課堂的技巧心得體會范本(實(shí)用19篇)

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活過程中的感悟和思考，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確目標(biāo)。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關(guān)心的問題。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。這些范文包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會，希望能夠啟發(fā)和幫助到大家。讓我們一起來看看吧，相信會對你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。

課堂的技巧心得體會范本篇一

課堂導(dǎo)入是教師在開展教學(xué)活動(dòng)前，向?qū)W生引入新的知識內(nèi)容或問題的一種教學(xué)手段。良好的課堂導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)的過程中，我積累了一些有效的課堂導(dǎo)入技巧，下面分享一下我的心得體會。

首先，在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)，我注意采用能引起學(xué)生思考的問題或情景。例如，在講解有關(guān)植物的課程時(shí)，我會以一個(gè)真實(shí)的情景開始導(dǎo)入，比如請同學(xué)們想象自己生活在森林中，問他們會看到什么植物。這樣的問題會激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，讓他們與所學(xué)的知識內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)想，更加主動(dòng)地參與到課堂中來。

其次，我還會利用多媒體工具進(jìn)行課堂導(dǎo)入。通過圖片、視頻等多媒體資源，可以讓學(xué)生直觀地感受到新知識的內(nèi)容和重要性。比如，在教授地理課程時(shí)，我會播放一段有關(guān)世界地貌的視頻，讓學(xué)生對不同地貌形成的原因有一個(gè)初步的認(rèn)識。這樣的導(dǎo)入方式能夠直觀地展示知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。

另外，我還善于運(yùn)用問題引導(dǎo)學(xué)生思考。在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)，我會提出一些有關(guān)知識內(nèi)容的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解動(dòng)物分類時(shí)，我會提問：“為什么我們把狗歸為哺乳動(dòng)物？”這樣的問題能夠引發(fā)學(xué)生對知識的思考和探究，激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識，讓他們在課堂中成為知識的主人。

此外，創(chuàng)造情境也是一種有效的課堂導(dǎo)入技巧。在引入新的知識時(shí)，通過創(chuàng)造一個(gè)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的情境，能夠讓學(xué)生更好地理解和接受新知識。比如在講解數(shù)學(xué)課程時(shí)，我會設(shè)計(jì)一道與學(xué)生生活相關(guān)的題目，讓學(xué)生通過解題來掌握知識。這樣的導(dǎo)入方式能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易接受和消化新的知識。

最后，課堂導(dǎo)入時(shí)還需要注意語言的表達(dá)和引導(dǎo)方式。語言的表達(dá)應(yīng)簡單明了，易于理解；引導(dǎo)方式要靈活多樣，根據(jù)不同的知識內(nèi)容和學(xué)生的接受能力靈活調(diào)整。只有運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)和引導(dǎo)方式，才能使學(xué)生更容易理解和接受知識內(nèi)容。

總之，課堂導(dǎo)入是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過采用引發(fā)學(xué)生思考的問題、多媒體資源、創(chuàng)造情境和靈活的語言表達(dá)和引導(dǎo)方式等手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)不斷總結(jié)和改進(jìn)，不斷提升自己的課堂導(dǎo)入能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地掌握知識。

課堂的技巧心得體會范本篇二

近年來，云上大課堂成為了一種新型的教學(xué)模式，尤其在新冠疫情期間更加得到了廣泛應(yīng)用。云上大課堂作為一種遠(yuǎn)程教學(xué)的方式，無論是在教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法上都有其獨(dú)特之處。在云上大課堂的教學(xué)過程中，我們要注意一些技巧和方法，以提高教學(xué)效果。本文將從五個(gè)方面來總結(jié)云上大課堂的技巧心得體會。

首先，云上大課堂需要追求互動(dòng)。在傳統(tǒng)教室中，教師和學(xué)生之間的互動(dòng)較為容易實(shí)現(xiàn)，但在云上大課堂中，互動(dòng)往往需要更多的努力。為了實(shí)現(xiàn)有效的互動(dòng)，教師可以在課程開始前建立微信群或者在線論壇，鼓勵(lì)學(xué)生在課前進(jìn)行問題的提問和討論。在課堂上，教師可以通過調(diào)查問卷、快速測驗(yàn)等方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，也可以使用云端白板或者聊天室進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。只有追求互動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效果。

其次，云上大課堂需要更加注重視覺和聲音效果。由于學(xué)生無法直接接觸實(shí)物，教師應(yīng)該借助現(xiàn)代科技手段，通過PPT、視頻等展示材料，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，教師要注重發(fā)音和聲音語調(diào)的清晰和準(zhǔn)確，確保學(xué)生能夠聽清楚課程內(nèi)容。在云上大課堂中，良好的視覺和聲音效果是提高學(xué)生專注力和理解力的關(guān)鍵。

第三，云上大課堂需要更加巧妙地運(yùn)用教學(xué)工具和技術(shù)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往依賴于黑板和講臺，但在云上大課堂中，教師可以充分利用電子白板、屏幕共享、在線文檔等多種教學(xué)工具，來展示課程內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以在教學(xué)過程中使用在線調(diào)查問卷、在線測驗(yàn)等工具，以便幫助其了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。巧妙地運(yùn)用教學(xué)工具和技術(shù)，可以提高教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第四，云上大課堂需要更加關(guān)注學(xué)生的問題和困惑。由于學(xué)生不能直接提問，教師在課堂上應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的反饋和困惑，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。在課堂之外，教師可以通過在線討論、微信群等方式，與學(xué)生互動(dòng)，解答學(xué)生的問題。教師的關(guān)懷和幫助可以讓學(xué)生感受到教育的溫暖，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

最后，云上大課堂需要更加注重課后反饋和復(fù)習(xí)。在傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生通常都會留有筆記，方便之后的復(fù)習(xí)。而在云上大課堂中，學(xué)生可以通過錄屏功能將課程內(nèi)容記錄下來，并進(jìn)行反復(fù)觀看和復(fù)習(xí)。同時(shí)，在課程結(jié)束后，教師可以將課件和教學(xué)視頻發(fā)送給學(xué)生，供學(xué)生進(jìn)行再學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)恼n后反饋和復(fù)習(xí)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和知識延續(xù)有著重要的作用。

總結(jié)起來，云上大課堂的教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同，需要教師付出更多的努力來提高教學(xué)效果。通過追求互動(dòng)、注重視覺和聲音效果、巧妙運(yùn)用教學(xué)工具和技術(shù)、關(guān)注學(xué)生的問題和困惑，以及注重課后反饋和復(fù)習(xí)，我們可以進(jìn)一步提高云上大課堂的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。云上大課堂在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用前景令人振奮，希望我們能夠不斷總結(jié)和探索，使云上大課堂成為一種更加高效和有效的教育方式。

課堂的技巧心得體會范本篇三

隨著教學(xué)方式的不斷變革和創(chuàng)新，課堂技巧也成為了教師們必備的一項(xiàng)能力。作為一名教育工作者，在教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于課堂技巧的心得體會。本文將從激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)習(xí)思考、營造良好課堂氛圍、個(gè)性化教學(xué)和有效評價(jià)等方面進(jìn)行闡述。

首先，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力之一。作為一名教師，在課堂教學(xué)中應(yīng)該充分了解學(xué)生的興趣并盡可能地與之結(jié)合。我曾經(jīng)在一堂語文課中通過播放一段有趣的視頻來引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生們討論視頻內(nèi)容，并與之聯(lián)系起來進(jìn)行語文知識的學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方法不僅讓學(xué)生們對課堂有了濃厚的興趣，而且激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)生的角色更多是被動(dòng)的接收者。然而，現(xiàn)如今的教學(xué)模式要求學(xué)生具備主動(dòng)思考的能力。在我的實(shí)踐中，我經(jīng)常通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在英語課上，我會給學(xué)生們展示一段短視頻并提出一些問題，然后組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，讓他們根據(jù)視頻內(nèi)容以及自己的思考給出答案。這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力，而且增強(qiáng)了他們的參與感。

再次，要營造積極的課堂氛圍。一個(gè)良好的課堂氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行積極互動(dòng)，鼓勵(lì)他們的發(fā)言并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，在課堂上組織學(xué)生們進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們在合作中學(xué)習(xí)、進(jìn)步。這樣的課堂氛圍既能讓學(xué)生感到輕松愉快，又能培養(yǎng)他們的合作能力。

另外，要注重個(gè)性化教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，因此，個(gè)性化教學(xué)可以更好地滿足學(xué)生的各方面需求。在實(shí)踐中，我經(jīng)常使用多樣化的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。比如，在一次數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于古代數(shù)學(xué)氣球感興趣，于是我給他們提供了相關(guān)的閱讀材料，讓他們自主探究數(shù)學(xué)的歷史。通過這樣的個(gè)性化教學(xué)，不僅讓學(xué)生們更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，而且提高了他們對學(xué)科的興趣。

最后，要進(jìn)行有效的評價(jià)。課堂教學(xué)的目的是讓學(xué)生獲得知識并提高能力，因此，對學(xué)生的評價(jià)也十分重要。在我的實(shí)踐中，我盡量使用多樣化的評價(jià)方式，如小組展示、個(gè)人作業(yè)、課堂討論等來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還注重及時(shí)和確切的反饋，及時(shí)給學(xué)生們展示他們在學(xué)習(xí)過程中的成果和不足，激勵(lì)他們進(jìn)一步提高。

總之，課堂技巧是教師在實(shí)踐中必須掌握的一項(xiàng)能力。通過激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)習(xí)思考、營造良好課堂氛圍、個(gè)性化教學(xué)和有效評價(jià)，我深刻體會到了這些技巧帶給教學(xué)的積極效果。相信在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我將能夠更好地運(yùn)用這些技巧，讓課堂更加生動(dòng)有趣，并真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長與發(fā)展。

課堂的技巧心得體會范本篇四

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的面對面授課已經(jīng)逐漸被云上大課堂所取代。云上大課堂為學(xué)生和教師提供了更多的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會。然而，在云上大課堂中，教師和學(xué)生面臨著新的挑戰(zhàn)，需要掌握一定的技巧來提高學(xué)習(xí)效果。以下是我在云上大課堂學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的一些技巧和體會。

首先，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。云上大課堂與傳統(tǒng)的面對面授課有很大的不同。教師和學(xué)生無法直接面對面地交流，而是通過文字、圖片或語音來進(jìn)行互動(dòng)。作為學(xué)生，我們要盡快適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境，熟悉各種在線學(xué)習(xí)工具的使用。同時(shí)，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免因沒有面授課堂而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的松懈。

其次，積極參與討論。在云上大課堂中，教師和學(xué)生之間的互動(dòng)是非常重要的。學(xué)生要積極參與各種討論活動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行思想碰撞。不僅要表達(dá)自己的意見，還要學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。通過參與討論，可以更好地理解和掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。

第三，合理利用資源。云上大課堂提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括在線課件、學(xué)習(xí)資料、參考書籍等。學(xué)生要善于利用這些資源，提高學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)的資料，拓寬自己的知識面；可以通過觀看優(yōu)秀教師的錄播課程，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，學(xué)生也要學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

第四，與教師保持良好的溝通。在云上大課堂中，教師扮演著非常重要的角色。他們不僅需要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，還要解答學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。作為學(xué)生，我們應(yīng)該與教師保持良好的溝通，及時(shí)向他們反饋學(xué)習(xí)情況，提出自己的問題和困惑。通過與教師的互動(dòng)，可以更好地理解和消化知識，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。云上大課堂雖然極大地提高了學(xué)習(xí)的便利性，但也容易造成學(xué)習(xí)的松懈。因此，學(xué)生要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要保持每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延學(xué)習(xí)。要做好學(xué)習(xí)筆記，整理學(xué)習(xí)資料，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。只有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在云上大課堂中獲得更多的收獲。

總之，在云上大課堂中，教師和學(xué)生面臨著新的挑戰(zhàn)，需要掌握一定的技巧來提高學(xué)習(xí)效果。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參與討論，合理利用資源，與教師保持良好的溝通，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是提高學(xué)習(xí)效果的重要步驟。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們必將在云上大課堂中取得更加優(yōu)異的成績。

課堂的技巧心得體會范本篇五

課堂導(dǎo)入對于教學(xué)的重要性不言而喻。一節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，往往能在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)他們的思考和探索。不過，在實(shí)際教學(xué)中，如何進(jìn)行有效的課堂導(dǎo)入，仍然是許多老師面臨的挑戰(zhàn)。經(jīng)過反復(fù)的探索和實(shí)踐，我總結(jié)了一些有效的導(dǎo)入技巧和心得體會。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)該與課題相關(guān)。導(dǎo)入的目的是為了將學(xué)生的思維導(dǎo)入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，因此，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞所教授的知識點(diǎn)。例如，在教授一節(jié)物理課時(shí)，可以通過一個(gè)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)或故事來激發(fā)學(xué)生對物理世界的好奇心。這樣的導(dǎo)入方式不僅能夠讓學(xué)生對課堂內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，還能夠提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

其次，導(dǎo)入環(huán)節(jié)要注意啟發(fā)學(xué)生的思考。過于直接和死板的導(dǎo)入方式容易使學(xué)生感到枯燥乏味，缺乏思考的樂趣。因此，我們可以使用一些具有啟發(fā)性的問題或圖片來引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在教授一節(jié)歷史課時(shí)，可以通過一張反映社會問題的圖片來啟發(fā)學(xué)生對歷史事件的思考，引發(fā)他們的探索欲望。在學(xué)生積極思考的過程中，他們不僅能夠獲得新的知識，還能夠培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

第三，導(dǎo)入環(huán)節(jié)要盡量與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果往往與他們所具有的先驗(yàn)知識和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因此，將課堂導(dǎo)入與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在教授一節(jié)語文課時(shí)，可以以學(xué)生平時(shí)所關(guān)注的熱點(diǎn)新聞作為導(dǎo)入內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對語言表達(dá)的思考和欲望。這樣的導(dǎo)入方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望，還能夠增強(qiáng)他們對知識的融會貫通。

第四，導(dǎo)入環(huán)節(jié)要注意導(dǎo)入方式的多樣性。學(xué)生的興趣多種多樣，因此，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中使用多樣的方式能夠滿足不同學(xué)生的需求。例如，可以使用幻燈片展示、視頻或音頻播放等方式，以豐富導(dǎo)入環(huán)節(jié)的形式。此外，也可以使用小組討論、游戲或角色扮演等活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和參與度。

最后，導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)注重情感的培養(yǎng)。學(xué)生的情感體驗(yàn)與學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。因此，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，盡量創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我們可以穿插一些幽默的段子或小故事，來緩解學(xué)生的壓力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)情感。同時(shí)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)和學(xué)生進(jìn)行積極互動(dòng)，給予他們鼓勵(lì)和肯定，以培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，課堂導(dǎo)入是一節(jié)成功教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過合理的導(dǎo)入方式，我們能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們思考和探索，并最終提高他們的學(xué)習(xí)效果。我相信，只要我們靈活運(yùn)用各種導(dǎo)入技巧，注重啟發(fā)學(xué)生的思考，與學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，多樣化導(dǎo)入方式，并注重培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，我們就能夠在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中取得良好的教學(xué)效果。

課堂的技巧心得體會范本篇六

課堂導(dǎo)入是教學(xué)的第一環(huán)節(jié)，也是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵。如何進(jìn)行有效的課堂導(dǎo)入是每個(gè)教師都需要面對的挑戰(zhàn)。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)出了一些課堂導(dǎo)入的技巧和心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，課堂導(dǎo)入要與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。學(xué)生是活躍思維的主體，他們通過與外界互動(dòng)來構(gòu)建自己的知識體系。因此，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我常常通過提問與學(xué)生互動(dòng)，讓他們從自己的生活中找到問題的起點(diǎn)。例如，在教授英語詞匯時(shí)，我常常會用圖片或者身邊的實(shí)物作為起點(diǎn)，讓學(xué)生通過觀察和描述來猜測單詞的意思。這樣的教學(xué)方法既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實(shí)際生活相結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的效果。

其次，課堂導(dǎo)入要注重情感的滲透。學(xué)生是情感活躍的個(gè)體，他們對于教學(xué)活動(dòng)的投入程度與他們的情感體驗(yàn)密切相關(guān)。因此，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我常常通過講述一個(gè)情感飽滿的故事來吸引學(xué)生的注意力。例如，在教授數(shù)學(xué)的時(shí)候，我會講述一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)家的故事，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力和應(yīng)用的廣泛性。這樣的課堂導(dǎo)入不僅能夠引起學(xué)生的興趣，還能夠讓他們從情感上與所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，提高學(xué)習(xí)的投入度。

再次，課堂導(dǎo)入要強(qiáng)調(diào)啟發(fā)思考。學(xué)生是思考的主體，他們在不斷思考與發(fā)現(xiàn)中形成自己的思維方式。因此，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我常常通過提出一個(gè)引人思考的問題來激發(fā)學(xué)生的思維。例如，在教授科學(xué)知識時(shí)，我會讓學(xué)生觀察一下身邊的現(xiàn)象，然后提出一系列的問題引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?。這樣的課堂導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的思維活動(dòng)，增強(qiáng)了他們的問題意識和創(chuàng)新能力，促使他們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中。

此外，課堂導(dǎo)入要注意多元化的形式。學(xué)生是多樣化的，他們對于教學(xué)形式的關(guān)注度也有差異。因此，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我常常采用多樣化的形式來吸引學(xué)生的注意力。例如，在教授歷史知識時(shí)，我會播放一段與歷史相關(guān)的影片或者通過展示圖片來引起學(xué)生的濃厚興趣。這樣的教學(xué)形式不僅增加了課堂導(dǎo)入的趣味性，還能夠讓學(xué)生從不同的視覺和聽覺感受中獲得知識，提高學(xué)習(xí)的效果。

最后，課堂導(dǎo)入要注重評價(jià)與反思。學(xué)生是需要反思和評價(jià)的，他們需要通過對過去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)來提高自身的學(xué)習(xí)能力。因此，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的結(jié)束時(shí)，我常常會和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)并進(jìn)行反思。這樣的課堂導(dǎo)入反思能夠讓學(xué)生主動(dòng)參與到評價(jià)過程中，提高他們的自我意識和學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

總之，課堂導(dǎo)入是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系到學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過合理選擇導(dǎo)入技巧和方式，將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與課堂內(nèi)容相結(jié)合，注重情感和思維的滲透，多樣化的形式和方法，以及課后的評價(jià)與反思，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高教學(xué)效果。希望這些課堂導(dǎo)入的技巧和心得體會能夠?qū)V大教師的教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)。

課堂的技巧心得體會范本篇七

半年前，當(dāng)自己真正站在這個(gè)三尺講臺，成為一名教師后，自己心中都堅(jiān)定著一種信念：我要做一個(gè)好老師，對得起我所帶的學(xué)生和我所熱愛的事業(yè)。可是對于一個(gè)剛剛踏出校門踏上工作崗位的我來說，一切都是新的，一切都需要重頭來過。

一名好的教師，不僅要有專業(yè)而且扎實(shí)的素養(yǎng)，還必須有好的專業(yè)技巧，可是這個(gè)專業(yè)技巧恰恰是我這種剛剛踏上工作崗位的新教師所缺少的。因此當(dāng)我聽到通知我參加國培學(xué)習(xí)的時(shí)候，心里既忐忑又欣喜：欣喜的是自己在為人師之初就有幸經(jīng)過這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幫助自己補(bǔ)充非常實(shí)用的教學(xué)技巧，可以讓自己更完善、更高效的完成每一個(gè)教學(xué)任務(wù)，打造高效課堂；忐忑的是怕自己不能將國培中的每一點(diǎn)都完全吸收?？偟膩碚f，很有幸參加了這次國培計(jì)劃，它給了我新的思維和視野，讓我對教育這一行以及教師本身都有了重新的'審視和定位，進(jìn)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺、收獲頗豐，我認(rèn)真總結(jié)了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是對學(xué)習(xí)計(jì)劃中最后三課的關(guān)于課堂教學(xué)訓(xùn)練技巧印象頗深。

國培計(jì)劃課程學(xué)習(xí)中最后三課就是關(guān)于如何打造高效課堂進(jìn)行的系統(tǒng)的講解。主要從課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行的幾個(gè)方面著重入手：導(dǎo)入、強(qiáng)化、語言溝通、觀察、提問、講解、媒體運(yùn)用等方面做了詳盡的闡述：一個(gè)課堂設(shè)計(jì)開始的好壞，導(dǎo)入占據(jù)了一個(gè)很大的部分。所謂導(dǎo)入就是要采用創(chuàng)設(shè)問題情景的手段，來制造使教學(xué)中基本矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)換的必要條件。導(dǎo)入在吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面都發(fā)揮了不可替代的作用。其次教師要想高效的完成一節(jié)課，觀察是尤其重要的，它直接影響著教師和學(xué)生的情緒以及課堂的整體氣氛。而觀察在課堂上又表現(xiàn)為視覺感知、聽覺感知、需求判斷（思維判斷）、策略調(diào)整（行為反應(yīng)）。自己今年剛剛開始上課的時(shí)候，每節(jié)課課前我都做了大量的準(zhǔn)備工作，包括認(rèn)真的備寫教案、構(gòu)建基本的課堂教學(xué)流程，想的總是美好的，可是總感覺在上課的過程中達(dá)不到預(yù)期的效果，課堂效率也很低。為此自己非常苦惱，覺得自己很失敗。在農(nóng)村物理教學(xué)中，由于自己剛剛接觸，有些實(shí)驗(yàn)室有的器材時(shí)，我就運(yùn)用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，這樣的課程學(xué)生參與度比較高，而且能夠很快的進(jìn)入角色，吸收知識也很快，可是有的時(shí)候是純理論的知識，自己直接導(dǎo)入的比較生硬，有時(shí)候采用ppt，不是導(dǎo)入時(shí)間太長，吸引了學(xué)生的目光，導(dǎo)致后來真正開始課程學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是敷衍；要么就是導(dǎo)入太直接，學(xué)生感覺沒任何感興趣的，整體上課氣氛比較壓抑。應(yīng)該來說我在國培計(jì)劃學(xué)習(xí)之前，課堂的效率總是不夠穩(wěn)定，達(dá)不到自己的理想，雖然也有嘗試過改變，可是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，總感覺不是那么的順手。經(jīng)過國培，我著重學(xué)習(xí)了這幾課，并試著在平時(shí)的上課中加以運(yùn)用，尤其是在觀察到學(xué)生情緒不對，整體氣氛壓抑的時(shí)候，我不再像以前一樣讓他們影響到我的情緒，而是放下課本，試著用我所學(xué)習(xí)到的技巧去調(diào)整學(xué)生的情緒，雖然運(yùn)用還是比較生疏，但是感覺整體有好轉(zhuǎn)的趨勢。

課堂是老師和學(xué)生的有機(jī)結(jié)合，尤其是學(xué)生的天地，雖然學(xué)生為主體，但是沒有一個(gè)好的引導(dǎo)，這堂課注定不會成功，我一直在嘗試著，努力著，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有實(shí)干才能出真知，通過國培計(jì)劃，我更有信心打造一個(gè)屬于我和學(xué)生們真正的高效課堂。

課堂的技巧心得體會范本篇八

課堂是學(xué)習(xí)的場所，既要使學(xué)生活潑的進(jìn)行學(xué)習(xí)，又要有紀(jì)律作為保障，因此，教師在進(jìn)行課堂掌控的時(shí)候，既要不斷的啟發(fā)誘導(dǎo)，又要不斷的糾正某些學(xué)生的不良行為，保證課堂的教學(xué)的順利進(jìn)行。讀了《教師掌控課堂的技巧》后，很有收獲！

說話要講究語言的藝術(shù)性，如學(xué)生上課扔紙條，不要在課上批評埋怨浪費(fèi)時(shí)間揪出誰，問了學(xué)生也不見得會招出來，換一種更輕松幽默機(jī)智的說法例如“天女散花但天女是誰”我猜會有學(xué)生樂于說出天女何人的，他們會覺得你沒生氣就會惡搞那個(gè)家伙。或者說送禮物應(yīng)該面送，否則不好面謝！教師的機(jī)智和原諒可能會使學(xué)生慚愧，例如聽李芳老師一節(jié)課時(shí)，學(xué)生打水回來遲到，李芳老師很真誠的說了句“你們辛苦了”，而不是埋怨他們打斷教學(xué)思路。老師能夠得到學(xué)生尊重首先必須尊重學(xué)生，師生避免沖突，他們的錯(cuò)誤行為就此中斷。

實(shí)施有效的課堂管理對保證教學(xué)進(jìn)程順利進(jìn)行顯得很重要，在課堂上應(yīng)該樹立明確的課堂守則，讓學(xué)生知道課堂上改做什么不該做什么，具體有很多種，這應(yīng)該和學(xué)生的特點(diǎn)有關(guān)。最重要的是教師應(yīng)該具有一定的教學(xué)機(jī)智，在課堂上偶爾會出現(xiàn)一些學(xué)生的不當(dāng)行為，當(dāng)遇到這種行為時(shí)，教師的處理方式就顯得尤為重要，不僅會影響教學(xué)效果還會影響學(xué)生身心健康。文章中介紹了幾種方法為冷處理、巧妙暗示、因勢利導(dǎo)、將錯(cuò)就錯(cuò)、借題發(fā)揮，這些都有一定的案例作為輔證，這對于我們而言真的很有幫助，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，不至于自己茫然無措，也不會用不恰當(dāng)?shù)姆绞教幚?，使得課堂效果不好，問題沒有徹底解決反而助長學(xué)生的氣焰，讓學(xué)生覺得教師的處理時(shí)不公平的，不正確的，不滿意的。通過這些方法和案例，讓我們能從中總結(jié)出適合自己的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施到教學(xué)中去。

這部分文章從好幾個(gè)細(xì)小的方面進(jìn)行描述，要想達(dá)到教學(xué)效果，組織課堂體現(xiàn)在很多細(xì)小的方面，教學(xué)的每個(gè)過程都有一定的技巧蘊(yùn)含在里面，時(shí)刻都需要教師注意。從課堂的導(dǎo)入開始，到語言的表達(dá)，板書的.設(shè)計(jì)，教學(xué)過程中的師生互動(dòng)即課堂提問，上下部分銜接的過渡語，對于學(xué)生回答問題后的評價(jià)等等，都包括在里面?？梢娢恼旅枋鲋?xì)之深。這會給新教師一個(gè)大體的方向，描述的越細(xì)致，我們收獲的就越多，在每個(gè)過程中有一定的原則性和實(shí)施過程中容易出現(xiàn)的問題，以及對問題的解決方式，在讀完看完后，你會在收獲原則、方法的同時(shí)也會學(xué)習(xí)其中蘊(yùn)含的教學(xué)理念，將愛學(xué)生、從學(xué)生主體地位出發(fā)作為一切前提，多考慮他們的想法，總之感受到了教學(xué)的博大精深，不像是想象中的那么容易，要學(xué)習(xí)和研究的地方還有很多。

課堂在教學(xué)過程中占有非常重要的位置，只要有慧心、恒心和耐心我們會在課堂掌控方面有所進(jìn)步和提高。

課堂的技巧心得體會范本篇九

外貿(mào)技巧課程作為專門培訓(xùn)外貿(mào)業(yè)務(wù)的課程，給予學(xué)員們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在這大千世界當(dāng)中，外貿(mào)業(yè)務(wù)越來越受到各企業(yè)的重視。參加外貿(mào)技巧課堂也是為了增加自己的競爭力，提升自身的能力。下面我將分享一下關(guān)于外貿(mào)技巧課堂的心得體會。

首先，在外貿(mào)技巧課堂上，老師強(qiáng)調(diào)了合同的重要性。一個(gè)完整的合同不僅可以保護(hù)自己的合法權(quán)益，還可以規(guī)范雙方的交易流程。在課堂上，老師帶領(lǐng)我們以實(shí)際案例作為參照，來學(xué)習(xí)如何制定一個(gè)有保障的外貿(mào)合同。我深刻地認(rèn)識到，一個(gè)合同的條款需要細(xì)致入微，避免遺漏和模棱兩可的字句。通過課堂學(xué)習(xí)，我掌握了合同起草的方法和技巧，提高了自己的合同管理能力。

其次，在外貿(mào)技巧課堂上，老師介紹了一些交流技巧和銷售方法。外貿(mào)業(yè)務(wù)的核心是與客戶進(jìn)行有效的溝通和合作。無論是通過電子郵件、電話還是面對面，都需要具備一定的交流技巧。在課堂上，老師以角色扮演的方式，組織了一些銷售談判的案例，讓我們親自參與其中，在真實(shí)場景中鍛煉自己的交流能力。通過這些實(shí)踐，我學(xué)會了如何主動(dòng)傾聽客戶需求，如何察覺客戶潛在的疑慮，并且學(xué)會了靈活運(yùn)用不同的銷售方法來促成交易。

第三，外貿(mào)技巧課堂也注重了對國際貿(mào)易法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在國際貿(mào)易中，各個(gè)國家都有各自的法律法規(guī)，如海關(guān)規(guī)定、貿(mào)易條款等。在課堂上，老師教授了國際貿(mào)易的基本法律法規(guī)，并以實(shí)例進(jìn)行解析，讓我們了解法律對貿(mào)易的影響和保護(hù)。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅明白了遵守法律法規(guī)的重要性，還知道了如何在合法合規(guī)的前提下開展外貿(mào)業(yè)務(wù)，降低風(fēng)險(xiǎn)，并保護(hù)自己的利益。

第四，在外貿(mào)技巧課堂上，老師還著重培養(yǎng)了我們的市場分析和策劃能力。在課堂上，老師引入了一些真實(shí)的市場案例，讓我們進(jìn)行市場分析和策劃。通過這些案例，我學(xué)到了如何調(diào)研市場需求，如何制定合適的營銷策略，并且通過實(shí)踐操作來檢驗(yàn)策略的有效性。這些最新的市場案例以及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對于我們深入了解國際市場，把握機(jī)遇，提高自身競爭力起到了極大的幫助。

最后，通過外貿(mào)技巧課堂的學(xué)習(xí)，我明白了外貿(mào)業(yè)務(wù)的核心是信任和服務(wù)。無論是與客戶的交流，還是與供應(yīng)商的合作，都要建立在信任的基礎(chǔ)上。只有信任才能促成合作，信任才能贏得口碑和客戶的忠誠度。而提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)則是保證合作的關(guān)鍵，只有不斷提升服務(wù)質(zhì)量，才能與競爭對手區(qū)別開來，贏得更多的商機(jī)。

總而言之，外貿(mào)技巧課堂給予了我豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧。通過課堂學(xué)習(xí)，我不僅對外貿(mào)業(yè)務(wù)有了更深的理解，也提高了自己的實(shí)戰(zhàn)能力。我相信，通過將所學(xué)知識和技巧應(yīng)用于實(shí)踐中，我將能夠在外貿(mào)業(yè)務(wù)中取得更好的成績。感謝外貿(mào)技巧課堂的精彩授課，讓我有機(jī)會不斷成長和提升。我將把所學(xué)所得運(yùn)用到工作中，更好地服務(wù)公司，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

課堂的技巧心得體會范本篇十

都說：“學(xué)起于思，思起于疑，疑解于問?！闭n堂提問是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，如何提問也是有很大學(xué)問的。最近我學(xué)習(xí)了《教師課堂提問藝術(shù)與技巧》，從中獲益匪淺。

教學(xué)既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)，課堂教學(xué)中的提問環(huán)節(jié)，是整個(gè)課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，其重要意義不可忽視。

從教幾年，聽課些許，逐漸發(fā)現(xiàn)，一堂好課，必是人人稱贊的精彩課堂。若欲將課上好，除了老師調(diào)控課堂的能力之外，設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)特別是提問環(huán)節(jié)是非常重要的。

曾經(jīng)還聽過一位資深專家的培訓(xùn)，她說她的課堂不僅僅是單憑課文講授讓孩子們領(lǐng)會知識，還要精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的提問，問題由淺到深，有嚴(yán)肅有幽默，進(jìn)而從心靈的更深處引導(dǎo)孩子們?nèi)ンw會語文文化。

一堂好課，就像一朵精致的花兒，花瓣的多少，花瓣的顏色，花瓣的形狀全憑老師的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)。尤其課堂提問不能隨意，它的出現(xiàn)應(yīng)該是恰到好處。課堂提問還應(yīng)該講究技巧和藝術(shù)性相結(jié)合，既能引發(fā)學(xué)生思考，還能間接傳遞知識，使整節(jié)課沒有一處是在浪費(fèi)時(shí)間。

興趣是最好的老師！用精彩的提問抓住孩子們讀書的“胃口”！我想當(dāng)自己把美麗的花朵展開在孩子們面前，每一個(gè)人都一定會情不自禁嗅上幾下的！

課堂的技巧心得體會范本篇十一

實(shí)施高效課堂從表面上看，數(shù)學(xué)課似乎好講了，其實(shí)不是這樣，有些淺顯的知識能夠透過學(xué)生自學(xué)或者是學(xué)生與學(xué)生之間的互學(xué)或者學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就能掌握，但是在整個(gè)教學(xué)過程中課堂上的預(yù)設(shè)少了，生成多了，高效課堂這種教學(xué)模式不像以前教師起主導(dǎo)作用，完全由教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程，教師完全掌控知識容量，而是由學(xué)生掌控課堂，有時(shí)候?qū)W生討論一個(gè)問題時(shí)會出現(xiàn)多種不同的思想方法，教師既要集中注意力發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的理解不足，同時(shí)又要盡量掌控課堂的環(huán)節(jié)，所以調(diào)控起來很難。

比如前一段我所講的《乘方》一課，開始的部分同學(xué)們都十分活躍，什么是冪？什么是指數(shù)？什么是底數(shù)？乘方的好處是什么？學(xué)生對這些資料掌握的很好，但是在合作交流環(huán)節(jié)中，學(xué)生對—22與（—2）2的區(qū)別、還有分?jǐn)?shù)的乘方、分子的乘方、某數(shù)的奇次和偶次冪產(chǎn)生了許多分歧，學(xué)生沒有根據(jù)乘方的好處去講解，最后由教師進(jìn)行補(bǔ)充和說明，這個(gè)環(huán)節(jié)耽誤了一些時(shí)間。在我的班上，有一名同學(xué)提出了零指數(shù)和負(fù)指數(shù)，我把零指數(shù)講了，之后沒講負(fù)指數(shù)，只是交代了這部分資料是出此刻初二整式乘除那一節(jié)的還有在展示提升這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生寫粉筆字很慢、很累，這樣就導(dǎo)致耽誤了一些時(shí)間，好在基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)難點(diǎn)知識都完成了，但之后安排的許多變式和中考熱點(diǎn)題沒有處理完。之后再講《去括號》一節(jié)時(shí)，我就注意了這一點(diǎn)，與本節(jié)課有關(guān)的能夠放開延伸，與本節(jié)課沒有太大關(guān)系的就放在課后解決。在學(xué)生板演過程中，我能夠把練習(xí)中的各題按任務(wù)分配給各組，同時(shí)還能夠在課前把要展示的習(xí)題抄在黑板上，把要揭示的'定義或定律以填空的形式抄寫在黑板上，這樣就省出了好幾分鐘的時(shí)間，足夠研討幾道題了。班級配備多媒體教學(xué)設(shè)備以后，學(xué)生探究不懂的知識能夠用課件簡單的展示，同時(shí)還能夠節(jié)約書寫板書的時(shí)間，這樣會給更多的同學(xué)展示的機(jī)會，還能完成更多的變式題和綜合題從而到達(dá)高效的目的實(shí)施高效課堂以后，對學(xué)生的管理也是一個(gè)不可忽視的問題。

由于導(dǎo)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)，主要強(qiáng)調(diào)了老師和學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生和學(xué)生互動(dòng)，座位發(fā)生了變化，紀(jì)律不好管了，學(xué)生說話方便了，前后左右都是人，想和誰說就和誰說。之后經(jīng)過多次的實(shí)踐，我們培訓(xùn)了分組原則和評價(jià)原則，每組按照好、中、差分成abc三段a教b、b教c，同時(shí)又要把活潑的和內(nèi)向的平行搭配，表達(dá)潛力好的與表達(dá)潛力差的平行搭配。在評價(jià)原則上我們主要使用了語言、榮譽(yù)、物質(zhì)激勵(lì)這三方面原則，根據(jù)每一組課堂發(fā)言質(zhì)疑紀(jì)律等不同方面，分別予以不同檔次的分值，平時(shí)對學(xué)生加以語言上的鼓勵(lì)，適當(dāng)時(shí)機(jī)對學(xué)生加以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，在進(jìn)行老師和家長溝通時(shí)，要讓學(xué)生感受到榮譽(yù)感，讓家長明白自己的孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，以利于校園和家庭的教育在課堂內(nèi)外的有效延伸，經(jīng)過這種種途徑和方法，會逐漸使學(xué)生在高效課堂的管理上更加科學(xué)和更具有實(shí)效性。

數(shù)學(xué)教學(xué)采取高效課堂模式以后，有效的促進(jìn)了學(xué)生的思維潛力、主動(dòng)參與以及團(tuán)隊(duì)合作潛力的提升。我們班有一名同學(xué)，他平時(shí)不怎樣喜愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科，連通分這些簡簡單單的知識都搞不明白，數(shù)學(xué)成績一向很不好，前些時(shí)候，我做了一節(jié)高效課堂數(shù)學(xué)教學(xué)展示課，所講的資料是《去括號》解一元一次方程，透過自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升、訓(xùn)練鞏固、反饋檢測五步教學(xué)法，再加上學(xué)生與學(xué)生結(jié)對子，好幫中、中幫差，在同桌同學(xué)的幫忙下，他居然也很容易的學(xué)會了，課后我總結(jié)出，高效課堂使此刻學(xué)生獲得知識的方法和方向變了，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力提高了。

我們班曾有一名同學(xué)這樣說過：“老師，我小學(xué)時(shí)沒有好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，有好多的知識都不會，這回可有同學(xué)教我了?！睂τ诶蠋煻?，一個(gè)人不能完全照顧好全班級四十多名同學(xué)，更何況有些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣很不好，但是，經(jīng)過這一段時(shí)間的高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們班的數(shù)學(xué)成績比以前提高了很多，原先三四十分的學(xué)生將近二十人，而這次月考中50分以下的同學(xué)僅有八人，大多數(shù)同學(xué)的成績都提高到了55分至70分之間。

總之，在開展高效課堂教學(xué)實(shí)踐過程中，我深刻的認(rèn)識到，對于教師來說，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使學(xué)生從灌輸式學(xué)習(xí)中解放出來，讓學(xué)生學(xué)會知識的同時(shí)，學(xué)會合作，學(xué)會探究，學(xué)會參與，學(xué)會思考，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生。在以后的教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，在生活中成為他們的良師益友。

課堂的技巧心得體會范本篇十二

第一段：引言和闡述主題（150字）

課堂技巧對教學(xué)的質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。一位優(yōu)秀的教師，除了需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還需要不斷提高自己的課堂技巧。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深感課堂技巧對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果有著直接的影響。下面我將分享我的心得體會，主要包括關(guān)于如何提高課堂管理能力、提高教學(xué)效果、培養(yǎng)課堂互動(dòng)以及利用多媒體教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：提高課堂管理能力（250字）

良好的課堂管理是課堂工作的基礎(chǔ)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序和教學(xué)效果起著重要的影響。首先，要建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律觀念，設(shè)定明確的紀(jì)律規(guī)范，并要求學(xué)生遵守。其次，要合理安排時(shí)間，充分利用每一分鐘，高效利用課堂時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。最后，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂中使用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三段：提高教學(xué)效果（250字）

教師在教學(xué)過程中，要使學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。首先，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。其次，要運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，靈活地運(yùn)用問答、討論、實(shí)驗(yàn)等方式來促進(jìn)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)。最后，要及時(shí)檢查和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對性地進(jìn)行鞏固和提高。

第四段：培養(yǎng)課堂互動(dòng)（300字）

課堂互動(dòng)是提高課堂效果和學(xué)生參與度的關(guān)鍵。教師可以通過多種方式來培養(yǎng)課堂互動(dòng)。首先，要注重學(xué)生的參與，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教師要傾聽學(xué)生的發(fā)言，給予積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)。其次，教師可以利用小組討論、角色扮演等活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。最后，教師要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的看法和想法。

第五段：利用多媒體教學(xué)（250字）

隨著科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)成為提高教學(xué)效果的一種重要手段。教師可以利用多媒體設(shè)備，將圖片、視頻、音頻等素材融入到課堂教學(xué)當(dāng)中。首先，多媒體教學(xué)可以豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更加直觀地理解和掌握知識。其次，多媒體教學(xué)可以增加學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。最后，多媒體教學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力，培養(yǎng)他們的信息技術(shù)能力。

結(jié)尾段（200字）

有效的課堂技巧是教師提高教學(xué)效果的重要保證。通過提高課堂管理能力、提高教學(xué)效果、培養(yǎng)課堂互動(dòng)以及利用多媒體教學(xué)，教師可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，不斷反思和總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)能力，也是提高課堂技巧的關(guān)鍵。相信通過不懈努力，每一位教師都可以成為一名技巧嫻熟、教學(xué)出色的優(yōu)秀教師。

課堂的技巧心得體會范本篇十三

一直以來我讀過的教育類書籍屈指可數(shù)，也許是其嚴(yán)謹(jǐn)讓我卻步，也許是其理論讓人生畏。但是既然當(dāng)了一名人民教師，不讀書、不學(xué)習(xí)肯定是不行的，一次偶然的機(jī)會我看到同事那兒有《好老師激勵(lì)后進(jìn)生的21個(gè)課堂技巧》這本書，借來看看可不可以以對自己在后進(jìn)生的教育上有一些啟示。本書的作者是美國最著名的“問題學(xué)生”教育專家里奇.考伯，該書是他34年的工作經(jīng)驗(yàn)分享。全書行文表述生動(dòng)，以激勵(lì)后進(jìn)生的21個(gè)課堂技巧為中心，有案例、有分析、有方法、有策略，非常適合我們一線教師閱讀和學(xué)習(xí)。

沉浸于書中，那些曾經(jīng)與我相處過的，以及正與我相處中的學(xué)生的面龐猶如一幅幅生動(dòng)的畫面不斷地從我眼前拂過?；仡櫯c他們相處的過往，回顧被他們一舉一動(dòng)牽動(dòng)著的我的喜怒哀樂，使我不禁對比反思自己的教育方法和策略，感性的經(jīng)驗(yàn)也得到了升華。

以下便是我的閱讀所得：

這是激勵(lì)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生所有策略中的最基礎(chǔ)的一步。古人云：“親其師，而信其道?！闭f的也是這個(gè)道理。

對如何與后進(jìn)生建立雙贏關(guān)系，書中提到了這樣幾個(gè)觀點(diǎn)：

1、用愛獲得學(xué)生的信任。有了相互的信任，學(xué)生會變得聽話，樂于與你合作。

2、贏得后進(jìn)生的尊重。當(dāng)一名教師去想辦法認(rèn)可后進(jìn)生們的努力，而不是去挑他們毛病的時(shí)候，學(xué)生們一定會感受得到，他們對這個(gè)老師的敬意也就會增加了。作者認(rèn)為，只要老師真誠地尊重每一位學(xué)生，就已經(jīng)為課堂做出了最大的努力，不論學(xué)生會不會用同樣的尊重來回應(yīng)老師。

3、與后進(jìn)生相處要聰明和機(jī)智。例如：在關(guān)系建立的一開始，就聲明各種規(guī)則和要求；用輕柔的語氣開啟坦誠的對話等。

反觀自己的課堂，也經(jīng)常會遇到一些學(xué)生：他們性格開朗，愛說話、愛表現(xiàn)，在課堂上就像個(gè)會隨時(shí)爆發(fā)的小宇宙，你都不知道他什么時(shí)候會大聲地來個(gè)搞怪語言或動(dòng)作。你提醒他、批評他，他也承認(rèn)錯(cuò)誤，可是下次上課還是老樣子。總之，正常的課堂秩序常會因他而受到影響。

起初在課堂上發(fā)現(xiàn)這種情況后，我也對其進(jìn)行批評教育，但缺乏長效性，并不能從根本上解決問題。后來，我改變了方式，把犯事兒的學(xué)生叫到辦公室，先讓他坐下來。然后我問他是否知道我找他來的原因，接著再讓學(xué)生說說對自己在課堂上擾亂紀(jì)律的看法以及處理辦法。接著以聊天的方式，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識其行為的不適當(dāng)性。我想雙贏策略成功的關(guān)鍵在于：1、與學(xué)生交流要深刻。即使是批評，言語態(tài)度中也要透出尊重和關(guān)愛，讓學(xué)生易于接受。2、相互間的聊天有助于增進(jìn)師生感情。學(xué)生在給教師幫忙的過程中，教師真誠的致謝進(jìn)一步加深了學(xué)生對教師的認(rèn)同感。在課上，學(xué)生也就容易和老師合作了。

“因?yàn)殛P(guān)心和真誠的愛，會使得師生獲得對彼此更多的了解，有助于建立情感，有助于了解問題的.癥結(jié)所在，總之，有助于化解問題?！?/p>

作者認(rèn)為：如果學(xué)生們已經(jīng)投入到學(xué)習(xí)中來，并開始積極去把握自己的學(xué)習(xí)成績，他們就很少再去做那些搗亂的行為了，我們的目標(biāo)是鼓勵(lì)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)。具體操作辦法是：只要學(xué)生做了日常作業(yè)之外的額外功課，老師就可以為他們提供一個(gè)獲取額外積分的機(jī)會。這些積分可以用來兌換提高自己的某項(xiàng)成績，具體規(guī)則由教師制定。

例如：一個(gè)學(xué)生在考試中得了65分，他就可以使用5分的積分，將自己的成績提升到70分。教師要發(fā)揮自己的創(chuàng)新，與學(xué)生共同制定具體的實(shí)施細(xì)則。

反觀自己的教學(xué)，也可以采用類似管理辦法。如：告之學(xué)生學(xué)期考評的辦法：平時(shí)分70%，期末考核分30%。而平時(shí)分又主要包括：1、基本守紀(jì)方面：遵守課堂紀(jì)律、愛護(hù)公物、不帶食物到機(jī)房、不亂扔垃圾等。2、課堂表現(xiàn)方面：上課是否認(rèn)真聽講，積極發(fā)言或上臺演示、以及回答問題和演示操作的質(zhì)量、能否與同學(xué)按要求開展合作學(xué)習(xí)、是否會主動(dòng)幫助他人等。3、作業(yè)完成情況方面：是否每次都按時(shí)提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量如何。這里有加分項(xiàng)目，也有減分項(xiàng)目，由課代表、教師和小組長分工完成打分。

此外，書中還有很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。通過閱讀與學(xué)習(xí)，我找到了適合自己的教育方法，也得到不斷收獲和成長。最后我想用書中的一段話與大家共勉：“天才的成長需要自由與寬容，后進(jìn)生的成長則需要更多耐心。教師要學(xué)會用愛心和智慧等待，不要盲目地拔掉一棵草，不要草率地否定一個(gè)人，給每一朵花綻放的時(shí)間，給每一個(gè)后進(jìn)生證明自己價(jià)值的機(jī)會。”

課堂的技巧心得體會范本篇十四

隨著教育環(huán)境的不斷變化，教師在課堂上需要具備更加全面的技巧和能力。課堂技巧的提高對于教師來說非常重要，它能夠幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索和總結(jié)，積累了一些提高課堂技巧的心得體會，在此與大家分享。

首先，我發(fā)現(xiàn)建立良好的師生關(guān)系是提高課堂技巧的關(guān)鍵之一。當(dāng)學(xué)生能夠感受到教師的關(guān)心和尊重時(shí)，他們會更加愿意參與課堂活動(dòng)并且更容易學(xué)習(xí)。因此，我注重與學(xué)生溝通，傾聽他們的意見和建議，尊重他們的個(gè)體差異，并且在課堂上給予他們充分的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。通過這種方式，我建立起了良好的師生關(guān)系，課堂氛圍也變得更加輕松活躍。

其次，我發(fā)現(xiàn)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法是提高課堂技巧的重要手段。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，單一的教學(xué)方法可能無法滿足其需求。因此，我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如講述、討論、實(shí)驗(yàn)和小組合作等，力求讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，我也注重創(chuàng)新教學(xué)方法，引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

此外，我還發(fā)現(xiàn)提高課堂技巧的關(guān)鍵在于合理安排課堂時(shí)間。只有在時(shí)間的充分利用下，才能提高教學(xué)效果。因此，我在每節(jié)課上都事先制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)需要進(jìn)行靈活調(diào)整。在課堂上，我注重把握時(shí)間，合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間和機(jī)會進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供一定的自由時(shí)間，讓他們能夠自主探索和思考問題。

最后，我發(fā)現(xiàn)反思和調(diào)整是提高課堂技巧的關(guān)鍵步驟。在教學(xué)過程中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。我經(jīng)常與同事進(jìn)行交流和討論，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，尋找提高課堂技巧的途徑。同時(shí)，我也會主動(dòng)參加培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)教育前沿的理論和實(shí)踐，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。

總之，提高課堂技巧需要教師具備全面的素質(zhì)和能力。建立良好的師生關(guān)系、靈活運(yùn)用教學(xué)方法、合理安排課堂時(shí)間以及進(jìn)行反思和調(diào)整，這些都是提高課堂技巧的重要手段。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力探索和實(shí)踐，不斷提高自己的課堂技巧，為學(xué)生成長發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。

課堂的技巧心得體會范本篇十五

作為一名外貿(mào)從業(yè)者，不斷提升自己的專業(yè)知識和技巧是非常重要的。參加外貿(mào)技巧課堂的培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的外貿(mào)技巧，收獲頗豐。以下是我個(gè)人的五段式文章，總結(jié)了我在課堂上的心得體會。

第一段：職業(yè)素養(yǎng)及溝通技巧。

在外貿(mào)工作中，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和溝通技巧是非常重要的。培訓(xùn)中老師教給了我們許多有關(guān)職業(yè)素養(yǎng)的知識，如形象管理、職場禮儀等。在職場上，我們的言行舉止會直接影響到客戶和同事對我們的印象。因此，我們需要注重自己的儀表形象，保持良好的職業(yè)形象。另外，在與客戶和同事的交流中，我們需要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和禮貌性，通過良好的溝通技巧，有效地傳遞信息。這些職業(yè)素養(yǎng)及溝通技巧的培訓(xùn)讓我明白了，作為外貿(mào)從業(yè)者，要想在工作中取得成功，不僅需要專業(yè)知識的支持，還需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和溝通技巧。

第二段：市場開拓及銷售技巧。

市場開拓和銷售是外貿(mào)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用的市場開拓和銷售技巧。首先，了解目標(biāo)市場的需求和潛在競爭對手是非常重要的。我們需要通過市場調(diào)研等方式，了解目標(biāo)市場的規(guī)模、消費(fèi)者需求、競爭情況等，從而制定切實(shí)可行的市場開拓策略。其次，針對不同的客戶群體，我們需要采取不同的銷售技巧，以滿足客戶的需求并促成交易。在培訓(xùn)中，老師以實(shí)際案例為例，詳細(xì)介紹了市場開拓的方法和銷售技巧，讓我受益匪淺。

第三段：供應(yīng)鏈管理及物流運(yùn)輸。

作為外貿(mào)從業(yè)者，了解供應(yīng)鏈管理和物流運(yùn)輸是非常重要的。在培訓(xùn)中，老師教給了我們供應(yīng)鏈管理的基本概念和實(shí)踐操作。通過學(xué)習(xí)，我清楚了供應(yīng)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)和其在外貿(mào)工作中的重要性。另外，物流運(yùn)輸也是外貿(mào)工作中必不可少的一環(huán)。了解物流運(yùn)輸?shù)幕局R和方法，可以幫助我們更好地組織和協(xié)調(diào)貨物的運(yùn)輸，提高物流效率，降低物流成本。這些關(guān)于供應(yīng)鏈管理和物流運(yùn)輸方面的知識讓我對外貿(mào)工作有了更全面的認(rèn)識，并提高了我在這方面的專業(yè)技能。

第四段：國際貿(mào)易法律及合同管理。

與外國客戶進(jìn)行貿(mào)易往來時(shí)，了解國際貿(mào)易法律和合同管理是非常重要的。在培訓(xùn)中，老師向我們介紹了國際貿(mào)易的法律法規(guī)和一些常見的合同條款及管理方法。了解國際貿(mào)易法律可以幫助我們避免法律風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自身合法權(quán)益。同時(shí)，合同管理的重要性也得到了強(qiáng)調(diào)。掌握合同管理的基本原則和技巧，可以幫助我們更好地進(jìn)行合同談判和跟蹤，減少合同風(fēng)險(xiǎn)。這些法律及合同方面的知識讓我增加了對外貿(mào)工作中法律風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識，并提高了我在這方面的應(yīng)對能力。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次外貿(mào)技巧課堂的培訓(xùn)，我受益匪淺。在課堂上，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的外貿(mào)技巧，還和同行們進(jìn)行了深入的交流和討論。這讓我對外貿(mào)工作有了更深入的認(rèn)識，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)?；仡欉@次培訓(xùn)，我深刻體會到，不斷學(xué)習(xí)和提升是外貿(mào)從業(yè)者必不可少的素質(zhì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和技巧，為自己的外貿(mào)事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，外貿(mào)技巧課堂的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在課堂上，我學(xué)習(xí)到了職業(yè)素養(yǎng)及溝通技巧、市場開拓及銷售技巧、供應(yīng)鏈管理及物流運(yùn)輸、國際貿(mào)易法律及合同管理等方面的知識。這些知識讓我更好地了解了外貿(mào)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并提高了我在這些方面的專業(yè)能力。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信我能夠在外貿(mào)工作中取得更好的成果。

課堂的技巧心得體會范本篇十六

有幸參加了xx組織的xx高效課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，感想頗多，現(xiàn)擇其最深處言說，旨在拋磚引玉，以就教于方家。

教學(xué)的一切旨?xì)w在于學(xué)生的能力的提升，這毋庸置疑。但是，在正常的教學(xué)活動(dòng)中，作為教師的我們總是會自覺或不自覺地偏離這一方向，特別是心理雖然明白這一宗旨，但是在課堂上上演獨(dú)角戲，甚而至于頗為自得。其根本原因就是太相信自己，不愿放手給學(xué)生，特別是當(dāng)學(xué)生對問題的解讀出現(xiàn)偏差甚而至于是錯(cuò)誤時(shí)，教師不是于關(guān)節(jié)處點(diǎn)撥而是大包大攬。當(dāng)然有時(shí)不敢放手給學(xué)生的原因是教師備課的不深入，學(xué)生的思維發(fā)散很活躍的時(shí)候，教師出現(xiàn)掛黑板的現(xiàn)象。

這種不愿與不敢的現(xiàn)象長期阻礙了教學(xué)質(zhì)的突破，而這次在xx二中上課的教師則讓我眼前一亮，心中一震。來自湖南的肖紹華老師所上的《虞美人》、來自福建的王琛老師和來自安徽的梁蕾老師同時(shí)所上的《書憤》都不約而同的的組織了形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。首先她們都有備課深入、層次分明的導(dǎo)學(xué)案，調(diào)動(dòng)學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)不僅在基礎(chǔ)知識環(huán)節(jié)還在思維發(fā)散環(huán)節(jié)有了各自的不同程度的收獲與感悟，當(dāng)教師于課堂上展示來自于學(xué)生導(dǎo)學(xué)案上的問題時(shí)，便引發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈反響。學(xué)生之所以有如此強(qiáng)烈的反響，其根本原因就是課堂上即將要解決的問題就是來自于他們自己，于己有關(guān)，自然興趣盎然。其次，利用學(xué)生青春期的爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，分出不同的學(xué)習(xí)小組，并起了不同的組名。教師根據(jù)每一小組在課堂上發(fā)言次數(shù)的多少以及發(fā)言質(zhì)量的高下，評判出本節(jié)課堂的優(yōu)勝小組，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極發(fā)言的興趣又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識。最后，發(fā)動(dòng)學(xué)生對自己的同學(xué)對問題的.解答的答案進(jìn)行不同層面的質(zhì)疑，這既培養(yǎng)了學(xué)生的于無疑處有疑的習(xí)慣，又激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)的熱忱。這樣的課堂自然效果顯著。

課堂之上學(xué)生必須動(dòng)起來，當(dāng)學(xué)生動(dòng)起來的課堂也一定是生動(dòng)的課堂，生動(dòng)的課堂自然是高校的課堂。

課堂的技巧心得體會范本篇十七

課堂技巧是指教師在教學(xué)過程中，采取合理的教育手段和方法，有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種能力。作為一名教師，課堂技巧的運(yùn)用對于提高教學(xué)質(zhì)量尤為重要。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于課堂技巧的心得體會，希望與大家分享。

第二段：激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我采取了一些措施。首先，我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，通過提問、講解案例、播放視頻等方式，引起學(xué)生的興趣。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和互動(dòng)，尊重學(xué)生的想法和意見，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。最后，我通過組織小組競賽和展示等活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲化的過程中學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力

課堂教學(xué)不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。為此，我積極運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法，通過提出問題、讓學(xué)生自主探索和解決問題的方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造性思維。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問題，并幫助他們分析和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第四段：建立良好的師生關(guān)系

有一個(gè)良好的師生關(guān)系對于課堂教學(xué)非常重要。我注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系，首先要做到以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。其次，我善于傾聽學(xué)生的心聲，理解他們的需求和困難，并及時(shí)給予幫助和支持。最后，我注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，進(jìn)一步改善教學(xué)效果。

第五段：綜合評價(jià)與展望

課堂技巧的運(yùn)用是教師教學(xué)能力的重要體現(xiàn)，通過多年的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到課堂技巧的重要性和影響力。在今后的教學(xué)中，我還會不斷探索和創(chuàng)新，提高自己的課堂技巧，以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也希望更多的教師關(guān)注和研究課堂技巧，共同進(jìn)步，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)一份力量。

課堂的技巧心得體會范本篇十八

隨著全球化的不斷推進(jìn)，外貿(mào)行業(yè)成為了許多企業(yè)的重要發(fā)展方向。為了提高外貿(mào)人員的專業(yè)能力和技巧，很多企業(yè)會組織外貿(mào)技巧課堂培訓(xùn)。我有幸參加了一次外貿(mào)技巧課堂培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了外貿(mào)技巧的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，在課堂中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于市場調(diào)研和潛在客戶的重要性。老師告訴我們，只有深入了解市場需求和競爭對手，才能為企業(yè)制定正確的外貿(mào)策略。因此，在做任何外貿(mào)業(yè)務(wù)前，我們要先進(jìn)行市場調(diào)研，了解目標(biāo)市場的文化特點(diǎn)、消費(fèi)習(xí)慣等信息，以便能更好地滿足客戶需求。此外，尋找潛在客戶也是非常關(guān)鍵的一步，通過與他們建立聯(lián)系，了解他們的需求并提供解決方案，從而建立起長期合作的關(guān)系。

其次，教師還教授了我們?nèi)绾芜M(jìn)行良好的產(chǎn)品推廣和談判技巧。在外貿(mào)行業(yè)中，市場競爭異常激烈，如何讓自己的產(chǎn)品脫穎而出成為許多外貿(mào)人員面臨的難題。老師告訴我們，要通過多渠道宣傳推廣，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、展覽等手段增加產(chǎn)品的曝光度。此外，善于銷售談判也是外貿(mào)人員必備的技能之一。通過了解客戶需求、傾聽客戶的疑慮和需求，我們能更好地與客戶進(jìn)行談判，達(dá)成共贏的合作。

第三，對于外貿(mào)人員來說，建立良好的團(tuán)隊(duì)合作非常重要。通過這次課堂培訓(xùn)，我意識到只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成果。在外貿(mào)行業(yè)，一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻能集思廣益，共同解決問題。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過信息共享和協(xié)作，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率得到了極大的提升。因此，要做好外貿(mào)工作，就必須有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，在課堂中我還學(xué)習(xí)到了關(guān)于信任和誠信的重要性。外貿(mào)交易需要長久的合作和信任基礎(chǔ)，沒有信任的關(guān)系，是無法建立起穩(wěn)定的外貿(mào)合作關(guān)系的。因此，我們需要保持我們的信用，履行我們的承諾，將客戶的利益放在首位。同時(shí)，我們也要與供應(yīng)商、物流等各方建立良好的合作關(guān)系，共同維護(hù)誠信的工作環(huán)境。

最后，在這次培訓(xùn)中，我深深體會到了自我學(xué)習(xí)的重要性。外貿(mào)行業(yè)更新?lián)Q代迅速，如果停止學(xué)習(xí)，就會落后于市場的發(fā)展。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)，提高自己的競爭力。在外貿(mào)技巧課堂中，老師們分享了許多經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧，這對于我們的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。但是，我們不能止步于此，要不斷拓展知識面，積極參與行業(yè)交流和學(xué)習(xí)。

通過這次外貿(mào)技巧課堂培訓(xùn)，我深刻體會到了外貿(mào)技巧的重要性，并從中收獲了很多寶貴的心得體會。市場調(diào)研、產(chǎn)品推廣、團(tuán)隊(duì)合作、信任和誠信以及自我學(xué)習(xí)，這些都是外貿(mào)人員必備的技能和品質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在外貿(mào)競爭中立于不敗之地，取得更大的成功。希望我能將這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

課堂的技巧心得體會范本篇十九

提高課堂教學(xué)技巧心得體會是每名教師職業(yè)生涯中必不可少的一部分。作為一名老師，我們應(yīng)不斷自我反思和學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)水平。在這篇文章中，我將分享我從教士三年來的一些經(jīng)驗(yàn)和理解，希望能對其他教師有所幫助。

第一段：了解學(xué)生需求

教學(xué)的首要任務(wù)是滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，我在每一堂課前都會花一些時(shí)間了解學(xué)生的背景和興趣。通過與學(xué)生面對面的交流，我能更好地了解他們的能力水平和學(xué)習(xí)方式。有了這些信息，我能根據(jù)學(xué)生的需求來調(diào)整我的教學(xué)計(jì)劃，制定更合適的教學(xué)策略。

第二段：注重多元化教學(xué)方式

在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)使用多種多樣的教學(xué)方式能更好地吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。舉個(gè)例子，我會結(jié)合實(shí)際情景講解知識點(diǎn)，讓學(xué)生更好地理解和記憶。另外，我也會運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)工具來增加課堂的趣味性。通過這些方法，我能提高學(xué)生的主動(dòng)參與度，讓每一堂課都充滿活力。

第三段：營造積極的學(xué)習(xí)氛圍

課堂氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。作為一名教師，我努力創(chuàng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)和尊重的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)意見，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他們發(fā)言。我會贊賞他們的努力和成就，讓學(xué)生感受到我的支持和認(rèn)可。這樣的學(xué)習(xí)氛圍有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使他們更好地參與課堂。

第四段：利用課堂管理技巧

課堂秩序是教學(xué)的一項(xiàng)重要方面。為了提高教學(xué)效果，我學(xué)會了利用課堂管理技巧來保持課堂的秩序。例如，我會制定明確的規(guī)則和期望，讓學(xué)生明白何為可接受的行為和何為不可接受的行為。同時(shí)，我會制定獎(jiǎng)勵(lì)和扣分機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生遵守規(guī)則并守紀(jì)律。這樣的管理方式有助于建立秩序，提高效率，同時(shí)也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第五段：持續(xù)自我學(xué)習(xí)和反思

提高課堂教學(xué)技巧是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終保持自我學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度。我參加教師培訓(xùn)課程，閱讀教育相關(guān)的書籍和研究成果，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，我會定期反思自己的教學(xué)行為，思考哪些方面需要改進(jìn)，哪些方面取得了成功。這種持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思有助于我不斷提高自己的專業(yè)水平。

總結(jié)：

提高課堂教學(xué)技巧是一項(xiàng)艱巨而又有意義的工作。通過了解學(xué)生需求、注重多元化教學(xué)方式、營造積極的學(xué)習(xí)氛圍、利用課堂管理技巧和持續(xù)自我學(xué)習(xí)和反思，我在教學(xué)實(shí)踐中取得了一些成績。希望這些經(jīng)驗(yàn)對其他教師也有所幫助，共同提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。