應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲(通用15篇)

在工作和學(xué)習(xí)中，寫心得體會是對自己工作態(tài)度、方法和效果的客觀評價。寫心得體會時，我們可以用簡潔明了的語言，突出重點和關(guān)鍵。如果你正在苦惱如何寫好一篇心得體會，不妨來看看以下的范文，或許能給你一些啟示。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇一

在2020xx年“安全生產(chǎn)月”活動應(yīng)急演練周期間，為應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，為檢驗我項目部施工突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案的科學(xué)性、可操作性，做好施工事故應(yīng)急救援工作，確保發(fā)生安全事故時救援工作及時有效，將事故造成的損失降到最低，依據(jù)《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案》項目部將于2020xx年6月20日上午8：20分在施工現(xiàn)場儲煤倉區(qū)域，開展高空墜落應(yīng)急救援預(yù)案演練。

一、演練目的：

1、提高全員安全意識的同時，通過演練使人員掌握應(yīng)急救援運行程序和方法，提高應(yīng)急救援小組協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力。

2、通過演練可以證實應(yīng)急預(yù)案的可行性，從而增強應(yīng)急救援組織完成應(yīng)急救援任務(wù)的信心。

3、通過演練可能發(fā)現(xiàn)預(yù)案中存在的問題，為修正預(yù)案提供實際資料，通過演練后的評價、總結(jié)，可以暴露預(yù)案中未曾考慮到的問題和找到修正建議，是提高預(yù)案質(zhì)量的重要步驟。

二、演練時間：20xx年6月20日8：20分。

演練地點：現(xiàn)場儲煤倉施工區(qū)域。

三、演練物資：急救車輛、急救藥品、擔(dān)架、救生衣等。

五、演練組織機構(gòu)及參加人員：

1、此演練由項目部統(tǒng)一指揮。

總指揮：于百濤。

副指揮：牛亞平、高富春。

指揮組成員：史立峰、李立、杜忠山、何福順、姚義明、王剛、馬利、蔣燈海。

苗慶海、馮兆輝、李福、任樹林、代正基、葉建國、呂新杰、單寶泉等。

報警電話：110。

2、演練小組分工：

安全保衛(wèi)小組：李立負(fù)責(zé)事故發(fā)生情節(jié)角色的扮演工作。

醫(yī)療護理小組：馬利負(fù)責(zé)對傷員進(jìn)行醫(yī)療救護。

應(yīng)急救援小組：王剛負(fù)責(zé)現(xiàn)場救助傷員。

后勤服務(wù)小組：何福順負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝影、攝像、接待等工作。

物資供應(yīng)小組：杜忠山、姚義明負(fù)責(zé)演練物資的準(zhǔn)備工作。

六、情景模擬：

8：35分，腳手架上的1名施工人員突然腳底一滑，手沒有抓住固定物，不慎掉了下來，隨著“哎喲”一聲慘叫，他的身體重重地撞在下層的一根鋼管上，辛好有保險帶拴著，被懸在距離地面還有5米的半空中，情況十分危急，他不能自救，其他人員感到情況不妙，立即對那位懸空人員實施救治，一邊向懸空的人員靠攏不要晃動，一邊向現(xiàn)場建筑三班安全員苗慶海呼救，安全員苗慶海聽到救護后，請求支援，傾刻，不遠(yuǎn)處現(xiàn)場專職安全員馬利迅速組織人力救護傷者，一邊指揮其他人有序撤離現(xiàn)場，這時打電話120急救站，簡單說明事故地點、時間、和現(xiàn)場人員受傷情況之后打電話報告項目部辦公室，經(jīng)過大家的共同努力，受傷人員終于從半空中解救到了地面，與此同時，4名救護人員扛著擔(dān)架趕到了事發(fā)現(xiàn)場，把受傷人員抬到了安全地帶。并封鎖了現(xiàn)場，拉好了警戒線，疏散了無關(guān)人員，等待實施救護。

項目部應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長在接安全辦公室事故報告后，救護車警笛聲由遠(yuǎn)及近而來，駛?cè)氍F(xiàn)場，車門打開，醫(yī)護人員攜帶急救藥品對受傷人員傷口進(jìn)行消毒、包扎處理，醫(yī)護人員把傷號送到丹東市醫(yī)院進(jìn)一步處理，8：55分，應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布應(yīng)急救援預(yù)案解除，進(jìn)行一般事故處理階段，預(yù)演結(jié)束。

演練程序：

七、演練點評：

演練結(jié)束后，項目部組織召開了安全生產(chǎn)預(yù)案點評，在應(yīng)急救援中還存在少許不足，一是各救援組協(xié)調(diào)不周密，還存在疏漏。二是現(xiàn)場人員在組織救援時有些慌張，個別人員不能充分發(fā)揮救援作用，下一步項目部要進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，確保預(yù)案的可操作性。

通過此次演練目的主要包括：檢驗各項目安全操作是否規(guī)范，對施工人員安全教育是否落實，各類安全預(yù)案是否完備，同時對發(fā)生應(yīng)急安全件的處理能力進(jìn)行檢驗，安全事故會導(dǎo)致嚴(yán)重的經(jīng)濟損失，安全生產(chǎn)工作不能依賴外部壓力，而要轉(zhuǎn)變企業(yè)的內(nèi)在動力，希望各施工單位施工人員要高度重視安全工作，做好安全隱患排查和整治工作。專業(yè)公司、項目部也要共同把好安全關(guān)，同時要加強施工人員技術(shù)培訓(xùn)安全教育培訓(xùn)，避免事故發(fā)生，要加強對勞務(wù)分包隊伍的管理，要監(jiān)督管理到位，發(fā)生安全事故，尤其人員傷亡事故，要及時向主管部門和項目部領(lǐng)導(dǎo)匯報，演練花費了很大的精力、財力、人力，通過演練將提高項目部人員和工地施工人員的安全意識，并表示希望應(yīng)急預(yù)案永遠(yuǎn)都是預(yù)案，在今后工作的工作中不要真正出現(xiàn)。

會議還就項目部安全工作方面資料問題、施工人員培訓(xùn)問題、操作規(guī)程、防暑降溫工作作了要求。

最后大家看了這次安全應(yīng)急演練后，更加覺得安全工作不能掉以輕心，要加強對施工人員安全教育培訓(xùn)，樹立良好的安全意識和安全技能，排查重點危險源，及時整改，做好相應(yīng)安全預(yù)案，確保安全工作得到有效的保障。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇二

應(yīng)急救援是一項十分重要的技能，它能在緊急情況下挽救生命，減輕傷害。近日，我參加了一次關(guān)于應(yīng)急救援的培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)和實際演練，我有了一些深刻的感悟和心得體會。

第二段：認(rèn)識應(yīng)急救援的重要性。

在培訓(xùn)課程中，我第一次認(rèn)識到應(yīng)急救援的重要性。我們常常在新聞中看到各種各樣的災(zāi)難和事故，而這時候，能夠迅速采取正確的應(yīng)對措施就顯得尤為重要。通過培訓(xùn)，我了解到應(yīng)急救援需要具備的基本知識和操作技能，例如心肺復(fù)蘇、自救和互救以及包扎止血等。這些技能的掌握不僅能幫助自己，也能為他人救援提供幫助，從而起到更大的效應(yīng)。

第三段：學(xué)到的具體技能。

在課程中，我學(xué)到了許多實用的應(yīng)急救援技能。其中，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇技術(shù)最讓我印象深刻。心臟驟停是一種常見的急救場景，而心肺復(fù)蘇可以在關(guān)鍵時刻維護受害者的生命體征。通過模擬實踐和教練的指導(dǎo)，我掌握了正確的按壓位置和節(jié)奏，以及采取人工呼吸的方法。這種技能雖然簡單，但能在緊急情況下挽救生命。

第四段：培訓(xùn)中的實踐演練。

培訓(xùn)課程不僅有理論知識的學(xué)習(xí)，還有實踐演練的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我更加深刻地認(rèn)識到實際應(yīng)急情況下的壓力和挑戰(zhàn)。在模擬的事故現(xiàn)場中，我需要迅速判斷局勢，做出正確的決策，并采取相應(yīng)的救援措施。實踐中，當(dāng)時間緊迫且情況復(fù)雜時，我感到身心俱疲，但這也鍛煉了我的應(yīng)對能力和反應(yīng)速度。

第五段：領(lǐng)悟與感悟。

通過參與應(yīng)急救援常識教育，我領(lǐng)悟到應(yīng)急救援不僅僅是一項技能的學(xué)習(xí)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為普通人，我們也能在緊急情況下施以援手，甚至挽救生命。這個體驗讓我明白無論學(xué)到多少技能，最關(guān)鍵的是在關(guān)鍵時刻保持冷靜、果斷和勇敢的心態(tài)。相信只要不斷提高自己的技能水平，并積極參與應(yīng)急救援培訓(xùn)，我們都能夠在緊要關(guān)頭展現(xiàn)出非凡的能力。

總結(jié)：

通過這次應(yīng)急救援常識教育，我深刻認(rèn)識到了應(yīng)急救援的重要性和技能的實用性。掌握正確的救援技能能夠在關(guān)鍵時刻挽救生命，減輕傷害。同時，應(yīng)急救援也需要具備冷靜、果斷和勇敢的心態(tài)。希望更多的人能關(guān)注應(yīng)急救援，提高自己的技能水平，為保護人民生命安全和身心健康做出貢獻(xiàn)。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇三

應(yīng)急救援是指在突發(fā)事件中對受傷者或處置事件過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行處理的行為和技術(shù)。為了增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提高救援隊伍的應(yīng)急處置能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力，很多單位會定期開展應(yīng)急演練，今天我將分享我參與的一次應(yīng)急救援對抗演練的體會與感悟。

本次應(yīng)急救援對抗演練的設(shè)置合理，環(huán)節(jié)緊密，任務(wù)多樣化，真實還原現(xiàn)場。最為難能可貴的是，參賽人員所遵循的應(yīng)急救援程序、各種救援設(shè)備的使用、疏散逃生、志愿者及市民的參與等方面均得到了很好的貫徹，展現(xiàn)了我們的水平和信心。

第三段：針對團隊的展開。

我們的救援隊伍緊密協(xié)作，在演練中緊張有序地完成了各項任務(wù)。我們充分利用了隊員各自的特長，在不同的環(huán)節(jié)中充當(dāng)著不同的角色，互相配合，充分發(fā)揮團隊合作的力量。團隊在這次演練中表現(xiàn)出的默契程度也逐漸提高，但也暴露了我們在緊急狀態(tài)下，有時候個人還是難以遵循嚴(yán)格的組織控制，而缺乏協(xié)同作戰(zhàn)經(jīng)驗。

第四段：針對個人的反思。

在演練中，我感到自己參與度不高，除了完成被指派的任務(wù)，對于其他環(huán)節(jié)缺少積極的思考和建議，沒有充分發(fā)揮自己的能力。同時，我在演練中也意識到了自己的不足，如對于部分緊急救援設(shè)備和操作流程不完全熟悉，這些都是我在日常訓(xùn)練中需要加強的地方。

第五段：結(jié)合未來發(fā)展方向表達(dá)反思。

通過本次應(yīng)急救援對抗演練，我認(rèn)識到救援是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要一個高效的、協(xié)作的、統(tǒng)一行動的團隊。因此，我希望能在日常工作中與隊友更多協(xié)作，并提高自身的技能，為今后的應(yīng)急救援工作打好基礎(chǔ)。同樣，我也希望我的組織和備勤部門能夠重新強化救援、協(xié)作等方面的培訓(xùn)和訓(xùn)練，進(jìn)一步增強我們的應(yīng)對能力。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇四

在面對突發(fā)事故或災(zāi)害時，掌握一些基本的應(yīng)急救援常識是至關(guān)重要的。然而，由于缺乏相關(guān)教育和培訓(xùn)，很多人在面對緊急情況時會喪失自救和互救的能力，導(dǎo)致事態(tài)的進(jìn)一步惡化。為了提高公眾的應(yīng)急救援能力和提供必要的幫助，我參加了一次應(yīng)急救援常識的培訓(xùn)教育，通過學(xué)習(xí)和實踐的方式，積累了一定的知識和經(jīng)驗。在此，我分享我的體會和心得。

二、培訓(xùn)教育的內(nèi)容（200字）。

培訓(xùn)教育的內(nèi)容主要包括一些基本的應(yīng)急救援技能和常識，例如急救、火災(zāi)逃生、自救互救、地震應(yīng)對等。我們通過專業(yè)的講師，進(jìn)行了理論和實踐相結(jié)合的培訓(xùn)課程。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)急情況下的正確反應(yīng)措施和正確的急救技能。同時，通過模擬演練和實際操作，我們增加了自己在應(yīng)急情況下的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)。

三、培訓(xùn)教育的意義（200字）。

參加應(yīng)急救援常識培訓(xùn)教育對于每個人來說都是有意義的。首先，它可以提高個人的安全意識和防災(zāi)減災(zāi)能力，使自己能夠在緊急情況下保護自己和他人的生命安全。其次，它也可以培養(yǎng)人們的團隊意識和協(xié)作能力，通過互幫互助，共同應(yīng)對災(zāi)害和突發(fā)事件。培訓(xùn)教育的開展，可以擴大應(yīng)急救援的力量和范圍，形成一個更加安全和有序的社會環(huán)境。

四、個人體會和心得（300字）。

通過這次培訓(xùn)教育，我深刻認(rèn)識到應(yīng)急救援常識的重要性。首先，我們需要時刻保持警惕，關(guān)注災(zāi)害和事故的預(yù)警信息，及時采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。其次，在遭遇突發(fā)事件時，我們要冷靜行動，不要驚慌失措，采取正確的自救和互救措施。特別是在遇到火災(zāi)和地震等緊急情況時，清晰的思維和正確的行動能力顯得尤為重要。此外，進(jìn)行一些簡單的急救操作也能在緊急情況下起到至關(guān)重要的作用，例如心肺復(fù)蘇和止血急救等。最后，一個團隊的力量是巨大的，人們團結(jié)一致可以創(chuàng)造奇跡。因此，我們應(yīng)該學(xué)會與他人協(xié)作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。

五、總結(jié)與展望（200字）。

通過參加應(yīng)急救援常識的培訓(xùn)教育，我不僅學(xué)到了一些基本的應(yīng)急救援常識和技能，還培養(yǎng)了一種勇于面對困難和挑戰(zhàn)的精神。在今后的生活中，我會時刻關(guān)注災(zāi)害和事故的預(yù)警信息，加強自身的安全意識和防災(zāi)減災(zāi)能力。同時，我將積極加入到各種應(yīng)急救援組織中，參與實際的救援行動，為社會的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能真正做到隨時應(yīng)對各種突發(fā)事件，保護自己和他人的生命安全。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇五

景區(qū)作為旅游產(chǎn)業(yè)的核心組成部分，每年吸引著海內(nèi)外游客的蒞臨。為了更好地保障游客的安全，在景區(qū)的日常運營中，進(jìn)行救援應(yīng)急演練顯得尤為重要。最近我參加了一次景區(qū)救援應(yīng)急演練，深受啟發(fā)和感受，此次演練為我?guī)砹艘恍┬碌捏w驗和思考。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在演練的前期，組織者進(jìn)行了深入細(xì)致的準(zhǔn)備工作：演練預(yù)案、通知演練參與人員、落實物資配備、實地勘察等。通過多次會議，組織者將演練的流程、組織架構(gòu)、具體任務(wù)等做了詳細(xì)安排。這些準(zhǔn)備工作的充分開展，為演練的順利進(jìn)行打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：演練過程。

演練當(dāng)天，現(xiàn)場布置得井然有序。參與演練的組織者、應(yīng)急人員、模擬游客和志愿者齊聚一堂，迎接演練的開始。整個演練過程分為多個環(huán)節(jié)，在組織者嚴(yán)密的管理下進(jìn)行。比如，模擬游客意外失蹤的情境，現(xiàn)場組織者按照預(yù)案啟動救援流程，引領(lǐng)各支隊伍充分發(fā)揮應(yīng)急人員的專業(yè)技能，尋找并救援失蹤游客。演練過程雖然緊張，但是組織得很到位，大家的配合也十分默契。

第四段：總結(jié)體會。

演練結(jié)束后，我深深地感到應(yīng)急救援演練在景區(qū)安全運營中不可或缺。僅僅通過會議和文件，不足以充分發(fā)掘各個隊伍間的協(xié)作和配合。應(yīng)急救援演練就是一個考驗大家團隊意識和解決問題的能力的好機會。通過這次演練，我體驗到了應(yīng)急救援人員在處理緊急事件時的機智和專業(yè)素養(yǎng)。特別是在多人、多問題出現(xiàn)的場景，應(yīng)急人員的應(yīng)變和配合讓我對他們的負(fù)責(zé)和專業(yè)心理充滿佩服。

第五段：展望未來。

在未來的旅游產(chǎn)業(yè)中，景區(qū)應(yīng)該不斷強化應(yīng)急救援體系建設(shè)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的應(yīng)急救援專業(yè)人員，提高對現(xiàn)場突發(fā)事件的處理能力和對游客生命財產(chǎn)安全的保障能力。同時，應(yīng)該密切關(guān)注最新的應(yīng)急救援技術(shù)，利用現(xiàn)代科技手段加強應(yīng)急救援水平，更好地為景區(qū)游客的旅游體驗提供有力保障。

結(jié)論：

在景區(qū)的日常運營中，應(yīng)急救援演練不僅是安全保障的必要手段，也是一種能夠提高工作效率和團隊協(xié)作能力的重要活動。只有不斷地創(chuàng)新和完善，才能更好地應(yīng)對那些旅游中難以避免的突發(fā)事件。這次應(yīng)急救援演練讓我對景區(qū)安全和救援工作有了更深入的了解和認(rèn)知。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇六

近年來，突發(fā)事件逐漸增多，人們對應(yīng)急救援的需求也日益增加。為了提高公眾的應(yīng)急救援能力，我所在的社區(qū)組織了一系列的應(yīng)急救援常識教育培訓(xùn)活動。通過參加這次培訓(xùn)，我深刻體會到了應(yīng)急救援的重要性，并對如何正確應(yīng)對緊急情況有了更深入的了解。下面就讓我來分享下自己的心得體會。

首先，在教育培訓(xùn)活動中，我們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)應(yīng)急救援常識的重要性。突發(fā)事件往往發(fā)生在我們意想不到的時候，而那些具備一定應(yīng)急救援知識的人往往能在緊急情況中保持冷靜并及時有效的采取措施。通過學(xué)習(xí)，我們了解了火災(zāi)、地震、水災(zāi)等突發(fā)事件中應(yīng)該采取的正確行動和逃生要點，這些知識可以為我們提供生命的保障。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)急救援常識是非常重要的。

其次，教育培訓(xùn)活動中，我們學(xué)會了如何正確應(yīng)對突發(fā)事件。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為，遇到不測的時候，最好的辦法就是快速撤離。然而，在這次教育培訓(xùn)活動中，我們了解到對于不同的突發(fā)事件，采取的行動方式也是不一樣的。比如在火災(zāi)中，要迅速找到最近的滅火器并用濕毛巾捂住口鼻；在地震中，要找到可以避開危險物品的區(qū)域并保護好自己；而在水災(zāi)中，要迅速找到高處以避免被淹。因此，正確應(yīng)對不同突發(fā)事件是我們必須掌握的應(yīng)急救援常識。

此外，在教育培訓(xùn)活動中，我們明白了應(yīng)急救援是一項高度團隊協(xié)作的工作。當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時，個人的力量是有限的，只有眾人團結(jié)一心，共同合作，才能更好地保護每一位參與者的安全。培訓(xùn)活動中，我們進(jìn)行了隊列分組練習(xí)，通過相互合作和默契的動作，我們能夠更加迅速地反應(yīng)和處置突發(fā)情況。這種團隊協(xié)作的訓(xùn)練不僅培養(yǎng)了我們的集體意識和緊急應(yīng)變能力，更增強了社區(qū)的整體凝聚力。

最后，通過這次教育培訓(xùn)活動，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)急救援常識不只是對自身的保護，更是對他人和社會的責(zé)任。作為一個公民，我們不能只關(guān)心自己的安全，也要關(guān)心他人的安全。只有在我們自己安全得到保障的同時，我們才能更好地去幫助他人。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)急救援常識并將其應(yīng)用到實際生活中，可以使我們成為更有擔(dān)當(dāng)和社會責(zé)任感的人。

總之，在這次應(yīng)急救援常識教育培訓(xùn)活動中，我不僅獲得了必要的救援知識，也學(xué)會了如何正確應(yīng)對突發(fā)事件。通過團隊協(xié)作的訓(xùn)練，我更加強化了集體意識和緊急應(yīng)變能力。同時，我意識到應(yīng)急救援是一項對自己、他人和社會負(fù)責(zé)的行動。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的應(yīng)急救援能力，我們才能在突發(fā)事件中做出正確的判斷和行動。讓我們一起努力，提高自己的應(yīng)急救援能力，為保護我們自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇七

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，突發(fā)事件頻頻發(fā)生，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大的威脅。為了提高公眾面對突發(fā)事故的應(yīng)急處理能力，不斷提高災(zāi)害應(yīng)對能力，各種應(yīng)急救援演練逐漸成為一項常態(tài)化的活動。作為一名參與者，我深受其益，獲得了很多教育心得體會。

首先，在這次應(yīng)急救援演練教育中，我深刻體會到了自身的責(zé)任和使命感。災(zāi)難發(fā)生時，每個人都有責(zé)任參與到救援行動中，以最快的速度、最有效的方法幫助受困者。在演練中，我親眼目睹了模擬災(zāi)難場景下的緊急情況，看到了災(zāi)難面前受困者的無助與恐懼。面對如此緊急的情況，我深感自己作為一個普通公民，應(yīng)該為保護身邊的人們做出自己的努力和貢獻(xiàn)。

其次，在演練中，我認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在面對突發(fā)事件時，單打獨斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，團隊合作是成功的關(guān)鍵。在演練中，我與隊友們密切配合，相互支持，共同完成救援任務(wù)。我們遵循著分工明確、溝通順暢、互相信任的原則，相互補充著自己的不足，最大限度地提高了救援效率。通過這次演練，我深刻認(rèn)識到一個團隊的力量是無可估量的，并且在緊急情況下，只有團隊合作才能最大限度地發(fā)揮出個人的力量。

此外，在演練中，我學(xué)到了不少關(guān)于實際救援技能的知識。演練中，我們對各種救援設(shè)備和應(yīng)急工具進(jìn)行了操作和學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何正確使用滅火器、急救包等工具進(jìn)行急救和滅火。通過與專業(yè)人員的指導(dǎo)和實踐，我了解到了很多日常生活中常見的突發(fā)災(zāi)害處理方法，比如地震發(fā)生時的自救互救技巧，火災(zāi)發(fā)生時的撤離和撲救方式等等。這些知識不僅使我在災(zāi)害發(fā)生時能夠?qū)€人安全置于首位，還能幫助他人渡過危險。

最后，在演練中，我對自己的心理素質(zhì)有了更深入的了解和認(rèn)識。面對突發(fā)事件，保持冷靜和勇敢是非常重要的。在演練中，當(dāng)我被要求面對模擬的危險情況時，我感到心跳加速、手心冒汗，但是通過不斷訓(xùn)練和模擬，我學(xué)會了如何保持冷靜，正確思考和判斷，做出最正確的抉擇。這種心理素質(zhì)在真正面對災(zāi)害時，能夠使我更加果斷、勇敢地行動，為自己和他人爭取更多的生存機會。

綜上所述，通過這次應(yīng)急救援演練教育，我不僅獲得了實際的災(zāi)害應(yīng)急處理技能，也意識到了自身的責(zé)任和使命感，加強了團隊合作意識，并提高了自己的心理素質(zhì)。相信通過這次教育演練，我不僅能夠更好地保護自己和他人，在面對突發(fā)災(zāi)害時做出正確的反應(yīng)和決策，也將成為社會中的一份子，積極參與到公共安全事務(wù)中，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇八

應(yīng)急救援對抗演練是一個重要的活動，它可以幫助我們更好地了解應(yīng)急救援的理念和方法，同時也能提升我們的應(yīng)急反應(yīng)能力。在這次演練中，我從中獲得了很多心得和體會，不僅可以對應(yīng)急救援的工作有更深刻的理解，也可以在實際行動中提高應(yīng)變能力。

在這次應(yīng)急救援對抗演練中，我了解到了應(yīng)急救援的工作需要全面的準(zhǔn)備，包括動員、響應(yīng)、處置等各個環(huán)節(jié)。對此，我認(rèn)為，應(yīng)急救援工作的每一個環(huán)節(jié)都需要有相關(guān)的預(yù)案和技能，這樣才能在面對突發(fā)事件時能夠快速、有效地應(yīng)對。同時，在演練中我還感受到了團隊協(xié)作的重要性，作為應(yīng)急救援人員，不僅需要獨立思考，還需要與同事緊密協(xié)作，共同完成任務(wù)，使得救援行動更加順利。

三、在演練中體驗到的啟發(fā)。

在這次演練中，我體驗到了應(yīng)急救援工作的緊迫性和實際性。我們必須在極短時間內(nèi)進(jìn)行快速反應(yīng)和決策，必須在一定的時間內(nèi)有效地完成任務(wù)。這讓我感受到了應(yīng)急救援工作的責(zé)任感和使命感，讓我明白了一個重要的道理，就是在這個職業(yè)中，我們不能等到真正的災(zāi)難才開始準(zhǔn)備，必須在平時就將自己的技能和知識不斷提升，為應(yīng)對災(zāi)難時做好準(zhǔn)備。在這個過程中，快速反應(yīng)的能力和信息獲取能力都是非常重要的。

四、對于演練的反思。

在這次演練中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，比如緊急救援物資缺乏、缺乏應(yīng)急救援基地等等。在這個過程中，我們要及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，前期的規(guī)劃和準(zhǔn)備也非常關(guān)鍵。在這個過程中，以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)會讓我們更加清晰地認(rèn)識到不同的災(zāi)害類型和應(yīng)對手段。因此，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，積累知識，不斷完善預(yù)案和技術(shù)，將是我們未來在應(yīng)對災(zāi)害時最為重要的工作。

五、結(jié)語。

總的來說，這次應(yīng)急救援對抗演練讓我收獲頗豐。通過演練，我認(rèn)識到了應(yīng)急救援工作的重要性，也意識到了自己在這方面的不足和需要進(jìn)一步提升的地方。面對災(zāi)害和困難，我們應(yīng)該懷有一顆堅定的信心，將應(yīng)急救援工作與我們的責(zé)任、使命和目標(biāo)聯(lián)系起來，不斷完善自己，為保護人民生命財產(chǎn)安全盡自己的一份力量。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇九

應(yīng)急救援對抗演練是一項重要的活動，它能夠檢驗應(yīng)急救援的各項措施的實際可行性，提高應(yīng)急救援隊伍的應(yīng)變能力，從而為搶險救災(zāi)、應(yīng)對突發(fā)事件提供堅實的保障。最近一次的應(yīng)急救援對抗演練讓我受益匪淺，我深刻地體會到了這項活動的重要性。

第二段：對演練活動的概括。

演練以突發(fā)事件的模擬演練為主線，結(jié)合道路、建筑、隧道等復(fù)雜場景，模擬了地震、火災(zāi)、爆炸等多種突發(fā)事件的場景。在演練中，應(yīng)急救援隊伍積極響應(yīng)、快速出擊，統(tǒng)一指揮、協(xié)同作戰(zhàn)，有效控制了突發(fā)事件的影響范圍，保護了群眾的生命財產(chǎn)安全。演練得到了各方的好評和充分認(rèn)可。

在演練中，我見識到了我們的應(yīng)急救援隊伍的協(xié)調(diào)性和應(yīng)變能力，他們快速反應(yīng)、緊急出擊，有效控制亂局。我深刻體會到，應(yīng)急救援是一個系統(tǒng)工程，各個環(huán)節(jié)必須要銜接緊密、配合默契，才能最大限度地提高應(yīng)急救援的效果。同時，這次演練也證明了應(yīng)急救援的科學(xué)性，有計劃、有步驟地進(jìn)行組織，采取各種應(yīng)急措施，達(dá)到應(yīng)對突發(fā)事件的目的。

第四段：對演練的建議。

從本次演練中，我認(rèn)為我們在以下方面需要進(jìn)一步加強：

1.開展更多多樣性的演練活動，增加應(yīng)對復(fù)雜突發(fā)事件的能力。

2.加強基層練兵，提高基層應(yīng)急救援人員的應(yīng)對能力和素質(zhì)。

3.提高應(yīng)急救援組織的科學(xué)性，建立更為完善、有效的應(yīng)急救援機制。

第五段：總結(jié)。

應(yīng)急救援對抗演練是一項具有重要意義的活動，它能夠檢驗應(yīng)急救援工作的實際效果，提高應(yīng)急救援人員應(yīng)變能力。經(jīng)過本次演練，我們深刻認(rèn)識到應(yīng)急救援是一個整體、科學(xué)、有序的復(fù)雜工程，各個環(huán)節(jié)必須緊密配合，才能最大限度地提高救援效果。希望各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大民眾能夠重視本項工作，為提高應(yīng)急救援效果、保障人民群眾生命財產(chǎn)安全作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇十

景區(qū)救援應(yīng)急演練是為了保障公眾游客在旅游過程中的安全，特別是在遇到緊急情況時能夠及時高效地進(jìn)行應(yīng)對和救援。在這方面，救援人員需要經(jīng)過一系列的應(yīng)急演練來提高應(yīng)對突發(fā)情況的能力。本文將從角度、意義、參與、收獲和建議五個方面展開，探討景區(qū)救援應(yīng)急演練心得體會。

作為一名參演者，能夠參加景區(qū)救援應(yīng)急演練非常的榮幸。從開始準(zhǔn)備到正式開展，我們參與到了方案制定、演練流程規(guī)劃、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié)中。實際參與操作時，我們深刻地意識到演練對各部門的配合和溝通的重要性。充分認(rèn)識到事故現(xiàn)場的處理步驟和整個救援流程，并能夠有效地組織和安排應(yīng)急處理和疏散工作。還能夠把握緊急情況下人員心理和生理的變化，對于舒緩和穩(wěn)定事故現(xiàn)場的氣氛和人員情緒有著積極的作用。

景區(qū)救援應(yīng)急演練的意義也非常重大。它不僅是事故預(yù)防的一種手段，更是事后應(yīng)急處理的關(guān)鍵。在減少人員傷亡、避免經(jīng)濟損失、保護資產(chǎn)安全、維護社會和諧等方面都具有重要的作用。每次演練都能夠不斷提高救援人員的應(yīng)急處置能力，加強應(yīng)急響應(yīng)體系的建設(shè)，增強緊急情況下協(xié)調(diào)和配合的能力，也使社會公眾獲益良多。

景區(qū)救援應(yīng)急演練是一項團隊協(xié)作的任務(wù)，無論是救援人員還是參演的單位都需要互相協(xié)調(diào)和配合。在演練中，我們充分認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性，有效地發(fā)揮各個小組的作用，實行分工協(xié)作，整體有序地開展工作。最重要的是，團隊之間保持溝通和協(xié)調(diào)，把科學(xué)的應(yīng)急方案和預(yù)案推行到位。

參加景區(qū)救援應(yīng)急演練后，我們不僅獲得了實戰(zhàn)經(jīng)驗，更重要的是對急救與應(yīng)急的基本流程進(jìn)行了深入掌握。對于將來在旅游區(qū)域生活工作都有了更加充分和充實的準(zhǔn)備。不僅如此還能提高辦事效率，增強心理承受力和逆境能力，也是一次難得的鍛煉自我的機會。

對于景區(qū)救援應(yīng)急演練的未來，我們也需要不斷改進(jìn)和完善。除了要加強指導(dǎo)和培訓(xùn)，我們還應(yīng)該在細(xì)節(jié)上下功夫，特別是合理安排演練的時間、場地、工具等，使整個演練流程安全、規(guī)范、高效。同時，也應(yīng)該引入先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，降低演練成本，更好的提高救援人員隊伍的應(yīng)急處置能力和應(yīng)變處理能力。

總的來說，景區(qū)救援應(yīng)急演練是為了保障景區(qū)安全、保護環(huán)境、構(gòu)建和諧社會的重要保障。作為一名演練參與者，我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，完善不足，使其對于旅游行業(yè)起到更為實質(zhì)性的保障作用。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇十一

應(yīng)急救援是一種社會公共服務(wù)，面對突發(fā)性事件，是能夠最大限度地減輕人員傷亡及財產(chǎn)損失的重要手段。而應(yīng)急救援思想教育則是培養(yǎng)人們面對險情時如何正確應(yīng)對，減輕損失的重要方式。本文將針對應(yīng)急救援思想教育的體會與感受，分享自己的見解和體驗。

應(yīng)急救援思想教育對于個人和整個社會都具有良好的指導(dǎo)意義和協(xié)調(diào)作用。首先，對于個人而言，應(yīng)急救援思想教育能夠提高個人的自救和互救能力，增強自我保護意識和能力，有效預(yù)防、減少不必要的人員傷亡和財產(chǎn)損失，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。其次，對于社會而言，應(yīng)急救援思想教育能夠增強公眾對避災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急救援的認(rèn)識和能力，提高人民群眾在應(yīng)急事件中的自我保護能力和抗震救災(zāi)能力，improvetheefficiencyandeffectivenessofdisasterreliefandemergencyrescuework.

應(yīng)急救援思想教育的內(nèi)容主要包括：災(zāi)害和事故的知識、應(yīng)急處置流程和技能、自救和互救技巧、安全意識和安全素養(yǎng)的培養(yǎng)、應(yīng)急搶救和醫(yī)療急救技能等方面。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握，可以使人們在發(fā)生突發(fā)事件時迅速反應(yīng)，果斷行動，避免或減輕損失，最大限度地保護自己和他人的生命和財產(chǎn)安全。

第四段：個人體驗。

在我自己的應(yīng)急救援思想教育中，我從中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。在參加救援演習(xí)中我學(xué)會了應(yīng)急處置的緊急流程，提高了自己的應(yīng)急搶救能力和團隊合作能力，使我更加冷靜和果斷地對待發(fā)生的突發(fā)事件。我也了解了一些人們在日常生活中常見的自我保護知識和技巧，如火災(zāi)逃生和緊急生命救援等。這些在平日里可能被丟在腦后的知識，卻在發(fā)生危機時救了自己和他人一命。

第五段：結(jié)語。

綜上所述，應(yīng)急救援思想教育對于個人和社會的作用都不可忽視。深入推進(jìn)應(yīng)急救援思想教育，既是改善民眾生命安全的需要，也是體現(xiàn)社會責(zé)任的必要。在今后的日子里，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)急救援思想教育中的知識和技能，積極參與應(yīng)急救援工作，在遭遇突發(fā)事件時能在最短的時間內(nèi)采取最有效的措施，以保護自身和他人的生命和財產(chǎn)安全。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇十二

隨著自然災(zāi)害和突發(fā)事件的頻繁發(fā)生，應(yīng)急救援成為一門當(dāng)代社會不可忽視的重要課題。為了增強學(xué)生應(yīng)急救援的能力，提高應(yīng)急救援的效率，我校開展了應(yīng)急救援主題教育活動。在參與此次活動的過程中，我收獲頗豐，深感自身理論和實踐能力的不足。以下是我對該主題教育的一些心得體會。

首先，應(yīng)急救援主題教育的開展及其滲透全校。這次應(yīng)急救援主題教育并不僅僅停留在課堂上，真正形成了全校范圍內(nèi)的大環(huán)境，所有師生都對災(zāi)害防范和應(yīng)急救援有了更深刻的認(rèn)識。各個年級都安排了相關(guān)的教育活動，如舉辦模擬應(yīng)急演練、開展防災(zāi)減災(zāi)知識比賽等，真正將應(yīng)急救援的理念貫穿到學(xué)生的日常生活之中。這種滲透式的教育讓我們增加了應(yīng)對突發(fā)事件的信心和能力。

其次，應(yīng)急救援主題教育注重理論和實踐相結(jié)合。在學(xué)習(xí)應(yīng)急救援理論知識的同時，我們還參與了實際的演練活動。通過實踐，我們更直觀地感受到了危險的迅速蔓延和應(yīng)急救援的迫切性，也清楚地認(rèn)識到我們應(yīng)該如何正確地處理突發(fā)事件。實踐中的模擬演練使我們對應(yīng)急救援的操作流程有了更深入的了解，提高了我們在緊急情況下的應(yīng)變能力。

第三，應(yīng)急救援主題教育激發(fā)了我們的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識。在教育活動中，我們了解到作為一名學(xué)生，不僅要追求自身的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更要在災(zāi)難面前能主動伸出援助之手。每個人都有責(zé)任參與到應(yīng)急救援中，提供力所能及的幫助。這次教育活動使我們深刻認(rèn)識到，一個人的懂得是有限的，而作為集體的一份子，我們應(yīng)該共同努力、互相幫助，為減少災(zāi)害帶來的損失貢獻(xiàn)自己的力量。

第四，應(yīng)急救援主題教育增強了我們的團隊意識和合作能力。在實際演練中，我們被分成小組合作進(jìn)行模擬救援任務(wù)。在應(yīng)付各種突發(fā)情況和問題的過程中，我們深刻體會到了團隊的力量。只有團結(jié)一心，密切配合，我們才能更好地完成任務(wù)。通過與隊員們的合作，我們不僅學(xué)到了如何相互配合，還深刻理解到了團隊意識對于應(yīng)急救援的重要性。

最后，應(yīng)急救援主題教育讓我們樹立了安全意識。災(zāi)害和事故常常在我們毫無準(zhǔn)備之下發(fā)生，給我們帶來巨大的困擾和傷害。通過學(xué)習(xí)應(yīng)急救援知識，我們意識到預(yù)防和減少災(zāi)害的重要性。在日常生活中，我們要時刻保持警惕，遵循安全規(guī)則，在面臨突發(fā)事件時能夠迅速、冷靜地采取正確的應(yīng)對措施。只有樹立了安全意識，我們才能最大程度地保護自己和他人的安全。

總的來說，參與應(yīng)急救援主題教育活動讓我受益匪淺。我意識到只有掌握了應(yīng)急救援的知識和技能，才能更有效地面對突發(fā)事件，更好地保護自己和他人的安全。同時，這次教育也讓我深刻認(rèn)識到只有團結(jié)協(xié)作、積極參與，我們才能更好地應(yīng)對災(zāi)害和事故。我會將這次教育所學(xué)的理論知識和實踐技能應(yīng)用到日常生活中，成為我未來的“安全使者”。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇十三

作為旅游景區(qū)的游客，我們希望享受到美好的自然風(fēng)光和文化遺產(chǎn)。但有時不測會發(fā)生，比如突如其來的意外事故。為了應(yīng)對這種情況，景區(qū)管理部門會定期舉行救援應(yīng)急演練。近日，我參加了一次這樣的演練，在此分享我的心得體會。

第一段：演練的必要性。

為什么景區(qū)需要進(jìn)行救援應(yīng)急演練呢？首先，這樣的演練可幫助景區(qū)建立一套完整的應(yīng)急預(yù)案，針對不同類型的意外事件，建立不同的應(yīng)急流程，不但提高了救援效率，也使游客感到更加安心。其次，這樣的演練可以加強景區(qū)的組織協(xié)調(diào)能力和團隊凝聚力，讓工作人員獲得更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗和技能，進(jìn)一步提高對意外事件的應(yīng)對能力。最后，正確的應(yīng)急流程和技能掌握，可以將意外事件造成的危害降到最低，確保游客和工作人員的安全。

第二段：演練的過程。

在演練開始前，工作人員首先明確了演練目的和流程，并進(jìn)行了細(xì)致的部署。當(dāng)演練開始時，一名游客在景區(qū)山路上突然暈倒，工作人員發(fā)現(xiàn)后立即召集附近的游客幫忙，進(jìn)行緊急救援。在救援過程中，相關(guān)工作人員迅速組成了救援小組，開展了包括傷者抬擔(dān)架、引導(dǎo)交通、協(xié)調(diào)協(xié)助等一系列工作，整個過程非常緊張但有條不紊。最終，傷者在工作人員的幫助下被及時送達(dá)醫(yī)院，井井有條的救援流程得到了充分展現(xiàn)。

第三段：演練中的問題和解決。

在演練中，由于突發(fā)事件的復(fù)雜性，往往會出現(xiàn)一些問題。比如，在演練過程中，有些游客圍觀導(dǎo)致了交通堵塞，引發(fā)了緊張局面。為了解決這個問題，救援人員立即采取了應(yīng)對措施：分流游客、引導(dǎo)車輛，最終順利疏導(dǎo)了交通，保證了傷者的順利轉(zhuǎn)運和到達(dá)醫(yī)院。

第四段：演練的意義。

經(jīng)過這次演練，我深深感受到，景區(qū)救援應(yīng)急演練對于保障游客的安全和預(yù)防意外事故具有重要意義。只有不斷地加強應(yīng)急演練，提升景區(qū)應(yīng)急排查、救援、搶險技能和水平，才能讓游客享受到安全愉悅的旅游體驗。我相信只要每個參與者都能夠熟悉應(yīng)急預(yù)案，掌握救援技能，并遵守旅游規(guī)范，那么意外的發(fā)生率將會被降到最低。

第五段：總結(jié)。

總之，這次救援應(yīng)急演練不僅讓我深刻認(rèn)識到了景區(qū)安全管理的重要性，同時更讓我意識到安全是我們每個人在旅游中最為關(guān)注的問題。只有加強意識和培訓(xùn)，才能更好地面對突發(fā)事件，讓我們在旅游期間得到更完美的體驗。希望景區(qū)可以繼續(xù)加強應(yīng)急演練，豐富演練場景，提高應(yīng)急預(yù)案，讓景區(qū)救援更加得心應(yīng)手，能夠風(fēng)雨無阻地保證安全，創(chuàng)造更好的旅游景區(qū)體驗。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇十四

在項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20xx月6月15日—19日，進(jìn)行了“安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進(jìn)，發(fā)揚成績，改善不足，促進(jìn)工作，進(jìn)一步提升我項目部安全生產(chǎn)應(yīng)急管理本事，安全小組全面總結(jié)了演練工作。

這次演練是我項目部的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。十堰市xxxx工地全體《預(yù)案》相在人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導(dǎo)有方、準(zhǔn)備有序、組織有力、扎實有效，基本到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。整個演練工作體現(xiàn)了以下三個方面的特點：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，啟動快速。

公司對這項工作十分重視，為了保障演練工作的需要，公司特批了20000元演練專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順利進(jìn)行，公司成立了以副總經(jīng)理為組長，安全科長為副組長，項目部《預(yù)案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負(fù)責(zé)演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。

（二）體現(xiàn)特色，提前準(zhǔn)備，重點推進(jìn)。

為了增強演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、資料、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應(yīng)急隊伍快速反應(yīng)上有所突破；“真實”就是從實際出發(fā)，按應(yīng)急預(yù)案的程序?qū)嵉?、實兵、實裝、實操地真實演練；“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認(rèn)真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預(yù)防各類事故發(fā)生。

（一）模擬操作人員高空墜落事故。

6月15日上午9時30分項目部接到高空墜落事故報告，1名鋼筋工人從上料平臺墜落地面，指揮員立即啟動安全應(yīng)急救援組織，9時35分安排3名救援隊員攜帶擔(dān)架、急救藥箱、氧氣袋等器材進(jìn)入演練工地，由工地負(fù)責(zé)人簡要介紹事故情景，經(jīng)現(xiàn)場查看，墜落人員無明顯外傷，頭腦較清醒，但右小腿骨折。救援人員先對骨折處進(jìn)行臨時加固，然后把傷員抬上擔(dān)架抬到安全位置，抬時注意避免兩肩和兩腿及脊椎受到移位，上午9時40分，由模擬120急救車載傷者開出演練工地，去醫(yī)院救治。

（二）模擬中暑事故。

6月16日午時3：30分，項目部接到工人中暑的事故報告，演練總指揮迅速下達(dá)指令，各小組按預(yù)案準(zhǔn)備展開救援工作。正在綁扎頂板鋼筋的班組對中暑工人展開現(xiàn)場緊急救護，將中暑工人轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫忙工人降溫；醫(yī)療救護組立即攜帶中暑藥品趕赴現(xiàn)場；午時3：45由模擬120急救車載中暑者開出演練工地，去醫(yī)院救治。

（三）模擬火災(zāi)事故。

6月17日上午10時00分天氣睛好，風(fēng)力不大，根據(jù)事先的安排，由安全員大聲喊，東側(cè)起火，快去救，聽到喊聲，義務(wù)消防員立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發(fā)現(xiàn)火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平時教育的分工，由電工負(fù)責(zé)斷電，其他義務(wù)消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。隊員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火，由于平時明確分工，加上指揮得力，演習(xí)比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現(xiàn)場，10分鐘演習(xí)結(jié)束后。

（四）模擬機械傷害事故。

6月18日上午11時05項目部接到機械傷害事故報告，1名鋼筋折彎機操作人員違規(guī)操作，在運行時將鋼筋回彈發(fā)生機械傷害事故，工人手臂骨折。指揮員明白后立即組織啟動安全應(yīng)急救援，由電工關(guān)掉電源開關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準(zhǔn)備救援。11時10分安排2名救援隊員攜帶擔(dān)架、急救藥箱、氧氣袋等器材進(jìn)入演練工地，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員手臂遭受打擊。救援人員立即將傷員受傷部位進(jìn)行了簡單固定處理，上午11時20分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。

（五）模擬觸電事故。

6月19日上午10時15分項目部接到觸電事故報告，在施工現(xiàn)場由于1名工人隨意開啟電箱接線導(dǎo)致觸電，幸好漏電開關(guān)及時跳閘。指揮員立即啟動安全應(yīng)急救援組織，由電工關(guān)掉電源開關(guān)，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準(zhǔn)備救援。10時20分安排3名救援隊員攜帶擔(dān)架、急救藥箱、氧氣袋等器材進(jìn)入演練工地，由工地負(fù)責(zé)人簡要介紹事故情景，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員抬在擔(dān)架上，將受傷人員平躺放在地上進(jìn)行人工呼吸，并進(jìn)行了簡單的傷口處理，上午10時25分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。

公司演練評估專家一致認(rèn)為：這次演練具有很強的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀，演練取得圓滿成功，到達(dá)預(yù)期效果。主要反映在：

（一）體現(xiàn)了以人為本、科學(xué)施訓(xùn)的演練理念這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分級負(fù)責(zé)的應(yīng)急處置原則，演練科目多、參演人員齊全，資料豐富，場景逼真，對促進(jìn)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作具有重要意義。

（二）實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標(biāo)這次演練指導(dǎo)思想明確，組織工作嚴(yán)密，準(zhǔn)備工作充分，程序設(shè)置合理，安全保障可靠，過程公開透明。經(jīng)過演練檢驗了各級應(yīng)急預(yù)案的實用性和可操作性；檢查了應(yīng)急救援各小組應(yīng)急物質(zhì)、裝備、技術(shù)的準(zhǔn)備情景，并鍛煉了隊伍；增強了普通員工的憂患意識，普及了防災(zāi)減災(zāi)知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的本事，圓滿完成了預(yù)定的各項任務(wù)。

應(yīng)急救援演練教育心得體會及收獲篇十五

隨著自然災(zāi)害和人為事故的不斷發(fā)生，應(yīng)急救援工作日益重要。為了提高公眾應(yīng)急能力和緊急情況下的處置能力，應(yīng)急救援思想教育變得越來越關(guān)鍵。在這篇文章中，本人將分享自己的應(yīng)急救援思想教育心得體會，以幫助更多人增強應(yīng)急意識。

第一段：教育的意義。

應(yīng)急救援思想教育是一種重要的應(yīng)急響應(yīng)技能，其意義不僅限于緊急情況下的處理能力，而還包括對于應(yīng)急預(yù)防的能力和應(yīng)急保障的責(zé)任意識。尤其在如今經(jīng)濟發(fā)展快速和人類活動密集的社會，不可避免的會發(fā)生許多災(zāi)難和事故，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。我們需要一個緊急救援系統(tǒng)，但是更需要一個具備正確應(yīng)對能力的人們。

應(yīng)急救援思想教育的內(nèi)容包括應(yīng)急預(yù)防技巧、應(yīng)急保障能力和緊急處理能力等。應(yīng)急預(yù)防技巧涵蓋了許多課題，包括安全管理、危險源識別和防范、災(zāi)害預(yù)警等。應(yīng)急保障能力要求在緊急情況下，人們能夠得到快速有效的救援和保護。緊急處理能力包括了自救、互救等方面，要求人們在災(zāi)難來臨時有能力和技巧做出反應(yīng)。

第三段：加強應(yīng)急意識。

應(yīng)急意識是一個人提高應(yīng)急能力的前提和基礎(chǔ)。應(yīng)急意識的建立，可以通過提高人們的緊急反應(yīng)能力、建立熟悉的應(yīng)急預(yù)案和提高危險意識等。在生活中，我們應(yīng)該時刻保持警惕，了解身邊的危險源和不安全因素，并在出現(xiàn)緊急情況時立即采取措施。

第四段：提高應(yīng)急技能。

“學(xué)以致用”是應(yīng)急救援思想教育的重要思想。人們能夠根據(jù)在理論和實際學(xué)習(xí)中所學(xué)到的技能，在實踐中得到運用，可以更好的運用應(yīng)急技能。例如，人們可以參加針對特定災(zāi)難或應(yīng)急情況的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)應(yīng)急技能。

第五段：結(jié)語。

作為當(dāng)代人，我們需要了解并理解應(yīng)急救援思想教育，以便在我們面臨緊急情況時能夠承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。隨著人們對安全、環(huán)保以及食品和藥品安全日益重視，應(yīng)急救援思想教育的重要性越來越被人們所認(rèn)識到。最后，希望大家都能夠關(guān)注應(yīng)急救援思想教育，提高應(yīng)急能力，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。