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調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟 關(guān)于劇本殺的調(diào)研(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-08 16:51:37 頁碼:7
調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟 關(guān)于劇本殺的調(diào)研(九篇)
2023-01-08 16:51:37    小編:ZTFB

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。

對于調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟一

(一)調(diào)查目的

針對目前大連手機市場的基本情況,本次市場調(diào)查須本著科學嚴謹、真實可靠、調(diào)查與論證相結(jié)合的原則,對此項調(diào)查進行深入的研究。本次市場調(diào)查的目的包括:

1.明確手機市場的品牌認知與競爭情況;

2.了解和分析各層次消費群體的消費需求和消費行為;

3.掌握手機銷售終端對各手機品牌的銷售狀況;

4.了解消費者及各手機銷售終端對大顯手機的認知和建議,以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點;

5.掌握其它品牌手機產(chǎn)品的營銷策略與推廣方式;

6.最終目的:一是為調(diào)整本公司手機產(chǎn)品的營銷策略提供市場依據(jù);二是為確立本公司在大連市場的營銷定位。

(二)調(diào)查內(nèi)容

1.各手機品牌的認知與競爭情況

(1)各手機品牌的認知度;

(2)各手機品牌的購買頻率;

(3)不同檔次手機的購買頻率;

(4)各手機品牌的購買意向;

(5)各手機品牌的市場份額;

2.消費者的消費行為與需求

(1)消費者對各品牌手機產(chǎn)品質(zhì)量的評價;

(2)消費者對各手機產(chǎn)品款式的認知與要求;

(3)不同層次消費者對手機產(chǎn)品價格的接受程度;

(4)影響消費者購買手機產(chǎn)品的主要因素;

(5)消費者對手機產(chǎn)品功能的要求;

(6)不同層次消費者購買手機產(chǎn)品的場所;

3.銷售終端各手機品牌的銷售狀況

(1)各銷售終端銷售不同手機品牌的數(shù)量與月銷售總量;

(2)各銷售終端銷售各手機品牌的喜好程度;

(3)各銷售終端銷售各手機品牌的價格;

(4)各銷售終端對各手機品牌質(zhì)量、款式、功效的評價與要求;

(5)各銷售終端不同品牌手機產(chǎn)品的促銷與推廣方式;

(6)各銷售終端對本公司手機產(chǎn)品的評價以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點;

(7)請各銷售終端提出本公司手機產(chǎn)品存在的問題(質(zhì)量、價格、包裝、客戶服務、促銷)及建議;

(三)調(diào)查方法

1.校園定點攔截調(diào)查法:對一般的、不同層次的消費者采用校園定點攔截訪問的方式進行調(diào)查,即在本院校的繁華地帶租用場地,由訪問員對消費者進行講解后,進行一對一的訪問。樣本數(shù)不宜過多,建議為30人~50人。

2.深訪調(diào)查法:對各手機產(chǎn)品銷售終端采用深度訪問法進行深度訪問,目的是了解各零售商對手機產(chǎn)品認識情況,設(shè)定訪問樣本為10個銷售終端:

(四)調(diào)查結(jié)果的復核與統(tǒng)計分析

1.統(tǒng)計采用小組合作分析銷售結(jié)果進行分析;

2.問卷調(diào)查的準確率為80%;

3.系統(tǒng)分析誤差為80%。

(五)調(diào)查進度安排

時 間

內(nèi) 容

4月8日-4月9日

設(shè)計問卷、選擇樣本、了解品牌

4月9日-4月10日

調(diào)查前的準備(踩點、問卷試調(diào)查)

4月11日

調(diào)查實施(深訪調(diào)查、定點攔截調(diào)查)

4月15日4月20日

問卷的復核與審核

4月21日-4月30日

統(tǒng)計分析、編寫調(diào)查報告

5月7日-5月15日

印刷和提交調(diào)查報告

(六)費用預算

共印刷70份問卷

一份問卷共5張

70____.2=70(元)。

對于調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟二

1、管理公司是否獲得法定注冊登記?各種登記手續(xù)是否完善?

2、所管理的基金是否獲得政府管理部門(如金融辦、發(fā)改委等)相關(guān)設(shè)立基金的批文?

3、管理公司是否具有正式的辦公場地?公司總部和重慶地區(qū)是否有足夠的專人從事基金募集、項目選擇、項目投資、項目管理等工作事務?

4、所管理的基金如有政府引導基金公司投資的,是否具有投資或管理協(xié)議?

5、其他按照法律法規(guī)或政府要求必須具備的資格條件?

1、管理公司是否具備符合股權(quán)投資的完善治理結(jié)構(gòu)?是否建立有投資分析、投資決策、投資監(jiān)督機制?

2、管理公司成立時間?管理項目的規(guī)模是否在1億元以上?是否有一個投資后成功退出的項目?

3、管理公司團隊成員是否具有專業(yè)投資及其管理能力及其過往業(yè)績?其核心成員(合伙人等)是否具有行業(yè)分析、行業(yè)投資、項目決策和ipo運作等專業(yè)能力和經(jīng)驗?核心團隊成員是否有一個成功投資的項目?

4、管理公司團隊成員是否遵紀守法?是否有健全的財務管理制度或財務外包公司?

5、所管理的基金是否引入托管機制?(未引入托管機制的基金,請說明原因?)

6、管理公司ipo上市等投資退出的渠道、方式、流程等運作能力?

7、管理公司已投資項目的投資回報及其業(yè)績?

8、管理公司擅長投資的行業(yè)有哪些?

1、擬與我行采用的合作項目(如資金募集、項目推薦、基金托管、項目管理、項目培育等)和合作方式(全面合作、部分合作等)?

2、擬與我行合作的基金情況(原則上應在1億元以上)?

3、擬與我行合作基金的相關(guān)審批手續(xù)?

1、資質(zhì)調(diào)查項目,請?zhí)峁┫嚓P(guān)資料的復印件,并加蓋管理 公司公章.

2、專業(yè)能力調(diào)查項目,請列舉管理基金清單(成立時間、規(guī)模、審批機構(gòu)、基金期限(如已清算,請?zhí)峁┣逅銜r間)、托管人、投資行業(yè)、投資項目等。

3、擬合作的基金如已開始運作投資的,請?zhí)峁┩顿Y情況,包括規(guī)模、批準機構(gòu)、設(shè)立時間、管理團隊介紹及業(yè)績、原托管人、投資方向、投資條件、投資比例限制、投資項目清單,無法或不便提供的,請注明原因?

4、原則上服務支行必須安排相關(guān)人員赴管理公司辦公場地考察一次,并在盡職調(diào)查報告中注明考察情況。

上述調(diào)查結(jié)果,請支行按順序提供調(diào)查結(jié)論和材料。

對于調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟三

一.調(diào)查目的:

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代大學生的首選。根據(jù)個人的具體情況而定,除了賺點小錢,減輕家庭負擔;而且學會接觸各類社會人士,豐富社會經(jīng)驗;不浪費空余時間,理論結(jié)合實際,也是為今后工作打基礎(chǔ)。

二.調(diào)查對象:

三.調(diào)查內(nèi)容:

四.調(diào)查結(jié)果:

我們是年輕人,我們不可能與世隔絕,也不愿成為死讀書的書呆子 ,這是眾多大學兼職生的共同心聲。因此許多大學生都認為兼職實習等是大學生的 輔助品 ,通過兼職、實習等能感受到學校沒有過的壓力和感受,也可以學到在學校學不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次,都能在其中學到許多東西,有它的利與弊,有可以汲取的地方與不可汲取的地方,要看本人是這樣看待的了。有的大學生認為只要是有報酬,就算是與自己所學的專業(yè)不相符,只要可以令他們接受的工作,可以勝任,他們都會去做。

五.調(diào)查結(jié)果分析:

后的大學生與80前的大學生大相徑庭,不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件,還是自身的價值觀,他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。因此,沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙?,大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學生來說,應當刻苦學習專業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,結(jié)果是得不償失的。

如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學生表示他們曾在兼職期間,由于學習時間大量減少,最終在期末考試中掛科了,用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學生,這樣一來,大學生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了?,F(xiàn)代社會急需綜合型的人才,它需要你具備專業(yè)知識之外,更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟,給我們一本書我們可以記很多知識,可過不了多久我們便會忘記;然而給我們一份工作,我們做好它,留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學生畢業(yè)之后,只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了,而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學生提供一個展示自我的平臺,更能豐富大學生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己,鍛煉自己!

六.結(jié)果和建議:

通過調(diào)查,同學們大都希望在大學期間從事兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,不知如何應對,有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學善于交際,能力突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩A硗?,同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構(gòu),鼓勵指導同學們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時,既鍛煉了能力,又獲得了一定的報酬,為以后的就業(yè)做好準備。

大學生找到一份兼職工作,尤其是一份令自己滿意的兼職工作,無疑是件好事:一方面,可以獲得一定的經(jīng)濟收入,會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗;另一方面,兼職是大學生提前融入社會的途徑,可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導,通過勤工助學中心等完善服務,拓寬兼職的渠道,引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職,使大學生處理好兼職和學習的關(guān)系,在不影響學習的前提下做好兼職工作。

對于調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟四

高度近視是指的是近視度數(shù)在600度以上、伴有眼軸延長、眼底視網(wǎng)膜和脈絡膜萎縮性等退行性病變?yōu)橹饕攸c的屈光不正。高度近視的病因、發(fā)病機制及其治療和預防與一般近視不同。在我國高度近視是常染色體隱性遺傳。表現(xiàn)為兒童學齡(前)期出現(xiàn)近視,近視度數(shù)進行性增加,眼底視網(wǎng)膜脈絡膜病變逐年加重,從而產(chǎn)生許多嚴重的并發(fā)癥。因此高度近視又稱為病理性近視、惡性近視、變性近視、進行性近視和遺傳近視等。

高度近視的人群患病率非常高,約1%前后。高度近視可發(fā)生非常多嚴重并發(fā)癥,大部分會致盲,是成人常見的致盲原因之一,在我國致盲性疾病中占第6位。其主要的并發(fā)癥有:

1.后鞏膜葡萄腫:發(fā)生率為77.1%。主要表現(xiàn)為眼球后極部向后擴張,視神經(jīng)和黃斑周圍視網(wǎng)膜變性萎縮,矯正視力下降。近視度數(shù)越高,后鞏膜葡萄腫的發(fā)生率越高。

2. 視網(wǎng)膜萎縮變性、出血和裂孔:由于眼軸變長,后鞏膜葡萄腫等因素,高度近視病人容易出現(xiàn)視網(wǎng)膜變性、裂孔,引起出血和視網(wǎng)膜脫離,導致失明。

3. 視網(wǎng)膜下新生血管:發(fā)生率5%-40%。表現(xiàn)為后極部視網(wǎng)膜下新生血管,引起出血,影響視力。

4. 視網(wǎng)膜脫離、白內(nèi)障、青光眼:由于鞏膜擴張和視網(wǎng)膜變性,

高度近視患出現(xiàn)視網(wǎng)膜脫離的機會比非高度近視著高7-8倍。高度近視并發(fā)白內(nèi)障和青光眼的機會也比正常人高。

由于高度近視的并發(fā)癥比有些多,有些并發(fā)癥需要及時處理,有些并發(fā)癥如視網(wǎng)膜變性、裂孔等需作預

1、造成營養(yǎng)不良: 近視病人眼部長時間疲勞,回導致所耗血氧供應不足,所需要營養(yǎng)物質(zhì)無法及時滿足眼睛所消耗營養(yǎng),引起營養(yǎng)不良。這也就是為何非常多的近視病人都有:“電線桿”或“小豆芽”的稱號,

2、思維受滌行┺制:科學家做過實驗,發(fā)現(xiàn)人的思維只有在無束的狀態(tài)下才能發(fā)揮出正常的水平,而當患近視的孩子架一副眼鏡,同世界有了鏡片這一層隔離,思維就會受滌行┺制,直接表現(xiàn)就是反應遲鈍,學習效率底下。

致盲已超30萬:據(jù)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調(diào)查,目前我國學生近視發(fā)病綠接近60%,居世界第二位,人數(shù)局世界之首。其中小學生近視率已達34。5%。中學生近視已達70%以上,病人超過6000萬人。因近視導致盲人數(shù)達30萬人。

3、對我不自信,適應環(huán)境能力差,不自信、缺乏主見、自理能力差、過分近視依賴父母、缺乏獨立性,還容易產(chǎn)生焦慮情緒,心理處于亞健康狀態(tài)。

4、手持高分,卻上不了理想的大學:在我國,程度不同的近視病人受滌行┺制報考的專業(yè)達48個,視力低于1。5的,不可以報告

飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防技工程、刑事科學技術(shù)、偵查等專業(yè);鏡片度數(shù)大于400度的、不可以錄取到海洋技術(shù)、海洋科學、測控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)、生物醫(yī)學工程、飛行器制造工程、服裝設(shè)計等專業(yè);鏡片度數(shù)大于800度,不可以錄取到地質(zhì)礦產(chǎn)類、水利類、土建類、動物生產(chǎn)類、水產(chǎn)類、材料類、能源動力類、化工與制藥、軍工類、農(nóng)業(yè)工程類。林業(yè)工程類、植物生產(chǎn)類、森林類資源類、環(huán)境生態(tài)類、心理學類、環(huán)境與安全類、環(huán)境科學類、電子信息科學類、材料科學類、大氣科學類,及地理科學、測繪工程、交通運輸、交通工程等

近視成為求知,婚戀的絆腳石:非常多職業(yè)對視力的要求非常高,導致?lián)駱I(yè)受滌行┺制,另外,在婚戀中也受到影響。

據(jù)統(tǒng)計由于近視導致的眼盲,已僅次于白內(nèi)障,青光眼而居第三位。

近視眼除了引起視疲勞以外,如果預防治療不及時恰當,還會導致近視度數(shù)不斷增加,直到超過中低度近視的限度,即600度,成為高度近視,根據(jù)國內(nèi)外的醫(yī)學資料和現(xiàn)在使用的醫(yī)學大、中專院校教材,高度近視是

指600度以上的近視,并且出現(xiàn)眼底病彎的近視眼。近視眼的發(fā)展分為幾個不同階段,首先由于不注意用眼衛(wèi)生,或長時間近距離注視,引起眼部睫狀肌痙攣,此時的近視被稱為假性近視,就是說,此時的近視還沒有發(fā)生眼球的病理性改變,只是睫狀體的功能發(fā)生了變化,睫狀肌圍繞眼球一圈,它的收縮是向中央聚集,

收縮時睫狀肌組成的圓環(huán)變小,這樣,它對晶狀體的牽拉就會彎小。晶狀體依靠自身的彈性逐漸變圓,增加了屈光力,近處的物體便會看得清楚。反之,睫狀肌放松,睫狀肌組成的圓環(huán)變大,牽拉晶狀體使其變得扁平,遠處的物體才能聚集到視網(wǎng)膜上,人們才能看清遠處的物體。當睫狀肌發(fā)生痙攣的時,總是處于高度的緊張的收縮狀態(tài),不可以產(chǎn)生對晶狀體的牽拉。晶狀體不可以變得扁平地,遠處的物體看不清楚。

在假性近視階段,如果用藥物或者其他理療的方法解除睫狀肌的痙攣,就可以不可以使眼球恢復原有的狀態(tài),阻斷近視的發(fā)展,防止由假性近視向真性近視的發(fā)展。如果在此時沒有得到非常好的預防與治療,視網(wǎng)膜刺激鞏膜的不斷發(fā)育,引起眼軸的增長,逐漸演化為真性近視。

真性近視的病人眼軸比原先明顯增長,根據(jù)專家分析,近視眼病人中眼軸每增加1mm近視度數(shù)增加300度。通常將300度以下的近視為低度近視,300至600度的稱為中度近視,而600度以上者被稱為高度近視。

高度近視病人隨著眼軸的增大,眼球不斷擴張,在眼球標本中可以不可以看到遠遠大于正常眼球。在眼球增大的過程中,鞏膜和脈絡膜都可以不可以按照眼內(nèi)部的信號要求而不斷增長,但視網(wǎng)膜卻不可以隨之而增長,視網(wǎng)膜為了貼和到增大的鞏膜和脈絡膜上,會出現(xiàn)非常多裂口或者在視網(wǎng)膜的周邊部發(fā)生格子樣變性,為將來發(fā)生視網(wǎng)膜脫離造成前期病變。

中國國家視光學研究中心近視眼研究所所長胡誕寧表示,深度近視患病率的國際標準為1至2%,一般近視會誘發(fā)深度近視,而深度近視易出現(xiàn)眼底出血、視網(wǎng)膜萎縮、視網(wǎng)膜剝離、青光眼、白內(nèi)障等并發(fā)癥,視力明顯減退,甚至致盲。

胡誕寧表示,深度近視已成為中國民眾致盲第四大成因,去年中國高中生禾垠學生的近視發(fā)病率小學生便分別高達已高逾70%。他還表示,高度近視眼患病率的國際水平為1%至2%。據(jù)20xx年的全國調(diào)查顯示,中國學生的近視發(fā)病率小學生為27%,初中生為53%,高中生為73%,大學生為78%。

以前“四眼”總是成為近視眼學生的外號,但是現(xiàn)在這個外號已經(jīng)不怎么流行了,因為帶眼鏡的學生越來越多,有數(shù)據(jù)顯示,大學中的近視率甚至已經(jīng)超過了80%,近視眼已經(jīng)成為我國青少年體質(zhì)健康的第二大殺手。國家體育總局和教育部公布的《第二次國民體質(zhì)監(jiān)測報告》顯示,我國青少年體質(zhì)健康方面的問題排第一位的是肥胖,第二位的則是近視。并且現(xiàn)在中國的近視病人已經(jīng)占世界第一!十年前,小學生近視率不到20%,初中學生約40%,高中生接近60%;而到20xx年,各學段城鄉(xiāng)學生視力不良率分別為:小學生32%,初中生58%,高中生76%,大學生為83%,如果是省會等大城市這一比率還要提升。而這其中相當一部分人是由于用眼不科學造成的。

對于調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟五

調(diào)查人:xxx

調(diào)查時間:20xx年1月1日---20xx年1月15日(共15天)

調(diào)查地區(qū):南寧市區(qū)

調(diào)查目的:對市場初步了解的同時,尋找潛在的商機。

調(diào)查對象:重點市場的經(jīng)銷商;家具市場的銷售員。

調(diào)查方式:抽樣詢問調(diào)查,面對面的溝通。

1、整體市場環(huán)境(不同檔次,不同的銷售方式)。

2、主要分布(主要渠道的構(gòu)成和分布)。

3、競爭環(huán)境(主要品牌,價格情況,廣告情況)。

4、客戶的建議及對市場的需求分析。

1、同行中其它相關(guān)產(chǎn)品的經(jīng)銷商。

2、同行業(yè)中同類產(chǎn)品價格差異,不同檔次間價格狀況。

作為廣西首府的南寧是一個以壯族為主的多民族和睦相處的現(xiàn)代化城市。全市轄五城區(qū)和七個縣,分別是城北、新城、興寧、永新、江南五城區(qū),武鳴、邕寧、橫縣、馬山、賓陽、隆安、上林七個縣,總面積22626。95平方公里,居住著壯、苗、回、瑤等36個少數(shù)民族,總?cè)丝跒?20。12萬人,其中,市區(qū)人口為140。39萬人。其家具市場蘊藏著極大的商機,單網(wǎng)上可查,南寧大大小小家具制造企業(yè)有206個。而其中90%是小企業(yè),廠址分布遠離市區(qū)。市區(qū)內(nèi)的賣場家具品牌繁多,外來進入品牌有皇朝家私,恒信,聯(lián)邦,天子之木,歐百利等。

在為其10天的調(diào)查日期里,我首先走訪了南寧市內(nèi)重要的大型家具賣場,接著抽樣調(diào)查各分散的賣場及家具店等,接下來通過賣場形式可以簡單歸類如下:

一、以直銷為主的家具企業(yè):這類企業(yè)有廣西金鼎家具有限公司,藝榮家具有限公司,港峰家私廠,暨達家具有限責任公司等多家公司,生產(chǎn)廠就在南寧較偏僻地帶,為本地生產(chǎn)廠商。其共同特點是:以低檔的低價位的辦公餐飲家具為主。通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),其工廠都地處較偏僻,遠離市中心繁華地段,而且其生產(chǎn)方式及其老化,生產(chǎn)廠房低矮,擺放雜亂,生產(chǎn)材料是以普通的木料為主,加工車間大量灰塵產(chǎn)生。高污染,高消耗,所產(chǎn)成品有異味。以直銷為主,通過廣告投放等方式進行宣傳,有自備展廳,不過所展示產(chǎn)品類型單一簡單,客戶以定制為主。其餐桌(16一桌帶六個凳子)售價僅僅是在500元這樣。

其自身存在的優(yōu)點在于,因為工廠遠離市區(qū)(自租的特定展廳卻是處于人流量較多處),直銷為主,銷售環(huán)節(jié)節(jié)約了成本,以酒店餐飲家具為主(居家家具很少,主要是餐桌,木質(zhì)床),走低檔路線,售價大多在千元以內(nèi),在普通餐飲辦公方面的市場有巨大市場,顧客群只是因為普通需要而大批量購買。

二、以零散銷售為主的小型賣場:這類的小型賣場多在南寧一般的街道,或者人流聚集的車站,小區(qū)旁邊。經(jīng)營分散,所賣家具類型多樣,一般有五金家具,布藝家具,普通木質(zhì)家具等,屬于中低價位的家具。不存在品牌概念,也沒有準確的商業(yè)定位,很簡單的一個賣場,里面擺放的有辦公用品,也有家具用品。小到一般的椅子,五金圓凳等,大件有木床,柜子等。南寧這類的賣場有北大家具市場,豐康家具有限公司,銀龍家具市場等。由于客流量大,其中占據(jù)大多數(shù)的的平民百姓,一般工薪階層是主要消費群。這一部分的家具目前還是囊中羞澀的消費的首選。他們的要求是:簡潔實用而又有現(xiàn)代美感;功能較多,以便充分利用有限的居住空間;希望中高檔次的設(shè)計及風格,但價位偏于中低價,心理上能感到物有所值。這是一個龐大的市場群體。對于品牌概念模糊,能接受所謂的雜牌,在乎產(chǎn)品的實用性。一般的1。8m*2m的普通木制床售價為700元,連床墊一同出售為1100元,價格相對低廉。

三、代售為主的大型家具廣場:在南寧市這種大型的家具賣場最出名的有安吉路的春城家具廣場,都之都,南湖公園旁邊的宜家居等。其處于繁華地段,知名度高。如在春城家具廣場,其內(nèi)部分為a——l共12個展廳,聚集了廣西區(qū)內(nèi)外的許多家具品牌,分為家用,辦公,休閑,酒店等幾大塊。以中高檔家具為主,集中銷售。其優(yōu)點是:在南寧地區(qū)有極高知名度,有專門的公交車??空九_——春城家私城,人們可選空間大,一定程度上節(jié)約了單個品牌的廣告支出,地理位置優(yōu)越,客流量大,購物環(huán)境好,占據(jù)南寧中高檔家具主要市場。內(nèi)有實木,藤絲,布藝,金屬等多種類型家具,有不同特色品牌的家具。同類型的家具自身優(yōu)勢無法更好突顯,服務態(tài)度是其銷售量的主要決定因素,如以經(jīng)營沙發(fā),軟床,床墊為主的北京愛瑞斯(aris)為例,它就做出了這樣的服務承諾:

1,自簽單日期起7天內(nèi),標準尺寸可退貨;

2,免費上門測量,設(shè)計(市區(qū)里);

3,工作時間8小時內(nèi)回復,24小時上門服務;

4,坐墊海綿,床墊彈簧保用20年;

5,木框架終身免費保修,產(chǎn)品終身免費拆裝。正式這樣的優(yōu)質(zhì)服務提升了產(chǎn)品的形象,贏得了顧客的親睞,生意好過別的店。

賣場里香木,松木,櫻桃木,桉木等家用家具價格集中區(qū)域在20xx——6000元,而相對價格較低的五金家具,藤藝家具銷售價格一般集中在20xx元左右。而高檔的皇朝家私,木之魂,大涌紅木至尊系列等以家用,辦公為主價格集中在8000——50000元間。走高檔路線,在展廳里可以看見紅木沙發(fā),餐桌,木制床,中堂等家具。更有明式,清式家具。典雅尊貴,莊重華麗,走高檔路線。這類間接的銷售方式,生產(chǎn)和銷售分離,很多品牌通過物流的方式進駐,物流成本很高,多品牌競爭激烈,同檔次間價格戰(zhàn)于銷售方不利。房租,物業(yè)費等一定程度上稀釋了所獲利潤。

這部分消費者包括企、事業(yè)單位的管理人員,城市“白骨精”(白領(lǐng)、骨干、精英),他們事業(yè)有成,思想獨立,個性化追求較為明顯。對家私的性價比、設(shè)計風格、用材、品牌定位較為看重。臨近春節(jié),有不少開著高檔轎車的顧客光臨聯(lián)邦、紅蘋果、迪信、皇朝、富運等,他們作為這種高檔家具的主要消費人群,很多富豪在選購家具的時候更關(guān)心的家具的品味知名度等。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的南寧家具市場上,低端市場上主要為本地企業(yè)所壟斷,中高檔家具市場眾多品牌群雄爭戰(zhàn),競爭激烈。其中實木家具占據(jù)主要市場,主要的實木家具大體可以分為桌式,床式,柜式等三大類,其中床式家具占據(jù)很大一塊市場,并且有利可圖,其價格從百元到萬元不等。因為居民收入,愛好等因素影響,不同檔次的家具各自具有其特定消費群,從同瓜分市場。

從整個市場來看,整體的供求已是呈飽和狀態(tài),競爭也進入了白熱化狀態(tài),然而我們結(jié)合興利的實際情認真分析研究一下,還是可以從中發(fā)現(xiàn)機會獲得收益的。

第一,在低檔價位市場,基本上是被本地化的企業(yè)壟斷,由于其自身所具備的優(yōu)勢得它們更容易占據(jù)本地市場,但是隨著人們生活水準不斷的提高的事實,這塊市場未來最有可能的市場只能是在普通餐飲等消費性的產(chǎn)業(yè)的供給上,而最終會被家用家具這塊淘汰在外,所以對于定位在中高檔的家用辦公產(chǎn)品生產(chǎn)的興利來說這塊是次重點。

第二,從競爭品牌講,現(xiàn)在興利面臨的對手應該是皇朝,恒信,等品牌。搶占市場的重要法寶重要的是品牌,最大可能的擴大品牌影響力,從而從競爭中脫穎而出。面對現(xiàn)在市場上產(chǎn)品形象復制嚴重的這一種狀況,應該在確定產(chǎn)品定位的同時考慮一下產(chǎn)品形象的改進。例如為了迎合現(xiàn)在一些富豪尋求高品味的格調(diào)而考慮到設(shè)計仿古設(shè)計,或者宮廷系列等,從而彰顯興利的與眾不同高檔路線,做出自己的風格。實實在在的做到不是在賣家具,而是在賣一種文化。

第三,不同檔次不同定位的家具品牌的競爭,在特殊節(jié)日多多少少都會采取降價或者打折的方式來增加銷售量的做法,從而導致了很多顧客會選擇在節(jié)日購買家具,從而影響到家具平時的銷售量。這里面可以看到,在平時家具市場里具有很大一塊空白,可以通過增加平日的銷售的方式來擴大銷量。比如說在喜慶節(jié)日買床可以送簡易的床頭柜等,而平時不送,但是價格不變。而不以惡性的價格戰(zhàn),搶占市場。從而給人一種價格定位準確,品牌過硬的感覺。確立品牌在顧客心中的地位。

第四,同時面對現(xiàn)在家具市場經(jīng)營分散的狀況,可以考慮嘗試走連鎖經(jīng)營的道路,借鑒肯德基及沃爾瑪?shù)冗B鎖超市的模式,進行規(guī)?;?jīng)營,在消費潛力大的地區(qū)進行整套的家具供給線投放,設(shè)立自己的專營店。比如在家用家具這一塊就要考慮到顧客在買沙發(fā)的同時,是不是還會需要書桌,買床是不是會需要電視柜等。完善家具類型,力爭達到“一站式購物”的效果。同時重要的一點那就是加強售后服務,保持回頭率。

對于調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟六

調(diào)查時間:__年11月

調(diào)查對象: 環(huán)境監(jiān)測站

調(diào)查內(nèi)容:為了用所學的專業(yè)知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法,加深對會計工作的認識,將理論與實踐聯(lián)系,培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力,達到學以致用的目的,為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。

調(diào)查方式:直接訪問做筆記的方式

關(guān)于嘉峪關(guān)市環(huán)境監(jiān)測站藥品使用成本的調(diào)查

成本優(yōu)勢的取得對一個企業(yè)的生存至關(guān)重要,而成本優(yōu)勢的取得絕不會限制于成本本身,應從管理的高度去挖掘降低成本和獲取效益的潛力。我國民營企業(yè)在國家政策的扶持下迅速發(fā)展,目前個體、私營小型工業(yè)企業(yè)總數(shù)占全國工業(yè)企業(yè)總數(shù)的77.7%,小企業(yè)財務工作從__年1月1日起執(zhí)行國家財政部出臺的《企業(yè)財務會計制度》, 會計核算的目標最重要的是滿足稅收和企業(yè)管理的需要。而小型工業(yè)企業(yè)中的財務工作中,最繁瑣、專業(yè)技術(shù)要求高的就是生產(chǎn)成本核算過程。針對事業(yè)單位規(guī)模較小,但管理上不要求提供各步驟的成本資料,只要準確地計算成本費用的實際情況,如何準確、簡便、高效地核算成本費用呢?為此,我于__年11月01日到11月30日歷時30天的時間、通過對監(jiān)測站化驗室和藥品庫的了解,統(tǒng)計數(shù)據(jù),采取直接訪問做筆記的方式進行成本核算的實際調(diào)查?,F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下:

一、嘉峪關(guān)市環(huán)境監(jiān)測站的基本概況

環(huán)境監(jiān)測站是 市的一個技術(shù)監(jiān)測站,屬于 分管。主要負責 市的水環(huán)境監(jiān)測分析,空氣質(zhì)量監(jiān)測,土壤環(huán)境監(jiān)測,及國控工礦企業(yè)的污染監(jiān)測的事業(yè)單位。監(jiān)測站在監(jiān)測工作中始終堅持環(huán)境監(jiān)測“行為公正,方法科學,數(shù)據(jù)準確,服務規(guī)范”的方針,將質(zhì)量控制與保證的技術(shù)手段和管理程序貫穿在環(huán)境監(jiān)測全過程之中,有利地促進了監(jiān)測工作的順利開展,并對所有監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性和有效性進行了更嚴格的規(guī)范。

監(jiān)測站固定資產(chǎn)800萬元,共有員工30人。設(shè)財務辦公室,有會計1人,有出納1人。與局里的財務科直接聯(lián)系站內(nèi)的財務工作。其主要會計政策是執(zhí)行我國的會計制度和會計準則,會計年度為每年1月1日期到12月31日,以人民幣為記帳本位幣,運用用友財務軟件。

二、調(diào)查過程及結(jié)果

我們將單位的財務人員設(shè)置、賬冊設(shè)置、預算管理等作為主要調(diào)查內(nèi)容,具體包括為:

1、崗位設(shè)置狀況,主要針對是否設(shè)有會計、出納、保管。

2、人員素質(zhì)情況,主要針對是否有專業(yè)證書、是否專職、是否遵守財務人員的職業(yè)道德等。

3、賬冊設(shè)置情況,主要針對總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬等賬冊設(shè)置是否齊全,記載是否及時,賬賬、賬證、賬實是否相符。

4、主要針對內(nèi)部財務制度是否健全。

根據(jù)以上安排我進行了實踐調(diào)查,現(xiàn)將主要情況報告如下:

首先,在第一個周的時間里,我對 環(huán)境監(jiān)測站先進的財務管理理念有了初步的了解。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,其發(fā)展動力來自兩個方面:一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力,它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。其次,在第二周的時間里,我認真的學習了日常財務操作的全過程。跟 環(huán)境監(jiān)測站出納人員學會了如何開支票、銀行匯票、電匯等票據(jù),如何根據(jù)原始憑證并運用財務軟件進行記賬憑證的編制,每月月底如何根據(jù)銀行對賬單與財務軟件上的銀行存款余額賬戶進行核對并及時編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表,向會計主管學習財務報表的編制和財務報表的分析。最后,在第三個周的時間里,我學習和了解了 環(huán)境監(jiān)測站的有關(guān)財務制度,對財務人員的崗位主要職責有了具體認識。

1、進行會計核算。會計人員要以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為依據(jù),記賬、算賬、報賬,做到手續(xù)完備,內(nèi)容真實,數(shù)字準確,賬目清楚,日清月結(jié),按期報賬,如實反映財務狀況、經(jīng)營成果和財務收支情況。進行會計核算,及時地提供真實可靠的、能滿足各方需要的會計信息,是會計人員最基本的職責。

2、實行會計監(jiān)督。各單位的會計機構(gòu)、會計人員對本單位實行會計監(jiān)督。會計人員對不真實、不合法的原始憑證,不予受理;對記載不準確、不完整的原始憑證,予以退回,要求更正補充;發(fā)現(xiàn)賬簿記錄與實物、款項不符的時候,應當按照有關(guān)規(guī)定進行處理;無權(quán)自行處理的,應當立即向本單位行政領(lǐng)導人報告,請求查明原因,作出處理;對違反國家統(tǒng)一的財政制度、財務制度規(guī)定的收支,不予辦理。

3、擬訂本單位辦理會計事務的具體辦法。

4、參與擬定經(jīng)濟計劃、業(yè)務計劃,考核、分析預算、財務計劃的執(zhí)行情況。

5、辦理其他會計事務。

成本核算的過程的基本程序是:把上個月剩余的藥品統(tǒng)計出來,在就根據(jù)上個月的消耗計劃,購買這個月的用量。20__年12月的賬表記載數(shù)據(jù)和有關(guān)記賬憑證原始憑證。

三、實踐調(diào)查結(jié)果

通過這次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該公司崗位設(shè)置,賬冊設(shè)置基本齊全,記載及時,基本上做到了賬賬、賬證、賬實相符。賬務做到了日清月結(jié)。財務人員均取得了專業(yè)證書,都能夠遵守會計職業(yè)道德,沒有發(fā)現(xiàn)提供虛假財務會計報告、做假賬、隱匿或者銷毀會計憑證、會計賬簿、財務會計報告、貪污、挪用公款、職務侵占等與會計職務有關(guān)的違法行為發(fā)生。而且公司財務管理制度完善、健全,并制定了各項規(guī)章制度。同時我還發(fā)現(xiàn)該公司有幾點好的做法:

(一)崗位設(shè)置與分工雖然該公司成立時間不長,但是他們合理的設(shè)置了會計工作崗位,堅持不兼容崗位相互分離,確保了崗位之間權(quán)責分明,相互制約、相互監(jiān)督,使內(nèi)部控制制度不折不扣地貫徹執(zhí)行,基本做到了數(shù)據(jù)維護管理與電算審核相分離;資料錄入與審核記賬相分離;記賬人員與經(jīng)濟業(yè)務事項和會計事項的審批人員、經(jīng)辦人員的職責權(quán)限明確分工,并相互分離、相互制約。

(二)票據(jù)管理票據(jù)是單位財務收支的法定憑證和會計核算的原始憑證。因此,空白票據(jù)是由專人去保管,保管票據(jù)的人員沒有參與銀行的全部印鑒章的保管,這也遵循了不兼容職務分離的原則。票據(jù)保管人員對票據(jù)的領(lǐng)用和使用上嚴格遵守了票據(jù)管理條例,基本上能夠按照規(guī)定的要求使用,對因填寫錯誤而作廢的票據(jù),做到了全部聯(lián)次保存。記賬人員在會計賬簿的摘要中對已使用的票據(jù)號碼作了記錄,以便隨時檢查已使票據(jù)號碼的連續(xù)性。另外,未經(jīng)批準公司財務人員沒有發(fā)現(xiàn)擅自將票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓、擅自簽發(fā)空白支票,對已經(jīng)開出的銀行本票、匯票等,做到了隨時關(guān)注使用情況,期滿后立即進行了使用余額的核對和記錄。每月還由專人將銀行對賬單與賬簿記錄進行核對,還將票據(jù)的使用情況與銀行對賬單有關(guān)記錄一一核對,做到了賬證相符。加強票據(jù)管理是公司內(nèi)部財務管理制度的一項重要內(nèi)容,在工作中該公司建立了嚴格的票據(jù)保管制度,做到了專人保管制度;專庫保管制度;專賬保管制度;保管交接制度;定期盤點制度。

(三)資金管理一是加強現(xiàn)金管理,嚴格執(zhí)行了國家現(xiàn)金管理條例及實施細則。對現(xiàn)金收入,如:銀行提取的現(xiàn)金、職工歸還的各種借款、其它收入等,按銀行規(guī)定的庫存現(xiàn)金限額,超出限額部分及時的送存銀行,禁止挪用現(xiàn)金和白條抵庫等現(xiàn)象發(fā)生。二是出納辦理的現(xiàn)金收支業(yè)務是以會計審核確認的會計憑證為依據(jù)的。職工個人預借的現(xiàn)金都是經(jīng)過領(lǐng)導簽字批準后,才予以支付的。三是出納員對已辦理收支業(yè)務的原始憑證都分別加蓋了“收訖”和“付訖”戳記。同時還及時的根據(jù)記賬憑證登記了現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬,做到了日清月結(jié),賬賬、賬證、賬實相符。

(四)經(jīng)費管理加強財務審核制度,建立嚴格的支出審核制度,對于辦公費、印刷費、宣傳費、設(shè)備購置費以及按規(guī)定支付給職工個人的工資、獎金、津貼等每一項開支,都嚴格按規(guī)定的權(quán)限審批后給予了報銷。制定嚴格的經(jīng)費開支報銷程序,每一筆開支都必須取得合法的單據(jù),并由經(jīng)辦人員簽字,主管領(lǐng)導審批,財務人員審核后才能給予報銷。加強資金的事前監(jiān)督和事后監(jiān)督。嚴格按照支出計劃執(zhí)行,堅持按制度辦事,抵制了不合理開支,杜絕了浪費現(xiàn)象。

四、心得體會

通過一個月的學習給我的感觸很深,我們不但要學好專業(yè)課,還要會運用到平常的工作中,真正做到把理論和實踐相結(jié)合,為保證企業(yè)做出最優(yōu)決策,獲取最佳經(jīng)濟效益提供基礎(chǔ)。這次社會實踐是學校根據(jù)教學計劃的要求安排的,是非常有意義的一次活動。為了更好的提高自身綜合能力和業(yè)務水平,作為學生應主動配合學校的安排,并積極參與,及時做好社會實踐調(diào)查報告,并在實踐活動中多發(fā)現(xiàn)成功經(jīng)驗和不足之處,為將來踏上社會奠定一定的工作基礎(chǔ)。

對于調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟七

閱讀自古是人們陶冶情操,積累知識,修身養(yǎng)性的事情。自古便有讀萬卷書,行萬里路的說法。可見古人對閱讀的熱愛??涩F(xiàn)如今國人的閱讀意識日趨下降,而在課業(yè)繁重的中學生面前表現(xiàn)則更為突出。況且現(xiàn)今圖書市場魚龍混雜,健康閱讀又稱問另一個問題。所以我們對于現(xiàn)在中學生的課外閱讀情況做了一次研究性學習。研究目的:

1.弄清楚如今國人閱讀的現(xiàn)狀,尤其是中學生的閱讀情況及與別國的差距。

2.通過問卷調(diào)查,數(shù)據(jù)分析,繪制圖表。對身邊中學生的閱讀情況做詳細的了解。

3.書寫論文,深度探尋問題的根源,試探性的提出一些解決的方法。

資料查找,問卷調(diào)查,論文總結(jié)

20xx年1月20日-20xx年10月22日

一.查找資料

中國國民的閱讀狀況:

20xx年,18~70周歲國民圖書閱讀率為49.3%,比上一年的48.8%增長了0.5個百分點,增幅為1.02%。

20xx年,我國成人人均年閱讀圖書4.72本,比20xx年的4.58本多0.14本。其中,男性平均每人讀書5.87本,顯著高于女性的平均每人3.48本;城鎮(zhèn)人口平均每人讀書6.53本,顯著高于農(nóng)村人口的平均每人讀書3.49本。

在我國識字國民中,平均每人每年閱讀圖書5.2本。其中城鎮(zhèn)人口平均每人每年讀書6.8本,農(nóng)村人口平均每人每年讀書4.0本。識字男性平均每年閱讀6.21本,識字女性平均每年閱讀4.01本。

出自——百度百科

一些歐美國家的閱讀狀況:

中國與這幾國的比較:

出自——百度百科結(jié)論:通過這種比較不難看出中國的閱讀率是最低的,雖然俄羅斯這幾年在文化教育上抓的很輕,美國如此快的生活節(jié)奏下閱讀率仍然比中國要高。閱讀是一個國家然實力的重要組成部分。所以對于下一代的閱讀狀況則更應該抓緊抓牢。那現(xiàn)在中學生的閱讀狀況如何呢?我們特地對于中學生的閱讀情況進行了一次簡單的問卷調(diào)查。以下是問卷調(diào)查的調(diào)查表。

二.問卷調(diào)查

關(guān)于“中學生的課外閱讀情況”的問卷調(diào)查各位同學們:

你們好!我們是澤州職中的學生。利用假期的時間,針對中學生的課外閱讀情況進行了一項研究性學習。問卷調(diào)查則是其中關(guān)鍵的一步。所以希望您能積極的配合,誠實認真的答題,因為你們每個人的問卷都是我們研究性學習中寶貴的資料。以下是問卷內(nèi)容:

1.您熱衷于課外閱讀么?

a.沒時間,基本不看b.有空時會翻翻

c.老師要求的會看d.喜歡閱讀,使生活的一部分

2.您平均每天花費多長時間在課外閱讀上?

a.20分鐘b.半小時至四十分鐘

c.1小時以上d.20分鐘以下

3.使您沒有原因進行課外閱讀的主要原因是什么?

a.業(yè)余活動豐富b.課業(yè)負擔過重

c.家長不允許d.沒有興趣,

4.你課外閱讀的目的是?

a.放松神經(jīng),純屬消遣b.有目的性的閱讀,對課業(yè)有實際意義

c.增長知識,陶冶情操d.家長要求或跟風從流

5.你經(jīng)常閱讀什么類型的書籍(多選)

a.都市言情b.穿越幻想c.玄幻奇幻d.武俠仙俠e.游戲競技f.爛漫青春g.歷史軍事h.靈異懸疑i.名著傳記j.科幻小說k.教育社科l.短篇小說

非常感謝您的配合!

二.調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析:

調(diào)查人數(shù):1203人

調(diào)查結(jié)果:

第一題:a.120人b. 250人c. 400人d. 433人

簡答評析:

結(jié)合數(shù)據(jù),通過上表可看出,喜歡閱讀的人數(shù)僅占36%,這實在不是一個很好的現(xiàn)象,而大多數(shù)人則是想起來翻翻,閱讀似乎是可有可無的東西。而c選項的一定比例也說明了,現(xiàn)在中學生閱讀的被動性。并且竟然有近百分之十的中學生不閱讀,不得不說這是一個龐大的可怕的數(shù)據(jù)。

第二題:a.360人b. 433人c. 192人d. 218人

對于調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟八

我的社會調(diào)查報告

周圍環(huán)境與我們的生活有著十密切的關(guān)系,就像是魚和水那樣,密不可,誰也離不開誰。

海門是一座美麗的海濱城市。海門是美麗的,但是美麗中隱藏著一種“奇特的色彩”。因為個別市民不注意衛(wèi)生,給美麗的海門添上了不和諧的“污點”。我在媽媽的指導下,我們的周圍環(huán)境進行了調(diào)查。

白色污染,可怕!

紙張的發(fā)明使到人類的發(fā)明迅速地發(fā)展。但是現(xiàn)實生活中,一張張潔白無暇的紙張讓人類的周圍環(huán)境遭到了極大的污染。

在我們班級里和學校的垃圾池里,每天都有一大堆的紙張在垃圾池里。黃的、白的、綠的……眼花繚亂。一張張色彩艷麗的作業(yè)紙揉成一團。

我在紙張回收調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一塊。“混”,原來這就是紙張污染的主要原因!如果人們把垃圾開來,門別類進行回收,那白色污染自然環(huán)境就會大大減少,并且我們生活環(huán)境也就大大不同。

一次性紙杯現(xiàn)代生活中,一次性用品使用方便,但是不容忽視的問題出現(xiàn)了。一次性用品浪費資源,又環(huán)境造成了污染。比如在我們的日常生活中,喝水的杯子是必不可少的??墒呛人谋討撛鯓舆x擇呢市民為了貪圖方便,幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便,又便宜??烧且驗橐淮涡约埍漠a(chǎn)生,使到我們周圍的環(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯,就隨地亂扔,造成了嚴重的白色污染。

水污染,健康當心!

水是生命之源,沒有水,地球的什么生物都會無法生存。“清凌凌的河水魚在游”再也不見了,水受到了嚴重的污染。也許你會說,不是有桶裝飲用水嗎?但喝桶裝水不是解決水污染的最辦法,喝桶裝水一樣要用到水資源。而且喝桶裝飲用水人們的身體不是很健康。

我曾經(jīng)到海門海門河進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)海門河的水受到了嚴重的污染。河水混濁,水面上漂浮著許多塑料垃圾,并且時不時會傳來一陣難聞的味道。如今,雖然海門河得到了整理,但海門河泥沙含量多,再加上水土流失,河水還是渾濁的。我還痛心地看到海門河的旁邊還有一座座工業(yè)廢料堆成小山。

所以,我們受到大自然的懲罰,我們的飲用水不是總會覺得有一股咸味嗎這是海門的咸潮。在調(diào)查中,我深受啟發(fā)我們應該從現(xiàn)在做起,從自我做起。我們組織了環(huán)保小隊,開展環(huán)保在行動的活動,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

對于調(diào)查劇本殺發(fā)展的心得體會及感悟九

為了更好地了解學生的生命觀現(xiàn)狀,加強和諧理念下的高校生命教育工作機制研究,xx年3月份我們作了學生生命觀現(xiàn)狀的調(diào)查。調(diào)查主要采用問卷形式。本問卷選取湖南機電職業(yè)技術(shù)學院的學一年級學生作為調(diào)查對象,共發(fā)放問卷100份,回收有效問卷為95份。在被調(diào)查的對象中,男生75人,占78.95%,女生20人,占21.05%;機電專業(yè)56人,占58.95%,電子商務專業(yè)39人,占41.05%。由以上可見調(diào)查對象具有一定的代表性和可比性,并區(qū)分了不同性別和專業(yè)結(jié)構(gòu),使本問卷更具科學性、合理性。

本研究采用自編問卷對學生的生命觀進行問卷調(diào)查。問卷共分二部分,第一部分守于被試的基本資料,包括被試的年齡、性別、年級和專業(yè)。第二部分是問卷的基本內(nèi)容。在問卷編制之前筆者先進行了一定的談,在此基礎(chǔ)上編制了此問卷。本問卷共有20個涉及有關(guān)生命的問題,包括學生對生命的認識,是否具有生存技能,學生的身心健康狀況,學生對自殺的態(tài)度、對傷人的態(tài)度,學生的人生價值標準等等,能比較真實客觀地映出學生的生命觀現(xiàn)狀。其中第9題和第20題為多選題,其余為單選題,要求被試根據(jù)自己的實際情況對問題進行回答。問卷回收后,由筆者逐一對問卷檢查,剔出了無效問卷。

由于本問卷的選取被試較少,可能不能很好的映當代學生生命觀的總體情況,但從中我們依然可以看出一些問題。通過本次的問卷調(diào)查,筆者了解到目前被試學生的生命觀具有以下特點:

首先,被試承認在學實施生命教育是非常必要的。有76.84%的被試認為在學中有實施生命教育的必要,6.32%的被試認為無所謂,16.84%的被試認為沒有必要,可見學生生命教育的實施是非常必要的。生命教育在我國港臺地區(qū)起步較早,且積累了豐富的經(jīng)驗,但內(nèi)地的生命教育還剛剛起步,有關(guān)中小學生的生命教育已取得一定進展,但有關(guān)學生的生命教育還是一片空白。從被試學生映的情況看,他們對生命教育有強烈的渴求。

其次,部分被試對生命有一個比較正確地認識,比較關(guān)心自己的身心健康。有85.47%的被試認為生命是精神與肉體的統(tǒng)一,可見部分被試對于生命的看法是正確的。認識人的生命是自然生命與價值生命的統(tǒng)一。然而仍有7.37%的被試認為生命僅是精神的,3.16%的被試認為生命是物質(zhì)的,這些學生對生命的認識存在一定誤差,作為新一代的學生對生命認識存在這種偏差,這必須引起我們的注意。在是否對自己的身體狀況感到擔憂上,10.53%的被試選擇經(jīng)常有,52.53%的被試選擇偶爾有,22.11%的被試選擇較少有,14.74%的被試選擇沒有,說明部分學生對自己的健康狀況不是很滿意。在對身體健康的重視程度上,有84.21%的被試認為身體健康非常重要,11.58%的被試認為身體健康一般重要,僅有3.16%的人認為身體健康不重要。學生普遍來說對自己的身體健康都比較重視,身體健康是人生命的本錢,重視身體健康說明能夠愛惜自己的生命;在心理健康方面,有25.26%的被試認為自己的心理很健康,63.16%的被試認為自己的心理比較健康,僅有5.26%的同學認為自己的心理不健康。同時7.37%的人表示經(jīng)常遇到心理問題,66.32%的被試表示偶爾遇到心理問題。學生的心理健康狀況從整體上還是比較樂觀的,但是學生心理脆弱的現(xiàn)實依然存在,我們對這一問題不能掉以輕心。

第三,部分被試在學習、生活中承受一定壓力,生活狀態(tài)欠佳。11.58%的被試承認在學習生活中壓力非常,22.10%的被試經(jīng)常感到壓力,53.68%的學生有時會感到壓力,12.63%的被試表示基本不會感到壓力。在壓力的主要來源中,其中58.95%的被試選擇就業(yè),42.11%的被試選擇人際關(guān)系,38.95%的被試選擇學業(yè)不順,有35.79%的被試選擇情感問題,從中可以看出,學生的主要壓力來源是就業(yè)。在當今社會中競爭非常激烈,有壓力并不是一件壞事,有壓力才有動力,關(guān)鍵是怎樣知道學生將壓力轉(zhuǎn)換為動力。從被試對每天生活的地評價看來,當前學生的生活狀態(tài)欠佳。62.11%的被試認為自己每天過得生活馬馬虎虎,12.63%的人認為自己的生活非常無聊,僅有25.26%的人認為自己的生活非常地充實。

第四,在對待自殺的態(tài)度上,部分被試都能夠有比較正確的態(tài)度,但仍有學生存在輕生的念頭。30.53%的被試認為完全不理解自殺行為,認為自殺是一種愚蠢的行為,67.37%的被試表示可以理解這種行為,但自己絕對不會自殺。但依然有2.11%的被試認為自殺是一種脫痛苦的方式,或許自己會做,同時有23.16%的被試表示自己曾有過輕生的念頭??梢姀恼w上說部分的學生對于自殺這種行為都有比較理智、比較正確的看法,但依然有人存在錯誤的認識。在對待死亡問題上,部分被試都能夠正確的態(tài)度。13.68%的被試選擇害怕死亡,15.79%的被試選擇忌諱談死,但并不害怕,72.63%的被試選擇順其自然,坦然面對。

第五,在與班上及宿舍同學相處關(guān)系問題上,部分被試都有比較好的人際關(guān)系。38.95%的被試表示很好,58.95%的被試表示還可以,只有2.11%的被試表示不太好。在同學遇到困難是否給予助問題上,部分被試都能夠有比較正確的態(tài)度。58.95%的被試表示會主動助,40.00%的被試表示視與同學的關(guān)系而定,只有1.05%的被試表示不會主動助。

第六,在人生的價值標準問題上,存在一定功利化的傾向。51.58%的被試認為人生的價值標準是對社會貢獻的多少,10.53%的被試認為是社會地位的多少,9.47%的被試認為是金錢的多少,28.42%的被試表示說不清楚。學生正處于人生觀、價值觀逐漸走向成熟的階段,功利化的人生價值追求不利于學生身心的健康成長。

通過本次調(diào)查可以發(fā)觀,我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期,當代學生在面臨著前所未有的發(fā)展機遇的同時,也陷入了前所未有的競爭、壓力、、困惑等生命困境,不少學生仿徨、無奈、消沉,感到“活得沒意思”。當學生無法合理排解這種種壓力、焦慮、時,便極有可能采取自殺或殺人的方式來尋求解脫。因此加強高校學生的生命教育已刻不容緩。通過對學生進行生命教育,讓學生更加熱愛生命、尊重生命、珍視生命和感恩生命,促進學生身心健康成長。加強高校學生生命教育, 應該從以下幾方面入手:

1、更新觀念,準確把握生命教育的本質(zhì)。

有人認為高校生命教育就是對學生自然生命安全保護的教育。其實不然,高校生命教育主要應守于人的生存能力、生活體驗、生命價值等方面的教育。因此,必須更新觀念,準確把握生命教育的本質(zhì)屬性。

我們認為,學生生命教育主要包括三個層次:

第一層次是生存教育,要讓受教育者掌握生存技能,提高自我的社會適應能力和創(chuàng)造能力,樹立正確的生存觀。

第二層次是生活教育,助學生了解生活常識,掌握生活技能,獲得生活體驗,樹立正確生活觀念,養(yǎng)成良好的生活習慣,追求個人、家庭、社會的幸福生活。

第三層次是生命價值教育,助學生正確認識生命、珍愛生命,提升生命的質(zhì)量,實現(xiàn)生命的意義和價值,達到助學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強生命教育課程規(guī)劃,構(gòu)建生命課程。

一方面開設(shè)生命教育課程是高校實施生命教育的基本途徑。通過專門的高校生命課程將生命教育的基本內(nèi)容系統(tǒng)呈現(xiàn)出來,從而引起人們對生命教育的重視,將生命教育的基本內(nèi)涵落實。另一方面由于生命教育內(nèi)容廣泛,單靠幾門立課程很難完成任務,所以還應將高校生命教育滲透到各專業(yè)課程的教學中,特別是語文、哲學、藝術(shù)、體育等人文素質(zhì)課程的教學中。這就能使生命教育成為高校日常教學活動的重要組成部分,成為高校學生的日常學習行為,從而引導學生珍愛生命,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此,生命教育應是每一個教師在每一門科目中都應融入的內(nèi)容,做到全員、全方位、全過程教學都能把生命教育融入之中。

3、加強高校思想理論課教學,建構(gòu)生命課堂。

目前,我國高校還沒有對學生開設(shè)專門的生命教育課程,生命教育主要是通過學生思想教育這一形式來進行的。為了提高生命教育的實效性,必須建立思想理論課程的教學機制。

第一是加強教學內(nèi)容創(chuàng)新。以加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育為重點,同時充實豐富的貼近學生生命發(fā)展實際的內(nèi)容,構(gòu)建學生的生命課堂。

第二是以生命教育為主體,改進教學方法。采取案例教學、專題討論、辯論、演講、自由發(fā)言等靈活多樣的課堂教學方法,增強思想教育中生命教育的吸引力和實效性。

4、加強高校校園文化建設(shè),創(chuàng)造生命校園。

第一是加強校風、教風、學風建設(shè),建立一個健康向上、生動活潑的校園精神文化,為學生的生命發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。第二是開展豐富多彩的校園社團活動。通過組織體育比賽、歌詠比賽、觀看愛國主義影片、書畫攝影展、志愿者服務、社會調(diào)查等各種校園社團活動和舉辦一些關(guān)于生命的專題講座,促進學生生命的和諧發(fā)展。通過這些活動,使學生在實踐中不斷獲得人生感悟、實現(xiàn)自己生命價值,為學生生命的全面發(fā)展開辟新的道路。

5、加強與家庭和社會的聯(lián)系,構(gòu)筑保護生命的立體網(wǎng)絡。

形成家庭、學校和社會共同關(guān)愛學生生命發(fā)展的“合力",使學生的生命得到全面、自由、和諧的發(fā)展。當代學生思想教育中的生命教育是一項復雜的系統(tǒng)工程,要加強高校與家庭、社會的聯(lián)系,調(diào)動高校、家庭和社會的一切力量,形成學校、家庭和社會共同關(guān)愛學生生命發(fā)展的網(wǎng)絡系統(tǒng),這樣才能取得良好的效果,使學生的生命得到全面、和諧的發(fā)展。

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