生命回歸我執(zhí)的心得體會(huì)及收獲 第十五課生命的回歸心得體會(huì)(五篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于生命回歸我執(zhí)的心得體會(huì)及收獲一

可以短暫如流星，可以長存如丹青，這，就是生命;

可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，這，就是生命;

可以絢爛如百花，可以靜美如秋葉，這，就是生命。

每個(gè)人的生命握在自己手中，可以選擇怎樣去描繪，甚至可以選擇生還是死;但生命又不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。所以,我們不僅該為自己堅(jiān)強(qiáng)地活，更需要為愛著我們的人努力地活。這，就是生命。

大學(xué)生自殺如今已經(jīng)成為了一個(gè)沉重的社會(huì)熱點(diǎn)問題，近幾年來大學(xué)生自殺率更是居高不下且呈上升趨勢。20xx年2月24，北京理工大學(xué)23歲的女研究生在宿舍內(nèi)吞安眠藥身亡。 20xx年2月26日北京大學(xué)化工學(xué)院研究生在學(xué)校宿舍樓地下浴室自縊身亡。20xx年2月27日，人民大學(xué)大四女生被證實(shí)墜樓身亡……一條條鮮活的生命，一位位寒窗苦讀十幾年的天之驕子就這樣化成一個(gè)個(gè)死亡數(shù)據(jù)，誰之錯(cuò)!誰之過!!

朱自清曾說：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的,你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”的確，生命對每個(gè)人只有一次，朊友，生命，牽系著太多的愛，包涵著太濃的情。你可曾想過，當(dāng)我們不負(fù)責(zé)任地要?jiǎng)e人去承擔(dān)我們無理取鬧的后果時(shí)，別人有多痛苦?當(dāng)我們不愛惜自己，自以為獲得解脫時(shí)，可曾明白這束縛著多少人的快樂，牽動(dòng)著多少人的心?

這就是生命：有酸有辣，有甜有苦，不同的心態(tài)可以塑造不同的人生。有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，有的抱怨生活索然無味，抱怨這個(gè)世界太多虛假太少真實(shí)……可他們不知道,多少寶貴的時(shí)間在他的抱怨中流逝，多少快樂的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。 而有的同學(xué)贊美這個(gè)世界，贊美自己的生活，以一顆積極樂觀的心去生活，去幫助需要幫助的人。不知不覺中，他已擁有了整個(gè)世界!

珍愛自己的生命，健康地成長是一種責(zé)任，是對自己和對愛自己的人負(fù)責(zé)。 我們只有在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能做到“珍愛生命，健康成長”。

朋友，我們也許無法擁有百花開放的春天，但我們可以在花叢中進(jìn)行著新春的感悟與構(gòu)想;我們也許無法擁有熾烈的夏日，但我們可以用激情去點(diǎn)燃青春的夢想;我們也許不得不面對肅殺的秋季，但我們可以在金黃的世界里檢點(diǎn)著自己的收獲;我們也許不得不迎來冰封大地的寒冬，但我們可以敞開大地一般寬廣的胸懷去為自己營造一個(gè)溫暖的世界!

這，就是生命?？倳?huì)給你人以苦惱，但決不會(huì)讓人真正絕望。

這，就是生命，讓我們珍愛她吧!創(chuàng)造美好的明天!

關(guān)于生命回歸我執(zhí)的心得體會(huì)及收獲二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天我演講的題目是《珍愛生命，安全從我做起》。

安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。

今天我要講的是校園安全。在校園內(nèi)外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多溫馨的安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關(guān)愛，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

第一、我們要有高度的安全意識，充分認(rèn)識安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。

第四、要注意食品衛(wèi)生安全。

第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。

安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我們！

安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我們！

有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時(shí)刻記?。?/p>

珍愛生命，安全從我做起！

關(guān)于生命回歸我執(zhí)的心得體會(huì)及收獲三

1、多一分麻痹，多一分危險(xiǎn)。

2、遵章路上走，安全伴你行。

3、紅燈很短暫，人生卻漫長，綠燈還會(huì)亮，生命不重來。

4、僥幸違章終成不幸，醉酒駕車必成罪人!

5、安全來自警惕，事故出于麻痹。

6、手握方向盤，時(shí)刻想安全!

7、一分鐘前你忘記紅燈，一分鐘后世界忘記你。

8、紅燈易闖，車禍難防。

9、醉不至死，駕上不歸路!

10、道路要暢通，秩序是保障。

11、上車隊(duì)伍齊，下車不擁擠。

12、文明行駛千萬里，安全相伴零距離。

13、和諧人車路，魅力新中國。

14、車輛聯(lián)系千萬家、交通安全進(jìn)萬家。

15、記住山河不迷路，記住規(guī)章防事故。

16、橫穿馬路：一看、二等、三通過。

17、但愿人長久，一路共平安。

18、認(rèn)真維修保養(yǎng)車輛，堅(jiān)持一日“三檢”制度。

19、心系安全，車行天下。

20、喝的爛醉，撞得粉碎。

21、人行車行安全行，你好我好大家好!

22、對酒當(dāng)歌顏歡笑，出門行車淚兩行。

23、時(shí)時(shí)鳴警鐘，處處不放松。

24、紅燈短暫，人生漫長;綠燈還會(huì)亮起，生命不會(huì)重來。

25、你讓我我讓他，大家安全早回家。

26、遵守交通規(guī)則，讓生活更美好。

27、定期檢車，出門無憂。

28、和諧交通，溫馨中國。

29、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

30、狹路相逢講文明，主動(dòng)避讓安全行。

31、交通法規(guī)記心間，安全行車每一天。

32、復(fù)雜路段，行人匆匆;小心行駛，路上暢通。

33、酒后駕車，容易引起上帝注意。

34、因?yàn)橛兴鶢繏欤孕⌒闹?jǐn)慎。

35、人不可重生，車不可橫行。

36、安全是通向幸福最近的路。

37、帶上平安上路，載著幸福回家。

38、禮讓禮讓，人車無恙。

39、紅燈莫搶，欄桿莫翻，出入順利，家人心安。

40、我熱愛生活，我安全行車!

關(guān)于生命回歸我執(zhí)的心得體會(huì)及收獲四

《生命河歲月歌》

幾度漂零

一條生命河

一曲歲月歌

融合

交錯(cuò)

孕育萬古童話

演繹千年傳說

龍的精靈

飲著生命河

唱著歲月歌

耕耘

拼搏

萬里長城

盛唐帝國

無數(shù)的夢想

華夏大地

起航

飛翔

一條生命河

一曲歲月歌

輝映

灑脫

我們的祖先

圍繞生命河

演奏歲月歌

唐詩宋詞元曲明清小說

傳播中華文明

弘揚(yáng)華夏神韻

一條生命河

一曲歲月歌

祖國大地

開花

結(jié)果

神九航母……

三峽工程

數(shù)不盡的壯舉

正在龍的故鄉(xiāng)

崛起

飄飛

關(guān)于生命回歸我執(zhí)的心得體會(huì)及收獲五

家校合作共建，讓每朵生命之花都燦爛

——記追夢班“另類”的暮省時(shí)分

2016年新教育實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議在神農(nóng)故里——湖北隨縣召開，我以“一天的行走”有幸作為新教育實(shí)驗(yàn)榜樣教師群體敘事的第一人，倍感幸福，至今難忘！

“一天的行走”大致講述的是我與我的追夢班每天從黎明的開啟——晨誦，到上午的理想課堂的充盈、之后的午讀與寫繪及下午的每月一事、社團(tuán)活動(dòng)，再到追夢班“另類”的暮省時(shí)分等相關(guān)事宜。這里，我要重點(diǎn)說一說的是我們的“另類”的暮省時(shí)分。

我是沒有將長玲老師那么的“好命”可以被李鎮(zhèn)西老師“威逼利誘”，但我也有可“標(biāo)榜”的，那是我在2012年夏天山東淄博初識朱永新老師時(shí)，這位新教育“點(diǎn)燈人”竟親筆在我的筆記本上寫下了“追夢”二字?！疤缘谩比绱撕裰氐摹皩氊悺?，我的追夢之旅已然真正開始了。隨后追夢班從正式命名到組建，再到茁壯成長都是在“亦幻亦真”中漫溯前行，我們“另類”的暮省時(shí)分也大概是從那個(gè)時(shí)候起一直將幸福的延至今日。

若真要說起我的“另類”暮省，其主要還是空間上的另類。晨誦詩賦、午讀典章倒還是可以和全體孩子們一起幸福分享，但山里孩子放學(xué)時(shí)間早，暮省就很多時(shí)候“形式”和“意思”一下了，孩子們離校后我回到家就覺著：這一天的行走總?cè)敝c(diǎn)啥？不夠完美呀？和我相處了一天的孩子回“別人”家，那我追的夢在哪里??？這樣“自私”的想著幾回，我就知道了，我與娃娃們之間還隔著一個(gè)“別人”的家。我，得去看看，我得去他們家里一起進(jìn)行暮省，去“占有”并享受一天中屬于我們的最后的一份幸福！所以也就有了接下來的“不了情”。

暮省第一站：被我“誆騙”了的有點(diǎn)“淘”的小翔宇 和小翔宇的媽媽在前幾次放學(xué)的時(shí)候粗略的了解過一些，還是很不踏實(shí)，第一站就選在他們家了。

沒有打招呼，拿著村組地址，推著自行車一路尋問，剛到“小淘”的家門口就被眼前的一幕“懵”了：只見“小淘”弓腰坐在小板凳上，伏著一個(gè)大一些有靠背的椅上認(rèn)真的寫畫，旁邊同樣大小的一張凳子上，同樣弓著腰、盯著翔宇作業(yè)本看的，正是顯得有些“老氣”、“ 弱小”的翔宇媽媽（其實(shí)和我同年，都是80后），因?yàn)樘珜Ｗ?，大約幾分鐘后，他們才發(fā)現(xiàn)我和兒子兩人。他們用不相信的眼光打量著我們好幾秒鐘，翔宇媽媽才愣過神，猛的起身，語無倫次的說著：劉老師，您咋來了？劉老師，您有啥事啊嗎？是不是我家翔宇又惹大禍了······“小淘”更是一臉緊張近似呆滯的“萌樣”。聽我玩笑著說是都有一小時(shí)都沒見著“小淘”了，就想過來看看，沒有別的什么的時(shí)候，“小淘”反應(yīng)倒是“利落”的搬起那張?jiān)痉胖鳂I(yè)本的有著靠背的椅子請老師坐，因欣喜而慌張的連掉了一地的作業(yè)、紙筆都全然不顧。后來交談得知，家里住的偏遠(yuǎn)又貧窮，“小淘”上學(xué)幾年還從沒有老師“登門”，僅有的只是一次鄰村的同班的好孩子家訪時(shí)被叫著“湊”過去還挨了一頓訓(xùn)。接下來感恩勵(lì)志的幾個(gè)小故事和她們一起“探討”一番，其結(jié)果不言而喻：我成功的“誆騙”了這一對母子感恩、尊師和自律兩年，時(shí)至今日，第一站的暮省完美“收官”仍舊難以忘懷！

第二站，第三站，兒子的共鳴 第四站，·····

第一百一十六站。

新舊“不了情”還在交替、延續(xù)，也在重復(fù)著這樣一道風(fēng)景：夕陽西下，河堤邊、水洼旁、楊柳春風(fēng)、枯藤叢林、山澗小路，兒子和我，以及被拖長、搖曳的兩行自行車的影子······我在我所謂的“另類”暮省中沉思、靜悟、浸潤、充實(shí)；兒子也在一天的行走中漸漸成長，這不正好印證了我的“另類”暮省的初心：家校合作共育，讓追夢班里每朵生命之花都燦爛的同時(shí)，自己家的這朵花不也在悄悄的開嗎？

例子：陳紅同學(xué)是個(gè)五年級的學(xué)生。他父母長年在外打工，哥哥姐姐均已讀初中，家里就剩下他和奶奶。但他生性好動(dòng)，整天游手好閑，不是偷鄰居的東西，就是在村里搞破壞。在學(xué)校要么睡大覺，要么打架。成績差不說，還跟了一幫社會(huì)小青年經(jīng)常出入網(wǎng)吧，甚至整夜不回家。奶奶拿他沒辦法，老師說起他也頭疼。

剛升上五年級時(shí)，作為他班主任的我，很快就領(lǐng)教了他的“厲害”。記得有一天的早讀課，我發(fā)現(xiàn)他沒來上學(xué)，打電話到他家，奶奶也焦急地說他昨晚就沒回來。當(dāng)時(shí)我就在想：“管他呢，反正我已經(jīng)報(bào)告他家里了，就算有什么事，也賴不到學(xué)校或老師的頭上?！笨赊D(zhuǎn)眼又想：“不行呀，他奶奶已經(jīng)管不了他了，如果老師也不嚴(yán)加管治的話，今天他去上網(wǎng)，明天也許去搶劫,那后果就不堪設(shè)想了?！?/p>

于是，我馬上將這事報(bào)告了學(xué)校，然后和幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一起到附近的網(wǎng)吧逐一尋找。終于找到了滿眼通紅卻網(wǎng)癮十足的他，我們把他“請”回了學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然狠狠地批評了他，再送他回到教室。而我深知他是“批評接受，思想照舊”的人。所以，我打通了他父親的電話，敘述了事情的嚴(yán)重性。幸好家長的認(rèn)識還是好的，很快陳紅的母親回來了。陳紅的情況也有了微妙的變化。在母親的管束下，他晚上能準(zhǔn)時(shí)休息，上學(xué)也就不遲到，課堂上也不睡覺了。在一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的跳繩獲得了第一名，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍，就連陳紅也不例外，要知道他以前對班集體的事是毫不關(guān)心的。我捕捉到這點(diǎn)后，馬上找到陳紅對他說：“你看，我們作為班中的一員，能為班集體爭光是件多么榮耀的事，再有，班里取得了榮譽(yù)，我們也感到驕傲呀，對吧？相反，如果班里的某個(gè)成員做了壞事，那就等于損壞了集體的榮譽(yù)，同學(xué)們又會(huì)怎么看呢？”一番話過后，陳紅紅著臉，低著頭說：“老師，我知道錯(cuò)了，我以前做了很多損壞班集體的事，又讓家人和老師擔(dān)心，我以后再也不會(huì)了?！边@是良好的開端，我在心里竊喜。隨后，我特意安排班長與陳紅同桌，一邊輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，一邊約束他的行為。很快，他就融入班集體的生活了，成績也穩(wěn)步上升。

例2

均木的假批不批

今天下午我在辦公室改作業(yè)，電話響了，我很快地打開電話。電話里說：“王老師，我是吳均木的媽媽，我想星期四里給我給他請一個(gè)假，看行不行？”

我說：“什么事要請假？”

均木的媽媽繼續(xù)說：“均木的奶奶在陜西住，病的很厲害，想看一眼孫子，要請四天假，去來的路上要兩天。王老師看行不行？”均木的媽媽幾乎出入哀求，似乎感到均木的媽媽很傷心。

我停頓了一會(huì)兒說：“行，我先問問均木同不同意看奶奶，在問問同學(xué)們，晚上我答復(fù)你，行嗎？”

我走進(jìn)教室，一邊走一邊思索。我站在講臺前停頓了一會(huì)兒，提高了嗓門。孩子們知道，只要我這樣一定有什么事說。

我說：“同學(xué)們均木的媽媽給他請假，說均木的奶奶病重，在彌留之際想看看孫子，需要五天時(shí)間，你們說我是批假，還是不批假？請同學(xué)們說說。”

頓時(shí)教室嘰嘰喳喳，議論紛紛，我示意讓孩子們停下。說：“認(rèn)為我會(huì)批假的請舉手，認(rèn)為我不會(huì)批假的請舉手?！蔽乙豢从腥种坏暮⒆优e手示意我不會(huì)批假，我請幾個(gè)孩子說出自己的理由。

一個(gè)孩子說：“均木這學(xué)期進(jìn)步很大，要好好學(xué)習(xí)，不能耽擱學(xué)習(xí)，又這么遠(yuǎn)，王老師不會(huì)批假?！?/p>

一個(gè)孩子說：“為了均木的學(xué)習(xí)王老師不會(huì)批假。這么遠(yuǎn)，走了王老師不放心。”

一個(gè)孩子說：“我是老師也不會(huì)批假，快要復(fù)習(xí)了，為了陽光班?！?我笑笑說：“認(rèn)為我會(huì)批假的孩子請說出理由?！?鄧勝站起來說：“我認(rèn)為王老師會(huì)批假，奶奶病重，看孫子是對的，我們要孝敬長輩?！?/p>

文軒站起來沒有說理由，總感到均木應(yīng)該回家一趟，王老師會(huì)批假。

一個(gè)孩子站起來說：“王老師一定會(huì)批假。百孝善為先。王老師也是一個(gè)孝子，應(yīng)該理解老人，在病重想看孫子的愿望。再遠(yuǎn)，均木也要回家看看奶奶呀！”這孩子很激動(dòng)，聲音很大，頓時(shí)班里想起了掌聲。

討論在繼續(xù)，我示意讓孩子們停下，我走到均木的課桌前，我看到均木眼中噙著淚花。我小聲地問：“均木回老家看奶奶嗎？”均木站起來傷心地說：“看奶奶！”很堅(jiān)定，很激動(dòng)。

我激動(dòng)地說：“孩子們，這個(gè)假，王老師批了?！苯淌依镉忠淮蜗肫鹆苏坡?。

我接著說：“我們每一個(gè)孩子都要尊重長輩，孝敬長輩。奶奶在生命的彌留之際看看孫子這是老人權(quán)利，更是一個(gè)生命的權(quán)利。孩子們說得對，均木說的好，我們把掌聲送給均木，他是一個(gè)好孫子，好學(xué)生?！?/p>

我繼續(xù)說著：“老人曾給我們付出很多，我們要善待老人。奶奶在生命的彌留之際我們后人要百分之百的滿足，不能給老人留下遺憾，更不能給自己的人生留下遺憾。我們每一個(gè)人都會(huì)老，每一個(gè)人都會(huì)在某一天離開這個(gè)美麗的世界，總要在彌留之際想看到的親人，生命的延續(xù)。我想，不論你將來做什么，離家再遠(yuǎn)，當(dāng)我們的長輩在生命的最后一刻，我們要盡力、盡量、盡心滿足長輩的愿望，孩子們你們能做到嗎？”

孩子們不約而同地站起來大聲地說：“能！”

我眼中噙著淚高興地說：“謝謝孩子們，希望你們記住今天的承諾！”

我拿起電話給均木的媽媽打電話說：“均木同意了，孩子們同意了，均木回家看看奶奶的假，王老師批了?！?/p>

教室里又一次想起了熱烈地掌聲！

例三“從不言笑的迎迎”

迎迎進(jìn)入陽光班，一直沒有看到這個(gè)可愛女孩笑過，很少抬頭和老師說話，就是上課老師提她的問，也常常低頭回答。為這我說過迎迎很多次，迎迎總是流淚不語。

一個(gè)星期天，我踩著單車來到迎迎的家，原來迎迎的爸爸雙腿癱瘓，媽媽離婚。迎迎歸媽媽撫養(yǎng)，后來媽媽嫁人了，迎迎只靠年過七十多歲的外公外婆撫養(yǎng)，生活困難。迎迎在沒有爸媽愛的家庭，試想，可憐的迎迎生活會(huì)怎樣呢？下面是迎迎在作文中寫的一段話：

老師，我爸爸癱瘓，年邁的爺爺照顧，很苦。我只能在外婆家生活，我在外婆家總是小心的說話，做事。稍有不對外婆外公就大聲吼我，罵我。一次，我把洗好頭的熱水，再洗衣服。我想可以節(jié)約柴燒水。沒有想到外公大聲罵我，還打我。我只好乖乖地再燒水洗衣服。唉——王老師，我怎么這么苦呀！王老師，我相信你，只有跟你訴苦了……

老師們，迎迎的童年需要的是爸媽的愛和呵護(hù)，這個(gè)家需要的錢，改善家庭生活。

陽光班的家長學(xué)生老師為迎迎愛心捐助3000多元，還有書包和衣服。我多次家訪，迎迎的外公外婆改變了。老師關(guān)心，同學(xué)們關(guān)心，迎迎的臉上有了甜甜的微笑。

我明白了：有陽光的地方，孩子的笑真的很美。

例四《承諾》：明珠的爸爸給女兒承諾要參加一次女兒的班會(huì)。明珠的爸爸在江蘇當(dāng)老板，很忙。眼看一學(xué)期就要到了，還沒有兌現(xiàn)自己的承諾，星期四的晚上，明珠的爸爸突然給我打電話說，陽光班的主題班會(huì)什么時(shí)間舉行，我說，星期五下午3點(diǎn)。讓我萬萬沒有想到的是：珠珠的爸爸連夜開車竟然在星期五的下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加陽光班班會(huì)，參加完班會(huì)，明珠的爸爸非常激動(dòng)地說，我的女兒長大了，謝謝王老師，當(dāng)時(shí)掏出200元，王老師這是我一點(diǎn)心意，給陽光班買書。更讓我驚訝的是：第二天的凌晨4點(diǎn)，明珠的爸爸給我打電話說，王老師我也到江蘇了，謝謝王老師！啊·！多么了不起的家長！從這以后，明珠這孩子真的越來越陽光了。

《掐花的背后》：芳芳是一個(gè)不愛言談，不愛笑的女孩，星期五下午放學(xué)后，一直坐在花壇邊。我突然看到芳芳，走到芳芳的跟前，我看到芳芳很慌張，突然從衣兜里掉下梔子花。當(dāng)時(shí)我想，這還了得，陽光班的孩子掐學(xué)校花壇的花，是要扣班分的呀，芳芳不知所措，低著頭，我想芳芳是一個(gè)懂事的孩子，還是陽光班這個(gè)月的十佳感動(dòng)人物，怎么會(huì)掐花呢？我蹲下來問，芳芳今天怎么掐花了？芳芳說，明天是我媽媽的生日，媽媽一直病著，我沒有錢買花送給媽媽。啊，我明白了。我說，芳芳是多么有孝心的孩子呀，走到我家花盆里摘梔子花送給媽媽好嗎？芳芳站起來微笑著，來到我家，高高興興地摘了十朵最大，最美的梔子花。我想，芳芳的這顆感恩的也心像梔子花一樣美麗。

《紙團(tuán)的故事》：陽光班的軍軍爸爸出車禍了，下肢癱瘓，一直躺在床上，媽媽常年有病，姐姐在隨州讀書，家里只有軍軍一個(gè)人照顧爸爸和媽媽，一次，王老師要同學(xué)們清理自己的抽屜，君君的抽屜里全是紙團(tuán)，當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)們議論紛紛，王老師走到君君的面前小聲的問軍軍：這是怎么回事？軍軍說，把廢紙攢起來帶回家賣了，給爸爸買零食，當(dāng)時(shí)，我們和王老師聽到這件事后，我們看到王老師的眼中噙著淚，沒有說話，班里格外安靜。從那以后，我們班里的孩子把用玩的本子和廢紙都理好送到軍軍手里，王老師和同學(xué)們，還有家長給軍軍捐了2000多元。還有書包，衣服。

《從不言笑的迎迎》： 迎迎進(jìn)入陽光班，一直沒有看到這個(gè)可愛女孩笑過，很少抬頭和老師說話，就是上課老師提她的問，也常常低頭回答。為這我說過迎迎很多次，迎迎總是流著淚不語。

一個(gè)星期天，我踩著單車來到迎迎的家，原來迎迎的爸爸雙腿癱瘓，媽媽離婚。迎迎歸媽媽撫養(yǎng)，后來媽媽嫁人了，迎迎只有外公外婆撫養(yǎng)。迎迎在沒有爸媽愛的家庭，試想，可憐的迎迎生活會(huì)怎樣呢？下面是迎迎在作文中寫的一段話：

我在外婆家總是小心的說話，做事。稍有不對外婆外公就大聲吼我，罵我。一次，我把洗好頭的熱水，再洗衣服。我想可以節(jié)約柴燒水。沒有想到的是，外公大聲罵我，還打我。我只好乖乖地再燒水洗衣服。唉——王老師，我怎么這么苦呀！王老師我相信你，只有跟你訴苦了……

迎迎在陽光班有了老師的關(guān)心，有了同學(xué)們的關(guān)心，你看，迎迎的臉上有了久違的微笑，迎迎微笑時(shí)，那樣的甜，那樣的美，抬起頭和老師同學(xué)們交流了，幸福和快樂時(shí)時(shí)刻在迎迎的臉上。原來會(huì)笑的孩子真的很美！

《低頭走路的浩浩》：浩浩很長得很淡薄，很少和同學(xué)們交流，碰著誰也不抬頭說話，這是怎么回事呢？

班里開班會(huì)，浩浩的爸爸都參加，一次，浩浩的爸跟王老師說說：“浩浩這孩子命苦，兩歲時(shí)媽媽就病故了，媽媽長什么樣，浩浩就不知道?；丶覐牟缓托』锇閭兺妫茏员啊?/p>

得知這一境況，王老師在班里安排幾個(gè)孩子和浩浩一起玩。王老師每一次檢查浩浩的做業(yè)，總找優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)浩浩。

經(jīng)常打電話和浩浩的爸爸交流說：“浩浩這孩子還小，多么需要母愛呀。要多多關(guān)心浩浩，多陪他說話，相信浩浩會(huì)改變的，我們共同努力，讓浩浩健康快樂的成長。” 浩浩的爸爸一次接孩子，高高興興地走進(jìn)教室多王老師說：“王老師，你教書有兩刷子呀，浩浩現(xiàn)在在家和我有說不玩的話，謝謝你！”

功夫不負(fù)有心人。浩浩改變了，抬起頭走路了，看到老師總會(huì)大聲的喊：“王老師好！”每每聽到這聲音，我看到王老師的的眼中似乎總閃動(dòng)幸福的淚花。

《胖胖成“明星”》：偉，長得特別胖，腰圍比我還粗，走起路來臉上的肉直顫動(dòng)，特別在跑步時(shí)，總?cè)堑猛瑢W(xué)們哈哈大笑。學(xué)校組織跳繩比賽，偉一分鐘只能跳10個(gè)，又引來同學(xué)們的一陣一陣笑聲。同學(xué)們不約而同地叫他“胖胖”。

偉很不開心，特別不愿意上體育課，更不愿意參加集體活動(dòng)。后來，為了偉的進(jìn)步，我專門設(shè)計(jì)了幾次活動(dòng)。

一次拔河比賽，這下可熱鬧了，同學(xué)們都搶著和偉一個(gè)組，這時(shí)的偉成了“香餑餑”?？梢财婀?，偉在的哪一個(gè)組，那個(gè)組一定贏。偉的臉上有了久違的笑容。

一次負(fù)重比賽。其他同學(xué)都沒有超過偉，偉又一次興奮地笑了。偉認(rèn)識到自己的優(yōu)勢，而同學(xué)們再也不嘲笑了，偉成了班里的“明星”。