最新幼兒安全公開課心得體會報告(精選14篇)

總結(jié)心得體會是為了更好地改進和提升自己的表現(xiàn)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，在寫心得體會之前，我們要先進行充分的準備和思考，梳理出自己在學習、工作或生活中所遇到的難題、收獲和成長點。然后，在寫作過程中要堅持真實、客觀和詳細的原則，盡量準確地描述自己的感受和思考。同時，要注重語言的精確和準確性，使用恰當?shù)脑~匯和句式，使心得體會更具說服力和吸引力。此外，結(jié)構(gòu)的合理安排和論證的連貫性也是寫好心得體會的重要因素。最后，要將自己的心得體會與實踐結(jié)合起來，提出改進和發(fā)展的建議，讓讀者能夠從中受益，并產(chǎn)生共鳴。這些心得體會范文展現(xiàn)了作者的深刻思考與獨到見解，值得我們認真品味與學習。

幼兒安全公開課心得體會報告篇一

近日，我參加了一場關于幼兒安全的公開課，為了提高自己的安全意識和處理突發(fā)事件的能力，我踴躍報名參加了這次課程。在這場公開課中，我深深體會到了幼兒安全意識的重要性，也學到了一些實用的處理方法。以下是我對這次公開課的心得體會。

首先，這堂幼兒安全公開課教會了我如何提高幼兒的安全意識。在日常生活中，父母和老師往往會將安全意識灌輸給幼兒，但這樣的方式往往是單向的，孩子們并不能真正理解其中的重要性。而本次公開課通過講解和互動的方式，使我們更加直觀地體會到了安全意識的重要性。比如，教師向我們講解了火災逃生的要領，讓我們親身體驗了火災時的恐慌感和迷茫感。通過這種親身體驗，我們更深刻地明白了安全意識的必要性，也知道了如何在緊急情況下保護自己。

其次，這堂公開課還教會了我們一些處理突發(fā)事件的方法。在日常生活中，突發(fā)事件是不可預測的，但我們可以通過提前的學習和培訓，擁有更好的應對能力。課程中，我們學習了如何正確處理火災、溺水和意外傷害等緊急情況。對于這些突發(fā)事件，我們不能驚慌失措，而是要保持冷靜，按照事先學到的方法進行處理。這樣的公開課讓我們既能夠了解到常見的危險源，又能夠針對不同的情況做出正確的反應，保護自己和他人的安全。

此外，這堂公開課強調(diào)了親子參與的重要性。在幼兒安全教育中，家長和教師的共同參與是至關重要的。教師在公開課上不僅向我們傳授了相關知識，還教給了家長們一些參與孩子安全教育的方法。家長們在公開課結(jié)束后可以將這些方法運用到日常生活中，幫助孩子們更好地理解并意識到安全的重要性。同時，家長還可以借助公開課的機會了解到自己孩子在安全方面的薄弱環(huán)節(jié)，加以引導和提醒，提高他們的安全意識。

最后，這堂公開課通過實際案例的分享，給我們提供了警示和借鑒。通過這些案例，我們可以看到，突發(fā)事件時的每一步?jīng)Q策都可能涉及到我們生命的安全，因此任何的大意和馬虎都是不允許的。這些案例給了我們警示，提醒我們在生活中對安全問題絕不能掉以輕心。同時，通過學習他人成功處理突發(fā)事件的經(jīng)驗，我們可以借鑒和運用到自己的生活中，提高我們的應對能力，為自己和他人的安全保駕護航。

通過這場幼兒安全公開課的學習，我深刻體會到了安全意識的重要性，也學習到了一些實用的處理方法。這不僅是對自己生命負責的表現(xiàn)，也是對他人安全負責的體現(xiàn)。我會將這次課程所學的知識牢記于心，將其應用到日常生活中，與家人和朋友們分享，共同構(gòu)建一個安全、和諧的環(huán)境。同時，我也期待未來還有更多這樣的公開課，讓更多的人能夠意識到安全意識的重要性，并學到更多的處理突發(fā)事件的方法，共同保護每一個人的安全。

幼兒安全公開課心得體會報告篇二

很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課，到達教室時，好多小朋友和家長都到了，小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來，哈，小朋友在一起玩玩具，真是開心??！

今天上午的公開課主要有三個內(nèi)容，第一個活動是早操、分組游戲，第二個內(nèi)容是觀察線的不同，第三個內(nèi)容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動——觀察線的不同，這是啟發(fā)孩子動腦、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的體驗課。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線，有電線、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子、魚線等等。當唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時，原本安靜的教室立馬沸騰了，小朋友都爭先恐后的高高舉起自己的小手，都想老師先喊自己回答?？吹某鰜硇∨笥鸦卮鹄蠋熖釂柕闹鲃有远己軓??；卮饐栴}的孩子都很有自己的見解，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒，總是在下輪問題提出的時候高舉小手期待得到唐老師的欽點。哈，老師們除了真實的線，還為孩子準備了ppt，讓孩子們觀察各種有趣的圖片，發(fā)揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線，比如老奶奶頭上的皺紋，釣魚竿上的魚線、漁網(wǎng)上的線，等等。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友，每一組圖片剛出現(xiàn)，小朋友都急得在下面說出自己的發(fā)現(xiàn)，家長們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了，寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖！

最后親子互動完成一個手工作品，孩子和家長都使出了十八般武藝，利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品。為這次公開課畫上了完美的句號。

今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導下邁出人生的第一步，是他們的幸運，也是家長的幸運，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關愛，道聲：你們辛苦了！

中

（五）班。

趙津媽媽。

幼兒安全公開課心得體會報告篇三

第一段：引言（120字）。

作為家長，我們都希望孩子能夠快樂地成長，并在身心上都得到全面的發(fā)展。而幼兒籃球公開課正是一個很好的機會，讓孩子在游戲中學習技能，培養(yǎng)團隊合作能力和自信心。最近，我?guī)е⒆訁⒓恿艘惶糜變夯@球公開課，通過這次經(jīng)歷，我對此有了深刻的體會。

第二段：積極參與的重要性（240字）。

在公開課上，我看到教練們積極地和孩子們互動，耐心地教導他們?nèi)绾蝹髑?、扣籃和進攻。孩子們則全情投入，盡力地模仿并跟隨教練的指導。教練們采用了多種互動游戲，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學習籃球技巧。這種積極的參與對于幼兒的成長至關重要，不僅可以讓孩子們學到新的知識和技能，也可以激發(fā)他們對籃球的熱愛和動力。

第三段：培養(yǎng)團隊合作能力（240字）。

幼兒籃球公開課還注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作能力。在比賽環(huán)節(jié)中，孩子們被分為不同的小隊，并在限定時間內(nèi)與隊友合作，取得更高的得分。通過這種方式，孩子們學會了傾聽、均衡分配和互相幫助。在比賽過程中，孩子們還充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力，找到最佳的配合方式。這樣培養(yǎng)出來的團隊合作能力不僅在籃球場上發(fā)揮作用，也會在孩子們?nèi)蘸蟮膶W習和生活中產(chǎn)生積極影響。

第四段：鍛煉自信心和堅持精神（300字）。

在幼兒籃球公開課上，孩子們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但他們都勇敢地面對，不斷努力，并從中取得了進步。無論是學習新的技巧，還是面對比賽的壓力，孩子們都需要克服自己的恐懼和不安，勇敢地嘗試并堅持下去。這種不斷挑戰(zhàn)自己的經(jīng)歷可以培養(yǎng)孩子們的自信心和堅持精神，讓他們在面對困難時能夠堅守初衷，不輕言放棄。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過參加幼兒籃球公開課，我深刻體會到了它對幼兒成長的積極影響。積極參與可以培養(yǎng)孩子們學習的興趣和動力，培養(yǎng)他們的團隊合作能力，形成勇于挑戰(zhàn)和堅持的品質(zhì)。作為家長，我們應該鼓勵孩子們參加這樣的活動，讓他們在游戲中學習，并在交流中成長。通過這些經(jīng)歷，我們可以幫助他們養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

幼兒安全公開課心得體會報告篇四

作為一名家長，我對孩子的安全問題一直非常關注。為了增加自己的知識儲備，近日我參加了一場幼兒安全公開課，讓我受益匪淺。在課程中，我不僅了解了許多有關幼兒安全的知識，還明確了對待孩子安全問題的態(tài)度。以下是我對這次公開課的心得體會。

首先，這場公開課讓我深刻認識到幼兒安全意識的重要性。在課堂上，老師介紹了許多令人觸目驚心的案例，這些案例都是因為孩子缺乏安全意識而導致的意外傷害。這讓我明白了一個道理：只有讓孩子從小養(yǎng)成正確的安全意識和習慣，才能有效地避免意外的發(fā)生。因此，我決定在日常生活中多與孩子進行安全教育，讓他明白何為危險，如何應對，以免發(fā)生不測。

其次，公開課還教育了我們?nèi)绾巫龊眉揖影踩?。課堂上，老師耐心細致地講解了家居安全的注意事項，如防火、防盜、防拐等方面，這些知識一點也不可小覷。作為家庭的主人，我們必須盡一切努力保護孩子的安全。所以，我回家后就開始了一次全面的安全檢查，將存在安全隱患的物品或場所進行了改進，確保家中的環(huán)境對孩子是安全的。

再次，公開課還強調(diào)了兒童交通安全的重要性。交通是孩子們經(jīng)常接觸的環(huán)境之一，但是由于孩子的年齡和知識水平有限，常常對交通規(guī)則缺乏認識，容易發(fā)生交通事故。因此，我們在公開課上學習了如何教孩子正確過馬路和如何在交通流量大的地方保持警惕。回想起以前的習慣，我意識到需要加強與孩子的交通安全教育，從小培養(yǎng)他們遵守交通規(guī)則的好習慣，并提高他們對危險的警覺性。

最后，這場公開課還重點強調(diào)了親子關系對幼兒安全的重要影響。通過課上的案例分析，我明白了親子之間的溝通和信任對于孩子的安全而言是至關重要的。只有和孩子建立良好的溝通渠道，讓他們能夠毫無保留地向我們傾訴自己的困擾和問題，我們才能及時了解到他們的需求與擔憂，提供實質(zhì)性的幫助與保護。因此，我決定多花時間與孩子交流，幫助他們建立自信，并鼓勵他們在面對困難和危險時主動尋求幫助。

通過這次幼兒安全公開課，我的安全意識得到了極大的提高。我清晰地認識到只有加強孩子的安全教育與自我保護能力，我們才能讓他們遠離危險、健康成長。因此，我決心從現(xiàn)在開始，把安全意識融入每個日常生活的細節(jié)中，讓孩子和家庭都能享受到安全帶來的平安和快樂。同時，我也希望能夠?qū)⑦@次公開課中學到的知識與其他家長分享，讓更多的人了解到幼兒安全的重要性，共同為孩子們創(chuàng)造安全、溫馨的成長環(huán)境。

幼兒安全公開課心得體會報告篇五

今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因為晨曦讀小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯過。

寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開始做早操，寶貝很認真，雖然還好像沒睡醒一樣。

等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開始上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很激動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。

點完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別高興，回到座位。

在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的.。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，如果認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒！”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”。

幼兒安全公開課心得體會報告篇六

幼兒園公開課心得體會，公開課是目前的一種常見的課堂模式，為了增進家長與學校之間交流的模式，本篇文章由第一公文網(wǎng)整理，整理關于幼兒園公開課后，家長與老師的不同感受。

本篇范文是一篇針對一位教師針對公開課之后的自身感受，對本節(jié)課的總結(jié)以及自己的總結(jié)匯報。

上星期到xxxxx幼兒園教學觀摩活動，給我們提供了一次很好地向同行學習機會!通過觀摩教學活動后，她們的游戲化及情景化使我受益匪淺、收獲頗多。

在本次的觀摩活動中，3位老師設計游戲課均教學目標明確，所選內(nèi)容以及整個設計過程，符合幼兒的年齡特征和認知水平，活動過程緊緊圍繞著目標，環(huán)環(huán)相扣，很好地完成了目標。而且3位老師能根據(jù)孩子們的興趣和身心發(fā)展的特征選材，能很好的激發(fā)幼兒學習的興趣，將幼兒帶入一個躍躍欲試的情境中來，使幼兒充滿期待地進入下一個活動環(huán)節(jié)。在小班體育活動《小青蛙學本領》中，馮老師選擇了幼兒熟悉的小青蛙，孩子們的興趣一下就提起來了，在整個過程中，馮老師講解動作要領時清楚，而且能多次的強調(diào)。在練習"從高處往下跳"這個基本動作時，還請一名動作正確的孩子來展示，在每個跳躍的動作后還設計了緩沖的動作，非常的細心。為了避免枯燥的純動作練習，還設計了營救小蝌蚪的情景，孩子們在整個活動中都很積極的參與，看著孩子們的高漲的活動興趣，以后我們也要多開動腦筋把一些體育動作結(jié)合游戲帶給幼兒們。在大班體育游戲里，程老師結(jié)合家喻戶曉的《貓和老鼠》這一情景，把幼兒所喜歡的追逐跑游戲改編成了《湯姆和杰瑞》這個體育活動，培養(yǎng)了幼兒的競爭意識，發(fā)展了幼兒的變向跑過程中的靈敏性，在游戲中，程老師在講清楚過程后請幼兒示范，發(fā)現(xiàn)問題及時的提出來請大家思考并找到解決的方法，更好的激發(fā)了幼兒的主動性。在音樂游戲活動中，羅老師用幼兒熟悉的動畫片《托馬斯》和小椅子并結(jié)合音樂設計了《火車變變變》，在整個環(huán)節(jié)中由易到難，在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊伍的過程中，學會傾聽、合作、觀察、思考，最終體驗到了成功的快樂，老師及時給予的表揚和表揚方式也很到位，并且在這個活動中，羅老師選擇的這個音樂簡潔，讓幼兒很容易接受，還始終以觀察者，引導著的身份出現(xiàn)，體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位，這些都是值得我們?nèi)W習和探索的。

總的說來，通過這次觀摩課的學習，讓我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明燈，有了前進的方向，我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教學工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進的。

本篇范文是針對家長在公開課之后的感受，內(nèi)容主要寫對某節(jié)公開課上的優(yōu)點等自己的親身感受。

4月20日，我參加了托一班的白板教學公開課。說來也巧，我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機構(gòu)的英語試聽課。課堂上采用的就是白板教學。老師帶領孩子們在大屏幕上點指，變換顏色和場景，孩子們的學習情緒可高了。當時，我還在想這么有趣的教學設備，要是幼兒園也配備就好了。沒想到周一送康康上幼兒園的時候，老師就發(fā)給家長關于白板教學公開課的通知。這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動，也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學活動，心情還真是有些期待呢!我一直很好奇，老師們是用什么法寶，讓這20幾個孩子安靜的坐下來聽課呢?他們能夠在長達40分鐘的時間里堅持聽講嗎?帶著這些疑問，我終于等到了公開課的到來。

這次課的內(nèi)容是學習各種水果。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀，繼而延伸到各種水果的種子和生長;還演變到水果的顏色分類等等。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長都覺得新奇有趣，深深地被吸引了。在這次課程中，我們也見識到白板教學的優(yōu)勢和魅力。

一是內(nèi)容豐富。通過電腦演示，各種水果的圖形、顏色、切面、生長情況等等的圖片豐富多彩。比傳統(tǒng)的圖片教學更加系統(tǒng)。

二是靈活多變。張老師先是用投影的模式給孩子們"變出"各種水果;又采用"拉幕"一樣的模式變換出水果的切面;還能聯(lián)系出各種水果在生長時候的樣子，和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊或者翻掛圖相比，變換方式靈活，正是滿足了3歲孩子的好奇心理，讓這些活潑的孩子深深地被吸引了。

三是參與程度高。孩子們能夠直接參與到教學活動中，大概是白板教學的最大優(yōu)勢了。我記得家長們剛剛進入教室的時候，孩子們還在左顧右盼的找尋家長?？墒菑埨蠋熼_始上課后，尤其是開始邀請小朋友上前親自觸摸屏幕，"變"出水果或者"連線"的時候，孩子們一下子被吸引了，紛紛舉起小手，躍躍欲試。點名上臺的孩子，一個個都是興致勃勃的點觸著大屏幕。當小朋友正確完成了題目，臺下的孩子們還會熱烈的為他鼓掌。通過白板教學，既學習了知識，又鍛煉了動手能力，還開發(fā)了思維能力，真是一舉多得。

除此之外老師們還設計了讓孩子們聞一聞水果味道的環(huán)節(jié)。白板教學雖然有很多優(yōu)勢，可是對于學習水果來說，不同的味道也是很重要的一個方面，而學習味道，是說教不來的，只能親身實踐。張老師讓孩子們認識了水果之后，還端來了切好的水果，讓孩子們聞一聞味道。讓學習過程更加全面生動。孩子們聞了芒果、橙子、榴蓮、菠蘿等幾種水果，對水果的印象更深刻了。

公開課雖然結(jié)束好幾天了?？墒?，課上孩子們快樂的鼓掌、大聲說出水果名字的樣子，還是歷歷在目?？悼祵@次公開課也是記憶猶新，每次問他學習了什么水果?他都會哈哈大笑著說："臭榴蓮!"這是白板教學模式和老師們精心設計課程內(nèi)容的功勞啊。我覺得這次白板教學公開課只是冰山一角，為我們家長展示了其功能的一小部分而已白板教學這一嶄新的多媒體教學模式，在老師們精心安排和設計下，一定會發(fā)揮出更大的作用，為孩子們打開一扇學習的興趣之門。

幼兒安全公開課心得體會報告篇七

今天是蘇晨曦中四班的公開課，媽媽期待已久，因為晨曦讀小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課，所以這一次一定不能錯過。

寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點半才起床，7點40分出門，7點50分才到學校。到校時已經(jīng)過了練習拍球的時間了，直接開始做早操，寶貝很認真，雖然還好像沒睡醒一樣。

等到晨曦吃完，還沒有做任何活動，老師準備開始上課了。劉老師點名，點到名字的小朋友大聲得答“到”。劉老師點到蘇晨曦的時候，寶貝很激動，一下站了起來，舉高小手，大聲地喊“到”，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當然媽媽豎起了大拇指表揚了寶貝。

點完名后，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題。等到后來認字的時候，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學的表揚后，特別高興，回到座位。

在這一教學環(huán)節(jié)，媽媽覺得還是很不錯的。老師讓小朋友上去，把認識的字拿在手上，如果認對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀，然后老師和所有小朋友一起拍手，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒！”得到表揚的小朋友要很有禮貌的向大家點頭，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”。

第一節(jié)課下課后，寶貝很高興地跑的媽媽身邊，向同學介紹：“馮梓恒，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽，對吧？”馮梓恒是個男同學，看著我只是在笑。原來寶貝的座位是和他一起，兩個人玩的可好了。

休息了十分鐘，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂課，老師帶小朋友們在二樓音樂室上。今天上的課是《數(shù)蛤蟆》，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認真。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒有叫到她。其實媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。

第三節(jié)課還是楊老師，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個小朋友都帶放大鏡去學校，原來是要教這個內(nèi)容。媽媽觀察到一個現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比較認真，被老師叫到回答問題的機會也比較多，坐在后面的小朋友很少有機會回答問題。晨曦班上有50多個小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張詩語就連續(xù)叫了三次，當然不排除她比較優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特別特別的積極地話，基本上老師不會叫他們。針對這個問題，以前我就和老師談過，希望能給晨曦換一下座位，老師說會考慮一下，可是實際上一直都沒有。因為晨曦比較高的緣故，一直坐在后面，坐在后面始終都沒有那么專心，老師也顧不了這么多。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀，那就只能鼓勵晨曦更加積極地表現(xiàn)自己。

時間過的很快，一上午的學習很快就結(jié)束了。通過在園半天的觀察，媽媽發(fā)現(xiàn)了幾個問題：一是晨曦不懂得表現(xiàn)自己，就算自己知道答案也會受周圍同學的影響；二是雖然晨曦也很棒，但有部分小朋友可能反應能力更快；三是晨曦的音樂和舞蹈天賦還沒有被老師發(fā)現(xiàn)，這也和晨曦不善于表現(xiàn)是有關系的；四是晨曦坐在后排，始終會和同學相互影響。針對發(fā)現(xiàn)的這些問題，媽媽在今后的教育中要更加的用心，最重要的一點就是要把晨曦培養(yǎng)成一個自信的孩子。以后的社會競爭會越來越激烈，必須要讓晨曦學會適應社會，而不是社會來適應你！

09月24日上午，聽取了我園4位資深老師的公開課。第一節(jié)活動是中班數(shù)學《誰的號碼牌不見了》，第二節(jié)活動是中班語言后動----我想，第三節(jié)活動是大班藝術(shù)活動《大獅子》，第四節(jié)活動是大班社會活動《小狐貍找朋友》。

這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒愛好很高。教師用幽默的話語使課堂上布滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學習，進步自身的素質(zhì)。

通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來輕松快樂，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。

1、根據(jù)實際，隨機調(diào)整教育方案。

新《綱要》明確指出：教育活動的組織形式應該根據(jù)需要合理的安排。因時，因內(nèi)容靈活的運用。就像我教這首兒歌時，一心想完成預先所涉及的教育教學流程，可是幼兒并不感興趣?？墒钱斘乙蛔儞Q教學形式，立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學觀念中，總是以孩子學到了多少內(nèi)容來定義他的學習到底好還是壞。其實這種觀點是錯誤的。在幼兒園的學習，我們并不是要讓孩子學到多少，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學習興趣，試探們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣，進而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以，我們教師也無須特別鐘情于我們預先設計的教學方案，而是應該隨時隨地的觀察幼兒的興趣，以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。

2、善于利用，充分尋找結(jié)合點。

在教學中，老師應該善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，隨時完善自己的教學。我們應該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實生活出發(fā)，挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗，并加以合理的利用，增強幼兒的學習興趣。新《綱要》明確指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價值，把握時機，積極地加以引導。角色游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲，將其融合在兒歌朗誦中，是兒歌和游戲成為一個結(jié)合點，給幼兒一個新的刺激，從而激起了幼兒對活動的興趣，活躍了課堂氣氛。

3、融入生活，增強練習的密度。

幼兒期的記憶以短時記憶為主，具有記得快忘得也快的特點。因此我們因該多利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒多朗誦。增強練習的密度。例如：在課后，飯前空余時間也都可以玩此類的游戲，既方便也實惠。

總之，第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來輕松快樂，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。

很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課，到達教室時，好多小朋友和家長都到了，小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來，哈，小朋友在一起玩玩具，真是開心??！今天上午的公開課主要有三個內(nèi)容，第一個活動是早操、分組游戲，第二個內(nèi)容是觀察線的不同，第三個內(nèi)容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動——觀察線的不同，這是啟發(fā)孩子動腦、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的體驗課。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線，有電線、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子、魚線等等。當唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時，原本安靜的教室立馬沸騰了，小朋友都爭先恐后的高高舉起自己的小手，都想老師先喊自己回答?？吹某鰜硇∨笥鸦卮鹄蠋熖釂柕闹鲃有远己軓姟；卮饐栴}的孩子都很有自己的見解，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒，總是在下輪問題提出的時候高舉小手期待得到唐老師的欽點。哈，老師們除了真實的線，還為孩子準備了ppt，讓孩子們觀察各種有趣的圖片，發(fā)揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線，比如老奶奶頭上的皺紋，釣魚竿上的魚線、漁網(wǎng)上的線，等等。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友，每一組圖片剛出現(xiàn)，小朋友都急得在下面說出自己的發(fā)現(xiàn)，家長們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了，寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖！最后親子互動完成一個手工作品，孩子和家長都使出了十八般武藝，利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品。為這次公開課畫上了完美的句號。

今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心。孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導下邁出人生的第一步，是他們的幸運，也是家長的幸運，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進的工作。在此，我代表所有的家長，感謝唐老師、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關愛，道聲：你們辛苦了！

先拿賈怡老師講的小班健康《我會穿衣服》來說吧，她用可愛的表情，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣，認真聽老師講課；王倩老師給大家?guī)淼臄?shù)學課是一個驚喜，因為大家都知道數(shù)學是一門難講的枯燥的學科，王倩老師不僅用實物讓孩子去動手，去操作，還用好玩的“找朋友”的游戲讓孩子們動起來，孩子們在玩中學，在學中玩，充滿了樂趣，孩子們一直興趣盎然；李芳老師的語言課《小袋鼠》，活動設計游戲豐富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動，開心學兒歌，開心學識字；趙翠珍老師的《小企鵝》用自制企鵝模型，讓幼兒觀察，極大地滿足了孩子們的好奇心，還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力，“小火車”的游戲也非常好玩，適合小班小朋友；孫偉老師的《米皮皮的敲長長》課堂氣氛好，活動設計好，有故事，有游戲，有參與，有問題，有表演，孩子們認真聽故事，開心玩游戲，愉快來表演，爭搶答問題，孩子們喜歡這堂課，我也喜歡這堂課；郭娜老師用真實的聲音和圖片，讓孩子們?nèi)娴亓私饬恕短厥夤δ艿能嚒罚n堂中老師還善于拋出問題，讓幼兒思考問題，解決問題，充分發(fā)散了孩子的思維，提高了孩子解決問題的能力，好玩的情景劇讓幼兒參與進來，鞏固了學習效果，展示了學習成果；李麗老師讓一堂音樂課“動”了起來，孩子們紛紛模仿小動物走路，不僅知道了小動物走路的姿勢，還輕而易舉地學會了《走路》這首兒歌，更讓我感嘆的是，李麗老師還邀請所有聽課老師一起參與到活動中來，與孩子們一起載歌載舞。

聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的教學，感到自己在設計活動的時候還存在著許多不足，我愿向他們學習，在今后的教學中努力做到：1.多用表情和語氣來吸引小朋友；2.多設計游戲讓幼兒在玩中學；3.多使用一些讓幼兒大開眼界的教具，如,實物、圖片、聲音、視頻等；4.給孩子充分的表達機會，讓孩子表演；5.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，特別要備孩子；6.課堂中注重培養(yǎng)幼兒良好的習慣，做到課堂“活而有度”。

幼兒教師是孩子的朋友，是幼兒的引導者、幫助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也變成孩子，走進孩子的內(nèi)心世界，同孩子一起玩，一起學，一起成長。把自己兒童化，把活動游戲化，激發(fā)孩子的動力，讓孩子愿意學，主動學，舉一反三，學以致用。

愿孩子們越來越聰明，永遠快樂、健康！

幼兒園教師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現(xiàn)。

經(jīng)驗豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗，也是對教師課堂駕御能力的考驗及心理素質(zhì)的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學習。本次公開課使我體會到以下幾點：

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實綱要精神?！毒V要》中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習慣與整齊劃一，因為這樣便于管理。在很長時間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準動”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術(shù)課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般教師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著創(chuàng)新教學的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心發(fā)展需要的教學方式，開始采用靈活多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是我園引進了多媒體教育手段，使我園的課堂教學更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對的。要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

2、教學設計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都應做到心中有數(shù)。

3、教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準備非常關鍵,如果你準備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。

以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向骨干教師多多請教、不恥下問，課后及時反思。

總結(jié)。

經(jīng)驗，更要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素質(zhì)。

幼兒安全公開課心得體會報告篇八

近日，我有幸參加了一場關于幼兒安全的公開課。這次公開課匯集了許多家長，幼兒教育專家以及安全教育機構(gòu)的工作人員。通過一系列的講座、案例分析和互動討論，我深刻認識到了幼兒安全教育的重要性，并對如何在日常生活中有效進行幼兒安全教育有了更深入的了解。

首先，我們應該重視培養(yǎng)幼兒自我保護意識。在公開課中，專家們強調(diào)了培養(yǎng)幼兒自我保護的重要性。幼兒正處于生長發(fā)育的關鍵時期，他們的好奇心和求知欲望強烈，容易受到外部環(huán)境的誘惑。因此，我們應該教會幼兒認識到危險，并能及時采取適當?shù)谋Ｗo措施。比如，教會幼兒如何正確使用刀具和電器，如何避免與陌生人接觸等。只有讓幼兒從小明白什么是危險，他們才能在面對危險時更有效地保護自己。

其次，提供一個安全的生活環(huán)境也是關鍵。幼兒時期正是他們學習新事物的時候，因此，一個安全的生活環(huán)境對于他們的成長至關重要。首先，我們應該定期檢查家中是否存在安全隱患，并對幼兒進行相關的安全知識教育。比如，安全上廁所的姿勢和正確的洗手方式。其次，幼兒的托兒所和學校也應該注重安全方面的建設。學校應該有專業(yè)的安全設施，并且制定相關的安全管理制度。只有提供了安全的生活環(huán)境，幼兒才能在成長過程中更好地發(fā)展。

再次，新媒體對幼兒安全教育的影響不容忽視。伴隨著社交平臺和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新媒體對幼兒安全教育產(chǎn)生了深遠的影響。在公開課上，專家們給出了一些建議，如要為幼兒設置上網(wǎng)時間，并且監(jiān)督上網(wǎng)內(nèi)容。同時，不良信息也是一個需要特別關注的問題。我們應該引導幼兒正確使用新媒體，提高他們識別不良信息的能力，并告知他們對不良信息的拒絕能力。只有通過正確的引導，幼兒才能更好地利用新媒體資源，并避免其中的陷阱。

最后，重視和家長的溝通與合作也是幼兒安全教育中不可忽視的一部分。家長是幼兒成長過程中的主要指導者，只有與家長進行密切的溝通與合作，才能更好地進行安全教育。在公開課上，專家們建議家長要時刻關注幼兒的生活動態(tài)，了解他們的需求和成長過程中的困惑。同時，家長也需要向幼兒傳授更多實用的安全知識，并且與他們一起制定相關的安全規(guī)則。只有與家長之間形成有效的互動和合作，才能更好地促進幼兒安全教育的實施。

通過這場幼兒安全公開課，我深刻認識到幼兒安全教育在幼兒成長過程中的重要性。我們應該重視培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提供一個安全的生活環(huán)境，引導他們正確使用新媒體，并與家長保持密切的溝通與合作。只有通過這些措施，我們才能更好地保護幼兒的安全，促進他們健康快樂地成長。

幼兒安全公開課心得體會報告篇九

隨著社會的發(fā)展，安全意識日益增強，人們對安全問題的關注和重視也越來越高。為了提高廣大人民群眾的安全意識和應對能力，我參加了一場關于安全知識的公開課。通過這次公開課的學習，我受益匪淺，深感安全意識的重要性與應對安全問題的必要性。

首先，公開課讓我對常見的安全隱患有了更為全面和深入的了解。在尋常的家居環(huán)境中，我們無時不刻地都面臨著各種各樣的安全隱患，而這些卻常常被人們忽視。通過公開課上的講解和實例分析，我了解到了家庭用電安全、火災防范、交通安全等方面的知識。這些知識不僅僅是為了我們個人的安全，更是為了保護整個社會的安全和穩(wěn)定。以家庭用電安全為例，我們要定期檢查電路是否老化，及時更換舊線路；用電時要注意不要超負荷使用電器，避免電線過熱引發(fā)火災。這些知識讓我認識到了防患于未然的重要性。

其次，公開課讓我學會了一些簡單而有效的自救方法。當遇到緊急情況時，我們不能只靠別人的救助，更要學會自救。公開課中，講師詳細介紹了一些如何正確逃生、如何進行自救等方面的知識。比如在火災中，如果被火勢阻擋無法逃跑，我們要盡量找一個靠近窗戶的位置，將頭埋在濕潤的衣物中，以阻擋煙霧，保持清醒。然后用濕毛巾捂鼻口，防止吸入煙霧。這些簡單的自救方法不僅能夠為我們保命，還能為我們贏得逃生的寶貴時間。

再次，公開課提醒我們要確保自身的信息安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，我們的生活和工作大部分都離不開網(wǎng)絡。然而，網(wǎng)絡世界同樣也存在著各種風險和隱患。公開課中，講師特別提到了如何保護個人隱私和防范網(wǎng)絡詐騙的方法。他提醒我們不要隨意泄露個人信息，不要隨意點擊陌生鏈接，更要密碼復雜化，定期更換密碼。這些簡單的措施能夠有效地保護我們的個人信息，避免被不法分子利用。

最后，公開課讓我意識到安全問題不僅僅是個人的事情，更是全社會的責任。在公開課的交流環(huán)節(jié)中，我聽到了許多參與者的親身經(jīng)歷和感悟。有的人分享了自己曾經(jīng)的安全事故，教訓深刻；有的人分享了自己在安全方面的積極經(jīng)驗，贏得了大家的鼓掌。這讓我認識到，安全是每個人的事情，只有每個人都積極參與到安全活動中，才能共同構(gòu)建一個安全、和諧的社會。

綜上所述，通過這次安全公開課的學習，我不僅僅對安全隱患有了更深入的了解，還學會了一些自救的方法，提高了自身的安全意識。安全問題不僅僅是個人的事情，更是全社會的責任。只有每個人都積極參與到安全活動中，才能共同構(gòu)建一個安全、和諧的社會。我相信，在接下來的日子里，我將以更高的安全意識和嚴謹?shù)男袆觼肀Ｗo自己和他人的安全。

幼兒安全公開課心得體會報告篇十

09月24日上午，聽取了我園4位資深老師的公開課。第一節(jié)活動是中班數(shù)學《誰的號碼牌不見了》，第二節(jié)活動是中班語言后動――――我想，第三節(jié)活動是大班藝術(shù)活動《大獅子》，第四節(jié)活動是大班社會活動《小狐貍找朋友》。

這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒愛好很高。教師用幽默的話語使課堂上布滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學習，進步自身的素質(zhì)。

通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來輕松快樂，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。

新《綱要》明確指出：教育活動的組織形式應該根據(jù)需要合理的`安排。因時，因內(nèi)容靈活的運用。就像我教這首兒歌時，一心想完成預先所涉及的教育教學流程，可是幼兒并不感興趣?？墒钱斘乙蛔儞Q教學形式，立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學觀念中，總是以孩子學到了多少內(nèi)容來定義他的學習到底好還是壞。其實這種觀點是錯誤的。在幼兒園的學習，我們并不是要讓孩子學到多少，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學習興趣，試探們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣，進而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要。所以，我們教師也無須特別鐘情于我們預先設計的教學方案，而是應該隨時隨地的觀察幼兒的興趣，以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。

在教學中，老師應該善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，隨時完善自己的教學。我們應該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實生活出發(fā)，挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗，并加以合理的利用，增強幼兒的學習興趣。新《綱要》明確指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價值，把握時機，積極地加以引導。角色游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲，將其融合在兒歌朗誦中，是兒歌和游戲成為一個結(jié)合點，給幼兒一個新的刺激，從而激起了幼兒對活動的興趣，活躍了課堂氣氛。

幼兒期的記憶以短時記憶為主，具有記得快忘得也快的特點。因此我們因該多利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒多朗誦。增強練習的密度。例如：在課后，飯前空余時間也都可以玩此類的游戲，既方便也實惠。

總之，第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來輕松快樂，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。

幼兒安全公開課心得體會報告篇十一

為了家長們更加了解孩子的在幼兒園情況，也讓家長們充分了解幼兒園的工作，20xx年4月13日小二班開展了一次豐富多彩的家長開放活動。

這次活動王老師向家長們展示了部分教學內(nèi)容，運用了多媒體教學與學具相結(jié)合的教學方法，圖、文、聲、色并茂。圖片與情景表演相結(jié)合的方式，在愉快的游戲中，孩子們不僅認識了耳朵，而且還學會了許多自護常識，讓孩子在游戲中輕松學習，寓教于樂。

通過這次講課，我感受頗深。

音樂響起來，王老師配合音樂很形象的表演幾種小動物。音樂的引導和圖書一樣，也是很好的媒介與工具，可提升學齡前幼兒的情緒穩(wěn)定度，也能在適度的引導下，訓練孩子的專注能力，真的是好處多多。

在老師引導和提問的過程中，使孩子的思維能力得到了提高，能夠初步建立了簡單的邏輯思維和推理分析能力。

一個簡單的裝著豆子的罐罐，讓孩子在聽和看的過程中培養(yǎng)了孩子學習科學的興趣。孩子在動手過程中獲得尋求知識的答案，不僅能夠讓學生建立自信，同時讓學生對探索未知世界產(chǎn)生了一種不斷進取的心理。

通過戶外活動，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣，不僅鍛煉孩子身體，在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。

在兒子沒上幼兒園以前，總以為幼兒園老師是世界上最開心最幸福的工作，可以天天在游戲和快樂中陪小朋友玩樂，現(xiàn)在才知道老師的辛苦，從每天最簡單給孩子喂飯、拉尿、提褲子、穿衣服、系鞋帶、上課、游戲，到每天教學活動教案、班務計劃、周計劃、角色游戲、區(qū)域活動、主題反思、個案記錄、教學筆記、觀察記錄、生成課程、主題計劃、各種論文等。拋開這一切都不講，就在這全班孩子一人一句，一人一個問題的噪雜環(huán)境中，老師們?nèi)稳辉谀托牡陌l(fā)現(xiàn)問題解決問題。

幼兒安全公開課心得體會報告篇十二

20xx年6月13日-14日，在酒泉市第二幼兒園舉辦了20xx年市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。我有幸觀摩了19位老師的比賽。優(yōu)質(zhì)課比賽可謂是人才濟濟，通過這次的觀摩活動感受頗深，使我受益非淺。這次的選課范圍限定為主題一到主題三，每個參賽老師的活動各有千秋，就象一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。每位老師都用盡心思，精心的備課和準備教具，在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮自已的潛能，盡可能做到師生互動，生生互動，讓孩子們在歡快愉悅的環(huán)境中學習。下面就談談我的幾點感受：

多為音樂和健康活動，科學、語言等相對較少，而且選擇的授課班級也多為中大班，小班偏少。我現(xiàn)在帶大班，因此對大班的主題活動比較關注。我聽了一節(jié)大班音樂活動“豬八戒背媳婦”我就很喜歡，這是一節(jié)體會認識嗩吶這種傳統(tǒng)音樂的課程，教師為幼兒創(chuàng)設了一個生動的情景，通過學習豬八戒擦汗、扇風，背媳婦等多種形式反復練習掌握節(jié)奏型。最后老師還引導孩子創(chuàng)編，孩子們很開心很自然的掌握了音樂。另外音樂活動是我的弱項，因此我也很關注音樂活動的環(huán)節(jié)設計，老師如何把握教材和幼兒。音樂活動的組織形式大多都是情節(jié)引入新歌曲音樂或者節(jié)奏練習作為開場，教師教授孩子學習，而這節(jié)課程則是讓孩子自由表演孩子們最感興趣的事情從而更為吸引孩子，也更具體的幫助幼兒記憶并了解嗩吶這種民間樂器，是個很好的音樂活動教學方法。

隨著老師們對綱要精神的領悟，教育觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變，觀念地轉(zhuǎn)變使幼兒成為學習的主體，使孩子主動探索、體驗，既讓孩子有理智，又讓孩子有創(chuàng)作。參賽老師在活動中更注重幼與幼兒的互動，注重激發(fā)幼兒在活動中的自主性和參與性。這是實踐新綱要精神的一種體現(xiàn)，也正是我們學前教育所注重和推崇的教育理念。比如小班的課程《好玩的布墊》，教師只是運用了我們平時生活中最常見的最為簡單的物品，就能帶領孩子們運用多種方法在玩中學習，比如：可以認識顏色、認識數(shù)量，可以用布墊做游戲，一個最為普通的物品可以讓孩子們增加無限興趣。

這次的優(yōu)質(zhì)課很多老師的教學內(nèi)容都十分新穎，如大班的一節(jié)體育活動《跨越障礙勇敢向前》本節(jié)活動利用椅子開展體育活動，比較有新意。活動以游戲為基本形式，把椅子擺放成各種活動形式，組織幼兒進行一系列爬、跨、走、跑等活動，充分發(fā)揮了椅子這一"自然"運動器械的多功能性和可變性，幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了鉆爬、跨越以及平衡的能力。從活動組織形式來看，有自由探索活動、分散活動和集體活動，這三種組織形式既符合活動內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實際，從而合理、科學地調(diào)節(jié)了運動密度和運動強度，提高了體育鍛煉的實效性。

在大班科學活動《聲音的秘密》中老師除了讓孩子感受聲音給我們帶來的奇妙之外，還讓孩子自己親自參與到配音的過程，大大增加了孩子的興趣，同時打破了這節(jié)課的沉悶。優(yōu)質(zhì)課觀摩學習對我是一種引領，每次的學習都讓我有個新的起點。只有在學習中才會發(fā)現(xiàn)自已的不足，我們要把聽到的看到的好的經(jīng)驗運用到自已的實際工作當中，作為一名教師，更應該虛心吸取其他老師的一些新觀念，敢于探索，敢于嘗試，這樣才能在團隊中起帶頭作用，讓我們的教學更上一層樓。

幼兒安全公開課心得體會報告篇十三

在參加了一場關于安全的公開課之后，我深受啟發(fā)。這次公開課以“安全防范與應急處理”為主題，300多名師生齊聚一堂，學習了許多有關安全的知識和技能。通過這次公開課，我深刻認識到安全對每個人來說都至關重要，而我們每個人都應對自己的安全負起責任。

在公開課上，講師首先介紹了事故防范的重要性。從火災、地震、交通事故等各個方面詳細講解了如何預防事故的發(fā)生。他以近年來發(fā)生的一系列事故為例，讓我們看到了事故給人們帶來的巨大痛苦和損失。同時，他也提醒我們，任何一個小的安全隱患都可能引發(fā)大的事故，所以我們不能對安全問題掉以輕心。在課堂上，我們學會了正確使用滅火器、急救方法以及應急疏散的技巧。這些實用的技能可以在關鍵時刻救自己、救他人的生命。

其次，講師還向我們普及了網(wǎng)絡安全知識。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡安全問題也日益突出。講師引用了一系列的案例，說明了網(wǎng)絡安全的重要性。他告訴我們，我們應該保護好自己的個人信息，不要隨意泄露。并且在使用互聯(lián)網(wǎng)時，要警惕各種詐騙、網(wǎng)絡病毒等安全威脅。他教給我們一些預防網(wǎng)絡攻擊的方法，也教會了我們?nèi)绾螒獙W(wǎng)絡安全問題。通過這堂公開課，我學到了很多保護自己的網(wǎng)絡安全的方法，我要盡快應用這些知識保護好自己。

此外，講師還向我們介紹了應急處理的方法。他告訴我們，急事冷靜做，亂事從容辦，這是正確應對各種緊急情況的原則。他還強調(diào)了知識和技能的重要性，只有預先掌握相關的知識和技能，才能在危險來臨時做出正確的反應。他給我們講解了在地震、火災、交通事故等突發(fā)情況下的逃生方法和自救措施。同時，他還介紹了如何報警、尋求幫助等應急處理的方法，讓我們在危險面前能夠保持冷靜，正確應對。

通過這次安全公開課，我深刻認識到了安全責任的重要性。每個人都應該對自己的安全負責。安全不僅僅是政府的責任，也是每個人應該承擔的責任。只有每個人都把安全放在心上，才能共同建設一個安全、和諧的社會。在接下來的日子里，我將更加珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全習慣。我會把安全的知識和技能分享給身邊的人，讓更多的人參與到安全教育中來。

總之，這堂公開課是我人生中一次難得的經(jīng)歷。通過這次公開課，我深刻認識到了安全的重要性，學到了許多實用的知識和技能。我會將這些知識應用到生活中，充分發(fā)揮自己的作用，為安全建設貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠參與到安全教育中來，共同營造一個安全、和諧的社會。

幼兒安全公開課心得體會報告篇十四

20xx年8月12日――8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的.業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

作為一名合格的幼師，我深知責任重大?？傊?，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。

在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓，很多老師在工作崗位上很用心，但是本資。料來源于x報告匯報人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。

總的來說，我非常感謝領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝！