丑小鴨的感悟和心得體會范本(優(yōu)秀17篇)

心得體會有助于我們加深對某一問題或主題的思考和理解。寫心得體會時，可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論或?qū)W術(shù)知識。心得體會是寶貴的財富，它不僅可以反思過去，還可以啟迪未來，指引我們前行。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇一

《丑小鴨》這篇童話記錄的是一只丑小鴨的成長歷程，通過丑小鴨經(jīng)過自已的努力奮斗，終于變成白天鵝的過程，告訴學(xué)生只要保持心中那份恒久的夢想，并為之努力奮斗，終有成功的那一天。郭老師以此內(nèi)容為基點(diǎn)，在設(shè)計課堂教學(xué)時有以下特點(diǎn)：

1、巧妙導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的求知欲。導(dǎo)語是否導(dǎo)得好，導(dǎo)得妙，看是否導(dǎo)出了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否把學(xué)生帶入了課文學(xué)習(xí)的環(huán)境中，所以說導(dǎo)語尤為重要。郭老師抓住學(xué)生的心理，從學(xué)生們接觸過的安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》入手，還拓寬到了其他的很多作品中，一上來就將學(xué)生帶入了一個美妙的童話世界，在這個童話世界里還有只丑小鴨，丑小鴨又怎么了，自然而然地將學(xué)生帶到了課文中。

2、教師要想真正地征服學(xué)生，除了教師自身的權(quán)威外，還應(yīng)用自身的人格魅力、過硬的教學(xué)技能與教學(xué)水平來征服。課堂上，郭老師始終以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，“大膽說出自己的看法”、“你怎么認(rèn)為的呢?……”只有在與學(xué)生平等的交流下，我們才能看到學(xué)生潛能的如花綻放，師生之間的智慧交融。由此我想到在教學(xué)中要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，而不僅僅是指導(dǎo)者，要變“牽著學(xué)生走”為“推著學(xué)生走”，要變“給學(xué)生壓力”為“給學(xué)生以動力”，用激勵、賞識、鞭策等方法促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

3、一位優(yōu)秀的語文教師向?qū)W生不僅要傳授課本上的知識，還應(yīng)向?qū)W生進(jìn)行情感教育。學(xué)完本文后談?wù)勀愕膯⑹炯白詈蟮呐c挫折有關(guān)的名言等教學(xué)環(huán)節(jié)適時地讓學(xué)生從丑小鴨變成白天鵝的經(jīng)歷中汲取精神力量，相信學(xué)完本文后學(xué)生會正確面對生活中的挫折，堅定地走好自己的人生之路。

另外，對于本節(jié)課我有一點(diǎn)建議：在教學(xué)母雞、貓奚落，訓(xùn)斥丑小鴨這一環(huán)節(jié)時，教師讓學(xué)生帶感情朗讀，當(dāng)學(xué)生朗讀把握不好時，教師作示范然后是不是讓更多的學(xué)生再來讀更有利于學(xué)生對感情的把握。

總之，通過這樣的學(xué)習(xí)與交流使我如何上好一節(jié)語文課有了更深的認(rèn)識。作為青年教師，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好新課程，多聽優(yōu)秀教師的課，把她們的成功經(jīng)驗貫穿到自已的課堂中來，讓自已更快更好地成長。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇二

雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了這堂課，我的心也被深深打動。我認(rèn)為這就是老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子，我相信丑小鴨的那份堅強(qiáng)也會同樣激勵每一個孩子。

“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學(xué)中，教師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對性、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容。基本做到“以讀促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時，教師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累abb式詞語，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇三

今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文叫《丑小鴨》。課文內(nèi)容主要講的是一只處處受排擠的鴨子，卻懷有一份美好的'夢想，正是這份夢想讓它不屈地奮斗，最終從丑小鴨變成了美麗的白天鵝的經(jīng)過。這篇課文告訴我們做什么事情都要堅持不懈，不能放棄。

實際上在我們的現(xiàn)實生活中，有多少人不是丑小鴨呢?

記得有一次，我準(zhǔn)備出去獨(dú)自騎自行車，剛下樓，我迫不及待地騎上了自行車，我兩手握著把手，雙腳踩在踏板上，一邊騎，一邊數(shù)：一圈、兩圈、三圈……可是第三圈還沒數(shù)完我已經(jīng)摔了個“四腳朝天”了，我曾想放棄過，可想著想著，想到了《丑小鴨》這篇課文，里面的丑小鴨，他的挫折是我的百倍，他都能堅持下來，為什么我要放棄呢?于是，我又開始練習(xí)騎自行車了。

摔了一跤又一跤，終于在我不懈的努力下，自行車被我騎的越來越順溜了，現(xiàn)在我都可以站著騎自行車了呢!我十分高興。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇四

鎮(zhèn)江小學(xué)許丹丹。

同課異構(gòu)。

低年級的識字教學(xué)。

10月26日，有幸聽到石化二小查謹(jǐn)老師和?？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動，受益匪淺。聽了這兩堂課讓我想到了特級教師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴長開。從這個角度看，查老師和程老師的課是非常成功的。本次開課已是下午，但我們絲毫沒有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的，孩子們的臉上充滿了興奮，可見孩子對這堂課十分地投入。我想，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設(shè)計都來得重要。而且孩子們的眼睛里也充滿著智慧、快樂。整堂課許多孩子的手一直沒放下過，他們都想發(fā)表自己的見解；他的嘴也一直沒有停過，朗朗的讀書聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá)。先說說兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：

一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子，我相信丑小鴨的那份堅強(qiáng)也會同樣激勵每一個孩子。

二、以讀為本把握語文課堂的主題活動。

“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對性、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的.興趣。

三、夯實基礎(chǔ)重視語言文字的積累。

語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累abb式詞語，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。

四、思維拓展讓學(xué)生擦出智慧的火花。

在教學(xué)中程老師結(jié)合實際精心設(shè)置多次拓展延伸，體現(xiàn)語文課堂的開放性和語文與社會、人生相結(jié)合的特點(diǎn)。如，第二自然段，講到丑小鴨來到世界上備受欺負(fù)。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。教師順勢問丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)他時，丑小鴨會說些什么；公雞啄他時，他會懇求什么；連主人也討厭他時，他心里又會怎么想。丑小鴨離家出走，會對自己的媽媽說些什么。丑小鴨來到小樹林，小鳥譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。講到這里，教師問如果你碰到丑小鴨你會對他說什么？生答：“我會叫丑小鴨別傷心，我們做好朋友吧?！笨隙藢W(xué)生后，又問，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界，可是沒有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上，他又會對自己說些什么。

再如，課文的最后一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子，而是一只美麗的天鵝。所以即使他不離開家，也會變成一只天鵝的，他離開出走的行為對嗎？雖然丑小鴨很堅強(qiáng)，他對美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但他因為一點(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。

五、神情結(jié)尾讓幸福的翅膀飛翔。

故事接近尾聲，如果在這一刻用優(yōu)美的語言結(jié)束本課的教學(xué)，效果會是挺好的。所以教師說：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天、秋天、冬天的磨難，終于變成了一只美麗的天鵝。我想他的爸爸媽媽一定會從南方飛回來與他團(tuán)聚的。幸福的日子將要開始，讓我們?yōu)樗８！！苯Y(jié)束語突出了人文關(guān)懷，為丑小鴨的經(jīng)歷設(shè)計了一個幸福的結(jié)局，意境讓學(xué)生回味無窮，深深觸動了孩子小小的心靈，受到了美的教育，是他們對生活充滿了熱愛。

在識字教學(xué)上,查老師是把識字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,而且她的課件制作很生動活潑,符合孩子們的心理特點(diǎn),而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后,講解特別到位,也特別形象生動,可以說兩人各有千秋。

通過這次聽課，讓我知道一節(jié)同樣的課題，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課，會在孩子們的角度，或者是受眾的角度來設(shè)計自己的課，真好。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇五

徒生筆下的這只丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒有絕望，也沒有淪落，而是始終不屈的奮斗，最終，終于變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨一出生就受別人的欺負(fù)、排擠喝譏笑。同類如此，異類更是如此。大家都要趕走這只可憐的小鴨子，連它自己的媽媽也不要它，勸它走遠(yuǎn)一些。丑小鴨受到了非同尋常的歧視。丑小鴨很自卑，它認(rèn)為自己什么都不是。雖然丑小鴨很可憐，可它始終堅持不懈，最終變成了一只美麗的天鵝。人也是一樣的，丑小鴨之所以能夠變成一只美麗的天鵝，這一切都緣于它心中的那一份永恒的夢想，如果連它自己也放棄了自己，它最終也會變成一只天鵝，只是那樣的變化對它來說，已經(jīng)毫無意義了。人只要有了夢想，再為了自己心中的那一份夢想去努力，去堅持，去奮斗，不管多么困難，都能夠成功，不過成功的路途可能會很遙遠(yuǎn)，很漫長，只有有毅力的人才能夠走過去。丑小鴨，不僅僅是一個美麗的傳說，只要努力，誰都可以上演丑小鴨變天鵝的傳奇，所以，就算身處逆境也要不斷進(jìn)取，追求美好生活！《丑小鴨》讀后感安徒生的童話《丑小鴨》，給我們講了一個這樣的故事：一只小鴨在蛋中待的.時間比它的哥哥姐妹都長，鴨媽媽孵了很長時間，蛋殼才裂開。它個子大，模樣丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，誰看了都討厭，最后，它被鴨媽媽趕走了。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇六

《丑小鴨》是一部極其經(jīng)典的童話故事。它描繪了一個與眾不同的小鳥，從受到排擠到被認(rèn)可和喜愛的充滿感人故事。它告訴我們不要輕易地評判和排斥其他人或事物，因為在表面下可能存在許多不為人知的美好。在這個故事中，具有啟示性的經(jīng)驗和教訓(xùn)在每個人的內(nèi)心深處留下了深刻的印象。我也在閱讀這部故事時有了類似的體驗，下面就是我的幾點(diǎn)感悟。

第一段：人類心靈的柔軟。

《丑小鴨》是一部巨大的滲透到人類心靈深處的童話故事。它的基礎(chǔ)是建立在對人類心靈深處的洞察和理解的基礎(chǔ)上的。隨著故事的展開，我們開始了解到，許多人內(nèi)心深處有著廣泛的共性。我們可能會忽略或忘記它們，但它們依舊在那里制定著我們的行為和反應(yīng)。我相信，“丑小鴨”的故事觸及了許多人內(nèi)心柔軟的地方，人們在閱讀這個故事時深感身處其中。

第二段：自我認(rèn)知的意義。

當(dāng)小鳥意識到自己和眾不同的時候，它感到了絕望。但是，隨著故事的發(fā)展，它既學(xué)會了自我接納，也學(xué)會了向其他人展示自己的獨(dú)特之處。這個故事告訴我們，自我認(rèn)知是自我發(fā)展的基石，也是自我接納的關(guān)鍵部分。就是說，如果我們不認(rèn)識到自己的獨(dú)特性，我們就不可能接納自己，更不可能在與外界的交往中展示自己。

第三段：包容性道德的價值。

在這個故事中，我們看到，對“丑小鴨”的詛咒和排擠并沒有得到太多的善終。相反，當(dāng)小鳥展示出它的才華和美好的一面時，大家開始認(rèn)可和喜歡它。這告訴我們，我們不應(yīng)該輕易地評判和排斥他人，因為每個人都有自己的價值和美好的地方，它們可能通過我們的眼光無法輕易地察覺。通過包容他人，我們不僅成為更好的人，也可以建立更加健康的社會關(guān)系。

第四段：進(jìn)步之路。

最終，小鳥成長為一只美麗而高雅的天鵝，這個轉(zhuǎn)變是它自我發(fā)展的一個非常重要的階段。在這個過程中，小鳥需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)，調(diào)整自己的態(tài)度和思維方式。這個故事告訴我們，成長和進(jìn)步是一個長期而艱難的過程，我們需要通過認(rèn)識到自己的局限性來改進(jìn)自己，并超越我們的限制。

第五段：勵志的啟示。

最后，我認(rèn)為《丑小鴨》這個故事給我們帶來了非常具有啟示性的勵志信息。它告訴我們，不管外界如何看待我們，我們?nèi)匀挥袃?nèi)在的價值和自己美的一面；通過認(rèn)識自己，接納自己，我們可以克服外界的種種困難，成為一個更加美好的人。因此，我們應(yīng)該在內(nèi)心深處保持樂觀，展現(xiàn)出我們最好的一面，做自己的親人和朋友的表率，推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。

總之，《丑小鴨》這個故事告訴我們有關(guān)人性最寶貴的品質(zhì):自我認(rèn)知、包容性、進(jìn)步、友愛等。這些品質(zhì)不僅可以指引我們走向成功之路，也可以讓我們成為一個更加有價值和有意義的人。當(dāng)我們看這個故事時，讓我們記住那些深刻的道德和人性教訓(xùn)，這樣我們就能夠更好地融入社會，并讓我們成為一個更加成功、有價值和快樂的人。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇七

讀了丑小鴨這篇故事后，我們深深的被感動了，自從丑小鴨出世以來只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。

一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它到處挨啄，被訕笑；大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它，喂雞鴨的女傭人也用腳踢它。

它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它，它還差點(diǎn)被獵人打死。在黑暗里，它頂著狂風(fēng)跑到一個農(nóng)舍，但因為它不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走。后來，它還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。但是，她對自己從不灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，以至于自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她一直沒有放棄追求，正因為她心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，她變成了一只幸福高貴的天鵝。

人生就是在不斷地失去和得到中反復(fù)。每一個人也是在這樣的反復(fù)中成長、成熟，最后明白了一切——自信是世間最值得欣賞的因素。自信的存在本身就是一種希望；生命中的那些成功與失利、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。沒有誰會拒絕自信，它——“丑小鴨”也是一樣。

丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個人，只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力奮斗，是金子就肯定會發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強(qiáng)的理由，會使我們更加堅定必勝的決心。

丑小鴨還是通過自己的努力，熬過了整個冬天，春天丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見白天鵝時它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見湖里的自己驚呆了，原來自己變成了一只美麗的白天鵝。讀了這篇故事讓孩子知道了，無論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇八

童話故事《丑小鴨》是許多人成長過程中最常聽到的故事之一。這個故事的背景設(shè)定在一個農(nóng)場里，故事主人公是一只長得很丑，不被其他動物喜歡的小鴨子。這只小鴨子經(jīng)過了一系列的遭遇，最終成為了一只美麗的天鵝。這個故事教給我們的不僅是如何應(yīng)對不同的環(huán)境和變化，還鼓勵我們不要因外表而輕易地判斷自己和別人。

段落二：勇敢面對困難。

小鴨子從小就被視為異類，自己的經(jīng)歷被視為不正常。他所受到的冷落和孤獨(dú)都沒有影響到他努力生存下去的決心。故事中的小鴨子并不是一個真正的鴨子，而是一只天鵝蛋被放到了鴨子的巢中。他接受了這個事實，而不是去否認(rèn)它，勇敢地面對自己的困境，這使得他得以慢慢地融入到這個環(huán)境中。

段落三：努力成長。

小鴨子長大后，依舊是丑陋的形象。他和其他動物的不同很快就讓他成為了眾人的笑柄。然而，小鴨子并沒有因此而放棄，而是一遍遍地努力鍛煉自己，盡可能地適應(yīng)自己所在的環(huán)境。他咬緊牙關(guān)，默默地忍受著來自外界的種種嘲笑和鄙視。他用自己的實踐證明了一個道理，一個人成功的關(guān)鍵在于堅持不懈。只有經(jīng)過長時間的努力，才能獲得最終的成功。

段落四：正確看待自己。

小鴨子經(jīng)歷了一系列的遭遇，包括和動物們相處的過程以及自己內(nèi)心的探索。他在這個過程中慢慢地認(rèn)識到了自己的價值和美麗。故事給我們的啟示是，不要因外表而輕易地否定自己的價值。相反，我們應(yīng)該用自己的行動、自己的實力證明自己的存在與價值。正確地看待自己不僅能讓自己更加自信，還能獲得別人更多的認(rèn)可和尊重。

段落五：成長的意義。

故事最終，小鴨子終于成長為一只美麗的天鵝，他找到了自己的家，得到了別人的認(rèn)可和尊重。這個過程中，他學(xué)到了很多東西，包括堅定信念、勇敢面對困難、努力成長，還有如何正確地看待自己。這些都是在成長過程中我們應(yīng)該學(xué)會的重要品質(zhì)。故事告訴我們，雖然在成長的路上會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要堅持不懈，就能獲得自己的價值和成功。同時也告誡我們不要輕易地以貌取人，要看重人的內(nèi)在價值，保持著一顆善良的心。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇九

《丑小鴨》是世界著名童話作品之一，最初由丹麥著名作家安徒生所寫。這個故事講述了一只小鳥成長的經(jīng)歷，它在自己身上的丑陋因素困擾著自己，但最終在經(jīng)歷了一系列磨練之后，它成長為了一只美麗的天鵝。然而，這個故事背后蘊(yùn)含的深層意義卻不僅僅只是成長和美麗。

故事中，小鳥成長過程中遭受的歧視和磨練，與我們?nèi)祟惖纳罱?jīng)歷有著許多相似之處。人們經(jīng)常會被表面的外在因素所束縛，比如說長相、家庭背景、社會地位等等。對于這些因素的束縛，對很多人來說是一個巨大的心理負(fù)擔(dān)?！冻笮▲啞酚眯▲B的經(jīng)歷，給與人們輕松而深刻的啟示，那就是——不要去過多關(guān)注外在的因素，重要的是要關(guān)注自己內(nèi)在的本質(zhì)。

在人生中，每個人都會有迷茫和疑惑的時候。《丑小鴨》告訴我們，在疲憊的時候，不要輕易放棄，因為下一步或許就是你追尋已久的目標(biāo)。換句話說，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度來看待所遇到的困難，學(xué)會向前看，也學(xué)會樂觀地面對生活的挑戰(zhàn)。

閱讀《丑小鴨》這個童話故事，我們可以發(fā)現(xiàn)，小鳥最終成長為了一只美麗的天鵝。這給我們發(fā)送了非常深刻的信息，即在成長的過程中，要保持內(nèi)心的平靜，不要受外界的因素干擾自己的情緒。面對周圍人的打壓和傾軋，我們應(yīng)該保持內(nèi)心的堅強(qiáng)，用自己的努力以及勇氣去追求自己的理想。

總的來說，《丑小鴨》是一部非常經(jīng)典的童話故事，它主要通過小鳥的成長經(jīng)歷給我們送來了深刻的啟示：在成長的過程中，我們應(yīng)該注重自我反思，保持內(nèi)心的平靜和堅強(qiáng)，在遭遇困難或打擊時不要輕易放棄，而是要堅定自己不斷前進(jìn)的信念。楊敏君曾說過：“生命里最關(guān)鍵的一步，是開始。”或許每個人都是這樣獨(dú)自成長的，但當(dāng)我們遇到迷茫時，也可以從這個故事中汲取力量和勇氣。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇十

丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。我認(rèn)識到命運(yùn)其實沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的'夢想，只要他們學(xué)會樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認(rèn)識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中的夢想。

我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽兀渴且驗槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约骸３笮▲嗠m然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。

我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。

丑小鴨經(jīng)過了千辛萬苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢想和希望。

最后我奉勸大家，困難并不是孤立的，他是在你心中的一道紙做的墻，看似困難，如果你去嘗試了，你就會發(fā)現(xiàn)，困難并不可怕。只要我們有決心對待它，你就會成功！

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇十一

丑小鴨的故事，在我小時候曾經(jīng)聽過，可是當(dāng)我再次讀到這個故事的時候，它帶給了我深深的感悟和體驗。丑小鴨這個角色，讓我們看到了在人性之下的一些東西，即它所傳遞的信念和經(jīng)驗，讓我們的生活變得更加美好。在這篇文章中，我將分享我參與這個故事到底學(xué)到了什么。

段落二：自卑和自我認(rèn)同。

故事中的丑小鴨，長得很丑，不像其他的家禽。這使得它在生命的早期，很難被接納，被愛。他感到自卑，無力回天。這種感覺，也是我們在人生中所經(jīng)歷的，我們常常覺得自己不如別人，感到不屬于這個世界?？墒浅笮▲喭ㄟ^歷經(jīng)風(fēng)霜、與各種家禽共處，最終發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)。它也學(xué)會了如何自閉情感，平衡自己的情緒，進(jìn)而意識到自己的價值和其它人的不同之處。在這個過程中它學(xué)會了崇尚自然，保持和平和愛，這是迎接未來的基本原則。

段落三：頑強(qiáng)的毅力。

丑小鴨面對的困難，在依然困頓的時候，它沒有放棄。它不斷地嘗試、探索，它對自己有信仰。這種信仰形成了它的毅力，它決心去尋找自己的路。在經(jīng)歷了多次的悲痛和顛簸，年輕的丑小鴨變得勇敢、堅強(qiáng)。它不僅成長到比其他同齡的小鳥更高，而且在心靈上也變得更加堅定。人生中我們也會遇到各種困難，但只有那些堅持不懈、永不放棄的人才會走到人生的終點(diǎn)。

段落四：善良和靠近。

丑小鴨長大后發(fā)現(xiàn)，它能與大自然以及同樣被忽視的動物結(jié)交良緣。雖然它生活在一個世俗的環(huán)境中，但是它的善良和接納讓它得到了所有人的尊重和信任。在人生旅程中，我們也應(yīng)該學(xué)會接納別人，去了解別人的想法和尊重他們的選擇。了解別人的生活經(jīng)驗，找到共鳴點(diǎn)，我們可以在同齡人之間找到真正的友誼。

段落五：重視內(nèi)在美和自我成長。

丑小鴨身上沒有外表的美，但在心靈上卻非常美麗。它在這個故事中并沒有追逐外在的物質(zhì)追求，卻在內(nèi)心上迎接了美好的生活。它變得成熟了，不僅學(xué)會了珍惜生命，還學(xué)會了自我成長。在人生中，我們也應(yīng)該重視內(nèi)在美和自我成長。不論身處什么環(huán)境，只要我們努力，我們就可以成為真正的自己，尋求自己的價值，并勇敢地面對人生困難。

結(jié)語：總結(jié)丑小鴨的故事，并分享我們從中可以獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這個故事是關(guān)于堅強(qiáng)，關(guān)于毅力，關(guān)于善良，關(guān)于自我成長。我們每一個人都應(yīng)該站起來，堅持自己的信仰，走向自己的道路，并為實現(xiàn)自己的夢想而努力。也許，丑小鴨的故事，可以鼓舞我們，幫助我們找到人生的方向，生活的幸福。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇十二

10月26日，有幸聽到石化二小查謹(jǐn)老師和海口中心學(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動，受益匪淺。聽了這兩堂課讓我想到了特級教師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴長開。從這個角度看，查老師和程老師的課是非常成功的。本次開課已是下午，但我們絲毫沒有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的，孩子們的臉上充滿了興奮，可見孩子對這堂課十分地投入。我想，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設(shè)計都來得重要。而且孩子們的眼睛里也充滿著智慧、快樂。整堂課許多孩子的手一直沒放下過，他們都想發(fā)表自己的見解；他的嘴也一直沒有停過，朗朗的讀書聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá)。先說說兩人各自的優(yōu)點(diǎn)：

雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子，我相信丑小鴨的那份堅強(qiáng)也會同樣激勵每一個孩子。

“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對性、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容。基本做到“以讀促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累abb式詞語，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。

在教學(xué)中程老師結(jié)合實際精心設(shè)置多次拓展延伸，體現(xiàn)語文課堂的開放性和語文與社會、人生相結(jié)合的特點(diǎn)。如，第二自然段，講到丑小鴨來到世界上備受欺負(fù)。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。教師順勢問丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)他時，丑小鴨會說些什么；公雞啄他時，他會懇求什么；連主人也討厭他時，他心里又會怎么想。丑小鴨離家出走，會對自己的媽媽說些什么。丑小鴨來到小樹林，小鳥譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。講到這里，教師問如果你碰到丑小鴨你會對他說什么？生答：“我會叫丑小鴨別傷心，我們做好朋友吧?！笨隙藢W(xué)生后，又問，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界，可是沒有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上，他又會對自己說些什么。

再如，課文的最后一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子，而是一只美麗的天鵝。所以即使他不離開家，也會變成一只天鵝的，他離開出走的行為對嗎？雖然丑小鴨很堅強(qiáng)，他對美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但他因為一點(diǎn)委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。

故事接近尾聲，如果在這一刻用優(yōu)美的語言結(jié)束本課的教學(xué)，效果會是挺好的。所以教師說：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天、秋天、冬天的磨難，終于變成了一只美麗的天鵝。我想他的爸爸媽媽一定會從南方飛回來與他團(tuán)聚的。幸福的日子將要開始，讓我們?yōu)樗８！！苯Y(jié)束語突出了人文關(guān)懷，為丑小鴨的經(jīng)歷設(shè)計了一個幸福的結(jié)局，意境讓學(xué)生回味無窮，深深觸動了孩子小小的心靈，受到了美的教育，是他們對生活充滿了熱愛。

在識字教學(xué)上，查老師是把識字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中，而且她的課件制作很生動活潑，符合孩子們的心理特點(diǎn)，而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后，講解特別到位，也特別形象生動，可以說兩人各有千秋。

通過這次聽課，讓我知道一節(jié)同樣的課題，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課，會在孩子們的角度，或者是受眾的角度來設(shè)計自己的課，真好。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇十三

丑小鴨是安徒生的一篇著名童話，講述了一個被孤立和欺凌的小鴨子最終成長為美麗而自信的天鵝的故事。很多人對這個故事有深刻的體悟和心得，那么我也來談?wù)勎业母形蚝腕w會。

第二段：內(nèi)心的抗拒。

一些人在成長的過程中，會被周圍的人和環(huán)境所影響，會對自己的身體和相貌感到不滿意。這種感覺就像丑小鴨一樣，覺得自己被注定是與眾不同、不被接納的。然而，這種抗拒像是自己給自己設(shè)限，沒有理解到自己的潛能以及不能被表面所迷惑的事實。

第三段：接受自己的與眾不同。

丑小鴨的故事讓我們懂得，每個人都有自己的與眾不同。正如鳳凰會在自己的甲殼蛻變過程中變得更美麗，自己也能夠在成長的過程中逐漸接受自己的與眾不同，并且把這個獨(dú)特之處變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢，這也是我們能夠創(chuàng)造完全不同的東西的原因。丑小鴨的內(nèi)心經(jīng)歷使他學(xué)會了做最好的自己，并感到自己還是能在這個世界里有所作為的。

第四段：重要的心理成長。

丑小鴨的成長之路是一個重要的心理篇章，故事中塑造的角色讓我們明白了，成長的過程中，關(guān)鍵的一步是要學(xué)會如何接受自己。在面對困難，挫折和不被接受時，我們應(yīng)該學(xué)著了解自己，學(xué)著接受整個自己。每當(dāng)我們面對一道門檻時，我們都需要了解自己，并超越這個門檻，就像丑小鴨可以完成蛻變一樣，我們同樣也可以超越困境，并成為美好的自己。

第五段：結(jié)論。

在丑小鴨這個經(jīng)典的童話故事中，我們可以從中學(xué)到很多。我們需要用心了解自己的優(yōu)點(diǎn)，并有自信地追尋自己的夢想和目標(biāo)。我們必須學(xué)會不斷突破自己，并接受自己的與眾不同。如果我們能夠像丑小鴨一樣，成長為美麗、自信的成功者，那么我們的生命定會有不可估量的價值。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇十四

丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個人：“只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力奮斗，是金子就一定會發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強(qiáng)的理由，會使我們更加下定必勝的決心”。

《丑小鴨》的故事你們聽過吧!我就給你們講講我讀了《丑小鴨》之后的感覺吧!

丑小鴨出生的時候，很丑，可是后來呢?它變成了一只美麗的白天鵝。這個故事告訴我們：人，不在于外表美，只要心靈美，就可能發(fā)生奇跡!我是怎么看丑小鴨的呢?是這樣的：丑小鴨，它雖然丑，可是它的內(nèi)心是很美的。

天鵝小時候總是很丑的，這是因為成年天鵝的表皮分子能分泌出一種白色素，讓羽毛變白。而丑小鴨一夜之間就長大了，所以許多人說：只要心中有愛，就一定會出現(xiàn)奇跡，而這奇跡，就出現(xiàn)在了丑小鴨的身上。

丑小鴨那頑強(qiáng)的笑;那堅強(qiáng)的語言;那離奇的冒險經(jīng)歷。讓人流淚;令人擔(dān)憂;讓人新奇。丑小鴨的外表;和丑小鴨的心;還有他走過的路，是和一般的人完全不同的。

在我的生活中，還有一件事呢!班上一個學(xué)習(xí)成績不怎么樣的人，經(jīng)過不懈的努力，終于得到了1個一百分!

《丑小鴨》這個故事告訴我們，無論外表丑與美，心靈美才是最重要的。

最近，我一口氣讀完了《丑小鴨》這本故事書，被書中的內(nèi)容深深打動。

《丑小鴨》這個故事主要寫了：鴨媽媽把丑小鴨出生以后，哥哥姐姐都欺負(fù)它，丑小鴨被迫離家出走。在外面的生活更是糟糕，小貓、野鴨都欺負(fù)它，連獵狗都不想吃它了?？墒谴禾斓搅?，它卻變成了一只美麗的白天鵝。

文中讓我印象最深刻的是當(dāng)丑小鴨一次次被責(zé)罵，一次次被趕走，可丑小鴨依舊沒有選擇放棄，而是繼續(xù)堅持，它相信有一天大家都會接受它。丑小鴨找到一塊木頭，鉆到木頭里，向上天祈禱：“上天，求求你了，我快被凍死了?！笨吹竭@段時，我不禁流下了眼淚。看到丑小鴨那么孤獨(dú)，那么寂寞，我情不自禁的說道：“我希望丑小鴨能快樂，幸福，不再孤獨(dú)和寂寞。”

讀了這本書，我想對丑小鴨說：“丑小鴨，你經(jīng)歷了那么多痛苦和責(zé)罵，但是，你還是堅持不懈，最后你變成了白天鵝，你不再丑陋，不再被嫌棄，被厭惡，而是被夸獎被贊美。我以后也要像你一樣堅持，一樣努力，最終一定能實現(xiàn)自己的夢想!”

在生活中，我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如丑小鴨。我們不是在遇到困難時退縮了嗎?我們不是在逆境中怨天尤人嗎?我們不是摔倒后叫苦連天嗎?是呀，在我們的一生中不可能一帆風(fēng)順，如果一味的抱怨太多，埋怨太多，指責(zé)太多，把一切失敗的理由都?xì)w到客觀原因上，就會駐足不前。

因此，面對挫折與磨難要不斷進(jìn)取，而不是選擇沮喪、失望，否則，只會給自己帶來更大的壓力。相信自己吧!只有與堅強(qiáng)為伍，與信心為友，才能成為一只高傲的白天鵝。

丑小鴨出生的時候有很多哥哥姐姐欺負(fù)它，因為她長的很丑，它自己也很自卑。結(jié)果有一天它在河邊發(fā)現(xiàn)：白白的羽毛，優(yōu)美的身姿。它不敢相信這水中美麗里的天鵝正是自己的倒影。這只丑小鴨可高興啦!從此他就自信的昂起了頭。最后靠自己的努力變成了白天鵝!

我想當(dāng)你還不是很優(yōu)秀的時候，要對自己說：我其實不是這樣的，我應(yīng)該會很棒!雖然我現(xiàn)在落在了別人后面，但那是暫時的，我會不斷努力的。而且我會長大，我會發(fā)生變化，即使現(xiàn)在不是很出色，相信總有一天，我會做得更好!我也要努力變成一只“白天鵝”。

丑小鴨這個故事主要講了一只母鴨生了4個蛋，其他三個是正常的，但是有一個不正常，是一個又灰又大的蛋，生出來了一個丑小鴨。然后，其他動物都嘲笑它是一個丑八怪，都遠(yuǎn)離它。最后，在一個冰冷刺骨的冬天，小丑鴨走在一條結(jié)了冰的小河上，突然，小丑鴨倒在地上瑟瑟發(fā)抖。又被一位好心的農(nóng)夫撿了起來，把它養(yǎng)大，他就變成了一只人見人愛的天鵝。

我讀了丑小鴨，知道了人不能只看外表，要看內(nèi)心，如果，一個人外表很美麗，但心里不美，是不行的。我們要做一個各方面都優(yōu)秀的學(xué)生，要用自己的愛心去幫助有困難的人。所以，一個人一定要心靈美，才行。只有一個心靈美的人，才是真正的美!

今天我讀了《丑小鴨》這篇童話，有很大感受。

丑小鴨從一出生就因為長得丑而被人和動物厭惡。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力，成為一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝!

丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力。

看了《丑小鴨》的'故事，我明白了一個道理：無論做了什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定會成功。爸爸、媽媽、老師，放手讓我去學(xué)做每一件事情吧!我自信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”。

今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。我認(rèn)識到命運(yùn)其實沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學(xué)會樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認(rèn)識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中的夢想。

我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因為我們?nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约?。丑小鴨雖然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。

我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。

丑小鴨經(jīng)過了千辛萬苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢想和希望。

最后我奉勸大家,困難并不是孤立的,他是在你心中的一道紙做的墻,看似困難,如果你去嘗試了,你就會發(fā)現(xiàn),困難并不可怕.只要我們有決心對待它,你就會成功~!

今天，我讀了一篇安徒生童話《丑小鴨》，讀完后，我的感觸很深很深。

丑小鴨，一生下來，就長得特別丑陋，它一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛，那么活潑!因為長得實在是太丑了，所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。還給它取了個難聽的外號-----“丑小鴨”!在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險!在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨。可是后來它卻靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功飛上藍(lán)天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍(lán)藍(lán)的天空中自由遨翔的白天鵝!

讀完《丑小鴨》的故事，我終于明白，原來逆境是可以讓人成長的!只要不被挫折擊倒，自信自強(qiáng)，最后就一定能走向成功!我合上書，不禁暗暗聯(lián)想到我自己，現(xiàn)在的我是一個非常普通非常平凡的小女孩，可以這么說，如果把我放在人群中，人們第一眼是絕對看不到我的身影的。所以一直以來，我都很自卑，說話做事都是小心翼翼的，生怕一不小心就得罪了別人!總是覺得自己太不出眾，總是覺得別人都比我優(yōu)秀!

可是今天讀了這篇文章后，我真的是被深深的震撼了。我跟文中的丑小鴨的處境是多么的相似啊!我為什么就不能像丑小鴨一樣發(fā)憤圖強(qiáng)，成為一只天空中最最美麗的白天鵝呢?!現(xiàn)在生活中的一切不順利不如意，就把它當(dāng)作是在磨礪我的心志，培育我的斗志吧!越是在這樣的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目標(biāo)。無論做什么事情，都不要放棄，不要被挫折而擊倒!只要努力拼搏，堅強(qiáng)自信，終有一天，我一定會像“丑小鴨”一樣，飛上藍(lán)天，成為一只高貴美麗的白天鵝!

今天我又讀了安徒生爺爺寫的童話《丑小鴨》，雖然讀過好多遍，每一次看過的感覺都是不一樣的，我非常佩服丑小鴨的精神和勇氣。

丑小鴨一生下來就被別的鴨子嘲笑，因為它長得不同于其他的鴨子，聲音古怪，形體肥大，所以沒有人喜歡它。

看到這我感到和丑小鴨的處境非常相似，在學(xué)校里經(jīng)常有同學(xué)嘲笑我，說我的壞話，我總是在心里偷偷的哭，這是為什么!我希望我的同學(xué)不要那樣對我，我喜歡和你們在一起。當(dāng)丑小鴨離家出走后，被一個好心的婆婆收留，又被婆婆家的貓和雞趕了出來，寒冷的季節(jié)來到了，它好可憐呀!可是丑小鴨沒有被困難嚇倒，它決心要自己生活下去，這種精神我很佩服。

孤獨(dú)的丑小鴨在河水里游啊游，無情的河水慢慢的結(jié)冰了，它游泳的范圍越來越小，一旦封住冰面，丑小鴨就面臨著被凍死的可能。為了不讓河面結(jié)冰它拼命地劃動雙腳，一圈又一圈，不知疲倦的劃著，這種精神不是一般人能有的，在我們當(dāng)中缺少的就是這種精神，為了生存，丑小鴨用它自己微薄的力量戰(zhàn)勝大自然。

春天悄悄來到了，丑小鴨終于從冬天熬出來了，透過河面它看見了自己的倒影,噢!一只漂亮的白天鵝，它感到無比的欣慰，這讓它感到幸福終于來了。

我覺得，丑小鴨是我的榜樣，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅定地信念，十足的勇氣和特殊的精神。如果有了這些我會多一份信念，多一份勇氣和特殊的精神。做到最好，翻身做一只美麗的白天鵝!丑小鴨的精神將永遠(yuǎn)激勵我的成長。

《丑小鴨》是安徒生童話作品中的名篇，讀完這篇作品我受益良多，掩卷深思記下點(diǎn)滴感受。從丑小鴨的成長經(jīng)歷中，我們不難看出變成白天鵝是其不懈追求、奮斗不止的結(jié)果。出生時，因相貌丑陋處處挨啄，被排擠，被訕笑，被獵人追殺，在寒冷的冬天孤獨(dú)挨凍，雞、貓排擠他，兄弟姊妹們嘲笑他，連媽媽也希望他走遠(yuǎn)些。在經(jīng)歷種.種挫折打擊，而無立足之地的情況下，他獨(dú)自流浪，努力按照自己喜歡的方式生活，拼死也要飛向高貴的天鵝，那是因為在他心底一直有一個夢——一份恒久的夢想：向往美好，不懈追求，相信自己會有美好的未來。

終于，春天來了，丑小鴨的翅膀有力了，他在自己不懈的努力下終于變成了一只美麗的天鵝，所有人都贊揚(yáng)他的美麗與青春，而丑小鴨并沒有過分的享受這種“安逸”，他感到很難為情，因為——他擁有一顆善良的、美好的、永遠(yuǎn)追求、永不放棄的心。只有他自己清楚，他還是原來的他，只是環(huán)境不同了。他并未得過且過，不思進(jìn)取，我想這也是將來我需要警醒自己的。

我很平凡，但我準(zhǔn)備拒絕平庸;我無法控制生命的長度，但我卻去拓寬生命的厚度;我不能在夢想中沉睡，應(yīng)該在現(xiàn)實中清醒。叩開人生的大門需要付出汗水，畢竟青春并不永恒。過海的船只不可能總是一帆風(fēng)順，湛藍(lán)的天空不可能總是陽光明媚，生活中難免經(jīng)歷困難與挫折，最終我不會因為幸福的到來而改變本性，也不會因為由丑陋變美麗而盲目驕傲。

我是一只丑小鴨，我愿做一只丑小鴨。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇十五

丑小鴨經(jīng)常被別人嘲笑，兄弟姐妹也嘲笑他，母鴨媽媽和小鴨在河邊游完泳回到鴨場，卻發(fā)現(xiàn)亂糟糟的，兩個鴨子為了爭奪一個鰻魚頭，正在廝打，貓一看是個好機(jī)會，上來就把鰻魚頭搶走了。鴨媽媽撇撇嘴說：“這個世界是多么殘酷。”鴨媽媽說完話，來了一個了老鴨子，他看見丑小鴨，叫到：“哎喲，怎么有這樣一只丑小鴨，相貌簡直奇丑無比。”老鴨子話音剛落，跑來一只壞鴨子，他欺軟怕硬，扭著丑小鴨的脖子，狠命咬丑小鴨。后來，那個壞鴨子才被鴨媽媽攔住了。每天，他都被動物們嘲笑，沒人喜歡他，直到有一天，他悄悄的逃跑了，他跑到沼澤地里，他還是每天被嘲笑，有一天，他遇到了兩只大雁，兩只大雁也想戲弄戲弄丑小鴨，突然，兩聲槍響，兩只大雁就一命嗚呼了，丑小鴨害怕極了，躲進(jìn)沼澤地里，獵狗發(fā)現(xiàn)了他正要抓他，又跑了，丑小鴨傷心得想：“我太丑了，連獵狗都嫌我丑，不抓我?！焙髞?，丑小鴨遇到了一個老婦人，老婦人原本以為有鴨蛋吃了，可是，丑小鴨是只小公鴨，丑小鴨離開了老婦人的家，他傷心極了，一會兒在水中游，一會兒上岸，丑小鴨現(xiàn)在遭到了一個不幸的事，現(xiàn)在是冬天了，有一天，他被凍僵了，一個農(nóng)夫把丑小鴨救了出來，他把丑小鴨放到家里，家里的男孩又和他玩，他卻以為男孩要傷害自己，就離開了他家，當(dāng)走出他家院子的時候，丑小鴨看見一群天鵝，心想：“如果自己變成天鵝，該多好呀?！碑?dāng)他走到冰上看看自己，奇跡發(fā)生了，丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。他和別的天鵝落在一個美麗的園子里，已經(jīng)到春天了，有幾個活潑可愛的孩子跑來喂天鵝，其中有一個喊道：“快看呀，有一只美麗的小天鵝，他是新來的！”所有的孩子都興奮起來，而美麗的小天鵝，竟有一些害羞，他把頭藏在翅膀地下，他是永遠(yuǎn)不會驕傲的，因為他很善良，他曾經(jīng)是那么卑微和丑陋，也從來沒收到一點(diǎn)溫暖和關(guān)愛，更別提這樣高興地贊美和夸獎了！他在溫暖的`池塘里游泳，心中無比激動：“在我落難的時候，幸福離我那么遙遠(yuǎn)，而我現(xiàn)在卻實實在在的擁有了它，我要加倍珍惜這幸福的生活。”

這段故事好的詞有：長勢喜人、險峻、心煩意亂、雄赳赳、氣昂昂、欺軟怕硬、有朝一日、歲月如梭、熱淚盈眶、魂不附體、呲牙咧嘴、蜿蜒曲折、飽經(jīng)苦難、活潑可愛、獨(dú)特、粗野、碧綠、頑強(qiáng)。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇十六

以前覺得老師讓我們初中生寫《安徒生童話》，是因為腦子有問題?！栋餐缴挕肺覌屧谖疫€沒出生的時候就給我讀了，老師讓我讀完寫了這么幼稚的感覺。但當(dāng)我開始無助地寫作時，我發(fā)現(xiàn)我對《丑小鴨》的感受，不僅僅是“人做事要持之以恒”這個簡單的道理。

《丑小鴨》是

著名的童話故事，媽媽在我很小的時候，就給我念這個童話故事，并告訴我：一個人要經(jīng)歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡單的故事情節(jié)和這短短的一句話中了。但當(dāng)我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡單的童話時，我發(fā)現(xiàn)它可一伴隨我們一生。

文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個女傭人踢，在冬天里受苦?！笨墒?，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺！我丑得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好?！薄拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥兒！”所以，在他遭受了無數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！”

于是，我明白了：面對自己遭受的挫折，我們應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會；我們應(yīng)該始終充滿希望——我們要堅信，挫折是暫時的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽天屬于我們！

推己及人，我又想到：我們面對正在遭受挫折的人，無論是我們的同事，我們的學(xué)生，還是任何人，我們不應(yīng)該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應(yīng)該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應(yīng)該像“養(yǎng)雞場的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)該相信，他也有一天會像自己那樣“那么年輕，那么好看！”

而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因為，文章中的丑小鴨是多么像我，雖然很多人都這么認(rèn)為，但我的經(jīng)歷一定和他們不同。

丑小鴨的感悟和心得體會范本篇十七

在童話故事中，丑小鴨是一個不起眼的存在，但他過著自己的獨(dú)特人生。最終，他成為了美麗的天鵝，被所有人都仰慕。這個故事告訴我們，在生活中，我們也可能被他人忽視或嘲笑，但我們都必須堅持自己，從內(nèi)心深處尋找自信和力量。

第二段：從“丑小鴨”的人生中汲取力量。

故事中的丑小鴨意識到他不同于其他小鴨。即使其他小鴨嘲笑他，他也不改變自己的本質(zhì)。他理解到，生活的真諦在于生命的意義，不是外表或身份。這給了我們啟示，要相信自己的力量，并在發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和模式時學(xué)會欣賞和接受自己。

第三段：挑戰(zhàn)自己，變得強(qiáng)大。

故事中的丑小鴨沒有放棄自己。相反，他不斷挑戰(zhàn)自己，學(xué)習(xí)游泳，逃避獵人，在尋找真正的自己的過程中變得強(qiáng)大。很多時候，我們不得不面對困難或挑戰(zhàn)，但是我們可以從這些經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，變得更強(qiáng)大，成為自己生活中真正的主角。

第四段：成為美麗的天鵝。

故事中，丑小鴨到最后成為了一只美麗的天鵝。這告訴我們，在自己的人生旅程中，我們會找到自己的方向和真實的價值。我們每個人都有獨(dú)特的天賦和才能，只需找到這個終點(diǎn)，并以自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己的內(nèi)心就好了。

第五段：結(jié)論。

故事中的丑小鴨向我們展示了在經(jīng)歷磨難后找到自己的真實和力量的重要性。我們必須保持勇氣和堅強(qiáng)，相信自己的價值，成為自己并追求自己人生的目標(biāo)。生活無法預(yù)知，但我們可以創(chuàng)造自己的未來。