(zhì)性的東西。

（2）園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜清涼

蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空

螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去

瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會兒便支開翅膀，忽悠一下升空了

樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋

露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。

滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！?/p>

解讀：“園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜清涼”這句話說明它雖然是荒廢的故園的園墻，但它并沒有因此而消沉，而是用自己的殘軀為過往的行人斜切下了一溜陰涼。

學(xué)生發(fā)言時，教師作點評，最后小結(jié)：

園子飽經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑，但園里的小生命們卻以透明獨特的方式演繹著生命的頑強。無論是蜜蜂還是螞蟻，都不因生命的卑微而放棄展現(xiàn)自我的機會，向人們展示生命的繽紛，訴說生命的美麗。（板書：荒蕪不衰?。?/p>

3、同學(xué)們，我們前面說過，作者和地壇有著共通點，有著相似的命運，那面對地壇“荒蕪但并不衰敗”這個事實，作者感悟到了什么呢？

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上老師總結(jié)：

作者感到了生命的涌動，促使他思考生與死的問題，促使他與命運抗?fàn)帯@子雖然荒蕪，但是并不衰??；“我”雖然殘疾，但是不應(yīng)該頹廢！（板書：身殘志不殘）

4、作者在園中思考，那他首先思考了什么問題呢？我們來看第六自然段，請大家從文中找出答案。

明確：我一連幾小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。

好，那么，作者對于這兩個問題的思考，他得出結(jié)論了嗎？

明確：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。

請學(xué)生談對這句話的理解。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)。

作者想通了，既然出生了，那就要好好活下去；既然死是必然會來臨的，那么，就應(yīng)該想想應(yīng)該怎樣活下去。

5、那究竟應(yīng)該怎樣活下去呢？我們來看第七自然段。

關(guān)于這個問題，作者是怎樣說的？請大家把讀一段課文，從開頭讀到“去窺看自己的心魂”。

學(xué)生讀完后教師提問：關(guān)于怎樣活這個問題，作者一下子想清楚了嗎？

學(xué)生回答，教師總結(jié)：

沒有，他說這不是一瞬間能想明白的事，所以在十五年當(dāng)中，他不斷地去地壇里思考。

6、那，在這十五年當(dāng)中，地壇遭遇了什么？

明確：被人肆意雕琢

地壇被人肆意雕琢，但是作者說有些東西是任誰也不能改變的，這里的“有些東西”指的是什么？

（1）譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛。

（2）譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼。

（3）譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么、然后又都到哪兒去了。

（4）譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候。

（5）譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件。

（6）譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。

那現(xiàn)在大家來看一下這些景物有怎樣的共同之處？

明確：六個譬如所描寫的景物大多都有某種不好的境遇，但他們卻能或永恒或坦然面對或勇敢抗?fàn)?。（板書：形體改變、精神不變）

解讀：從“譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛”這句話可以看出落日即將隱入地平線，但它仍然集聚渾身力量，向人們展示最后的輝煌；從“譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道”可以品出紅葉雖落卻依然保持美麗的姿態(tài)，生命雖逝，卻能換來另一個生命的誕生，因此它安然。這正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。而雨燕的高歌、孩子的腳印蒼黑的古柏、草木和泥土的氣味和落葉都證明了這院子里還有生命的氣息。面對這樣的一個古園，作者從中找回生存的勇氣和決心。從古園的遭遇中，作者悟出面對苦難要勇敢地活下去。（勇往直前敢于抗?fàn)帲?/p>

三、總結(jié)

地壇荒蕪但并不衰敗，在被人們肆意雕琢后仍然精神不變，作者從地壇那里看到了自己的身影，在地壇里進行了對生命的思考，但是，關(guān)于應(yīng)該怎樣活下去這個問題，在這一節(jié)中作者并沒有很明確地給出答案，而這個問題，也不是由作者一個人解決的，在他思考生命的真諦的時候，有一個人，始終站在他的背后，支持著他，這個人就是他的母親。那么，關(guān)于自己的母親，作者有做了怎樣的描述與追憶呢？我們下節(jié)課將一起學(xué)習(xí)，請同學(xué)們回去之后預(yù)習(xí)第二節(jié)的內(nèi)容。下課。

四、板書設(shè)計

地壇荒蕪不衰敗形體改變精神不變

我與地壇

我身殘志不殘勇往直前敢于抗?fàn)?/p>

第二課時

（一）導(dǎo)入

母愛，是天地間一種至真至純至深至厚的感情。古今中外抒寫母愛、贊頌?zāi)笎鄣淖骷也粍倜杜e，作品也層出不窮，比如大家都很熟悉的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩，表現(xiàn)的是一位母親對即將遠行的兒子的擔(dān)心，那么史鐵生又是如何表現(xiàn)母親對自己的愛的呢？現(xiàn)在就讓我們一起來看課文第二節(jié)。

板書課題

板書我與母親

（二）講解

1、作者說他“總是獨自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個怎樣的難題。”那么作者以前的行為到底給母親出了一個怎樣的“難題”呢？我們來看一下第二自然段，請大家仔細閱讀并談一下自己的看法。

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師總結(jié)。

明確：

這是一種無法調(diào)和的矛盾，母親疼愛兒子，擔(dān)心兒子，但同時她又理解兒子，面對兒子說承受的痛苦，他想問卻又怕會觸碰到兒子的傷口。

2、那面對這樣的苦難，母親又是怎么想的、怎么做的呢？我們來看第三自然段，請同學(xué)們從中找出答案。

明確：

她思來想去后準(zhǔn)是對自己說：“反正我不能不讓他出去，未來的日子是她自己的，如果他真要在那園子里出了什么事，這苦難也只好由我來承擔(dān)。”

母親沒有退縮、沒有消極的對待、更沒有放棄，而是“承擔(dān)”這“苦難”，堅毅地走下去，母親希望直到兒子找到一條通向自己幸福的道路。

3、那么，由此，我們可以看出，“母親”是一個怎樣的人？

明確：疼愛并理解兒子。

其實，在這一段的最后一句話，作者給自己的母親做了一個評價，這個評價是什么呢，請大家一起讀出來。

學(xué)生齊讀：“這樣一個母親，注定是活得最苦的母親?！?/p>

請大家來說說，為什么，史鐵生覺得他的母親是活得最苦的一個母親？

學(xué)生回來，教師總結(jié)。

明確：因為母親不光是會疼愛兒子，而且她理解兒子，她知道兒子心里的苦，但是兒子卻不理解她的愛，她整日活在痛苦與擔(dān)心當(dāng)中。

4、作者說，他當(dāng)年不曾想為母親想過，那他是從什么時候開始去思考母愛，感受母愛的呢？他又用了怎樣的方式？

明確：在她猝然去世之后才有余暇設(shè)想。

在母親猝然去世之后，作者才開始去領(lǐng)悟、去理解母親對他的愛，所以，他只能用回憶和設(shè)想的方式。

5、作者通過回憶和設(shè)想體會到了母親的愛，在課文中有三個情節(jié)直接或間接的表現(xiàn)了母親的愛，請同學(xué)們找出來并談?wù)勛约旱目捶?，這些情節(jié)是怎樣表現(xiàn)了母親的愛。

明確：

（1）一回我搖車出了小院，想起一件什么事又反身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。

母親在兒子走出家門后還在望著兒子遠去的背影，久久不去做別的事情，證明他對兒子愛得深沉，又害怕兒子這一次出去會不會出事，所以她就一直保持著面對兒子離去的方向的姿式，內(nèi)心矛盾交織，才會對我的回來“一時沒有反應(yīng)過來”。

（2）有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒有看見我時我已經(jīng)看見她了，待我看見她她也看見我了我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。

表現(xiàn)出母親對兒子的擔(dān)心，她始終不放心剛剛經(jīng)歷如此巨大打擊的兒子，總害怕他會出事，所以她就去尋找兒子，但是她又理解兒子，她覺得應(yīng)該給兒子一個獨立的空間，讓她思考問題，所以在確定兒子沒事之后她又悄然離開。

（3）有一年，十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說：“沒想到這園子有這么大。”我放下書，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。

表明母親的愛，一個很大的園子，母親不怕累，在焦灼的心情里一遍又一遍地尋找她的兒子，證明她的愛的深沉。

總結(jié)：從這三個情節(jié)，可以看出母親對兒子的愛的深沉與理解，也就是作者在前文說到的：她不是那種光會疼愛兒子而不懂的理解兒子的母親。并且他希望兒子能找到一條屬于自己的幸福之路。

板書：理解和希望

6、作者在第四自然段中寫了他與疑問作家朋友的一次談話，講到了寫作的動機。同學(xué)們仔細閱讀以下這一段，作者從中透露出自己的寫作動機了嗎？

明確：有，他通過寫朋友寫作是為了讓母親驕傲來告訴我們他也想通過寫作來使自己找到生活下去的路，也就是母親一直希望他能夠找到的一條幸福的路。

7、我們來看下一段，在這一段中，作者說，在他的小說第一次獲獎的時候，他多么希望他的母親還活著，所以他又跑到了地壇去思考，這一次，他思考的是什么呢？

明確：母親為什么就不能再多活兩年？為什么在她的兒子就快要碰撞開一條路的時候，她卻忽然熬不住了。

那作者的出結(jié)論了嗎？

明確；：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！?/p>

好，作者思考的結(jié)果是，母親太苦了，所以應(yīng)該早點到天堂享福，可是，對于這個結(jié)果，作者說，我似乎得了一點安慰。請大家說說，為什么，這個安慰是一點點的？

學(xué)生回答，教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié)。

明確：

現(xiàn)在作者還是希望母親能夠看到自己現(xiàn)在自立自強的模樣，希望母親能夠分享自己的快樂。

8、我們來看一下課文的第九自然段，作者在這里提到了母親的愛給自己的啟示，請大家集體朗讀出來。

明確：母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

請同學(xué)們說說母親給了我怎樣的啟示。

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)。

明確：對待生活給予的苦難，我們要堅強面對。

9、現(xiàn)在，請大家看到最后一句話：

多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。

請同學(xué)們說說對這句話的理解。

學(xué)生回答，教師總結(jié)。

明確：母親的愛伴隨著作者在地壇中感悟生命，母親的愛支持著他走過人生最苦難的階段，使得他對苦難有了深刻的理解。

板書：追憶與痛苦

總結(jié)：

非常概括地說，寫母親，實際是寫“我”（史鐵生）對母親的“理解”，寫史鐵生對母親對待生命、對待命運的態(tài)度的“理解”。開始，史鐵生是不理解母親的，逐漸地，隨著思考的深入，隨著精神追尋的深入。精神閱歷的廣泛，隨著年齡的增加，史鐵生終于理解了母親，讀懂了母親。母親完全是在苦難的折磨中度完了她自己的生命?？磥?，命運的造就也就決定了角色的分配和承擔(dān)的方式，有些人仿佛生來就是為了承受苦難，在苦難中默默地忍受著命運的重壓。也就是說，母親的“活法”，就解答了自己應(yīng)該怎樣活、怎樣面對命運、怎樣面對苦難的問題，就是‘“活法”的答案之一。

好，我們這篇就講到這里，請大家回去之后預(yù)習(xí)下一篇課文《花未眠》。

2022我與黨的故事心得體會及收獲三

語文，是一陣靈動的雨，洋洋灑灑，把美妙的靈氣鋪滿整個大地。

語文，它不是鮮花，卻比鮮花更美；它不是露珠，卻比露珠更亮；它不是青松，卻比青松更永駐；它也不是博物館，卻比博物館擁有更多的奇珍異寶，令人興奮。它是一門學(xué)科，可是，在語文這個小小的學(xué)科中，我卻看到了萬紫千紅的大千世界。

不知誰以往說過這么一句話：語文就是生活，學(xué)好語文，就是掌握好了生活?？梢?，語文已經(jīng)融入了我們的生活，生活中的點點滴滴都有語文的靈感。學(xué)語文，缺的不是靈感，缺的只是一雙會發(fā)現(xiàn)靈感的眼睛。世界的每個角落，都是一首詩，動人而又美妙，只要我們常用手中的筆，寫寫畫畫，那么，你會發(fā)現(xiàn)，生活處處都是一首歌。

語文的歷史，可追溯到千萬年前，從人類會說第一句話時，語文就誕生了。從盤古開天地，到孟姜女哭長城，語文借用它那神奇的本領(lǐng)，使這些偉大又感人的流傳至今。語文在前進，人類在發(fā)展，它必定能夠提高我們的人文素養(yǎng)、理解本事。讓我們加倍學(xué)好語文，踏上這個社會，理解這個社會。

你瞧。古人囊螢映雪，鑿壁偷光，不都是為了學(xué)好語文嗎？而我們近代，魯迅、冰心等一大批人用他們生花的妙筆，或諷刺舊社會，或激勵后人，這不都是語文的魅力嗎？

語文的魅力，使一字一句，如精靈般溶入我的腦海。它讓我明白“不是每條眉毛都會皺成疾苦”的真諦，它讓我銘記“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀嘆，它更讓我看見“春風(fēng)又綠江南岸，明日何時照我還”的美境與期待……

我與語文，早已成了風(fēng)箏與風(fēng)的關(guān)系。風(fēng)將我送上天空，我將風(fēng)襯托得更美。

2022我與黨的故事心得體會及收獲四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同事們：

大家晚上好!

我叫，作為一名普通員工，此時此刻的我感到無比的高興與自豪，在辭去舊歲迎接新春的時刻祝愿公司生意興隆，事業(yè)亨通;并同時祝愿公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工身體健康，吉祥如意!

言歸正傳，我?guī)Ыo大家的演講是《我與同發(fā)展》。

聽，20xx的鐘聲就要敲響，神州大地一派歌舞升平;看，20xx的春天即將來到，xx公司一片欣欣向榮。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，公司已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了十多個年頭。今天的輝煌，難道不是在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的精明指引和員工的不懈努力下，澆鑄了多少汗水和淚水才換回的碩果嗎?

不斷銳意創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績，這就是我們。在此，我不得不說一聲：，我愛您!是您把來自五湖四海的我們團結(jié)在了一起，也是您教會了我們在困難面前努力拼搏與奮斗，更是您--讓我重獲新生，在不斷地自我完善過程中找到了新方向，新發(fā)展，新目標(biāo)!我們深深懂得，每一次發(fā)展與壯大是我們每一個普通員工最大的驕傲，每一次成長與進步更是我們每一個普通員工最終的夢想。我們永遠相信，思想有多遠，我們就有信心讓走多遠。

效率上去了，我們笑了;業(yè)績提升了，我們笑了;繁榮了，我們笑了!員工是種子，是鮮活生命的傳承延續(xù);是員工的雨露，是員工茁壯成長的堅實臂膀。所以，站在第一條戰(zhàn)線的我們必須要更加勤奮地工作，愛崗敬業(yè)，為美好未來獻計獻策，為加速騰飛添磚加瓦，貢獻自己的每一份力量。凡事“不要問給了我們什么，問問自己給做了些什么”。

眾所周知，21世紀(jì)充滿著無數(shù)的機遇與挑戰(zhàn)，在感懷收獲的同時，我們不得不殫精竭力，一步一個腳印與我們最最熱愛的一同成長。

我真的很榮幸加入，雖然自己有著很多的缺點和不足，但我想，因為有了，我才能挺直腰板，站在這里發(fā)下豪言壯語，也正是因為有了，我才能自信滿滿，繼續(xù)沖鋒在最前線，為發(fā)展保駕護航。

最后，愿我們大家共同攜手為騰飛撐起一片藍天!讓我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接這嶄新的一年吧!我堅信：明天一定，一定更加美好。

2022我與黨的故事心得體會及收獲五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同事們：

大家晚上好！

我叫xxx，作為一名xx的財務(wù)員工，此時此刻的我感到無比的高興與自豪，在辭去舊歲迎接新春的時刻祝愿公司生意興隆，事業(yè)亨通；并同時祝愿公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工身體健康，吉祥如意！

言歸正傳，我?guī)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">給大家的演講是《我與企業(yè)共成長》。

聽，20xx的鐘聲就要敲響，神州大地一派歌舞升平；看，20xx的春天即將來到，xx公司一片欣欣向榮。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，公司已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了十多個年頭。xx今天的輝煌，難道不是在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的精明指引和員工的不懈努力下，澆鑄了多少汗水和淚水才換回的碩果嗎？

不斷銳意創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績，這就是我們xx。在此，我不得不說一聲：xx，我愛您！是您把來自五湖四海的我們團結(jié)在了一起，也是您教會了我們在困難面前努力拼搏與奮斗，更是您——xx讓我重獲新生，在不斷地完善自身的過程中找到了新方向，新發(fā)展，新目標(biāo)！我們深深懂得，xx的每一次發(fā)展與壯大是我們每一個普通員工最大的驕傲，xx的每一次成長與進步更是我們每一個普通員工最終的夢想。我們永遠相信，思想有多遠，我們就有信心讓xx走多遠。

效率上去了，我們笑了；業(yè)績提升了，我們笑了；xx繁榮了，我們笑了！員工是xx的種子，是xx鮮活生命的傳承延續(xù)；xx是員工的雨露，是員工茁壯成長的堅實臂膀。所以，站在第一條戰(zhàn)線的我們必須要更加勤奮地工作，愛崗敬業(yè)，為xx的美好未來獻計獻策，為xx的加速騰飛添磚加瓦，貢獻自己的每一份力量。凡事“不要問xx給了我們什么，問問自己給xx做了些什么”。

眾所周知，21世紀(jì)充滿著無數(shù)的機遇與挑戰(zhàn)，在感懷20xx收獲的。同時，我們不得不殫精竭力，一步一個腳印與我們最最熱愛的xx一同成長。

我真的很榮幸加入xx，雖然自己有著很多的缺點和不足，但我想，因為有了xx，我才能挺直腰板，站在這里發(fā)下豪言壯語，也正是因為有了xx，我才能自信滿滿，繼續(xù)沖鋒在最前線，為xx的發(fā)展保駕護航。

最后，愿我們大家共同攜手為xx的騰飛撐起一片藍天！讓我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接這嶄新的一年吧！我堅信：xx的明天一定，一定更加美好。

謝謝大家！

2022我與黨的故事心得體會及收獲六

成長，聽上去多么溫暖，多么富有活力和動感。

讓人想起春天破土的嫩芽，夏日抽穗的稻麥，秋風(fēng)里累累的碩果和冬日里凍土下溫軟濕潤的沃土。

十五年前，我來到xx。今日，我仍堅守在xx。

這十五年啊，xx從1億股本到15億，從不足十億市值到觸碰三百億。我呢，從十五年前公司ipo時第一位市場化招聘的應(yīng)屆大學(xué)生到去年參與市場化競聘總經(jīng)理的人選，從辦公室最基層的文員到今日無可推卸的幾乎分管公司所有核心業(yè)務(wù)的常務(wù)副總經(jīng)理，我們相互見證了彼此的成長，我們分享著彼此成長中的所有點滴……xx，成了我生命中不可或缺的最重要的那部分;而我，自然也成了xx最忠實的那群守候者之一。

今日，xx站在了歷史的轉(zhuǎn)折點，在下一輪的再創(chuàng)業(yè)中，究竟何去何從……他困惑，我也同樣困惑。

發(fā)生了那么多的事兒，這些事，在我，在xx，都是前所未有的。我不明白該如何應(yīng)對，我相信xx同樣不明白該如何才能解決。我只明白，這一年來，我疲于奔命在一項項考核指標(biāo)和一件件危機處理中。每一天我都要一遍遍說服自我“選擇進取就是遠離負面”，我才能滿不在乎地走進這個大樓，我才能打起精神若無其事地去站在上百個投資人面前描繪xx未來的藍圖，我才能滿心困惑卻裝得精神抖擻地和一個個客戶談判。每每當(dāng)我一個人深夜在辦公室獨自應(yīng)對xx時，我發(fā)現(xiàn)我是那么的無助，那么的無奈，那么的無所適從。也是在這樣的時候，我在內(nèi)心一遍遍給自我給xx打氣，我們會挺過去的，一切都會好起來的。我們不是一齊經(jīng)歷了那么多的磨難和困難嗎以往有輿論說象xx這樣的上市公司根本不必存在，可是我們最終不也一向堅持著發(fā)展嗎以往有人反對做大上市公司，最終不也完成了15倍的增長嗎xx擁有那么忠實且理性的投資者，xx擁有那么忠誠且勤勉的員工，xx擁有那么優(yōu)秀且堅定的客戶，這才是xx的財富和未來。

也許，這些事的發(fā)生，也是為了給予成長中的xx更多的歷練，也許是鳳凰涅盤前的一次洗禮，是男孩第一次變聲前的那個突起的小小喉結(jié)。我們用不著驚慌，用不著害怕，我們應(yīng)當(dāng)喜悅，我們應(yīng)當(dāng)感恩。

想起了很久很久以前以往的領(lǐng)導(dǎo)對記者說，他象對待自我的戀人一樣對待張江。那時，我在他臉上看到一些纖細的表情，有一往情深，更多的卻是無可奈何。那時的我，是那么的不解。不解之外，是滿滿的感動。我想，也許就是那刻，我在內(nèi)心給了自我一個承諾，我要為這些以往付出的人熱愛的人留守在那里。遺憾的是，十年后的今日，我才真切地體會到他說那句話時內(nèi)心的幸福和痛楚?？墒牵苍S還不晚。

想起了這兩個月的迷茫、彷徨和委屈，正因為心中盛滿的愛，才有這樣徹骨的痛吧，才那么沒有準(zhǔn)備地被傷害了一回，我想?？墒?，有什么關(guān)系呢，深夜同事把充滿感恩的征文――《我與xx共成長》送到我的信箱，身邊的人們投給我鼓勵和信任的眼神，大家用更加進取的態(tài)度努力完成幾倍于從前的工作，難道這還不足夠嗎想起了xx這十五年的成長，我們一齊歷經(jīng)了那么多的困難和挫折，我們一齊感受了那么多的喜怒和悲觀，看著他從一個蹣跚學(xué)步的孩童到懵懂到憧憬到充滿了幻想，今日，這初涉世事的弱冠少年，就那樣亭亭地站立在這個充滿了挑戰(zhàn)到處是競爭的社會，誰又能確保他不受一丁點的傷害，不走任何的彎路，不經(jīng)受暴雨和狂風(fēng)肆虐洗禮呢我們除了時刻陪伴著他，寬容他，支持他，關(guān)愛他，我們除了更加投入更加用心地努力工作，難道還有更好的更妥貼的方式能夠表達我們心中的那份愛嗎

正是這些共同應(yīng)對的困難，正是那些一齊走過的曲折，正是那一道道挫折一個個辛酸，才完整了我們的成長，才豐富了我們的人生，才錘煉了我們的智慧，才讓我們更清晰更理性地看到我們的未來。

所以，注定，在那里，在張江，我無法成長為一個真正意義上的一個職業(yè)經(jīng)理人。我，只是一個與xx共同成長起來并且還將攜手共同成長的簡簡單單的張江人。我的幸福，在于我熱愛xx，而xx也同樣擁抱了我。正是這個今日并不很起眼的xx，也許在將來的某一天，會譜寫出中國經(jīng)濟全新的歷史。

有同事說，我們寫的征文，也許在別人看來很平淡，可是自我在寫的時候，卻真的被自我感動得熱淚盈眶。這也是我寫這篇征文時候的感受，因為真正的愛，根本無法用言語來表達，也無法用文字來述說，尤其是當(dāng)愛升騰為職責(zé)、使命的時候，熱愛本身，就是一種無法摧毀的力量。

我再也不會選擇埋怨和停步不前，無論應(yīng)對怎樣的困境遭受怎樣的挫折，因為，xx，不是誰的xx，他代表的應(yīng)當(dāng)是一種改革前沿的力量和正氣，一種無畏向前的膽識和勇氣。這個國家，這些產(chǎn)業(yè)，這個區(qū)位，賦予xx和xx每一個員工的決不僅僅是個企業(yè)的職責(zé)而已。雖然我們每個人都那么渺小脆弱，雖然我們每一項工作都那么繁瑣細微，可是，正因為xx的存在，他和他的客戶，也許在未來的某一天將為祖國開啟一扇通往強盛的大門。

用朋友激勵我的話激勵xx吧!

感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激絆倒你的人，因為他強健了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊!愛是一種人權(quán)!我不會輕言放棄心底的愛和執(zhí)著。

叮咚，又有朋友發(fā)來信息:有才而性緩，定屬大才;有智而氣和，斯為大智;有成而謙卑，才會大成;有愛而不擇，是為大愛。與陪伴著xx一齊成長的所有同事們共勉吧，讓我們和我們的xx一齊成長為兼?zhèn)浯蟛?、大智、大成、大愛的人，讓我們一齊攜手走向更加璀璨而明媚的未來。

陽光總在風(fēng)雨后……

2022我與黨的故事心得體會及收獲七

青春，我們無法安放，只能風(fēng)雨兼程。

——題記

如花歲月，似水流年，站在青春的尾尖回首凝眸，才明白我與青春不只遇見，而是同行。

與青春同行，我們激進。

巴金說：“我們始終記住，青春是美麗的東西，而且對我來說，它永遠是鼓舞的源泉。”是啊，青春，是與鵝卵石無棱無角的形象截然不同的一股不馴服的倔強。是青春賦予我們勇氣，賦予我們力量，賦予我們資本。我們年輕的臉龐，純真的眼睛，聰慧的大腦是我們青春的特寫，而我們更不甘落后，積極進取，我們放任自己的膽大心細，去做任何我們想做的事。

與青春同行，我們自信。

說：“青少年是清晨點鐘的太陽?！笔前?，青春，是充滿希望的生命的朝陽。因為青春，我們底氣十足。年輕的我們總是昂首走在時代的前端，在困難面前永不低頭，用青春的自信在人生的舞臺上綻放異彩。那臺下融進淚水的汗水，換回了我們舞臺上一瞬間的驚艷，絢麗的舞姿，演繹著我們不羈的自信。

與青春同行，我們美麗。

雨果說：“青春即使在痛苦之中，也閃耀著他的光彩?！比绻f人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹，是最純潔的百合，是最火紅的玫瑰。青春的容顏是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不能被挫折打敗的美;是一種脫離稚氣走向成熟的美;是活力四射的美，是恬靜純潔的美。與青春同行，我們捧著青春美麗的色彩，將這份美麗永不褪色地保留。

與青春同行，我們珍惜。

郭沫若說：“人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。”青春稍縱即逝，我們不能夠讓“少壯不努力，老大徒傷悲”的無奈在我們身上上演。青春，我們不應(yīng)該浪費，應(yīng)當(dāng)珍惜，即使青春的美麗最終像花兒一樣凋零，可是我們不能讓它有絲毫的遺憾。與青春同行，珍惜青春，讓它成為此生最亮麗的風(fēng)景。

因為青春，所以激進;因為激進，所以自信;因為自信，所以美麗;因為美麗，所以珍惜。與青春同行，讓原是白紙的我們呈現(xiàn)出最真實繽紛的色彩。

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2022我與黨的故事心得體會及收獲八

當(dāng)我讀《我與地壇》這本書時，它就像磁鐵一樣把我給吸引住了，讀完以后更是讓我百感交集，受益匪淺。它告訴我雖然被命運打倒了，可是只要勇敢的應(yīng)對生活，就會活出自我的價值。

《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感，凄涼和滄桑。它在無形之中，濃縮了人世種種無常，有一種縮命的味道。史鐵生身處荒蕪的古園，即地壇。思索的是人世和人生。然而，有許多思索似乎是剩余的，因為“一個人出生了，從他開始泣哭的時候就明白自我將會死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一個必然會降臨的節(jié)目”。但人總歸要活著，并且是一如既往的活著，無論上天注定了什么樣的結(jié)果，無論上天給予了什么樣的歸宿，既然已給予了生存，就必須思索如何生存，這是無可奈何的事。

母親對他來說真的很重要。應(yīng)對她那個被命運嚇怕的兒子，她不曾放棄過。每一天的鼓勵與支持。她無時不期待她的兒子能夠幸福，即使她自我承擔(dān)著如此多的痛苦。她把她的痛苦埋在了心理，她用她無私的母愛，一點點打動自我那心已冰涼的兒子。

記得我聽媽媽給我說過這樣一個動人的故事，那是一個天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每一天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的歡樂。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每一天回來的路自我去找媽媽。當(dāng)她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠的離開了她。

雨一向在下，小女孩也不知哭了多久。她明白媽媽再也不會醒來，此刻就只剩下她自我。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自我該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自我的語言來告訴媽媽她必須會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一齊，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我。她站在雨中不停歇地做著，一向到媽媽的眼睛最終閉上……

孔子說得好“誰言寸草心，報得三春暉?！痹谏钪形覀円獙W(xué)會感恩，因為我們身邊有好多人都在為我們付出汗水和心血，我們無法回饋，只能用感恩來讓他們感到歡樂和安慰。

2022我與黨的故事心得體會及收獲九

尊敬的評委教師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來自七（9）班的xxx。這天，我為大家演講的題目是——《我與祖國共奮進》。

當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候，嘹亮的國歌響徹整個世界。從此，真正的中國人民站起來了。封建、帝國不堪回首，特色、社會蒸蒸日上，奮發(fā)圖強的人民辛勤勞作，建設(shè)著幸福完美的家園。

貧窮沒有好出路，富裕才是真正的社會主義。一個落后的國家、民族，必將受到挨打與蔑視。然而，隨著改革開放，與時俱進，科學(xué)發(fā)展，我們偉大的祖國，正走向富裕的康莊大道?？矗鎳兞?；亳州變了；我們的學(xué)校也變了。城市奇跡般地崛起一幢幢高樓大廈；學(xué)校的港灣，綠樹成蔭，映襯著鮮花，艷麗無窮；新農(nóng)村的面貌，煥然一新：茅草房不見了，嬌俏的小樓房點綴著茫茫大地，新修的水泥路縱橫交錯于田間地頭。一幕幕多么壯闊的美景呀！

沐浴著改革開放的春風(fēng)，祖國正以日新月異的新面貌，展此刻世界面前，我們的亳州也邁著前進的步伐，走向繁榮，走向全世界。

當(dāng)然，我們的大楊中學(xué)也不例外，各種教學(xué)條件都有了很大的改善。記得三年前學(xué)校的操場，到處都是坑坑洼洼，到了久晴未雨的時候，一陣大風(fēng)吹來，灰塵就會漫天飛揚。教室中間擺放著幾十張破舊的課桌，墻上只掛著一塊孤零零的黑板?？赊D(zhuǎn)眼間，學(xué)校新蓋了寬敞明亮育博樓、功能齊全的綜合大樓，還有科技樓、微格教室、學(xué)生餐廳、男女生公寓、多媒體教室……凡所應(yīng)有，無所不有?？涌油萃莸牟賵霾灰娏?，取而代之的是標(biāo)準(zhǔn)的四百米塑膠跑道。操場西面是一片綠油油的草地，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新。開學(xué)那天，同學(xué)們走進像仙境一樣的教室，發(fā)現(xiàn)黑板后面又增加了一臺觸屏電腦，都好奇地問這問那。教師高興地告訴我們這是上課用的。我想：在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上，決不辜負教師和家長的期望。

雄鷹展翅遨翔天空，神舟載人，嫦娥奔月不是神話，而是充滿現(xiàn)實，凝聚期望的征程。崛起的中華民族，勤奮好學(xué)的我們，必須要與祖國共奮進，攜手創(chuàng)造，更輝煌，更完美的明天。