最新學生語音課元音心得體會實用(大全12篇)

我從心得體會中懂得了不怕失敗，敢于創(chuàng)新的精神。在寫作中，可以采用對比分析、借鑒他人觀點、提出改進或解決方案等方法，豐富論述內容。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。

學生語音課元音心得體會實用篇一

元音是語言中不可或缺的一部分，它直接影響著人們的溝通能力和語言表達的清晰度。然而，許多學生在學習英語的過程中對元音的發(fā)音習慣產生了一定的困擾。為了幫助學生提高元音的發(fā)音準確度，學生語音課應運而生。在這門課上，學生們通過系統(tǒng)地學習元音的發(fā)音方式和技巧，逐漸掌握和糾正發(fā)音中的問題。

第二段：總結元音課的教學內容和方法。

學生語音課的教學內容廣泛，并采用了多種方法來幫助學生充分理解和掌握元音的發(fā)音要領。首先，老師會通過視頻示范和口型練習引導學生正確地發(fā)音。然后，學生們配合老師的指導，進行單詞和句子的朗讀和模仿，以加強元音發(fā)音的記憶和運用。除此之外，老師還會組織學唱英文歌曲或進行劇場表演，讓學生在歡樂的語言環(huán)境中更好地運用學到的元音發(fā)音技巧。

第三段：體會元音課對個人語音水平的提高。

經過一段時間的學習和練習，我發(fā)現學生語音課對個人語音水平的提高有著明顯的幫助。首先，通過系統(tǒng)的指導和練習，我漸漸糾正了曾經存在的元音發(fā)音問題，特別是一些比較難以區(qū)分的元音對。其次，課堂上的互動和實踐，讓我更加自信地進行英語口語表達，克服了之前的顧慮和緊張。最重要的是，學生語音課培養(yǎng)了我對元音發(fā)音的細致觀察和敏感反應，讓我更加注重語音的美感和準確性。

第四段：分享學生語音課的收獲和成長。

學生語音課不僅幫助我提高了元音的語音水平，還培養(yǎng)了我一系列的語言技能和能力。首先，我能夠更加準確地發(fā)音和辨音，這使得聽力理解和口語交流更加順暢。其次，我能夠更加敏銳地感知和模仿英語中的語音特點，進一步拉近了我的語言和文化距離。最后，通過與同學們的互動和合作，我培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力，相信這對我的未來發(fā)展會有所幫助。

第五段：總結學生語音課的意義和啟示。

學生語音課對于提高學生的語音水平和交際能力起到了重要的作用。在這門課上，我們學會了更加細致地觀察和分析元音發(fā)音，并通過不斷的練習和實踐，逐漸掌握了正確的發(fā)音方式。這門課的意義不僅在于提高語言表達的準確性，更在于培養(yǎng)了我們對語音美感和文化特色的提倡和理解。學生語音課讓我意識到語言不僅是交流的工具，更是一門藝術，通過良好的元音發(fā)音，我們能夠更好地傳遞信息和理解他人。因此，在今后的學習和實踐中，我將繼續(xù)保持對語音的關注，不斷提升自己的語音水平，進一步提高自己的語言溝通能力。

學生語音課元音心得體會實用篇二

對于能受到大學生貧困生資助，我一直都萬分感激，現在，能以這種方式表達我對祖國的感謝，我感到非常開心，由衷地感謝您一直以來對我的關懷和支持！不僅是大學，從小學到初中到高中，感謝您在我的成長中予以我這么久這么多的支持和鼓勵！

在我出生不久，我被婆婆和爸爸撿養(yǎng)了，非常感謝爸爸和婆婆給了我第二次生命，讓我體驗著生命可貴的每時每刻。雖然這個家庭很貧苦，但是婆婆和爸爸都很愛我，我也很愛他們，艱苦的環(huán)境沒有打倒我，反而讓我越挫越勇，也非常珍惜著生命中來之不易的東西。

對于我來說，貧困是一種財富，它讓我在很小的時候就懂得了許多人生的道理，同時也讓我養(yǎng)成了不怕苦不怕累的性格。我們不能選擇自己的出生，但我可以靠自己的后天努力改變自己局面，實現自己的理想和人生價值。一切的一切只有靠自己不斷地學習，不斷地充實自己，不斷地提升自己綜合素質能力，才可以報答婆婆和爸爸的養(yǎng)育之恩，才能做一個對國家和社會有用的人。

而我實現自己的人生價值的第一步就是要好好讀書，好好珍惜大學生活，抓住這個機會充分的鍛煉自己。這就得感謝祖國從小學到大學對我的資助，可以說，如果沒有國家這一政策的支持，我是沒辦法上學的，也沒這么好的條件可以學習，所以請讓我再次萬分地感謝您，我的祖國！

而今的我正處在大二，我向祖國保證：第一，我將努力學習中國^v^的先進知識，在思想上和行動上都向黨組織靠攏，爭取早日加入中國^v^，為祖國的共產主義事業(yè)而奮斗終身，將所受到的關懷回報給祖國，回報給社會。第二，我會正確給自己定位，早日做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并向著這一方向積極努力的奮斗。第三，我會認真學習專業(yè)課知識，并且積極參與實踐，把所學理論知識運用到實際中去。第四，我將認真努力地擔任好學生干部，在積極為同學們的服務過程中鍛煉自我，并養(yǎng)成甘于奉獻的精神。

大學時光很快就會過去，對于能在這樣良好的學習環(huán)境中學習的這個大好機會，我會倍加珍惜，我將抓緊時間和各種機會好好地鍛煉自己的各項才能，使自己不僅要成為祖國所需要的“有思想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，還要成為現今所提倡的適應祖國發(fā)展需要的和社會發(fā)展必需的創(chuàng)新型、復合型的綜合素質人才。

不管是在思想道德素質方面，還是在扎實的知識素養(yǎng)方面都不斷地努力刻苦學習和勇敢艱苦奮斗，實現自己的人生價值和理想，定不辜負祖國的一直以來的深切關懷、幫助、支持和期望！

學生語音課元音心得體會實用篇三

近期，我在學生語音課上學習了關于元音的知識和技巧。這門課程讓我對語音學有了更深入的了解，并收獲了一些寶貴的體會。在學習過程中，我發(fā)現元音是語言中重要的組成部分，同時也是學習外語的一項基本技能。在這篇文章里，我將分享我對學生語音課元音的心得體會。

首先，學生語音課給予了我關于元音的全新認識和理解。在課上，我們學習了關于元音的定義、分類和發(fā)音技巧。通過練習發(fā)音，我慢慢了解到元音是如何產生的，并學會了一些技巧來糾正并改進自己的語音。另外，課堂上的教師還為我們介紹了一些元音在不同語言中的差異，這對我來說是一個非常有益的學習經驗。通過學習元音，我不僅提高了自己的語音水平，還增加了文化交流的視野。

其次，學生語音課還讓我認識到元音在學習外語中的重要性。在學習外語的過程中，準確的發(fā)音是非常關鍵的。由于不同語言中元音的發(fā)音方式不同，我們可能會面臨一些發(fā)音困難。通過學習語音課，我知道了如何用正確的姿勢和方法發(fā)音。此外，課上還教授了一些練習方法，比如利用錄音設備糾正發(fā)音錯誤。通過長時間的訓練，我相信我可以掌握更準確的發(fā)音，從而更好地表達自己。

第三，學生語音課教授的元音知識不僅適用于外語學習，也有助于提高母語的語音質量。對于普通話學習者來說，有時我們會遇到一些普通話發(fā)音的困難，比如四聲的正確發(fā)音和某些韻母的區(qū)分。通過學習語音課，我發(fā)現這些問題很多都可以從元音入手進行解決。因此，學習元音不僅有助于我們學習外語，也有助于提高我們母語的發(fā)音。

第四，學生語音課還培養(yǎng)了我的自信心。在課上，我們進行了很多發(fā)音練習。起初，我覺得很不自在，因為我的發(fā)音不夠準確。然而，隨著練習的進行，我逐漸改善了我的發(fā)音，并且獲得了他人的認可。這讓我非常自豪和充滿信心。我相信，只要我持之以恒，反復訓練，我一定可以在元音發(fā)音方面取得更大的進步。

最后，學生語音課給我留下了深刻的印象，使我意識到自己對元音的認識還有很多不足之處。因此，我計劃繼續(xù)在以后的學習中加強對元音的學習和練習。我會利用更多的自學時間，通過聽錄音、跟讀練習和查閱相關文獻，來提高自己的發(fā)音水平。我相信只要我努力學習，我一定會更加熟練地掌握元音發(fā)音，提高我的語音水平。

綜上所述，通過學生語音課學習元音，我對語音學有了更深入的理解，并且獲得了一些寶貴的經驗。元音不僅在學習外語中起著重要的作用，也對母語的發(fā)音質量有重要影響。通過學習元音，我不僅提高了自己的發(fā)音，也增加了自信心。在未來的學習中，我將繼續(xù)努力學習，進一步改進我的發(fā)音技巧。我相信，通過不斷學習和練習，我的語音水平會有更大的提高。

學生語音課元音心得體會實用篇四

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，大學生的素質要求也越來越高。作為大學生的我們，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要具備一定的實踐能力。而語音實習作為培養(yǎng)學生口才和表達能力的一門重要課程，對于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。在語音實習的一學期里，我深深體會到了語音實習的重要性，并收獲了許多寶貴的經驗和教訓。

首先，語音實習幫助我提高了自信心和表達能力。在實習過程中，我們經常要上臺進行各類表演、演講或讀朗誦。剛開始時，我總是緊張得手足無措，聲音顫抖，很難在臺上放開自己。但是，隨著實習的進行，我學會了如何克服緊張，如何使自己的聲音洪亮有力。通過多次在公眾場合演講和表演，我漸漸擺脫了對臺上的恐懼和緊張，我也慢慢找到了自己的表達方式和風格。這些寶貴的經驗不僅僅提高了我的自信心，也對我的學習和社交有著積極的影響。

其次，語音實習讓我認識到原本生活中常常被忽略的聲音的魅力。在實習中，我們必須對不同的聲音進行模仿和還原。通過分析錄音和實地收聽，我逐漸掌握了模仿各種聲音的方法和技巧。這使我深刻認識到聲音的力量和影響力。我開始關注身邊的聲音，嘗試去模仿一些特定的聲音，如汽車喇叭、鳥鳴聲等。在鍛煉中，我不僅培養(yǎng)了細致觀察的能力，還培養(yǎng)了音色的敏感度和富有表現力的聲音傳遞。

第三，語音實習提高了我對語音學知識的理解和應用。在實習過程中，我們不僅要學習語音學的基本理論知識，還需要將其運用到實踐中。通過對各種語音特點的學習和訓練，我提高了對語音學知識的理解和應用能力。同時，實習還要求我們進行各種錄音和聲音分析的實操，這對我們的實踐操作能力提出了一定的要求。這些訓練讓我更加熟練地掌握了語音學知識，并能夠更好地運用到實際中去。

此外，語音實習培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在實習過程中，我需要與同學合作進行各種表演和演講。我們需要互相配合，協(xié)調好動作和聲音的配合，使整個表演過程更加流暢和完美。在合作中，我們需要溝通、協(xié)商和取得共識，這鍛煉了我與他人合作的能力，并培養(yǎng)了團隊意識。

總的來說，語音實習是大學生不可或缺的一門課程，它幫助我們提高了自信心和表達能力，讓我們認識到聲音的魅力，掌握了語音學的知識及其應用，培養(yǎng)了與他人合作的能力。通過這一學期的實習，我深感語音實習對我的成長和發(fā)展有著重要的影響。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，全面提升自己的語音實踐能力，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

學生語音課元音心得體會實用篇五

假如“我”是我的學生，作為學生的“我”對我這個老師的第一印象怎么樣？我是個讓人感到和藹可親的老師嗎？我的言談舉止是否能代表一個合格的教師呢？“我”希望“我”的老師是個什么樣的人呢？對，肯定是希望我的老師是個和藹可親、愛笑的人，希望我的老師言談舉止有一種魅力，讓“我”作為一個學生信任和愛戴的人。

假如“我”是我的學生，“我”希望我給“我”呈現一個什么樣的課堂呢？對了，當然是課堂氣氛輕松幽默，就像是在玩游戲的過程中把知識學會了。就像我們在玩游戲中，不斷的失敗中，反思、試驗找到成功的方法到后來練成制勝法寶?？隙ú粫矚g一個人嘮里嘮叨說個沒完，因為那太無趣了。沒有誰會把時間浪費在無趣的事情身上，更何況是個孩子呢！

假如“我”是我的學生，“我”愿意主動完成什么樣的作業(yè)呢？當然首先應該是有趣的作業(yè)了，最好像玩游戲那樣有趣。用“我”所學會的知識去完成老師的任務，不僅有種游戲的樂趣，更有種游戲給不了的成就感。

假如“我”是我的學生，“我”犯錯了會怎么辦？“我”希望老師會怎樣對待我？“我”肯定會自責的，因為我知道自己做的不對，我做錯了?！拔摇毕Ｍ蠋熌苈犖抑v講我的自責和道歉，更希望老師能原諒我，因為每個孩子都想做個好孩子。

假如“我”是我的學生，我屢次犯同樣的錯誤，怎么辦？我敢保證我肯定不是故意的，但作為一個孩子，我有多大的記性？大人的批評教育我聽進去了，只不過是貪玩的心或僥幸心理戰(zhàn)勝了他們的教育而已，我真的不是故意再犯的。而我也保證我是真心改過，但還是希望老師能再多給我改錯的機會，對我多份耐心和信心。

學生語音課元音心得體會實用篇六

假期的時光是非常的愉悅和輕松的，盡管初中生的學業(yè)并不是很重，但是我依舊懂得時間的重要性，也懂得自己作為一個學生，應該要把握自己的時間，合理的運用自己的時間，所以在這個假期的日子里，我也讀了很多本書，用書籍來豐富自己的內心世界。

我很喜歡讀書，我覺得一本好的書籍能夠讓我徹底的靜下心來，也能讓我沉浸在讀書的歡樂當中，我也更加的懂得讀書對我的重要性，在自己難過的時候，拿起一本愉悅輕松的書本來看，看著看著就感覺自己的壞心情也隨著書本的翻頁而一掃耳光，在自己迷茫的時候，拿起一本勵志的書本，也能夠讓我從書本當中找到一定的方向和目標，并且愿意去為了自己的目標而努力，在自己焦躁不安的時候，翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書，我們可以得到片刻的安靜，通過書本來穩(wěn)定自己焦躁的心。

從小到大，我都非常的喜歡看書，我也很感謝書本給了我?guī)淼脑S許多多的知識和道理，以及書籍對我的成長路上的鼓勵和幫助，書籍就像是我的一個好朋友，從自己識字開始就一直陪伴著我，不管是自己傷心還是難過，開心還是高興，書籍都會陪伴我的左右，也幫助我更好的緩解自己的心情。在這個假期的時候，我也讀了很多的書，在每天晚上睡覺之前我都會看一會書才能安心的入睡，在自己做完作業(yè)，完成父母當天給我的任務之后，我也會自己坐在書桌旁邊閱讀一本名著，不管是對于什么樣的書籍，在我的心里都是我的精神糧食，有時候甚至會感到自己如果一天不看書，自己的心里就總會有一絲的空落落的感覺，所以我一直覺得書籍是自己這一生當中所不能離開的東西。

我認為喜歡讀書是一個好習慣，讀書也給我?guī)砹撕芏?，讀書可以讓我在難過的時候緩解自己的心情，讀書可以讓我在迷茫的時候得到一定的指引，能夠得到一定的方向和目標，讀書可以讓我在壓力倍感的時候得到相應的放松，讀書也可以鼓勵我一直前進，一直保持著自己的最初的初心，并且對自己所期待的目標而去努力，我喜歡書，我熱愛讀書，我也感謝書籍給我?guī)淼暮芏嗟男牡煤腕w會。

我相信自己在未來的生活和學習當中，讀書能夠帶給我的遠遠不止這些，我也會一直保持自己熱愛讀書的好習慣。

學生語音課元音心得體會實用篇七

隨著社會的不斷發(fā)展，大學生的心理健康問題引起了越來越多的關注。作為大學生群體中的一員，我們需要嘗試各種方法來維護自己的心理健康。在大學期間，我收獲了一些實用的心理心得，幫助我更好地面對挑戰(zhàn)和壓力，實現自我成長。本文將探討大學生實用心理心得的五個方面。

首先，情緒管理是大學生實用心理的重要方面。對于大學生而言，由于學習和生活的壓力，情緒波動是常見的。為了保持心理健康，我們需要學會正確管理情緒。首先，我們應該認識到情緒是一種自然反應，不要壓抑或忽視自己的情緒。其次，我們可以通過運動、聽音樂、看書等方式來調節(jié)自己的情緒。此外，我們還可以通過與朋友聊天、與家人交流等途徑來釋放壓力，獲得情感支持。

其次，積極思考是實用心理的重要組成部分。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們往往容易滑入消極的思維模式，對問題失去信心。然而，積極思考可以幫助我們改變這種態(tài)度。我們可以從問題中尋找機會和挑戰(zhàn)，以及自我成長的價值。例如，當我們遇到挑戰(zhàn)時，我們可以問自己：“這個問題將給我?guī)硎裁礄C會？我能從中學到什么？”通過積極思考，我們能夠更好地應對挑戰(zhàn)，并從中獲得成長。

第三，合理規(guī)劃時間是實現高效學習和生活的關鍵。對于大學生而言，時間管理是一項重要的技能。合理規(guī)劃時間可以幫助我們更好地掌控自己的生活。首先，我們可以制定一個詳細的學習計劃，合理分配時間，確保每個任務都能得到充分完成。其次，我們可以學會優(yōu)先處理重要的事情，避免被瑣事困擾。此外，我們應該充分利用碎片時間，把握每一個機會。通過合理規(guī)劃時間，我們能夠提高工作效率，實現自我價值的最大化。

第四，積極參與社交活動是實用心理的重要組成部分。大學生活不僅僅是學習，還包括各種社交活動。積極參與社交活動可以幫助我們擴大人際關系，在與他人交流中提高自己的社交能力。人際關系的良好和諧對于大學生的心理健康至關重要。大學期間，我們應該積極參加各種社團、校園組織和志愿者活動，結識更多的朋友，拓寬自己的社交圈子。

最后，自我關愛和自我認可是實用心理的重要方面。大學生活中，我們常常忽視自己的情感和身體健康。然而，只有關注和關愛自己，才能更好地面對挑戰(zhàn)。我們應該為自己設定合理的目標，并充分認可和珍惜自己的努力和成就。此外，我們還應該關注自己的身體健康，保持良好的作息和飲食習慣。通過自我關愛和自我認可，我們能夠保持積極的心態(tài)，更好地改善自己的生活質量。

綜上所述，大學生實用心理心得涵蓋了情緒管理、積極思考、合理規(guī)劃時間、積極參與社交活動以及自我關愛和自我認可等方面。通過學習和實踐這些心得，我們能夠更好地維護自己的心理健康，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現個人成長和全面發(fā)展。希望通過這些建議和經驗，能夠幫助更多的大學生走向心理健康之路。

學生語音課元音心得體會實用篇八

第一段：引言（150字）。

語音實習是大學生完善自身語言能力的重要途徑之一，對于提高溝通能力、職場競爭力以及學習成績都具有積極的作用。本文將通過介紹實習前的準備工作、實習中的經歷以及實習后的心得體會，探討大學生語音實習的重要性和意義。

第二段：實習前的準備工作（250字）。

在進行語音實習之前，大學生應該對自身的語音能力進行全面評估，并了解實習的目的和要求，從而制定相應的學習計劃。首先，要通過閱讀專業(yè)書籍和參加相關培訓，提高自己的語音知識水平。其次，要積極參加模擬演講和口頭表達練習，逐漸克服語音表達的緊張感。最后，還要利用多媒體設備和在線學習資源，進行有針對性的練習。通過這些準備工作，能夠提前適應實習的環(huán)境，更好地完成實習任務。

第三段：實習中的經歷（350字）。

在語音實習過程中，大學生需要認真跟隨教師的指導，積極參與各項練習，不斷改進自己的語音表達能力。首先，要注重語音基本功的鍛煉，如音標、音節(jié)、連讀等。其次，要學會正確運用語調、語速和停頓，提高語音的流暢度和自然度。此外，還要注意語言的節(jié)奏和韻律，使語音更加優(yōu)美動聽。通過堅持練習和反復演練，可以逐漸掌握正確的語音技巧，在實習中展現出自己的優(yōu)勢和進步。

第四段：實習后的收獲和體會（300字）。

通過語音實習，大學生不僅可以實際感受到自身語言能力的提升，還能獲得更多的心理成就和職場競爭力。首先，實習使自己的語音表達更加準確、規(guī)范，增強了自信心和表達能力。其次，實習過程中的挑戰(zhàn)和困難培養(yǎng)了自己的思維能力和解決問題的能力。最后，通過和同學們的互動和合作，實習不僅增進了友誼，還培養(yǎng)了團隊合作精神和協(xié)調能力。這些收獲和體會為大學生的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

第五段：總結（150字）。

語音實習作為大學生提升語言能力的重要方式，對于個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃具有重要的意義。通過實習前的準備工作、實習中的經歷以及實習后的收獲和體會，不僅使語音能力得到了提升，還幫助大學生更好地適應社會和職場的需求。因此，大學生應該重視語音實習，認真投入，不斷學習和改進，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

學生語音課元音心得體會實用篇九

序言。

終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學期有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法忍受當前這日以繼夜的填鴨式的教學，盡管從師兄們那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。

那么這座大酒店到底怎么樣呢？有什么值得我們借鑒的呢？還有什么需要改進的呢？給我的感受是怎么樣的呢？那么且聽我慢慢道來。

第一部分：中餐部。

明園新都的餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐部（包括廣東軒、多功能廳和6個包廂）、西餐部（包括花園餐廳和自助餐廳）和酒水部（包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧）。我們10人被分成了3個組，分別在不同的部門，并且每20天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個餐飲業(yè)的服務、銷售與管理。大酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。

我們組的4個人首先被分到了中餐廳——“這是大酒店餐飲部門中最辛苦的部門！”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著。看來，我得真的要做好思想準備才是啊！

中餐廳的工作確實如前人所說——“辛苦！”大酒店沒有給服務員們制定自己的崗位職責和工作描述，盡管這是現代企業(yè)人力資源管理中最關鍵的一環(huán)，在員工的印象中，自己的工作就是每天聽從領班的下達任務，隨時準備著聽從領導的指揮，沒有固定的活干，或者說只要有需要，服務員什么都能干！擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺這些所謂的必須做的本職工作外還得兼職勤雜工，什么扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活、累活都是我們男服務員們的事情。更讓人不可理解的是該大酒店的上班時間是9小時工作制，而且每天還得加班1個小時左右（沒有加班費），我不知道這樣的作息制度有沒有違反《勞動法》，可是作為一名有血有肉的人來說都有自己的一個最低的底線，因為人畢竟不是一臺機器，可以用來隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時的站立使得雙腳產生了嚴重抗議，下班的第一件事就是想找個地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的實際之間的差距由此可見一斑。

另一件令我感到尷尬的事是廣東軒的服務員制服真是簡單得可以，由于大酒店沒有空余的服裝供我這樣“高大威猛”的男生穿，所以他們索性讓我穿西褲和白襯衫，連馬甲和領結也省了，這身打扮使得我這個服務員和客人幾乎沒有區(qū)別，以至于有一次我正準備為一個會議提供服務時，卻被對方認為是來參加會議的嘉賓向我致以親切的問候！

不過令我感到高興的是，大酒店的.員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒有因為我們是實習生而對我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人感動，看來還是員工自己最能夠了解大家的心情，因為他們能站在員工自己角度來看問題，因為他們講述的是“老百姓的心里話?！边@也是大酒店上層領導所最缺乏的素質之一！中餐廳的日子就這樣一天天結束了，在這些日子我的確學到了不少的東西：除了能學到中式餐飲的服務程序和技巧、粵菜的特點和種類等課堂上所能學到的東西外，更能學到一些課堂上很難學到的東西：如何處理好自己的利益和大酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關系、如何調整自己的心態(tài)，更讓我了解到的是作為一個服務員應該具有強烈的服務意識。在一次與某部門經理聊天時，該經理提到了服務意識，我非常贊同他的觀點：“服務意識不但是要求服務員有著向客人提供優(yōu)質服務的觀念和愿望，同時應該對自己的同事也具有同樣的意識?！笔前?，這才是“服務意識”的真正的含義，這才是一個服務員真正的素質的體現。

第二部分：西餐部。

明園新都的西餐廳名字叫做“花園餐廳gardenrestaurant”，我想可能是由于餐廳外面有一個小型的人工花園吧。餐廳的環(huán)境布置得挺舒適的，是一個典型的西式餐廳，餐廳分成吸煙區(qū)和非吸煙區(qū)。不過如果能在適當的位置放上一些具有西方藝術的工藝品或壁畫這樣可能能更加吸引客人，讓遙遠的異鄉(xiāng)客人有一種有回到故國的感覺。

第三部分：酒水部。

最后我們來到了實習的最后一站：酒水部門，由于國慶長假以及提前一周結束實習的的緣故，使得我們的最后一站的時間格外地短暫，大概加起來才剛一個星期而已吧。

第一天來到酒水部門竟然不知道自己該干什么。一個大白天過去了，我們幾個人就像幾只無頭蒼蠅不知如何是好。終于，過來一個同事吩咐我們去擦酒杯，這才算找到了一點事情做?？墒遣镣昃票笥植恢撊ズ翁幜?。唉，看來被人遺棄的感覺果然不是那么好受的。

酒水部門最忙的時候我想大概就是晚上的時候。由于當時正是大酒店的旺季，所以幾乎每天晚上都有客人包廂或者大桌大桌的婚宴，于是我們這些無頭蒼蠅總算有了去處了，那就是去為客人倒酒，時間一長我們漸漸地明白我們的工作主要就是幫忙擦擦酒杯、擺酒杯、看臺為客人倒酒，不過對于如何調制雞尾酒、如何磨制一杯上好的咖啡，我們一無所知，這的確讓人感到遺憾。

以上是我在實習過程中的一些感受，從總體上來看這個大酒店的經營管理，從我的這兩個月的實習中可以大體總結出如下幾個方面的不足：

一、應該改變傳統(tǒng)的對待員工的態(tài)度。人是管理中的主體，這是所有的管理者都小、應該把握住的。管理中的上下級關系只是一種勞動的分工，不是一種統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關系；相反，現代管理理念告訴我們：管理是一種特殊的服務，管理者只有做好對下級的服務，幫助下級在工作中作出優(yōu)異的成績，管理者自己才會擁有管理的業(yè)績。現代企業(yè)的經營管理必須堅持“三個上帝”，即：市場、顧客和員工！有位老員工在大酒店的bbs中對領導這樣說道：“善待員工，做個好領導，記住，你管理的不全都是機器?！蔽蚁脒@也許是每一位員工都想對領導所說的話吧。

二、企業(yè)缺少一種能夠凝聚人心的精神性的企業(yè)文化。一個民族有它自己的民族文化，一個企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設不是可有可無的，而是企業(yè)生存發(fā)展所必需的。當企業(yè)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)時，又需要企業(yè)中所有的人能夠群策群力，團結一致，共度難關。對于沒有進行企業(yè)文化建設的企業(yè)來說，平時一盤散沙，遇事就會各想各的心事，而沒有人真正地為企業(yè)的發(fā)展進行過認真的思考，換句話說，就是沒有把自己融于企業(yè)之中。由此可見，企業(yè)文化的建設是企業(yè)生存和發(fā)展的必要保證。

三、企業(yè)缺少一套有效的激勵機制和晉升制度。大酒店的激勵機制中過多的注重于物質上的激勵，而忽視了精神上的激勵。事實上，除了傳統(tǒng)的獎懲激勵外，還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒。有些時候領導對員工的一個微笑或是一句。

學生語音課元音心得體會實用篇十

作為一名學生，在學習語音課的過程中，元音的學習對于我們的發(fā)音有著重要的影響。在這次學習中，我通過不斷的練習和探索，發(fā)現了元音學習的重要性以及對我的語言能力的提升。以下將從學習方法、習得過程和實際運用等方面來闡述我的學習心得體會。

第二段：學習方法的探索。

在元音學習的過程中，我積極尋找適合自己的學習方法。首先，我通過聽力訓練，熟悉了英語中不同的元音音素發(fā)音，例如/i:/和/i/的區(qū)別。其次，我通過模仿老師的發(fā)音，并反復練習，不斷增強我的語音調節(jié)能力。最后，我通過與同學們的互動交流，一起糾正發(fā)音錯誤，互相督促提高。經過這些努力，我逐漸掌握了一些元音的發(fā)音技巧，也提高了我的發(fā)音準確度。

第三段：習得過程的體驗。

在元音學習中，我也經歷了一些痛苦的習得過程。在發(fā)音不準確的初期，我常常被同學們指出發(fā)音的錯誤，這讓我感到很沮喪。但我并沒有放棄，而是逐漸找到了改善發(fā)音的方法。利用老師的指導和同學的幫助，我通過不斷地練習和多次糾正，慢慢地適應了目標語言的元音發(fā)音特點。這個過程雖然艱辛，但我從中體會到了堅持不懈的力量和樂于接受挑戰(zhàn)的勇氣。

第四段：實際運用的實踐。

學習元音不僅僅局限在課堂上，更要將其應用到實際生活中。我在課后盡量多與外教進行交流，積極借助網絡資源進行聽力訓練，以提升自己的語音表達能力。此外，我還鼓勵自己在日常生活中盡量使用英語與他人溝通，盡管會遇到很多語音和表達上的困難，但堅持下去會獲得更大的進步。通過實際運用元音知識，我逐漸感受到了外語的魅力，也提高了自己的交流能力。

第五段：總結與展望。

通過這次學習，我深刻體會到了元音學習對于發(fā)音能力的重要性。同時，我也認識到元音的學習是一個持久的過程，需要不斷地練習和反復探索。在以后的學習中，我將更加注重元音的學習，不斷挑戰(zhàn)自己，努力提高自己的發(fā)音準確度。我堅信，只要有毅力和恒心，我的外語發(fā)音能力一定會有質的提高。

總結來說，通過元音的學習，我在發(fā)音準確度和語言能力方面得到了極大的提升。通過不斷地練習和探索，我找到了適合自己的學習方法，并在實際生活中積極運用所學知識。我深知學習元音是一個長期的過程，但我相信只要努力，一定能夠取得更大的進步。

學生語音課元音心得體會實用篇十一

頂崗實習來了一個多星期了，也有了很多感受。三月五號我從_來到_師范大學，和崗友們見面，和帶隊老師親切交談，向大家介紹自己，認真聆聽老師的囑咐，心中對于即將到來的頂崗生活非常期待，也十分興奮。當天晚上回到宿舍收拾好東西，早早睡覺等待實習的到來。

第二天，我和舍友把大包小包的行李拿到樓下，坐上了去_縣的大巴，心中興奮不已。經過兩個多小時的行程，我們終于抵達了_縣，當安頓好初中的同學們，我們負責教高中的崗友就一起來到了_縣第二中學。當看到大門的一霎那我們非常興奮，想到這就是我們即將生活一個學期的地方，心中也十分好奇。不一會我們按順序下車主任帶我們安頓好，進了宿舍。宿舍條件非常好，單人穿陽臺熱水空調都有，大家也非常滿意。校長和主任代表學校我們一起吃了頓飯表示接風，下午我們就開始了培訓，實習生活拉開帷幕。

在接下來的幾天時間里，我們接受了教學，德育處，學校規(guī)章制度等各個方面的培訓，對于學校有了一定的了解。我們認真聆聽了優(yōu)秀教師的課堂，取長補短，收獲頗豐。在這短短的幾天培訓中，我們學到了很多也成長了很多，學校各位老師對我們非常好非常關心，我們也把學校當作自己家一樣，感到非常幸福。

今天，三月十一號，我正式走上了講臺，成為了一名高一的英語教師。雖然我的班級是一個藝術班，成績不是很好，但是學生很有趣，紀律也不錯。第一節(jié)課首先我簡短的介紹了一下自己，然后說了一下我的要求以及我上課的風格方式方法，也對他們寄予了很深的期望。因為沒有壞學生，學生在這個年紀都是最純真最干凈的，他們即使學習不好，但是仍然有一顆純潔的心靈。

明天就要正式講新課，今晚我會認真?zhèn)湔n，把教學中可能會出現的問題提前考慮到，把該講的知識準備好，用我最熱情最飽滿的態(tài)度去迎接這一個學期的教學工作，在工作中積極鍛煉自己，讓自己更快的成長，成長為自己覺得可以的樣子。然后，盡量的改變學生的學習習慣，讓他們變得更加優(yōu)秀，去成為更好的自己!

學生語音課元音心得體會實用篇十二

近年來，隨著社會對大學生綜合素質的要求越來越高，各類實習機會也變得越來越重要。作為語言類專業(yè)的學生，語音實習更是我們不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在這次語音實習中，我有幸深入接觸了各種語音教學資源，提高了自己的語音表達能力，也對傳播學科有了更深入的了解。在此，我將結合自身經歷，談談我在大學生語音實習中的心得和體會。

第二段：實習的收獲。

在語音實習過程中，我接觸了大量的語音教學資源，包括音頻、視頻和書籍。通過傾聽優(yōu)秀的語音教學錄音，我熟悉了各種語音音標的發(fā)音規(guī)則，掌握了正確的發(fā)音技巧。尤其是通過模仿優(yōu)秀的語音表達者，我逐漸改變了自己的語音習慣和語調，提高了自己的語音表達能力。此外，在學習語音教學書籍的過程中，我還系統(tǒng)地學習了語音教學理論，并了解了不同語音學派對于語音教學的不同觀點。這些收獲對我的語音教學之路具有重要的意義。

第三段：實習的挑戰(zhàn)。

語音實習雖然帶來了很多收獲，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現很多學生在習慣了自己的母語發(fā)音方式后，很難接受新的語音規(guī)則和技巧。因此，在教學過程中，我需要借助生動的實例和有趣的練習，激發(fā)學生的學習興趣和動力。其次，由于每個學生的語音問題不盡相同，因此需要我根據學生的具體情況進行個性化教學，針對性地進行輔導和指導。這對我提出了更高的要求，需要我不斷學習和探索，以更好地幫助學生提升語音能力。

第四段：實習的反思和成長。

在語音實習中，我不僅要求學生不斷進步，也要求自己不斷反思，不斷成長。我意識到，作為一名語音教師，我需要不斷提升自身的語音素養(yǎng)和教學水平，才能更好地教授學生。因此，我主動參加語音培訓班，結交了一些優(yōu)秀的語音教師，并向他們請教和學習。同時，我也加強了自己的反思能力，通過觀察和評價自身的教學過程和效果，不斷改進和提高，逐漸形成了自己的教學方法和風格。在這個過程中，我不僅提高了自己的語音表達能力，也鍛煉了自己的教學技能和溝通能力。

第五段：總結和展望。

通過這次語音實習，我深刻認識到語音對于人與人之間的交流和溝通的重要性。良好的語音表達能力不僅能提升我們自身的形象，還能增強我們的說服力和影響力。因此，今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的語音表達能力，成為一名優(yōu)秀的語音教師。同時，我也希望將語音實習的經驗和心得與更多的人分享，幫助更多的學生提升自己的語音能力，共同促進語音教育的發(fā)展。

總結：大學生語音實習是一次寶貴的機會，通過實習我們不僅能夠接觸到各種優(yōu)秀的語音教學資源，提高自身的語音表達能力，還能夠鍛煉自己的教學能力和溝通能力。在這個過程中，我們也會面臨種種挑戰(zhàn)和困惑，但只要保持積極的態(tài)度和持續(xù)的學習，一定能夠取得不小的收獲。希望每一位大學生都能夠重視語音實習，用心去體會和探索，并將所學所得應用于實踐，不斷提升自己的語音能力和教學水平。