新學期道德講堂心得體會和感想(大全15篇)

寫心得體會是一個反思自我的過程，可以幫助我們更好地學習和進步。寫心得體會時，可以采用具體的案例和實例來說明自己的觀點和思考。無論是工作還是學習，這些心得體會范文都能給我們帶來一些啟示和借鑒。

新學期道德講堂心得體會和感想篇一

道德講堂是一種培養(yǎng)學生良好道德素質(zhì)的方式，它可以幫助學生更好地理解道德的含義和重要性。在我上大學期間，我也參加了許多道德講堂活動，并深受啟示和啟發(fā)。關于這個話題，我想分享我的感想和心得體會。

在現(xiàn)代社會，人們越來越注重知識和技能的學習，而道德教育卻落了下來。而這種情況，從個人到整個社會都會帶來不良影響。道德講堂的意義在于提高學生的道德素質(zhì)，促進他們擁有正確的價值觀，規(guī)范自己的行為。

道德講堂的特點在于它面向性強、導向準、覆蓋范圍廣。它可以涵蓋很多方面的內(nèi)容，如社交禮儀、公共道德、家庭道德、行業(yè)道德等，為學生提供了一個學習、交流和分享的平臺。同時，道德講堂也注重實踐，通過實際操作和參與，幫助學生更好地了解道德的重要性和實踐的意義。

在我參加道德講堂的過程中，我受益匪淺。首先，它加強了我對行為規(guī)范的認知和遵守。其次，它提高了我的個人道德素質(zhì)，教會我如何正確處理人際關系。最重要的是，道德講堂讓我明白了道德的本質(zhì)和作用，樹立了我正確的價值觀，使我更加自信和堅定。

第五段：結論。

綜上所述，道德講堂不僅提高學生的道德素質(zhì)，還可以幫助學生樹立正確的價值觀，并影響其一生。它應該成為學生校園生活中必不可少的重要組成部分。我相信，道德講堂在未來的發(fā)展中，會扮演著更加重要的角色，在培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、提升社會道德水平等方面作出卓越貢獻。

新學期道德講堂心得體會和感想篇二

軍訓，代表堅韌;軍訓，代表汗水;軍訓，代表勇氣;軍訓，代表成長。當然，軍訓帶給我們的遠遠不止這些，更多的還需要我們自己去慢慢挖掘。

在今天的軍訓中，我認識到自律真的很重要。其實，我覺得軍訓絕大一部分內(nèi)容是在教我們?nèi)绾巫月?。你的堅持，需要你的自律。你的遵紀，需要你的自律。嚴于律己是成功的關鍵，今天雖然只是“開胃菜”，但也讓我嘗到了一絲絲苦味，在一聲聲的“稍息立正”中，我好似感受到了高中的氣氛，在一滴滴的汗水中，我知道，我比昨天又努力了一點點。

讓我印象最深的還屬我們的常教官，他是教官，是老師，也是朋友。他嚴格，他也愛笑，他為我們驕傲過，也因我們生氣過。這一天下來，雖然很累，但收獲不少，領悟到了軍人的風范，體會到了軍人的生活，學會了如何去約束自己，這一天下來，雖然很累，但收獲不少，領悟到了軍人的風范，體會到了軍人的生活，學會了如何去約束自己，我想這就是軍訓的目的吧!希望在以后的軍訓生活中我可以做得更好!

新學期道德講堂心得體會和感想篇三

炎炎夏日，新生定于7月25日進行為期三周的軍訓生活。在進行軍訓前幾周，吳書記就已經(jīng)高度重視新生的軍訓一事，為此特召集各相關老師進行嚴密部署，隨后各領命的老師就迅速進入緊張有序的準備工作環(huán)節(jié)。

隨著時間的推移，各項準備工作都蓄勢待發(fā)。而今天是軍訓的第一天，可以說是意義重大。也是一個值得記憶與回味的日子。而在經(jīng)歷的為期一天的軍訓之后，作為直接參與的我來說，有一些深刻的感受與體會，關于這一天的實際工作項目的開展在這里不再贅述（另附文件），而本人想要著重講述的是關于一天來學生參與軍訓之后對我的反饋與思考，遂本人擬了如上標題。下面就一天來的觀察與思考敘述如下。望讀者斧正。

早上很多家長陪同學生來校報到，倒不是擔心學生出師不捷，而是之前早就要求學生攜帶齊全各種生活用品，于是才有了連綿不斷的家長身影。而這也再一次的讓學生體會到有家長在一旁輔助的好處。當然，還有一些學生的家長依然發(fā)揚著“保姆”的做派，想要幫孩子洗洗弄弄，但都被老師拒絕了，同時講明了其中的厲害關系，家長都嘖嘖稱贊點頭，感到自己的孩子肯定會在這里學到很多東西，甚至有一位家長如是說，“18天，恨不得28天讓他軍訓。”當然，這只能表示一種對軍訓的好感和寄望。倘若真的時間跨度過長，那么學生的精神狀態(tài)未必出現(xiàn)預期的效果，也許反而得不償失。所以說，軍訓是一項好的鍛煉人的活動，但并非是一劑“萬能藥”。

說完家長的想法，接下來就說說學生的狀況吧。新生來校之初，可以說對整個校園還是存有很大的好奇感的，故而顯得很興奮。而對于久違的軍訓生活來說，學生同樣表現(xiàn)出了極大的興趣與激動，尤其體現(xiàn)在領取個人軍訓物品時的那種飛奔的腳步、高興的神情和相互閑聊時的激動?？梢姡瑢W生是多么的期待著軍訓的“開張”啊。等領完物品之后，學生就亟不可待的開始使用起對她們來說無比稀奇的一些軍訓物品?？粗麄冮_心的表情，聽著他們歡快的暢談聲，瞅著他們掛滿汗珠的笑臉，我有點沉醉其中，感覺真的很好。此情此景讓我深刻體會到——軍訓開始啦。

上午的時光過得飛快，等中午午餐結束后，學生領完所有軍訓物品之后就開始前往宿舍整理內(nèi)務，而在實地觀察之后，發(fā)現(xiàn)很多男生根本不會張蚊帳，衣服也是洗的的“青一塊紫一塊”的，雖顯得有點滑稽，但無比體現(xiàn)著他們慢慢成長的重要方面。當然，在一旁的郝老師更是將自己的寶貴經(jīng)驗毫不保留的傳授給他們，希望他們能越來越優(yōu)秀，有這樣的老師在一旁幫忙，真是他們的幸運。雖然，宿舍經(jīng)過整理之后暫時依舊顯得有些凌亂，不過這也見證著它是學生克服困難、勇往直前的一塊重要陣地。值得作一個心靈標記。

下午三點，教官已經(jīng)帶著學生在指定場地進行嚴格的訓練了。想想室外的環(huán)境是如此的悶熱，知了在樹上也熱得“吱吱叫”，而我們的學生卻紋絲不動的站立在地面上，仿佛腳底釘上了釘子一般，除了臉上滾動的汗珠外再無任何讓人覺察到其他明顯的動靜。這種狀態(tài)正是軍訓內(nèi)核，是真真切切需要學生去感受和體會的，正因為有了這種意志上的錘煉，才能展開更為壯麗的篇章。當然，在軍訓期間，不可避免的出現(xiàn)了極個別學生的身體不適，但很快在教官與老師的通力配合下將問題快速的妥善處理好。唯有如此，我們的軍訓才能得到應有的保障，才能繼續(xù)順利的開展下去。所以，這里不光要有頑強意志支撐的學生還要有時刻關注學生的教師，只要相互配合定能克服一個又一個偶發(fā)事情而讓軍訓“巋然不倒”。

在啰唆了上述一些感受與體會之后，臨近結尾我最想說的是，參與軍訓的各位人士真的是都秉持著一種吃苦耐勞的精神，人人都抱著一顆勢將軍訓進行到底的決心，相信在各位領導、教官、老師、家長和同學的共同努力下，我們定能用汗珠抒寫出精彩的華章。

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新學期道德講堂心得體會和感想篇四

近期，在工作單位的輪崗中，我有幸參加了道德講堂的課程。這門課程給我留下了深刻的印象，我的思維模式發(fā)生了改變。在參加課堂的過程中，我深切感受到了道德對于我們每個人來說的重要性，我也意識到了個人道德品質(zhì)對于社會和諧發(fā)展的重要作用。

第一段，個人道德的重要性。道德是衡量一個人品質(zhì)的重要標準，良好的道德品質(zhì)是一個人得到社會認可與尊重的基礎。道德課堂強調(diào)：自愛、自律、正直、勇敢、責任和謙虛是構成完整道德品質(zhì)的基石。這些品質(zhì)不僅在每個個體的成長和發(fā)展過程中扮演著至關重要的角色，而且在日常的交往中也能夠有效地保護個人權益和維護社會和諧。

第二段，社會道德的價值。個人道德品質(zhì)的發(fā)展不僅對于個人自身的幸福與成就有著重要影響，同時更能夠為社會和諧和穩(wěn)定做出更大的貢獻。誠信、友善、尊重、公正是社會道德的核心，人們以此為核心來建立整個社會道德體系。社會各個領域都需要這些道德品質(zhì)的支撐，只有當每個人都能做到守法、誠信，才能在大范圍內(nèi)實現(xiàn)社會和諧。

第三段，關注道德教育實踐的必要性。在現(xiàn)實生活中，道德規(guī)范常常被忽視，社會道德風氣日漸敗壞。面對現(xiàn)實的道德困境，我們不能僅僅依賴個體道德品質(zhì)的發(fā)展，更需要全民參與道德教育，引導全社會重視道德。只有這樣才能有效地搭建高品質(zhì)的道德文化平臺，促進道德文明的持續(xù)發(fā)展。

第四段，個人還需對道德教育質(zhì)量有清醒認識。要關注道德教育的質(zhì)量，教育者和機構應對道德教育的質(zhì)量把握能夠廣泛超越目前的道德輔導方式，充分研究和思考不同人群的實際情況，并采取與之相適應的道德教育方案和活動，以更好地推動道德觀念的廣泛普及和社會道德建設。

第五段，道德教育是我們共同探討的問題。只有我們每個人都對道德教育有清醒的認識，將我們自己身上的問題找出來，才能夠有效地起到教育的作用。即使在眾多的道德問題中，我們所做的也許微不足道，但只要我們在日常生活中始終堅守好自己的道德底線，堅持守法、誠信，幫助別人，就能夠為社會作出實際的貢獻。

在道德講堂中，我學到很多道德規(guī)范和道德行為，受益匪淺。我相信，在這樣的道德教育中，每個人都將從中汲取到精神上的養(yǎng)分，喚醒自己內(nèi)心的道德信念，從而更好地服務社會，推動社會道德建設的發(fā)展。只有充分發(fā)揮道德教育的作用，不斷探尋新的道德行為，讓道德體系不斷健康發(fā)展，才能逐漸形成以道德為核心的和諧社會。

新學期道德講堂心得體會和感想篇五

這莊嚴與喜慶的時刻，我向同學們表示熱烈的祝賀！向為你們健康成長付出辛勞的學校領導、各位老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

三年前，大家還是青澀懵懂的小學生，如今都已成長為有知識、有思想、健康向上、積極進取的青少年。

三年來，同學們銘記著老師的教誨和關愛，刻苦學習，努力奮斗，汲取知識和經(jīng)驗，積聚信心和力量?，F(xiàn)在，我相信大家都能領悟到：學習應該勤奮刻苦、持之以恒，做事應該踏實務實、善始善終，做人應該謙和謙遜、真誠善良。所有這些，都源于四中堅貞自立、永爭朝夕的校園精神，源于四中愛生如子、嚴實博學的教風，源于四中每位老師的培育和指導。這是我女兒的福分和榮耀，也是所有四中學子的福分和榮耀。孩子們，畢業(yè)典禮既是圓滿的終點，更是嶄新的起點。我想告訴大家，面對中考你無需過分緊張，只要淡然面對、沉著迎戰(zhàn)。因為這就是體驗，就是歷練，就是成長，未來還有更多的考試、更多的挑戰(zhàn)等待你超越。無論考多少分，選擇什么學校，爸爸媽媽都會陪著你，一起經(jīng)風雨見彩虹。成才成功的道路有千萬條，人生選擇可以有千萬種，盡心才能問心無愧，盡力就能超越自我。

同學們，今天是個里程碑式的日子，因為大家即將離開安慶四中。但無論你走的多遠，不管你飛的多高，都要記得?；貋砜纯?，看看你曾經(jīng)生活和學習過的母校，看望曾經(jīng)給予你知識和關愛的恩師。作為家長，我想告訴你們，所有的老師都和爸爸媽媽一樣，在你成長的道路上，付出了無法計算的辛勤勞動和心血汗水。我們要做一個懂得感恩的人，用實際行動去報答恩師、回報母校。捧著一顆心來，不帶半根草去。四中校門前，張旸校長每天清晨歡迎全校師生，面帶微笑！少年班考場外，吳偉榮主任對學生細心囑托，充滿期盼！夜幕降臨時，李鵬凌老師還在辦公室和我深入交流，懇切耐心。四中領導和全體教師的無私奉獻、辛勤付出給我，也給所有家長留下了深刻的印象。正是因為有許許多多像他們一樣，愛崗敬業(yè)、盡職盡責的學校領導、中層干部和一線教師，才成就了四中的教育輝煌，才奠定了孩子的成長基礎。

最后，祝同學們前程錦繡、一路凱旋！祝所有父母如愿以償、夢想成真！祝學校領導老師工作順利、快樂健康！祝安慶四中桃李滿天下，美名揚四海！謝謝大家！

新學期道德講堂心得體會和感想篇六

一個又一個深夜我在锃亮锃亮的日光燈下疲憊地揮動著筆，盯著一節(jié)一節(jié)降下筆尖的黑色油墨，默默地說給自己聽：要撐住。——題記沒有逼過自己如何知道極限。

上個期末的我無比頹然地望著成績單上鮮艷刺眼的“十一名”，無比的想流淚。那個曾經(jīng)有過漂亮成績的孩子哪兒去了？完全葬身在小說和游戲中了么？在初三之前的最后一次考試，我居然墮落至此！我終究是忍住了，不掉淚。

初三，透支生命的一年。

我拼命地擠著時間，如同擠著海綿里的水，即是海綿里有一根鋒利的銀針，扎得我流血不止。我每個星期用掉大把大把的油筆芯，在一張復一張的。畫滿幾何圖形化學式子的卷子上顫抖著手寫下答案，任由他們把我本就單薄的書桌壓的吱嘎作響，初三了，要愈發(fā)堅強。

如果有不幸我要自己承擔，安慰有時候捉襟見肘，自己不夠堅強必須學會堅強，還沒有衣不蔽體食不果腹舉目無親，我沒有資格難過，我還要告訴所有人，我的快樂源遠流長。

走進初三，所有的苦都要忍住。

再也沒有可以揮霍的時間了，我居然不經(jīng)意間十六歲了。我輕輕撫著手指上的老繭，揉著體育鍛煉后酸痛無比的腰腿，流下的汗，有的蒸發(fā)在狠厲的驕陽下，有的消失在傾盆的大雨中，剩下的，慢慢地流進心里，苦苦的，澀澀的，絲絲沁潤在腦海里，代替了所有外在的情緒。那些苦難碎成了一地的琉璃。

我把它們掃進心底，再不告訴別人他們的存在，那樣明眸皓齒地對別人微笑，靈魂噴薄影子躑躅，堅韌無處不在。

老師說，你是個冷靜的孩子，寵辱不驚，去留無意。班主任說，你學習總是不夠努力，態(tài)度不夠端正。我笑。

我的苦難，再不允許別人看到，我不要分享苦難，我只想播撒快樂。

走進初三，我多了一份堅強，撐住，不回頭，沒有極限的自己可以承受一切。所謂苦難，只不過是過于微小的幸福。

走進初三，我多了一分堅忍，我多了一份忍耐，把所有的淚水還給過去，把所有的微笑留給未來。在這個陰雨連綿的九月，生命無法承受之重的定義為不存在，我一遍遍地想：被窩是青春的墳墓。

在初三，我是一個堅忍的孩子。

我默默地說給自己聽，要撐住?！笥洝?/p>

新學期道德講堂心得體會和感想篇七

早讀課是背誦課文的黃金時間，早讀課的任務就是朗讀、背誦。年級組每天都有交叉早讀，教師也出具早讀目標。在這個時間段里，學生應按老師的要求，進行語文和英語的早讀，6：40-7：00的一、三、五20分鐘早讀要保證背誦語文，二、四、六20分鐘早讀要努力背誦英語，長期堅持，這兩門大科的學習記憶任務就會在老師的幫助下就能完成。

中午的時間大約有2小時，除了吃午飯和往返學校，我們就應好好利用，可以安排30分鐘左右的休息，盡是少做或不做作業(yè)，以休息調(diào)整自己。當然也可以根據(jù)個人習慣，如不想休息，也可以做些作業(yè)來減少晚自習的作業(yè)量，或者利用中午時間看看書等。

傍晚的時間比較緊迫，大約有85分鐘，一吃完飯又要馬上開始上晚自習。根據(jù)不少學生不回家吃晚飯的現(xiàn)象，年級組安排晚自習前30分鐘晚讀時間，我們可以利用晚讀的時間背課文來鞏固新學的內(nèi)容，也可做作業(yè)，或看書復習當天新學的內(nèi)容，也可進行預習明天所學的內(nèi)容。

晚自習的時間很重要，有3節(jié)課的時間，一般老師可能會用一節(jié)課。第2節(jié)盡量完成這門功課當天的作業(yè)，遇到問題及時問老師及時解決；如果已完成作業(yè)就要復習或預習第二天的內(nèi)容，有問題當場請老師解答疑惑。第3節(jié)還要完成其他學科的當天作業(yè)。盡量在晚自習下完成當天的書面作業(yè)。

晚上回家大約還有90分鐘左右的學習時間，能否利用好這段時間，是初三學習成敗的關鍵。此時就不要再在晚自習所上的科目花時間了，應該對自己薄弱的科目多做些練習、背誦或預習，可以安排一到兩門，如周一是化學回家后就可安排數(shù)學、英語或物理、政史，這兩門功課盡可能是文理兼顧；預習時有問題的地方做個記號，第二天著重聽取老師的解答。當然還可集中為一門，如周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，周六政史日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果肯定不錯。

每天課前的2分鐘是應該復習的，溫故知新?？墒怯行┩瑢W是忙于做作業(yè)，甚至上課時連當堂課的課本都沒有準備好，有些手忙腳亂，這是上不好新課的。

每個星期天，應該是回顧一周所學內(nèi)容的時間，此時應該合理安排好復習一周各科所學的內(nèi)容，否則，時間長了，前面所學的內(nèi)容就會遺忘而導致學習不扎實。

古人云：“文武之道，一張一弛”，每天不必學習得太晚，要注意休息調(diào)整和體育鍛煉，以保證充沛的精力。計劃再好，貴在有恒！同學們，初三的生活是緊張的，不能有一絲放松。我們要時時提醒自己，時間就是財富，只有經(jīng)過汗水的澆灌才能開出成功的花朵。

初三（三）班是我新接手的一個班，班級學生來源復雜，有留級生、復讀生、應屆生，學生以應屆生為主。年級綜合實力排名居上游；班級學生思維活躍，學生潛力較大；組織紀律比較渙散；空巢學生、父母離異情況普遍。

語文：xx。

政治：xx。

物理：xx。

師資力量雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關老師。絕大多數(shù)是教研組長或?qū)W科帶頭人。

以德育為首認真抓好學生思想道德建設；逐兩頭，抓中間，嚴格控制學生成績兩極分化的局面；抓好學生穩(wěn)定工作，避免學生流失；加大宣傳力度，大力開展安全教育，排除安全隱患，堅決杜絕安全事故發(fā)生。

1、開學進行收心教育，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把qq、博客告訴學生以便學生進入個人空間，了解班主任的教學理念、教學設想、教師動態(tài)等，造好花名冊（姓名、性別、父母姓名、家庭詳細住址、興趣愛好、聯(lián)系電話、qq號）。

2、8月28日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設；

3、第一周星期四德育例會，學生上講臺作一分鐘自我介紹；

4、組織學生自查，開展批評和自我批評；

6、組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽；

7、期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽；

8、教師節(jié)、中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂，對優(yōu)秀短信給予獎勵。

1、晨讀前訓話5分鐘；

2、英語小組長晨讀領讀；

3、今日快訊1—3條通報；

4、晚自習前1-2分鐘小結；

5、處理偶發(fā)事件；

6、有針對性找1-2人談話。

1、做好學籍穩(wěn)定工作，防止學生外流；

2、做好差生轉(zhuǎn)化工作；

3、緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課；

4、召開班委會擴大會議了解班級情況；

5、開好第一場科任教師聯(lián)系會。

緊密配合科任教師認真帶好班級，不負學校重托，完成學校下達的中考指標任務，爭取明年開開心心的旅游。

新學期道德講堂心得體會和感想篇八

新學期的開始意味著一個新的起點和新的希望。為了培養(yǎng)學生積極向上的品德素養(yǎng)，在新學期開始之際，學校組織了一系列的道德講堂活動。作為一名高中生，我積極參與了這些講座，并從中受益匪淺。

道德講堂是校方專門為我們高年級的學生量身打造的一系列講座，旨在培養(yǎng)我們的道德觀念和價值觀。這些講座內(nèi)容豐富多樣，包括學術誠信、人際關系、社會責任等方面的道德教育。講座通過生動的案例、真實的故事以及專業(yè)的講師解讀，使我們更加深入地了解道德規(guī)范的重要性。

通過參與道德講堂，我的道德觀念和品德素養(yǎng)得到了極大的積淀。在講座中，我聽到了很多關于誠信和責任的故事，深深感受到這些品質(zhì)對我們未來的重要性。特別是在學術誠信的講座中，我了解到抄襲和舞弊不僅會剽竊別人的知識成果，更是對自己未來的欺騙。通過這個講座，我堅定了崇尚學術誠信的決心，希望自己能夠在學術領域中真正脫穎而出。

道德講堂不僅給予了我們道德教育，更啟發(fā)了我們對人生的思考。在講座中，我們不僅僅聽到了別人的故事，也聽到了自己的呼聲。我們開始思考自己在成長過程中可能會面臨的道德困境，并嘗試尋找解決的方法。這讓我們更加明白，在價值觀多元的社會中，我們需要正確對待每個人的不同，尊重別人的選擇，同時也要堅守自己的道德底線。

第五段：對新學期的期待。

新學期的道德講堂讓我深刻感受到了道德教育的重要性，也讓我明白了作為高中生，我們肩負著培養(yǎng)良好品德的使命。我希望通過新學期的努力，將道德講堂的啟示延續(xù)下去，用實際行動踐行自己的道德信仰。我將立志以誠實守信的態(tài)度面對學業(yè)，積極參與社會實踐，為社會做出一份貢獻。同時，我也希望能夠在自己的身邊影響更多的人，讓道德教育之風蔚然成風。

在新學期的道德講堂中，我們學到了懂真善美、學會尊重與謙遜、知道感恩等道德修養(yǎng)，使我們逐漸形成了與人為善的習慣。我們相信，用一顆善良的心去面對人生和周圍的人，一定能匯聚起一股正能量，讓我們的世界更加美好！

新學期道德講堂心得體會和感想篇九

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切健康工作者在從事健康活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是健康人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。最近學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，學習后我覺得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

我認為教師首先要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

正己、敬業(yè)、愛幼！這六個字可以表述我的學習體會。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”?！熬礃I(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心。一個教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設的一個很重要的條件；一個教師是否愛幼兒，是教師的.行為規(guī)范最集中的`表現(xiàn)。愛孩子、有高度責任感是每個教師最起碼的行為道德。教師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應該是面向全體幼兒的“博愛”。

《教師日常行為規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對一名教師的基本要求。其實不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。教師更應該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。

作為一名教師要對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。作為一名新教師的我，在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴格要求自己，努力做好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁姟?/p>

通過學習，首先增加了認識，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標準與措施。再者，明確自己價值體現(xiàn)的方向。同時我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為教師總結了一些四字真言，我覺得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡單的事情。簡單附上，因為這能明確我的方向！

新學期道德講堂心得體會和感想篇十

第一段：引言（100字）。

每個新學期的開始，學?？倳M織一系列的道德講堂，旨在提高學生們的道德素養(yǎng)和價值觀。我參加了今年的新學期道德講堂，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：培養(yǎng)正確的價值觀（250字）。

道德講堂的第一個主題是培養(yǎng)正確的價值觀。在講堂中，我們學習到了誠實、正直、友善、尊重和勤奮等重要的道德價值觀。我明白了這些價值觀對于塑造我們的品格和行為舉止有著至關重要的影響。特別是在繁忙的學習生活中，我們常常容易迷失自己，追逐功利和利益，容易忽視道德的重要性。因此，參加道德講堂使我重新反思并堅守正確的價值觀。

第三段：培養(yǎng)良好的行為習慣（250字）。

盡管我們都知道什么是正確和不正確的行為，但我們往往在現(xiàn)實生活中面臨選擇困難。道德講堂的第二個主題是培養(yǎng)良好的行為習慣，幫助我們在困難中做出正確的決策。講堂通過提供案例討論和角色扮演的方式，使我們更好地認識到自己的行為可能對他人和社會產(chǎn)生的影響。講堂讓我們認識到，只有通過持之以恒的努力和鍛煉，才能養(yǎng)成良好的行為習慣，使我們成為更好的人。

第四段：培養(yǎng)良好的人際關系（250字）。

在人際關系中，道德行為也起著重要的作用。道德講堂的第三個主題是培養(yǎng)良好的人際關系。在講堂中，我們學習到了尊重他人、傾聽他人、互助合作和團隊精神等方面的道德準則。在現(xiàn)實生活中，我們常常與各種不同背景和性格的人進行交往，而良好的人際關系可以使我們更加融入社會，更容易解決問題。通過道德講堂的學習，我意識到了在與他人交往中的重要性，并學會了如何與他人相處。

第五段：影響力和責任感（250字）。

道德講堂的最后一個主題是影響力和責任感。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都具有不同程度的影響力，無論是在學校、家庭還是社會中。道德講堂通過故事和實例告訴我們，我們的行為和決策不僅影響著我們自己，也會影響他人。因此，我們每個人都應該對自己的行為負責，并積極參與社會和共同建設。通過參加道德講堂，我更加明確了自己的責任和使命感，并愿意用積極的行動影響和改變周圍的環(huán)境。

總結（100字）。

通過這次新學期的道德講堂，我深刻地認識到道德的重要性，以及價值觀、行為習慣、人際關系、影響力和責任感對于我們的個人發(fā)展和社會進步的影響。我將努力堅守正確的道德準則，并努力在日常生活中踐行所學的道德價值觀，不斷提高自己的道德素養(yǎng)。

新學期道德講堂心得體會和感想篇十一

一、第一段（引入概述）。

道德講堂是一個圍繞道德教育而設立的平臺，通過不同形式的講座、活動等方式，致力于幫助人們感知道德意識，提高個人品格素養(yǎng)。在參與道德講堂的過程中，我深感德育教育的重要性，對于社會和個人意義重大，這也是我愿意分享我的感受和體會的原因。

二、第二段（對道德講堂的認知與理解）。

道德講堂是現(xiàn)代社會對于德育教育的一種探索。在這里，我們可以了解到個人養(yǎng)成的過程，學習道德知識和精神，不斷提高個人的內(nèi)功和應對復雜環(huán)境的能力。作為一個受眾，我認為道德講堂不僅僅是傳授知識，更是一種精神指引，是對于每個人的精神和內(nèi)心的一次拯救與安撫。讓我們有更多的人在靈魂深處學會愛與敬畏，學會思考和應對更大的人生課題。

三、第三段（感悟與思考）。

道德講堂給我?guī)淼淖畲蟮囊稽c感悟就是對于價值觀的意義和作用的認識。在現(xiàn)代社會，我們與不同的文化體系，潛規(guī)則和信仰體系相處。通過道德講堂，我認識到價值觀的多樣性，也更加深刻地理解到了我們自身的文化精神價值。我們需要從小開始，著力重視傳統(tǒng)文化和歷史傳承，加強品德修養(yǎng)和自我修煉。這既是一個人發(fā)展的重要因素，同時也是一個時代文明和進步的產(chǎn)物。

四、第四段（反思與實踐）。

道德講堂對于我們的反思與包容也是極為重要的。在這里，我們既可以發(fā)現(xiàn)自身的局限和不足，也可以借此機會思考和改善現(xiàn)狀。對于我個人而言，在這里進一步認知到個人隱私和網(wǎng)絡安全等諸多問題，在參加路演活動時，也更深入地理解到了人際交往和合作的重要性。同時，在與講師和其他學員的互動中，我們互相幫助、傾聽、理解和支持。這不僅增加了彼此的人際關系的密切度，同時也實踐了道德講堂更深層次的價值意義。

五、第五段（總結回顧）。

道德講堂作為德育教育的一種新型形式，深刻地詮釋了現(xiàn)代人的內(nèi)在精神需求。在這里，我們了解了不同領域、不同形式的知識精華，也在參與其中中獲得了成長和收獲。無論是作為一個年輕人、一個工作人士還是一個家庭成員，我們都需要有更高質(zhì)量的道德自覺意識，努力在自己所處的環(huán)境中成為一個有價值的人。因此，我希望道德講堂越來越成為愛心、正義和公益的堅實力量，為我們的人生之旅添點光彩。

新學期道德講堂心得體會和感想篇十二

通過學習國家教育部頒發(fā)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》我深有感觸，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關系到幼兒的健康成長。老師是孩子們的榜樣，良好的師德師風對幼兒有著潛移默化的影響，因而身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，以下是我的心得體會：

1、教師是幼兒的啟蒙人、開拓者。然而各種幼兒都有不同的心態(tài)，面對幼兒的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰幼兒。面對不同的幼兒應有不同的教育方法，教師與幼兒之間的關系應是和諧可親的。

2、教師的言行是構成對幼兒影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著幼兒學習狀況及其效果，而且影響著幼兒人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平，當家長把孩子交到我們手上時，我們就有義務教育好他們。為他們的終身發(fā)展奠基，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，而榜樣的力量無疑是巨大的。教師的言傳身教勝似一切高談闊論。所以在教學和課下時刻注意自己的言行，做幼兒的典范。

3、關愛每個幼兒的身體和心理健康，讓“關愛”成為開啟幼兒心靈大門和知識大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對幼兒的一言一行，一舉一動保持敏感性。當幼兒處于困境時，及時予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。

4、忠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，服從學校工作安排。對工作認真負責，切實履行崗位職責，維護學校榮譽。不斷提高教學質(zhì)量，愛生如子，關心愛護全體幼兒，公平公正的對待每個孩子，不把幼兒分為三六九等，一視同仁，寬容每一個幼兒，無論幼兒是聰明的還是愚笨的"、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個幼兒身上。

5、不收受幼兒和家長的禮物禮品。

6、當家長把孩子交到我們手上時，我們就得像愛護自己的孩子一樣去愛護他們，孩子畢竟還小，犯錯誤是難免的，在這種情況下我們應該對幼兒多點耐心，多花點時間去了解他們?yōu)槭裁磿@樣做?加尊重理解的基礎上對她們進行說理教育，而不是簡單地應用體罰和變相體罰，這種簡單粗暴的方式往往不能收到好的效果，有時甚至會適得其反，在孩子心中種下了仇恨的種子。在教育教學活動和管理幼兒等方面對幼兒的評價也要力求公平公正，稟著一顆愛護孩子的心去對待每一個孩子，對每個孩子一視同仁。

教育也是一門藝術，沒有，只有更好，只有不斷學習，不斷更新自己的知識結構，才能跟上教育改革的步伐，大膽創(chuàng)新，為教育事業(yè)做貢獻。

新學期道德講堂心得體會和感想篇十三

的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。幼兒正處于人生的起步階段，教師對其的影響不僅是一時的，更是一生的。

最近一段時間我認真的學習了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。

通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛孩子。熱愛孩子是幼兒教師做好教育工作的必備條件，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。同時也使我明白了凡事都要以身作則。特別是對于幼兒教師，因為孩子的年齡特點喜好模仿，所以幼兒園的孩子都會把自己的老師當成學習模仿的榜樣。這就要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們要儀表端莊，大方得體，言行舉止要文明禮貌，否則就會在不知不覺中給孩子造成不良的影響。

通過學習教師職業(yè)道德，使我明白新時代新形勢下只有不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的"一盞明燈！做一名合格的幼兒教師。

首先是要愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。

其次是愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造幼兒。

最后是愛幼兒。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對幼兒的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對幼兒一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。

愛教育、愛自己、愛幼兒，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的詮釋。

新學期道德講堂心得體會和感想篇十四

道德講堂是社會道德建設的重要內(nèi)容,是精神文明建設工作的有力支撐,也是開展小學生思想道德教育活動的有效平臺。下面是本站小編整理的一些新學期小學道德講堂實施方案，希望大家喜歡!

為更好地落實綏化市精神文明建設辦公室的建立道德講堂的要求，扎實推進社會主義核心價值體系建設，引導廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長辦公會議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開展以“學習貫徹學校訓導，講出自己的故事”為主要內(nèi)容道德講堂活動?，F(xiàn)結合學校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以育人為本，德育為先為方針，以學生思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，傳播凡人道德故事，推動道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設平臺，以“講出自己的故事”的形式，扎實推進社會主義核心價值體系建設，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動學校精神文明建設再上新臺階。

二、工作目標。

以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”建設為重點，把“四德”建設作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準則。通過“道德講堂”建設，在全校范圍內(nèi)開展有針對性的道德教育活動，引導廣大師生自覺提高思想道德水平，努力實現(xiàn)“爭創(chuàng)省文明單位標兵”的工作目標。

三、組織領導。

為確保我校“道德講堂”建設各項工作順利進行，力爭“道德講堂”早日開講，使學校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立和平小學“道德講堂”建設領導小組：

組長：崔鳳華(書記、校長)。

副組長：李義明(副書記)。

成員：欒天(工會主席)。

田文宇(后勤主任)。

趙春華(輔導員)。

各年組組長。

主任：李義明(副書記)。

副主任：欒天(工會主席)。

成員：各年組組長。

四、主要內(nèi)容和形式。

以“學習貫徹學校訓導，講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。

(一)以“禮儀”為核心的社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。

(二)以“誠信”為核心的職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設，主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。

(四)以“友善”為核心的個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

五、講堂建設。

(一)講堂設置地點：學校一樓多功能會議室。

(二)講堂布置：“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。按照市文明辦要求，講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等，臺下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，營造濃厚的道德建設氛圍。

(三)組建隊伍：按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支“道德講堂”宣講隊伍，一是以學校負責人、全體班主任、骨干教師為主體;二是邀請社會、家庭中的優(yōu)秀代表參與學?！暗赖轮v堂”開展的各種活動;三是發(fā)動各級各類三好學生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實踐主體。

(四)活動載體：以班、隊活動、專題宣講、社會實踐等多種渠道為載體，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)。

(五)活動形式：以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選先進人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導師生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，創(chuàng)先爭優(yōu)。

六、活動安排。

(一)定期開展“道德講堂”，每一次講堂都要設立宣講主題，明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。

(三)組織“五個一”主題班隊會活動，即：學唱一首道德講堂主題歌曲;觀看一部道德建設先進人物事跡短片;誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論。

格言。

或道德名句;講述一個發(fā)生在師生身邊的感人故事;參加一次“綠絲帶”志愿者服務活動。

根據(jù)區(qū)文明辦《關于在全區(qū)開展“道德講堂”活動的通知》(斗文明委〔20xx〕2號)和市教育局《關于印發(fā)珠海市“學校道德講堂”建設實施方案的通知》(珠教組〔20xx〕6號)精神，切實加強中小學生思想道德教育，扎實推進社會主義核心價值體系建設，提升公民道德修養(yǎng)和文明城市建設水平，特制定本實施方案。

為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據(jù)縣教育局《“道德講堂”建設實施方案》的要求，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標。

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、目標任務。

建設“學校道德講堂”的主要目標是：以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導小學生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

建設“學校道德講堂”的具體目標為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉(zhuǎn)化作為建設“學校道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導學生在實踐中完善自我，提升素質(zhì)。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風。

“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內(nèi)容。

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

五、方式及途徑。

1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、村社資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。

2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

3.時間要經(jīng)常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統(tǒng)一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內(nèi)容。

4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“。

三字經(jīng)。

”。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

(4)講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

六、組織實施。

1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設“學校道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設“學校道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實，確?！皩W校道德講堂”各項工作全面推進。要注重收集資料(包括文字、圖片等)，編制專題信息簡報(每月不少于2期)，定期將“道德講堂”開展情況于每月10日和20日前報中心校。

2.強化措施，注重實效。各校要把建設“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設工作取得實效。

3.宣傳反饋，有效推進。各校要建立“學校道德講堂”建設工作反饋情況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

4.評估考核，擴大影響。中心校將定期以實地旁聽、學生問卷、查看臺賬等形式，組織對全?！皩W校道德講堂”建設情況進行督查，將“學校道德講堂”建設情況與“三風”建設情況活動結合起來，命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂，營造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我片廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據(jù)《武進區(qū)教育局關于建設“學校道德講堂”工作意見》，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

湖塘橋?qū)嶒炐W全體師生。

(一)成立工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

副組長：高文慧張紅波朱紅波王曉國。

核心組成員：龔麗娜劉曉燕周建芳張彩虹蔣瑞萍莊荷娟吳建春。

葉秀琴蔣燕萍孫娟新。

組員：全體師生。

(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會議室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面制作專門背景、logo標識，兩側利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。學生可利用現(xiàn)有教室與苗苗電視臺建立專門的道德講堂，定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、創(chuàng)設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設“師德講堂”，每個單周二為集中宣講日，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時，我校將收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

自我評價。

自我提升。

5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗，與兄弟學校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

6、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、夕會課、國旗下講話、南田電視臺等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、夕會課、國旗下講話、南田電視臺講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。

4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，黨員、團員、隊員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。

新學期道德講堂心得體會和感想篇十五

第一段：感悟道德講堂的重要性（引入）。

在這個信息爆炸的時代，學生們被各種新媒體信息淹沒，價值觀發(fā)生潛移默化的改變，道德底線逐漸模糊。為了引導學生樹立正確的價值觀和道德觀，學校開設了道德講堂。我很幸運地參加了這次道德講堂，并從中受到了深刻的啟發(fā)。這次經(jīng)歷讓我意識到了道德講堂的重要性，讓我更加堅定了樹立正確道德觀的決心。

第二段：道德講堂使我明白道德是生活的底色（主體）。

在道德講堂上，我們了解到道德不只是空洞的道德準則，而是貫穿在我們的日常生活中的。道德是生活的底色，是我們?yōu)槿颂幨碌某霭l(fā)點和歸宿。在課堂上，老師通過講解真實的生活案例，讓我看到了道德的巨大力量。我聽說了一個白衣天使的故事，她毫不猶豫地選擇送命而不坐視不理，感動了無數(shù)人。我明白了，在關鍵時刻，我們的舉手之勞可以改變一個人的命運。道德不僅僅停留在紙面上，而應該真正地融入到我們的生活中。

第三段：道德講堂教會我正確的人生觀（論證）。

道德講堂教給我正確的人生觀。在講堂上，老師告訴我們，生活中最重要的不是個人的得失，而是如何做一個對社會有貢獻的人。老師用許多生動的案例告訴我們，道德可以讓我們的人生變得更加豐富和有意義。比如，一個人即使在物質(zhì)上取得了巨大的成功，但他如果沒有做出任何對社會有益的行為，他的人生就是空洞的。這使我明白了，金錢和地位并不是衡量一個人價值的唯一標準，而問題的關鍵在于我們對他人的關愛和幫助。

第四段：道德講堂促進了我與他人的關系（論證）。

道德講堂對我的最大幫助之一是促進了我與他人的關系。在課堂上，我們不僅關注個人的道德修養(yǎng)，還注重團隊合作和集體責任。老師通過故事、討論和分析，培養(yǎng)了我們的合作精神和責任感。我發(fā)現(xiàn)，當我真心關心他人，多關注別人的需求與快樂時，與他人的關系會變得更加融洽。通過道德講堂的學習，我了解到，建立良好的人際關系不僅僅是為了個人的需求，更是為了社會的穩(wěn)定與和諧。

第五段：道德講堂推動了我個人的成長（總結）。

道德講堂不僅僅是為了培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)，更是為了推動我們個人的全面成長。在道德講堂中，我從案例中學到了很多寶貴的道德知識，也認識到道德的力量和意義。這不僅對我的學習有所促進，也對我的人生觀和價值觀形成了積極的影響。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)用道德行為來引領自己，發(fā)揮自己的個人價值，為社會做貢獻。

總而言之，參加道德講堂這一校園活動，使我對道德的認識更加深刻，明白了道德的重要性和巨大力量。道德講堂不僅僅是傳授道德知識的地方，更是引導我們形成正確的人生觀和價值觀，促進我們與他人的良好關系，推動我們個人的成長。我將永遠保持對道德教育的熱愛，用道德行為來引領自己的人生，傳遞正能量。