青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲 青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲感悟(九篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲一

作為一名省城下派的干部，他數(shù)年如一日，扎根基層、不驕不餒;作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身;作為一名人民公仆，他鞠躬盡瘁，俯首甘為孺子牛;作為新一代年青干部，他迎難而上，奮力拼搏，用辛勤的汗水造福一方;作為一個(gè)父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是遺憾，更是一個(gè)不朽的傳奇!

小崗村流傳這樣一句話——“有困難，找沈浩”， 大包干帶頭人嚴(yán)立華也這樣評(píng)價(jià)他：“沈浩事事想著群眾，考慮得周到細(xì)致，他就是我們的親人!”

這就是沈浩，那個(gè)帶領(lǐng)著小崗村民修路、架橋、建小區(qū)、蓋工廠的沈浩;那個(gè)讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩;那個(gè)小崗村民三次用“紅手印”留下的沈浩;那個(gè)把生命的最后一刻也奉獻(xiàn)在崗位上，把青春永遠(yuǎn)地留在了小崗村的沈浩。

他曾說(shuō)：“一生青春有幾何?青春又有幾回搏?搏使青春光彩奪目，搏使生命充滿陽(yáng)光。我要讓理想光芒人生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的人!”他做到了!

平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財(cái)政所的普通工作人員，要學(xué)習(xí)沈浩精神，扎根基層，服務(wù)農(nóng)村 ，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩。

十年前，我滿懷著夢(mèng)想和期待，來(lái)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所這個(gè)陌生的崗位，成為了一名財(cái)政新兵。從開(kāi)始的不知所措，到現(xiàn)在的從容應(yīng)對(duì);從開(kāi)始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉;十年的成長(zhǎng)，一步步邁向成熟。我由衷的感覺(jué)到，組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及基層工作實(shí)踐的鍛煉都在幫助我不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。十年來(lái)，我工作在那些熟悉的田間地頭，那片孕育著無(wú)限希望的土地，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項(xiàng)惠農(nóng)政策的光輝送到千家萬(wàn)戶，換來(lái)了農(nóng)民兄弟真誠(chéng)的笑臉。

如果說(shuō)農(nóng)村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子，須把自己深深地融進(jìn)土壤里，充分吸收養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽、孕育果實(shí)，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土，沉下身子、深入群眾、融入角色，在農(nóng)村摸爬滾打中鍛煉自己，運(yùn)用自己的才干為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。

沈浩同志沒(méi)有走，因?yàn)樗驮谀阄疑磉吀姓僦覀儯?lì)著我們，指導(dǎo)著我們，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩!

對(duì)于青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲二

如果一切能夠重來(lái)

我要把歲月畫(huà)在歲月的臉上

即使無(wú)法回到過(guò)去

也要懷抱回憶安然離開(kāi)

如果一切能夠重來(lái)

我要用彩筆書(shū)寫(xiě)自我的神話

即使無(wú)法實(shí)現(xiàn)

也要守護(hù)夢(mèng)想滿懷期盼

如果一切能夠重來(lái)

我要高喊出生命的誓言

即使沒(méi)有回聲

也要執(zhí)著地飛行在云海

如果沒(méi)有如果

我去那里尋找春天

即使不再即使

我還是不是原先的我

沒(méi)有如果

不再即使

揉碎幻想的泡影

預(yù)約未來(lái)

對(duì)于青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我也演講的題目是：追逐青春，放飛夢(mèng)想

青春，充滿激情的年代；夢(mèng)想，包容無(wú)數(shù)的未知。擁有青春我們可以無(wú)所為畏懼，懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的夢(mèng)想動(dòng)搖了，飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇，青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念，放飛青春的豪邁。

擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，懷抱夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！堅(jiān)定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì)讓整個(gè)世界因?yàn)槲覀兌湴?，遠(yuǎn)大的抱負(fù)，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來(lái)去

在發(fā)展的社會(huì)中，在時(shí)過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！

青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>

縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！

也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。

讓我們一起追逐青春，放飛夢(mèng)想吧！

謝謝大家。

對(duì)于青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲四

青春如畫(huà)，引人欣賞;青春如歌，令人迷醉;青春如夢(mèng)，帶人夢(mèng)幻。

在人的一生中，有三分之一的時(shí)光是青春。然而在這三分之一的青春里，我們又有什么作為呢?早晨，陪伴著父母的關(guān)愛(ài)去上學(xué);中午，附和著伙伴的歡笑相玩鬧;晚上，滿懷著今天的興奮而入睡。難道，就這樣就可以了嗎?就這樣心安理得地讓這金色的年華流逝掉?不!青春絕不是讓我們來(lái)浪費(fèi)的。

在我們擁有著青春時(shí)，我們應(yīng)竭盡全力地去奮斗;在我們失去青春時(shí)，我們也應(yīng)一如既往地拼搏;在我們暮年時(shí)，我們能夠心無(wú)遺憾地面對(duì)過(guò)去。只有這樣才能對(duì)得起這稍縱即逝的青春，才算是沒(méi)讓我們的人生虛度。所以，就請(qǐng)讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好的把握青春吧!不要懷著“年少不輕狂，老來(lái)何以談秋涼”的心思，而是要拼盡自己的所有去爭(zhēng)奪自己的未來(lái)，哪怕失敗，亦然無(wú)憾。

最能令人拼搏向上的時(shí)光無(wú)疑是青春，最能使人心血澎湃的時(shí)光亦是青春。作為人生中最寶貴的時(shí)光——青春，無(wú)疑是上天賜給我們的財(cái)富。在青春里，我們可以無(wú)憂無(wú)慮地歡鬧;在青春里，我們擁有者最美好的幻想;在青春里，我們能夠?yàn)榱诵闹型蝗簧嫌康臒嵫床?，而不?huì)因身體的衰敗而頹唐。如此夢(mèng)幻的時(shí)光真能不令人迷醉?怎能不令人神往?

然而，青春是短暫的。當(dāng)你看著幼兒園的小朋友手牽手一一從校門走出時(shí)，你會(huì)愕然地發(fā)現(xiàn)——原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了?；厥淄?，猶如在昨天般歷歷在目。想起自己兒時(shí)也猶如眼前的小朋友一般無(wú)憂無(wú)慮地歡笑，你才會(huì)感悟到自己的青春已所剩無(wú)幾，才會(huì)對(duì)過(guò)去的荒廢而后悔不已。然而就這樣就可以了嗎?既然有時(shí)間在懺悔，不如從現(xiàn)在做起。

珍惜青春，莫讓年華付東流;珍惜青春，莫使雙親淚斷腸;珍惜青春，讓自己的夢(mèng)想放飛翅膀!

青春，這人生中最美好的花季就是初三。——題記

在這最美的時(shí)間里，我們度過(guò)了忙碌又歡快的時(shí)光，在這一年中我們經(jīng)歷了許多次考試，遇見(jiàn)了人生中最美麗的人，與她有了一段美好的回憶。

都說(shuō)青春無(wú)悔，可我覺(jué)得我是留有遺憾的，因?yàn)槲液退谝黄鸬臅r(shí)光是那么少，這匆匆而逝的三年里是多么的遺憾，青春的時(shí)光是多么美好，青春是花季，是人生中最美好的時(shí)光，無(wú)論是好是壞，都是青春，所謂沒(méi)有任何東西是十全十美的，初三過(guò)后，我們即將進(jìn)入青春的校園，我明白這意味著什么，我們從小學(xué)來(lái)到充滿書(shū)氣的初中再到布滿青春的高中，我們已經(jīng)在這孕育我們?nèi)甑哪感！?/p>

在這處三里，我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，可這一晃而過(guò)的時(shí)間，我們即將離去的初三，我會(huì)記得，他帶給了我許多，既有傷感又有快樂(lè)，在這初三里，我認(rèn)識(shí)了他們，我們穿著統(tǒng)一的校服，在這校園里穿梭青春初三是多么令人回味，過(guò)了這初三，就意味著他們離我而去。

初三的我們年少輕狂，燦若繁花，我相信，帶我們分別的那天，我們彼此留下一個(gè)美好的身影，難忘的回憶，有一位名人曾說(shuō)過(guò)“友誼如同花香一樣，是淡一點(diǎn)好，越淡越使人依賴”三年間，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，但更多的是攜手笑對(duì)人生，在這離別的時(shí)候，我想告訴各位：明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢(mèng)。

初三，我會(huì)一起當(dāng)初相見(jiàn)的模樣，都是一臉稚氣的模樣，可現(xiàn)在，我們都成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)青少年將要步入窗中的我們，多了煩惱，成績(jī)的憂愁，與朋友的交往，無(wú)論是什么，我們都將永最美好的笑容來(lái)面對(duì)，只希望，初三過(guò)后的我們都幸福，快樂(lè)。

這最美好的時(shí)光，就是青春，最美好的花季就是青春初三!

如果說(shuō)青春是一部精彩的小說(shuō)，那么初三就是小說(shuō)中最美的篇章;如果說(shuō)青春是一次長(zhǎng)途的旅行，那么初三便是沿途最美的風(fēng)景;如果說(shuō)青春是一首多姿多彩的歌，那么初三便是這歌中最有活力的音符。初三，你讓我深深感到，青春因你而精彩!

初三的我們，不要抱著愛(ài)不釋手的娃娃，不再纏著媽媽講白雪公主的故事，而是靜靜地捧著一本書(shū)，倒上一杯茶氣騰騰的茶，享受著在書(shū)海中遨游的樂(lè)趣。初三了，我們不再像以前那樣幼稚可愛(ài)，也不像高中學(xué)子那樣少年老成，我們學(xué)會(huì)了觀雨時(shí)誦讀“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，學(xué)會(huì)了拍案而起時(shí)大呼“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，學(xué)會(huì)了煩心之時(shí)默念“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”父母笑著告訴我們，你們長(zhǎng)大了。是啊!初三給我們的青春帶來(lái)了成熟。

初三的我們?cè)谧非笊舷矚g叛逆，我們不是父母的寵物，我們要屬于自己的自由，到了初三，我們有了自己的審判觀，喜歡追求搖滾歌曲的肆意，也喜歡追求貝多芬的變奏曲之意境;喜歡追求豐子愷的幽默詼諧，也喜歡追求席慕容的抒情文筆;喜歡那勇猛果敢的辛巴達(dá)，也喜歡那具傾國(guó)傾城貌的林黛玉。老師告訴我們，你們敢愛(ài)敢恨了。是啊!初三給我們的青春帶來(lái)了勇敢。

初三的我們?cè)趯W(xué)習(xí)上喜歡挫折，我們喜歡像一個(gè)戰(zhàn)士那樣面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，我們領(lǐng)悟到了“天外有天”，它讓我們奮進(jìn);我們領(lǐng)悟到了淘汰的殘酷，它讓我們?cè)酱煸接拢覀冾I(lǐng)悟到了時(shí)間就是生命，它讓我們學(xué)會(huì)更珍惜時(shí)間。我們對(duì)自己說(shuō)，你們變聰明了。是啊!初三給我們的青春帶來(lái)了智慧。

初三，青春因你而精彩!朋友，人生就像白駒過(guò)隙，好好把握初三，讓它綻放最?yuàn)Z目的色彩吧!

青春如茶，卻更似人生，有何不是呢?

——題記

每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，這段青春在生物學(xué)中稱之為青春期，是人生的黃金時(shí)期，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的部分。在這個(gè)難得的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜，也該感激。

“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”這是莊子的一句流傳千古的話，時(shí)間飛逝，來(lái)不及回首，只留下一串串腳印。時(shí)間如流水，嘩嘩地不斷地流去，一去不復(fù)返，假如你珍惜它，它會(huì)給你報(bào)酬;倘若你拋棄它，它也同樣拋棄你。

初三了，人生能有幾回搏?每一分每一秒，都是那么的珍貴，都是不可以取代的，在這個(gè)富有青春活力的時(shí)期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標(biāo)，都在執(zhí)著得朝目標(biāo)奮斗，朝目標(biāo)努力，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。希望到最后，陪我歡聲笑語(yǔ)的，與我一起玩耍的，我的同學(xué)，都會(huì)陪著我走到最后。

因?yàn)橛心?，我的青春很美?因?yàn)橛心?，我的生活很精?因?yàn)橛心?，我的知識(shí)更豐富;因?yàn)橛心悖业男暮：帽纫豢|清風(fēng)驗(yàn)蕩著;因?yàn)橛心?，我的思緒好比一陣細(xì)雨滋潤(rùn)著。是你告訴我，人的眼睛像一部相機(jī)，一旦拍到美好的畫(huà)面，便會(huì)永遠(yuǎn)定格在心的相冊(cè)上。那么，我會(huì)把這青春的時(shí)光記錄下來(lái)，保留在我的心間。

因?yàn)橛心?，我的生活更精?感謝有你，陪伴了我九年，你教會(huì)了我人生的道理，感謝有你——九年義務(wù)教育……

青春一去不復(fù)返，很短暫，我的朋友，請(qǐng)珍惜彼此這最后的100天，為了不辜負(fù)九年的努力，這是我們九年當(dāng)中的最后一搏，愿我們考上理想的學(xué)校，不負(fù)時(shí)光不負(fù)卿……

對(duì)于青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲五

見(jiàn)慣了太多誰(shuí)是誰(shuí)非，所以不理睬，只是路人，默然走遠(yuǎn)。

遇到了太多坎坎坷坷，所以不愿說(shuō)，學(xué)會(huì)忍耐，不在無(wú)奈。

碰到了太多苦痛折磨，所以學(xué)會(huì)害怕，身體顫抖，不在只是守候。

原來(lái)走走停停的青春只是一個(gè)戲劇，每個(gè)人都被規(guī)劃好，仿若木偶。

原來(lái)街頭的花朵終會(huì)凋落，青春的戲劇總是演繹的出其不意。

承擔(dān)了太多，心比人累。

懂得了太多，人心難測(cè)。

誰(shuí)的青春不迷茫。

我們只是自己的路人甲，所經(jīng)歷著自己人生的浮夸。

時(shí)光的擠壓，匆匆那年的逝去。

流年的消逝，何苦那年的悲傷。

那回憶是一個(gè)泛黃的日記，流下淚，只?；凇?/p>

那過(guò)往是一份淡然的想念，留下傷，自己嘗。

那未來(lái)是一片漆黑的迷惘，不敢走，害怕心涼。

誰(shuí)的青春只是陽(yáng)光，沒(méi)有悲傷。

昏暗是死寂，消磨時(shí)光。

等待是逝去。憶回人惘

痛苦是滅亡，心痛悲涼。

留戀是罪孽。卻無(wú)法不去流連過(guò)往。

本就是虛罔，何怕不堪。卻孤獨(dú)。

本就是無(wú)奈，又怎心痛。卻想象。

獨(dú)自一人的屋里，總是能盡情釋放。

慢行的街邊，總是不由自主的觀望。

花開(kāi)的剎那，卻也帶著敗落的悲哀。

多少風(fēng)雨打下，沒(méi)有帶傘，淋濕了衣裳。

多少駐足停步，四周寂寥，犧牲了衷腸。

物是人非皆成昨，卻不想忘懷。

事事碎心藏以往。卻總想翻看。

誰(shuí)的青春到頭來(lái)是一帆風(fēng)順，那淺淺的笑容，誰(shuí)能一直保持的一樣。

誰(shuí)的青春痘下掩蓋了多少心傷。

誰(shuí)的年少白發(fā)下有著怎樣的過(guò)往。

誰(shuí)的嬌蠻拔橫下也有些不愿想起的回憶。

所以偽裝，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。

所以去笑，笑的張狂。

所以不哭，眼淚都給了昨天。

所以想象，想象都是自己太傻。

所以不埋怨，不去抱怨太多。

所以想淡忘，卻也只是把苦痛埋藏。

青春，肆意的揮霍時(shí)光。

有錢買不到的時(shí)間。

也有時(shí)間揮不去的傷。

不住的張望，無(wú)助的張望。

誰(shuí)說(shuō)青春總是逆襲著光。

誰(shuí)說(shuō)青春總是快樂(lè)蕩腸。

誰(shuí)甘心把青春當(dāng)做煎熬。

誰(shuí)又想把青春扔在一旁。

誰(shuí)的青春不迷茫，我也在想象，也曾快樂(lè)，也曾悲傷，一切卻也成了想象。

誰(shuí)的青春不迷茫。

對(duì)于青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲六

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是七年級(jí)二班的，今天，我演講的題目是：放飛青春夢(mèng)想。

心飛揚(yáng)，夢(mèng)啟航，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)。我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)!帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)光消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了廉溪小學(xué)，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和添彩了!

薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到。”

一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。

那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎?

俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn);放飛理想，不要說(shuō)山遙路遠(yuǎn);放飛理想，讓汗水繪成人生的畫(huà)卷;放飛理想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇!

讓理想，黯淡艱難困苦;用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧;用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)!放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)!

今天，我愿把汪國(guó)真的一首詩(shī)歌作為我演講的結(jié)尾，送給在場(chǎng)的所有的朋友“有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰(shuí)能說(shuō)得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無(wú)反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢(mèng)想”。。

我的演講完畢，謝謝大家。

對(duì)于青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲七

人與人交流最起碼的是互相尊重，尤其是青春期的孩子更需要尊重。他們此時(shí)的心里會(huì)藏著許多的小秘密，對(duì)于他們的私人物品不要去亂翻，不要試圖偷窺他們的秘密，尊重他向你藏著有小秘密這件事。

在尊重他的前提下，理解他向你藏著小秘密。畢竟，每個(gè)人都有自己的思想，尤其是青春期的孩子們，思想處于半成熟階段，給予他們理解，他們的青春期也會(huì)過(guò)的舒服點(diǎn)，不會(huì)讓父母與子女的關(guān)系變得緊張。

在理解他的基礎(chǔ)上，關(guān)心他。但是不要太過(guò)關(guān)心，太過(guò)的話容易引起他的反感，只是平時(shí)的虛寒問(wèn)暖。不要太傷心，因?yàn)槟愕暮⒆泳鸵L(zhǎng)大了，你應(yīng)該高興。

最重要的就是溝通，平時(shí)在吃完晚飯之后，拉著他出去陪你散散步，如果他說(shuō)不去，你可以向他撒嬌，不是只有孩子有撒嬌的權(quán)利。在路上你們可以聊一聊他的想法和你的想法，好好的溝通下，會(huì)讓你掌握他在青春期的想法，不會(huì)讓你們的關(guān)系疏遠(yuǎn)。

以你過(guò)來(lái)人的身份，回想一下你的青春期，告訴他你最后悔做了什么，最高興做了什么。給處在青春期的他正確的指引，這也是你肩負(fù)的重大的責(zé)任。所以，當(dāng)他染上吸煙的毛病的時(shí)候，不要著急的苛責(zé)，可以先問(wèn)一下他的原因，然后再跟他講這個(gè)危害，青春期的小孩子還是挺好教的。

對(duì)于青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲八

尊敬的各位評(píng)委，在座的各位觀眾你們好!

今天我演講的題目是青春的誓言!

作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

每 一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人 民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名 字，叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情!

青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，

當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，

我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此

沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的中

有 這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!"的確如 此,青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力 量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵!

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪” 的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上. 有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.

謝謝大家!

對(duì)于青春期親子陪伴心得體會(huì)及收獲九

在這個(gè)最美的年紀(jì)，我們擁有的最美的青春。青春的我們做著青春的事情，歌頌著青春的旋律，譜寫(xiě)著青春的詩(shī)篇。一切都那樣的美好。

每個(gè)人的青春都不一樣，但惟獨(dú)讓老師和家長(zhǎng)都煩惱的卻是青春的叛逆期。

可以說(shuō)，大部分的青少年多多少少都會(huì)有些許的叛逆心理，范圍不僅僅只局限于家里，還包括學(xué)校里，生活上，等等。一切都來(lái)源于生活上的一些小碰撞和摩擦。這時(shí)候，你的想法和以前已經(jīng)大不相同了，你會(huì)過(guò)于在乎或者過(guò)于排斥某個(gè)人和某件事，又或者你認(rèn)為別人不會(huì)站在你的角度去思考，太過(guò)于以自我為中心。

不管是和我們一樣叛逆的人，好事處處包容我們的.家長(zhǎng)和老師，我們都要感謝他們，沒(méi)有他們的批評(píng)和鼓勵(lì)，我們或許還找不到前進(jìn)的方向。當(dāng)然，我們也要“則其善者而從之，其不善者而改之”。

青春的我們依然懷揣理想。

我曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于籃球夢(mèng)的文章，有句話十分有道理：“在最美的年紀(jì)擁有最不切實(shí)際的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想全力拼搏，這就是青春的意義”。的確，夢(mèng)想是需要努力的，而努力則先付出行動(dòng)。

或許在別人的眼中，我們的夢(mèng)想不值得一提，但在我們自己的眼中，這是我們一定要全力以赴去奮斗的目標(biāo)。我們的夢(mèng)是值得被歌頌的。

青春便有夢(mèng)想，夢(mèng)想則需努力，努力需要行動(dòng)，為的就是證明：“在最美的青春里，我們有夢(mèng)?！?/p>

青春最美麗!