拒絕誘惑抵制手機(jī)心得體會總結(jié) 如何拒絕手機(jī)的誘惑(9篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題拒絕誘惑抵制手機(jī)心得體會總結(jié)一

生命如花，遠(yuǎn)離毒品

：20xx年x月x日

五年級(1)班教室

(1)使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)識吸毒行為，認(rèn)清毒品的危害性。

(2)讓學(xué)生懂得“生命如花，遠(yuǎn)離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品

的心理防御能力和自覺性。

(1)通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。教育同學(xué)們怎樣自覺防范，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。

(2)通過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導(dǎo)同學(xué)們珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識。

了解毒品，認(rèn)識毒品對人的危害是我們遠(yuǎn)離毒品邁出的第一步，教育同學(xué)們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的生命，像愛護(hù)生命一樣捍衛(wèi)祖國的未來。

1.認(rèn)識毒品及毒品的危害。

2.認(rèn)識吸毒行為，青少年如何防止吸毒

教學(xué)手段：借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。

教學(xué)形式：創(chuàng)設(shè)情景，剖析案例，正確認(rèn)識毒品面目;師生互動，討論、交流。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

一.情境導(dǎo)入，揭示主題

1.看錄像《如魔鬼般活著》：女中學(xué)生親述吸毒經(jīng)歷。通過觀看，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害。

2.學(xué)生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面，此時(shí)此刻你有什么話想說?

3.激情對話，導(dǎo)入本節(jié)活動主題。

4.揭示課題：生命如花，遠(yuǎn)離毒品

二.介紹有關(guān)毒品的知識(播放ppt)

(一).認(rèn)識罌粟花的罪惡(投影圖片，師旁述)

(二).介紹毒品的種類及共同特征。

1.讓學(xué)生談?wù)勛约核赖亩酒贰?/p>

2.投影“禁毒大軍”圖片，了解毒品的有關(guān)知識。

(1)毒品分為哪幾類?

(2)常見的毒品有哪些?

(3)毒品具有的共同特征是什么?

(三)自主探究理解

1.看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊(yùn)涵的意思。

2.集體交流

3.老師總結(jié)

1.學(xué)生根據(jù)老師所給的情景(圖片)，表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗(yàn)角色轉(zhuǎn)換。

2.小品《失色的花季》

1.學(xué)生觀看后交流感受。

2.老師總結(jié)拒絕毒品的方法：

a.八個(gè)“不”，防患于未然

b.面對毒患的自救方法

(一).交流：毒品知識知多少

某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個(gè)吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛!”但過了一段時(shí)間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。

①別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎?

②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦?

③我們在交友、選擇活動場所時(shí)應(yīng)注意什么?為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標(biāo)?

有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因?yàn)闆]有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我!”

①“別學(xué)我!”，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷?會有哪些戒斷反應(yīng)?

③你認(rèn)為只吸食毒品一二次會成癮嗎?

④這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢?(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

這一節(jié)課大家都學(xué)得很認(rèn)真。我們既了解了毒品，也認(rèn)識了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，生命如花，遠(yuǎn)離毒品。做個(gè)珍惜生命，熱愛生活，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人，就必須遠(yuǎn)離毒品!最后祝愿同學(xué)們珍愛生命，健康快樂的成長!

向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠(yuǎn)離毒品的方法。

主題拒絕誘惑抵制手機(jī)心得體會總結(jié)二

我是一個(gè)討人喜歡的女孩，因?yàn)椴缓靡馑颊f“不”，每到大家拜托我時(shí)，不論想做不想做，都還是硬著頭皮答應(yīng)別人。(反向扣題)

說實(shí)在，我討厭這個(gè)“乖乖女”稱號，因?yàn)樗鼛Ыo我太多煩惱。

我的小娘是一個(gè)性格外向的年輕女人，喜歡和朋友參加各種各樣的聚會。于是，我的倒霉日就開始了。小娘有一個(gè)上幼兒園的女兒，沒人陪她玩就會生氣，又哭又鬧。于是，小娘便把妹妹帶到我家。中午吃完飯小娘問：“海鑫下午干什么?”我如實(shí)回答：“看電視?！甭犃诉@話，小娘便高興了，從包里抽出20元說:“電視不要常看，下午陪陪妹妹啊!20元給你們買點(diǎn)東西吃!”說罷，還沒等我回答，便拎起包就走了。

小娘走后，妹妹便問：“姐姐，我們玩什么啊?”我瞟了她一眼，應(yīng)付了一句：“隨便?！彼阋孓k家家、當(dāng)老師等幼稚的游戲。我已和她玩了n次了，天啊!

完了一會，我覺得無聊便看電視了?？墒牵妹脜s不，她不喜歡看電視。且下定義：不和她玩游戲就是冷落她。我剛打開電視機(jī)，耳邊就傳來她的“楚楚哀求”：“姐姐，陪我玩一玩唄!”呵呵，好家伙。我便只好硬著頭皮繼續(xù)和她玩。就這樣，我一個(gè)難得休息的下午便這樣泡湯了。還好明天下午還可以有一個(gè)自由的空間，我暗自慶幸。

晚上，小娘樂呵呵的回來了，邊撫摸著妹妹的頭發(fā)邊問我們：“玩的開心嗎?”妹妹高聲說：“開心!”我也遷就說：“開……心……”?！昂ｖ蚊魈煸倥忝妹猛婧脝?”什么?!我沒聽錯(cuò)吧!我快嚇?biāo)懒?，為了躲妹妹，這個(gè)暑假我抱盡了暑假班，連極其討厭的語文都上了，好不容易休息兩天卻要這么過，才不!“不行!我沒時(shí)間?！蔽矣悬c(diǎn)緊張有待一絲懊惱的說，唯恐得罪了小娘。

晚上，小娘不滿地回去了。我有些歉疚，她的麻將是沒影了。不過，因我的拒絕，終于解放了自己。之后，關(guān)上門便開始大笑，又蹦又跳。我現(xiàn)在終于學(xué)會拒絕別人了!

朋友，學(xué)會拒絕吧，否則，受傷的永遠(yuǎn)是自己!

主題拒絕誘惑抵制手機(jī)心得體會總結(jié)三

哲學(xué)家薩特的一位朋友出車禍之后卻高興異常：“我終于出事了！”一句話弄得哲學(xué)家愕然。日子平淡無奇是“讓人難以忍受”的，連車禍都當(dāng)成了拒絕平庸的一種文化。

當(dāng)然，這種想法太過極端，在日常生活中，“拒絕平庸”最常體現(xiàn)在穿著中。

紅衣服，綠褲子，黃頭發(fā)……每當(dāng)在街上看到“奇裝異服”以標(biāo)榜自己不平庸時(shí)，我總會不禁想到霍爾頓。

當(dāng)塞林格《麥田里的守望者》風(fēng)靡美國之后，街上總能看見模仿主人公霍爾頓紅色鴨舌帽裝扮的男孩子。他們想用這種方式來表達(dá)個(gè)性，彰顯與眾不同之處?？赊D(zhuǎn)念一想，這種“拒絕平庸”的方式到底還是塞林格預(yù)設(shè)好的，扎堆的紅色鴨舌帽不也是新的平庸了嗎？

拒絕平庸的方式不是模仿他人，更不是舉止“雷人”，行為出位。后一點(diǎn)我們從諸位網(wǎng)絡(luò)紅人的身上已經(jīng)領(lǐng)教得夠多了。

你敢說博爾赫斯平庸嗎？你敢說熊十力平庸嗎？

不敢！

他們精神的獨(dú)特性和獨(dú)創(chuàng)性是其能夠拒絕平庸的`根源所在。我們徘徊在博爾赫斯的“迷宮”之外，我們默念“十力要語”……

拒絕平庸還在于在獨(dú)立精神的指引下，勇于追求新的道路。哈佛大學(xué)教授喬治·桑塔亞在講授最后一課時(shí)，窗邊突然飛來一只知更鳥。喬治凝視著美麗的鳥，過了好一會兒，面向聽眾說：“對不起！我與春天有個(gè)約定?！闭f罷，疾步而去。這是真性情的流露！當(dāng)我們的眼力能夠窺見大美之所在時(shí)，我們當(dāng)勇于突破陳規(guī)陳說，迎著我們內(nèi)心某個(gè)遙遠(yuǎn)的呼喚，走向獨(dú)一無二的道路。

拒絕平庸，實(shí)質(zhì)還是建立自己獨(dú)特的精神內(nèi)核并勇敢地沿著自己選擇的道路走下去。

盧梭在《愛彌兒》中寫道：上帝創(chuàng)造了我，然后將模子打破。我們切不可辜負(fù)造物主的一番美意??！

主題拒絕誘惑抵制手機(jī)心得體會總結(jié)四

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

民以食為天，食以安為先。食品安全是社會、家庭和學(xué)校共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，是校園安全最重要的組成部分。保障食品安全需要德治、法制協(xié)同并治，需要企業(yè)、政府、社會、學(xué)校、家庭合力共治。在新學(xué)期開學(xué)之際，為了普及食品安全知識，提高青少年自我保護(hù)意識與能力，更好地保障學(xué)生的身體健康和生命安全， 秦皇島市食品和市場監(jiān)督管理局特此向廣大家長和學(xué)生發(fā)出以下倡議，以實(shí)際行動共建校園食品安全環(huán)境：

1.家長與孩子共同學(xué)習(xí)必要的食品安全知識，把食品安全作為家庭教育的重要內(nèi)容，增強(qiáng)孩子對食品的辨別能力。

2.樹立正確的食品安全觀念，提高食品安全自我防范能力，拒絕不健康的食品，養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣，讓健康安全的飲食走進(jìn)我們的生活。

3.盡量做到一日三餐多吃主副食，少吃零食。走讀生一日三餐在家就餐，非走讀生一日三餐在定點(diǎn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校食堂就餐。

4.不買“三無”(無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期)食品，自覺抵制路邊無證攤、點(diǎn)、店的小食品、自制飲料，外出就餐選擇證照齊全、衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔的餐飲單位。

5.家長們做到以身作則，言傳身教，養(yǎng)成良好的食品安全行為習(xí)慣，為孩子樹立一個(gè)榜樣。

家長朋友們，“安全食品連萬家，食品安全靠大家”。對孩子的食品安全教育不可忘。您的一句話，一個(gè)提醒，就“少一份食品隱患，多一份生活平安”，會對孩子產(chǎn)生畢生的影響。讓我們攜起手來，為了孩子的未來，牢固樹立“食品安全，攜手共治”的理念，對孩子食品安全多一點(diǎn)教育和關(guān)注，給孩子多一些快樂和平安。

希望同學(xué)們積極行動起來，增強(qiáng)食品安全意識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，杜絕食源性疾患的發(fā)生，共建健康安全的校園環(huán)境。

主題拒絕誘惑抵制手機(jī)心得體會總結(jié)五

寒風(fēng)中，梅花拒絕溫室的誘惑，才能收獲“梅花香自苦寒來”的贊揚(yáng)。

池塘里，白蓮拒絕污泥的誘惑，才能收獲“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的盛嘆。

山頂上，登山者拒絕山腰涼亭的誘惑，才能收獲“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美景。

小魚只有拒絕魚鉤上美食的誘惑，才能保全性命，面對誘惑這幅致命的毒藥，我們要拒絕。

拒絕誘惑，保全氣節(jié)。

十九年的孤獨(dú)與寂寞鑄成了蘇武不屈的氣節(jié)，年輕氣盛，意氣風(fēng)發(fā)，持節(jié)北去，出使匈奴。然而怎料想這一去便是十九年。徙于北海之上，牧羊田野之間，吃野鼠，弆草實(shí)。即便生活再艱苦，你也不曾背叛漢朝。面對李陵的勸說，面對“封王加爵，馬畜彌山”的誘惑，你選擇了拒絕誘惑，保全氣節(jié)，方能留名千古。

拒絕誘惑，是蘇武的十九年的孤獨(dú)寂寞;是文天祥的“粉骨碎身魂不怕，要留清白在人間”;是譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。

拒絕誘惑，堅(jiān)守本心。

愛麗絲·門羅多年如一日，始終堅(jiān)持不懈地寫作，拒絕安逸平淡的家庭主婦生活的誘惑，用數(shù)十年寫作數(shù)萬字的作品，摘取了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠。

2015年9月份，在震驚國內(nèi)外的天津大爆炸中，十多位消防戰(zhàn)士英勇就義。在面對“生，我所欲也的誘惑時(shí)，舍生取義，堅(jiān)守一名消防戰(zhàn)士應(yīng)有的為民服務(wù)的初心。

拒絕誘惑，成就輝煌。

漢文帝、漢景帝面對榮華富貴的奢華生活，堅(jiān)定拒絕，留下“文景之治”的盛況?？箲?zhàn)十年，中國拒絕美帝給予的“援助”誘惑，終成收復(fù)中國、走向獨(dú)立的大業(yè)。拒絕誘惑，才可能成就輝煌。

學(xué)生拒絕誘惑，方能堅(jiān)持自我，敲開理想大學(xué)之門。

企業(yè)家拒絕誘惑，方能堅(jiān)持初心，收獲商海輝煌。

官員拒絕誘惑，方能清正廉潔，做到為民請命。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！本芙^誘惑，方能成功。

主題拒絕誘惑抵制手機(jī)心得體會總結(jié)六

天涯分享邊界，落花分享芬芳。所有須臾，化為不朽，累積永恒?！}記

所謂平庸，無創(chuàng)造，無夢想，無奇跡。拒絕平庸，不斷拼搏，不斷追求，不斷走向成功。

美國偉大的現(xiàn)代建筑大師露易斯?卡恩為我們做出了榜樣，他的建筑作品總是充滿了想象和靈感，凝聚了奇思妙想，他對作品設(shè)計(jì)有著強(qiáng)烈的追求和激情，他被認(rèn)為是世界建筑領(lǐng)域20世紀(jì)最偉大的具有創(chuàng)新精神的標(biāo)志性人物之一。他的一句名言：“連一塊磚頭也要成為杰出的磚頭。”這一句話敲響了許多人的警鐘，更成為拒絕平庸的圣經(jīng)，在全世界廣為傳播，鼓舞、激勵(lì)和推動了千千萬萬的人們拒絕平庸，矢志創(chuàng)新創(chuàng)造。他正因?yàn)榫芙^平庸，筑造了魅力四射的耶魯大學(xué)美術(shù)館、愛塞特圖書館，綻放了他人生中的光彩。

西方人可以拒絕平庸，我們中華民族的兒女?

祖荻，劉琨拒絕平庸，在金雞報(bào)曉之時(shí)，聞雞起舞，奮發(fā)圖強(qiáng)，抱其愛國之志;趙普拒絕平庸，在其晚年之時(shí)，發(fā)奮苦讀，秉燭夜讀，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值;呂蒙拒絕平庸，在戰(zhàn)火將起之際，手不釋卷，苦讀兵書，贏得“事別三日，當(dāng)刮目相看”的贊譽(yù);孑l丘拒絕平庸，在他人耳目不聞窗外事，一心只讀圣賢書之時(shí)，他開始周游列國，傳其道義，在他人未得蟾官折桂，金榜題名之時(shí)，他早已桃李滿天下。

“少年心事當(dāng)?shù)卦?，誰念幽寒坐嗚呃”的李賀拒絕了平庸;“安能摧眉折腰勢權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白拒絕了平庸;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥拒絕了平庸。

鯉魚拒絕平庸，彰顯了“鯉魚跳龍門”的斗志;夸父拒絕平庸，銘刻了“夸父追日”的決心;梅花拒絕平庸，不與百花同爭春色，贏得了“雪卻輸梅一段香”的美頌。

上帝給予我們一場雨，宛如白色的小點(diǎn)，被舞成長短直線，最后變成了一點(diǎn)點(diǎn)驚嘆。它希望雨能使人們驚醒，讓人們拒絕平庸，綻放人生的彩虹。

上帝給予我們每一個(gè)人的夢，光線緩慢地淌過夢里的衣擺，留下一段段氣息。雨點(diǎn)落在地面的剎那，變成無數(shù)只飛鳥重回天空。它希望夢能把我們喚醒，讓我們拒絕平庸，綻放人生的光彩。

上帝給予我們一瞬間的安靜，腳步落在玫瑰花瓣上，如在暴雨中浮起一片茫茫的白。它希望安靜能讓我們醒悟，讓我們拒絕平庸，綻放人生的輝煌。

拒絕平庸，編織思想中彩虹般的夢。

編織璀璨的人生!

主題拒絕誘惑抵制手機(jī)心得體會總結(jié)七

我們是多么希望被人們完完全全地吃掉，而不是一直靜靜地呆在那里直至腐爛壞掉。能為人們帶去能量和營養(yǎng)是我們無尚的光榮和幸運(yùn)。

現(xiàn)在，聽說國家已經(jīng)倡導(dǎo)全民拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食，而且北京一家民間團(tuán)體還發(fā)起了光盤行動。不管走到哪里，要求大家都能夠吃不了，兜著走。

但是，有兄弟告訴我說，人們常常把它帶回家后不是吃掉它，而是把它放在冰箱里，可能一連幾天不聞不問甚至忘記了。

大多數(shù)人都有一個(gè)固定的觀念，那就是把我們放在冰箱里是不會壞掉的。人們寧愿看見我們就這樣一直被冷凍著，也不愿意及時(shí)去吃我們。其實(shí)，長時(shí)間貯存在冰箱里，我們一樣會變質(zhì)的。

唉，別讓我們失望，請及時(shí)吃掉我們吧。

你們可曾知道，我是怎么來到這里的嗎?我是農(nóng)民在秋末時(shí)節(jié)種的，等到來年的六月，才是我們成熟的時(shí)候。你們在收割的時(shí)候很高興，卻在用餐時(shí)肆意浪費(fèi)，不懂節(jié)約。

現(xiàn)在國家的經(jīng)濟(jì)水平確實(shí)提高了，而人們的道德素質(zhì)卻滑坡了。對我的浪費(fèi)現(xiàn)象更嚴(yán)重了。

你只看到我在成長，卻沒看到我的憂愁，你鼓勵(lì)我趕快成長，我嘲笑你淺薄無知，你有你的目標(biāo)，我有我的夢想，我是小麥，我只為節(jié)約糧食者代言。

主題拒絕誘惑抵制手機(jī)心得體會總結(jié)八

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

綠色地球是人類的共同家園，幾千年的人類文明進(jìn)程沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑、黯然失色，尤其是被稱為環(huán)保頭號大敵的“白色污染”，已成為影響人們生活環(huán)境和質(zhì)量的一道難題。

所謂“白色污染”，主要包括塑料袋、塑料快餐盒、餐具、杯盤、塑料包裝等廢棄的不易降解的塑料對環(huán)境的污染。目前，我國每年塑料廢棄量多達(dá)1000余萬噸。

不難發(fā)現(xiàn)，在我們周圍廢塑料碎片星羅棋布，隨處可見。這預(yù)示著“白色污染”已到了非治不可的地步。同學(xué)們、朋友們，作為二十一世紀(jì)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們有義務(wù)、有責(zé)任保護(hù)我們的地球，讓我們立即行動起來，制止“白色污染”，拒絕塑料制品，使用可降解產(chǎn)品，共同保護(hù)我們賴以生存的空間。

那么，作為一名有責(zé)任感的當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該在此時(shí)行動起來，制止“白色污染”，拒絕塑料制品，使用可降解產(chǎn)品，共同美化我們賴以生存的空間。為此，我們倡議：

1、 不使用一次塑料飯盒、一次性餐桌布和一次性筷子。

2、 重拎布袋子、重提菜籃子，重復(fù)使用耐用型購物袋，不使用一次性塑料袋。

3、 積極參與校園的環(huán)?；顒樱瑸槎沤^白色污染而努力。

4、 當(dāng)好環(huán)保宣傳員，帶動家人和朋友使用環(huán)保產(chǎn)品。 就讓我們所有的小學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，用我們的小手牽起越來越多的人的大手，牽出綠色長城，牽出綠色希望，為珍惜綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的生活環(huán)境更美麗。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

主題拒絕誘惑抵制手機(jī)心得體會總結(jié)九

尊敬的各位家長、各位老師，全體同學(xué)們:

每年的九月十日，是中華人民共和國教師的神圣節(jié)日。百年大計(jì)，教育為本，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長的引路人;近年來，有些地方的家長興起了在教師節(jié)或其它節(jié)日給老師送厚禮的不正之風(fēng)。

家長對孩子的成長、成才很重視，希望老師對自己的孩子予以更多的關(guān)心，這種心情可以體諒;然而，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，是人民教師的份內(nèi)職責(zé)。

如果教師因?yàn)槭盏胶穸Y而對某些學(xué)生關(guān)愛有加，對沒有送禮的學(xué)生冷眼相看，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德，不具備為人師表的從業(yè)資格。這種狀況的存在，已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán)，玷污了純潔的師生關(guān)系，玷污了校園的和諧，極大地動搖了學(xué)生對教師、學(xué)校的尊敬，制造了教師與學(xué)生、教師與家長之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;

為此，我們倡議:

在教師節(jié)來臨的時(shí)候，廣大同學(xué)可以用一句祝福的話、一首祝福的歌、為老師倒一杯茶或自已動手制作一張賀卡來表達(dá)對老師的節(jié)日祝福;

在教師節(jié)來臨的時(shí)候，家長可以用一條短信、一個(gè)電話、一聲真誠的祝福來表達(dá)對老師的感謝;

在教師節(jié)來臨的時(shí)候，廣大教師要加強(qiáng)對教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思，在接受祝福的同時(shí)，明確自己的使命，以更加飽滿的熱情來愛學(xué)生，投身教育事業(yè)。

無論什么節(jié)日，拒絕接受一切有價(jià)物品!