2023年市場調(diào)查教育方案心得體會總結(jié)(匯總9篇)

心得體會能夠提高我們的思考能力和分析問題的能力。請他人幫忙審閱并提供建議，以改進文筆和邏輯結(jié)構(gòu)。在下面，小編為大家推薦了一些精選的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。

市場調(diào)查教育方案心得體會總結(jié)篇一

一眨眼兩個月的實習(xí)時間就要過去了，回想起x月xx日隨同華師實習(xí)隊來到xx中學(xué)的時候，一切仿佛還是發(fā)生在昨天一樣。在這短短的兩個月中我經(jīng)歷了很多，也學(xué)會了很多。

我剛到學(xué)校的時候，高一級正在外軍訓(xùn)，所以第一個星期我都是忙一些實習(xí)的準備工作，例如看一下課本和教案。第二個星期，高一的學(xué)生和老師都回來了，我終于見到我的政治指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，心情非常緊張。

一、我與我的老師。

剛開始看到其他同學(xué)跟他們的老師都很要好，使我十分羨慕。不過羨慕是沒有任何意義的，我想到上次幫彭老師監(jiān)考碰了釘子，再看看彭老師在不停地改著試卷，我知道是時候該做點什么了。于是我對彭老師說：“老師，需要我?guī)兔Ω脑嚲韱?”彭老師先是有點驚訝，然后微笑著把工作交給我。這是彭老師給我的第二份工作，我已經(jīng)下定決心一定要把它完成好。

那一天我是很拼命、很認真地改著試卷，當我把一疊疊改好選擇題的試卷交給彭老師時，都會收到一個微笑，這時我的心是滿懷安慰的，我知道我已經(jīng)找到了打開我與彭老師之間的那扇門的鑰匙。彭老師逐漸地開始信任我了，班里的一些情況也會主動地跟我說，我也會發(fā)表一下自己的意見，到了后來她就把一些日常的班主任工作也交給了我去嘗試。那一陣子學(xué)校正在創(chuàng)省一級，老師們都有做不完的工作，尤其是班主任，所以我已經(jīng)做好了“艱苦奮斗”的準備。先是學(xué)生儀容儀表、再是班容班貌，每一個任務(wù)我都很努力的與彭老師配合，也得到了她的肯定。其實彭老師并不是像她給我的第一印象那樣冷漠的，相處下來我才發(fā)覺彭老師對我的照顧，我第一次上課，她關(guān)心地問我是不是害怕，叫我不用擔心。我上完第一天的三節(jié)課后嗓子有點不舒服，她就熱心的介紹了一些保護嗓子的經(jīng)驗。

有一次我發(fā)校服發(fā)得亂七八糟，結(jié)果她并沒有責備我還幫我收拾了這個爛攤子。我開始逐漸地欣賞和佩服彭老師的為人和工作能力。我想我真正地投入到班主任工作之中應(yīng)該是從這時候開始的吧，我與老師、同學(xué)相處融合，以前的那種彷徨不知所措的感覺終于離我而去了。我深切的體會到要跟別人建立友好的關(guān)系一定要熱情、主動和坦誠，這讓我想起了一句不知道是誰說過的話：你對別人笑時，別人決不會對你哭!

接下來的工作都很順利，我每天都準時檢查班級公共衛(wèi)生，然后到課室去看早讀，聽著學(xué)生們的朗朗書聲，我仿佛又回到了我的高中時代，只是現(xiàn)在的我已經(jīng)扮演著一個不同的角色了。除此之外，我每天還會督促課間操和眼保健操。學(xué)生見到我都會很熱情地與我聊天，看著學(xué)生遇到問題會主動找我聊，老師有事會找我?guī)兔?，我覺得這樣的日子過得十分充實。

市場調(diào)查教育方案心得體會總結(jié)篇二

9月18日下午，校方為我們召開了導(dǎo)師與實習(xí)生的見面會。在會上我見到了我的指導(dǎo)老師——龔老師。龔老師是個很隨和的人，她的平易近人消釋了我初來乍到的窘迫。開完會后，龔老師就把我領(lǐng)到了她的辦公室。在辦公室里，她非常熱情的給我介紹了她所帶的的班級也就是我將要接觸的班級高一(2)班的基本情況。從老師口中，我了解到2班是個美術(shù)班，學(xué)生都是很有個性，而且班上還有幾個十分突出的問題學(xué)生。突然，我感覺我的班主任工作肯定是個很有挑戰(zhàn)性。龔老師讓我深入學(xué)生，好好觀察，不要因為她的看法而給學(xué)生定型。我想這也是很有道理，我不能給學(xué)生定型，他們每一個人對于我來說都是一張白紙。那天龔老師給了我班級的花名冊。晚上沒什么事，我就拿起花名冊來背，發(fā)現(xiàn)熟悉名字也不容易。第二天，龔老師就把我介紹給學(xué)生，我在作自我介紹時，只是簡單的說了名字，之前準備的臺詞幾乎沒用上。接下來的日子，我積極巡班，盡可能的多找機會和學(xué)生接觸。所以，我很快地熟悉和掌握本班的情況。

二、班級常規(guī)管理方面。

班級常規(guī)管理，是班主任工作的一項最基本的職責，這是所有的班主任都必須完成的基本任務(wù)，又是班主任工作的重要任務(wù)。在班級日常管理方面，我更多的是監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。我?guī)У陌嗍敲佬g(shù)班，學(xué)生的文化課成績不好，學(xué)習(xí)氛圍也不濃，平常早晚讀很少人讀書，讀書聲音又小，尤其是都英語。我私下了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生英語早晚讀聲音小的原因有幾個，一是英語課代表的領(lǐng)讀聲音太小，很多同學(xué)都不知道讀書的內(nèi)容;二是很多同學(xué)都不懂英語，不會讀;三是同學(xué)們自尊心很強，不敢讀大聲，怕讀錯了給同學(xué)笑話;四是部分同學(xué)很想大聲讀書，大全班的整體讀書聲很小，所以也壓抑著自己的讀書聲。為了解決問題，我找來課代表和其他班干討論這問題，在討論問題的過程中讓他們發(fā)現(xiàn)方法。最后，課代表示在以后的領(lǐng)讀中一定做到大聲領(lǐng)讀，如果沒做到的話，就可以撤銷她的職務(wù)。同時，領(lǐng)讀前，要明確告訴同學(xué)是要讀的內(nèi)容的具體位置，對于新課的英語單詞，課代表會播放音頻讓學(xué)生跟著mp3讀。此外，班干部也表示在讀書當中要起模仿作用。后來，經(jīng)我觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的讀書聲比以前響亮很多。本來，我看到學(xué)生不讀書就很不開心，暗自抱怨課代表沒起表率作用，我原打算換一個課代表的。我將我的想法和龔老師說了，她的話語使我放棄了原有的念頭。我覺得我不能這樣對班干，班干為班里做事，盡管他們存在很多問題，但也不能一下子把他們撤了，而是應(yīng)該給他們改進的機會。當然，找學(xué)生談話一定要注意藝術(shù)。

實習(xí)期間，我們高一召開了一次全年級的家長會。通過家長會，我也學(xué)到了些關(guān)于班主任如何召開家長會注意的事項。家長都希望在家長會上聽到自己的孩子被肯定，被表揚的，那么班主任最好盡可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，可在家長會上表揚下學(xué)生，讓家長也能肯定孩子，這樣是有利于學(xué)生的成長的。雖然，班上有很多家庭是非富即貴的。但作為班主任要公正，大膽，不能表現(xiàn)出畏懼權(quán)貴。只有這樣家長才會信服班主任。還有，龔老師教會我，每逢放假，放假前一定要給學(xué)生強調(diào)安全問題。這安全包括人身安全、財產(chǎn)安全、食物安全等等。這工作一方面是提醒學(xué)生要主義安全，盡可能降低事故的發(fā)生率;另一方面，這也是班主任工作自我保護的一個做法。當班主任一定要學(xué)會保護自己，如果因為方式不對或步盡責而使自己陷于困境，那就不好了。

在實習(xí)期間內(nèi)，在龔老師的指導(dǎo)下，我和另一個實習(xí)班主任林波一起成功搞了兩次主題班會和兩次第二課堂。第一次主題班會由學(xué)生主持，方案是很好的，但由于過于信賴學(xué)生，弱化了老師的指導(dǎo)作用，對于第一次班會，個人覺得不是很滿意。第二次主題班會主要是林波主持，效果比較好，因為很多同學(xué)都被此次班會觸動了。第二課堂是給他們觀看國際大專辯論會大決賽《金錢是不是萬惡之源》，讓學(xué)生領(lǐng)略辯論的魅力，思維得到鍛煉，同時在對金錢的認識上，這場辯論賽具有思想教育的功效，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的金錢觀。三、班級特殊管理在一個班集體里，最讓班主任傷透腦筋費盡精力的不是大多數(shù)普通學(xué)生，而是極少數(shù)特殊學(xué)生、問題學(xué)生。對這類學(xué)生，班級常規(guī)管理是不奏效的，只有采取班級特殊管理辦法才會有教育效果。

我們班很多女生都過于在乎自己的形象，表現(xiàn)在愛照鏡子。女孩子愛照鏡子本無可厚非，但這也要分場合。還有，班上有部分同學(xué)有早戀傾向。針對這現(xiàn)象，龔老師召開了2班的女生會議，我也去旁聽了。龔老師開女生會議是以一種聊天的方式進行，也沒有明確要求學(xué)生一定不能早戀，但卻讓同學(xué)明白早戀的害處。龔老師都是用她自身的故事和身邊熟悉的人的事例來當觀點的佐證，學(xué)生也非常愛聽。我覺得以后也可以采用這樣的形式和學(xué)生談話。

我們班上還有幾個較為突出的問題學(xué)生，針對問題學(xué)生，我采取的是重點輔導(dǎo)的措施?，F(xiàn)在的學(xué)生知識面比較廣，也很有個性，傳統(tǒng)的權(quán)力管理和泛道德主義對問題學(xué)生是不湊效的。而我是在幾個方面做好重點輔導(dǎo)的：尊重學(xué)生，給予足夠的關(guān)心和愛護;了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況;講究智慧與科學(xué)，談話注重藝術(shù)。雖然這工作取得的成效不是很明顯，但是那幾個問題學(xué)生的確有進步的，這是需要肯定的。我認為對于問題學(xué)生的輔導(dǎo)不能急于求成，首先，輔導(dǎo)的時間本來就不夠長;其次，學(xué)生的完全轉(zhuǎn)變是需要時間的。

除了對個別學(xué)生進行特殊管理外，對整個集體的一些情況，我們也需要采取一些有針對性的措施。2班的美術(shù)班，隔壁3班也是美術(shù)班。但我發(fā)現(xiàn)兩個班同樣是美術(shù)班，3班的相對來說內(nèi)斂一點，我們2班就更有個性點，這本來也沒什么不好。3班在某些方面比我們2班做得要好，譬如說，3班可以拿到三星級的流動紅旗，我們2班不僅連一星級的流動紅旗都拿不到，而且還是倒數(shù)。作為實習(xí)班主任，我覺得我有責任讓2班稱為一個凝聚力強的上進的班級。首先，我找來長班長和副班長就班里存在的問題展開討論。我發(fā)現(xiàn)班的競爭意識不夠強，團隊意識也不夠強，責任意識也是不夠的。我深知道要有一個好的班級就必須要有個強的班級管理團體，也就是強的班委。所以，我決定完善我們的班委建設(shè)。后來，我召開了班委會議。我重點給他們灌輸四個意識：團隊意識——班集體就像一個家庭，全體同學(xué)和老師要共同維護家庭的形象和利益，有了團隊意識，班集體就會產(chǎn)生凝聚力。班干部就是這個團隊的核心力量，所以班委們一定要有強烈的團隊意識，班干部之間要溝通好，和做好;責任意識——學(xué)生在學(xué)校，學(xué)習(xí)是一種責任，做人也是一種責任，當班干部也是一種責任，有了責任意識，學(xué)生自然會遵守規(guī)范。每個班干都應(yīng)負有相應(yīng)的責任，都有責任把本班建設(shè)好，在應(yīng)負責任的地方不要推卻責任;競爭意識——沒有競爭就沒有進步，有了競爭意識就有了班集體進步的動力。一定要和3班競爭，當然這是良性競爭。班委會上，同學(xué)重獲信心，表決一定要努力把2班建設(shè)好。班干部會議的內(nèi)容還包括關(guān)于班歌事情的商討，和班委制度的完善。鑒于班委職責分工不是很明確，我決定把班干部職責分工條文化，還建議班長每兩個星期召開一次班委會，就班上存在問題進行探討和解決。我認為一個好的集體它的凝聚力必定是非常強大的，那么對一個班集體可以起到凝聚的作用的東西有很多，譬如班歌。我們班本來是沒有班歌的，后來通過號召學(xué)生擬定班歌，學(xué)生對此表現(xiàn)出很大的熱情，最終班歌確定為《奔跑》。這首歌確實很適合當班歌，旋律比較輕快，歌詞又很激勵性，很適合學(xué)生唱。

在前面，我說過2班是沒有拿過流動紅旗的。后來龔老師鼓勵大家一定要團結(jié)起來，爭取在下次拿到文明班級的流動紅旗。而我們做實習(xí)班主任的也找班干部談話，給他們灌輸幾個意識，并且對他們給予信任和期待。后來，真是功夫不負有心人，我們2班確實拿到了流動紅旗。其實，拿不拿到流動紅旗，這不重要，重要的是班級在不斷的一點一點地進步。

四、收獲與反思。

兩個月的實習(xí)，我從指導(dǎo)老師身上和我自身的觀察摸索中收獲了很多。要當一個好的老師，就必須：

1.要尊重學(xué)生，老師和學(xué)生在人格上是平等的。不管學(xué)生犯什么錯誤，我們都要尊重學(xué)生，而且對學(xué)生一視同仁，那么學(xué)生就會尊重你。

2.在批評學(xué)生的時候，要注意技巧和藝術(shù)，要尋循序漸進，譬如先肯定一下學(xué)生的優(yōu)點，當然這不能盲目肯定，待學(xué)生接受了再給學(xué)生提出批評。還在有找學(xué)生談話前，一定要做足功夫，免得學(xué)生回你兩句就無話可說了。

3.班級管理需要愛心和智慧。要愛學(xué)生，但不能泛道德主義。不要以為給學(xué)生足夠的愛，學(xué)生就一定會很聽話。

4.在班級管理中，要注重分析現(xiàn)象的原因，別想當然地給現(xiàn)象定下原因。譬如，今天，班上某個學(xué)生上課睡覺了，我們不能想當然地認為那學(xué)生就是不好學(xué)，不愛學(xué)習(xí)的。因為導(dǎo)致他上課睡覺的原因有很多，這個一定要調(diào)查清楚才能解決問題。如果不調(diào)查就興師問罪，很容易造成師生之間的誤會，這是不利于班級管理，也不利于學(xué)生的成長。

5.當老師要保護好自己，老師愛學(xué)生沒錯，但也要愛自己。愛自己就必須懂得保護自己。我們知道，一種米養(yǎng)百種人，森林大了什么鳥都有，所以，我們不能保證我們遇到的人都是在我們的想象范圍之內(nèi)的。所以在班級管理中，我們言行舉止都要非常慎重，不要因為一句話就給學(xué)生或?qū)W生的家長告上法庭。

6.要重視班干部的作用，不用事事親歷所為，要適當放權(quán)，既可鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，又可以減輕工作負擔。一個好的班主任不會把自己弄得好累。

其實班主任工作很考一個人的急才，在和學(xué)生"周璇"時思維一定要快，有時候甚至可以說是思維需要高速運轉(zhuǎn)。但我在這方面的能力有待提高。因為我對學(xué)生可能的反應(yīng)所作的預(yù)想不夠。此外，在剛開始管理班級的時候，我經(jīng)常拿我?guī)У陌嗉壓臀乙郧暗陌嗉墝Ρ龋@自然有很大落差，所以這明顯影響了我的心情，也影響了我和學(xué)生的交流。不過幸好我在隊友的關(guān)心和鼓勵下，我積極調(diào)整了心態(tài)，這樣才使得我的班主任工作順利進行，我也慢慢喜歡在我們班的學(xué)生了。所以，在班級管理中，不要抱怨我們的學(xué)生不好，我們的學(xué)生有時候就這水平，我們必須得接受。我們需要做的是接受他們和提高他們的水平。

市場調(diào)查教育方案心得體會總結(jié)篇三

市場調(diào)查教育方案是一種新興的教育模式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的市場調(diào)研能力和市場競爭意識。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我對市場調(diào)查教育方案有了深刻的體會和感悟。

首先，市場調(diào)查教育方案促進了學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式以課堂教學(xué)為主，學(xué)生往往只是被動地接受知識，缺乏實踐的機會。而市場調(diào)查教育方案通過組織學(xué)生開展實地調(diào)研和市場調(diào)查，讓學(xué)生親身參與到實際社會中去，從而鍛煉了他們實踐能力。在市場調(diào)查的過程中，學(xué)生需要制定調(diào)研計劃、收集市場信息、分析調(diào)查結(jié)果等，這些實際操作讓學(xué)生真正地理解和掌握了市場調(diào)研的方法和技巧，增強了他們解決實際問題的能力。

其次，市場調(diào)查教育方案提升了學(xué)生的團隊協(xié)作意識和能力。市場調(diào)查教育方案通常是以小組為單位進行的，學(xué)生需要在小組內(nèi)共同協(xié)作完成調(diào)研任務(wù)。在合作的過程中，學(xué)生需要互相協(xié)調(diào)，分工合作，充分發(fā)揮每個成員的才能，從而取得更好的調(diào)研結(jié)果。通過這種團隊協(xié)作的方式，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)自己的合作能力，也能夠?qū)W會傾聽他人的意見，增強與他人的溝通能力。

再次，市場調(diào)查教育方案培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識。在市場調(diào)查的過程中，學(xué)生需要不斷地思考和分析市場的需求和變化，提出新的解決方案和創(chuàng)新點。通過這種創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，在未來的職業(yè)生涯中更加具備競爭力。市場調(diào)查教育方案培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也為他們未來的創(chuàng)業(yè)提供了一定的基礎(chǔ)和動力。

最后，市場調(diào)查教育方案增強了學(xué)生對市場經(jīng)濟的認識和理解。市場調(diào)查的本質(zhì)是了解市場需求和消費者行為規(guī)律，因此學(xué)生需要深入地了解市場經(jīng)濟的運作機制和原理。通過市場調(diào)查教育方案，學(xué)生能夠更好地理解市場經(jīng)濟的基本概念、市場營銷的方法和策略，有助于他們將來進行職業(yè)規(guī)劃和市場戰(zhàn)略的制定。通過市場調(diào)查教育方案的學(xué)習(xí)，學(xué)生也能夠更好地了解市場需求和人們的消費行為，提高自己的消費決策水平。

總之，市場調(diào)查教育方案是一種重要的教育創(chuàng)新，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力、團隊協(xié)作意識、創(chuàng)新思維和對市場經(jīng)濟的認識。通過市場調(diào)查教育方案的學(xué)習(xí)，我在實踐中感受到了市場調(diào)研的重要性和挑戰(zhàn)性，也鍛煉了自己的團隊合作能力和問題解決能力。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)發(fā)揚市場調(diào)查教育方案的精神，不斷提高自己的專業(yè)能力和市場競爭力。

市場調(diào)查教育方案心得體會總結(jié)篇四

市場調(diào)查是企業(yè)決策的一項重要工作，也是推動企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。作為一名在校學(xué)生，我有幸參與了一次市場調(diào)查教育方案，從中收獲頗多。本文將圍繞市場調(diào)查教育方案展開討論，分享我對于該方案的心得體會。

首先，我認為市場調(diào)查教育方案對我們學(xué)生的實踐能力提升有著巨大的推動作用。市場調(diào)查是一項繁瑣而復(fù)雜的工作，需要我們運用到學(xué)習(xí)過的知識，進行數(shù)據(jù)收集和分析，以及對市場環(huán)境的深入了解。通過參與市場調(diào)查教育方案，我學(xué)會了如何制定調(diào)查問卷、收集和整理數(shù)據(jù)，還學(xué)會了如何利用統(tǒng)計工具對數(shù)據(jù)進行分析和解讀。這些實踐活動鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力和獨立思考能力，使我們能夠更好地適應(yīng)將來的工作環(huán)境。

其次，市場調(diào)查教育方案能夠提高我們對市場的認知和洞察力。在參與市場調(diào)查的過程中，我們需要通過調(diào)查問卷、訪談等方式與潛在客戶進行溝通，了解他們的需求和反饋。這樣的交流能夠幫助我們更好地了解市場，掌握市場動態(tài)和變化趨勢。在與客戶的對話中，我們還能夠有效提升與人溝通的能力和解決問題的能力。這些能力對于我們今后進入職場，開展營銷工作是至關(guān)重要的，市場調(diào)查教育方案有效地提升了我們對市場的認知和洞察力。

第三，市場調(diào)查教育方案幫助我們在實踐中課堂知識貫通應(yīng)用。市場調(diào)查是實踐教學(xué)的一種重要方式，它能夠幫助我們將在課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際問題中。通過參與市場調(diào)查教育方案，我們對于市場分析、市場推廣、品牌定位等知識的理解更加深入和全面。在市場調(diào)查的過程中，我們需要根據(jù)客戶的需求和反饋，進行產(chǎn)品改進和推廣策略的制定。這是對我們課堂學(xué)習(xí)成果的檢驗和應(yīng)用，也是對我們解決實際問題能力的鍛煉。

第四，市場調(diào)查教育方案培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。在市場調(diào)查教育方案中，我們需要遇到各種問題和挑戰(zhàn)，需要運用創(chuàng)新思維和技巧解決問題。同時，我們還需要與團隊成員緊密合作，共同完成市場調(diào)查任務(wù)。這種團隊合作的精神和能力是在課堂上難以培養(yǎng)的。通過與團隊成員的溝通和協(xié)作，我們不僅可以更好地分擔工作壓力，還可以相互借鑒和豐富自己的思考和經(jīng)驗，從而更好地提高個人和團隊的綜合素質(zhì)。

最后，市場調(diào)查教育方案給予了我們實踐動力和職業(yè)規(guī)劃的啟示。通過參與市場調(diào)查教育方案，我們可以真實地感受到市場的競爭和挑戰(zhàn)，了解行業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。這為我們提供了一個更加真實的職場環(huán)境，在實踐中鍛煉自己的能力和素質(zhì)。同時，市場調(diào)查教育方案也可以幫助我們對自己的職業(yè)規(guī)劃有更清晰的認識和目標。通過了解市場需求和行業(yè)發(fā)展，我們可以更準確地選擇自己感興趣和適合的職業(yè)方向，并制定相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，為自己的未來發(fā)展做出合理的安排。

綜上所述，市場調(diào)查教育方案對于我們學(xué)生的實踐能力提升、市場認知和洞察力的提高、課堂知識貫通應(yīng)用、創(chuàng)新思維和團隊合作能力的培養(yǎng)，以及實踐動力和職業(yè)規(guī)劃的啟示，都起到了重要的促進作用。參與市場調(diào)查教育方案的經(jīng)驗不僅讓我受益匪淺，也為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。希望將來有更多的學(xué)生能夠參與市場調(diào)查教育方案，發(fā)現(xiàn)和開拓自己的潛力，為社會做出更大的貢獻。

市場調(diào)查教育方案心得體會總結(jié)篇五

作為實習(xí)生，我被分到了文峰中學(xué)進行為期兩個月的實習(xí)，我非常榮幸遇到了文峰中學(xué)的韓老師，在韓老師孜孜不倦的教導(dǎo)和鼓勵下，我做了高一(2)班的班主任，學(xué)到了很多知識。在當見習(xí)班主任期間我感受頗多，明白了作為一位人民教師的不容易。

記得在學(xué)校老師講怎樣做好一名班主任時，說到班主任老師類型：智慧加愛心型，愛心加勞動型，良心加應(yīng)付型。臨實習(xí)前也聽了一個優(yōu)秀班主任做的經(jīng)驗報告，指出：“如果班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;如果班主任不在，學(xué)生仍能做好，那就是一個優(yōu)秀的班主任;如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個非常失敗的班主任?！?/p>

實習(xí)當了兩個月的見習(xí)班主任，讓我真正了解到了班主任的工作。班主任是班集體的實際組織者和管理者，班級日常管理管理是一項繁瑣而艱巨的一項工作，因此當班主任自身首先應(yīng)具備較強的管理能力。在管理中，為了讓班里所有學(xué)生都能進步，我首先在班內(nèi)挑選能力強的學(xué)生做班干部，班里的事情基本上以他們?yōu)楹诵?，班干部是班級的排頭兵，是班主任的左膀右臂，建設(shè)一支辦事效率高的班干部隊伍對班級建設(shè)非常重要。

見習(xí)了兩個月，我自己的心得為：要想教好學(xué)生，首先要真正了解學(xué)生，懂學(xué)生才是最正確的教育方法。作為班主任，我明白自己的工作對象是千差萬別的學(xué)生，他們的個性差異大，因此，我要懂得因材施教，用自己的愛心與學(xué)生進行溝通交流，在日常生活中盡可能多地關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生。

一

在見習(xí)了兩個月后，我總結(jié)了一點自己的心得，要想成為一名優(yōu)秀的班主任，首先自己應(yīng)做到以下幾點。

(一)充滿自信，尊重學(xué)生，為人師表。

高中學(xué)生正處于人生黃金期，學(xué)生的生理、心理及個體綜合素質(zhì)正處于不斷成熟的階段，學(xué)生情感豐富，思維相當活躍，對身邊發(fā)生的一些事情具有了獨立的判斷能力，也有了自己的看法。日常生活中老師外在的言行舉止都會或多或少地對學(xué)生產(chǎn)生一種榜樣和示范的作用，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班主任站在講臺上首先要充滿自信，相信自己會把班級管好，把自信展現(xiàn)在自己的言談舉止上，同時注意尊重學(xué)生，因為學(xué)生是一個獨立個體，是不以老師的意志為轉(zhuǎn)移的，所以只有尊重學(xué)生才能獲得學(xué)生的尊重，這樣才能真正做到為人師表，受學(xué)生愛戴。

(二)努力鉆研教學(xué)，提高自己的形象。

在兩個月的實踐期間，我負責高一(2)班實習(xí)班主任的工作，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，首先應(yīng)在學(xué)生心里樹立良好形象，怎樣樹立呢?老師最重要的工作是把學(xué)科知識學(xué)好，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在課堂上讓學(xué)生感覺自己的課是非常有意義的，能真正學(xué)到東西，進而使學(xué)生喜歡自己、佩服自己，慢慢的便在學(xué)生心里樹立良好形象，得到學(xué)生的承認與認可，這對于班主任工作至關(guān)重要。

(三)抓住時機，增進了解。

回顧一下自己的實習(xí)生活，感覺到作為實習(xí)班主任與本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了上課時間，其他時間很少有機會和學(xué)生密切接觸。在實習(xí)期間為了對學(xué)生增進了解，我也是盡力抓住機會和他們接觸，每天上午大課間操時，我堅持每天跟班里學(xué)生跑操，了解他們的情況，注意觀察學(xué)生;我積極配合班主任參與組織與籌備班里的各項工作，同時課下經(jīng)常與學(xué)生共同協(xié)商就怎樣做好本班工作進行討論，聽取他們的建議。抓住時機多了解學(xué)生與學(xué)生溝通，增進了解，為開展班級工作做好前期準備。

二

在見習(xí)班主任結(jié)束時，我總結(jié)了一下，班主任在日常管理中應(yīng)注意以下幾點。

(一)班級常規(guī)管理方面。

高一新生剛從初中升上來，而且部分是從農(nóng)村來的，環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校中，為使學(xué)生快速適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我認為班級首先要制定一個規(guī)章制度約束他們，因此，在韓老師的建議下，我收集班委會和全體同學(xué)的意見后，經(jīng)多次修改，最后制定出了班級量化考核標準，使班級管理有了明確依據(jù)，同時做到獎懲分明，讓學(xué)生在班級制度下能更好地約束自己的行為，為學(xué)生能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境創(chuàng)造條件。

(二)班級建設(shè)方面。

在班級建設(shè)方面，我意識到班級集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng)，對于一個班級非常重要。讓學(xué)生意識到人人都是班集體的一分子，使他們能夠以主人翁精神參與到班級建設(shè)與管理中。同時我嘗試建立班委會，并對班委會里的班干部進行管理與指導(dǎo)、注重培養(yǎng)他們的能力，使一些工作能力較強的學(xué)生得到施展，為班級建設(shè)貢獻自己的一份力量。

(三)學(xué)生思想及學(xué)習(xí)狀況。

現(xiàn)在的高中生大部分都是未滿18周歲，正處于十五六歲的花季年齡，雖已經(jīng)具備自己獨有的思想觀念和個性方式，在學(xué)習(xí)方法和對事物的看法上都會有自己的獨到見解，但由于他們接觸的事物有限，看問題不全面，因此多少有些偏激思想，這時就需要我們及時對他們進行正確引導(dǎo)與糾正。在課余時間我經(jīng)常找學(xué)生聊天談心，為的是及時了解掌握他們最近的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，了解他們在生活和學(xué)習(xí)中的難處，對他們進行引導(dǎo)并為他們提供幫助，尤其是對“學(xué)困生”，首先要排除他們的思想障礙，堅持以鼓勵為主，幫他們查找出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的原因，幫他們樹立信心，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，這次的實習(xí)班主任工作讓我成熟了不少，學(xué)到了很多書本之外的東西。當然，在實習(xí)班主任工作中也存在很多問題，比如沒有對自己的班會工作做一次調(diào)查問卷以此了解學(xué)生對主題班會有何意見和建議，班會中存在的問題，以及如何在以后的工作中加以改正。最后最想說的是：感謝文峰中學(xué)給我提供了這樣一個平臺讓我切實得到了鍛煉，感謝班主任韓老師的悉心教育指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的支持與配合。

市場調(diào)查教育方案心得體會總結(jié)篇六

班主任工作是育人的工作。世界上沒有什么東西比人的個性更復(fù)雜、更豐富了，可以說每個孩子都是一個特殊的世界。因此，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就顯得更重要了。

在實習(xí)期間我擔任八年級(11)班的實習(xí)班主任。我們班共有71人，他們基礎(chǔ)好、活潑、好問。尤其是上課時的氣氛非?；钴S，有事須維持紀律。剛接觸這個班，我首先向原班主任張碧紅老師請教，了解一下我們的一些基本情況，班主任對我十分熱情，而且傳授給了我很多作為一個優(yōu)秀班主任的一些經(jīng)驗，并且給我了一份名單、一份學(xué)生成績表，想讓我盡快的熟悉他們，能記住學(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的，他們會覺得自己在老師心中很有地位，覺得老師很關(guān)心自己，這也為實習(xí)期間班級的各項工作的開展大俠了基矗在此我要感謝張碧紅老師，正因為是老師給與我們石老師工作的大力支持，我們才能夠順利在這個月完成了工作。

在大概了解班上的日常運作、管理工作等，以及了解班上學(xué)生的情況。針對班上有部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的，我要對一兩名學(xué)生進行輔導(dǎo)。一開始，我就為自己定了一個計劃：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一個后進生進行重點輔導(dǎo)，談心;開展主題班會。

我們班上的黃名創(chuàng)同學(xué)各科學(xué)習(xí)成績不是很理想。通過觀察了解到，他平時較為懶散，早晚讀沒有認真的讀，只是張張嘴，有時甚至連嘴都懶得張開，而且平時喜歡與周圍的同學(xué)交頭接耳，不遵守課堂紀律。因此，我找他談話，當然，我第一次與他談話，是以朋友的口吻與他談的，好讓他能聽我的話。經(jīng)過幾次的談心，我了解到他雖然比較懶散，但它很聽話，在我的開導(dǎo)之下，他違法課堂紀律開始慢慢減少，我希望他能夠在將來的實踐里能夠做得更好。

第一、作為班主任，要了解學(xué)生，更要無微不至的關(guān)懷學(xué)生。了解學(xué)生就要走進學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理。于是，利用課余時間和晚上巡查宿舍的時候經(jīng)常深入班級，主動接近他們，和他們聊天。由于年紀相仿的緣故，他們和我聊的很多。通過聊天，我可以了解學(xué)生的想法、心事，及時進行開導(dǎo)。

市場調(diào)查教育方案心得體會總結(jié)篇七

四個月的踐習(xí)，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。踐習(xí)期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進步，下面和大家分享一下我的實習(xí)工作總結(jié)及感受。

本學(xué)期我擔任了高一十五班踐習(xí)班主任工作,在這短短的數(shù)月里,我學(xué)到了很多的東西,這里面包括我的指導(dǎo)老師宋老師給了我很大的幫助。在他的關(guān)心和幫助下，我認真做好每一個工作，對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎，真正地做到互相關(guān)心、互相幫助。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的瑣碎,當然更主要的是這個工作的重要性以及如何管理好一個班級,并幫助這個班級形成一個良好的班風(fēng)。我想從幾個方面來回顧一下我這一個學(xué)期實習(xí)班主任各個方面的表現(xiàn)：

一、了解學(xué)生、交流溝通。

作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在踐習(xí)的一周里，我通過找班主任宋老師了解情況，參加班會活動，找學(xué)生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還利用早讀、晚自習(xí)、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。

二、抓好常規(guī)工作。

我作為踐習(xí)班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上來督促學(xué)生進行早讀;及時管理相關(guān)的衛(wèi)生工作;在兩操時間我也能及時到場積極配合班主任工作;晚自習(xí)時間管理班級自習(xí)紀律;在班會與行為養(yǎng)成課，也能積極參與。除了以上幾個“必到”之外我還主動去了解學(xué)生的相關(guān)情況，走到學(xué)生中間，和他們談心交流。

三、具體工作。

1.德育方面：做好德育工作.五育并舉,德育為首.班會課是德育工。

作的主陣地,我能積極參加班級中開展的多次班會，在班會中我從一個側(cè)面認識到很多學(xué)生，他們有著多才多藝的一面，有著很多平時學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點，這使我對孩子們有更加全面的認識。要走進學(xué)生的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責罵，心與心的交流勝過一切!平時更是要利用一切機會滲透德育教育.

2.學(xué)習(xí)方面：作為踐習(xí)班主任，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是非常重要的，我在宋老師那里學(xué)到了非常重要的一點：互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)。在班級中不乏有一些學(xué)生，平時學(xué)習(xí)懶散，賈老師運用集體的力量來感化他，促進他學(xué)習(xí)，而不是老師一味的單純說教?？傊诎嗉壒芾矸矫妫何易鳛槭灏噗`習(xí)班主任，在班主任宋老師的帶領(lǐng)下，能積極配合班級開展各類活動，關(guān)心班內(nèi)的各項事務(wù)，認真塌實地干好每一次交給的任務(wù)，在班內(nèi)還積極開展主題班會。在各類活動中，我時刻注重向老班主任學(xué)習(xí)，平時仔細觀察，及時記錄下來;課余還積極看相關(guān)的班主任學(xué)習(xí)的書籍，在思維共振中不斷進步。

3.衛(wèi)生方面：宋老師是一個工作非常認真負責的老師，他不但能督促學(xué)生認真積極的進行值日，而且在衛(wèi)生工作上還有一套自己的方法。比如說當面對班中有同學(xué)沒有認真做值日，他沒有嚴厲的批評，而是用自己實際的行動來給學(xué)生示范，給他們最好的榜樣，我想在實施班級各項制度時，不僅要有相關(guān)的班級班規(guī)，而且還要實際的實施策略。從衛(wèi)生方面我覺得要做到“落實到位，獎罰分明，細心仔細”，教學(xué)生如何去做衛(wèi)生的方法，而不是一味地去做。

以上便是我在踐習(xí)班主任工作中的點滴收獲。當然也有一些不足之處，比如在教育管理學(xué)生上有時會有些情緒化的東西在里面，往往追求速效，不夠有耐心，這些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有愛心，有能力”的好老師。努力在今后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)會做一名稱職的班主任，爭取取得輝煌的成績。

市場調(diào)查教育方案心得體會總結(jié)篇八

近年來，市場競爭日益激烈，企業(yè)和機構(gòu)為了在激烈的市場環(huán)境下立足，不斷追求創(chuàng)新和發(fā)展。為了更好地了解市場需求和客戶心理，市場調(diào)查作為一項重要的工作，在教育方案中的應(yīng)用也愈發(fā)廣泛。作為一個從事市場調(diào)查教育方案的實習(xí)生，我親身參與了市場調(diào)查教育方案的制定和執(zhí)行，由此獲得了一些寶貴的經(jīng)驗。以下是我對市場調(diào)查教育方案的心得體會。

第一段：透徹了解市場需求和競爭對手。

市場調(diào)查教育方案能夠幫助企業(yè)和機構(gòu)透徹了解市場需求和競爭對手。在調(diào)查過程中，我們通過各種方法搜集了大量的市場信息，包括潛在客戶的需求、競爭對手的產(chǎn)品和服務(wù)等。通過深入分析和研究這些數(shù)據(jù)，我們能夠準確把握市場動態(tài)，了解客戶的心理需求和消費習(xí)慣，以及對競爭對手的了解。這些信息為企業(yè)和機構(gòu)制定更加符合市場需求的教育方案提供了重要參考，同時也增加了企業(yè)和機構(gòu)在市場中的競爭力。

第二段：準確把握目標受眾和訴求。

市場調(diào)查教育方案不僅可以幫助企業(yè)和機構(gòu)了解市場需求，還能夠準確把握目標受眾和他們的訴求。通過市場調(diào)查，我們能夠了解目標受眾的年齡、性別、教育背景、職業(yè)等基本信息，從而更好地制定教育方案。同時，我們還能夠了解目標受眾對教育方案的需求和期望，例如他們對課程設(shè)置、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法等的偏好。這些信息能夠幫助企業(yè)和機構(gòu)更加準確地把握目標受眾的需求，為他們提供更加符合他們的要求的教育方案，增強他們的滿意度和忠誠度。

第三段：提升教育方案的可行性和效益。

市場調(diào)查教育方案還能夠提升企業(yè)和機構(gòu)制定的教育方案的可行性和效益。通過市場調(diào)查，我們能夠了解目標受眾和潛在客戶的意見和建議，了解他們對教育方案的評價和改進意見。這能夠幫助企業(yè)和機構(gòu)更好地調(diào)整和優(yōu)化教育方案，提升其可行性和效益。市場調(diào)查還可以發(fā)現(xiàn)教育方案的不足之處和客戶的投訴，從而促使企業(yè)和機構(gòu)加以改進，提供更好的服務(wù)和體驗。

第四段：加強市場營銷策略的制定和執(zhí)行。

市場調(diào)查教育方案還能加強市場營銷策略的制定和執(zhí)行。通過市場調(diào)查，我們能夠了解目標受眾的購買意愿和購買決策的影響因素，從而制定相應(yīng)的市場營銷策略。例如，我們可以了解他們對促銷活動、價格優(yōu)惠、品牌知名度、售后服務(wù)等的關(guān)注程度和影響力，從而在制定市場營銷策略時作出相應(yīng)決策。市場調(diào)查還可以幫助企業(yè)和機構(gòu)監(jiān)測競爭對手的市場營銷策略，及時調(diào)整自己的策略，保持競爭優(yōu)勢。

第五段：持續(xù)改進和創(chuàng)新。

市場調(diào)查教育方案幫助企業(yè)和機構(gòu)持續(xù)改進和創(chuàng)新。市場環(huán)境和客戶需求的變化是不可避免的，通過市場調(diào)查，我們能夠及時了解市場的變化和客戶的需求變化，從而進行持續(xù)改進和創(chuàng)新。市場調(diào)查可以幫助企業(yè)和機構(gòu)發(fā)現(xiàn)新的機會和潛在需求，從而開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù)，提供更多元化的教育方案。同時，市場調(diào)查還可以幫助企業(yè)和機構(gòu)發(fā)現(xiàn)原有教育方案的不足和問題，推動持續(xù)改進和創(chuàng)新。

總結(jié)起來，我認為市場調(diào)查教育方案為企業(yè)和機構(gòu)提供了重要的參考和指導(dǎo)，幫助他們深入了解市場需求和客戶心理，準確把握目標受眾和他們的訴求，提升教育方案的可行性和效益，加強市場營銷策略的制定和執(zhí)行，并推動持續(xù)改進和創(chuàng)新。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強市場調(diào)查教育方案的能力，為企業(yè)和機構(gòu)提供更加有針對性和有效性的服務(wù)。

市場調(diào)查教育方案心得體會總結(jié)篇九

實習(xí)之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習(xí)過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字的真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

古語說得好：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習(xí)計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導(dǎo)意義。

一、基本情況。

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。

但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。

也就是因為是藝術(shù)特長生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。

在前兩周的實習(xí)中，我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學(xué)生的責任感不強。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

1、責任感不強。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。

二、主要任務(wù)。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

第一、了解、熟悉學(xué)生：

1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進生。

2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現(xiàn)等。

3、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。

4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學(xué)生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。

第二、了解、熟悉班級事務(wù)：

向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。

兵來將擋，水來土淹。

第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標性的找個別學(xué)生談心，包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進生。

第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學(xué)生。如：《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的班級備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個責任心。

第三、開展班會課：本文來自。

1、根據(jù)學(xué)校的德育要求，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責任感。

2、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個“如何學(xué)習(xí)”普通班會，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。

三、日常工作。

1、常規(guī)工作。

早讀：這個時候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。

課間操：xx中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，很多學(xué)生的對在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時候動作是非常的不規(guī)范、不到位。

眼保健操：這個時候是第四節(jié)課下課的時候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。

午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級，特別是高中的學(xué)生休息。

自習(xí)課：這個時間本來是學(xué)生自習(xí)的好時機，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是干凈。

學(xué)生跑步：這個計劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時不時的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個就是了。

星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊伍、保持安靜。

2、表揚和批評學(xué)生。表揚學(xué)生，樹立榜樣;批評學(xué)生，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。

3、嚴格實施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學(xué)生進行評價。

4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)、近期思想。

四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)。

各星期具體工作安排(第二周實習(xí)開始到第八周實習(xí)結(jié)束)。

第二周：配合學(xué)校進行尊師重教活動，強調(diào)xx中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況，如：檔案、老師的評價等。

第三周：本周學(xué)校的重點是學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過表揚xx屆高三畢業(yè)生林嘉茵(現(xiàn)在已經(jīng)考取武漢大學(xué)，是xx中學(xué)有史以來，非藝術(shù)生考得最好的一個)，在全體學(xué)生的心中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。通過與學(xué)生的交流加深對我們班學(xué)生的了解。

第四周：本周的重點有兩個：一、學(xué)習(xí);二、運動會預(yù)賽。通過表揚現(xiàn)在每個班級的第一名的學(xué)生，從而鼓勵學(xué)生要向這些第一名的學(xué)生學(xué)習(xí)。運動會預(yù)賽是在這個星期五的下午進行的，從田徑中篩選出比較強的運動員，參加正式的運動會。

第五周：十一長假，在放假之前強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上，不能因為放假就放松對自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。

第六周：舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會，根據(jù)班級的實際情況去引導(dǎo)學(xué)生認同“美就是一種責任”，使得學(xué)生有更強的責任心，更多的為初二(2)班這個班集體著想。周四早上全體教師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對這些不大不小的初中生很有教育的意義，使得這個還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問題，雖然還是很膚淺的，但是這個對于初中生來說就是很大的進步了。

第七周：第九周就是期中考試了，為了使學(xué)生更加的重視這次考試，加強對知識的學(xué)習(xí)，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)。

第八周：本周的工作重點就是學(xué)校的運動會，整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時鑒于兩個星期班級的作業(yè)情況是不那么樂觀的，有意識的給學(xué)生更多時間去完成作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。